優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)生活教育心得體會大全（23篇）

心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和提煉知識，形成自己的思維模式。如何寫一篇完美的心得體會是每個人都面臨的問題。在閱讀這些心得體會范文的同時，大家也可以從中獲得一些啟發(fā)和收獲。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇一

在慶祝建黨百年的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育正當(dāng)其時、意義重大，人民群眾給予期待，務(wù)必高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育任務(wù)，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

修好黨史這門“必修課”，基礎(chǔ)在“學(xué)”。全體黨員干部不管處在哪個層次和崗位，都要全身心投入，安下心來學(xué)習(xí)，靜下心來思考，沉下心來感悟，對標(biāo)學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行要求，認(rèn)真學(xué)，深入學(xué)，全面學(xué)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，防止“人在心不在”，防止膚淺化、碎片化。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，身體力行，帶頭學(xué)黨史、講黨史、懂黨史、用黨史，以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”，以點(diǎn)帶面、層層推進(jìn)，落細(xì)落實(shí)落小。開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨內(nèi)政治生活的一件大事，各級黨組織要切實(shí)擔(dān)起主體責(zé)任，把這項(xiàng)政治任務(wù)抓起來，主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任，親自抓、帶頭抓。要創(chuàng)新方式方法，面向全社會廣泛普及黨史知識，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。要突出抓好青少年學(xué)習(xí)教育，推動黨的歷史進(jìn)教材、進(jìn)黨課、進(jìn)學(xué)生頭腦，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，是開展黨史學(xué)習(xí)教育的一項(xiàng)基本要求。廣大黨員干部要緊密結(jié)合思想實(shí)際和工作實(shí)際，以先輩先烈和優(yōu)秀黨員為鏡子，深入查找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德素養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的差距，在見賢思齊中錘煉黨性，在對標(biāo)對表中校正偏差，做到既解決思想根子問題，又解決實(shí)際工作問題。要以開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動為抓手，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作動力，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”，確保學(xué)習(xí)教育不虛、不空、不走過場。為群眾辦實(shí)事，不是簡單幫錢幫物搞“花架子”，堆幾個盆景，而要立足本職崗位，從具體事情做起，從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實(shí)的問題出發(fā)，既立足眼前解決群眾“急難愁盼”的具體問題，又著眼長遠(yuǎn)完善解決民生問題的體制機(jī)制，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感安全感。

學(xué)習(xí)歷史是為了更好地走向未來。學(xué)黨史不能停留在講故事、聽故事的層面，而要通過黨史學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)廣大黨員干部加深對黨的歷史和黨的理論的理解和認(rèn)識，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的能力水平。要傳承好中國共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論，把馬克思主義哲學(xué)作為看家本領(lǐng)，學(xué)深悟透***新時代中國特色社會主義思想，不斷提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決實(shí)際問題的能力。要善于從歷史長河、時代大潮、全球風(fēng)云中探究歷史規(guī)律，切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，不斷增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動性和創(chuàng)造性?；赝菫榱烁玫爻霭l(fā)，要把提升工作能力和水平、解決實(shí)際問題作為衡量黨史學(xué)習(xí)教育成效的一個重要指標(biāo)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部從具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭出發(fā)，總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時期成功應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)走好前行的路，努力在奮斗“十四五”、奮進(jìn)新時代中不斷開創(chuàng)新的局面、創(chuàng)造新的輝煌。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇二

根據(jù)會議安排，緊扣本次民主生活會的黨史，現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：

1、主要收獲。一是通過和全體黨員干部一起讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)***新時代中國特色社會主義思想和***總書記重要論述，深刻理解和把握了***新時代中國特色社會主義思想的精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真正做到用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。二是通過黨史教育學(xué)習(xí)，全面檢視了自己的“四個意識”牢不牢、“四個自信”足不足、“兩個維護(hù)”強(qiáng)不強(qiáng)，不斷堅定共產(chǎn)黨人的政治信仰和價值使命，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署和***總書記的重要講話要求上來，始終嚴(yán)格政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在新時代中展現(xiàn)應(yīng)有的政治擔(dān)當(dāng)，思想覺悟和政治擔(dān)當(dāng)顯著增強(qiáng)。三是通過學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)自覺，補(bǔ)足理想信念的“鈣”，養(yǎng)足了共產(chǎn)黨人的“精氣神”。增強(qiáng)了擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)，不斷引導(dǎo)全鎮(zhèn)黨員干部進(jìn)一步扎實(shí)工作作風(fēng)，錘煉工作能力，著力提升群眾工作方式方法，切實(shí)把各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)落地，為全鎮(zhèn)脫貧打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。四是始終站穩(wěn)群眾立場，聚焦民生領(lǐng)堿問題整改，督辦全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部解決一大批涉及群眾生產(chǎn)生活的難題，干部為民服務(wù)的作風(fēng)得到顯著改善，黨群干群關(guān)系持續(xù)改善。五是我能始終正確對待公與私，正確處理自身利益與黨和人民利益的關(guān)系，一心為公、甘于奉獻(xiàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。從嚴(yán)約束自己，持之以恒貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、實(shí)施細(xì)則和縣委實(shí)施辦法精神，自覺遠(yuǎn)離各種低級趣味和不良嗜好。認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，教育、引導(dǎo)、督促我鎮(zhèn)的黨員干部“明紀(jì)畏矩”，推動黨內(nèi)生活“遵規(guī)守紀(jì)”，推動責(zé)任部門“違紀(jì)必究”，使守紀(jì)律、講規(guī)矩成為黨員干部的政治習(xí)慣，促進(jìn)全鎮(zhèn)政治生態(tài)的不斷凈化。

2、參加黨史教育情況。一是開展學(xué)習(xí)情況。本人自覺參加政府機(jī)關(guān)黨支部黨史黨日活動x次，參加了黨史讀書班活動，深入學(xué)習(xí)了***新時代中國特色社會主義思想，自覺加強(qiáng)理論自學(xué)，完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。本人能夠自覺參加黨史教育研討交流會，并帶頭發(fā)言，真正觸動思想，直擊靈魂。三是領(lǐng)辦的民生實(shí)事共2件，目前已經(jīng)全面落實(shí)到位。

1、深入領(lǐng)會看齊意識不夠。在工作中雖然能夠按照要求落實(shí)工作任務(wù)，但是對標(biāo)先進(jìn)典型做的還不夠，深入研究各級要求做的還不夠，導(dǎo)致少數(shù)工作成效不明顯。

2、引領(lǐng)群眾樹牢敬畏精神不夠。日常與群眾打交道中，重點(diǎn)向他們宣講**政策、宣講黨和國家各項(xiàng)方針政策，但是引導(dǎo)群眾敬畏法律、遵守規(guī)矩、爭做合法公民方面做的不夠。

3、為民服務(wù)有差距。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，群眾的訴求越來越多，但是受本地財力、政策因素等影響，少數(shù)群眾的訴求難以解決，為民服務(wù)上還存在不足。

4、思想建設(shè)抓的不夠均衡。因日常工作任務(wù)較多，對班子成員的思想建設(shè)抓的不夠，主動與班子成員交心談心做的不夠，實(shí)時掌握班子成員的思想動態(tài)還不到位，一定程度上影響了工作任務(wù)落實(shí)。

5、加強(qiáng)干部能力素質(zhì)不夠。日常提工作要求的多，開展政策和業(yè)務(wù)培訓(xùn)做的還不夠，導(dǎo)致少數(shù)干部不會擔(dān)當(dāng)、不善擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)。

6、凈化基層社會環(huán)境仍需加強(qiáng)。對基層的一些無理取鬧的現(xiàn)象，加強(qiáng)教育管理不夠，一定程度上影響了基層社會風(fēng)氣。

1、理論武裝上存在差距。對黨的重大理論創(chuàng)新成果和***新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)沒有做到深研細(xì)讀、入腦入心，對有些理論雖反復(fù)學(xué)習(xí)，但“鉆勁”還不夠，有些理論并未吃透精神實(shí)質(zhì)，學(xué)用結(jié)合做得還不夠深入，用黨的最新理論成果和***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐推動工作等方面還有差距。

2、黨性礪煉上存在短板。對照查擺的問題，表面上看是落實(shí)具體工作的問題，實(shí)際上是黨性錘煉不夠的問題。平時認(rèn)為自己黨齡長，多年來受黨教育，黨性修養(yǎng)堅定、政治覺悟較高，但有時放松了黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)提高還不夠快，有時以日常事務(wù)性工作代替了經(jīng)常性的黨性鍛煉，對保持黨員先進(jìn)性、純潔性的更高追求有所松懈。

3、思想教育上存在不足。思想上認(rèn)識不足，認(rèn)為在基層，抓具體工作是主要的，各級的安排部署都要基層來落實(shí)，因而重視業(yè)務(wù)工作落實(shí)，缺乏深入細(xì)致的思想工作。有時與班子成員、村、鎮(zhèn)直單位負(fù)責(zé)人溝通交流，也多是注重具體工作安排、任務(wù)進(jìn)度、存在問題、困難等方面，涉及思想層面的溝通、交流較少。對些因工作失誤、失職等原因受到處理的干部，只是簡單的進(jìn)行組織處分、紀(jì)律處分，沒有很好的進(jìn)行思想原因剖析和深刻思想交流，使他們從思想上認(rèn)識到錯誤。

(一)x年度民主生活會后

個人整改措施

(二)針對在精神狀態(tài)方面存在的突出問題。研究制定了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范村干部交通補(bǔ)貼和物業(yè)補(bǔ)貼的通知》，對村干部交通、通訊給予補(bǔ)助，為每村配備了1名村干部助理，進(jìn)一步激發(fā)了村干部擔(dān)當(dāng)作為。成立了“重點(diǎn)工作督查專班”，對各類工作任務(wù)進(jìn)行全覆蓋督辦，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步強(qiáng)化干部的擔(dān)當(dāng)作為，堅持對各類工作的長抓、嚴(yán)管和做實(shí)，確保各項(xiàng)任務(wù)件件有著落，事事有回音。開展了干部專題培訓(xùn)，組織了專題學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了干部的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。三是針對在工作作風(fēng)方面存在的突出問題，堅持以身作則，帶頭執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省市縣委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一系列制度措施，防止“四風(fēng)”問題反彈，用比一般干部更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求抓好自身作風(fēng)建設(shè)。在今年3月份主持召開了鄉(xiāng)村振興誓師大會，啟動了作風(fēng)建設(shè)，將全年各項(xiàng)工作任務(wù)具體到人到村。同時，將x年作為了“作風(fēng)建設(shè)年”，狠抓干部作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)黨員干部求真務(wù)實(shí)、干凈純潔的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。

(二)個人重大事項(xiàng)報告情況：本人每年能夠如實(shí)報告?zhèn)€人的收入及房產(chǎn)情況。

(三)本人配偶、子女及其配偶不存在經(jīng)商辦企業(yè)情況，無利用名貴特產(chǎn)類特殊資源謀取私利間題。

(四)個人需要回應(yīng)和說明的問題：本人不存在巡視反饋組織約談函詢等問題，未受過問責(zé)處理，無其他應(yīng)說明情況。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)意識，堅定不移用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，經(jīng)常對標(biāo)對表，及時校準(zhǔn)偏差。加強(qiáng)對***總書記重要講話精神的學(xué)習(xí)，努力在學(xué)深悟透上、把握內(nèi)涵上下功夫，切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護(hù)”。注重協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，摒棄以干代學(xué)的思想觀念;堅持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索結(jié)合起來，不斷豐富自己的知識儲備，開拓自己的視野，提升駕馭全局的能力水平，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)人民群眾過上好日子。

2、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。堅持以身作則，帶頭執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省市縣委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一系列制度措施，始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，始終尊崇黨章，嚴(yán)格執(zhí)行《廉潔自律準(zhǔn)則》和《紀(jì)律處分條例》，嚴(yán)肅開展黨內(nèi)政治生活，開展批評與自我批評，持續(xù)加強(qiáng)黨性錘煉和道德養(yǎng)成，確保自身正、自身硬。堅持抓黨建帶隊伍，打造一支信念過硬、政治過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬的黨員干部隊伍，全面保障和服務(wù)好全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作。3、堅持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)。時刻牢記使命，帶頭做敢干事、干實(shí)事的干部，切實(shí)在黨史教育中堅守為民務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，推行說了辦、定了干、干就干好的實(shí)干作風(fēng)。主動謀好事、積極干實(shí)事、努力干成事，以釘釘子精神抓落實(shí)，對各類決策部署和工作任務(wù)，一抓到底、常抓不懈，不達(dá)目的不罷休，加強(qiáng)督辦，對重點(diǎn)工作每天聽匯報，一周一通報，倒逼干部整頓工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，端正工作態(tài)度，強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇三

今天下午參加了以“我為什么入黨”為題，就“入黨為什么、入黨圖什么、入黨應(yīng)干什么、入黨后要留什么”進(jìn)行討論的民主生活會，會上大家積極發(fā)言，談了各自的入黨動機(jī)。

有的同志認(rèn)為當(dāng)黨員光榮，入黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;(虛榮心)。有的是看到周圍一些同志提出了申請，隨大流，而要求入黨;(從眾心理，這樣的人認(rèn)為：你申請，我也申請，并沒有認(rèn)真考慮為什么入黨和入黨后做些什么)。有的認(rèn)為現(xiàn)在政策好，自己富起來了，為報答黨的恩情要求入黨;(主要是農(nóng)民)。有的認(rèn)為黨票是一種政治資本，通過入黨政治上找個靠山。(機(jī)關(guān)、企業(yè))。也有的認(rèn)為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學(xué)畢業(yè)后可以找個好工作等;(機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校)。還有極少數(shù)人，要求入黨妄圖到黨內(nèi)來改造我們黨。以上入黨動機(jī)是極端錯誤的。上述幾種錯誤的動機(jī)很典型、說的也很準(zhǔn)確、貼近人的思想。這些都是錯誤的。

入黨動機(jī)，就是為什么要入黨，這是每一名共產(chǎn)黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問題。因?yàn)椋伯a(chǎn)黨員不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。正確的入黨動機(jī)是思想上入黨的根本問題，是激勵人們?nèi)朦h的主觀原因，它從根本上決定了每一個黨員的素質(zhì)和行為，是共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀的集中反映。因此，樹立正確的入黨動機(jī)是十分重要的問題。正確的入黨動機(jī)，指爭取入黨的內(nèi)在原因是忠誠地信仰共產(chǎn)主義，把最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度作為自己的最高理想，決心為了壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務(wù)。

通過生活會上大家的討論，讓我更覺的加入中國共產(chǎn)黨，更好的為社會服務(wù)和貢獻(xiàn)。是多么的光榮可貴的事情，我以自己是黨員為豪，我以自己是黨員為傲，在今后的學(xué)習(xí)科研中一定要起到黨員的先鋒表率作用，才不愧對于黨，不愧對于人民。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會制度，是黨內(nèi)政治生活中的一項(xiàng)重要制度，是領(lǐng)導(dǎo)班子成員溝通思想，消除矛盾，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，提高素質(zhì)的重要措施，也是擴(kuò)大黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨性鍛煉的有效途徑。我校黨支部按照教育局黨委要求，定期召開黨員民主生活會，通過積極開展批評與自我批評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，進(jìn)一步提高理論水平和管理水平。雖然取得不少成績，但我們清醒地認(rèn)識到我校民主生活會仍存在著一些問題：

1、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的理論學(xué)習(xí)不夠。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊存在理論學(xué)習(xí)不夠，尤其是指導(dǎo)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的理論比較匱乏，對現(xiàn)代教育理論和改革創(chuàng)新理論也缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，致使平時工作中存在著重實(shí)踐、輕學(xué)習(xí)的傾向，沒有形成班子集體理論學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，理論武裝工作需要改進(jìn)和加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：一是用于學(xué)習(xí)的時間較少，即使學(xué)了一些理論也不夠系統(tǒng)，讀書筆記、心得體會寫得少;二是學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，參與有組織的學(xué)習(xí)目的不明確;三是學(xué)習(xí)內(nèi)容膚淺，只求讀過，不求讀精，對所學(xué)內(nèi)容理解不透徹、不深入，在學(xué)以致用上效果差。

2、思想認(rèn)識存在誤區(qū)。個別同志對民主生活會的應(yīng)有作用缺乏認(rèn)識，有的人甚至覺得在建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新時期，尤其是在當(dāng)前落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，全面建設(shè)小康社會、和諧社會時期，民主生活會過時了，即使參加民主生活會也是擺樣子，走過場，完成任務(wù)而已。對民主生活會的重要性和嚴(yán)肅性認(rèn)識不夠，僅僅把民主生活會當(dāng)作任務(wù)去完成，只注重程序和形式，不講求質(zhì)量和效果，結(jié)果使民主生活會制度流于形式，達(dá)不到預(yù)期效果。

3、查找問題敷衍了事。廣泛征求意見，實(shí)事求是的查找問題是開好民主生活會的前提。然而，個別黨員干部在征求意見過程中，遮遮掩掩，不敢提意見，不敢如實(shí)查找自己存在的問題，不敢實(shí)事求是的指出班子和其他班子成員存在的不足。查找自己的問題，怕丟面子，影響個人威信;指出他人不足，怕傷和氣，造成不和諧因素，弄僵關(guān)系;談上下級的不是，怕“穿小鞋”影響前程，怕失去群眾基礎(chǔ)丟選票。查擺問題不夠認(rèn)真，自查問題不能實(shí)事求是，沒有做到“真、實(shí)、像”，存在著談理論學(xué)習(xí)多、談理想信念少，談工作多、談思想少，談努力方向多、談具體整改措施少等方面的問題。開展相互批評不夠嚴(yán)格規(guī)范，對存在的問題和缺點(diǎn)只輕描淡寫，有的甚至用批評的方式表達(dá)表揚(yáng)的意圖。

針對民主生活會存在的問題，需要做好以下幾方面的工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷深化建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的理念。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀外，還要加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、綠色指標(biāo)、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)知識、法律知識、網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，拓寬知識面和視野，啟迪思維，特別是要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高班子集體和黨員干部的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，提升內(nèi)在素質(zhì)，提高管理能力。

2、進(jìn)一步解決思想認(rèn)識問題。要對領(lǐng)導(dǎo)班子成員普遍進(jìn)行民主集中制的教育，幫助他們切實(shí)提高思想認(rèn)識：即民主生活會不同于黨內(nèi)的一般會議，要從加強(qiáng)黨的自身建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政地位的高度來認(rèn)識和把握。堅持民主生活會制度，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的需要，是解決黨內(nèi)矛盾的最好方式，也是擴(kuò)大黨內(nèi)民主的有效途徑和加強(qiáng)黨性鍛煉的重要場所。同時使全體成員深刻認(rèn)識到通過民主生活會既可相互發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)缺點(diǎn)，相互提高，又可化解班子成員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾和隔閡，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。從而認(rèn)真開好民主生活會，解決班子以及個人之間存在的問題和矛盾。

3、著力營造有利于批評與自我批評的良好氛圍。自我批評堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不護(hù)短、不遮掩、不怕丑、不怕痛。相互批評既要堅持原則，又要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，采取與人為善的態(tài)度，不亂扣帽子，不打擊報復(fù)，使大家在批評與自我批評的過程中形成共識，真正實(shí)現(xiàn)班子成員在批評中進(jìn)步，組織在批評中堅強(qiáng)。真正把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成民主、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、高效的戰(zhàn)斗集體。

4、建立健全常抓不懈的運(yùn)行機(jī)制。一要建立考核評價制度，把民主生活會情況納入領(lǐng)導(dǎo)干部考察和年度考核，作為評價領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。二要完善監(jiān)督指導(dǎo)制度，不能滿足于有人到場，而應(yīng)做到對支部成員全面情況的經(jīng)常性、動態(tài)性掌握，并適時給予指導(dǎo)。三要嚴(yán)格責(zé)任追究制度，堅持“三不開三重開”的原則，即征求意見不充分的不開，會議主題不明確的不開，準(zhǔn)備不充分的不開，沒有開展批評與自我批評的重開，問題找不準(zhǔn)的重開，整改措施不具體的重開。

我們將嚴(yán)格按照“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”的要求，扎實(shí)召開好民主生活會，不斷解決矛盾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，把班子建設(shè)成具有高強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力的優(yōu)秀團(tuán)隊，為我校長遠(yuǎn)發(fā)展提供不竭的動力。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇四

1.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況，有什么心得體會；從1921年到2021年，是中國共產(chǎn)黨矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，我們黨員從上到下掀起了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮，通過學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，堅定矢志不移的理想信念，鍛造奉公廉潔的紀(jì)律作風(fēng)，厚植舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

征途漫漫，惟有奮斗。2021年是農(nóng)歷的牛年，“牛馬年、好種田”這句諺語，是千百年來人民群眾對牛年的美好期望。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，我們黨員干部必須拿出一股“牛勁”來，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，奮進(jìn)新時代，譜寫新篇章。

一是要拿出為民服務(wù)“孺子牛”的干勁來，開辟山河錦秀新局面。進(jìn)入新發(fā)展階段，黨員要拿來服務(wù)群眾的“孺子牛”干勁來，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，堅持民有所呼、我有所應(yīng)。要永葆初心、牢記使命，以實(shí)際行動詮釋共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和執(zhí)著追求。要充分發(fā)揮積極性主動性創(chuàng)造性，深入一線服務(wù)群眾，扎根基層，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

二是要拿出創(chuàng)新發(fā)展“拓荒?！钡年J勁來，開啟乘風(fēng)破浪新征程?！巴鼗呐！笔歉母飫?chuàng)新的精神偶像，它重心向前，剛強(qiáng)勇毅，有著敢闖敢試的精神特質(zhì)。黨員要拿出“拓荒?！钡年J勁來，以敢于引領(lǐng)時代的精氣神，披荊斬棘，逢山開路、遇水架橋，勇于克服艱難險阻去爭取勝利。要始終勇立潮頭，永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)，以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力續(xù)寫更多“春天的故事”，開啟乘風(fēng)破浪的新征程。

三是要拿出艱苦奮斗“老黃牛”的韌勁來，開創(chuàng)民族復(fù)興新輝煌?！袄宵S?！笔侵矣诼毷?、艱苦奮斗的典范，是勤勤懇懇、埋頭苦干實(shí)干家的化身。黨員要拿出“老黃牛”的韌勁來，必須忠誠，要增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，時刻在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，在任何時候都做到不迷茫、不懈怠，堅決把黨中央的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。必須勤勉，要時刻心系群眾，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀；必須實(shí)干，要甘于吃苦，腳踏實(shí)地，始終想干事、努力能干事、確保干成事；必須堅韌，要繼續(xù)奮斗，勇往直前，用智慧和汗水開好局、起好步，奮力開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興新輝煌。

按照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，我對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定的配套學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話、《中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等指定書目，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話。但是對于學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容，沒有完全做的入腦入心，表現(xiàn)在:有時認(rèn)為學(xué)政治理論不如學(xué)業(yè)務(wù)理論來得具體來得直接，主觀上放松了自己對政治理論學(xué)習(xí)的要求，沒有認(rèn)識政治理論學(xué)習(xí)是黨員干部一項(xiàng)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)要求，不能做到深研細(xì)讀、吃透精神實(shí)質(zhì);在學(xué)習(xí)方式上，以參加培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)為主，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)比較少，造成對黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，理解把握的不夠全面。對如何應(yīng)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實(shí)踐思之不深、研之不透，未能真正做到知行合一。

二、存在差距不足

對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，這些年，盡管始終在加強(qiáng)自身的黨性鍛煉，但有時思想觀念、思維層次和戰(zhàn)略素養(yǎng)的高度還不夠，表現(xiàn)在（1）政治理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。理論學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和系統(tǒng)性不夠，集中學(xué)習(xí)的形式相對比較單調(diào)、載體還不夠豐富，“三會一課”的質(zhì)量有待繼續(xù)提高。由于支部的黨員分布于七個部門，在學(xué)習(xí)方面時間統(tǒng)一難、黨員集中難、質(zhì)量保證難的問題仍需努力克服。

（2）自律意識不夠強(qiáng)，監(jiān)督管理不到位。缺乏自我約束、自我監(jiān)督的自律意識，沒有真正在思想上筑起有效的防線，沒有在行為上形成嚴(yán)格的準(zhǔn)則和規(guī)范。支部對黨員的日常教育、管理存在薄弱環(huán)節(jié)，造成個別黨員自律意識不強(qiáng)，自身建設(shè)方面要求不高，組織活動參加的隨意性較大。

2.黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有哪些差距。

對照立足崗位、履職盡責(zé)，本人切實(shí)將群眾利益作為一切工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。群眾意識、宗旨意識進(jìn)一步加強(qiáng)，就要堅持解放思想、實(shí)事求是，認(rèn)真調(diào)查研究、反對形式主義。營銷黨支部堅持認(rèn)真調(diào)查，持續(xù)開展“點(diǎn)對點(diǎn)”的深入站所進(jìn)行指導(dǎo)、幫扶工作，摸清弄透問題成因，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，結(jié)合實(shí)際的確定改進(jìn)方法，并確保在短期時間內(nèi)促提升、見實(shí)效。全心全意為員工服務(wù)，是企業(yè)黨組織工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是黨組織獨(dú)特的優(yōu)勢，也是黨建工作更好地融入中心工作的重要措施。

通過細(xì)抓高考、中考、泵站及7.1保電工作；常態(tài)化開展供電所檢查幫扶工作；指導(dǎo)協(xié)助高危用戶開展用電安全隱患排查；主動服務(wù)城市防汛排澇安全用電，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用發(fā)揮要求。存在差距表現(xiàn)為:群眾意識、宗旨意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。沒有堅持把群眾工作的理念貫穿黨建工作的全過程，支部工作在依靠群眾、帶動群眾、密切聯(lián)系群眾方面體現(xiàn)不夠，開展調(diào)研不夠深入，沒有完完全全從“我是誰，為了誰，依靠誰”出發(fā)解決好實(shí)際問題。

營銷黨支部結(jié)合所轄3個職能管理部門業(yè)務(wù)特點(diǎn)和工作實(shí)際，按照全面從嚴(yán)治黨要求，聚焦主業(yè)，相互聯(lián)動，形成以黨建促業(yè)務(wù)，以業(yè)務(wù)輔黨建的良好格局。一是以主題活動為載體，找準(zhǔn)黨建工作與中心工作的契合點(diǎn)。加強(qiáng)黨組織建設(shè)，找準(zhǔn)黨建工作的著力點(diǎn)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，確保中心工作不偏離正確軌道，確保中心工作的全面落實(shí)。業(yè)務(wù)與黨建工作不是對立存在，對我們黨員、支部書記來講，而是兩位一體的工作。作為一名黨員必須履行黨員義務(wù)、必須全心全意為人民服務(wù)，作為支部書記就是對每位黨員進(jìn)行監(jiān)督和服務(wù)，時刻提醒每位黨員保持先進(jìn)性、榜樣性。具體做法：結(jié)合階段性重點(diǎn)工作任務(wù)，開展形式多樣的主題實(shí)踐活動，如：疫情期間，組建“黨員突擊隊”，針對轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院、政府部門等重要用戶，開展保電值守、隱患排查等工作，保障重要用戶的用電可靠性，做到不怕困難、沖鋒在前；積極開展“黨建+安全”、“黨建+服務(wù)”等主題黨日活動，對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校用戶，主動策劃安全用電進(jìn)校園活動，拓展專業(yè)廣度、增加服務(wù)深度。結(jié)合公司“防汛備汛”保供電安全專項(xiàng)檢查、春、秋季安全大檢查等活動，組織支部委員對班組安全管理、“兩票一單”、客戶用電安全等方面進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)助確定改進(jìn)方案，共同提升業(yè)務(wù)水平。引導(dǎo)廣大黨員投身業(yè)務(wù)攻堅、經(jīng)營管理實(shí)踐、服務(wù)經(jīng)營管理工作，以經(jīng)營管理業(yè)績作為檢驗(yàn)黨建工作成效的“試金石”。二是以制度建設(shè)為基石，提高黨建工作與中心工作的融合度。營銷黨支部按照上級黨委的要求，對落實(shí)“兩個責(zé)任”，發(fā)揮監(jiān)督作用進(jìn)行了明確細(xì)化，加強(qiáng)黨建工作責(zé)任制的落實(shí)，使黨員干部在其位、謀其政、盡其責(zé)、成其事，牢固樹立“一崗雙責(zé)”的責(zé)任意識，在抓業(yè)務(wù)工作和黨建工作做到“五同時”，即黨建工作與中心工作同時計劃、同時研究、同時部署、同時考核、同時總結(jié)，使其抓業(yè)務(wù)必抓黨建、講工作必講黨建，形成工作自覺。

今年是建黨100周年，xxx黨支部組織了學(xué)習(xí)黨史活動，意義深遠(yuǎn)，受益匪淺。學(xué)習(xí)黨史讓我們不忘無數(shù)革命先輩在炮火硝煙中前赴后繼，為祖國的解放事業(yè)奮不顧身。曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的悲愴，讓人難忘;今天的成就，今天的偉業(yè)，讓人自豪。
中國共產(chǎn)黨在民不聊生，破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強(qiáng)的新中國，這100年的發(fā)展歷程充滿艱辛和坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn)，這其中凝聚著無數(shù)革命領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和力量?；仡欬h的歷史，我們可以清楚地看到：在黨的歷史發(fā)展的不同時期，黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。在戰(zhàn)爭年代，我們黨用馬列主義與中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)理論。
毛澤東思想指導(dǎo)黨的建設(shè)，中國共產(chǎn)黨黨員始終站在革命的第一線，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗直至革命斗爭的最后勝利;在社會主義建設(shè)時期，特別是黨的十一屆三中全會后，我們黨把馬列主義、毛澤東思想同中國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合，形成了科學(xué)指導(dǎo)思想。鄧小平理論和三個代表、科學(xué)發(fā)展觀重要思想，指導(dǎo)我們黨走出了一條建設(shè)中國特色的社會主義道路。在這期間，黨的先進(jìn)性表現(xiàn)為，始終走在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以昂揚(yáng)的斗志為中華民族的偉大復(fù)興，率先垂范、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全國各族人民，一心一意搞建設(shè)謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性發(fā)展。這是黨在新的歷史條件下先進(jìn)性的生動體現(xiàn)。
改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路;形成了中國特色社會主義理論體系;確立了中國特色社會主義制度;發(fā)展了中國特色社會主義文化。中國特色社會主義道路是實(shí)踐途徑;中國特色社會主義理論體系是行動指南;中國特色社會主義制度是根本保障;中國特色社會主義文化是精神力量。四者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實(shí)踐。這是中國特色社會主義最鮮明的特色。必須堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
歷史發(fā)展的進(jìn)程無可辯駁地證明，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化中國。常言道：“以銅為鑒，可以正衣冠;以古為鑒，可以知興衰;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替?！笨梢姡允窞殍b對于一個國家的繁榮富強(qiáng)是多么重要。從某種意義上講，只有不忘歷史，學(xué)習(xí)歷史，才能不斷從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取營養(yǎng);才能了解中國共產(chǎn)黨苦難輝煌的歷程;才能明確中國共產(chǎn)黨和中國未來的發(fā)展方向;才能把握今天，創(chuàng)造明天;才能凝聚實(shí)現(xiàn)“中國夢”的強(qiáng)大動力。
作為一名xxx支部的普通黨員，在今后的工作中，我會進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮、努力的學(xué)習(xí)，努力地培養(yǎng)自我創(chuàng)新精神。要甘于奉獻(xiàn)，全身心的投入到工作中去，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為黨服務(wù)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，永葆黨員本色，為開創(chuàng)“美麗xx”發(fā)展新局面而努力奮斗!

按照中央和省委、市委、區(qū)委關(guān)于認(rèn)真開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會有關(guān)通知要求，黨史學(xué)習(xí)教育啟動以來，我堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過參加集中學(xué)習(xí)研討、個人自學(xué)、聆聽黨課、與同志交流學(xué)習(xí)心得等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨xx歷史》，以及各級各類違紀(jì)違法典型案例等書目內(nèi)容，組織和參加了黨史學(xué)習(xí)教育“五個一”實(shí)踐活動和“我為群眾辦實(shí)事”等活動，認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)體會感悟文章，集中學(xué)習(xí)會上進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴(yán)格按照有關(guān)要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創(chuàng)新理論，黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對照初心使命，對照先輩先進(jìn)，認(rèn)真查擺自身存在的突出問題，進(jìn)行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發(fā)言材料。現(xiàn)作如下對照檢查。

(一)對照黨的創(chuàng)新理論方面。
一是思想認(rèn)識有偏差。習(xí)慣性地認(rèn)為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導(dǎo)性的國家領(lǐng)導(dǎo)人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關(guān)政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實(shí)理論政策，簡單地理解為在常規(guī)工作推進(jìn)中抓好落實(shí)即是，沒有深刻認(rèn)識到黨的理論在推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要指導(dǎo)、指引作用。
二是理論學(xué)習(xí)不深入。在學(xué)習(xí)黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習(xí)慣，更多時候考慮業(yè)務(wù)工作多，黨史學(xué)習(xí)按部就班、依規(guī)推進(jìn)，把“學(xué)過”視為“學(xué)好”，把“作筆記”當(dāng)成“已學(xué)完”，把“參加了相關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動”當(dāng)成“完成了規(guī)定動作”。沒有嚴(yán)格按照“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求讀原著、學(xué)原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。例如：在學(xué)習(xí)黨史系列書籍過程中，更多關(guān)注自己感興趣的部分和與自己本質(zhì)工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容，把其他內(nèi)容簡單地、瀏覽式進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有更好地把黨史內(nèi)容與工作實(shí)踐融會貫通。
三是研討交流不扎實(shí)。把開展黨史學(xué)習(xí)教育理論研討交流當(dāng)成撰寫發(fā)言材料，根據(jù)安排寫一寫自己學(xué)習(xí)黨史的過程、學(xué)過了哪些內(nèi)容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進(jìn)行交流。理論研討準(zhǔn)備沒有認(rèn)真思考與工作的結(jié)合點(diǎn)，往往是就學(xué)習(xí)黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發(fā)言質(zhì)量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當(dāng)成建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學(xué)習(xí)研討時，自己會前準(zhǔn)備的發(fā)言材料就沒有很好地將實(shí)事求是的真理與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來進(jìn)行分析，切實(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，學(xué)習(xí)研討的效果不突出。
(二)對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面。
一是學(xué)習(xí)的自覺沒有形成。認(rèn)為黨內(nèi)法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀(jì)律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格落實(shí)黨的法規(guī)制度，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現(xiàn)違反黨內(nèi)法規(guī)的行為?；诖?，一定程度上放松了自己對黨章黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)。比如：自己學(xué)習(xí)《黨章》，習(xí)慣性地?fù)衿渲攸c(diǎn)學(xué)黨員義務(wù)，沒有深刻認(rèn)識黨章要常學(xué)常新、當(dāng)成枕邊書時刻提醒自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。
二是執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)有所降低。簡單地把自己不違反黨紀(jì)國法當(dāng)成遵守、當(dāng)成落實(shí)，覺得黨內(nèi)法規(guī)離自己遠(yuǎn)，也不會像哪些違紀(jì)違法的人視黨內(nèi)法規(guī)如玩物，在“溫水煮青蛙”效應(yīng)下，出現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內(nèi)法規(guī)當(dāng)成工作開展需要的所謂“變通”，實(shí)質(zhì)是執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的降低，極易造成違紀(jì)違規(guī)行為。
三是對身邊的違紀(jì)違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，黨中央和各級各地黨組織、紀(jì)委始終堅持反腐高壓態(tài)勢，查處了薄熙來、周永康等一大批高級官員違紀(jì)違法案，同時堅持“拍蠅”行動，查出的干部不計其數(shù)，有離自己遠(yuǎn)的、也有近的。但總認(rèn)為自己都不存在違紀(jì)違法案中的相關(guān)行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經(jīng)常提醒自己的重要性，內(nèi)心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀(jì)的危險。
(三)對照初心使命方面。一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發(fā)現(xiàn)自己對初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨(dú)立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領(lǐng)人民群眾繼續(xù)奮斗，更好為人民服務(wù)，共同努力，推動中華民族偉大復(fù)興。這一使命任務(wù)尤為艱巨，但自己的認(rèn)識僅僅停留在簡單地服務(wù)群眾的小是小非上，沒有深刻認(rèn)識初心的新時代內(nèi)涵。二是使命擔(dān)當(dāng)不夠。面對新時代改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務(wù)，面對世界百年未有之大變局，面對國際風(fēng)云變換，面對中國社會矛盾的轉(zhuǎn)變，使命擔(dān)當(dāng)意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰(zhàn)爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔(dān)當(dāng)?shù)募绨虿粔驅(qū)?。同時，在工作中主動創(chuàng)新不夠，一定程度上存在“現(xiàn)在各級要求嚴(yán)、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認(rèn)識，導(dǎo)致工作求穩(wěn)怕亂，不愿主動擔(dān)當(dāng)，不愿思考問題，影響工作質(zhì)量。
(四)對照先輩先進(jìn)方面。一是學(xué)習(xí)典型事跡不深不細(xì)。在黨史學(xué)習(xí)教育活動中，自己雖然學(xué)習(xí)了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產(chǎn)黨成立以來黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進(jìn)分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產(chǎn)生了共鳴。但對他們的先進(jìn)典型事跡僅僅停留在“學(xué)過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進(jìn)力量和奮斗的勇氣。二是對標(biāo)看齊標(biāo)準(zhǔn)有所降低。認(rèn)為自己身處和平年代，與革命先烈、先進(jìn)典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機(jī)會。比如：學(xué)習(xí)黃大發(fā)同志先進(jìn)事跡，認(rèn)為當(dāng)今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現(xiàn)在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實(shí)質(zhì)是對這一典型事跡學(xué)習(xí)認(rèn)識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發(fā)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，把參加黨史學(xué)習(xí)教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達(dá)到的目的認(rèn)識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實(shí)事”真正落到實(shí)處，自己給群眾辦的事實(shí)要么意義不大，要么結(jié)果群眾不夠滿意。比如：面對發(fā)展中的群眾矛盾和訴求，習(xí)慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責(zé)范圍為由委婉拒絕，導(dǎo)致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關(guān)系和諧。

(一)理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，思想有所滑坡。多年來從事服務(wù)工作，覺得理論學(xué)習(xí)對自己工作影響不多、聯(lián)系不大，從而放松了對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的歷史、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認(rèn)為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的?；诖耍瑢?dǎo)致自己對黨的創(chuàng)新理論缺乏深鉆細(xì)研的學(xué)習(xí)精神，特別是對共產(chǎn)黨的歷史和習(xí)近平總書記關(guān)于治國理政的新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、即學(xué)即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準(zhǔn)，影響了理論聯(lián)系實(shí)際的質(zhì)量。
(二)紀(jì)律規(guī)矩守得不牢，底線意識淡化。對黨內(nèi)法規(guī)制度學(xué)習(xí)存在“雨過地皮濕”問題，往往是看時感動、學(xué)時激動、工作中“自我感覺良好”。基于此，在黨史學(xué)習(xí)教育中，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨建立形成的黨內(nèi)法規(guī)制度往往是以學(xué)過為標(biāo)準(zhǔn)、已學(xué)完為滿足，在學(xué)習(xí)質(zhì)量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，導(dǎo)致對自己分管的xx科和聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)xx領(lǐng)域干部的紀(jì)律教育和引導(dǎo)不夠，存在個別同志在工作中變相違規(guī)、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對黨的紀(jì)律法規(guī)學(xué)習(xí)不深入、要求不高不嚴(yán)，對身邊人紀(jì)律規(guī)矩管理監(jiān)督不夠，失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。
(三)擔(dān)當(dāng)作為決心不夠，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)。對比老一輩革命家的擔(dān)當(dāng)精神和干事作風(fēng)，明顯有差距。認(rèn)為自己在工作中按部就班推進(jìn)，質(zhì)量過得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范，也不愿去思考和創(chuàng)新。對照習(xí)近平總書記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進(jìn)行反思，自己在擔(dān)當(dāng)新使命、服務(wù)新發(fā)展上因循守舊、求穩(wěn)怕亂。究其根本，還是責(zé)任意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高，統(tǒng)籌能力、推動發(fā)展能力、抓分管領(lǐng)域隊伍能力出現(xiàn)減退減弱。
(四)為民服務(wù)意識不強(qiáng)，宗旨樹得不牢。共產(chǎn)黨至成立之日起，就把為人民服務(wù)鮮明地寫在自己的旗幟上，帶領(lǐng)和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務(wù)作為根本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過學(xué)習(xí)，對比先進(jìn)先烈，自己顯然有不小差距。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在為人民服務(wù)、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習(xí)慣跟著上級安排和文件要求落實(shí)，習(xí)慣常規(guī)性工作，對群眾關(guān)心的、涉及群眾利益的事項(xiàng)落實(shí)質(zhì)量不高，群眾滿意度不高。

(一)堅定站位，做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學(xué)深學(xué)透學(xué)明白共產(chǎn)黨的歷史，不忘自己入黨時的錚錚誓言，始終不忘共產(chǎn)黨走過的艱辛歷程，時刻以黨內(nèi)先進(jìn)典型引領(lǐng)和教育自己，不斷提升自我黨性修養(yǎng)。牢牢把握習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的總體要求，準(zhǔn)確掌握其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和精髓要義，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，防止和克服形式主義、官僚主義。結(jié)合衛(wèi)生、健康事業(yè)發(fā)展實(shí)際，抓好工作推動中的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩執(zhí)行，做到站位精準(zhǔn)、立場堅定，始終忠誠于黨的偉大事業(yè)。
(二)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)理論武裝。針對學(xué)習(xí)黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，始終把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿全年始終，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅持黨史學(xué)習(xí)教育與“三會一課”相結(jié)合，會前結(jié)合學(xué)習(xí)研討內(nèi)容認(rèn)真撰寫研討發(fā)言材料，會上發(fā)言結(jié)合工作實(shí)際，主動聽取大家的發(fā)言和意見建議，確保在學(xué)習(xí)黨史進(jìn)一步豐富對黨的認(rèn)識，增強(qiáng)理論武裝，不斷堅定對共產(chǎn)主義的信念信仰，補(bǔ)足精神之鈣，切實(shí)樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，堅決維護(hù)好習(xí)近平總書記全黨的核心地位，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
(三)主動擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學(xué)習(xí)先進(jìn)先烈不夠問題，始終堅持把學(xué)習(xí)黨的政策、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、學(xué)習(xí)革命先烈作為長期的任務(wù)，時刻對標(biāo)開展學(xué)習(xí);始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，時刻不忘為人民服務(wù)的初心，主動擔(dān)當(dāng)新時代事業(yè)使命任務(wù)，圍繞“十四五”規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和常態(tài)化疫情防控下各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。始終堅持深入研究、創(chuàng)新舉措、狠抓落實(shí)，主動深入聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)、深入單位科室和干部職工，了解分管領(lǐng)域工作推進(jìn)、發(fā)展現(xiàn)狀，深刻分析根源，切實(shí)擔(dān)當(dāng)作為，推動問題有效解決，推動工作質(zhì)量上臺階上水平。
(四)對標(biāo)看齊，推動作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深入、系統(tǒng)全面開展共產(chǎn)黨成立以來涌現(xiàn)出的一代代先進(jìn)典型和英模人物事跡學(xué)習(xí)活動。堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，深刻認(rèn)識和理解先進(jìn)先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實(shí)做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一身的諾言，也是對人民的最好回應(yīng)。工作中，要堅持經(jīng)常對標(biāo)看齊，時刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實(shí)的根本要求，真抓實(shí)干，真下功夫，以實(shí)實(shí)在在的行動贏得群眾認(rèn)可。要經(jīng)常審視自己，時刻回憶黨史、回憶戰(zhàn)爭年代的軍民魚水情，始終把人民對美好生活的向往作為永遠(yuǎn)不變的奮斗目標(biāo)，不折不扣抓落實(shí)，不折不扣向前推，推動作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變，更好造福人民。
(五)嚴(yán)于律己，堅守紀(jì)律規(guī)矩底線。針對黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)不全面不系統(tǒng)不深入、紀(jì)律規(guī)矩意識淡化弱化、干部要求松散等問題，始終把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨成立以來有關(guān)廉潔自律、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，貫穿整個學(xué)習(xí)過程，力爭在年底通過學(xué)習(xí)讓自己的紀(jì)律規(guī)矩意識進(jìn)一步增強(qiáng)。繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨廉潔從政、一心為民、堅守初心本色的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則和各級有關(guān)規(guī)定，不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵的同時，時刻教育身邊的同志和親人遵規(guī)守紀(jì)，始終嚴(yán)于律己、嚴(yán)管干部，以實(shí)際行動維護(hù)新時代良好的政治生態(tài)，不斷把黨內(nèi)遵規(guī)守紀(jì)、廉潔忠誠、干凈擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)代代傳承下去，推動中華民族偉大復(fù)興，更好凝心聚力向世界展示東方大國的威武與力量。

按照局黨委組織生活會要求，圍繞對學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的理解感悟，圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的目標(biāo)要求，結(jié)合本人在黨史學(xué)習(xí)教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、學(xué)習(xí)十九大精神、樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，認(rèn)真執(zhí)行黨章和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等方面，就學(xué)習(xí)和工作情況及思想狀況對照檢查如下：

1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認(rèn)識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)韌勁，政治素質(zhì)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力還不能適應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的需要。在政治理論學(xué)習(xí)上沒有做到常態(tài)化，而是停留在組織學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)筆記的過程上，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有深度認(rèn)識，沒有精準(zhǔn)理解。三是在帶頭學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強(qiáng)“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”上沒有起到引領(lǐng)作用。
2.組織紀(jì)律方面。日常管理中執(zhí)行制度不嚴(yán)肅、不認(rèn)真，存在嚴(yán)不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。對影響工作進(jìn)度的人和事，總是點(diǎn)到為止，抹不開情面嚴(yán)厲批評，工作落實(shí)上不嚴(yán)厲、不督辦。
3.履職踐諾方面。大局意識作用發(fā)揮的不夠強(qiáng)，思想上存在著本位主義，認(rèn)為自己年紀(jì)輕，工作中能夠哈下腰來，帶頭認(rèn)干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織匯報工作情況和思想動態(tài)，缺乏同上級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。
4.遵規(guī)守紀(jì)方面。在政治紀(jì)律和正規(guī)矩方面，能夠做到嚴(yán)守底線、不碰紅線，在開展工作中嚴(yán)格要求自己，以史為鑒，加強(qiáng)政治規(guī)矩和政治紀(jì)律教育。
5.工作作風(fēng)方面。在工作作風(fēng)上雖然具有很強(qiáng)的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監(jiān)督。

1.理想信念方面。日常對政治理論學(xué)習(xí)還不夠，政治素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，黨的宗旨意識不強(qiáng)，政治意識沒有達(dá)到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學(xué)習(xí)只局限于硬性規(guī)定的去學(xué)，缺乏廣度和深度，缺乏自我學(xué)習(xí)的主動性，綜合素質(zhì)沒有大幅度提升也是存在問題關(guān)鍵。
2.黨性修養(yǎng)方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進(jìn)性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)黨宗旨沒有落實(shí)到實(shí)際工作中，自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學(xué)習(xí)得到有效的提升。
3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學(xué)習(xí)，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。

1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，牢固樹立“四個意識”、增強(qiáng)“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)，時刻同黨中央保持一致。
2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴(yán)抓管理，落地有聲，充分體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。牢固樹立大局意識。
3、強(qiáng)化責(zé)任意識，增強(qiáng)核心意識，看齊意識。工作中嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，貼近組織心聲，進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運(yùn)用辯證方法處理好問題，嚴(yán)抓工作落實(shí)，做好本職工作。
4、牢記黨的宗旨，提高服務(wù)意識。貫徹黨中央關(guān)于推動矛盾糾紛源頭化解，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動要求，以青年仲裁員志愿者活動為契機(jī)，加強(qiáng)勞動爭議源頭預(yù)防和前端化解，進(jìn)一步發(fā)揮調(diào)解仲裁在提高就業(yè)質(zhì)量、優(yōu)化營商環(huán)境、維護(hù)勞動關(guān)系和諧與社會穩(wěn)定中的重要作用，以實(shí)際行動和優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。

7月30日上午，團(tuán)委黨支部召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)展，交流學(xué)習(xí)體會，檢視問題，查找差距和不足。機(jī)關(guān)黨委委員吳正龍出席會議并進(jìn)行指導(dǎo)，團(tuán)委黨支部全體黨員參加。

團(tuán)委黨支部書記尹立明匯報了黨支部黨史學(xué)習(xí)教育開展情況，通報了支部檢視問題情況和下一步加強(qiáng)改進(jìn)工作的計劃。黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，團(tuán)委黨支部通過組織參加黨史理論學(xué)習(xí)、開展交流學(xué)習(xí)會、主題黨日等方式，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)；注重將黨史學(xué)習(xí)成果與推動工作緊密結(jié)合，同時力求在工作中提升理論水平和學(xué)習(xí)成效。下一階段，黨支部將進(jìn)一步增進(jìn)黨史學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，強(qiáng)化黨性鍛煉，團(tuán)結(jié)凝聚人心，更加用心用情做好“我為群眾辦實(shí)事”的各項(xiàng)工作。

會前，黨支部開展了談心談話，就學(xué)習(xí)“七一”重要講話精神和黨史學(xué)習(xí)教育交流心得體會。同志們對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，對思想上、工作方法上的差距和不足逐一進(jìn)行了檢視。會上，五位黨員結(jié)合談心談話情況，圍繞對總書記講話精神內(nèi)涵的深刻理解、黨史學(xué)習(xí)教育對黨員黨性修養(yǎng)的提升以及做好新時代共青團(tuán)工作的思考等方面，從不同角度，匯報了學(xué)習(xí)心得體會，深刻查擺了自身在堅定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉等方面的差距不足，深入開展自我批評，并提出了今后的努力方向。每位同志發(fā)言后，其他黨員同志提出了批評意見，被批評的同志認(rèn)真聽取，虛心接受，現(xiàn)場對批評進(jìn)行了反思和下一步改進(jìn)的表態(tài)。

吳正龍對團(tuán)委黨支部專題組織生活會的前期準(zhǔn)備和現(xiàn)場效果給予肯定。提出了兩項(xiàng)建議和三點(diǎn)要求，希望團(tuán)委黨支部進(jìn)一步提高政治站位，從嚴(yán)從實(shí)進(jìn)行問題整改，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員青年為學(xué)校、為國家發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。

黨支部書記尹立明主持專題組織生活會并作總結(jié)，就整改落實(shí)情況作出安排。

根據(jù)公司黨支部《關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》精神，按照本次“黨史學(xué)習(xí)教育”專題組織生活會要求，我能夠認(rèn)真貫徹“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，通過深入領(lǐng)會習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，深入學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育系列書籍，積極參加“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動。同時，通過交心談心，相互提醒、交流提高，全面檢視分析，反思問題不足、剖析根源癥結(jié)，進(jìn)一步明確了努力方向。具體匯報如下：

（一）收獲與體會。一是通過觀看習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話直播，百年黨史表明，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來就是一個主題：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。百年大黨的歷史偉業(yè)永載史冊，我們要更加堅定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心和底氣；百年大黨的領(lǐng)導(dǎo)核心永立潮頭，我們要更加自覺堅定做到“兩個維護(hù)”；百年大黨的根本宗旨永志不忘，我們要更加自覺堅持以人民為中心的發(fā)展思想；百年大黨的思想旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，我們要更加自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐；百年大黨的崇高理想永放光芒，我們要更加堅定踐行中國人民和中國共產(chǎn)黨人的理想體系；百年大黨的偉大建黨精神永不磨滅，我們要更加自覺傳承紅色基因。二是通過深入學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育四本“必讀書”，感受到我們黨的百年發(fā)展史不僅鐫刻著奮斗的輝煌，更沉淀著奮進(jìn)的精神。這些精神凝結(jié)著老一輩革命家的艱辛探索和智慧韜略，繼承著無數(shù)革命先輩的赤膽忠誠與艱苦奮斗，蘊(yùn)含引領(lǐng)奮進(jìn)的磅礴偉力，是我們中華民族寶貴的精神譜系。更要銘記我們黨在內(nèi)憂外患中誕生、在磨難挫折中成長、在攻堅克難中壯大，帶領(lǐng)中國人民不斷從勝利走向勝利。更要將黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)放在學(xué)史力行上，敢于把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，以“一枝一葉總關(guān)情”的人民情懷為群眾辦實(shí)事、解難題，在實(shí)踐中不斷提升斗爭本領(lǐng)。（二）參加黨史學(xué)習(xí)教育情況。自覺參加公司黨支部黨史學(xué)習(xí)教育集中學(xué)習(xí)11次，通過組織部門集中學(xué)習(xí)和自學(xué)黨史教育四本“必讀書”，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

對標(biāo)黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，檢視梳理存在的差距和不足如下：

（一）對照理想信念方面。理論武裝還不夠深入，思想不夠解放。在學(xué)習(xí)黨史教育和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面，特別是在活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用方面還不夠。沒有真正內(nèi)化為價值取向、思想素養(yǎng)和理念思路。理論學(xué)習(xí)宣傳研究的結(jié)合度和系統(tǒng)性不夠，尚未能做好學(xué)用結(jié)合。

（二）對照黨性錘煉方面。黨性修養(yǎng)不夠，有時會放松黨性修養(yǎng)的要求，沒有做到時刻嚴(yán)以律己，存在思想境界不高的表現(xiàn)。思想方面還沒有真正轉(zhuǎn)變過來，執(zhí)行紀(jì)律規(guī)矩，被動服從多于習(xí)慣養(yǎng)成，有時還存在“差不多”就行的模糊心態(tài)，對待黨史教育學(xué)習(xí)沒有做到“內(nèi)化于心、外化于行”。

（三）對照立足崗位、履責(zé)盡責(zé)方面。針對自身崗位職責(zé)，能夠做到履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，服從公司部署決策及領(lǐng)導(dǎo)安排，并結(jié)合工作實(shí)踐融會貫通，但還是存在一些差距和不足。一是創(chuàng)新意識不強(qiáng)、思路不夠開闊。在工作中還存在按部就班的現(xiàn)象，思路還不夠活，站位還不夠高。二是擔(dān)當(dāng)意識不足、為領(lǐng)導(dǎo)分憂能力有待加強(qiáng)。對待領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作雖然能盡力完成好，更多方面地為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難方面還很欠缺，仍需不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、請教有經(jīng)驗(yàn)的同事等盡快彌補(bǔ)，使自己盡快成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。

（四）對照為群眾做實(shí)事好事方面。自己也深感工作中為民服務(wù)的宗旨觀念還不夠，當(dāng)手頭工作稍多時，對待電話咨詢的群眾態(tài)度不夠好，缺乏足夠耐心，沒有合理調(diào)整好自己的情緒。

按照“黨史學(xué)習(xí)教育”專題組織生活會的要求，從思想根源上進(jìn)行了深刻反省和剖析，歸納起來主要有以下幾個方面。

（一）理論學(xué)習(xí)弱化。伴隨著工作量的增加，理論學(xué)習(xí)逐漸成了需要被完成的“任務(wù)”，學(xué)習(xí)過程成了“抄筆記、讀文件、完成字?jǐn)?shù)”。學(xué)習(xí)時間沒能很好地保證，無法保證理論學(xué)習(xí)真正效果，學(xué)習(xí)的主動性、深入性和系統(tǒng)性有所欠缺，沒能把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨史學(xué)習(xí)教育理念思想融入日常、抓在經(jīng)常。

（二）宗旨意識樹立不牢。在大是大非面前能夠保持立場堅定、態(tài)度堅決，但在一些工作的細(xì)枝末節(jié)上對自己要求還不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分工作缺乏創(chuàng)新性。工作時會有保底思想，在不違反制度和規(guī)定的前提下沒有做到高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。

（三）敢于擔(dān)當(dāng)精神不夠。對照反思個人存在的問題，黨性修養(yǎng)不夠牢固，放松了對自己的嚴(yán)格要求。缺乏“釘釘子”和“滴水穿石”的韌勁。忽視了自我修養(yǎng)，常用黨章黨規(guī)黨紀(jì)細(xì)照自己的思想有所松懈，自我鍛煉、自我完善的意識樹的不牢，在日常工作和生活中精神上有所放松、行動上有所懈怠。

（一）提高政治站位，在堅定理想信念上下功夫。牢固樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，全面、深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神及黨史學(xué)習(xí)教育系列著作，在“弄痛”中補(bǔ)足精神之鈣、在“做實(shí)”中把穩(wěn)思想之舵。面對工作中的難點(diǎn)問題，要善于打通腦袋上的“津門”，敢于突破常規(guī)，創(chuàng)新工作思路，努力尋找一條適合自身發(fā)展的“出路”，讓新思想新思路落到為公司謀發(fā)展的實(shí)處。

（二）強(qiáng)化責(zé)任意識，大局意識，個人服從組織，增強(qiáng)核心意識，看齊意識。工作中嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運(yùn)用辯證方法處理好問題，嚴(yán)抓工作落實(shí)，做好本職工作。

（三）強(qiáng)化黨員意識，牢記為民服務(wù)宗旨。以本次“黨史學(xué)習(xí)教育”主題教育為契機(jī)，牢記黨的宗旨，切實(shí)把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，更加實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個宗旨不能忘。。

檢視剖析情況報告完畢，請同志們批評。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇五

組織生活會：是黨支部或黨組交流思想、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)、開展批評和自我批評的組織活動制度。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

【篇一】黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會心得體會

今年是建黨100周年，xxx黨支部組織了學(xué)習(xí)黨史活動，意義深遠(yuǎn)，受益匪淺。學(xué)習(xí)黨史讓我們不忘無數(shù)革命先輩在炮火硝煙中前赴后繼，為祖國的解放事業(yè)奮不顧身。曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的悲愴，讓人難忘；今天的成就，今天的偉業(yè)，讓人自豪。

中國共產(chǎn)黨在民不聊生，破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強(qiáng)的新中國，這100年的發(fā)展歷程充滿艱辛和坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn)，這其中凝聚著無數(shù)革命領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和力量?；仡欬h的歷史，我們可以清楚地看到：在黨的歷史發(fā)展的不同時期，黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。在戰(zhàn)爭年代，我們黨用馬列主義與中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)理論。

毛澤東思想指導(dǎo)黨的建設(shè)，中國共產(chǎn)黨黨員始終站在革命的第一線，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗直至革命斗爭的最后勝利；在社會主義建設(shè)時期，特別是黨的十一屆三中全會后，我們黨把馬列主義、毛澤東思想同中國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合，形成了科學(xué)指導(dǎo)思想。鄧小平理論和三個代表、科學(xué)發(fā)展觀重要思想，指導(dǎo)我們黨走出了一條建設(shè)中國特色的社會主義道路。在這期間，黨的先進(jìn)性表現(xiàn)為，始終走在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以昂揚(yáng)的斗志為中華民族的偉大復(fù)興，率先垂范、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全國各族人民，一心一意搞建設(shè)謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性發(fā)展。這是黨在新的歷史條件下先進(jìn)性的生動體現(xiàn)。

改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路；形成了中國特色社會主義理論體系；確立了中國特色社會主義制度；發(fā)展了中國特色社會主義文化。中國特色社會主義道路是實(shí)踐途徑；中國特色社會主義理論體系是行動指南；中國特色社會主義制度是根本保障；中國特色社會主義文化是精神力量。四者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實(shí)踐。這是中國特色社會主義最鮮明的特色。必須堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

歷史發(fā)展的進(jìn)程無可辯駁地證明，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化中國。常言道：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興衰；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”可見，以史為鑒對于一個國家的繁榮富強(qiáng)是多么重要。從某種意義上講，只有不忘歷史，學(xué)習(xí)歷史，才能不斷從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取營養(yǎng)；才能了解中國共產(chǎn)黨苦難輝煌的歷程；才能明確中國共產(chǎn)黨和中國未來的發(fā)展方向；才能把握今天，創(chuàng)造明天；才能凝聚實(shí)現(xiàn)“中國夢”的強(qiáng)大動力。

作為一名xxx支部的普通黨員，在今后的工作中，我會進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮、努力的學(xué)習(xí)，努力地培養(yǎng)自我創(chuàng)新精神。要甘于奉獻(xiàn)，全身心的投入到工作中去，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為黨服務(wù)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，永葆黨員本色，為開創(chuàng)“美麗xx”發(fā)展新局面而努力奮斗!

【篇二】黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會心得體會

1.學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況，有什么心得體會；從1921年到2021年，是中國共產(chǎn)黨矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，我們黨員從上到下掀起了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮，通過學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，堅定矢志不移的理想信念，鍛造奉公廉潔的紀(jì)律作風(fēng)，厚植舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

征途漫漫，惟有奮斗。2021年是農(nóng)歷的牛年，“牛馬年、好種田”這句諺語，是千百年來人民群眾對牛年的美好期望。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，我們黨員干部必須拿出一股“牛勁”來，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，奮進(jìn)新時代，譜寫新篇章。

一是要拿出為民服務(wù)“孺子?！钡母蓜艁?，開辟山河錦秀新局面。進(jìn)入新發(fā)展階段，黨員要拿來服務(wù)群眾的“孺子牛”干勁來，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，堅持民有所呼、我有所應(yīng)。要永葆初心、牢記使命，以實(shí)際行動詮釋共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和執(zhí)著追求。要充分發(fā)揮積極性主動性創(chuàng)造性，深入一線服務(wù)群眾，扎根基層，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

二是要拿出創(chuàng)新發(fā)展“拓荒?！钡年J勁來，開啟乘風(fēng)破浪新征程?！巴鼗呐！笔歉母飫?chuàng)新的精神偶像，它重心向前，剛強(qiáng)勇毅，有著敢闖敢試的精神特質(zhì)。黨員要拿出“拓荒?！钡年J勁來，以敢于引領(lǐng)時代的精氣神，披荊斬棘，逢山開路、遇水架橋，勇于克服艱難險阻去爭取勝利。要始終勇立潮頭，永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)，以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力續(xù)寫更多“春天的故事”，開啟乘風(fēng)破浪的新征程。

三是要拿出艱苦奮斗“老黃?！钡捻g勁來，開創(chuàng)民族復(fù)興新輝煌?！袄宵S牛”是忠于職守、艱苦奮斗的典范，是勤勤懇懇、埋頭苦干實(shí)干家的化身。黨員要拿出“老黃?！钡捻g勁來，必須忠誠，要增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，時刻在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，在任何時候都做到不迷茫、不懈怠，堅決把黨中央的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。必須勤勉，要時刻心系群眾，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀；必須實(shí)干，要甘于吃苦，腳踏實(shí)地，始終想干事、努力能干事、確保干成事；必須堅韌，要繼續(xù)奮斗，勇往直前，用智慧和汗水開好局、起好步，奮力開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興新輝煌。

按照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，我對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定的配套學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話、《中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等指定書目，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話。但是對于學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容，沒有完全做的入腦入心，表現(xiàn)在:有時認(rèn)為學(xué)政治理論不如學(xué)業(yè)務(wù)理論來得具體來得直接，主觀上放松了自己對政治理論學(xué)習(xí)的要求，沒有認(rèn)識政治理論學(xué)習(xí)是黨員干部一項(xiàng)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)要求，不能做到深研細(xì)讀、吃透精神實(shí)質(zhì);在學(xué)習(xí)方式上，以參加培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)為主，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)比較少，造成對黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，理解把握的不夠全面。對如何應(yīng)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實(shí)踐思之不深、研之不透，未能真正做到知行合一。

二、存在差距不足

對照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，這些年，盡管始終在加強(qiáng)自身的黨性鍛煉，但有時思想觀念、思維層次和戰(zhàn)略素養(yǎng)的高度還不夠，表現(xiàn)在（1）政治理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。理論學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和系統(tǒng)性不夠，集中學(xué)習(xí)的形式相對比較單調(diào)、載體還不夠豐富，“三會一課”的質(zhì)量有待繼續(xù)提高。由于支部的黨員分布于七個部門，在學(xué)習(xí)方面時間統(tǒng)一難、黨員集中難、質(zhì)量保證難的問題仍需努力克服。

（2）自律意識不夠強(qiáng)，監(jiān)督管理不到位。缺乏自我約束、自我監(jiān)督的自律意識，沒有真正在思想上筑起有效的防線，沒有在行為上形成嚴(yán)格的準(zhǔn)則和規(guī)范。支部對黨員的日常教育、管理存在薄弱環(huán)節(jié)，造成個別黨員自律意識不強(qiáng)，自身建設(shè)方面要求不高，組織活動參加的隨意性較大。

2.黨員先鋒模范作用發(fā)揮怎么樣，立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有哪些差距。

對照立足崗位、履職盡責(zé)，本人切實(shí)將群眾利益作為一切工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。群眾意識、宗旨意識進(jìn)一步加強(qiáng)，就要堅持解放思想、實(shí)事求是，認(rèn)真調(diào)查研究、反對形式主義。營銷黨支部堅持認(rèn)真調(diào)查，持續(xù)開展“點(diǎn)對點(diǎn)”的深入站所進(jìn)行指導(dǎo)、幫扶工作，摸清弄透問題成因，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，結(jié)合實(shí)際的確定改進(jìn)方法，并確保在短期時間內(nèi)促提升、見實(shí)效。全心全意為員工服務(wù)，是企業(yè)黨組織工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是黨組織獨(dú)特的優(yōu)勢，也是黨建工作更好地融入中心工作的重要措施。

通過細(xì)抓高考、中考、泵站及7.1保電工作；常態(tài)化開展供電所檢查幫扶工作；指導(dǎo)協(xié)助高危用戶開展用電安全隱患排查；主動服務(wù)城市防汛排澇安全用電，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用發(fā)揮要求。存在差距表現(xiàn)為:群眾意識、宗旨意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。沒有堅持把群眾工作的理念貫穿黨建工作的全過程，支部工作在依靠群眾、帶動群眾、密切聯(lián)系群眾方面體現(xiàn)不夠，開展調(diào)研不夠深入，沒有完完全全從“我是誰，為了誰，依靠誰”出發(fā)解決好實(shí)際問題。

營銷黨支部結(jié)合所轄3個職能管理部門業(yè)務(wù)特點(diǎn)和工作實(shí)際，按照全面從嚴(yán)治黨要求，聚焦主業(yè)，相互聯(lián)動，形成以黨建促業(yè)務(wù)，以業(yè)務(wù)輔黨建的良好格局。一是以主題活動為載體，找準(zhǔn)黨建工作與中心工作的契合點(diǎn)。加強(qiáng)黨組織建設(shè)，找準(zhǔn)黨建工作的著力點(diǎn)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，確保中心工作不偏離正確軌道，確保中心工作的全面落實(shí)。業(yè)務(wù)與黨建工作不是對立存在，對我們黨員、支部書記來講，而是兩位一體的工作。作為一名黨員必須履行黨員義務(wù)、必須全心全意為人民服務(wù)，作為支部書記就是對每位黨員進(jìn)行監(jiān)督和服務(wù)，時刻提醒每位黨員保持先進(jìn)性、榜樣性。具體做法：結(jié)合階段性重點(diǎn)工作任務(wù)，開展形式多樣的主題實(shí)踐活動，如：疫情期間，組建“黨員突擊隊”，針對轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院、政府部門等重要用戶，開展保電值守、隱患排查等工作，保障重要用戶的用電可靠性，做到不怕困難、沖鋒在前；積極開展“黨建+安全”、“黨建+服務(wù)”等主題黨日活動，對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校用戶，主動策劃安全用電進(jìn)校園活動，拓展專業(yè)廣度、增加服務(wù)深度。結(jié)合公司“防汛備汛”保供電安全專項(xiàng)檢查、春、秋季安全大檢查等活動，組織支部委員對班組安全管理、“兩票一單”、客戶用電安全等方面進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)助確定改進(jìn)方案，共同提升業(yè)務(wù)水平。引導(dǎo)廣大黨員投身業(yè)務(wù)攻堅、經(jīng)營管理實(shí)踐、服務(wù)經(jīng)營管理工作，以經(jīng)營管理業(yè)績作為檢驗(yàn)黨建工作成效的“試金石”。二是以制度建設(shè)為基石，提高黨建工作與中心工作的融合度。營銷黨支部按照上級黨委的要求，對落實(shí)“兩個責(zé)任”，發(fā)揮監(jiān)督作用進(jìn)行了明確細(xì)化，加強(qiáng)黨建工作責(zé)任制的落實(shí)，使黨員干部在其位、謀其政、盡其責(zé)、成其事，牢固樹立“一崗雙責(zé)”的責(zé)任意識，在抓業(yè)務(wù)工作和黨建工作做到“五同時”，即黨建工作與中心工作同時計劃、同時研究、同時部署、同時考核、同時總結(jié)，使其抓業(yè)務(wù)必抓黨建、講工作必講黨建，形成工作自覺。

【篇三】黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會心得體會

7月30日上午，團(tuán)委黨支部召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)展，交流學(xué)習(xí)體會，檢視問題，查找差距和不足。機(jī)關(guān)黨委委員吳正龍出席會議并進(jìn)行指導(dǎo)，團(tuán)委黨支部全體黨員參加。

團(tuán)委黨支部書記尹立明匯報了黨支部黨史學(xué)習(xí)教育開展情況，通報了支部檢視問題情況和下一步加強(qiáng)改進(jìn)工作的計劃。黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，團(tuán)委黨支部通過組織參加黨史理論學(xué)習(xí)、開展交流學(xué)習(xí)會、主題黨日等方式，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)；注重將黨史學(xué)習(xí)成果與推動工作緊密結(jié)合，同時力求在工作中提升理論水平和學(xué)習(xí)成效。下一階段，黨支部將進(jìn)一步增進(jìn)黨史學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，強(qiáng)化黨性鍛煉，團(tuán)結(jié)凝聚人心，更加用心用情做好“我為群眾辦實(shí)事”的各項(xiàng)工作。

會前，黨支部開展了談心談話，就學(xué)習(xí)“七一”重要講話精神和黨史學(xué)習(xí)教育交流心得體會。同志們對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，對思想上、工作方法上的差距和不足逐一進(jìn)行了檢視。會上，五位黨員結(jié)合談心談話情況，圍繞對總書記講話精神內(nèi)涵的深刻理解、黨史學(xué)習(xí)教育對黨員黨性修養(yǎng)的提升以及做好新時代共青團(tuán)工作的思考等方面，從不同角度，匯報了學(xué)習(xí)心得體會，深刻查擺了自身在堅定理想信念、增強(qiáng)歷史自覺、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉等方面的差距不足，深入開展自我批評，并提出了今后的努力方向。每位同志發(fā)言后，其他黨員同志提出了批評意見，被批評的同志認(rèn)真聽取，虛心接受，現(xiàn)場對批評進(jìn)行了反思和下一步改進(jìn)的表態(tài)。

吳正龍對團(tuán)委黨支部專題組織生活會的前期準(zhǔn)備和現(xiàn)場效果給予肯定。提出了兩項(xiàng)建議和三點(diǎn)要求，希望團(tuán)委黨支部進(jìn)一步提高政治站位，從嚴(yán)從實(shí)進(jìn)行問題整改，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員青年為學(xué)校、為國家發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。

黨支部書記尹立明主持專題組織生活會并作總結(jié)，就整改落實(shí)情況作出安排。

【篇四】黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會心得體會

按照中央和省委、市委、區(qū)委關(guān)于認(rèn)真開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會有關(guān)通知要求，黨史學(xué)習(xí)教育啟動以來，我堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過參加集中學(xué)習(xí)研討、個人自學(xué)、聆聽黨課、與同志交流學(xué)習(xí)心得等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨xx歷史》，以及各級各類違紀(jì)違法典型案例等書目內(nèi)容，組織和參加了黨史學(xué)習(xí)教育“五個一”實(shí)踐活動和“我為群眾辦實(shí)事”等活動，認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)體會感悟文章，集中學(xué)習(xí)會上進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴(yán)格按照有關(guān)要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創(chuàng)新理論，黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對照初心使命，對照先輩先進(jìn)，認(rèn)真查擺自身存在的突出問題，進(jìn)行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發(fā)言材料?，F(xiàn)作如下對照檢查。

(一)對照黨的創(chuàng)新理論方面。
一是思想認(rèn)識有偏差。習(xí)慣性地認(rèn)為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導(dǎo)性的國家領(lǐng)導(dǎo)人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關(guān)政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實(shí)理論政策，簡單地理解為在常規(guī)工作推進(jìn)中抓好落實(shí)即是，沒有深刻認(rèn)識到黨的理論在推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要指導(dǎo)、指引作用。
二是理論學(xué)習(xí)不深入。在學(xué)習(xí)黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習(xí)慣，更多時候考慮業(yè)務(wù)工作多，黨史學(xué)習(xí)按部就班、依規(guī)推進(jìn)，把“學(xué)過”視為“學(xué)好”，把“作筆記”當(dāng)成“已學(xué)完”，把“參加了相關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動”當(dāng)成“完成了規(guī)定動作”。沒有嚴(yán)格按照“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求讀原著、學(xué)原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。例如：在學(xué)習(xí)黨史系列書籍過程中，更多關(guān)注自己感興趣的部分和與自己本質(zhì)工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容，把其他內(nèi)容簡單地、瀏覽式進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有更好地把黨史內(nèi)容與工作實(shí)踐融會貫通。
三是研討交流不扎實(shí)。把開展黨史學(xué)習(xí)教育理論研討交流當(dāng)成撰寫發(fā)言材料，根據(jù)安排寫一寫自己學(xué)習(xí)黨史的過程、學(xué)過了哪些內(nèi)容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進(jìn)行交流。理論研討準(zhǔn)備沒有認(rèn)真思考與工作的結(jié)合點(diǎn)，往往是就學(xué)習(xí)黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發(fā)言質(zhì)量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當(dāng)成建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學(xué)習(xí)研討時，自己會前準(zhǔn)備的發(fā)言材料就沒有很好地將實(shí)事求是的真理與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來進(jìn)行分析，切實(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，學(xué)習(xí)研討的效果不突出。
(二)對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面。
一是學(xué)習(xí)的自覺沒有形成。認(rèn)為黨內(nèi)法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀(jì)律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格落實(shí)黨的法規(guī)制度，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現(xiàn)違反黨內(nèi)法規(guī)的行為?；诖?，一定程度上放松了自己對黨章黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)。比如：自己學(xué)習(xí)《黨章》，習(xí)慣性地?fù)衿渲攸c(diǎn)學(xué)黨員義務(wù)，沒有深刻認(rèn)識黨章要常學(xué)常新、當(dāng)成枕邊書時刻提醒自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。
二是執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)有所降低。簡單地把自己不違反黨紀(jì)國法當(dāng)成遵守、當(dāng)成落實(shí)，覺得黨內(nèi)法規(guī)離自己遠(yuǎn)，也不會像哪些違紀(jì)違法的人視黨內(nèi)法規(guī)如玩物，在“溫水煮青蛙”效應(yīng)下，出現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內(nèi)法規(guī)當(dāng)成工作開展需要的所謂“變通”，實(shí)質(zhì)是執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的降低，極易造成違紀(jì)違規(guī)行為。
三是對身邊的違紀(jì)違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，黨中央和各級各地黨組織、紀(jì)委始終堅持反腐高壓態(tài)勢，查處了薄熙來、周永康等一大批高級官員違紀(jì)違法案，同時堅持“拍蠅”行動，查出的干部不計其數(shù)，有離自己遠(yuǎn)的、也有近的。但總認(rèn)為自己都不存在違紀(jì)違法案中的相關(guān)行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經(jīng)常提醒自己的重要性，內(nèi)心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀(jì)的危險。
(三)對照初心使命方面。一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發(fā)現(xiàn)自己對初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨(dú)立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領(lǐng)人民群眾繼續(xù)奮斗，更好為人民服務(wù)，共同努力，推動中華民族偉大復(fù)興。這一使命任務(wù)尤為艱巨，但自己的認(rèn)識僅僅停留在簡單地服務(wù)群眾的小是小非上，沒有深刻認(rèn)識初心的新時代內(nèi)涵。二是使命擔(dān)當(dāng)不夠。面對新時代改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務(wù)，面對世界百年未有之大變局，面對國際風(fēng)云變換，面對中國社會矛盾的轉(zhuǎn)變，使命擔(dān)當(dāng)意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰(zhàn)爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔(dān)當(dāng)?shù)募绨虿粔驅(qū)?。同時，在工作中主動創(chuàng)新不夠，一定程度上存在“現(xiàn)在各級要求嚴(yán)、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認(rèn)識，導(dǎo)致工作求穩(wěn)怕亂，不愿主動擔(dān)當(dāng)，不愿思考問題，影響工作質(zhì)量。
(四)對照先輩先進(jìn)方面。一是學(xué)習(xí)典型事跡不深不細(xì)。在黨史學(xué)習(xí)教育活動中，自己雖然學(xué)習(xí)了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產(chǎn)黨成立以來黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進(jìn)分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產(chǎn)生了共鳴。但對他們的先進(jìn)典型事跡僅僅停留在“學(xué)過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進(jìn)力量和奮斗的勇氣。二是對標(biāo)看齊標(biāo)準(zhǔn)有所降低。認(rèn)為自己身處和平年代，與革命先烈、先進(jìn)典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機(jī)會。比如：學(xué)習(xí)黃大發(fā)同志先進(jìn)事跡，認(rèn)為當(dāng)今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現(xiàn)在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實(shí)質(zhì)是對這一典型事跡學(xué)習(xí)認(rèn)識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發(fā)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，把參加黨史學(xué)習(xí)教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達(dá)到的目的認(rèn)識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實(shí)事”真正落到實(shí)處，自己給群眾辦的事實(shí)要么意義不大，要么結(jié)果群眾不夠滿意。比如：面對發(fā)展中的群眾矛盾和訴求，習(xí)慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責(zé)范圍為由委婉拒絕，導(dǎo)致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關(guān)系和諧。

(一)理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，思想有所滑坡。多年來從事服務(wù)工作，覺得理論學(xué)習(xí)對自己工作影響不多、聯(lián)系不大，從而放松了對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的歷史、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認(rèn)為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的。基于此，導(dǎo)致自己對黨的創(chuàng)新理論缺乏深鉆細(xì)研的學(xué)習(xí)精神，特別是對共產(chǎn)黨的歷史和習(xí)近平總書記關(guān)于治國理政的新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、即學(xué)即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準(zhǔn)，影響了理論聯(lián)系實(shí)際的質(zhì)量。
(二)紀(jì)律規(guī)矩守得不牢，底線意識淡化。對黨內(nèi)法規(guī)制度學(xué)習(xí)存在“雨過地皮濕”問題，往往是看時感動、學(xué)時激動、工作中“自我感覺良好”。基于此，在黨史學(xué)習(xí)教育中，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨建立形成的黨內(nèi)法規(guī)制度往往是以學(xué)過為標(biāo)準(zhǔn)、已學(xué)完為滿足，在學(xué)習(xí)質(zhì)量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，導(dǎo)致對自己分管的xx科和聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)xx領(lǐng)域干部的紀(jì)律教育和引導(dǎo)不夠，存在個別同志在工作中變相違規(guī)、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對黨的紀(jì)律法規(guī)學(xué)習(xí)不深入、要求不高不嚴(yán)，對身邊人紀(jì)律規(guī)矩管理監(jiān)督不夠，失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。
(三)擔(dān)當(dāng)作為決心不夠，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)。對比老一輩革命家的擔(dān)當(dāng)精神和干事作風(fēng)，明顯有差距。認(rèn)為自己在工作中按部就班推進(jìn)，質(zhì)量過得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范，也不愿去思考和創(chuàng)新。對照習(xí)近平總書記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進(jìn)行反思，自己在擔(dān)當(dāng)新使命、服務(wù)新發(fā)展上因循守舊、求穩(wěn)怕亂。究其根本，還是責(zé)任意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高，統(tǒng)籌能力、推動發(fā)展能力、抓分管領(lǐng)域隊伍能力出現(xiàn)減退減弱。
(四)為民服務(wù)意識不強(qiáng)，宗旨樹得不牢。共產(chǎn)黨至成立之日起，就把為人民服務(wù)鮮明地寫在自己的旗幟上，帶領(lǐng)和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務(wù)作為根本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過學(xué)習(xí)，對比先進(jìn)先烈，自己顯然有不小差距。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在為人民服務(wù)、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習(xí)慣跟著上級安排和文件要求落實(shí)，習(xí)慣常規(guī)性工作，對群眾關(guān)心的、涉及群眾利益的事項(xiàng)落實(shí)質(zhì)量不高，群眾滿意度不高。

(一)堅定站位，做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學(xué)深學(xué)透學(xué)明白共產(chǎn)黨的歷史，不忘自己入黨時的錚錚誓言，始終不忘共產(chǎn)黨走過的艱辛歷程，時刻以黨內(nèi)先進(jìn)典型引領(lǐng)和教育自己，不斷提升自我黨性修養(yǎng)。牢牢把握習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的總體要求，準(zhǔn)確掌握其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和精髓要義，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，防止和克服形式主義、官僚主義。結(jié)合衛(wèi)生、健康事業(yè)發(fā)展實(shí)際，抓好工作推動中的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩執(zhí)行，做到站位精準(zhǔn)、立場堅定，始終忠誠于黨的偉大事業(yè)。
(二)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)理論武裝。針對學(xué)習(xí)黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，始終把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿全年始終，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅持黨史學(xué)習(xí)教育與“三會一課”相結(jié)合，會前結(jié)合學(xué)習(xí)研討內(nèi)容認(rèn)真撰寫研討發(fā)言材料，會上發(fā)言結(jié)合工作實(shí)際，主動聽取大家的發(fā)言和意見建議，確保在學(xué)習(xí)黨史進(jìn)一步豐富對黨的認(rèn)識，增強(qiáng)理論武裝，不斷堅定對共產(chǎn)主義的信念信仰，補(bǔ)足精神之鈣，切實(shí)樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，堅決維護(hù)好習(xí)近平總書記全黨的核心地位，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
(三)主動擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學(xué)習(xí)先進(jìn)先烈不夠問題，始終堅持把學(xué)習(xí)黨的政策、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、學(xué)習(xí)革命先烈作為長期的任務(wù)，時刻對標(biāo)開展學(xué)習(xí);始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，時刻不忘為人民服務(wù)的初心，主動擔(dān)當(dāng)新時代事業(yè)使命任務(wù)，圍繞“十四五”規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和常態(tài)化疫情防控下各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。始終堅持深入研究、創(chuàng)新舉措、狠抓落實(shí)，主動深入聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)、深入單位科室和干部職工，了解分管領(lǐng)域工作推進(jìn)、發(fā)展現(xiàn)狀，深刻分析根源，切實(shí)擔(dān)當(dāng)作為，推動問題有效解決，推動工作質(zhì)量上臺階上水平。
(四)對標(biāo)看齊，推動作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深入、系統(tǒng)全面開展共產(chǎn)黨成立以來涌現(xiàn)出的一代代先進(jìn)典型和英模人物事跡學(xué)習(xí)活動。堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，深刻認(rèn)識和理解先進(jìn)先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實(shí)做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一身的諾言，也是對人民的最好回應(yīng)。工作中，要堅持經(jīng)常對標(biāo)看齊，時刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實(shí)的根本要求，真抓實(shí)干，真下功夫，以實(shí)實(shí)在在的行動贏得群眾認(rèn)可。要經(jīng)常審視自己，時刻回憶黨史、回憶戰(zhàn)爭年代的軍民魚水情，始終把人民對美好生活的向往作為永遠(yuǎn)不變的奮斗目標(biāo)，不折不扣抓落實(shí)，不折不扣向前推，推動作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變，更好造福人民。
(五)嚴(yán)于律己，堅守紀(jì)律規(guī)矩底線。針對黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)不全面不系統(tǒng)不深入、紀(jì)律規(guī)矩意識淡化弱化、干部要求松散等問題，始終把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨成立以來有關(guān)廉潔自律、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，貫穿整個學(xué)習(xí)過程，力爭在年底通過學(xué)習(xí)讓自己的紀(jì)律規(guī)矩意識進(jìn)一步增強(qiáng)。繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨廉潔從政、一心為民、堅守初心本色的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則和各級有關(guān)規(guī)定，不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵的同時，時刻教育身邊的同志和親人遵規(guī)守紀(jì)，始終嚴(yán)于律己、嚴(yán)管干部，以實(shí)際行動維護(hù)新時代良好的政治生態(tài)，不斷把黨內(nèi)遵規(guī)守紀(jì)、廉潔忠誠、干凈擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)代代傳承下去，推動中華民族偉大復(fù)興，更好凝心聚力向世界展示東方大國的威武與力量。

【篇五】黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會心得體會

開好基層專題組織生活會，是開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動成效的一個重要方面，專題組織生活會要開出高質(zhì)量好效果，要把好“三關(guān)”。

嚴(yán)格對照檢查，把好“前奏”關(guān)。各級要按照中央省、市委關(guān)于第二批教育實(shí)踐活動對照檢查材料審核程序和要點(diǎn)，對黨組織和黨員個人的對照檢查材料從嚴(yán)審核把關(guān)。對照檢查材料要開門見山、直奔主題，檢查剖析存在的問題，深挖產(chǎn)生問題的思想根源，積極回應(yīng)群眾反映強(qiáng)烈的問題，有針對性地提出具體改進(jìn)措施。要見人見事見思想，對沒有真正把自己擺進(jìn)去，沒有具體事例、避重就輕、講問題繞圈子打太極、剖析原因蜻蜓點(diǎn)水、努力方向和整改措施不具體實(shí)在的對照檢查材料一律退回要求重寫或修改，直到過關(guān)為止。

積極開展批評和自我批評，把好“高潮”關(guān)。組織生活會，就是要敢于揭短亮丑、動真碰硬，要開好專題組織生活會，必須運(yùn)用批評和自我批評這個武器。自我批評要直奔問題，對群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)問題，對上級點(diǎn)明的問題，要逐一作出回應(yīng);相互批評要抹開面子，要有“辣味”、“嗆味”，不要評功擺好，直截了當(dāng)指出問題和不足，真心實(shí)意提出改進(jìn)意見;要把批評落實(shí)到具體的行為、工作和事情上，做到有根有據(jù)，克服過去“先表揚(yáng)后提意見建議”的舊習(xí)慣。通過十足的“辣味”，達(dá)到“紅臉出汗”、“洗澡治病”的效果，達(dá)到團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)的目的。

強(qiáng)化整改措施，把好“結(jié)尾”關(guān)。組織生活會召開后，更要下大力氣整改，對癥下藥，去除病灶。針對群眾反映的問題和專題民主生活會上查擺出來的問題，無論是班子的還是個人的，都要認(rèn)真制定具體可行、務(wù)實(shí)管用的整改方案，做到所有需要整改的事項(xiàng)目標(biāo)明確、措施明確、責(zé)任明確、時限明確，并進(jìn)行公示。同時，要對具體問題列出清單、建立臺帳，實(shí)行銷號整改，及時公布整改情況，接受群眾評價和監(jiān)督，確保組織生活會會落地有聲，成果給力。

【篇六】黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會心得體會

按照局黨委組織生活會要求，圍繞對學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的理解感悟，圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的目標(biāo)要求，結(jié)合本人在黨史學(xué)習(xí)教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、學(xué)習(xí)十九大精神、樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，認(rèn)真執(zhí)行黨章和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等方面，就學(xué)習(xí)和工作情況及思想狀況對照檢查如下：

1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認(rèn)識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)韌勁，政治素質(zhì)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力還不能適應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的需要。在政治理論學(xué)習(xí)上沒有做到常態(tài)化，而是停留在組織學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)筆記的過程上，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有深度認(rèn)識，沒有精準(zhǔn)理解。三是在帶頭學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強(qiáng)“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”上沒有起到引領(lǐng)作用。
2.組織紀(jì)律方面。日常管理中執(zhí)行制度不嚴(yán)肅、不認(rèn)真，存在嚴(yán)不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。對影響工作進(jìn)度的人和事，總是點(diǎn)到為止，抹不開情面嚴(yán)厲批評，工作落實(shí)上不嚴(yán)厲、不督辦。
3.履職踐諾方面。大局意識作用發(fā)揮的不夠強(qiáng)，思想上存在著本位主義，認(rèn)為自己年紀(jì)輕，工作中能夠哈下腰來，帶頭認(rèn)干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織匯報工作情況和思想動態(tài)，缺乏同上級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)。
4.遵規(guī)守紀(jì)方面。在政治紀(jì)律和正規(guī)矩方面，能夠做到嚴(yán)守底線、不碰紅線，在開展工作中嚴(yán)格要求自己，以史為鑒，加強(qiáng)政治規(guī)矩和政治紀(jì)律教育。
5.工作作風(fēng)方面。在工作作風(fēng)上雖然具有很強(qiáng)的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監(jiān)督。

1.理想信念方面。日常對政治理論學(xué)習(xí)還不夠，政治素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，黨的宗旨意識不強(qiáng)，政治意識沒有達(dá)到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學(xué)習(xí)只局限于硬性規(guī)定的去學(xué)，缺乏廣度和深度，缺乏自我學(xué)習(xí)的主動性，綜合素質(zhì)沒有大幅度提升也是存在問題關(guān)鍵。
2.黨性修養(yǎng)方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進(jìn)性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)黨宗旨沒有落實(shí)到實(shí)際工作中，自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學(xué)習(xí)得到有效的提升。
3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學(xué)習(xí)，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。

1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，牢固樹立“四個意識”、增強(qiáng)“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)，時刻同黨中央保持一致。
2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴(yán)抓管理，落地有聲，充分體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。牢固樹立大局意識。
3、強(qiáng)化責(zé)任意識，增強(qiáng)核心意識，看齊意識。工作中嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，貼近組織心聲，進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運(yùn)用辯證方法處理好問題，嚴(yán)抓工作落實(shí)，做好本職工作。
4、牢記黨的宗旨，提高服務(wù)意識。貫徹黨中央關(guān)于推動矛盾糾紛源頭化解，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動要求，以青年仲裁員志愿者活動為契機(jī)，加強(qiáng)勞動爭議源頭預(yù)防和前端化解，進(jìn)一步發(fā)揮調(diào)解仲裁在提高就業(yè)質(zhì)量、優(yōu)化營商環(huán)境、維護(hù)勞動關(guān)系和諧與社會穩(wěn)定中的重要作用，以實(shí)際行動和優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。

【篇七】黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會心得體會

會議接下來，是民主評議黨員專題組織生活會。由于心血管內(nèi)科黨支部人員較多，現(xiàn)場把原來的6個小組隨機(jī)分為了3大組進(jìn)行民主評議黨員專題組織生活會。鄭小璞書記、牟建軍主任、白玲主任分別在1組2組3組這3個組中帶頭做了發(fā)言，結(jié)合黨支部書記的工作職責(zé)進(jìn)行了深入細(xì)致的分析。隨后，黨員們結(jié)合自己實(shí)際生活工作情況分別就政治思想、道德品行、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、遵紀(jì)守法等方面進(jìn)行了批評與自我批評，使得黨員同志們在政治素質(zhì)、思想覺悟、責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面都有了深刻的認(rèn)識。

通過本次會議的召開，心血管內(nèi)科黨支部的凝聚力的戰(zhàn)斗力得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，并提高了全體黨員的思想覺悟與工作積極性，同時在會議討論過程提到了我們心內(nèi)科醫(yī)生的科研水平在全院處于水平，而我們護(hù)理科研水平有待于進(jìn)一步的提高，為我們心內(nèi)科科室的發(fā)展及學(xué)科沖“a”目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。通過本次的會議讓我對我們中國共產(chǎn)黨有了更深的認(rèn)識，覺得作為其中的一員感到很自豪。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇六

個人是一個漢語詞語，別稱個體，一般指一個人或是一個群體中的特定的主體。下面是小編精心整理的2022年黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會個人剖析材料(通用3篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

按照xxx黨總支關(guān)于開展“黨員民主評議”工作的通知精神和黨員自我評價的工作要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)自身政治素質(zhì)和思想認(rèn)識，提高業(yè)務(wù)水平和履職能力，本著實(shí)事求是的原則和態(tài)度，本人認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，結(jié)合身邊部分黨員群眾的意見和建議，做了認(rèn)真的反思和深刻的剖析，我感到自己的精神狀態(tài)是良好的，工作作風(fēng)是務(wù)實(shí)的，思想觀念是能夠與時俱進(jìn)的?，F(xiàn)就本人近一年來工作、學(xué)習(xí)、思想等方面存在問題總結(jié)剖析如下，請支部評議。

這一年來，我本著改造自我、提高自我，完善自我，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，虛心地、自覺地向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的、前沿的工作方法和學(xué)習(xí)理念來武裝自己，全面提升自身的工作能力，適應(yīng)當(dāng)前的崗位工作需求，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但認(rèn)真反省后還發(fā)現(xiàn)自身的不足之處：

第一、在政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務(wù)工作，學(xué)習(xí)還不夠深入。在各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)中，還存在有一定的走過場的做法。對業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)深度不夠，理論知識與實(shí)際工作沒有結(jié)合起來。

第二、工作的思路不清晰。面對多項(xiàng)需要同時推進(jìn)的工作，不能很好的處理和妥善的協(xié)調(diào)安排，沒有分清輕重緩急，有時存在對工作安排不合理現(xiàn)象，導(dǎo)致部分工作一直見不到大的起色。工作中有時情緒急躁、會出現(xiàn)做事不夠沉穩(wěn)、踏實(shí)和思想意志不夠堅定的表現(xiàn)，面對復(fù)雜問題時不能不冷靜處理自己的情緒問題，不夠細(xì)心、耐心，很容易陷入情緒化的境地。

第三、全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的一貫宗旨。但在實(shí)際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，滿足于一般化工作，對其他方面思考和行動不夠主動積極。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作上有些縮手縮腳，人民公仆的意識淡薄。

從以上存在問題進(jìn)行研究，其原因是綜合性的的、多方面的，究其根本，還是主觀原因起了主要作用。

第一、對理論的學(xué)習(xí)不夠深刻，重于形式，自主學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠強(qiáng)烈，淺嘗輒止，所以不能很好的將理論與實(shí)踐完美的結(jié)合起來，每次學(xué)習(xí)都沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，這造成了沒有深入的、透徹的、持續(xù)的學(xué)習(xí)動力。

第二，沒有積極主動的追求上進(jìn)、追求卓越的工作態(tài)度，特別是在創(chuàng)新能力與開拓進(jìn)取方面，主觀意愿不夠強(qiáng)烈，工作中對一些有難度的工作缺乏面對的信心與勇氣，容易受客觀事物的影響。

第三、工作方法比較死板，有時候比較“要面子”，怕得罪人，這種工作作風(fēng)表現(xiàn)出自己缺乏有效的溝通能力和人際交往技巧。

綜合以上存在的問題，我將從思想上尋找原因，采取措施，解決問題。

第一，要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。提高自己的政治鑒別力，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，已改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。

第二，要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固梳理全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神。

第三，要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己處理實(shí)際問題的能力，講究方法，開拓創(chuàng)新，把工作提高到一個新的水平。

這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在“20xx年度民主評議黨員”的一次深刻的自我剖析。當(dāng)然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評指正?？傊窈笪以负痛蠹乙黄鹪陂_拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!

一年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心與幫助下，我在政治思想、工作能力方面都得到很大提高，為了更好的完善自己，按照三嚴(yán)三實(shí)重要講話精神“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，了解到自己在許多方面存在不足，需要作出自我批評，也請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評幫助。現(xiàn)在我就全面客觀地做以下剖析：

政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，沒有深刻的體會到黨和國家政策的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，特別是黨的十八大召開以后，沒能做到主動學(xué)習(xí)，深切體會黨的相關(guān)精神。對當(dāng)今的政治形勢了解不夠深入，不重視政治理論的學(xué)習(xí)，意識淡化，缺乏創(chuàng)新觀念。

在學(xué)校及公教部黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，我積極參加了學(xué)校及公教部黨支部組織的黨性實(shí)踐活動，特別是認(rèn)真聽取各類報告和集中學(xué)習(xí)之后，深刻領(lǐng)會會議精神，并緊密結(jié)合我們教育戰(zhàn)線的工作實(shí)際，深入總結(jié)了教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證實(shí)了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是正確的，老一輩的經(jīng)驗(yàn)是可貴的。年輕的我們將永遠(yuǎn)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，繼往開來，與時俱進(jìn)，迎著黨的旗幟走向美好的未來。

一是要進(jìn)一步適應(yīng)新形勢下高效、快捷的工作任務(wù)，必須努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但在實(shí)際中很難靜下心來潛心學(xué)習(xí)，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng)，因此在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。在內(nèi)地高校學(xué)習(xí)的近20年時間里，熟悉內(nèi)地高校的教育模式和教學(xué)方式，雖然深知西藏高校的特殊校情和學(xué)生實(shí)際情況，但是在實(shí)踐教學(xué)中不免有些疏忽我校特殊性的情況存在。

通過這次學(xué)習(xí)，認(rèn)真排查，我對自己在思想、工作、廉潔自律等方面存在的問題有了更深刻的認(rèn)識。今后我將繼續(xù)堅持“愛崗敬業(yè)，教書育人”的原則，加強(qiáng)自身建設(shè)，抓好教育教學(xué)工作，以嚴(yán)格的要求指導(dǎo)自己做好每一項(xiàng)工作。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。在這方面，我給自己提出了更高的要求。作為一名高校教師，要在知識、能力、道德等各方面進(jìn)一步錘煉和完善自己，我將永遠(yuǎn)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，在實(shí)踐中踐行黨的精神，努力為學(xué)校教師做好表率。

(二)堅持從嚴(yán)治學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和思想水平。針對我在教學(xué)過程中存在的不足情況，我將積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課堂教學(xué)模式活動，虛心向各位優(yōu)秀老師請教，不斷了解和熟悉學(xué)生的特點(diǎn)，及時更新教學(xué)方法。認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材、積極開拓教學(xué)思路，培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流、自主學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新等能力，將內(nèi)地高校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式與本校學(xué)生的特殊認(rèn)知結(jié)構(gòu)和接受能力結(jié)合起來。(三)作風(fēng)紀(jì)律方面，在工作中，不遲到、不早退，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和要求;在生活中，嚴(yán)于律己，與同事和睦相處，形成良好的作風(fēng)習(xí)慣。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，我在各方面都取得了很大進(jìn)步。同時，在工作中也存在諸多不足之處，比如做事不夠仔細(xì)，思慮不夠周全等，在這里，我真誠的希望每一位老黨員能夠當(dāng)面提出，加以批評指正，我將不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，積極進(jìn)取，爭取更大的進(jìn)步。

按照上級黨委統(tǒng)一部署，本人堅持問題導(dǎo)向，緊緊圍繞主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真從思想政治、精神狀態(tài)和工作作風(fēng)三個方面深刻查找問題，分析問題根源，并提出整改措施。現(xiàn)將個人檢查對照情況報告如下：

(一)思想政治方面

1.理論學(xué)習(xí)的韌勁不強(qiáng)。對政治理論的學(xué)習(xí)滿足于支部的集中學(xué)習(xí)，或者閑暇時間翻翻網(wǎng)頁，看看新聞等，缺乏系統(tǒng)性的政治理論學(xué)習(xí)，讀原著、學(xué)原文、悟原理方面做得不夠，學(xué)習(xí)的韌勁有所松懈。

2.理論聯(lián)系并指導(dǎo)實(shí)際運(yùn)用不夠。在實(shí)際工作中，沒有很好地運(yùn)用所學(xué)理論知識指導(dǎo)實(shí)際工作，如工作計劃的安排、績效考核、員工心理疏導(dǎo)等方面，較多地是按部就班，還不善于所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

(二)精神狀態(tài)方面

3.吃苦精神不夠。一是主動自我加壓的精神不夠，對待繁瑣的工作，有時會缺乏耐心，會忙里偷閑，加班加點(diǎn)工作的恒心有所下降;二是攻堅克難的決心有所松懈，對棘手的問題，沒有化壓力為動力，自我感覺良好。

4.精益求精的精神不夠。工作上按部就班較多，比如在所績效考核方面，更多的是按照上級要求或參照其他單位做法，套模板，思路固化，沒有很好地結(jié)合單位實(shí)際，深入調(diào)研、探索，精化細(xì)化。

(三)工作作風(fēng)方面

5.工作要求嚴(yán)，指導(dǎo)少。對待交派的工作，在工作細(xì)致度或工作悟性方面要求較多，但真正耐心細(xì)致地指導(dǎo)方面做得不夠，缺乏有效地工作引導(dǎo)。

6.服務(wù)意識不強(qiáng)。日常坐在辦公室工作的時間較多，深入基層一線的時間較少，主動與一線員工溝通交流較少，為基層解決實(shí)際困難的能力有待加強(qiáng)，服務(wù)意識還欠缺。

對照以上問題，本人認(rèn)真剖析問題產(chǎn)生的根源，雖然存在一定的外因，但內(nèi)因還是主要的，具體表現(xiàn)在：

(一)對黨性修養(yǎng)不夠重視。由于自己平常忙于一些具體的日常事務(wù)，經(jīng)常以工作忙為借口，忽略對黨的理論知識的學(xué)習(xí)，沒有認(rèn)真按照黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。在這方面，主要是由于自己思想上沒有引起足夠的重視，總認(rèn)為日常的學(xué)習(xí)不過是蜻蜓點(diǎn)水，難以有成效，所以就放松學(xué)習(xí)，放松自己的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)。

(二)理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。思想上對理論重要性的認(rèn)識，沒有上升到應(yīng)有的高度，停于形式，時間觀念不強(qiáng)，沒有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時間利用起來。對理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，或是為了進(jìn)行某一方面理論研究的需要，或是為了應(yīng)付工作上的需要，對政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，對知識缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，流于一知半解，影響了理論水平的提高。

(三)服務(wù)基層缺乏主動性。主要是放松對主觀世界的改造。對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上為員工服務(wù)觀念淡薄，真正為群眾想得少、做得少。

(四)自我要求不夠嚴(yán)格。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上發(fā)展的需要，降低了自我要求。

(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立“四個意識”和“四個自信”。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在各項(xiàng)工作的首要位置，繼續(xù)著重深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記的系列重要講話精神，不斷用新知識、新文化武裝自己的頭腦，創(chuàng)新工作方式方法，開創(chuàng)性工作，不斷增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。

堅定正確的政治方向，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決貫徹工作請示報告制，堅決擁護(hù)和執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委的各項(xiàng)決議決定。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級有關(guān)文件的精神和要求，吃透文件精神，扎實(shí)落實(shí)上級黨委各項(xiàng)決議和決定。

時刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，把為黨工作作為工作的第一職責(zé)，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德，做到對黨忠誠老實(shí)，言行一致。同時，增強(qiáng)主動與兩面派、兩面人斗爭意識，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威。

(二)敢于擔(dān)當(dāng)，積極工作。一是增強(qiáng)工作的主動性，在保質(zhì)保量完成上級安排的工作的同時，積極總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，銳意進(jìn)取、恪盡職守，大膽探索、開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。二是增加換位思考的能力，時常站在他人角度考慮問題，站在大局的角度考慮問題，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。

(三)增強(qiáng)服務(wù)意識，嚴(yán)格廉潔自律。堅持一切為了群眾的原則，主動服務(wù)杜絕被動性，增強(qiáng)群眾意識、責(zé)任意識和大局意識。在工作中始終用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待自己的崗位工作，對自己的崗位負(fù)責(zé);嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉潔自律規(guī)定，守住防線，管住行為，守住清白。一是筑牢思想防線，切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律觀念。二是強(qiáng)化行為規(guī)范，把紀(jì)律觀念外化為行為。三是自覺接受監(jiān)督，把接受監(jiān)督的過程作為自我完善、自我提高的過程。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇七

xx月xx日參加設(shè)在xx小學(xué)的《全國協(xié)作區(qū)孔子杯小學(xué)課堂教學(xué)大賽暨第xx屆嘗試教育學(xué)術(shù)年會》。有幸聆聽了xx歲高齡xxx教授報告。對嘗試教學(xué)有了更新的認(rèn)識，對嘗試教育在新的教育形式下有了更深的了解。

一、讓我記住的一句話：請不要告訴我，讓我先試一試

學(xué)習(xí)回來這句話時刻回蕩在我的耳邊。我時刻反思自己的課堂，什么時候讓學(xué)生試了一試，又是什么時候沒有告訴學(xué)生?？偸且宰约旱南敕ㄈジ嬖V學(xué)生是什么，而不是讓學(xué)生自己去試著想為什么。以往采用的教學(xué)模式都是以自己先講解，然后學(xué)生練習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法，讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)應(yīng)該先由教師提出問題，學(xué)生在舊知識的基礎(chǔ)上，自學(xué)課本和相互討論，依靠自己的努力，通過嘗試練習(xí)，去初步解決問題，最后教師根據(jù)學(xué)生在嘗試練習(xí)過程中的難點(diǎn)和教材的重點(diǎn)，針對性地進(jìn)行講授。這樣一種把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用緊密、有機(jī)地結(jié)合起來的教學(xué)方法，對的傳統(tǒng)教學(xué)方法的改進(jìn)，起到了積極的促進(jìn)和推動作用。也只有嘗試教學(xué)才真正實(shí)現(xiàn)上面的這句話。

二、要做到三靠。

使用嘗試教學(xué)法，要清晰地深植于學(xué)生心中就是“三靠”，用“三靠”來解決自己學(xué)習(xí)問題。

一靠課本，就是要充分發(fā)揮教科書的作用，學(xué)生的學(xué)習(xí)離不文本也就是教科書，學(xué)生在課堂上要閱讀課本仔細(xì)地研究課本要以本為本。

二靠同學(xué)，課堂教學(xué)中教師只是一個組織者、引導(dǎo)者、合作者。以教師一已之力不可照顧到所有的同學(xué)。也只有小組合作才能最大限度的讓全體同學(xué)動起來，達(dá)到學(xué)習(xí)上的高效。也只有這樣才能發(fā)揮學(xué)生之間的互補(bǔ)作用。

三靠自己，課堂中所學(xué)習(xí)的知識歸根到底是讓自己去理解、應(yīng)用。學(xué)生也只由靠自己的學(xué)習(xí)，才能最終掌握知識。

這就是我通過兩天學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法的一些心得體會，盼望諸位朋友不嗇指正。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇八

平凡人，普通事，一旦以純潔信仰、高尚追求為精神底色，就有了非凡的意義。有這樣一位革命戰(zhàn)士：他是經(jīng)歷過長征的老紅軍，說少干多，淳樸憨厚，從不推諉開荒、燒炭這樣的苦活臟活累活，處處起到模范帶頭作用。當(dāng)他工作中因?yàn)樘扛G崩塌而犧牲，毛澤東同志專門在他的追悼會上發(fā)表《為人民服務(wù)》的演講。這個人就是張思德，他用崇高品行詮釋了什么是“徹底地為人民的利益工作”。

***總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。”從革命年代“甘將熱血沃中華”到建設(shè)時期“地動三河鐵臂搖”，從改革開放新時期“橫下一條心勇敢向前走”到新時代“堅持以人民為中心”，無數(shù)黨員干部沖鋒在前、擔(dān)當(dāng)在前、奉獻(xiàn)在前、犧牲在前，只為讓中國有一個“可贊美的光明前途”?；赝欢味慰筛杩善膴^斗歲月，能真切感受到共產(chǎn)黨人感天動地、無窮無盡的信仰力量。通過黨史學(xué)習(xí)教育，深刻認(rèn)識黨的性質(zhì)宗旨，增進(jìn)同人民群眾的感情，才能更好地為人民辦實(shí)事、謀福祉、解難題。

為民造福從來都不是一句空話。浙江在新中國成立前是缺糧省，新中國成立后周恩來同志特別重視浙江的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，一次他陪外賓到杭州，聽群眾說糧食不夠吃，后來又專門到蕭山調(diào)研，逢人就問口糧和飼料夠不夠。周恩來同志回北京后，具體算賬研究，專門指示省里上調(diào)糧食時可以少調(diào)兩億斤。辦法總比困難多，關(guān)鍵就在于有沒有一顆實(shí)實(shí)在在的為民之心。從抗擊新冠肺炎疫情斗爭取得重大戰(zhàn)略成果到脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利，堅守人民立場匯聚起攻堅克難的強(qiáng)大力量。

質(zhì)勝于華，行勝于言，一個行動勝過一打綱領(lǐng)。***總書記強(qiáng)調(diào)：“要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來”。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，有沒有提高為人民群眾辦實(shí)事、謀福祉的本領(lǐng)，有沒有提高治國理政、**難題的能力水平，檢驗(yàn)著黨史學(xué)習(xí)教育的成效。黨史學(xué)習(xí)教育與實(shí)際工作不能“兩張皮”，不能學(xué)一套、做一套，不能夸夸其談、陷于“客里空”。我們要善于發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問題學(xué)，在干中學(xué)，學(xué)以致用、學(xué)用相長，既把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效，又用工作成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。

“使更多人民群眾享有更高品質(zhì)的城市生活”“讓農(nóng)民更多分享產(chǎn)業(yè)增值收益”“加強(qiáng)普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)”“為人民提供全方位全生命期健康服務(wù)”……近日，國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要發(fā)布，讓人們再一次感受到人民至上的價值追求。藍(lán)圖繪就，部署落定，正需要埋頭苦干、狠抓落實(shí)。抖擻精神再出發(fā)，正需要我們喚起踐行初心使命的自覺，增進(jìn)攻堅克難的勇氣信心，為不斷實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往實(shí)干篤行。

“中國共產(chǎn)黨并不曾使用什么魔術(shù)，他們只不過知道人民所渴望的改變，而他們擁護(hù)這些改變?！庇涗浿袊箲?zhàn)的著作《中國的驚雷》，道出了我們黨與人民心心相印、同甘共苦、艱苦奮斗的“秘訣”。學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，我們就一定能以昂揚(yáng)姿態(tài)奮進(jìn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績慶祝建黨一百周年。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇九

中共中央政治局于12月25日至26日召開民主生活會，重點(diǎn)對照《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》，聯(lián)系中央政治局工作，聯(lián)系帶頭執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定的實(shí)際，聯(lián)系狠抓黨的十九大決策部署的實(shí)際，進(jìn)行自我檢查、黨性分析，開展批評和自我批評。

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，要把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，學(xué)用結(jié)合，知行合一。要明確屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)，抓住突出短板和薄弱環(huán)節(jié)，分清輕重緩急，加強(qiáng)政策配套，加強(qiáng)協(xié)同攻堅，加強(qiáng)督察落實(shí)，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按時保質(zhì)完成。抓落實(shí)，一把手是關(guān)鍵，要把責(zé)任扛在肩上，勇于挑最重的擔(dān)子，敢于啃最硬的骨頭，善于接最燙的山芋，把分管工作抓緊抓實(shí)、抓出成效。

***強(qiáng)調(diào)，四風(fēng)問題具有頑固性反復(fù)性，糾正四風(fēng)不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上學(xué)習(xí)《***總書記中央政治局民主生活會重要講話精神》心得體會。形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。

維護(hù)***總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護(hù)黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是保證全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、步調(diào)一致，帶領(lǐng)全國各族人民決勝全面建成小康社會、奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的根本政治保證。***總書記在領(lǐng)導(dǎo)新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展中，在審視和把握日益錯綜復(fù)雜的國內(nèi)外發(fā)展大勢中，在帶領(lǐng)全黨全國各族人民奮進(jìn)新時代的偉大實(shí)踐中，戰(zhàn)略判斷高瞻遠(yuǎn)矚，政治領(lǐng)導(dǎo)嫻熟高超，人民立場鮮明堅定，歷史擔(dān)當(dāng)強(qiáng)烈堅定，充分證明不愧為黨中央的核心、全黨的核心。

對于組工干部的我而言，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)***總書記系列重要講話精神，嚴(yán)守政治紀(jì)律，對個人發(fā)展樹立了鮮明的導(dǎo)向。***總書記一貫主張“干在實(shí)處、走在前列”。作為黨員干部，要有實(shí)干精神，提高思想定力和道德定力，不斷用知識充實(shí)自己，用實(shí)干提高自己，用紀(jì)律約束自己，堅定政治立場，嚴(yán)守廉政底線，知危圖安，盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，不忘初心，牢記使命，爭做合格黨員干部。

民主生活會心得體會(二)

中共中央政治局于20**年12月25日至26日召開民主生活會，此次中共中央政治局民主生活會的主題是：強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅決把黨中央決策部署落實(shí)到實(shí)處，中共中央總書記***主持并發(fā)表重要講話。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作，有以下體會。

黨的十八大以來，國內(nèi)外形勢變化和我國各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展都給我們提出了一個重大時代課題，這就是必須從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義。圍繞這個重大時代課題，以***同志為核心的黨中央堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，緊密結(jié)合新的時代條件和實(shí)踐要求，以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，進(jìn)行艱辛理論探索，取得了重大理論創(chuàng)新成果，形成了***新時代中國特色社會主義思想。這一思想最重要、最核心的內(nèi)容就是“8個明確”，“8個明確”高度凝練、提綱挈領(lǐng)地點(diǎn)明了***新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容，構(gòu)成了系統(tǒng)完備、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)體系;同時提出了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，并概括為“14個堅持”。***新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。

四個意識”：是指政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這“四個意識”是2016年1月29日中共中央政治局會議最早提出來的。”四個自信“，即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。***總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話強(qiáng)調(diào)，全黨同志要增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實(shí)做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。“兩個維護(hù)”，維護(hù)***總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護(hù)黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)實(shí)施細(xì)則》，進(jìn)行自我檢查，開展批評和自我批評。作風(fēng)建設(shè)需要從細(xì)微處著手，在日常工作和生活中能夠守住底線，防微杜漸，大道不偏離，小節(jié)不喪失，嚴(yán)守清廉，在工作中時刻牢記一名共產(chǎn)黨員的使命。

做為一名居民區(qū)基層黨務(wù)工作人員，要深刻領(lǐng)悟民主生活會的重要指示精神，在思想上，時刻與黨中央要求保持高度一致;在行動上，牢記使命，砥礪前行。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇十

中共中央政治局于12月25日至26日召開民主生活會，以強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅決把黨中央決策部署落到實(shí)處為主題，聯(lián)系中央政治局工作，聯(lián)系帶頭嚴(yán)格執(zhí)行《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》，聯(lián)系帶頭貫徹落實(shí)***總書記重要指示批示和黨中央決策部署的實(shí)際，聯(lián)系帶頭嚴(yán)格執(zhí)行《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》的實(shí)際，進(jìn)行自我檢查、黨性分析，開展批評和自我批評。

會議強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部職位越高、崗位越重要，就越要坦誠接受監(jiān)督。黨內(nèi)監(jiān)督?jīng)]有禁區(qū)、沒有例外。強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，要從中央委員會和中央政治局做起。中央委員會和中央政治局既是黨內(nèi)監(jiān)督工作的領(lǐng)導(dǎo)者和推動者，也是黨內(nèi)監(jiān)督的信號塔和標(biāo)桿尺，全黨看這里的信號，全黨以這里為標(biāo)尺。中央委員會和中央政治局的同志要習(xí)慣于在監(jiān)督下開展工作，自覺誠懇接受全黨監(jiān)督，并做好自我監(jiān)督。中央委員會和中央政治局的同志還要自覺接受黨外監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督。

這次會議是中央政治局參加“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的一項(xiàng)重要活動。會前，有關(guān)方面做了認(rèn)真準(zhǔn)備。一是對“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育面上的工作和2013年6月中央政治局專門會議以來貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、落實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)措施的情況進(jìn)行了梳理。二是就中央政治局踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、加強(qiáng)自身建設(shè)，征求了全國人大常委會黨組、國務(wù)院黨組、全國政協(xié)黨組、最高人民法院黨組、最高人民檢察院黨組、省區(qū)市黨委、中央各部委、國家機(jī)關(guān)各部委黨組(黨委)、各人民團(tuán)體、各民主黨派中央、全國工商聯(lián)和無黨派人士代表以及曾經(jīng)擔(dān)任中央政治局常委等職務(wù)的老同志的意見。三是中央政治局的同志都在一定范圍講了黨課，同有關(guān)負(fù)責(zé)同志談心談話，重點(diǎn)圍繞維護(hù)黨中央權(quán)威和黨的團(tuán)結(jié)、服從和維護(hù)大局、遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、秉公用權(quán)和廉潔自律等方面進(jìn)行查擺，撰寫了發(fā)言材料。

會議強(qiáng)調(diào)，周永康、__、徐才厚、郭伯雄、令計劃等人的所作所為說明：一個黨員的黨性，不是隨著黨齡增長和職務(wù)提升而自然提高的，不加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉，黨性不僅不會提高，反而會降低，甚至可能完全喪失。我們黨嚴(yán)肅查處他們，是對黨、對國家、對人民負(fù)責(zé)，也是對歷史負(fù)責(zé)。要深刻汲取教訓(xùn)，在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”上定位準(zhǔn)、標(biāo)桿高、行之篤，以實(shí)際行動不辜負(fù)人民重托。

民主生活心得感悟范文

每一名黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記的講話精神，堅持用講話精神武裝頭腦，不斷深化對講話科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解把握，切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，努力做到將政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

增強(qiáng)“四個意識”、自覺維護(hù)***總書記的核心地位，對于維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，對全黨全軍全國各族人民更好凝聚力量抓住機(jī)遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，對全黨團(tuán)結(jié)一心、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，對保證黨和國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安，具有十分重大的意義。

一、大局意識。要求自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認(rèn)識大局、自覺服從大局、堅決維護(hù)大局。

二、核心意識。要求在思想上認(rèn)同核心、在政治上圍繞核心、在組織上服從核心、在行動上維護(hù)核心。

三、政治意識。要求從政治上看待、分析和處理問題。我們黨作為馬克思主義政黨，講政治是突出的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

四、看齊意識。要求向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。

“四個意識”集中體現(xiàn)了我們黨根本的政治方向、政治立場、政治要求，切實(shí)強(qiáng)化增強(qiáng)“四個意識”的自覺性和堅定性，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威，堅決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一，做新形勢下合格的人民公仆。

“四個自信”源于對中國特色社會主義的堅定信念，更體現(xiàn)了對我國國情的深刻把握、對民族命運(yùn)的理性思考、對人民福祉的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

一、堅定道路自信，確保中國特色社會主義實(shí)現(xiàn)路徑的科學(xué)

二、堅定理論自信，確保中國特色社會主義指導(dǎo)思想的正確。

三、堅定制度自信，確保中國特色社會主義制度體系的完善。

四、堅定文化自信，確保中國特色社會主義精神文明的進(jìn)步。

堅定“四個自信”是推動中國特色社會主義偉大事業(yè)的內(nèi)在動力，也是全面建成小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的根本保障。堅持?四個自信?，堅定不移走中國特色社會主義道路。黨員干部必當(dāng)不忘初心、砥礪前行。

面對新形勢新任務(wù)，我們要解決好在基層黨建工作中面臨的矛盾困難，必須堅定”四個自信”、牢固樹立“四個意識”堅定不移以***總書記系列重要講話精神為指引，積極主動貫徹中央各項(xiàng)決策部署，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺、行動自覺，才能進(jìn)一步凝聚智慧和力量，激發(fā)創(chuàng)新活力，弘揚(yáng)實(shí)干精神，發(fā)揮出巨大作用。

民主生活心得體會

***總書記系列重要講話，作為中國特色社會主義理論體系最新成果，是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動綱領(lǐng)，是我們凝聚力量、攻堅克難的強(qiáng)大思想武器，是實(shí)現(xiàn)“兩個百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的行動指南。切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，努力成為一名合格黨員。把“四個意識”落實(shí)到崗位上、落實(shí)到行動上。增強(qiáng)“四個意識”，切實(shí)做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。增強(qiáng)核心意識要做到在思想上認(rèn)同核心、在政治上圍繞核心、在組織上服從核心、在行動上維護(hù)核心;增強(qiáng)看齊意識要做到向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。堅持“四個自信”，要內(nèi)化于精神，外化于行動。胸懷理想，不動搖、不懈怠、不折騰，勇于進(jìn)取、奮發(fā)有為，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)堅定不移地沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)。堅持“四個自信”，要落實(shí)到實(shí)干上。實(shí)干興邦，空談?wù)`國。全面建成小康社會要靠實(shí)干，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實(shí)干。堅持“四個自信”，要落實(shí)到創(chuàng)新上。中國特色社會主義事業(yè)作為面向未來的事業(yè)，需要我們持續(xù)推進(jìn)中國特色社會主義的道路創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新，彰顯中國特色社會主義的巨大優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇十一

6月17日始，局組織“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動”，通過局領(lǐng)導(dǎo)、縣委黨校老師的集中授課，對馬克思主義新聞觀、“三*代表”重要思想及職業(yè)精神職業(yè)道德的詮釋，加深了我對黨的路線、方針、政策的理解，增強(qiáng)了堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨領(lǐng)導(dǎo)的決心和信心，找到了自己存在不足及逐步成為合格新聞宣傳隊伍中一員的努力方向。

合格的新聞宣傳隊伍是黨的發(fā)言人，是人民大眾的代言人，在我國社會主義建設(shè)中始終發(fā)揮著重要作用。作為一名合格的新聞宣傳工作者就應(yīng)充分領(lǐng)會黨的意圖和人民的需求，把黨的路線、方針、政策、科技文化知識灌輸?shù)饺嗣裰腥ィ汛蟊姷男枨蠓答伒近h政中央來，使其成為黨政決策的基礎(chǔ)。結(jié)合自身實(shí)際工作，認(rèn)為欲成為一名合格的新聞宣傳工作者具有高度的責(zé)任心是其前提，具有精湛的業(yè)務(wù)技能是其基礎(chǔ)，具有緊定的大局意識是其保證。

無論做什么職業(yè)、從事何種工作，都必須具有高度的責(zé)任心和主人翁意識，新聞宣傳工作也不例外，樹立高度的責(zé)任感和主人翁意識才能知道為什么要進(jìn)行新聞宣傳，為誰進(jìn)行新聞宣傳，怎樣去做好新聞宣傳。新聞宣傳是黨和人民政治生活中不可或缺的一部分，是社會進(jìn)步、社會主義建設(shè)的需要，為此工作應(yīng)講奉獻(xiàn)、講忘我，有線電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是新聞宣傳工作的最后一站，聯(lián)系千家萬戶，肩負(fù)實(shí)踐“三*代表”重要思想的使命，工作艱苦而光榮，網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員若沒有高度的責(zé)任心和主人翁意識其作用很難得到較好地發(fā)揮，“活不是一天能干完的，8小時工作制修不好，干不完明天接著來、信號一般將就著看，粗活不是大技術(shù)會點(diǎn)就行”等旁觀者心態(tài)，不負(fù)責(zé)、不敬業(yè)、不認(rèn)真、不進(jìn)取的態(tài)度難以很好地完成網(wǎng)絡(luò)建設(shè)事業(yè)，因此加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育，增強(qiáng)工作責(zé)任心和主人翁意識是做好本職工作，成為一名新時期合格新聞宣傳工作者的前提。

新聞宣傳事業(yè)需要一支高素質(zhì)能戰(zhàn)斗的新聞宣傳隊伍去完成每位從業(yè)者都在不同的崗位上做著各種各樣的努力，國際形勢的不斷變化，時代的進(jìn)步，人民需求的不斷提高，科學(xué)技術(shù)的日新月異，要求每位新聞宣傳工作者不斷提高政治素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，才能肩負(fù)起不斷發(fā)展的新聞宣傳工作，不負(fù)黨的重托，人民的厚望，才不會面對從事的工作束手無策一臉的無奈。做好新聞宣傳傳輸通道——網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不站在精湛網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高度，就不知如何發(fā)展網(wǎng)絡(luò)，就不能預(yù)知未來發(fā)展，就不能做出切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，有時會脫離實(shí)際造成重大經(jīng)濟(jì)損失；不掌握專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)知識就不能實(shí)施建設(shè)規(guī)劃，不能把收、發(fā)、轉(zhuǎn)、傳輸?shù)仍O(shè)備有十幾的組合在一起形成有效的多媒體傳輸通道；不掌握專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、維修知識就難以保證網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)質(zhì)傳輸，難以保證黨的精神、科技知識及時高效地灌輸?shù)饺嗣裰腥?。同時，不能將群眾需求與愿望及時反饋給黨和政*，談不上對黨群的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，因此，光干一行、愛一行還不夠，還應(yīng)鉆一行，要不斷學(xué)業(yè)務(wù)，不斷地實(shí)踐，在實(shí)踐中找靈性，找提高，營造良好的新聞宣傳工作與學(xué)習(xí)空間、形成良好學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高專業(yè)技述能力去從事心愛的工作是做好新聞宣傳工作的基本要求。

黨的新聞宣傳事業(yè)是站在中華民族總體利益高度的事業(yè)，新聞宣傳能夠改變?nèi)祟惖娜松^、世界觀和價值觀，新聞宣傳工作要以馬克思主義新聞觀，“三*代表”重要思考為準(zhǔn)則的高度的職業(yè)精神、職業(yè)道德實(shí)踐、符合我國發(fā)展規(guī)律和人民的愿望，正確的堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)大局，我們的愿望才能實(shí)現(xiàn)，本領(lǐng)才能得到充分發(fā)發(fā)展，才能為人類進(jìn)步做貢獻(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是新聞宣傳事業(yè)中一個小小的單元，無數(shù)健康發(fā)展的小單元才能帶來新聞宣傳事業(yè)的繁榮和大發(fā)展，因此作為新聞宣傳工作的每位從業(yè)者均應(yīng)該自覺堅持局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，服從局的分配，堅持以大局為重，正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系，使個人利益服從整體利益，必為集體長遠(yuǎn)利益犧牲個人短暫利益，只有以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能保證新聞宣傳事業(yè)的健康發(fā)展。

總之做好新聞宣傳工作人的因素很重要，每位從業(yè)人員具有高度的責(zé)任心、精湛的專業(yè)技能、堅強(qiáng)的大局意識是新聞宣傳工作更好地服務(wù)黨服務(wù)人民、健康發(fā)展的基本要素。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇十二

內(nèi)容摘要：第一階段的活動是組織我們聽黨課，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，主要針對黨性修養(yǎng)等方面的問題，學(xué)習(xí)下來給了我很大的觸動，深切體會到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性。

近日，學(xué)校黨支部根據(jù)上級黨委的有關(guān)指示精神，組織學(xué)校的全體黨員開展了一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，作為一名黨員我參與了整個活動過程。

第一階段的活動是組織我們聽黨課，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，主要針對黨性修養(yǎng)等方面的問題，學(xué)習(xí)下來給了我很大的觸動，深切體會到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性。

雖然我的黨齡不算很長，但也已有十多年，走上教育工作崗位已二十多年，可以說，自己從開始教育工作以來，一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，也十分注意同事之間的團(tuán)結(jié)合作，十年前成為一名中共黨員以后，我的工作作風(fēng)依然如故。我從不苛刻地對待別人，自己也從不去刻意地追求什么，我喜歡在一個適度的范圍內(nèi)盡可能把事情做好，多年來我也滿足于這樣的狀態(tài)。

近日的學(xué)習(xí)使我深深地體會到，我原來的自滿是非常錯誤的。社會在發(fā)展變化，對每個人的要求都會發(fā)生變化。特別是自己近幾年來因?yàn)楣ぷ餍枰_始從事管理工作，更需要從理論上、實(shí)踐中去不斷地學(xué)習(xí)提高管理水平，總是停留在原來的水平肯定不能適應(yīng)崗位的需要，大家的期待。

通過學(xué)習(xí)，我覺得自己最需要在今后努力的，是要保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。這種謙虛包含兩個方面，一是對待其他同志的態(tài)度，二是對業(yè)務(wù)知識的不斷學(xué)習(xí)。謹(jǐn)慎的工作態(tài)度更是涉及全校上千名學(xué)生的發(fā)展和生命安全，必須時刻牢記。

我覺得，這次的黨員學(xué)習(xí)活動非常及時，很有意義。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇十三

下面就我在心理教育方面的幾點(diǎn)心得:

一、抓認(rèn)識提高，明確心理健康教育的重要性。

社會日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長發(fā)展過程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上小學(xué)生的獨(dú)立意識較差，所以小學(xué)生很少易發(fā)生心理行為偏差。近年來，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應(yīng)對挫折和處理危機(jī)的能力。

作為教育工作者我們對此不能置之不理，不能只注重分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們?nèi)Ｉ舷滦纬晒沧R:要下足功夫，正視心理健康教育，促使學(xué)生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。

二、抓學(xué)科滲透，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。

課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動的主要場所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識傳授的過程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程。我們嚴(yán)格按照上級要求，開設(shè)上好心理健康課的同時，要求教師在各科備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導(dǎo)的教育;語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素質(zhì);數(shù)學(xué)課中研究重點(diǎn)是觀察、注意、思維、記憶等心理活動;英語課則要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，使之敢于表現(xiàn)自我，增強(qiáng)學(xué)生群體交往意識，發(fā)展能力和個性;音樂、美術(shù)等以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn)，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會在教學(xué)的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。

三、抓課題研究，從細(xì)處著手抓好心理健康教育。

探索了一系列針對小學(xué)生的關(guān)愛教育的內(nèi)容及途徑，探索并形成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗(yàn)、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對小學(xué)生開展“關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會”三個方面的教育。通過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗(yàn)、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級中師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)愛、團(tuán)結(jié)幫助蔚然成風(fēng)，在各種學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生合群，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中，社會上，學(xué)生都能從小事做起主動關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人，富有同情心。多次主題隊活動的開展，使學(xué)生受到教育的同時，自身的能力不斷得到提高，心理素質(zhì)明顯加強(qiáng)。

四、抓家庭教育，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康。

由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識。事實(shí)上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認(rèn)識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正，并在學(xué)校上對家長開展如何對子女進(jìn)行心理健康教育的講座，引導(dǎo)家長科學(xué)地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。

總之，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇十四

我拜讀了朱永新的《新教育》，新教育的宗旨是：?過一種幸福而完整的教育生活。?新教育致力于追求一種理想的教育，這種教育理想，正是對中國教育現(xiàn)狀的深刻思索以及對教育理想的不懈追求，點(diǎn)燃了廣大教師的熱情，讀新教育，我的心靈也受到了深深的震撼，對?新教育的教師專業(yè)發(fā)展?感慨頗多。 近幾年中國正在全方位積極推行?素質(zhì)教育?，新教育是推行素質(zhì)教育的有效途徑。新教育實(shí)驗(yàn)的課程對教師的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力提出了更高的要求。首先，課程改革要求教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的是在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行，在這樣的過程中，需要教師轉(zhuǎn)變以往以講授為主的教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變某些僅僅在形式上表現(xiàn)為合作、探究的教學(xué)方法。這就要求教師必須具有較強(qiáng)的組織、創(chuàng)設(shè)實(shí)質(zhì)性的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各種學(xué)習(xí)環(huán)境的能力。實(shí)施素質(zhì)教育，需要高素質(zhì)的教師，怎樣打造高素質(zhì)的教師？新教育實(shí)驗(yàn)逐漸摸索出一條?專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體?的教師專業(yè)發(fā)展的?三專?模式。我深有體會的是前兩點(diǎn)，因?yàn)檫@兩點(diǎn)我們能夠從自我做起。。

1．專業(yè)閱讀。

教師只有不斷更新自己的專業(yè)知識，不斷提升專業(yè)技能，才能使教學(xué)課堂永遠(yuǎn)充滿活力，永遠(yuǎn)富有教育教學(xué)機(jī)智，才能做一個永遠(yuǎn)富有魅力的老師。老中醫(yī)、老政治家隨著年齡的增高和資歷增長越來越增值，而教師則不然，很多中小學(xué)生喜歡年輕教師，年輕教師除了身上所散發(fā)出的青春的活力外，還因?yàn)槟贻p教師具有新的教育理念，新的教學(xué)方法，他們之間沒有代溝或代溝很小，與學(xué)生很容易溝通。我是一名老教師，怎樣才能在工作中保值增值，永保青春的活力呢？那就是讀書——為自己的未來投資。

讀專業(yè)類的書，學(xué)習(xí)教育的新觀念、新思想。教師迫切需要不斷更新教育理念，適應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的新理念；提高將知識轉(zhuǎn)化為智慧、將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力，適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)的新要求；增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識和個性的全面發(fā)展的綜合水平。寒假里的閱讀學(xué)習(xí)和聽了有關(guān)新教育的兩次專家報告，不能說給自已帶來立竽見影的學(xué)習(xí)效果，但也受到了很大的觸動。開闊的視野、淵博的學(xué)識、豁達(dá)的胸襟、高超的教學(xué)藝術(shù)和良好的身心素質(zhì)構(gòu)成了教師素質(zhì)的骨架。而一個樂于高度自我超越的教師是一個永不停止學(xué)習(xí)的人，一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師。近期，有關(guān)專業(yè)類的書，我讀了魏書生的《教育教學(xué)工作漫談》、鄭杰的《給教師的一百條建議》、《中外教育名家的教育智慧》、朱永新的《新教育》等，深刻體會到越學(xué)越感到自己的不足。我將不依賴自己過去的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，不求超越他人，但求超越自我。

讀經(jīng)典文學(xué)類的書，豐厚自己的文化積淀。近幾年，一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，每日忙于備課、管教、批改，忙忙碌碌的生活總有些悵然若失。課堂上，講解、練習(xí)等應(yīng)試性教育的思想強(qiáng)烈的占據(jù)了頭腦，教參代替了涵詠吟誦，再美的句子也引不起感情的波瀾，如同課堂上聽不到學(xué)生讀書聲一般，課堂之外的我也疏遠(yuǎn)了讀書。在課改的大潮中，難以消化各種新名詞、新概念、新模式、新理念。忙碌中卻總感覺缺失了什么，缺失什么呢？靜心思量，缺失的就是自我的閱讀，自我的提升。只有讀書，才能擁有源頭活水；只有讀書，我們才能生成新的智慧。

2、專業(yè)寫作

《新教育》書中講到的，?一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一些人，他教一年，然后重復(fù)五年十年乃至一輩子；有些人，實(shí)實(shí)在在地教了五年。一個實(shí)實(shí)在在教五年的人，與一個教了一年卻重復(fù)了一輩子的人，他們的成就是不一樣的?。日常的工作中，自認(rèn)為整天和孩子們一起盡情地享受著成功的快樂，共同體驗(yàn)著成長路途上的挫折與失落?？墒呛芏鄷r候，自己只是激動一下，興奮一刻，難過一陣，后悔一回……也沒有付諸筆端，便不了了之。正像書中所說的那樣?這些‘火花’不久就煙消云散了?。現(xiàn)在想來，真為曾經(jīng)流逝的歲月而感慨，真為逐漸模糊的記憶而惋惜。所以，理想的教師應(yīng)該成為新教育實(shí)踐中的?有心人?，要及時地記錄教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考等。因?yàn)?，我更加真切地感受到：這成功的背后靠的不僅是智慧，更要靠努力和不懈地追求。

?教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水?，這是千百年來社會、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，教師的職業(yè)要求教師不斷學(xué)習(xí)。管理學(xué)大師彼得〃杜拉克提醒世人：?這個世代和前一世時代最大的不同之處是，以前工作的開始是學(xué)習(xí)的結(jié)束，當(dāng)下的社會則是工作的開始就是學(xué)習(xí)的開始。?世界首富比爾〃蓋茨說：?如果離開學(xué)校后不再持續(xù)學(xué)習(xí)，這個人一定會被淘汰！因?yàn)槲磥淼臇|西他全都不會。?因此，今天多讀幾本書，就是為自己的未來投資。不斷追求終身的知識成長，未來才有立足的空間。

今天的我和昨天的我不同的是，今天的我會更加珍惜時間讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會。給一點(diǎn)時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點(diǎn)時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點(diǎn)時間給閱讀，開啟我們因機(jī)械學(xué)習(xí)而遮掩了的心扉。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇十五

時間飛逝，我從一名學(xué)生，到息縣進(jìn)入工作崗位已接近兩年，兩年的經(jīng)歷讓我對農(nóng)村、老百姓、基層干部有了更 深刻的認(rèn)識。息縣大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)更讓我受益匪淺。讓我在學(xué)習(xí)中成長，成長中學(xué)習(xí)。由于自己本身對傳統(tǒng)文化比較感興趣，以前經(jīng)常搜集一些名言 警句來激勵、警示自己。現(xiàn)在才真正感知對中華文化了解、理解太少，中華文化的博大精深令我贊嘆、令我折服。針對學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，談一下自己的心得體 會：

(一)學(xué)以修身。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，從自身來講，重點(diǎn)在于挖掘優(yōu)秀文化的大富礦，以求啟迪智慧、凈化心靈、激勵精 神。而傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)不僅是個人修養(yǎng)的過程，更是思想靈魂升華的過程?！暗匆悦髦?，寧靜而致遠(yuǎn)”。以利為志就不能淡泊，內(nèi)心躁動就不能致遠(yuǎn)。古人倡導(dǎo)溫、 良、謙、恭、讓、仁、義、禮、智、信，只要我們做到了，人際關(guān)系就和諧了。弟子規(guī)中“泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)之”就是要求我們平常與人交往中要平等 仁和，時常要與仁德的人親近，向他們學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)以致用。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化起先需要從學(xué)習(xí)開始，這既是一個認(rèn)知過程，更是潛移默化 的過程。而學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最終目的就是要把其主要經(jīng)典實(shí)質(zhì)內(nèi)涵貫徹到生活中、工作中，落實(shí)到一言一行，乃至靈魂深處。用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進(jìn)鄰里和睦、 家庭和諧，提升工作作風(fēng)、工作精神。對照《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》等進(jìn)行反躬自省，對孝敬父母、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、謹(jǐn)言慎行等方面進(jìn)行深刻自剖和整改提高。

(三) 學(xué)以濟(jì)世。這些年由于方方面面的原因，社會問題日益突出。傳統(tǒng)的長幼尊卑不分，離婚率不斷攀升，自殺事件不斷曝出，道德淪喪事件時有發(fā)生，社會生活變得亂 七八糟、烏煙瘴氣。長此以往，人性危矣，民族危矣。而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是五千年歷史長河積淀下來的金子，是治療這一社會疾病的濟(jì)世良方。儒家的“仁愛”、 道家的“無為”等等就是要弘揚(yáng)孝道、張揚(yáng)仁愛、謳歌善良。用經(jīng)典詮釋智慧，用智慧啟迪人生，用人生挖掘人性。用我們先祖留下的經(jīng)典智慧來治療當(dāng)下人性的疾 病、靈魂的疾病，用中華傳統(tǒng)文化的光焰點(diǎn)燃我們心中的善念和良知的火炬。

“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”。當(dāng)你被時代所器重時，就要擔(dān)當(dāng) 重任，有所作為;當(dāng)你郁郁不得志時，就要甘于寂寞，不斷完善自己，修身養(yǎng)性，博聞強(qiáng)識。而我們作為公務(wù)人員，更要有“兼濟(jì)天下”之心，修其身，精其業(yè)，善 其事，做到恪盡職守、克己奉公。我們不但要力求“言悖而出者,亦悖而入;貨悖而入者,亦悖而出”，更要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。

修身、齊家、治國、平天下。作為一名基層公務(wù)人員，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就要更加敬畏人民、敬畏人民賦予我們的權(quán)力、敬畏黨和國家授予我們的職責(zé)崗位。我們理應(yīng)當(dāng)好人民公仆，不求在這個崗位上做多大官，力求在這個崗位多做事、做好事。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇十六

如何才算是群眾路線？群眾路線在我們身邊如何體現(xiàn)？我們說的話，未必是實(shí)話真話，因?yàn)閷?shí)話真話令人難堪令人煩悶！漸漸的我們脫離了群眾，想當(dāng)然，主觀武斷，思考問題片面，不會站在群眾的立場想一想，而逐漸的我們的職工群眾也不和我們說實(shí)話了，他們沉默、消極、對工作失去樂趣和主動，他們在工作中得不到尊重和信任。我們的工作任務(wù)得不到有力執(zhí)行，常常事倍功半。如此反復(fù)我們的企業(yè)如何會發(fā)展和騰飛？有職工說不認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)，這也反映出職工不關(guān)心企業(yè)，對自己的領(lǐng)導(dǎo)漠不關(guān)心，說明對自己的前途和命運(yùn)不關(guān)心，首先是領(lǐng)導(dǎo)脫離群眾沒有關(guān)心職工，造成職工對企業(yè)對自己的無所謂，其次反映出作為管理者對職工管理的失敗，作為一名基層管理者需要深刻反省，開展群眾路線教育活動使我體會深刻，不斷反躬自省。

首先我理解群眾路線就是在群眾中把自己設(shè)定為群眾，

換位思考，了解和理解職工訴求，同時不忘自身位置，講原則講政策。在職工中了解職工群眾對企業(yè)的希望和要求，尊重每位職工，關(guān)鍵是把企業(yè)的管理理念和文化思想灌輸給我們的職工，使其認(rèn)同并緊緊跟隨。職工群眾和企業(yè)一條心，和領(lǐng)導(dǎo)一條心，實(shí)現(xiàn)共贏，兼顧集體和個人利益，我們的企業(yè)管理水平將有很大的提高。其次作為基層管理者為職工解決職工的基本困難，關(guān)心職工生活，自愿自覺為職工排憂解難，真正為職工群眾著想，我相信職工會為此努力工作，愛護(hù)維護(hù)企業(yè)利益。說一些好聽的話，講一些不能實(shí)現(xiàn)的承諾，許一些不著邊際的愿望，職工是不買賬的，這些更不能算作群眾路線，那是忽悠職工群眾。還有作為一名基層管理者更不能自私自利，任人唯親，不講原則，喪失公平和公正。更不可把偶爾違背自己意思的職工視為仇敵，化解矛盾，開解職工思想，是我們的責(zé)任和義務(wù)。

情和奮進(jìn)思想，必會凝聚著集體的力量和智慧。倘若如此，何以不解企業(yè)之困，企業(yè)還有何憂？人與人之間交流交往，如果擯棄等級觀念，世俗觀念，好惡觀念，那是多么美好的事。如果我們把這些用于和職工群眾的溝通中，那么我們不難和職工群眾心連心。其實(shí)我們維護(hù)職工群眾的利益，就是維護(hù)我們自己的利益，維護(hù)企業(yè)的利益，因?yàn)槲覀兪且惑w！

我們不能要求職工群眾有我們管理者一樣的境界，管理者的境界更不可不如職工群眾，尋找職工群眾的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮職工群眾的優(yōu)點(diǎn)；挖掘自身的缺點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，這樣我們才能進(jìn)步才能提高。從我做起，走群眾路線，在群眾中鍛煉成長，帶領(lǐng)群眾，做群眾學(xué)習(xí)的榜樣，不斷進(jìn)取提高，與我們的企業(yè)職工同呼吸共命運(yùn)！

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇十七

以前對“新教育”的認(rèn)識只是停留在字面上，近兩年學(xué)習(xí)了新教育理念，讓我領(lǐng)略到了新教育專家的風(fēng)采，感受到了新教育所散發(fā)出的無窮魅力，仿佛整個人也起了質(zhì)的變化，對學(xué)生、對課堂、對自己的工作也有了新的認(rèn)識。 “新教育”是一個教育行動，它是由朱永新教授提出來的。新教育的核心理念是：讓師生過一種幸福完整的教育生活。以前總認(rèn)為教育里的角色只有學(xué)生和老師，是學(xué)生和老師的雙邊活動組成了教育，現(xiàn)在想想那些想法真的是很幼稚的，自己考慮的太浮淺了。當(dāng)今的教育一定關(guān)注要孩子的全面發(fā)展，不僅是在學(xué)校的，更要有家庭的和社會的，要符合新教育的理念。

新教育倡導(dǎo)師生、家校、親子間“共讀共寫共同生活”，學(xué)生、老師、家長共同配合，做好家校共育的教學(xué)工作，讓孩子的教育生活不要僅僅局限在學(xué)校這個小小的場合里，真正的教育應(yīng)該走出校園，走進(jìn)家庭，走進(jìn)社會，從小讓孩子體會教育無處不在，活到老學(xué)到老，這樣學(xué)生是不易產(chǎn)生厭學(xué)心理的。同時新教育還倡導(dǎo)學(xué)生應(yīng)有“晨誦、午讀、暮省”的生活方式，讓學(xué)生體會閱讀的重要性和閱讀的樂趣，在閱讀中記錄自己的所思所想，快樂的成長，體驗(yàn)人生真諦，同時促進(jìn)孩子智力的發(fā)展。

說到這個“晨誦、午讀、暮省”的生活方式，我在這里談一點(diǎn)自己的體會：我上學(xué)期帶出去的一個學(xué)生叫范仁杰，他在四年級的時候，每次寫日記都是幾句話，內(nèi)容不是吃就是玩，簡直就是在記流水賬?？墒?，通過學(xué)校實(shí)施新教育，開展了“晨誦、午讀、暮省”的生活方式，他有書讀了，也讀得書多了，每次的暮省日記不再記流水賬了，也有話可寫了，而且詞匯很豐富，習(xí)作水平大有提高。我想說這就是新教育的結(jié)果。

現(xiàn)在的教育在很大程度上擠占了學(xué)生讀書的空間，學(xué)生中無書可讀的現(xiàn)象遠(yuǎn)未銷聲匿跡，學(xué)生無暇讀書、不想讀書的情形也不少見。除了幾本干巴巴的教科書，學(xué)生幾乎不再有也不再讀其他的書。而電視文化、網(wǎng)絡(luò)游戲、不良讀物等童年殺手潛伏在這個世界的每個角落。今年帶一年級，對于一年級的新生來說，這是一次改革的機(jī)會，我們應(yīng)該從小讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，倡導(dǎo)一種積極的生活方式，培養(yǎng)他們健全的心智。

新教育就是通過師生共讀、親子閱讀等互動閱讀發(fā)掘孩子的潛力、發(fā)展孩子的個性。課外閱讀不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對學(xué)生的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響?！耙槐竞脮梢杂绊懭说囊簧?。”這句話是有道理的，學(xué)生更應(yīng)“多讀書、讀好書”。 朱教授說，在學(xué)校就要讀書，讀書就意味著教育，學(xué)校就是一個師生共同讀書的樂園。而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。作為教師，讀書可以讓我們的教學(xué)處處閃耀出睿智的光彩，教師讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。教師的讀書習(xí)慣、行動對學(xué)生無聲的影響勝過千言萬語……我們語文老師要善于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、促使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！俺空b—午讀—暮省”，這一兒童生活方式課程是新教育探尋的重要成果之一。讓孩子們能在他們的童年和這些美好而永恒的經(jīng)典相遇，讓這些經(jīng)典為孩子們鋪展一個豐厚廣闊的智力背景，從而開啟美好的人生。 讓我們和學(xué)生共同閱讀，共同成長，共同享受教育的福！“一個人走進(jìn)學(xué)校并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對一本書沉浸不已的時候，教育才剛剛開始?！蔽覀円谶@條教育之路上走的更遠(yuǎn)，在道路上不斷追求我們的理想，全身心的投入到我們的教育生涯里，在與別人合作的同時，演繹最精彩的教育教學(xué)，過一種幸福完整的教育生活。

通過新教育的學(xué)習(xí)，能使我逐步掌握一些驕傲學(xué)方法。它有操作性很強(qiáng)的六大行動，這無疑為我今后的教學(xué)工作提供了一套系統(tǒng)的指導(dǎo)方案，我可以有意識的進(jìn)行課堂教學(xué)反思，讓反思成為習(xí)慣。在反思中促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展?？梢哉f新教育理念的學(xué)習(xí)讓我堅定了這樣的信念：只要行動，就有收獲！真正的行動，本身就是收獲！

理想的教師應(yīng)該是一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師，而數(shù)十人類進(jìn)步的階梯，是知識的源泉。作為一名小學(xué)教師我深深的認(rèn)識到今后應(yīng)該多讀書，讀有用的書。從而充實(shí)和完善自己各個方面教學(xué)能力。我的新教育將從閱讀中起步，相信一分耕耘一分收獲，相信新教育實(shí)驗(yàn)的明天會更好。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇十八

八德是指：忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥，意在承接中華傳統(tǒng)美德，并賦予了新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族生命力的全新價值。

通過學(xué)習(xí)，我漸漸開始對其內(nèi)容有了很明晰的從‘立志、孝親、尊師、友學(xué)、長善、救失、學(xué)法和落實(shí)《弟子規(guī)》’八個方面，將學(xué)生成才教育內(nèi)容和生活范圍所應(yīng)遵循的正確成才之道，進(jìn)行了較為全面科學(xué)的講解。”“新八德”從此深刻的植入了我的內(nèi)心。學(xué)校也多次組織教研活動，將新八德內(nèi)容正式引用到我們的班級管理之中。

首先，學(xué)校組織全體老師認(rèn)真閱讀《成才之道必由之路》和《道德與法治教育183創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》。當(dāng)我拿到后，迫不及待的認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。閱讀過程中，更加深入領(lǐng)會了“新八德”在育人方面的良苦用心。它的內(nèi)涵豐富，真正讓孩子們從實(shí)踐中去體驗(yàn)該如何做人。讓我們做教師的懂得了如何幫助學(xué)生進(jìn)行有效的自我教育。學(xué)習(xí)中，大家做筆記，交流研討，班內(nèi)踐行，有了很大的收獲。

“新八德”成為我們的德育主題月活動主題。本學(xué)期，每月的德育主題月活動主題都是圍繞新八德內(nèi)容開展，九月份“尊師感恩”，十月份的“立志”，十一月份的“救失”，十二月份的“守法”。每月一主題，步步為引導(dǎo)，使得孩子們能夠從實(shí)踐中認(rèn)識到自己該怎么做。每月主題具體的活動，學(xué)校安排注重了層次性，針對不同年齡段，做到了分層次合理安排，讓活動適合孩子年齡特點(diǎn)，讓孩子們活動中提高認(rèn)識。只有守法，才能實(shí)現(xiàn)公平正義、和諧平等?！傲⒅尽笔且粋€人為自己人生設(shè)立的正確發(fā)展方向和目標(biāo)，并且經(jīng)過努力來實(shí)現(xiàn)自己的志愿。

“孝親”即孝敬自己的父母、長輩。

“尊師”即尊敬老師。

“友學(xué)”即同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相尊敬、互相謙讓、互相幫助、互相愛護(hù)、互相團(tuán)結(jié)、和諧相處。

“長善”就是學(xué)生在老師的教導(dǎo)下，日積月累增長道德知識和文化知識。

“救失”就是學(xué)生在老師的教育下，不斷糾正自己的缺點(diǎn)錯誤，成為一個有高尚道德的人。

“守法”即遵守法律法規(guī)，提高自身法律素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)自身權(quán)益、依法公正辦事。

結(jié)合我班情況，具體說說我們的做法。九月份的“尊師感恩”活動中，我們開展了“三個一”活動，號召孩子們“說一說、寫一寫、做一做”，盡自己所能為自己的老師獻(xiàn)上敬意?！罢f一說”就是在教師節(jié)這天，祝老師節(jié)日快樂，直接對老師表達(dá)敬意?！皩懸粚憽奔纯梢詫憥拙湓捊o老師，感恩老師的教導(dǎo)。“做一做”即自己動手制作環(huán)保賀卡送給老師。這些都非常適合低年級孩子年齡特點(diǎn)，孩子們學(xué)會了在日常的行為中表達(dá)對老師的愛。十月份“立志”主題活動中，我們二年級各班開展了“我的目標(biāo)我制定”的主題班會，孩子們從學(xué)習(xí)、生活技能、體育鍛煉三個方面，制定了本學(xué)期自己的努力目標(biāo)，比如學(xué)習(xí)上，孩子們根據(jù)自己的情況，自己定出讀幾本書，每天讀多長時間；生活上，每天堅持負(fù)責(zé)一項(xiàng)家務(wù)勞動，主動完成并一直堅持下去；體育鍛煉方面可以定一種活動項(xiàng)目，如跳繩，到學(xué)期末達(dá)到一口氣跳多少個的目標(biāo)。這些小目標(biāo)都是孩子們自己根據(jù)自己的情況來制定的，是他們自己非常愿意完成的。制定目標(biāo)有書面文字，以便后面的跟蹤評價，學(xué)期末要依據(jù)每個人的計劃進(jìn)行小組內(nèi)測評，評價激勵著孩子們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)努力。十一月份“救失”活動，我們的主題班會是“我錯了——————”，在班會前，我布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，讓孩子們給自己畫畫錯誤像，把自己平時的一些常犯的小錯誤畫出來，班會上展示給小組同學(xué)，目的是讓孩子們能夠以坦然的態(tài)度直面自己的錯誤，認(rèn)識到錯誤是不可怕的，知錯就改是好樣的。并且小組內(nèi)確定了改錯辦法以及監(jiān)督人，在學(xué)校的小毛病由同學(xué)監(jiān)督改正，在家里的小錯誤由家長監(jiān)督改正。月末我們再次班會評價，看看錯誤改了嗎？由同學(xué)、家長參與評價，真正改錯的同學(xué)給予星級獎勵。同時，我也注意引導(dǎo)孩子們，知錯就改是好樣的，但是我們不能總是走在錯誤的腳印上，還要知道如何避免不犯錯，那才是更加聰明的孩子。做事情之前要提前多思考，哪些是對的可以做，哪些是錯的不可以做，三思而行者更值得學(xué)習(xí)。我覺得，我們的孩子在活動的引領(lǐng)下，真正成為了自己的主人，在活動中，在實(shí)踐中，他們快樂的成長著。

每單周周三的上午第三節(jié)課，是我們學(xué)校班主任工作研討時間。以“新八德”內(nèi)容為主線，我們研討制定了低中高三個學(xué)段的《“八星”級道德學(xué)生評比活動方案》，努力使新八德落實(shí)到每一個細(xì)節(jié)，實(shí)施中我們也有很多的困惑于不足，請領(lǐng)導(dǎo)提出批評指正，也期待著向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，讓我們共同交流共同進(jìn)步。

尋找幸福最有效的方法是建立積極心理。積極心理學(xué)研究人類的幸福感、優(yōu)勢、美德和最理想的社會制度。積極心理學(xué)認(rèn)為幸福感來自優(yōu)勢、美德，包括智慧、勇敢、仁愛、公正、克己、超越自我六大美德，積極的心理品質(zhì)包括超越、節(jié)制、正義、智慧、勇氣和仁慈?！胺e極情感是幸福的一面鏡子，快樂是精神財富的奠基石，快樂是一種情感貨幣。在我們感到快樂時，我們會創(chuàng)造最大價值，我們想到新的創(chuàng)意、嘗試新的愛好、投入自己的情感、保養(yǎng)自己的身體，并找到生命的意義。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇十九

8月24、25日兩天時間，在第二中學(xué)多媒體教室，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx年版《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過本次學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到數(shù)學(xué)課程改革從理念、內(nèi)容到實(shí)施，都有較大變化。

新課標(biāo)已走進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，如何正確理解新課標(biāo)理念，樹立正確中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀，開展中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的同時，如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性已成為目前首要思考與解決的問題。針對現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際狀況與新課標(biāo)理念的沖突，明確作為數(shù)學(xué)教師應(yīng)該建立起的新的教學(xué)理念，展開具體教學(xué)實(shí)踐策略的分析，特別強(qiáng)調(diào)了對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)樹立正確的評價理念與采取的態(tài)度方法。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生交往、互動與共同發(fā)展的過程。

首先要求教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，以新角色實(shí)踐教學(xué)。所謂“親其師言其道”，這要求教師破除師道尊嚴(yán)的舊俗，與學(xué)生建立人格上的平等關(guān)系，走下高高講臺，走進(jìn)學(xué)生身邊，與學(xué)生進(jìn)行平等對話與交流；要求教師與學(xué)生一起討論和探索，鼓勵他們主動自由地思考、發(fā)問、選擇，甚至行動，努力當(dāng)學(xué)生的顧問，當(dāng)他們交換意見時的積極參與者；要求教師與學(xué)生建立情感上的朋友關(guān)系，使學(xué)生感到教師是他們的親密朋友。

其次，要求教師與學(xué)生建立互動型的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中建立教學(xué)中的師生互動實(shí)際上是師生雙方以自己的固定經(jīng)驗(yàn)（自我概念）來了解對方的一種相互交流與溝通的方式。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師的目標(biāo)重心在于改變學(xué)生、促進(jìn)學(xué)習(xí)、形成態(tài)度、培養(yǎng)性格和促進(jìn)技能發(fā)展，完成社會化的任務(wù)。學(xué)生的目標(biāo)在于通過規(guī)定的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程盡可能地改變自己，接受社會化。只有縮小這種目標(biāo)上的差異，才有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成與實(shí)現(xiàn)。這首先要求教師轉(zhuǎn)變?nèi)N角色。由傳統(tǒng)的知識傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者和合作者；由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者；由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識占有者成為動態(tài)的研究者。新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽，小心翼翼地學(xué)。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕松、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會主動探究。

因此，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對話的教學(xué)平臺，使教學(xué)在師生平等的過程中進(jìn)行，將師生關(guān)系理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對權(quán)威、尊嚴(yán)的威脅，讓學(xué)生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做的氛圍中學(xué)習(xí)。因?yàn)榻處煵皇侨f能之人，作為教師應(yīng)該放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí)；使學(xué)生明白，不管是誰都要學(xué)習(xí)，不管是誰，只要會就能成為別人的老師。一旦課堂上師生角色得以轉(zhuǎn)換和新型師生關(guān)系得以建立，我們就能清楚地感受到課堂教學(xué)正在師生互動中進(jìn)行和完成。

師生間要建立良好的平等互動型關(guān)系，就要求教師在備課時從學(xué)生知識狀況和生活實(shí)際出發(fā)，更多地考慮如何讓學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)來學(xué)會有關(guān)知識和技能；在課堂上尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知水平，讓學(xué)生大膽提問、主動探究，發(fā)動學(xué)生積極地投入對問題的探討與解決之中；應(yīng)靈活變換角色，用“童眼”來看問題，懷“童心”來想問題，以“童趣”來解問題，共同參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，成為學(xué)生的知心朋友、學(xué)習(xí)伙伴。

以上就是我此次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會，可能某些方面的認(rèn)識還很膚淺，但我相信，用我對一顆對教育的執(zhí)著追求的奉獻(xiàn)之心，在以后的工作中會不斷的提升自己，完善自己，時刻看到自己、認(rèn)識自己、豐富自己。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇二十

在學(xué)習(xí)幽默詼諧博學(xué)多才的肖漢仕老師開設(shè)的《大學(xué)生心理咨詢與教育》這門課程的過程中，我受益匪淺。它幫助我樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，它讓我更好的認(rèn)識了自己，也更有信心創(chuàng)造美好未來。

在心理咨詢教育課上，我不僅學(xué)會了要做一個冷靜面對自己的現(xiàn)實(shí)主義者，更是學(xué)會了調(diào)整自己面對的負(fù)面情緒，調(diào)節(jié)壓力。課堂上，博學(xué)多才的肖漢仕老師用生動有趣的語言講了很多控制自己的情緒的方法，同時自創(chuàng)歌曲帶領(lǐng)大家歌唱等等。這些方法，在很多時候想起來，也是非常有用的。有的時候，一個小小的深呼吸，也可以是個很不錯的方法。誰又會想到，有的時候，一個小小的呼吸也可能是成功的秘訣。

心理健康教育讓我了解了很多,了解自己,了解身邊的人。每個人都會以為自己是最了解自己的，而在上這門課的時候，肖老師只是用一些小小的測試，就讓我們更加了解我們自己內(nèi)心的想法，甚至是一些自己都摸不清道不明的想法，這樣的一些想法，被挖掘出來，會讓人有種豁然開朗的感覺。這樣的一些小小的測試，也會讓人更了解自己的性格。性格的挖掘，也會讓自己可以更淡然更理智的去面對很多事情。要看的起自己，看得清自己，才有可能成為一個成功的人。

在上了多次心理健康教育課程以及看到同學(xué)向老師提出的一些顧慮后，我發(fā)現(xiàn)作為大學(xué)生的我們的確很困惑很迷茫。比如說：關(guān)于戀愛、學(xué)習(xí)、生活、以及人生目標(biāo)等等。在課堂上，肖老師也給我們提出了很大寶貴的意見，指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸@些挫折，在面對目標(biāo)失落與確立的沖突時，教會我們?nèi)绾涡纬烧_的自我觀念。讓我們明確了自己的人生目標(biāo)，指導(dǎo)了該如何處理學(xué)習(xí)生活上的困惑。

心理健康、社會適應(yīng)性是人們智力發(fā)展和腦功能健康的重要標(biāo)志，是確立人生觀、世界觀，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)。心理健康教育，就是教給人們?nèi)绾稳フ{(diào)整自己的心態(tài)，如何去適應(yīng)生活，以及如何維護(hù)心理健康的知識或技術(shù)，幫助人們戰(zhàn)勝自己的某些疾病，進(jìn)而戰(zhàn)勝競爭中的困難，取得最終的勝利。

作為青少年的我們，在心中或多或少都有很多解不開的開的困惑，而這門課程很好的幫助我們?nèi)绾稳?yīng)對那些問題以及如何讓我們適應(yīng)大學(xué)生活。我想我們都一樣，在剛進(jìn)入大學(xué)時有很多的問題，比如目標(biāo)的失落和確立的沖突。高中我一直以考大學(xué)為唯一的目標(biāo)，我曾多次幻想我憧憬中的大學(xué)是什么樣子，但我知道，這只是我理想中的大學(xué)。在進(jìn)入大學(xué)后，更加驗(yàn)證了我之前的想法，“理想不能和現(xiàn)實(shí)混為一談”。在我心中大學(xué)應(yīng)該是個充滿詩情畫意的殿堂，剛開學(xué)時，激動，愉快之情不能溢于言表，但興奮過后，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)原來是如此的平淡、枯燥，“教室、宿舍、食堂”三點(diǎn)一線，日復(fù)一日無限循環(huán)。我也曾感到迷茫，不知所措，但同學(xué)之間的相互競爭也讓我明白，如果不改變，如果不努力，我就會被這個社會所淘汰，在這個強(qiáng)手如林的學(xué)校里，我只有更加的努力才能趕上時代日益緊湊得步伐。

理想與現(xiàn)實(shí)的落差帶來心理上的不平衡，引起心理沖突。面對這一切，我茫然不知所措，大學(xué)生心理健康教育這門課程給了我很大的幫助。面對目標(biāo)失落與確立的沖突，它教會我要形成正確的自我觀念 。生活在當(dāng)今社會的人，不能單靠被動地順應(yīng)環(huán)境，須主動地去適應(yīng)環(huán)境，保持個人與環(huán)境之間的和諧。在處理理想與現(xiàn)實(shí)、自尊與自卑的心理矛盾上，它教會我在全面認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上，對影響自己成長的主要心理壓力進(jìn)行分析，在分析的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)自己的主要問題，然后有針對性的學(xué)習(xí)、努力提高，適時調(diào)整。它鼓勵我積極投身實(shí)踐活動，走進(jìn)外面那個紛繁復(fù)雜的“課堂”，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，在實(shí)踐中受到磨練和考驗(yàn)，從而變得更加成熟和堅強(qiáng)。并從中獲得社會經(jīng)驗(yàn)，正視人生舞臺后面的許多真實(shí)情景，領(lǐng)悟人生的哲理。

雖然心理健康教育課已經(jīng)結(jié)束了,雖然二十多節(jié)的課帶給我們的東西是有限的,但卻也留下了更多的東西讓我們?nèi)ネ诰蚝蛯W(xué)習(xí)，我覺得門課這真的很有現(xiàn)實(shí)教育意義。通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，心理健康教育對我的個性，我為人處世的方式，甚至是我的世界觀、價值觀，都有著或多或少的影響。學(xué)習(xí)了心理咨詢與教育,讓我學(xué)會了更好的去審視自己，并且在很多時候，我開始學(xué)會去觀察別人的一些情緒，更好的了解別人的心理。這樣也可以看出別人的需要。做人不但需要被愛，還需要愛人。要愛自己，也要去學(xué)會愛別人。我想，這些在課堂上學(xué)到的種種，也會繼續(xù)的深遠(yuǎn)的影響到我的未來。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇二十一

10 月初，我認(rèn)真讀了我國著名教育專家馮恩洪的著作《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》的第7 、8 、9 個主題。學(xué)完此書，心頭的諸多困惑迎刃而解。展望教育前路，豁然開朗。下面針對第七主題"自我提高，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展"談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識。

馮老師說得好，說到底，發(fā)展自己，就兩條途徑，第一條是知識的補(bǔ)充，第二條是經(jīng)驗(yàn)的積累。知識的補(bǔ)充需要讀書，經(jīng)驗(yàn)的積累需要反思，是學(xué)校的辦學(xué)理念，也是教師的理想目標(biāo)。說追求卓越也好，談魅力修煉也罷，都是講述老師專業(yè)發(fā)展的成長歷程，是一個不懈奮斗、不斷創(chuàng)新的過程，也是一個自我鍛造，自我提升的歷練過程。那么，對于一名教師，尤其是一名不懈追求的教師而言，要想獨(dú)具魅力、走向卓越，要經(jīng)歷三重不同境界的修煉。

書中指出，為了教師自身的專業(yè)成長，為了教師群體的專業(yè)成長，為了教學(xué)中存在問題的解決，作為老師有必要進(jìn)行不斷的反思。他說："教師的成長= 經(jīng)驗(yàn)+反思".這一公式清楚地告訴我們：一個教師的成長過程離不開不斷的反思。同時教學(xué)的特殊性也決定了教師要不斷反思，他還說過這樣的兩句話："課堂沒有彩排，每一節(jié)課都是現(xiàn)場直播。""永遠(yuǎn)沒有成功的課堂，只有遺憾的課堂。"課堂藝術(shù)是一門遺憾的藝術(shù)，教學(xué)中科學(xué)、有效地反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失、成敗，不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，不斷的解決問題，幫助我們減少遺憾，從而不斷完善自己的教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)中學(xué)會反思自己，總結(jié)自己，取長補(bǔ)短，才能提高自己，才能不斷地走向成熟。

"教師要給學(xué)生一碗水，自己須有一桶源源不斷的活水。"活水的`源頭，則是教師深厚的文化底蘊(yùn)。而讀書，則是提高教師素養(yǎng)的最重要的途徑，有這樣一個讓教師值得深思的問題："為什么早在一年級就回出現(xiàn)一些落伍的學(xué)生。而到二三年級有時候還會遇到落伍的無可救藥的，因而教師干脆對他們放棄不管的學(xué)生呢？"是他們太笨，還是上課沒有專心聽講，還是應(yīng)該從我們教師自己身上找原因呢？這更使我陷入了深深的沉思中。作為教育者，我們是否做到了教育的公平？是否做到了關(guān)愛每一位孩子？特別是弱勢群體。再幼稚的學(xué)生，也是有個人思想和感情，有獨(dú)特的思維和心靈。他們不是我們施恩或者顯示個人魅力的對象，更不是被動等待我們?nèi)ニ茉斓纳n白靈魂。我們應(yīng)該多一份關(guān)愛，多灑一份陽光，給那些需要的學(xué)生。我想，今天的老師要想做最好的自己，恐怕要拿起書來養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，享受讀書的樂趣，那么和我一起讀書吧。

《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》中說得好，除了讀書和反思，做最好的自己，需要我們學(xué)會合作。教師合作指的是在強(qiáng)調(diào)教師自我反思的同時， 開放自己， 加強(qiáng)教師之間在課程實(shí)施過程中的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，形成"研究共同體",共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。合作的實(shí)質(zhì)是教師之間的交往、互動和合作。經(jīng)過多年的教學(xué)工作，我覺得教師之間的合作有很多的益處。

躬身自問：從教十六年，我是一個珍惜講臺，努力做最好的自我的老師嗎？我是一個熱愛讀書，學(xué)會合作的老師嗎？對此，我還有極大的差距。既然創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育已成共識，我們還需要等待嗎？作為一名現(xiàn)代教育者，我們要積極行動起來，努力提升自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，為走進(jìn)創(chuàng)造適合學(xué)生的教育做好準(zhǔn)備，做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇二十二

當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們首先應(yīng)牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時代脈搏。

其次，我在學(xué)習(xí)的過程中，我做到了以下幾點(diǎn)：

自我決定學(xué)習(xí)時間和地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由安排時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

術(shù)，掌握新知識。網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位多張資質(zhì)證書的人才。

剛開始參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)就遇到了各種困難和挫折。學(xué)習(xí)上漫無目標(biāo)，無從入手，浪費(fèi)掉很多寶貴的時間,甚至對學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生厭煩情緒。后來從分析自我入手,開始認(rèn)識到作為一個獨(dú)立的學(xué)員要對自己負(fù)起責(zé)任，樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心。操之過急，急于求成，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心。只有循序漸進(jìn)，實(shí)事求是，正確地評價和認(rèn)識自己，客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。

在學(xué)習(xí)前先讓自己進(jìn)入一個良好的精神狀態(tài)，不能壓力太大，疲勞作戰(zhàn)，否則只能起到事倍功半的效果。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí)，才能取得最佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有條件的話，嘗試設(shè)立一個較為固定的學(xué)習(xí)場所，一個可以讓自己放下一切、不受干擾的地方，使自己能容易平靜安心下來，集中注意力持續(xù)學(xué)習(xí)。

有過多年學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人不會否認(rèn)筆記對于學(xué)習(xí)的重要性。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率，有助于加強(qiáng)記憶，特別是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度，運(yùn)用自己的判斷能力，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會提高自己的理解能力。

有句古話說得好：“學(xué)而無友，孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通互動也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外，盡可能與同學(xué)、老師之間自由溝通，探討與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的各類問題。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得同學(xué)和老師的支持、鼓勵以及正確的引導(dǎo)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得經(jīng)驗(yàn)和分享體會，互相鼓勵學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

學(xué)習(xí)生活教育心得體會篇二十三

網(wǎng)絡(luò)教育是近年來的新生事物，是一種新型教學(xué)模式，它打破了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，使知識的傳播以更快捷的方式進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為我們提供了這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，它使我們有機(jī)會進(jìn)入這所向往已久、遠(yuǎn)隔千里的看似虛擬卻又真實(shí)的名牌院校中聹聽著名學(xué)者的諄諄教誨，徜徉在科技發(fā)展帶來的便利的學(xué)習(xí)環(huán)境和知識的海洋中。

因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育有著靈活多樣的教學(xué)方式，學(xué)生可以自由安排學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)時間，我選擇了網(wǎng)絡(luò)教育。我離開學(xué)校已多年，現(xiàn)在工作和生活都比較繁忙，能用于學(xué)習(xí)的時間很少，當(dāng)然，我也有自身的一些優(yōu)勢，我好學(xué)，喜歡鉆研，尤其是機(jī)算計專業(yè)，我多這方面頗感興趣，在學(xué)習(xí)過程中也倍感輕松。在仔細(xì)分析利弊和了解了各專業(yè)的課程設(shè)置后，我還是選擇了計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)作為自己進(jìn)一步深造和發(fā)展的方向，繼而我對學(xué)習(xí)進(jìn)度和課程安排作了一個詳細(xì)的規(guī)劃（這點(diǎn)非常非常重要），每一次考試難易搭配，力爭做到滿負(fù)荷、高速、高效通過考試，以此作為約束自己學(xué)習(xí)的準(zhǔn)繩。

學(xué)習(xí)過程中，我盡量堅持每天上網(wǎng)查看個人信箱、網(wǎng)院通知，以確保不因時間上的疏漏而貽誤交作業(yè)和預(yù)約考試，各科目的導(dǎo)學(xué)材料和相關(guān)的習(xí)題都打印下來，留待備用。因?yàn)闀r間不能充分保證，我只能將課程通讀一遍，大致了解每門課所講的內(nèi)容和各個章節(jié)的鉤稽關(guān)系，主要精力是放在根據(jù)導(dǎo)學(xué)材料有目的的看書，有選擇地看課件，遇有較難理解的內(nèi)容，決不輕易放過，在課本中予以深究，這樣可以節(jié)約時間，提高效率。

課件上的例題分析很重要，作業(yè)題和模擬題更是重中之重，試題中概括了每門學(xué)科重要的知識點(diǎn)，對于復(fù)習(xí)階段知識的整理和鞏固是非常重要的。針對難點(diǎn)進(jìn)行理解、強(qiáng)化記憶，將這些習(xí)題徹底弄懂弄通后，該門課的概念和脈絡(luò)就非常清晰了。從這方面來說，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育的交完作業(yè)才能有資格預(yù)約考試的學(xué)習(xí)方式非常好，它一定程度上強(qiáng)制性的為我們這些忙于工作和家庭的學(xué)生安排好了學(xué)習(xí)時間和進(jìn)度，保證我們順利完成學(xué)業(yè)。

最后要做的就是根據(jù)考試大綱的要求進(jìn)行總復(fù)習(xí)，瀏覽一遍了。

總的說來，網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的學(xué)習(xí)主要還是以自學(xué)為主，要想取得好的成績，除了要注意適宜的外還需要刻苦的學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，是沒有捷徑的。這些是我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會，希望與大家共勉。

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