心得體會是一種對過去的總結(jié)，也是對未來的展望。怎么樣寫一篇具有獨特個性且引人入勝的心得體會呢？如果你正在寫一篇心得體會，可以參考以下這些范文，希望能夠給你帶來一些幫助和啟發(fā)。
閱讀識字心得體會篇篇一
近年來，隨著社會的發(fā)展和人們素質(zhì)的提高，閱讀的重要性日益凸顯出來。在這個信息爆炸的時代，獲取并理解信息的能力對我們每個人來說都至關(guān)重要。因此，我參加了一次培訓(xùn)識字閱讀的課程，旨在提升我的閱讀水平和閱讀技巧。在課堂上，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何系統(tǒng)地識字。在過去，我只是流水線式地閱讀，字詞的含義時常難以理解。但在培訓(xùn)中，我學(xué)到了分析詞根、前綴和后綴的方法。通過將一個詞分解成更小的部分，我能更好地理解詞匯的含義。比如說，當(dāng)我遇到一個陌生的詞匯時，我會首先分解它，找出其中的根詞和前后綴，再結(jié)合上下文去理解它的意思。這個方法非常實用，使我在閱讀中更加得心應(yīng)手。
其次，我也掌握了一些閱讀技巧。例如，在培訓(xùn)中老師教給我們一種叫做“掃讀”的方法。這種方法可以幫助我更快地獲取文章的主要信息。以前，我常常在一個句子或一個段落上花費過多的時間和精力，導(dǎo)致我整體的閱讀速度變慢。通過學(xué)會掃讀，我現(xiàn)在能夠快速瀏覽文章，了解其中的觀點和結(jié)構(gòu)，然后再進行深入閱讀。這樣不僅提高了我的閱讀速度，還使我對整個文章的理解更加全面深入。
在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了提高閱讀理解能力的方法。在過去，我常常讀完一篇文章后立即忘記其中的內(nèi)容，難以回答問題。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了注重文章的重點和關(guān)鍵信息。在閱讀過程中，我會在心中做一些簡單的筆記，摘錄出重要的觀點和關(guān)鍵詞。這樣，在回答問題時，我可以參考這些筆記，提高我的準(zhǔn)確性和完整度。同時，我也學(xué)會了使用上下文的線索來猜測詞義，提高我對文章的理解。
此外，在培訓(xùn)中，我明白了閱讀是多維度的。除了純粹的文字閱讀，老師還介紹了一些其他形式的閱讀，如圖表、圖畫和漫畫等。這些形式的閱讀能夠幫助我更好地理解和記憶內(nèi)容，尤其是對于一些抽象概念或復(fù)雜數(shù)據(jù)的理解。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何有效地利用這些多維度閱讀，提高我的閱讀效果。
通過這次培訓(xùn)識字閱讀，我不僅提高了我的識字能力和閱讀技巧，還對閱讀有了更深入的理解。閱讀是一種獲取知識和信息的重要途徑，也是個人終生學(xué)習(xí)的基石。通過不斷地讀書和拓寬閱讀領(lǐng)域，我相信自己能夠更好地適應(yīng)這個信息豐富的社會，并取得更大的學(xué)習(xí)和工作成就。
閱讀識字心得體會篇篇二
在現(xiàn)代社會，閱讀和識字是非常重要和必備的能力。閱讀能夠幫助我們獲取知識，開闊我們的視野，提升我們的思維能力；而識字能夠保證我們能夠理解所閱讀的內(nèi)容。因此，我深刻認(rèn)識到了閱讀和識字對于智力發(fā)展和個人成長的重要性。
第二段：閱讀對于知識的獲取
閱讀是獲取知識的重要途徑。通過閱讀，我們可以學(xué)到各個領(lǐng)域的知識，了解世界上的各種事物。在我看來，閱讀就是一種與作者對話的過程，我可以通過閱讀他人的作品，了解他們的思想、觀點和見解。從中我可以汲取他們的智慧，豐富我的知識儲備。同時，通過閱讀，我也能夠了解不同文化背景下的人們的思考方式和生活態(tài)度，從而擴大自己的視野。
第三段：閱讀對于思維能力的提升
閱讀不僅能幫我們獲取知識，還能提升我們的思維能力。閱讀需要我們進行理解、分析和推理，這些思維過程能夠訓(xùn)練我們的邏輯思維和批判性思維能力。通過閱讀，我們能夠?qū)W會思考問題、思考現(xiàn)象，找到問題的核心和關(guān)鍵，并形成自己的觀點和判斷。這種思維能力對于我們的日常生活和工作都是非常有益的。
第四段：識字與閱讀的關(guān)系
識字是閱讀的基礎(chǔ)。如果我們沒有足夠的詞匯量，我們就無法理解閱讀材料中的單詞和句子。因此，識字對于閱讀是非常重要的。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和積累詞匯，我能夠更好地理解所讀的內(nèi)容，進而提升閱讀的效果。此外，識字也是寫作的基礎(chǔ)，只有掌握了足夠的詞匯，我們才能夠更好地進行思考并將想法表達出來。
第五段：我的閱讀識字心得體會
通過長期的努力和積累，我發(fā)現(xiàn)閱讀和識字確實對我的個人成長有著重要影響。我努力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，每天都會花一些時間閱讀各種類型的書籍，不論是小說、歷史、科普還是哲學(xué)。同時，我也注重識字的積累，利用詞匯量擴展應(yīng)用軟件和詞典等工具來提升自己的詞匯水平。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)我的知識儲備不斷增加，思維能力也得到了提升。在學(xué)業(yè)上，我的成績也有了明顯的提高。
總結(jié)：
通過閱讀和識字，我們可以獲取知識，提升思維能力，拓寬視野。識字是閱讀的基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和積累詞匯，我們可以更好地理解和表達。因此，閱讀和識字對于個人發(fā)展非常重要。通過我的努力和體驗，我深刻認(rèn)識到了這一點，并對自己未來的閱讀和識字路線有了更加明確的規(guī)劃。希望通過不斷的學(xué)習(xí)和讀書，我能夠進一步提升自己的閱讀和識字能力，獲得更廣闊的發(fā)展空間。
閱讀識字心得體會篇篇三
隨著社會的發(fā)展和教育的普及，幼兒識字讀物越來越受到家長和幼兒園教師的重視。閱讀識字不僅有助于幼兒的語言表達和溝通能力的提高，還能夠促進他們的思維發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。通過閱讀識字的實踐，我深深體會到了幼兒閱讀識字的重要性，也找到了一些有效的方法和心得。本文將從讀書的樂趣、識字的方法、書籍的選擇、讀書的好習(xí)慣和家庭的引導(dǎo)這五個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，讀書要有樂趣。對于幼兒來說，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的方式和手段，更是一種樂趣和享受。通過閱讀，幼兒可以進入一個全新的世界，與不同的人物和故事進行心靈的交流。所以，我們要通過引導(dǎo)幼兒閱讀感興趣的主題和內(nèi)容，讓他們在閱讀中感受到快樂和滿足。同時，我們要營造一個愉快的閱讀環(huán)境，提供舒適的閱讀空間和豐富的讀書材料，讓幼兒愿意主動去讀書。
其次，識字要找到合適的方法。每個幼兒的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏都是不同的，所以，我們要根據(jù)幼兒的實際情況，采用恰當(dāng)?shù)淖R字方法。例如，通過圖片和文字結(jié)合的方式，讓幼兒認(rèn)識和記憶字詞；通過拼讀和聯(lián)想的方法，讓幼兒理解字詞的意思和用法；通過游戲和競賽的形式，讓幼兒積極參與到識字的過程中等等?？傊?，找到適合幼兒的識字方法，可以提高他們的學(xué)習(xí)效率和興趣，使識字變得更加輕松和有趣。
再次，書籍的選擇要有針對性。幼兒閱讀需要有適合他們年齡和認(rèn)知水平的書籍。要讓幼兒喜歡讀書，就得讓他們讀到適合他們的內(nèi)容。因此，教師和家長要根據(jù)幼兒的年齡、興趣和能力，選擇適合的書籍給他們閱讀。同時，還要選擇內(nèi)容豐富、圖文并茂的書籍，讓幼兒通過閱讀能夠獲得更多的知識和信息，同時也能夠培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀能力。
此外，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣十分重要。讀書是一種需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣，只有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，才能夠從中獲得真正的收益。幼兒要養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，讓閱讀成為他們生活的一部分。教師和家長可以制定讀書計劃，每天定時進行固定的閱讀活動，也可以給予幼兒一定的獎勵和肯定，激勵他們堅持讀書。同時，還要鼓勵幼兒進行朗讀和分享，讓他們從閱讀中找到樂趣并進行互動。
最后，家庭的引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。家庭是幼兒的第一任教師，家長的重視和引導(dǎo)對幼兒的閱讀識字有著直接的影響。家長可以陪伴幼兒一起進行閱讀識字的活動，鼓勵他們堅持讀書；可以與幼兒一起選擇書籍，共同分享閱讀的樂趣；可以和幼兒進行有意義的對話，幫助他們理解和記憶字詞的意義和用法。家庭的支持和引導(dǎo)能夠讓幼兒在閱讀識字的過程中得到更多的成就感和認(rèn)同感，從而更加積極地投入到閱讀學(xué)習(xí)中去。
總之，幼兒閱讀識字是一項重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過閱讀，幼兒不僅能夠提高他們的語言表達和溝通能力，還能夠促進他們的思維發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在實踐中，我們要讓幼兒從閱讀中找到樂趣，通過恰當(dāng)?shù)淖R字方法和適合的書籍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，同時與家庭的有意義的互動和引導(dǎo)，讓幼兒在閱讀識字的過程中感受到成功和成長。只有這樣，幼兒的閱讀識字能力才能得到長期的提高。
閱讀識字心得體會篇篇四
幼兒閱讀識字是兒童認(rèn)識世界的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和提高語言能力的重要途徑。然而，對于幼兒來說，識字并非易事，需要經(jīng)過長時間的訓(xùn)練和耐心。我曾親身經(jīng)歷了幫助幼兒進行識字的過程，積累了一些寶貴的心得和體會。
第二段：培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣
幼兒時期是培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵時期，這不僅可以提高他們的閱讀能力，還可以激發(fā)他們對于知識的好奇心。我通過利用生動有趣的故事書和繪本引導(dǎo)幼兒進入閱讀的世界。我發(fā)現(xiàn)，幼兒對于圖畫非常感興趣，通過和他們一起解讀圖畫中的內(nèi)容，可以幫助他們逐漸建立起字和圖的聯(lián)系。此外，給予幼兒一定的自主選擇權(quán)，讓他們自己決定閱讀的書籍，也是激發(fā)他們閱讀興趣的有效方式。
第三段：根據(jù)幼兒的具體情況采取個性化教學(xué)
每個幼兒的學(xué)習(xí)特點和進程都不盡相同，因此，針對他們的具體情況采取個性化的教學(xué)方式是非常重要的。在我與幼兒進行識字訓(xùn)練時，我會先了解他們的起點和閱讀能力，然后有針對性地指導(dǎo)他們。對于一些早熟的幼兒，我會提供更高難度的識字任務(wù)，讓他們有挑戰(zhàn)感；對于一些較慢的幼兒，我會通過利用游戲和趣味教具來幫助他們克服困難。個性化教學(xué)不僅能夠提高幼兒的學(xué)習(xí)效果，還可以幫助他們建立起自信心和興趣。
第四段：注重與家長的緊密合作
幼兒的學(xué)習(xí)不僅依賴于學(xué)校和教師的引導(dǎo)，家庭教育也起著重要的作用。因此，與家長的緊密合作是促進幼兒識字的關(guān)鍵之一。我會定期與家長進行交流，了解幼兒在家里的學(xué)習(xí)情況，共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。同時，我也會向家長提供一些有效的識字活動和游戲，讓家長與孩子一起參與進來，并給予他們足夠的鼓勵和認(rèn)可。通過與家長的合作，我們可以共同為幼兒的識字之旅提供更好的支持和幫助。
第五段：重視培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣和綜合能力
在幼兒識字的過程中，我們不僅要注重培養(yǎng)他們的識字能力，還要重視培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和綜合能力。我會鼓勵幼兒多讀課外書籍，拓寬他們的閱讀領(lǐng)域，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。同時，我也會引導(dǎo)幼兒進行閱讀思考，積極參與討論和交流，培養(yǎng)他們的語言表達和思維能力。除此之外，我還會結(jié)合其他學(xué)科，將幼兒識字與數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識相結(jié)合，提高他們的綜合能力。
總結(jié)：
通過與幼兒一起進行閱讀識字的過程，我深刻體會到了這個過程中的樂趣和挑戰(zhàn)。培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，采取個性化教學(xué)，與家長緊密合作，同時重視培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣和綜合能力，都是非常重要的步驟。幫助幼兒建立良好的閱讀基礎(chǔ)，不僅能夠促進他們的學(xué)習(xí)能力，還能夠讓他們在知識的海洋中自由航行。
閱讀識字心得體會篇篇五
第一段：引言及背景介紹（200字）
閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，可以幫助我們獲得新知識、開拓思維、增長見識，并且提高我們的閱讀能力。通過閱讀，我們可以更好地理解他人的觀點，并且可以更加清晰地表達自己的想法。識字則是閱讀的基礎(chǔ)，是打開知識之門的鑰匙。本文將分享我的閱讀識字心得體會。
第二段：閱讀的習(xí)慣和技巧（200字）
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對于提高閱讀能力至關(guān)重要。我會鎖定閱讀時間，每天堅持一定時間的閱讀，這可以幫助我保持對閱讀的興趣和專注力。另外，我會選擇適合自己閱讀能力的書籍進行閱讀，并且在閱讀過程中不斷挑戰(zhàn)自己，提高閱讀的難度。同時，我會注重閱讀的理解和思考，通過做讀后練習(xí)、思考問題、討論等方式加深對文章的理解和記憶。
第三段：積極拓寬閱讀范圍（200字）
除了閱讀各類圖書，我還通過其他方式來拓寬閱讀范圍，比如閱讀新聞、雜志、報紙等。這樣可以幫助我了解社會的最新動態(tài)，增長見識。另外，我也會利用互聯(lián)網(wǎng)資源，閱讀各類優(yōu)質(zhì)博客、文章等，從中獲取不同領(lǐng)域的知識。通過多方面的閱讀，我不僅可以了解各個領(lǐng)域的知識，還可以培養(yǎng)自己的批判思維和判斷能力。
第四段：識字的方法和技巧（200字）
識字是閱讀的前提，要想提高閱讀能力，首先要提高識字能力。我會通過學(xué)習(xí)識字技巧，如字母互聯(lián)、詞根詞綴等，擴大自己的詞匯量。同時，我還會注重積累常用的短語、習(xí)慣用語和慣用表達，這樣可以提升我的語言表達能力。另外，我也會多進行語境學(xué)習(xí)，通過在句子中學(xué)習(xí)詞語的用法和搭配，從而更好地理解和運用詞匯。
第五段：閱讀識字的益處及總結(jié)（400字）
通過閱讀和識字，我獲得了很多益處。首先，閱讀可以開拓我的視野，豐富我的知識儲備，使我能夠更好地應(yīng)對各種情況。其次，識字可以提高我的語言表達能力，幫助我更好地與他人交流和溝通。另外，閱讀和識字還可以培養(yǎng)我的興趣愛好，提高我的學(xué)習(xí)能力和思維能力?？偠灾喿x和識字是相輔相成的，只有同時提高這兩方面的能力，才能更好地享受閱讀的樂趣和收獲。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于閱讀識字的心得體會。通過養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和技巧，積極拓寬閱讀范圍，提高識字的方法和技巧，我能夠獲得更多的知識、開拓我的視野，并提高自己的語言表達能力。閱讀和識字帶給我許多益處，讓我成為一個更加全面發(fā)展的人。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我會不斷提升自己的閱讀識字能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
閱讀識字心得體會篇篇六
識字閱讀是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們在生活中不可或缺的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我們不光是獲取知識和技能，更是在不斷地感受到閱讀給我們帶來的積極影響。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和閱讀，我深刻認(rèn)識到識字閱讀對我們的人生影響是深遠(yuǎn)而持久的。
第二段：識字閱讀能夠開闊眼界
識字閱讀無疑是開闊我們眼界的一種重要方式。通過識字和閱讀，我們可以了解到不同國家的文化，歷史和地理環(huán)境，也可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識，并且更好地理解世界。更重要的是，在閱讀中我們可以窺探作家的思想，深入了解人性和人類的情感。識字閱讀能夠讓我們感受到不一樣的人生世界，也能夠更好地理解和應(yīng)對各種人生難題。
第三段：識字閱讀有益提升個人能力
閱讀是一種強化個人能力的最佳途徑，包括語文能力、思想品質(zhì)以及人際交往等多個方面。閱讀可以提高我們的語文水平和閱讀理解能力，讓我們更好地理解和應(yīng)對我們所接觸的世界。同時閱讀也能潛移默化地影響我們的思想觀念，讓我們的思維更加開放，更有深度。另外，閱讀不僅能夠讓我們自我了解，也能夠讓我們更好地了解周圍的人和世界。這種交際可以讓我們培養(yǎng)出優(yōu)秀的人際交往能力，促進個人發(fā)展。
第四段：識字閱讀能夠培養(yǎng)審美情趣
閱讀除了是一種獲取知識的途徑，更是一種享受生活的方式。在閱讀過程中，我們不僅是獲取知識，更是感受文字之美、句子之精妙以及格律之神韻。我們可以在閱讀中欣賞不同風(fēng)格的作品，從中提升我們的審美情趣，養(yǎng)成更美好的生活態(tài)度。同時，我們也能通過閱讀不同的文章、故事、詩歌、小說等，發(fā)掘自己的興趣愛好，能夠發(fā)現(xiàn)自己在藝術(shù)領(lǐng)域上的天賦和潛力。
第五段：總結(jié)
以上僅是我在識字閱讀過程中所得到的一部分收獲，同時這些收獲只是生活中的一些方面。除此之外，識字閱讀還會為我們打開更多的人生通道。通過識字和閱讀，我們可以不斷地拓展自己的人生視野、實現(xiàn)自我價值的同時也能夠幫助我們開創(chuàng)人生的更多可能。在識字閱讀的道路上，我們不斷地積極探索、不斷地與閱讀之于競爭、相互對比，最大程度地挖掘自己的潛力，獲得更為豐盛和豐富的人生。
閱讀識字心得體會篇篇七
從生命周期的循環(huán)上看，人從出生時的柔弱到青年時的健壯，再輪回到體弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱狀態(tài)。此時，他常常一動不動，希望周圍的一切也是同樣的平靜。為什么同樣的軟弱卻在老人和小孩之間會產(chǎn)生完全相反的結(jié)果呢？其根源在于，孩子正在向上發(fā)展、在成長，老人在向下衰退、趨向死亡?？梢哉f，孩子的生命足以使周圍的一切活躍起來。所有的改變都是一種活動，即使破壞的成分較多，但這并非出自于邪惡，只是破壞更適合孩子活潑的性格。但是，一旦孩子把周圍的人都看做工具，利用他們?nèi)プ非笞约旱挠?，并逐漸形成依賴心理，就會感覺到奴役他人的幸福與舒適。一旦這種感覺扎下了根，即使長大之后也不會消亡。
閱讀識字心得體會篇篇八
《某某某》是一本我近期閱讀的書，它是英國作家某某某所寫的一本自傳體小說，講述了他從小到大的人生經(jīng)歷。閱讀這本書，讓我有了很多感觸和思考。
閱讀《某某某》讓我印象深刻的是作者某某某的成長經(jīng)歷。他出生在一個普通的家庭，但是他通過自己的努力和堅持，最終成為了一個成功的人。他的成長歷程讓我深受啟發(fā)，讓我明白了成功需要付出努力和堅持。
此外，我也被書中描述的某某某與其他人之間的關(guān)系所吸引。他與父母、老師、朋友之間的互動，讓我感受到了人與人之間的情感交流和相互依存的重要性。
閱讀《某某某》也讓我思考了一些自己的問題。比如說，我曾經(jīng)覺得自己很孤獨，但是通過閱讀這本書，我意識到每個人都有自己的成長歷程和經(jīng)歷，我們應(yīng)該學(xué)會接受和尊重彼此的差異。
總的來說，閱讀《某某某》讓我有了很多思考和啟示。它讓我重新審視了自己的人生和價值觀，也讓我認(rèn)識到了人與人之間的關(guān)系和情感交流的重要性。我相信，這本書將會對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
閱讀識字心得體會篇篇九
我是個沒有恒心的人，無意間看到朋友在打卡目標(biāo)上打卡減肥，看到很多人給她點贊留言支持和肯定，從而促使她每天樂此不疲的堅持著。于是我給自己設(shè)了個目標(biāo)，每天堅持閱讀半小時。當(dāng)然我加入的是圈子，有專業(yè)的老師帶領(lǐng)并和志同道合的小伙伴一起分享成長，我覺得特別適合我，畢竟剛下決心讀書是一件很寂寞的事情。
1.關(guān)于讀書：得到讀書會以圖文、音頻的形式講解每本書的精華內(nèi)容，時間一般控制在半小時內(nèi)，解決了我沒時間讀書，不知道讀什么書和讀書效率低的問題，讓我隨時隨地利用碎片化時間學(xué)習(xí)，真的是一種很好的學(xué)習(xí)方式，很適合我。
2.讀書的收獲：一周的學(xué)習(xí)，收獲滿滿《三生有幸》教我們?nèi)绾卧诨ヂ?lián)網(wǎng)時代利用幸福體驗規(guī)律設(shè)計出更好的產(chǎn)品，以及通過符合認(rèn)知科學(xué)的時間管理干預(yù)自我行為，從而實現(xiàn)人生幸福;《親密關(guān)系》教我們學(xué)會用知識和愛釀造幸福秘方;《正念的奇跡》讓我提醒自己常常保持正念;《非暴力溝通》讓我學(xué)會打開愛和理解的密碼，高效溝通。
3.關(guān)于打卡：一般選擇中午小憩時間，坐在躺椅上聽書，很是愜意。聽完在瞇半小時，除了讓眼睛休息外也能回顧下書里的內(nèi)容，最后打卡總結(jié)，畢竟這也是收獲的一種。午休不再是兩邊一閉一睜，心靈上的滿足從讀書開始!
4.打卡的收獲：以前聽書，總是邊做事邊聽書，聽完就完事了，聽一遍大概只能記住20%?，F(xiàn)在聽完書，會邊做歸納總結(jié)。最后，打卡寫個讀書心得與打卡目標(biāo)的小伙伴一起分享。有時候遇到看過同一本書的小伙伴留言對書中不同的看法還可借此機會探討學(xué)習(xí)。讀好書求甚解才能學(xué)以致用。
5.套用張萌老師的自我管理體系來說，閱讀是輸入，寫作、分享是輸出，輸入輸出是學(xué)習(xí)最好的循環(huán)。讀書打卡就是這么好的學(xué)習(xí)方式。
閱讀識字心得體會篇篇十
《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說，也是中國四大名著之一。這部作品以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情糾葛為主線，描繪了一個充滿矛盾和斗爭的封建社會。
閱讀《紅樓夢》，我深深感受到了其豐富的人文內(nèi)涵和深刻的社會意義。這部小說不僅是一部偉大的愛情故事，更是一部深入揭示封建社會矛盾和斗爭的批判小說。它對于中國傳統(tǒng)文化和封建社會的批判和反思，讓我深受啟發(fā)。
在閱讀過程中，我特別被賈寶玉和林黛玉的情感所感動。他們的愛情經(jīng)歷了曲折和痛苦，最終未能實現(xiàn)。這種深深的愛情和悲劇色彩，讓我對于人生和社會產(chǎn)生了更深刻的思考。
此外，我也被薛寶釵的冷靜和理智所吸引。她的人格魅力和處世之道，讓我對于傳統(tǒng)女性的形象有了新的認(rèn)識。
總的來說，閱讀《紅樓夢》讓我對于中國傳統(tǒng)文化和社會有了更深入的了解和思考。它是一部具有深刻社會意義和人文關(guān)懷的作品，值得每個人去閱讀和深思。
閱讀識字心得體會篇篇十一
讓孩子多讀書、讀好書日益成為每個家長的共識。近期班級以激發(fā)孩子的讀書興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的，開展愛閱讀活動，使全班同學(xué)受益匪淺。
閱讀活動剛開展時，家長們在微信群里溝通，說有部分孩子是為了完成任務(wù)，只為拍照片發(fā)群里。但是開展一段時間后，大家一致認(rèn)為，孩子們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了，每天做完作業(yè)后，他們把以前看電視的時間都用來讀書。在閱讀中，我們家長不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成了一些適合家庭閱讀的方法。
首先，盡量找到孩子的興趣點，適合他們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，對培養(yǎng)孩子思想道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，慢慢地孩子的知識面會變得開闊，思路變得活躍。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)常看書，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
再次，閱讀需要做到持之以恒。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)。但是孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境。
作為家長的我能有這些收獲，要感謝老師開展的愛閱讀活動，你們不止給予了孩子們關(guān)愛，更為家庭教育搭建了良好的平臺。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
閱讀識字心得體會篇篇十二
每個人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹尽Ｈ∠缕胀ǖ拈W靈書，重現(xiàn)高爾基小時候的領(lǐng)袖。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實的童年生活，并沒有經(jīng)過潤色就呈現(xiàn)給讀者。
在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。
在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個天使！云一樣，半透明的兩個天使！她不僅見過天使，還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時一車鬼都要結(jié)婚了！
但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒找到，他就不敢睡覺，求阿麗莎抓住它。她對自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會帶來災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，她平靜地面對它，指揮某人的滅火行動。面對熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個救火英雄！
小說的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個孩子的角度去描寫，使得一個悲劇不至于太沉重，給社會的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
社會雖然黑暗，但這個環(huán)境里也有誠實善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂觀能干的年輕tsz gang，老實人grigori，還有知識分子“好東西”。是這個普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅強。
閱讀識字心得體會篇篇十三
寒假媽媽把老師發(fā)的必讀書目全部給我采購回來了，好開心??！媽媽說她小時候也看過三毛流浪記，當(dāng)我看到三毛流浪記這本書時，就迫不及待的趕緊打開想看書里的故事。
這本書，讀起來感覺很輕松也很有趣，讀后又讓人沉思，不禁感嘆三毛的生活很慘苦，沒有爸爸和媽媽，更沒有感受到家的溫暖，沒有飯吃，也沒有衣服穿，還經(jīng)常受欺負(fù)。
我們生活在這個時代，是多么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛，有溫暖的家，想吃什么就吃什么，過著幸福的生活，還有可愛的學(xué)校學(xué)習(xí)知識，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切，學(xué)習(xí)三毛的精神，雖然遭遇很慘，但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅強，因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
應(yīng)該欺負(fù)他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個溫暖的家。
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