優(yōu)質(zhì)小學美術(shù)教研計劃安排表大全（17篇）

一個好的計劃可以為我們帶來信心和動力，讓我們更有條理地邁向成功的道路。要時刻關(guān)注計劃的進展，及時調(diào)整和修正計劃中存在的問題。最后，希望大家能養(yǎng)成制定計劃的良好習慣，實現(xiàn)自己的目標和愿望。

小學美術(shù)教研計劃安排表篇一

本學期我校教研工作將繼續(xù)以“十六大”精神和“三個代表”重要思想為指導，按照我縣及中心小學20課改實驗工作的總體部署，全面總結(jié)上學期實驗經(jīng)驗，在準確把握存在問題的基礎(chǔ)上，進一步統(tǒng)一思想，堅定信心，明確方向，理清思路，繼續(xù)下大決心，下真力氣，下苦心思，積極迎接新課程挑戰(zhàn)，整體推進新課程改革。

一、加強理論學習，構(gòu)建學習化校園。

面對新課程的嚴峻挑戰(zhàn)，教師的學習、培訓比任何時候都顯得更為重要和迫切。學校以校本培訓為主要載體和重要途徑，建立校本培訓制度，做到“研訓結(jié)合”、“邊實驗、邊培訓、邊總結(jié)、邊提高”。把學習擺上校本培訓的重要位置，充分利用《〈課改綱要〉解讀》《走進新課程》《素質(zhì)教育觀念學習提要》《素質(zhì)教育案例精選》等書籍和《教育廣角》《素質(zhì)教育博覽》《福建教育》《東山教育》《課改通訊》等期刊雜志深入學習課改新理念。積極鼓勵教師相互推薦互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志、書籍上的好，互通有無，共同分享，齊頭并進。做到人人講學習，人人有筆記。以《給教師的建議》為重點，在廣大教師中大力推行“學思結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動”的學習模式，引導教師針對課改實驗當中的規(guī)律性、普遍性問題，提出學習目標，明確學習任務(wù)。學校定期組織開展學習交流活動，各學科公開課教學都應(yīng)開展“集體備課”活動，全面推行“教育教學手記寫作”，每人設(shè)置一本學習筆記本，并作為常規(guī)檢查的一項內(nèi)容。

二、加大教研力度，深化課堂教學改革

課堂教學是課程實施的基本途徑，是學生成長的主渠道，是教師專業(yè)發(fā)展的主陣地，是本次課改實驗最受關(guān)注的一個層面。課堂教學改革能否落到實處，能否取得成效，是新課程改革是否成功的重要標志。

1、倡導新的教學方式。圍繞“促進學生學習方式的'轉(zhuǎn)變”這個中心問題，以落實“三維目標”的整合、“創(chuàng)新精神和實踐能力”的培養(yǎng)為基本目標，突出課堂的發(fā)展性價值。注意良好學習習慣的培養(yǎng)，關(guān)注學生個體差異，保護學生的好奇心和求知欲，創(chuàng)設(shè)能吸引學生主動參與的課堂學習環(huán)境，引導學生自主學習、探究學習，積極探索小組合作學習方式，強調(diào)師生互動，平等對話，真實體驗，不斷生成，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

2、規(guī)范教研流程，提高教研質(zhì)量。每次教研都應(yīng)做到說課—集體備課—開課—評課。公開課教學要有主題，評課老師應(yīng)圍繞主題進行評課，記錄人員根據(jù)大家評課意見整理一篇有主題性的評課稿交教研組存檔，開課老師要根據(jù)本次教研寫一份心得。

3、繼續(xù)穩(wěn)步重建教學常規(guī)。立足校情、教情、學情，從備課、教案、上課、作業(yè)的設(shè)置與批改、輔導等環(huán)節(jié)在上學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行改革，建立能夠體現(xiàn)新課程理念的教學常規(guī)。

三、結(jié)合實際，積極探索促進師生發(fā)展的評價新方式。

“怎樣教”和“怎樣評”是本次課改中教師直接面對的兩個最重要的主題。我們將以《教育部關(guān)于中小學評價與考試制度改革的通知》為依據(jù)，結(jié)合本校實際，不斷改進學生評價方式，加快教師評價改革。基本指導思想是：突出發(fā)展，強調(diào)激勵，重視過程，倡導多元，鼓勵創(chuàng)新，反對以考試或考試成績代替一切。學校將確定若干實驗班和實驗教師，積極探索建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，建立適合班級實際的學生成長記錄方式。做到課程評價和尊重學生個體差異結(jié)合起來、和學生成長實際結(jié)合起來、和學生的自我評價結(jié)合起來、和教學活動緊密結(jié)合起來、和班主任工作結(jié)合起來。進一步完善教師常規(guī)自查等制度，繼續(xù)探索促進教師成長的評價方法。

小學美術(shù)教研計劃安排表篇二

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學期，迎來了一個新的學期，今年是我校又一個三年規(guī)劃的第一年，也是美術(shù)組重新組建的第一年，按照學校大力發(fā)展小學科的計劃，為了使能我校美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，是美術(shù)組快速的完善，就需要制定一個完整而周密的計劃?，F(xiàn)計劃如下：

一、指導思想：

堅持以馬列主義為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質(zhì)教育，為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、教研重點。

本學年我們共有六個年級的教學工作，都為新課改年級，我們對其課型做了認真分析，每個年級的課型大都分為四個課型。

1欣賞評述。

本課型主要是通過對中外美術(shù)作品的欣賞和評述，通過分析和研究，使學生對美術(shù)作品涵育美感與陶冶情操的功能和價值有初步的體驗和認識。

2造型表現(xiàn)。

造型表現(xiàn)課型主要是結(jié)合欣賞和構(gòu)圖練習，運用一些造型藝術(shù)表現(xiàn)形式和相關(guān)的技能技巧，使學生能夠感受自然美與藝術(shù)美，感受具象藝術(shù)與抽象藝術(shù)在造型藝術(shù)中的不同表現(xiàn)形式。

3設(shè)計應(yīng)用。

本課型，主要是結(jié)合欣賞和設(shè)計活動，提高學生的涉及思維能力，體會生機藝術(shù)的綜合性藝術(shù)美感。

4綜合探索。

綜合探索課，主要是結(jié)合以上三個課型，通過具體的操作應(yīng)用，學習和鞏固相關(guān)的繪畫設(shè)計知識和技能技巧，加強學生的綜合應(yīng)用能力。

（一）、課題研究。

在課題《現(xiàn)代美育的試驗與研究》的教學實踐與反思中扎扎實實地展開這學期的教學研究，落實在每個年級的日常教學中。運用好現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)和發(fā)展學生的審美鑒賞能力，繼續(xù)認真開展實踐、反思、再研究的教學研究活動。在平時的教學生活中，采用集體交流、交叉交流的方法進行討論研究。相對上學期的研究，我組會加強對高年級的日常研究，讓課改的理念不僅僅停留在低年級的運用上。隨著發(fā)展再逐步制定新的研究課題計劃。

（二）、學習方面。

1、組織學習美術(shù)新課程標準，踏準美術(shù)教育教學的新步伐。

2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術(shù)教學的方向。

3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研活動前五分鐘進行簡單學習。

4、三位老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學習和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學服務(wù)的能力。

5、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”。

（三）、教學方面。

1、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。努力實施美術(shù)新課標、新理念要求下的美術(shù)新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意。教研組內(nèi)共同討論、分析每位老師在教學上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學，求真務(wù)實。

2、做好新老教師的幫帶工作，利用聽課、評課促進新教師的快速成長。

3、加強美術(shù)教師的專業(yè)化成長，使我校美術(shù)教學工作順利走上正軌。

4、教研活動常規(guī)化，每兩周開展一次，確保質(zhì)量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對教學設(shè)計的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學科教學更科學、有效地整合。提高“隨堂課”質(zhì)量，老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之后的感受與經(jīng)驗，提升整個美術(shù)學科的教學質(zhì)量，注重教案的設(shè)計與改進。

5、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內(nèi)開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

6、認真策劃、創(chuàng)編每一次的藝術(shù)活動。

（四）、其他工作。

圍繞本學期的教學，為進一步提高學生在美術(shù)方面的實踐水平，特別是特長生的水平。一定要在業(yè)余時間，狠抓興趣小組的活動，以優(yōu)促學。興趣小組的水平往往代表的是一個學校的水平，所以一定要把興趣小組的活動抓實、抓活，讓每個有專長的學生在一個好的活動氛圍中學習，使業(yè)務(wù)水平有一個大的提高。為督促活動情況，在活動期間特穿插一些具體的活動，以靈活的形式充實學習過程。

1、努力扎扎實實開展美術(shù)興趣小組活動，到達預期的目標。做好輔導工作，使藝術(shù)特長生的水平更上一個臺階。培養(yǎng)尖子，提升興趣。輔導學生參加各項比賽，力爭佳績，展現(xiàn)風采。

2、結(jié)合各種活動，發(fā)揮美術(shù)組宣傳、美化的作用。

3、教研組自我建設(shè)和積累工作。

小學美術(shù)教研計劃安排表篇三

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量。認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

1、根據(jù)教導處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。

5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

2月份：

1、制訂、收繳美術(shù)教學計劃。

2、成立美術(shù)興趣小組。

3、輔導學生參加省文化廳組織的繪畫比賽。

3月份：

1、舉辦國慶書畫展。

2、參加市小學美術(shù)研討觀摩課及研討活動。

3、興趣小組活動。

4月份：

1、美術(shù)組青年教師參加校一人一課活動。

2、參加組內(nèi)聽課評課活動。

3、優(yōu)秀案例評比。

5月份：

1、組織美術(shù)期末考核。

2、撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。

小學美術(shù)教研計劃安排表篇四

山西大同教委教研室（037044）許傳明。

天津市第八十二中學（300170）張埴。

5月，國家教委頒發(fā)了《全日制普通高級中學生物教學大綱（供試驗用）》（以下簡稱新大綱）。同年8月，國家教委基礎(chǔ)教育司在山西省大同市召開了全國各省、自治區(qū)、直轄市的普教處主任和教研室主任以及人教社有關(guān)負責人參加的“普通高級中學新課程方案研討會”。會上宣布將于秋季在山西、江西、天津市開始使用新教材，進行新課程方案的試點工作。作為高中二年級開設(shè)的生物課，當前抓緊學習新大綱，為在秋季按照新大綱的要求來試用新教材進行教學，有著現(xiàn)實的意義?，F(xiàn)就初學新大綱的一些體會，試對高中生物新大綱的特點做一淺析，供同行參考。

新大綱分為五部分，即教學目的、課程安排、教學目標、教學內(nèi)容和教學中應(yīng)注意的幾個問題、考試、考查、教學評估及教學設(shè)備，內(nèi)容突出了“面向全體學生，面向21世紀”的總體要求。

依據(jù)《全日制中學生物學教學大綱（修訂本）》（以下簡稱舊大綱）編寫的現(xiàn)行高中生物（全一冊?人教版）教材內(nèi)容，體系完整、知識系統(tǒng)性較強，內(nèi)容與課時吻合。但更多講述的是經(jīng)典的生物學知識，較少聯(lián)系當前迅速發(fā)展的生物科學新成果；在實驗課的安排上，僅有5個實驗，且有一實驗為選做，實際只要求完成4個實驗，因而不利于對學生進行能力培養(yǎng)和科學素質(zhì)――科學態(tài)度、科學方法、科學世界觀的培養(yǎng)。新大綱所反映的教學目標和教學內(nèi)容，則更新了部分傳統(tǒng)的理論性內(nèi)容，如刪去了“生命起源”和“生物進化的證據(jù)”等專題，代之以“現(xiàn)代的生物進化觀點簡介”內(nèi)容。此外，更擴展了有關(guān)環(huán)境、營養(yǎng)、保健等聯(lián)系實際的知識，且增強了對學生的.社會責任感的思想教育。體現(xiàn)出了時代要求的特征?，F(xiàn)從下列7個方面來淺析其特點。

1.知識體系作了較大調(diào)整。

舊大綱對高中生物必修內(nèi)容側(cè)重的是講述生命科學規(guī)律，對高三年級的選修內(nèi)容則為復習高二年級的知識和初中的生理衛(wèi)生內(nèi)容，不僅知識體系重復，更體現(xiàn)出是為適應(yīng)高考的需要而學（選修教材內(nèi)容系高考所劃定的考試范圍）。新大綱將舊大綱的8個單元調(diào)整為10個單元，又將“生命活動的調(diào)節(jié)”內(nèi)容移至“生物的生殖和發(fā)育”之前講述，體系略有修改，使內(nèi)容順理成章，通過各單元間內(nèi)在聯(lián)系使學生接受新知識。而選修內(nèi)容體系則以全新的知識為主線，選取了與人類生存發(fā)展密切相關(guān)的內(nèi)容，如“人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫”“細胞與細胞工程”“遺傳與基因工程”等。反映出新大綱有著適應(yīng)21世紀現(xiàn)代化科學的特色。

2.明確提出了教學目標的三方面要求。

舊大綱只是提出了教學內(nèi)容，而無具體的教學目標要求。新大綱則在教學目標問題上，首次從知識、思想、能力3個方面提出了明確的要求。

知識教育方面：要在打好基礎(chǔ)知識的前提下，使學生知道如何運用生物學知識來解決生活、生產(chǎn)、科學技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的問題，并對現(xiàn)代生物科學的新成就和發(fā)展趨勢有所了解。

思想教育方面：要繼續(xù)進行辯證唯物主義和愛國主義教育，同時加強科學世界觀教育，以形成生物的進化觀點和生態(tài)學觀點；還要加強科學態(tài)度和科學價值觀方面的教育，促進對保護生物資源之重要性的認識。

能力培養(yǎng)方面：由于高中階段的學生，思維活動較活躍，思維方式。

[1]?[2]?[3]。

小學美術(shù)教研計劃安排表篇五

小學教研計劃本學期我校教研工作將繼續(xù)以“十六大”精神和“三個代表”重要思想為指導，按照我縣及中心小學課改實驗工作的總體部署，全面總結(jié)上學期實驗經(jīng)驗，在準確把握存在問題的基礎(chǔ)上，進一步統(tǒng)一思想，堅定信心，明確方向，理清思路，繼續(xù)下大決心，下真力氣，下苦心思，積極迎接新課程挑戰(zhàn)，整體推進新課程改革。

一、加強理論學習，構(gòu)建學習化校園。

面對新課程的嚴峻挑戰(zhàn)，教師的學習、培訓比任何時候都顯得更為重要和迫切。學校以校本培訓為主要載體和重要途徑，建立校本培訓制度，做到“研訓結(jié)合”、“邊實驗、邊培訓、邊總結(jié)、邊提高”。把學習擺上校本培訓的重要位置，充分利用《〈課改綱要〉解讀》《走進新課程》《素質(zhì)教育觀念學習提要》《素質(zhì)教育案例精選》等書籍和《教育廣角》《素質(zhì)教育博覽》《福建教育》《東山教育》《課改通訊》等期刊雜志深入學習課改新理念。積極鼓勵教師相互推薦互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志、書籍上的好文章，互通有無，共同分享，齊頭并進。做到人人講學習，人人有筆記。以《給教師的建議》為重點，在廣大教師中大力推行“學思結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動”的學習模式，引導教師針對課改實驗當中的規(guī)律性、普遍性問題，提出學習目標，明確學習任務(wù)。學校定期組織開展學習交流活動，各學科公開課教學都應(yīng)開展“集體備課”活動，全面推行“教育教學（）手記寫作”，每人設(shè)置一本學習筆記本，并作為常規(guī)檢查的一項內(nèi)容。

二、加大教研力度，深化課堂教學（）改革

課堂教學（）是課程實施的基本途徑，是學生成長的主渠道，是教師專業(yè)發(fā)展的主陣地，是本次課改實驗最受關(guān)注的一個層面。課堂教學（）改革能否落到實處，能否取得成效，是新課程改革是否成功的重要標志。

1、倡導新的教學（）方式。圍繞“促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變”這個中心問題，以落實“三維目標”的'整合、“創(chuàng)新精神和實踐能力”的培養(yǎng)為基本目標，突出課堂的發(fā)展性價值。注意良好學習習慣的培養(yǎng)，關(guān)注學生個體差異，保護學生的好奇心和求知欲，創(chuàng)設(shè)能吸引學生主動參與的課堂學習環(huán)境，引導學生自主學習、探究學習，積極探索小組合作學習方式，強調(diào)師生互動，平等對話，真實體驗，不斷生成，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

2、規(guī)范教研流程，提高教研質(zhì)量。每次教研都應(yīng)做到說課—集體備課—開課—評課。公開課教學（）要有主題，評課老師應(yīng)圍繞主題進行評課，記錄人員根據(jù)大家評課意見整理一篇有主題性的評課稿交教研組存檔，開課老師要根據(jù)本次教研寫一份心得。

3、繼續(xù)穩(wěn)步重建教學（）常規(guī)。立足校情、教情、學情，從備課、教案、上課、作業(yè)的設(shè)置與批改、輔導等環(huán)節(jié)在上學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行改革，建立能夠體現(xiàn)新課程理念的教學（）常規(guī)。

三、結(jié)合實際，積極探索促進師生發(fā)展的評價新方式。

“怎樣教”和“怎樣評”是本次課改中教師直接面對的兩個最重要的主題。我們將以《教育部關(guān)于中小學評價與考試制度改革的通知》為依據(jù)，結(jié)合本校實際，不斷改進學生評價方式，加快教師評價改革?；局笇枷胧牵和怀霭l(fā)展，強調(diào)激勵，重視過程，倡導多元，鼓勵創(chuàng)新，反對以考試或考試成績代替一切。學校將確定若干實驗班和實驗教師，積極探索建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，建立適合班級實際的學生成長記錄方式。做到課程評價和尊重學生個體差異結(jié)合起來、和學生成長實際結(jié)合起來、和學生的自我評價結(jié)合起來、和教學活動緊密結(jié)合起來、和班主任工作結(jié)合起來。進一步完善教師常規(guī)自查等制度，繼續(xù)探索促進教師成長的評價方法。

小學美術(shù)教研計劃安排表篇六

4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗，積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性。

5、建立小班優(yōu)勢資源電子檔案庫。

(二)思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學活動的設(shè)計與組織

1、以課堂教學研究為載體，幫助教師學習正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計教學活動的能力，促進教師設(shè)計、實施教學活動的能力。

3、教研組長保證每周進課堂聽課，對教師的教學現(xiàn)場進行診斷，并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師提升設(shè)計、組織集體教學活動的能力。

(三)整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長

1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進青年教師迅速成長。

2、全組教師圍繞課例展開教學反思等自培活動。

3、采用“互動參與”、“頭腦風暴”、“中心發(fā)言”等多種教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。

四、有效組織教研活動

(一)活動前

3、認真撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括：活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程)。

(二)活動中：

1、明確教研目標，緊緊圍繞中心議題，不跑題;

2、從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點;

3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊;

4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言;

5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等;

6、注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。

(三)活動后：

1、布置下次教研活動的思考問題;

2、提出下次教研活動的要求;

3、認真撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織質(zhì)量。

幼兒園班級教研計劃篇三

通過學習新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中?！叭绾文苁谌艘詽O，而不是授人以魚呢?”這是我們經(jīng)常思考的問題。

在實際操作中，我們小班教研組共有組員6名，均為幼師畢業(yè)，其中大專學歷4名。其中，一級教師1名，3名是剛畢業(yè)的幼兒教師。新生力量的產(chǎn)生，使我們的工作有了一定的難度。如：新教師如何在提高自己的同時，又不限制孩子創(chuàng)造?當孩子的行為表述與教師的預設(shè)不符時，新教師該如何糾正或放棄教師的預想跟隨孩子的步伐?新教師學習怎樣處理啟發(fā)引導與等待孩子思考之間的關(guān)系?等。這是我段在本學的教研重點。

一、工作目標

1、依據(jù)園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究，促使教師在教育教學上有個整體的提高。

2、培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。

3、通過理論學習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學習等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

二、教研重點

1、深入學習新《綱要》，用新《綱要》精神指導實踐工作。

2、豐富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。

3、提高老師們的教研意識，初步明白生成活動與預設(shè)活動的關(guān)系。

4、增強老師們理論知識學習意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。

5、鼓勵新老師學習說課，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我評價，提高老師們的教學水平及自省能力。

三、內(nèi)容及措施

理論學習

1、抓好《綱要》的學習，提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學習綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學活動，促進幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學習有記錄，學習之后有心得體會，有具體落實。

2、學習有關(guān)主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動的研討交流，以及各班的評比活動、為了進一步提高教師的教學能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

青年教師培養(yǎng)

1、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學習，不斷改進，共同提高。

2、積極組織參加園、區(qū)各項學習、培訓活動。

3、鼓勵段內(nèi)教師參加高一層學歷的進修。來提高自己的專業(yè)水平。“能者為師”，互相學習。

特色活動

根據(jù)班長制訂的班級特色，定時、定點地開展每班的特色活動。

四、教研活動行事歷

9月份：

1、小班“幼兒園真好”主題活動、重點抓常規(guī)訓練

2、確定班級專題，做好準備工作

3、學習科研文章，了解幼教資訊

10月份：

1、新教師隨堂聽課

2、主題研討活動

3、專題實施“問題”交流會

11月

1、成長檔案交流

2、教師業(yè)務(wù)學習

3、托班主題研討活動

12月

1、檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計劃。

2、青年教師評優(yōu)課活動

3、區(qū)域活動組織交流活動。

1月

1、進行教師教育反思筆記交流

2、階段性專題匯報小結(jié)。

3、教研組小結(jié)工作

五、日?；顒有惺職v：

9月

1、做好迎新生工作

2、早操的編排和訓練

3、召開開家會

10月

1、組織教師學習安全教育案例

2、區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評比

3、教學常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查。

11月

1、充分利用家長、社區(qū)資源，充實各區(qū)角活動內(nèi)容。

2、家長開放日活動

12月

1、檢查教學常規(guī)和文字材料

2、慶元旦親子健身活動

1月

做好學期結(jié)束工作

小學美術(shù)教研計劃安排表篇七

一、指導思想：

本學期的教研活動仍然堅持“健康第一”的指導思想，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準（修訂稿）”。以課程改革為核心，以區(qū)校級教研活動為載體，以促進學生健康成長、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、增強學生體質(zhì)為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展體育教科研工作。

二、教研目標：

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。

4、扎實有效地學習新課程標準（修訂稿），規(guī)范體育教學常規(guī)，督促教學質(zhì)量再上新臺階。

三、教研措施：

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、認真學習課程標準的（修訂稿），研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里上一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，積極探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強體育常規(guī)課的常規(guī)考核，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、繼續(xù)以各年級老師為單位進行集體備課，統(tǒng)一制定學期計劃、單元計劃和教學過度計劃。

3、每月堅持開展“教學內(nèi)容的理解與把握”主題研修課活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

4、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，組內(nèi)教師利用學校的bbs論壇進行每月的主題論壇。

四、教研組活動安排：

九月份：

1、各年級老師統(tǒng)一備課，制定學期計劃、單元計劃、教學進度計劃、校本調(diào)研計劃和成績評價方案。

2、參加區(qū)主題教研暨150學時研修及關(guān)于體質(zhì)健康測試的會議

3、主題調(diào)研《如何進行有效上課》

4、每位老師參加本組bbs主題論壇活動。

1、十月份：

2、迎接區(qū)級小學生體質(zhì)健康測試及跳繩測試復查。

3、參加區(qū)主題教研暨150學時研修及關(guān)于體質(zhì)健康測試的會議

4、主題調(diào)研《國家體質(zhì)健康測試項目》

5、30周歲老師參加校“浪花杯課堂教學預賽”或“教學新手課堂技能比賽”。

6、每位老師參加本組bbs主題論壇活動。

7、組織學生舉行校內(nèi)某項體育比賽。

十一、月份：

1、參加區(qū)主題教研暨150學時研修：

2、主題教研：討論期末測試的評定標準

3、主題調(diào)研研《跳繩達標》

4、每位老師參加本組bbs主題論壇活動。

5、主題教研課

6、參加兩校區(qū)教研組校際聯(lián)誼“同課異構(gòu)”或“同課同構(gòu)”活動。

1、十二月份：

2、參加區(qū)主題教研暨150學時研修

3、主題教研課

4、主題調(diào)研《對學生各項體育期末成績的有效評定》

5、每位老師參加本組bbs主題論壇活動。

6、組織學生舉行校內(nèi)某項體育比賽。

小學美術(shù)教研計劃安排表篇八

蘇霍姆林斯基曾說過“如果學生在掌握知識的道路上，沒有邁出哪怕是小小的一步，那對他來說，這是一堂無益的課。無效的勞動是每個教師和學生都面臨的最大的潛在危險”。為了避免這種危險，教育界孜孜不倦地努力追尋著一種有效的教學過程與高效的學習狀態(tài)，在全面推進素質(zhì)教育的今天，在基礎(chǔ)教育課程改革期間，探討教學的有效性乃至高效性尤為迫切。在這一迫切的期盼下，我們也看到了跋涉途中，課改給教學帶來的諸多變化：從內(nèi)容到形式的綜合……人文思想的滲透……網(wǎng)絡(luò)媒體的運用……使課堂教學呈現(xiàn)繽紛的色彩、多樣的形式，我們相信，任何一種做法都有其值得肯定的初衷，都是為著理想而有效的教學在努力。然而，在注重了人文性、知識性的時候，往往忽略了學科本身的特性，這種情況下教學是否有效？是低效還是高效？我們有必要進行不斷的商榷與審視。

2、課題研究的意義——

本課題的研究，一方面引導學生理解美術(shù)作品在其創(chuàng)作構(gòu)思及創(chuàng)作過程中、作者的情感體驗，以審美的眼光領(lǐng)略作品內(nèi)在的意韻；另一方面，在有限的時間內(nèi)，使學生掌握小學階段基本的美術(shù)技能，實現(xiàn)造型表達。本課題研究立足美術(shù)教學本位、把握學科重點，最終促使學生在有限的四十分鐘內(nèi)，獲得對美術(shù)之“內(nèi)蘊之美的領(lǐng)略”與對美術(shù)之“技藝之術(shù)的習得”，兩者并重，使美術(shù)課堂教學“感悟有得、訓練有方”，構(gòu)建有效課堂，從而全面提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。同時，這一課題的研究貫徹了新課改的精神，也順應(yīng)了現(xiàn)階段我市教育界對課堂教學的研究目標與發(fā)展趨勢。

3、課題研究的指導思想——

追求有效是教學永恒的主題，也是當今社會中外教育共同關(guān)注的話題。

有效教學的理念源于20世紀上半葉西方的教學科學化運動，圍繞“教學是藝術(shù)還是科學”之爭的產(chǎn)物。教學是藝術(shù)，這是20世紀以前在西方教育理論中占主導地位的教學觀。20世紀人們才明確地提出，教學也是科學。美術(shù)教學對于“內(nèi)蘊之美”的領(lǐng)略和“技藝之術(shù)”的習得，一方面需要通過實踐才能領(lǐng)悟、體會的“默會知識”層面，另一方面也需要用理解與思考的智慧和能力，加以表述的“理性知識”層面，前者更顯“藝術(shù)”的特點，而后者更具“科學”的規(guī)律。兩者相提并重，才能使美術(shù)教學“感悟有得、訓練有方”，也才能促成有效的、高效的美術(shù)課堂教學。

新的《美術(shù)課程標準》為美術(shù)教育作了更為全面、深入的詮釋，它所倡導的美術(shù)教育思想是：以美術(shù)的文化性學習作為依托，全面提高小學生的美術(shù)素養(yǎng)。其目標一方面指向向?qū)徝佬蕾p與感受，一方面指美的創(chuàng)造。這一目標的實現(xiàn)，依賴于美術(shù)教學中，關(guān)注美術(shù)學科特征，通過對藝術(shù)作品由表及里的欣賞與感悟，從視覺領(lǐng)域出發(fā)，培養(yǎng)人“看”的能力，超越人視覺的恒常慣性，把平常淺意識的“看”提升到以審美為目的的“賞”，進一步滲入到內(nèi)在知覺的“感”，最后轉(zhuǎn)化為生命存在的外顯之美。藉以詮釋美術(shù)教育的學科特質(zhì)，獲得較為完善的美術(shù)素養(yǎng)的提高。

小學美術(shù)教研計劃安排表篇九

本學期美術(shù)教研組工作的總體要求是：認真學習和貫徹執(zhí)行新課程改革綱要的有關(guān)精神，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導美術(shù)課堂教學實踐。要認真貫徹陸校長對新學期的工作要求，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真學習新課改，加強對本學科教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

二、主要工作

(一)教學方面：從愿意到明白，聚焦課堂教學

1、進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。

2、認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學科課程標準，結(jié)合課堂教學組織觀摩研究課。

3、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，推進校本課程的研究和開發(fā)。

(二)改進教研方式，做好教師的專業(yè)培訓工作。

1、組織美術(shù)學科新教材的培訓，組織教材分析和教學研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求。

2、組織美術(shù)教師認真參加區(qū)美術(shù)學科教學教研。

3、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)教師的教學成果。

(三)搞好課題研究，加強青年教師培養(yǎng)，抓好校本教材的開發(fā)。

1、組織和發(fā)動教師進行課題研究，特別是指導和幫助青年教師進行課題研究。

2、參與學校的校本教材的開發(fā)，進一步總結(jié)我校美術(shù)教師的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

3、組織青年教師研究課，推薦青年教師優(yōu)秀論文，為青年教師成長創(chuàng)造條件。

4、重視小學美術(shù)教師在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，對教師范畫能力要有一定的要求和提高。

三、日程安排

二月份

1、參加區(qū)美術(shù)學科教師會議，布置新學期教研工作

2、參加區(qū)美術(shù)學科2到12年級課標本教材(下冊)教材分析。

3、搞好學校的雅園畫展。

4、制定教研計劃，做好新學期學校環(huán)境布置和辦公室的布置。

三月份

1、參加成都市藝術(shù)節(jié)的作品選拔。

2、討論學校課題，準備課題結(jié)題。

3、采購本學期美術(shù)教學用品。

四月份

1、校本教材的準備和編定。

2、加強自我學習，認真閱讀一本書和加強專業(yè)學習。

3、美術(shù)組商議研究課，并進行集體備課。

五月份

1、加強課堂改革力度，提高教學質(zhì)量。

2、籌備6.1兒童節(jié)畫展

六月份

1、加強課堂改革力度，提高教學質(zhì)量。

2、從愿意到明白，聚焦課堂教學。

3、總結(jié)課題研究，寫好階段小結(jié)報告。

4、做好學期結(jié)束和學生成績評定的工作。

5、商討下學期工作。

小學美術(shù)教研計劃安排表篇十

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量。

認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

1、更新教學理念，明確課改方向。

2、繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式。

3、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動的局面。

4、教學中如何激發(fā)學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究。

5、研究如何激發(fā)學生的學習興趣。

1、完善校本研究制度，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

2、強化備課組的建設(shè)。集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內(nèi)容、重點、難點，討論教學疑點，談重點內(nèi)容的教學設(shè)想，設(shè)計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

3、以“課堂教學評比展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質(zhì)量評估機制，對全校老師的課堂教學進行評估。

4、繼續(xù)開展本美術(shù)課堂生活化教學的研究與運用，本組所有教師根據(jù)自己實情制定相關(guān)措施。

5、加強網(wǎng)絡(luò)研修交流學習。推薦優(yōu)秀教育網(wǎng)站《上海教育資源庫》等網(wǎng)站，完善《泗小教師發(fā)展平臺》的個人內(nèi)容。

6、嚴格教研活動紀律，相關(guān)人員應(yīng)積極認真準備按時完成；活動情況將納入期末考核。

1、制定教學研究計劃——李歡歡。

2、教師節(jié)準備工作——工藝制作。

4、組織教師參加校內(nèi)外聽課交流學習經(jīng)驗——全體美術(shù)教師。

5、進行課堂教學常規(guī)檢查。

1、進行市美術(shù)教研展示活動準備工作。

2、聘請市美術(shù)特級教師進行工作指導。

3、參加區(qū)讀書節(jié)主題和標識的設(shè)計活動。

4、進行課堂教學常規(guī)檢查。

1、本組教師準備參加區(qū)教育論文比賽。

2、開展市美術(shù)教研展示活動。

3、各位教師拿出所輔導學生作品準備校園美術(shù)展覽。

4、參加組內(nèi)聽課評課活動。

5、進行課堂教學常規(guī)檢查。

1、優(yōu)秀教學案例分析。

2、準備參加區(qū)中小學生“迎世博”書法比賽。

3、參加組內(nèi)聽課評課活動。

4、準備校本教材的編寫工作。

5、進行課堂教學常規(guī)檢查。

1、布置校園美展。

2、組織制定復習計劃、上好美術(shù)復習課。

3、進行教研教學工作總結(jié)。

4、開展讀書活動——全組教師（每位教師介紹一本書）。

小學美術(shù)教研計劃安排表篇十一

一、學習課程標準，實施新課程標準，貫徹新的教育理念，改革傳統(tǒng)課堂教學模式，倡導自主合作探究的學習方式，努力實行教學創(chuàng)新。

二、圍繞課題，開展語文教研活動和教學實踐，力求切實有效，有針對性和可操作性。

三、加強備課組各任教老師的交流、聽課、評課，確定備課組平時教學專題，共同探討總結(jié)好的教學經(jīng)驗，為新課程標準實施作準備。

四、堅持聽課、評課制度，每學期開出三至四課探討課。認真評課，及時反饋聽課意見，形成良好的教研氛圍，提高語文課的教學效果及質(zhì)量。

五、要求撰寫教學論文及案例，提高理論水平和教研水平。

六、組織語文學科競賽，加強校外教學工作交流。二月：教研組工作計劃布置、落實，四眼矸中學公開課，李藹旦老師。三月：周聯(lián)萍老師公開課，中考考綱學習，赴杭州學習新課程標準。四月：方蕾老師公開課，明樓中學市內(nèi)公開課。五月：朱春兒老師公開課，二十中學市公開課。六月：教學論文征集，中考分析，期末考試。

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小學美術(shù)教研計劃安排表篇十二

在本學期的教研活動中，我們美術(shù)組的每一位教師都能積極參與進來，在多種多樣的活動形式中相互學習、商討切磋，使我們的業(yè)務(wù)水平都得到了實實在在的提高。下面我就從三方面來談?wù)劇?/p>

一、不斷學習、更新教育觀念

《綱要》認為“要支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調(diào)技能技巧和標準化要求的偏向”。因此，在幼兒美術(shù)教育實施中，不僅僅應(yīng)重視幼兒技能技巧的學習，而是更應(yīng)重視幼兒個性方面的發(fā)展。這一點得到了我們美術(shù)組教師的共識。但為了讓教師更好的領(lǐng)悟其要點，我們通過上網(wǎng)查閱、自學、組織學習、相互推薦文章等多種形式來讓教師進一步學習，以形成自己的觀念。

二、積極研討，落實于教學實踐

學習后我們開展了多種的教研活動，首先是教案的設(shè)計，其次上教研觀摩活動。通過活動使我們認識到，在讓幼兒掌握技能技巧的同時，不要松懈對幼兒情感態(tài)度等方面的培養(yǎng)。在教學中，不同的幼兒的發(fā)展存在著很大的差異性，因此我們教師要因材施教、因人施教，在活動中要采用適合于幼兒的教學方式，注意“避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向比較”。特別是在評價作品時，更應(yīng)注重對幼兒的激勵與鼓勵，幫助幼兒建立自信，體驗愉悅。

三、深刻反思，著眼于幼兒個性發(fā)展

反思是提高教學能力的有效手段，在每個活動中我們都要求教師做好反思小結(jié)。特別是我們的教研課，更是集體反思的好機會，在我們大家共同的反思推敲斟酌下，每一環(huán)節(jié)、每一個步驟都體現(xiàn)了幼兒的主體性發(fā)展地位，也是我們的教師在反思中得到了成長。

總之，在不斷深入學習、研討之后，我們都認為只有從理論到行為，真正重視幼兒，才能促使幼兒富有個性的發(fā)展。但說起來容易做起來難，如何將新的理念真正落實于每一個教學中、每一個教學環(huán)節(jié)里，真正使幼兒在原有水平上不斷的發(fā)展，還有待于我們在以后的工作中不斷地探討與研究。

小學美術(shù)教研計劃安排表篇十三

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量。認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

1、根據(jù)教導處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。

5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

2月份：

1、制訂、收繳美術(shù)教學計劃。

2、成立美術(shù)興趣小組。

3、輔導學生參加省文化廳組織的繪畫比賽。

3月份：

1、舉辦國慶書畫展。

2、參加市小學美術(shù)研討觀摩課及研討活動。

3、興趣小組活動

4月份：

1、美術(shù)組青年教師參加校一人一課活動

2、參加組內(nèi)聽課評課活動。

3、優(yōu)秀案例評比。

5月份：

1、組織美術(shù)期末考核。

2、撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。

小學美術(shù)教研計劃安排表篇十四

一、學習指導思想，提高自身素質(zhì)。

我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作。積極參予省、市、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓工作，積極推進課程改革。搞好校本課程開發(fā)，抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導，努力提高教師的自身素質(zhì)。

二、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中。

（一）貫徹新課程理念，改善教學行為。

1、學習新大綱，把握教改動向。

進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。

2、繼續(xù)認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學科課程標準，針對美術(shù)學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結(jié)。

3、美術(shù)教師積極參加全市對美術(shù)鑒賞等必修模塊進行的集體備課，多聽研究課，提高課堂教學的質(zhì)量，并進行專題研討活動。

4、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，不斷完善小學美術(shù)學業(yè)評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質(zhì)量評價方案。

5、積極參與教育論文撰寫、投稿。（9月截稿）

6、積極參加大市范圍的中小學美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。

7、參加美術(shù)專業(yè)委員會年會及撰寫年會論文。

（二）立足本職工作，改進教研方式。

1、積極參加美術(shù)學科課標本新教材的教材分析和教學研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求，發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)能力。

2、學習常州市中小學美術(shù)學科教學建議。

3、協(xié)助市教研室搞好美術(shù)課程標準和選修模塊教材的培訓工作。

4、美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領(lǐng)域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

5、積極參與教學設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時的教學中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓。

6、繼續(xù)學習信息技術(shù)，不斷提升學科教師的信息素養(yǎng)，增強學科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，推動學科教學與信息技術(shù)的整合。

7、經(jīng)常在學校組織美術(shù)專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，交流教育教學改革的經(jīng)驗。

（三）參與課題研究，提升理論與實踐水平。

1、積極參與區(qū)、校美術(shù)課題研究。

2、樹立“精品課”意識，上好每一節(jié)美術(shù)課?？偨Y(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

3、積極參與美術(shù)教師教育教學論文的評比。

4、重視自身在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，提高范畫能力。

三、具體日程安排

九月份

1、布置學校環(huán)境。

2、選出學校興趣小組成員，每周固定時間參加興趣活動。

3、參加教研室教研會議，制定美術(shù)教研計劃。

4、參與美術(shù)學科五年級上冊課標本教材的教材培訓。

5、積極參與“美術(shù)教學案例研究”評選，并確定報送省參評文稿。

6、積極撰寫藝術(shù)教育論文，參加省藝術(shù)教育論文評比活動。（9月截稿）

7、參與美術(shù)新課程“模塊”教學教材教法研討。

8、積極報名參加常州市中小學美術(shù)學科教師評優(yōu)課活動。

十月份

1、積極參與中小學美術(shù)學科專業(yè)委員會年會論文的撰寫、投稿。

2、做好準備接受學科常規(guī)調(diào)研。

3、聽美術(shù)新教師研究課，自己上好一節(jié)研究課。

4、積極參與學科專題網(wǎng)頁的建設(shè)工作。

5、積極參與學校課題研究工作。

十一月份

1、上一節(jié)“精品課”，寫一篇優(yōu)秀的案例。

2、學校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學經(jīng)驗，做好總結(jié)與反思。

3、組織學校的書畫比賽。

十二月份

1、積極參加美術(shù)學科專業(yè)委員會年會。

2、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動。

一月份

1、積極參加中小學美術(shù)學科課程改革經(jīng)驗交流座談會。

2、積極參加由有關(guān)專家來常講學美術(shù)教學研究學術(shù)的報告會。

3、參加美術(shù)中心組和美術(shù)學科專業(yè)委員會理事會議，商討下學期工作。

4、學期工作總結(jié)。

5、整理上交資料。

小學美術(shù)教研計劃安排表篇十五

特制定如下教學計劃：

月份

教學內(nèi)容安排

高一第一學期

xxxx年9月

宣傳發(fā)動，選拔成績優(yōu)秀對美術(shù)愛好的同學為特長班成員

xxxx年10月

石膏幾何體寫生，臨?。▎蝹€，組合）

xxxx年11月

石膏幾何體寫生，臨?。ńM合2），速寫知識

xxxx年12月

靜物寫生，臨?。▎蝹€，組合1），速寫練習

xxxx年1月

靜物寫生，臨?。ńM合2），綜合練習

高一第二學期

xxxx年3月

靜物組合（3）陶器，水果，蔬菜，速寫練習

xxxx年4月

靜物組合（4）玻璃，金屬，襯布，速寫練習

xxxx年5月

石膏頭像臨摹，寫生（1），速寫練習

xxxx年6月

石膏頭像臨摹，寫生（2），速寫練習，綜合練習

高二第一學期

xxxx年9月

石膏頭像臨摹寫生（3）速寫練習色彩知識，水粉單個靜物練習

xxxx年10月

石膏頭像臨摹寫生（4）速寫練習，水粉組合靜物練習

xxxx年11月

石膏，真人頭像臨摹寫生（1）速寫練習，水粉組合靜物練習

xxxx年12月

石膏，頭像臨摹寫生（2）速寫練習，水粉組合靜物練習，綜合練習

高二第二學期

xxxx年3月

真人頭像臨摹寫生（3）速寫練習，水粉組合靜物練習

xxxx年4月

真人頭像臨摹寫生（4）速寫練習，水粉組合靜物練習

xxxx年5月

真人頭像臨摹、寫生、默寫（5）速寫練習，水粉組合靜物練習，水粉風景臨摹，寫生

xxxx年6月

真人頭像默寫（6）速寫練習，水粉組合靜物默寫練習，水粉風景臨摹，寫生，綜合練習

高三第一學期

xxxx年9月

真人頭像默寫（7）速寫練習，水粉組合靜物默寫，水粉風景默寫

xxxx年10月

外出杭州等地培訓

xxxx年11月

外出杭州等地培訓

xxxx年12月

外出杭州等地培訓

xxxx年1月

參加全省專業(yè)聯(lián)考，專業(yè)院?？荚?/p>

高三第一學期

xxxx年3月

文化課復習

xxxx年4月

文化課復習

xxxx年5月

文化課復習，指導學生填報志愿

xxxx年6月

文化課復習，參加高考

篇三：大班美術(shù)特長班教學計劃（972字）

一、開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒學習繪畫、手工制作等美工活動的興趣。

二、提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力、動手能力等。

三、培養(yǎng)幼兒獨立合作能力、自立能力，以及耐心、細心和鍥而不舍的精神

四、熟練掌握使用油畫棒、彩色筆、剪刀等材料、工具的.使用方法，注意幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)，讓幼兒在愉快輕松的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

本學期課程安排：

第一周:

(1)繪畫《下雨了》

(2)有趣道手指繪畫《好吃的糖葫蘆》

（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《壓花紙片》

第二周:

（1）繪畫《蘿卜的一家》

（2)有趣的手指繪畫《蘋果樹》

(3)diy創(chuàng)意美勞手工制作《毛毛蟲》

第三周:

（1）繪畫《小刺猬》

（2）有趣的手指粘貼畫《好吃的小手》

（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《串串心情》

第四周：

（1）繪畫《小花傘》

(2)有趣的手指繪畫《七彩魚》

（3)diy創(chuàng)意美勞手工制作《海螺》

第五周：

（1）繪畫《小鳥》

（2）有趣的手指繪畫《孔雀開屏》

（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《新發(fā)現(xiàn)紙能這樣》

第六周:

(1)繪畫《大南瓜》

（2）有趣的手指畫《櫻桃》

（3)diy創(chuàng)意美勞手工制作《老鼠》

第七周：

（1）繪畫《小兔子》

（2）有趣的手指畫《小蝌蚪》

（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《螺旋色塊》

第八周：

（1）繪畫《小貓》

（2）粘貼畫《花朵》

（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《立體人體造型》

第九周：

（1)繪畫《小熊》

(2)粘貼畫《項鏈》

(3)diy創(chuàng)意美勞手工制作《東南西北》

第十周：

（1）繪畫《小魚》

（2）有趣的手指畫《毛毛蟲》

（3)diy創(chuàng)意美勞手工制作《神奇的小飛機》

第十一周：

（1）繪畫《小老虎》

（2）粘貼畫《小屋》

（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《照相機》

第十二周：

（1）想象畫《人面獸》

（2）水粉畫《菊花》

（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《小獅子翻跟斗》

第十三周：

（1）繪畫《廢瓶》

(2)水粉畫《大樹》

（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《動力風帆車》

第十四周：

（1）想象畫《森林運動會》

（2）水粉畫《仙人掌》

（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂》

第十五周：

（1）繪畫《一條大河》

（2）手工折紙《小飛機》

（3）diy創(chuàng)意美勞手工制作《點點創(chuàng)意》

第十五周：

（1）繪畫《蟲子的一家》

（2）diy創(chuàng)意美勞手工制作《有刺的魚

（3）幼兒整理本學期所有作品

美工材料：紙、勾線筆、水彩筆、油畫棒、水粉、調(diào)色盤、膠水、橡皮泥、剪刀、卡紙、雙面膠。

小學美術(shù)教研計劃安排表篇十六

春光明媚，萬象更新。這完美的光景，將給我校各項工作入新的生機，新的期望。上學期我們的教研工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持和全體教師的'不懈努力下劃上了圓滿的句號。一個緊張、充實的新的學期悄然而至。新學期新起點，為使我學區(qū)教研工作更能扎實有效的開展，制定以下教研工作計劃：

一、指導思想：

以江澤民總書記三個代表的重要思想為指導，全面貫徹教育方針，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，用心推進基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)、加強過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中，全面提高學校教育教學質(zhì)量。

二、基本狀況分析：

我校現(xiàn)有教學班十個，共有五百多人。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色，學生的行為習慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會風氣的影響，學生的學習興趣，學生的素質(zhì)有待于進一步的培養(yǎng)和提高。但在我們《互助教學模式》的推廣與實施中，學生與人合作，個性是學習上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校21位專任教師精誠團結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神已成風格。但由于我校地處山區(qū)，教師的教科研意識薄弱，個別教師的普通話、新的教育教學技能有待于進一步提高。

三、主要任務(wù)目標：

1、組織各教研組結(jié)合學校實際制定切實可行的教研組計劃，各計劃緊緊圍繞學校教研計劃。結(jié)合本學科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。

2、進一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。做到各教研組組組有課題，各教師人人有課題。按照學校制定教科研十五規(guī)劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標逐步實施。本學期將繼續(xù)推廣實施互助教學模式，培養(yǎng)學生的合作精神與熟練掌握運用知識的潛力。在語文學科中開展開放式教學模式的研究與實驗，不斷探討和研究，逐步提高學生的閱讀潛力。在自然學科將實施學生動手實踐潛力的培養(yǎng)課題的研究與實驗，不斷總結(jié)和拓展，構(gòu)成體系，逐步提高學生的動手實踐潛力。

注意加大學生的課外閱讀量，提高圖書室的利用率，給學生帶給便利的閱讀機會、條件。

3、深入課堂教學，強化過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量；加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐潛力。

4、教師人人能堅持使用普通話教學。

5、各教師用心總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。用心撰寫教學論文，本學期每人至少上交兩篇教育教學論文。

6、繼續(xù)鞏固提高鼓號手水平，強化表演的技能技巧。

7、開展周歌競賽活動，每班每周選好、唱好一支歌。

8、堅持校本培訓，狠抓教師自我培訓，加強學習，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學潛力。

9、加大畢業(yè)班教學的管理力度，確保畢業(yè)班小考成績的提高。

四、采取的方法措施：

1、依法治教、強化內(nèi)部管理。認真領(lǐng)會國家新頒布的課程標準，嚴格按國家的部頒計劃，開齊開全課程，開足課時，嚴格按表上課。組織教師認真學習大綱，切實掌握新大綱。開好每一科課程，使所開課程真正做到上課表，進課堂。

2、規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學常規(guī)的落實。加強備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》，備教法，備學生，備媒體，備板書，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬備課手冊、老教案現(xiàn)象。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有情感目標、認知目標、潛力目標、有教學重難點、有教學設(shè)想、有教具準備、教學時數(shù)、教學過程、教學小結(jié)、板書設(shè)計、教學體會等環(huán)節(jié)。

3、認真組織全體教師學習各科課程標準，努力轉(zhuǎn)變教育觀念在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，運用無論從目標、要求，還是從結(jié)構(gòu)，體例上看都是全新的，蘊含著素質(zhì)教育的理念，體現(xiàn)著鮮明的時代氣息國家課程標準，本學期，我校將充分利用業(yè)務(wù)學習時間組織全體教師共同認真學習各門學科的課程標準，并進行深入的研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標任務(wù)，用課程標準中闡明的教育教學新理念，指導教學實踐，創(chuàng)造性地使用修訂教材，使教材有利于學生用心探索，主動發(fā)展。

4、繼續(xù)深化教育教學改革，優(yōu)化教學過程。在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體此刻課程標準之中。重視對學生學習過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導學生主動參與，親身實踐，獨立思考，合作探究，從而實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，理解，模仿的被動學習方式，發(fā)展學生搜集和處理信息的潛力，獲取新知識的潛力，分析解決問題的潛力，以及交流與合作的潛力。

5、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順減負與增效的關(guān)系。堅持集中業(yè)務(wù)學習制度，定期組織教師學習業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師帶給自學條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、各位教師要加強基本功訓練，人人用標準的普通話進行教學。

7、完善機制，營造教科研氛圍。

本學期我們繼續(xù)走科研興校之路，完善機制，營造濃厚的科研氛圍。學校將針對教師普遍存在的科研意識弱、科研潛力低的實際，建立科學的教科研評價機制，讓教科研作為評估中的硬指標，一改過去重精神、重結(jié)果的作法。以理論為先導，吸收先進經(jīng)驗提高科研素質(zhì)。讓教師們及時的吸納外面先進的教育思想，科學的教學方法，消除教育科研的神秘化等消極心理，引導教師唱好更新觀念人人參與教育科研進課堂三部曲，用實踐證明進行教育科研的可行性和實效性。

8、在堅持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學模式》這兩個課題的基礎(chǔ)上，搞好《開放式教學模式的研究與實驗》和《自然教學中學生動手實踐潛力的培養(yǎng)》的課題研究，用心總結(jié)，不斷完善，用心發(fā)現(xiàn)和帶給有價值的問題，在課題組展開討論、論證。

9、堅持開展教研活動，以教研帶動質(zhì)量。

本學期我們?nèi)匀患訌娊虒W督導，在常規(guī)教學中堅持嚴、實、高、細、新、活的管理方針，落實各項教科研活動。

10、圍繞各項工作計劃，大力開展群眾備課、課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質(zhì)量的提高。

11、大力開展四優(yōu)（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果）的評比活動，激勵教師用心進取，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進。

12、加強教學常規(guī)的落實兌現(xiàn)力度2016年小學教研工作計劃工作計劃。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)通報、有兌現(xiàn)、有整改意見。對各教研組開展的活動實行申報、驗收、消號制。

13、加強畢業(yè)班的教學管理。做到領(lǐng)導深入，強化管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署，共同提高。杜決各自為陣，相互拆臺的現(xiàn)象。學校要準確掌握狀況，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的實質(zhì)性提高。

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小學美術(shù)教研計劃安排表篇十七

興趣從小抓起，下面小編整理的小學美術(shù)教研

工作計劃

結(jié)合區(qū)?！熬毠芾恚嵘焚|(zhì)，實現(xiàn)新跨越”這一工作要求，美術(shù)教研組成員互幫互助，攜手合作，將在科學的規(guī)劃和不斷的努力中，逐一落實以下事項，爭取達成相應(yīng)的工作目標。

一、常規(guī)教研

1.教學常規(guī)：利用集體備課時間，指導新教師鉆研教材教參，組內(nèi)常研討，落實常規(guī)課。

2.活力課堂：在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實情，圍繞教學內(nèi)容、方法、媒材等方面進行自主創(chuàng)新，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注重結(jié)合生活化的教學策略，進一步激發(fā)學生的學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生高雅的志趣愛好，讓美術(shù)課堂煥發(fā)出生命的活力。

二、特色研討

專題研修：結(jié)合行政觀課等活動，教研組開展“同備一堂課”。每個年級抽一個內(nèi)容，圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課，結(jié)合集體評課診斷和課后發(fā)思等形成真實有效，有研究與使用價值的案例研究資料。

網(wǎng)絡(luò)研究：結(jié)合區(qū)校網(wǎng)絡(luò)研究要求，借助我組已經(jīng)構(gòu)建好的“陽光銀海社團博客圈”這一平臺，展開網(wǎng)絡(luò)研討活動。激勵社團教師和學生共同參與研討與交流。這一網(wǎng)絡(luò)教研平臺，不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解，還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進行學術(shù)交流，結(jié)識一群志同道合的博友。另外，博客圈還能與名師對話，向外界展示，可謂一舉數(shù)得！我們美術(shù)組教師將通過積極參與，積極互動，發(fā)帖交流，由普通成員逐步晉升為資深成員，逐步形成有個人特色的研究型的博客。

課題研究：圍繞《“陽光銀海”學生社團活動模式的實踐研究》這一課題開展研究。對自己負責指導的學生社團

活動方案

三、活動輔導與評價展示

1.兩種活動

社團活動：按計劃按要求，每周一次。

學科節(jié)活動：配合學校開放日和學科節(jié)活動舉辦畫展和美術(shù)創(chuàng)作活動。

2.兩大賽事

科技創(chuàng)新大賽：x月完成科幻畫的輔導和參賽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

中小幼比賽：結(jié)合學生個人特色，輔導學生完成有特色的美術(shù)作品，全校呈現(xiàn)多年級、多種類、多批次的學生作品，x月將集中進行展示，選拔大批學生作品參加株洲市中小幼美術(shù)、書法、攝影競賽。

一、學習指導思想，提高自身素質(zhì)。

我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作。積極參予省、市、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓工作，積極推進課程改革。搞好校本課程開發(fā)，抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導，努力提高教師的自身素質(zhì)。

二、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中。

（一）貫徹新課程理念，改善教學行為。

1、學習新大綱，把握教改動向。

進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。

2、繼續(xù)認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學科課程標準，針對美術(shù)學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結(jié)。

3、美術(shù)教師積極參加全市對美術(shù)鑒賞等必修模塊進行的集體備課，多聽研究課，提高課堂教學的質(zhì)量，并進行專題研討活動。

4、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，不斷完善小學美術(shù)學業(yè)評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質(zhì)量評價方案。

5、積極參與教育論文撰寫、投稿。（9月截稿）

6、積極參加大市范圍的中小學美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。

7、參加美術(shù)專業(yè)委員會年會及撰寫年會論文。

（二）立足本職工作，改進教研方式。

1、積極參加美術(shù)學科課標本新教材的教材分析和教學研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求，發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)能力。

2、學習常州市中小學美術(shù)學科教學建議。

3、協(xié)助市教研室搞好美術(shù)課程標準和選修模塊教材的培訓工作。

4、美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領(lǐng)域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

5、積極參與教學設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時的教學中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓。

6、繼續(xù)學習信息技術(shù)，不斷提升學科教師的信息素養(yǎng)，增強學科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，推動學科教學與信息技術(shù)的整合。

7、經(jīng)常在學校組織美術(shù)專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，交流教育教學改革的經(jīng)驗。

（三）參與課題研究，提升理論與實踐水平。

1、積極參與區(qū)、校美術(shù)課題研究。

2、樹立“精品課”意識，上好每一節(jié)美術(shù)課?？偨Y(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

3、積極參與美術(shù)教師教育教學論文的評比。

4、重視自身在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，提高范畫能力。

三、具體日程安排

九月份

1、布置學校環(huán)境。

2、選出學校興趣小組成員，每周固定時間參加興趣活動。

3、參加教研室教研會議，制定美術(shù)教研計劃。

4、參與美術(shù)學科五年級上冊課標本教材的教材培訓。

5、積極參與“美術(shù)教學案例研究”評選，并確定報送省參評文稿。

6、積極撰寫藝術(shù)教育論文，參加省藝術(shù)教育論文評比活動。（9月截稿）

7、參與美術(shù)新課程“模塊”教學教材教法研討。

8、積極報名參加常州市中小學美術(shù)學科教師評優(yōu)課活動。

十月份

1、積極參與中小學美術(shù)學科專業(yè)委員會年會論文的撰寫、投稿。

2、做好準備接受學科常規(guī)調(diào)研。

3、聽美術(shù)新教師研究課，自己上好一節(jié)研究課。

4、積極參與學科專題網(wǎng)頁的建設(shè)工作。

5、積極參與學校課題研究工作。

十一月份

1、上一節(jié)“精品課”，寫一篇優(yōu)秀的案例。

2、學校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學經(jīng)驗，做好總結(jié)與反思。

3、組織學校的書畫比賽。

十二月份

1、積極參加美術(shù)學科專業(yè)委員會年會。

2、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動。

一月份

1、積極參加中小學美術(shù)學科課程改革經(jīng)驗交流座談會。

2、積極參加由有關(guān)專家來常講學美術(shù)教學研究學術(shù)的報告會。

3、參加美術(shù)中心組和美術(shù)學科專業(yè)委員會理事會議，商討下學期工作。

4、

學期工作總結(jié)

5、整理上交資料。

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