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設(shè)計(jì)制圖心得篇一
園林建筑設(shè)計(jì)要把建筑作為一種風(fēng)景要素來考慮，使之和周圍的山水、巖石、樹木等融為一體，共同構(gòu)成優(yōu)美景色。而且風(fēng)景是主體，建筑是其中一部分。以下是小編為大家整理分享的園林建筑設(shè)計(jì)課程心得體會(huì)，歡迎閱讀參考。
園林建筑設(shè)計(jì)課程心得體會(huì)
東西方園林之中，建筑都是重要的組成部分，因?yàn)樗菨M足人們生活享受和觀賞風(fēng)景所必須的。西方園林中，如法國的古典主意園林，意大利的莊園、府邸和宮殿往往集中式布置，層數(shù)一般兩到三層，可以居高臨下俯瞰全國景色。在中國園林中為滿足可行、可觀、可居、可游的要求，需配置相應(yīng)的廊、亭、堂、榭、閣等建筑。從我國 發(fā)展 史來看，園林中建筑密度越來越高，生活居住氣息越來越濃。當(dāng)然建筑也不純粹作為居游的生活需要來設(shè)置，它本身也是供人欣賞的景物之組成部分，融合在園林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)綴，可現(xiàn)出神采而富有魅力，為景觀添色。
建筑作為園林的要素之一是中國園林的特點(diǎn)，已有悠久的歷史。中國園林建筑最早可以追溯到商周時(shí)代苑、囿中的臺(tái)榭。魏晉以后，在中國自然山水園中，自然景觀是主要觀賞對(duì)象，因此建筑要和自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出詩情畫意，使人在建筑中更好的體會(huì)自然之美。同時(shí)自然環(huán)境有了建筑的裝點(diǎn)往往更加富有情趣。所以中國園林建筑最基本的特點(diǎn)就是同自然景觀融洽和諧。
中國最早的造園專著《園冶》對(duì)園林建筑與其他園林要素之間的關(guān)系作了精辟的論述。《園冶》共十章，其中專講園林建筑的有《立基》、《屋宇》、《裝折》、《門窗》、《墻垣》、《鋪地》等六章。
中國的現(xiàn)代園林建筑在使用功能上與古代園林建筑已有很大的不同。公園已取代過去的私園成為主要的園林形式。園林建筑越來越多地出現(xiàn)在公園、風(fēng)景區(qū)、城市綠地、賓館庭園乃至機(jī)關(guān)、工廠之中。
園林建筑在園林中主要起到以下幾方面的作用：一是造景，即園林建筑本身就是被觀賞的景觀或景觀的一部分；二是為游覽者提供觀景的視點(diǎn)和場(chǎng)所；三是提供休憩及活動(dòng)的空間；四是提供簡(jiǎn)單的使用功能，諸如小賣、售票、攝影等；五是作為主體建筑的必要補(bǔ)充或聯(lián)系過渡。
中國的園林建筑歷史悠久，在世界園林史上享有盛名。在3000多年前的周朝，中國就有了最早的宮廷園林。此后，中國的都城和地方著名城市無不建造園林，中國城市園林豐富多彩，在世界三大園林體系中占有光輝的地位。
以山水為主的中國園林風(fēng)格獨(dú)特，其布局靈活多變，將人工美與自然美融為一體，形成巧奪天工的奇異效果。這些園林建筑源于自然而高于自然，隱建筑物于山水之中，將自然美提升到更高的境界。
建筑與環(huán)境的結(jié)合首先是要因地制宜，力求與基址的地形、地勢(shì)、地貌結(jié)合，作到總體布局上依形就勢(shì)，并充分利用自然地形、地貌。
其次是建筑體體量是寧小勿大。因?yàn)樽匀簧剿校剿疄橹?，建筑是從。與大自然相比，建筑物的相對(duì)體量和絕對(duì)尺度以及景物構(gòu)成上所占的比重都是很小的。
另一要求是園林建筑在平面布局與空間處理上都力求活潑，富于變化。設(shè)計(jì)中推敲園林建筑的空間序列和組織好觀景路線格外突出。建筑的內(nèi)外空間交匯地帶，常常是最能吸引人的地方，也常是人感情轉(zhuǎn)移的地方。虛與實(shí)、明與暗、人工與自然的相互轉(zhuǎn)移都常在這個(gè)部位展開。依次過度空間就顯得非常重要。中國園林建筑常用落地長(zhǎng)窗、空廊、敞軒的形式作為這種交融的紐帶。這種半室內(nèi)、半室外的空間過渡都是漸變的，是自然和諧的變化，是柔和的、交融的。
為解決與自然環(huán)境相結(jié)合的問題，中國園林建筑還應(yīng)考慮自然氣候、季節(jié)的因素。因此中國南北園林各有特點(diǎn)。比如江南園林中有一種鴛鴦廳是結(jié)合自然氣候、季節(jié)最好的離子，其建筑一分為二，一面向北，一面向南，分別適應(yīng)冬夏兩季活動(dòng)。
總之，園林建筑設(shè)計(jì)要把建筑作為一種風(fēng)景要素來考慮，使之和周圍的山水、巖石、樹木等融為一體，共同構(gòu)成優(yōu)美景色。而且風(fēng)景是主體，建筑是其中一部分。
園林建筑-建筑風(fēng)格
1、表現(xiàn)含蓄
含蓄效果就是中國古典園林重要的建筑風(fēng)格之一。追求含蓄乃與我國詩畫 藝術(shù) 追求含蓄有關(guān)，在繪畫中強(qiáng)調(diào) “意貴乎遠(yuǎn)，境貴乎深”的藝術(shù)境界；在園林中強(qiáng)調(diào)曲折多變，含蓄莫測(cè)。這種含蓄可以從兩方面去理解：其一，其意境是含蓄的；其二，從園林布局來講，中國園林往往不是開門見山，而是曲折多姿，含蓄莫測(cè)。往往巧妙地通過風(fēng)景形象的虛實(shí)、藏露、曲直的對(duì)比來取得含蓄的效果。如首先在門外以美麗的荷花池、橋等景物把游人的心緊緊吸引住，但是圍墻高筑，僅露出園內(nèi)一些屋頂、樹木和圓內(nèi)較高的建筑，看不到里面全景，這就會(huì)使人引起暇想，并引起了解園林景色的興趣。北京頤和園既是如此，頤和園入口處利用大殿，起掩園主景（萬壽山、昆明湖）之作用，通過大殿，才豁然開朗，見到萬壽山和昆明湖，那山光水色倍覺美不勝收。江南園林中，漏窗往往成為含蓄的手段，窗外景觀通過漏窗，隱隱約約，這就比一覽無余地看有生趣得多。如蘇州留園東區(qū)以建筑庭園為主，其東南角環(huán)以走廊，臨池面置有各種式樣的漏窗、敞窗，使園景隱露于窗洞中，當(dāng)游人在此游覽時(shí)，使人左右逢源，目不暇接，妙趣橫生。而今天有許多好心腸的人，唯恐游者不了解，水池中裝了人工大魚，熊貓館前站著泥塑熊貓，如做著大廣告，與含蓄兩字背道而馳，失去了中國園林的精神所在，真太煞風(fēng)景。魚要隱現(xiàn)方妙，熊貓館以竹林引勝，漸入佳境，游者反多增趣味。
2、強(qiáng)調(diào)意境
中國古典園林追求的“意境“二字，多以 自然 山水式園林為主一般來說，園中應(yīng)以自然山水為主體，這些自然山水雖是人作，但是要有自然天成之美，有自然天成之理，有自然天成之趣。在園林中，即使有密集的建筑，也必須要有自然的趣味。為了使園林有可望、可行、可游、可居之地，園林中必須建筑各種相應(yīng)的建筑，但是園林中的建筑不能壓倒或破壞主體，而應(yīng)突出山水這個(gè)主體，與山水自然融合在一起，力求達(dá)到自然與建筑有機(jī)的融合，并升華成一件藝術(shù)作品。這中間建筑對(duì)意境的表現(xiàn)手法如：承德避暑山莊的煙雨樓，乃仿浙江嘉興煙雨樓之意境而筑，這座古樸秀雅的高樓，每當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，即可形成一幅淡雅素凈的“山色空蒙雨亦奇”的詩情畫意圖，見之令人身心陶醉。
園林意境的創(chuàng)作 方法 有中國自己的特色和深遠(yuǎn)的文化根源。融情入境的創(chuàng)作方法，大體可歸納為三個(gè)方面：
“體物”的過程。即園林意境創(chuàng)作必須在調(diào)查 研究 過程中，對(duì)特定環(huán)境與景物所適宜表達(dá)的情意作詳細(xì)的體察。事物形象各自具有表達(dá)個(gè)性與情意的特點(diǎn)，這是客觀存在的現(xiàn)象。如人們常以柳絲比女性、比柔情；以花朵比兒童或美人；以古柏比將軍、比堅(jiān)貞。比、興不當(dāng)，就不能表達(dá)事物寄情的特點(diǎn)。不僅如比，還要體察入微，善于發(fā)現(xiàn)。如以石塊象征堅(jiān)定性格，則卵石、花石不如黃石、盤石，因其不僅在質(zhì)，亦且在形。在這樣的體察過程中，心有所得，才開始立意設(shè)計(jì)。
“意匠經(jīng)營”的過程。在體物的基礎(chǔ)上立意，意境才有表達(dá)的可能。然后根據(jù)立意來規(guī)劃布局，剪裁景物。園林意境的豐富，必須根據(jù)條件進(jìn)行“因借”。計(jì)成《園冶》中的“借景”一章所說“取景在借”，講的不只是構(gòu)圖上的借景，而且是為了豐富意境的“因借”。凡是晚鐘、曉月、樵唱、漁歌等無不可借，計(jì)成認(rèn)為“觸情俱是”。
“比”與“興”。是中國先秦 時(shí)代 審美意識(shí)的表現(xiàn)手段。《文心雕龍》對(duì)比、興的釋義是：“比者附也；興者起也?！薄氨仁墙杷锉却宋铩?，如“蘭生幽谷，不為無人而不芳”是一個(gè)自然現(xiàn)象，可以比喻人的高尚品德?！芭d”是借助景物以直抒情意，如“野塘春水浸，花塢夕陽遲”景中怡悅之情，油然而生?！氨取迸c“興”有時(shí)很難絕然劃分，經(jīng)常連用，都是通過外物與景象來抒發(fā)、寄托、表現(xiàn)、傳達(dá)情意的方法。
3、突出宗教迷信和封建禮教
中國古典建筑與神仙崇拜和封建禮教有密切關(guān)系，在園林建筑上也多有體現(xiàn)。漢代是園林中多有“樓觀”，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們都認(rèn)為神仙喜愛住在高處。另外還有一種重要的體現(xiàn)，皇家建筑的雕塑裝飾物上才能看到的吻獸。吻獸既是人們對(duì)龍的崇拜，創(chuàng)造的多種神獸的總稱。龍是中華民族發(fā)祥和文化開端的象征；炎黃子孫崇拜的圖騰；龍所具有的那種威武奮發(fā)、勇往直前和所向披靡、無所畏懼的精神，正是中華民族理想的象征和化身。龍文化是中華燦爛文化的重要組成部分。時(shí)至今日，人們?nèi)钥梢姷健褒埼幕痹谛陆ǖ姆鹿沤ㄖ险故?，如今的龍文化（裝飾）不僅僅是為了“避邪”；而且成了中華民族的象征（在海內(nèi)外，凡飾有“龍避邪”的，一定是華人宅府），凝聚了民族的魂之所在。吻獸排列有著嚴(yán)格的規(guī)定,按照建筑等級(jí)的高低而有數(shù)量的不同,最多的是故宮太和殿上的裝飾。這在中國宮殿建筑史上是獨(dú)一無二的，顯示了至高無上的重要地位。在其它古建筑上一般最多使用九個(gè)走獸。這里有嚴(yán)格的等級(jí)界限，只有金鑾寶殿(太和殿)才能十樣齊全。中和殿、保和殿都是九個(gè)。其它殿上的小獸按級(jí)遞減。**上也是九個(gè)小獸。北京故宮的金鑾寶殿“太和殿”，是封建帝王的朝廷，故小獸最多。金鑾殿是“廡殿”式建筑，有1條正脊，8條垂脊，4條圍脊，總共有13條殿脊。吻獸坐落在殿脊之上，在正脊兩端有正吻2只，因它口銜正脊，又俗稱吞脊獸。在大殿的每條垂脊上，各施垂獸1只，8條脊就有8只。在垂獸前面是1行跑獸，從前到后，最前面的領(lǐng)隊(duì)是一個(gè)騎風(fēng)仙人，然后依次為：龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、押魚、獬豸、斗牛、行什，共計(jì)10只。8條垂脊就有80只。此外，在每條圍脊的兩端還各有合角吻獸2只，4條圍脊共8只。這樣加起來，就有大小吻獸106只了。如果再把每個(gè)殿角角梁上面的套獸算進(jìn)去，那就共有114只吻獸了。而皇帝居住和處理日常政務(wù)的乾清宮，地位僅次于太和殿，檐角的小獸為9個(gè)。坤寧宮原是皇后的寢宮，小獸為7個(gè)。妃嬪居住的東西六宮，小獸又減為5個(gè)。有些配殿，僅有1個(gè)。古代的宮殿多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，易燃。傳說這些小獸能避火。由于神化動(dòng)物的裝飾，使帝王的宮殿成為一座仙閣神宮。
因此吻獸是中國古典建筑中一種特有的雕塑裝飾物。因?yàn)槲谦F是皇家特有的，所以也是一種區(qū)分私家和皇家園林及建筑的一種方法。
4、平面布局簡(jiǎn)明有 規(guī)律
中國古代建筑在平面布局方面有一種簡(jiǎn)明的組織規(guī)律，這就是每一處住宅、宮殿、官衙、寺廟等建筑，都是由若干單座建筑和一些圍廊、圍墻之類環(huán)繞成一個(gè)個(gè)庭院而組成的。一般地說，多數(shù)庭院都是前后串連起來，通過前院到達(dá)后院，這是中國封建 社會(huì) “長(zhǎng)幼有序，內(nèi)外有別”的思想意識(shí)的產(chǎn)物。家中主要人物，或者應(yīng)和外界隔絕的人物（如貴族家庭的少女），就往往生活在離外門很遠(yuǎn)的庭院里，這就形成一院又一院層層深入的空間組織。同時(shí)，這種庭院式的組群與布局，一般都是采用均衡對(duì)稱的方式，沿著縱軸線（也稱前后軸線）與橫軸線進(jìn)行設(shè)計(jì)。比較重要的建筑都安置在縱軸線上，次要房屋安置在它左右兩側(cè)的橫軸線上，北京故宮的組群布局和北方的四合院是最能體現(xiàn)這一組群布局原則的典型實(shí)例。這種布局是和中國封建社會(huì)的宗法和禮教制度密切相關(guān)的。它最便于根據(jù)封建的宗法和等級(jí)觀念，使尊卑、長(zhǎng)幼、男女、主仆之間在住房上也體現(xiàn)出明顯的差別。這是封建禮教在園林建筑布局上的體現(xiàn)。
5、地域文化不同園林建筑風(fēng)格有異
洛陽自古以牡丹聞名，園林中多種植花卉竹木，尤以牡丹、芍藥為盛，對(duì)比之下，亭臺(tái)樓閣等建筑的設(shè)計(jì)疏散。甚至有些園林只在花期是搭建臨時(shí)的建筑，稱“幕屋”、“市肆”?；ㄆ谝贿^，幕屋、市肆皆被拆除，基本上沒有固定的建筑。
而揚(yáng)州園林，建筑裝飾精美，表現(xiàn)細(xì)膩。這是因?yàn)?，揚(yáng)州園林的建造時(shí)期多以清朝乾隆年間為主，建造者許多都是當(dāng)時(shí)巨商和當(dāng)?shù)毓賳T所建。目的是炫耀自己的財(cái)富、粉飾太平，因此帶有鮮明的功利性。揚(yáng)州園林在審美情趣上，更重視形式美的表現(xiàn)。這也與一般的江南私家園林風(fēng)格不同，江南園林自唐宋以來追求的都是淡泊、深邃含蓄的造圓風(fēng)格。
園林建筑的特色在于對(duì)地域的了解，對(duì)環(huán)境的完好融入，正確的建筑帶給人的是良好的視覺和非常舒服的感覺。所以對(duì)于一個(gè)好的建筑設(shè)計(jì)來說是一件非常不容易的事情，要做好對(duì)地方的調(diào)研，了解當(dāng)?shù)氐奶厣拍茉O(shè)計(jì)出良好的適合地方的建筑。這就是我對(duì)于建筑的了解。
林峰
設(shè)計(jì)制圖心得篇二
在房屋設(shè)計(jì)制圖實(shí)訓(xùn)中，我充分意識(shí)到了前期準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，需要對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行前期調(diào)研，對(duì)房屋設(shè)計(jì)的基本形式和概念有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。其次，需要了解設(shè)計(jì)軟件的使用方法和操作流程，并進(jìn)行一定的練習(xí)。最后，需要對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，以便在設(shè)計(jì)中準(zhǔn)確地反映出實(shí)際情況。
第二段：設(shè)計(jì)思路
在房屋設(shè)計(jì)制圖實(shí)訓(xùn)中，我重視了設(shè)計(jì)思路的規(guī)劃和構(gòu)建。首先，需要對(duì)不同房屋類型的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析和對(duì)比，了解其特點(diǎn)和優(yōu)化點(diǎn)。其次，需要對(duì)整體設(shè)計(jì)進(jìn)行腦圖設(shè)計(jì)，便于深入思考和合理分配各項(xiàng)設(shè)計(jì)要素。最后，需要通過不斷的打磨和修改，形成一個(gè)逐漸完善的設(shè)計(jì)思路，并不斷對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。
第三段：技術(shù)實(shí)現(xiàn)
在房屋設(shè)計(jì)制圖實(shí)訓(xùn)中，我注重技術(shù)實(shí)現(xiàn)的細(xì)節(jié)和精度。首先，需要對(duì)設(shè)計(jì)的平面、立面、細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行準(zhǔn)確的制圖和標(biāo)注。其次，需要對(duì)設(shè)計(jì)的每一項(xiàng)細(xì)節(jié)進(jìn)行反復(fù)的檢查和修正，保證技術(shù)實(shí)現(xiàn)的精度和穩(wěn)定性。最后，需要對(duì)設(shè)計(jì)成果進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估和測(cè)試，為后續(xù)實(shí)際應(yīng)用做好充分的準(zhǔn)備。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
在房屋設(shè)計(jì)制圖實(shí)訓(xùn)中，我提高了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。首先，需要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合理的工作分配和組織，確保每個(gè)人都能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域得到充分的發(fā)揮。其次，需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的溝通和協(xié)作，共同解決設(shè)計(jì)中遇到的技術(shù)問題和困難。最后，需要對(duì)團(tuán)隊(duì)成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為未來的團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行更好的規(guī)劃和準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)
通過房屋設(shè)計(jì)制圖實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了房屋設(shè)計(jì)制圖需要前期準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)思路、技術(shù)實(shí)現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作等方面的支撐。作為設(shè)計(jì)師，不僅需要具備扎實(shí)的設(shè)計(jì)理論和技術(shù)水平，更需要有科學(xué)的思維方式和積極的團(tuán)隊(duì)合作精神，成為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。此次實(shí)訓(xùn)不僅僅是一次技術(shù)訓(xùn)練，更是對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來了深刻的啟示和思考。
設(shè)計(jì)制圖心得篇三
《建筑制圖基礎(chǔ)》是中央廣播電視大學(xué)“開放教育試點(diǎn)”工學(xué)科建筑施工與管理專業(yè)的一門必修的重要專業(yè)基礎(chǔ)課。
2.學(xué)時(shí)、學(xué)分、開設(shè)情況
本課程為3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)為54學(xué)時(shí)。開設(shè)一學(xué)期。3.課程的基本特點(diǎn)
土建類專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課之前，必須掌握正投影法的基本理論，并具備繪制和閱讀工程圖樣的基本能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課、乃至以后的工作打好閱讀和繪制圖樣的基礎(chǔ)。在《建筑制圖基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》、《建筑構(gòu)造實(shí)訓(xùn)》、《建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)》和《畢業(yè)實(shí)踐》等教學(xué)環(huán)節(jié)中，均安排有相應(yīng)的閱讀工程圖的實(shí)際訓(xùn)練。
“制圖的基本知識(shí)”與“投影的基本知識(shí)”是學(xué)習(xí)“點(diǎn)、直線和平面的投影，立體的投影”的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容構(gòu)成了本課程的核心，也是學(xué)習(xí)“組合體的投影、圖樣畫法的基本規(guī)定”的基礎(chǔ)?！拜S測(cè)投影圖”是圖形的另一種表現(xiàn)形式，“投影的基本知識(shí)”是學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的基礎(chǔ)。3.各主要知識(shí)點(diǎn)在教學(xué)上的要求 緒論教學(xué)要求：
1.了解圖樣在工程中的作用 2.了解本課程的學(xué)習(xí)方法 制圖的基本知識(shí)教學(xué)要求：
3.掌握線段等分、圓周等分、斜度、錐度、圓弧連接的畫法；了解橢圓的畫法 4.掌握帶有圓弧連接平面圖形的尺寸標(biāo)注 投影的基本知識(shí)教學(xué)要求： 1．了解中心投影和平行投影的形成 2．掌握平行正投影的基本性質(zhì) 3．了解三面正投影圖的形成過程 4.掌握三面正投影圖的投影特性 點(diǎn)、直線和平面的投影教學(xué)要求：
1．熟練掌握點(diǎn)的三面投影的投影規(guī)律及作圖方法
7．熟練掌握用平面圖形表示的各種位置平面的投影特性
2.熟練掌握繪制和閱讀簡(jiǎn)單組合體投影圖的方法與步驟
圖樣畫法的基本規(guī)定教學(xué)要求：
文字教材：采用杜軍等主編的開放教育《建筑制圖基礎(chǔ)》試點(diǎn)教材。該教材充分體現(xiàn)以“學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”的現(xiàn)代教育理想，加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)”、“助學(xué)”功能，為便于自學(xué)，圖示和圖解的問題，一般采用分步圖的形式。文字?jǐn)⑹錾钊霚\出，循序漸進(jìn)，適應(yīng)開放教育試點(diǎn)學(xué)員自學(xué)的需要。
錄像教材：由杜軍老師主講的錄像教材，共計(jì)4講，錄像教材突出對(duì)建筑制圖基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn)的講解與分析，形象直觀，易于學(xué)員理解和掌握。
文字教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要媒體。按照學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的規(guī)律及本課程的特點(diǎn)，文字教材采用主輔合一式編排。在版式安排與工藝設(shè)計(jì)上充分考慮自學(xué)、導(dǎo)學(xué)、助學(xué)的功能。
根據(jù)中央電大開放式教育特點(diǎn)和條件，采用下列教學(xué)輔助手段，加強(qiáng)教學(xué)雙方的溝通和聯(lián)系。
(1)網(wǎng)上答疑：利用中央廣播電視大學(xué)電大在線，建筑制圖基礎(chǔ)課程主持和主講教師直接與各地電大的教師和學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，介紹情況、答疑解難。網(wǎng)址：new．open．edu．cn。(2)電話答疑：由建筑制圖基礎(chǔ)課程主持教師在每周固定時(shí)間安排電話答疑。
（一）教學(xué)輔導(dǎo)組織、監(jiān)督與管理
根據(jù)開放教育的特點(diǎn)，課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)以學(xué)員自學(xué)為主，教師輔導(dǎo)教學(xué)工作必須結(jié)合學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情況組織安排。
1.輔導(dǎo)教師在學(xué)期開學(xué)前要安排編寫自己的教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃，在集中面授和輔導(dǎo)答疑的時(shí)間，輔導(dǎo)教師要了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況和存在的問題，督促學(xué)習(xí)滯后的學(xué)員加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)收交和批改學(xué)員的平時(shí)作業(yè)。 2.輔導(dǎo)教師在面授期間應(yīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)中存在的問題和疑難點(diǎn)，對(duì)于較集中的問題和疑難點(diǎn)應(yīng)及時(shí)與主持主講教師聯(lián)系，集中發(fā)布輔導(dǎo)答疑信息。
3.輔導(dǎo)教師要利用面授時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)員充分利用多種媒體教材，互相補(bǔ)充和強(qiáng)化對(duì)本課知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。
（二）學(xué)員自學(xué)組織、監(jiān)督與管理
學(xué)員是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)員學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性、正確的學(xué)習(xí)方法和合理利用現(xiàn)有的教學(xué)媒體是學(xué)好建筑制圖基礎(chǔ)課程的重要保證。1.學(xué)員認(rèn)真閱讀課程多種教學(xué)媒體使用說明，對(duì)本課程的學(xué)習(xí)方式有全面的了解，合理安排自學(xué)的時(shí)間和進(jìn)度，充分利用文字教材，錄像教材和ip課程、網(wǎng)上輔導(dǎo)的互補(bǔ)和強(qiáng)化作用，學(xué)好建筑制圖基礎(chǔ)課程。2.認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)疑難問題作好記錄，利用多種方式與輔導(dǎo)教師或主持主講教師聯(lián)系，以取得幫助和指導(dǎo)。
根據(jù)建筑制圖基礎(chǔ)課程的內(nèi)容和進(jìn)度，下面提出面授輔導(dǎo)時(shí)間安排建議。面授輔導(dǎo)時(shí)間要由各地輔導(dǎo)教師根據(jù)具體情況和現(xiàn)場(chǎng)工作安排和進(jìn)行調(diào)整，但不能與本學(xué)期總體進(jìn)度安排相沖突。
概念的理解。重點(diǎn)在點(diǎn)的三面投影的投影規(guī)律及作圖方法；各種位置直線、平面的投影特性和作圖方法；求一般位置直線與投影面的傾角及線段實(shí)長(zhǎng)的方法；兩直線相互垂直，其中一條直線平行于投影面時(shí)的投影特性和作圖方法；平面內(nèi)點(diǎn)和直線的投影特性及在平面內(nèi)定點(diǎn)和直線的作圖方法；利用積聚性求直線與平面的交點(diǎn)和平面與平面的交線的方法。
2.學(xué)員自學(xué)完第四章立體的投影后，安排面授輔導(dǎo)答疑3學(xué)時(shí)(1天)。重點(diǎn)用
2~3個(gè)特殊位置平面截切棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球的作圖方法；相貫線的求法；同坡屋面三面投影圖的畫法。
3.學(xué)員學(xué)完第五章組合體的投影后，安排面授輔導(dǎo)答疑3學(xué)時(shí)(1天)。重點(diǎn)組
合體三面投影圖的繪制方法和繪制步驟；繪制和閱讀組合體三面投影圖的基本方法，既形體分析法和線面分析法。
4.學(xué)員學(xué)完第六章軸測(cè)投影后，安排面授輔導(dǎo)答疑3學(xué)時(shí)(1天)。重點(diǎn)基本立 體和簡(jiǎn)單組合體的正等軸測(cè)圖、斜軸測(cè)圖的畫法。
5.學(xué)員學(xué)完第七章圖樣畫法后，安排面授輔導(dǎo)答疑3學(xué)時(shí)(1天)。重點(diǎn)剖視圖 和斷面圖的畫法、標(biāo)注及其適用條件；常用的簡(jiǎn)化畫法。
6.學(xué)習(xí)完全部課程內(nèi)容后，安排6學(xué)時(shí)對(duì)全課程進(jìn)行歸納總結(jié)。必要時(shí)組織直 播課堂集中輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。
（二）對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促 建筑制圖基礎(chǔ)課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要是形成性考核（其他放入識(shí)圖實(shí)訓(xùn)）。學(xué)員的形成性考核冊(cè)應(yīng)在面授階段按時(shí)交給輔導(dǎo)教師批閱記錄成績(jī)，拖延不交的要從形成性考核成績(jī)中扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。形成性考核成績(jī)不及格，將要求該學(xué)員重修本課程。
學(xué)生還應(yīng)積極參加中央電大組織的網(wǎng)上答疑，由輔導(dǎo)老師組織的小組討論，必須保證每周一定時(shí)間的網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)時(shí)間，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間和答疑情況要給記錄。
六、建筑制圖基礎(chǔ)課程教學(xué)活動(dòng)安排
1.中央電大每學(xué)期設(shè)兩次網(wǎng)上答疑：一次是課程介紹與教學(xué)交流，另一次是期末復(fù)習(xí)與重難點(diǎn)輔導(dǎo)。課程介紹是向新入學(xué)的學(xué)生介紹本課程的特點(diǎn)、知識(shí)體系、學(xué)習(xí)方法及教學(xué)要求等。教學(xué)交流是教師之間交流教學(xué)心得、體會(huì)，探討教學(xué)方法。
2.在新學(xué)年開學(xué)時(shí)各地輔導(dǎo)教師集中進(jìn)行師資培訓(xùn)和教學(xué)研究，由主持教師介紹課程多種媒體設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、多種媒體教材使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)和怎樣指導(dǎo)學(xué)員利用多種媒體現(xiàn)代教學(xué)方式進(jìn)行本課程的學(xué)習(xí)。 3.各省電大輔導(dǎo)教師在面授前后將各地發(fā)現(xiàn)較集中的問題反饋給主持教師，及時(shí)發(fā)布教學(xué)輔導(dǎo)信息，解決存在的疑難問題。
4.利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和溝通，可隨時(shí)進(jìn)行解答。但目前網(wǎng)絡(luò)對(duì)較偏僻的地區(qū)還不夠普及，只能對(duì)有條件的地區(qū)和學(xué)員集中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。
七、與主持主講教師聯(lián)系方式 1.信函郵政通信地址：
復(fù)興門外大街160中央電大理工部王圻收，郵編100031； 電子郵箱：wangq@。2.聯(lián)系電話：
設(shè)計(jì)制圖心得篇四
心得是指我們?cè)诠ぷ骰驅(qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西。下面就是小編整理的建筑工程概預(yù)算課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)，一起來看一下吧。
預(yù)算課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)(一)
為滿足生產(chǎn)、生活的需要而建造的房屋及其附屬工程稱為建筑工程。建筑工程預(yù)算造價(jià)是建筑工程價(jià)值的貨幣表現(xiàn)，是以貨幣形式反映的建筑工程施工活動(dòng)中耗用的費(fèi)用總和。人們對(duì)擬建房屋及其附屬工程在建造前，對(duì)其所需要的物化勞動(dòng)和活勞動(dòng)的消耗都得事先加以計(jì)算，以衡量自己有沒有力量去建造它。因此，根據(jù)擬建建筑工程的設(shè)計(jì)圖紙、建筑工程預(yù)算定額、費(fèi)用定額(即間接費(fèi)定額)、建筑材料預(yù)算價(jià)格以及與其配套使用的有關(guān)規(guī)定等，預(yù)先計(jì)算和確定每個(gè)新建、擴(kuò)建、改建和復(fù)建項(xiàng)目所需全部費(fèi)用的技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，則稱為建筑工程預(yù)算。根據(jù)設(shè)計(jì)階段劃分的不同、建筑工程預(yù)算可分為初步設(shè)計(jì)概算和施工圖預(yù)算，統(tǒng)稱基本建設(shè)預(yù)算或簡(jiǎn)稱建設(shè)預(yù)算。
改革開放以來,建筑業(yè)發(fā)展較快。而搞好建筑業(yè)的建設(shè)必須把握住三個(gè)主要環(huán)節(jié),即設(shè)計(jì)、施工、預(yù)決算。在設(shè)計(jì)階段,擴(kuò)初設(shè)計(jì)必須編制概算,概算是控制工程投資的依據(jù);施工圖應(yīng)作工程預(yù)算,它是設(shè)計(jì)概算的具體化,主要作用是為建筑產(chǎn)品定價(jià);建筑工程決算最終確定工程的造價(jià)。建筑產(chǎn)品的價(jià)格涉及內(nèi)容很多,如設(shè)計(jì)、施工、物質(zhì)、物價(jià)、政策、運(yùn)輸?shù)确矫?。正確地確定建筑產(chǎn)品的價(jià)格(即實(shí)際工程造價(jià)接近理論工程造價(jià)),不僅取決于上述因素,還與概預(yù)算人員的業(yè)務(wù)理論水平有關(guān)。
我是2005級(jí)的學(xué)生，我們經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)主要學(xué)的是建筑工程預(yù)算，其他的相關(guān)課程都是服務(wù)于預(yù)算的，比如識(shí)圖與構(gòu)造、施工技術(shù)、建筑材料等等。我們管理系教研組精心組織，巧妙安排;抓基礎(chǔ)重實(shí)踐，遇到比較抽象的，老師就聯(lián)系工地讓我們實(shí)地學(xué)習(xí)。
盡管如此這門課程還是不太容易學(xué)會(huì)，我們?cè)谧R(shí)圖后還得懂施工工藝、熟悉定額、及相關(guān)計(jì)算規(guī)則。為此老師通過讓我們作一定量的工程預(yù)算，通過做題來提高我們的應(yīng)用定額及規(guī)則的準(zhǔn)確性。
在教學(xué)過程中，我系既重視直觀教具的使用，還盡可能地讓學(xué)生參加實(shí)踐操作活動(dòng)，不但有教師的演示，還有我們的親自操作。運(yùn)用我們多種感官參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，才可能使所有學(xué)生獲得比較充分的感知，才便于儲(chǔ)存和提取信息。教學(xué)中，教師給我們提供了更多的機(jī)會(huì)讓我們動(dòng)手操作，使我們?cè)趧?dòng)手操作的活動(dòng)中，獲取知識(shí)。
為此，我們還開了預(yù)算軟件課;通過手算與機(jī)算的學(xué)習(xí)），大大提高了我們的計(jì)算速度，同時(shí)將手算與機(jī)算有機(jī)結(jié)合優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);使我們?cè)诰蜆I(yè)日趨嚴(yán)峻的情況下，順利就業(yè)。學(xué)院開設(shè)專業(yè)就是以市場(chǎng)為導(dǎo)向的，市場(chǎng)需求更高水平的預(yù)算人才，我們一定要努力學(xué)習(xí);學(xué)好專業(yè)。
在畢業(yè)前一學(xué)期我系安排預(yù)算大作業(yè)和實(shí)習(xí)，這就為以后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師對(duì)我們要求相當(dāng)?shù)膰?yán)格，我們的作業(yè)往往是改了又改;老師說了一定要讓社會(huì)滿意才行，預(yù)算來不的半點(diǎn)馬虎，預(yù)算就是靠準(zhǔn)確性、預(yù)見性來服務(wù)于管理的。
預(yù)算很重要，是工程投資和收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)。通常老板們很重視造價(jià)人員。原因很簡(jiǎn)單，你要是工作出了問題就意味著，他可能少賺幾十萬，或者白花了那么多錢。為了給自己節(jié)省，造價(jià)人員的待遇必然要高些。
在建筑行業(yè)里造價(jià)人員還是比較有發(fā)展的，首先屬于技術(shù)人員，工作環(huán)境相對(duì)好，接觸的人都是管理層。第二，造價(jià)人員結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是很有發(fā)展前途的。很多有能力的造價(jià)人員都是在掌握工程經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的基礎(chǔ)上，發(fā)展成成功的經(jīng)營者的(一半以上的項(xiàng)目經(jīng)理)。這也就是通常說的造價(jià)轉(zhuǎn)經(jīng)營。造價(jià)人員的基本技能是識(shí)圖和算量，會(huì)算量就要求你必須懂得施工的技術(shù)，這樣幾年下來?？梢哉f基本具備了建筑行業(yè)獨(dú)當(dāng)一面的能力，所以學(xué)習(xí)起來信心百倍!
我們有很好的師資隊(duì)伍，美麗的校園環(huán)境，和諧的學(xué)習(xí)氛圍，預(yù)算這一專業(yè)符合市場(chǎng)要求;值得我們倍加努力，用知識(shí)成就夢(mèng)想。
預(yù)算課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)(二)
市政工程概預(yù)算不僅是工程投資經(jīng)濟(jì)效果的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，也是確定市政工程預(yù)算造價(jià)的主要形式。同時(shí)，它又是一項(xiàng)政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性很強(qiáng)的學(xué)科。為了讓我們把理論和實(shí)際工程更好的結(jié)合起來，提高自己的動(dòng)手能力，分析問題和解決問題的能力，學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了為期兩周的市政工程概預(yù)算的課程設(shè)計(jì)。
以前從未接觸過概預(yù)算課程設(shè)計(jì)，所以一聽到老師說這個(gè)名詞的時(shí)候心里很慌，不知從何做起。由于最開始沒有借到定額，也不知道該怎樣計(jì)算，所以動(dòng)手的時(shí)候感覺心里有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急。但是后來慢慢地調(diào)整了心態(tài)，把一切困難都化為動(dòng)力。我們課程設(shè)計(jì)的題目是：市政污水管道施工工程。從沒有做過到最后順利的完成，可以算是一次大的進(jìn)步吧，讓我對(duì)概預(yù)算這個(gè)名詞又多了一些實(shí)踐性的認(rèn)識(shí)，對(duì)清單計(jì)價(jià)和定額計(jì)價(jià)也有了更深刻地理解。
在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入。首先，對(duì)于套用定額，其實(shí)就是查閱定額表，這個(gè)還比較簡(jiǎn)單，但要解決設(shè)計(jì)中每個(gè)步驟的加減乘除問題，就需要大量的計(jì)算，所以必須仔細(xì)，不能有一點(diǎn)馬虎。在分部分項(xiàng)工程清單計(jì)價(jià)表中，我們遇到了一些問題，例如在計(jì)算管道鋪設(shè)計(jì)算的時(shí)候沒有乘以系數(shù)，導(dǎo)致算好的結(jié)果全都錯(cuò)了;其次就是在措施項(xiàng)目清單中我們遇到的問題，不知道各種費(fèi)用的利率，不知道怎樣查資料;再次就是各種項(xiàng)目清單，總說明，總封面等的填寫、打印了，由于開始沒有認(rèn)真填寫，導(dǎo)致最后重做表格;最后就是表格的裝訂了，沒有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對(duì)這些問題，我們沒有退縮，而是正式并且及時(shí)地改正了。
在課程設(shè)計(jì)的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，但是靠著這兩個(gè)禮拜的“學(xué)習(xí)”，漸漸地對(duì)這門課程設(shè)計(jì)產(chǎn)生了的興趣，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步完成它。
老師給的參考資料畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西還是要靠自己動(dòng)腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程。
我想這次課程設(shè)計(jì)對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。這次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情之前，不管完成它的時(shí)間有多么充裕，開始的態(tài)度都要擺好，都要認(rèn)真去對(duì)待，到最后才不會(huì)后悔!草草完成的設(shè)計(jì)沒有什么意義，沒有意義也就是沒有收獲。所以，在這次設(shè)計(jì)的過程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，所以這就是我的收獲。
設(shè)計(jì)制圖心得篇五
機(jī)械設(shè)計(jì)制圖是機(jī)械工程專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程之一，對(duì)于學(xué)生的能力培養(yǎng)具有重要意義。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了一系列實(shí)訓(xùn)課程，通過制圖軟件的操作和機(jī)械零件的繪制，提升了我們的機(jī)械設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐能力。在此我想分享一下我在機(jī)械設(shè)計(jì)制圖實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
實(shí)訓(xùn)的第一階段是機(jī)械零件繪制。在繪制機(jī)械零件的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)如何閱讀圖紙。很多圖紙上的標(biāo)記和符號(hào)讓我感到困惑，但是通過老師的講解和同學(xué)們的互幫互助，我慢慢地掌握了這些技巧。其次是CAD軟件的使用。由于我之前沒有接觸過CAD軟件，所以一開始對(duì)于軟件的操作手法不熟悉。但是，通過反復(fù)練習(xí)，我逐漸熟悉了軟件的各種功能，同時(shí)加深了對(duì)機(jī)械零件的了解。最終，我成功地完成了機(jī)械零件的繪制，這使我對(duì)機(jī)械制圖有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
實(shí)訓(xùn)的第二階段是機(jī)械裝配圖繪制。通過機(jī)械裝配圖的繪制，我更加深入地了解了機(jī)械裝配的原理和流程。在繪制過程中，我遇到了許多細(xì)節(jié)的問題，例如零件的配合尺寸、零件的位置關(guān)系等。但是，通過與同學(xué)的交流和老師的講解，我逐漸解決了這些問題，并且對(duì)于機(jī)械裝配的相關(guān)知識(shí)有了更加深入的理解。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的制圖能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。
實(shí)訓(xùn)的第三階段是機(jī)械工藝圖繪制。機(jī)械工藝圖是機(jī)械零件加工和裝配的重要依據(jù)，因此對(duì)于繪制機(jī)械工藝圖有一定的要求。在繪制機(jī)械工藝圖的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于工藝規(guī)程和工藝要求的知識(shí)，并且了解了機(jī)械加工的基本原理和方法。通過繪制機(jī)械工藝圖，我對(duì)于機(jī)械加工流程有了更加直觀和深入的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)于機(jī)械零件的加工工藝有了更加合理的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。
實(shí)訓(xùn)的最后階段是機(jī)械總圖繪制。機(jī)械總圖是機(jī)械產(chǎn)品的整體展示和設(shè)計(jì)方案的綜合體現(xiàn)。在繪制機(jī)械總圖的過程中，我需要將之前所學(xué)的機(jī)械零件、機(jī)械裝配和機(jī)械工藝圖進(jìn)行整合，以形成一個(gè)完整的機(jī)械產(chǎn)品。通過繪制機(jī)械總圖，我對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)和制圖有了更加全面的理解，同時(shí)對(duì)于機(jī)械產(chǎn)品的整體布局和細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)有了更加合理的認(rèn)識(shí)。
在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了制圖軟件的使用，更重要的是培養(yǎng)了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過與同學(xué)的合作和共同努力，我們相互幫助和指導(dǎo)，共同完成了一系列的機(jī)械設(shè)計(jì)制圖任務(wù)，提高了我們的機(jī)械設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)和制圖有了更加深入的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了自己的實(shí)踐創(chuàng)新能力和解決問題的能力。這對(duì)于我未來的學(xué)習(xí)和工作具有重要的意義。
總之，機(jī)械設(shè)計(jì)制圖實(shí)訓(xùn)是機(jī)械工程專業(yè)中非常重要的環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作，提升了我們的機(jī)械設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐能力。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了機(jī)械零件的繪制、機(jī)械裝配圖的繪制、機(jī)械工藝圖的繪制和機(jī)械總圖的繪制等各個(gè)方面的知識(shí)。通過這些實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。機(jī)械設(shè)計(jì)制圖實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)我未來的機(jī)械設(shè)計(jì)和制圖工作有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。
設(shè)計(jì)制圖心得篇六
設(shè)計(jì)制圖是一門重要的課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、審美能力和工程實(shí)踐能力具有重要意義。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲良多，深刻體會(huì)到設(shè)計(jì)制圖的重要性及其對(duì)設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)意義。下面我將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)踐項(xiàng)目、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得體會(huì)五個(gè)方面來介紹我的設(shè)計(jì)制圖課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)。
第二段：課程設(shè)置
設(shè)計(jì)制圖課程根據(jù)學(xué)生的專業(yè)背景和綜合素質(zhì)要求，設(shè)計(jì)了一系列的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程設(shè)置包括了基礎(chǔ)理論知識(shí)的講授，設(shè)計(jì)軟件的實(shí)踐操作以及實(shí)際項(xiàng)目的繪制等。通過這些設(shè)置，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠逐漸理解并掌握設(shè)計(jì)制圖的基本知識(shí)和技能，為未來的實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：教學(xué)方法
在設(shè)計(jì)制圖課程中，老師采用了多種教學(xué)方法，既有傳統(tǒng)的講授和演示，也有互動(dòng)與合作。老師在課堂上通過精心設(shè)計(jì)的問題引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，使得學(xué)生能夠主動(dòng)參與到知識(shí)的探討和實(shí)踐中去。這樣的教學(xué)方法培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作能力，使得學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。
第四段：實(shí)踐項(xiàng)目
在設(shè)計(jì)制圖課程中，實(shí)踐項(xiàng)目是不可或缺的一部分。通過實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際中去，提高自己的實(shí)踐能力。在這個(gè)過程中，我充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，運(yùn)用所學(xué)的制圖技巧，完成了幾個(gè)精美的設(shè)計(jì)作品。通過實(shí)踐項(xiàng)目的完成，我不僅提高了自己的設(shè)計(jì)水平，也加深了對(duì)設(shè)計(jì)制圖的理解和認(rèn)識(shí)。
第五段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得體會(huì)
通過這個(gè)學(xué)期的設(shè)計(jì)制圖課程學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了設(shè)計(jì)制圖的重要性和魅力。設(shè)計(jì)制圖不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一些基本的繪圖技巧和設(shè)計(jì)原則，更培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和審美能力。在實(shí)踐項(xiàng)目中，我體驗(yàn)到了將想法通過圖紙表達(dá)出來的樂趣，也明白了設(shè)計(jì)制圖對(duì)于一個(gè)好的設(shè)計(jì)師的意義。我相信，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在設(shè)計(jì)制圖領(lǐng)域更上一層樓。
結(jié)尾段：總結(jié)
設(shè)計(jì)制圖課程是一門重要而實(shí)用的課程，通過對(duì)其的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我受益匪淺。設(shè)計(jì)制圖不僅提高了我的設(shè)計(jì)水平，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和審美能力。通過這個(gè)課程，我相信自己能夠在未來的設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)，我也希望課程能夠進(jìn)一步改進(jìn)和完善，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。設(shè)計(jì)制圖的重要性將會(huì)在未來的設(shè)計(jì)領(lǐng)域中愈發(fā)凸顯。
設(shè)計(jì)制圖心得篇七
設(shè)計(jì)制圖是設(shè)計(jì)專業(yè)的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制圖，可以幫助學(xué)生提高繪圖技能和空間想象力。在為期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了設(shè)計(jì)制圖的重要性和魅力。下面我將從課程設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)踐訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人收獲五個(gè)方面來談一談我在設(shè)計(jì)制圖課程中的體會(huì)和感受。
首先，設(shè)計(jì)制圖課程設(shè)置合理且內(nèi)容豐富。本學(xué)期的設(shè)計(jì)制圖課程設(shè)置了基本制圖、透視制圖、效果圖等多個(gè)模塊，全面涵蓋了設(shè)計(jì)制圖的各個(gè)方面。每個(gè)模塊的內(nèi)容都很實(shí)用，能夠幫助我們理解和掌握設(shè)計(jì)制圖的基本原理和方法。同時(shí)，老師還結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，使我們能夠更好地理解理論知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
其次，教學(xué)方法多樣靈活。在設(shè)計(jì)制圖課程中，老師采用了多種教學(xué)方法，如講授、演示和實(shí)踐等，使我們能夠從不同的角度來理解和掌握設(shè)計(jì)制圖的技巧和要點(diǎn)。老師還鼓勵(lì)我們提問、討論和分享，積極引導(dǎo)我們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程中來。這種多樣化的教學(xué)方法不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三，實(shí)踐訓(xùn)練加深了對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。在設(shè)計(jì)制圖課程中，老師注重實(shí)踐訓(xùn)練，通過大量的練習(xí)題和實(shí)際案例進(jìn)行訓(xùn)練，使我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中去。只有不斷地實(shí)踐，才能真正地理解和掌握設(shè)計(jì)制圖的技巧和規(guī)律。通過實(shí)踐訓(xùn)練，我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高了繪圖能力和空間想象力。
第四，團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)了合作意識(shí)和溝通能力。在設(shè)計(jì)制圖課程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們一起完成設(shè)計(jì)作業(yè)和實(shí)踐項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們互相交流和學(xué)習(xí)，共同解決問題，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。通過團(tuán)隊(duì)合作，使我們意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，培養(yǎng)了合作意識(shí)和溝通能力，提高了解決問題的能力和效率。
最后，個(gè)人收獲不僅是技能的提升，還有對(duì)設(shè)計(jì)制圖的熱愛和追求。通過設(shè)計(jì)制圖課程的學(xué)習(xí)，我的繪圖技巧和空間想象力得到了顯著提升。我不再是以前那個(gè)只會(huì)畫簡(jiǎn)單平面圖的小白了，現(xiàn)在我可以繪制各種效果圖和透視圖，更好地表達(dá)和展示我的設(shè)計(jì)思想。同時(shí)，我也愛上了設(shè)計(jì)制圖這門課程，對(duì)設(shè)計(jì)制圖的學(xué)習(xí)充滿熱情和追求。我希望能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索設(shè)計(jì)制圖的知識(shí)和技巧，不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力和水平。
總之，通過設(shè)計(jì)制圖課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了設(shè)計(jì)制圖的重要性和魅力。設(shè)計(jì)制圖不僅是一門技術(shù)活，更是一門藝術(shù)。通過多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐訓(xùn)練，我不僅提高了繪圖技能和空間想象力，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和溝通能力。我相信，在未來的設(shè)計(jì)工作中，設(shè)計(jì)制圖這門課程將起到重要的作用，并對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
設(shè)計(jì)制圖心得篇八
1、根據(jù)工程部及客戶要求,獨(dú)立完成項(xiàng)目的cad施工圖及深化設(shè)計(jì)圖;
2、協(xié)助配合工程部負(fù)責(zé)人,完成工程部安排的其他工作;
3、熟練使用cad繪圖軟件及辦公軟件。制作各類圖紙迅捷、準(zhǔn)確;
1、大專以上學(xué)歷,有一年以上小市政、園林制圖工作優(yōu)先;
2、有職業(yè)大的,高度的'責(zé)任心,思路清晰,有良好的溝通與組織協(xié)調(diào)能力;
3、為人誠信、善于溝通及協(xié)調(diào),具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
設(shè)計(jì)制圖心得篇九
1、負(fù)責(zé)機(jī)械產(chǎn)品零部件的.設(shè)計(jì)、分析、制圖；
2、對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行解釋及提供技術(shù)指導(dǎo)；
3、負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的工藝圖紙進(jìn)行審核，并協(xié)助完善機(jī)械產(chǎn)品工藝圖；
4、按照現(xiàn)有的技術(shù)規(guī)范完成機(jī)械產(chǎn)品的圖紙標(biāo)準(zhǔn)化工作。
設(shè)計(jì)制圖心得篇十
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，制圖設(shè)計(jì)在各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，而對(duì)于從事制圖設(shè)計(jì)工作的人來說，掌握好制圖設(shè)計(jì)的基本原則和技巧是至關(guān)重要的。在我從事制圖設(shè)計(jì)的工作中，我積累了一些心得和體會(huì)，現(xiàn)在將與大家分享。
首先，制圖設(shè)計(jì)要注重整體性。制圖設(shè)計(jì)是一門綜合技術(shù)，不僅需要具備良好的審美觀念和創(chuàng)意能力，還需要掌握較高的技術(shù)水平。在進(jìn)行制圖設(shè)計(jì)時(shí)，我們要注重整體的和諧與統(tǒng)一，確保圖像中的各個(gè)部分相互關(guān)聯(lián)，形成一個(gè)完整的畫面。此外，制圖中的各個(gè)元素之間也要注重協(xié)調(diào)，避免過于雜亂，造成視覺上的疲勞。只有注重整體性，才能使制圖設(shè)計(jì)更有力量和感染力。
其次，制圖設(shè)計(jì)要注意色彩搭配。色彩是圖像設(shè)計(jì)中非常重要的元素，它能夠直接影響人們的情緒和感受。因此，在制圖設(shè)計(jì)中，我們要講究色彩的搭配。首先要了解不同色彩之間的搭配規(guī)則，例如冷色與暖色的搭配、互補(bǔ)色的搭配等，然后根據(jù)設(shè)計(jì)的主題和目標(biāo)，選擇合適的顏色。另外，還要注意色彩的飽和度和明暗度的搭配，以達(dá)到豐富圖像的目的。色彩的不同搭配會(huì)給人帶來不同的感受和表達(dá)，因此在制圖設(shè)計(jì)中要善于把握色彩的搭配，體現(xiàn)設(shè)計(jì)的主題和情感。
此外，制圖設(shè)計(jì)要注意視覺重點(diǎn)的處理。視覺重點(diǎn)是引導(dǎo)觀眾注意力的關(guān)鍵因素，在制圖設(shè)計(jì)中，我們要通過合理的布局和構(gòu)圖，將視覺重點(diǎn)放在最重要的部分，以引起觀眾的關(guān)注。在進(jìn)行視覺重點(diǎn)的處理時(shí)，可以通過大小、形狀、顏色等因素來突出某個(gè)元素。同時(shí)，還要注意造型的選擇，避免過于復(fù)雜和繁瑣，使觀眾能夠更好地理解和接受設(shè)計(jì)的信息。視覺重點(diǎn)的處理能夠有效地傳達(dá)設(shè)計(jì)的意圖，增強(qiáng)設(shè)計(jì)的表達(dá)力。
此外，制圖設(shè)計(jì)要追求簡(jiǎn)潔和清晰。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，時(shí)間是非常寶貴的。因此，簡(jiǎn)潔和清晰的設(shè)計(jì)能夠更好地被觀眾接受和理解。在制圖設(shè)計(jì)中，我們要追求簡(jiǎn)潔，避免冗余和多余的信息。同時(shí)，還要追求清晰，使設(shè)計(jì)的目標(biāo)和主題能夠一目了然。通過精確的線條和簡(jiǎn)潔的圖形，能夠使視覺效果更加明確和鮮明，提高設(shè)計(jì)的有效性。
最后，制圖設(shè)計(jì)要不斷學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新。隨著時(shí)代的變遷和技術(shù)的進(jìn)步，制圖設(shè)計(jì)也在不斷發(fā)展和更新。作為從事制圖設(shè)計(jì)工作的人，我們要不斷學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新，掌握新的設(shè)計(jì)理念和技術(shù)方法。可以參加一些相關(guān)的培訓(xùn)和講座，了解最新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)和應(yīng)用案例。同時(shí)，還要經(jīng)常接觸優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，發(fā)現(xiàn)其中的精華和亮點(diǎn)，不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平。
通過以上的心得與體會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到制圖設(shè)計(jì)的重要性和復(fù)雜性。制圖設(shè)計(jì)既需要藝術(shù)的創(chuàng)意，又需要科學(xué)的技術(shù)支撐，只有將二者有機(jī)結(jié)合，才能創(chuàng)作出真正有創(chuàng)意和實(shí)用性的作品。在我今后的制圖設(shè)計(jì)工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)和探索，提高自己的設(shè)計(jì)水平，為社會(huì)創(chuàng)造更多、更好的設(shè)計(jì)作品。
設(shè)計(jì)制圖心得篇十一
2、負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單戶外家具類產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)；
3、跟蹤新產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和打樣，直至產(chǎn)品定型；
4、收集資料，整理設(shè)計(jì)平臺(tái)。
1、工業(yè)設(shè)計(jì)、家裝設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先考慮，大專以上學(xué)歷；
2、有產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，有敏銳洞察力和創(chuàng)新能力，熱愛生活，熱愛設(shè)計(jì)；
3、了解三維軟件建模渲染制作效果圖；
4、有產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，尤其庭院、休閑類家具設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者尤佳；
5、有較強(qiáng)的責(zé)任心，良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力，謙虛踏實(shí)，思路清晰。
設(shè)計(jì)制圖心得篇十二
1、負(fù)責(zé)各種機(jī)箱、箱鈑金結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、配合電氣專業(yè)設(shè)計(jì)制作柜體圖紙;
2、負(fù)責(zé)與機(jī)加工廠家行技術(shù)上的溝通并確定實(shí)施方案;
3、負(fù)責(zé)跟進(jìn)項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)度;
4、負(fù)責(zé)產(chǎn)品后期階段性的跟進(jìn)及改良。
1、有1年以上低壓柜鈑金結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及低壓成套廠結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn);
2、能看懂簡(jiǎn)單電氣圖紙,熟悉電氣元器件者優(yōu)先;
3、有機(jī)加工廠家工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
1、精通cad進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及熟悉使用日常辦公軟件;
2、精通鈑金結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、鈑金制造工藝及鈑金加工設(shè)備及設(shè)備能力;
3、做事嚴(yán)謹(jǐn)、高效;有責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);
設(shè)計(jì)制圖心得篇十三
1、協(xié)助設(shè)計(jì)師建模渲染；
2、負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單戶外家具類產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)；
3、跟蹤新產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和打樣，直至產(chǎn)品定型；
4、收集資料，整理設(shè)計(jì)平臺(tái)。
1、工業(yè)設(shè)計(jì)、家裝設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先考慮，大專以上學(xué)歷；
2、有產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，有敏銳洞察力和創(chuàng)新能力，熱愛生活，熱愛設(shè)計(jì)；
3、了解三維軟件建模渲染制作效果圖；
4、有產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，尤其庭院、休閑類家具設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者尤佳；
5、有較強(qiáng)的責(zé)任心，良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力，謙虛踏實(shí)，思路清晰。
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