優(yōu)質(zhì)護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)(案例22篇)

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優(yōu)質(zhì)護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)(案例22篇)
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"心得體會(huì)是對某一事物、經(jīng)歷或者活動(dòng)的感悟和思考的文字表達(dá),可以幫助我們加深對經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的理解。"寫心得體會(huì)時(shí),我們可以先回想整個(gè)過程,并分析自己的收獲和不足。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇一

護(hù)理心理學(xué)是以普通心理學(xué)的一般原理為基礎(chǔ),以護(hù)理人員和患者的個(gè)體心理、心理護(hù)理、以及護(hù)理人員的心理素質(zhì)修養(yǎng)為研究重點(diǎn)。因此運(yùn)用護(hù)理心理學(xué),能夠維護(hù)護(hù)理人員的心理健康,促進(jìn)護(hù)士心理素質(zhì)的全面發(fā)展,增強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)各項(xiàng)工作的針對性和有效性,提高護(hù)理隊(duì)伍的凝聚力和工作力。門診護(hù)理工作實(shí)行院長領(lǐng)導(dǎo)下的護(hù)理部主任、科室護(hù)士長二級(jí)管理體制。

搞好護(hù)理工作對于提高醫(yī)療質(zhì)量、實(shí)施分級(jí)管理有著重要的意義。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和護(hù)理學(xué)科的發(fā)展,對護(hù)理人員提出了更高的要求。護(hù)士要從社會(huì)、家庭環(huán)境、疾病、心理和精神等方面對患者實(shí)施全面的身心護(hù)理。醫(yī)院應(yīng)積極組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)等邊緣學(xué)科的知識(shí),將心理護(hù)理、護(hù)理管理中的理論運(yùn)用到實(shí)際工作中,提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理工作的管理水平,從而能有效地促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展和建設(shè)。具體做法如下。

1激勵(lì)護(hù)理人員樹立自尊自重,克服自卑心理部分護(hù)理人員對護(hù)理工作缺乏正確的全面的認(rèn)識(shí),認(rèn)為護(hù)理工作每天給患者打針、發(fā)藥、三班輪轉(zhuǎn)、工作單調(diào)乏味,任務(wù)艱巨,責(zé)任重大;為患者翻身、拍背、吸痰、導(dǎo)尿、端便盆等生活又臟又累,社會(huì)地位低,不同程度上存在著自卑心理。根據(jù)現(xiàn)代管理的基本原理,護(hù)理管理者在管理中須根據(jù)不同時(shí)間、不同情況、不同層次的需要,充分利用物質(zhì)、精神、信息等動(dòng)力,不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性,樹立自尊及自信心,克服自卑心理。激勵(lì)對于人的行為起著至關(guān)重要的作用,是一切內(nèi)心要爭取實(shí)現(xiàn)較好條件,包括希望、愿望等所產(chǎn)生的一種動(dòng)力。在門診護(hù)理工作中對護(hù)理人員運(yùn)用的最重要的心理護(hù)理理論就是激勵(lì)理論。激勵(lì)理論就是運(yùn)用這種內(nèi)心狀態(tài)及職工心理需求,激發(fā)職工工作動(dòng)機(jī)的一條現(xiàn)代化管理原則。目前管理心理學(xué)中的激勵(lì)理論主要有需要層次論、雙因素理論、期望理論及公平理論。具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

1.1加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育通過舉行一年一度的慶?!?.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng),如會(huì)議、演講、巡回醫(yī)療、觀看錄像等各種形式,積極宣傳黨對護(hù)理工作的重視,職工家屬對搞好護(hù)理工作的期望,充分認(rèn)識(shí)護(hù)理工作在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的地位和作用,增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感。

1.2開展向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)大力宣傳醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的先進(jìn)人物、事跡,用白求恩、趙雪芳精神激勵(lì)同行,同時(shí)樹立本院護(hù)理人員中的先進(jìn)典型人物,認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作中的真正價(jià)值,增加自信心。

1.3加強(qiáng)職業(yè)道德教育為了防止“高效益、低道德”的現(xiàn)象出現(xiàn),教育護(hù)士長和護(hù)理人員,時(shí)刻樹立“在其位要謀其政,在其崗要負(fù)其責(zé)”“、今日工作不努力,明日努力找工作”等觀念,真正做到“一切為了患者,一切方便患者,一切服務(wù)患者”,使全體護(hù)理人員的'職業(yè)道德意識(shí)普遍增加。

1.4講究工作方法管理工作者對待自己的下屬,防止用簡單、粗暴、訓(xùn)斥的方法去處理工作中的矛盾,在開展批評(píng)或指出對方存在問題的同時(shí),也要注意尊重對方,肯定其成績,贊揚(yáng)其長處,滿足對方的心理需要,使其對批評(píng)的改進(jìn)意見容易接受,不易產(chǎn)生反感,避免逆反心理,取得了較好的效果。

2逐月進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量考核,消除僥幸心理護(hù)理規(guī)章制度是構(gòu)筑護(hù)理文化的重要內(nèi)容,是護(hù)理人員價(jià)值觀、道德行為規(guī)范、行為準(zhǔn)則、科學(xué)管理的重要內(nèi)容,它以規(guī)則和制度的形式,對某一文化加以肯定或否定,明確禁則和允則,它是全體護(hù)理人員共同遵守的辦事準(zhǔn)則和行為規(guī)則,是關(guān)系到護(hù)理工作正常運(yùn)行的保證性文化和支柱性文化。因此醫(yī)院要完善護(hù)理部門的各項(xiàng)規(guī)章制度,才能使護(hù)理工作管理有的放矢。另外醫(yī)院護(hù)理部可結(jié)合醫(yī)院的具體情況,制訂切實(shí)可行的護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),并不斷修訂、補(bǔ)充,量化后逐月進(jìn)行百分制考核;定期組織晨間護(hù)理檢查和夜間查房;充分發(fā)揮院護(hù)理質(zhì)量委員會(huì)的作用,每季度對全院的護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行一次大檢查,檢查結(jié)果通報(bào)全院并和科室資金掛鉤。每個(gè)人都有自尊心、集體榮譽(yù)感,誰也不愿意因?yàn)樽约簝e幸的不執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)影響科室,從而消除了僥幸心理。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇二

護(hù)理是一門博大精深的學(xué)科,它關(guān)注人類的生命和健康。作為一名護(hù)理學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理是我打好護(hù)理知識(shí)基礎(chǔ)的第一步。我選擇學(xué)習(xí)護(hù)理,是因?yàn)槲蚁M軌驇椭椭委熌切┬枰疹櫤完P(guān)愛的人們。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理讓我明白了護(hù)理的重要性,也教會(huì)了我很多實(shí)用的技能和知識(shí)。

第二段:基礎(chǔ)護(hù)理的實(shí)踐技巧和技能培養(yǎng)

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理主要包括一些實(shí)踐技巧和技能的培養(yǎng),比如體溫測量、注射、疾病預(yù)防與控制等。這些技能的掌握對一名合格的護(hù)士來說至關(guān)重要。通過實(shí)踐和訓(xùn)練,我逐漸掌握了這些技能,并且養(yǎng)成了細(xì)致、耐心、責(zé)任心和溝通能力等良好的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的實(shí)踐技巧和技能培養(yǎng)讓我感受到了護(hù)士的職業(yè)魅力和責(zé)任。

第三段:基礎(chǔ)護(hù)理對患者的重要意義

學(xué)完基礎(chǔ)護(hù)理,我深刻地認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)護(hù)理對患者的重要意義。在患者最脆弱的時(shí)刻,基礎(chǔ)護(hù)理的細(xì)致和溫暖能夠給予他們希望和力量。例如,在為患者測量體溫時(shí),我不僅僅是看數(shù)字,而是也要觀察患者的表情和其它身體指標(biāo),以判斷其體溫是否處于正常范圍。這個(gè)簡單的操作,可以及早發(fā)現(xiàn)患者的溫度異常,從而及時(shí)采取措施進(jìn)行治療?;A(chǔ)護(hù)理對患者的重要意義,使我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。

第四段:基礎(chǔ)護(hù)理對個(gè)人成長的影響

學(xué)完基礎(chǔ)護(hù)理,不僅對患者有重要的意義,也對個(gè)人的成長產(chǎn)生積極的影響。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí),我逐漸養(yǎng)成了細(xì)致入微的觀察和思考習(xí)慣。我學(xué)會(huì)了傾聽患者的需求和理解他們的感受。在照顧和護(hù)理患者的過程中,我也學(xué)會(huì)了處理緊急情況和高壓環(huán)境下的冷靜和應(yīng)對能力?;A(chǔ)護(hù)理對個(gè)人成長的影響遠(yuǎn)不止于此,它塑造了我成為一個(gè)更加負(fù)責(zé)任、懂得關(guān)愛他人的人。

第五段:對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的總結(jié)和展望

學(xué)完基礎(chǔ)護(hù)理,我不僅僅是掌握了一些實(shí)踐技巧和理論知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了一種責(zé)任心和關(guān)愛他人的精神。基礎(chǔ)護(hù)理是護(hù)理學(xué)習(xí)的基石,只有打好這個(gè)基礎(chǔ),才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)展和應(yīng)用所學(xué)。我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平,不斷更新護(hù)理知識(shí)和技能,以更好地服務(wù)于患者和社會(huì)。

總結(jié)起來,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理讓我明白了護(hù)理的重要性,培養(yǎng)了實(shí)踐技巧和技能以及關(guān)愛他人的精神?;A(chǔ)護(hù)理對患者和個(gè)人的成長都有很大的意義。作為一名護(hù)理學(xué)生,我將持續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇三

基礎(chǔ)護(hù)理是每名護(hù)士都必須掌握的基本技能之一,它為患者提供日常的身體護(hù)理,包括口腔護(hù)理、體位翻身、換床單等,這些看似簡單的護(hù)理工作,卻能影響到患者的健康狀況和生活質(zhì)量。在我的護(hù)理生涯中,我深深感受到基礎(chǔ)護(hù)理的重要性,也發(fā)現(xiàn)了一些心得與體會(huì)。

第二段:對基礎(chǔ)護(hù)理的認(rèn)識(shí)與體會(huì)

在實(shí)際護(hù)理工作中,我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)護(hù)理不僅僅是技能的應(yīng)用,更是一種護(hù)理心態(tài)的體現(xiàn)。當(dāng)我們能夠盡職盡責(zé)地完成一項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理時(shí),我們能夠贏得患者和家屬的信任和尊重。在接觸各種性格和生活習(xí)慣的患者中,我深刻體會(huì)到護(hù)士的耐心、細(xì)心以及每一個(gè)動(dòng)作的精準(zhǔn)性與謹(jǐn)慎性在基礎(chǔ)護(hù)理中的作用。一次基礎(chǔ)護(hù)理的不慎,可能會(huì)引發(fā)患者的各種不良反應(yīng),甚至加重病情。這讓我明白,護(hù)理工作中最基礎(chǔ)的工作,就是做到每一個(gè)細(xì)節(jié)的完美。

第三段:基礎(chǔ)護(hù)理中的技能應(yīng)用

對于不同的患者,需要進(jìn)行不同的基礎(chǔ)護(hù)理技能應(yīng)用。例如,對于長期臥床的患者,我們需要掌握好體位翻身的技巧,避免壓瘡的發(fā)生。在對口腔護(hù)理的實(shí)施中,我們要細(xì)心仔細(xì),定期進(jìn)行拍照記錄,防止口腔問題的惡化。此外,我們還需要了解換藥的步驟與方法,正確使用患者的輔助器具,妥善進(jìn)行床上患者的排便、小便等護(hù)理。這些都需要我們具備嚴(yán)格的專業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能。

第四段:基礎(chǔ)護(hù)理的難處與克服方法

基礎(chǔ)護(hù)理在看似簡單的工作中,也存在著難處。例如,一些患者在接受基礎(chǔ)護(hù)理時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)掙扎、疼痛、恐懼等情況,護(hù)士需要適時(shí)地進(jìn)行溝通,耐心地安撫患者的情緒,增強(qiáng)患者的信任感。同時(shí),在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理時(shí),護(hù)士需要注意自身的體力和工作狀態(tài),避免因疲勞導(dǎo)致的疏忽和不良后果的發(fā)生。針對這些難處,我們需要不斷學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和技能,增強(qiáng)護(hù)理技能的熟練度,改善自我管理和充分休息。

第五段:結(jié)語

基礎(chǔ)護(hù)理是每名護(hù)士必須掌握的護(hù)理技能,它是整個(gè)護(hù)理工作的基礎(chǔ)和基石。在實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn),基礎(chǔ)護(hù)理不僅僅是技能的應(yīng)用,更是細(xì)致周到的精神與態(tài)度的體現(xiàn)。在實(shí)踐中,我們也會(huì)遇到不同的困難和問題,但通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到,只要我們有恒心、耐心、細(xì)心和真心對待每一個(gè)患者,就能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,為患者提供更優(yōu)質(zhì)的綜合護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇四

第一段:認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)護(hù)理的重要性(200字)

基礎(chǔ)護(hù)理是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的重要課程,我認(rèn)為學(xué)生完成基礎(chǔ)護(hù)理課程是成為一名合格護(hù)士的第一步。在護(hù)理實(shí)踐中,基礎(chǔ)護(hù)理是必不可少的,它涵蓋了從日常生活活動(dòng)到疾病的預(yù)防和管理等方面。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理,我深刻意識(shí)到,基礎(chǔ)護(hù)理是提供安全、有效、高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ),對于病人的康復(fù)至關(guān)重要。

第二段:強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)護(hù)理技能的重要性(300字)

基礎(chǔ)護(hù)理技能是學(xué)生在實(shí)踐中所必須具備的關(guān)鍵能力。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理課程以及在臨床實(shí)踐中的學(xué)習(xí),讓我明白到換藥、測量體溫、洗患者等看似簡單的操作都極其重要。這些基礎(chǔ)技能的正確掌握不僅能夠有效緩解患者的疾病癥狀,更能給予病人安全的護(hù)理環(huán)境和心理支持。在實(shí)踐中,我學(xué)會(huì)了如何正確、快速、安全地進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理技能操作,這不僅讓我對護(hù)理工作自信滿滿,更讓我感受到護(hù)理的成就感和責(zé)任心。

第三段:教學(xué)方法對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的影響(300字)

在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的過程中,我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法對學(xué)生的影響非常重要。一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠結(jié)合理論和實(shí)踐,以生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,有些教師以案例為基礎(chǔ)講解理論知識(shí),有些教師組織實(shí)踐課程讓我們參與到真實(shí)的護(hù)理操作中。這些教學(xué)方法使我更好地理解和掌握基礎(chǔ)護(hù)理的理論和技能。我發(fā)現(xiàn),通過反復(fù)練習(xí)和模擬實(shí)踐,可以提高基礎(chǔ)護(hù)理技能的熟練程度和操作質(zhì)量。

第四段:培養(yǎng)細(xì)心和責(zé)任心對基礎(chǔ)護(hù)理的意義(200字)

基礎(chǔ)護(hù)理是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作,它要求護(hù)士在操作中保持高度的細(xì)心和責(zé)任心。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理,我逐漸培養(yǎng)了對細(xì)節(jié)的關(guān)注和處理問題的能力。在面對病人時(shí),我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察他們的身體狀況和護(hù)理需求,并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。同時(shí),我還意識(shí)到自己在照顧病人過程中的責(zé)任,保證他們的身體健康和心理康復(fù)。這種細(xì)心和責(zé)任心的培養(yǎng)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理中最重要的收獲之一。

第五段:總結(jié)基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)習(xí)體會(huì)(200字)

學(xué)完基礎(chǔ)護(hù)理,我認(rèn)識(shí)到它是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)路上重要的一站。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理,我不僅掌握了基礎(chǔ)護(hù)理的理論知識(shí)和操作技能,更培養(yǎng)了細(xì)心、責(zé)任心和愛心。這些都是成為一名合格護(hù)士所必備的素質(zhì)。基礎(chǔ)護(hù)理課程的學(xué)習(xí)讓我深入了解了護(hù)理職業(yè)的偉大和榮譽(yù),同時(shí)也讓我明白到護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇五

陸軍部長斯坦頓對林肯說一位少將用侮辱的話指責(zé)他。

“寫一封內(nèi)容尖刻的信狠狠地罵他一頓!”林肯說。

斯坦頓寫完信后。拿給林肯看。

林肯說:“寫得真好,不過,這封信還是不能發(fā),快把它扔到爐子里燒掉吧!生氣時(shí)寫的信,我都是這么處理的。。。。。?!?/p>

其實(shí)發(fā)泄怨氣的方法很簡單,在紙上發(fā)泄發(fā)泄,在可信的人前發(fā)泄發(fā)泄就可以了。

無論何時(shí),都要盡可能記思考和反省控制任意突發(fā)的激動(dòng)情緒,心煩意亂時(shí),首先要控制自己的情緒,不再使之加劇,就能終止怒氣,把不滿的怒氣反擊回去,或者發(fā)泄給別人都不是明智之舉。

一個(gè)人的時(shí)候可以出去逛超市,東看看西瞧瞧,一會(huì)就會(huì)忘記煩惱,生活中的人扮演著各種角色,看看來來往往的人群,他們都各自出演著屬于自己的角色,真的不必一個(gè)人承擔(dān)所有!找個(gè)很好的很信任懂你的朋友,一吐為快,那種感覺是超解脫的束縛!兩個(gè)人面對會(huì)開心很多!給自己一個(gè)解放的機(jī)會(huì),也給你朋友一個(gè)傾聽的機(jī)會(huì),一會(huì)加深你們的感情二會(huì)你身心放開了,這樣你才真的面對了問題的所在性!面對了生活!

一、工作就要工作得明明白白,玩就要玩得“死去活來”。

此話不假,當(dāng)我們長時(shí)間從事某項(xiàng)活動(dòng),內(nèi)心就會(huì)厭倦,不僅影響效率,還會(huì)滋生不良情緒,再加上自身的壓力和挫折,非常容易焦慮、神經(jīng)衰弱,甚至厭世。而“玩”可以通過消耗體力來排解這種不良情緒,改善睡眠的質(zhì)量。當(dāng)然“死去活來”并非讓大家玩命,而是強(qiáng)調(diào)全心投入。沙盤游戲大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,對散步、跑步、跳繩、踢毽子、打籃球、踢足球等有所選擇。此法需注意兩點(diǎn):一是強(qiáng)調(diào)自我積極暗示,如美國曾做實(shí)驗(yàn),讓人走路時(shí)故意昂首闊步,意氣風(fēng)發(fā),發(fā)現(xiàn)能讓人產(chǎn)生亢奮和愉悅的體驗(yàn);二是注意“度”,過猶不及,目的在于調(diào)節(jié)情緒。

二、盡情地放聲大喊,投入地高聲歌唱。

有效的未必復(fù)雜,簡單的也許更可靠。此方法未必進(jìn)入大家的法眼,卻倍受專家們青睞。在我們濟(jì)南就有一種“喊話療法”,組織人跑到山上,“肆無忌憚”地喊叫,有情趣的人還故意拉出與眾不同的調(diào)子,當(dāng)下山時(shí)心中的煩惱煙消云散,渾身輕松。宣泄人實(shí)踐證明“盡情地放聲大喊,投入地高聲歌唱”確實(shí)能排解不良情緒,特別是針對較內(nèi)向的同學(xué)更有奇效。當(dāng)然美中不足的是此法鍛煉受一定環(huán)境限制。

三、哭吧,不是罪,是天賜的法寶。

這時(shí)候如能痛痛快快哭一場,不僅能夠宣泄悲痛,減輕痛楚,還能改善我們的情緒,更快投入到正常的生活學(xué)習(xí)中。所以當(dāng)我們受了委屈,當(dāng)我們承受著不能承受之重,想哭的時(shí)候就盡情去哭吧,哭出煩惱,哭出輕松,哭出快樂。

四、當(dāng)一回“壞蛋”。

如果上面幾種方法效果不佳,還可以當(dāng)一回“壞蛋”。破壞欲與生俱來,人皆有之。不良情緒可以通過摔東西、砸東西等破壞活動(dòng)來得到宣泄。既可以拳擊沙袋、摔打被子,也可以采用寫日記的方式(發(fā)泄完應(yīng)及時(shí)銷毀)來發(fā)泄心中的不滿。當(dāng)然絕不能以此為借口破壞公物,傷害別人和自己。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇六

基礎(chǔ)護(hù)理是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的重要環(huán)節(jié),它關(guān)系到患者的康復(fù)與生命的安全。我是一名護(hù)理專業(yè)在校生,最近在實(shí)踐中參與了基礎(chǔ)護(hù)理工作,深刻體會(huì)到了其重要性和必要性。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì)。

第二段:基礎(chǔ)護(hù)理的意義

基礎(chǔ)護(hù)理是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,它涉及到諸多方面,如個(gè)人衛(wèi)生、營養(yǎng)飲食、皮膚護(hù)理、床位清潔、病情觀察等等,這些都是通往患者健康的必要手段。因此,基礎(chǔ)護(hù)理是任何醫(yī)院、診所、療養(yǎng)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)不可或缺的服務(wù)。它對于改善患者的康復(fù)速度、提高衛(wèi)生保健水平和關(guān)心護(hù)理對象的身心健康起著重要的作用。

第三段:優(yōu)質(zhì)護(hù)理所必備的素質(zhì)

作為護(hù)理專業(yè)人才,需要具備的不僅僅是技能方面的知識(shí),更需要有高尚的職業(yè)道德和富有同情心和竭誠服務(wù)患者的意愿。這些是成為專業(yè)護(hù)士的基本要素。另外,良好的溝通能力、協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力也是優(yōu)質(zhì)護(hù)士所必須具備的素質(zhì)。

第四段:基礎(chǔ)護(hù)理心得

在參與基礎(chǔ)護(hù)理工作的過程中,我深感自身的不足,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的方法。一方面,我發(fā)現(xiàn)與患者建立良好的互動(dòng)關(guān)系是非常重要的,通過與患者互動(dòng)可以了解他們的訴求和需求從而更好的提供幫助。另一方面,在實(shí)踐運(yùn)用中,有時(shí)候問題來得突然,需要我們果斷應(yīng)對。在這種情況下,我認(rèn)為專業(yè)知識(shí)的掌握同樣至關(guān)重要。此外,在處理患者的生活細(xì)節(jié)時(shí)也要細(xì)心,例如床位的整理、飲食的安排等等。這些提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的方法都需要我們在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中慢慢積累。

第五段:總結(jié)

通過我這段時(shí)間的參與和實(shí)踐,我深深認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)的意義和必要性,也發(fā)現(xiàn)了自己提高服務(wù)質(zhì)量的不足之處。我相信在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí),提高自身的素質(zhì)和技能,為患者提供更好的服務(wù)。同時(shí)也希望所有的護(hù)理專業(yè)人才在工作和實(shí)踐中能夠秉持職業(yè)道德,加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善服務(wù),為推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇七

學(xué)習(xí)護(hù)理心理學(xué),對于維護(hù)自身的心理健康和身體健康有著重要意義,同時(shí)對于關(guān)注他人,幫助他人也有重要意義。一個(gè)人的內(nèi)心情感””喜怒哀樂憂傷悲會(huì)直接表現(xiàn)為外在行為上,一種樂觀、積極向上的心態(tài)會(huì)使外在的生活充滿愉悅之感。學(xué)習(xí)心理學(xué)之后,會(huì)逐步了解自己的性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài),同時(shí)也會(huì)更加關(guān)注周圍的人。以前會(huì)厭煩電話里父親母親隔山隔水的嘮叨,會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)之間處事不快而大動(dòng)干戈,會(huì)覺得似乎受委屈的總是自己卻很少從對方立場去考慮問題。而在學(xué)習(xí)護(hù)理心理學(xué)之后,才學(xué)著多多關(guān)注他人。也許那些是我們的至親至愛,是我們的同學(xué)朋友,又或者只是萍水相逢的陌生人。當(dāng)我們用公正、公平的心態(tài)去考慮問題后,才能讓自己的生活過的和諧,與環(huán)境相和諧,與社會(huì)相和諧。

其次,進(jìn)入大學(xué)后,學(xué)生自由支配的時(shí)間較多,因而需要有較強(qiáng)的自控能力,學(xué)習(xí)自覺自己主性,否則要么因方法不當(dāng),不得要領(lǐng)而事半功倍,要么自控力不好,浪費(fèi)時(shí)光。

對青年來說,正確評(píng)價(jià)自我、接受自我至關(guān)重要。它關(guān)系到建立正確的自我觀念,適應(yīng)環(huán)境,促使性格健康發(fā)展。接受自我,去除自卑感,是精神健康的重要保證。怎樣才能增進(jìn)自我接受感呢?只要我們做到真正了解自我、樹立符合自身情況的`奮斗目標(biāo)、不斷擴(kuò)大自我的生活經(jīng)驗(yàn)、誠實(shí)坦率、平心靜氣地分析自我,找出問題之所在,就能及時(shí)予以補(bǔ)救,化失敗的打擊為增進(jìn)自我接受感的動(dòng)力,由主觀因素造成的心理動(dòng)機(jī)的種種沖突都可能讓大學(xué)生產(chǎn)生挫折感,如學(xué)生所學(xué)專業(yè)與本人不相符合,班集體中人際關(guān)系不協(xié)調(diào),生活上不適應(yīng)以及個(gè)人的外貌,身高,經(jīng)濟(jì)狀況,家庭狀況不佳等。

做人,不但需要被愛,還要去愛人,更要愛自己,懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到世間的有情。多一些信心,多一些愛,才會(huì)找到一條比旁人更美麗,更寬廣,離成功更近的路!有人說,快樂,對大多數(shù)人來說,已成為遙不可及的夢,其實(shí)不然,一個(gè)人要快樂是誰也阻止不了的,快樂的因子是每一個(gè)人都有的,關(guān)鍵在于你自己想不想快樂,當(dāng)遇到心煩的事時(shí)候,樂觀一點(diǎn),勇敢一點(diǎn),博學(xué)一點(diǎn),那快樂就在你身邊。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇八

近年來,隨著人民生活水平的提高,健康意識(shí)的增強(qiáng),護(hù)理專業(yè)越來越受到人們的關(guān)注和追捧。本人作為一名醫(yī)學(xué)院的在校學(xué)生,在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的過程中,深深地感受到了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的重要性。通過掌握護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),我們可以更好地理解護(hù)理工作的本質(zhì)和目標(biāo),提高護(hù)理技能和效果,為病患提供更好的護(hù)理。下面,我將從學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)、掌握護(hù)理的方法和技巧、加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、重視護(hù)理實(shí)踐和助人為樂的精神等五個(gè)方面,為大家分享我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的感悟和收獲。

在學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的過程中,我深深體會(huì)到了知識(shí)的重要性。護(hù)理學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,包含著豐富的知識(shí)體系。熟練掌握這些知識(shí),可以為以后的實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如,在學(xué)習(xí)護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)時(shí),我們學(xué)習(xí)了許多護(hù)理的基本原理、護(hù)理的基本技能和護(hù)理的基本方法。這些知識(shí)不僅讓我們了解了護(hù)理的理論知識(shí),更讓我們明白了護(hù)理的工作方法和實(shí)踐操作,為以后的實(shí)踐工作提供了參考和依據(jù)。

掌握護(hù)理的方法和技巧是學(xué)習(xí)護(hù)理的關(guān)鍵,也是學(xué)習(xí)護(hù)理最關(guān)心的問題之一。護(hù)理學(xué)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,只有掌握了正確的方法和技巧,才能夠提高護(hù)理的效果和效率。在學(xué)習(xí)護(hù)理的過程中,我學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧。例如,在學(xué)習(xí)護(hù)理基礎(chǔ)技能時(shí),我們學(xué)習(xí)了許多護(hù)理的操作方法,如體位轉(zhuǎn)換、翻身護(hù)理和維護(hù)口腔健康等。這些方法和技巧的學(xué)習(xí),不僅讓我們理解了護(hù)理的操作要領(lǐng),更讓我們掌握了正確的護(hù)理技術(shù),為以后的實(shí)踐工作提供了指導(dǎo)。

加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)習(xí)護(hù)理的重要內(nèi)容之一。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,除了掌握專業(yè)知識(shí)和技能外,還需培養(yǎng)和增強(qiáng)一些專業(yè)素質(zhì)。例如,人文關(guān)懷是護(hù)理專業(yè)人員必備的素質(zhì)之一,在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理過程中,我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于人文關(guān)懷的知識(shí)和技巧,如病人溝通技巧、病人隱私保護(hù)和病人尊重等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)和技巧,我們可以更好地與病人溝通,關(guān)心病人的感受,提高病人的滿意度,為病人提供更好的護(hù)理。

重視護(hù)理實(shí)踐是學(xué)習(xí)護(hù)理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,只有通過實(shí)踐,才能真正掌握護(hù)理的方法和技巧。在學(xué)習(xí)護(hù)理的過程中,我們進(jìn)行了許多實(shí)際的操作練習(xí),如護(hù)理技能的模擬實(shí)驗(yàn)和真實(shí)患者的護(hù)理實(shí)踐。通過這些實(shí)踐活動(dòng),我們可以更好地理解護(hù)理的工作內(nèi)容和目標(biāo),提高護(hù)理技能和效果,為病患提供更好的護(hù)理。

助人為樂的精神是學(xué)習(xí)護(hù)理的核心價(jià)值觀。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,我們要始終保持一顆助人為樂的心態(tài),用自己的愛心和關(guān)懷,為病患提供良好的護(hù)理服務(wù)。在學(xué)習(xí)護(hù)理的過程中,我們學(xué)習(xí)了許多護(hù)理倫理和道德規(guī)范,如保護(hù)病人隱私、尊重病人權(quán)益和關(guān)心病人感受等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)和技巧,我們可以更好地理解護(hù)理的工作價(jià)值,增強(qiáng)助人為樂的精神,為病患提供更好的護(hù)理。

總之,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理是一門注重實(shí)踐的學(xué)科,需要我們掌握豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐操作,培養(yǎng)和增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì),重視護(hù)理實(shí)踐,保持助人為樂的精神。通過學(xué)習(xí)護(hù)理的過程,我深深體會(huì)到了知識(shí)的重要性,掌握了護(hù)理的方法和技巧,培養(yǎng)了專業(yè)素質(zhì),重視了護(hù)理實(shí)踐,明確了助人為樂的精神。相信只要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,就一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員,為病患提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇九

第一段:引言(200字)

基礎(chǔ)護(hù)理是每位護(hù)士必須掌握的基本技能,并且是他們扎實(shí)職業(yè)生涯所必需的。在學(xué)習(xí)過程中,我逐漸認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)護(hù)理對于患者康復(fù)的重要性,也逐漸意識(shí)到自己的成長與進(jìn)步。在這篇文章中,我將分享我在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理過程中的一些體會(huì)和心得。

第二段:技能學(xué)習(xí)與應(yīng)用(250字)

在基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)習(xí)中,技能學(xué)習(xí)是最為重要的一部分。從測量患者體溫、血壓到更復(fù)雜的護(hù)理操作,每一個(gè)步驟都需要我們掌握準(zhǔn)確和熟練。通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐,我逐漸掌握了這些基礎(chǔ)技能,并且能夠在實(shí)際工作中應(yīng)用到。在學(xué)習(xí)過程中,我還學(xué)會(huì)了觀察和記錄患者的生命體征,并且能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應(yīng)措施。

第三段:與患者的溝通與關(guān)懷(300字)

除了技能的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)護(hù)理還重視與患者的溝通和關(guān)懷。通過與患者的交流,我明白了患者在病痛中的需求,了解了他們的思想和情緒,給予他們必要的心理支持。在與患者的接觸中,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重每一位患者,使他們感受到被關(guān)注和照顧。這種關(guān)懷不僅可以緩解患者的病痛,也能增進(jìn)我們與患者之間的信任和理解,為患者的康復(fù)提供良好的環(huán)境。

第四段:問題解決與團(tuán)隊(duì)合作(250字)

在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的過程中,我也遇到了許多問題和困難。例如,當(dāng)遇到復(fù)雜的病例時(shí),我可能會(huì)感到無所適從。然而,通過與老師和同學(xué)的共同討論和交流,我發(fā)現(xiàn)了解決問題的方法和思路。在臨床實(shí)習(xí)中,我也學(xué)會(huì)與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員合作,克服了一些困難。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率,還可以帶來更好的護(hù)理結(jié)果。通過與團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是由相互支持和協(xié)作的成員組成的,只有我們共同努力,才能為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

第五段:總結(jié)與展望(200字)

通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理,我不僅學(xué)到了實(shí)際操作技能,也培養(yǎng)了自己的溝通能力和問題解決能力。我意識(shí)到,基礎(chǔ)護(hù)理不僅僅是技能的學(xué)習(xí),更是關(guān)注患者的整體健康和幸福感。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和護(hù)理水平,為患者提供更全面和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí),我也希望通過自己的努力和奉獻(xiàn),為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,讓更多的患者受益。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十

護(hù)理心理學(xué)是以普通心理學(xué)的一般原理為基礎(chǔ),以護(hù)理人員和患者的個(gè)體心理、心理護(hù)理、以及護(hù)理人員的心理素質(zhì)修養(yǎng)為研究重點(diǎn)。因此運(yùn)用護(hù)理心理學(xué),能夠維護(hù)護(hù)理人員的心理健康,促進(jìn)護(hù)士心理素質(zhì)的全面發(fā)展,增強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)各項(xiàng)工作的針對性和有效性,提高護(hù)理隊(duì)伍的凝聚力和工作力。門診護(hù)理工作實(shí)行院長領(lǐng)導(dǎo)下的護(hù)理部主任、科室護(hù)士長二級(jí)管理體制。搞好護(hù)理工作對于提高醫(yī)療質(zhì)量、實(shí)施分級(jí)管理有著重要的意義[1]。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和護(hù)理學(xué)科的發(fā)展,對護(hù)理人員提出了更高的要求。護(hù)士要從社會(huì)、家庭環(huán)境、疾病、心理和精神等方面對患者實(shí)施全面的身心護(hù)理。醫(yī)院應(yīng)積極組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)等邊緣學(xué)科的知識(shí),將心理護(hù)理、護(hù)理管理中的理論運(yùn)用到實(shí)際工作中,提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理工作的管理水平,從而能有效地促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展和建設(shè)。具體做法如下。

1激勵(lì)護(hù)理人員樹立自尊自重,克服自卑心理部分護(hù)理人員對護(hù)理工作缺乏正確的全面的認(rèn)識(shí),認(rèn)為護(hù)理工作每天給患者打針、發(fā)藥、三班輪轉(zhuǎn)、工作單調(diào)乏味,任務(wù)艱巨,責(zé)任重大;為患者翻身、拍背、吸痰、導(dǎo)尿、端便盆等生活又臟又累,社會(huì)地位低,不同程度上存在著自卑心理。根據(jù)現(xiàn)代管理的基本原理,護(hù)理管理者在管理中須根據(jù)不同時(shí)間、不同情況、不同層次的需要,充分利用物質(zhì)、精神、信息等動(dòng)力,不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性,樹立自尊及自信心,克服自卑心理。激勵(lì)對于人的行為起著至關(guān)重要的作用,是一切內(nèi)心要爭取實(shí)現(xiàn)較好條件,包括希望、愿望等所產(chǎn)生的一種動(dòng)力[2]。在門診護(hù)理工作中對護(hù)理人員運(yùn)用的最重要的心理護(hù)理理論就是激勵(lì)理論。激勵(lì)理論就是運(yùn)用這種內(nèi)心狀態(tài)及職工心理需求,激發(fā)職工工作動(dòng)機(jī)的一條現(xiàn)代化管理原則。目前管理心理學(xué)中的'激勵(lì)理論主要有需要層次論、雙因素理論、期望理論及公平理論。具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

1.1加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育通過舉行一年一度的慶?!?.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng),如會(huì)議、演講、巡回醫(yī)療、觀看錄像等各種形式,積極宣傳黨對護(hù)理工作的重視,職工家屬對搞好護(hù)理工作的期望,充分認(rèn)識(shí)護(hù)理工作在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的地位和作用,增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感。

1.2開展向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)大力宣傳醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的先進(jìn)人物、事跡,用白求恩、趙雪芳精神激勵(lì)同行,同時(shí)樹立本院護(hù)理人員中的先進(jìn)典型人物,認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作中的真正價(jià)值,增加自信心。1.3加強(qiáng)職業(yè)道德教育為了防止“高效益、低道德”的現(xiàn)象出現(xiàn),教育護(hù)士長和護(hù)理人員,時(shí)刻樹立“在其位要謀其政,在其崗要負(fù)其責(zé)”“、今日工作不努力,明日努力找工作”等觀念,真正做到“一切為了患者,一切方便患者,一切服務(wù)患者”,使全體護(hù)理人員的職業(yè)道德意識(shí)普遍增加。

1.4講究工作方法管理工作者對待自己的下屬,防止用簡單、粗暴、訓(xùn)斥的方法去處理工作中的矛盾,在開展批評(píng)或指出對方存在問題的同時(shí),也要注意尊重對方,肯定其成績,贊揚(yáng)其長處,滿足對方的心理需要,使其對批評(píng)的改進(jìn)意見容易接受,不易產(chǎn)生反感,避免逆反心理,取得了較好的效果。

2逐月進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量考核,消除僥幸心理護(hù)理規(guī)章制度是構(gòu)筑護(hù)理文化的重要內(nèi)容,是護(hù)理人員價(jià)值觀、道德行為規(guī)范、行為準(zhǔn)則、科學(xué)管理的重要內(nèi)容,它以規(guī)則和制度的形式,對某一文化加以肯定或否定,明確禁則和允則,它是全體護(hù)理人員共同遵守的辦事準(zhǔn)則和行為規(guī)則,是關(guān)系到護(hù)理工作正常運(yùn)行的保證性文化和支柱性文化[3]。因此醫(yī)院要完善護(hù)理部門的各項(xiàng)規(guī)章制度,才能使護(hù)理工作管理有的放矢。另外醫(yī)院護(hù)理部可結(jié)合醫(yī)院的具體情況,制訂切實(shí)可行的護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),并不斷修訂、補(bǔ)充,量化后逐月進(jìn)行百分制考核;定期組織晨間護(hù)理檢查和夜間查房;充分發(fā)揮院護(hù)理質(zhì)量委員會(huì)的作用,每季度對全院的護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行一次大檢查,檢查結(jié)果通報(bào)全院并和科室資金掛鉤。每個(gè)人都有自尊心、集體榮譽(yù)感,誰也不愿意因?yàn)樽约簝e幸的不執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)影響科室,從而消除了僥幸心理。

3定期組織培訓(xùn)學(xué)習(xí),促進(jìn)求知好學(xué)心理鼓勵(lì)科室護(hù)理人員積極繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,定期舉行科內(nèi)護(hù)理知識(shí)考試、技術(shù)考核、成績優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì),考核不合格者給予批評(píng)和再培訓(xùn)。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十一

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)專業(yè)的重要一環(huán),它為我們提供了護(hù)理實(shí)踐的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的過程中,我們不僅了解護(hù)理的理論基礎(chǔ),還學(xué)習(xí)了實(shí)踐中常用的技巧和方法。這為我們?nèi)蘸蟮淖o(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)對于我們成為一名優(yōu)秀的護(hù)士來說至關(guān)重要。

第二段:理論與實(shí)踐的結(jié)合

在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的過程中,我們不僅僅學(xué)習(xí)了書本上的知識(shí),還通過實(shí)踐將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。通過模擬或真實(shí)的臨床實(shí)習(xí),我們有機(jī)會(huì)將學(xué)到的護(hù)理原理、技能和方法應(yīng)用到實(shí)際的護(hù)理工作中。這種理論與實(shí)踐的結(jié)合使我們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)了實(shí)際操作的能力和敏感度。

第三段:技能的提升和專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)不僅僅是為了學(xué)習(xí)一些具體的護(hù)理技術(shù)和操作,更重要的是培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),我們學(xué)會(huì)了與患者和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通,學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力,學(xué)會(huì)了如何做出正確的護(hù)理判斷和決策。這些技能和素養(yǎng)的提升將使我們在未來的護(hù)理工作中能夠更加熟練和專業(yè)地開展工作,不斷提高自己的專業(yè)水平。

第四段:責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)也培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。在護(hù)理工作中,我們所做的每一個(gè)決策和操作都關(guān)系到病人的生命和健康。因此,我們必須對自己所做的每一個(gè)護(hù)理行為負(fù)責(zé),并承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),不僅要求我們學(xué)會(huì)如何提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),還要求我們具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和負(fù)責(zé)的職業(yè)道德。

第五段:不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)并不是一個(gè)終點(diǎn),而是一個(gè)起點(diǎn)。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的過程中,我們只是初步了解了護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。隨著護(hù)理學(xué)的不斷進(jìn)展和發(fā)展,我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能,以適應(yīng)和應(yīng)對不斷變化的護(hù)理需求。因此,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)更是培養(yǎng)了我們持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度,使我們能夠不斷提高自己的專業(yè)水平,為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié):

在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的過程中,我們不僅僅學(xué)到了護(hù)理的理論知識(shí)和操作技能,更重要的是培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)給我們提供了成為一名優(yōu)秀護(hù)士所必須的基礎(chǔ),然而,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)并不是終點(diǎn),而是一個(gè)起點(diǎn)。我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自己的專業(yè)水平,以適應(yīng)護(hù)理領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變化。只有通過不斷學(xué)習(xí)和積累,我們才能成為一名真正優(yōu)秀的護(hù)士,為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十二

前言:

護(hù)理人員是醫(yī)療服務(wù)過程中重要的一環(huán),而基礎(chǔ)護(hù)理則是護(hù)理流程中最為基礎(chǔ)和關(guān)鍵的步驟。本文將從自身實(shí)習(xí)體會(huì)出發(fā),分享個(gè)人對基礎(chǔ)護(hù)理的理解,以及在實(shí)踐中的收獲和體會(huì)。

第一段:基礎(chǔ)護(hù)理的重要性

基礎(chǔ)護(hù)理作為醫(yī)療服務(wù)中最基礎(chǔ)和最重要的的環(huán)節(jié)之一,其主要工作是為病人提供基本的生活護(hù)理和病情觀察,從而確保病人的康復(fù)和健康。不管是療效還是預(yù)防,都離不開基礎(chǔ)護(hù)理。因此,在臨床實(shí)習(xí)過程中,對于基礎(chǔ)護(hù)理的重視和理解顯得尤為重要。

第二段:基礎(chǔ)護(hù)理的技能實(shí)踐

基礎(chǔ)護(hù)理的流程主要包括日常生活護(hù)理、皮膚護(hù)理、排泄護(hù)理等。在實(shí)踐中,我們需要掌握和熟練操作各種護(hù)理技能,例如:換草地、測量體溫、查房記錄等。此外,體力也是很重要的一方面,因?yàn)槌3P枰覀儏f(xié)助病人起床、換衣等較為勞累的工作。這些看似簡單的日常護(hù)理工作,但實(shí)踐中也常常出現(xiàn)問題,比如如何護(hù)理燙傷、如何預(yù)防病人壓瘡等。因此,針對這些問題,我們還需要具備一定的護(hù)理理論知識(shí)。

第三段:基礎(chǔ)護(hù)理的觀察和記錄

觀察和記錄也是基礎(chǔ)護(hù)理中非常重要的環(huán)節(jié),因?yàn)檫@部分內(nèi)容直接關(guān)系到醫(yī)生們對病情的了解、診斷和治療。在日常工作中,我們需要關(guān)注病人的生理數(shù)據(jù)、飲食、排泄情況等重要指標(biāo),并及時(shí)記錄和上報(bào)。觀察和記錄不僅需要我們專業(yè)的護(hù)理技能,還需要我們有耐心和心思,注意病人情緒變化,了解病情動(dòng)態(tài),及時(shí)開展有效應(yīng)對。

第四段:基礎(chǔ)護(hù)理的溝通與關(guān)愛

基礎(chǔ)護(hù)理好不好,不僅關(guān)系到病人的身體康復(fù),還重要的關(guān)系到病人的心理健康?;A(chǔ)護(hù)理人員與病人接觸較多,也是病人了解醫(yī)療服務(wù)、認(rèn)知疾病的渠道之一。要保證給予病人友好、溫暖的服務(wù),必須善于溝通、了解和支持病人。尤其在重癥和末期病人身上,可以給予他們更多的關(guān)愛和溫暖,或者在病人需要時(shí),及時(shí)幫忙安排慰藉和心理治療。

第五段:結(jié)語

做好基礎(chǔ)護(hù)理很重要,也很需要大家的努力。同時(shí),我們還需注重如何學(xué)習(xí)和了解護(hù)理理論知識(shí)、病情變化情況等。這不僅需要我們掌握技術(shù),更需要我們富有同理心、耐心細(xì)致、關(guān)愛病人。當(dāng)我們親身參與基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)踐的時(shí)候才會(huì)深深體會(huì)到護(hù)士的工作其實(shí)可以給醫(yī)療過程帶去更多的溫暖和關(guān)愛。我們每一個(gè)人要時(shí)刻提醒自己,保持敬業(yè)的態(tài)度,并不斷探索、積累經(jīng)驗(yàn),為提高基礎(chǔ)護(hù)理的質(zhì)量和水平貢獻(xiàn)力量。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十三

護(hù)理基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的重要組成部分,是護(hù)理工作的基礎(chǔ)。在護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中,我深刻地體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性以及護(hù)理工作的不易。在這個(gè)過程中,我也積累了一些心得體會(huì),今天就和大家分享一下。

第二段:護(hù)理基礎(chǔ)的重要性

護(hù)理基礎(chǔ)作為護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)課程,主要涉及人體解剖、生理、病理和藥理學(xué)等知識(shí)。這些知識(shí)是護(hù)理工作的基礎(chǔ),是護(hù)士們必須掌握的基本知識(shí)點(diǎn)。沒有良好的護(hù)理基礎(chǔ),護(hù)士很難做好護(hù)理工作。同時(shí),護(hù)理基礎(chǔ)也是護(hù)士們繼續(xù)深造的必要條件。只有在扎實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)和提高,才能為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第三段:護(hù)理工作的不易

護(hù)理工作是一項(xiàng)細(xì)致、重要、繁忙的工作。護(hù)士們需要熟練掌握各種護(hù)理技能,如測量體溫、觀察病情變化、更換傷口敷料等,同時(shí)還需要做好各種文書記錄和溝通協(xié)調(diào)工作。護(hù)理工作并不是簡簡單單地服侍患者,而是需要護(hù)士們?nèi)硇牡赝度肫渲校瑢颊叩牟∏檫M(jìn)行認(rèn)真觀察、分析和診斷,以確保為患者提供貼心、周到的護(hù)理服務(wù)。

第四段:心得體會(huì)

在護(hù)理基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我總結(jié)了以下心得體會(huì):

首先,耐心是一種非常重要的品質(zhì)。護(hù)理工作需要護(hù)士們有非常高的耐心,做好護(hù)理工作需要耗費(fèi)很多的時(shí)間和精力,需要有認(rèn)真、耐心、細(xì)致的工作態(tài)度。

其次,溝通能力也是非常重要的。與患者或其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行溝通時(shí),要有互相理解、尊重和信任,讓患者和家屬感受到護(hù)士們的關(guān)心和溫暖。

最后,自身的素質(zhì)要不斷提高。護(hù)理工作需要護(hù)士具有一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)、技能和專業(yè)素養(yǎng),只有不斷提高自己,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),才能更好地為患者服務(wù),讓他們感受到更好的醫(yī)療品質(zhì)和服務(wù)體驗(yàn)。

第五段:總結(jié)

護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)習(xí)既是護(hù)理工作的基本內(nèi)容,同時(shí)也是學(xué)好護(hù)理專業(yè)必不可少的一部分。在護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中,堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,主題教育,素質(zhì)教育和實(shí)踐能力的培養(yǎng),對于實(shí)現(xiàn)護(hù)理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo),起到了至關(guān)重要的作用。做好護(hù)理工作需要我們護(hù)士具有的認(rèn)真的態(tài)度、耐心細(xì)致的護(hù)理技能、熟練的操作能力、良好的溝通能力和不斷提高自己的素質(zhì)等。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們的護(hù)理工作一定能做得更好。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十四

作為一名護(hù)士,護(hù)理是我們的核心工作之一。護(hù)理工作涵蓋了很多方面,比如給予病人日常生活照料、行政工作以及各種各樣的醫(yī)學(xué)技術(shù)。無論是新手還是經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士,護(hù)理基礎(chǔ)都是非常重要的。在我的職業(yè)生涯中,我學(xué)到了很多護(hù)理基礎(chǔ)的心得和體會(huì)。以下是我對此的分享。

第一段:重要性

護(hù)理基礎(chǔ)是護(hù)士必須了解和掌握的基本知識(shí)和技能,也是一個(gè)合格護(hù)士必須具備的基本素質(zhì)。護(hù)理基礎(chǔ)是護(hù)理中最起點(diǎn)的一環(huán),是護(hù)理工作的基礎(chǔ)。在護(hù)理過程中,實(shí)現(xiàn)人性化的照護(hù),維護(hù)病人的健康和安全,需要受過專業(yè)護(hù)理培訓(xùn),并嚴(yán)格按照職業(yè)道德和法律法規(guī)履行職責(zé)的有素護(hù)士:“簡單的講,它關(guān)系到我們的行業(yè)形象和職業(yè)質(zhì)量”。

第二段:培訓(xùn)和學(xué)習(xí)

護(hù)理基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是護(hù)士職業(yè)生涯中不可忽視的一部分。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我們可以了解護(hù)理的基本知識(shí)和技能。在學(xué)習(xí)護(hù)理基礎(chǔ)時(shí),我發(fā)現(xiàn)最重要的是要注重配合實(shí)際情況和不斷創(chuàng)新,從而提高護(hù)理的質(zhì)量和效率。

第三段:細(xì)節(jié)決定成敗

護(hù)理工作是一個(gè)細(xì)致,耐心,盡責(zé)的任務(wù)。在護(hù)理過程中,我們需要注意細(xì)節(jié),因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。我們必須掌握一些常規(guī)的護(hù)理技能,如體位轉(zhuǎn)換,普通生活護(hù)理,如坐、起立、洗臉、洗手等,為病人提供更好的服務(wù)。護(hù)理師應(yīng)該注意合理管理病人的飲食,如糖尿病、高血壓等特殊疾病的病人,需要特殊的膳食安排。

第四段:注意細(xì)節(jié)

護(hù)理基礎(chǔ)中還包括如何使用常用醫(yī)療設(shè)備,如血壓計(jì)、電子計(jì)算機(jī)等。護(hù)理師需要使用這些設(shè)備并及時(shí)記錄數(shù)據(jù),以便更好地了解病人的病情和健康狀況。此外,關(guān)注衛(wèi)生環(huán)境和機(jī)構(gòu)設(shè)施的維護(hù)也是基礎(chǔ)護(hù)理的重要組成部分。盡管上述工作看起來簡單,但卻是目前護(hù)士必不可少的基礎(chǔ)技能。

第五段:時(shí)刻保持職業(yè)素養(yǎng)

護(hù)理基礎(chǔ)的鞭策需要我們時(shí)刻保持職業(yè)素養(yǎng)。在護(hù)理過程中,我們需要讓病人感受到我們的專業(yè)和體貼。我們應(yīng)該盡快回答病人的問題,解決病人在病痛各階段遇到的問題,處理病人的情緒變化和痛苦癥狀。這都需要護(hù)士具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。

總之,護(hù)理基礎(chǔ)對護(hù)理工作的重要性不言而喻。通過持續(xù)的培訓(xùn)、不斷提高專業(yè)技能、細(xì)致入微的服務(wù)和優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng),我們能夠在護(hù)理崗位上做得更好。這是每一個(gè)合格的護(hù)理師都應(yīng)該追求的目標(biāo)。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十五

為深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,提高護(hù)理質(zhì)量,衛(wèi)生部配合醫(yī)改率先提出了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng),主題是“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提供滿意服務(wù)?。?/p>

“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、誠心和熱心”是我們內(nèi)二科開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的理念,我們把這“六顆心”應(yīng)用到工作中,用我們的“六心”服務(wù)于每一位患者,讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨便捷,我們就是他們的家人和朋友,我們會(huì)真誠的與他們交流溝通,一個(gè)美麗的微笑,一句簡單的問候都會(huì)讓他們心里暖暖的,無論是對患者、家屬,還是工作人員,都微笑以待,真誠以待。構(gòu)建一個(gè)和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)。比如說,我們提出減少紅燈呼叫現(xiàn)象,以前我們大多是等待病人的呼叫鈴聲響了,再去更換液體,處于一種被動(dòng)狀態(tài)。

現(xiàn)在通過開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),我們變被動(dòng)為主動(dòng),病區(qū)組長負(fù)責(zé)制,病人責(zé)任包干到人,彈性排班,合理調(diào)度,全員積極參與,我們加強(qiáng)了對輸液病人的巡視,主動(dòng)輸液、換液和加藥。工作開展以來,紅燈呼叫現(xiàn)象已明顯減少,這樣既加強(qiáng)了我們的責(zé)任心,也使我們在巡視病房的過程中,能夠及時(shí)了解病人的需求,對發(fā)生的病情變化,及時(shí)處理,增加了病人的安全感,同時(shí)還可以減少陪護(hù),減輕病人的負(fù)擔(dān),保持病房安靜有序。

我們也利用工休座談會(huì)的時(shí)機(jī),咨詢了患者及家屬對于病區(qū)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來,病區(qū)的護(hù)理工作落實(shí),征求了他們的意見和建議,其中,讓患者感到較為滿意的方面有以下兩大點(diǎn):

1、基礎(chǔ)護(hù)理得到了很好的落實(shí),晨晚間護(hù)理更加到位,也讓患者及家屬深有體會(huì)。尤其是生活不能完全自理者,我們加強(qiáng)了晨晚間生活護(hù)理后,協(xié)助他們洗臉漱口,梳頭更衣,足部護(hù)理,生活基本需求得到了滿足。某些重病人的床上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指/趾甲、喂藥、洗臉、洗腳等。在患者的生活起居上也有很多改善。責(zé)任護(hù)士時(shí)常下病房關(guān)注患者的進(jìn)食情況,噓寒問暖,很是貼心……從每一件小事做起,每一個(gè)細(xì)節(jié)著手。我們的服務(wù)也得到病人的支持和肯定,病人對我們的滿意度和以前相比也有很大提高。這就是對我們工作的肯定和鼓舞,我們會(huì)覺得自己努力工作是值得的!有意義的!

2、健康教育做到位,宣教手冊發(fā)放到手,護(hù)士反復(fù)下病房為患者做詳細(xì)的介紹與講解,讓他們了解到自己疾病的相關(guān)知識(shí)及注意事項(xiàng)等。宣教手冊圖文并茂,類別有針對性,取用方便,患者及家屬們更直觀地了解了自身疾病的相關(guān)信息。

自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房以來,感覺科里的每位護(hù)士更貼心溫暖了,下病房更勤了,更能第一時(shí)間掌握病人病情變化與生活需求了,并形成了更好的團(tuán)隊(duì)文化與工作氛圍。

護(hù)理服務(wù)更加規(guī)范,走進(jìn)病房你會(huì)感到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化:護(hù)士們精神飽滿,笑容可掬;患者感覺到護(hù)士隨時(shí)的關(guān)心,“爺爺、奶奶、叔叔、阿姨”的叫個(gè)不停,“今天該洗頭了,來我扶你下床走一走,現(xiàn)在泡泡腳舒服嗎”,患者及家屬看在眼里,感動(dòng)在心里,得到了他們的一致好評(píng),每月的護(hù)理滿意度也明顯提高。這其中,包含了我們的很多努力和無數(shù)艱辛的付出,我們用真誠的態(tài)度、奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于每一位患者,我們正用一言一行譜寫護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新形象!

我們還需繼續(xù)努力,積極參與,真誠以待,盡我們所能,為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)!

在大一下學(xué)期,我們最后迎來了為期5天的校外見習(xí)。我們懷著好奇以及認(rèn)真工作學(xué)習(xí)的熱情來到的福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二人民醫(yī)院,在總帶教老師的安排下,我和玉萍、雅瓊和夢婕一齊被分到了腎內(nèi)科,在這個(gè)充滿溫暖與愛心的科室,我們度過了一個(gè)好處非凡的見習(xí)時(shí)光。

見習(xí),是一種磨練,是對自我感受醫(yī)院環(huán)境,了解護(hù)士正常工作事務(wù)的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更是對自我醫(yī)護(hù)夢想的一種準(zhǔn)備與感受。

護(hù)士每一天的工作似乎都是有規(guī)律的,看似簡單,卻又是那么不易。配藥、打針、輸液。就這幾樣看似簡簡單單的工作,沒有必須的細(xì)心與職責(zé)心,卻又是做不好的。三查八對。操作前,操作中,操作后,都要核對病人姓名床頭卡,藥品名稱、用法、濃度、用量。這些讓我明白,小小的事情也是要求我們不能放松一點(diǎn)心思,務(wù)必細(xì)心認(rèn)真去做,用心去做,這是對病人的負(fù)責(zé),也是對自我的負(fù)責(zé)。

我的帶教老師有淑容老師和兆琴老師兩位,她們都是十分有經(jīng)驗(yàn)的老師,跟著她們我學(xué)到了很多東西。每一天早上上班后,先要跟著交接班的護(hù)士老師查房,為下方一天的護(hù)理工作做準(zhǔn)備。一般九點(diǎn)這樣,我就要跟著老師去給病人輸液和推針,我推著車,然后到一個(gè)個(gè)病房,老師操作時(shí),我會(huì)待在一邊認(rèn)真的看,注意老師操作的每一個(gè)細(xì)節(jié),怎樣下針,在哪下針適宜等,同樣老師也會(huì)主動(dòng)對我將一些專業(yè)知識(shí)和注意事項(xiàng):輸液是要怎樣樣排氣,滴速要多少適宜,推針要快還是要慢,留置針用多久要換等。同樣,不清楚的地方我還是會(huì)去請教老師,老師也會(huì)給我認(rèn)真細(xì)心的解答,這樣在老師的諄諄教導(dǎo)下,我學(xué)到了不少在學(xué)校還沒學(xué)到的知識(shí)。但是在這個(gè)過程中我想學(xué)到的最重要的一點(diǎn)到并不是這些,而是溝通與交流。與病人的溝通,不僅僅能幫忙于我們的工作,還能增強(qiáng)我們的交際潛力,擴(kuò)大我們的交際圈,這也是對我們自身的鍛煉和提高。

在這幾天的見習(xí)中,我認(rèn)為還有一件有好處的事就是認(rèn)藥,配藥。當(dāng)然這的配藥不是指的什么藥要多少毫升,鹽水要多少,糖水要多少,而是最簡單的把一個(gè)病人一天該用的藥按規(guī)格找出來放到規(guī)定的框子里,看似簡單的一件事,其實(shí)也完全不是一天兩天就能做好的。藥品有很多種,而且我們還發(fā)現(xiàn)好多藥的名字都認(rèn)不全,但是本著一顆不服輸?shù)男?,我們決定要做好這件事。在見習(xí)的前兩天,我們照著藥單,一種一種的找,但還是發(fā)現(xiàn)有些藥怎樣找都找不到,但最后在老師的幫忙下,我們已經(jīng)都能找到藥,只但是還有點(diǎn)不熟悉,在下方的兩天中我們對藥的速度已經(jīng)越來越快了。下方是配藥,這要求嚴(yán)格按照醫(yī)囑藥品,劑量都要確保準(zhǔn)確。這都要在熟悉藥的狀況下才能迅速合格的做好。但在過程中還是發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)錯(cuò)誤,就是把遺囑上的葡糖糖忽略掉就認(rèn)為是糖水就行,結(jié)果存在了這些許不做,但是,老師最后還是給了一個(gè)不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。一件事情,努力去做了就必須會(huì)有收獲,不論多少。

五天的時(shí)光,能夠說自我真的融入到了護(hù)士這個(gè)群眾,為護(hù)士的切身利益思考。此刻,醫(yī)患,醫(yī)護(hù),護(hù)患關(guān)系真的存在很微妙的關(guān)系。一次,一位大爺?shù)钠繏焱炅耍覍侔粹徑凶o(hù)士接瓶。但當(dāng)時(shí)好像老師們都有事情在忙,最后拖了半個(gè)小時(shí)也沒人去接瓶,最后家屬生氣了,而且還拍護(hù)理站的桌子,十分氣憤。最后在護(hù)士長的解釋和調(diào)解下,家屬才消氣,最重要的是病人沒什么大礙。還有一次就因?yàn)獒t(yī)生醫(yī)囑的問題,我們副護(hù)士長有些異議就和醫(yī)生理論了起來,從這件事,我認(rèn)為我們副護(hù)士長是正確的,對于醫(yī)生的醫(yī)囑,我們也不能全部信任,要以病人的生命為重,要有潛力去發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑的合理性和錯(cuò)誤的地方,這才是我們務(wù)必要具備的,這是我們的職責(zé)!

見習(xí)的一周是短暫的,但短短的五天讓我學(xué)到了很多,也思考了很多,懂了很多。對于護(hù)士這一神圣的職業(yè)有了自我的`看法,要做就必須會(huì)做好,必須!

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十六

護(hù)理基礎(chǔ)是護(hù)理學(xué)科的基石,是完成各種護(hù)理操作和技術(shù)的前提條件。在本人的護(hù)理實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到護(hù)理基礎(chǔ)的重要性。本文將從日常操作、人際交往、病情觀察、衛(wèi)生消毒、安全防范五個(gè)方面闡述我的護(hù)理基礎(chǔ)心得體會(huì)。

首先,在日常操作中,護(hù)理基礎(chǔ)起到了至關(guān)重要的作用。在每一項(xiàng)操作前,必須經(jīng)過認(rèn)真的規(guī)劃、準(zhǔn)備和實(shí)施,仔細(xì)制定每一個(gè)環(huán)節(jié)的步驟和要求。例如,按照順序?qū)⑨t(yī)生開處方、取藥、計(jì)算藥物劑量、注射藥品,并仔細(xì)觀察藥物的作用和反應(yīng)。仔細(xì)操作背后是細(xì)致和仔細(xì)的思考、認(rèn)真練習(xí)和不懈努力。

其次,在人際交往方面,護(hù)理基礎(chǔ)要求我們建立良好的與患者關(guān)系,在護(hù)理中能夠有效的與患者溝通和交流,建立和諧的護(hù)患關(guān)系?;颊叩那榫w、心理和行為都會(huì)對疾病和康復(fù)產(chǎn)生影響。因此,我們必須與患者保持充分的溝通,在合適的時(shí)間和場合,與患者分享信息,互相理解,同時(shí)幫助并支持患者面對疾病,加快康復(fù)進(jìn)程。

第三,在病情觀察方面,護(hù)理基礎(chǔ)要求我們觀察、記錄和分析患者體征、癥狀和情況。深刻理解患者的身體狀況和情緒狀態(tài)是護(hù)理的核心,是護(hù)理基礎(chǔ)深深根植于護(hù)理工作的一個(gè)方面。全面而深入的觀察可以幫助我們發(fā)現(xiàn)疾病的變化和發(fā)展趨勢,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間采取正確的措施,有效地預(yù)防或治療疾病,提高康復(fù)時(shí)間和效果。

第四,在衛(wèi)生消毒方面,護(hù)理基礎(chǔ)要求我們掌握使用消毒、滅菌以及防護(hù)等相關(guān)生物安全知識(shí),避免醫(yī)院內(nèi)交叉感染的發(fā)生。衛(wèi)生消毒是護(hù)理基礎(chǔ)中最重要的一個(gè)方面,必須在我們工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊抓住。我們需要全情投入到護(hù)理基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,不斷提高對相關(guān)知識(shí)和技能的了解和應(yīng)用。

最后,在安全防范方面,護(hù)理基礎(chǔ)提醒我們要以患者安全為第一優(yōu)先事項(xiàng),在新的工作崗位或工作環(huán)境下,我們必須深入了解和理解相關(guān)安全防范措施,以防止患者意外或者其他風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。在護(hù)理工作中,我們需要時(shí)刻注意患者的安全,識(shí)別潛在的危險(xiǎn),采取相應(yīng)的措施來避免事故的發(fā)生,并提供有效的支持和幫助,確?;颊叩纳眢w安全和福利。

總之,護(hù)理基礎(chǔ)是護(hù)理工作不可或缺的基礎(chǔ)。護(hù)理基礎(chǔ)體現(xiàn)了護(hù)理人員的專業(yè)水平和職業(yè)道德,能夠?yàn)榛颊叩淖o(hù)理和康復(fù)帶來切實(shí)的獲益。隨著護(hù)理工作的不斷發(fā)展和改進(jìn),我們必須不斷提高自身的護(hù)理基礎(chǔ)技能和能力,為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、更加全面的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十七

今天江西南丁格爾獎(jiǎng)得主章xx老師在百忙之中從家里趕來高級(jí)護(hù)理學(xué)院對我們第一屆高級(jí)護(hù)理學(xué)院的學(xué)生們的操作進(jìn)行了指導(dǎo)和分析,最后做出了總結(jié).她認(rèn)為一個(gè)合格的護(hù)士在護(hù)基操作中一定要做到:安全,舒適,人文,她是我們的榜樣,為了做一個(gè)更加合格的護(hù)士我們必須矢志不渝的把這六個(gè)大字貫徹落實(shí)于實(shí)踐操作中.

作為一名合格的護(hù)士,如何把這六個(gè)大字貫徹落實(shí)到實(shí)踐中呢?

首先,要有強(qiáng)烈的責(zé)任感.對自己的患者要從頭到尾負(fù)責(zé)到底,達(dá)到手術(shù)護(hù)理,小到生活護(hù)理.要將心比心,把患者當(dāng)成自己的家屬看待,積極為患者處理好自己能力范圍之內(nèi)的事,直到患者出院.盡可能的把院內(nèi)危險(xiǎn)降到最小.

其次,要愛心細(xì)心.始終微笑的面對患者,給她無微不至的關(guān)懷和照顧,富有同情心."細(xì)節(jié)決定成敗",用自己的科學(xué)技術(shù)認(rèn)真仔細(xì)的為患者做好每一項(xiàng)操作,獲得患者信任和支持盡量把痛苦減到最小.

然后,要有創(chuàng)新精神.我們是大學(xué)生,大學(xué)不在人口之多,房屋之闊,品牌之大,含金之高,而在于學(xué)術(shù)思想的繁榮,更要有自己獨(dú)立的思想,所以要勇于創(chuàng)新,用于對以往一成不變的操作,提出更加合理實(shí)用的方案,這才是你自己真正學(xué)到的東西,同時(shí),也推動(dòng)了傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展,為其注入了新鮮血液.

最后,要有奉獻(xiàn)精神.生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取,當(dāng)個(gè)人利益與人民利益發(fā)生沖突時(shí)要毫不猶豫的放棄個(gè)人利益,去為人民服務(wù),患者正當(dāng)?shù)男枰俏覀兞x不容辭的職責(zé).

總而言之,我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指引,中國夢的催促下,圍繞醫(yī)院中心工作,"一切以病人為中心",做好安全,科學(xué),人文,的護(hù)理服務(wù),為人類健康而努力奮斗.

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十八

護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。而基礎(chǔ)護(hù)理作為護(hù)理工作的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié),占據(jù)著重要地位。在我的護(hù)理生涯中,我深深體會(huì)到了基礎(chǔ)護(hù)理的重要性和必要性。在接下來的文章中,我將分享基礎(chǔ)護(hù)理的心得與體會(huì),并為其他從事護(hù)理工作的同仁提供一些幫助和啟示。

第二段:認(rèn)真觀察與交流

在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理的過程中,第一步是要認(rèn)真觀察和了解患者的情況和需求。護(hù)士應(yīng)該通過詢問、觀察、記錄和交流等方式獲取患者的信息,了解他們的身體狀況、病情進(jìn)展、醫(yī)療史和治療計(jì)劃等。同時(shí),護(hù)士還要注意患者身體語言和情緒變化,及時(shí)給予安慰和支持。通過認(rèn)真觀察和交流,護(hù)士可以更好的了解患者的需求,并做出相應(yīng)的護(hù)理措施和干預(yù),提高患者的康復(fù)效果和生活質(zhì)量。

第三段:科學(xué)規(guī)范的操作

在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理時(shí),要注意操作過程中的科學(xué)性和規(guī)范性。護(hù)士要熟知相關(guān)操作流程和規(guī)范,掌握正確的操作方法和技巧,確保操作的安全和有效性。例如,清潔創(chuàng)面、測量體溫、更換尿布、擦拭患者等基礎(chǔ)護(hù)理操作都必須嚴(yán)格遵守規(guī)范,避免操作失誤和疏漏,確保護(hù)理質(zhì)量。

第四段:關(guān)注細(xì)節(jié)和協(xié)作配合

在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理時(shí),細(xì)節(jié)決定成敗。護(hù)士要關(guān)注細(xì)節(jié),注意每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)處理,做到“看得到的注重細(xì)節(jié),看不到的也要關(guān)注細(xì)節(jié)”,確保操作的精準(zhǔn)和細(xì)致。此外,在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理工作時(shí),通常需要多個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)協(xié)同配合,護(hù)士要充分理解醫(yī)療團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的職責(zé)和要求,進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作,確保護(hù)理流程的協(xié)調(diào)和順利進(jìn)行。

第五段:總結(jié)與展望

基礎(chǔ)護(hù)理是護(hù)理工作的重要組成部分,也是護(hù)理工作中必備的能力。通過認(rèn)真觀察、科學(xué)操作、關(guān)注細(xì)節(jié)和協(xié)作配合等措施,可以更有效的進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理工作,提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效果。在今后的工作中,我會(huì)加強(qiáng)對基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解,充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢,為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十九

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,基礎(chǔ)護(hù)理是不可避免的一門必修課程。在學(xué)習(xí)的過程中,我深刻地體會(huì)到了基礎(chǔ)護(hù)理的重要性,同時(shí)也收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),下面將對這些感受進(jìn)行總結(jié)。

第一段:基礎(chǔ)護(hù)理是什么

基礎(chǔ)護(hù)理是護(hù)理學(xué)中重要的一個(gè)組成部分,包括基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)。其目的是為了協(xié)助患者維持生命體征、緩解疼痛、預(yù)防和治療并發(fā)癥、增強(qiáng)機(jī)體抵抗力和促進(jìn)康復(fù)?;A(chǔ)護(hù)理技術(shù)主要包括測量生命體征、清潔護(hù)理、輸液、換藥等?;A(chǔ)護(hù)理知識(shí)則涉及解剖生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥物學(xué)等多個(gè)方面。

第二段:基礎(chǔ)護(hù)理的意義

基礎(chǔ)護(hù)理是護(hù)理工作中最基本的一環(huán),因此其意義不言而喻。它是全面護(hù)理過程中最關(guān)鍵的一步,對于患者的生命安全和康復(fù)都起到至關(guān)重要的作用?;A(chǔ)護(hù)理不僅要求護(hù)士們掌握精準(zhǔn)測量技術(shù),更要求他們保持高度的責(zé)任心和耐心,保障患者的人身安全。只有通過細(xì)致周到的基礎(chǔ)護(hù)理,才能夠建立信任和感情,從而讓患者和家屬獲得更好的護(hù)理體驗(yàn)。

第三段:基礎(chǔ)護(hù)理的實(shí)踐過程

在課堂學(xué)習(xí)過程中,我們接受了許多基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)的教學(xué),從插管到測血壓,從打針到換藥,每一個(gè)細(xì)節(jié)都要求我們嚴(yán)格按照規(guī)范操作。同時(shí),在實(shí)踐中這些技術(shù)更是要求學(xué)生們小心謹(jǐn)慎、嚴(yán)格要求自己。例如,測量體溫時(shí)要掌握好時(shí)機(jī)、手法等細(xì)節(jié),防止炎癥、感染等不良反應(yīng)。清潔護(hù)理時(shí)要充分了解消毒、防護(hù)等理論知識(shí),才能夠做到規(guī)范操作,確?;颊叩娜松戆踩涂祻?fù)。

第四段:基礎(chǔ)護(hù)理的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

在實(shí)踐中,我深刻理解到了基礎(chǔ)護(hù)理中每一個(gè)小細(xì)節(jié)的重要性。例如,要做好安撫患者情緒的工作,保證患者心情舒暢。還要充分發(fā)揮溝通的作用,在交流中了解患者的需求,把患者放在心中,把患者看作是自己的親人。在基礎(chǔ)護(hù)理過程中,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),開拓自己的思維,才能夠更好地完成基礎(chǔ)護(hù)理工作。

第五段:結(jié)語

綜上所述,基礎(chǔ)護(hù)理對于護(hù)理工作至關(guān)重要,是護(hù)理工作的基石。要想提供專業(yè)的、全面的護(hù)理服務(wù),必須要掌握好基礎(chǔ)護(hù)理。同時(shí),基礎(chǔ)護(hù)理也對我們慢慢塑造出來了高度的責(zé)任心和職業(yè)道德,對我們今后的工作和生活也將產(chǎn)生積極的影響。希望我們在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)不斷提高自己的基本功,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇二十

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,我有幸能夠接觸到許多關(guān)于基礎(chǔ)護(hù)理的教材和讀物。這些書籍不僅為我提供了寶貴的護(hù)理理論知識(shí),還幫助我建立了正確的護(hù)理態(tài)度和價(jià)值觀。通過讀書,我深刻體會(huì)到基礎(chǔ)護(hù)理對患者的重要性,并明白了作為一名護(hù)士的責(zé)任與使命。以下是我在讀書過程中的一些心得體會(huì)。

首先,基礎(chǔ)護(hù)理的重要性是無可置疑的。在書籍中,我們學(xué)到了許多關(guān)于患者基本護(hù)理的知識(shí),如洗澡、更換床單、口腔護(hù)理等。這些看似簡單的護(hù)理手法,可以有效地促進(jìn)患者的康復(fù),增強(qiáng)其抵抗力,并幫助他們恢復(fù)活力。閱讀書籍,我意識(shí)到每一個(gè)細(xì)小的護(hù)理動(dòng)作,都蘊(yùn)含著對患者關(guān)心和愛護(hù)的體現(xiàn)。正是這些簡單的護(hù)理步驟,讓患者感受到了溫暖和關(guān)懷,從而為他們帶來了更好的康復(fù)效果。

其次,基礎(chǔ)護(hù)理需要高度的專業(yè)精神和責(zé)任心。在讀書的過程中,我了解到護(hù)理職業(yè)的重要性和特殊性。作為一名護(hù)士,我們需要對患者的生命和健康負(fù)責(zé),時(shí)刻保持專業(yè)的態(tài)度和醫(yī)療知識(shí)。閱讀護(hù)理實(shí)踐的案例,我明白了護(hù)士的職責(zé)是如此重大,甚至可以說是決定生死的。一名合格的護(hù)士應(yīng)當(dāng)具備扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)和技術(shù),能夠及時(shí)處理各種突發(fā)情況,并且具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí),才能更好地為患者提供安全、有效的護(hù)理服務(wù)。

再次,基礎(chǔ)護(hù)理需要與患者建立良好的溝通和交流。通過閱讀相關(guān)的書籍,我明白了護(hù)理不僅僅是技術(shù)層面上的操作,更是與患者進(jìn)行情感上的溝通和交流?;颊咦鳛椴』?,心理上通常都較為脆弱和敏感,他們需要的不僅僅是技術(shù)上的護(hù)理,更需要的是關(guān)懷和理解。因此,作為護(hù)士,我們需要注重與患者的溝通,了解他們的需求和感受,并給予他們足夠的支持和安慰。只有真誠地與患者溝通,并且做好積極的心理疏導(dǎo)工作,我們才能夠真正幫助患者解除痛苦,促進(jìn)他們的健康。

最后,基礎(chǔ)護(hù)理需要不斷的學(xué)習(xí)和提升。通過讀書,我深刻意識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展十分迅猛,充滿了無限的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為護(hù)理人員,我們需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、學(xué)習(xí)新技術(shù),以適應(yīng)和滿足患者日益增長的護(hù)理需求。此外,我們還應(yīng)該通過交流和分享護(hù)理經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的專業(yè)水平。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,并不斷適應(yīng)和擁抱變化,我們才能夠與時(shí)俱進(jìn),并為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

綜上所述,通過讀書,我深刻認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)護(hù)理的重要性,了解到身為一名護(hù)理工作者的責(zé)任與使命。閱讀書籍不僅讓我掌握了專業(yè)的護(hù)理技能,更讓我明白了護(hù)理的真諦是什么。作為一名護(hù)理人員,我們需要抱著高度的專業(yè)精神和責(zé)任心,與患者建立良好的溝通與交流,不斷學(xué)習(xí)和提升自己,以期能夠真正地幫助到患者,為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇二十一

第一段:引言(200字)

基礎(chǔ)護(hù)理作為醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的一環(huán),是護(hù)理工作的核心。為了提升自己的專業(yè)水平,我決定深入學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)。通過大量閱讀相關(guān)書籍,我獲得了許多心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在基礎(chǔ)護(hù)理讀書過程中所得到的啟示和收獲。

第二段:對基礎(chǔ)護(hù)理重要性的認(rèn)知(200字)

在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)護(hù)理的重要性。基礎(chǔ)護(hù)理是醫(yī)護(hù)人員對患者進(jìn)行初步觀察、測量和評(píng)估的重要手段。只有通過基礎(chǔ)護(hù)理,我們才能為醫(yī)生提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),并判斷出患者可能存在的問題。此外,基礎(chǔ)護(hù)理也是預(yù)防交叉感染的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有時(shí)一次簡單的洗手,可能就能防止患者的感染風(fēng)險(xiǎn)。因此,良好的基礎(chǔ)護(hù)理對于提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要。

第三段:基礎(chǔ)護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用(300字)

通過書籍學(xué)習(xí),我成功掌握了多項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技能。比如,測量患者的體溫、血壓、脈搏和呼吸等常見生命體征;制定和執(zhí)行患者的個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃;規(guī)劃和提供適當(dāng)?shù)娘嬍?,并監(jiān)測患者的攝入量和排出量等。這些技能的應(yīng)用為我提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),提高了我對患者護(hù)理的準(zhǔn)確性和熟練度。我學(xué)到的這些技能不僅為我個(gè)人職業(yè)發(fā)展帶來了巨大的潛力,也有助于提升整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的效率和質(zhì)量。

第四段:人際交往和情感護(hù)理的重要性(300字)

基礎(chǔ)護(hù)理也教會(huì)了我與患者建立良好的人際關(guān)系,并且提供情感關(guān)懷的重要性。通過與患者的交談和傾聽,我能更好地了解他們的需求和擔(dān)憂。我學(xué)會(huì)了用鼓勵(lì)和支持的話語來激勵(lì)患者,幫助他們度過疾病期間的困難。我意識(shí)到,對于患者來說,心理方面的護(hù)理同樣重要。給予患者溫暖的問候和微笑,為他們創(chuàng)造安靜和舒適的環(huán)境,可以幫助他們更快地康復(fù)。情感護(hù)理的重要性在書籍中得到了充分的強(qiáng)調(diào),我將把這種意識(shí)貫徹到自己的護(hù)理實(shí)踐中。

第五段:結(jié)束語(200字)

通過對基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻領(lǐng)悟到基礎(chǔ)護(hù)理是醫(yī)療工作中不可或缺的一環(huán)。它的重要性在于提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和評(píng)估,為醫(yī)生的診斷和治療提供依據(jù)。良好的基礎(chǔ)護(hù)理可以提高醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的效率和質(zhì)量,為患者提供更好的醫(yī)療體驗(yàn)。此外,基礎(chǔ)護(hù)理還需要注重人際關(guān)系和情感護(hù)理,讓患者感受到關(guān)懷和支持,促進(jìn)他們的康復(fù)。通過讀書和學(xué)習(xí),我不僅掌握了技術(shù),更形成了對基礎(chǔ)護(hù)理的重視和熱愛。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力提高自己,在基礎(chǔ)護(hù)理領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。

護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇二十二

轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)眼間,我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了,實(shí)習(xí)總結(jié)?;仡欉@一路走來,心里滿滿地裝著豐收的喜悅每天都在進(jìn)步中,日子過得忙碌,倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己,帶著對實(shí)習(xí)生活的美好憧憬和期待來到廣東省佛山市第二人民醫(yī)院,心中懷揣著滿滿的激情,不知不覺九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然而逝,收獲頗豐,下面我對自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。

在這短暫而又漫長的九個(gè)月中,我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求,總共輪轉(zhuǎn)了12個(gè)醫(yī)院科室,其中包括內(nèi)科,外科,兒科,婦產(chǎn)科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與,給病人作治療,配藥,打針及各項(xiàng)??谱o(hù)理操作,主班就是幫病人拿藥,送病歷,請會(huì)診,副主班就是坐在電腦面前為病人記帳,打印輸液卡,貼瓶簽,護(hù)記班就寫護(hù)理查房,補(bǔ)護(hù)記錄等,內(nèi)容看似簡單枯燥,但是過程卻繁瑣冗長,等你忙完了這一切,這一天的光景就結(jié)束了。

時(shí)間寸土寸金,只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對一天的工作,總結(jié)是很重要的,頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情:我今天學(xué)到了什么?在既往的實(shí)習(xí)歲月中,我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同,其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是:內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維,而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程,針對病人身上的某個(gè)癥狀或體征,內(nèi)科往往考慮多種疾病。

拿急性腹痛做一個(gè)例子,內(nèi)科往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔,還有急性胰腺炎,急性闌尾炎,急性心肌梗死,膽道疾病,腸梗阻,宮外孕等等,這些疾病的確診需要我們做詳細(xì)的病史采集和體格檢查,除此之外,還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查,逐步排除相應(yīng)的疾病,最后得出明確的診斷。所以說,內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病,更重要的是對一個(gè)疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維,不斷的總結(jié),每天都在進(jìn)步,就像蟬蛹一樣,一層一層地蛻變,最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫,吾將上下而求索,而待寶劍鋒從磨礪出,梅花方可香自苦寒來!

在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中,我深刻地感受到:護(hù)理,不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。作為一名護(hù)士,除了專業(yè)知識(shí)和技能過硬之外,個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范,無愧于“白衣天使”的光榮稱號(hào)!第三,臨床教學(xué)方面。在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教選擇下,我積極努力的爭取每一次的第三,臨床教學(xué)方面。在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教選擇下,我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)了靜脈輸液,皮試,肌注,導(dǎo)尿等各項(xiàng)護(hù)理操作,同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)的思考各類問題,對于不懂的問題虛心向帶教老師和其他老師請教,做好知識(shí)筆記。實(shí)習(xí)即將結(jié)束,除了總結(jié)自己的收獲外,也對自己的不足做個(gè)總結(jié)。

在與人相處上不夠大方,發(fā)言較少,在學(xué)習(xí)上遇到的問題不夠主動(dòng)詢問,ent有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等,這些都是自己需要注意的,因此,在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力,定好目標(biāo),踏實(shí)前進(jìn),做一名優(yōu)秀的白衣天使!

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