2022年初中周記200字左右(6篇)

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2022年初中周記200字左右(6篇)
時(shí)間:2022-12-18 05:02:14     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

初中周記200字左右篇一

我回憶著,每次上學(xué)來(lái)時(shí),媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報(bào)時(shí),媽媽總是說(shuō):“考多少名沒(méi)關(guān)系,只要自己努力了?!逼鋵?shí),我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)讓媽媽滿意的成績(jī),但媽媽一直在背后鼓勵(lì)我,因?yàn)樗嘈盼以趯W(xué)校里一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,但是,她怎么會(huì)知道我在學(xué)校里總是一副無(wú)所事事的樣子,沒(méi)有一點(diǎn)兒的責(zé)任感,更沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待過(guò)學(xué)習(xí)。但是,就在這一刻起,我認(rèn)識(shí)到了我自己,那一刻,才是的我,一個(gè)永不放棄的我,一個(gè)懷有感恩之心的我,一個(gè)堅(jiān)持不懈的我。

我告訴自己:你該想想自己的這條人生路該怎么走,要有自己的目標(biāo),自己的理想;你要明白,你不僅僅是為自己活著,你活著更是為了愛你的人和你愛的人。你背負(fù)了太多殷切的希望,你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在沐浴在關(guān)心、支持之中,這份愛太過(guò)于沉重,你唯有用最燦爛的方式詮釋自己的生命,才能對(duì)得起這份愛。

既然 選擇了上學(xué),就要用最飽滿的熱情為自己的選擇而努力。

既然接受了父母的愛,就要用最動(dòng)情的方式報(bào)答這份愛。

既然開始了學(xué)習(xí),就要用最燦爛的顏色為之畫上圓滿的記號(hào)。

把昨天的失敗化作今天的動(dòng)力,勇往直前永不放棄,把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。

初中周記200字左右篇二

在我的生活中,有許多許多的趣事,令人發(fā)笑。今天我就摘下生活中最閃亮的一顆給大家講講吧。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天,我們一家去電視海洋公園電視。玩了一天,我們回到旅館后,又累又渴,又沒(méi)有水。妹妹十分想燒水,現(xiàn)在終于等到了機(jī)會(huì)。她說(shuō):“讓我來(lái)燒水吧!”說(shuō)完,她進(jìn)了衛(wèi)生間,她中間本要我?guī)兔Γ晌覍?shí)在太累,就拒絕了。妹妹就撅撅嘴自己去了。嘿!誰(shuí)知道她又要耍什么電視樣!

正當(dāng)我口渴難忍時(shí),妹妹的水燒開了,終于有水喝了,我高興的一蹦三尺高。

爸爸媽媽一邊泡茶,一邊表?yè)P(yáng)妹妹,妹妹很是得意,她笑的眉毛都擠在一起了。我不屑一顧的看了妹妹一眼,切,燒一杯水有什么了不起的,用的著這樣大驚小怪嗎?爸爸媽媽真是偏袒妹妹,哼,我不喝了。

媽媽喝了一口,就開起了電視。

可是爸爸突然皺起了眉頭,說(shuō):“妹妹呀!你怎么能夠到水龍頭呢?你的身高是夠不到的呀!”我聽到爸爸的話,也覺得十分奇怪,對(duì)呀,矮小的妹妹怎么能夠到水龍頭呢?

全家人都用一種像看著木乃伊復(fù)活的一樣的目光看著妹妹。

妹妹一開始支支吾吾的不肯說(shuō),她的臉漲的通紅,在爸爸媽媽的催促下,妹妹結(jié)結(jié)巴巴說(shuō):“算了,我說(shuō)出來(lái)吧,我夠不到水龍頭,我……我……我……我把馬桶里的水盛進(jìn)了水壺?!?/p>

全家人都笑了,媽媽開始作嘔吐狀,我則笑的眼淚都出來(lái)了。我暗暗竊喜:還好沒(méi)喝。

生活中有許多像這樣的趣事還有很多很多,但我都吧這些趣事印在了心里。因?yàn)?,他們就像是一顆顆小星星一樣,在我的生活里閃閃發(fā)光。

初中周記200字左右篇三

人生如夢(mèng),歲月如歌。就這樣,三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子,校園里所留下的歡聲笑語(yǔ),就宛如夢(mèng)境一般,而我卻在徘徊……

朦朧中,有了失落,有了傷感,面對(duì)著分別,再次陷入了迷惘。三年了,在學(xué)校生活了三年了,多么耀眼的數(shù)字??!和我斗嘴的他,努力的她……你們知道時(shí)間一到我們就要分開了嗎?是的,你們知道,而且你們也在試著挽留,只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。

三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這里邊,參雜著多少酸甜苦辣,而我們卻一起面對(duì),一起分享,有微笑有淚水,那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí),心中又有了不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)黄鹱哌^(guò),一起奮斗過(guò),一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中,我們彼此安慰彼此挽扶。

雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈,但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格:在我們的記憶中。

初中的生活,有了老師們的嚴(yán)格,增添了滋味;有了考試的風(fēng)波,增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光,增添了不舍,一切的一切,卻盡在不言之中。

初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍(lán)色時(shí),那是天空的顏色,我們總是積極向上的,有著無(wú)限的遐想與期待;綠色時(shí),那是生命的顏色,我們就像春天破土而出的小草,嬌嫩,弱小,但卻有著無(wú)限的活力;藍(lán)色時(shí),成熟的顏色,就像紫羅蘭一樣,生生不息,永不言棄,我們開始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立,走向堅(jiān)強(qiáng)。

初中的生活,我卻依賴著它,舍不得它,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見證了我的成長(zhǎng)歷程!

初中周記200字左右篇四

好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆,去也匆匆,不著痕跡。而我卻跋山涉水,在歷史里淘金沙砂,尋找它的真諦:

陽(yáng)光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;

赤日炎炎的夏天,我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧,映日別樣紅的荷花;

碩果累累的秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊;

寒風(fēng)凜冽的冬天,我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

也許,生命本是一場(chǎng)追求,成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。

兒時(shí),爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總希望夜幕的降臨,我和全家人一起坐在院中,一起“輕羅小扇撲流螢”,一起“坐看牛郎織女星”。

漸漸地步入學(xué)堂,我不再局限于自然的滿足,而是悄悄走進(jìn)文人的心靈,我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下,悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。

如今六月來(lái)臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲更加強(qiáng)烈,曾經(jīng)失意過(guò),但不曾放棄過(guò)努力,如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上,思緒在馳騁,心兒在飛揚(yáng),高中的大門似乎已在敞開。

成長(zhǎng)與追求是一棵樹上的并蒂果,誰(shuí)也分不開誰(shuí),如果分開只會(huì)兩敗俱傷。

我們追尋一朵丁香,想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤(rùn)出天街綠意;我們追尋滿園春色,然后從中 擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。

成長(zhǎng)是一支沙漏,分緩急輕重,追尋與成長(zhǎng)平分秋色。

在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻:

銘記追求!

初中周記200字左右篇五

教師節(jié),顧名思義就是老師的節(jié)日,提到教師節(jié),便會(huì)讓我想起我小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師——闕老師,一個(gè)知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師。

闕老師——是一個(gè)身材魁梧的老師,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),顯得格外有氣質(zhì),濃密的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛。這就是我的老師,一個(gè)身材高大的老師。

闕老師有著獨(dú)特的教課風(fēng)格,有些語(yǔ)文老師的聲音十分小,聽了都會(huì)想睡覺,而闕老師有著一個(gè)大嗓門,那洪亮的聲音震耳欲聾,時(shí)不時(shí)還會(huì)擺出一些姿勢(shì)來(lái)體現(xiàn)他現(xiàn)在的心情,這就是我的老師,一個(gè)別具一格、知識(shí)淵博的老師。

缺老師不僅一表人才,而且還是個(gè)籃球高手,以前我們班最有一節(jié)課幾乎是去體育鍛煉,而闕老師也會(huì)跟我們一起去體育操場(chǎng)上,和我們較量籃球,有時(shí)候,他的手感很好,便會(huì)三分球一個(gè)接一個(gè)得下,那命中率真嚇人啊。這就是我的老師,一個(gè)文武雙全的老師。

缺老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是批改作業(yè)十分認(rèn)真,在松濤許多的語(yǔ)文老師批改作業(yè)時(shí)都只寫一個(gè)“閱”字,有的老師連看都不看,而闕老師卻與其他許多老師大大不同,他很認(rèn)真地評(píng)等級(jí),寫評(píng)語(yǔ),有的時(shí)候我的造句作業(yè)的評(píng)語(yǔ)比我寫的句子還多。這就是我的老師,一個(gè)盡責(zé)盡心的老師。

缺老師也是有許多缺點(diǎn)的,就將他的其中一個(gè)吧。闕老師這個(gè)人不太愛開玩笑,十分的嚴(yán)肅,有時(shí)候下課會(huì)有同學(xué)去找他開玩笑,他便一下子拒絕,嚴(yán)肅地叫同學(xué)回去。

雖然現(xiàn)在我已從小學(xué)生為初中了,但是闕老師還是一樣地關(guān)心我的成績(jī),時(shí)不時(shí)地打電話問(wèn)我媽我的成績(jī)?cè)趺礃?,你說(shuō)這難道不是位好老師嗎?

初中周記200字左右篇六

這個(gè)暑假趣事很多,其中一件是“捉蝴蝶”。

那天,我和姐姐拿著網(wǎng)子和盒子,伴著微微的清風(fēng),披著金色的陽(yáng)光,信步走在村外的`小路上,一路上說(shuō)著笑著,就好像出籠的小鳥。碧藍(lán)的天空飄著幾朵悠悠的白云,空氣中彌漫著誘人的清香。

一會(huì)兒,我們來(lái)到一個(gè)美麗的山坡上。只見如茵的小草綠光融融,像星星一樣的野花點(diǎn)綴其間,隨風(fēng)翩翩起舞……真是個(gè)捉蝴蝶的好地方。

“姐姐,姐姐!”怎么沒(méi)有人回答?我四下一看,原來(lái)姐姐已經(jīng)盯上了一只黑白色的蝴蝶?!昂?,有什么了不起,今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶讓你瞧瞧!”我舉著捕蝶網(wǎng),睜大眼睛四處搜索。忽然,眼前飛過(guò)一只花蝴蝶,它穿著金黃的衣服,翅膀上長(zhǎng)著黑色的斑點(diǎn),像是故意顯示自身,在我面前盡情地翩翩起舞,時(shí)高時(shí)低,時(shí)左時(shí)右,時(shí)快時(shí)慢。我想捉住它制成標(biāo)本,那才漂亮呢!我正準(zhǔn)備用網(wǎng)子去扣那只大蝴蝶,突然想起姐姐說(shuō)過(guò),捕蝴蝶要有耐心,等它停下來(lái)后,出其不意,才能扣住它。想到這兒,我生怕驚嚇?biāo)?,一?dòng)不動(dòng)地埋伏在草叢中。

也許是飛得太累,想歇息歇息,它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上,雙翅輕輕地顫動(dòng)著。機(jī)會(huì)終于來(lái)了!我屏住氣,抑制著心跳,慢慢靠近它,伸出捕蝶網(wǎng),看準(zhǔn)位置,“刷”地一罩?!按×?,逮住了!”我興奮地叫喊起來(lái),然后小心翼翼地把它從網(wǎng)里取出,放在預(yù)先準(zhǔn)備的盒子里。

火辣辣的太陽(yáng)熱情得讓人受不了,在蟬姑娘不停的鳴叫中,我和姐姐攜帶著戰(zhàn)利品,戀戀不舍地離開了充滿情趣的小山坡。

捉蝴蝶真有趣。

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