通過總結(jié)感悟，我們可以更好地品味生活中的快樂和幸福。在書寫感悟的時候，我們可以先回顧自己所經(jīng)歷的事情，并從中找出對我們有啟發(fā)和觸動的點。接下來將為大家分享一些著名作家、思想家對于感悟的見解和思考。
青年節(jié)感悟青春篇一
【篇一】
青春就意味著擁有花一般的年紀(jì)，青春帶給我們的是成長，是一次又一次的蛻變。沐浴著青春的陽光雨露，我不斷地向上生長著。
青春讓我們褪去了被保護起來的外殼，我們學(xué)著自己去獨立，自己去堅持，自己去解決問題，因為我們有了直面挫折，面對困難的勇氣。在這段青春旅途中，我們收獲的不僅僅只有成長，更懂得了為自己的夢想而堅持，為不該執(zhí)著的而放棄。
既然是青春，那也總少不了酸甜苦辣。我們像一碗食物，生活，則是一個廚師總是不停的給我們添加調(diào)料，而大人們，就是顧客，明明我們自己的生活，卻總是嫌這嫌那的。人生，不會總是甜的，但，也不會總是苦的。時間這個大齒輪，總是不停的轉(zhuǎn)，似乎，轉(zhuǎn)得有些快了吧!我們能如此快的迎來青春，亦也能如此快的送走她。
【篇二】
花有重開日，人無再少年。每個人都只有一次青春……
那么，請不要顧慮太多，把握現(xiàn)在，去努力，去拼搏，不要讓未來的自己有所遺憾！
青春是短暫的，是一去不復(fù)之反的。那么處于黃金時代的我們，又該怎么辦呢？是隨波逐流，且得且過？還是爭分奪秒，奮力前進？我想，但凡是聰明有頭腦的人，都會選擇后者！人生能有幾回博？可也有人會說：既然青春短暫為何不盡情玩耍，干嘛"浪費"時間去下苦功夫?qū)W習(xí)呢？可青春太容易逝去，也許一眨眼功夫大半時間就過去了！再不抓住它，就再也抓不住它了……所以說，我們應(yīng)該更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華！
人人都知道：迷人的彩虹來自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。沒有耕耘亦沒有收獲，辛勤的耕耘才會得到回報。同樣的道理，在學(xué)習(xí)中，沒有下苦功夫，哪來的勝利的果實？想要不勞而獲，那就請回到你家去做你的睛天白日夢吧！
我們是祖國的小花兒，理應(yīng)有光彩照人的青春！不要再虛度光陰了……放飛青春吧！
【篇三】
我們每個人的一生當(dāng)中都有一段旅途，叫青春，在這段旅途中。，我們滿腔熱血，奮力拼搏，有人誤入歧途，也有人功成名就。
時光飛逝，在青春的旅途中，我們猶如一個漂泊者，一次又一次彷徨，于是一又一次迷失方向，一次一次的堅持，于是一次一次的從失敗再到成功，失敗在青春中猶如一把雙刃劍，一些意志薄弱的人，在經(jīng)過失敗的打擊下，放棄了兒時的夢想，無所作為，以前一直堅強的人，在失敗的洗禮下，不斷完善自我，最后實現(xiàn)夢想。
青春就像一場春雨，而我們就好比大地上的小草，經(jīng)過春雨的滋潤，沖破大地的束縛，散發(fā)無限生機。
青春就像風(fēng)雨中搖擺不定的小船，即使被淹沒，也無怨無悔。
我曾許你一生的遠方，卻被時間流放……
誰的青春不迷茫？誰的青春不放蕩？我們要在有限的青春畫上個無限的句號。
【篇四】
有人說，撇開友情就無法談青春，因為友情是點綴青春的最美麗的話朵。人赤裸裸地來到世界上，除了血濃于水的親情，還有珍貴的友情。友情太大了，大到能保衛(wèi)整個地球。
傳說，外星人多次想占領(lǐng)地球，就是沒有破譯地球人稱之為友情的東西，才使地球在太陽系中倍受尊敬。也許這只是一個傳說，可在地球人的眼中，友情是純潔的，是神圣的。
當(dāng)一個人與友情接吻時，便猶如干旱后的一場春雨，滋潤著心靈的每一寸土地，讓心靈凈化，飛翔。友情一塊無暇的白玉，只要沾上一點污跡就永遠烙在上面了，永遠都抹不掉了。友情卻時而堅固，時而脆弱。只要心中有堅定不移的信念，友情將會比任何東西都要堅固;反之則如同玻璃杯一樣。
俗話說：“在家靠父母，在外靠朋友?！蔽也荒芊穸ㄟ@種說法，但這足以證明友情是無處不在的。而青春時代的友情，從某種意義上說是情感發(fā)育的序曲。自己以人格相許，也期盼得到對方整個人格的依賴，這是明白了人的尊嚴之后的寶貴一步。盡管這一步很短暫，其經(jīng)驗卻影響一生。
青年節(jié)感悟青春篇二
【篇一】
青春，是時間，是才華，是金子，也是感受，更是一種獨特的體驗。愿與你享受這青春，卻不愿它是指尖溜走。
青春，它也與時間一樣，終究是留不住的。我們能做的就是在這短暫而又寶貴的一段時間中，享受這美妙的一切！
【篇二】
光陽荏苒，歲月如梭。青春正如滔滔河水一樣悄無聲息地從我們身邊流過。我們不可能人為的去挽留它，因為它是看不見又摸不著的。我們雖不能讓它一直停留在某個時間段內(nèi)，但我們能將它刻在我們的內(nèi)心的最深處。這樣，我們就能時常地去回味，回味青春的甘甜與苦澀。
【篇三】
“我說，你是浪漫的隨想曲，靈動點亮了灰色的天，輕靈氤氳出了青春的無邪。你是灰色天空中透過的一縷春光，微風(fēng)揚起了旋律，陽光灑滿了清香。”青春，是一本太倉促的書。這是席慕蓉說的。喜歡這句話，因為平凡的字眼里卻透露出無限的感概。
青春，是一個短暫的美夢。這是莎士比亞說的。喜歡這句話，因為它是沉沉的惋惜，卻道出無數(shù)人的憂傷。
【篇四】
光陰荏苒，歲月如梭?；叵肫鹛煺鏍€漫的童年時代，總覺得以前是那樣的天真和幼稚，總以為靠自己的天賦，即使種下一粒石子，也能收獲一座巍峨的大山。登上了青春的舞臺，才知道要實現(xiàn)理想，還需要許許多多現(xiàn)實的土壤。成功的路上，也不總是鮮花鋪地，還有惱人的風(fēng)雨，刺人的荊棘……但我不畏懼，因為我懂得了一個道理：只有挺直了腰板，世界給你的回饋才會多一點，青春年少，我不能讓我的人生如夢。
【篇五】
“少壯不努力，老大徒傷悲”。每個人的青春都是一塊沃土，但沒有精心的播種和辛勤的勞作，便不會得到金秋累累的碩果。因此，剛剛跨入青春之門的我，更應(yīng)該牢記：童年已是過去，已存入我人生的檔案，不必哀婉“似水年華”一去不復(fù)返，也不必感嘆“歲月如梭”梭梭催人老，要知道把這些時間用在學(xué)習(xí)上，往往會得到意想不到的效果。
社會像一片汪洋大海，人生好似一葉小舟。請架起小舟，加大馬力，揚起風(fēng)帆往前沖吧。剛進入青春大門的我，要在新的起點創(chuàng)造新的輝煌成績。
【篇六】
現(xiàn)在的我們，多了點壓力，多了點煩惱，多了點傷感。
不過我相信、因為這些都是會為以后的幸福與快樂做基礎(chǔ)的，我不會后悔現(xiàn)在受過的苦、流下的淚。這一切都是值得的。
不管現(xiàn)在怎樣、我都不會去埋怨，因為這是自己的選擇、自己就要承擔(dān)這一切、學(xué)會勇敢面對自己、面對別人。
青春，糾結(jié)的代言。相信這一路上不僅僅是痛苦、還會有快樂。
偶爾仰起頭看看天空、尋找屬于自己的那片藍天、這時候。小小的幸福會注滿心頭、永遠充實的過著自己隨心所欲的生活、學(xué)習(xí)固然是枯燥的、可是仔細一想也是有意思的、有一天你失去了學(xué)習(xí)。那或許你會覺著空虛了。
青年節(jié)感悟青春篇三
想到了如何讓自己的青春更加美麗?
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲,就領(lǐng)兵抗金,“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本,立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”,決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂,是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄,是無數(shù)人心中的楷模!
撫摸時代的豐碑,追尋英雄的足跡,心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn),英模們那一顆顆愛國之心,那一腔腔沸騰熱血,凝聚成了兩個字:奉獻!各位朋友,“十年樹木,百年樹人”,我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻。其實,奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才,不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯,何不當(dāng)一塊路碑,為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把,是無怨無悔的燃燒,是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉,是長年的流淌,是不計名利的付出。我們的奉獻,更像一首經(jīng)久不息的頌歌,永遠回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過:“愿中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般,好可以在黑暗里發(fā)一點光,不必等候炬火。”雖然時代不同了,但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天,適用于我們這些教育工作者。
朋友們,奉獻是神圣的,偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的,有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們,憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們辟風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻中閃光。
青年節(jié)感悟青春篇四
肇慶市第八中學(xué)?????? 梁鳳儀
1、? 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)
（1）學(xué)會認識青春期的一些思想和行為上的誤區(qū)，如取笑同學(xué)的生理變化。
（2）認識青春不僅是生理和心理的變化，更是一種精神狀態(tài)。
2、? 能力目標(biāo)
（1）能夠正確看待自己的成長，對身體和心理上的變化能坦然相對。
（2）能夠正確發(fā)展男女同學(xué)之間的友誼。
（3）能從一種精神氣質(zhì)的角度全面認識青春的內(nèi)涵，解讀青春。
3、? 知識目標(biāo)
（1）認識青春期在思想和行為上的誤區(qū)。
（2）理解真正獨立的意義。
（3），提升精神境界。
青春誤讀，需要通過彼此尊重來體會青春成長的美好。
青春暢想，從精神氣質(zhì)的角度全面認識青春的內(nèi)涵。
：多媒體輔助教學(xué)
老師：同學(xué)們，上一節(jié)課， ??老師已經(jīng)帶領(lǐng)了大家敲開了青春的大門，走進了青春。在這一節(jié)課，我將和大家一起繼續(xù)我們的青春之旅，在青春的旅程當(dāng)中去體驗青春，。
--------。
學(xué)生： 有
學(xué)生：長高、長痘痘，聲音變粗……
老師：恩，那么這些變化正常嗎？
學(xué)生：正常。
老師：這些生理變化是正常的，但是偏偏有的同學(xué)喜歡拿別的同學(xué)的一些生理發(fā)育特點來說三道四，取笑別人。我們下面先來聽聽這兩位同學(xué)的對話。
a：我發(fā)現(xiàn)我們班快要變成動物園了。
b、為什么這樣說？
a、我們班很多同學(xué)被人起了綽號。小明長的胖一點，他們叫他“大象”；小李長出了體毛，他們叫他“猩猩”。還有，我都不想說了。
b、那你長的那么高，他們應(yīng)該很羨慕吧？
我原來也這么認為。但現(xiàn)在他們叫我“長頸鹿”。我只好彎著腰走路，他們又叫我“鴕鳥”。我原來也跟著喊別人的綽號，我現(xiàn)在知道這樣做很不好。
1、? 該不該談?wù)撉啻浩诘淖兓兀?/p>
學(xué)生回答： （略）
相互交流，共享成長體驗；彼此尊重，體會成長的美好。
老師：同學(xué)們已經(jīng)順利地幫我們的同齡人解決了一個困難。自己也得到了一個寶貴的經(jīng)驗。下面我們繼續(xù)向前走。
獨白： “李宵的成績特別好，特愛幫助人。我有什么問題都喜歡問他，他也樂意解答?？墒菦]多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫腳，說我對他‘有意思’。我很怕別人這么說，從此我便躲著他，他也疏遠我了?！?/p>
2、你贊成小菲的處理方式嗎？說說你的理由？
學(xué)生回答，老師歸納
正常交往,有益身心;優(yōu)勢互補,合作團結(jié)。
最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說：“你知道什么這才叫‘酷’?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
問題：1、小剛所理解的“酷”是什么？你是怎樣理解的?
2、小剛對媽媽說：“你知道什么？”這反映了他的一種什么心態(tài)？
3、小剛是怎樣理解長大的含義？你又是怎樣理解的？
〈學(xué)生回答歸納〉
真正的成長獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負責(zé)。
學(xué)生回答：是。
老師：我們就一起將自豪進行到底。大家一起來暢想青春。
有這樣一些詞：
自立?? 奮斗?? 昂揚
1、? 你會把青春與哪些詞相連呢？
（學(xué)生回答，教師歸納）
青春不僅僅表示著秀麗的容顏，優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿，更意味著一種新的精神世界。
〈學(xué)生活動〉看書p41字母的青春哲理圖，續(xù)寫
〈教師評議〉青春更多的體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中。
青春是活力的象征，蘊涵著智慧、勇敢和意志。
教師：青春是一個美妙的旅程，擁有青春，我們便有了勇氣和魄力，使我們能夠盡情享受人生競賽的樂趣。
青年節(jié)感悟青春篇五
今年五四青年節(jié)前夕，又一次來到青年中間，在中國政法大學(xué)與學(xué)生們談理想信念、談人生價值、談奮斗成長，各大傳媒都做了充分的報道。
青年是國家的未來、民族的希望，“你們是早晨八九點鐘的太陽……”，“世界是你們的，也是我們的，但歸根到底是你們的?！边@無疑是當(dāng)代對于青年最著名的論斷了。
當(dāng)年，我們也曾經(jīng)年輕，我們也曾經(jīng)滿懷理想、躊躇滿志，我們也曾經(jīng)在自己的崗位上努力地做好自己的工作。
如今，關(guān)心青年、扶助青年，正確地引導(dǎo)青年，是民族的要求，是我們這一代人的責(zé)任，然而我們說：青春，要有擔(dān)當(dāng)、勇?lián)?dāng)，你要給他這種責(zé)任，你要給他這種權(quán)利，你要給他敢于說真話的社會環(huán)境。
立志是一切開始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官。
我們的傳統(tǒng)理念，向來是“學(xué)而優(yōu)則仕”。深深植根于百姓中的世俗：學(xué)習(xí)就是為了當(dāng)官，當(dāng)了官就可以有錢有權(quán)、就可以做“人上人”，看看每年的“公務(wù)員熱”就說明一切了。冷眼看看時至今日：住房、婚嫁、育子、看病、養(yǎng)老，一切都是靠實力說話，“實力”是什么？實力就是“權(quán)”和“錢”，普通百姓當(dāng)官不易，那么掙錢就是我們立志的目標(biāo)了，不要說我們“俗”，也不要說我們國民素質(zhì)低——只認錢，這種萬眾只求生存的狀態(tài)是要從整個體制和社會福利上找原因了。
經(jīng)常參加地方的學(xué)術(shù)交流，偶爾幾次聽到著名大學(xué)的教授發(fā)言——很接地氣，聯(lián)系實際、有很強的可操作性——講到怎樣可以掙到更多的錢。我在軍校當(dāng)過十八年教官，深知教學(xué)之清苦、教學(xué)之責(zé)任，我以為教學(xué)生學(xué)知識做大事，重要的是教學(xué)生立大志、做好人。什么是大志？——胸懷人民的事、人類的事；什么是好人？——不只為自己和少數(shù)人，而肯于為人民付出的人。
我們的青年應(yīng)該有大海一樣寬闊無垠的胸懷、有朝陽一樣蓬勃綻放的思維；我們的青年都應(yīng)該心存“安得廣夏千萬間，我廬獨破受凍死亦足”的大愛精神，懷揣“天生我材必有用”的凌云壯志，真正了解中國農(nóng)村、體恤百姓疾苦、掌握基本國情，這樣才能有針對性、說到做到、真正的“為人民做實事”。
奮發(fā)吧！我們的青年朋友。
青年節(jié)感悟青春篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是感悟青春
青春是三月爭奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是歡樂的音符，是我們新人的象征。
中國革命的先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。
當(dāng)今時代是一個電火行空邀宇宙的時代，當(dāng)今世界是一個瞬息萬變令人眼花的世界！知識更新日新月異，科技進步突飛猛進。落后就要挨打，懶惰就會失??！已成為一個不可抗拒的規(guī)律。為了中華民族的騰飛，我們每個人都應(yīng)該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國現(xiàn)代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實現(xiàn)我們青春的價值。
駿馬在坎坷中向前，雄鷹在險峰上盤旋。
智慧在汗水里發(fā)光，理想在拼搏中實現(xiàn)。
沒有拼搏，中國女排何能取得五連冠！
沒有拼搏，陳景潤何能摘下數(shù)學(xué)皇冠上的璀璨明珠。
沒有拼搏，修建三峽大壩的夢想何能實現(xiàn)。
同學(xué)們！我們駕馭人生的航船，努力地向青春價值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著我們美好未來前進吧！
壯而怠則失時，少而不學(xué)，長也無能。這道理簡單明了，時過然后學(xué)，則勤苦而難成。
青春，天地賦于人的最美好的禮物，是年青人都感到擁有，卻都不能完全擁有的東西。少年奮為，終身有為。少年時代勤奮努力，是關(guān)系到一生成就的大事，不能在這大好的時光里有一絲一毫的懶惰。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜此少年時，花開堪折直須折，莫待無花空折枝，盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
幼不學(xué)，老何為？長江后浪催前浪，一替新人趲舊人，白日莫閑過，青春不再來，春花不紅不如草，少年不美不如老。青春，你們可曾真正的擁有過，留給過去的，只能是青春的背景；留給未來的，才是青春無悔的腳印。
年無廢月，月無廢日，日無廢時，最值得高度珍惜的莫過于每一天的價值，把握住今天把握住明天，迎來每天的第一縷陽光。明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎。莫等閑，白了少年頭，空悲切也。青春萬歲，一刻千金，勿把韶光丟。
人之少壯天之晨，年青時謀求，到老年就充實，為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀高貴得少年時。
青年節(jié)感悟青春篇七
——送給22歲的自己
謹以這段文字送給22歲的自己，祭奠未曾老去的青春，記錄曾經(jīng)度過的美好時光。
——--題記
用二十二歲的年紀(jì)，記錄，一樹花開。
花開，花落。
像我們的青春，慢慢的來，悄悄的流逝，仿佛路過了似錦繁花
花開前的懵懂，花開時的濃郁，花開后的落寞。
像我們懵懂過，緊張過，開心過，失落過，彷徨過，迷茫過，經(jīng)歷過。
不經(jīng)意間，回首彼岸，綿長了二十二個年
當(dāng)太陽落下，又升起來的時候，一切都變了，一不小心就再也回不去了
留住一些什么，只是為了證明從前
書上說，有兩種不聯(lián)系，一種是忘記，一種是放在回憶里
所有深愛都會被埋葬，埋葬在一個叫做回憶的地方
書上說，有兩種境界，一種是痛而不言，一種是笑而不語
當(dāng)時間偷走初衷，留下的只是苦衷
于是我總是待在一段時光里，懷念另一段時光
任時光散盡，歲月荏苒。
我自信，不再害怕萬千人阻擋，不害怕自己投降
我明白，努力不是沒有回報，只是回報還在路上
我們在現(xiàn)實織的網(wǎng)里掙扎，在人生的十字路口徘徊。
我們努力，我們奮斗，我們把自己變的積極向上
不是為了試圖改變世界，而是努力不讓嘈雜的世界改變了我們
生活在小時候羨慕的長大后
才發(fā)現(xiàn)最懷念的還是曾經(jīng)的小時候
一路走來，我們失去的太多，收獲的太少
不會再害怕了就哭，高興就笑
躺在床上再不是單純的睡覺，思緒在跑
時間是最終的鑒定者，會為我留下最傻最好最真的你們
朋友圈越來越小，留下的越來越重要
我很感激，你們這一群知道我所有缺點、卻還在我身邊的傻瓜
我愛鉆牛角尖，經(jīng)常莫名其妙生氣
我小氣，對人好人就得對我好。我自私，不愿意看到我的好朋友有好朋友
我矯情，沒事就感慨抱怨，喜歡裝裝文藝小青年
但我很真實，不是天上飛的，不是水里游的，我是走在地上的
我會努力做一個好人
做一個平靜的人，做一個善良的人
做一個微笑掛在嘴邊，快樂放在心上的人
你們，是我一樹的花開
用生命記錄，一樹花開的時光。
青年節(jié)感悟青春篇八
青春，是智慧、熱情、努力……對于處在青春期的我們，青春就是自由，揮霍青春就是犯罪。
青春年少的我們，大抵每個人心中都有一份類似于一個人背包旅行、登山遠行、單車環(huán)游某地之類的夢想。只是大多數(shù)的人都沒有付諸行動，一直處在幻想、憧憬，總以為以后會實現(xiàn)。反正有充足的時間，一點也不急。
青春時期過后了，孰不知已失去了當(dāng)初的那種沖動，變得有心無力。
讀書、學(xué)習(xí)是必要的，但總不能每天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。雖然這在以后可能會有所作為，但留給未來回憶的難道只是青春時期的枯燥無味、暗淡無光的學(xué)習(xí)嗎?不可能的。因為青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯谂W(xué)習(xí)之余也要得到快樂，感到意義的存在。
像我也許不是個那么燃的人，八百米嘻嘻哈哈不緊不慢地跑，月考的前幾天晚上打著哈欠趴在床沿看小說，不會急著看電視首映熬夜看直播，遠處有一攤圍觀人群也不會為了湊個熱鬧拋掉拖鞋。但偶爾又那么腦抽筋的一兩個片刻，沒有諾言沒有宣誓，也會拼了命努力。也許這就是青春最好的證明。
有時又會做莫名奇妙的決定，比如有一天在上英語課，突然決定要在下個星期努力學(xué)好完形填空、閱讀理解之類的。那時候已經(jīng)學(xué)期末了，而英語報紙上還有很多空白?？捎袝r候決定都是這樣的，無依無據(jù)，只是憑著一時的滿腔熱血，就定下此生不換。有人說這是沖動，我卻覺得這是青春邂逅的過程。就會這樣莫名其妙地進入了從未想過的新天地。
青春時期小小的夢想，大大的期待，那些需要我們拼盡全力的大事件，都在一一進行中。
青春是夢，自由，不羈……讓我們隨心所欲的綻放，有時溫和有時狂放。青春是短暫的，但是守護青春的心卻永恒不變。
初三:altynai
青年節(jié)感悟青春篇九
青春是花，盛開的季節(jié)五彩繽紛光彩奪目。青春是草，就算沒有顏色的點綴，也同樣是青的逼你的眼。青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑。青春是一幅最美的風(fēng)景畫，自然的東西往往創(chuàng)造出最美。青春是活力的象征，青春也許是我唯一可以驕傲的資本，因為除了它我好象貧窮的一無所有。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)大一了，長大了漸漸懂得也越來越多。知道了老師和家長的羅嗦是正確的，也知道了一寸光陰一寸金的道理原來時間是找不會的，過去的就永遠成為了過去。從高三我便多了感悟，象老師說的一樣，三年的努力會換來幾十年的幸福，這樣的好事為什么很少人去做啊!是不懂還是分布清那頭大那頭小啊!等到高考分數(shù)下來時候真的是欲哭無淚啊，當(dāng)時就想如果從頭再來在座到高中的課堂我一定會好好學(xué)習(xí)，不在上網(wǎng)看小說。人往往就是這樣等到后果是那樣慘的時候，才想當(dāng)初的種種。老師常常和我們說“你們上學(xué)的這幾十年是你們記憶中最美的片段”，社會很復(fù)雜不象你們所想的那樣單純你們很難適應(yīng)。是啊后悔藥是買不到的。我們現(xiàn)在很年輕，沒有把它變?yōu)橐环N財富真是可惜。悲觀一些說，你很有錢，但你會擔(dān)心小偷盜賊來搶。你有很大權(quán)，但你會害怕權(quán)大得罪人會有人加害你。你有很多店鋪，你會擔(dān)心被燒掉|。。。。。。總之有的越多擔(dān)心也就越大。惟有知識才屬于真正你自己的。
對于我而言，青春的感悟就是我荒費了很多時間，時間就象車輪，不斷前進如果你跟不上步伐就會把你拋在后邊，不珍惜它就會付出很大的代價。青春不是永遠擁有的，其實想想把它縮短后，它就象海市蜃樓曇花一現(xiàn)那樣短暫，可是畢竟他們美麗過、展現(xiàn)過、讓人享受過、贊嘆過、可我們呢?有些事情是我們感悟的太晚了，如果早點感悟到就會早點懂得該怎樣去做。2008年多么讓人感動多么不尋常啊!有多少年輕的生命離我們而去，有比我們小的在學(xué)語的，有比我們大的正在幸福享受晚年的。他們也有對于青春的感悟，他們也有理想抱負，他們也有憧憬，他們也有幻想和渴望。但生命真的很短暫那一切的一切都被埋在了地下。給我們的啟示我們在活著的時候要對的其自己。更要對的起自己的青春，不枉活者。
青春是我唯一驕傲的資本，我荒廢了很多時間，但是唯一值得慶幸的`是我還年輕，我會用更多時間來學(xué)習(xí)我荒廢掉的東西。青春失去不復(fù)返要珍惜青春我門所擁有的。青春短暫而珍貴請珍惜吧!別讓青春過早流逝，為青春自豪吧不要虛度青春。讓我們擁抱青春。
青春的磨練讓我們一次次長大，有時候一個人冷靜下來回味曾今的自己。拉時候的感情是那樣的青澀，當(dāng)我們重新相識，卻發(fā)現(xiàn)一切都不在啦，我們是最熟悉的陌生人，可是現(xiàn)在連朋友也算不上了吧!又拉各自的圈子，各自的生活，甚至各自的未來。可是我不會后悔，后悔曾今的種種，曾今的相逢，盡管想起來有些苦澀，可是有一種愛當(dāng)擁有是不會珍惜，失去時才會珍惜。盡管不曾開始，可是那段回憶是美妙的，人身總會遇到知己，可是有的時候當(dāng)他消失在生活中，才發(fā)現(xiàn)不單單是男女的朋友那麼簡單，花開花落，當(dāng)一切成為往事，留給我們的是滿滿的回憶和那個熟悉的陌生的身影在縈繞!
曾幾何時，我們都在追尋夢中的身影，那些曾今和我們有過交集的男男女女，有的留給我我們的只是一個背影，或是短短的回憶，可是我們相識在茫茫人海中，就是一種緣分，或許做不成戀人，做不成朋友，可是我們在人生路途中相遇。記得人在固途那個電影，那里發(fā)生的故事看似不可思議，甚至覺得太夸張啦，可是現(xiàn)實生活中不就在悄然發(fā)生嗎?所以說人生就是一場無需觀看的電影，因為在生活中人人都是主角。
青年節(jié)感悟青春篇十
--題記
青春是遺憾的，在那般花樣年華中。用自己的任性去傷害每一個愛你，相遇——湘記——相通再分散，如果那些人兒，沒有相遇，也罷，如果沒有相識，也罷；如果相識不深，也罷；偏偏遇了，懂了，又散了…在我生命中最重要的人兒，他們因為我，雙鬢多處了新白發(fā)；他們因為我，昔日的身軀已不再挺拔；他們因為我，臉上的皺沒卻越來越多；他們因為我，終日在奔波中勞累。而我的任意妄為，一幕幕次刺痛著他們的心，這段時期，我張揚著自己的青春，繼續(xù)著自己的獨白。這是遺憾，無論是對我，還是那些我生命中重要的人兒。
青春是美麗的。我們在書桌上為自己的夢想奮斗著，我們在為自己的堅持努力著。當(dāng)累了的時候，看一看身邊的媽媽，你便知道你不是孤軍奮戰(zhàn)，也許這樣奮斗的青春是有些痛苦的，遠離了手機，遠離了互聯(lián)網(wǎng)，遠離了休息。但至少短暫的青春過去以后，當(dāng)你回憶時你的記憶不是空白的。你記得你和同學(xué)為一道道題徹夜奮戰(zhàn)后做出來時的自豪感。你仍會記得你和老師交談時對你的鼓勵和肯定。你的背包中裝滿了愛，以后回憶起來那便是人生最重要的財富，因為沒有情節(jié)的青春，那便是敗筆，只能用幻想去記錄一路走來的我們。
青年節(jié)感悟青春篇十一
青春是一首歌，唱出了成長中的悲歡離合；青春是一首曲，道出了心中的歡聲笑語；青春是一首詩，寫出了生活的酸甜苦辣。直視青春，放飛理想。
青春，不知道從什么時候起，我開始接觸到這個詞，然后，便一發(fā)不可收拾，此后，注定因它大笑，因它流淚。它是一個很奇怪的東西，奇怪到有無數(shù)作家，詩人來贊美它；奇怪到純真的我們一直說要珍惜它，卻不知，它到底是什么。青春，到底是什么。沒人知道，也沒人理解，因為，每個人的青春都不同。可我相信，青春終究是給人帶來快樂的東西。似乎在我的潛意識里，每天上課搗蛋，下課捉弄人，放學(xué)泡網(wǎng)吧的人就是沒有青春的人，而那些好學(xué)生，每天認真的上課，高效率的完成作業(yè)，拿獎拿到手軟的人才擁有青春?？涩F(xiàn)實告訴我，我錯了。誰都有青春，只是對待方式不一樣罷了。前者在揮霍青春，他們浪蕩不羈，追求自由。后者在找尋青春，他們清楚地知道今天的努力是為了明天的幸福，他們不斷追尋著。然而，那么多人擁有青春卻很少有人好好地享受青春，有些事，有些人，有些物，的卻是擁有的時候不懂得珍惜，只有失去了才會后悔。青春，值得每個人用一生的時間去體會，去感受，去擁抱。青春如煙花般易逝，煙花雖易逝，卻在空中留下最美的印記，讓人無法忘懷，青春亦如此，好好把握青春，不是在一個人孤獨時候，才想起寫些傷感文字，也不是在華燈初上失眠時，才想起回憶當(dāng)年的青春，更不是在逝去青春時，才開始后悔。青春，不是個做夢的時間，而是一個創(chuàng)造夢想，并努力向他靠近的時間。在追尋夢想的同時，別忘記，停下腳步看看沿途的風(fēng)景，我們拼命的努力著，我們值得擁有更好的，夢想的風(fēng)箏，飛翔吧，春天就要來了。
青年節(jié)感悟青春篇十二
【篇一】
青春如同流水，不停地逝去。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)快要到流盡了。但有些人卻懂得去珍惜、去憐愛它。
我們也似如此、不管是正在享受著青春的陽光，還是已經(jīng)不能挽回的曾經(jīng)。但我們知道青春是如此的純潔，它是無邪無暇的、是我們生命中最難以忘懷的一段既短而又“漫長”的歲月、我們應(yīng)去珍惜它，愛護它，捍衛(wèi)它。
如今，我也是正在青春的陽光下沐浴、這種時刻是令人舒暢的。我不知道青春為什么會如此吸引著我們，不知道青春為什么這么讓人難以忘懷。我爸媽也經(jīng)常跟我說起那曾經(jīng)的快樂、曾經(jīng)的悲傷，但并不是跟我說什么事、而是再和我述說他們曾經(jīng)的青春、是如此多彩，如此悲歡。他們回味著，也在對我說要珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的每一分、每一秒。
讓我們擁抱青春、感悟青春吧!
【篇二】
漸漸的，你會不由得喜歡上它，每天總習(xí)慣地看著水中浮動的葉片，享受著清香，繼而再慢慢地去品味它的苦澀，那已不再是失望，因為你學(xué)會了去適應(yīng)它。
生活就如同一個超大的茶園坊，那兒有你的記憶。做每一件事，似乎你特有的沖動總會弄到最后只留下苦澀和遺憾。然而，無論什么都要慢慢去體驗，無論辛酸還是痛苦，沒有解決不了的問題，更沒有一生下來就會讀懂清茗的人。一切都要去體會，就像因為清香而去體驗苦澀一樣。而最終，那種感覺早已不再是痛苦，或許你早已釋然了，因為你讀懂了它。
如果人生沒有苦惱，那就像清茗沒有了固有的清苦。即使茶藝再高，它就是一杯毫無味道的開水，只不過像多加了些色素罷了。
看懂，品懂清茗的人就會讀懂人生，所有的苦澀只在于你是否去嘗試，去品味。
青春滋味，自己體會。只有細心的人才會讀懂這份意味深長。
【篇三】
青春是一把豎琴,是快樂，青春沒有理由不快樂。
青春是顆美麗的流星，雖然短暫卻很絢爛。
付給青春的是勤奮，青春償還的是才華。
張開青春的翅膀，去追逐燦爛的陽光，青春在彩虹上飛舞，揮灑出七彩霓虹，充滿夢幻。青春在黑白鍵上跳躍，彈奏出七彩音符，黑色的“小蝌蚪”在一起共舞。
真正的青春是一種堅強的意志，也是青春賦予我們敢拼，敢闖的精神。歲月的河流無情地流逝，可流不去的是青春，是青春的無限風(fēng)光。
如果人生是一首歌，那么青春則是婉轉(zhuǎn)動聽的交響曲;如果人生是一場夢，那么青春就是最純凈的笑容。
天是藍的，云是白的，我們的笑容是燦爛的，所有一切都因為青春而變得美好。
讓我們帶著夢想，乘著那有力的青春的翅膀，與它一起飛向美好的天堂!
青年節(jié)感悟青春篇十三
依然銘記。湘江河畔，橘子洲頭，風(fēng)華正茂的他，指點江山，激揚文字。一句“問蒼茫大地，誰主沉?。俊比玳W電驚雷亮響天宇，如驚濤駭浪豪情萬丈。原來是毛澤東用青春誓言在向父親宣戰(zhàn)：“孩子立志出湘關(guān)，學(xué)不成名誓不還?！痹瓉硎敲珴蓶|用青春激情在告訴世人：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！鼻啻海诿珴蓶|身上熠熠閃光；青春，在毛澤東心中綻放光芒。讓青春永遠銘記心田！
總想鐫刻。曾記否，正當(dāng)年的諸葛亮用青春幫劉備贏得了半壁江山；曾記否，正年少的周恩來用青春立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言；曾記否，正年輕的巴菲特用青春作為賭注獲得了“投資先鋒”的美譽。是他們的青春在抒寫，是他們的青春在表白。難怪垂暮之年的歐陽修發(fā)出由衷的感嘆：“羨子年少正得路，如有扶桑初日升?！弊屒啻河肋h鐫刻心間！
循著古圣先賢的足跡，滿懷熱血前行?？傁霋昝摳改傅膽驯В傁胩龈改傅睦位\，去浪跡天涯。然而，當(dāng)走在自以為自由、自豪、快樂的青春路上時，才突然發(fā)現(xiàn)，青春之路布滿荊棘，留給自己的卻是無止境的彷徨，無休止的恐慌?？傄詾閽侀_禁錮，追尋自由是美好的，而此時此刻才感到，青春之路不再是一路歡歌，不再是一路笑語。害怕時，無人相伴，只好學(xué)會勇敢；心煩時，無人問津，只好學(xué)會承受；辛苦時，無人依靠，只好學(xué)會自立。終于明白了，淚水無法釋然，自由無法滿足。于是，再次踏上青春的征程，堅定又堅毅。
不經(jīng)意間回望，看到了父母鬢角的白發(fā)，看到了父母微駝的背影，一陣陣酸楚從心底涌來，心中隱隱作痛；不經(jīng)意間回憶，發(fā)現(xiàn)了兒時的伙伴已悄然離去，發(fā)現(xiàn)了童年的幼稚也蕩然無存，只留下一些模糊的影子，心中陣陣感慨；不經(jīng)意間拾起，懂得了愛情的美好，卻貽誤了多少歲月，懂得了電玩、網(wǎng)絡(luò)的魔力和吸引，卻換回了多少空虛?；砣婚_朗，空嘆一聲，安靜前行。
不再沉迷于燈紅酒綠，不再彰顯著玩世不恭。思索，思索，再思索……敲響青春的鼓點，灑一路汗水；欣賞青春的美景，飲一路風(fēng)光；開拓青春的旅程，嚼一路艱辛。追尋夢想的殿堂！
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青年節(jié)感悟青春篇十四
導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，在前邊我們了解了青春期的生理和心理發(fā)育狀況以及我們應(yīng)該采取的調(diào)適措施。通過學(xué)習(xí)，我們知道，青春期的到來會使我們的生理和心理發(fā)生一系列的變化，也因此給我們帶來了種種的困惑，處理不好這些矛盾，解除不了這些困惑，將會嚴重的影響我們身心的健康發(fā)展。那么，在青春期，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些認識和行為上的偏差呢？我們又應(yīng)該怎樣全面認識青春的內(nèi)涵，如何度過自己的青春時光呢？怎樣才能使青春永駐我們的心間呢？這些就是我們這一節(jié)課要討論的問題。
一、青春的誤區(qū)及其調(diào)適措施
（由教師組織學(xué)生討論青春期里我們喜愛談?wù)搮s又很難正確把握的一些話題，并有選擇性地進行講解和引導(dǎo)）
1、在青春期里，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些認識上和行為上的誤區(qū)？
如：經(jīng)常談?wù)摵腿⌒ν瑢W(xué)的生理變化
經(jīng)常談?wù)摵筒乱赡信瑢W(xué)之間的關(guān)系
喜歡以各種方式逞強，表現(xiàn)自己的個性
總覺得父母和老師太羅嗦，愛管閑事，總是和自己過不去
總喜歡和“哥兒們”、“姐兒們”在一起，常常為“哥兒們”、“姐兒們”兩肋插刀。
2、我們應(yīng)該怎樣對待和處理上述種種誤區(qū)？
該不該談?wù)撐覀兦啻浩诘纳碜兓磕脛e人的生理發(fā)育特點開玩笑是否合適？
（學(xué)生討論）
對于青春，我們充滿了好奇，因此，同學(xué)間可以相互交流，共享成長的經(jīng)驗。但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中，我們將進一步體會到青春成長的美好。
拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑是不應(yīng)該的，這是對他人人格的不尊重，是一種不道德的行為。（教師舉例說明）
我們再來看看小剛的情況（學(xué)生看書）
（討論交流書中提出的問題，教師歸納）
真正的個性不是裝扮上的標(biāo)新立異，也不是發(fā)型上的燙卷染色，更不是姿勢上的千媚百態(tài)，而是從內(nèi)心深處散發(fā)的美麗和魅力，真正的獨立和長大應(yīng)該是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責(zé)的精神，能準(zhǔn)確地明辨是非分清美丑，是自覺地遵守各種規(guī)章制度和道德規(guī)范，是學(xué)會有效的保護自己，自覺地抵制社會上的種種不良誘惑。
男女同學(xué)之間要不要交往？應(yīng)該如何交往？
男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。男女生之間交往可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨團結(jié)合作的氛圍。（教師舉例說明）
“哥兒們義氣”是不是真正的友誼？為什么？
（學(xué)生討論 ）（教師歸納）
我們應(yīng)該怎樣正確對待父母和老師的教育？
我們有些青少年同學(xué)對家長和老師的教育缺乏正確的態(tài)度，又認為父母趕不上潮流，對父母的話聽不進去，甚至動不動就和父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對老師的批評教育很反感。認為老師和父母總愛和自己過不去。
隨著年齡的增長，我們青少年的獨立意識會逐漸增強，這是難能可貴的，但是，我們不應(yīng)該將其同接受成年人的正確教育對立起來。我們應(yīng)該看到，我們中學(xué)生年齡還小，社會經(jīng)驗和生活經(jīng)驗都還比較缺乏，虛心接受家長和老師的正確教育和引導(dǎo)是很有必要的。如果，連老師和家長的正確教育和引導(dǎo)都聽不進去，我們就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差，甚至?xí)`入歧途。
二、全面理解青春的內(nèi)涵，讓青春永駐我們的心間！
1、關(guān)于青春的詩歌欣賞
青春是花（詩歌）
你的笑臉，是最美的花朵；
你的聲音，是最動聽的樂曲；
你的明眸，是閃爍的星星；
你的微笑，能使人感到濃濃的春意；
你的舉止，使人覓得春的信息。
春夏秋冬，你一年都是花季。
好年華，好飄逸，好浪漫，好美麗。
你真誠、熱情、單純、敏銳，但又免不了有點沖動和偏激；
你樂觀、灑脫、自信、進取，但有時也免不了感到困惑和迷惘。
你初涉塵世，你風(fēng)華正茂，你給大地以蓬勃的生機，你給宇宙以生命的涌動。
你的生活是這樣的色彩斑斕，處處都可以展示你的力與美的風(fēng)采
青春的夢
青春的夢，
像大海激起的浪花，那樣美麗；
像巴金筆下的日出，那樣奇妙；
像傍晚的火燒云，千變?nèi)f化；
像海灘上的貝殼，千奇百怪。
青春的夢，
她更像一道菜，色香味俱全，
只有細細地品嘗，才能知道它的美味
（播放相關(guān)歌曲）
青春abc…（詩歌續(xù)寫）
a青春是一座金字塔，是進取。只有銳意進取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量
b青春是兩顆連在一起的心是友誼。青春的友誼是無私的、純潔的不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人懷念。
c青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完滿的。正因為不完滿，就多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。
d青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂。
e青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結(jié)果實的花。
f青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標(biāo)。是奔跑在風(fēng)中的一面旗。
g青春是拳頭，是力量。青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣
h青春是單杠，是運動。青春的第一標(biāo)志是健康，而健康來自不懈的運動。
……
2、關(guān)于青春的名句欣賞
青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯懦，進取壓茍安。如此銳氣，弱冠后生有之，耳順之年，則亦多見，倒年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。
歲月悠悠，衰微只及肌膚，熱忱拋卻，頹唐必至靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。
無論年屆古稀，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆深植一片追求，只要你從天上，人間追求美好，希望，歡樂，勇氣和力量，你就青春永駐，風(fēng)華長存。
一旦追求消失，銳氣如同冰雪覆蓋，玩世不恭，自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已老矣。然堅持追求，你就有望在百歲高齡告別塵寰時仍覺年輕。
我們要知道，信心、愛、夢想將使青春永駐。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。
青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠 石頭要化做黃金；青春，能讓枯枝長出鮮果，能讓沙漠布滿森林。大膽的探索，不倦的思索，不停的追求，這才是青春的美麗，青春的魅力，青春的歡樂，青春的本分！
3、你是如何理解青春的內(nèi)涵的？
（組織學(xué)生討論，教師進行歸納）
青春不僅僅意味著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)、和健美的身姿；它更意味著一種新的精神境界，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢、和意志。青春是我們擁有克服困難和怯懦的勇氣和冒險的魄力，青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。是我們欣然接納歡喜與憂愁，是我們能夠盡情的享受人生競爭的種種樂趣。
4、（教師進行歸納點評，結(jié)束教學(xué)）
青年節(jié)感悟青春篇十五
雨絲飄落在我身上，清清涼涼。
撐起一把陽傘，漫步在校園小徑中，看著那些被綠葉遮擋的陽光，斑斑點點，雨絲一滴一滴的滑落在我的陽傘上，難得的太陽雨。
回首仰望過去，六年的時光，使我們長大了不少，從最開始那個流著鼻涕舔著棒棒糖在棒棒糖掉在地上還屁顛屁顛回去撿的小屁孩長成了一年級小朋友們看見了還要叫一聲“姐姐好！”的大姑娘。
大家一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起茁壯成長，一起打打鬧鬧，卻從未想過分別，現(xiàn)如今，我們彷徨過，悲傷過，跌倒過，卻也堅強地站了起來。在我們最無助的時候，大家彼此互相鼓勵，互相攙扶，只是一句：六二，你能行，站起來！
大家一起學(xué)習(xí)，一起做操，一起玩耍，一起追夢，離別，對于我們來說卻是個陌生的字眼。從來不會一起說太矯情的話，從來不會打沒有把握的仗，從來不會……這一切太突然，以至于我們完全沒有做好準(zhǔn)備。以前積攢的眼淚又能帶給誰看呢？畢業(yè)，分離，怎么看都不是一個令人愉快的字眼，當(dāng)然，不會快樂。
我唯一會覺得難過的，是自己還不夠強，不足夠強到讓你們在支持我時無所畏懼。
不再輕易的承認做錯了哪件事，也不再把心里話毫無保留的對媽媽說，我們長大了，也有自己的一片天空。
我知道這是一個很矯情的'字眼，但是我還是想毫無保留的說出來，大家，多謝，我愛你們。
沒有人會理解這是什么概念，也不會有人去深究這是什么道理，知道這是我，知道這是你，也就足夠了。沒有人會窮追不舍，也沒有人會窮追猛打，只是單純的想念你們，或是想念大家在一起做過的許多事―包括那些年我們一起追的女孩。
這是我們的青春，還未開始，但已品嘗了其中的滋味―酸，甜，苦，辣，或許還包含著絲絲溫馨，絲絲甜蜜。
也許當(dāng)我們在幾十年后，仍會面帶微笑的想起：那是我們班有個同學(xué)特別討厭，一天天神態(tài)猥瑣，但現(xiàn)在好像覺得他也不那么討人厭了，大家都挺可愛的，現(xiàn)在回想起來那段時光是人生中最美好，童真的時候了。
算是在互相勉勵，也算是互相挑刺。
不過，真的很美好。
算是在離別，也算是在譜寫我們青春最偉大的交響曲―雷雨。
青年節(jié)感悟青春篇十六
教學(xué)目標(biāo)?：
1、 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)
（1）學(xué)會認識青春期的一些思想和行為上的誤區(qū)，如取笑同學(xué)的生理變化。
（2）認識青春不僅是生理和心理的變化，更是一種精神狀態(tài)。
2、 能力目標(biāo)
（1）能夠正確看待自己的成長，對身體和心理上的變化能坦然相對。
（2）能夠正確發(fā)展男女同學(xué)之間的友誼。
（3）能從一種精神氣質(zhì)的角度全面認識青春的內(nèi)涵，解讀青春。
3、 知識目標(biāo)
（1）認識青春期在思想和行為上的誤區(qū)。
（2）理解真正獨立的意義。
（3）感悟青春，提升精神境界。
重點：
青春誤讀，需要通過彼此尊重來體會青春成長的美好。
難點：
青春暢想，從精神氣質(zhì)的角度全面認識青春的內(nèi)涵。
教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)
教學(xué)過程?：
[新課導(dǎo)入??]
老師：同學(xué)們，上一節(jié)課，老師已經(jīng)帶領(lǐng)了大家敲開了青春的大門，走進了青春。在這一節(jié)課，我將和大家一起繼續(xù)我們的青春之旅，在青春的旅程當(dāng)中去體驗青春，感悟青春。
課件展示 --------感悟青春。
[講授新課]
學(xué)生： 有
課件展示--------青春之旅
學(xué)生：長高、長痘痘，聲音變粗……
老師：恩，那么這些變化正常嗎？
學(xué)生：正常。
老師：這些生理變化是正常的，但是偏偏有的同學(xué)喜歡拿別的同學(xué)的一些生理發(fā)育特點來說三道四，取笑別人。我們下面先來聽聽這兩位同學(xué)的對話。
課件展示頭像，配音：
a：我發(fā)現(xiàn)我們班快要變成動物園了。
b、為什么這樣說？
a、我們班很多同學(xué)被人起了綽號。小明長的胖一點，他們叫他“大象”；小李長出了體毛，他們叫他“猩猩”。還有，我都不想說了。
b、那你長的那么高，他們應(yīng)該很羨慕吧？
a、 我原來也這么認為。但現(xiàn)在他們叫我“長頸鹿”。我只好彎著腰走路，他們又叫我“鴕鳥”。我原來也跟著喊別人的綽號，我現(xiàn)在知道這樣做很不好。
課件展示-----談一談
1、 該不該談?wù)撉啻浩诘淖兓兀?/p>
2、 拿別人的心理發(fā)育特點開玩笑是否合適？如果你也別人取笑，你會有什么感受？
學(xué)生回答： （略）
課件展示板書-----相互交流，共享成長體驗；彼此尊重，體會成長的美好。
老師：同學(xué)們已經(jīng)順利地幫我們的同齡人解決了一個困難。自己也得到了一個寶貴的經(jīng)驗。下面我們繼續(xù)向前走。
課件展示圖畫，配音，板書
獨白： “李宵的成績特別好，特愛幫助人。我有什么問題都喜歡問他，他也樂意解答?？墒菦]多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫腳，說我對他‘有意思’。我很怕別人這么說，從此我便躲著他，他也疏遠我了。”
課件展示1、小菲擔(dān)心的是什么？為什么會有這樣的擔(dān)心？
2、你贊成小菲的處理方式嗎？說說你的理由？
學(xué)生回答，老師歸納
課件展示板書正常交往,有益身心;優(yōu)勢互補,合作團結(jié)。課件展示板書最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說：“你知道什么這才叫‘酷’。”媽媽又說了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
問題：1、小剛所理解的“酷”是什么？你是怎樣理解的?
2、小剛對媽媽說：“你知道什么？”這反映了他的一種什么心態(tài)？課件展示板書真正的成長獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負責(zé)。課件展示板書有這樣一些詞：
翱翔 春天 朝陽 落葉 燦爛 蓬勃 歌唱 蕭瑟 落日
自立 奮斗 昂揚
1、 你會把青春與哪些詞相連呢？
2、 你還能想到與青春有關(guān)的詞是 開朗 、活潑 、熱情
（學(xué)生回答，教師歸納）
〈教師評議〉青春更多的體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中。
青春是活力的象征，蘊涵著智慧、勇敢和意志。
〈小結(jié)本課〉
教師：青春是一個美妙的旅程，擁有青春，我們便有了勇氣和魄力，使我們能夠盡情享受人生競賽的樂趣。
青年節(jié)感悟青春篇十七
教學(xué)目標(biāo)?：
1、 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)
（1）學(xué)會認識青春期的一些思想和行為上的誤區(qū)，如取笑同學(xué)的生理變化。
（2）認識青春不僅是生理和心理的變化，更是一種精神狀態(tài)。
2、 能力目標(biāo)
（1）能夠正確看待自己的成長，對身體和心理上的變化能坦然相對。
（2）能夠正確發(fā)展男女同學(xué)之間的友誼。
（3）能從一種精神氣質(zhì)的角度全面認識青春的內(nèi)涵，解讀青春。
3、 知識目標(biāo)
（1）認識青春期在思想和行為上的誤區(qū)。
（2）理解真正獨立的意義。
（3）感悟青春，提升精神境界。
重點：
青春誤讀，需要通過彼此尊重來體會青春成長的美好。
難點：
青春暢想，從精神氣質(zhì)的角度全面認識青春的內(nèi)涵。
教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)
教學(xué)過程?：
[新課導(dǎo)入??]
老師：同學(xué)們，上一節(jié)課，老師已經(jīng)帶領(lǐng)了大家敲開了青春的大門，走進了青春。在這一節(jié)課，我將和大家一起繼續(xù)我們的青春之旅，在青春的旅程當(dāng)中去體驗青春，感悟青春。
課件展示 --------感悟青春。
[講授新課]
學(xué)生： 有
課件展示--------青春之旅
學(xué)生：長高、長痘痘，聲音變粗……
老師：恩，那么這些變化正常嗎？
學(xué)生：正常。
老師：這些生理變化是正常的，但是偏偏有的同學(xué)喜歡拿別的同學(xué)的一些生理發(fā)育特點來說三道四，取笑別人。我們下面先來聽聽這兩位同學(xué)的對話。
課件展示頭像，配音：
a：我發(fā)現(xiàn)我們班快要變成動物園了。
b、為什么這樣說？
a、我們班很多同學(xué)被人起了綽號。小明長的胖一點，他們叫他“大象”；小李長出了體毛，他們叫他“猩猩”。還有，我都不想說了。
b、那你長的那么高，他們應(yīng)該很羨慕吧？
a、 我原來也這么認為。但現(xiàn)在他們叫我“長頸鹿”。我只好彎著腰走路，他們又叫我“鴕鳥”。我原來也跟著喊別人的綽號，我現(xiàn)在知道這樣做很不好。
課件展示-----談一談
1、 該不該談?wù)撉啻浩诘淖兓兀?/p>
2、 拿別人的心理發(fā)育特點開玩笑是否合適？如果你也別人取笑，你會有什么感受？
學(xué)生回答： （略）
課件展示板書-----相互交流，共享成長體驗；彼此尊重，體會成長的美好。
老師：同學(xué)們已經(jīng)順利地幫我們的同齡人解決了一個困難。自己也得到了一個寶貴的經(jīng)驗。下面我們繼續(xù)向前走。
課件展示圖畫，配音，板書
獨白： “李宵的成績特別好，特愛幫助人。我有什么問題都喜歡問他，他也樂意解答?？墒菦]多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫腳，說我對他‘有意思’。我很怕別人這么說，從此我便躲著他，他也疏遠我了?！?/p>
課件展示1、小菲擔(dān)心的是什么？為什么會有這樣的擔(dān)心？
2、你贊成小菲的處理方式嗎？說說你的理由？
學(xué)生回答，老師歸納
課件展示板書正常交往,有益身心;優(yōu)勢互補,合作團結(jié)。課件展示板書最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么這才叫‘酷’?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
問題：1、小剛所理解的“酷”是什么？你是怎樣理解的?
2、小剛對媽媽說：“你知道什么？”這反映了他的一種什么心態(tài)？課件展示板書真正的成長獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負責(zé)。課件展示板書有這樣一些詞：
翱翔 春天 朝陽 落葉 燦爛 蓬勃 歌唱 蕭瑟 落日
自立 奮斗 昂揚
1、 你會把青春與哪些詞相連呢？
2、 你還能想到與青春有關(guān)的詞是 開朗 、活潑 、熱情
（學(xué)生回答，教師歸納）
〈教師評議〉青春更多的體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中。
青春是活力的象征，蘊涵著智慧、勇敢和意志。
〈小結(jié)本課〉
青年節(jié)感悟青春篇十八
偶爾經(jīng)過母校后的那條路，無意中瞥見了一朵朵木棉花開得如火般美。碩大的花瓣點綴在灰黑的樹枝上，很飽滿，很豐碩。只有幾個不顯眼的花蕾隱藏在那么一群綻放的木棉花中。略偏鮮紅的花瓣，很驕傲地屹立在樹上。有很多木棉花已經(jīng)凋謝了，墜落在平坦的地面上，形成一條紅色的地毯，但是漂亮的花瓣依然是驕傲地抬起頭。我看到這情景，嘴角向上揚起，用手推了推滑落到鼻梁的眼鏡，踏著木棉花瓣，繼續(xù)朝著路的盡頭走去。
其實前幾年的木棉花也很漂亮。只是那時的木棉花似乎沒有現(xiàn)在的那么成熟，只要有風(fēng)，木棉花就會隨著風(fēng)飛揚?？梢钥吹降囊环軌延^的情景就是——木棉花漫天飛。我往往會追著木棉花一起跑，感覺就像是和木棉花一起飛，很飄逸，很神話的感覺。時而也會站在木棉樹下，看木棉花被風(fēng)吹下，落在頭上，肩上，手掌中，然后輕輕地用手去觸摸木棉花瓣，能夠感受到一種柔柔的感覺，舒服的感覺。最后就是把木棉花瓣小心翼翼地放到手里，珍寶似的捧著回家。那時你能看見我一個專門為木棉花而設(shè)的盒子裝滿了木棉花瓣。
但是，為什么要有這但是呢——20xx年9月1日，我把所有木棉花毫不留情地扔進了垃圾桶，不留一絲痕跡。很絕情的一種做法?？粗切┰?jīng)開得如火如荼的木棉花死氣沉沉地躺在垃圾桶里，心痛的感覺很放肆地泛濫，從心底涌上心頭。但是，我沒有回頭。
如今，再次見到木棉花，心里有一種不言而喻的快樂感覺。幾年前的一幕幕順次在眼前展開，我很慶幸當(dāng)初自己沒有回頭，慶幸當(dāng)初自己的狠心。既然決定了飛翔，就不要再收回翅膀。木棉花就是我走出的第一步。只是，這種快樂不再踏實，而是很空虛，仿佛隨時都會被人搶走。
我放下手中的書，一步一步地向木棉花瓣走去，彎下身，撿起一朵依然驕傲的木棉花，用新的眼光去看待它，用新的感覺去觸摸它，用修長的手指在豐厚的花瓣上清晰地劃下“成長青春”，然后像當(dāng)年一樣，小心翼翼地握在手中，感受那份踏實與真實。
木棉花開，記錄成長歷程，拓下青春印記。
青年節(jié)感悟青春篇十九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：大家早上好!
我今天國旗下講話的題目是《感悟青春，放飛理想》。
理想是風(fēng)，吹動生命的船。理想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔天空;一棵大樹有了對陽光的向往，才能直插云霄;一個人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠。放飛理想，就是放飛未來;放飛理想，就是放飛生命。
在這理想的接力賽中，我們用球場上搏擊的灑脫、教室里讀書的寧靜，操場上奔跑的堅強，課堂上聆聽老師講課的認真和伏案苦讀的辛勞，把握著時間的脈搏。因為我們知道：人的生命是有限的，人的青春是短暫的。居里夫人曾說過：“當(dāng)你有一個偉大的目標(biāo)時，你就會把工作當(dāng)成休息”。同樣，當(dāng)我們有了遠大的理想，我們就會把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，因為那是理想的階梯，是成功的必由之路。
周恩來在少年時期便立志報國，道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，最終他成為一代偉人，開國元勛。岳飛兒時，便立下了“精忠報國”的宏志，最終他以自己的行動證明了自己，實現(xiàn)了理想。只有勇于放飛理想的人，才會在人生前進的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前;只有勇于放飛理想的人，才能找到自己奮斗的目標(biāo)，前進的方向;只有勇于放飛理想的人，才能在生活的大舞臺上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活?？v然有樓高百尺;縱使有花繁千樹。我們?nèi)孕栌心锹收娴男郧楹透呱械睦硐?我們?nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚的氣度，將自我心中的理想向湛藍湛藍的天空勇敢而堅定地去放飛。
俗話說：“有志者，事竟成?！蓖瑢W(xué)們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，相信一定會有夢想成真的那一天!
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