最熱貧困調(diào)研社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（通用14篇）

總結(jié)是對(duì)我們成果的肯定，也是對(duì)我們經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有助于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步?？偨Y(jié)要避免主觀感情色彩過重，保持客觀中立的態(tài)度。范文中的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，幫助我們寫出更加優(yōu)秀的總結(jié)。

貧困調(diào)研社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇一

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活，下面是小編精心整理的暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研總結(jié)報(bào)告，希望能給大家?guī)韼椭?

近年來，隨著改革開放和 科教興國(guó) 方略的實(shí)施，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績(jī)是眾所周知，有目共睹的。特別是黨的xx大以后，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道。目前，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育 普九 成果，同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村與和諧社會(huì)的創(chuàng)建進(jìn)程。

然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長(zhǎng)期以來，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育工作近乎唯一的目標(biāo)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。長(zhǎng)此以往，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的提高。

農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的巨大障礙。為此，筆者對(duì)所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料。通過調(diào)查，得到豐富的、個(gè)性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用訪談法，正是想通過這種面對(duì)面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計(jì)。

在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談。

通過訪談和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下：

農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足。最近幾年，國(guó)家對(duì)教育的投入僅占gdp 2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中，等到本來就十分有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級(jí)教育行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi)，在城區(qū)大興 示范校 、 窗口校 ，不遺余力地標(biāo)榜個(gè)人政績(jī)。筆者在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對(duì)，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯(cuò)的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建。這般層層卡扣，最后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微。

由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，加之某些教育官員的政績(jī)膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無法開展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢(mèng)想。

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學(xué)中，除了中心小學(xué)師資力量相對(duì)較為雄厚一點(diǎn)外，其他小學(xué)，沒有幾個(gè)是個(gè)正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的 民轉(zhuǎn)公 。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊。六處小學(xué)中，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零;初中學(xué)校，稍有改觀。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù)，談何容易?!

造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入 新鮮血液 ，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師，以解燃眉之急。

考、考、考教師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根 。數(shù)十年來，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無法走出這一應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級(jí)教育行政管理部門在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、學(xué)生成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級(jí)加薪。于是乎老師們也顧不了 千呼萬喚始出來的素質(zhì)教育 ，一味汗水加時(shí)間，有道是： 不管黑貓白貓，考得高分就是好貓 。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們?cè)绯?：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo)，晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9：30。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。

重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學(xué)校，有的老師可以公開容忍成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生犯錯(cuò)誤，少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí)，竟然給予縱容和支持。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財(cái)物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙、侮辱師生等現(xiàn)象絕無僅有。記得不久前有報(bào)道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國(guó)的中學(xué)生 滅門慘案 。由此可見，造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校、家庭、社會(huì)都沒有對(duì)之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失。

農(nóng)村學(xué)生 升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù) 是農(nóng)村教育的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，達(dá)到80%以上。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要相脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課，就連勞動(dòng)技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。一些初中畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而出現(xiàn)了 升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù) 的教育怪圈。

筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，幾年前，一所由多方籌措資金、集九年教育于一體的 國(guó)有民辦 實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。這所學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和教師工資全部是 公辦 性質(zhì)，并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源，全部充實(shí)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是 私立 性質(zhì)的，導(dǎo)致原本并不富裕的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負(fù)，為了給予子女較好的受教育機(jī)會(huì)，而又別無選擇?？v然，這所學(xué)校在一定時(shí)期受到了應(yīng)有的關(guān)注，也取得了較為突出的辦學(xué)效益。然而，舉債千萬元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)教育，一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)造成了人為的不公平，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);另一方面也惡意爭(zhēng)奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的教育資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和發(fā)展。在國(guó)家強(qiáng)制施行義務(wù)教育的今天，暴露出了這類所謂民辦教育的種種問題。

農(nóng)村家長(zhǎng)往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育，學(xué)更多的知識(shí)，走出農(nóng)村，而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí)，放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校。從而得知，國(guó)家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費(fèi)，并沒有從實(shí)際意義上給廣大農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān)，反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了?？峙?，這就是問題的癥結(jié)所在。

由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠及時(shí)到位，致使很多農(nóng)村學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。據(jù)調(diào)查，筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，截至目前，尚有1600多萬元的不同債務(wù)?？梢?，農(nóng)村學(xué)校尤其是 國(guó)有民辦 學(xué)校的負(fù)債累累，將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學(xué)發(fā)展。

面對(duì)兩種性質(zhì)的學(xué)校，面對(duì)兩種相差懸殊的教育質(zhì)量，面對(duì)掌上明珠的兒女和捉襟見肘的家庭境況，望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們處于兩難境地。那就是，如果讀免費(fèi)的公辦學(xué)校，家長(zhǎng)將無經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但由于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)質(zhì)的師資被強(qiáng)行抽調(diào)到 國(guó)有民辦 實(shí)驗(yàn)學(xué)校，因此孩子要付出自己的前程;如果讀 國(guó)有民辦 實(shí)驗(yàn)學(xué)校，孩子得到較為優(yōu)質(zhì)的教育，但家長(zhǎng)要卻付出具大的犧牲。這種兩難境地，正是目前農(nóng)村教育的困境。隨著義務(wù)教育保障機(jī)制的逐步完善，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，尤其是中考制度的改革，象筆者家鄉(xiāng)這樣的 民辦 學(xué)校面臨的沖擊和生存的風(fēng)險(xiǎn)與日俱增。

除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一主要客觀原因外，還有教師敬業(yè)精神差、教學(xué)理念落后、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)質(zhì)量低下等，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)進(jìn)而流失的一些主要原因。近年來各級(jí)政府及教育主管部門為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對(duì)教師的思想教育工作，教師為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，追逐個(gè)人名利、動(dòng)輒跳槽厭教的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

教師厭教的表現(xiàn)不僅不利于良好校風(fēng)的建立，同時(shí)也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)之風(fēng)的重要誘因之一。家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子升學(xué)無望，紛紛通過各種關(guān)系把孩子轉(zhuǎn)到區(qū)直學(xué)校就讀，家庭條件較差的便索性讓孩子輟學(xué)。

根據(jù)調(diào)查的情況，筆者建議，為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)采取以下策略：

對(duì)策一：加大農(nóng)村教育資源的投入，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。首先要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓，把有限的教育資源用到實(shí)處。迅速成立一個(gè)調(diào)查小組，查清農(nóng)村中小學(xué)的負(fù)債狀況以及教師的工資待遇落實(shí)情況，對(duì)因負(fù)債建校舍的，要通過財(cái)政撥款支付，使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn);其次完善對(duì)農(nóng)村教育投資的監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)防中間環(huán)節(jié)的克、挪、卡、要，確保?？顚Ｓ?，并且還要力保各校將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

對(duì)策二：全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師整體的綜合素質(zhì)。加大師資培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。清退或分流不合格教師，招收有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時(shí)對(duì)教師的福利等問題要根據(jù)實(shí)際給予改善。完善農(nóng)村教育資源尤其師資資源配置，促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義。

對(duì)策三：徹底擺脫應(yīng)試教育的桎梏，在為學(xué)生 減負(fù) 的同時(shí)也要為教師 減負(fù) 。在我國(guó)大部分農(nóng)村中小學(xué)，由于受現(xiàn)代企業(yè)制度的影響，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的推行所謂的 末位淘汰 機(jī)制，廣大農(nóng)村教師因擔(dān)心自己本就來之不易的 鐵飯碗 砸在質(zhì)量上、丟在 末位 上，不惜起早貪黑長(zhǎng)時(shí)間同學(xué)生泡在一起，致使應(yīng)試教育愈演愈烈，一些學(xué)生由此產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象。有的教師生怕下崗，便以透支身體健康為代價(jià)，長(zhǎng)期自主加壓，延長(zhǎng)工作時(shí)間，更有甚者造成了嚴(yán)重的心理障礙。據(jù)調(diào)查，在農(nóng)村中小學(xué)教師中由于擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以45歲左右中年教師最為突出。此外，在農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍中，有相當(dāng)一部分是 半邊戶 (夫妻只有一人有固定工作)由于工作壓力大，家庭負(fù)擔(dān)重，個(gè)人收入有限，他們往往身心俱疲。我們各級(jí)教育行政部門要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神，落實(shí)人文關(guān)懷，不遺余力地為他們減輕工作壓力，消除心理障礙，為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路。

對(duì)策四：堅(jiān)持德育為首的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康個(gè)性和諧發(fā)展。

加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作，首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，把握好不同學(xué)生個(gè)體的個(gè)性心理特征和思想、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫助他們樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，確立健康向上的人生目標(biāo)。抓緊這時(shí)期的德育工作，將對(duì)他們一生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。但當(dāng)前社會(huì)生活發(fā)生著復(fù)雜而深刻的變化，傳統(tǒng)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、倫理道德觀正受到商品經(jīng)濟(jì)大潮的不斷沖擊，致使現(xiàn)階段農(nóng)村中小學(xué)德育工作一時(shí)無所適從。因此，我們的德育教育必須全面貫徹黨的教育方針，并有機(jī)結(jié)合傳統(tǒng)美德，把握新時(shí)代特點(diǎn)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入教育的全過程。要把愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中，積極改進(jìn)教育教學(xué)方法和形式，把傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。努力營(yíng)造出寬松、和諧、愉悅的 三位一體 德育教育環(huán)境，為培育德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

對(duì)策五：深化教育改革，徹底改變農(nóng)村學(xué)生 升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù) 的局面。農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合。國(guó)家要著力改革農(nóng)村中小學(xué)課程，設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程，使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

對(duì)策六：針對(duì)我鎮(zhèn) 國(guó)有民辦 實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉債辦學(xué)、舉步維艱，而且對(duì)義務(wù)教育公辦學(xué)校沖擊較大，造成教育資源配置不公的狀況，建議上級(jí)主管部門在充分征求廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上，依法進(jìn)行收購(gòu)，恢復(fù)公辦學(xué)校的名分，并且將優(yōu)質(zhì)的師資資源與另外幾所義務(wù)教育中小學(xué)進(jìn)行平衡的基礎(chǔ)上重新整合，分期償還建校債務(wù)，全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育全面健康和諧發(fā)展，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)建進(jìn)程。

對(duì)策七：針對(duì)初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象死灰復(fù)燃的現(xiàn)象，一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度，確保困難學(xué)生不會(huì)因貧失學(xué);一方面要推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，確保學(xué)生不會(huì)因厭學(xué)而輟學(xué)。同時(shí)，要完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制，切實(shí)把 減負(fù)控輟 工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù)。從而把 減負(fù)控輟 工作納入政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)四位一體的一盤棋工程，最大限度的控制學(xué)生流失。

通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育的現(xiàn)狀有了較為明晰的了解和分析，而且對(duì)改革發(fā)展家鄉(xiāng)農(nóng)村義務(wù)教育提出了粗淺的意見和建議。同時(shí)，還增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和向往，增強(qiáng)了發(fā)奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏的信心和毅力，為日后報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。可以說，受益匪淺。在此，真誠(chéng)感謝學(xué)院團(tuán)委給予我這次難得的接受鍛煉教育的機(jī)會(huì)，真誠(chéng)感謝家鄉(xiāng)父老給予的配合支持。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將珍惜火熱的青春年華，珍惜書聲瑯瑯的大學(xué)時(shí)光，在學(xué)院黨委和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在恩師諄諄教誨和學(xué)友的相互勉勵(lì)下，發(fā)奮苦學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，待學(xué)有所成，為創(chuàng)建和諧社會(huì)無私奉獻(xiàn)自己全部的光和熱!

這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期10天的支教和調(diào)研活動(dòng)，通過這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和農(nóng)村家庭情況。

實(shí)踐目的：熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。

實(shí)踐內(nèi)容：暑假里，在天水市清水縣郭川鄉(xiāng)川兒村川兒小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈 就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭?？紤]到他們心智發(fā)展程度，我采取了 玩與教相結(jié)合的方法 ，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)歷史典故讓孩子了解中國(guó)歷史學(xué)，畢竟歷史對(duì)于國(guó)人來說很重要。

第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。

第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲 美麗島 ，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵(lì)。

第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜希虒W(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。 在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在上個(gè)世紀(jì)的住房中度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。 我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。

在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭(zhēng)氣，成績(jī)總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給社會(huì)的相關(guān)單位，以便社會(huì)給予相應(yīng)補(bǔ)助。

1.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

2.思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確。即俗話說： 大家的心要齊 。切不可各懷心思，南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng)，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。

3.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。

4.強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn)，那團(tuán)隊(duì)將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。

作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步。

十天的實(shí)踐中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1.正確對(duì)待挫折

實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從?古曰 天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。 經(jīng)過實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭(zhēng)取成功，從而讓目光面向未來。

2. 更加重視實(shí)踐

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。

3. 正確處理人際關(guān)系

1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)。

2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事。

3)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來訪人員也要好,要一視同仁.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義。

4) 不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5)要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系，那對(duì)于自己工作的開展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。

4. 自學(xué)能力很重要

在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。剛開始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無從下手,茫然不知所措。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不會(huì)運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是 在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力 。除了英語和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

實(shí)踐總結(jié)：暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納、整理、分析、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高，更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的

規(guī)章制度

貧困調(diào)研社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇二

內(nèi)容概要：“不要認(rèn)為扔掉一只貓狗，甚至放任人們?nèi)埡λ鼈儾皇鞘裁创笫拢@是會(huì)在一個(gè)民族的靈魂上制造疤痕的。”這是中國(guó)小動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)蘆荻教授所說的一句話。當(dāng)一個(gè)問題上升到民族層面時(shí)，是需要全社會(huì)都去高度重視的。但現(xiàn)實(shí)是，在我們的城市中存在著這么一群狗狗，它們沒有家，它們只能四處流浪，它們的生活，慘不忍睹。它們就是——流浪狗?，F(xiàn)教系暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)今年將目光鎖定在了這群城市社會(huì)的弱勢(shì)群體身上，利用所學(xué)和大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感去深度挖掘城市的流浪動(dòng)物日益增多這一社會(huì)現(xiàn)象。

一、活動(dòng)概況

（一）、活動(dòng)背景與概況。

隨著城市化加快，社會(huì)流浪狗日趨增多，其生存狀態(tài)亟待關(guān)注。社會(huì)流浪狗的增多會(huì)大大增加城市交通的隱患，同時(shí)也嚴(yán)重影響城市衛(wèi)生和美觀。而出于道德，流浪狗亦是生命，大學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)善待生命。因此，救助社會(huì)流浪狗，規(guī)范流浪狗管理，顯得迫切而重要。20xx年7月4日，在“平安阿?！绷骼藙?dòng)物救助協(xié)會(huì)的工作人員帶領(lǐng)下，我們暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)一行9人前往“平安阿?！痹诙ɑ撮T的一個(gè)救助站，與流浪狗零距離接觸，感受救助站義工的日常工作。并由此拉開了20xx年現(xiàn)代傳媒與教育技術(shù)系小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐的序幕。

（二）、活動(dòng)的意義

1、結(jié)合廣播電視編導(dǎo)專業(yè)知識(shí)，更好的運(yùn)用專業(yè)設(shè)備，并且通過該活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生觀察

社會(huì)問題的能力，提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使大學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和世界觀。

2、豐富大學(xué)生課外業(yè)余生活，寓教于樂；

3、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維、發(fā)散思維，激發(fā)大學(xué)生的內(nèi)在潛質(zhì)與靈感

（三）、活動(dòng)方法

1、定期走訪流浪狗救助基地，與工作人員進(jìn)行交流和溝通。

2、選定社會(huì)調(diào)查切入點(diǎn)，進(jìn)行如問卷等形式的調(diào)查。

3、組織拍攝救助流浪狗專題紀(jì)錄片。

（四）、活動(dòng)詳細(xì)的進(jìn)程。

在出發(fā)之前，通過與各有關(guān)方面積極協(xié)商，我們對(duì)于我們活動(dòng)的內(nèi)容做出了比較縝密的計(jì)劃。在后來的實(shí)踐過程中，結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，我們又對(duì)我們的計(jì)劃作了必要的補(bǔ)充和修正。事后認(rèn)真總結(jié)，我們的活動(dòng)主要包括了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、7月4日-7月5日，參觀“平安阿?！本戎?，了解救助站的基本情況，體驗(yàn)救助站義工日常的工作內(nèi)容。

并對(duì)人們?nèi)绾慰创骼藙?dòng)物等問題進(jìn)行問卷調(diào)查。

3、7月12日之后，對(duì)“平安阿?！钡牧骼藙?dòng)物救助工作進(jìn)行持續(xù)跟拍，救助流浪狗的紀(jì)錄片預(yù)計(jì)在明年春天完成。

4、整理問卷調(diào)查情況，并對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

（五）經(jīng)驗(yàn)分享。

為期一周的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我們明白專業(yè)知識(shí)及技巧的重要性，也讓我們發(fā)現(xiàn)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)將會(huì)帶來諸多麻煩和問題，更加重要的是懂得如何讓自己充分融入團(tuán)隊(duì)，以一名團(tuán)隊(duì)成員的身份更好的完成相應(yīng)的工作。

對(duì)于這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)充分吸取前次社會(huì)實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)主要以下幾點(diǎn)改進(jìn):

1、建立一套完善的隊(duì)伍管理機(jī)制，將團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)最大化。

2、不能盲目的展開活動(dòng)，應(yīng)先做好切實(shí)有效地調(diào)研工作，以實(shí)際情況應(yīng)對(duì)相應(yīng)方案。

3、充分發(fā)揮新時(shí)代大學(xué)生的創(chuàng)造性，以專業(yè)的知識(shí)技巧結(jié)合新穎多變的活動(dòng)方案，力圖換取最佳的活動(dòng)效果。

二、活動(dòng)開展情況

1.7月4日，前往定淮門的“平安阿?！绷骼斯肪戎?，了解流浪貓狗情況，并與該站負(fù)責(zé)人就該次實(shí)踐活動(dòng)的一些相關(guān)細(xì)節(jié)和流程進(jìn)行了討論。

2.7月5日，前往“平安阿?！痹跅忌礁浇牧骼素埞肪戎倔w驗(yàn)義工日常工作。

3.7月6日，在本部會(huì)議室總結(jié)這兩天對(duì)“平安阿?！钡牧私馇闆r，準(zhǔn)備為“平安阿福”做慈善募捐活動(dòng)。

4.7月7日，小分隊(duì)成員為第二天的募捐活動(dòng)準(zhǔn)備好募捐箱、“平安阿?！钡男麄鞑牧弦约瓣P(guān)于救助流浪動(dòng)物的調(diào)查問卷，選好募捐地點(diǎn)。

5.7月8日，在新街口，我們分三組進(jìn)行此次活動(dòng)，其中一組負(fù)責(zé)記錄本次活動(dòng)的影像。另外兩組進(jìn)行街頭募捐。

6.7月9日，在新街口開展“關(guān)于救助流浪動(dòng)物的問卷調(diào)查”，發(fā)放“平安阿福”

宣傳冊(cè)等活動(dòng)。

7.7月10日，前往各個(gè)地鐵地下通道繼續(xù)進(jìn)行救助“平安阿?！钡哪季杌顒?dòng)，同時(shí)進(jìn)行“平安阿福”的材料發(fā)放。

8.7月11日，攜帶籌得的善款前往“平安阿?！本戎?，將善款全部交給負(fù)責(zé)人，并且和負(fù)責(zé)人合影留念。

貧困調(diào)研社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇三

為全面了解目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下貧困地區(qū)勞動(dòng)力外出務(wù)工情況，今年9-10月，國(guó)務(wù)院扶貧辦由王國(guó)良副主任帶隊(duì)，辦政策法規(guī)司牽頭，辦行政人事司和外資項(xiàng)目中心、培訓(xùn)中心參與，組成調(diào)研組，赴四川xx市xx區(qū)和xx市南江，廣西xx市靖西、德保、平果，貴州黔東南州黎平、從江，xx市桐梓等8個(gè)縣區(qū)開展實(shí)地考察。調(diào)研組分別聽取了省區(qū)扶貧辦總體情況匯報(bào)，走訪了14個(gè)村，發(fā)放調(diào)查問卷48份，召xx縣級(jí)有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和外出務(wù)工人員參加的座談會(huì)10余次，實(shí)地考察了種養(yǎng)殖業(yè)基地和職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

調(diào)研顯示，今年以來，盡管宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)總體下行，但是貧困地區(qū)沒有出現(xiàn)那樣的大規(guī)模農(nóng)民工返鄉(xiāng)潮，并且返鄉(xiāng)農(nóng)民工大部分實(shí)現(xiàn)了就地就近就業(yè)。這與我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局逐漸優(yōu)化的趨勢(shì)是一致的：20以來我國(guó)西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度超過東部，西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，勞動(dòng)密集型工業(yè)園區(qū)帶動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新農(nóng)村建設(shè)帶動(dòng)建筑業(yè)發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開始起步，鄉(xiāng)村旅游異軍突起，都為返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)造了就業(yè)空間。因此，扶貧政策應(yīng)適時(shí)做出調(diào)整，以促進(jìn)貧困地區(qū)農(nóng)民工“就近就地就業(yè)”為基本導(dǎo)向。

基本情況

在農(nóng)民工外出務(wù)工情況方面，調(diào)研結(jié)果顯示，8個(gè)縣區(qū)常年在外務(wù)工人數(shù)約占農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)的30%左右，外出務(wù)工比例與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān)，縣域經(jīng)濟(jì)尤其是二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快的地區(qū)，農(nóng)村勞動(dòng)力外出（縣外）務(wù)工比例明顯較低，且外出農(nóng)民工呈逐漸回流態(tài)勢(shì)。值得注意的是，近年來，勞務(wù)輸出大省四川農(nóng)民工到省外就業(yè)的比例逐年下降，-，跨省轉(zhuǎn)移比例從58.7%逐年下降為55.6%，54.6%，52.4%，到今年上半年，省內(nèi)務(wù)工人員已經(jīng)占到52%，首次超過到外省務(wù)工人數(shù)。

從外出務(wù)工地域和行業(yè)看，珠三角、長(zhǎng)三角等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)仍是農(nóng)民工主要流向，三省區(qū)在廣東就業(yè)的農(nóng)民工分別占跨省的50%以上。建筑業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)依然是主要就業(yè)行業(yè)，四川農(nóng)民工在建筑業(yè)就業(yè)的占37.5%。

從收入情況看，接受問卷調(diào)查的48位外出農(nóng)民工中，平均月收入為1500元到元的占35%，1000元到1500元的占33%。務(wù)工收入在農(nóng)民家庭收入中所占比重較大，大部分占到家庭總收入一半以上。xx縣有34.1%的務(wù)工人員其勞動(dòng)報(bào)酬占家庭總收入的三分之二以上。

農(nóng)民工返鄉(xiāng)方面，根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，調(diào)研的縣區(qū)中，提前返鄉(xiāng)農(nóng)民工占外出務(wù)工人員比例最高的為xx縣，占9.7%，最低的xx區(qū)占1.5%，多數(shù)返鄉(xiāng)農(nóng)民工屬正常流動(dòng)。四川6-7月返鄉(xiāng)農(nóng)民工55%是由于農(nóng)忙的季節(jié)性返鄉(xiāng)。地方政府和相關(guān)部門對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)情況給予了高度關(guān)注，隨時(shí)通過詢問鄉(xiāng)村干部和火車站、汽車站工作人員等渠道了解相關(guān)信息，并有針對(duì)性地采取了一些應(yīng)對(duì)措施。貴州省xx縣先后下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好回流農(nóng)民工服務(wù)工作的通知》、《xx縣鼓勵(lì)和扶持農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)施方案》等文件，對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行專門安排部署。返鄉(xiāng)后，除少數(shù)農(nóng)民工因個(gè)人原因沒有就業(yè)外，大部分就業(yè)狀況穩(wěn)定。據(jù)四川省相關(guān)部門初步估算，有就業(yè)意愿的返鄉(xiāng)農(nóng)民工中，54%實(shí)現(xiàn)就近打工，27%自我創(chuàng)業(yè)，19%繼續(xù)務(wù)農(nóng)。

農(nóng)民工返鄉(xiāng)的主要原因

第一，東部經(jīng)濟(jì)不景氣造成部分農(nóng)民工返鄉(xiāng)。四川省提前返鄉(xiāng)農(nóng)民工中大約10%是因?yàn)槠髽I(yè)倒閉或訂單減少造成的，盡管比例不高，但仍能反映出宏觀經(jīng)濟(jì)的影響。xx區(qū)柳梁鄉(xiāng)提前返鄉(xiāng)36人，其中34人是在省外打工的。xx區(qū)衛(wèi)子鎮(zhèn)沈家閣農(nóng)民工侯永華44歲，在廣東打工10多年了，從開始每個(gè)月400-500元收入做起，以后每個(gè)月能有2000-3000元收入。但是去年11月，企業(yè)破產(chǎn)，老板逃逸，只好回鄉(xiāng)。

第二，中西部地區(qū)就業(yè)機(jī)會(huì)增多，工資水平提高。近年來，中西部地區(qū)抓住承接?xùn)|部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的機(jī)遇，縣域經(jīng)濟(jì)得以長(zhǎng)足發(fā)展，為本地農(nóng)村勞動(dòng)力提供了大量就業(yè)機(jī)會(huì)。目前，貴州全省已建設(shè)142個(gè)工業(yè)園區(qū)，到6月，開發(fā)區(qū)從業(yè)人員已達(dá)61.59萬人。四川xx區(qū)工業(yè)園區(qū)有94家企業(yè)落戶，其中23家是規(guī)模以上企業(yè)，20工業(yè)增加值創(chuàng)歷史最高水平。在園區(qū)就業(yè)的農(nóng)民工有3200多人。

隨著最低工資制度的建立和勞動(dòng)力供求關(guān)系的變化，西部地區(qū)勞動(dòng)力的工資水平在逐漸提高，盡管與東部比較還有差距，但是考慮到沿海住房、吃飯、回鄉(xiāng)探親等成本上升，就近就地就業(yè)的實(shí)際收益并不低。xx縣楚米鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)就業(yè)的返鄉(xiāng)農(nóng)民工陳羽悅，2008年從師范學(xué)校畢業(yè)后到深圳打工，今年2月聽說老家建起了工業(yè)園區(qū)，很多企業(yè)招人，便回來參加面試并順利通過，由于具備較高的文化知識(shí)和一定的管理經(jīng)驗(yàn)，很快成為園區(qū)內(nèi)一家電子企業(yè)中層管理人員。

第三，就地就近就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方便照顧家庭，享受社會(huì)保障。從問卷情況看，35%的農(nóng)民工返鄉(xiāng)的主要原因是照顧老人和子女。座談中許多人表示，背井離鄉(xiāng)在外打工，總是沒有歸宿感，家里老人孩子又沒人管，很不放心，還是回來近處找點(diǎn)活干。貴州xx縣肇興鄉(xiāng)陸慶花說：“我初中畢業(yè)后就到深圳打工，在工廠里每天工作10幾個(gè)小時(shí)，很辛苦，家里老人孩子還沒人照顧，思前想后，最終決定回老家，在當(dāng)?shù)卣闹С窒拢J款5萬元，養(yǎng)了100多頭豬，請(qǐng)了4個(gè)幫工，一年下來能賺幾萬元，一家人在一起很幸福?！?/p>

目前我國(guó)的社會(huì)保障政策在城鄉(xiāng)之間、跨地區(qū)之間的接轉(zhuǎn)存在很大障礙。而隨著農(nóng)村教育、衛(wèi)生、養(yǎng)老、低保、五保等社會(huì)保障制度的完善，就地就近就業(yè)可以確保得到各項(xiàng)基本社會(huì)保障福利，這也是農(nóng)民工返鄉(xiāng)的原因。特別是第一代農(nóng)民工，許多人年紀(jì)已大，傷病在身，回鄉(xiāng)做一點(diǎn)力所能及的勞動(dòng)成了最后選擇。

第四，各地支持政策吸引外出農(nóng)民工回鄉(xiāng)就業(yè)。近年來，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各地相繼出臺(tái)了一些支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施。貴州省在2008年、年先后出臺(tái)了《貴州省就業(yè)促進(jìn)條例》、《關(guān)于引導(dǎo)和扶持百萬農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的意見》，并制定了“3個(gè)15萬”扶持政策，實(shí)施了“萬戶小老板創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃”。廣西xx縣出臺(tái)了《xx縣人民政府促進(jìn)就業(yè)工作的意見》、《xx縣實(shí)施就業(yè)小額擔(dān)保貸款辦法》。這些政策措施，一定程度上促進(jìn)了外出農(nóng)民工回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

主要問題和困難

農(nóng)民工外出就業(yè)分布從東部逐步向中西部回流，使貧困地區(qū)就業(yè)壓力驟然增加。四川xx區(qū)區(qū)長(zhǎng)徐殿峰將農(nóng)民工回鄉(xiāng)后遇到的困難概括為“兩個(gè)缺乏一個(gè)薄弱”，即：缺乏資金，自有資金達(dá)不到創(chuàng)業(yè)規(guī)模；缺乏技術(shù)，尋找新的就業(yè)崗位困難；社會(huì)保障制度薄弱，許多農(nóng)民工在東部打工時(shí)積累的各項(xiàng)繳費(fèi)難以接轉(zhuǎn)回鄉(xiāng)。通過與返鄉(xiāng)農(nóng)民工座談和問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們遇到的主要問題有以下幾個(gè)方面：

第一，缺乏就業(yè)技能。一方面隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，企業(yè)對(duì)工人的技術(shù)要求不斷提高，有些崗位明確要求憑證上崗，企業(yè)“招工難”；另一方面，由于大部分農(nóng)民工文化水平不高，在外務(wù)工期間大多從事的是簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)，沒有學(xué)到有競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)技能，回鄉(xiāng)后“就業(yè)難”。xx縣扶貧辦的同志反映，由于縣里培訓(xùn)機(jī)構(gòu)條件有限，只能開展縫紉、廚師、服務(wù)員等技術(shù)含量較低的培訓(xùn)，難以適應(yīng)對(duì)技術(shù)要求越來越高的用工需求。

第二，缺乏就業(yè)信息。目前，農(nóng)村勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)展滯后，農(nóng)民獲取就業(yè)信息渠道單一，有的甚至是盲目外出。從與xx縣工作人員座談中了解到，目前專門針對(duì)農(nóng)民工的就業(yè)信息服務(wù)體系還很欠缺，大部分農(nóng)民工外出務(wù)工主要依靠鄉(xiāng)鄰、親友、熟人相互介紹進(jìn)入用工企業(yè)，就業(yè)面窄，工作勞動(dòng)強(qiáng)度大，報(bào)酬低，轉(zhuǎn)崗返鄉(xiāng)問題突出。

第三，缺少創(chuàng)業(yè)資金。從問卷情況看，85%的返鄉(xiāng)農(nóng)民工認(rèn)為創(chuàng)業(yè)面臨的最大困難是資金問題。交談中，很多農(nóng)戶表示，有自己創(chuàng)業(yè)或者擴(kuò)大現(xiàn)有種養(yǎng)業(yè)規(guī)模的打算，但是由于受資金條件制約，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃難以實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)年40多歲的xx縣肇興鄉(xiāng)返鄉(xiāng)農(nóng)民陸玉成說：“我去陽朔的一家小酒店打工，干了7、8年，學(xué)到了小飯店經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。前幾年家鄉(xiāng)依托侗寨文化，鼓勵(lì)發(fā)展旅游業(yè)，我就回來了?，F(xiàn)在經(jīng)營(yíng)農(nóng)家樂，可是家里房屋面積太小，條件也很差，很希望政府能在資金上給我們一些支持，讓我們把接待檔次提高點(diǎn)?！?/p>

第四，缺乏創(chuàng)業(yè)信心。座談中，部分返鄉(xiāng)農(nóng)民工表達(dá)了想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的想法，也具備了一定的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)和條件，但是往往由于考慮到創(chuàng)業(yè)可能遇到的'各種風(fēng)險(xiǎn)，怕失敗，輸不起，“知難而退”。xx縣果化鎮(zhèn)林下養(yǎng)雞帶頭人農(nóng)存永在談到合作社發(fā)展歷程時(shí)說，林下養(yǎng)雞最初很艱難，群眾希望增加收入，可是又擔(dān)心養(yǎng)雞風(fēng)險(xiǎn)太大，雞肉價(jià)格跌了怎么辦，雞場(chǎng)發(fā)生疫情怎么辦，很多人就是因?yàn)轭檻]太多而猶豫不決，錯(cuò)失良機(jī)。

政策建議

根據(jù)目前我國(guó)東中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和宏觀經(jīng)濟(jì)政策，統(tǒng)籌考慮住房、就醫(yī)、養(yǎng)老、子女教育等社會(huì)問題，建議扶貧開發(fā)政策的傾向由鼓勵(lì)農(nóng)村勞動(dòng)力跨省外出務(wù)工調(diào)整為創(chuàng)造有利條件、引導(dǎo)支持農(nóng)民就地就近就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

第一，加大連片特困地區(qū)扶貧攻堅(jiān)力度，改善貧困地區(qū)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境?；A(chǔ)設(shè)施落后依然是制約貧困地區(qū)發(fā)展的主要因素。到今年年底，11個(gè)連片特困地區(qū)區(qū)域發(fā)展和扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃都將編制完畢，14個(gè)片區(qū)的實(shí)施規(guī)劃也在緊鑼密鼓編制中。要加快規(guī)劃實(shí)施步伐，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，按照項(xiàng)目庫的優(yōu)先序，促成項(xiàng)目盡快落地?；A(chǔ)設(shè)施的改善，必將加快西部地區(qū)“三化同步”步伐，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供更廣闊的空間。

第二，培育優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織。從事種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)仍然是年齡偏大農(nóng)民工返鄉(xiāng)后就業(yè)的主要出路，因此，要著力培育貧困地區(qū)優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)，加大對(duì)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)的支持力度。同時(shí)，要在政策、資金、信息、技術(shù)等方面進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作組織的扶持力度，規(guī)范其運(yùn)行和管理方式，克服農(nóng)戶單槍匹馬闖市場(chǎng)的各種弊端，推進(jìn)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集約化、規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化，帶動(dòng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

第三，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)力基本素質(zhì)。一是加大技能培訓(xùn)政策宣傳力度，讓有意愿、有需求、有基礎(chǔ)的農(nóng)民了解各項(xiàng)培訓(xùn)政策，結(jié)合自身情況自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容。二是深化雨露計(jì)劃實(shí)施方式改革，在連片特困地區(qū)和重點(diǎn)縣實(shí)施“9+3”義務(wù)教育，即在9年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上加3年職業(yè)教育，力爭(zhēng)使新生代農(nóng)民工通過接受3年的職業(yè)教育學(xué)習(xí)，掌握一技之長(zhǎng)。三是為年齡偏大、受教育程度較低的返鄉(xiāng)農(nóng)民工提供實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高其家庭經(jīng)營(yíng)性收入。

第四，制定和落實(shí)優(yōu)惠政策，促進(jìn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)。一是加快農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革，盤活農(nóng)民林地、承包地、宅基地等資產(chǎn)，解決農(nóng)民創(chuàng)業(yè)資金難題。二是大力發(fā)展小額信貸和互助資金，解決融資難問題。三是對(duì)農(nóng)民個(gè)體種養(yǎng)戶、工商戶在產(chǎn)業(yè)、稅收等方面給予優(yōu)惠和傾斜。

第五，完善貧困地區(qū)就業(yè)服務(wù)體系。一是及時(shí)掌握返鄉(xiāng)農(nóng)民工和本地農(nóng)村富余勞動(dòng)力數(shù)量、需求、意愿和流向，摸清底數(shù)，搞好跟蹤管理和服務(wù)。二是健全就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)體系，整合政府有關(guān)部門、民辦中介機(jī)構(gòu)和用工企業(yè)的信息資源，搭建就業(yè)信息平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，有效解決因信息不暢造成的返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)難題。三是加強(qiáng)貧困地區(qū)人力資源市場(chǎng)建設(shè)，定期組織農(nóng)民工招聘會(huì)。四是多方位創(chuàng)造就業(yè)崗位，隨著社會(huì)管理水平的提升，新增公益性就業(yè)崗位逐漸增加，對(duì)優(yōu)先安排農(nóng)民工就業(yè)的單位，要制定鼓勵(lì)政策。

第六，完善農(nóng)村公共服務(wù)和社會(huì)保障。以發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)和解決民生問題為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園、養(yǎng)老院、衛(wèi)生室等機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善農(nóng)村社會(huì)保障體系，不斷提高保障水平，解除農(nóng)民工的后顧之憂。同時(shí)，加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理，建立有效的利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾化解機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)村基層社會(huì)和諧穩(wěn)定。

貧困調(diào)研社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇四

今年暑假7月26日至29日，我們x大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)舉行了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要有赴傳化大地了解中國(guó)物流情況的發(fā)展，赴東明山了解生態(tài)環(huán)境、赴博物館了解中國(guó)古文化以及走進(jìn)社區(qū)了解市民的生活等。

環(huán)?！@個(gè)全世界為之關(guān)注的話題與我們的生活息息相關(guān)，然而，什么是環(huán)境保護(hù)?人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，是全國(guó)政協(xié)圍繞樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀問題的一個(gè)重要議題。

有這樣一組令人痛惜的數(shù)字：我國(guó)水資源匱乏，人均水資源擁有量是世界平均水平的1/4，許多河流開發(fā)利用率超過國(guó)際30%的生態(tài)警戒線。20xx年國(guó)家環(huán)?？偩纸y(tǒng)計(jì)的340個(gè)城市中，嚴(yán)重污染的91個(gè)，占27%。20世紀(jì)90年代末，我國(guó)水土流失面積356萬平方公里，占國(guó)土面積37.08%。

我國(guó)荒漠化土地面積達(dá)267萬多平方公里。進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)以來，人類濫用改變自然的力量，無節(jié)制地?fù)]霍著自然資源。水土流失、山洪暴發(fā)、土地沙化和環(huán)境污染種種嚴(yán)重生態(tài)危機(jī)頻繁凸現(xiàn)，這是大自然對(duì)人類社會(huì)的一種沉重懲罰。無數(shù)的自然災(zāi)害告訴我們：如果人類為了眼前的利益而無節(jié)制地破壞環(huán)境，必然會(huì)喪失賴以生存的自然基礎(chǔ)，使發(fā)展最終失去意義。

在輔導(dǎo)員xx老師的帶領(lǐng)下，我們舉行了一次登山活動(dòng)。但是這次出發(fā).我們帶著問題，一起登上了杭州東明山。第一次親臨大自然的懷抱，感受大自然的洗禮，感受城市公園和野生公園的區(qū)別。那里是沒有廢氣污染，沒有噪音污染的大自然。越近山腰，空氣越新鮮，于是，同學(xué)們的興致也越來越高。但是后來，一場(chǎng)陣雨不得不讓我們?nèi)∠嗽浇巾數(shù)哪铑^，只能被迫選擇返回山腳。男生們把雨傘騰出來給女生，女生們也你讓我，我讓你，一種同學(xué)間相互謙讓，相互關(guān)心的集體精神在這里取得了良好的體現(xiàn)。

這次登山活動(dòng)不僅讓全體成員全面深入地了解到什么是環(huán)境保護(hù)，徹底改變了過去認(rèn)為“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”、“抵制一次性塑料用品，防止白色污染”、“治理工業(yè)污染達(dá)到了”等就是環(huán)境保護(hù)的片面認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤思想，也增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，豐富和完善了同學(xué)的環(huán)保知識(shí)，到了讓同學(xué)們真正“理解環(huán)保，支持環(huán)保，宣傳環(huán)保”、真正“走進(jìn)環(huán)?！钡哪康?，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，更重要的是，通過這次登山活動(dòng)體現(xiàn)出同學(xué)間相互謙讓，相互關(guān)心的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以及同學(xué)間虛心學(xué)習(xí)，加深溝通，增進(jìn)了解，也學(xué)到了不少諸如待人接物的交際用語和處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與組織活動(dòng)能力。

貧困調(diào)研社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇五

按照縣委組織部“六個(gè)一”活動(dòng)的要求，在村里，我和村民同吃同住，經(jīng)過兩個(gè)月的零距離接觸，增進(jìn)了對(duì)村情民意的進(jìn)一步了解，對(duì)制約和有利于本村發(fā)展的因素進(jìn)行了歸納整理。

一、基本情況

xxxx村位于xxxx鎮(zhèn)西南10公里處。全村現(xiàn)有71戶、216口人，其中黨員15名，村民代表7名，兩委干部5名?，F(xiàn)有耕地520畝，有林地3800畝，宜林荒山1100畝，退耕地165畝。我村地處偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，自然條件較差，村民農(nóng)業(yè)收入以種植玉米為主，青壯年大多外出務(wù)工。本次走訪活動(dòng)之所以沒有涵蓋所有村民，正是因?yàn)橥獬鰟?wù)工人員長(zhǎng)期在外居住，甚至有的基本上已經(jīng)變成了“城里人”。

二、村民普遍關(guān)注的話題

(一)上學(xué)方面

“撤點(diǎn)并校”給村上適齡上學(xué)的孩子帶來諸多不便，老人們講，原來的村子，每天熱鬧非常，婦女的閑聊聲、孩子的讀書聲交織在一起，而現(xiàn)在只能看到幾個(gè)老年人偶爾坐在街邊的情景。由于xxxx村離鎮(zhèn)上縣里路途較遠(yuǎn)，孩子上學(xué)給家里增加了太多的負(fù)擔(dān)，為節(jié)省開支，家長(zhǎng)不得不隨孩子到鎮(zhèn)上、城里做飯、打工，孩子在城里的學(xué)校面對(duì)城里孩子先天的優(yōu)越感而感到自卑，反而不利于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然所有的孩子都享受到國(guó)家農(nóng)村九年義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”的優(yōu)惠政策，九年義務(wù)教育在這里已經(jīng)得到普及，貧困家庭的孩子也能背起書包上學(xué)堂，但孩子中途退學(xué)的狀況仍然存在。

(二)就業(yè)方面

xxxx村沒有任何經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民還是依靠種地為生，在村中種田，雖然分到的耕地不少，但種植品種單一，以種植玉米為主，輔以經(jīng)濟(jì)作物土豆，也只是為了家里蔬菜供給，村民沒有足夠的本錢將耕地進(jìn)行科學(xué)的種植和管理。大部分的村民都在家務(wù)農(nóng)，家中的主要?jiǎng)趧?dòng)力會(huì)在農(nóng)閑時(shí)外出進(jìn)城打工。而外出打工人員，因?yàn)楸旧頉]有文化、技術(shù)，只能選擇一些臨時(shí)性的建筑工或高風(fēng)險(xiǎn)的煤礦工，到農(nóng)忙時(shí)還需回家照顧耕地。

(三)就醫(yī)方面

主要是針對(duì)老年人，農(nóng)村的老年人最感不便，他們?cè)诖遄永锲鹪缲澓趭^斗一生，到老了落了一身疾病，還沒個(gè)依靠，在走訪中，老人們普遍反映患有高血壓、心臟病。村上基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)跟不上村民的`需要，村民日常用藥、急病治療，因?yàn)榇迳蠜]有衛(wèi)生所，缺醫(yī)少藥。遇到大病，又因?yàn)樽≡褐委熧M(fèi)用高昂而無力承擔(dān)，以致出現(xiàn)“小病拖著，大病等著”的現(xiàn)象。盡管政府和衛(wèi)生部門推出種種醫(yī)療改革措施，擴(kuò)寬了大病救助范圍，增加了藥品補(bǔ)助品種，并為多名患者辦理了慢性病卡，但看病難、看病貴現(xiàn)象依然存在。

到底是什么原因使得農(nóng)村“上學(xué)難、就業(yè)難、看病難”?我?guī)е@些問題走訪了不同階層的群眾，大家的普遍反映是經(jīng)濟(jì)落后，我想，造成他們“上學(xué)難、就業(yè)難、看病難”也許就是經(jīng)濟(jì)落后產(chǎn)生的現(xiàn)象，這是個(gè)根本性的問題。

三、制約本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素

那么，本村的經(jīng)濟(jì)情況如何呢?近年來，全村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雖然在原有基礎(chǔ)上取得了明顯進(jìn)步，但是，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況來看，我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平仍然很低，農(nóng)民增收的速度仍然很慢，村集體基本無可支配收入。xxxx年底，人均純收入在3000元以下。由于多種因素制約，面臨的問題還很多。產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問題在今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)仍然是困擾我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)突出問題。

(一)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度太低，農(nóng)產(chǎn)品附加值不高，推動(dòng)農(nóng)民增收困難。

xxxx年以來，我村抓住市縣優(yōu)先扶持xxxx發(fā)展的大好機(jī)遇，按照全鎮(zhèn)“5萬畝連翹野生撫育基地”的總體規(guī)劃，結(jié)合自身實(shí)際，先后種植荒山連翹300畝、大田中藥材100余畝，中藥材種植已為廣大村民所認(rèn)識(shí)。但由于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程太慢，農(nóng)民的組織化程度太低，不能與市場(chǎng)有效對(duì)接，產(chǎn)品沒有形成有力的拳頭，產(chǎn)業(yè)沒有形成帶動(dòng)農(nóng)民增收的龍頭，產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)難以轉(zhuǎn)化為商品優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，造成農(nóng)民收入很難提高。

(二)村級(jí)債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重，無力興辦村級(jí)事業(yè)。

發(fā)展對(duì)于我們的村干部來說不乏信心與勇氣，但是，面對(duì)沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)，發(fā)展只能是一個(gè)愿望。截止目前，我村村級(jí)債務(wù)共計(jì)14萬元，其中，街巷硬化工程欠賬11萬元，環(huán)境整治欠賬3萬元。對(duì)于一個(gè)集體無收入，只有71戶的小村、窮村，相比之下村級(jí)負(fù)債已嚴(yán)重制約了我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(三)農(nóng)民群眾思想不夠解放，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)不強(qiáng)。

農(nóng)村的發(fā)展，農(nóng)民是主體。但是農(nóng)民思想不夠解放，小農(nóng)意識(shí)濃厚，多數(shù)群眾對(duì)政府提出的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路認(rèn)識(shí)不深、理解不透，在生產(chǎn)實(shí)踐中，表現(xiàn)為漠不關(guān)心、我行我素。部分農(nóng)民缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，一度出現(xiàn)過毀林種糧的現(xiàn)象，致使我村近年來的部分調(diào)產(chǎn)成果受到一定程度的破壞。

四、促進(jìn)本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)

找到一條發(fā)展經(jīng)濟(jì)的路徑是當(dāng)務(wù)之急，經(jīng)過調(diào)研，我認(rèn)為，發(fā)展中藥材產(chǎn)業(yè)就目前來說有一定優(yōu)勢(shì)。

xxxx村山大坡廣，生態(tài)良好。全村平均海拔1500米，年平均氣溫7.9℃。復(fù)雜多變的地形地貌、多種多樣的土壤資源和溫差明顯的自然條件，孕育了連翹、黃芩、黨參、柴胡等豐富的野生中草藥資源，野生藥材采摘?dú)v來是當(dāng)?shù)厝罕娹r(nóng)閑時(shí)間的一項(xiàng)主要副業(yè)和家庭收入來源。

近年來，中藥材產(chǎn)業(yè)獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益，催生了一批產(chǎn)業(yè)大戶和合作組織。xxxx年，我村第一個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作組織“陵川縣穗豐種植專業(yè)合作社”應(yīng)運(yùn)而生。健康運(yùn)營(yíng)3年來，已建成示范基地50畝，吸納社員20余人，在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了一定作用。

我們現(xiàn)在應(yīng)該抓住市縣幫扶之天時(shí)，山大坡廣之地利，群眾認(rèn)識(shí)之人和。確立“從荒山找出路，向土地要效益，靠藥材求增收”的發(fā)展理念，堅(jiān)持以現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，以基地建設(shè)為載體，以強(qiáng)化服務(wù)為保障，采用“合作組織+農(nóng)戶”的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，逐步建立內(nèi)聯(lián)群眾、外接市場(chǎng)的中藥材產(chǎn)業(yè)體系。真正把中藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為全村的一項(xiàng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

五、幾點(diǎn)建議

(一)加大對(duì)中藥材產(chǎn)業(yè)的資金投入力度。

積極向上級(jí)部門申請(qǐng)資金，通過村合作社吸納農(nóng)戶入股，鼓勵(lì)非本村閑散資金介入，招商引資，創(chuàng)造優(yōu)惠政策和環(huán)境吸引外資，加大對(duì)我村中藥材產(chǎn)業(yè)的資金投入力度，使更多有種植中藥材意向的農(nóng)戶最大限度地參與，提高農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)就業(yè)的主動(dòng)性。

(二)加大對(duì)農(nóng)民群眾的技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)力度。

農(nóng)民群眾在產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，在技術(shù)、市場(chǎng)、信息等方面，最需要幫助指導(dǎo)和培訓(xùn),只有這樣才能使農(nóng)民在許多方面少走彎路，求得更快發(fā)展。作為大學(xué)生村官，又是上級(jí)確定的農(nóng)村科技特派員，要不斷發(fā)揮自身知識(shí)優(yōu)勢(shì)，義不容辭擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和培訓(xùn)的重任。

(三)加大對(duì)農(nóng)民群眾的培訓(xùn)力度。

農(nóng)民由于種種原因，可能在產(chǎn)業(yè)政策、技術(shù)要求、市場(chǎng)把握等方面有更多要求，因此，需要加大對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)力度，使農(nóng)民培訓(xùn)緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)、新品種的推廣和應(yīng)用。開辦“田間學(xué)校”、“田間課堂”，在田頭開展培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)。農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)者要經(jīng)過培訓(xùn)并持證上崗。

(四)引導(dǎo)廣大村民利用自身優(yōu)勢(shì)擴(kuò)展就業(yè)空間。

立足我村產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，我村計(jì)劃在五年內(nèi)中藥材種植面積達(dá)到1300畝，其中荒山種植連翹1000畝，大田種植黃芩300畝。中藥材產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到500萬元，其中農(nóng)民從中藥產(chǎn)業(yè)中獲得的總收入達(dá)到80萬元以上;吸納本村勞動(dòng)力成為中藥材種植的主力軍，村民種植、管護(hù)中藥材基地水平進(jìn)一步提升，從而進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)民增收。

只有本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，才能從根本上解決農(nóng)村生產(chǎn)、生活中存在的一系列問題。這樣失業(yè)率會(huì)逐步下降、就業(yè)率逐年上升、百姓分到的紅利越來越多、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到大幅提升、社會(huì)保障體系不斷建立并得以完善，人民生活水平日益提高，到那時(shí)，“上學(xué)難、就業(yè)難、看病難”的問題便會(huì)逐步解決。

貧困調(diào)研社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇六

今年的暑假是我過的最有意義的暑假，因?yàn)檫@個(gè)暑假是我自己靠自己的勞動(dòng)來養(yǎng)自己，獨(dú)立的過了一個(gè)暑假。因?yàn)槲以谑罴儆辛艘粋€(gè)打工的機(jī)會(huì)——在做服務(wù)生。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)我們要走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，要好好鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！

在實(shí)踐中我明白了人際關(guān)系有多么的復(fù)雜，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。更重要的是我在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！

現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立。

在這次社會(huì)實(shí)踐中，除了培養(yǎng)出了我各種能力之外，還讓我了解到一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！

這次實(shí)踐讓我知道，社會(huì)和學(xué)校是不一樣的。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。接受各種的挑戰(zhàn)而令自己變得更加強(qiáng)大！

貧困調(diào)研社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇七

上午，公司接待辦主任熱情接待了實(shí)踐團(tuán)的隊(duì)員們，帶領(lǐng)同學(xué)們觀看了煤礦的安全設(shè)備以及安檢室，介紹了前和煤礦的基本情況及塔山循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式。前和煤礦以煤電一體化，粉煤炭、矸石綜合利用和高嶺土加工為基本發(fā)展模式，形成循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展能源低碳經(jīng)濟(jì)。隨后隊(duì)員們又來到了煤礦井下，換好了工作服，開始了“煤都井下探秘游”。這里除了沒有工人現(xiàn)場(chǎng)采煤外，各方面設(shè)施與其他工作面一樣，全部是實(shí)景、實(shí)物布置。講解員重點(diǎn)介紹了采煤工作的.各個(gè)方面，井下的精巧設(shè)計(jì)令同學(xué)們稱口叫絕。

參觀完之后，實(shí)踐團(tuán)的隊(duì)員們和煤礦工人進(jìn)行了一場(chǎng)交流會(huì)，隊(duì)員們積極的向煤礦工人詢問自己不懂的地方以及煤礦生產(chǎn)的各個(gè)方面的問題。趙曉飛同學(xué)問：“煤礦井下對(duì)局部通風(fēng)機(jī)有哪些要求？”礦方回答：“《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定：掘進(jìn)巷道應(yīng)采用礦井全風(fēng)壓通風(fēng)或局部通風(fēng)機(jī)通風(fēng)，不得采用擴(kuò)散通風(fēng)。局部通風(fēng)機(jī)和掘進(jìn)工作面的電器設(shè)備，必須有風(fēng)電閉鎖裝置。局部通風(fēng)機(jī)停止運(yùn)行時(shí)，應(yīng)立即切斷局部通風(fēng)機(jī)供風(fēng)巷道中的一切電源。低瓦斯礦井掘進(jìn)工作面的局部通風(fēng)機(jī)，可采用裝有選擇性漏電保護(hù)裝置的供電線路供電，或采用與采煤工作面分開供電?！?，隊(duì)員們積極的向礦方提問題，煤礦負(fù)責(zé)人也耐心的回答問題，整個(gè)交流會(huì)的氣氛很好。最后煤礦負(fù)責(zé)人對(duì)于我們這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)。

今天的暑期實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束，隊(duì)員們不僅了解了前和煤礦安全生產(chǎn)的形勢(shì)、獲得了一定實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我們找到了努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那就是大學(xué)生必須學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提升創(chuàng)新能力，在將來能夠?yàn)閲?guó)家科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，這樣類似于煤礦生產(chǎn)等危險(xiǎn)行業(yè)的機(jī)械化水平才能得到有效提高，廣大礦工兄弟的生命安全才能得到根本性的保障。

貧困調(diào)研社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇八

山東師大歷社學(xué)院實(shí)踐隊(duì)在孫村煤礦的調(diào)研活動(dòng)結(jié)束了，從策劃到組隊(duì)，從實(shí)施到總結(jié)，歷時(shí)整整10天，再回首時(shí)，留下的絕非僅僅是辛苦的感覺，而更多的是欣慰與無窮的回味。

在老師的具體指導(dǎo)下，整個(gè)調(diào)研工作有條不紊、循序漸進(jìn)。問卷調(diào)查、走訪慰問、結(jié)構(gòu)訪談，無論哪個(gè)階段，我們都有所收獲、有所長(zhǎng)進(jìn)。期間我們遇到過挫折，遇到過麻煩，因?yàn)槟承┩庖蚨拐{(diào)研進(jìn)程延誤過，但我們不畏困難，及時(shí)的糾正錯(cuò)誤，調(diào)整策略，嚴(yán)格保證調(diào)研活動(dòng)的的科學(xué)有序進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)下來，我感觸頗深，經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了好多。

在我們的分工協(xié)作下，這些不同板塊的活動(dòng)，不僅沒有打亂我們的調(diào)研計(jì)劃，還為我們整個(gè)行程增色不少。

熱情是敞開心扉的鑰匙，真誠(chéng)是促進(jìn)溝通的法寶。我們本次調(diào)研活動(dòng)得到了孫煤的`大力支持。各層領(lǐng)導(dǎo)積極部署采訪事宜，孫煤?jiǎn)T工全力配合。我們得到的不僅僅是一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)會(huì)心的微笑，更多的發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

本次社會(huì)實(shí)踐中切實(shí)讓我感受到實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的最好途徑。親身實(shí)踐也增強(qiáng)了我們認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。誰說年少輕狂的我們經(jīng)受不住風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會(huì)，我們一定能為自己的未來書寫一份滿意的答卷。

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貧困調(diào)研社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇九

20xx年5月底，我們“情滿威海，關(guān)愛失獨(dú)老人”調(diào)研團(tuán)經(jīng)申請(qǐng)成為校級(jí)立項(xiàng)資助團(tuán)隊(duì)，由此拉開了我們的暑期社會(huì)實(shí)踐的帷幕。作為團(tuán)隊(duì)的一名成員，高興之余，其實(shí)也倍感壓力。這次暑期社會(huì)實(shí)踐是我第一次參加團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，很多事情對(duì)我來說都是未知的亟待探索的領(lǐng)域。即使曾經(jīng)參加過20xx寒期社會(huì)實(shí)踐，但那時(shí)的單打獨(dú)斗與現(xiàn)在的團(tuán)體作戰(zhàn)畢竟不同。所以對(duì)于這次社會(huì)實(shí)踐，我拿出了自己百倍的熱情，希望自己也能從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。由于我平常有記賬的習(xí)慣，所以自以為能勝任團(tuán)隊(duì)中的財(cái)務(wù)一角，但當(dāng)我真正去實(shí)踐的時(shí)候，才明白有些事情并不像你想的那么簡(jiǎn)單。所以，財(cái)務(wù)這一角色也不僅僅是記個(gè)賬那么簡(jiǎn)單。

所有的事情都要從頭學(xué)起，從為團(tuán)隊(duì)做預(yù)算開始?？此迫菀椎囊粋€(gè)任務(wù)，其實(shí)執(zhí)行起來非常繁瑣，尤其要注意怎樣為團(tuán)隊(duì)省錢，怎樣最少的資金發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)。起初的我連機(jī)打發(fā)票和定額發(fā)票也不知道，去打印也常常忘了要發(fā)票，財(cái)務(wù)報(bào)表也不會(huì)制作。由于后期要對(duì)問卷進(jìn)行spss分析，所以我要開始學(xué)習(xí)這個(gè)對(duì)我來說完全陌生的東西。實(shí)踐過程中其實(shí)碰到了太多自己不擅長(zhǎng)的事情，但我告訴自己要抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)直到自己可以勝任這工作。在實(shí)踐中除了學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，更重要的是獲得一些思考與感悟。

團(tuán)隊(duì)成員中男生比較少，大部分都是女生，所以很多事情包括體力活不可能一直仰仗他人，必須自己去完成。做前期宣傳的時(shí)候跟同團(tuán)隊(duì)的女生一起從大學(xué)生活動(dòng)中那個(gè)心搬桌子到蒙牛廣場(chǎng);在大雨中采訪敬老院的老人們;在驕陽下發(fā)放調(diào)查問卷，放棄了太陽底下打傘的那份矯情，就讓汗水肆意揮灑在這個(gè)夏天里。在團(tuán)隊(duì)中，不能把自己當(dāng)作不能做事的'小女生，而是拿出勇氣與決心，想男人一樣去戰(zhàn)斗去做成做好每一件被分配的任務(wù)。也只有這樣才能真正的學(xué)習(xí)到一些東西，并且這種敢打敢拼的精神會(huì)一直陪伴在自己左右，將來有一天真的走出校園走向社會(huì)的時(shí)候，也會(huì)帶著這種精神，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中永遠(yuǎn)不會(huì)被打倒。當(dāng)然學(xué)習(xí)之外，其實(shí)也收獲了快樂和情誼。實(shí)踐活動(dòng)不僅僅有辛苦的工作，也可以有快樂。

平時(shí)也只有跟同宿舍的好友才會(huì)一起出游逛街，現(xiàn)在可以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的人，跟大家一起為一個(gè)目標(biāo)共同努力，說來實(shí)在是一件幸福的事情。日后會(huì)想起來，也會(huì)是一份美好的記憶。還記得大一剛?cè)雽W(xué)，剛剛知道有暑期社會(huì)實(shí)踐這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我就想如果有幸在大一加入一只暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍，我就想成為一名不斷學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)成員?，F(xiàn)在有幸也成為了曾經(jīng)想要成為的角色，也真的在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了一些東西。不只是關(guān)于實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，也有關(guān)于人生的思考，說來收獲頗豐。希望自己帶著這份經(jīng)歷奔向人生的下一站。

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貧困調(diào)研社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十

中國(guó)市長(zhǎng)協(xié)會(huì)第四次市長(zhǎng)代表大會(huì)上正式發(fā)布的《中國(guó)城市發(fā)展報(bào)告》指出，中國(guó)百分之七十以上的大城市分布在自然致災(zāi)多發(fā)區(qū)，近年來中國(guó)各類安全危機(jī)的爆發(fā)數(shù)量持續(xù)攀升，但中國(guó)現(xiàn)有減災(zāi)水平遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，中國(guó)城市應(yīng)對(duì)災(zāi)害打擊的能力十分脆弱，使得城市中受各類災(zāi)害影響的'風(fēng)險(xiǎn)逐漸增加。

當(dāng)前，我國(guó)正著力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。和諧，生命安全為最基本的要素，今年年初南方的雨雪冰凍災(zāi)害,暴雨還有臺(tái)風(fēng)，火車出軌相撞，還有前不久的汶川大地震啟示我們，越是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就越不能忽視可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，我們要把安全問題提高到足以引起每一個(gè)人都重視的層面。接二連三發(fā)生的事件給我們敲響了警鐘：要關(guān)注生(公文大全)命，注重生命的安全。全社會(huì)要進(jìn)一步增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，進(jìn)一步完善應(yīng)急管理體制機(jī)制，在提高保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力的同時(shí)，全面加強(qiáng)綜合減災(zāi)能力建設(shè)，提高防范和對(duì)應(yīng)自然災(zāi)害能力，政府在這方面應(yīng)下大力氣，千方百計(jì)排除老百姓生活中存在的安全隱患，全力保障全體市民的生命安全。這不僅是社會(huì)和諧與發(fā)展生產(chǎn)的重要前提，也為安然度過08奧運(yùn)年提供了有利條件，更重要的是這些舉措可以有效安撫民心，在眾多令人痛心的事件后要采取必要措施加強(qiáng)防范，平撫國(guó)人悲痛、恐懼的情緒，恢復(fù)健康、堅(jiān)強(qiáng)、自信的精神面貌。

杭州預(yù)計(jì)在2010年將各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案推廣至杭州市各個(gè)社區(qū)，而目前，各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案還未得到很好的完善，各種應(yīng)急知識(shí)還并未得到很好的推廣，我社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)通過調(diào)查、資料搜集，分析指出杭州市應(yīng)急體系建設(shè)目前存在的問題，形成書面報(bào)告呈給相關(guān)部門，給出建設(shè)性意見。并且對(duì)廣大市民進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)宣傳及演習(xí)，提高大眾的安全意識(shí)，使市民及相關(guān)部門認(rèn)識(shí)到建立健全的應(yīng)急平臺(tái)體系的重要性。

現(xiàn)我將本隊(duì)實(shí)踐總結(jié)如下：

（一）整合應(yīng)急資料，問卷調(diào)查民生。

（二）走訪直管部門，座談相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（三）社區(qū)宣講演習(xí)，服務(wù)杭州市民。

（四）整理實(shí)踐材料，撰寫論文回饋。

下面分點(diǎn)對(duì)以上各方面的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的講解和分析：

首先，隊(duì)員們通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館查詢資料、請(qǐng)教相關(guān)專家以及社會(huì)學(xué)老師等方式，對(duì)杭州市目前的應(yīng)急體系建設(shè)和市民應(yīng)急知識(shí)掌握情況有了初步的了解；隨后，我們通過大量的市民調(diào)查問卷，進(jìn)一步了解了杭州市應(yīng)急體系現(xiàn)狀和市民應(yīng)急知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，并根據(jù)杭州經(jīng)常發(fā)生的突發(fā)事件及市民應(yīng)急知識(shí)欠缺的方面專門制作了一本應(yīng)急指南手冊(cè)用于免費(fèi)發(fā)放；最后，我們根據(jù)前期掌握的資料和實(shí)踐期間對(duì)市民的問卷調(diào)查整理結(jié)果選定了杭州14個(gè)與應(yīng)急相關(guān)的部門和4個(gè)重要的社區(qū)，并針對(duì)每一個(gè)部門及社區(qū)認(rèn)真地撰寫了訪談提綱及相關(guān)調(diào)查問卷，并在方建中老師的熱情幫助下進(jìn)行了反復(fù)的修改。

讓我們感覺非?？上驳氖?，在市民問卷調(diào)查的環(huán)節(jié)中，市民對(duì)于我們的主題給予了極大的肯定，他們認(rèn)為“這是大學(xué)生在為社會(huì)做實(shí)事”，與市民做調(diào)查問卷，更像是與他們?cè)谧鲆淮侮P(guān)于杭州民生的深刻談話，他們各自獨(dú)特的角度、和深入的剖析給我們的實(shí)踐指引了新的方向，起了及其關(guān)鍵性的作用。

實(shí)踐期間，我們走訪了杭州市人民政府、浙江省防汛抗旱指揮部、浙江省疾病預(yù)防控制中心、浙江省交通廳、浙江省氣象局、杭州市環(huán)境保護(hù)局、浙江省海事局、浙江省體育局、浙江省電信有限公司杭州分公司、杭州市地震局、杭州市消防支隊(duì)特勤大隊(duì)、杭州市下城區(qū)公安局消防大隊(duì)、杭州市公安局刑事偵查支隊(duì)、三堡船閘這十四個(gè)與應(yīng)急密不可分的部門，并與其領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入的座談，這些與應(yīng)急相關(guān)的部門，內(nèi)容涉及自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等各種緊急事件。通過針對(duì)性的與各部門專業(yè)人士的接觸，我們深入的了解了杭州目前應(yīng)急體制的現(xiàn)狀——實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合、條塊結(jié)合、專群結(jié)合、平戰(zhàn)結(jié)合的運(yùn)作機(jī)制，全市應(yīng)急預(yù)案體系正在抓緊建立。意欲構(gòu)建全方位社會(huì)動(dòng)員、全民參與的防范救援體系，但目前尚未形成整體的應(yīng)急網(wǎng)，只停留在平面化的狀態(tài)，并且對(duì)市民的宣傳力度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

我們的實(shí)踐得到了各部門領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎和大力支持，他們細(xì)致地為我們講解他們專業(yè)的應(yīng)急知識(shí)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也為我們提出了寶貴的意見，浙江省海事局的處長(zhǎng)在為我們介紹應(yīng)急體系的同時(shí)，提出了對(duì)于基層人員，可以用應(yīng)急小卡片來代替繁瑣的應(yīng)急預(yù)案這個(gè)最有效的方法，在認(rèn)真了解我們的實(shí)踐方案之后，他說：“今后的應(yīng)急體系要從娃娃抓起，要落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，這就提升到了文化的方面，你們的調(diào)研報(bào)告，最后可以以文化作為升華，讓應(yīng)急知識(shí)通過文化來傳播。”實(shí)踐隊(duì)員都無比榮幸得到各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，并在討論之后將他們的建議轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)。

在進(jìn)行調(diào)研的同時(shí)我們也不忘對(duì)市民進(jìn)行應(yīng)急方面的宣傳及服務(wù)。在袁井巷社區(qū)（全國(guó)第一個(gè)居委會(huì)）及在水一方自治會(huì)（xx年sars期間唯一被感染的社區(qū)），我們對(duì)居民進(jìn)行了應(yīng)急方面的問卷調(diào)查，并發(fā)放了應(yīng)急知識(shí)小手冊(cè)，對(duì)他們進(jìn)行了細(xì)致的講解；實(shí)踐小分隊(duì)的全體成員在青年路社區(qū)參與了湖濱街道組織的大型法制演出，我們向在場(chǎng)的觀眾發(fā)放了我們自制的應(yīng)急手冊(cè)，反響非常熱烈，在演出之前，居民都在認(rèn)真的研究手冊(cè)上的應(yīng)急知識(shí)；在新華坊社區(qū)（第一個(gè)與市政府建立應(yīng)急體系的社區(qū)），我們開展了大型的應(yīng)急知識(shí)講座和消防演習(xí)，社區(qū)對(duì)我們的到來表示出極大的熱情，居民也對(duì)這次的消防演習(xí)給與我們高度評(píng)價(jià)，最后社區(qū)還贈(zèng)與我們表揚(yáng)的錦旗并與我們建立基地，希望我們今后繼續(xù)為他們帶來精彩而有意義的活動(dòng)。的確，枯燥的文字宣傳的效果是遠(yuǎn)不如形象的身臨其境的演習(xí)的，這些讓我們不由得想到如果能將應(yīng)急方面的宣傳提高到應(yīng)急文化的高度來對(duì)待，擺脫沉悶的文字宣傳，我們相信杭州應(yīng)對(duì)應(yīng)急事件的能力會(huì)上升到一個(gè)全新的高度。

七月流火，酷暑難耐，社會(huì)實(shí)踐的熱情依然高漲，在結(jié)束了實(shí)踐的訪談和服務(wù)階段，我們開始了繁瑣但又非常重要的整理階段，我們把每天的實(shí)踐訪談筆記分條整理到電子文檔中，并標(biāo)注重點(diǎn)，在把實(shí)踐過程中的資料整理完畢后，我們開始撰寫調(diào)研杭州應(yīng)急體系的論文，在完成之后，我們將把論文交給徐家良老師（北京大學(xué)社會(huì)學(xué)博士后，北(公文有約收集)京大學(xué)法學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué)法學(xué)碩士,現(xiàn)任教浙江大學(xué)）、我校十佳教師之一方建中老師、以及杭州與應(yīng)急有關(guān)的各部門專家進(jìn)行修改，并會(huì)將論文反饋給各部門。

貧困調(diào)研社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十一

文化是城市的“根”與“魂”，是城市發(fā)展過程中不可或缺的重要組成部分，是城市品位和城市形象的塑造者。為了鍛煉實(shí)地調(diào)研的能力和了解地方公共文化服務(wù)體系，我和康曉琳、楊默、彭龍四位同學(xué)在院里的統(tǒng)一組織下到xx省xx市進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

在瓊海實(shí)踐中，通過訪談文化部門負(fù)責(zé)人和中洞村、南望溝村、上科村、紅色村的村民，我們強(qiáng)烈感受到了瓊海人的熱情和樸實(shí)。我印象最深的是xx市公共文化提供過程中群眾參與的熱情和主人翁意識(shí)，例如很多村民積極參與文明生態(tài)村建設(shè)，通過捐錢等方式支持政府的.文化決策，民間資金（主要是通過普通民眾捐錢、老板捐資回報(bào)社會(huì)）占到了公共文化提供所需資金的60％左右，每戶捐資7000至20000元不等，社會(huì)資金的引入極大的促進(jìn)了公共文化事業(yè)的發(fā)展。民間資金在公共文化服務(wù)提供中的重要地位是未來全國(guó)公共文化服務(wù)提供的方向和大趨勢(shì)，在這一方面xx市具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。除了民眾的質(zhì)樸外，宜人的環(huán)境也是xx市特色的又一大基因，空氣清新、植被郁郁蔥蔥、城市綠化帶寬闊使得xx市成為旅游、工作、生活的絕佳去處，博鰲論壇的永久會(huì)址也使得xx市這一新xx市站在世界的舞臺(tái)上，綻放著異彩。

通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)xx市公共文化建設(shè)存在幾個(gè)方面的困境，例如：公共文化服務(wù)缺乏有效的資金投入和基本經(jīng)費(fèi)保障，文化人才斷層現(xiàn)象明顯，文化繁榮與發(fā)展后勁不足；已有的農(nóng)家書屋和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站等文化基礎(chǔ)設(shè)施利用率偏低；紅色文化（主要指紅色娘子軍、瓊崖革命）和藍(lán)色文化（即海洋文化）挖掘深度仍顯不夠，宣傳力度缺乏。通過調(diào)研和分析，我們提出幾個(gè)方面的建議：積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)民間資金參與公共文化提供的積極性；加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)和文化人才引進(jìn)；挖掘藍(lán)色文化，打造藍(lán)色文化街等政策建議。

通過這次實(shí)踐，我們深刻感受到了瓊海的文化魅力和特色，感受到了xx旅游島建設(shè)的豐碩成果。這次實(shí)踐也鍛煉了我進(jìn)行訪談的技巧，掌握了很多社會(huì)調(diào)研的方法，增強(qiáng)了調(diào)研報(bào)告的寫作能力，對(duì)于畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)和寫作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。同時(shí)，通過這次實(shí)踐，我們深入社會(huì)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)社會(huì)有了更多的了解，成為我們未來工作的積淀和美好回憶。

貧困調(diào)研社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十二

中國(guó)市長(zhǎng)協(xié)會(huì)第四次市長(zhǎng)代表大會(huì)上正式發(fā)布的《中國(guó)城市發(fā)展報(bào)告》指出，中國(guó)百分之七十以上的大城市分布在自然致災(zāi)多發(fā)區(qū)，近年來中國(guó)各類安全危機(jī)的爆發(fā)數(shù)量持續(xù)攀升，但中國(guó)現(xiàn)有減災(zāi)水平遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，中國(guó)城市應(yīng)對(duì)災(zāi)害打擊的能力十分脆弱，使得城市中受各類災(zāi)害影響的風(fēng)險(xiǎn)逐漸增加。

當(dāng)前，我國(guó)正著力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。和諧，生命安全為最基本的要素，今年年初南方的雨雪冰凍災(zāi)害,暴雨還有臺(tái)風(fēng)，火車出軌相撞，還有前不久的汶川大地震啟示我們，越是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就越不能忽視可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，我們要把安全問題提高到足以引起每一個(gè)人都重視的層面。接二連三發(fā)生的事件給我們敲響了警鐘：要關(guān)注生命，注重生命的安全。全社會(huì)要進(jìn)一步增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，進(jìn)一步完善應(yīng)急管理體制機(jī)制，在提高保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力的同時(shí)，全面加強(qiáng)綜合減災(zāi)能力建設(shè)，提高防范和對(duì)應(yīng)自然災(zāi)害能力，政府在這方面應(yīng)下大力氣，千方百計(jì)排除老百姓生活中存在的安全隱患，全力保障全體市民的生命安全。這不僅是社會(huì)和諧與發(fā)展生產(chǎn)的重要前提，也為安然度過08奧運(yùn)年提供了有利條件，更重要的是這些舉措可以有效安撫民心，在眾多令人痛心的事件后要采取必要措施加強(qiáng)防范，平撫國(guó)人悲痛、恐懼的情緒，恢復(fù)健康、堅(jiān)強(qiáng)、自信的'精神面貌。

杭州預(yù)計(jì)在xx年將各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案推廣至杭州市各個(gè)社區(qū)，而目前，各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案還未得到很好的完善，各種應(yīng)急知識(shí)還并未得到很好的推廣，我社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)通過調(diào)查、資料搜集，分析指出杭州市應(yīng)急體系建設(shè)目前存在的問題，形成書面報(bào)告呈給相關(guān)部門，給出建設(shè)性意見。并且對(duì)廣大市民進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)宣傳及演習(xí)，提高大眾的安全意識(shí)，使市民及相關(guān)部門認(rèn)識(shí)到建立健全的應(yīng)急平臺(tái)體系的重要性。

現(xiàn)我將本隊(duì)實(shí)踐總結(jié)如下：

“調(diào)研應(yīng)急體系，服務(wù)杭州市民”實(shí)踐小分隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容主要分以下四個(gè)方面：

(一)整合應(yīng)急資料，問卷調(diào)查民生

(二)走訪直管部門，座談相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

(三)社區(qū)宣講演習(xí)，服務(wù)杭州市民

(四)整理實(shí)踐材料，撰寫論文回饋

下面分點(diǎn)對(duì)以上各方面的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的講解和分析：

(一)整合應(yīng)急資料，問卷調(diào)查民生

首先，隊(duì)員們通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館查詢資料、請(qǐng)教相關(guān)專家以及社會(huì)學(xué)老師等方式，對(duì)杭州市目前的應(yīng)急體系建設(shè)和市民應(yīng)急知識(shí)掌握情況有了初步的了解;隨后，我們通過大量的市民調(diào)查問卷，進(jìn)一步了解了杭州市應(yīng)急體系現(xiàn)狀和市民應(yīng)急知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，并根據(jù)杭州經(jīng)常發(fā)生的突發(fā)事件及市民應(yīng)急知識(shí)欠缺的方面專門制作了一本應(yīng)急指南手冊(cè)用于免費(fèi)發(fā)放;最后，我們根據(jù)前期掌握的資料和實(shí)踐期間對(duì)市民的問卷調(diào)查整理結(jié)果選定了杭州14個(gè)與應(yīng)急相關(guān)的部門和4個(gè)重要的社區(qū)，并針對(duì)每一個(gè)部門及社區(qū)認(rèn)真地撰寫了訪談提綱及相關(guān)調(diào)查問卷，并在方建中老師的熱情幫助下進(jìn)行了反復(fù)的修改。

讓我們感覺非?？上驳氖?，在市民問卷調(diào)查的環(huán)節(jié)中，市民對(duì)于我們的主題給予了極大的肯定，他們認(rèn)為“這是大學(xué)生在為社會(huì)做實(shí)事”，與市民做調(diào)查問卷，更像是與他們?cè)谧鲆淮侮P(guān)于杭州民生的深刻談話，他們各自獨(dú)特的角度、和深入的剖析給我們的實(shí)踐指引了新的方向，起了及其關(guān)鍵性的作用。

(二)走訪直管部門，座談相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)踐期間，我們走訪了杭州市人民政府、浙江省防汛抗旱指揮部、浙江省疾病預(yù)防控制中心、浙江省交通廳、浙江省氣象局、杭州市環(huán)境保護(hù)局、浙江省海事局、浙江省體育局、浙江省電信有限公司杭州分公司、杭州市地震局、杭州市消防支隊(duì)特勤大隊(duì)、杭州市下城區(qū)公安局消防大隊(duì)、杭州市公安局刑事偵查支隊(duì)、三堡船閘這十四個(gè)與應(yīng)急密不可分的部門，并與其領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入的座談，這些與應(yīng)急相關(guān)的部門，內(nèi)容涉及自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等各種緊急事件。通過針對(duì)性的與各部門專業(yè)人士的接觸，我們深入的了解了杭州目前應(yīng)急體制的現(xiàn)狀——實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合、條塊結(jié)合、專群結(jié)合、平戰(zhàn)結(jié)合的運(yùn)作機(jī)制，全市應(yīng)急預(yù)案體系正在抓緊建立。意欲構(gòu)建全方位社會(huì)動(dòng)員、全民參與的防范救援體系，但目前尚未形成整體的應(yīng)急網(wǎng)，只停留在平面化的狀態(tài)，并且對(duì)市民的宣傳力度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

貧困調(diào)研社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十三

在堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”和“兩會(huì)精神”，在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，促進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、政治、文化進(jìn)程的同時(shí)高舉人大代表郭澤深校長(zhǎng)的指示——學(xué)院教育教學(xué)改革的主旋律之“重實(shí)踐”的旗幟。更好地開展我院的“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，進(jìn)而推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。我院以“弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化，共創(chuàng)新型魅力新村鎮(zhèn)”奉獻(xiàn)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，鍛煉自我為主題，故特意組織我班同學(xué)于今年暑期到雷州市北和鎮(zhèn)大房小學(xué)進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們作為師范專業(yè)的學(xué)生，希望能給當(dāng)?shù)貙W(xué)子帶來創(chuàng)新的教育方式和學(xué)習(xí)要領(lǐng)；希望能以新型靈動(dòng)的教學(xué)方式弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)子們培養(yǎng)廣泛興趣，增長(zhǎng)見識(shí)，陶冶性情。為新型的社會(huì)主義社會(huì)鍛煉大學(xué)生的社會(huì)服務(wù)能力、自主能動(dòng)力及自主創(chuàng)新能力，與此同時(shí)提高大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，擴(kuò)大社會(huì)接觸層面，提高學(xué)識(shí)技能，展示學(xué)子風(fēng)采，也提高自身綜合能力的機(jī)會(huì)，更是為社會(huì)作貢獻(xiàn)的一種有效途徑。

故我院的實(shí)踐隊(duì)伍在當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)和學(xué)校以及當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)注下，取得了顯著的社會(huì)效益，我們的文藝匯演得到當(dāng)?shù)厝罕姷某浞挚隙?，也是?dāng)?shù)嘏e辦的第一次大型文藝匯演。不僅豐富了村民的文化生活，也盡顯農(nóng)村的魅力。因此，為我隊(duì)本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)贏得了榮譽(yù)。本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通過開展一系列的教學(xué)、調(diào)查、宣傳、畫展、文藝匯報(bào)演出等活動(dòng)，讓廣大團(tuán)員、同學(xué)們開闊了視野、增長(zhǎng)了才干，活動(dòng)收到了較為良好的效果?，F(xiàn)將此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織“雷陽墨韻”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，精心部署各項(xiàng)工作，揮灑青春

我院為這次“三下鄉(xiāng)”的準(zhǔn)備活動(dòng)作了精心的部署、廣泛動(dòng)員、通過積極宣傳、嚴(yán)格篩選，最終挑選出了19名專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)突出、責(zé)任心較強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生組成“雷陽墨韻”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，并在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和“黨的精神”，講究形式、突出重點(diǎn)、講究實(shí)效，讓廣大的學(xué)生在豐富多彩的'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中深刻領(lǐng)悟黨中央的講話精神。

為了本次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開展并取得一定成效，我隊(duì)做了細(xì)致認(rèn)真的準(zhǔn)備工作。為了提高本次實(shí)踐活動(dòng)成員的理論水平。我們?cè)?月19日參加了藝術(shù)學(xué)院“暑期三下鄉(xiāng)動(dòng)員大會(huì)”和6月28日三下鄉(xiāng)準(zhǔn)備會(huì)議。通過動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行教育，強(qiáng)調(diào)要充分利用學(xué)校信息、文化、科技資源和自身扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢(shì)，并下達(dá)了任務(wù)，深入基層開展調(diào)研，掌握第一手材料。我們?cè)诋?dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，首先與當(dāng)?shù)氐睦蠋熯M(jìn)行了交流，了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的相關(guān)情況，并針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行了部署，力爭(zhēng)為以后深入基層活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我隊(duì)到陽雷州市北和鎮(zhèn)大房小學(xué)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，早已得到共建學(xué)校的大力支持和廣泛宣傳。在我隊(duì)成員到達(dá)該校的一個(gè)月之前，共建學(xué)校已在學(xué)校門口及村道張貼了宣傳橫幅與海報(bào)。

“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，7月19日清晨，在雷州市北河鎮(zhèn)大房小學(xué)這塊福地上地上，我們舉行了激動(dòng)人心的開學(xué)典禮。大房小學(xué)共120名的學(xué)生及鄰村的50多名孩子早早到達(dá)學(xué)校，學(xué)生們?cè)诶蠋焸兊慕M織下排著整齊的隊(duì)伍來到了操場(chǎng)，會(huì)前我們還與孩子們做游戲互動(dòng)起來。開學(xué)典禮開始的時(shí)候，孩子們都認(rèn)真地聽著我們講述對(duì)此次支教活動(dòng)的大體流程和教學(xué)任務(wù)。

這次的下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們專門設(shè)置了下鄉(xiāng)隨筆工作本，讓我們的隊(duì)員隨時(shí)隨刻可以記錄自己的所見所聞，所感所想。為了更有利于支教活動(dòng)的有利開展，我們還咨詢了村、校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本活動(dòng)提供了寶貴意見。由于活動(dòng)結(jié)束當(dāng)晚要舉辦一場(chǎng)高質(zhì)量的成果晚會(huì)我們利用每天課余的時(shí)間來排練節(jié)目，同時(shí)每一天晚上的例會(huì)已經(jīng)成了大家的家常便飯，大家一起商討每天在教學(xué)上遇到的問題、生活的細(xì)節(jié)問題及各項(xiàng)活動(dòng)開展的情況，及時(shí)作好活動(dòng)小結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)心得和體會(huì)。做到有錯(cuò)必改，無則加勉，事事認(rèn)真處處為大房村服務(wù)的宗旨。

二、結(jié)合專業(yè)特色，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，與共建學(xué)校開展各類有意義的文化培訓(xùn)

根據(jù)我院的專業(yè)特色和共建學(xué)校的教學(xué)要求，本次的支教活動(dòng)上午以語、數(shù)、英的基礎(chǔ)課程，這是為同學(xué)們?cè)诮酉聛硇碌膶W(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下午則根據(jù)學(xué)校的教學(xué)條件及學(xué)生的情況開設(shè)了書法、繪畫、剪紙、舞蹈、音樂、體育等第二課堂，這些課程都是同學(xué)們根據(jù)自己的興趣選修的一門。每個(gè)班有幾名主教和副教老師共同輔導(dǎo)。

第二課堂是學(xué)生們的最愛，每天下午都可以看到學(xué)生們臉上洋溢著自信的笑容，拿著自己的作品高高興興地回家去。說到底二課堂最受歡迎的莫過于手工制作，以環(huán)保為主題的課程，鍛煉到同學(xué)們創(chuàng)新性、靈動(dòng)性，提高及宣傳環(huán)保意識(shí)。在家里收集到生活中的廢舊物品，像扣子、碎布、繩子、海報(bào)、廢紙、橫幅、塑料袋等生活垃圾變廢為寶，進(jìn)行各種開發(fā)創(chuàng)新，首先做示范，然后在老師的從旁協(xié)助下一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃在一雙雙靈巧的小手下誕生了，這也實(shí)現(xiàn)真正的可持續(xù)發(fā)展。

書法課上老師先示范后練習(xí)，由主教老師一氣呵成完成一兩張作品，然后按照學(xué)生的掌握程度，細(xì)析其中的筆法，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)把握重點(diǎn)。學(xué)生對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化也產(chǎn)生了濃厚的興趣，一個(gè)下午都聚精會(huì)神的寫著，完全不理會(huì)下課的鈴聲。老師在課堂上也不忘弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，宣傳人文亞運(yùn)知識(shí)。

學(xué)生在手工繪畫課上學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是傳統(tǒng)剪紙與卡通人物繪畫，剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù)，在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。教學(xué)主要是結(jié)合廣東剪紙色彩富麗、手法多變、裝飾性強(qiáng)的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生動(dòng)手能力與思維創(chuàng)作性的同時(shí)，使學(xué)生了解更多本土的傳統(tǒng)文化。同時(shí)老師們也在教學(xué)的過程當(dāng)中邊收集各種精美獨(dú)特的作品，而這些都將成為作品展的材料。

音樂舞蹈是女孩子的天地。兩位老師汗流浹背，仍繼續(xù)展現(xiàn)她們優(yōu)美的身姿，演繹一首首動(dòng)聽的樂曲。一次又一次的演唱，一遍又一遍的排練，孩子們的歌聲在夏日的風(fēng)中更顯得嘹亮，她們的舞姿也為那昏暗的教室增添了幾分靚麗的色彩。

體育課上，老師與學(xué)生打著氣勢(shì)十足的五步拳，跳著充滿青春活力的健美操。老師們一個(gè)個(gè)動(dòng)作的分解示范，一步一個(gè)腳印，讓學(xué)生們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在課余休息時(shí)間便給學(xué)生講述最近得熱點(diǎn)問題流感hini健康保健知識(shí)。

貧困調(diào)研社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十四

從記憶中截取那笑臉最燦爛而純真的一部分，因?yàn)樗麄冴P(guān)乎現(xiàn)在，更是我想述說的情懷?；叵氘?dāng)時(shí)參加這個(gè)實(shí)踐隊(duì)時(shí)，一是想了解關(guān)于藏醫(yī)學(xué)的一些知識(shí)和相關(guān)的歷史發(fā)展過程，二是想了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，當(dāng)然，也不免有些擔(dān)心，擔(dān)心這個(gè)地方的氣候，最要緊的是自己印象中對(duì)西北地區(qū)甚是慘淡的認(rèn)知折磨著我，然而，極具諷刺的是身臨其境才感覺自己是多麼的眼光狹窄和無知了，下過汽車站是，整體給人的印象是懸殊的，深藍(lán)高遠(yuǎn)而潔云飄飄的藍(lán)天，紅墻黃瓦而繪圖如花般的房梁，白色精切的護(hù)欄，干凈的街道，稀疏的行人，伴著青草香的空氣，一切感覺都是如此安詳舒適，腳步聲也在不知不覺中放慢了許多，這里沒有千篇一律的城市建筑和嘈雜的喧嘩聲以及陣陣令人煩躁的氣息，此地猶如仙境，充滿著和諧的光環(huán)，臆想中的情景與身臨其境的天壤之別給我上了深刻的一課：沒有經(jīng)歷就沒有發(fā)言權(quán)，同時(shí)不要以自己的認(rèn)知去定義未知的標(biāo)準(zhǔn)，要用美好的胸花與靈境的視角去對(duì)待外界。

在實(shí)踐期間，我們?nèi)ミ^別具一格的藏醫(yī)院和富有特色的塔爾寺，參觀了原子城博物館和原子城爆破基地，走訪過牧民家，領(lǐng)羅過草原牛羊成群劃過的場(chǎng)景，為海北州州慶做過志愿者等等，其間有過汗水，甚是淚水，有過爭(zhēng)執(zhí)，甚是爭(zhēng)吵，也有歡聲笑語和玩樂嬉笑，不管怎樣，我們都認(rèn)知完成了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)安排和工作，同時(shí)我們團(tuán)結(jié)一心共同走過了一段歷程，這將是我們每個(gè)人的回憶，因?yàn)樗呀?jīng)刻畫了屬于我們共同的身影，當(dāng)然，也感謝在這美好的季節(jié)了，遇到了一群伙伴，在一起求知和經(jīng)歷，尤其是那一張張笑臉令人心生喜悅之情，笑容可以感染人，讓世界充滿友愛，所以，在今后的學(xué)習(xí)生活或是工作中，不論遇到多大的困難或是不堪的委屈，都要記得微笑，平和對(duì)待，不急不躁，因?yàn)橐磺卸紝?huì)過去，一切都將重新開始。

生活是用來品嘗的，也是用來看清自己并不斷向前的過程，我可以從中領(lǐng)悟到幸福的意義，一種被人需要的快樂。當(dāng)然從這次實(shí)踐活動(dòng)中，帶給我心靈的震撼，不僅僅是堅(jiān)定的在這條路上走下去，將來推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，更重要的事不斷的完善自己，做強(qiáng)自己，為將來的改變積蓄力量。

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