制定計劃需要我們學(xué)會權(quán)衡和取舍，將有限的資源分配到最有價值的事物上。在制定計劃時，要考慮自己的優(yōu)勢和限制，合理分配和利用資源。計劃的實施需要堅定的執(zhí)行力和持之以恒的毅力。
小班第一學(xué)期家長工作計劃篇一
1、成立“個性男孩”小組，讓這些調(diào)皮男孩子的爸爸媽媽可以一起討論自己的孩子身上的一些情況，在老師的指導(dǎo)下能夠互相吸取經(jīng)驗，幫助幼兒建立一定的自制力、情緒控制能力、規(guī)則意識等。
2、更加深入、明確、細(xì)致得讓家委會的家長發(fā)揮其特長，讓他們身上的閃光點被其他爸爸媽媽學(xué)習(xí)，同時能夠積極參與幼兒園的活動。
3、發(fā)揮結(jié)對互幫互助的力量，讓開朗愛表現(xiàn)的幼兒和內(nèi)斂的幼兒能夠多相處，兩方父母也能夠保持通訊聯(lián)系。
小班第一學(xué)期家長工作計劃篇二
辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。
2．舉辦家長開放日活動
家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。
3．與家長合作壯大教育隊伍
結(jié)合家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等資源信息，組織表演活動，從而在活動過程中讓幼兒獲得更多的社會知識和經(jīng)驗。
4、通過電子郵箱、qq更好的與家長溝通
小班第一學(xué)期家長工作計劃篇三
上學(xué)期，我們本著"以促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長為根本"的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高.在此基礎(chǔ)上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實.
1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用.可以說，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子.我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長.因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況.及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生.
2、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁.（為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高，教師和家長應(yīng)該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化.及時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展.
3、教育教學(xué)中，爭取家長的支持和配合.在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的，比如:《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學(xué)活動是需要家長為幼兒準(zhǔn)備一些物品的，等等.配合的家長，能讓我們的教學(xué)事半功倍.
4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）.例如:家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等.
1、向家長們了解幼兒在家里的一些情況，以便更好地開展工作；
2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》.
和家長一起開展三八節(jié)的活動；鼓勵家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動所需的操作材料，如:各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品，如:小衣服、空盒子等.
1、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游.
2、安全教育.提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育.
1、家長開放日.邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長.
2、家長座談會.針對"孩子任性了，我該怎么辦？"展開討論與溝通.
1、親子制作.請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識.
2、六一節(jié)聯(lián)歡會.邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日.
1、發(fā)放《幼兒測評表》.
2、發(fā)放《暑假安全注意事項》.
小班第一學(xué)期家長工作計劃篇四
家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校，所以我們老師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過向家長家長會、家長開放日以及親子游等活動，讓家長更多的了解幼兒園。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二、工作重點
1、在開學(xué)前對新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
3、召開班級家長會，認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見。
4、引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求
孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章，讓家長更多的育兒知識。在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。
5、利用家長預(yù)約談話、電訪、晨接等途徑密切與家長聯(lián)系。
三、具體措施
九月：
1、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。
2、召開第一次家委會例會，進(jìn)行分工，做到每一位家長會了解自己的職責(zé)，明確這學(xué)期家委會的相關(guān)事宜。
3、針對每一位幼兒對家長進(jìn)行預(yù)約談話，幫助家長了解幼兒一日在園的情況，消除家長對幼兒園的疑慮，并請家長做出反饋。
十月：
1、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立入廁、進(jìn)餐、穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。
2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀，(乘坐地鐵)尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情。
3、通過來園、離園接送時間及電話、網(wǎng)絡(luò)等方式，及時向家長反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，使家長及時了解，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，共同探討解決。
4、組織開展親子活動活動，請家委會共同研討幼兒親自游活動，并為幼兒準(zhǔn)備好親子游的必備物品，邀請家長與孩子們共同外出游玩，增進(jìn)感情。
十一月:
1、通過家園聯(lián)系欄等家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反
2、家長開放日---媽媽團(tuán)，讓媽媽們(6—8人)來到幼兒園，一起和孩子們共度半天，讓家長了解幼兒的基本情況，消除家長對幼兒園的疑慮，做到家園一條心。
3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
十二月：
1、個別交談(家長與教師、家長與家長)提出在家教中的疑難問題。
2、即時更新家園聯(lián)系欄，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
3、舉行慶元旦迎新年的活動，邀請家長參加幼兒園的慶?；顒?，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。
4、與家委會做好班級費(fèi)用的清理，以便下學(xué)期家長會的通報。
5、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與，確保班級各項工作的進(jìn)一步提高。
小班第一學(xué)期家長工作計劃篇五
我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平時都有長輩照顧，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。
開學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀察中，對幼兒個方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨(dú)立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在需要入廁時會請求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。總的說，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學(xué)習(xí)能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng)，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。
小班第一學(xué)期家長工作計劃篇六
新學(xué)期開始了，我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵班的教學(xué).我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任我一定會努力的把各項工作做好的為了更好的把家長工作做好，我特制定了如下計劃：
一、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。
二、認(rèn)真組織好家長會，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動安排。
三、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學(xué)。
四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點。
五、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒。
六、認(rèn)真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。
七、認(rèn)真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。
八、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調(diào)查。
九、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。
十、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯，按時就寢的好習(xí)慣。
小班第一學(xué)期家長工作計劃篇七
1、和新生家長一起幫助孩子適應(yīng)幼兒園的一日活動，并且能夠引導(dǎo)他們和同伴融洽相處。
2、和家長一起幫助調(diào)皮的男孩子樹立一定的集體生活規(guī)則意識和自制力。
3、發(fā)揮班級家委會的領(lǐng)頭作用，讓其他爸爸媽媽也能夠積極參幼兒園活動。
4、利用多種聯(lián)系方式及時和家長溝通孩子的近況。
小班第一學(xué)期家長工作計劃篇八
本學(xué)期擔(dān)任七年級一班的地理教學(xué)任務(wù)，每周兩課時，所用教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版七年級地理教材。
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。
二、教材分析
湘教版七年級上冊地理以世界地理為主要內(nèi)容，包括世界自然地理與世界人文地理的基礎(chǔ)知識。主要包括地球的面貌、世界的居民、世界的氣候、世界的發(fā)展差異四部分內(nèi)容。
共計五章，16節(jié)：第一章《讓我們走進(jìn)地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發(fā)展差異》。
《地球的面貌》這章主要包括認(rèn)識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分內(nèi)容。認(rèn)識地球，了解世界的海陸分布，世界的地形以及海陸變遷，了解全球海陸分布發(fā)展演化的基本規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)。
《世界的居民》屬于人文地理的內(nèi)容，從宏觀的角度闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)。
《世界的氣候》這章包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界主要?dú)夂蝾愋退牟糠謨?nèi)容。從本章知識在整個教材體系中的地位來看，是后面學(xué)習(xí)區(qū)域地理及中國地里的基礎(chǔ)之一。
在前面各章了解自然地理，人文狀況的基礎(chǔ)上，《世界的發(fā)展差異》這章引入世界的發(fā)展差異，國際合作，國際組織等政治經(jīng)濟(jì)概念，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)各大洲、認(rèn)識國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用。
三、學(xué)生學(xué)情分析
七年級一班共有學(xué)生xx人。剛剛升入七年級的初中學(xué)生，在小學(xué)社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。地理作為一門獨(dú)立的學(xué)科，初一年的學(xué)生還是第一次接觸，是一個陌生的學(xué)科，很多學(xué)生不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)地理，地理學(xué)科所需各種加到7各科目，學(xué)習(xí)壓力加大，小學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣都要有所改變，所以，初一上學(xué)期以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，掌握最基礎(chǔ)的地理知識。比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識，做好從零開始的準(zhǔn)備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端。
四、教材重難點分析及措施
本冊書重點需要掌握的內(nèi)容有：地圖的判讀方法;認(rèn)識地球的面貌及海陸分布;世界的地形;世界的氣候。
難點：認(rèn)識地球(地球空間概念的構(gòu)建，如經(jīng)緯網(wǎng)的判讀)，地形圖讀圖能力培養(yǎng)，世界氣候。
應(yīng)對策略：
1.真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
2.好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性。
3.真參與集體備課，精益求精。
4.分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
5.加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。
6.好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。
7.次考試后，全面做好每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。
8.極參加計算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平。
五、幫困扶優(yōu)措施
考慮到我們年級的實際情況，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)能力較弱，地理課堂將會很少涉及拔高性太強(qiáng)的內(nèi)容，以基礎(chǔ)學(xué)習(xí)為主要目標(biāo)。努力將課程講解的淺顯易懂，照顧多數(shù)學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生。此外，在作業(yè)布置上，挑選地理填充圖冊中較為簡單的內(nèi)容要求必須完成，對于程度較好的學(xué)生則要求全部完成。
六、本學(xué)期預(yù)期目標(biāo)
1.認(rèn)識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。
2.認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道五帶的劃分及各帶特征。
3.學(xué)會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。
4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認(rèn)識海陸變遷，了解板塊學(xué)說。
5.知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要?dú)夂蚣捌浞植肌?/p>
6.知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。
7.認(rèn)識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織聯(lián)合國。
小班第一學(xué)期家長工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實黨的“”和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，根據(jù)教育局下發(fā)的文件精神，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以創(chuàng)建“自主德育”特色學(xué)校為契機(jī)，以“學(xué)校德育校本課程”、“四德教育”和“互動式主題班會課”德育教育系列活動為主線，促進(jìn)每個學(xué)生身心健康發(fā)展，以培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣為目標(biāo)，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細(xì)上做文章、在落實上下工夫，強(qiáng)調(diào)理論和實踐、思想教育和嚴(yán)格管理的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、特色化。
二、德育目標(biāo)：立德樹人，做幸福的中學(xué)生。
三、德育總體思路：以文化引領(lǐng)、考核激勵、活動支撐、家校合育為主線，以重養(yǎng)成、健心理、講文明、展個性為教育基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的幸福指數(shù)為根本。
四、德育原則：開展以“重情感、重互動、重實踐”的德育原則。教育學(xué)生：學(xué)會熱愛、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會生活，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我教育、自我服務(wù)、自我約束的能力。傾力形成：人格上學(xué)會自尊、學(xué)習(xí)上學(xué)會自主、生活上學(xué)會自理、意志上學(xué)會自強(qiáng)、行為上學(xué)會自律。
五、工作實施方案:
(一)、文化引領(lǐng)育新人 生態(tài)德育促成長
校園文化是學(xué)校特色的客觀反映。營造濃郁的校園文化，讓文化引領(lǐng)精神，讓學(xué)生在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活中露出微笑，是構(gòu)建幸福德育的保障。
1、實施以安全、生命文化為重點的德育校本課程開發(fā)，逐步形成“幸福人生”的學(xué)校文化個性，體現(xiàn)學(xué)校校本課程特色。
2、我們將積極地依托電視、報刊等媒體及?？瘜ξ倚５掠ぷ鬟M(jìn)行全方位、多角度宣傳報道，提升學(xué)校的文化知名度。
3、積極推進(jìn)“書香校園”、“書香社區(qū)”、“書香家庭”“三書香”建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境對未成年人思想道德潛移默化的作用，積極構(gòu)筑未成年人幸福生態(tài)環(huán)境。創(chuàng)新“學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育”工作機(jī)制，讓濃郁的書香充滿家庭、洋溢校園、飄香社區(qū)，讓未成年人在濃郁的書香氛圍中成長為“好學(xué)生、好孩子、好公民”。
4、我們將根據(jù)學(xué)生的個性發(fā)展規(guī)律，著力打造學(xué)校的班級文化墻，使教室的每面墻都能“說”出學(xué)生的心聲，形成樹人學(xué)校“班級文化墻”這一獨(dú)特的風(fēng)景線。班級文化墻的內(nèi)容可以是介紹學(xué)校、班級先進(jìn)事跡、評選班級之星、修訂班級公約、也可以展示“我最閃亮”、“星光璀燦”、名人名言、針對共性話題的“貼吧”等方面。班級文化墻的形式要常換、常新，貼近學(xué)習(xí)生活的實際，有層次，有趣味，成系列。在班級文化墻的布置過程中，老師要積極地“放手”，讓學(xué)生自主地展示自己的能力。
(二)、考核激勵強(qiáng)常規(guī)，自主德育顯文明
人的成長過程，是從他律到自律的過程，也應(yīng)該是追求幸福、體驗幸福、享受幸福的過程?；诖?，我們的教育就應(yīng)該是讓學(xué)生擁有陽光的心態(tài)、文明的素養(yǎng)、健全的人格，因此根據(jù)我校實際情況，經(jīng)過前期的調(diào)研，進(jìn)一步完善班主任和班級考核方案，本學(xué)期將把八項常規(guī)作為常規(guī)管理的突破口，把文明禮儀、課間秩序、穿校服、戴胸卡、衛(wèi)生保潔等作為檢查考核的重點。
1、強(qiáng)化制度約束。紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，制度是規(guī)范行為的準(zhǔn)繩。本學(xué)期將先后制定一系列規(guī)章制度，并組織學(xué)習(xí)，嚴(yán)抓落實，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成提供了有力的保障。
2、細(xì)化量化考核。本學(xué)期將繼續(xù)堅持“三位一體”考核體系，一條線由德育處、團(tuán)委牽頭的有分管校長、德育主任、學(xué)生會組成的學(xué)校常規(guī)檢查考核組，一條線由班主任牽頭的科任老師、班干部組成的班級常規(guī)檢查考核組，分別對班級、學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行量化打分，并堅持一日一公布，一周一總結(jié)，一月一評比。
3、強(qiáng)化考核。德育處考核班級，班主任考核學(xué)生。學(xué)校每學(xué)期評出校優(yōu)秀班集體若干，評出一批文明之星，進(jìn)步之星、優(yōu)秀學(xué)干、優(yōu)秀團(tuán)員等。
(三)、活動支撐顯個性，外化德育促發(fā)展
1.主題活動，讓學(xué)生分享幸福成果。
德育教學(xué)傳授的不只是靜態(tài)的知識和說教的道理，而是從來源于現(xiàn)實生活中鮮活事例的提煉中，努力營造生活情境，結(jié)合社會公德的教育內(nèi)容，讓每一次活動的思想在學(xué)生的日常生活中有滲透、德育活動的效果在學(xué)習(xí)生活中有顯現(xiàn)。
2.實踐活動，讓學(xué)生體驗幸福的甜蜜
德育教育的重要載體之一是社會實踐活動，它是學(xué)校德育教學(xué)的繼續(xù)和延伸。只有讓學(xué)生到社會實踐中去鍛煉, 才能真正感受生活，有利于陶冶情操,培養(yǎng)意志品質(zhì)，提升能力，享受成長的快樂?；谝陨显颍緦W(xué)期每月將確定一個活動主題，9月份是養(yǎng)成教育活動月，每月初第一次班主任會議上下發(fā)相應(yīng)的活動方案，做到有活動方案，有過程考核、有總結(jié)評價。
(四)、家校共育成合力，立體德育達(dá)實效
家庭教育是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校德育的構(gòu)建，離不開家長的支持、家庭教育的配合。家長是學(xué)校教育的天然合作者，家庭和學(xué)校是幫助孩子起飛的雙翼，只有向著同一個方向、為著同一個目標(biāo)努力時，學(xué)生才能夠真正展翅飛翔。家校合育形成的“家庭教育和學(xué)校教育優(yōu)勢互補(bǔ)”的教育效應(yīng)，有利于為學(xué)生提供一個更系統(tǒng)、更有效、更具信息量和針對性的教育環(huán)境，這一環(huán)境對涉及家校合作的所有人員都將發(fā)生積極的社會化作用。首先建立家訪工作長效機(jī)制，制定家訪指南、家訪制度，設(shè)計家訪日、家校聯(lián)系簿等一系列舉措，使家訪工作真正“走進(jìn)家庭，浸潤心靈”。其次對學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生、家優(yōu)生、家困生、留守兒童、單親兒童、隨班就讀學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女等“八類特殊學(xué)生群體”我們進(jìn)行必訪和個案追蹤相結(jié)合的形式。出臺相關(guān)考核制度，強(qiáng)化和督促這方面工作的開展。第三成立家長委員會，建立家長志愿者團(tuán)隊;開通“校信通”、“qq群”、“班級博客”等現(xiàn)代化信息手段，設(shè)立家長聯(lián)系室，便于交流。
(五)、多項舉措齊推進(jìn)，學(xué)校德育創(chuàng)輝煌
1.強(qiáng)化隊伍建設(shè)，夯實德育教育基石。在引導(dǎo)創(chuàng)建特色班集體上動腦筋，在培養(yǎng)領(lǐng)軍式班主任上想辦法,實行班主任青藍(lán)工程。對班主任的培訓(xùn)堅持“校本培訓(xùn)為主、外出考察學(xué)習(xí)為輔”的原則。組織班主任外出考察學(xué)習(xí)一次;開展經(jīng)常性的班主任工作培訓(xùn)，利用例會開設(shè)“班務(wù)雜癥會診”交流班務(wù)工作方法，利用德育工作調(diào)研活動征集德育工作“金點子”，把德育工作落到實處;修訂《班主任工作考核方案》、《班集體考核方案》;班主任工作要做到五個一：(1)每周組織一次主題班會課，本學(xué)期將對班會課進(jìn)行觀摩評比(2)每周召開一次班干部會議(3)每周要進(jìn)行了一次班級總結(jié)(4)每月要與每個學(xué)生談話一次(5)每學(xué)期要對所有學(xué)生進(jìn)行了一次家訪。根據(jù)考核結(jié)果,每學(xué)期評出優(yōu)秀班主任。
2.進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)委、學(xué)生會工作。團(tuán)委和學(xué)生會要扎實有效地開展工作，要主動積極地參與到學(xué)校常規(guī)管理中去，讓團(tuán)總支、學(xué)生會充分發(fā)揮作用，積極履行其自身職能。
3.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任都是心理上輔導(dǎo)員，開展心理知識講座，開設(shè)健康信箱。上好一堂心理活動為主題的班會開放課，完成一篇心理活動課教案，關(guān)心每一位學(xué)生，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。
4.堅持每天1小時的陽光體育運(yùn)動，進(jìn)一步創(chuàng)新陽光體育的形式與內(nèi)容，力求增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、增強(qiáng)班級的凝聚力。
5.加強(qiáng)初三畢業(yè)班學(xué)生工作。切實有效的推進(jìn)《樹人學(xué)校學(xué)生素質(zhì)考核方案》的實施，關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的課堂、課間的各項表現(xiàn)，對考核不合格的堅決緩發(fā)或不發(fā)畢業(yè)證書。
6.切實加強(qiáng)學(xué)生安全工作。本學(xué)期將編制并實施安全與生命校本課程，確保常態(tài)化教學(xué)，對學(xué)生的交通、水、火、電等安全防范技能進(jìn)行指導(dǎo)與強(qiáng)化。
附：每月的主要主題活動：
八月份 九月份
1、召開班主任例會，布置、總結(jié)工作(兩次)。
2、組織學(xué)生報到和教育工作，收繳假期布置的作業(yè)。
3、組織開好新學(xué)期的開學(xué)典禮。
4、以“亮出你的風(fēng)采，迎接新的挑戰(zhàn)”開好新學(xué)期第一個班會。
5、繼續(xù)強(qiáng)化校園、班集體文化建設(shè)工作。
6、根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》開展規(guī)范、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。
7、開展入學(xué)系列教育：“八個一”養(yǎng)成教育。
8、落實完善互動式主題班會課的開展。
9、“完善德育校本課程，構(gòu)建德育教育新體系”系列活動開展。
10、開展尊師愛師教育。
11、慶祝國慶系列活動及假期教育
12、做好學(xué)生校服的征定工作
十月份
1、班主任工作例會。
2、開展心理健康、預(yù)防疾病、節(jié)約水電、規(guī)范、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。
3、健美操比賽
4.學(xué)生越野賽。
5、組織好社會實踐活動
6、國慶系列活動評比與表彰
7、檢查班級文化建設(shè)
8、校歌比賽
十一月份
1、班主任工作例會。
2、迎期中考試、期中小結(jié)教育。
3、“完善德育校本課程，構(gòu)建德育教育新體系”系列活動開展。
4、召開學(xué)生家長會議
5、落實完善互動式主題班會課的開展。
6、開展心理健康、預(yù)防疾病、節(jié)約水電、規(guī)范、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。
十二月份
1、班主任工作例會。
2、安全、法制、科技教育。
3、評比優(yōu)秀宿舍
4、陽光體育比賽。
5、落實完善互動式主題班會課的開展。
6、發(fā)展一批新團(tuán)員。
7、慶祝元旦活動周。
8、“慶元旦”教職工乒乓球、羽毛球、拔河比賽
9、主題班會：“慶元旦”文藝晚會
一月份
1、 班主任工作例會。
2、 刻苦學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)迎考、考風(fēng)考紀(jì)教育。
3、 評選學(xué)期優(yōu)秀班集體。
4、 完成各類優(yōu)秀學(xué)生的申報與評比、班主任工作總結(jié)與評定工作。
5. 素質(zhì)報告書的填寫與審核
6、 發(fā)放寒假放假告家長書，強(qiáng)調(diào)假日安全等問題
小班第一學(xué)期家長工作計劃篇十
以傳授新時期家庭教育理論為主要內(nèi)容，以提高家長家教理論水平，改進(jìn)家教方法為主要目的，開展多種形式的授課活動，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實實地工作，講究實效，為創(chuàng)揚(yáng)州市合格家長學(xué)校打好基礎(chǔ)，為創(chuàng)建江蘇省第四屆模范學(xué)校創(chuàng)造條件。
１、調(diào)整建立家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)
建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是做好任何事情的前提。本學(xué)期，我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，具體安排是：學(xué)校家教委員會和班級家教委員會。學(xué)校家教委員會成員由鎮(zhèn)行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、各班主任及聘請教員組成，班主任就是各班學(xué)生家長的教員；班級家教委員會由班主任和五位學(xué)生家長組成。具體工作由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定計劃，活動安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任負(fù)責(zé)具體的授課活動，向家長宣傳家教理論，講授科學(xué)的家教方法。
２、學(xué)習(xí)家教理論和家長學(xué)校各項工作制度
為了做好家長學(xué)校工作，我們制定了家長學(xué)校備課制度，家長學(xué)校請假制度，家長學(xué)校校長工作職責(zé)，家長學(xué)校教員工作職責(zé)等。開學(xué)初，組織全體教員學(xué)習(xí)家教理論，主要是《托起朝陽》這本書中的部分內(nèi)容，提高教員自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平。同時學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，讓教師們明白自己工作的職責(zé)和任務(wù)，有章可循，有事可做。
３、組織授課活動
本學(xué)期，我們家長學(xué)校授課的內(nèi)容有教材《托起朝陽》、《莫愁》（家教版）、知心姐姐盧勤老師的演講錄像等，準(zhǔn)備分三次進(jìn)行授課。在授課形式上我們準(zhǔn)備先在一個班進(jìn)行研討，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質(zhì)量，增加課堂信息量，讓家長們在短時間內(nèi)獲取更多的知識，還要研究如何進(jìn)行教員和家長之間的互動，讓家長們也能積極主動地參與。
４、進(jìn)行家訪活動
家訪活動也是進(jìn)行家教的好形式，教員可以通過和家長的單個的接觸，進(jìn)行家教知識的傳授，和家長做好溝通，這樣家長更愿意接受。一學(xué)期每位教員必須對每個學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪，并做好記錄。
５、利用《敬文月報》進(jìn)行宣傳
《敬文月報》是我們的校報，在第三版我們專門開辟了一個欄目"家教版"進(jìn)行家教知識的宣傳，這個欄目有理論的介紹，有經(jīng)驗的總結(jié)，有案例的分析，教員、學(xué)生家長一起參與。
６、評選優(yōu)秀學(xué)生家長
對積極參加我們的活動，在家教工作中取得一定成績的家長進(jìn)行評優(yōu)獎勵。
9月份 １、調(diào)整班級家教委員會組成，并集中進(jìn)行專項授課。
２、召開全體教員會議，通過工作計劃，學(xué)習(xí)各項制度。
10月份 １、《敬文月報》刊登本學(xué)期家長學(xué)校主要工作。
２、做好《莫愁》（家教版）的征訂工作，并組織家長讀書活動。
11月份 １、進(jìn)行授課活動研討。
２、全校進(jìn)行家長學(xué)校授課活動。
３、開展家訪活動。
４、〈敬文月報〉刊登家長家教經(jīng)驗文章。
12月份 １、召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學(xué)校。
２、家長讀書知識競賽。
1、2月份 １、評選優(yōu)秀家長。
２、總結(jié)表彰。
小班第一學(xué)期家長工作計劃篇十一
優(yōu)點:
1.各種常規(guī)的家長工作有條不紊的進(jìn)行著，老師們對家長工作足夠重視。
2.教師可以對幼兒園各種家庭活動的開展采取積極的態(tài)度，活動的質(zhì)量和效率受到家長的好評。
3.可以用多種方式與父母溝通。
現(xiàn)存問題
1.加強(qiáng)“家庭app”的使用率，讓家庭成為家庭溝通的主要平臺。
2.專家領(lǐng)導(dǎo)并加強(qiáng)對父母科學(xué)育兒的指導(dǎo)。
立足幼兒園實際，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，針對幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，遵循尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與。并積極支持和幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲兒童輔導(dǎo)的有效方式和形式，促進(jìn)幼兒園水平的提高；加強(qiáng)服務(wù)家長和兒童的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長對幼兒園的信任；改善父母對孩子的照顧；加強(qiáng)家長的教育動機(jī)；提高導(dǎo)師素質(zhì)和導(dǎo)師素質(zhì)。全面提高教職工基本素質(zhì)，真正為社會、為父母、為孩子服務(wù)。
1.結(jié)合課程設(shè)置，開展有效的社區(qū)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)和拓展家庭和社區(qū)活動的形式和內(nèi)容。
2.形成家庭網(wǎng)絡(luò)互動，拓展家庭溝通方式。
1.學(xué)期項目工作
2.開展“快樂半小時”家庭親子表演活動和討論。
小班第一學(xué)期家長工作計劃篇十二
在我們兩位老師的有序安排下，我們班的家長在各類親子活動中還是比較配合的。本學(xué)期去海洋水族館的社會實踐活動，親子參與率很高，家長半日活動更是全班家長到齊，可見我們的家長只要理解幼兒園的活動是為了孩子，一般都能夠積極配合。
我們也利用了多種平臺和爸爸媽媽們進(jìn)行有效、及時、互動性強(qiáng)的溝通，比如寶寶成長快樂，點滴文字聯(lián)系了爸爸媽媽和老師對孩子們成長足跡的譜寫；如家長微信群，方便家長聯(lián)系老師的同時，也方便了家長之間的互相交流；另外，利用飛信發(fā)通知，讓手機(jī)不能上網(wǎng)的爸爸媽媽也能夠及時了解各類通知，以及孩子最近學(xué)習(xí)的兒歌、故事等；針對爺爺奶奶們，我們也會利用來園時間和離園時間和他們進(jìn)行個別交流。這樣多方位的家園聯(lián)系方式讓我們和家長之間真正建立了“全方位、無死角”的溝通平臺。
這學(xué)期，我也特別感謝部分幼兒的爺爺奶奶，他們對于幼兒園活動的支持和幫助，一點也不亞于爸爸媽媽，甚至細(xì)致度讓我們老師都值得學(xué)習(xí)。比如元宵節(jié)的時候，志愿者奶奶們來教孩子們做小湯圓，細(xì)致的奶奶都帶著圍裙，袖套參加，并且細(xì)心幫助每個孩子，并且沒有出現(xiàn)包辦代替的現(xiàn)象，真正輔助孩子們搓湯圓；我們?nèi)ゲ葺畧@基地參觀各類蔬果的時候，我們班計佳瀅外公也讓我非常敬佩，幫助我們老師引導(dǎo)幼兒排隊上車的時候，真正做到安全第一，并且關(guān)注每個孩子，而不是只管自己家的寶寶，甚至還在下車的時候提醒我們老師把孩子們脫下的衣服放回車上，那么參觀途中就不會成為負(fù)擔(dān)，心思細(xì)膩負(fù)責(zé)的一位外公，讓我們兩位老師印象深刻。
就快和家長們相處一年了，有些一開始和我們老師步調(diào)不一致的家長，漸漸感受到了我們老師的真誠，并配合我們的工作。比如，我們班顧浩洋的媽媽一開始總覺得我們老師針對他們家孩子。因為我們對孩子行為規(guī)范的要求，使得顧浩洋有些叛逆，但是這學(xué)期，孩子開始適應(yīng)了，和小朋友之間和睦相處了，參加各種活動的積極性高了。在家長參加了半日活動后，主動找老師談話，表示我們的工作她肯定了，孩子真的是變了。我相信我們在家長工作方面只要秉持著“日久見人心”的態(tài)度，和家長之間的信任彩虹自然會出現(xiàn)。
當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)了一些家長工作中的不足之處。比如祖輩帶的孩子，常常在衛(wèi)生習(xí)慣、安全隱患、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的培養(yǎng)薄弱，我希望在下學(xué)期的工作中，開展一些適合爺爺奶奶的講座，提升祖輩的教育理念。另外，班級家委會的帶頭作用和結(jié)對互助的作用還不夠突出，需要進(jìn)步努力。
小班第一學(xué)期家長工作計劃篇十三
1、進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，成立家委會，不斷完善家長工作的管理體系。
2、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，培養(yǎng)一支熱愛事業(yè)、熱愛幼兒、樂于探索和鉆研、有較強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)能力的教師隊伍。
3、充分挖掘、整合、利用社區(qū)資源，創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，對幼兒實施全面的啟蒙的教育。
1、繼續(xù)開展家庭教育指導(dǎo)，以人為本，扎扎實實地做好家長服務(wù)、指導(dǎo)工作，形成教育合力，更有效的促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
2、做好家長角色的轉(zhuǎn)變工作，家長不再是教育的旁觀者，家長與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系，而應(yīng)是平等的合作關(guān)系。
3、創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境。充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源，對幼兒實施全面的啟蒙的教育。
1、完善家長工作體系，建立一支以行政為牽頭，班主任為組織者，家長為參與者的家長工作隊伍。完善家長委員會制度，充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長的示范帶頭輻射作用，確保家長委員會發(fā)揮應(yīng)有的作用。
2、注重教師的自我提高。首先，教師要不斷更新教育觀念，樹立大教育觀，進(jìn)一步充實有關(guān)幼兒發(fā)展與教育方面的知識，掌握更多適宜有效的教育策略和方法。其次，要學(xué)習(xí)家教方面的知識，提高與家長溝通的能力，能夠與不同文化水平、不同教育素養(yǎng)、不同性格特點的家長溝通交流。第三，教師要放下“師道尊嚴(yán)”的架子，虛心向家長學(xué)習(xí)，從家長處獲得寶貴的知識、經(jīng)驗和科學(xué)育兒的方法。
3、確保家園聯(lián)系暢通，充分發(fā)揮家長園地、家教專欄、家園聯(lián)系冊、班級網(wǎng)頁、家長開放日、親子活動、家長助教等多種家園聯(lián)系途徑的作用，注重家長工作的實效性。
（1）家長開放日活動。
家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)，通過這一活動，可以幫助家長及時了解幼兒園教育，了解幼兒在園發(fā)展情況，理解教師的工作，有利于形成教育合力，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織一次家長開放日活動，以增加家園了解，促進(jìn)家園合作。
（2）家長助教活動。
（3）親子活動。
為了給家長增進(jìn)親子關(guān)系，增加親子合作共處的機(jī)會，本學(xué)期，我園將在新年到來之際舉行一次大型的親子游園會，在幼兒與家長共同游戲的過程中，促進(jìn)父母與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得安全的滿足，心智的發(fā)展與人格的建構(gòu)獲得有效的保障，并讓家庭成員之間充滿平等、尊重、關(guān)愛的氛圍和氣息，實現(xiàn)家園共育，和諧發(fā)展。
（4）家園聯(lián)系冊
家園聯(lián)系冊為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁，透過一月一讀的教師評價、教師評語就可把孩子的點滴進(jìn)步傳達(dá)給家長，是家園聯(lián)系的一種有效手段。本學(xué)期，我們要求教師確立了正確的`兒童觀，做到全面了解和熟悉幼兒，懷著一顆愛心去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，用心去寫，以自己坦露的心跡來感染家長，鼓勵孩子，激起他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心，鼓起他們心中理想的風(fēng)帆。
（5）學(xué)校、班級網(wǎng)頁
隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將繼續(xù)鼓勵教師充分發(fā)揮因特網(wǎng)的作用，和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱，通過發(fā)e－mail的形式，增進(jìn)教師與家長相互間的了解、支持和配合，教師可針對家長提出的問題，談自己的看法和建議，或者從網(wǎng)上下載相關(guān)的教育經(jīng)驗文章，發(fā)送給家長，也可以在網(wǎng)上通過發(fā)表家長科學(xué)育兒經(jīng)驗來進(jìn)行溝通與交流，做到“家長教育家長”，真正實現(xiàn)家園之間的互動。
4、轉(zhuǎn)變家長在幼兒園教育工作中的角色
新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，家長的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。在現(xiàn)代教育中，家長不再是教育的旁觀者，家長與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系，家長是教育的指導(dǎo)者、支持者、參與者。我們要切實做好家長角色的轉(zhuǎn)變工作，幫助家長樹立正確的教育觀念（兒童觀、發(fā)展觀、親子觀、成才觀等），使我園的保教質(zhì)量再上一個新臺階。
5、以現(xiàn)有的蘇州市課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)利用”為依托，充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源，創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。
6、不斷完善教師家長工作的考評方法，以《幼兒園教師考核細(xì)則》為準(zhǔn)繩，我們將從要求教師家長工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對教師和班級家長工作采取行政考核、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。
九月份：
1、各班制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。
2、新生家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
3、成立新一屆家委會，召開第一次會議。
4、出好新學(xué)年第一期家教專欄。
十月份：
1、各班更新班級網(wǎng)頁，提高網(wǎng)頁的實用性。
2、我為孩子做玩具（請家長設(shè)計制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容，豐富孩子們的活動內(nèi)容。
3、出好第二期家教專欄。
4、組織家長進(jìn)行一次家教知識答卷練習(xí)。
十一月份：
1、舉行家長開放日活動,家長填寫半日活動情況表。
2、出好第三期家教專欄。
3、完善、更新幼兒園家教專欄網(wǎng)頁。
4、各班召開家長會。
十二月份：
1、舉行慶祝元旦大型親子游園會。
2、出好第四期家教專欄。
一月份：
1、填寫本學(xué)期家長問卷并進(jìn)行情況匯總。
2、出好第五期家教專欄。
3、評比好家長，撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。
小班第一學(xué)期家長工作計劃篇十四
孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。今天本站小編為大家整理了小班第一學(xué)期家長
工作計劃
?，希望你會喜歡。家長方面：經(jīng)過一學(xué)期的相處，我們小3班的家長們已經(jīng)和我們?nèi)焕蠋熓煜ち?，我們對家長的了解也多了不少，家長們對孩子在幼兒園的情況也比較關(guān)注，所以常常能夠利用各種通訊方式和我們老師保持聯(lián)系、溝通。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了小部分孩子的爸爸媽媽和我們的交流比較少，甚至幾乎沒有交流，孩子的所有事情都交給了爺爺奶奶。另外，也有一部分家長不能規(guī)范、認(rèn)真填寫孩子的“成長快樂”，對于幼兒園的大活動，參與的積極性也不夠。在和爸爸媽媽交流的過程中，我們也感受到了爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子自理能力方便比較困惑。
幼兒方面： 一個學(xué)期后，孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的一日作息時間、流程和內(nèi)容。本學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)進(jìn)3名幼兒，2男1女，同時也有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，所以我們班現(xiàn)在是15名男孩，11名女孩子。對于新生的適應(yīng)幼兒園生活，我們將在開學(xué)初作為重點內(nèi)容進(jìn)行關(guān)注。相較于女孩子，我們班調(diào)皮的男孩子的比較多，常常成為我們老師的關(guān)注重點。另外部分幼兒的表達(dá)表現(xiàn)欲望很弱，集體活動中幾乎可以一聲不肯。
1、和新生家長一起幫助孩子適應(yīng)幼兒園的一日活動，并且能夠引導(dǎo)他們和同伴融洽相處。
2、和家長一起幫助調(diào)皮的男孩子樹立一定的集體生活規(guī)則意識和自制力。
3、發(fā)揮班級家委會的領(lǐng)頭作用，讓其他爸爸媽媽也能夠積極參幼兒園活動。
4、利用多種聯(lián)系方式及時和家長溝通孩子的近況。
1、成立“個性男孩”小組，讓這些調(diào)皮男孩子的爸爸媽媽可以一起討論自己的孩子身上的一些情況，在老師的指導(dǎo)下能夠互相吸取經(jīng)驗，幫助幼兒建立一定的自制力、情緒控制能力、規(guī)則意識等。
2、更加深入、明確、細(xì)致得讓家委會的家長發(fā)揮其特長，讓他們身上的閃光點被其他爸爸媽媽學(xué)習(xí)，同時能夠積極參與幼兒園的活動。
3、發(fā)揮結(jié)對互幫互助的力量，讓開朗愛表現(xiàn)的幼兒和內(nèi)斂的幼兒能夠多相處，兩方父母也能夠保持通訊聯(lián)系。
1、召開新學(xué)期班級家委會會議，明細(xì)本學(xué)期的工作目標(biāo)和內(nèi)容，完成任務(wù)認(rèn)領(lǐng)的過程。
2、開展優(yōu)秀“幼兒成長檔案”的展示活動，讓爸爸媽媽們能夠認(rèn)真、有效得填寫“幼兒成長檔案”
3、組織家長們聆聽家長學(xué)校關(guān)于“培養(yǎng)幼兒自理能力和勞動習(xí)慣”的培訓(xùn)講座。
4、開展班級“家長結(jié)對服務(wù)”活動，讓爸爸媽媽之間互相吸取教育經(jīng)驗，加強(qiáng)家長們們之間的互動性。
5、鼓勵家長積極參與“家長半日活動”，并且重點幫助家長解讀“家長觀察記錄表”的填寫。
6、鼓勵家長能夠積極參與“親子社會實踐”活動。
7、鼓勵爸爸媽媽多觀察幼兒，并且能夠積極參與幼兒園的家長征文“寶寶的變化”。
8、繼續(xù)發(fā)揮多渠道的家長溝通交流平臺，如“微信”、“飛信”、“幼兒成長檔案”、“來園、離園”、“家長會”、“家委會活動”、“親子活動”等，并且讓交流不只是局限于教師和家長，家長和家長之間也能夠互相交流育兒經(jīng)驗。
二、三月份
親子社會實踐活動(春游)
班級“幼兒成長檔案”評選
“慶元宵、慶三八”活動
召開班級家委會會議
四月份
家長學(xué)校：“培養(yǎng)幼兒自理能力和勞動習(xí)慣”
藝術(shù)節(jié)活動：親子手工
召開班級紀(jì)委會活動
五月份
開放家長半日活動
社會實踐活動：參觀草莓基地
家長參與班級網(wǎng)頁評選活動
六月份
家長征文活動“寶寶的變化”
家長滿意度測評、家長問卷調(diào)查
完成《鹽倉早教活動指導(dǎo)方案集》
在我們兩位老師的有序安排下，我們班的家長在各類親子活動中還是比較配合的。本學(xué)期去海洋水族館的社會實踐活動，親子參與率很高，家長半日活動更是全班家長到齊，可見我們的家長只要理解幼兒園的活動是為了孩子，一般都能夠積極配合。
我們也利用了多種平臺和爸爸媽媽們進(jìn)行有效、及時、互動性強(qiáng)的溝通，比如寶寶成長快樂，點滴文字聯(lián)系了爸爸媽媽和老師對孩子們成長足跡的譜寫;如家長微信群，方便家長聯(lián)系老師的同時，也方便了家長之間的互相交流;另外，利用飛信發(fā)通知，讓手機(jī)不能上網(wǎng)的爸爸媽媽也能夠及時了解各類通知，以及孩子最近學(xué)習(xí)的兒歌、故事等;針對爺爺奶奶們，我們也會利用來園時間和離園時間和他們進(jìn)行個別交流。這樣多方位的家園聯(lián)系方式讓我們和家長之間真正建立了“全方位、無死角”的溝通平臺。
這學(xué)期，我也特別感謝部分幼兒的爺爺奶奶，他們對于幼兒園活動的支持和幫助，一點也不亞于爸爸媽媽，甚至細(xì)致度讓我們老師都值得學(xué)習(xí)。比如元宵節(jié)的時候，志愿者奶奶們來教孩子們做小湯圓，細(xì)致的奶奶都帶著圍裙，袖套參加，并且細(xì)心幫助每個孩子，并且沒有出現(xiàn)包辦代替的現(xiàn)象，真正輔助孩子們搓湯圓;我們?nèi)ゲ葺畧@基地參觀各類蔬果的時候，我們班計佳瀅外公也讓我非常敬佩，幫助我們老師引導(dǎo)幼兒排隊上車的時候，真正做到安全第一，并且關(guān)注每個孩子，而不是只管自己家的寶寶，甚至還在下車的時候提醒我們老師把孩子們脫下的衣服放回車上，那么參觀途中就不會成為負(fù)擔(dān)，心思細(xì)膩負(fù)責(zé)的一位外公，讓我們兩位老師印象深刻。
就快和家長們相處一年了，有些一開始和我們老師步調(diào)不一致的家長，漸漸感受到了我們老師的真誠，并配合我們的工作。比如，我們班顧浩洋的媽媽一開始總覺得我們老師針對他們家孩子。因為我們對孩子行為規(guī)范的要求，使得顧浩洋有些叛逆，但是這學(xué)期，孩子開始適應(yīng)了，和小朋友之間和睦相處了，參加各種活動的積極性高了。在家長參加了半日活動后，主動找老師談話，表示我們的工作她肯定了，孩子真的是變了。我相信我們在家長工作方面只要秉持著“日久見人心”的態(tài)度，和家長之間的信任彩虹自然會出現(xiàn)。
當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)了一些家長工作中的不足之處。比如祖輩帶的孩子，常常在衛(wèi)生習(xí)慣、安全隱患、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的培養(yǎng)薄弱，我希望在下學(xué)期的工作中，開展一些適合爺爺奶奶的講座，提升祖輩的教育理念。另外，班級家委會的帶頭作用和結(jié)對互助的作用還不夠突出，需要進(jìn)步努力。
通過一學(xué)期的實踐我們更加認(rèn)識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容，是課程實施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。
家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學(xué)前，我們兩位老師利用自己的休息時間，頂著烈日，對每個孩子逐一家訪，和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時讓家長親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中，老師、孩子、家長的情感進(jìn)一步融洽。如殷慧昊小朋友經(jīng)常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，針對如此問題，我們兩位老師沒有向家長告狀，而是通過家訪，表揚(yáng)孩子的閃光點，給這個孩子有表現(xiàn)的機(jī)會，幫助孩子克服膽小、樹立自信心。做好家長工作，放松家長的心理，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期。我們還把老師的電話在園地中公布，創(chuàng)造家長們和教師電話溝通的條件。平時家長在學(xué)習(xí)、生活、教養(yǎng)上有問題，都會相互溝通、交流。有時碰到教師工作上的繁忙，家長就可以通過電話與老師取得聯(lián)系。電話的紐帶一直把老師、幼兒、家長緊密相連。
本學(xué)期，我們通過個別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導(dǎo)。向家長宣傳二期課改的精神，幫助家長認(rèn)識幼兒自我意識發(fā)展的特點，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”的座談中，家長們認(rèn)識到包辦代替對孩子發(fā)展的不良影響，學(xué)穿脫衣服、學(xué)穿鞋，自己進(jìn)餐已成為家長們鼓勵孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容。從家里做起，讓自己的孩子都有自己動手的機(jī)會，從而提高了班中孩子們的生活自理能力。
活動中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我們就將此活動的目的告知家長，請家長共同配合引導(dǎo)幼兒將它們帶來并進(jìn)行展示，大多數(shù)家長們了解后十分支持，紛紛把需要的物品送到幼兒園，豐富了我們的墻面內(nèi)容，促進(jìn)了主題活動的開展。在我們張貼了“請您幫助”的主題內(nèi)容后，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料，為孩子們制作了“沙包”“風(fēng)車”等體育用品。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園，豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的希望。
另外鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經(jīng)驗和體會，參與教育討論也是我們工作的重點?！皩殞毘砷L故事”“育兒經(jīng)驗談”是我們開辟的欄目，家長們也來稿參與，雖說參與面還不廣，但我們相信，下學(xué)期的家長工作會在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
小班第一學(xué)期家長工作計劃篇十五
家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，對于小班孩子來說，家庭影響尤其為大?！毒V要》指出：幼兒園“應(yīng)”針對本班家長的實際情況，本學(xué)期，我們努力處理好幼兒園教育和家庭教育的關(guān)系，和家長建立平等的溝通關(guān)系，真心溝通，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，在此基礎(chǔ)上，采用多種形式，加強(qiáng)彼此的了解和理解，促使雙方達(dá)成幼兒教育的共識，從而積極合作，實現(xiàn)家園共育，充分發(fā)揮1+12的教育效果，促進(jìn)每個孩子身心和諧、富有個性的成長。
1、開學(xué)初做好新生入園的家訪工作，與新生進(jìn)行簡單交流，掌握每一個新生的生活習(xí)性、喜樂愛好。讓老師、幼兒、家長三者之間都有所溝通，為入學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、召開新學(xué)期新生家長會，讓家長對新學(xué)期的教學(xué)工作、家長工作及其它活動都有一定的了解。
3、設(shè)置“家長園地”，每周定期更換。在“家長園地”中介紹近階段的工作活動安排和一些育兒知識、國內(nèi)外幼教新動態(tài)、新理念。
4、建立“家園聯(lián)系手冊”，反饋幼兒在園的某些情況，9月每周一次，讓家長盡快了解孩子在園情況。同時，要求家長及時反饋孩子在家情況，對教師工作提出要求與建議。
5、開展親子活動，請家長來園，觀摩孩子的生活學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園如何開展教育，以便家園間增進(jìn)了解，促進(jìn)家園共育。
6、用家訪、約談、家園聯(lián)系手冊、電話、便條以及接送孩子時的交談等多種形式，深入了解孩子的發(fā)展情況，實現(xiàn)同步教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
7、教師要關(guān)愛孩子，工作要盡心盡責(zé)。與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。
8、期末書寫幼兒素質(zhì)報告單。
九月份：
1、召開新生家長會。
2、為寶寶準(zhǔn)備一套干凈的衣褲，以便換洗之用。
3、為寶寶準(zhǔn)備幾張照片，以便寶寶認(rèn)識自己的標(biāo)記。
4、帶一盆花草美化教室。
5、讓寶寶帶一件喜歡的玩具入園，使寶寶有一個熟悉的物品陪伴，緩解寶寶焦慮、急噪的情緒。
6、定期更換家長園地，讓家長了解最新的活動工作動態(tài)。
7、設(shè)立“家長聯(lián)系冊”，每周與家長交流幼兒在園的情況。
8、結(jié)合教師節(jié)舉辦家長咨詢會。
十月份：
1、爸爸、媽媽帶寶寶出去走走、看看、玩玩，感受節(jié)日的氣氛，體驗快樂的情緒。
2、配合“可愛的小手”主題活動，家長可有意識、有目的的培養(yǎng)寶寶進(jìn)餐前主動洗手、擦手的的習(xí)慣。
3、開展親子活動。
4、定期更換家長園地。
5、郊游時，為寶寶準(zhǔn)備一雙舒適、合腳的鞋，方便寶寶外出游玩。
十一月份：
1、天氣漸涼，家長早晚多為寶寶準(zhǔn)備一件外衣。
2、利用雙休日或外出散步的時間，與寶寶一起收集秋天的`樹葉。用這些樹葉可以與寶寶一起制作，也可以裝點教室。
3、交流“家園聯(lián)系冊”。
4、定期更換家長園地。
十二月份：
1、有條件的家長為寶寶準(zhǔn)備一輛小汽車或各種汽車的模型、玩具。
2、家長與寶寶共同制作紙球，并創(chuàng)造出多種玩法。
3、在日常生活中，特別是出行時，可簡單向?qū)殞毥榻B一些粗淺的交通規(guī)則。
4、為寶寶準(zhǔn)備一些賀卡，燈籠，讓寶寶感受新年的氣氛。
5、親子活動。
6、天氣寒冷，建議家長多帶寶寶進(jìn)行戶外活動，以適應(yīng)氣候變化。
一月份：
1、交流家園聯(lián)系冊
2、召開家長會，一起交流幼兒在園一學(xué)期的情況。請家長談?wù)労⒆佑辛四男┻M(jìn)步，并對今后的“家園共育”提出好的建議。
3、做好學(xué)期末的相關(guān)工作。
4、請各位家長安排好寶寶的寒假生活。
小班第一學(xué)期家長工作計劃篇十六
在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長的配合，對促進(jìn)改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機(jī)會與家長溝通，爭取家長主動配合我班的教育工作，主要從以下幾個方面著手：
（1）發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開展活動。
（2）對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達(dá)，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
（3）家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有計劃的進(jìn)行家訪、通電與家長保持溝通。
（4）在“家園信息欄”中，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
（5）利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。
（6）每月半日活動邀請家長來觀摩，讓家長及時了解近期的學(xué)習(xí)情況和我班的學(xué)習(xí)安排，熟悉了解孩子在園的進(jìn)步與成長。
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