寫心得體會可以幫助我們更好地提升自己在某個領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)。寫一篇較為完美的心得體會需要注意幾個方面。首先，要有明確的主題和中心思想，通過清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性，使讀者能夠清晰地了解你的觀點和體會。其次，要注意情感的表達和語言的選擇，用真誠和感性的語言抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，使讀者能夠共情和感同身受。另外，要注重細節(jié)的描寫和思考的深度，通過具體的例子和詳細的分析，讓讀者能夠更好地理解你的觀點和思考過程。最后，要注意語法和語句的準確性，避免拼寫錯誤和語病，使讀者能夠更流暢地理解你的心得體會。以下是一些經(jīng)典的心得體會案例，讓我們一起來學習和借鑒吧。
教師違規(guī)收禮心得體會篇一
近年來，受到社會不良風氣和部分家長望子成龍心切等因素的影響，個別教師以盈利為目的，采取補課、輔導等形式對學生進行有償家教，在社會上造成了嚴重的不良影響。為嚴格禁止有償家教，端正教師的師德師風，規(guī)范教師從教行為，凈化教育環(huán)境，樹立優(yōu)良的教學行風，市教育局《市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展弘揚高尚師德，抵制有償補課教師師德主題活動的通知》。我學習后體會深刻。
我希望每一位教師都有這樣的認識：教師搞家教，有損師德和師表；我的學生找家教，我的責任未盡到。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重！
教師應該樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，明確教師的責任和義務，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責和義務。
要積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯(lián)系實際的學風，自覺抵制有償家教，鍛造良好的師德風尚。
應該，勤奮學習，樂于奉獻，形成強大的精神動力。構(gòu)建文明和諧、教學親和的師生關(guān)系，創(chuàng)新愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的良好形象。
教師違規(guī)收禮心得體會篇二
師愛是師德的靈魂。贊可夫說：“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生?！苯逃械膼蹠肝龀鼋逃闹腔?。一個稍縱即逝的眼神，教師不自覺的一番話語，一次發(fā)自內(nèi)心的微笑，一次師生對話、互動中的靈光一現(xiàn)，只要細細品味，就會有所發(fā)現(xiàn)，給學生以啟迪。教育過程也是一個發(fā)掘愛的過程，學生的一句話，一個表情，一個手勢，一次低頭，都是一個細節(jié)，敏銳地抓住它，深入地挖掘它，就會找到教育的突破口，甚至會形成一股教育旋風，讓學生的心海泛起波瀾。小學生的個性特征處于萌芽與發(fā)展的階段，世界觀、人生觀、價值觀還沒有形成，難免他們的所作所為可能氣人，就更需要我們廣大教師時時調(diào)整好自己的心態(tài)，以仁愛之心對待學生。學生一旦體會到這種感情就會親其師而信其道。沒有愛就沒有教育，教師的愛具有一種強大的力量，它不僅能提高眼前的教育教學質(zhì)量，而且還會促進學生成長、成才，影響到學生健康的發(fā)展、個性的形成、職業(yè)的選擇以至于人生道路的轉(zhuǎn)變甚至影響到學生的一生。
作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。教師肩負著神圣的社會責任，承載著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，不能僅做傳授書本知識的教書匠，要立德樹人，努力成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”，在價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授上大有作為。只有這樣，才能擔負起立德樹人的時代使命。
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教師違規(guī)收禮心得體會篇三
今天，我們學校開展學習萬寧市《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。我心里感觸良多，現(xiàn)在社會對我們教師的要求是越來越高了，對師德方面的要求也越來越嚴了，人們更多的認識到了教師在人文社會的重要性，也對教師本身的教書育人以身作則引起了更大的關(guān)注和受到一定的監(jiān)督作用。
人們總說兒童是祖國未來的花朵，是剛初升的太陽，而老師則是辛勤的園丁，是不求回報的盡情燃燒的蠟燭，可是現(xiàn)在往往摧殘這些花朵的正是我們這些人民教師，人們現(xiàn)在越來越多的發(fā)現(xiàn)在我們身邊的學校、幼兒園和其它的教育機構(gòu)里存在太多的貓膩了，就拿我們?nèi)f寧市的校長開房事件來說，對我們教育界的影響實在是太大了，也引起了全社會對教師這個職業(yè)的職業(yè)道德行為的`懷疑。家長把孩子送到學校里，是相信學校相信黨能把他的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人，而學校反而近水樓臺做出了這種天人共憤的事情。雖然社會上這樣的事情屢有發(fā)生，但是在社會這個復雜的環(huán)境里我們沒有辦法完全杜絕，而學校是一個純潔，神圣的地方，我們卻在自己的領(lǐng)域做出了違反職業(yè)道德的行為，這是堅決不允許的。還有一些老師為了維持課堂的教學秩序往往采用了偏激的手段，造成了不可預期的錯誤，體罰成了學生也成了家長心里的一塊心病，甚至在幼兒園里也不例外。像陜西省西安市“楓韻”幼兒園給孩子吃了兩年的處方藥事件，把孩子的生命置之不顧，另外還有最近在云南地區(qū)有一所幼兒園疑是食物中毒死了32名孩子，像這樣的事件都是不負責任的行為，這樣的事件也層出不窮。為了防止這樣的事件出現(xiàn)在我們?nèi)f寧，所以萬寧市教育行政部門制訂了這些處理辦法，不僅是規(guī)范教師隊伍，監(jiān)督教師行為，也為了給一些教師提個醒，好好的做好自己的本職工作，不要再誤人子弟。
本《辦法》（《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以下簡稱《辦法》）明確了教師在教育教學工作中若干違反教師職業(yè)道德的行為，也對這些違反教師職業(yè)道德的行為制定了相對的處理辦法，且在處理辦法上也考慮到了教師的申訴問題，也為教師保留了申訴的權(quán)利。在給予教師處分時，堅持公正、公平和教育與懲處相結(jié)合的原則；與其違反職業(yè)道德行為的性質(zhì)、情節(jié)、危害程度相適應；事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續(xù)完備，在一定程度上保障了教師的合法權(quán)益。
制定這樣的辦法就要嚴格執(zhí)行，真正從內(nèi)部杜絕此類事件再度發(fā)生，為了孩子，為了祖國，為了祖國的明天，我們一定要認真地對待，像這樣的人我們要嚴肅處理，開除出教師隊伍，絕不姑息。只有這樣，才能還學校一片純凈的樂園，家長才能放心，國家、黨和人民才能放心。同志們，讓我們?yōu)榱斯餐哪繕耍瑘F結(jié)、努力吧。
教師違規(guī)收禮心得體會篇四
尊敬的張校長、任校長：
我對我違規(guī)補課的事情做出深刻的檢討：
我利用周末時間給學生補課，當時由于蒲勝在和平買的房子沒有租出去，我們就在周末給文一與文三班的學生補課，我所教的學生共有8人（文一班蔣甜莉、王丹、劉超、盛澤智，文三班賀文淼、仲晨龍、蒲喜漢、朱旭），補課時間從9月28日開始一直到12月12日，每個學生收取共計600元左右，現(xiàn)在回想起來，當時真的是利欲熏心，我真的不該把我們教的學生帶到外面去補課，我已經(jīng)對不起老師這個職業(yè)，現(xiàn)在我把學生的學費退還，這件事情違背了起碼的道德原則，我真的錯了，尊敬的張校長，您這么多年來一直在教育我、栽培我，我也的確對您和咱們學校建立了深厚的感情，我懇請校長您能給予我一次機會，我將努力把我的.缺點改正，把我的工作做好。
尊敬的張校長，在我的內(nèi)心里，我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學校離開之后，我心里一直在想念咱們學校。我第二次回來時，是您的寬容讓我繼續(xù)留在了這里，您對我的恩德讓我終生難忘！您對我的諄諄教誨我終生受益!我忘不了成功對我的培養(yǎng)，沒有成功就沒有我的今天。我內(nèi)心充滿了對成功的感激之情，如果離開了成功，結(jié)果我真的不敢去想，也無法想象，我不知道自己該何去何從，張校長，我真的錯了，我這次是真的認識到自己的錯誤了，您對我怎么處罰都不過分，我也甘心情愿的認罰，只是我真心的懇求您，給我留在成功的機會，因為我真的需要這份工作，離開了成功，我感覺自己真的無處可去。
千言萬語，萬語千言，張校長，我錯了，我是真的錯了，請求您，給我機會，給我留在成功的機會，如果您能給我這次機會，我一定好好珍惜，也加倍努力，全心全意的投入教學工作，愛學生，愛成功，再一次懇求張校長，懇求張校長給我機會，我將銘記終生，感激不盡。
此致
敬禮
檢討人：xx
教師違規(guī)收禮心得體會篇五
今天，我校組織全體教師學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。聽完后，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)！通過今天對中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的學習與領(lǐng)悟，受益匪淺。
關(guān)于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而特別是教師收禮、有償補課甚至教師性侵學生等現(xiàn)象嚴重損害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關(guān)系應是和諧可親的。
教重于言教，因為教師職業(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學生、教育學生。
作為教師必須要嚴謹治學，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大的追求，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個學生的成長，用高尚的道德情操和人格魅力引導學生全面發(fā)展，在教書育人上取得新成績。
總之，通過學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。要加強師德修養(yǎng)，注重小節(jié)，增強規(guī)范意識，樹立全面育人正確理念，堅決不再體罰或變相體罰學生，堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為，以優(yōu)異的教育教學成績、良好的教育教學口碑贏得學校、家庭、社會的尊重，為教育事業(yè)增添光彩。
教師違規(guī)收禮心得體會篇六
近期教育系統(tǒng)通報了有關(guān)依蘭縣老師違規(guī)收取學生禮物的處罰，在各個地方都要求教師一定要認真學習有關(guān)文件精神，從中汲取教訓，規(guī)范言行，以更高的標準要求自己，爭做一名合格的人民教師。通過學習，自己也深刻地感受到作為一名人民教師，我們的擔子不輕！我們需要學習和提高的地方還很多，以下是自己的幾點感悟：
首先，作為一名教師，你的最大使命是教育好學生，為學生做好表率，以身作則！該教師盡然公開向?qū)W生索取禮物！未果還辱罵學生！其言其行大違教師最基本的職業(yè)道德！可以說是給廣大教師隊伍抹黑！給廣大人民群眾心里造成很惡劣的影響。這樣的教師的確應該逐出隊伍，所以作為教師，除了必須加強業(yè)務知識的學習，還必須加強職業(yè)道德素質(zhì)的學習！特別是政治理論知識的學習，只有從思想上全面提高自己，才能勝任教育教學工作。
其次，在工作中必須時刻保持清醒的頭腦，千萬不能因為現(xiàn)在要求大家學習就意識到要加強自身意識，更應時刻保持學習狀態(tài)，實時提醒自己要嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。
總的說來，作為教師我們要在教育教學工作中必須不斷加強學習，特別是加強政治理論學習和職業(yè)道德素質(zhì)學習，只有全面加強學習，全面提高才能在崗位上發(fā)揮一個教師應盡的職責！
近日來，我校在教師中深入開展師德學習,并就當前黑龍江省依蘭縣高級中學教師馮群超索禮收禮謾罵學生熱點事件進行了學習。教師馮超群因像學生索禮并謾罵學生受到教育部嚴處。
馮群超在課堂上謾罵學生并索要禮物的行為，嚴重違背作為一名教師應有的基本職業(yè)道德和操守，嚴重損害了教師隊伍整體形象和職業(yè)聲譽，對學生健康發(fā)展造成了難以估量的損害，產(chǎn)生了惡劣的社會影響。
"學高為師,身正為范",良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。作為一名人民教師，不能違背起碼的教師職業(yè)道德規(guī)范，向?qū)W生索禮、謾罵學生等行為更是不容姑息。我們應該引以為戒，時刻提醒自己做一名合格的人民教師。
教師違規(guī)收禮心得體會篇七
通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)。
一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。
二、在工作中堅持正確的方向，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；真正做到淡泊名利，甘于奉獻。
這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關(guān)心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。
四、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。
教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導者，在教育活動中起主導作用。教師要想
有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。 教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
教師違規(guī)收禮心得體會篇八
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會是很好的記錄方式，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的教師違規(guī)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，我校組織全體教師學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。聽完后，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)！通過今天對中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的學習與領(lǐng)悟，受益匪淺。
關(guān)于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而特別是教師收禮、有償補課甚至教師侵犯學生等現(xiàn)象嚴重損害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。各種學生都有不同的'心態(tài)，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關(guān)系應是和諧可親的。
教學質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教，因為教師職業(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學生、教育學生。
作為教師必須要嚴謹治學，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大的追求，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個學生的成長，用高尚的道德情操和人格魅力引導學生全面發(fā)展，在教書育人上取得新成績。
總之，通過學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。要加強師德修養(yǎng)，注重小節(jié)，增強規(guī)范意識，樹立全面育人正確理念，堅決不再體罰或變相體罰學生，堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為，以優(yōu)異的教育教學成績、良好的教育教學口碑贏得學校、家庭、社會的尊重，為教育事業(yè)增添光彩。
教師違規(guī)收禮心得體會篇九
在認真學習了之后我深有體會:教師有償補課不外乎兩種情況:一是，教師想用課余時間為學生補課，真正想提高學生的成績，順便獲得應有的勞動報酬;二是，以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出于怎樣的動機，長此以往教師有償家教對學生，甚至對家庭，對社會都會產(chǎn)生不良影響。
學生的時間被日常學校的功課塞滿滿的，他們自由思考的時間很少。再加上額外的繁重的補課的話，那么他負擔過重，學業(yè)落后的可能性就越大。因此，教師出于好的動機為學生家教，但結(jié)果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費了學生的時間，還浪費了家長的金錢，最嚴重的是使學生產(chǎn)生厭學情緒，對以后的學習產(chǎn)生不良后果。
學生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請家教上小班課程。特別是當面臨升學的時候，這種家教似乎也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價，對一個家庭經(jīng)濟情況一般的孩子來說，這筆額外的費用是不容小覷的。近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學校開始關(guān)注學生除基礎(chǔ)知識外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應的推出了各種特長加分政策。很多家長“望子成龍的愿望泛濫成災，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用，盲目的為學孩子報了各種特長班。禁止在職教師進行有償補習，我舉雙手贊成。不僅是對學生，就是對自己來說，也意義非凡。
教師，擔負著教育下一代的重任。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師。在當前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，教師只有不斷完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。自我約束、廉潔從教，除了法律法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
總之，教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，擔負著傳道、授業(yè)、解惑的任務，更重要的是擔負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。做一個名符其實的好教師，必須自尊、自重、自強不息、嚴以律已。遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。
教師違規(guī)收禮心得體會篇十
當今時代，科學發(fā)展高度分化又高度綜合，要求教育全方位地開發(fā)學生的潛能，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生”、“學生對生活有用的知識”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以學生為主體，教師為主導。改變以往的“應試教育”，實施“素質(zhì)教育”，注重學生的學習過程，培養(yǎng)學生的學習的能力和思維能力。努力使自己成為與時代共同進步的學者。
二、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻精神。
教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。
三、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)
我學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍，同時還聽取了教育專家?guī)煹聢蟾?，通過這些師德報告及先進事跡的學習，我更深刻地認識到教師職業(yè)道德的重要性，也更要提高教師道德的修養(yǎng)。
教師違規(guī)收禮心得體會篇十一
尊敬的領(lǐng)導：
開學時，有幾位家長找我?guī)退齻兊牡暮⒆友a補課，我一開始也不太愿意。但她們說，只要能讓她們的孩子成績有所提高，她們愿意每月付我二十元錢報酬。于是，我的補課就開始了。后來又來了幾個學生，一共十幾個，我的補課規(guī)模就這樣擴大了。
一開始，我以為，都是學生家長請我為她們的孩子補課，而且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時，也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。
但真的沒有想到，還是有人把這事捅出來了。而且，造成了那么大的**。我在氣憤的同時，也后悔不已?，F(xiàn)在，靜下心來，好好反思了一下，對于補課一事，我感覺真是得不償失。隨便補課的形為，確實有許多害處。1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關(guān)規(guī)定。給自己帶來了不必要的麻煩，給學校造成了不良的影響。
2、為了一些蠅頭小利而去補課，有悖于教師的職業(yè)道德的基本要求，影響了為人師表的形象。
3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響，也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。
4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業(yè)負擔，這和國家的素質(zhì)教育的精神相違背。5、補課對教師的正常教學也有一定的影響，分散精力，避重就輕。
補課的形為有這么多的害處，可我為什么還會犯這樣的時髦錯誤呢？細細想來主要有以下幾個原因：
1、認為補課的現(xiàn)象，到處都是，而非我一人。并且是雙方自愿，不會出問題。正是由于這樣思想上的麻痹大意，才滋長了補課風的盛行。
2、作為教師的我們，不甘清苦，想通過補課來謀些課外的收入，認為這樣才找到了心理平衡。為利為動，是補課風盛行的動力。
3、雖然，上面三令五申禁止補課，但我認為，我們身居農(nóng)村地處偏僻，認為，是為了滿足農(nóng)村人貧窮上不了好的私立學校，而讓她們花很少的錢，去最多的縮短城鄉(xiāng)教育的差別。給她們補課是一種善舉。
4、認為補課利用節(jié)假日時間，并且是在校外。不會產(chǎn)生太大的影響。存有一叫種僥幸心理，所以補課形為才一直延續(xù)至此危險的邊緣。
正是因為上述錯的認識，才造成了今天錯誤形為的產(chǎn)生。經(jīng)領(lǐng)導談話后，我也深深地認識到了問題的嚴重性，并做了一些相應的補救：
1、立即停止補課，并將所得些許錢款原數(shù)歸還學生家長，以消除不利影響。
2、認真反思錯誤，做好檢討，警醒他人。
3、更加努力工作，嚴格要求自己，追求上進。
人無完人，誰能無過，因為一已私利，而執(zhí)著不停的違規(guī)違法，這世上又豈我一人？我在這里自省的同時，也提省他人，引以為戒。人不怕犯錯誤，問題是不能重犯相同的錯誤。最后，我想以一首小詩結(jié)束本檢討的寫作，以鞭笞自己，警醒他人。
檢討人：xxx
年月日
教師違規(guī)收禮心得體會篇十二
畢業(yè)季是每個學生都期待的時刻，它標志著一個階段的結(jié)束，同時也給了我們一個開始新生活的機會。然而，在這個喜慶而又充滿不確定性的時刻，一些同學卻無視規(guī)定，接受違反校規(guī)的禮物。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過這樣的情況，認識到了違規(guī)收禮的危害性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗。以下是我對此問題的體會和感悟。
首先，違規(guī)收禮會損害學校形象和信譽。學校是一個培養(yǎng)學生的地方，其形象和信譽至關(guān)重要。如果學生不遵守規(guī)定，違規(guī)接受禮物，這會對學校樹立良好形象和培養(yǎng)學生的目標產(chǎn)生負面影響。畢業(yè)季本來是個慶祝的時刻，但一旦有學生違規(guī)收禮，會讓人產(chǎn)生對學校價值觀的質(zhì)疑，影響學校的聲譽和公信力。
其次，違規(guī)收禮可能導致不公正的待遇和偏袒。學校制定規(guī)定是為了維護公平和公正的原則，確保所有學生都能平等地享受畢業(yè)福利和機會。但如果有些學生違規(guī)收取禮物，可能會導致學校對他們特殊照顧，影響其他學生的權(quán)益和利益。這會破壞校內(nèi)的公平競爭環(huán)境，導致不公正的現(xiàn)象發(fā)生，讓其他同學感到不滿和失望。
此外，違規(guī)收禮容易導致道德滑坡和失去自我約束。學校教育旨在幫助學生形成正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們良好的品行和自我約束能力。然而，如果學生從小事開始違反規(guī)定，接受違規(guī)禮物，不僅是道德的滑坡，也是對自己的背叛。而這種行為的持續(xù)發(fā)展可能會導致學生喪失自控能力，產(chǎn)生更嚴重的違規(guī)行為，從而走上不良的道路。
最后，我通過親身經(jīng)歷，認識到違規(guī)收禮對自己的影響和損害。作為一個受過良好教育的學生，本應對自己的行為負責任，并以正確的方式處理畢業(yè)季的禮物。然而，我曾經(jīng)因為不夠理智和冷靜，接受了一份違規(guī)的禮物。事后我意識到，這個決定對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了消極的影響。我感到內(nèi)疚和愧疚，意識到違規(guī)收禮是不值得的，是不符合我的人生原則和價值觀的。
對于違規(guī)收禮這一問題，我們應該保持清醒頭腦和正確的價值觀。學校規(guī)定的制定是有其合理性和必要性的，我們應該堅守規(guī)則，不隨意違反，更不應該接受違反規(guī)定的禮物。我們要尊重學校的規(guī)章制度，保持正直和真誠的態(tài)度，樹立良好的行為榜樣，并以此為他人樹立榜樣。只有這樣，我們才能真正做到對學校、對自己和對社會負責，為我們的畢業(yè)季添加一份正能量，給自己留下一個美好而難忘的回憶。
教師違規(guī)收禮心得體會篇十三
第一段：引言（120字）
在現(xiàn)實生活中，很多人會遇到接受他人送禮的情況，這種情況也常常讓人感到左右為難。作為一個公務員，我也曾經(jīng)面臨過違規(guī)收禮的困擾。通過這一經(jīng)歷，我深刻認識到違規(guī)收禮的危害性和不可取之處，現(xiàn)在我愿意分享我的心得體會。
第二段：違規(guī)收禮的危害性（240字）
首先，違規(guī)收禮會損害公信力。公務員作為國家機關(guān)的代表，他們的言行舉止直接關(guān)系到公眾對政府的認可和信任。如果公務員大肆收受私人禮物，不僅會讓人對政府的公正性產(chǎn)生懷疑，還會給人以腐敗和貪婪的印象，從而破壞政府形象。其次，違規(guī)收禮容易滋生腐敗問題。一旦公務員真的違規(guī)收受了禮物，別人就可能以此為借口對其進行敲詐勒索，久而久之，就會形成一種腐敗的文化氛圍。再次，違規(guī)收禮會損害公權(quán)力的公正性。借助于送禮，人們可能想要獲取特殊權(quán)益或者積極干預政府決策。如果公務員順從這種壓力，就會忽視公共利益，導致不公正的決策。
第三段：違規(guī)收禮的反思（240字）
違規(guī)收禮對于一個公務員而言，不僅是一種行為，更是一種內(nèi)心的結(jié)果。我通過這次經(jīng)歷，深刻反思了自己的職業(yè)操守和人格修養(yǎng)。首先，我意識到自己應該時刻保持警醒，防止受賄行為的發(fā)生。作為公務員，應該時刻牢記自己的職責和使命，時刻保持清醒的頭腦和敏銳的洞察力。其次，我明白了誠信的重要性，無論是職業(yè)還是個人生活中，誠信都是最寶貴的品質(zhì)之一。一個沒有誠信的人，無法贏得別人的尊重和信任，更沒有資格擔任公職。
第四段：拒絕違規(guī)收禮的方法（240字）
作為一個公務員，我應該積極主動地防止和拒絕違規(guī)收禮。首先，我應該加強自我約束，提升自身的道德觀念和職業(yè)認知。其次，我會時刻保持警惕，增強對外界誘惑的抵抗力，不讓自己沉迷于物質(zhì)的誘惑。此外，我還會向同事和上級請教，在交往禮儀和規(guī)范方面學習他們的經(jīng)驗和方法，以提高自己對送禮行為的判斷能力。最后，我會時刻保持清晰的思維和原則，準確判斷何為“合規(guī)”和“不合規(guī)”，并不斷強化自己的觀念和信念。
第五段：結(jié)尾（360字）
在當前社會，道德敗壞和貪婪現(xiàn)象屢見不鮮，我在這篇文章中分享了自己對于違規(guī)收禮的體會和反思。希望能夠引起更多人對這個問題的關(guān)注。作為一個公務員，我們應該時刻保持清醒的頭腦，弘揚高尚的職業(yè)道德，將社會責任和個人利益有機結(jié)合起來，做一個廉潔公正的公務員。只有這樣，我們才能有效避免違規(guī)收禮帶來的種種問題，維護公職人員的形象和權(quán)威。當然，這也需要社會各界的關(guān)注和支持。希望每一個人都能意識到自己的行為對整個社會的影響，共同營造一個廉潔、公正、和諧的社會環(huán)境。
教師違規(guī)收禮心得體會篇十四
一、引言（字數(shù)：200字）
畢業(yè)季是每年大學生們期待已久的時刻，也是他們離開校園，踏入社會的重要轉(zhuǎn)折點。然而，最近一些高校的畢業(yè)季卻被違規(guī)收禮的行為給污染了，引發(fā)了社會上的廣泛關(guān)注和深思。作為即將走出校門的大學畢業(yè)生，我深感這是一個警醒，一個需要我們反思和改正的問題。在此，筆者結(jié)合自身和身邊同學們的實際經(jīng)歷，談談自己對于畢業(yè)季違規(guī)收禮的心得體會。
二、違規(guī)收禮的種種表現(xiàn)（字數(shù)：250字）
畢業(yè)季違規(guī)收禮的表現(xiàn)形式多種多樣，比如接受學生家長的現(xiàn)金禮金、高檔名牌禮物、豪華旅游等。這些禮物都超過了正常的人情往來范疇，妨礙了公正公平的教育環(huán)境。一些學生在面臨違規(guī)收禮時，容易心存僥幸而接受，抱著“上大學就是為了好好過日子”的想法，認為這是一種應得的“報酬”，結(jié)果卻無形中加劇了社會對大學畢業(yè)生的質(zhì)疑和猜測。
三、違規(guī)收禮的危害（字數(shù)：300字）
畢業(yè)季違規(guī)收禮不僅影響到大學生的品德修養(yǎng)，更嚴重的是侵蝕著我國高等教育的公信力。違規(guī)收禮行為的存在，助長了社會上對高校和大學生們的質(zhì)疑，動搖了人們對大學教育的信任。與此同時，違規(guī)收禮還給大學生帶來了沉重的心理負擔和良心譴責，他們發(fā)現(xiàn)自己付出的努力、付出的時間被丑聞所掩蓋，引發(fā)了對個人和學校形象的質(zhì)疑。
四、個人認識與體會（字數(shù)：300字）
作為即將離開校園的一員，我深感這種違規(guī)收禮行為的惡劣影響，也看到了同學們的不安和掙扎?，F(xiàn)實社會中的競爭已經(jīng)非常激烈，但我們不能因此喪失對正義和良知的追求。我相信，只有堅守初心、守住原則，以廉潔的心態(tài)面對畢業(yè)季的禮物，才能保持內(nèi)心的純凈，真正贏得人們的尊重和信任。在今后的工作生活中，我們應該保持清醒的頭腦，樹立正確的價值觀，對待物質(zhì)的誘惑保持一份理智，堅持說“不”是一種底線。
五、整改與呼吁（字數(shù)：250字）
面對畢業(yè)季違規(guī)收禮的問題，學校和全社會都需要予以高度重視和有效整改。學校應該加強對畢業(yè)季違規(guī)收禮的監(jiān)督，以身作則，厘清紅利關(guān)系，創(chuàng)造公正的校園環(huán)境。此外，政府和社會也應該加大對大學生就業(yè)的援助力度，提供更多公平公正的就業(yè)機會，減少他們面臨誘惑和壓力。
在即將進入社會的轉(zhuǎn)折時刻，我們要時刻提醒自己，堅持正確的價值觀和原則，不為物質(zhì)的誘惑所動搖。正所謂“靡不有初，鮮克有終”，只有在努力中保持誠信，在追求中守住底線，我們才能贏得尊重，真正實現(xiàn)人生的價值。
教師違規(guī)收禮心得體會篇十五
針對少數(shù)教師利用職務之便違規(guī)收受禮品禮金等行為，教育部近日發(fā)文設(shè)立6條“紅線”，其中包括嚴禁教師以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。
這份名為《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》的文件明確了6條“紅線”：一是嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；二是嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請；三是嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；四是嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用；五是嚴禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣；六是嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。
結(jié)合自己的實際情況，通過本次培訓學習，為了自身發(fā)展，為了有效培養(yǎng)學生成長，我要從實際出發(fā)讓自己的教育工作健康開展。
愛教育就是愛國守法，愛崗敬業(yè)，對教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心。因此只有擁有了對事業(yè)的熱愛，才能腳踏實地，對學生負責，讓家長滿意。
教師對學生的愛必須是排出了私信和雜念的`愛，如父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。在教學中努力做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”
教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，叫要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。
學習了這份文件之后讓我學會了很多。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。教育職業(yè)是神圣的，教師是人類靈魂的工程師，教師的師德是教師職業(yè)道德的重中之重，作為一名踏上工作崗位多年的教師，我們應該把教育，把教師看作了一種事業(yè)，一種偉大而崇高的事業(yè)，而非一種單純的職業(yè)，而在我們年輕教師隊伍中，許許多多的人把教師作為一種職業(yè)，一種養(yǎng)家糊口的工具，沒有真正去體會這一行，沒有真真正正的做一名合格的教師。
教師違規(guī)收禮心得體會篇十六
違規(guī)收禮是一種道德敗壞的行為，不僅會損害公共利益，更會使個人信譽受損。曾經(jīng)，我也曾因為面對種種誘惑而違規(guī)收禮，但通過親身經(jīng)歷，我深刻認識到了這種行為的危害性和不值得的后果。在這篇文章中，我將分享我對違規(guī)收禮的體會和心得。
第二段：誘惑與違規(guī)收禮的危害
人們違規(guī)收禮的原因有很多，其中最主要的是個人的私欲和利益需求。職務的權(quán)力和資源的掌握使人們成為潛在的被收禮對象。在這種情況下，人們可能會因為金錢、物質(zhì)或名利的誘惑而放棄個人的原則和職業(yè)道德，接受未經(jīng)審批的禮品。然而，違規(guī)收禮不僅會破壞公正，也會破壞公共信任度，損害個人的名譽和尊嚴。此外，違反職業(yè)道德規(guī)范也會給個人的事業(yè)發(fā)展帶來極大的隱患。
第三段：修身與拒收禮物
在面對各種禮物誘惑的時候，我們應該時刻保持清醒的頭腦，堅守自己的職業(yè)道德和原則。職業(yè)道德要求我們保持廉潔自律，不受任何私人利益驅(qū)使。我們應該樹立正確的人生價值觀，明確追求公正、公平、誠信和忠誠的目標。當有人給我們禮物時，我們要果斷地拒絕，并向他們解釋我們的原則和行為準則。我們不能因為自己的私利而背叛職責和信任，我們應該明白，在職業(yè)人生中修身齊家治國平天下才是最重要的。
第四段：維護職業(yè)道德的措施
為了維護職業(yè)道德，我們需要采取一些措施來預防違規(guī)收禮的發(fā)生。首先，建立和完善相關(guān)的法律法規(guī)，加強對違規(guī)收禮行為的懲處力度。其次，加強職業(yè)道德的教育培訓，提高職業(yè)人員的道德意識和職業(yè)操守。再次，加強監(jiān)督制約，建立有效的監(jiān)控和紀律機制。最后，通過加強社會公眾對違規(guī)收禮的監(jiān)督和輿論壓力，形成輿論的正向?qū)颍偈垢鹘缛耸孔杂X遵守職業(yè)道德規(guī)范。
第五段：個人感悟與總結(jié)
從前的我也曾陷入違規(guī)收禮的誘惑中，但后來我意識到，違規(guī)收禮不僅會因循私欲而違背職業(yè)道德，還會導致自己的信譽和尊嚴受損。通過教育和自我提升，我努力塑造自己的道德觀念和職業(yè)形象，從而更好地承擔起自己的責任和義務。違規(guī)收禮是一種不值得的行為，我們應該時刻保持警惕，并通過不斷學習和提升來鞏固自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。
總結(jié)：違規(guī)收禮行為具有很大的危害性，不僅損害公共利益，還會破壞個人的名譽和尊嚴。我們應該時刻保持清醒的頭腦，堅守職業(yè)道德和原則，拒絕接受未經(jīng)審批的禮物。為了預防違規(guī)收禮，我們需要加強法律法規(guī)的制定和完善，加強職業(yè)道德的教育培訓，加強監(jiān)督制約，形成輿論的正向?qū)?。最重要的是，我們應該通過教育和自我提升，塑造自己的道德觀念和職業(yè)形象，更好地承擔起自己的責任和義務。
教師違規(guī)收禮心得體會篇十七
畢業(yè)季是每個學生都期待的時刻，畢業(yè)意味著告別學校生活，開始邁向新的人生階段。然而，在畢業(yè)季中，違規(guī)收禮成為一個令人憂慮的問題。作為一名大學生，我在這個畢業(yè)季中親身經(jīng)歷了一些違規(guī)收禮的情況。通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了違規(guī)收禮的危害，也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，在過去的畢業(yè)季中，違規(guī)收禮已經(jīng)成為了一種不健康的風氣。很多同學為了展示自己的成績和未來的發(fā)展，不惜違反規(guī)定收受禮物。這些禮物種類繁多，從小到大，從物質(zhì)到非物質(zhì)都有。收受禮物不僅破壞了公平的環(huán)境，也嚴重侵蝕了同學之間的友誼。更重要的是，違規(guī)收禮也給學生們帶來了心理的壓力。有時候，看到別人收到大禮包，自己沒有收到，會產(chǎn)生自卑感和失落感。畢業(yè)階段原本應該是歡樂和成長的時刻，但違規(guī)收禮卻讓這些喜悅變得扭曲。
其次，在這個畢業(yè)季中，我也親身經(jīng)歷了違規(guī)收禮的情況。有一次，一個同學送給我一本昂貴的書作為禮物，他笑著對我說：“你是我大學四年里最好的朋友，這本書是心意。”我感到非常的糾結(jié)，我知道這明顯是違規(guī)收禮，但同時又不想傷害這個同學的友誼。最后，我決定堅持自己的原則，婉言謝絕了這份禮物。雖然這樣做讓我有些不好意思，但我認為這是堅守原則的表現(xiàn)，也是尊重友誼的方式。通過這次經(jīng)歷，我深刻認識到違規(guī)收禮對于人與人之間關(guān)系的影響是非常深遠的。
然后，正是因為深刻認識到了違規(guī)收禮的危害，我越發(fā)堅定了自己遵守規(guī)定的決心。在以后的畢業(yè)季里，我將更加積極主動地宣傳違規(guī)收禮的危害，與同學們共同維護校園風氣。我將通過組織一系列講座和交流活動，加深同學們對違規(guī)收禮的認識，引導他們樹立正確的價值觀和人際關(guān)系觀。同時，我也將以身作則，堅決杜絕一切違規(guī)行為，做一個值得信任的學生，為整個校園營造良好的氛圍。
最后，在這段經(jīng)歷中，我也從中獲得了一些個人成長和啟示。第一，堅持原則很重要。盡管違規(guī)收禮可能能讓我短期內(nèi)獲得一些利益，但這同時也會損害自己的聲譽和人格。在人生的道路上，我們要懂得放棄一些短暫的誘惑，選擇長遠的發(fā)展。第二，拒絕違規(guī)行為是一種勇氣。作為一名大學生，應當有勇氣拒絕任何違規(guī)行為，包括違規(guī)收禮。只有勇于面對困難和選擇，我們才能成長為一個更加優(yōu)秀的人。
總之，畢業(yè)季違規(guī)收禮是一個需要引起重視的問題。通過個人的親身經(jīng)歷，我深刻認識到了違規(guī)收禮的危害和對于友誼的傷害。也正是因為這段經(jīng)歷，我更加堅定了自己堅守原則的決心，并從中獲得了成長和啟示。我相信，只有通過全體同學的共同努力，我們才能夠樹立正確的價值觀和人際關(guān)系觀，共同營造一個公平、和諧的畢業(yè)季。
教師違規(guī)收禮心得體會篇十八
學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，讓我更加深刻地體會到：一個人民教師，除了做好“傳道、授業(yè)、解惑”這一天職外，同時應該嚴格規(guī)范自己的言行?！皭蹏胤?、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習?！边@六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
一、熱愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。熱愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作。
二、疼愛自己。教師疼愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學生、改造學生。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。
三、珍愛學生。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學生的“愛”
必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
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