傳記是以生平事跡為主要內(nèi)容，敘述一個(gè)人一生經(jīng)歷和成就的一種文學(xué)形式。編寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。接下來(lái)是一些名人名言，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
外出工作感想篇一
在20世紀(jì)80年代時(shí)，由于山上樹(shù)林遭到過(guò)度砍伐和過(guò)度放牧，位于內(nèi)蒙古南部的赤峰市克什克騰旗×××鎮(zhèn)原來(lái)綠綠蔥蔥的山嶺被剔光了頭或被剝光了身子，一片黃色沙漠眼看就要形成了。這時(shí)在內(nèi)蒙古自治區(qū)退耕還林多個(gè)試點(diǎn)已經(jīng)實(shí)行了兩年的退耕還林政策，這一春風(fēng)吹到了克什克騰的×××鎮(zhèn)?！痢痢伶?zhèn)從xx年開(kāi)始貫徹執(zhí)行“退耕還林還草，封山綠化、以糧代賑，個(gè)體承包”的方針，把政策落實(shí)到人、到戶、到地塊。退耕還林，封山禁牧，舍飼養(yǎng)畜相結(jié)合，變革畜牧業(yè)的傳統(tǒng)方式。
×××鎮(zhèn)政府根據(jù)土地的肥沃程度把耕地分為三個(gè)等級(jí)，第三等為貧瘠耕地。通用國(guó)家補(bǔ)錢補(bǔ)糧并提供樹(shù)苗的優(yōu)惠政策鼓勵(lì)農(nóng)民退耕還林，禁止農(nóng)民在山上放牧，改游牧為舍飼。退耕的主要是第三等貧瘠地，即使用來(lái)種地也長(zhǎng)不出多少糧食。國(guó)家規(guī)定，農(nóng)民退耕還林一畝地就補(bǔ)20元和200斤糧食，保證農(nóng)民的溫飽問(wèn)題。這個(gè)補(bǔ)助政策在×××鎮(zhèn)都得到了很好的落實(shí)，退耕還林的農(nóng)民從中都得到了好處，生活有所改善，所以都很支持這一政策。據(jù)×××鎮(zhèn)政府提供的數(shù)據(jù)，他們?cè)趚x年退耕造林8257.9畝，xx年至今退耕造林3602畝。同時(shí)還通過(guò)提供樹(shù)苗鼓勵(lì)農(nóng)民開(kāi)荒造林。xx和xx年兩年共造人工林1100畝。所造的人工林主要是扁杏、落葉松和黑松。扁杏主要用于生產(chǎn)杏仁露，而落葉松和黑松都是很好的木材。但是落葉松比黑松要早成材。承包的人工林的農(nóng)民經(jīng)過(guò)申請(qǐng)后可以砍伐木材并出售后補(bǔ)種樹(shù)苗。這也成為他們的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源之一。
內(nèi)蒙古退耕還林工程質(zhì)量得到國(guó)家評(píng)估調(diào)研組肯定，評(píng)估調(diào)研組通過(guò)對(duì)自治區(qū)退耕還林工程的實(shí)地抽樣調(diào)查，認(rèn)為工程質(zhì)量很好，實(shí)施效果也很好，項(xiàng)目區(qū)內(nèi)林草覆蓋率達(dá)到了70%，種植模式因地制宜，符合內(nèi)蒙古的實(shí)際。
沒(méi)錯(cuò)，退耕還林是個(gè)好政策，它既保護(hù)了生態(tài)，又為農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整創(chuàng)造了有利條件和機(jī)遇。但是×××鎮(zhèn)的退耕還林仍存在一些問(wèn)題。這里的山與土地雖然沒(méi)有變成黃色沙漠，但卻變成了“綠色沙漠”?！痢痢伶?zhèn)原來(lái)的主要天然樹(shù)種有槐樹(shù)，楊樹(shù)，樺樹(shù)，榆樹(shù)，柞樹(shù)，落葉松等，但推行退耕還林，荒地造林后，人工林樹(shù)種極為單一，以扁杏，落葉松和黑松等經(jīng)濟(jì)林為主?；睒?shù)，榆樹(shù)都成為旅游區(qū)里重點(diǎn)保護(hù)的古樹(shù)了。紫色的柞樹(shù)只能在很高的山頂部分能看到，山腰與山腳都已經(jīng)沒(méi)有了。由于落葉松成材快，農(nóng)民都知道它好成材，也喜歡種它，估計(jì)以后有趨勢(shì)種植更多的落葉松。
這里的山與土地雖然沒(méi)有變成黃色沙漠，但卻變成了“綠色沙漠”。從外觀上看，×××現(xiàn)在的山嶺綠油油一片，都是繁茂的樹(shù)林。但走進(jìn)去一看，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些都是“綠色沙漠”。所謂“綠色沙漠”，中科院動(dòng)物研究所生態(tài)學(xué)博士解焱是這樣定義的：指大面積的人工樹(shù)林，其構(gòu)成樹(shù)木種類單一，年齡和高矮比較接近，十分密集，林下缺乏中間的灌木層和地表植被。綠色沙漠里面存在許多問(wèn)題：
一、這樣的樹(shù)林生態(tài)狀況很脆弱.由于缺少天敵對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行控制，森林很易發(fā)生蟲(chóng)害，而且一旦發(fā)生蟲(chóng)害，又極易造成大面積的破壞。在×××鎮(zhèn)的人工林幾乎每年都會(huì)發(fā)生蟲(chóng)害，主要是松毛蟲(chóng)。而由于現(xiàn)在人工林樹(shù)種單一，樹(shù)林缺乏健康生態(tài)系統(tǒng)所需要的異質(zhì)性。這些異質(zhì)性包括物種組成的異質(zhì)性、空間結(jié)構(gòu)的異質(zhì)性，年齡結(jié)構(gòu)的異質(zhì)性以及資源利用的異質(zhì)性等等。這些異質(zhì)性為多種動(dòng)植物的生存提供了各種機(jī)會(huì)和條件，因此有利于提高生物多樣性水平。人工林樹(shù)種單一，無(wú)法為大多數(shù)的動(dòng)物提供食物和棲息處，相應(yīng)的物種數(shù)目也減少，當(dāng)?shù)氐囊吧鷦?dòng)物，如狍子，狐貍從以前的經(jīng)常見(jiàn)到變成現(xiàn)在的偶爾見(jiàn)到。聽(tīng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民說(shuō)，種了人工林后，鳥(niǎo)也變少了。每年都松毛蟲(chóng)多得成災(zāi)。松毛蟲(chóng)的天敵主要有赤眼蜂，灰喜鵲等?；蚁铲o在當(dāng)?shù)匾灿蟹植迹菙?shù)量比以前少了很多，所以每年的蟲(chóng)害都造成了嚴(yán)重的.經(jīng)濟(jì)損失。
二、×××鎮(zhèn)的人工林所種的落葉松，黑松是本地種，所以沒(méi)有造成物種入侵。但是在天然的植被中，一些先鋒樹(shù)種，如松樹(shù)、楊樹(shù)、樺樹(shù)等先生長(zhǎng)起來(lái)，但通常并不密集，它們既能遮擋過(guò)度的陽(yáng)光，又能讓足夠的陽(yáng)光射到地面，使地表環(huán)境趨于溫和，而這樣的環(huán)境正好適合林下植被的生長(zhǎng)。而人工林通常是單一物種，其年齡結(jié)構(gòu)也相同，為了整齊劃一，還成行成列等間距的排列。這樣形成的樹(shù)林，樹(shù)木之間難以形成自然競(jìng)爭(zhēng)，更難以形成高低錯(cuò)落，層次豐富的結(jié)構(gòu)。這樣的樹(shù)林長(zhǎng)大后，樹(shù)冠曾一樣高，很容易阻擋大部分陽(yáng)光，限制林下其他植物的生長(zhǎng)。在×××鎮(zhèn)的黑山溝，我們就可以看到樹(shù)林下面極少灌木，有的地方只有一些野草，有的地方甚至連野草也沒(méi)有，只是一些大礫石，這樣的森林她的蓄水能力有多少呢？森林的水源保護(hù)功能力是通過(guò)植被的“海綿效應(yīng)”實(shí)現(xiàn)。海綿在有水的時(shí)候可以吸收水，當(dāng)外界沒(méi)有水的時(shí)候，又可以慢慢放水。這一機(jī)理也正類似與森林對(duì)水源的保護(hù)作用。森林樹(shù)冠層攔截的雨水量高達(dá)15%-40%,而灌木和地表草木層攔截并保留的雨水比樹(shù)冠層更多。常被我們忽略的枯枝落葉層實(shí)際上卻有80%的水土保持效率。但是×××鎮(zhèn)的人工林里灌木和地表草木層都缺失，且枯枝落葉主要為松針，干燥的松針難以腐爛成為腐殖質(zhì)。這樣就等于失去了這層海綿。樹(shù)林的水源保護(hù)能力也就大大下降了。
三、禁牧后，×××鎮(zhèn)的牲畜量急劇下降，農(nóng)民都只靠種田為生。這就要保證農(nóng)田的產(chǎn)量。牲畜量較少的同時(shí)，農(nóng)肥量也減少，農(nóng)民再也沒(méi)有足夠的農(nóng)肥去給農(nóng)田施肥，而且為了增產(chǎn)，農(nóng)民都使用上了化肥。使用化肥后，土地本身的肥力下降，每年需要的化肥都在增加，土地開(kāi)始板結(jié)。農(nóng)民都看到了這樣的結(jié)果，但是還繼續(xù)用化肥，因?yàn)槿绻挥茫a(chǎn)量就會(huì)明顯減少，那就意味著他們要挨餓。為了防蟲(chóng)，農(nóng)民一般都是用帶有農(nóng)藥的種子，而且在種莊稼的不同時(shí)期，使用不同的農(nóng)藥。在×××鎮(zhèn)中，農(nóng)民都買帶有呋喃丹這種高毒性農(nóng)藥的種子。呋喃丹，屬劇毒農(nóng)藥，對(duì)蟲(chóng)、螨、線蟲(chóng)都有殺滅作用，因此糧、棉、菜都用。過(guò)去使用中年年發(fā)生死亡事件，于是農(nóng)藥安全使用規(guī)定嚴(yán)禁噴霧，改用顆粒劑溝施。但仍有食物中毒發(fā)生。由于這種農(nóng)藥的藥性強(qiáng)，殺蟲(chóng)譜廣，所以農(nóng)民都喜歡用它。使用后菜蟲(chóng)幾乎絕跡，鳥(niǎo)類的食物減少，所以鳥(niǎo)類數(shù)量也在劇減。由于呋喃丹的高毒高殘留，現(xiàn)在很多地方，例如浙江省永康市，都希望找到毒性較低的有效農(nóng)藥來(lái)替代危險(xiǎn)的呋喃丹。
除了人工林外，×××鎮(zhèn)還存在這樣的一個(gè)問(wèn)題影響著當(dāng)?shù)氐闹脖?。就是×××的墳?zāi)拱卜艈?wèn)題。雖然×××鎮(zhèn)在前就實(shí)行火葬，當(dāng)?shù)貑手饕泊_實(shí)把去世的人送到克旗的火葬場(chǎng)去火葬，但是他們把骨灰拿回來(lái)后，卻把骨灰放在一般的棺材里，繼續(xù)進(jìn)行二重葬——土葬。一個(gè)墳?zāi)拐既灼椒矫椎耐恋?，墳?zāi)沟拇笮〔](méi)有受到限制。當(dāng)然墳?zāi)股系闹脖欢紩?huì)被清除。而且傳聞中的風(fēng)水寶地墳?zāi)惯€特別多，成為當(dāng)?shù)厣硥m暴的一大沙源。對(duì)于這種做法，當(dāng)?shù)卣](méi)有阻止，而國(guó)家也沒(méi)有立定相關(guān)法規(guī)，所以現(xiàn)在這種情況還將延續(xù)下去。訪問(wèn)當(dāng)?shù)卣块T的某些官員時(shí)，他們也知道這樣做不好，可是他們說(shuō)國(guó)家沒(méi)有這樣的政策下來(lái)，他們不好管，也只好不了了之。我國(guó)推行火葬的目的是不讓死人跟活人爭(zhēng)地?？蛇@樣一來(lái)，不但沒(méi)有節(jié)省用地，而且還白白的增加了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)?；鹪嵋粋€(gè)人的費(fèi)用并不低，據(jù)當(dāng)?shù)毓賳T說(shuō)火葬一個(gè)人至少要用1200塊。對(duì)于這些靠種田為生的農(nóng)民，這是何其大的一筆消費(fèi)??！窮人真是死不起啊！
根據(jù)以上考察得到的資料，我提出以下解決建議：
一、向國(guó)家，當(dāng)?shù)卣?，林業(yè)部門積極宣傳有關(guān)“綠色沙漠”的知識(shí)。讓他們認(rèn)識(shí)到覆蓋率并不是唯一的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。生態(tài)保護(hù)不但是要提高森林覆蓋率，更重要的是要恢復(fù)當(dāng)?shù)氐奶烊恢脖弧１热纭痢痢伶?zhèn)就應(yīng)該注重柞樹(shù)，榆樹(shù)，槐樹(shù)等當(dāng)?shù)貥?shù)種的種植。而且最好使用當(dāng)?shù)貥?shù)的種子。因?yàn)橐醚芯砍鰜?lái)的種子，一般都具有生命力強(qiáng)，易存活等特點(diǎn)，極容易就成為當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)種。從而改變了當(dāng)?shù)氐闹脖唤Y(jié)構(gòu)。在林內(nèi)人工懸掛鳥(niǎo)巢箱可以有效招引食蟲(chóng)鳥(niǎo)類。鳥(niǎo)巢箱招引食蟲(chóng)鳥(niǎo)招引率一般達(dá)30%，可以有效降的招引取得蟲(chóng)口密度。
二、當(dāng)已成材的松樹(shù)被砍伐后，不要急著去補(bǔ)種單一的樹(shù)種，應(yīng)該鼓勵(lì)農(nóng)民種多樣的本地樹(shù)種，或更多地依靠自然力量來(lái)恢復(fù)植被。自然恢復(fù)的天然植被最適合當(dāng)?shù)氐牡乩砗蜕飾l件。自然恢復(fù)就是無(wú)需人工協(xié)助，只是依靠自然演替來(lái)恢復(fù)已退化的生態(tài)系統(tǒng)。封山育林就是自然恢復(fù)的典型方法。
三、加強(qiáng)當(dāng)?shù)鼐用竦沫h(huán)保意識(shí)，更重要的事讓他們知道更多的環(huán)保知識(shí)。很多時(shí)候他們知道自己有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，但是他們的做法去往往是不正確的。就如上面的人工林就是一個(gè)很好的例子。告訴他們火葬的主要目的，掃除當(dāng)?shù)氐姆饨孕牛诋?dāng)?shù)卦O(shè)立公墓，限制每一個(gè)墳?zāi)沟恼嫉孛娣e，建立正確的科學(xué)觀。同時(shí)要監(jiān)管火葬費(fèi)的收取，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。
四、當(dāng)?shù)匦畔⒈容^落后，青壯年一般到外面打工。留在村里的極大多數(shù)都是農(nóng)民，知識(shí)水平不高?？梢栽诖髮W(xué)里建立這樣一個(gè)課題，研究當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)恢復(fù)，這樣那里的信息就會(huì)靈通得多。
五、×××鎮(zhèn)水資源缺乏,加之浪費(fèi),低效交織在一起構(gòu)成對(duì)農(nóng)業(yè)的一大威脅.實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用重點(diǎn)在于節(jié)約用水.我們可以先依靠國(guó)家和地區(qū)的資金推行節(jié)水灌溉技術(shù),提高農(nóng)業(yè)灌溉水的利用效率;優(yōu)化種植結(jié)構(gòu),努力發(fā)展農(nóng)業(yè)創(chuàng)匯——水果、蔬菜和花卉。農(nóng)民和研究人員緊密配合，互相促進(jìn)。
六、開(kāi)展生態(tài)旅游，克旗×××鎮(zhèn)有很多五彩繽紛的山，藍(lán)天，樸實(shí)的鄉(xiāng)村生活，這些都是很好的旅游資源。若能讓農(nóng)業(yè)與旅游結(jié)合起來(lái)，這將是一個(gè)雙贏的局面。
外出工作感想篇二
________，男（女），身份證號(hào)________，從____年____月在____省____市工作，因?yàn)開(kāi)_______________原因，于____年____月返鄉(xiāng)。
（本證明為務(wù)工返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)貸款使用，請(qǐng)如實(shí)填寫(xiě)。如單位出具虛假證明造成經(jīng)濟(jì)損失，有證明單位承擔(dān)一切法律后果。）
特此證明
村委簽章：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所簽章：
____年____月____日
外出工作感想篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、人大代表、支部書(shū)記、企業(yè)代表：
您們好！
國(guó)土資源各項(xiàng)工作的具體實(shí)施者，國(guó)土所是國(guó)土資源管理的最前沿。負(fù)有保護(hù)耕地（生命線）和規(guī)范合理使用土地的雙重責(zé)任。始終把依法管地、集約用地和服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)作為工作切入點(diǎn)，大力推進(jìn)節(jié)約集約用地，以堅(jiān)守耕地、保護(hù)紅線為目標(biāo)，不斷提高依法行政和服務(wù)水平。
一、國(guó)土所重點(diǎn)工作落實(shí)情況
1、做好了保護(hù)耕地紅線和土地新政的宣傳工作，引導(dǎo)項(xiàng)目占地盡量少占耕地，不占用基本農(nóng)田，合法使用土地。
2、嚴(yán)格執(zhí)行動(dòng)態(tài)巡查管理辦法，加大土地動(dòng)態(tài)巡查力度，堅(jiān)決制止亂占、破壞土地行為，配合上級(jí)部門做好了衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作。
3、完成了第二次土地調(diào)查外業(yè)勘測(cè)和內(nèi)業(yè)核查工作。
4、按照鄉(xiāng)黨委政府的要求，對(duì)黃水鄉(xiāng)土地利用總體規(guī)劃進(jìn)行了更科學(xué)的修編，合理地規(guī)劃了企業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)預(yù)留用地，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了保障。
5、我所始終把解決涉地信訪和化解涉地糾紛放在第一位，為農(nóng)村穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。今年我所調(diào)查處理上級(jí)交辦案件3起，處理其它涉地矛盾7起。
6.服務(wù)了新晉高速等重點(diǎn)項(xiàng)目工作。
7、完成了鄉(xiāng)黨委交辦的其它工作。
二、廉政建設(shè)、依法行政工作
在工作中我所始終樹(shù)立了依法行政文明執(zhí)法的良好形象。首先我所以加強(qiáng)工作人員學(xué)習(xí)提高素質(zhì)入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的各項(xiàng)政策及土地法律法規(guī)，努力提高工作人員政策理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高駕馭工作的能力，以適應(yīng)新形勢(shì)下的工作需要。其次，嚴(yán)格要求工作紀(jì)律，做到了依法行政、文明執(zhí)法，我所制定了一系列管理制度，用制度管理人，用制度約束人，明確責(zé)任、從嚴(yán)要求，樹(shù)立為政清廉、公正執(zhí)法的形象，杜絕出現(xiàn)亂收費(fèi)、亂罰款現(xiàn)象，克服“門難進(jìn)、事難辦、臉難看、話難聽(tīng)”的現(xiàn)象發(fā)生。第三，以腐敗案例為反面教材警示自己，提高自身拒腐能力，使我所成為一支“執(zhí)法嚴(yán)格、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、廉政勤政”的基層國(guó)土資源管理隊(duì)伍。
三、下一步工作計(jì)劃
我們?cè)诠ぷ髦须y免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的失誤，我們將以這次政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，對(duì)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議中反映出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地分析和梳理，探索解決問(wèn)題的辦法，做到事事有著落、件件有回音。通過(guò)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議，我們要在制度上規(guī)范行政行為，提高辦事效率，改進(jìn)工作作風(fēng)，將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作納入制度化、規(guī)范化的軌道，落實(shí)到實(shí)處。
在今后的工作中若有做的不到位的地方，敬請(qǐng)大家監(jiān)督指正。
謝謝大家！
外出工作感想篇四
3月4日至7日，市政府辦公室和外經(jīng)貿(mào)局、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)一行4人赴揚(yáng)中、丹陽(yáng)、句容、溧陽(yáng)、金壇、武進(jìn)，學(xué)習(xí)考察六市招商引資工作的做法和經(jīng)驗(yàn)。這次考察時(shí)間雖短，但收獲頗豐。大家一致認(rèn)為，六市以超前的眼光、創(chuàng)新的思路，展示了自己的特色和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造出外向型經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，許多經(jīng)驗(yàn)做法值得學(xué)習(xí)和借鑒。
一、主要做法
1、堅(jiān)持把發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)作為經(jīng)濟(jì)工作的生命線，不斷提升利用外資的規(guī)模和質(zhì)量。
六市雖然區(qū)域位置、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)各不相同，但對(duì)招商引資工作都十分重視，動(dòng)手早、行動(dòng)快、成效顯著。，句容市共新批外資項(xiàng)目60個(gè)，合同利用外資2.3億美元，實(shí)際利用外資4638萬(wàn)美元，分別比上年增長(zhǎng)1.9倍和2.06倍。其中，500萬(wàn)美元以上項(xiàng)目11個(gè)，1000萬(wàn)美元以上項(xiàng)目4個(gè)。涉外稅收入庫(kù)1.16億元，外向型經(jīng)濟(jì)占全市經(jīng)濟(jì)份額已達(dá)50%以上；揚(yáng)中市新批外資項(xiàng)目45個(gè)，合同利用外資1.25億美元，實(shí)際利用外資2194萬(wàn)美元，分別增長(zhǎng)144%和36%。其中，500萬(wàn)美元以上項(xiàng)目9個(gè)；丹陽(yáng)市新批外資項(xiàng)目90個(gè)，合同利用外資2.01億美元，實(shí)際利用外資4514.9萬(wàn)美元，分別增長(zhǎng)184.2%和47.1%。其中，500萬(wàn)美元以上項(xiàng)目20個(gè)；金壇市合同利用外資、實(shí)際利用外資分別達(dá)1.26億美元、6107萬(wàn)美元，分別增長(zhǎng)42%和21%；溧陽(yáng)市合同利用外資、實(shí)際利用外資分別達(dá)5000萬(wàn)美元、5771萬(wàn)美元；武進(jìn)市利用外資總量居六市之首，共新批外資項(xiàng)目71個(gè)，協(xié)議利用外資2.68億美元，實(shí)際利用外資1.42億美元，分別增長(zhǎng)126%和18%。其中，500萬(wàn)美元以上項(xiàng)目6個(gè)，1000萬(wàn)美元以上項(xiàng)目11個(gè)。目前已有10多家世界500強(qiáng)企業(yè)落戶該市。，六市從頭抓緊，及早安排，利用外資工作開(kāi)局良好。丹陽(yáng)市今年確定了每鎮(zhèn)協(xié)議利用外資不低于300萬(wàn)美元的工作目標(biāo)，今年1-2月份，協(xié)議利用外資4400萬(wàn)美元。武進(jìn)市計(jì)劃年內(nèi)利用外資翻一番，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)合同利用外資6億美元，實(shí)際利用外資3億美元。僅1月份，該市已新批外資項(xiàng)目12個(gè)，增資項(xiàng)目3個(gè)，協(xié)議利用外資1.05億美元，實(shí)際利用外資1512萬(wàn)美元。
2、堅(jiān)持把工業(yè)園區(qū)作為對(duì)外開(kāi)放的主要基地和窗口，不斷推出有吸引力的招商載體。
園區(qū)是對(duì)外開(kāi)放的重點(diǎn)區(qū)域，是吸引外資的主要載體，把園區(qū)做大、做強(qiáng)、做優(yōu)，發(fā)揮各類園區(qū)在利用外資方面的“龍頭”作用，是加快發(fā)展開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)要求，更是實(shí)現(xiàn)招商引資新跨越的主陣地。六市都十分重視園區(qū)建設(shè)，規(guī)劃早、定位準(zhǔn)、投入力度大。武進(jìn)市有2個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)。一是高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)。目前，一期規(guī)劃的核心區(qū)3平方公里已布滿，正抓緊建設(shè)南區(qū)和北區(qū)。南區(qū)規(guī)劃面積7.7平方公里，用于引進(jìn)一般工業(yè)項(xiàng)目，北區(qū)17.5平方公里，利用不足3公里的長(zhǎng)江岸線資源發(fā)展重化工業(yè)。二是農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)區(qū)。利用環(huán)境優(yōu)勢(shì)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和旅游度假項(xiàng)目。該市在合理功能定位的基礎(chǔ)上，加大推進(jìn)力度，在“兩區(qū)”內(nèi)劃出啟動(dòng)區(qū)，完成拆遷、征地等工作，配套基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)“七通一平”，去年僅高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)南區(qū)的投入就達(dá)1.5億元。武進(jìn)市30個(gè)鎮(zhèn)興建了43個(gè)工業(yè)園區(qū)，每區(qū)規(guī)劃面積都在400畝以上，新建項(xiàng)目全部向工業(yè)園區(qū)集中，形成了規(guī)模化、集約化生產(chǎn)的態(tài)勢(shì)。揚(yáng)中市去年4月份起開(kāi)始規(guī)劃建設(shè)沿江工業(yè)（倉(cāng)儲(chǔ)）區(qū)，規(guī)劃面積9平方公里，市財(cái)政已投入近6000萬(wàn)元，目前水、電已配套，四條主干道已有1條通車，其它3條正在抓緊建設(shè)，今年將有3個(gè)500萬(wàn)美元以上的項(xiàng)目進(jìn)區(qū)。丹陽(yáng)市去年開(kāi)發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施投入1.1億元，今年將繼續(xù)加大力度，預(yù)計(jì)投入1.5億元。該市新世紀(jì)工業(yè)園正在規(guī)劃建設(shè)9萬(wàn)平方米的標(biāo)準(zhǔn)廠房，目前已建成和即將完工6.5萬(wàn)平方米，已出租3萬(wàn)平方米，在第一、二、三年每月分別按7元/平方米、8元/平方米、9元/平方米收取租金，既方便了外商，縮短了項(xiàng)目周期，又取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。丹陽(yáng)市各鎮(zhèn)都規(guī)劃建設(shè)了特色工業(yè)園區(qū)，如司徒鎮(zhèn)“眼鏡工業(yè)園”、后巷鎮(zhèn)“五金工業(yè)園”、新橋鎮(zhèn)“燈具工業(yè)園”等等，去年該市有5個(gè)鎮(zhèn)協(xié)議利用外資在2500萬(wàn)美元以上。
為進(jìn)一步增強(qiáng)園區(qū)的吸引力，六市都制定了優(yōu)惠的投資政策。句容、丹陽(yáng)、揚(yáng)中三市設(shè)立了“無(wú)費(fèi)區(qū)”，即在指定的開(kāi)發(fā)區(qū)和工業(yè)園區(qū)內(nèi)“只收稅、不收費(fèi)”，省政府以下文件規(guī)定的收費(fèi)一律予以減免，這一政策的出臺(tái)，在外商中產(chǎn)生了積極影響。揚(yáng)中市還給予工業(yè)（倉(cāng)儲(chǔ)）區(qū)特別的優(yōu)惠政策：凡投資在500萬(wàn)美元以上、征地在50畝以上的獨(dú)資項(xiàng)目，5年內(nèi)增值稅地方留成部分和內(nèi)所得稅地方留成部分，以財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)的形式全額返還給企業(yè)。
3、堅(jiān)持把特色產(chǎn)業(yè)和資源作為對(duì)外推介的主體，努力形成項(xiàng)目的集聚效應(yīng)。
六市的同志認(rèn)為，外商到一個(gè)地方投資，最看重的是當(dāng)?shù)赜惺裁磁c眾不同的優(yōu)勢(shì)，適合他的企業(yè)發(fā)展，否則，你說(shuō)破了嘴皮，人家也不會(huì)來(lái)投資。完全依靠?jī)?yōu)惠政策吸引外資，就象國(guó)內(nèi)電器產(chǎn)品打價(jià)格戰(zhàn)一樣，只是權(quán)宜之計(jì)，不是根本之策。六市從本地的資源實(shí)際和產(chǎn)業(yè)實(shí)際出發(fā)，凸現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了項(xiàng)目的吸引力。揚(yáng)中市是全國(guó)最大的電器生產(chǎn)基地之一，工程電器已占全國(guó)市場(chǎng)的20%，電器產(chǎn)品對(duì)全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)額已達(dá)40%左右。該市緊緊抓住這一產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極對(duì)外宣傳推介，吸引了一批外資企業(yè)落戶。目前，該市生產(chǎn)電器的外資企業(yè)已達(dá)30多家。其中，默勒電器有限公司由世界開(kāi)關(guān)柜技術(shù)實(shí)力最強(qiáng)的km公司與中方合資，先后4次增資，實(shí)際利用外資萬(wàn)美元。丹陽(yáng)市是全國(guó)最大的眼鏡專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)，年成交額超過(guò)5億元，該市一方面強(qiáng)化市場(chǎng)建設(shè)，配套市場(chǎng)設(shè)施，另一方面緊緊依靠市場(chǎng)載體，展開(kāi)招商攻勢(shì)，先后引進(jìn)了40多家外資企業(yè)。金壇市是江蘇省服裝名城，該市注重以外引外，利用外貿(mào)生產(chǎn)企業(yè)與外商的協(xié)作關(guān)系，爭(zhēng)取深層次的合作。全市130多家服裝生產(chǎn)企業(yè)中，近60%是外商獨(dú)資或合資企業(yè)。其中，晨風(fēng)集團(tuán)1家引進(jìn)3個(gè)合資項(xiàng)目，實(shí)際利用外資1200萬(wàn)美元。在資源利用方面，也有很多值得借鑒的地方。句容市利用礦產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì)引進(jìn)了全國(guó)目前最大的臺(tái)商獨(dú)資企業(yè)京陽(yáng)水泥廠，一期工程已投資2.8億美元，二期工程已經(jīng)批辦，投資1億多美元，將形成年產(chǎn)400萬(wàn)噸的生產(chǎn)規(guī)模。溧陽(yáng)素有“三山、一水、六分田”之稱，該市利用獨(dú)特的山水資源，引進(jìn)了泰國(guó)獨(dú)資的食品生產(chǎn)企業(yè)，總投資3000萬(wàn)美元。
4、堅(jiān)持把創(chuàng)新的招商方式作為招商引資的重要突破口，著力提高招商引資的實(shí)效。
六市在招商的方式上各有特色。句容市的同志認(rèn)為，派駐招商能夠接觸到真正的客商，是當(dāng)前行之有效的招商途徑。派駐招商要取得突破進(jìn)展，人才是關(guān)鍵。句容市自去年2月份以來(lái)，先后在東莞和深圳龍崗區(qū)設(shè)立了兩個(gè)辦事處，每個(gè)辦事處常駐2人。辦事處的同志肯吃苦、有鉆勁，沒(méi)有交通工具，出門打“摩的”，外資企業(yè)不熟悉，就翻電話薄，他們給自己訂了一個(gè)目標(biāo)：每人每天必須拜訪一名客商，每年回家不超過(guò)4次。經(jīng)過(guò)努力，2個(gè)辦事處一年不到引進(jìn)7個(gè)項(xiàng)目，協(xié)議利用外資2500萬(wàn)美元，其中1000萬(wàn)美元以上項(xiàng)目1個(gè)，去年底已開(kāi)工建設(shè)。金壇市今年計(jì)劃面向全省公開(kāi)招聘10名招商人員，核定基本工資，并依據(jù)招商引資實(shí)績(jī)給予獎(jiǎng)勵(lì)。揚(yáng)中市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)在北京、上海、東莞、溫州設(shè)立了4個(gè)辦事處，各鎮(zhèn)也相繼在外設(shè)了10多家辦事處，他們感到，隨著辦事處工作的逐步到位，信息渠道拓寬了，辦事處現(xiàn)在提供的信息量已與原有渠道平分秋色。
揚(yáng)中市的同志認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)招商是一條成本較低、具有代表趨勢(shì)的招商途徑。該市從去年3月份開(kāi)始運(yùn)作，5月份建立網(wǎng)站，并專門配備了一名精通計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)的專業(yè)人才。同時(shí)，利用精心編制的世界500強(qiáng)企業(yè)名錄、臺(tái)灣化工企業(yè)名錄等基礎(chǔ)資料，對(duì)搜集到的外資企業(yè)和跨國(guó)大財(cái)團(tuán)、大公司進(jìn)行認(rèn)真研究和分析，找準(zhǔn)與本地產(chǎn)業(yè)的結(jié)合點(diǎn)，有目的地通過(guò)在商業(yè)網(wǎng)站發(fā)布信息、發(fā)送電子郵件等形式，與對(duì)方取得聯(lián)系，進(jìn)行項(xiàng)目洽談。去年，通過(guò)網(wǎng)上招商，委內(nèi)瑞拉在中國(guó)的第一家合資企業(yè)在揚(yáng)中落戶，項(xiàng)目總投資500萬(wàn)美元，協(xié)議利用外資280萬(wàn)美元。
武進(jìn)市和揚(yáng)中市的委托招商取得了很好的效果。去年武進(jìn)市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)高薪聘請(qǐng)了一名臺(tái)灣人作為招商代理，每年發(fā)給15萬(wàn)元薪金，另按實(shí)際引進(jìn)外資的5‰提成。去年共引進(jìn)2個(gè)項(xiàng)目，協(xié)議利用外資4000多萬(wàn)美元，目前還有2個(gè)5000萬(wàn)美元以上的項(xiàng)目正在洽談。武進(jìn)市的同志介紹，該市不少鎮(zhèn)都相繼聘請(qǐng)了境外招商代理。揚(yáng)中市與同濟(jì)大學(xué)緊密合作，委托該校在外留學(xué)生，吸引德國(guó)等歐美客商來(lái)該市投資，并專門按歐州風(fēng)格規(guī)劃建設(shè)了同濟(jì)大學(xué)工業(yè)園。該項(xiàng)工作自去年下半年啟動(dòng)以來(lái)，先后已有3批客商前來(lái)考察，一批意向項(xiàng)目正在洽談。
5、堅(jiān)持把強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)作為招商引資工作的重要保證，不斷提升招商的組織水平。
六市的同志認(rèn)為，區(qū)位優(yōu)勢(shì)不如領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)招商容易見(jiàn)到外商的高層領(lǐng)導(dǎo)，洽談時(shí)能夠拍板定案，效果較好，領(lǐng)導(dǎo)的重視程度是招商引資能否取得實(shí)效的關(guān)鍵之一。丹陽(yáng)市四套班子領(lǐng)導(dǎo)都主動(dòng)學(xué)習(xí)外向型經(jīng)濟(jì)，積極參與外向型經(jīng)濟(jì)，帶頭沖在外向型經(jīng)濟(jì)的第一線。每年市領(lǐng)導(dǎo)都組團(tuán)到境內(nèi)外招商。去年僅東莞一地，市委書(shū)記和市長(zhǎng)每人就去了8次以上，分管市長(zhǎng)去了11次。金壇市去年召開(kāi)了2次全市性的招商引資大會(huì)，書(shū)記、市長(zhǎng)親自動(dòng)員部署，督促檢查，頂真較量，在全市掀起了一股人人知曉、人人關(guān)心招商引資的氛圍。
發(fā)展開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)，僅有領(lǐng)導(dǎo)層思想的統(tǒng)一還不夠，必須落實(shí)保障措施，加大考核力度，健全激勵(lì)機(jī)制。句容市在財(cái)政支出上實(shí)施“三必保、兩傾斜”，即保工資、保穩(wěn)定、保必辦事項(xiàng)，向?yàn)槊褶k實(shí)事傾斜、向招商引資傾斜。同時(shí)，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)明確了“三不”，即不懂外資不稱職、不抓外資不稱職、抓不好外資不稱職。六市都制定了招商引資獎(jiǎng)懲辦法。為充分調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)招商引資的積極性，句容市、金壇市規(guī)定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)外資企業(yè)國(guó)稅地方留成部分按一定比例返還給各鎮(zhèn)。武進(jìn)市除對(duì)招商引資直接貢獻(xiàn)者獎(jiǎng)勵(lì)外，還增設(shè)了相關(guān)部門引進(jìn)外資獎(jiǎng)和重大項(xiàng)目組織獎(jiǎng)。對(duì)完不成招商引資任務(wù)者，各縣市都實(shí)行一票否決，明確規(guī)定不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu)。句容市還規(guī)定，對(duì)連續(xù)2年未完成利用外資任務(wù)的單位主要負(fù)責(zé)人實(shí)行誡勉談話。
二、幾點(diǎn)建議
結(jié)合六市的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系江都的實(shí)際，應(yīng)在以下幾方面求突破：
一是在重點(diǎn)載體建設(shè)上求突破。
隨著經(jīng)濟(jì)集聚程度的提高，園區(qū)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越扮演著重要的角色。發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟(jì)必須要有超前投入，有投入才有產(chǎn)出。當(dāng)前我市必須加快“一區(qū)四園”建設(shè)，突出載體招商，重點(diǎn)推進(jìn)外資工業(yè)園和沿江工業(yè)園的開(kāi)發(fā)利用?？梢越梃b武進(jìn)市的做法，實(shí)行一次規(guī)劃，分步實(shí)施，滾動(dòng)開(kāi)發(fā)。在外資工業(yè)園和沿江工業(yè)園規(guī)劃啟動(dòng)區(qū)，加快建設(shè)步伐，拉開(kāi)發(fā)展框架，盡快實(shí)現(xiàn)“三通一平”，形成“賣點(diǎn)”。目前，周邊縣市沿江開(kāi)發(fā)力度較大，可用岸線資源越來(lái)越少，港區(qū)是我市吸引大項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)所在，我們應(yīng)認(rèn)真研究，深入挖掘，吸引一批“運(yùn)輸量大、用水量大”的大項(xiàng)目來(lái)我市投資落戶。各重點(diǎn)鎮(zhèn)要加快工業(yè)園區(qū)建設(shè)，搞好園區(qū)規(guī)劃，強(qiáng)化管理和服務(wù)，增強(qiáng)園區(qū)的集聚功能、孵化功能和輻射功能，建成具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的工業(yè)園。
二是在派駐招商上求突破。
各駐外辦事處是我市招商引資的“前沿哨所”，能夠接觸到一批實(shí)實(shí)在在的外資企業(yè)老板，掌握一批實(shí)實(shí)在在的項(xiàng)目線索。發(fā)揮好各駐外辦事處的作用，是拓寬項(xiàng)目渠道的重要途徑。我市的派駐招商工作仍然處于探索階段，必須采取有力措施，力爭(zhēng)取得突破性進(jìn)展和實(shí)質(zhì)性成效。一要充實(shí)力量。除現(xiàn)有的2個(gè)辦事處外，各重點(diǎn)鎮(zhèn)都必須在外商密集區(qū)派駐1-2個(gè)招商點(diǎn)。要選好駐外招商人員，把責(zé)任心強(qiáng)、盯勁足、業(yè)務(wù)精的同志充實(shí)到一線招商隊(duì)伍中去。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自深入派駐招商第一線，分管領(lǐng)導(dǎo)每年要有1/3以上的時(shí)間在招商辦事處，捕捉信息，拜訪客商。二要保證經(jīng)費(fèi)。充分保證招商活動(dòng)所需的必要支出。三要強(qiáng)化督查。細(xì)化、量化各辦事處的工作目標(biāo)，組織經(jīng)常性的督促檢查，對(duì)工作不力、責(zé)任心不強(qiáng)的人員，及時(shí)予以調(diào)換。市外經(jīng)貿(mào)局和經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)要密切關(guān)注派駐招商工作的進(jìn)展，制定統(tǒng)一的實(shí)施意見(jiàn)，全面細(xì)化和落實(shí)派駐人員的經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)懲考核制度，規(guī)范運(yùn)作，規(guī)范管理，力求派駐招商工作早出成效。
三是在特色產(chǎn)業(yè)和資源招商上求突破。
利用特色產(chǎn)業(yè)和資源招商，可以增強(qiáng)吸引力，在競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)，形成突破一個(gè)、引來(lái)一串的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。我市在資源方面，油氣儲(chǔ)量豐富，有近10公里可利用的長(zhǎng)江岸線。在產(chǎn)業(yè)方面，我市是著名的“花木之鄉(xiāng)”，有6萬(wàn)畝花木種植基地；服裝、汽車配件、電力器材、電子電器、木業(yè)等產(chǎn)品已經(jīng)占有了一定的市場(chǎng)份額，并且擁有一大批熟練勞動(dòng)力等等，這些優(yōu)勢(shì)都需進(jìn)行挖掘和包裝。要加強(qiáng)對(duì)外資企業(yè)的研究和分析，了解他們的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、投資意向和投資計(jì)劃，選擇那些與本市實(shí)際有結(jié)合點(diǎn)的企業(yè)，投其所好，有針對(duì)性地推介特色項(xiàng)目，力求事半功倍的效果。
四是在以外引外上求突破。
以外引外是許多先進(jìn)地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)也證明這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)可靠的增長(zhǎng)點(diǎn)。我們要繼續(xù)關(guān)心和支持已在我市落戶且成功運(yùn)作的宏運(yùn)、嶸泰等企業(yè)，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，及時(shí)幫助他們解決遇到的困難和問(wèn)題，提高外商對(duì)江都的滿意度，鼓勵(lì)他們以老引新，達(dá)到辦好一個(gè)、引來(lái)一串、帶動(dòng)一片的循環(huán)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。要充分挖掘現(xiàn)有外資企業(yè)的潛力，做足增資擴(kuò)股的文章，鼓勵(lì)他們?cè)黾油度?，滾動(dòng)發(fā)展，使之成為體現(xiàn)江都“親商、安商、富商”姿態(tài)的窗口。廣泛宣傳丹陽(yáng)、揚(yáng)中經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)外貿(mào)生產(chǎn)企業(yè)解放思想，拓寬思路，加強(qiáng)與外商的溝通聯(lián)系，吸引他們來(lái)我市合資合作，投資興業(yè)。
五是在“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”上求突破。
“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是各地一直利用的傳統(tǒng)招商手段，也是擴(kuò)大江都知名度、廣交朋友的重要渠道。我們要繼續(xù)堅(jiān)持小分隊(duì)、多批次、常出擊，組織好境內(nèi)外的招商活動(dòng)。與此同時(shí)，千方百計(jì)地把外商請(qǐng)進(jìn)來(lái)。邀請(qǐng)他們來(lái)江都實(shí)地考察，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)我們的誠(chéng)意和熱情。要強(qiáng)化項(xiàng)目跟蹤，對(duì)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”取得的項(xiàng)目線索，要有一支快速反應(yīng)“部隊(duì)”及時(shí)跟上去，摸透對(duì)方心理，選擇對(duì)方所關(guān)心的問(wèn)題，深入進(jìn)行洽談，最終達(dá)成一致，形成共識(shí)。此外，我們還可以根據(jù)不斷變化的新形勢(shì)，積極探索新的招商方式，如委托招商、代理招商等。
六是在組織領(lǐng)導(dǎo)力度上求突破。
強(qiáng)化宣傳?！耙粓?bào)兩臺(tái)”開(kāi)辟專欄，廣泛宣傳發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的重要意義，專題報(bào)道招商引資的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，把廣大干部群眾的注意力、興奮點(diǎn)集中到招商引資上來(lái)，在全市形成“人人都是招商責(zé)任人，個(gè)個(gè)都是引資受益者”的共識(shí)。建立掛鉤聯(lián)系制度。重點(diǎn)項(xiàng)目重點(diǎn)推進(jìn)，市四套班子領(lǐng)導(dǎo)每人聯(lián)系1-2個(gè)100萬(wàn)美元以上的外資項(xiàng)目，及時(shí)幫助解決項(xiàng)目洽談和建設(shè)中的難題。強(qiáng)化考核。對(duì)招商引資貢獻(xiàn)者予以重獎(jiǎng)，未完成招商引資任務(wù)者不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu)。同時(shí)，把招商引資實(shí)績(jī)作為干部選拔任用的一項(xiàng)重要依據(jù)，使全市各級(jí)干部都為招商引資作出積極的努力。
外出工作感想篇五
我想主要從下面幾方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)教育的理解：
產(chǎn)――的政教主任以為，能夠培養(yǎng)出名師的校園才能在它的發(fā)展中有自身的原動(dòng)力，一個(gè)校園真正的成功不在于又引進(jìn)了多少優(yōu)秀教師，而是能在其本身教師資源的基礎(chǔ)shang不斷擴(kuò)充名師的隊(duì)伍。的領(lǐng)導(dǎo)向我們先容了他們的教師隊(duì)伍：指名專家型教師引領(lǐng)，成熟型骨干教師支撐，優(yōu)秀本科生加盟。每個(gè)專家型教師要培養(yǎng)三名以上的青年教師三到五年，在這段時(shí)間中，專家型教師跟蹤指導(dǎo)青年教師備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)，為這些教師盡快熟悉本職工作，盡快成為成熟型教師帶給幫忙。使教師逐步培養(yǎng)濃厚的文化底蘊(yùn)、教育的理念、教育的聰明，使教師們逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展。
銷――當(dāng)然產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)還是其次，最重要的是的校領(lǐng)導(dǎo)用心的與教育局上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，為優(yōu)秀青年教師的提升與學(xué)習(xí)展搭道路，的校領(lǐng)導(dǎo)在舍與得之間為整個(gè)民族的教育事業(yè)拓寬道路，從民族之思出發(fā)，打破一時(shí)一地的教育局限。真是上善若水的心胸，恒止若山的氣勢(shì)。
產(chǎn)業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)闊別喧囂的老城區(qū)，坐落在水城東部環(huán)境清幽的金雞湖邊，位于東湖大郡東北面的南施街與方洲路的交界口，毗鄰園區(qū)文化水廊、春之韻、金姬礅、研究生城等高尚文化建筑。
走進(jìn)會(huì)油然而生一種悠然見(jiàn)南山的致遠(yuǎn)情懷，開(kāi)放透明的教學(xué)設(shè)計(jì)，人文化的柔軟情懷――食堂中的藝術(shù)作品展示以及秋千餐桌，豁達(dá)優(yōu)雅的學(xué)生素養(yǎng)種種的一切都在向我們展示這個(gè)校園的特殊文化內(nèi)涵。
走進(jìn)，在它的墻上有一句話：真正的教育，就是幫忙每個(gè)人獲得成熟與自由，使生命綻放于愛(ài)和善良之中。校園真正實(shí)踐了這句話，它讓老師成為媽媽式的老師，讓每一個(gè)班級(jí)都成為媽媽的孩子，校園別具特色的把班級(jí)治理納進(jìn)家族譜氏里，分別以禮、和、孝等字輩來(lái)排列。讓學(xué)生在愛(ài)與善的家庭中健康成長(zhǎng)。
文化寫(xiě)在墻上，細(xì)節(jié)彰顯品質(zhì)，素質(zhì)植進(jìn)心中。借用此句來(lái)總結(jié)我對(duì)的印象。
之行讓我受益匪淺，真正的教育是從心開(kāi)始的教育，最后十分感謝此次活動(dòng)的組織者。
外出工作感想篇六
在區(qū)委的組織與正確領(lǐng)導(dǎo)下與大力支持下，我們招商小分隊(duì)認(rèn)真貫徹落實(shí)全招商突擊戰(zhàn)隊(duì)工作動(dòng)員會(huì)議精神，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了招商引資工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一是充分利用人脈資源，推開(kāi)招商工作。前往上海展開(kāi)招商工作，先后深入拜訪那里的同學(xué)、親戚、朋友、老鄉(xiāng)，向他們介紹xxx的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、資源、投資環(huán)境和希望引進(jìn)的項(xiàng)目等，讓離家多年的老鄉(xiāng)感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，讓不了解xx的同學(xué)、朋友感受到xx的魅力，發(fā)動(dòng)他們?yōu)槲覀兊恼猩坦ぷ魉鸭畔?、牽線搭橋。經(jīng)過(guò)我們的努力，這些熟人紛紛行動(dòng)起來(lái)，尋找各種關(guān)系，幫助我們聯(lián)系企業(yè)和客商，千方百計(jì)地給我們創(chuàng)造與客商接觸洽談的機(jī)會(huì)。在上海我們突擊戰(zhàn)隊(duì)共登門拜訪企業(yè)xx家，走訪投資客商xxx人。
二是充分宣傳推介xxx，促進(jìn)招商工作。為此，我們廣泛向客商宣傳了xxx最佳的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、較強(qiáng)的科技優(yōu)勢(shì)、較低的綜合成本優(yōu)勢(shì)，宣傳了xxx獨(dú)具魅力的特色產(chǎn)業(yè)和特色經(jīng)濟(jì)，宣傳了xxx親商、安商、便商、利商的良好投資環(huán)境和人文環(huán)境，吸引客商聚焦xxx、關(guān)注xxx、投資xxx。
三是正確把握工作方向，推進(jìn)招商工作。深入到招商工作實(shí)際后，我們深感招商引資絕非易事，工作開(kāi)展中的難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們當(dāng)初的樂(lè)觀估計(jì)。前期的工作中，在上海我們跑了很多企業(yè)，找了很多人，但是由于對(duì)信息的把握不準(zhǔn)確，很多企業(yè)根本不符合條件，有的企業(yè)太小，有的企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況不佳，有的已經(jīng)破產(chǎn)，根本不可能到xxx投資，基于此，我們利用企業(yè)信息等軟件對(duì)進(jìn)行了篩選，我們迅速調(diào)整了工作思路，篩選出企業(yè)實(shí)力、信用好的企業(yè)作為招商的主攻方面，提高了針對(duì)性和有效性，從而使工作走出了誤區(qū)并收到了較好效果。另外，還利用參加2017xxx國(guó)際投資貿(mào)易洽談會(huì)，我們xxx招商隊(duì)積極努力有序推進(jìn)招商項(xiàng)目對(duì)接，提前聯(lián)系在xx當(dāng)?shù)氐膞x客商，讓其幫忙穿針引線，拜訪了5家企業(yè)。
截止目前，我們xx招商突擊戰(zhàn)隊(duì)招商成績(jī)不佳，但是我們不會(huì)放棄，我們將認(rèn)真總結(jié)今年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，牢記使命、不畏艱難、深挖潛力、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)地將招商工作抓好，爭(zhēng)取下一步取得好成績(jī)。
外出工作感想篇七
20xx年9月4日，我們實(shí)習(xí)生一行四人分別到了昆山悅豐島，上海設(shè)計(jì)豐收、多利農(nóng)莊，南京娜家小院，惠州四季分享參觀學(xué)習(xí)。同樣是做生態(tài)農(nóng)業(yè)，各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，很多時(shí)候都是因地制宜，當(dāng)?shù)馗鞣矫娴臈l件形成了模式迥異的各個(gè)農(nóng)場(chǎng)，每個(gè)農(nóng)場(chǎng)都有可圈可點(diǎn)之處，他們之間的共同點(diǎn)就是都是在做生態(tài)農(nóng)業(yè)。
悅豐島有機(jī)生態(tài)農(nóng)莊，毗鄰陽(yáng)澄湖，依托費(fèi)爾蒙酒店的客源可以為其帶來(lái)巨大的收益，但有些事情并非我們想象中的那么美好，或許是理念不同，很多來(lái)自于酒店的客源對(duì)于農(nóng)莊的活動(dòng)并不感興趣。島主告訴我們，他們正在研究如何將酒店散客集中起來(lái)，以小團(tuán)體的模式參加農(nóng)莊開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)在活動(dòng)剛剛起步，活動(dòng)設(shè)計(jì)反饋效果不是很好，剛?cè)胧纸?jīng)驗(yàn)不足吧。農(nóng)莊主營(yíng)業(yè)務(wù)有蔬菜配送，蔬菜采摘，親子活動(dòng)等。農(nóng)莊優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)，地理環(huán)境優(yōu)越，位于著名陽(yáng)澄湖和傀儡湖間，屬于政府水源保護(hù)的重點(diǎn)區(qū)域，不用擔(dān)心外來(lái)力量的入侵；另一方面，與城投公司合作，擁有強(qiáng)大的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，對(duì)于現(xiàn)代化的鄉(xiāng)土設(shè)計(jì)算是輕車熟路。他們的缺陷在于，沒(méi)能將酒店資源整合起來(lái)，農(nóng)莊為酒店提供果蔬等有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，酒店為農(nóng)莊提供客源。個(gè)人看來(lái)，這中間最大的問(wèn)題或許在于酒店所面臨的人群是高端消費(fèi)者，農(nóng)莊所提供的服務(wù)還達(dá)不到顧客所需的高水平。要么農(nóng)莊重新定位消費(fèi)群，要么招募更多專業(yè)人士提高服務(wù)水平。
另一方面，農(nóng)莊作為生產(chǎn)者，希望和消費(fèi)者直接對(duì)接，政府出于對(duì)這塊土地的保護(hù)，希望附近的居民能用有益于環(huán)境的方式進(jìn)行耕種，于是青澄計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。青澄計(jì)劃由鄉(xiāng)建中心帶來(lái)的團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理，現(xiàn)階段屬于剛起步。他們種了10畝試驗(yàn)水稻，還有100畝村民自種水稻，他們工作主要是監(jiān)督農(nóng)民不使用化肥農(nóng)藥以及通過(guò)記錄和文字編輯讓消費(fèi)者相信他們是用有機(jī)方式種植出來(lái)的。通過(guò)搭建這種第三方平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)者與消費(fèi)者直接對(duì)接，讓消費(fèi)者督促生產(chǎn)者自我管理，也讓消費(fèi)者體諒農(nóng)民的不易和糧食的珍貴，從而達(dá)到耕者自守，食者安心的效果，這也就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的pgs（參與式保障體系）。青澄現(xiàn)在面臨的最大問(wèn)題還是生產(chǎn)出來(lái)的農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)閮r(jià)高而無(wú)人問(wèn)津，這也是生態(tài)農(nóng)業(yè)面臨的最大難題?？梢杂?元錢買一碗飯誰(shuí)愿意用5元來(lái)買，這是消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)變的問(wèn)題，看來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。
設(shè)計(jì)豐收的誕生背景極具溫馨色彩，主要是因?yàn)橄蓸虼謇锖芏嗳顺鋈チ耍行┟袼揲e置著無(wú)人居住，有人希望把他們賦予新的色彩用起來(lái)。后來(lái)清華從毛驢離開(kāi)，加入了設(shè)計(jì)豐收這個(gè)團(tuán)隊(duì)，和大家一起將種植大棚設(shè)計(jì)成活動(dòng)、會(huì)議和餐飲相結(jié)合的特色民宿。用豆子擺成的精致圖案、手工編織的籃子和裝飾品在在屋內(nèi)交相輝映，步入其中，有種進(jìn)去民俗博物館的感覺(jué)。在節(jié)假日也召集城里面的人走進(jìn)鄉(xiāng)村，體驗(yàn)農(nóng)耕的樂(lè)趣。到了晚上住進(jìn)鄉(xiāng)土與藝術(shù)結(jié)合起來(lái)的民宿，雖然每晚住宿費(fèi)不少，但參與人挺多。小而美，極具溫馨色彩的民宿的確讓人心情舒暢。樸實(shí)、簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)，迷離燈光的小屋，臨近水渠的小房子，依田傍水的鄉(xiāng)間小屋，給人一種舒適平時(shí)之感。
通過(guò)與清華的交流，讓我去思考在生態(tài)農(nóng)業(yè)這個(gè)圈子里，多少人是用情懷在做農(nóng)業(yè)，曾經(jīng)衣食無(wú)憂的土豪，因?yàn)榍閼讯^(guò)上清貧的生活，或許他們覺(jué)得知足快樂(lè)，但對(duì)于以凡人居多的社會(huì)，更多的'是覺(jué)得自討苦吃。讓人不得不疑惑難道生態(tài)農(nóng)業(yè)真的需要如此清貧嗎？有時(shí)候情懷固然必不可少，但立足當(dāng)下解決最基本的衣食住行才是至關(guān)重要的。
上海多利農(nóng)莊屬于用錢砸出來(lái)的高大上生態(tài)農(nóng)莊，花了30元的門票，我們進(jìn)入了多利農(nóng)莊。第一站我們來(lái)到了用集裝箱改造成的游客休息中心，工作人員給我們播放了多利農(nóng)莊發(fā)展視頻：多利農(nóng)莊在全國(guó)有九個(gè)點(diǎn)，完善的配送車間，井然有序的流水線作業(yè)，類似于一個(gè)小工廠，嚴(yán)格的人員分工，這是一個(gè)企業(yè)型的生態(tài)農(nóng)莊。走到種植大棚，交錯(cuò)纏繞的繩子（應(yīng)該是綁黃瓜秧和西紅柿的），還放了各種粘蟲(chóng)板，誘蟲(chóng)燈，這種生態(tài)防蟲(chóng)的舉措在每個(gè)生態(tài)農(nóng)莊都能看到。他們還有一個(gè)游客展覽中心，里面整齊規(guī)劃的小池塘、各類植物構(gòu)建的玻璃棚，各種花、蔬菜，就像一個(gè)小花園一樣。特色住宿區(qū)旁邊偌大的草坪，置身其中甚是舒服。還有水凈化設(shè)備，土壤的修整改造過(guò)程。融資下的農(nóng)莊，有錢就能創(chuàng)造出休閑觀光的農(nóng)園。還有種植很好的有機(jī)蔬菜，他們的蔬菜也主要以配送為主，或許所謂的"特供菜"就是從這里出去的吧，有政府的支持，很多事情都可以迎刃而解。
一位媽媽希望自己的家人吃上健康放心的食物，于是在她丈夫公司苗木林旁邊開(kāi)拓了一片土地，開(kāi)始了生態(tài)種植之路。后來(lái)發(fā)現(xiàn)身邊的朋友也有這樣的需求，于是慢慢開(kāi)始了蔬菜配送這項(xiàng)業(yè)務(wù)，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到100多個(gè)會(huì)員，還陸續(xù)有人希望加入。但她堅(jiān)持的是小而美的原則，先把現(xiàn)有的100多個(gè)會(huì)員服務(wù)好。40多畝的土地，剛開(kāi)始拿到土地那年，她開(kāi)始撂荒，后來(lái)發(fā)現(xiàn)草長(zhǎng)得比人還高，割完草后土地出現(xiàn)了板結(jié)情況，對(duì)于長(zhǎng)期使用化肥的土地，看來(lái)撂荒對(duì)于生態(tài)轉(zhuǎn)化并不是最好的選擇，輪作各種牧草、花生等能增強(qiáng)土地營(yíng)養(yǎng)的植物才是正道。40多畝的土地里有大棚，還有一片小池塘在養(yǎng)鴨子，苗木林下養(yǎng)雞和豬。遠(yuǎn)處還有一個(gè)小的堆肥處。麻雀雖小，五臟俱全啊。因?yàn)殡x市區(qū)較遠(yuǎn)，他們每次菜裝好箱都到了下午2點(diǎn)多才能送菜。長(zhǎng)距離的運(yùn)輸造成的燃油污染，并不符合生態(tài)保護(hù)，但是有時(shí)候真的沒(méi)有辦法，不是所有情況都合適，我們要做的只能是盡量遵循，不能是絕對(duì)服從。這次過(guò)去，他們開(kāi)始嘗試種草莓和網(wǎng)紋瓜讓會(huì)員有更多的選擇。相比于毛驢單調(diào)的蔬菜配送，在瓜果方面我們真的可以繼續(xù)嘗試。雖然今年的西瓜沒(méi)收成，但現(xiàn)在開(kāi)始種草莓，這也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。100多的會(huì)員不算多，希望他們能盡快解決配送問(wèn)題，真正地做成一個(gè)小而美的典范。
有人說(shuō)毛驢是把情懷做到極致，那四季分享就是把商業(yè)做到極致。嚴(yán)格地說(shuō)四季分享并不是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，他只是張和平老師領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，一共有三個(gè)農(nóng)莊：鄉(xiāng)間物語(yǔ)、泰康農(nóng)場(chǎng)和尚品農(nóng)莊。它最大的特點(diǎn)是有一個(gè)完善的沼氣池設(shè)備，整個(gè)沼氣池系統(tǒng)貫穿整片田地，沼液通過(guò)各種管子輸送到田里。還有一個(gè)完善的配送車間，嚴(yán)格的管理制度，使配送流程順利流暢?，F(xiàn)在四季分享會(huì)員達(dá)到將近5000多個(gè)，還有配送點(diǎn)可以到達(dá)深圳廣州，他們每年的菜種可以達(dá)到上百種，會(huì)員還能實(shí)現(xiàn)點(diǎn)菜的功能。不得不感慨這才是真正做農(nóng)業(yè)的人。
外出工作感想篇八
第一段：引言（100字）
最近，我參加了一次消防外出活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到消防意識(shí)的重要性，也明白了應(yīng)對(duì)火災(zāi)的基本知識(shí)和技能，這次經(jīng)歷讓我獲益匪淺。下面，我將分享我對(duì)于消防外出的心得體會(huì)和感想。
第二段：提高消防意識(shí)（300字）
在消防外出活動(dòng)中，活動(dòng)組織者精心安排了現(xiàn)場(chǎng)演練和實(shí)際操作，加深了我對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)的認(rèn)知。通過(guò)親眼目睹模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)際使用滅火器的訓(xùn)練，我深切體會(huì)到了火災(zāi)蔓延的迅速和災(zāi)害帶來(lái)的巨大損失。這讓我認(rèn)識(shí)到，提高消防意識(shí)是每個(gè)人的責(zé)任，并且我們應(yīng)該主動(dòng)了解火災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)急措施。
第三段：學(xué)習(xí)基本的滅火技能（300字）
在消防外出活動(dòng)中，我們還學(xué)習(xí)了基本的滅火技能。比如，正確使用滅火器的操作方法、緊急逃生的技巧等。這些技能的學(xué)習(xí)，為我們提供了應(yīng)對(duì)火災(zāi)的基本能力，增強(qiáng)了自己的安全意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了滅火器的使用方法，并且了解了不同類別的火災(zāi)對(duì)應(yīng)的不同滅火器種類。這讓我感受到學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性，也明白到只有具備相應(yīng)的知識(shí)和技能，才能更好地保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。
第四段：主動(dòng)參與災(zāi)害防控（300字）
通過(guò)這次消防外出活動(dòng)，我深入了解了災(zāi)害防控的重要性。我發(fā)現(xiàn)，許多火災(zāi)是由于人們不注意安全引起的，只有加強(qiáng)安全教育，宣傳火災(zāi)的危害和防范知識(shí)，才能減少火災(zāi)事故的發(fā)生。因此，我下定決心要積極參與消防宣傳，向周圍的人們傳達(dá)消防意識(shí)和防災(zāi)知識(shí)，讓更多的人了解如何預(yù)防、避免火災(zāi)的發(fā)生。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)這次消防外出活動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多有關(guān)消防的知識(shí)和技能，還真切地感受到了生命的脆弱和自己在面對(duì)火災(zāi)時(shí)的無(wú)助。我深刻體會(huì)到，只有提高消防意識(shí)，學(xué)習(xí)滅火技能，并主動(dòng)參與災(zāi)害防控，才能更好地保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此，我將會(huì)將這些知識(shí)和體會(huì)應(yīng)用到生活中，努力做到預(yù)防為主、安全第一，以實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)害防控和消防安全事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有我們每個(gè)人都能夠從個(gè)人做起，才能營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
外出工作感想篇九
振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在教師，教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。
作為新時(shí)代的幼兒教師，通過(guò)此次對(duì)南京幼兒園的參觀學(xué)習(xí)，使我對(duì)工作有了進(jìn)一步的感悟。21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為我們環(huán)境的主人。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
一走進(jìn)南京的兒園，就感受到一股濃郁的兒童化氣息，從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到教師每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，都體現(xiàn)出他們工作的精細(xì)。首先，是管理的精細(xì)，從對(duì)整個(gè)幼兒園的介紹和規(guī)范到每一個(gè)班里的具體活動(dòng)安排，都面面俱到。其次，是老師們工作的細(xì)致，從孩子入園到孩子離園，在這一天的時(shí)間里，老師需要做無(wú)數(shù)個(gè)環(huán)節(jié)的工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都老師必需付出十分的耐心與愛(ài)心，我們從老師們的笑容與話語(yǔ)中感受到了她們對(duì)孩子的愛(ài)，從孩子與老師的配合上發(fā)現(xiàn)她們之間的感情是如此的默契，而這些都是需要老師們長(zhǎng)期堅(jiān)持細(xì)致工作才會(huì)培養(yǎng)起來(lái)的。體現(xiàn)他們精細(xì)的地方還有環(huán)境的布置，活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物，有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料，有展示孩子風(fēng)采的專欄，有和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)等等，一應(yīng)俱全。
讓我感觸最深的莫過(guò)于幼兒園的孩子，他們聰明、活潑、可愛(ài)、文明、守紀(jì)。和我們自己幼兒園的孩子相比較，這幾所幼兒園的孩子不管是在進(jìn)行任何活動(dòng)，他們始終保持安靜的環(huán)境，就算有一點(diǎn)時(shí)間開(kāi)始鬧騰，只要老師一個(gè)眼神或一句話，他們就能夠很快的安靜下來(lái)，這在我們這兒，別說(shuō)是孩子，就算是成年人也未必做得到。這么出色的常規(guī)讓我們來(lái)學(xué)習(xí)的老師羨慕不已，忍不住向老師打聽(tīng)好方法，原來(lái)她們也沒(méi)有什么法寶，只是平時(shí)對(duì)孩子生活和學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求比較細(xì)致，每天不厭其煩地向孩子提出自己的要求，只要發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有做到的，請(qǐng)他們?cè)偻瓿梢淮?，寧可不進(jìn)行下一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，也先要把孩子的常規(guī)習(xí)慣教育好，久而久之，孩子養(yǎng)成了良好習(xí)慣，常規(guī)自然就好了。而我們的老師缺的就是花時(shí)間和耐心對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不過(guò)這也許和我們繁重的教學(xué)任務(wù)也有一定的關(guān)系，如果我們不單單只想到如何出色地完成教學(xué)任務(wù)，而對(duì)身邊即時(shí)發(fā)生的事情能像南京的老師一樣先放下課時(shí)，做好對(duì)孩子生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)中的教育，我想我們的孩子在幼兒園里的常規(guī)也能夠像她們的孩子一樣出色的。
在參觀學(xué)習(xí)期間，讓我感觸最深的就是她們把各項(xiàng)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合。比如我們幼兒園，每次到了美術(shù)活動(dòng)，老師都感覺(jué)自己手忙腳亂，巴不得自己長(zhǎng)著三頭六臂，照顧到一組幼兒，其他幾組幼兒就難以顧及，每次的美術(shù)作品總是有很多孩子胡亂涂鴉，可就是無(wú)能為力。這次看了小班的一節(jié)粘貼各種各樣的魚(yú)，大班剪窗花等，老師先在全體孩子面前示范講解操作，然后同時(shí)擺設(shè)幾個(gè)安靜的區(qū)域活動(dòng)供孩子們操作，老師就在手工制作的這一桌坐定，請(qǐng)一組一組的幼兒來(lái)操作，沒(méi)有輪到的孩子到自己喜歡的區(qū)域中進(jìn)行活動(dòng)，這樣老師很輕松，而且還能一對(duì)一的教育，照顧到每一個(gè)孩子，孩子在活動(dòng)時(shí)也不會(huì)感覺(jué)很單一，玩的也開(kāi)心。如果沒(méi)有來(lái)南京學(xué)習(xí)，我還真想不到有這么好的一個(gè)辦法就輕松解決了我的難題，所以我決定在自己班也要實(shí)施這個(gè)方法，這就是所謂的取其精華吧!
其實(shí)在學(xué)習(xí)期間，我也發(fā)現(xiàn)他們幼兒園里的很多活動(dòng)我們自己幼兒園也有，不過(guò)是他們把一些活動(dòng)集中在一起整體化了，像其中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書(shū)室、動(dòng)手室、美工室等等，就和我們以前的興趣延長(zhǎng)班很像，但他們是多個(gè)活動(dòng)室小班化，教師在操作起來(lái)時(shí)就輕松簡(jiǎn)單多了。
這次參加學(xué)習(xí)，學(xué)到的很多東西不是能夠簡(jiǎn)單的用言語(yǔ)就能表達(dá)的。總之，我很珍惜這次的機(jī)會(huì)，希望今后能夠有更多的類似的活動(dòng)讓我們老師學(xué)習(xí)，使我們的自身素質(zhì)和素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
外出工作感想篇十
本著“學(xué)習(xí)、思考、交流、分享、成長(zhǎng)”的園本培訓(xùn)理念，為了充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的有效資源，給予教師專業(yè)引領(lǐng)、開(kāi)闊教師的視野，10月27日，附小幼兒園以教研組為平臺(tái)，開(kāi)展教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)。
這次教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)以重現(xiàn)教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為主要形式，融合了外出學(xué)習(xí)教師自我的思考和修改，讓教師們感受到了來(lái)自城區(qū)教師的教學(xué)風(fēng)格和理念，劉珍榮老師講的是《落下來(lái)》，廢舊的廣告紙?jiān)诤⒆拥氖种型娉隽烁鞣N各樣的花樣，簡(jiǎn)單中卻奧秘深藏；徐鳳嬌老師講的則是徐澤民老師的《猜猜樂(lè)》，有趣的猜想環(huán)節(jié)讓教師們感悟到了優(yōu)秀教師設(shè)計(jì)的獨(dú)具匠心；吳榮老師講的是《中國(guó)功夫》，一改傳統(tǒng)的幼兒教師組織活動(dòng)的規(guī)則，把中國(guó)功夫融合在幼兒的學(xué)習(xí)中，讓幼兒在自主發(fā)展中得到了樂(lè)趣。肖楊杰老師講的是繪本教學(xué)王紅裕老師的《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》，將教學(xué)融入閱讀之中，讓幼兒身臨其境感受閱讀的快樂(lè)。四節(jié)風(fēng)格鮮明的活動(dòng)讓教師們深受啟發(fā)，四位執(zhí)教教師就四個(gè)活動(dòng)談了整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)后也談了自己的想法，尋找自身與優(yōu)秀教師之間的落差，教研組及時(shí)引導(dǎo)教師們思考了優(yōu)秀教師、特級(jí)教師在教材選擇、活動(dòng)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控等方面的有效把握，提升了教師們的教育教學(xué)能力，增強(qiáng)了外出培訓(xùn)的實(shí)效性，真正達(dá)到了“一人學(xué)習(xí)、眾人受益、共同成長(zhǎng)”的培訓(xùn)效果。
外出工作感想篇十一
本人參加了區(qū)建凱中學(xué)中國(guó)教育機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，特別有幸與區(qū)建凱中學(xué)李校長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的學(xué)習(xí)交流，了解了區(qū)建凱中學(xué)近年來(lái)教學(xué)改革的探索過(guò)程，深刻體會(huì)到區(qū)建凱中學(xué)教學(xué)管理的科學(xué)化、精細(xì)化。通過(guò)研究，我對(duì)實(shí)施校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)有了新的思考。
首先，樹(shù)立一個(gè)觀念――教學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者。
校長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)著引導(dǎo)全體教師推進(jìn)課程改革的重任，必須站在課程改革的最前沿。教學(xué)校長(zhǎng)要做好校長(zhǎng)的助手，貫徹校長(zhǎng)的教育改革思想，把校長(zhǎng)的教育改革思想變成一種易于操作的教育改革思想，并通過(guò)各種制度付諸實(shí)踐，努力成為學(xué)校教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者。因?yàn)榻滩?、措施、團(tuán)隊(duì)、教育模式和理念都是在新課程實(shí)施過(guò)程中逐步形成和發(fā)展的，沒(méi)有成熟固定的模式，所以教學(xué)校長(zhǎng)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，靜下心來(lái)，努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷捕捉新趨勢(shì)，掌握新方法，提高對(duì)新課程的理解，通過(guò)內(nèi)化將學(xué)到的理念轉(zhuǎn)化為自己的理念。
第二，理清思路深入課堂是加強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的有效切入點(diǎn)。
建凱中學(xué)李校長(zhǎng)多年來(lái)堅(jiān)持每天聽(tīng)課評(píng)課，坐在教室里專注教學(xué)工作，值得每一位教學(xué)管理者學(xué)習(xí)。課堂能夠反映學(xué)校教與學(xué)的現(xiàn)狀，包含著豐富的信息。教學(xué)校長(zhǎng)走進(jìn)課堂，可以深刻了解教師的教育理念、教學(xué)行為、教研文化、經(jīng)驗(yàn)與不足、困惑與困難，以及課程改革要求與教學(xué)現(xiàn)狀的差距、先進(jìn)理念與傳統(tǒng)行為的差距、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與需求、學(xué)校管理的運(yùn)行狀況等。，從第一線掌握真實(shí)情況。校長(zhǎng)尤其是教學(xué)校長(zhǎng)走進(jìn)課堂，才能真正走近教師，了解教師，把握教學(xué)中的問(wèn)題，找出制約課堂教學(xué)有效性的因素，以新的視角看待學(xué)校的教學(xué)工作，及時(shí)做出調(diào)整，形成新的規(guī)劃和科學(xué)決策。
第三，想辦法――只有深入指導(dǎo)校本教研，加強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)才不是空談。
建凱中學(xué)的校本教研活動(dòng)務(wù)實(shí)、高效、精彩。我認(rèn)為這種模式的形成是學(xué)校多年不懈努力和科學(xué)指導(dǎo)的結(jié)果。如何防止校本教研走過(guò)場(chǎng)，不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的簡(jiǎn)單要求，關(guān)鍵是教學(xué)管理干部真正參與校本教研活動(dòng)，全面深入地指導(dǎo)全過(guò)程，防止校本教研走過(guò)場(chǎng)，讓教師真正受益。特別是教學(xué)校長(zhǎng)要密切關(guān)注校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師以自己的熱情積極參與教研活動(dòng)，充分發(fā)揮校長(zhǎng)在教研活動(dòng)中的影響力，讓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)真正扎根于課堂，發(fā)揮應(yīng)有的作用。
外出工作感想篇十二
此次能參加培訓(xùn)，去其他的幼兒園參觀，同時(shí)也是聽(tīng)其他的老師來(lái)講課，也是讓我對(duì)于幼兒的教育又有了新的`一個(gè)認(rèn)識(shí)，同時(shí)和其他的老師一起交流也是讓我知道，自己還有挺長(zhǎng)的路要去走，而且也是要繼續(xù)的去做好自己的教學(xué)工作，此次外出的培訓(xùn)也是收獲很多，讓我明白自己也是有挺多的方面，還要繼續(xù)的提升。
作為幼兒老師，對(duì)于學(xué)生們的愛(ài)，真的很重要，只有自己真的是喜歡孩子，去關(guān)心孩子的，那么也是會(huì)體現(xiàn)在平時(shí)和孩子們的相處以及教學(xué)上面，這些自己以前其實(shí)做的感覺(jué)是不夠的，主要也是自己老是覺(jué)得自己是老師，但是其實(shí)更多的應(yīng)該是和孩子們?nèi)プ雠笥?，去更好的感受他們，此次?tīng)課也是看到其他老師是怎樣的去做的，的確老師是要有老師的威信但同時(shí)更多的是讓孩子們是認(rèn)可，是愿意把話和你說(shuō)的，只有如此，孩子們才會(huì)更加的親近你愿意聽(tīng)你說(shuō)話，和你一起活動(dòng)，去做一些事情，而之前的我由于有些嚴(yán)厲，也是讓孩子們覺(jué)得這個(gè)老師是不那么容易親近的，同時(shí)也是有些話不會(huì)和我說(shuō)，一些互動(dòng)也是做得不是那么的好。當(dāng)然我也是知道，自己的確是經(jīng)驗(yàn)方面是不夠的，此次的培訓(xùn)可以說(shuō)給了我很多的啟發(fā)，讓我也是明白，自己的問(wèn)題所在，是知道如何去改變的。
同時(shí)和其他的老師一起交流，也是讓我知道她們是如何的來(lái)做好教學(xué)工作的，這些也是讓我有了更多的經(jīng)驗(yàn)，從她們那學(xué)到了很多，一些問(wèn)題，我也是更看的清楚了，特別是自己在教學(xué)中，有一些細(xì)節(jié)也是做得不好，或者沒(méi)有去考慮到的方面，和老師的交流中也是發(fā)現(xiàn)了，知道如何的去做，才能更好的來(lái)教好孩子們。老師的工作有自己的責(zé)任所在，而不斷的去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我也是更清楚了，不但是孩子們要成長(zhǎng)，我們老師同樣也是如此，只有我們持續(xù)的去進(jìn)步，那么教出來(lái)的孩子也是會(huì)更加的優(yōu)秀。我也是在此次的培訓(xùn)中分享了自己的一些經(jīng)驗(yàn)和心得，也是感觸到，多一些交流，大家彼此之間的經(jīng)驗(yàn)去借鑒，也是讓我們能更好的去做好事情。
此次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我也是格外的珍惜，積極的參與到其中，收獲也是挺多的，同時(shí)也是讓我更加的意識(shí)到，的確自己要繼續(xù)的去進(jìn)步，來(lái)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)更加的負(fù)責(zé)。
外出工作感想篇十三
20xx年4月8日,我有幸參加了在臨沂三中舉行的“臨沂市小學(xué)英語(yǔ)高效課堂研討會(huì)暨骨干教師培訓(xùn)會(huì)”活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)流程，聽(tīng)了兩位專家的精彩報(bào)告和六位優(yōu)秀教師的示范課，授課教師們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過(guò)程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功深深讓我震撼。課堂教學(xué)中他們充分體現(xiàn)了新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
通過(guò)教兩天緊張而有序的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
4月8日下午2點(diǎn)所有聽(tīng)課的教師全部集中在臨沂三中報(bào)告廳中，聆聽(tīng)廣東省東莞市莞城中心小學(xué)李劍春老師的講座。老師們求知的熱情很高，整個(gè)會(huì)場(chǎng)上座無(wú)虛席。李劍春老師講座的主體是“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中詞匯教學(xué)的建議”。李老師講座的形式活潑生動(dòng)，準(zhǔn)備相當(dāng)充分，有大量的資料可供參考。李老師的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默風(fēng)趣的李老師不僅讓遠(yuǎn)道而來(lái)的老師們一掃疲憊，更讓我們見(jiàn)識(shí)了不一樣的教學(xué)理念，相信對(duì)日后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)。
李劍春老師對(duì)這套教材的解讀，特別是在教學(xué)過(guò)程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的情景進(jìn)行教學(xué)給我留下了深刻印象。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中都會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，鍛煉學(xué)生的交際能力。但是，有時(shí)候，我們沒(méi)并沒(méi)有考慮過(guò)創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實(shí)際。這種與生活實(shí)際不相符的情景對(duì)學(xué)生的交際能力的鍛煉是無(wú)實(shí)際意義的。
在開(kāi)展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，李劍春老師的做法值得我們借鑒。李劍春老師提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組之間存在競(jìng)爭(zhēng)，勢(shì)必導(dǎo)致小組內(nèi)部?jī)?yōu)等生幫扶學(xué)困生。這種競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的局面，在競(jìng)爭(zhēng)中整體進(jìn)步，老師頗為省心。
“親其師，信其道?！崩顒Υ豪蠋熖貏e關(guān)注學(xué)生的感受?！白屆恳粋€(gè)學(xué)生體面的坐下”這句話讓我印象深刻。回憶自己的課堂，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時(shí)我不友好的話語(yǔ)或表情是會(huì)不由自主的出現(xiàn)的。聽(tīng)了李老師的報(bào)告，我對(duì)于自己的行為也有了一個(gè)深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護(hù)他小小的自信心。
李劍春老師的報(bào)告讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)工作中，我將努力改進(jìn)，不斷完善自我.
4月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學(xué)吳吉鑫老師的課，給我留下了深刻的印象。吳老師上課的內(nèi)容為四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6atafarmpartalet’slearnandlet’stalk相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的整合。我覺(jué)得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學(xué)生共同參與的，教師的任務(wù)是為了幫助學(xué)生，而且這節(jié)課真正做到了注重學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)在日常生活中的靈活運(yùn)用。(而這一點(diǎn)也正是我在日常教學(xué)中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常的逼真形象，我相信吳老師的學(xué)生在日常生活中，真正遇到這種情況他們可以很自然的進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)交際，而我的學(xué)生我沒(méi)有把握。就這一點(diǎn)而言，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更開(kāi)心、更有效。
李劍春老師對(duì)這套教材的解讀，特別是在教學(xué)過(guò)程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的情景進(jìn)行教學(xué)給我留下了深刻印象。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中都會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，鍛煉學(xué)生的交際能力。但是，有時(shí)候，我們沒(méi)并沒(méi)有考慮過(guò)創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實(shí)際。這種與生活實(shí)際不相符的情景對(duì)學(xué)生的交際能力的鍛煉是無(wú)實(shí)際意義的。
在開(kāi)展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，李劍春老師的做法值得我們借鑒。李劍春老師提倡小組互助學(xué)習(xí)，組與組之間存在競(jìng)爭(zhēng)，勢(shì)必導(dǎo)致小組內(nèi)部?jī)?yōu)等生幫扶學(xué)困生。這種競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的局面，在競(jìng)爭(zhēng)中整體進(jìn)步，老師頗為省心。
“親其師，信其道?！崩顒Υ豪蠋熖貏e關(guān)注學(xué)生的感受?！白屆恳粋€(gè)學(xué)生體面的坐下”這句話讓我印象深刻?；貞涀约旱恼n堂，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時(shí)我不友好的話語(yǔ)或表情是會(huì)不由自主的出現(xiàn)的。聽(tīng)了李老師的報(bào)告，我對(duì)于自己的行為也有了一個(gè)深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護(hù)他小小的自信心。
李劍春老師的報(bào)告讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)工作中，我將努力改進(jìn)，不斷完善自我.
4月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學(xué)吳吉鑫老師的課，給我留下了深刻的印象。吳老師上課的內(nèi)容為四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit6atafarmpartalet’slearnandlet’stalk相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的整合。我覺(jué)得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學(xué)生共同參與的，教師的任務(wù)是為了幫助學(xué)生，而且這節(jié)課真正做到了注重學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)在日常生活中的靈活運(yùn)用。(而這一點(diǎn)也正是我在日常教學(xué)中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常的逼真形象，我相信吳老師的學(xué)生在日常生活中，真正遇到這種情況他們可以很自然的進(jìn)行日常口語(yǔ)交際，而我的學(xué)生我沒(méi)有把握。就這一點(diǎn)而言，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更開(kāi)心、更有效。
一、通過(guò)此次創(chuàng)研活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了農(nóng)民畫(huà)的創(chuàng)作，提高了專業(yè)素質(zhì)
參訓(xùn)的頭幾天，由于缺乏對(duì)農(nóng)民畫(huà)的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng)，找不到合適的創(chuàng)作題材，進(jìn)入狀態(tài)困難，創(chuàng)作過(guò)程一度非常痛苦，學(xué)員們焦慮不已。美術(shù)館副館長(zhǎng)丁萬(wàn)里老師耐心輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)人所表現(xiàn)出來(lái)的專業(yè)上的特點(diǎn)，因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，使我們?cè)趨⒂?xùn)的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng)作程序，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作。在接下來(lái)的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進(jìn)步很快，每個(gè)人都有代表性的作品問(wèn)世，閻立章的《六月蜜》、劉相弘的《蘋果熟了》、邱陽(yáng)的《農(nóng)民畫(huà)家》、任增波的《烤煙房》，各具特色，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平，得到丁館長(zhǎng)和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
學(xué)習(xí)過(guò)程中我們不懂就問(wèn)，虛心向丁老師、向老畫(huà)家們學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的東西，專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升。
二、通過(guò)培訓(xùn)，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了使命感
“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來(lái)做”，這是丁館長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話。對(duì)農(nóng)民畫(huà)創(chuàng)作的親身參與和體驗(yàn)，使我們體會(huì)到了日照農(nóng)民畫(huà)的巨大魅力，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了使命感。繼承、發(fā)揚(yáng)日照本土的文化藝術(shù)，是我們的歷史使命。在今后的工作中，我們將在干好本職工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作，為發(fā)揚(yáng)日照農(nóng)民畫(huà)做出自己的貢獻(xiàn)。另外，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指，我們計(jì)劃將日照農(nóng)民畫(huà)列為校本教育內(nèi)容，開(kāi)發(fā)校本課程，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助!
我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有一定差距，我們將在今后的工作中，進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，再上一個(gè)新臺(tái)階。
外出工作感想篇十四
校長(zhǎng)要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。人類在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)一日千里，不學(xué)習(xí)就要落伍，就難以指揮落實(shí)。校長(zhǎng)的工作不能沒(méi)有學(xué)習(xí)的支撐，沒(méi)有學(xué)習(xí)的工作不會(huì)有生命力，研究也無(wú)法深入。因此，校長(zhǎng)要不斷系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富自己的頭腦，要做教師學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的治校方略，把自己真正武裝起來(lái)。只有不斷學(xué)習(xí)才能成為教學(xué)的行家里手，專家型校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)還要擅長(zhǎng)思考。通過(guò)不斷思考而形成正確的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，并將其付諸于教育實(shí)踐中。教育是服務(wù)于人的，我們所培養(yǎng)的人將來(lái)也要服務(wù)于社會(huì)。當(dāng)今社會(huì)呼喚優(yōu)質(zhì)教育，這就要求校長(zhǎng)，不僅僅只把關(guān)注點(diǎn)落在學(xué)生的考試成績(jī)上，還要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注其綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)及幸福感。要通過(guò)學(xué)校教育培養(yǎng)其科學(xué)精神，提升其人文素養(yǎng)，使學(xué)生走向智慧之路，健全其人格，增長(zhǎng)其才干，享受自己所從事的職業(yè)。而這一切都要有先進(jìn)的教育觀和課程觀。校長(zhǎng)的核心領(lǐng)導(dǎo)力在于課程與課堂。校長(zhǎng)要把先進(jìn)的辦學(xué)理念通過(guò)教師轉(zhuǎn)化為課堂行為。這也要求校長(zhǎng)要站在教育改革的前沿，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)要具有一定的課程開(kāi)發(fā)與指導(dǎo)能力(對(duì)課程的理解，對(duì)教學(xué)的把握)，對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)與診斷能力。能夠整合學(xué)校的資源，走現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展之路。
二、校長(zhǎng)要牢固樹(shù)立依法治校、依法治教的思想。
無(wú)論是學(xué)校的內(nèi)部管理，還是學(xué)校的外部保障，法治都將發(fā)揮著重要的作用。xx大報(bào)告中將社會(huì)主義民主法制提到了很高的高度。目前，我國(guó)的教育改革與發(fā)展，已進(jìn)入到前所未有的攻堅(jiān)階段，學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)負(fù)著教育發(fā)展的重任。學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略。作為學(xué)校的管理者——校長(zhǎng)，確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略，是學(xué)校管理的必然選擇。
三、校長(zhǎng)要以人為本，重視教師隊(duì)伍建設(shè)
校長(zhǎng)要注重師資隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校要以教師為本，教育要以學(xué)生為本，教學(xué)要以學(xué)習(xí)為本。校長(zhǎng)要充分了解教師自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需求，為教師的發(fā)展提供有效的幫助，讓教師成為研究者，成為思想者，成為有思想的行動(dòng)者。在新課程改革的背景下，學(xué)校通過(guò)專家引領(lǐng)，校本研修，案例討論，反思實(shí)踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。真正的課程改革之戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)生在課堂之中，三維目標(biāo)的落實(shí)是建設(shè)新課堂的重要途徑。而最終教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要依靠廣大教師，教師的水平有多高，學(xué)校的發(fā)展就能走多遠(yuǎn)。因此，校長(zhǎng)要倡導(dǎo)教師備課要有立意，上課要有創(chuàng)意，評(píng)課要有誠(chéng)意，課堂有詩(shī)意。通過(guò)營(yíng)造氛圍，搭建平臺(tái)，提出愿景，細(xì)化要求，不斷實(shí)踐，來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
四、校長(zhǎng)要注重學(xué)校的德育建設(shè)。
學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該成為品德高尚的人，他要有文明的品行，高雅的品味，健康的品性，優(yōu)秀的品格，在德育工作中要目標(biāo)高遠(yuǎn)，更要立足于現(xiàn)實(shí)，德育教育具有時(shí)效性的特點(diǎn)，因此德育內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，要讓學(xué)生去實(shí)踐，在活動(dòng)中得到體驗(yàn)。同時(shí)德育工作又具有長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，要堅(jiān)持不懈，要對(duì)中學(xué)生心理行為要有透徹的分析，要有策略，要使德育課程化、生活化。教育的力量在于久而久之，通過(guò)德育的實(shí)踐使學(xué)生對(duì)正確的人生觀、價(jià)值觀具有認(rèn)同感，從而使其成為一個(gè)品格高尚的人，對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人，富有同情心的人，一個(gè)懂得感恩的人。
五、校長(zhǎng)要從師生需求出發(fā)，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的切入點(diǎn), 走特色發(fā)展之路。
辦好一所學(xué)校，校長(zhǎng)不僅要有高尚的人格魅力、超群的學(xué)識(shí)水平、卓越的管理能力、寬闊的胸懷，更要有前沿的辦學(xué)理念，正確的辦學(xué)思想和科學(xué)的治校方略。堅(jiān)持走教育科研之路，做面向未來(lái)之師，創(chuàng)特色示范學(xué)校，育全面發(fā)展學(xué)生。這樣的學(xué)校才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的要求。
六、正確處理好校長(zhǎng)正職與副職的關(guān)系
副校長(zhǎng)與校長(zhǎng)是分管與主管的關(guān)系，配角與主角的關(guān)系。副校長(zhǎng)能否根據(jù)一定的崗位要求“準(zhǔn)確就位不越位”，不僅關(guān)系到班子的整體功能，而且對(duì)學(xué)校管理整體效率的高低起著重要的作用。作為副職要有助手意識(shí)，要有合作精神，要有淡利境界，富有“綠葉”精神。工作中要有容人氣度，堅(jiān)持“寬以待人，嚴(yán)以律己”的原則，以良好的角色形象贏得大家的支持與幫助。
總結(jié)和思考兩周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，真正感到學(xué)有所思，學(xué)有所獲。領(lǐng)導(dǎo)、專家所作的報(bào)告、講座就是希望我們不斷地追求新的理念、新的方法，掌握新的理念和方法，帶領(lǐng)教師在新的課程改革中不斷探索、不斷創(chuàng)新，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和勞動(dòng)者。
外出工作感想篇十五
幼兒園教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)今天20xx年3月17日，我有幸參加了xx市五愛(ài)幼兒園組織的《幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會(huì)》。學(xué)習(xí)時(shí)間不僅安排的緊湊而且內(nèi)容非常豐富，有上海著名專家xx教授的講座《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中德育滲透的真與假》。上海特級(jí)教師吳佳瑛老師的小班語(yǔ)言活動(dòng)《小兔子找太陽(yáng)》、大班綜合活動(dòng)《西游記》。宋燕老師的中班音樂(lè)活動(dòng)《功夫熊貓》、大班音樂(lè)活動(dòng)《走進(jìn)新疆》等。雖然優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文短短的一天學(xué)習(xí)，但我感觸頗深，給了我不小的觸動(dòng)和深深的理論引領(lǐng)，真優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文受益匪淺。看的越多，接觸新鮮的事物越多，越發(fā)覺(jué)得需要學(xué)習(xí)的東西就越多，現(xiàn)就學(xué)習(xí)的體會(huì)總結(jié)如下：
一、課堂示范我的反思
感悟最深的優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文xxx老師的《小兔子找太陽(yáng)》，整個(gè)課堂給我感覺(jué)親切、自然、輕松，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì)，處處滲透著教師的教育機(jī)智。剛開(kāi)始佳佳老師沒(méi)有直接出示兔子，而優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文先讓幼兒看看兔子的下半身問(wèn)“優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文誰(shuí)呢?穿的什么樣的褲子呀?尾巴怎么樣啊?”等等。這樣的提問(wèn)幫助幼兒精準(zhǔn)的表述，整個(gè)互動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒仔細(xì)觀察認(rèn)真傾聽(tīng)習(xí)慣。在讓幼兒打開(kāi)信封尋找太陽(yáng)的過(guò)程中，體現(xiàn)了佳佳老師問(wèn)題的啟發(fā)性，她在信封里畫(huà)上圓形，啟發(fā)幼兒小兔子要找的優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文什么?并讓幼兒說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)的什么東西優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文圓圓的等。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動(dòng)的機(jī)智、互動(dòng)的智慧，她能做到“讓幼兒在課堂中快樂(lè)的喜歡動(dòng)腦子”。例如：讓幼兒找圓圓的東西時(shí)，佳佳老師會(huì)很巧妙地引導(dǎo)孩子去思考“找著找著小圖又找到了馬路上、天上、佳佳老師的身上等等?！奔磧?yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文對(duì)剛才孩子們的總結(jié)，有演繹到另外一個(gè)維度，優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文培養(yǎng)幼兒的思維變通性、遷移性。其中，當(dāng)小兔快找到太陽(yáng)時(shí)，佳佳老師用非常激動(dòng)欣喜的語(yǔ)氣說(shuō)“快啦!快啦!快要找到我要找的東西啦!”這句話體現(xiàn)了問(wèn)題有層次性，更體現(xiàn)出佳佳老師教態(tài)自然真實(shí)，一點(diǎn)不做作，能積極帶動(dòng)小朋友急切想要知道答案的欲望。在最后出示ppt讓幼兒觀察圖片回答“誰(shuí)在找太陽(yáng)?”(動(dòng)物、植物、人類、物品)其中有個(gè)孩子回答了太陽(yáng)能。老師回答“你很有學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大肯定很能干!”這樣的表?yè)P(yáng)給了這位孩子很大的鼓勵(lì)，這時(shí)其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小智慧，回答的非常完美，佳佳老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來(lái)帶動(dòng)其他孩子的思維能力，這優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文我應(yīng)該學(xué)的地方。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課時(shí)經(jīng)過(guò)反思、實(shí)踐、再反思的實(shí)踐過(guò)程形成的，滲透著每位老師的辛勤汗水，作為青年教師的我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
二、專家講座
xx教授的講座優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中德育滲透的真與假》圖文并茂，她結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講了很多關(guān)于《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)德育滲透的真與假》。首先讓我明白了幼兒育德優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文關(guān)乎我國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。關(guān)乎提高公民道德素質(zhì)(教育優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文基礎(chǔ))。優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文兒童個(gè)體全面和諧健康發(fā)展的一個(gè)教育標(biāo)志。嬰幼兒時(shí)期優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文道德行為養(yǎng)成的關(guān)鍵期，從娃娃抓起可以事半功倍。家庭和學(xué)前教育公共機(jī)構(gòu)優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文人們接受道德最早的地方。再次，崔嵐教授一一舉例了教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，其中還出示ppt繪本《小蛇散步》，先讓我們老師觀看并說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容。再舉例說(shuō)出孩子們的想法與我們老師的區(qū)別。其觀點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容有點(diǎn)“虛”，追求單一的德育內(nèi)容，引導(dǎo)“關(guān)愛(ài)”錯(cuò)位，體驗(yàn)落空。
教授還總結(jié)了一定意義上：幼兒的“愛(ài)在哪里”——關(guān)乎幼兒的“情感”與“情趣”
1、幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)情感的理解。
2、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，尤其優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文生活實(shí)踐(真生活)決定了情感體驗(yàn)?zāi)芊竦玫铰鋵?shí)，能否避免教條。
3、對(duì)豐富課程資源精細(xì)解讀，有助于教師篩選“情”與“趣”的落腳點(diǎn)。
4、互動(dòng)中的情感體驗(yàn)優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文教師精心想象與預(yù)設(shè)，不優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文走過(guò)場(chǎng)。
5、教師自身的生活信念、態(tài)度與方式，決定他助推幼兒“情”與“趣”的感受與品位。
6、“情”與“趣”優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文需要尋常時(shí)刻培養(yǎng)的，不優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文靠一個(gè)教學(xué)活動(dòng)或一個(gè)節(jié)日就可以建立的。
外出工作感想篇十六
感謝教育局黨委的信任和培養(yǎng)，我于3月4日至7月4日在重慶市南岸區(qū)天臺(tái)崗小學(xué)掛職學(xué)習(xí)，通過(guò)一個(gè)學(xué)期工作，深入了解了學(xué)校的辦學(xué)理念，發(fā)展模式，德育管理，教師管理和課題研究等工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況，工作中結(jié)合自己的工作崗位認(rèn)真思考，使自己對(duì)學(xué)校管理又有了一次深刻認(rèn)識(shí)和新的提高?，F(xiàn)從以下三方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)掛職期間學(xué)習(xí)和工作情況：
第一部分：基本情況匯報(bào)
一、掛職學(xué)校情況介紹
天臺(tái)崗小學(xué)是重慶南岸區(qū)一所名小學(xué)，坐落在南岸區(qū)中心位置南坪，學(xué)校有59個(gè)教學(xué)班，3000余名學(xué)生，157名教職工，市級(jí)骨干教師6名，區(qū)級(jí)骨干教師30名，是南岸區(qū)教育均衡發(fā)展，一校多區(qū)辦學(xué)模式的示范性小學(xué)。是一所充滿生命活力，以兒童水墨畫(huà)為特長(zhǎng)，以幸福教育為特色，注重學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校秉承“為孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“言行儒雅，博學(xué)善思”的小學(xué)生，學(xué)校為師生幸福人生搭建了成長(zhǎng)的“七彩橋”，即幸福校園，幸?；ǘ?，幸福園丁，幸福源泉，幸福樂(lè)園，幸福社區(qū)，幸福在線，讓老師感到工作是幸福的，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是幸福的?！疤炫_(tái)寶貝，幸福成長(zhǎng)”體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生為本，把學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。學(xué)校xx年接收了一所廠辦子?，F(xiàn)花園校區(qū)，xx年接收了房開(kāi)商配置的上海城校區(qū)，目前學(xué)校擁有三個(gè)校區(qū)，具備了優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)化辦學(xué)的明顯優(yōu)勢(shì)，特別是進(jìn)幾年來(lái)學(xué)校發(fā)展很快，形成鮮明的幸福教育辦學(xué)特色，教學(xué)質(zhì)量一直處于南岸區(qū)領(lǐng)先地位，學(xué)生美術(shù)、書(shū)法、科技作品，體育、英語(yǔ)、音樂(lè)技能競(jìng)賽多次取得國(guó)際，國(guó)家級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校得到了社會(huì)各方面的肯定和贊許。
學(xué)校先后取得了國(guó)家教育質(zhì)量管理示范基地，全國(guó)百所德育科研名校等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，重慶市“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?，重慶市教育科研先進(jìn)集體等市級(jí)榮譽(yù)。
二、學(xué)習(xí)工作情況：
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的工作主要是協(xié)助陳雅琳副校長(zhǎng)分管教學(xué)教研以及圖書(shū)課題管理等工作，陳雅琳副校長(zhǎng)調(diào)離之后，協(xié)助李佳副校長(zhǎng)，魏莉副校長(zhǎng)分管德育和體衛(wèi)藝工作。工作期間堅(jiān)持按照教育局黨委的工作要求，遵守學(xué)校作息時(shí)間，邊工作，邊學(xué)習(xí)，多做事，多反思，注重提高自己。
(一)勤奮學(xué)習(xí)，努力工作
我總共參加學(xué)校行政會(huì)4次，中層干部及組長(zhǎng)會(huì)6次，全體教工大會(huì)4次，參加班隊(duì)活動(dòng)9次，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)8次，聽(tīng)課28節(jié)，個(gè)別訪談幾十人次。另，參加了重慶市九龍坡區(qū)教委組織的“課改六年經(jīng)驗(yàn)”交流活動(dòng)，聆聽(tīng)了成都教育科學(xué)院院長(zhǎng)陳大偉教授的《課程改革六年的得與失》主題講座;參加了南岸區(qū)教育系統(tǒng)第18期校長(zhǎng)論壇，聆聽(tīng)了重慶市教育科學(xué)院副院長(zhǎng)龔春燕教授的講座《學(xué)校創(chuàng)新與科學(xué)發(fā)展》;旁聽(tīng)了重慶市珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的全國(guó)知名專家、嘗試教學(xué)理論的創(chuàng)立者邱學(xué)華老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)怎樣做?》，旁聽(tīng)了全國(guó)著名特級(jí)教師，小學(xué)詩(shī)意語(yǔ)文的創(chuàng)立者王菘舟老師的示范課和王菘舟老師主講的“詩(shī)意語(yǔ)文，領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè)課堂”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);參加了天臺(tái)崗小學(xué)組織的幸福大講堂3次，其中有重慶市教育科學(xué)院原院長(zhǎng)唐果南教授主講的《新課程背景下的課堂教學(xué)》。通過(guò)和領(lǐng)導(dǎo)一起外出，參觀了江北陪新小學(xué)，南岸川益小學(xué)，怡豐小學(xué)，青龍路小學(xué)等學(xué)校，使自己開(kāi)闊了眼界，收獲了不少有用的東西。同時(shí)，在參加各種活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常思考這些學(xué)校辦學(xué)成功的原因。
(二)虛心請(qǐng)教，注重積累 三、高效的學(xué)校內(nèi)部管理
天臺(tái)崗小學(xué)內(nèi)部管理非常嚴(yán)謹(jǐn)，工作非常高效。學(xué)校會(huì)議分成校長(zhǎng)辦公會(huì)(校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加)，行政辦公會(huì)(中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加)，組長(zhǎng)會(huì)(中層干部主持，年級(jí)組長(zhǎng)參加)，年級(jí)會(huì)(年級(jí)組長(zhǎng)主持，年級(jí)教師和班主任參加)，還有全校教師大會(huì)和主題工作會(huì)。學(xué)校管理的特點(diǎn)主要有：1、分級(jí)管理，責(zé)任到人，管人導(dǎo)事，充分發(fā)揮了組(學(xué)科組和年級(jí)組)的工作積極性。教師完成工作責(zé)任意識(shí)較強(qiáng)，一流意識(shí)較強(qiáng)，爭(zhēng)先意識(shí)較強(qiáng)。2、考核評(píng)價(jià)合理。學(xué)校實(shí)行誰(shuí)負(fù)責(zé)的工作誰(shuí)考核，副校長(zhǎng)考核中層干部，中層干部考核組長(zhǎng)，組長(zhǎng)考核老師，層層考核，每月考核一次，并擬定考核小結(jié)，指出工作的不足。期末綜合考核實(shí)行積分制，分成師德評(píng)定、教學(xué)成績(jī)、參加活動(dòng)、個(gè)人獲獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)幾部分考核積分。期末績(jī)效實(shí)行等級(jí)制，根據(jù)期末積分高低分成優(yōu)、良、合格、不合格等級(jí)，學(xué)校根據(jù)等級(jí)配備四檔獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。3、學(xué)校推薦評(píng)優(yōu)評(píng)先，選擇期末績(jī)效優(yōu)等的教師作為候選人，由學(xué)校行政辦公會(huì)決定。推薦單項(xiàng)工作先進(jìn)個(gè)人的，選擇積分靠前的教師作為候選人，還要考核完成的單項(xiàng)工作情況，由分管校長(zhǎng)報(bào)行政辦公會(huì)決定。正是學(xué)校細(xì)化了管理和優(yōu)化了考核評(píng)價(jià)，教師的個(gè)人價(jià)值得到了充分肯定，教師愿意做事，喜歡做事。通過(guò)有效的管理，學(xué)校呈現(xiàn)出教師比學(xué)趕超的氛圍，形成了既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作的主流意識(shí)。
四、課題研究，提高教師的教學(xué)水平。
教育科研是教育改革和發(fā)展的源動(dòng)力，要轉(zhuǎn)變教育觀念，必須改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量必須從教育科研著手，學(xué)校教育科研由教科處組織，骨干教師和學(xué)科帶頭人為中間力量，全體教師共同參與。重點(diǎn)放在教學(xué)方法改革、學(xué)科教學(xué)整合、教學(xué)過(guò)程優(yōu)化和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用諸方面。積極申報(bào)國(guó)家級(jí)，市級(jí)和區(qū)級(jí)課題，目前學(xué)校擁有一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，三項(xiàng)市級(jí)自主課題，五項(xiàng)區(qū)級(jí)課題，校級(jí)課題十一相和兩項(xiàng)已經(jīng)揭題的市級(jí)課題。學(xué)校有80%的老師都參與了不同等級(jí)的課題研究，許多老師通過(guò)課題研究成長(zhǎng)為南岸區(qū)的骨干教師或?qū)W科帶頭人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成長(zhǎng)為市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干校長(zhǎng)。
學(xué)校非常重視教師入職，成長(zhǎng)，成才的培養(yǎng)和培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。對(duì)新入職的教師要求完成四次上課，即指導(dǎo)課，獨(dú)立課，臨時(shí)課，推門課。一年之內(nèi)上交一份教案，上一堂匯報(bào)課，一份教學(xué)心得，一份活動(dòng)方案，組織一次公開(kāi)的班隊(duì)活動(dòng)，師徒進(jìn)行一次幫扶總結(jié)，一份學(xué)習(xí)總結(jié)即“七個(gè)一”。對(duì)已經(jīng)入職的教師，學(xué)校全部納入教師培養(yǎng)規(guī)劃，實(shí)行“1146工程”，即培養(yǎng)一名國(guó)家級(jí)骨干教師，十名市級(jí)骨干教師，四十名區(qū)級(jí)骨干教師，六十名校級(jí)骨干教師，學(xué)校定人定任務(wù)有針對(duì)性的培訓(xùn)，教師呈梯隊(duì)式成長(zhǎng)，每一個(gè)梯隊(duì)都有具體的培訓(xùn)任務(wù)和待遇。
教師培訓(xùn)是一個(gè)永恒的主題，教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)，學(xué)校強(qiáng)則教育強(qiáng)。
五、以學(xué)科活動(dòng)為主渠道，開(kāi)展素質(zhì)教育
開(kāi)展素質(zhì)教育，有許多學(xué)校一直在苦苦尋找載體，也曾一度忽略教學(xué)質(zhì)量搞素質(zhì)教育。天臺(tái)崗小學(xué)開(kāi)展素質(zhì)教育的載體就是開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，不斷拓寬課程的渠道，不斷延伸教材的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育緊緊圍繞體育，美術(shù)，德育，音樂(lè)，英語(yǔ)，科學(xué)等學(xué)科，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，參加各種學(xué)科競(jìng)賽，訓(xùn)練各種學(xué)科能力，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)有，德育方面每逢主題日都要開(kāi)展活動(dòng)，如世界環(huán)境日，愛(ài)眼日，六一兒童節(jié)，禁毒日等，常規(guī)的還有幸福寶貝的評(píng)選和“明星閃耀30分”活動(dòng)，美術(shù)方面有各種繪畫(huà)書(shū)法評(píng)比，音樂(lè)有“天籟之音”校園小歌手比賽，管樂(lè)比賽，科學(xué)有機(jī)器人大賽，科技節(jié)等活動(dòng)，體育單項(xiàng)的競(jìng)賽每?jī)芍芤淮巍W(xué)生通過(guò)各種競(jìng)賽，取得了許多世界級(jí)，國(guó)家級(jí)，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還擇優(yōu)學(xué)生到北京參加中央電視臺(tái)少兒節(jié)目錄制，開(kāi)展中英兩國(guó)兒童友誼活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)學(xué)生能力得到了鍛煉，個(gè)性得到了張揚(yáng)，成績(jī)得到了提高。其中六年級(jí)的梅寶月同學(xué)因?yàn)椴潘嚦錾?，屢獲佳績(jī)，被重慶市示范中學(xué)珊瑚中學(xué)免試錄取。
學(xué)生得到了全面發(fā)展，這才是真正的素質(zhì)教育。
第三部分、自己的一些思考和想法
硬件雖不一樣，但路徑可以復(fù)制。南岸區(qū)擁有經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和區(qū)位強(qiáng)勢(shì)，教育的發(fā)展得益于天時(shí)，地利，人和，發(fā)展較快。盡管匯川區(qū)與之有一定差距，但他的有些辦學(xué)思路是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。那么如何辦好一所學(xué)校呢?我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。
一、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，爭(zhēng)取政府和主管部門的支持。
保持學(xué)校工作的主動(dòng)性和積極性，協(xié)調(diào)好主管部門及各科室之間的關(guān)系，爭(zhēng)取上級(jí)部門的經(jīng)費(fèi)和政策支持，為學(xué)校謀求更大的發(fā)展空間。
二、校長(zhǎng)應(yīng)有自己的教育思想，校長(zhǎng)的管理是教育思想的引領(lǐng)。
小智者治法，睿智者治文化。學(xué)校校長(zhǎng)管理學(xué)校，首先應(yīng)是學(xué)校教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)，如何做到這一點(diǎn)呢?校長(zhǎng)第一要有教育思想，而且要是正確的教育思想，用你的教育思想去引領(lǐng)教師，去影響教師，讓學(xué)校有鮮明的辦學(xué)思想，讓師生有成長(zhǎng)的方向。第二要貫徹你的教育思想，使教育思想成為你管理的法寶，教育思想不是空洞的，不是提出來(lái)掛出來(lái)看的，而是一個(gè)學(xué)校的靈魂，我們開(kāi)展學(xué)校工作不是東一榔頭西一錘，而是以學(xué)校的靈魂即教育思想為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的。天臺(tái)崗小學(xué)的管理處處體現(xiàn)了這所學(xué)校校長(zhǎng)的“為學(xué)生著想一生”的教育理念，他們的陳曉紅校長(zhǎng)經(jīng)常都說(shuō)：“把學(xué)校每一件小事，每一個(gè)小的角落都打上為學(xué)生著想一生的烙印”，的確是這樣的，天臺(tái)崗小學(xué)隨處可見(jiàn)的“今日教育，將燦爛孩子的一生”，“天臺(tái)寶貝，幸福成長(zhǎng)”是他們教育思想的宣言。
在充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的前提下，經(jīng)常和他們交流，特別是和班子成員交流，虛心向他們請(qǐng)教，在交流中吸取經(jīng)驗(yàn)，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)把交流所得及時(shí)積累下來(lái)，有經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。
外出工作感想篇十七
今年我所在的學(xué)校組織了一次消防外出活動(dòng)，我第一次參加了這樣的活動(dòng)，全程的體驗(yàn)給我留下了深刻的印象。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到消防的重要性，并且增強(qiáng)了我的安全意識(shí)。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)會(huì)了如何正確使用滅火器，還了解了如何逃生、避險(xiǎn)和報(bào)警。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到的消防知識(shí)是生命中必不可少的。
第二段：了解消防知識(shí)的重要性
在活動(dòng)中，我們參觀了消防救援隊(duì)的基地，了解了許多關(guān)于消防知識(shí)的重要性。比如，火災(zāi)在發(fā)生時(shí)的瞬間，可以迅速蔓延，導(dǎo)致嚴(yán)重的破壞和人員傷亡。因此，了解如何正確使用滅火器尤為重要。在實(shí)地操作的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了正確的操作方法，以及滅火器的使用時(shí)機(jī)和注意事項(xiàng)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了滅火器在滅火過(guò)程中的重要性。同時(shí)，我們還參觀了消防員的裝備和訓(xùn)練場(chǎng)地，目睹了消防員艱苦的工作途中。
第三段：提高自我安全意識(shí)
消防外出活動(dòng)不僅讓我學(xué)會(huì)了如何正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)，還提高了我的自我安全意識(shí)。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，正確的逃生方法可以最大程度地保護(hù)我們的生命安全。通過(guò)模擬實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了如何正確選擇逃生通道，如何躲避煙霧和火源，在火災(zāi)中保持冷靜和勇敢。這些方法可以在關(guān)鍵時(shí)刻幫助我保持鎮(zhèn)定，并采取正確的行動(dòng)。同時(shí)，我還了解到消防演習(xí)的重要性，每個(gè)人都應(yīng)該參與消防演習(xí)以提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。
第四段：發(fā)揚(yáng)“安全第一”的精神
消防外出活動(dòng)不僅僅是為了讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，更重要的是培養(yǎng)我們發(fā)揚(yáng)“安全第一”的精神。通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，我深深感受到了一種責(zé)任感，以及對(duì)他人安全的關(guān)注和擔(dān)當(dāng)。在活動(dòng)中，我們還了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的求救方法和應(yīng)對(duì)措施。如果我們能夠在第一時(shí)間報(bào)警，盡量保持冷靜并采取正確的行動(dòng)，我們就能為自己和他人帶來(lái)更多的安全。
第五段：做好日常的消防工作
通過(guò)這次消防外出活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到消防工作對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。即使火災(zāi)發(fā)生的可能性很低，但我們不能掉以輕心。作為一個(gè)普通人，我認(rèn)為應(yīng)該通過(guò)日常的努力，做好消防工作。比如，檢查家中的電器是否安全可靠；在使用電器時(shí)要小心避免短路和火災(zāi)；避免在臥室或客廳點(diǎn)蠟燭；定期檢查和更換煙霧報(bào)警器等。只有每個(gè)人都加入到消防工作中去，才能保障我們的安全。
在消防外出活動(dòng)中，我收獲了知識(shí)，也提高了安全意識(shí)。我明白了消防的重要性，學(xué)會(huì)了如何正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)。通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)揚(yáng)了“安全第一”的精神，并下定決心要做好日常的消防工作。我希望通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)樯鐣?huì)的消防安全貢獻(xiàn)一份力量。
外出工作感想篇十八
教師要不斷更新觀念，了解最新的教育教學(xué)理念，不斷提高教育教學(xué)水平。20xx年x月x日，我校部分班主任在王校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，走訪、考察了蘇州市幾所知名小學(xué)，并邀請(qǐng)了兄弟學(xué)校路小學(xué)的部分老師參加此次活動(dòng)。這次主要走訪了蘇州的三所學(xué)校，分別是山塘中心小學(xué)、陽(yáng)光城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和金昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。從外面看，山塘中心小學(xué)根本不知道它是一所學(xué)校，因?yàn)樗褂藐兾鲿?huì)館原址作為學(xué)校校園，整個(gè)學(xué)校洋溢著蘇州建筑等特色。陽(yáng)光城實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校時(shí)間不長(zhǎng)，現(xiàn)在只有初一到初三的學(xué)生在校就讀，但他們學(xué)校創(chuàng)作的關(guān)于文明禮儀的動(dòng)漫劇卻獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。他們年輕時(shí)在金昌組織教學(xué)研討班，客座老師也積極參加課后研討班。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們可以看到蘇州先進(jìn)的教學(xué)軟硬件設(shè)施、教育教學(xué)改革、有效的課堂教學(xué)、辦學(xué)特色以及特色活動(dòng)取得的明顯效果。每個(gè)人最大的感受就是開(kāi)闊自己的視野，了解國(guó)外教育教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和我們之間的差距，同時(shí)也引起我們對(duì)如何進(jìn)行高效課堂教學(xué)的思考。大家也深刻體會(huì)到更新觀念，積極思考如何進(jìn)行教育改革的重要性。游學(xué)歸來(lái)后，每位老師都會(huì)把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷整理成草稿，在學(xué)校以各種形式展示自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以增強(qiáng)游學(xué)活動(dòng)的有效性。
外出工作感想篇十九
作為一名青年的幼兒教師，我深深的感受到了國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視,使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣,我非常榮幸的能夠來(lái)到了荊州市機(jī)關(guān)幼兒園參加了(20__)“國(guó)培計(jì)劃”影子教師基地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。非常感謝機(jī)關(guān)幼兒園老師們,領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冞@次的培訓(xùn)提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為我們搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),指導(dǎo)老師們毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)指導(dǎo)我們，我佩服他們的自信，佩服她們的敏銳，佩服她們知識(shí)的淵博。她們是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這幾天通過(guò)藝術(shù)教育的結(jié)對(duì)研修,我知道了什么是：幼兒舞蹈的創(chuàng)編，幼兒教師職業(yè)道德與基本修養(yǎng)，美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，游戲計(jì)劃組織與實(shí)施，早操活動(dòng)的設(shè)計(jì)，這一切都是我們以前不專業(yè)的或者不會(huì)的。每一場(chǎng)培訓(xùn)，每一次觀摩，都給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無(wú)限，又使得我們學(xué)有收獲，學(xué)有長(zhǎng)進(jìn);既啟迪心智，又鼓舞信心。
因此，通過(guò)這次國(guó)培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來(lái)，也讓我們體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)的真實(shí)存在，現(xiàn)實(shí)告訴我們：作為幼教工作者必須與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于研究，善于發(fā)現(xiàn)，才能勝任。也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，才能把組織交給的幼教工作干好、干出色。于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，而且也責(zé)任重大.讓我充分認(rèn)識(shí)到：作為一名幼兒教師，必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系，從“以幼兒為本的幼教，適應(yīng)社會(huì)的幼教”出發(fā)，備課從孩子的實(shí)際出發(fā)，重視示范作用，作好表率，搞好直觀教學(xué)，用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合的教育理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦，實(shí)現(xiàn)教育的理想目標(biāo).
通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”影子教師的研修的培訓(xùn)，使我學(xué)到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。在機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)一個(gè)月里不僅有幸傾聽(tīng)了眾多老師的精彩講解，還開(kāi)闊了眼界和思維，許多疑問(wèn)也得到了解決，收獲頗豐。
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