古文是指古代漢族文化圈內(nèi)流傳下來(lái)的文學(xué)作品和篇章。總結(jié)的內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意賅，不拖泥帶水，突出重點(diǎn)。這些總結(jié)范文中涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)內(nèi)容，對(duì)于我們的總結(jié)寫作有很大的幫助。
教師節(jié)心得篇一
教師節(jié)將到，盤點(diǎn)我這如梭般飛快的兩年從教生活，感慨頗多，我只想用“感恩”二字來(lái)形容。
在追夢(mèng)的道路上有過(guò)動(dòng)搖，也曾為燈紅酒綠的喧囂所吸引，喑啞了心中的聲響。爸爸一直鼓勵(lì)我堅(jiān)定理想，踏實(shí)做事。每每我站在抉擇的路口猶豫不決時(shí)，他的聲音總在耳邊回響：“知道你自己要干什么，堅(jiān)持你的選擇！”媽媽總在我脆弱抱怨無(wú)理取鬧時(shí)敞開她最溫暖的懷抱，不計(jì)較我的任何過(guò)失。
大家慈祥的微笑，父親般的關(guān)懷讓我感覺到溫暖，對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)讓我有更多前進(jìn)的動(dòng)力。相比縣師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)，我更珍重的是今年校級(jí)考核的優(yōu)秀，我真的沒想到大家會(huì)將寶貴的票投給那么微不足道的我。
感謝我的學(xué)生們，我擔(dān)任六年級(jí)和八年級(jí)的語(yǔ)文老師，創(chuàng)建文學(xué)社之后，我擔(dān)任七年級(jí)的班主任、語(yǔ)文老師，我又擔(dān)任合并后的八年級(jí)班主任、語(yǔ)文老師，校通訊員，所有工作的有序開展離不開廣大同學(xué)的支持。亦師亦友的師生關(guān)系讓我感受到教學(xué)帶給我的快樂，這快樂來(lái)自學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生孩子的天性，他們的善良、天真、熱情、單純、執(zhí)著感染了我，讓我永葆一顆赤子之心，他們又是如此大度和寬容，盡管前一秒我可能剛沖動(dòng)的發(fā)過(guò)脾氣，下一秒安排他們的任務(wù)他們還會(huì)不折不扣的完成，只有在孩子這里，他們沒有懷恨報(bào)復(fù)陰奉陽(yáng)違左右逢源，他們時(shí)時(shí)讓我感受到一種由尊重和信任帶來(lái)的滿足。
路的味道，唯有腳最清楚。原來(lái)那句話我一直沒忘——“窮且益堅(jiān)不墜青云之志”
感謝命運(yùn)，感謝生活，感謝所有教會(huì)我真、善、美的一切的一切。
教師節(jié)心得篇二
又是一個(gè)萬(wàn)眾歡騰的時(shí)候，又是一個(gè)舉國(guó)同慶的節(jié)日，我們同全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)老師們一樣，挽艷陽(yáng)盈門，邀清風(fēng)入座，讓如期而至的亢奮匯合成一個(gè)由衷而誠(chéng)摯的祝?！獰崃覒c祝第個(gè)教師節(jié)，我們的老師無(wú)尚光榮，萬(wàn)般辛苦!
情切切，大海揚(yáng)波歌盛世，意綿綿，平川涌瀾唱新歌。而今的九月，金鳳習(xí)習(xí)拂大地;而今的九月，艷陽(yáng)普照暖神州;而今的九月，人民歡歌吐笑靨;而今的九月，華夏飛騰世界妒。我們置身這撩人心魄的場(chǎng)景，誰(shuí)不在胸中激蕩起千尺巨濤!我們置身這催人激越的氛圍，誰(shuí)不翻涌起心靈的感觸!因?yàn)椋嗌倌赍居钪袀黜懼粋€(gè)不衰的名字;因?yàn)?，多少年人民教師無(wú)私的傳道授業(yè)解惑;因?yàn)?，多少年古老文化的精髓得以延續(xù)傳誦;因?yàn)椋嗌倌杲逃睦^往開來(lái)托起了一個(gè)騰飛的中國(guó)!
是啊!一條神圣而文明之路在腳下延伸，一條探索而創(chuàng)新之路在眼前鋪就。我們的心應(yīng)和著時(shí)代的脈搏而跳動(dòng)，我們的腳步傳承著華夏的印跡而前進(jìn)。我們因此而驕傲，因此而自豪。因?yàn)槲覀兪墙處煟覀冞x擇了教育，我們選擇了平凡。我們是一首詩(shī)，含蓄而不晦澀。我們是一幅畫，清新而不粗俗。我們讀李白，也讀瓊瑤。我們讀《論語(yǔ)》，也讀愛因斯坦。我們喜歡老莊，也喜歡哈姆雷特、瑪麗蓮夢(mèng)露。我們愛幻想，而不異想天開。我們愛回憶，而不沉湎于泥潭。我們哼流行歌曲，也聽柴可夫斯基。我們愛老人，也愛孩子。我們純潔善良，而不貪婪自私;我們信奉勤勞，而不看輕回報(bào)。我們熱愛生活，而無(wú)懼艱難坎坷。我們熱愛事業(yè)，而熱情執(zhí)著。三尺講臺(tái)有我們傾心授課的身影，一方課堂有我們循循善誘的笑靨，平凡人生有我們無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，宜人校園有我們熱戀教壇的執(zhí)著。盡管窮經(jīng)皓首染白發(fā)，盡管年紀(jì)輕輕早衰竭，盡管做了“老九”仍清貧，盡管矢志教育還不富，可回味這“逝者如斯”的從教人生，可目睹這華夏教育的日新月異，可領(lǐng)略那一片金甌般的空前璀璨，可遙望那祖國(guó)的航船乘風(fēng)劈波，我們的心中就沒有了遺憾、沒有了苦惱，我們的精神就為之而斑斕、因之而鼓舞。
值此第個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們要牢記史命，為人師表，揮筆描春圖;精心耕耘，除草育苗，汗滴禾下土。我們要用知識(shí)的鑰匙去開啟學(xué)生的心扉，我們要用智慧的犁鏵去雕琢一個(gè)全新的.人才。我們要以夸父逐日的精神去鑄煉人的氣質(zhì)，升華人的品格，豐富人的才智，塑造人的靈魂，在神往而沉迷的教育事業(yè)中，譜寫那創(chuàng)造創(chuàng)新的樂章，繪就那絢麗迷人的畫圖!
教師節(jié)心得篇三
我校于九月初全面啟動(dòng)“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”感恩主題教育，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，又可增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。
一、開展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情
感恩教育需要通過(guò)主體的參與，我們首先是利用升旗演講、主題班隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí)，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照、講講師生故事、寫寫感恩信。孩子們把學(xué)習(xí)生活中老師對(duì)自己關(guān)愛的照片收集起來(lái)，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節(jié)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，打造平臺(tái)，讓學(xué)生在文化中熏陶
在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，學(xué)校以此為媒介，大力推行感恩教育、倡導(dǎo)感恩文化，推出了感恩父母、感恩社會(huì)等等活動(dòng)，并且通過(guò)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
教師節(jié)心得篇四
為慶祝第xxx個(gè)教師節(jié)，我院積極響應(yīng)市教育工會(huì)的號(hào)召，圍繞“xxx”這一主題，廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶?；顒?dòng)。
9月8日下午2點(diǎn)半，院工會(huì)和人事處聯(lián)合組織召開了慶祝教師節(jié)茶話會(huì)，會(huì)議由院工會(huì)王主席主持，院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長(zhǎng)室向辛勤耕耘在一線的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類發(fā)展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學(xué)校的靈魂，人才立校，人才強(qiáng)校。會(huì)上，教師代表分別就人文素質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)校定位、硬件投入等問(wèn)題敞開座談，紛紛表達(dá)了自己的心聲。王毅副院長(zhǎng)也獻(xiàn)上熱情洋溢的賀詞。
9月8日下午4點(diǎn)，全校教職工在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重集會(huì)，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。黨委書記王在會(huì)上發(fā)表了熱情洋溢的講話，對(duì)全校教職工在過(guò)去的二十年特別是近四年來(lái)所得的輝煌的業(yè)績(jī)予以高度評(píng)價(jià)，并指出，當(dāng)前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，正處于機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時(shí)刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。會(huì)上，全體新教師面對(duì)國(guó)旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的入職宣誓。王副院長(zhǎng)還宣讀了省、市有關(guān)部門和學(xué)校的表彰決定。王院長(zhǎng)希望受表彰的同志要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，并要求全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，在教育教學(xué)和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)期間，院工會(huì)圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實(shí)際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評(píng)比活動(dòng)，共收到征文40余篇，經(jīng)過(guò)專家的認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平”的工作熱情。
教師節(jié)期間，院工會(huì)積極貫徹省教科工會(huì)蘇教工[]x號(hào)文件精神，深入開展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹新時(shí)期教職工新形象”教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步深化“168”愛生活動(dòng)，在全院教師中廣泛開展征集教師“愛生格言”活動(dòng)。
教師節(jié)心得篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
寒來(lái)暑往，辛勤工作了一年的園丁們，又迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié)。今天，xx中小學(xué)所有教師共聚一堂，歡慶我們自己的節(jié)日。在這個(gè)歡慶的節(jié)日里，我們得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。我們感受著社會(huì)各界對(duì)教師的深情厚誼。在這一刻，我們都洋溢著幸福和自豪。在此，首先，我代表xx小學(xué)向全學(xué)區(qū)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！對(duì)各位退休老園丁表示節(jié)日的慰問(wèn)和最崇高的敬意。對(duì)前來(lái)參加座談活動(dòng)的鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)直各單位領(lǐng)導(dǎo)、各村支書表示衷心的感謝！
我校廣大教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，開辟創(chuàng)新，勇挑重任，頑強(qiáng)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)校各項(xiàng)工作均得了很大成績(jī)，全學(xué)年無(wú)安全事故，師資隊(duì)伍建設(shè)取得了新進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)取得明顯成效。
我們的老師們是辛苦的，他們默默奉獻(xiàn)，視學(xué)生如子女，早出晚歸。他們中有的人過(guò)早的掛起白發(fā)，有的人帶病堅(jiān)持工作，有的人累得躺在了醫(yī)院。但輸完液又悄悄的回到了學(xué)校。他們?yōu)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)而疏忽了自己孩子的教育。有的為了教學(xué)而犧牲了家庭。他們像蠟燭一樣慢慢的燃燒自己，為了千萬(wàn)個(gè)孩子的成長(zhǎng)，他們無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)xx小學(xué)一年的時(shí)間里，我無(wú)時(shí)不在感染著，無(wú)時(shí)不在感動(dòng)著，我為xx小學(xué)擁有這樣一支隊(duì)伍而自豪，今天，我要代表學(xué)校深情的向我校親愛的老師們說(shuō)一句：“老師們，您們辛苦了?！?/p>
我們的老師們是可敬的，在過(guò)去的一學(xué)年里，他們捧著一顆心來(lái)，把愛、把光和熱全部給了我們的學(xué)生，為了備好一節(jié)課，他們思考到深夜，為了學(xué)生的安全，他們默默守護(hù)，為了做好學(xué)生的指導(dǎo)，他們一個(gè)家庭、一個(gè)家庭的走訪。一幕幕感人的場(chǎng)景，催人淚下，說(shuō)我們的老師們是可敬的，是因?yàn)樗麄兊男闹醒b著對(duì)教育的忠誠(chéng)對(duì)教育的愛。再次我提議，全體同學(xué)用掌聲感謝我們可敬可親的老師們。
我們的老師們是光榮的。通過(guò)他們辛勤的工作，他們培養(yǎng)一批又一批的國(guó)家棟梁。他們的學(xué)生中有的已走上重要崗位，有的在國(guó)外留學(xué)。有的是政府重要領(lǐng)導(dǎo)，有的是企業(yè)界的名人。他們向xx初中輸送了一批又一批優(yōu)秀人才。為了教育他們樂此不疲。他們不計(jì)名、不計(jì)利。尊嚴(yán)而驕傲的生活著。他們是xx真正的發(fā)展力量。
作為xx小學(xué)的校長(zhǎng)，我感受著老師們的辛苦、享受著老師們的光榮。我們決心打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體。“以教師為中心，向教學(xué)第一線傾斜”，把關(guān)愛教師作為學(xué)校的重要工作。想為教師之所想，急為教師之所急。努力建設(shè)一個(gè)向上團(tuán)結(jié)、和諧、快樂的xx小學(xué)。我們堅(jiān)信，在教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的努力下，在社會(huì)各屆的關(guān)懷下，我們xx小學(xué)會(huì)越來(lái)越好！ 最后我們大家用最熱烈的掌聲再一次祝福所有的老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，合家歡樂！
謝謝大家！
教師節(jié)心得篇六
教師節(jié)活動(dòng)體驗(yàn)“太棒了！”你覺得是誰(shuí)的聲音？沒錯(cuò)，是我的高音。什么節(jié)日讓我驚喜？?jī)和?jié)還是中秋節(jié)？這些都不是盛大的教師節(jié)。
走在蜿蜒的石板路上——行走。看我的'腳，踩在小鵝卵石上。我納悶:這些鵝卵石疼嗎？如果疼的話，請(qǐng)多包涵。我正在考慮教師節(jié)。
到了學(xué)校剛踏進(jìn)教室，同學(xué)們就因?yàn)槿齻€(gè)字在討論，桌上的每一份禮物都在睡懶覺。“哇”的喊聲讓我大吃一驚。帶著一個(gè)大蛋糕來(lái)到教室的是陳和何。蛋糕上有許多巧克力片，每個(gè)巧克力片上都寫著同學(xué)的名字。在桌子上。
“主角來(lái)了，主角來(lái)了！”陳先生領(lǐng)著王老師進(jìn)了教室。陳摘下眼罩，看到教室被同學(xué)們裝飾得五顏六色。此外，黑板報(bào)都與教師節(jié)有關(guān)。講臺(tái)上擺滿了禮物，包括香水、包包和水杯。黑板的邊緣布滿了氣球。這些氣球是孩子們的微笑。
我們來(lái)唱《感恩的心》《感恩的心，謝謝你》老師看到這一幕，立刻流下了眼淚。這是我們班最溫暖的時(shí)刻，我們班就像一個(gè)溫暖的家。
到了切蛋糕的時(shí)候，王先生發(fā)現(xiàn)人太多了，于是他想了一個(gè)辦法。每組要選一個(gè)人拿蛋糕。
有的膽大包天，甚至吃完還問(wèn)老師。有些同學(xué)主動(dòng)把自己的份額讓給其他同學(xué)。我覺得這些學(xué)生很有愛心。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”結(jié)束了，同學(xué)們興高采烈地走出教室，聊著吃蛋糕送禮物的事。
這個(gè)教師節(jié)是我們班快樂的一天，也是老師們快樂的一天。
教師節(jié)心得篇七
在這個(gè)距離教師節(jié)還有三天的日子里，大名中學(xué)舉行了慶祝第xx個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)，我們頂崗老師也如約參加，大會(huì)分為優(yōu)秀教師表彰，教師代表發(fā)言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話這三個(gè)環(huán)節(jié)。
在表彰優(yōu)秀教師的同時(shí)也深感自己作為一個(gè)實(shí)習(xí)生肩上的責(zé)任，也同時(shí)從心底里敬仰他們，辛勤耕耘默默付出，只為給學(xué)生一個(gè)美好的未來(lái)，他們不圖回報(bào)，不畏艱辛工作在教學(xué)一線，我們還要多向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)的精神學(xué)習(xí)他們鉆研的精神，多學(xué)習(xí)多請(qǐng)教，努力使自己快速成長(zhǎng)為一個(gè)合格的教師。
后來(lái)班主任代表發(fā)言，從她動(dòng)之以情曉之以理的語(yǔ)言中我更加感受到了作為一名班主任老師的不易，是第一個(gè)踏進(jìn)校園里的人更是最后一個(gè)離開的人，他們更是對(duì)學(xué)生付出了全部的心血，不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都給了他們無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，我也要以她作為自己的榜樣，全身心投入到自己的工作中，一切為了學(xué)生，努力給他們一個(gè)更美好的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話也讓我們有了奮斗的目標(biāo)前進(jìn)的方向，我們也會(huì)努力在這半年的實(shí)習(xí)生活中充實(shí)提高自己。不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝全天下默默辛勤工作在教學(xué)一線的老師們，節(jié)日快樂！
教師節(jié)心得篇八
今年我很有幸的被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)，感到萬(wàn)分的榮幸!當(dāng)我接過(guò)“優(yōu)秀班主任”的證書時(shí)，我心潮澎湃，因?yàn)檫@沉甸甸的證書我等了20xx年。在此我首先要感謝丁老師：是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信心，是你給了我生活和工作中的關(guān)懷和鼓勵(lì)，是你給了我了這個(gè)平臺(tái)讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事：因?yàn)橛辛四銈兊呐惆樽屛业纳罡迂S富、更加精彩。同時(shí)感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年，人生有多少個(gè)十年啊!讓我用好姐妹來(lái)稱呼你們吧，感謝你們這些年來(lái)對(duì)我的工作支持和幫助。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長(zhǎng)，是他們的積極配合和鼓勵(lì)成為我努力工作的源泉。最后我要單獨(dú)感謝與我配班一年半的鄒老師，是你一直無(wú)怨無(wú)悔的支持配合我的工作，才有了我今天的.榮譽(yù)，我的榮譽(yù)也有你的一半。
面對(duì)榮譽(yù)，我深知還有很大的差距，做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我認(rèn)為優(yōu)秀班主任應(yīng)該是師德高尚、知識(shí)淵博、富有寬容之心、嚴(yán)以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認(rèn)認(rèn)真真地，踏踏實(shí)實(shí)地做了一點(diǎn)我應(yīng)該做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽(yù)。精神上的慰藉遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)!今天的榮譽(yù)即將成為過(guò)去，但它將激勵(lì)我繼續(xù)前行!我愿竭盡所能，繼續(xù)求索，為康盛世紀(jì)幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量!
教師節(jié)心得篇九
感恩，是一種美德。學(xué)會(huì)做人，就要先學(xué)會(huì)感恩；立足社會(huì)，就要實(shí)踐感恩。現(xiàn)如今教師節(jié)來(lái)了。
老師是一盞明燈，照亮了我的人生道路；老師是一位普通的園丁，卻哺育出一代又一代的天之驕子、國(guó)家的棟梁。記得老師給我們講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人一直想成功，他做了種。種嘗試，但都以失敗告終，他父親對(duì)他說(shuō)：“想要有船來(lái)，就要修建自己的碼頭?！眱鹤俞j釀過(guò)父親的話后，決心靜下心來(lái)好好讀書，后來(lái)他不但考上了大學(xué)，還考取了博士后。老師告訴我們，人生的道路看起來(lái)好像很曲折，但并非如此，做人如果能堅(jiān)守本分，勇于進(jìn)取，不斷的錘煉自己，讓自己處處發(fā)光，千里馬總會(huì)遇到伯樂。老師講的故事啟悟了我，令我常常鞭策自己：努力學(xué)習(xí)，修建好自己的人生碼頭！
老師用粉筆在黑板上刷刷寫下：靠山山倒，靠水水?dāng)啵挥锌孔约?。除了要把自己的人生碼頭修好，在修建碼頭中，還要靠自己的不懈努力與堅(jiān)韌不拔的精神，才能把馬頭修建的更牢固，堅(jiān)不可摧，昂首挺胸迎接一艘艘金碧輝煌的帆船！
是老師，讓我懂得了滴水之恩，涌泉相報(bào)；是老師，讓我遨游在知識(shí)的海洋流連忘返；是老師，無(wú)怨無(wú)悔地對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，，讓我們明白了做學(xué)生的.道理、做兒女的道理、做國(guó)家棟梁的道理；是老師，教會(huì)了我們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比欢蠋焻s似春蠶一般，永遠(yuǎn)的、無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。
啊，老師，敬愛的老師，用盡人類的語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感恩之情，唯有以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答師恩！
教師節(jié)心得篇十
明天又到教師節(jié)，也是學(xué)生和家長(zhǎng)們的關(guān)口。電視新聞?wù)f，采訪調(diào)查，95%的學(xué)生和家長(zhǎng)建議取消教師節(jié)，原因是送禮。老師也為難地說(shuō)，“收禮不好，不收禮也不好。”
說(shuō)這話，禮的味道就變了，已經(jīng)不是禮，是貢品。送禮是主動(dòng)表達(dá)心意，上貢是無(wú)奈之舉。送禮是表達(dá)感情，上貢是謀取利益。送禮可以禮輕意重，上貢必須貴重，輕了不如不送。送禮往往是平等關(guān)系，上貢甘為人下人。
老師為難說(shuō)的話很對(duì)，“收禮不好”，意思是說(shuō)讓學(xué)生家長(zhǎng)破費(fèi)，“不收禮也不好”，意思是說(shuō)老師也要給校長(zhǎng)上貢，校長(zhǎng)要給教育局局長(zhǎng)上貢，教育局局長(zhǎng)要給市長(zhǎng)上貢。如果不收學(xué)生家長(zhǎng)的貢品，后續(xù)的食物鏈就斷了。禍害也就臨頭了。
我認(rèn)識(shí)一位小學(xué)生的媽媽，她家沒錢，給老師上貢少了沒用，多了送不起，干脆不送。老師見到她就批評(píng)，說(shuō)她兒子如何不好。她讓老公送孩子，老師見到她老公批得更厲害。他們夫婦倆人看這位老師如眼鏡蛇般畏懼，只好躲著她，離校門口留一段距離讓孩子自己走過(guò)去。
家長(zhǎng)挨批還不算大事，孩子受到老師歧視問(wèn)題嚴(yán)重，他幼小心靈如何看老師，看學(xué)校?這老師再說(shuō)什么道德情操，他再也不信了，就當(dāng)放屁一樣。
像這樣的老師是少數(shù)，俗話說(shuō)“一只老鼠壞一鍋湯”何況還不是一只。這個(gè)問(wèn)題還不單教育界有，各行各業(yè)都有。所以，大家都說(shuō)上貢不好，可人人上貢，誰(shuí)不上貢誰(shuí)有麻煩。以前上貢有甜果，不上貢有苦果，現(xiàn)在行情看漲，上大貢有甜果，上小貢有苦果，不上貢更倒霉。
學(xué)生家長(zhǎng)要求取消教師節(jié)，即使真取消了也不解決多大問(wèn)題。教師節(jié)后是中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、感恩節(jié)、新年、春節(jié)……?？偛荒芏既∠?。都取消了，還有婚喪嫁娶，生老病死。
關(guān)鍵在于移風(fēng)易俗，都拒絕上貢，回歸真正表達(dá)感情的禮品。禮品不在價(jià)格高低，重在情誼。比如教師節(jié)，學(xué)生畫一張畫，做一件手工，拍一張照片，寫一篇作文，寫上老師節(jié)日快樂!這就非常有意義。
美國(guó)人就是這樣，送鮮花，卡片，照片都是很好的禮物。要是自己親手做的禮品，更被收禮人看重。他們不送吃的東西，一旦對(duì)方病了，原因不明，自己心里會(huì)有疑惑，很不安。如果送的是毒奶粉，毒龍蝦，地溝油炸過(guò)的食物，自己還有連帶法律責(zé)任。我說(shuō)的是在中國(guó)。
中國(guó)小賣店里許多東西都是貢品，上貢的買，收貢的用不了再低價(jià)賣，來(lái)回折騰，就是為了一個(gè)面子。上貢風(fēng)氣不見消減，反而日漸興盛，都是專制制度在作怪，只有實(shí)行民主制度后才可以漸漸消失。不想上貢的人一起來(lái)努力吧，那時(shí)就不用這么累，這么煩了。
教師節(jié)心得篇十一
今年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。連日來(lái)，xx市各級(jí)各部門強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，廣泛動(dòng)員，多方參與，積極開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，營(yíng)造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍，團(tuán)結(jié)凝聚各方力量，辦好人民滿意的教育，為加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、生態(tài)文化名城作出新的更大貢獻(xiàn)。
一是尊師敬師，積極開展扎實(shí)有效的慶祝活動(dòng)。教師節(jié)期間，我市召開慶祝教師節(jié)大會(huì)，隆重表彰獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)單位、素質(zhì)教育先進(jìn)單位和“十佳優(yōu)秀校長(zhǎng)”“十佳師德標(biāo)兵”“二十佳優(yōu)秀班主任”“三十佳教學(xué)名師”等。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校也圍繞今年教師節(jié)主題，結(jié)合各自實(shí)際，爭(zhēng)取各方支持，廣泛開展形式多樣、豐富、影響廣泛的宣傳慶?；顒?dòng)，大力表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人等，大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，引領(lǐng)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界將尊師敬師內(nèi)化于心、外化于行。
二是注重引領(lǐng)，大力宣傳感召至深的教師典型。深入貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，突出師德第一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站等各類媒體，以及表彰會(huì)、報(bào)告會(huì)、專題研討、主題講座、宣誓承諾等多樣形式，大力宣傳市委、市政府為解決教師實(shí)際問(wèn)題而出臺(tái)的政策舉措，宣傳教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)取得的顯著成就，宣傳和表彰優(yōu)秀師德典型，弘揚(yáng)崇高師德。組織廣大師生認(rèn)真收看收聽全國(guó)“尋找最美教師”活動(dòng)、“齊魯最美教師”頒獎(jiǎng)典禮等，并結(jié)合各自實(shí)際，開展相應(yīng)工作，同頻共振唱響師德好聲音。教師節(jié)當(dāng)晚，我市還將在市民廣場(chǎng)開展“為教師亮燈”公益活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教和關(guān)心、理解、支持教育的濃厚氛圍。
三是強(qiáng)化保障，依法落實(shí)愛師惠師的政策措施。市委、市政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，從今年9月份開始，制約教師隊(duì)伍建設(shè)的瓶頸得到，全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)統(tǒng)籌”，鎮(zhèn)街教師工資全部由市財(cái)政統(tǒng)籌發(fā)放，教師編制由教育部門統(tǒng)籌調(diào)配，教師專業(yè)技術(shù)崗位由教育部門統(tǒng)籌設(shè)置。結(jié)合全省正在開展的教師政策落實(shí)情況“回頭看”自查整改活動(dòng)，組織各鎮(zhèn)街、各部門全面自查關(guān)于教師地位待遇的惠師舉措落實(shí)情況，對(duì)政策落實(shí)不到位的，要求采取有力措施及時(shí)整改，推動(dòng)各項(xiàng)政策落地見效。同時(shí)，采取務(wù)實(shí)舉措，把對(duì)教師的關(guān)愛與尊重落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)上，通過(guò)各種方式走訪慰問(wèn)鄉(xiāng)村教師、支教教師、離退休教師、家庭生活困難教師等，解決教育教學(xué)和教師的實(shí)際困難，送去黨和政府的關(guān)懷與溫暖。
四是增強(qiáng)使命，抓緊抓實(shí)師德建設(shè)的各項(xiàng)舉措。組織全市中小學(xué)繼續(xù)開展師德承諾宣誓活動(dòng)，把教師宣誓作為加強(qiáng)師德建設(shè)的重要載體，切實(shí)增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。深入開展“師德建設(shè)教育月”活動(dòng)，抓住教師節(jié)這一重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，提升廣大教師的思想政治素質(zhì)和師德學(xué)養(yǎng)水平。進(jìn)一步健全落實(shí)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、征文演講等多種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范以及相關(guān)政策文件，自覺將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在信念和行為品質(zhì)，提高師德踐行能力，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。
教師節(jié)心得篇十二
20xx年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人。為營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，我市將通過(guò)四項(xiàng)舉措隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。
一是突出主題，積極開展慶祝活動(dòng)。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、制定方案，圍繞教師節(jié)主題，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，爭(zhēng)取各方大力支持，開展形式多樣、特色生動(dòng)、豐富、覆蓋本地教育系統(tǒng)和本校師生的宣傳慶?；顒?dòng)。
二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣傳。各旗縣區(qū)各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，教師節(jié)期間，開展優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，或組織先進(jìn)事跡宣講報(bào)告會(huì)、專題研討、主題講座等活動(dòng)，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍。
三是落實(shí)惠師政策，提高教師職業(yè)認(rèn)同感。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要落實(shí)好國(guó)家關(guān)于教師待遇等各項(xiàng)惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧教師。要落實(shí)定期對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查、因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)的法律規(guī)定，保證教師身心健康。
四是提倡務(wù)實(shí)簡(jiǎn)樸精神。市教育局將會(huì)同相關(guān)媒體開展優(yōu)秀教師宣傳活動(dòng)，并對(duì)部分新入職教師、名教師、關(guān)愛留守兒童教師以及多年堅(jiān)守在教學(xué)一線的老教師幾位代表進(jìn)行采訪宣傳。
同時(shí)，市教育局將繼續(xù)開展對(duì)鄉(xiāng)村教師、離退休教師、貧困教師及因公殉職教師的教職工家屬的慰問(wèn)活動(dòng)，在節(jié)慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要勤儉節(jié)約，隆重、簡(jiǎn)樸開展教師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，力戒形式主義，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，主動(dòng)將活動(dòng)計(jì)劃向地方黨委和政府匯報(bào)，積極與有關(guān)部門溝通，精心組織開展好慶?；顒?dòng)。
教師節(jié)心得篇十三
人的一生要走過(guò)很多座橋，有自己的橋也有別人的橋，這許許多多的橋給予我們不同的感悟，讓我們的人生日趨豐富與多彩。兩彈城的崢嶸歲月也是一座橋，駐足在這座橋上，讓我們的個(gè)人成才與國(guó)家需要聯(lián)系到了一起，讓我們的個(gè)人奮斗與學(xué)校的雙一流建設(shè)聯(lián)系到了一起，鄧稼先將自己的青春與國(guó)家的需要鐫刻于橋頭，劉毅書記的諄諄教誨與李老師的深刻講解不斷回響于耳邊。走過(guò)這座橋，好像立刻配齊了十八般兵器與武藝在肩頭，讓人充滿力量。走過(guò)這座橋，心頭沉甸甸的，以至于現(xiàn)在想起都在不斷被那種“隱姓埋名，不破樓蘭誓不還”的精神所推動(dòng)著。再次回想這座橋上的所學(xué)所思，感慨良多。我想對(duì)我而言，最大的啟發(fā)主要有以下三個(gè)方面：
劉毅書記在晚上的黨課中開篇給我們講到：“幸福是奮斗出來(lái)的，我們需要把愛國(guó)奮斗精神，融入到建功立業(yè)的雙一流建設(shè)中”。世間的成功有很多種，但唯有勤奮不會(huì)被辜負(fù)，無(wú)論現(xiàn)在從事什么工作，機(jī)會(huì)都會(huì)青睞有準(zhǔn)備的`人，一分耕耘，一分收獲，只要付出了足夠的努力，將來(lái)也一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。天道酬勤，腳踏實(shí)地，這是一個(gè)人事業(yè)成功不可缺少的條件。
在觀看鄧稼先事跡中，我覺得有一句話說(shuō)的非常好，他說(shuō)：為了祖國(guó)的核彈，我可以放棄所有所學(xué)，把所有精力都放在核彈上。他在28年中真正做到了知行合一，不忘初心，最終把中國(guó)的核彈制造成功。由此我相對(duì)我們不管何時(shí)何地，何人何事，都能夠做到知恥、知愧、知恩，有所為有所不為，能夠自信“仰不愧于天，俯不怍于人”。這就是我們做任何事情都應(yīng)固守的“初心”，不忘初心，方得始終;不忘初心，方不懼悔;不忘初心，方能成功!
在參觀舊址過(guò)程中，看到核彈先輩們計(jì)算數(shù)據(jù)用的是手搖計(jì)算機(jī)和算盤，往往一個(gè)數(shù)據(jù)的計(jì)算紙就可以堆滿一個(gè)房間。如此復(fù)雜巨大的工作量必定需要一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，那么這必定是一個(gè)以心相交，極度信任的團(tuán)隊(duì)。由此我想到如今我們的雙一流建設(shè)也是一個(gè)長(zhǎng)期巨大的工程，在這個(gè)工程實(shí)施過(guò)程中也需要我們以心相交，齊心協(xié)力。所以在這個(gè)過(guò)程中我們需珍惜緣分，以善為念，以誠(chéng)相待，以德為先，心存善念，我們的人生必有一塊祥云。
教師節(jié)兩彈城給予我們的收獲不僅僅是以上三方面，在短短兩天里，與劉毅書記、鄭川處長(zhǎng)、李濤副部長(zhǎng)、人事處老師及各學(xué)院的老師一路走、一路看、一路思、一路想，心得感受用寥寥數(shù)語(yǔ)無(wú)法涵蓋，我想在未來(lái)的人生路上，一定還有很多心得逐漸呈現(xiàn)和圓滿，這就是這座橋給予我們每個(gè)人的教師節(jié)禮物，在回憶這座橋的此刻，感激之情溢于言表，感謝兩彈城，感謝各位一同的小伙伴，在未來(lái)的路上我們一起啟程，更加從容堅(jiān)定的面對(duì)未來(lái)的一切困難。在未來(lái)的路上，我們一起回眸，想念在兩彈城的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在那里我們留下來(lái)很多震撼與沉甸甸，在那里，我們的內(nèi)心變得斗志昂揚(yáng)。
教師節(jié)心得篇十四
今天是我過(guò)得第xx個(gè)教師節(jié)，在這很平淡的日子里學(xué)生給了我一些驚喜。
這個(gè)我剛剛接手的班級(jí)，我各方面管理得比較嚴(yán)格，開學(xué)到現(xiàn)在我一直板著一副嚴(yán)肅的面孔面對(duì)他們，有時(shí)他們的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤都會(huì)遭來(lái)我的大聲呵斥，很多時(shí)候我覺得我都快失去了母性的溫柔了！對(duì)他們我都極少露出笑容，我以為學(xué)生害怕我了，對(duì)我只是敬畏了，再也沒有了以前我和學(xué)生之間的那種友情了！
今天當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，那些學(xué)生集體鼓起掌接著齊聲說(shuō)：“劉老師，祝您教師節(jié)快樂！”隨后，學(xué)生紛紛把他們自制的賀卡遞給我?？粗切┗ɑňG綠的賀卡和那些稚嫩的面孔，我心里充滿感激的同時(shí)感到很自責(zé)。
那么可愛的學(xué)生，我卻一直在抱怨這的工作環(huán)境，對(duì)他們關(guān)心不夠，很多事情處理方式過(guò)于粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈。我深深向?qū)W生鞠一個(gè)躬，用沙啞的聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們說(shuō)了一聲謝謝！接著我先自我檢討起來(lái)，我覺得我很有必要向?qū)W生檢討，我對(duì)他們太嚴(yán)格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這2周來(lái)，我對(duì)他們真的太嚴(yán)肅了！仔細(xì)想想，這的孩子雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，但都很乖的，全班49個(gè)學(xué)生沒有一個(gè)是很調(diào)皮的，每當(dāng)我悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候，都很安靜！
我想我在對(duì)他們嚴(yán)厲的同時(shí)，應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷，他們中大多數(shù)都是留守兒童！有學(xué)生中賀卡里說(shuō)，我像她們的姐姐一樣，那我更應(yīng)該給予她們一些關(guān)懷和愛才是，的確如林海音的所說(shuō)的那樣：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的，還是在愛里長(zhǎng)大的！寶山這有著旖旎風(fēng)光的地方，卻不被很多人發(fā)現(xiàn)，就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關(guān)注！我想我會(huì)慢慢適應(yīng)和喜歡這的！
教師節(jié)心得篇十五
這是一個(gè)秋天的清晨，霧很濃，路上的行人來(lái)匆匆，去匆匆，好象有許多事情讓他們做呢。
霧里走來(lái)了一個(gè)穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾和背著一個(gè)書包的小女孩，她匆匆地走向中心小學(xué)。
她是誰(shuí)呢？她就是在中心小學(xué)六（1）班讀書的同學(xué)，叫玉丹。她還沒把書包放下座位，就走到了辦公室。辦公室里一個(gè)人影也沒有，李老師的門口就在眼前，窗口只要用手輕輕一推，就能推開窗口。只見她輕輕地一推，窗口就打開了，多么熟悉的景象?。赫Z(yǔ)文書里夾著一支筆，一副眼鏡，一個(gè)地球儀，一瓶墨水，一個(gè)日歷牌。
上面翻到了九月十日——教師節(jié)。哦，原來(lái)玉丹同學(xué)是為教師節(jié)而來(lái)的，只見她手里拿著些菊花，她想起了昨天的事：課堂上，李老師在專心地給同學(xué)們講課，突然，老師問(wèn)同學(xué)：“同學(xué)們，明天就是教師節(jié)了，大家準(zhǔn)備送老師什么禮物呀？”
9月10日是老師們的節(jié)日，那一天我們班有許多小朋友送鮮花和賀卡給老師。有冒祖雨、朱育鵬、丁一……可是我沒做賀卡，心里很著急，其實(shí)我也想和老師說(shuō)一聲：“祝你節(jié)日快樂！”我心里默默地想：我要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，雖然沒有賀卡和鮮花送老師，老師會(huì)一樣愛我的。
一家人去秋游
金秋時(shí)節(jié)，我和爸爸、媽媽一起去奶奶家。
奶奶家住在農(nóng)村，走進(jìn)奶奶的'莊園首先看到的是銀杏樹上掛滿了黃澄澄的白果；紅彤彤的柿子壓得柿子樹彎了腰；綠油油的桔子掛在樹上還沒成熟呢；白色的棉花一朵一朵的開放著，有的已結(jié)成像仙桃一樣的果子……奶奶告訴我們：“今年是個(gè)豐收年，我們一年的勞動(dòng)只有到了秋天才能盼個(gè)好收成?！卑职终f(shuō)：“是呀，一份耕耘，一分收獲，小朋友們學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣?！蔽艺驹谝慌阅赜涀∷脑挕?/p>
快樂的“六一”
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是我們小朋友自己的節(jié)日。雖然外面下著毛毛細(xì)雨，但絲毫沒有影響我們快樂的心情。
下午我們班舉行“六一”聯(lián)歡會(huì)。教室里的窗戶和黑板上掛滿了五彩繽紛的氣球和彩帶，我們班被打扮的和舞臺(tái)一樣好看。演出開始啦，有的小朋友跳舞、有的唱歌、有的吹笛子、有的拉小提琴、還有的寫鉛筆字……個(gè)個(gè)同學(xué)登臺(tái)表演節(jié)目，教室里充滿了歡歌笑語(yǔ)。表演結(jié)束后，王老師開了電視給我們看。這次“六一”節(jié)小朋友過(guò)得開開心心、歡歡喜喜、高高興興。而且全班許多同學(xué)選我當(dāng)了“值日生”，我得到了做夢(mèng)多想要的“金鑰匙”。“六一”更是我最難忘的一天。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/5413652.html】
