散文是一種以抒發(fā)個人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學體裁。在總結(jié)時要多角度、全方位地思考和分析。以下是一些總結(jié)的典型范例，供大家學習和參考，希望能對大家的寫作有所幫助。
培訓學校消防申請書篇一
尊敬的各位領(lǐng)導：
我于20xx年12月20日很榮幸的成為xx商廈的試用員工，到今天一個月試用期滿，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為xx商廈的正式員工。
我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導和同事的認同。當然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領(lǐng)導也及時給我指熟性。
在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
我已經(jīng)熟練掌握收銀員應(yīng)該具備的各項技能，能夠熟練和遵守店內(nèi)的各項規(guī)章制度以及收銀制度。能夠熟練的操作收銀機，這1個月來我學到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！
申請人：
日期：
培訓學校消防申請書篇二
尊敬的校長：
您好！首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校開學之初缺少老師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。
自從20xx年9月進入x中學這個大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導、同事長期對我工作、生活的幫忙，支持，肯定及關(guān)心，在那里跟大家道聲感謝！這兩年來我在為x中學服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。正值x中學迎來大好發(fā)展的這天，我選取離開x中學，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因為那里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，那里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選取離開x中學，原因有很多：
都說養(yǎng)兒能防老，但是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的職責。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)學?？荚嚕矣行铱忌?，我想去離家近點的地方工作，周末能夠回家照料母親。
我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學畢業(yè)老師都在用民族語言交流，來x的這兩年，我說話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻，很想跟陸校您申請擔任班主任，但是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我明白我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好困難，有時候好事變壞事。
還有很多原因，那里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣，為了表達x中學對我的恩情，我決定把我20xx年上半年的績效工資捐給x中學，作為辦公經(jīng)費。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩，道聲對不起！我愿意為當初來x許下的承諾承擔相應(yīng)的職責。最后祝x校及學校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
培訓學校消防申請書篇三
尊敬的校領(lǐng)導：
在學校的事業(yè)蒸蒸日上的時候，在學校的面貌發(fā)生著日新月異的變化的時候，在廣大的職工以昂揚的斗志勤奮工作的時候，我卻因為個人的原因不能全身心地投入到如火如荼的事業(yè)中去，沒有了往日的斗志與干勁，沒有了當初的愿望與激情。
我清楚的知道，這對事業(yè)的發(fā)展不利，對自己的成長不利，對孜孜以求的學生不利。
特此，我鄭重提出辭職申請，申請在高考結(jié)束后辭去在雙語中學的工作，以讓位于更有能力更有熱情的人。
懇請校管會批準。
加盟雙語中學兩年來，我感謝直接或間接幫助我的人。
兩年前，在我的個人工作遭遇挫折的時候，學校接收了我。
蔣勁松主任親自駕車，不畏酷暑，不畏長途的顛簸，把我接過來，安頓好住處。
黃國聰校長給我送來了蚊香、電扇等生活日用品。
為豐富業(yè)余文化生活，盧福陽老師從家里趕來學校，在烈日的曝曬下為我接通了網(wǎng)線，學校的后勤還為我安裝了有線電視。
平日里，水電稍有問題，工人師傅隨叫隨到……這一切的一切，我感恩不盡。
加盟雙語中學兩年來，我感謝校領(lǐng)導對我的信任與器重。
進校伊始，安排我擔任學校最好的實驗班與復習班的教育教學工作，享受幾乎是泗縣最高的工資待遇。
學校千方百計為我的工作成長創(chuàng)造機會，出外學習，開展講座，興辦圖書館，免費借閱圖書。
我敬佩xx校長的大氣，敬佩xx校長的魄力，敬佩xx校長的嚴格。
我對學校的信任與器重感恩不盡……
回憶在雙語中學工作生活的700多個日日夜夜，我留戀這里的一草一木一磚一瓦一人一事。
兩棟新樓的興建于使用，加大了我?，F(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)模，校園綠化的建設(shè)也花園般地清新宜人，尤其是辦公室的同事朋友更讓我留戀。
xx老師的人文及善解人意，xx老師的.坦率真誠，xx老師的賢淑典雅，xx老師的浪漫灑脫，xx老師的質(zhì)樸熱情，xx老師的多才多藝，xx老師的干練精明，xx老師的嚴謹不茍……這一切的一切，都讓我留戀。
這樣的關(guān)懷與幫助，這樣的信任與器重，這樣的友善與和諧，都本該化作我無敵的干勁，無私的奉獻，但本人真的才疏學淺，不但沒有為學校做出應(yīng)有的貢獻，反而還給學校的工作帶來麻煩。
班級工作不能盡如人意，學生的成績沒有明顯的提高，高考的指標也沒有完成……這一切，學校又以一顆博大的胸懷包容了我，原諒了我，我感恩不盡。
在雙語中學工作生活的點點滴滴，都將融進我生命的歷程，化作我前進的動力，化作我美好的回憶。
對雙語中學的感謝我只能化作最誠摯的祝福。
祝福雙語中學的事業(yè)百尺竿頭更進一步!
祝福雙語中學的師生員工工作順利身體健康。
此致
敬禮
申請人
尊敬的x校長：
你好。
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。
剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。
記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經(jīng)驗傳授給我。
從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學了不少東西。
您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。
應(yīng)該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。
但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。
趙寶輝平時也算班上的一個好學生吧，可那天他找我請假時實在太過分。
我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。
我無論怎么講，他就是不聽，我不準假他就是不走。
我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。
中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。
因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當場給他批假條。
關(guān)于學生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。
長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。
但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。
我躺在床上，心想他站就讓他站吧。
可這時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實在壓不住火了。
我站起來說你走不走，他說不走。
我隨手抓了把水果刀，攆他走。
其實當時我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。
他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。
從他離去的表情上我已預感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的。
可上完第一節(jié)課后，李主任就找了我。
這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導和同事們。
也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。
但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。
所以主動提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。
若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。
我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮!
尊敬的×××：
很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負了領(lǐng)導的期望，深感慚愧。
感謝八年來對我的信任和關(guān)照，但是由于個人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。
正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導能夠批準，另外我會認真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。
我真心的感謝學校領(lǐng)導一直以來對我的關(guān)愛，也感謝身邊同事對我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。
沒能給領(lǐng)導當好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑。
就在上學期當我產(chǎn)生辭職的念頭時，已對這份工作失去應(yīng)有的熱情，希望領(lǐng)導理解我的苦衷，準許我的申請，同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。
本人考慮再三，決意辭去會計工作，懇請領(lǐng)導批準我的申請。
謝謝!
申請人：xxx
時間
培訓學校消防申請書篇四
xxxx區(qū)消防大隊：
20xx年4月19日，貴大隊對我武漢電信實業(yè)有限責任公司金誠惠店進行消防設(shè)施、安全通道等進行現(xiàn)場檢查，指出了我單位經(jīng)營場所存在的消防安全隱患，并進行了現(xiàn)場臨時查封，經(jīng)過貴大隊的工作人員耐心解釋，我充分認識到安全出口堵塞造成只有一個安全出口的行為嚴重違反《中華人民共和國消防法》的相關(guān)規(guī)定，當收到《臨時查封決定書》后，我單位積積配合，認真對待、針對存在的火災隱患，采取了有效的整改措施，并按大隊要求進行整改完畢，請貴大隊依法解除對我單位的消防臨時查封！
妥否，請批示！
xxxx有限責任公司
20xx年5月6日
培訓學校消防申請書篇五
為進一步加強學校消防安全管理工作，更好地遵守相關(guān)消防法律、法規(guī)、規(guī)章和技術(shù)標準，特鄭重做出如下承諾：
一、建立健全學校消防安全組織網(wǎng)絡(luò)。完善消防安全各項規(guī)章制度，按照省《學校消防安全管理》的要求，本單位的消防安全責任人和消防安全管理人，履行消防安全義務(wù)，落實各項防火安全職責和措施。
努力提高學生消防意識及自護自救能力。
三、全面排查治理學校的消防安全隱患。努力做到“七個立即”。即：
1.封堵、占用疏散通道和鎖閉、遮擋安全出口的，立即改正;
2.宿舍和教室等公共區(qū)域外窗安裝影響人員逃生和應(yīng)急救援金屬護欄的，立即拆除;
3.違章使用液化氣等易燃易爆危險品和電爐等大功率電器的，立即清除;
4.違章使用電器、私拉亂接電氣線路的，立即整改;
5.疏散指示標志、應(yīng)急照明和事故廣播損壞的，立即修復;
6.消火栓、滅火器具失效及自動滅火、自動報警系統(tǒng)損壞的，立即修復;
7.出租校舍給外單位經(jīng)營，消防安全設(shè)施不落實的，立即停止出租。
以上系我校做出的保證，我校將信守承諾，若有違反上述保證內(nèi)容，我校將承擔《中華人民共和國消防法》等消防法規(guī)規(guī)定的相關(guān)法律責任。
單位名稱(公章)：
主要負責人簽名：
20xx年x月x日
培訓學校消防申請書篇六
xx消防隊：
我單位于x年x月x日經(jīng)貴隊檢查消防通道和消防標志設(shè)置不符合規(guī)范，并要求我單位整改?，F(xiàn)經(jīng)整改，我單位認為消防通道和消防標志設(shè)置已符合規(guī)范要求，特申請貴隊予以驗收。
此致
敬禮
申請人（單位印章）
年月日
培訓學校消防申請書篇七
尊敬的各位領(lǐng)導：
轉(zhuǎn)眼間我來到清遠教育已經(jīng)有一個多月的時間了，在這一個多月的時間里，通過各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，并積極完成公司布置的各項工作，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。
剛來公司的時候，我被公司良好的工作氣氛所吸引，通過七天的互選時間，讓我慢慢的對這個大的集體有一種歸屬感和責任感，下決心無論再苦再累，也一定要做好自己的本職工作，盡自己的一份力量，讓我們的清遠越來越好。
在教務(wù)工作中，我一直嚴格要求自己，不斷加強自己的學術(shù)知識，認真及時做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望早日成為一名優(yōu)秀的教師。雖然剛開始存在一些不足之處，但在領(lǐng)導和同事的耐心指導下，我積極的改正并取得進步，在此，我真誠的感謝部門的領(lǐng)導和同事對我的.指導和幫助，正是這些不足讓我不斷成長。
在個人的素養(yǎng)方面，我深刻的意識到，作為一名老師的重要性，我們不僅要給學生樹立一個好的榜樣，更要引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和良好思想品德。在工作之余，學習與教育相關(guān)的書籍，研究學生的心理動態(tài)，以便更好的把握和引導學生。
當然，我知道自己還有很多不足之處需要各位領(lǐng)導的指正，還有很多地方要向其他的老師學習和借鑒。我會以自己飽滿的熱情和堅忍不拔的毅志做好自己的本職工作，和清遠教育一起成長，為公司創(chuàng)造更多的效益，書寫更美好的明天！
在此，我鄭重的向領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導給予批準！
申請人：
日期：
培訓學校消防申請書篇八
尊敬的校長：
你好！我是李俊才！今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準并諒解！回顧我到xx的幾個月時間，心中感慨萬千，感覺有話要說。
首先，我要感謝您！感謝您代表xx對我的接納。想當初我來到xx，是一個思想很簡單的人。也沒有太高的學歷，沒有太多的學識，但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此，對于您的知遇，我無法說什么，只能盡自己之能，傾自己之才，去為xx做點什么！哪怕我能取得一點成績，我才覺得心里是安穩(wěn)的；才能讓自己覺得無愧于您，無愧于xx。
再者，我要感謝xx。感謝xx這段時間以來，對我的成長提供了很好的空間。當初的我，思想很簡單，想問題不周到?？墒沁@幾個月以來，我發(fā)覺自己有了很大了改變。學會去照顧學生，學會去理解學生，學會去深入學生的內(nèi)心探究問題。在許多同事的幫助下，我在教學上也取得一點的成績。盡我所能，把課上好，把學生教好。我感覺，在這樣一種環(huán)境之中，壓力之下，我是快樂的，我是有動力的。我情愿，用我每一分鐘的時間，去為學校付出，為學校更上一層樓，盡自己的微薄之力。
我還要感謝x校長對我的督促、指導與批評。他們的話讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力量。因為他們的關(guān)懷與督促，才使我更加努力于自己的工作，并用的能力做出我最滿意的成績。可喜的是，這點我做到了。
還有各位同事，他們對我的友好、支持和理解，讓我很感動。雖然，學校之中發(fā)生很事，我也出過很多失誤，同事們都一心一意的對我提供幫助。讓我在這個xx的大家庭中，感受到不盡的溫暖。
我還很想繼續(xù)為xx努力，我還想在這里繼續(xù)成長，我還想與我們敬愛的老師們齊頭并進，共同致于人類最偉大的事業(yè)。
可是，人也總是有了理想才能活得更有勁頭，更踏實。我一直都感覺我還有許多未盡的事業(yè)亟待我去完成，所以我想做出改變，換個環(huán)境、換個平臺去實現(xiàn)人生的價值。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
培訓學校消防申請書篇九
您好！
我是xx中學高二年級的學生xxx，由于家庭貧困的緣故想要申請這次的助學金名額，希望校領(lǐng)導能夠理解貧困生完成學業(yè)的艱難并給予相應(yīng)的批準。
由于我是農(nóng)村家庭的學生從而能夠了解到在高中學習的機會多么不易，畢竟我的父母除了在家務(wù)農(nóng)以外也沒有別的收入來源，再加上我母親身體不好的緣故導致家庭的近況比不算好，可即便如此父母都要想辦法供我讀書并為此借了不少的錢，我也很珍惜在校學習的機會并通過努力取得了年級第四的名次，但我明白想要在將來考上理想的大學光憑這點成績還遠遠不夠。
事實上即便是到時候的學費都讓我不知道應(yīng)該如何才能夠籌備齊全，每次放假回家的時候我也只能夠通過幫父母做農(nóng)活的方式發(fā)泄內(nèi)心的迷茫，雖然我在校學習成績優(yōu)異卻沒有任何的謀生手段，還記得我在去年暑假想要去打暑假工都被告知自己不符合要求，這讓我感到沮喪的同時也希望能夠有人拉住陷入泥潭的自己一把。所幸的是通過班主任的推薦讓我明白了助學金方面的事情，這讓我既感到激動又擔心自己能不能夠爭取到這個名額，但考慮到家中的確十分貧困的情況讓我選擇了申請這次的助學金。
正因為明白賺錢的不易才會對申請助學金的機會十分珍惜，畢竟父母供養(yǎng)我上高中已經(jīng)是很不容易的事情又怎能讓他們繼續(xù)勞累下去，對我來說助學金無疑能夠幫助貧困的家庭減輕些許經(jīng)濟壓力，因此我也想要通過這次的機會來申請助學金從而讓父母感到高興，能夠通過助學金的申請幫助自己完成學業(yè)也是令人期待的事情，若是能夠申請成功的話無疑會給我今后的學習帶來更多的鼓勵，有了這種動力以后我也會對待學習變得更加努力。
正因為重視學習才會希望能夠摒除一切外界的不利因素，然而家境的貧困著實讓我在學習過程中感到十分苦惱，只不過由于沒有解決的方法讓我只能夠?qū)⒕Χ挤旁趯W習之中，令人慶幸的是我在學習方面有著不錯的天分從而能夠取得理想的成績，但我更希望能夠通過學習的機會改變家中貧困的現(xiàn)狀。
希望在往后的學習中能夠得到校領(lǐng)導與老師的鼓勵，至少我會牢記校訓并通過學習上的努力來為校爭光，因此在這次助學金的申請中我也迫切希望能夠得到名額，希望校領(lǐng)導能夠理解我家庭貧困的現(xiàn)狀并給予相應(yīng)的機會。
敬禮！
培訓學校消防申請書篇十
[20xx]79號給予該項目聯(lián)合試運轉(zhuǎn)的批復，聯(lián)合試運轉(zhuǎn)（含試生產(chǎn)）于20xx年x月x日正式開始。
根據(jù)《煤礦安全規(guī)程》、《初步設(shè)計》、《可行性研究報告》、《安全專篇》以及相關(guān)消防規(guī)范的規(guī)定，本著“三同時”的原則，我礦建設(shè)了以下消防設(shè)施：
地面建設(shè)一座800m3的高位水池作為消防給水、生產(chǎn)和生活給水共用水池，完全能夠滿足井上下消防用水，地面工業(yè)場地消防用水儲存在清水池中。在主提升機房、主扇風機房、空壓機房、鍋爐房、翻車機房、材料倉庫、辦公樓、浴室、礦燈房、任務(wù)交代室建筑物處均設(shè)置了干粉滅火器和co2滅火器，并配備了消防專用砂箱、消防鏟、消防桶等設(shè)施。
1、井下消防灑水系統(tǒng)
根據(jù)《煤礦安全規(guī)程》的規(guī)定，在主斜井井筒、風井井筒、井底車場、采區(qū)上山、機電硐室等火災易發(fā)地點設(shè)置了消火栓，所有的采掘工作面、煤倉上口、運輸轉(zhuǎn)載點、煤倉裝車點以及地面分選系統(tǒng)等易產(chǎn)生煤塵、粉塵的地點均安裝了噴霧灑水裝置用以降塵。井下消防灑水水源由地面高位水池及管網(wǎng)供給，管道由主井引下，干管分別沿運輸大巷、采區(qū)上山、回風順槽、運輸順槽敷設(shè)，干管上分段預留三通及閥門。
栓及消防軟管和噴頭，其他硐室則配備了干粉滅火器、c02滅火器、消防專用砂箱、消防鏟、消防桶等。
2、井下防火構(gòu)筑物
（1）在井下3400m水平布置消防材料庫，存放一定數(shù)量的防滅火材料（如磚、砂子、水泥、粘土、板材、滅火器、鋼絲繩等），以便當井下發(fā)生事故時使用。
（2）采煤工作面回采結(jié)束后，及時在運輸順槽和回風順槽砌筑永久性密閉墻。
（3）井下中央變電所與水泵房聯(lián)合布置，通道內(nèi)設(shè)置防火門、防水密閉門。
1、嚴禁入井人員攜帶點火物品，嚴禁穿化纖衣服，設(shè)專人對入井人員進行檢身。
2、井口信號房不準用明火取暖。
3、矸石山、坑木加工場地與進風井口有足夠的安全距離，并設(shè)在主導風向的下側(cè)。
4、礦井地面設(shè)消防材料庫，且配備足夠數(shù)量的滅火器材。
5、經(jīng)由地面架空線路引入井下的供電線路在入井處設(shè)置防雷電裝置；由地面直接入井的軌道在井口附近將金屬體進行不少于2處集中接地；通信線路在入井處裝設(shè)熔斷器和防雷電裝置。
6、加強通風管理，回采完的工作面、盲巷及時封閉，嚴禁漏風。
7、工作面盡可能一次采全高，并加快回采進度。
8、井下嚴禁放明炮和糊炮。
9、井下巷道和硐室內(nèi)不許存放煤油、汽油、變壓器油等危險的易燃物品。
10、井下機電設(shè)備硐室防火措施：在井下中央變電所、移動變電站內(nèi)各種設(shè)備與墻壁之間留出0.5m以上的間隔，各種設(shè)備之間留出0.8m以上的通道，在入口處和硐室內(nèi)的明顯地點懸掛“高壓危險”字樣的.警示牌。井下機電硐室及出口防火門起5m內(nèi)的巷道采用錨網(wǎng)噴支護，硐室通道內(nèi)設(shè)向外開的防火門。
11、雖然我礦開采煤層鑒定屬于不易自燃煤層，但是在建設(shè)過程中配備了制氮機，作為煤層開采后的備用防滅火系統(tǒng)，沿主井井筒、井下運輸大巷、回風順槽均安裝了注氮管路。
和應(yīng)急救援預案，定期進行組織演練，加強職工消防知識培訓，提高職工抗災、防災應(yīng)變能力。牢固樹立從全局出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，正確處理生產(chǎn)和消防的關(guān)系，積極采取行之有效的先進防火技術(shù)，做到保障安全促進生產(chǎn)。目前，我礦正在進行聯(lián)合試運轉(zhuǎn)，所有消防設(shè)施均按照規(guī)定進行了建設(shè)，現(xiàn)申請進行消防驗收，懇請給予批準為感！
妥否，請批示。
xxxx煤業(yè)有限公司?
20xx年x月x日
培訓學校消防申請書篇十一
通過疏散演練，增強學校領(lǐng)導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造長春小學“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領(lǐng)導小組
總指揮：劉進副總指揮：劉青羽張習昌
成員：蔣富、張麗莎、周江南、丁倩各班班主任
2、演練人員職責分工：
總指揮：劉進負責整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶救：蔣富負責學生人員疏散和搶救。
后勤：劉青羽負責后勤保障，負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響：張習昌負責整個演習現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：張麗莎負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
四、具體演練活動安排
(一)演練時間：20_年4月29日下午2：10
(二)做好演練預演組織工作：
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的'路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
(三)疏散路線及順序安排
按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責：維持疏導秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
五、正式演練
大隊輔導員宣布：“長春小學火災逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領(lǐng)導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。(當學生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。)
2、廣播告誡學生：(播出內(nèi)容：各位老師同學們，我校教室發(fā)生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(操場)，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場……)
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
(1)及時關(guān)閉電源開關(guān)。
(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數(shù)。
六、演練終止狀態(tài)
a、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校278人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。
b、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。
七、疏散要求與注意事項：
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。
3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如情況需要，則聽從領(lǐng)導指揮，疏散到校外安全地帶)。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結(jié)評比。這次活動，消防工作領(lǐng)導小組就各班的組織疏散情況，組織評比
培訓學校消防申請書篇十二
尊敬的黨組織:
我叫xx，四川綿竹人，1997年12月入伍，99年10月入黨，于20xx年12月被改選為三期士官。
入伍十二年來在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下和戰(zhàn)友的支持下，我努力工作，較好地完成了組織交給的各項任務(wù)，在實踐中學到了知識，得到了鍛煉，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了一定提高。到今年底，我的第三期服役期界滿，到了退出現(xiàn)役或者繼續(xù)服役的時間。
通過在部隊這些年時間的磨練和學習，我深深地感受到了作為一名新時期軍人的價值所在。在面臨著走與留的重要時刻，今天我懷著激動地心情向敬愛的黨組織提出申請，申請留隊繼續(xù)服役，為消防事業(yè)繼續(xù)貢獻自己的力量。
消防部隊不僅是擔負滅火救援、搶險救災，保衛(wèi)人民群眾生命財產(chǎn)安全的專門力量，也是我學習知識，學習做人，掌握技能的大課堂。在部隊十二年的摸爬滾打過程中，我練就了強健的身體，學會了過硬的軍事本領(lǐng)。同時，在與部隊諸多首長和戰(zhàn)友的接觸、交往中，也使我的做人、處事方法和人性得到了升華。十二年的部隊生活，使我成功地完成了從一名普通的社會青年到一名合格的消防戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變。這除了我自身的努力之外，還要得益于部隊黨組織對我的培養(yǎng)和所有領(lǐng)導、戰(zhàn)友熱情的關(guān)心與幫助。
我國社會日新月異的變化，科技的不斷進步，對于我們消防人來說要求也越來越高。來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝、文明之師，威武之師的口號是我們履行消防部隊使命的錚錚誓言，是為國家的經(jīng)濟建設(shè)保駕護航，是為人民群眾的安居樂業(yè)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境的自我激勵。消防部隊裝備技術(shù)、保障體制的增強，部隊的整體作戰(zhàn)能力提高，對于官兵具備的素質(zhì)要求也越來越高，這更加成為激勵我學習成才的動力。
簽名：
培訓學校消防申請書篇十三
尊敬的校領(lǐng)導：
感謝學校給我這個發(fā)展的平臺，很遺憾，我在這個時候選擇辭職。
從10月加入廣外以來，學校給了我很多成長的機會和發(fā)展的平臺。在工作中，我不斷得到領(lǐng)導們的指點和提醒，讓我的工作能力和水平得到了質(zhì)的跨越，從駕馭課堂到教育學生，你們無不關(guān)懷備至，雖然不是我的老師，但勝似恩師，若要我說感謝，要感謝的人太多，要感謝的話語也綿綿不絕，我只有告訴自己今后在工作中要更加努力，用我的業(yè)績來報答每一個曾經(jīng)給我關(guān)懷和指點的人;在生活上，我不斷得到同事們的關(guān)心和幫助。
每當我有任何困難和困惑時，同事們都會給我精神的莫大關(guān)心和鼓舞，在這里我找到了很多的好朋友，這也將是我一輩子的不舍和財富;在教育教學中，我也不斷得到學生們的認可和支持，每一個學生都成就了我驕傲的脊梁，和他們共同成長，共同學習，讓我的生活也總是充滿了陽光和夢想。這一切的一切都讓我在即將離開時倍感不舍。
廣外三年的時光，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，要離開這為之奉獻了三年青春的學校，離開這些曾經(jīng)朝夕相處的同事們，離開初20x級1班那些善良可愛帶給我無窮歡樂的孩子們，我非常的不舍。不過為了我的學業(yè)和夢想，忍痛割愛，向我人生中的廣外說再見。希望我的離去不會給學校帶來任何不便，對領(lǐng)導們一直以來的賞識和信任，我將終生抱感激之情!
離開前，我承諾將全力以赴配合學校完成工作交接，也申請把我的工作關(guān)系保留在學校，并懇請學校財務(wù)室代我交養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險，我將于每年十二月至下年的一月之間來繳清，希望學校能給予方便。
最后，讓我再說一聲：謝謝，新紀元;謝謝，廣外!
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
培訓學校消防申請書篇十四
為了通過消防安全演練，增強全體師生的消防安全意識，使學生從小掌握火災防范知識及逃生技能，從而減少、避免因火災而造成的傷害事故發(fā)生。我們學校近期組織了一次消防安全演練。
一、演練領(lǐng)導小組
組長：__;
副組長：___;
成員：校領(lǐng)導班子成員，各班主任。
二、演練時間
20__年__月__日下午第一節(jié)課。
三、演練項目
1、消防逃生演練;
2、滅火器滅火演示。
四、演練內(nèi)容設(shè)置
1、廣播警報組：負責火災發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。責任人：___。
2、疏散組：負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。
疏導責任人安排：
教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉(zhuǎn)彎處，可以觀測到上下情況)：___等。
教學樓樓梯：___教師，辦公樓樓梯：__。
進入操場秩序維持：___等
雕塑前入口處：___，一年級前入口處：___，四年級前入口處：___。
操場秩序指揮：__。
3、滅火器滅火演示：__。
4、拍照組：___。
五、演習要求
1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求必須預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。
2、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。
3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務(wù)。
六、演練過程
1、13：30班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求。
2、13：35廣播發(fā)出逃生指令：“請大家注意，現(xiàn)在學校一教室突發(fā)火災，請大家迅速疏散?！?播兩遍)
3、各班在班主任(突發(fā)情況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線，撤離現(xiàn)場。
具體要求：
每個班級根據(jù)本班情況分成2個小組分別從教室的前后門迅速出教室(事先在班級中進行安排練習)，沿著樓道有秩序的進行撤離現(xiàn)場，不搶道、不驚慌。
各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全。
每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導下迅速到操場集合。
4、滅火器滅火演示。
5、校長就消防安全疏散演練作講話。
6、各班按秩序回教室。
七、疏散路線說明
各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。
一(_)班出教室后沿西面路口進入籃球場;
一(_)、二(_)班出教室后沿一(_)教室前入口進入籃球場、操場;
二(_)、三(_)、三(_)、五(_)、五(_)班出教室后沿雕塑處入口進入操場;
六(_)、六(_)班出教室后沿四(_)教室前入口進入操場;
四(_)、四(_)班沿東面入口處進入操場。
培訓學校消防申請書篇十五
為了增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，加強學校學生宿舍的安全管理，學校消防演練預案。確保在發(fā)生火災時，各項應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，結(jié)合我校宿舍實際情況，2019年x月x日中午舉行消防安全逃生演練，即主要以人員疏散為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。
1、演練時間：2019年x月x日12：30。
2、學校宿舍樓、宿舍樓外運動場。
3、發(fā)生火災時的逃生及疏散。
1、領(lǐng)導小組
組長：xxx；副組長：xxx；
組員：xxx等。
2、工作小組
總指揮：xxx；
組員：政教處人員、教導處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。
3、加強領(lǐng)導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項應(yīng)急預案的制定和各項措施的落實。
4、充分利用各種渠道向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展消防安全技能和災害現(xiàn)場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
5、認真搞好各項物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設(shè)備和器材，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
6、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
7、在火情結(jié)束后，調(diào)動一切積極因素，迅速恢復住宿秩序，確保住宿安全。
1、疏散廣播：“請注意，這是火警廣播，同學們聽到警報后不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻，聽從指揮，有序疏散，由宿舍管理人員帶領(lǐng)，按照疏散標志和路線，從就近安全出口撤離?！?/p>
2、疏散順序：要事先教育好每位學生由班主任帶領(lǐng)有序進行疏散。
3、疏散引導：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免學生誤入危險區(qū)域；要防止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏發(fā)生。
引導員：東門下：xxx；西門下：xxx；男出口：xxx；女出口：xxx；男生宿舍三樓：xx；女生宿舍三樓：xxx。
4、撤離方向：就近安全出口撤離。具體撤離方向：
宿舍號xxx等向西方向撤離；其他宿舍向東方向撤離；撤離途中應(yīng)靠右行走，下樓后到空曠的走道上。
5、集合地點：宿舍樓外運動場。
6、人員清點：疏散結(jié)束在集合地點，對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。
1、立即撥打119消防電話同時向領(lǐng)導匯報。
2、宿舍管理人員以最快速度疏散學生逃生，將學生帶入安全地帶。
3、及時清點學生人數(shù)，即刻向領(lǐng)導匯報、向消防隊匯報提供具體的準確情況。
4、領(lǐng)導得悉消防應(yīng)急情況后第一時間到達現(xiàn)場。
5、在應(yīng)急行動中，全體宿舍管理人員工要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護學生安全穩(wěn)定。
7、迅速了解和掌握受災情況，及時匯總上報。
8、火情發(fā)生后，如果火勢較大，宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進行滅火的同時，讓學生到樓下通知其他的學生，并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶，有序的進行疏散。
夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責任人，在發(fā)生火情時，第一時間內(nèi)必須做好學生的穩(wěn)定和報警匯報工作，在消防人員到來之前，組織宿舍樓學生進行疏散和解救，并同時做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作，防止出現(xiàn)踩踏等意外事故的發(fā)生。
積極配合消防人員進行滅火并保護好現(xiàn)場。演練信號以廣播為準，廣播響起，緊急疏散工作預案立即啟動，緊急疏散通道迅速打開，在老師沉著冷靜的指揮下，學生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，從宿舍門迅速撤出，貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍，到達指定地點集合。
通過演練讓學生正確掌握消防安全知識，熟悉險情發(fā)生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對安全突發(fā)事件預案，能有一個從理性到感性的認識，并切實增強全校師生消防安全意識，落實安全住宿的工作精神。
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