讀后感是對一本書的心靈碰撞，是作者和讀者之間心靈的匯聚和對話。在寫讀后感時(shí)，我們可以挑選書中的某個(gè)片段或摘錄，進(jìn)行深入的分析和解讀，展示自己的思辨能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。讀后感是一種對文學(xué)作品、藝術(shù)作品以及其他各類書面材料進(jìn)行思考和評價(jià)的方式，通過讀后感，我們可以更深入地理解作品的內(nèi)涵和意義，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們的審美意識和文學(xué)素養(yǎng)。讀后感可以是對作品內(nèi)容的概括、評述和批判，也可以是對作品人物形象、情節(jié)發(fā)展、語言運(yùn)用等方面的分析和解讀。讀后感是我們思考和交流的一種方式，同時(shí)也是對作者和作品的一種尊重和呼應(yīng)。在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該積極閱讀、欣賞和思考各類作品，并通過寫讀后感來表達(dá)自己的理解和感受，以提升自己的審美水平和綜合素質(zhì)。
一年級讀笨狼的故事讀后感篇一
經(jīng)過朋友推薦，我認(rèn)識了一本書，并讓媽媽買了下來，看這本書讓我深有感觸，甚至給我了一些啟發(fā)，這本書就是《科學(xué)家的故事》。
這本書精心挑選了一些古今中外非常著名的科學(xué)家，比如妙手回春的神醫(yī)——華佗、長壽“藥王”——孫思邈、數(shù)學(xué)之神——阿基米德等等，但讓我感觸最深的還是斯蒂芬—霍金的故事了?，F(xiàn)在就讓我給你們講一個(gè)在關(guān)霍金的故事吧：1942年1月霍金誕生在英國的牛津郡?；艚鹣矚g探索宇宙的奧秘：人類是怎么來的?為什么能在這里生活?由于物理規(guī)律制約了整個(gè)宇宙的行為，所以霍金對物理學(xué)最感興趣。中學(xué)畢業(yè)后，他以優(yōu)異的成績考入了牛津大學(xué)物理系。有一次，霍金感到不適，干什么都像喝醉了酒一樣，渾身沒力氣。經(jīng)醫(yī)生診斷，霍金患了一種罕見的不治之癥，會(huì)引起全身癱瘓，只有大腦不會(huì)受到影響，而且只能活兩年?；艚鸬牟∏椴粩鄲夯?，霍金卻沒有一絲畏懼，終于在于1988年出版了他的驚世之作《時(shí)間簡史》，創(chuàng)造了暢銷書的一個(gè)世界記錄。
看了這個(gè)故事，我感到很慚愧，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難我就退縮了、放棄了，而霍金患了不治之癥只能活兩年，他也不放棄他的理想，我的確應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這些讓我敬仰的科學(xué)家，用著他們獨(dú)特的思維、廣博的知識和永不停息的進(jìn)取精神，為社會(huì)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
讀讀這本書吧!希望它能使大家懂得科學(xué)知識的重要性，懂得科學(xué)家在人類歷史長河中的重要地位和作用，愿你在這本書中找到歡樂。
一年級讀笨狼的故事讀后感篇二
一年級的學(xué)生讀
成語
故事書，他們的感悟都有哪些呢?來看看本站小編精心為你整理一年級學(xué)生成語故事讀后感，希望你有所收獲。聞雞起舞”這個(gè)成語的意思是比喻有志之士準(zhǔn)備為國效力而奮發(fā)圖強(qiáng)。
它的典故是：晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫祖逖，在十四五歲的時(shí)候，下決心要認(rèn)真讀書。他不僅博覽群書，而且經(jīng)常請教他人，到洛陽巡師訪友，探討學(xué)問，增長了知識和才能，逐漸受到人們的稱贊。與名士劉琨認(rèn)識，他們一起到州里做主簿。兩人志趣相投，白天同赴州府辦公，晚上同住一室，互相切磋知識，暢談人生理想。每到深夜，一聽見喔喔的雞啼聲，兩人就起來舞劍，一直舞到東方發(fā)白。“聞雞起舞”成了他們每天必修的功課。
祖逖經(jīng)過勤學(xué)苦練，最終成為一個(gè)有勇有謀的將軍。當(dāng)匈奴攻陷洛陽，晉帝被俘時(shí)，他用自己的學(xué)識與才干奪回了黃河以南的全部國土，保衛(wèi)了自己的國家。
看到祖逖能夠天不亮就起床練習(xí)武藝，讓我很感動(dòng)。我長大了想當(dāng)一名軍人，像祖逖那樣為國效力。我也要從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長大報(bào)效祖國。
從昨天開始，媽媽全天陪著我。
今天媽媽和我一起閱讀《成語故事》，我知道了狐假虎威的含義是狐貍利用老虎來嚇唬百獸。這個(gè)故事提醒我在面對強(qiáng)大的敵人或困難時(shí)，要學(xué)會(huì)想辦法應(yīng)付和解決。我還知道守株待兔中的農(nóng)夫?yàn)槭裁礇]有等到第二只小兔子呢?是因?yàn)榈谝淮问乔珊?，世上沒有不勞而獲的東西。亡羊補(bǔ)牢的故事告訴我們：發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，就要及時(shí)改正，及時(shí)地總結(jié)教訓(xùn)。這樣才可以避免重犯同樣的錯(cuò)誤。成語故事真有意思啊!
今天我看了一本成語書里面。講了許多成語故事，并帶有插圖，非常吸引人，其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”。
這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來大家一起吹改成一個(gè)一個(gè)的吹，南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。
通過這個(gè)故事，我明白了不要像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
一年級讀笨狼的故事讀后感篇三
一天上午，熊媽媽帶著小熊到河邊覓食。走著走著，忽然，令人驚奇的一幕出現(xiàn)在小熊眼前：在河邊淺水中，有一個(gè)鳥巢樣的小巢掩映在水草中，一條棕黃色的魚兒正銜著一小段水草向小巢上塞去。更令小熊感到奇怪的是，在這條魚兒背鰭的前面還生長著三條棘刺樣的東西。
“媽媽，那條魚兒在干什么?”小熊指著奇怪的魚兒問。
熊媽媽說：“他在筑巢!”
小熊問：“筑巢干什么呢?”
熊媽媽說：“當(dāng)然是生小寶寶了!”
“哦!”小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，又接著問，“他叫什么名字呢?”
熊媽媽說：“你看，他的背鰭上有三條刺，他就是三刺魚?！?/p>
“哦，三刺魚!”小熊邊向三刺魚靠近邊說，“看上去好威武呀!”
說話間，小熊距離三刺魚只有一步之遙，他伏下身子，伸出右前爪做捕捉狀，而此時(shí)，正在一心筑巢的三刺魚根本沒有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)就在眼前。
“小熊，你要干什么!”熊媽媽大聲吆喝小熊。
“噓——”小熊示意媽媽不要大聲說話，然后壓低嗓音說，“三刺魚沒發(fā)現(xiàn)我，正好我去捉住他!”
“不要捉他!”熊媽媽厲聲阻止小熊。
熊媽媽的聲音驚動(dòng)了三刺魚，三刺魚迅速向河流的中心游去。
一年級讀笨狼的故事讀后感篇四
媽媽給我買了一本《笨狼的故事》，我一看到外殼，就被可愛的笨狼深深地吸引住了。
聽了笨狼這個(gè)名字，我猜那只狼肯定很笨?？赐赀@本書之后，我又覺得它不算太笨，而是有點(diǎn)聰明，它還能獨(dú)自開著出租車進(jìn)城歷險(xiǎn)去，能干吧!但還是有點(diǎn)笨，在上樓的電梯上，笨狼手里的松球一掉，笨狼就馬上跑下去，因?yàn)樗恢肋@電梯只能上去不能下去，結(jié)果笨狼往下走一格，電梯就往上升一格。瞧!笨狼真是太可愛了!我想對笨狼說：“你雖然很可愛，就是有點(diǎn)笨?！蔽疫€要對我說：“我不要向笨狼學(xué)習(xí)?！?/p>
讀《笨狼的故事—移民月球》有感劉育齊
《笨狼的故事—移民月球》是我7歲生日的時(shí)侯，我的同桌陳思瑞送給我的生日禮物。
這是一本有趣的故事書，故事的主角是笨狼一家，和笨狼的好朋友們，他的好朋友有聰明兔、棕小熊、胖小豬、機(jī)靈貓、狐貍小姐等。他們住都在森林鎮(zhèn)，書中講了很多個(gè)搞笑、奇怪、還有和夢想相關(guān)的故事。
通過這些故事，我感覺自己在快樂中也學(xué)到了很多知識。要做一個(gè)有愛心、樂于助人，遇到問題多思考的好孩子。
一年級讀笨狼的故事讀后感篇五
午后，我們一行人穿行在陰涼的林間小道上，陽光透過竹林的縫隙灑進(jìn)來，給竹的海洋添了一道金色的光輝。一陣清風(fēng)吹過，竹影婆娑，竹枝有節(jié)奏地?fù)u曳起來，林間響起了沙沙的樂曲聲，清脆而動(dòng)聽。大自然這位優(yōu)秀的演奏家一展身手便令我們欣賞到了不一般的竹林，不一般的美麗。竹林中十分涼爽，茂密的竹枝好像一道厚厚的屏風(fēng)，擋住了陽光，陣陣涼風(fēng)拂過臉頰，使人格外舒服。這里的空氣也無比清新，夾雜著泥土的清香和花兒的芬芳，讓人精神抖擻，回味無窮。
竹林越來越茂密，顯得非常幽靜。耳畔偶爾傳來幾聲鳥兒的啼叫，使林子顯得更加清幽。在這樣的林間小道上漫步，讓人心如止水，得到久違的平靜與輕松。人與人之間的那面墻被大自然打破了，每個(gè)人仿佛都接受了大自然的洗禮，在竹林間變得淳樸、善良。忽然，眼前的小道開闊起來，一片林間空地映入眼簾。在竹葉密密麻麻的掩映下，一條小溪蜿蜒而去，清澈的泉水打著“咚咚”的鼓點(diǎn)給它伴奏。才是早春，一朵朵鮮花已開得燦爛;魚兒在小溪中自由自在地嬉戲著，濺起小小的水花……誰能說這不是一片世外桃源?這里的竹子一株株都蒼勁挺拔，根須深深地扎入泥土中。但細(xì)細(xì)觀察，還是能發(fā)現(xiàn)它們細(xì)微的不同：有的竹竿粗大挺拔，就像一位飽經(jīng)滄桑的老人;有的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，站得筆直，仿佛是一位年輕的戰(zhàn)士……不論長得如何，它們都頂天立地，有著頑強(qiáng)的生命力。
我們走到了竹林的盡頭，一道道金光照射進(jìn)來，回望那片翠綠的竹海，一陣風(fēng)吹過，海面上泛起了金色的波紋。海浪輕輕地起伏著，每一株竹子都在晃動(dòng)，好似在向我們道別。竹林漫步真令人難忘。
一年級讀笨狼的故事讀后感篇六
有一個(gè)人在池塘里養(yǎng)了許多魚。
一只翠鳥知道了，天天來捉魚吃;這只翠鳥可機(jī)靈了，看見人來了，就急忙忙地飛走，等到人走了，又慢悠悠地飛回來!
養(yǎng)魚的人可生氣了，這可怎么辦呢?他不能整天在池塘旁邊守著啊!他想來想去，想出個(gè)辦法來。他扎了個(gè)稻草人，畫上鼻子畫上眼，又給它套上破蓑衣，戴上破草帽，看上去挺神氣，真像個(gè)人;養(yǎng)魚的人把它插在池塘邊。翠鳥飛來一看，當(dāng)它是個(gè)真人呢，心里很害怕，悄悄地停在一棵大樹上，偷偷地看著它，翠鳥一連看了三天，“咦，這個(gè)人怎么老呆著不動(dòng)呀?”就壯著膽子，慢慢地飛到稻草人的身邊，看看稻草人還是一動(dòng)不動(dòng)，膽子就更大了，捉了魚，吃得飽飽的，還飛到稻草人的戶膀上去，“吱吱喳喳”地唱起歌來：“假的，假的，這個(gè)人是假的!”
養(yǎng)魚的那個(gè)人給氣壞了，想來想去，又想出個(gè)辦法來。他把稻草人拿回家去，自己穿上破蓑衣，戴上破草帽，裝作稻草人，一動(dòng)不動(dòng)地站在池塘邊。
翠鳥又來捉魚吃了，吃了一條又一條，吃得飽飽的。它像往常一樣，飛樣這個(gè)“稻草人”的肩膀上去，唱起歌來：“假的，假的，這個(gè)人是假的。”
養(yǎng)魚的人一把抓住了翠鳥，也唱起歌來：“真的，真的，這個(gè)人是真的!”
這回翠鳥可上了當(dāng)，它想逃也逃不掉了。可上了當(dāng)，它想逃也逃不掉了。
一年級讀笨狼的故事讀后感篇七
在茫茫無際的大海上，有一座美麗的海島。金色的沙灘上長著許多高高的椰子樹，樹頂上的椰子又大又多，椰子樹的身體都向大海傾斜。
海鷗問一棵身體傾斜得特別厲害的椰子樹：“你身上的椰子長得特別多，沉重的負(fù)擔(dān)讓你傾斜著身體生活，難道不感到特別累嗎?”
椰子樹說：“說實(shí)話，這樣傾斜著身體，確實(shí)很累?？梢邮俏业暮⒆樱灰幌氲阶屗麄兛禳c(diǎn)兒長大，再苦再累我都心甘情愿啊!”
突然，椰子樹上的一顆椰子“撲捅一聲掉進(jìn)了波濤洶涌的大海中。海鷗驚叫一聲，對椰子樹說：“不好了，你的孩子掉到大海中去了，他會(huì)被淹死的.!”
椰子樹微微一笑，平靜地說：“我是故意把他放入大海的，讓他隨著海流自己去尋找落腳生根的地方。他已經(jīng)長大成熟了?！?/p>
海鷗說：“讓他就在你身邊生根發(fā)芽，長成大樹不是更好，為什么一定要讓他漂泊到異鄉(xiāng)?”
椰子樹說：“孩子小的時(shí)候，我精心呵護(hù)他們，讓他們健康成長;孩子成熟了，我就要鼓勵(lì)他們獨(dú)自出去尋找適合生長的地方。孩子老是依戀在我身旁沒有出息，世界那么大，應(yīng)該四海為家!”
海鷗說：“大海環(huán)境險(xiǎn)惡讓孩子自己去闖世界你是否覺得有點(diǎn)殘酷?”
椰子樹說：“把孩子放進(jìn)大海，讓他在風(fēng)浪中磨煉，讓他自己去謀生，我覺得這不是對孩子殘酷，而是對他最深沉的愛!”
一年級讀笨狼的故事讀后感篇八
偉大的文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說過――生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
有一天，媽媽向我推薦了一套兒童書籍《笨狼的故事》。從此刻開始，我就認(rèn)識了我國著名的兒童文學(xué)作家湯素蘭，這套《笨狼的故事》系列書籍，就是湯素蘭的經(jīng)典力作。
我第一眼就被封面上的這只小笨狼給深深吸引住了，他時(shí)而與小鳥嬉戲，時(shí)而把數(shù)學(xué)書拋向空中，玩起了倒立。他到底是一只怎樣的小笨狼呢？我的心里充滿了好奇和期待。我迫不及待的翻開書本，認(rèn)真的閱讀起來，一只性格鮮明，既善良可愛又認(rèn)真勤勞，還有一點(diǎn)點(diǎn)憨拙萌萌的小笨狼展現(xiàn)在我的眼前，我漸漸的喜歡上了這只“獨(dú)一無二”的小笨狼。
小笨狼既憨拙又可愛，有一天，天氣非常炎熱，他居然突發(fā)奇想，拿著臉盆去舀太陽光，然后放進(jìn)冰箱里，他舀了一整天，累得筋疲力盡，汗水淋漓。第二天一大早，他又把太陽光一盆盆的從冰箱里舀出來。這時(shí)候，天空中下起了雨，氣溫變得涼爽了，小笨狼還以為天空中下的雨是冰凍的太陽光在融化了，他覺得為大家做了一件好事，心里美滋滋的。
小笨狼很善良又樂于助人，一天夜里，大雨伴隨著大風(fēng)下了起來，小笨狼擔(dān)心家門前樹上的一個(gè)小鳥窩會(huì)被大風(fēng)吹下來，小笨狼就爬到樹上，為小鳥撐了一夜的雨傘。
每次閱讀《笨狼的故事》，我都會(huì)感到很開心，很快樂，忘掉了所有的煩惱。在好玩的故事里，我學(xué)到了很多東西。我把《笨狼的故事》推薦給了我的同學(xué)們，同學(xué)們都愛看?！侗坷堑墓适隆烦蔀榱宋业膿从?。
一年級讀笨狼的故事讀后感篇九
戰(zhàn)國時(shí)期，秦國派大將白起帶領(lǐng)人馬攻伐韓國。不幾天，秦國便攻占了韓國的野王(今河南泌陽縣)，斷絕了上黨(今山西長治市北)的交通。這樣一來，上黨城孤立無援，眼看就要失守。上黨守將馮亭看到野王已經(jīng)失守，認(rèn)為上黨也會(huì)保不住的，與其讓秦國占了上黨，還不如親手把它轉(zhuǎn)交給趙國，韓國就可以和趙國聯(lián)合起來共同抵抗秦國的侵略。
當(dāng)馮亭派人把上黨的地圖帶給趙孝成王時(shí)，趙王左右為難，他不知該怎么辦，于是召集大臣們商議，其中有一個(gè)叫趙豹的大臣勸趙王不要接受，因?yàn)闊o端地接受別人送來的東西，就會(huì)引起禍患，韓國之所以把上黨獻(xiàn)給趙國，目的是想讓秦國把矛頭指向趙國。可是趙王并不同意他的意見，于是又和平原君趙勝商議，平原君認(rèn)為即使發(fā)兵百萬，一年半載也不一定能攻下一座城池，現(xiàn)在卻不費(fèi)一兵一卒，就可得到上黨的土地，決不能坐失良機(jī)。
趙王聽了平原君的話，非常高興，于是派平原君到上黨去接受土地，并封馮亭為華陽君。
然而，沒過多久，趙國就大禍降臨了。這是因?yàn)榍貒吹郊磳⒌绞值耐恋貐s被趙國占領(lǐng)了，便又派白起去攻打趙國，趙國派出了只會(huì)紙上談兵的趙括(詳見“紙上談兵”小節(jié))去應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果吃了敗仗，秦國在長平之戰(zhàn)中消滅趙國士卒40多萬。后來，差一點(diǎn)兒還打進(jìn)趙國的都城邯鄲呢。
一年級讀笨狼的故事讀后感篇十
漢宣帝時(shí)，有個(gè)執(zhí)法不避權(quán)貴的官員，名叫趙廣漢。他在任穎川太守期間，曾經(jīng)秉公辦案，誅殺許多殘害百姓的豪強(qiáng)。后來調(diào)到都城長安任京兆尹，經(jīng)常親自辦案，捉拿壞人。在辦案中，他仔細(xì)分析案情，尋找線索，并到現(xiàn)場勘察。有時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑情況，親自出馬，制止尚未發(fā)生的案件，往往當(dāng)場抓住案犯。
有個(gè)名叫蘇回的人，在宮中當(dāng)侍衛(wèi)，兩個(gè)壞人了解到他很有錢，便在路上將他劫走，隨即向家屬勒索贖金。案子報(bào)到京兆尹的衙門，趙廣漢從蛛絲馬跡中尋找線索，最后終于發(fā)現(xiàn)了劫人者的住處。于是他立即帶了官兵趕到那里。到了那人住處，趙廣漢考慮到硬沖進(jìn)去抓人可能傷及人質(zhì)蘇回，便想出一個(gè)辦法：叫副手前去喊話。那副手敲敲門對里面的人說：“里面的人聽著，京兆尹趙某要我傳話，勸你們千萬不要?dú)⒈唤俪值娜速|(zhì)。他是皇帝的侍衛(wèi)，殺了他你們也就完了。要是放了他，自己投降，僥幸逢到朝廷發(fā)出赦令，還可以獲得寬大!”
那兩個(gè)壞人聽說是趙廣漢在門外，想想沒有其他出路，只好把人質(zhì)放了，開門叩頭求饒。
趙廣漢對他們還了禮，說：“幸虧你們沒有殺了人質(zhì)，這樣對你們總有些好處?！?/p>
兩個(gè)壞人被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄后，趙廣漢實(shí)現(xiàn)諾言，吩咐獄卒好生對待他們，并送酒肉給他們吃。
按照當(dāng)時(shí)法律，犯這種大罪的人要斬首。到了冬天，終于要執(zhí)刑了。趙廣漢叫人事先給他倆買好棺木，并且派人告訴他們。這兩人感激涕零，表示死了也決不怨恨。
趙廣漢在任職期間，經(jīng)常能把藏匿的壞人壞事揭露出來。就連一般隱藏未露的情況，他也能了解得非常清楚。一次他召某地一個(gè)亭長來問事，那亭長路過界上，界上的亭長開玩笑似地托他問候趙廣漢。亭長到了京城，趙廣漢問事完畢后問道：“界上亭長托你問候我，你為什么不代他問候?”那亭長趕緊叩頭謝罪，說確有這件事。趙廣漢又說：“你為我問候界上亭長，勉勵(lì)他忠于職守，好好報(bào)效朝廷?！?/p>
《漢書》的作者班固在為趙廣漢作的傳中敘述了上面這些事跡后，又評論說，他揭發(fā)壞人壞事，發(fā)現(xiàn)隱藏未露的情況，就像神一樣靈。
一年級讀笨狼的故事讀后感篇十一
我讀了一本很有趣的書—《安徒生童話選》。書中主要講了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事，在讓我開心的同時(shí)學(xué)到了一些道理和做人的基本要求。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，有優(yōu)美感傷的《海的女兒》等等故事。
其中，我被《賣火柴的小女孩》這篇文章給吸引住了，新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。想想小女孩的生活，再想想我平時(shí)吃東西時(shí)挑三揀四，我不禁感到慚愧起來。
讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
我還特別喜歡這本書的描寫方式，比喻、豐富的想象、夸張—種種方式結(jié)合起來，好象把我?guī)У搅爽F(xiàn)場，也讓我不知不覺得走進(jìn)了主人公的內(nèi)心深處，體會(huì)到了他們的善良，讓我受益非淺，知道了要做一個(gè)勇敢、善良、寬容、堅(jiān)持不懈的人。
我建議大家也來讀一下這本書，它一定也會(huì)讓你受益非淺的！
一年級讀笨狼的故事讀后感篇十二
“你們自己都那樣老了，我又怎么可以相信，你們有防老之法術(shù)呢?這分明是騙人!”說完，叫守門人把他們攆走。
八個(gè)老漢互相望了一眼，哈哈笑道：“淮南王嫌我們年老嗎?好吧!那么，再讓他仔細(xì)地看看我們吧!”
說著，八個(gè)老翁一眨眼工夫，忽然全變成兒童了。已經(jīng)年老的人，一下子回復(fù)到了兒童時(shí)期，這是全然不可能的，所以這僅僅是傳說故事而已?！对企牌吆灐愤@部道教書籍中提到的“返老還童”，也僅僅是煉丹、法術(shù)的有關(guān)傳說罷了。
一年級讀笨狼的故事讀后感篇十三
寧愿做高貴的玉被砸碎，也不愿做低賤的瓦得保全。比喻寧愿為正義事業(yè)而死，決不茍且偷生。南北朝時(shí)，高洋廢掉了魏孝靜帝元善見，建立了北齊朝廷，當(dāng)上了文宣帝。高洋為了培植自己的勢力，肆意殺戮元帝的近親，這使得大臣元景安感到十分惶恐。為了保全性命，他串聯(lián)了幾個(gè)人向高洋請求將自己的姓氏改成高，以討他的喜歡。元景安有位堂弟，名叫元景皓，他聽說了這件事非常氣憤，說道：“怎么能拋棄本姓，隨人家的姓呢?大丈夫?qū)帪橛袼?，不為瓦全?”
第二天，元景安把堂弟的這番話告訴了高洋，高洋立即將元景皓斬首，并且把他的家屬遣送到彭城。元景安因此受到高洋的賞識，官越做越大，一直做到領(lǐng)軍大將軍。
一年級讀笨狼的故事讀后感篇十四
戰(zhàn)國后期，趙國出了一位著名的思想家，名叫荀況，人們把他的著作稱為《荀子》。
《荀子》這部著作共有三十二篇，其中一篇叫《正論》，是專門議論政治的。文中提出一個(gè)看法：國君要在百姓面前作出好的榜樣。殘暴的國君被推翻，如夏桀被商湯打倒，商紂被周武王消滅等，這些都是好事而不是壞事。
荀況主張刑罰要嚴(yán)明，犯罪的應(yīng)根據(jù)罪行的大小，給予相應(yīng)的處罰。如果殺人的不償命，傷人的不判刑，那就會(huì)縱容犯罪，擾亂社會(huì)。有人說：“古代沒有肉刑，只是象征性地用刑。比如，不使用黥(qing)刑而用墨畫臉來替代;不使用劓(yi)刑，而用戴上草作的帽子來替代，這種辦法在昏亂的現(xiàn)代是行不通的。如果繼續(xù)這樣做，犯罪的人得不到應(yīng)有的懲罰，犯罪行為將越來越多。
在闡述了上面這些情況后，荀況提出了自己的主張;一個(gè)人地位要和品德相稱，官職要和才能相稱，賞賜要和功勞相稱。如果不是這樣，弄得地位和品德不相稱，官職和才能不相稱，賞賜和功勞不相稱，處罰和罪行不相稱，那就會(huì)帶來極大的不幸和嚴(yán)重的后果。
一年級讀笨狼的故事讀后感篇十五
戰(zhàn)國時(shí)期，魏國的范雎才華出眾，但苦于家境貧寒，只得先在中大夫須賈手下當(dāng)差。
一次，須賈奉魏王之命出使齊國，讓范雎也一同前往。齊襄王十分賞識范雎的口才，便命人賞賜黃金和美酒給他。須賈以為范雎做了有害于魏國的事情，便將此事稟告了相國魏齊。
魏齊大怒，將范雎痛打了一頓。最后范雎裝死才逃到了秦國，并改名張祿。
范雎依靠自己出眾的才華，很快得到秦昭王的賞識，并被提拔為秦國的相國。
這時(shí)魏國聽說秦國打算進(jìn)攻韓國和魏國，便派須賈出使秦國去求和。范雎得知后，決定報(bào)復(fù)須賈。他穿了一身破舊的衣服去見須賈。
須賈可憐他，就招待了他，還送給他一件袍子。范雎故意說帶須賈去見當(dāng)時(shí)秦國權(quán)重一時(shí)的相國張祿。
范睢回去弄來四匹馬拉的大車，并親自給須賈駕車，直進(jìn)了秦國相府。相府里的人看到范睢駕著車子來了，有些認(rèn)識他的人都回避離開了。須賈見到這般情景感到很奇怪。
到了相國辦公地方的門口，范睢對須賈說：“等等我，我替您先進(jìn)去向相國張君通報(bào)一聲?！?/p>
須賈就在門口等著，拽著馬韁繩等了很長時(shí)間不見人來，便問門卒說：“范叔進(jìn)去很長時(shí)間了不出來，是怎么回事?”
門卒說：“這里沒有范叔?！?/p>
須賈說：“就是剛才跟我一起乘車進(jìn)去的那個(gè)人?！?/p>
門卒說：“他就是我們相國張君啊?！表氋Z一聽大驚失色，自知被誆騙進(jìn)來，就趕緊脫掉上衣光著膀子雙膝跪地而行，托門卒向范睢認(rèn)罪。
于是范睢派人掛上盛大的帳幕，召來許多侍從，才讓須賈上堂來見。
須賈見到范睢連叩響頭口稱死罪，說：“我沒想到您靠自己的能力達(dá)到這么高的尊位，我不敢再讀天下的書，也不敢再參與天下的事了。我犯下了應(yīng)該煮殺的大罪，把我拋到荒涼野蠻的胡貉地區(qū)我也心甘情愿，讓我活讓我死只聽?wèi){您的決定了!”
范睢說：“你的罪狀有多少?”
須賈連忙答道：“拔下我的頭發(fā)來數(shù)我的罪過，也不夠數(shù)?！?/p>
范睢說：“你的罪狀有三條。從前楚昭王時(shí)申包胥為楚國謀劃打退了吳國軍隊(duì)，楚王把楚地的五千戶封給他作食邑，申包胥推辭不肯接受，因?yàn)樗淖鎵灠苍嵩诔?，打退吳軍也可保住他的祖墳?，F(xiàn)在我的祖墳在魏國，可是你前時(shí)認(rèn)為我對魏國有外心暗通齊國而在魏齊面前說我的壞話，這是你的第一條罪狀。當(dāng)魏齊把我扔到廁所里肆意侮辱我時(shí)，你不加制止，這是第二條罪狀。更有甚者你喝醉之后往我身上撒尿，你何等的忍心啊?這是第三條罪狀。但是你之所以能不被處死，是因?yàn)閺慕裉炷阗?zèng)我一件粗絲袍看還有點(diǎn)老朋友的依戀之情，所以給你一條生路，放了你?！庇谑寝o開須賈，結(jié)束了會(huì)見。
隨即范睢進(jìn)宮把事情的原委報(bào)告了昭王，決定不接受魏國來使，責(zé)令須賈回國。
一年級讀笨狼的故事讀后感篇十六
西晉的文學(xué)家陸機(jī)出身于三國東吳的世族大家庭，祖父當(dāng)過丞相，父親當(dāng)過大司馬。
晉朝建立后，他與弟弟陸云一起到京城洛陽，兩人的文章傾倒了當(dāng)時(shí)的士大夫，被稱為“二陸”。
陸機(jī)寫了許多詩，但大部內(nèi)容空虛，感情貧乏，過分追求文字技巧。不過，他作的《文賦》，是古代重要的文學(xué)論文，在我國文學(xué)理論的發(fā)展上有一定的貢獻(xiàn)。
《文賦》前有一篇序，序的開頭是這樣的：每當(dāng)我看了才智之士的著作，對他的用心私下有所領(lǐng)會(huì)。文章意用的表達(dá)、辭匯的運(yùn)用，變化很多，但文辭的美丑好壞還是可以論述的。每當(dāng)自己寫文章，尤其能體會(huì)才士們寫作時(shí)的用心和心情。我常常怕自己的意思和所要表達(dá)的事物不相符合，文辭也不達(dá)意。這不是因?yàn)殡y以知道它，而是因?yàn)殡y以掌握它。所以作《文賦》來講述前輩才士豐茂華美的文章;并通過這些文章討論寫文章時(shí)為什么這樣寫有害的原因。待到寫成后將來看時(shí)，也許可以說，它竟然將事物的妙處全部生動(dòng)細(xì)致地表現(xiàn)出來了。
一年級讀笨狼的故事讀后感篇十七
這個(gè)成語來源于《三國志.蜀書.龐統(tǒng)傳》，統(tǒng)曰：“陸子可謂駑馬有逸足力，顧子可謂駑牛能負(fù)重致遠(yuǎn)也?！?/p>
東漢末，襄陽大名士龐德公有個(gè)很有才學(xué)的侄兒，名叫龐統(tǒng)。那時(shí)候，隱居在隆中的諸葛亮常去拜訪龐德公，和龐統(tǒng)也成了好朋友。龐德公非常贊賞他倆的才能，稱諸葛亮為臥龍，龐統(tǒng)為鳳雛。在龐德公的眼中，他倆都是當(dāng)世俊杰。
周瑜任南郡太守時(shí)，龐統(tǒng)在他手下任功曹。不久周瑜病死，龐統(tǒng)送葬到吳郡。吳郡很多文人早就聽說龐統(tǒng)的名聲，所以等他將要西歸南郡去的時(shí)候，大家都去看望他。連當(dāng)時(shí)非常有名的文人陸績、顧劭ghdo)、全琮等也去了。
大家在昌門聚會(huì)話別，談古論今，非常歡暢。談?wù)撻g，眾名士請龐統(tǒng)評論一下在座人員。
龐統(tǒng)先評江東著名學(xué)者陸績，他說：“陸先生像是一匹跑不動(dòng)但腳力強(qiáng)勁的馬，有超逸的才能?！北娒柯犃?，都說他評到了點(diǎn)上。接著，龐統(tǒng)又評顧劭。他說：“顧先生好比是一頭跑得很慢的耐勞的牛，但能夠背負(fù)著沉重的東西送到遠(yuǎn)方。”有人請他評評自己，他頗為自負(fù)地說：“為帝王出謀劃策，治理天下，我還是可以勝任的。”
一年級讀笨狼的故事讀后感篇十八
看完了撒哈拉的故事，令我感受真的很多，書字里行間反映著大沙漠獨(dú)有的地形地貌與風(fēng)土人情，猶如走進(jìn)一幅充溢著一種浪漫、濃情的異域情調(diào)風(fēng)情的畫卷。她讓我了解了沙漠的新奇、生活的樂趣，千瘡百孔的大帳篷、鐵皮做的小屋、單峰駱駝和成群的山羊……濃情穿梭在三毛清新、細(xì)膩而風(fēng)致的文字里，一種情愫在縈繞，一種愛意在流淌，一種震撼心靈的人性美開始浸潤…… 不知道三毛是如何在交通不便，物質(zhì)貧乏的沙漠如何度過艱難的生活的。她始終在努力地生活，給沙漠里的人治病，教他們讀書寫字，也結(jié)交了很多朋友。她保持著一種樂觀的積極地生活狀態(tài)。她教會(huì)了我熱愛生活，生活中的很多事情都是美好的，只要你認(rèn)真地去體驗(yàn)生活，生活也會(huì)贈(zèng)予 我們很多意想不到的禮物。 三毛筆下的《撒哈拉的故事》，讓我們明白，只要善于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)新，生活處處有精彩。在撒哈拉沙漠這么艱苦的環(huán)境下，三毛依舊活的這樣精彩，還有什么困難我們面對不了呢? 在她的故事里，看到的是她恒久不變的愛，她愛每一個(gè)人每一個(gè)世上的一草一木一沙。盡管撒哈拉威人是那么不可理喻，連吃飯的餐具都要借她的，小孩都跟她要錢……愛總是可以讓人體味到溫暖的，愛總是可以消融一切，愛一切，都會(huì)是圓滿的。 回首一路走來，我們在不停的喜泣憂傷，酸甜苦辣讓生活充滿味道，其中的過程是那么的刻骨銘心。像三毛說的：“我想，一個(gè)人的過去就想圣經(jīng)上雅格的天梯一樣，踏上一步絕不能上升到天國去。而人的過程，也是要一格一格耙梯子，才能到了某種高度。在那個(gè)高度上，滿江風(fēng)月，盡入眼前。這種境界與踏上第一步梯子而不知道上面是什么情形的迷惘惶惑是很不同的?！比说某砷L是個(gè)很艱難地過程，而在這個(gè)過程中想要讓生活精彩，體驗(yàn)幸福，就要一步一步爬越天梯，笑對生活，超越自我。 人活著，就應(yīng)該有理想與抱負(fù)。我們要為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力。讓平淡的生活注入愛的情愫，讓愛滋潤生命的心田。只有這樣，我們才能面對一切挫折與失敗，才能象三毛那樣活出精彩人生，雖然短暫卻是永恒的。
一年級讀笨狼的故事讀后感篇十九
公元前2，秦始皇在出巡途中得了重病。臨終前，他命令中東府趙高寫詔書，要公子扶蘇速回咸陽奔喪。趙高卻扣下遺詔，與秦始皇小兒子胡亥進(jìn)行密謀。他們偽造遺詔，說秦始皇立胡亥為太子，逼令扶蘇和大將蒙恬自殺。陰謀得逞，胡亥當(dāng)了皇帝，稱秦二世。胡亥拜趙高為郎中令，朝中政事全由趙高把持。胡亥和趙高生怕別人不服，制訂了更加嚴(yán)酷的刑法。他們還大殺信不過的人，首先殺死了蒙恬的弟弟蒙毅。胡亥又將12個(gè)兄弟和10個(gè)姐妹一起殺掉。受牽連而被殺的無法計(jì)數(shù)。
由于秦二世昏庸殘暴，法令苛嚴(yán)，大臣們個(gè)個(gè)提心吊膽，人人自危，朝廷一片混亂。公元前2，秦王朝終于被農(nóng)民起義軍推翻。后來，人們以“人人自?！弊鞒烧Z，形容每個(gè)人都感到自己有危險(xiǎn)，不安全。
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