通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到提升自己的方法和方向。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重積極向上的態(tài)度，傳遞正能量給讀者。接下來將展示一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽黛`感。
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇一
作為建筑專業(yè)的學(xué)生，在校期間，我們不僅需要學(xué)習(xí)大量的理論知識(shí)，還需要進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)以提高自己的實(shí)際操作能力。實(shí)踐活動(dòng)是建筑專業(yè)的核心教學(xué)內(nèi)容之一，通過實(shí)踐，我們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。下面，我將分享我在建筑專業(yè)實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第一段：實(shí)踐活動(dòng)的重要性
在建筑專業(yè)中，實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的一部分。通過實(shí)踐，我們可以將課本知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐還能夠提高我們的實(shí)際操作能力，讓我們對(duì)建筑工程的施工過程和注意事項(xiàng)有更深入的了解。此外，實(shí)踐還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力，這些能力在未來的職業(yè)生涯中將起到至關(guān)重要的作用。
第二段：實(shí)踐活動(dòng)的具體內(nèi)容
建筑專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，主要包括工地實(shí)習(xí)、建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)等。在工地實(shí)習(xí)中，我們可以親身體驗(yàn)真實(shí)的施工過程，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)管理和安全注意事項(xiàng)。在建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，我們可以與同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，從設(shè)計(jì)到施工過程全程參與，鍛煉自己的設(shè)計(jì)思維和溝通能力。在實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)中，我們可以進(jìn)行模型制作和實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
第三段：實(shí)踐活動(dòng)中的收獲
通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了建筑專業(yè)的工作特點(diǎn)和困難之處。實(shí)踐中，我們需要不斷協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)，解決施工中的問題，這要求我們具備較高的溝通和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，實(shí)踐還讓我更好地了解了建筑行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，為我未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向提供了重要的參考。
第四段：實(shí)踐活動(dòng)中的反思與改進(jìn)
實(shí)踐活動(dòng)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在實(shí)踐中，我常常會(huì)遇到問題，比如設(shè)計(jì)方案不合理、施工過程出現(xiàn)差錯(cuò)等。這些問題使我認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)還存在著諸多不足，需要不斷改進(jìn)和提高。通過反思和總結(jié)，在實(shí)踐中我將注意力更多地放在與同學(xué)們的交流和合作上，提高團(tuán)隊(duì)合作的效率，同時(shí)也努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力。
第五段：對(duì)未來的展望
通過參與建筑專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)自己的未來有了更清晰的展望。我將在實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力，將所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為建筑行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望通過實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，建筑專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過實(shí)踐，我們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。在實(shí)踐中，我們會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但只要我們堅(jiān)持努力，不斷反思和改善自己，相信我們一定能夠在建筑行業(yè)中取得出色的成績(jī)。
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇二
建筑專業(yè)是一個(gè)比較高門檻的學(xué)科，要求學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)、物理、美術(shù)等方面的素養(yǎng)，才能夠順利進(jìn)入這個(gè)專業(yè)。在學(xué)習(xí)中，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但更為重要的是實(shí)踐能力的培養(yǎng)。建筑專業(yè)是一個(gè)需要不斷動(dòng)手實(shí)踐的專業(yè)，只有沉浸其中，不斷摸索和實(shí)驗(yàn)，才能夠真正成為一個(gè)優(yōu)秀的建筑師。
第二段：設(shè)計(jì)過程的挑戰(zhàn)和樂趣
在建筑專業(yè)學(xué)習(xí)中，設(shè)計(jì)過程對(duì)于學(xué)生來說是最大的挑戰(zhàn)之一。設(shè)計(jì)過程需要將多方面的知識(shí)和技能融合，包括建筑結(jié)構(gòu)、材料選擇、概念構(gòu)想、空間構(gòu)成等。設(shè)計(jì)師需要面對(duì)不同的設(shè)計(jì)問題，其中包括環(huán)境、功能、人文、歷史等多方面的考量因素。但是，當(dāng)一件設(shè)計(jì)作品成功完成、從紙上完成躍然于現(xiàn)實(shí)之中的時(shí)候，那種成就感和滿足感是無法用語言形容的，這也是設(shè)計(jì)過程中的最大樂趣之一。
第三段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)
學(xué)習(xí)建筑專業(yè)是要付出各種實(shí)踐努力的，其中一個(gè)重要的方面是實(shí)踐課程。在實(shí)踐課程中，學(xué)生需要通過實(shí)際工作參與到建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目中去，這些工作包括場(chǎng)地考察、方案策劃、施工跟蹤、工程量清單等等。實(shí)踐可以幫助學(xué)生更好的了解建筑過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，提高建筑專業(yè)技能的實(shí)際應(yīng)用層次，同時(shí)也增強(qiáng)了解決實(shí)際問題的能力和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)理論落地于實(shí)際建造之中的重要性。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的需求
建筑專業(yè)最重要的一個(gè)方面就是協(xié)作。建筑設(shè)計(jì)是多專業(yè)、多領(lǐng)域的合作，無論是建筑師、結(jié)構(gòu)師還是管理人員都需要密切合作。在建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，學(xué)生需要通過小組合作完成一些任務(wù)，同期學(xué)生之間需要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相協(xié)助，貢獻(xiàn)自己的知識(shí)和才能來完成一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠鍛煉學(xué)生的人際交往能力，增強(qiáng)溝通和合作的技能，同時(shí)也可以提高自身的綜合素質(zhì)。
第五段：建筑專業(yè)的未來前景
建筑專業(yè)的未來前景廣闊，最為明顯的表現(xiàn)是現(xiàn)代化城市建設(shè)的快速發(fā)展，建筑行業(yè)成為國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目。同時(shí)，如今市場(chǎng)上對(duì)于建筑全局設(shè)計(jì)和深化設(shè)計(jì)的需求越來越大，對(duì)于綠色建筑、智能建筑等領(lǐng)域的人才需求也在逐年增加。因此，學(xué)習(xí)建筑專業(yè)既可以開拓自我視野，又可以為未來的職業(yè)發(fā)展提供更多的選擇和機(jī)會(huì)。
總之，建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)需要廣泛涉獵多方面的知識(shí)和技能，不斷努力培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，要不斷拓展自己的視野，積極樂觀面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。相信在自己的不斷努力下，一定能夠成為一個(gè)出色的建筑師。
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇三
我對(duì)建筑規(guī)范的理解和學(xué)習(xí)。做設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，常常會(huì)覺得一定要和老師的設(shè)計(jì)任務(wù)，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設(shè)計(jì)的一種負(fù)擔(dān)，那很正常。剛學(xué)習(xí)建筑嘛，不急。甚至有時(shí)候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因?yàn)榉桨赋鰜砗螅Ｐ妥龀鰜硪欢ê芸?，那就達(dá)到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無知浮躁的動(dòng)作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應(yīng)該是建筑設(shè)計(jì)師的最基本的本領(lǐng)。如果這都沒有，那設(shè)計(jì)肯定有問題。
有時(shí)老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。我總覺得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟(jì)，使用者的定位所決定。――涉及到方案定位價(jià)值取向的問題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學(xué)生階段注重形態(tài)還是功能不是爭(zhēng)論和評(píng)價(jià)的核心所在，關(guān)鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實(shí)現(xiàn)，通過什么方法和手段去實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)到什么程度，達(dá)到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點(diǎn)和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的.知識(shí)，我認(rèn)為大學(xué)的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進(jìn)入教學(xué)，也不應(yīng)是簡(jiǎn)單的應(yīng)用層面。
而應(yīng)深入到更深層次的變動(dòng)，我喜歡變動(dòng)的教學(xué)和學(xué)習(xí)奧，所以我在做設(shè)計(jì)時(shí)總會(huì)反向思考，個(gè)性就是不要來一個(gè)很粗糙的東西，一點(diǎn)新鮮感都沒有，那就失去了設(shè)計(jì)的生命力，那對(duì)設(shè)計(jì)界是很可怕的設(shè)計(jì)狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設(shè)計(jì)法則。
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇四
建筑是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涵蓋建筑、結(jié)構(gòu)、材料、機(jī)電等多個(gè)方面的知識(shí)。在建筑學(xué)院過去的三年里，我接受了豐富的建筑教育，學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)和理解有了更深層次的提升。以下是我在建筑教育中積累的一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)建筑需要的是實(shí)踐能力。建筑不僅僅是理論學(xué)科，更重要的是實(shí)踐運(yùn)用。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多建筑原理和設(shè)計(jì)方法，但真正的學(xué)習(xí)之旅卻是在實(shí)踐中完成的。我們參與了許多設(shè)計(jì)項(xiàng)目，從最初的構(gòu)思到最后的完工，親身體驗(yàn)了建筑設(shè)計(jì)的全過程。通過實(shí)踐，我們了解了建筑材料的特性，學(xué)會(huì)了運(yùn)用建筑軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，提高了自己的表達(dá)和交流能力。實(shí)踐不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，更培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
其次，建筑教育強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新與科技應(yīng)用。隨著科技的不斷發(fā)展，建筑設(shè)計(jì)也在不斷變化和創(chuàng)新。在建筑學(xué)院，我們學(xué)到了許多新興的建筑科技和設(shè)計(jì)方法。例如，BIM技術(shù)的應(yīng)用使我們能夠更好地進(jìn)行建筑的模型設(shè)計(jì)和構(gòu)造分析，大大提高了效率和質(zhì)量。此外，我們也學(xué)習(xí)了節(jié)能建筑和綠色建筑的理念和技術(shù)，了解了可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過學(xué)習(xí)這些新的科技和設(shè)計(jì)方法，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的建筑需求和挑戰(zhàn)。
第三，培養(yǎng)學(xué)生的審美和文化素養(yǎng)是建筑教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。建筑作為一門藝術(shù)，需要有審美的眼光和文化的素養(yǎng)。在建筑學(xué)院，我們學(xué)習(xí)了許多建筑歷史和文化知識(shí)，例如古希臘、古羅馬的建筑風(fēng)格，以及中國(guó)傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們能夠更好地理解建筑的演變和發(fā)展，提高自己的審美能力和設(shè)計(jì)水平。學(xué)院還組織了許多參觀和游學(xué)活動(dòng)，讓我們親自去感受和欣賞各種不同類型的建筑，豐富了我們的視野和知識(shí)。
第四，建筑教育強(qiáng)調(diào)的是實(shí)用性與美觀性的結(jié)合。建筑既要滿足功能上的需求，還要具備美觀的外觀和良好的空間體驗(yàn)。在設(shè)計(jì)課程中，我們要考慮建筑的功能布局和流線設(shè)計(jì)，同時(shí)還要考慮外觀和空間的美感。對(duì)于建筑的色彩、材料和光線的運(yùn)用，我們也要進(jìn)行深入的研究和實(shí)踐。在實(shí)際的設(shè)計(jì)過程中，我們要充分考慮到用戶的需求和體驗(yàn)，注重建筑的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。通過實(shí)踐和設(shè)計(jì)的練習(xí)，我們培養(yǎng)了實(shí)用性設(shè)計(jì)與美學(xué)設(shè)計(jì)相結(jié)合的能力。
最后，建筑教育還重視學(xué)生的素質(zhì)和人格培養(yǎng)。作為一名建筑師，不僅要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還要具備較高的人文素質(zhì)和職業(yè)道德。在學(xué)校的教育過程中，我們要求學(xué)生具備創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任心。我們參加了許多學(xué)科競(jìng)賽和設(shè)計(jì)評(píng)比，鍛煉了自己的競(jìng)爭(zhēng)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。此外，我們還參加了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。通過這些活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到建筑師應(yīng)該具備的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。
綜上所述，建筑教育是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，需要學(xué)生具備實(shí)踐能力、創(chuàng)新和科技應(yīng)用能力、審美和文化素質(zhì)、實(shí)用性與美觀性相結(jié)合的設(shè)計(jì)能力，以及良好的職業(yè)道德和人文素質(zhì)。通過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到建筑教育具有重要的意義，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人格培養(yǎng)具有重要的作用。希望通過自己的努力和實(shí)踐，將來能夠成為一名優(yōu)秀的建筑師，為建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇五
一個(gè)人不能忘記你來自何處，你的出生地和那些屬于你自己別人沒有的東西。
初涉建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)入課堂時(shí)總是懷著一種既崇敬又覺得神奇的心態(tài)。我們總是認(rèn)為只要夢(mèng)想到的土地，無論其多遠(yuǎn)，每個(gè)人都能成為他自己的建筑師。建筑學(xué)生應(yīng)該多外出旅行以增加閱歷，應(yīng)該多接觸建筑實(shí)際建造和材料使用以克服當(dāng)今信息時(shí)代與物質(zhì)時(shí)空的疏離?，F(xiàn)在的信息社會(huì)，我們知道的越多，理解的越少。這個(gè)過程使我們逐漸地遠(yuǎn)離生命的真相，卻活在一個(gè)圖像的世界里。我們?cè)趺磁c我們的夢(mèng)想互動(dòng)，賦予夢(mèng)想豐富的背景，引導(dǎo)夢(mèng)想的前進(jìn)并將其闡述清楚？--旅游、閱讀、理論分析、繪圖、思考、交流、設(shè)計(jì)、感受自然還有生活。
關(guān)于藝術(shù)我們知道的很少，但是我們至少應(yīng)該知道我們喜歡什么。建筑師的個(gè)性，建立在他的專業(yè)知識(shí)與對(duì)人世的深切關(guān)懷上。藝術(shù)不應(yīng)是外在的癲狂，而是思想的張揚(yáng)。藝術(shù)家和科學(xué)家的區(qū)別在于藝術(shù)家用支離破碎的思想來表達(dá)那些持續(xù)連貫的事情而科學(xué)家是用持續(xù)并且連貫的假設(shè)去研究那些支離破碎的事物。當(dāng)攝影師將現(xiàn)實(shí)變?yōu)閴?mèng)想的同時(shí)，建筑師正在將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。從這個(gè)角度看建筑在本質(zhì)上其實(shí)是個(gè)樂觀的職業(yè)。我們塑造了建筑物，然后建筑物塑造了我們。
人類最原始的需求是建造能夠遮風(fēng)擋雨的棲息之所，房屋是人生存斗爭(zhēng)的產(chǎn)物。最初的最初，建筑只是人類安身立命的偏安一隅，還是心靈棲息的美好家園？延續(xù)是人類的最高意愿，它孕育了生命超越的動(dòng)力，具有自在的傳承性，表現(xiàn)為時(shí)代精神的交替，負(fù)載著某些記憶和美好的夢(mèng)想。然后建筑開始慢慢發(fā)展演變，被賦予了更多的內(nèi)涵和外延：建筑既是一種文化，又是容納其他文化的場(chǎng)所。表達(dá)自身的文化形態(tài)的同時(shí)又較完整地映射出人類文化史。建筑作為文化，它對(duì)人的心理作用表現(xiàn)在：
1人和社會(huì)的崇高性（善）；
2科學(xué)和文明的召喚性（真）；
3美和藝術(shù)的陶冶性和自我完善性（美）。
建筑是一種科學(xué)，一種藝術(shù)，但它更是生活的容器。建筑是社會(huì)活動(dòng)的舞臺(tái)，是社會(huì)文化外顯的形態(tài)。欣賞一種建筑，要自欣賞一個(gè)社會(huì)及其文化開始才成。建筑的外延是什么？有人說建筑是從雕塑到構(gòu)筑物（水塔、煙囪、聚氣塔等）之間的一切，就是把建筑作了一個(gè)有關(guān)應(yīng)用性和藝術(shù)性之間的截取。然而我們似乎應(yīng)該從更多的角度來認(rèn)識(shí)建筑。建筑作為：
場(chǎng)所--與生活契合
事件--反映時(shí)代、精神（理念）
語言--形式、材料
藝術(shù)--空間感
建筑是尊重現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐，是充滿詩意的敘事。一些建筑物是沉默的，沒有什么可說，沒有聲音--僅僅是一個(gè)物體，另一些就太吵了，還有一些可能會(huì)講述一個(gè)包含驕傲和炫耀的愚蠢的故事。建筑物應(yīng)該能代言它所處的時(shí)代和地域，卻又渴望永恒。建筑中的人性美就是當(dāng)人們沉溺在建筑技術(shù)、形態(tài)美學(xué)、陷入哲學(xué)思辨的同時(shí)，還能意識(shí)到自身在社會(huì)中所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
真正的建筑藝術(shù)形式是以建筑的美為目的。所謂美，就是使人引起審美心理上的愉悅，它并不為了其他的目的或者功利?？墒菍?duì)于一個(gè)具體的建筑來說，總有它的具體的用途，因此建筑藝術(shù)不是一種純藝術(shù)，建筑必然有非藝術(shù)的目的。建筑不僅僅是表達(dá)，它不是藝術(shù)，藝術(shù)能抒發(fā)或者激蕩人的理想，而建筑則可實(shí)現(xiàn)很多人的理想。
真實(shí)是建筑的上帝。建筑的真實(shí)一定是向你展現(xiàn)易于記憶的空間，或是從未有過的體驗(yàn)。建筑被視為人類搭建的情感容器，它在承載生命的同時(shí)，也被賦予了生命。真正優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)并不會(huì)局限于建筑的自身形態(tài)和美學(xué)功能，它還會(huì)建立在社會(huì)學(xué)，政治學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為學(xué)、生態(tài)學(xué)等諸多學(xué)科的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對(duì)新技術(shù)、新材料和新的結(jié)構(gòu)形式的靈活嘗試，也突出了對(duì)最新的建筑研究成果的關(guān)注和驗(yàn)證。建筑中的社會(huì)價(jià)值沒有其藝術(shù)價(jià)值和文化價(jià)值那么容易體會(huì)，它所能解決的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題也沒有現(xiàn)行制度來得直接。然而我們無法忽視它潛在的、深遠(yuǎn)的影響。在寬泛的空間概念中，相對(duì)獨(dú)立的存在應(yīng)該融合建筑的技術(shù)性，服務(wù)于建筑、景觀環(huán)境和城市空間的細(xì)節(jié)表達(dá)，并關(guān)注建筑與其所處的環(huán)境或者社會(huì)性文脈之間的關(guān)系。時(shí)間是衡量?jī)r(jià)值的最好標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實(shí)的建筑中，已經(jīng)很難聞到精神的味道了。有價(jià)值的藝術(shù)品在傳達(dá)出那種感性或可知覺的因素之后也會(huì)同樣被外界識(shí)別。建筑的存在行為能否實(shí)現(xiàn)人類預(yù)想的價(jià)值和意義，取決于建筑和城市存在的最終狀態(tài)，而設(shè)計(jì)或者竣工本身不代表建筑的真正存在，當(dāng)建筑處于存在的界限之中，符合倫理秩序的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人類的幸福愿望，才是存在的真正價(jià)值所在。
許多人樂于設(shè)計(jì)方案并構(gòu)想建造方式。我們喜歡做夢(mèng)，幻想設(shè)計(jì)和制造物品。我們喜歡學(xué)習(xí)知識(shí)，做藝術(shù)家，把復(fù)雜的組織積聚在一起。人們對(duì)建筑藝術(shù)有一種好奇心理，渴望親自體驗(yàn)建筑藝術(shù)，期望建筑是異乎尋常的，把它當(dāng)做一件藝術(shù)品來理解，將其視為一個(gè)故事牢記在心，感受建筑與自己的生命融為一體的那種激動(dòng)。這是一種從無到有的創(chuàng)造方法，一種以令人滿意的方式使事物規(guī)范有序的方法，這種方法能夠幫助人們改善生活方式，它是一種回報(bào)你和社會(huì)的藝術(shù)。然而，真正幽微動(dòng)人的互動(dòng)，必須用沉靜的心才能感知，因?yàn)榻ㄖ暮暧^之美，人人皆能輕易感受，而微觀之美，卻只有柔軟的心才有福氣觀察到。它應(yīng)該能夠啟發(fā)我們的思想，開拓我們的情感領(lǐng)域，鼓舞我們的創(chuàng)造力……我相信真正有價(jià)值的作品，一定會(huì)有一種大家可以領(lǐng)會(huì)的語言，以便達(dá)到它激發(fā)我們情緒與思想的目的。然而所有的建筑都必須由建筑師來建造嗎？事實(shí)上全部建筑中只有5%來自建筑師的設(shè)計(jì)，我們因曾經(jīng)認(rèn)為的美輪美奐的5%的建筑而致力于建筑師這個(gè)職業(yè)，但是我們沒有接觸到事實(shí)上正在設(shè)計(jì)那95%的建筑物的人，他們?cè)谏鐣?huì)的各行各業(yè)，為人們簡(jiǎn)單地建造他們所需要的設(shè)施。
建筑的市場(chǎng)很大，不同的定位，不同的方法，做的事情不一樣。但是我們依然要明白，現(xiàn)實(shí)的建筑行業(yè)里，一個(gè)建筑師做事的方式是私人的，可是他做出來的作品可以屬于每個(gè)人。一個(gè)設(shè)計(jì)師的價(jià)值不僅在于他的作品，還在于他用自己的與客戶、受眾進(jìn)行的溝通。設(shè)計(jì)師要有情感，但是這種情感更應(yīng)該建立在理性基礎(chǔ)上。建筑師不僅要考慮功能、形式、空間的東西，還要考慮法律的責(zé)任、社會(huì)的責(zé)任。我們不應(yīng)該在遭受創(chuàng)傷的土地上抹抹藥膏，而是使土地的肌膚更加光滑。自然不會(huì)欺騙我們，欺騙我們的從來都只是我們自己而已。
房子越蓋越好，城市也是越變?cè)狡?，但只是漂亮，卻越來越不真實(shí)。市民文化，老百姓的價(jià)值在社會(huì)中變得越來越渺小，而真正的社會(huì)價(jià)值往往是在利益方面的價(jià)值取向，大量的城市更新帶來了一個(gè)英雄式的時(shí)代，塑造這一時(shí)代形象的，不是老百姓的生活迫切需要的，而是大量的地標(biāo)建筑，是大劇院，體育中心。也許我們更應(yīng)該關(guān)心的是缺少好的建筑，而不是缺少偉大的建筑。人類發(fā)展至今，在建筑上取得的成績(jī)是有目共睹的，但是如果在社會(huì)的價(jià)值觀和思想上沒有清醒的認(rèn)識(shí)，永遠(yuǎn)用這種強(qiáng)勢(shì)的力量來推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，潛在很大的危險(xiǎn)。建筑從來不是由一個(gè)單獨(dú)的事件觸發(fā)的，也不是由一個(gè)人的計(jì)劃和設(shè)想的直接實(shí)現(xiàn)。建筑是對(duì)社會(huì)流動(dòng)中各種相互矛盾力量不斷進(jìn)行調(diào)整適應(yīng)的結(jié)果。為人類環(huán)境建立秩序和關(guān)系，這就是我們建筑師的任務(wù)。
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇六
建筑是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它既需要理論知識(shí)的支撐，又需要實(shí)踐能力的培養(yǎng)。作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，在接受了幾年的建筑教育后，我深感建筑教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)有著重要的作用。以下是我對(duì)建筑教育的一些心得和體會(huì)。
首先，建筑教育注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，我們既需要學(xué)習(xí)建筑的基本理論知識(shí)，又要通過實(shí)踐來增強(qiáng)實(shí)際操作能力。在理論課上，我們學(xué)習(xí)到了建筑的歷史、原理、規(guī)范等基本知識(shí)，這些理論知識(shí)為我們的實(shí)踐提供了基礎(chǔ)。而在設(shè)計(jì)課上，我們又要將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，通過實(shí)際操作來掌握建筑設(shè)計(jì)的流程和方法。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，使我們能夠全面掌握建筑知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。
其次，建筑教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。建筑是一門創(chuàng)造性的學(xué)科，它要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)出符合需求的建筑作品。在建筑教育中，我們接受了很多創(chuàng)新思維的培訓(xùn)，比如課堂上的討論、小組的合作設(shè)計(jì)等。這些活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使我們能夠提出自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)方案，同時(shí)也能夠與他人合作完成一個(gè)完整的建筑項(xiàng)目。通過這些活動(dòng)，我們的創(chuàng)新思維能力得到了很大的提升。
第三，建筑教育注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在建筑領(lǐng)域，紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要通過實(shí)踐來提高自己的能力。在建筑教育中，我們有大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等。通過實(shí)習(xí)，我們能夠接觸到真實(shí)的建筑項(xiàng)目，了解到建筑業(yè)的實(shí)際運(yùn)作，同時(shí)也能夠提升自己的實(shí)踐能力。通過實(shí)訓(xùn)，我們能夠親自動(dòng)手制作模型、繪制圖紙，培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使我們能夠更好地適應(yīng)未來的建筑工作。
第四，建筑教育注重團(tuán)隊(duì)合作的能力。建筑是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作的過程，需要不同專業(yè)的人員協(xié)作完成。在建筑教育中，我們經(jīng)常要進(jìn)行小組合作設(shè)計(jì)，這要求我們與他人進(jìn)行充分的交流和合作，共同完成一個(gè)建筑項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到他人的優(yōu)點(diǎn)，也能夠提升自己的協(xié)作能力和溝通能力。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，為未來的建筑工作打下基礎(chǔ)。
最后，建筑教育注重藝術(shù)和人文的融合。建筑不僅是科學(xué)，也是一門藝術(shù)。在建筑教育中，我們學(xué)習(xí)到了很多藝術(shù)和人文方面的知識(shí)，比如建筑史、建筑審美等。這些知識(shí)使我們能夠從更高的角度去審視建筑，使我們的設(shè)計(jì)更富有人文關(guān)懷和藝術(shù)性。同時(shí)，建筑教育也注重培養(yǎng)我們的審美能力，在審美上培養(yǎng)我們的獨(dú)特眼光，使我們的設(shè)計(jì)更具有個(gè)性化。
綜上所述，建筑教育在理論與實(shí)踐、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作和藝術(shù)人文等方面，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)起到了重要的作用。我深感建筑教育的重要性，也會(huì)時(shí)刻銘記在心，不斷努力提升自己的專業(yè)能力，為建設(shè)美麗的城市貢獻(xiàn)自己的力量。
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇七
針對(duì)以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。
施工企業(yè)必須建立健全項(xiàng)目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對(duì)安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對(duì)大型項(xiàng)目必須安排專門的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)，專職安全員對(duì)部位負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)，班組安全和施工技術(shù)員對(duì)各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對(duì)自己的工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)”制度。
加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。一個(gè)項(xiàng)目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)總承包商對(duì)分包的管理。加強(qiáng)安全法建設(shè)，對(duì)存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)施用品，強(qiáng)令民工冒險(xiǎn)作業(yè)，長(zhǎng)期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
讓每一個(gè)員工懂得安全知識(shí)，掌握安全技能，實(shí)現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到1、凡是進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的所有人員都必須進(jìn)行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識(shí)，安全操作技能的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，合格后，方可進(jìn)場(chǎng);2、對(duì)特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動(dòng)管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗;3、對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗(yàn);4、對(duì)施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰;5、對(duì)施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。
工程中標(biāo)后，要編制有針對(duì)性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫的書面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長(zhǎng)、班組安全員對(duì)當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會(huì)議定期檢查安全工作。實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
企業(yè)應(yīng)加大對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督管理力度，對(duì)違章指揮、操作，冒險(xiǎn)作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項(xiàng)目的施工安全行為。安全人員要加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對(duì)人員的傷害，加大對(duì)安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對(duì)危險(xiǎn)性大的腳手架，起重機(jī)搭設(shè)和拆除，機(jī)械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)管理進(jìn)程，它包括安全組織和安全意識(shí)，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強(qiáng)安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時(shí)企業(yè)要加大對(duì)安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級(jí)落實(shí)到每個(gè)工作崗位和每個(gè)人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識(shí)宣傳活動(dòng)，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實(shí)做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴。
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇八
工程建筑專業(yè)是一門應(yīng)用科學(xué)，它涉及土木工程、建筑設(shè)計(jì)、施工管理等一系列知識(shí)，是一個(gè)復(fù)雜而廣泛的領(lǐng)域。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深深地感受到了這門專業(yè)的魅力。在這里，我將分享我在學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)專業(yè)的初步認(rèn)識(shí)
當(dāng)我第一次接觸到工程建筑專業(yè)時(shí)，被它的廣度和深度所震撼。我了解到，這門專業(yè)不僅關(guān)乎如何將設(shè)計(jì)圖紙轉(zhuǎn)化為實(shí)際建筑物，更需要考慮到材料的選用、施工過程中的安全、工程質(zhì)量的控制等方方面面。工程建筑專業(yè)需要綜合運(yùn)用各種技術(shù)和科學(xué)知識(shí)，通過工程設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)人們的生活需求和美學(xué)追求。
第二段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
工程建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)過程注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了工程建筑的挑戰(zhàn)與復(fù)雜性。在真實(shí)的工程現(xiàn)場(chǎng)，我需要面對(duì)材料供應(yīng)問題、施工過程中的不可預(yù)測(cè)因素、工期壓力等各種困難。然而，正是這種逆境讓我不斷學(xué)習(xí)，提高自己的問題解決能力和管理能力。真實(shí)的實(shí)踐讓我明白，只有通過實(shí)踐，才能真正掌握并應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
第三段：多學(xué)科的交叉融合
在工程建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我深受多學(xué)科交叉的影響。這門專業(yè)不是孤立于其他學(xué)科的，而是需要借鑒和結(jié)合數(shù)學(xué)、物理、材料科學(xué)等多個(gè)學(xué)科知識(shí)。這使得我在學(xué)習(xí)中要擁有寬廣的知識(shí)視野，能夠綜合運(yùn)用各種學(xué)科知識(shí)來解決實(shí)際問題。同時(shí)，也拓寬了我的思路，使我在工程建筑領(lǐng)域中能夠更具創(chuàng)新性和獨(dú)特性。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力
在工程建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力是必不可少的。在完成課程項(xiàng)目和實(shí)踐任務(wù)時(shí)，我和隊(duì)友需要互相協(xié)作、相互支持，共同完成任務(wù)。這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，在與團(tuán)隊(duì)成員溝通的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，也能夠更好地表達(dá)自己的意見。這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。
第五段：對(duì)未來的展望
工程建筑專業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)未來的發(fā)展充滿了信心。我希望能將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，為改善人們的生活貢獻(xiàn)自己的一份力量。我也期待著通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的工程師，并在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就。
總結(jié)：
工程建筑專業(yè)是一門復(fù)雜而廣泛的領(lǐng)域，其中包含著豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了這門專業(yè)的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。通過多學(xué)科的交叉融合，團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的培養(yǎng)，我對(duì)未來的發(fā)展充滿了期待。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，為工程建筑領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇九
工程建筑專業(yè)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，包括了建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工技術(shù)等多個(gè)方面的知識(shí)，為學(xué)生提供了很好的發(fā)展平臺(tái)。作為一名工程建筑專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的過程中有了很多的心得體會(huì)。本文將從實(shí)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)科研究、專業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)規(guī)劃等五個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)工程建筑專業(yè)的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷
在大學(xué)期間，我有幸參加了一次與工程建筑相關(guān)的實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)工程建筑專業(yè)有了更深入的了解。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)工程建筑專業(yè)的核心就是通過設(shè)計(jì)和施工來實(shí)現(xiàn)建筑物的安全、耐久和美觀。實(shí)習(xí)期間，我參與了一個(gè)大型的建筑項(xiàng)目，親眼目睹了建筑師將設(shè)計(jì)圖紙變成現(xiàn)實(shí)的過程。我學(xué)到了施工中的各個(gè)細(xì)節(jié)，包括模板搭建、混凝土澆筑、結(jié)構(gòu)加固等，使我對(duì)工程建筑專業(yè)的實(shí)踐操作能力有了較大提升。
第三段：學(xué)科研究
工程建筑專業(yè)不僅需要實(shí)踐操作能力，也需要扎實(shí)的理論知識(shí)來支撐。在學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)選擇不同的學(xué)科研究論文進(jìn)行閱讀和分析，以拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。通過研究論文，我發(fā)現(xiàn)工程建筑領(lǐng)域涉及到的知識(shí)非常豐富，不僅有土木工程、鋼結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)計(jì)等專業(yè)知識(shí)，還有臨床建筑學(xué)、城市景觀規(guī)劃等交叉學(xué)科。這些學(xué)科的交叉融合給我?guī)砹撕芏嗟乃伎?，也讓我?duì)工程建筑專業(yè)的研究方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段：專業(yè)素養(yǎng)
作為一名優(yōu)秀的工程建筑專業(yè)人才，不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐操作能力，還需要培養(yǎng)良好的專業(yè)素養(yǎng)。在工程建筑專業(yè)中，專業(yè)素養(yǎng)主要包括工作責(zé)任心、創(chuàng)新能力和綜合分析能力等方面。在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的過程中，我意識(shí)到只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能在工程建筑行業(yè)中具備競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我努力鍛煉自己的責(zé)任心，時(shí)刻保持對(duì)工程安全負(fù)責(zé)的態(tài)度；同時(shí)，我也積極參與創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)和思維方式。
第五段：團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)規(guī)劃
工程建筑專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)科，需要多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的人才協(xié)作完成一個(gè)項(xiàng)目。因此，良好的團(tuán)隊(duì)合作能力是一名工程建筑專業(yè)人才必備的素質(zhì)。在實(shí)習(xí)過程中，我意識(shí)到只有通過與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，才能高效地完成項(xiàng)目。同時(shí)，我也開始思考自己的職業(yè)規(guī)劃，在未來的工作中，我期望能夠成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成更高質(zhì)量的工程項(xiàng)目。
總結(jié)：通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)工程建筑專業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我深刻體會(huì)到工程建筑專業(yè)的綜合性和重要性，也明確了自己在該領(lǐng)域的定位和發(fā)展方向。希望通過自己的努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠成為一名優(yōu)秀的工程建筑專業(yè)人才，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇十
不知不覺已經(jīng)在附一實(shí)習(xí)結(jié)束，這也是我在大學(xué)四年來，第一次真正的上臨床，對(duì)于我來說，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對(duì)著的是活生生的病人，而我也充當(dāng)了一回冒牌的實(shí)習(xí)醫(yī)生。 在我們下科之前經(jīng)過簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，可是這些培訓(xùn)對(duì)于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西。我把在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
1、繼承創(chuàng)新文明務(wù)實(shí) 校訓(xùn)短短的八個(gè)字，就是出入校門前永遠(yuǎn)的記憶，所需繼承的太多太多，前輩們的精神，乃重中之重，而后才是思維方式，最后才是藥房等等，創(chuàng)新，思維方式與藥劑的創(chuàng)新，文明，謙而有理，務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，無論做哪一行，哪一業(yè)，做好腳下，我覺得這八個(gè)字不光是運(yùn)用在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，在各行各業(yè)中，都應(yīng)該有這種精神，前輩們一步步辛勤的走下的路，我們應(yīng)該走的更加輝煌。如此一來，這大學(xué)，也算得上并未白上了。
2、醫(yī)人醫(yī)心 現(xiàn)如今太多病從心起，我們只能醫(yī)人的軀殼，醫(yī)人心，卻是另一項(xiàng)浩瀚渺茫的工程，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我不斷的在思考這一問題，如何醫(yī)人心?以佛心觀人，人人為佛，以魔心觀人，人人為魔，花開生兩面，佛魔一念間。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。最終的答案，是以自性悟本真。自己要做一個(gè)榜樣，不是時(shí)代，歷史的榜樣，而是自己的榜樣，做好自己，自然會(huì)有人來拜訪你，你由著他拜訪，給他提點(diǎn)，解惑，自然能夠醫(yī)人心結(jié)，路還很長(zhǎng)，無論是否從醫(yī)，應(yīng)有一顆醫(yī)者之心。
3、目標(biāo) 在醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)很多，有很多同學(xué)都有考研的打算，這就意味著我們要好好的安排好自己的時(shí)間，對(duì)于我來說，是把實(shí)習(xí)放在首位的，畢竟只有那么一次，時(shí)間是那么的珍貴，豈能浪費(fèi)，正因?yàn)檫@樣我下定決心一定在實(shí)習(xí)期間好好鍛煉自己，無論自己今后是否從醫(yī)，都要在學(xué)習(xí)的道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以應(yīng)對(duì)日后生活中出現(xiàn)的各種困難。在實(shí)習(xí)期間訂個(gè)目標(biāo)很重要，沒有目標(biāo)，我們就沒有進(jìn)取的方向，而我的目標(biāo)是：在實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)自己臨床思維、掌握臨床常見病、多發(fā)病的診療、掌握各項(xiàng)臨床操作技術(shù)、掌握各項(xiàng)急診的處理，能中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病。定下目標(biāo)之后，就向著目標(biāo)努力，有目標(biāo)的做事情比毫無目的可以取得事半功倍的效果。
4、適應(yīng) 醫(yī)院的學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)不同，剛剛實(shí)習(xí)的同學(xué)可能很深有體會(huì)，沒有課室，沒有教材，沒有作業(yè)，沒有考試。我剛開始也暈了，感覺自己太多東西不會(huì)了，又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽恕?/p>
我認(rèn)為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué)。既然在臨床學(xué)習(xí)就是應(yīng)該是“實(shí)踐第一”，它意味著你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數(shù)時(shí)間是在干活，而不是在看書，這就需要我們?nèi)ミm應(yīng)在臨床上的學(xué)習(xí)方式，并不是像有些同學(xué)說的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學(xué)不到，其實(shí)這是方法不得當(dāng)。我的適應(yīng)方法是，看書結(jié)合臨床，上班看病，下班看書;比如來了一個(gè)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的患者，我會(huì)先把類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎這章看一遍，掌握其診療規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，然后再觀察類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對(duì)照書本，書本-實(shí)踐-書本-再實(shí)踐。事先看書可以指導(dǎo)你的臨床實(shí)踐，事后看書可以對(duì)你的臨床實(shí)踐予以校正、補(bǔ)充和深化。對(duì)于我們這些初出校門的實(shí)習(xí)生，在學(xué)校里看書是為了學(xué)習(xí)，而在臨床工作中看書則是為了實(shí)踐。
5、注重細(xì)節(jié) 在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細(xì)節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細(xì)節(jié)。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過敏史等等。給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
6、培養(yǎng)思維 在臨床工作，我覺得要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，這點(diǎn)也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫(yī)生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫(yī)生的基本功。要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，就要求實(shí)習(xí)醫(yī)生詳細(xì)正確的詢問病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進(jìn)行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現(xiàn)在先進(jìn)檢查設(shè)備很多，但是輔助檢查只能取到輔助診斷，印證結(jié)果的作用，只有詳細(xì)的病史和可靠的體征才是對(duì)疾病推理性分析的客觀依據(jù)。此外，還要建立嚴(yán)密的邏輯思考，在實(shí)習(xí)的過程中，我們實(shí)習(xí)生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹奥?lián)想”，應(yīng)對(duì)病人信息進(jìn)行選擇性編碼，結(jié)合病人主要表現(xiàn)及其相關(guān)的背景因素，將各個(gè)方面的“癥狀”整合起來思考，抓住問題的實(shí)質(zhì)，有限度地尋找相關(guān)理論來解釋，而最終獲得正確的診斷和治療方案。
世人多疾苦，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，自己看到了許多病人背后的事，家境，付出，責(zé)任，承擔(dān)，辛勤，汗水，淚水，榮耀，使命。哎，以善人心觀世人，世人皆善!以魔人心觀世人，世人皆瘋!
一花一世界，一葉一菩提，心之所向，即為天堂。
本學(xué)期前，我曾上過武當(dāng)山·太子洞拜訪過洞中唯一的道人，賈爺爺，那雙澄澈的眼神，放佛洞穿了我的靈魂，發(fā)自肺腑的言論，講述著我們身上的責(zé)任，我心之所向，我心之所念，是為世界，人類，動(dòng)物，植物，大的陰陽。歷史留下精華，遺毒，責(zé)任，都將一代代傳下，由我們承擔(dān)!
壯哉我大中醫(yī)!以蓬勃的文化，思維，帶這個(gè)世界走向光明。
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇十一
作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，在這個(gè)讓人迷茫和挑戰(zhàn)不斷的學(xué)科領(lǐng)域里，我不斷地尋找和學(xué)習(xí)著，不斷地探索出自己的方向和方法。在這個(gè)過程中，我遇到了很多機(jī)會(huì)和困難，有著許多感悟和收獲。今天，我將從五個(gè)方面，闡述一下我在建筑專業(yè)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
一、思維方式上的轉(zhuǎn)變
在建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)中，最大的一點(diǎn)要求就是要轉(zhuǎn)變自己的思維方式，將傳統(tǒng)的線性、單一思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)榭鐚W(xué)科、系統(tǒng)化的思維方式。我們需要重新審視建筑，以它為核心，學(xué)習(xí)包括文化、歷史、人文、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面的知識(shí)。這對(duì)于我們的思維方式，尤其是學(xué)習(xí)的方式也帶來了很大的影響。與此同時(shí)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)需要以人為本，關(guān)注用戶體驗(yàn)，滿足各個(gè)層面上的需求。這就需要我們?cè)谒季S方面作出全方位的考慮和分析，準(zhǔn)確地掌握每一個(gè)細(xì)節(jié)，以此達(dá)到更高的設(shè)計(jì)效果。
二、視覺、空間上的提升
建筑專業(yè)中的設(shè)計(jì)作品，不僅是一個(gè)個(gè)平面圖、草圖或渲染圖，同時(shí)也是一個(gè)完整的空間實(shí)體。因此，我們需要加強(qiáng)在視覺和空間上的“感覺”。學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確地把想法表達(dá)出來，用畫面、模型等形式來展示我們的設(shè)計(jì)理念，讓觀眾能夠體驗(yàn)到設(shè)計(jì)所帶來的美好感受。在這個(gè)過程中，我們不斷探索各種藝術(shù)表現(xiàn)形式，不斷學(xué)習(xí)如何將自己的想法和想象變成具體的形式，這不僅需要扎實(shí)的繪畫基礎(chǔ)，同時(shí)，我們也需要注重個(gè)人的感受和想象力的發(fā)揮，這樣可以提高我們的創(chuàng)新能力和視覺感知能力。
三、理論與實(shí)踐的結(jié)合
在建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我們不僅需要理論的學(xué)習(xí)，也需要實(shí)踐的鍛煉。這個(gè)過程中講究的是理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，只有把理論學(xué)好了，然后再去實(shí)踐，才能夠真正地訓(xùn)練自己的思維和技能。因此，在大學(xué)里，我們除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)，也要參加各種實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課程，去深入了解建筑實(shí)踐中的諸多問題，積累自己的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，從理念到方案的落實(shí)，建筑設(shè)計(jì)不可避免地要經(jīng)歷一定的復(fù)雜性和階段性。要不斷了解和掌握建筑專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，以及不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高自己。
四、自我特色的塑造
建筑專業(yè)是一個(gè)融藝術(shù)性和實(shí)用性于一體的領(lǐng)域，這就需要我們不斷發(fā)揚(yáng)自己的特色和創(chuàng)新，以此在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。我們應(yīng)該把握自己的優(yōu)勢(shì)，巧妙地將自己的特點(diǎn)展現(xiàn)出來，建立自己的設(shè)計(jì)理念和品牌。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的技法時(shí)，我們應(yīng)該把握設(shè)計(jì)語言和創(chuàng)意的個(gè)性化表達(dá)方式，逐漸地將自己的特色融入到我們的設(shè)計(jì)中。這樣，隨著我們的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的增加，我們也有了更多獨(dú)特的地面來表達(dá)我們的想法。
五、持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)與追求
建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程。不僅我們需要接受課堂上的學(xué)習(xí)，更需要自己積極地深入了解行業(yè)動(dòng)態(tài)以及前沿知識(shí)。只有在持續(xù)學(xué)習(xí)和追求創(chuàng)新中，不斷提高自己的能力，才能更好地適應(yīng)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)做好筆記和整理資料，經(jīng)?？偨Y(jié)和回顧以前的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，以及借鑒和學(xué)習(xí)其他人的設(shè)計(jì)作品。這樣不僅可以加深我們的理解，更可以在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地運(yùn)用。
總之，在建筑專業(yè)學(xué)習(xí)這個(gè)領(lǐng)域中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，跟上潮流，掌握自己的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)方法，打造自己的特色和品牌，以此在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中更加出色的表現(xiàn)自己。
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇十二
建筑專業(yè)是一個(gè)深受學(xué)生喜愛的專業(yè)，它融匯了美學(xué)、科學(xué)和技術(shù)，為人們創(chuàng)造美麗和宜居的空間。然而，建筑專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的。在我的四年學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我對(duì)于建筑專業(yè)就業(yè)有了一些心得和體會(huì)，現(xiàn)在分享給大家。
首先，多元化的技能是就業(yè)的關(guān)鍵。在建筑行業(yè)，不僅僅需要掌握設(shè)計(jì)和施工的基本知識(shí)，還需要具備多個(gè)方面的技能。例如，熟悉建筑軟件的應(yīng)用、了解建筑基礎(chǔ)知識(shí)和規(guī)范、具備項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力等等。這些技能的綜合運(yùn)用，能夠使我們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)中具備競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于找工作非常重要。在校期間，多參加相關(guān)實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，提前接觸真實(shí)的建筑工作環(huán)境，對(duì)于我們的職業(yè)生涯是極有幫助的。通過實(shí)習(xí)，我們可以掌握項(xiàng)目的過程和流程，了解專業(yè)實(shí)踐中的實(shí)際問題，并提前適應(yīng)工作中的壓力和團(tuán)隊(duì)合作。此外，實(shí)習(xí)也是我們展示自己實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，幫助我們?cè)谇舐氈杏懈蟮膬?yōu)勢(shì)。
第三，建立良好的人際關(guān)系和職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。在建筑行業(yè)，人脈是非常重要的。通過與同學(xué)、教師和行業(yè)專業(yè)人士的互動(dòng)和交流，我們可以更好地了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，開闊視野，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。此外，建立良好的人際關(guān)系也能為我們提供更多的求職機(jī)會(huì)和合作伙伴，有助于我們?cè)诼殬I(yè)生涯中取得更好的發(fā)展。
第四，注重個(gè)人品牌的塑造?，F(xiàn)在的建筑行業(yè)越來越注重個(gè)人的能力和特長(zhǎng)。因此，我們需要通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，建立自己的個(gè)人品牌。這包括不斷提高自身專業(yè)技能，關(guān)注行業(yè)的最新發(fā)展并不斷更新知識(shí)，參加行業(yè)研討會(huì)、交流活動(dòng)，積極參與行業(yè)競(jìng)賽等等。通過這些努力，我們可以樹立自己在行業(yè)中的形象和影響力。
最后，要有積極的心態(tài)和持之以恒的努力。建筑行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)，找工作可能并不是一蹴而就的。因此，我們需要保持積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和努力，持之以恒地追求我們的職業(yè)目標(biāo)。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和調(diào)整策略，相信自己的能力和潛力，相信付出的努力終將會(huì)得到回報(bào)。
總之，建筑專業(yè)就業(yè)面臨種種挑戰(zhàn)，但只要我們具備全面的技能、豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、良好的人際關(guān)系和職業(yè)網(wǎng)絡(luò)、個(gè)人品牌的塑造，并且保持積極的心態(tài)和持之以恒的努力，我們一定能夠在這個(gè)行業(yè)中獲得成功。讓我們以堅(jiān)定的信念和勇往直前的步伐，迎接自己的建筑事業(yè)！
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇十三
作為一名建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在我的大學(xué)生涯中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不僅讓我明白了建筑學(xué)的核心價(jià)值，也讓我感受到了建筑學(xué)專業(yè)所具有的特殊魅力。接下來，我將從五個(gè)方面分別從我的角度去談?wù)勎覍?duì)建筑學(xué)專業(yè)的心得體會(huì)。
一、建筑學(xué)專業(yè)的多元性
建筑學(xué)專業(yè)是一個(gè)多元化的學(xué)科，包括建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、建筑材料、建筑表現(xiàn)等方面的知識(shí)。這對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閷W(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)方向選擇從事的領(lǐng)域。在我的大學(xué)生涯中，我選擇了建筑設(shè)計(jì)和建筑表現(xiàn)做了深入的研究，這讓我對(duì)建筑學(xué)專業(yè)有了更深刻的了解，同時(shí)也讓我更好地了解自己的天賦和興趣所在。
二、建筑學(xué)專業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)
建筑學(xué)專業(yè)是一個(gè)需要大量努力和付出的學(xué)科。建筑設(shè)計(jì)、施工和表現(xiàn)需要綜合考慮各個(gè)方面，包括技術(shù)、審美和實(shí)際性等。這些要素的考慮需要投入大量心思和時(shí)間。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了很多艱難的挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)需要從無到有完成一項(xiàng)設(shè)計(jì)，需要對(duì)各個(gè)因素有深入的思考，并找到最佳的解決方案。但是，這些挑戰(zhàn)和壓力也培養(yǎng)了我堅(jiān)韌和自我提升的品質(zhì)，讓我在成長(zhǎng)的過程中變得更為自信和有信心。
三、建筑學(xué)專業(yè)的創(chuàng)造性和靈感
建筑學(xué)專業(yè)是一個(gè)充滿創(chuàng)造性和靈感的學(xué)科。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們需要?jiǎng)?chuàng)造出全新的、有宣傳意義的作品。這需要我們從不同的角度分析、實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)造。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)靈感來源于生活、自然和文化背景，因此我常常到不同的地方游覽、觀察，以期獲取更多的靈感。這讓我能夠設(shè)計(jì)出與眾不同、有意義的建筑作品。
四、建筑學(xué)專業(yè)的實(shí)踐性
建筑學(xué)專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科。為了將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，我們必須了解建筑材料的特性、建筑設(shè)備的使用方法和建筑施工的特點(diǎn)等。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不僅可以讓我們掌握專業(yè)技能，而且還可以幫助我們更好地評(píng)估和管理各種建筑項(xiàng)目。在我的大學(xué)生涯中，我參加了很多實(shí)際項(xiàng)目，并在參與實(shí)踐中不斷完善自己的實(shí)踐技能，從而對(duì)建筑學(xué)專業(yè)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
五、建筑學(xué)專業(yè)的人文關(guān)懷
建筑學(xué)專業(yè)強(qiáng)調(diào)對(duì)人文關(guān)懷的重視，即建筑設(shè)計(jì)和實(shí)踐不僅需要考慮結(jié)構(gòu)、技術(shù)和質(zhì)量等方面因素，也要考慮到人類情感和文化因素。因此，在我的學(xué)習(xí)中，我們?cè)谶x擇建筑風(fēng)格、色彩和材料方面都必須要考慮到人文因素，這讓我們?cè)谠O(shè)計(jì)方案的過程中更加關(guān)注用戶的滿意度和宜居度。
總之，建筑學(xué)專業(yè)是充滿挑戰(zhàn)、充滿創(chuàng)造性和充滿人文關(guān)懷的學(xué)科，需要涵蓋眾多學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐技能。在這個(gè)專業(yè)中，我們學(xué)習(xí)到了關(guān)于建筑、城市和人為主題的豐富知識(shí)，并發(fā)展了創(chuàng)造性、靈感和實(shí)踐技能。這個(gè)專業(yè)不僅培養(yǎng)我們成為卓越的建筑師，也培養(yǎng)我們成為有遠(yuǎn)見和社會(huì)責(zé)任心的人。
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇十四
從小我就對(duì)建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣，因?yàn)榻ㄖ侨祟愇拿鞯闹匾M成部分，承載著歷史、文化和藝術(shù)等多重含義。因此，在高中時(shí)我毫不猶豫地選擇了工程建筑專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后，我接觸到了更多的知識(shí)和技能。在增長(zhǎng)自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我還從中感受到了建筑行業(yè)的辛酸與快樂。不僅需要擁有扎實(shí)的專業(yè)技能，還需要有團(tuán)隊(duì)合作能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了工程建筑專業(yè)的獨(dú)特魅力。
二、課程學(xué)習(xí)的重要性和收獲
工程建筑專業(yè)的課程學(xué)習(xí)是我們奠定專業(yè)基礎(chǔ)的重要途徑。在專業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到了很多理論知識(shí)和實(shí)踐技能。例如建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造、建筑材料等，這些課程教會(huì)我們?nèi)绾畏治龊徒鉀Q工程建筑中的實(shí)際問題。通過課程學(xué)習(xí)，我不僅掌握了各種計(jì)算方法和設(shè)計(jì)原理，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維能力和問題解決能力。與此相伴隨的還有實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐課程。通過實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，我們能夠更加深入地理解和掌握課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。課程學(xué)習(xí)是我們建筑專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，并為我們之后的實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、實(shí)踐鍛煉和團(tuán)隊(duì)合作的重要性
工程建筑專業(yè)是注重實(shí)踐的專業(yè)。通過實(shí)踐，我們才能真正理解和運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識(shí)。在大學(xué)期間，我參加了很多實(shí)踐活動(dòng)，接觸到了不同類型的工程項(xiàng)目。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)和困難。例如，實(shí)地測(cè)量和勘查中常常會(huì)遇到土地變形、地下管線等問題，我們需要靈活應(yīng)對(duì)，并及時(shí)修正設(shè)計(jì)方案。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我明白了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于一個(gè)工程項(xiàng)目的重要性。每個(gè)人都有不同的專長(zhǎng)和思維方式，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能將各自的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大，共同完成工程項(xiàng)目的建設(shè)。
四、職業(yè)規(guī)劃與未來發(fā)展
工程建筑專業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)。我們要對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。在大學(xué)期間，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并且做好了相關(guān)準(zhǔn)備。例如，我積極參加各種技能培訓(xùn)課程，不斷提升自己的實(shí)際操作能力和專業(yè)技能。同時(shí)，我也注重拓寬自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，與行業(yè)內(nèi)的專家和志同道合的同學(xué)們保持聯(lián)系。未來，我希望能夠進(jìn)入一家有實(shí)力和聲譽(yù)的設(shè)計(jì)公司，從事相關(guān)的工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)和管理工作。同時(shí)，我也希望能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的工程建筑師。
五、工程建筑專業(yè)的挑戰(zhàn)和責(zé)任
工程建筑專業(yè)是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的行業(yè)。我們承擔(dān)著設(shè)計(jì)和建設(shè)安全、舒適和宜居的建筑物的重任。一個(gè)錯(cuò)誤的設(shè)計(jì)或施工，可能會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。因此，我們需要時(shí)刻保持謹(jǐn)慎和專業(yè)的態(tài)度。在實(shí)踐過程中，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，緊跟行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我們也要積極關(guān)注環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的問題，為人類社會(huì)的繁榮和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，工程建筑專業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)。在這個(gè)行業(yè)中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。與此同時(shí)，我們也要不斷鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。通過不斷努力和實(shí)踐，我們能夠?yàn)樯鐣?huì)建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇十五
深圳是一個(gè)緊挨香港的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，很開放，國(guó)際化特征明顯。信奉經(jīng)濟(jì)至上，發(fā)展才是硬道理。作為“設(shè)計(jì)之城”的深圳在設(shè)計(jì)行業(yè)也走得很前衛(wèi)。設(shè)計(jì)單位多樣化：國(guó)企，私人事物所，學(xué)校設(shè)計(jì)院，外企，海歸使得深圳的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)多樣化的樣式，而在傳說最有效的城市規(guī)劃下，在這種多樣化與有效規(guī)劃使得深圳建筑豐富多彩，煥發(fā)著設(shè)計(jì)之城的魅力。我所在的單位是法國(guó)歐博建筑與城市規(guī)劃設(shè)計(jì)公司及其深圳代表處、深圳市歐博設(shè)計(jì)有限公司、深圳市博藝建筑工程設(shè)計(jì)有限公司的中外設(shè)計(jì)師共同組成，同樣具有一個(gè)國(guó)際化在中國(guó)的背景。
參與的項(xiàng)目主要有住宅和辦公樓。這些項(xiàng)目都在廣東，分別在惠州和深圳，而開發(fā)商都是深圳的。通過這個(gè)項(xiàng)目參與，促我不斷思考，更了解和理解深圳了。
鵬基惠州·半山名苑是一個(gè)住宅項(xiàng)目，就是一個(gè)典型的歐式風(fēng)格的別墅區(qū)。本方案立面設(shè)計(jì)采用“美國(guó)加州-西班牙”的建筑風(fēng)格，豐富、明快、精巧、手工感強(qiáng)的設(shè)計(jì)風(fēng)格是多元化與現(xiàn)代的結(jié)合。優(yōu)雅的拱洞，明快的色彩，豐富的細(xì)節(jié)等建筑語言來實(shí)現(xiàn)親和并具有濃郁生活氣息的半山生活方式，同時(shí)達(dá)到環(huán)境來雕塑建筑，用建筑來點(diǎn)綴環(huán)境的目的，盡量使用自然未加工的材質(zhì)，注重材質(zhì)自然天成，講究組合的和諧簡(jiǎn)單，創(chuàng)造建筑與環(huán)境的完美結(jié)合，打造一個(gè)高品至的依山居住社區(qū)。
在深圳隨便看幾個(gè)樓盤資料，就有："歐陸風(fēng)格"、"地中海風(fēng)格"、"加勒比風(fēng)格"、"人本主義風(fēng)格"……忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
那些信手拈來的"風(fēng)格"在教科書中找不到，基本上是出于開發(fā)商的炒作與"賣點(diǎn)"需要。這種現(xiàn)象在深圳有其存在的合理性，一是這個(gè)年輕的移民城市缺乏歷史文化沉淀，建筑風(fēng)格沒有必要兼顧城市的文脈;二是受香港影響大，香港流行的風(fēng)格、戶型甚至是樓盤名稱很快就會(huì)"克隆"到深圳;三是國(guó)際化城市的開放心態(tài)，澳洲人設(shè)計(jì)的樓盤開發(fā)商就稱"澳洲風(fēng)格"， 美國(guó)建筑師執(zhí)筆的就稱"純美式風(fēng)格";四是建筑理論貧乏，媒體廣告用詞輕率，建筑評(píng)論沒有力度，發(fā)表出來通通變成了唱贊歌，使得"風(fēng)格"泛濫。我所參與的鵬基惠州半山名苑項(xiàng)目不巧正是“風(fēng)格之作”——西班牙風(fēng)格住宅區(qū)。
前有萬科城為例，后面追隨的估計(jì)不計(jì)其數(shù)，因甲方的一句“好賣”就定下了幾個(gè)億的項(xiàng)目，這是我們這些在校學(xué)生所無法想象的。
在我看來建筑師與使用者或者說項(xiàng)目甲方之間應(yīng)存在一個(gè)互動(dòng)的過程，建筑師既要善于滿足使用者的要求，也應(yīng)具備引導(dǎo)使用的能力。所以，一個(gè)住宅小區(qū)絕不能滿足于紙上談兵的烏托邦式的方案設(shè)計(jì)，而應(yīng)深入到百姓的生活之中，由此帶來的才是真正的設(shè)計(jì)，這也正是住宅設(shè)計(jì)“以人為本"的含義所在。而風(fēng)格之流之說，也許是潮流所趨也許側(cè)面證明了一個(gè)時(shí)代的審美觀，也許也是對(duì)設(shè)計(jì)師的一個(gè)考驗(yàn)。如何能夠?qū)⒆约旱南敕ㄅc不得不顧及的事實(shí)狀況相結(jié)合，這是件很讓人頭痛的事情。并非說歐式造型難看，美味不可多得，一味跟風(fēng)也讓人審美疲勞。
天安數(shù)碼新城是當(dāng)時(shí)深圳最大的辦公樓項(xiàng)目，我到那時(shí)候正是項(xiàng)目中標(biāo)不久?？墒羌追秸f那個(gè)方案之所以中標(biāo)，其中只有一點(diǎn)可取的就是它里頭的想法。所以中標(biāo)之后一直在做方案，我參與了其中的兩個(gè)方案。到最后確定方案，大概一共做了六輪方案出來。這之后項(xiàng)目組得到了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
方案之所以一改再改是由于沒有真正理解甲方的意思。甲方一直希望設(shè)計(jì)方能給他們提供一套可行的模式：這種模式可以在深圳也可以在其他城市比如成都實(shí)施，一種建筑策略，或者是一種經(jīng)營(yíng)模式。他們要設(shè)計(jì)師給他們找到一種模式用于甲方公司將來的業(yè)務(wù)推廣。這點(diǎn)到最后才明白過來，也才理解那句中標(biāo)的不是立面或者別的，而“可取的只是你們的想法”。這個(gè)讓我驚訝。建筑的復(fù)雜性與空間的社會(huì)屬性現(xiàn)在已經(jīng)由甲方提出來了，突現(xiàn)在眼前。讓我佩服又驚喜。在之后的操作中發(fā)現(xiàn)了許多困難，一切思考最后都得表現(xiàn)到物質(zhì)上來，項(xiàng)目組經(jīng)歷了一個(gè)痛苦的過程。最后總覺得沒盡興。
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇十六
建筑法規(guī)這門課是后來加的，剛接觸這門課時(shí)本以為是一門類似于“毛概”類型的課程——枯燥無味。但是在聽了羅老師的實(shí)際授課之后我感覺獲益匪淺。
第三，我們通過案例發(fā)表自己的看法后，羅老師通過我們的看法提出意見和解決方案，在無形中學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)記憶又加深了。開始羅老師每次上課時(shí)帶著聊天的語氣和我們聊一些事情，我開始只以為就是簡(jiǎn)單的“聊天”，后來仔細(xì)想想其實(shí)這所講的事情就是一個(gè)小案例，并且是和我們專業(yè)息息相關(guān)的案例，在羅老師的課題上通過這些案例我不僅學(xué)到書本的知識(shí)，還有實(shí)際工作的一種能力，講書本知識(shí)和實(shí)際工作完美的結(jié)合，最重要的是我學(xué)會(huì)了一種方法，一種學(xué)習(xí)的思維方式。
其次，我談?wù)剰倪@門法規(guī)課上我學(xué)到的感受。通過羅老師的教學(xué)，我個(gè)人覺得學(xué)到的知識(shí)不是最重要的，而是學(xué)到一些“潛規(guī)則”，馬上就要真正的工作了，這些“潛規(guī)則”對(duì)我們以后實(shí)際的生活有更直接的意義，我目前認(rèn)為法律的空子是很多的，這讓我想到一個(gè)段子“上天賜給人三種品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)、聰明和黨性，但是一個(gè)人不會(huì)有三種，因?yàn)槿绻闶钦\(chéng)實(shí)和聰明的話，那你就沒有黨性；如果你是忠誠(chéng)和有黨性的，你就不是聰明的；如果你是聰明和有黨性的，那你肯定不會(huì)誠(chéng)實(shí)?！痹谶@里我不討論這句話的實(shí)際意義正確與否，我覺得在目前中國(guó)這個(gè)環(huán)境工作不利用好這些“潛規(guī)則”的話是不可能獲得自己想要的，相反自己應(yīng)該有的東西也會(huì)被剝奪，所以，我覺得我現(xiàn)在必須把建筑法的知識(shí)好好琢磨，學(xué)會(huì)利用這些“空子”，至少保證自己的利益在被其他人損害時(shí)知道如何維護(hù)自己的利益。羅老師上第一節(jié)課的時(shí)候講“我不為你們?nèi)魏稳撕谩?，在聽到這句話時(shí)我非常敬佩羅老師，我與老師的價(jià)值觀幾乎是一樣的，在沒有利益的情況下任何人都不會(huì)說“我是為你好”這種虛偽的話（除了自己的親人朋友），我覺得在目前這個(gè)社會(huì)，必須先把自己“活”好，然后在考慮去為他人好，并且為別人好這種事僅僅停留在口頭是沒用的，關(guān)鍵是做出實(shí)際的事來。
在通過對(duì)比招標(biāo)文件和投標(biāo)文件那次實(shí)例中，我學(xué)到很多之前不曾明白的知識(shí)。第一點(diǎn)，就是做事必須十分認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)字的錯(cuò)誤就會(huì)把整件事情壞掉，而羅老師讓我們找錯(cuò)誤時(shí)把那些字體，標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤也列出來，正是培養(yǎng)了我們這種認(rèn)真的勁，注意這些細(xì)節(jié)可能把一件事情直接改變一個(gè)結(jié)果；第二點(diǎn)，既然從事這個(gè)行業(yè)必須對(duì)這個(gè)行業(yè)的有關(guān)規(guī)范和文件有個(gè)了解，羅老師說讓我們每天就只抽10分鐘時(shí)間讀讀就可以了，在慢慢的潛移默化之中不說一些深刻的見解至少我知道了招標(biāo)文件的基本組成部分以及招標(biāo)的基本程序和一些要達(dá)到中標(biāo)目的的基本條件，我們?cè)趯?duì)比這個(gè)招投標(biāo)文件的無形之中對(duì)招投標(biāo)文件就有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)；第三點(diǎn)，在我們找出這些差異之后，老師在集中對(duì)我們的差異進(jìn)行講解，我之前不知道投標(biāo)文件必須嚴(yán)格執(zhí)行招標(biāo)文件的要求，以為只要大致同意就好了，現(xiàn)在我明白投標(biāo)文件必須相應(yīng)招標(biāo)文件的要求，不然就按廢標(biāo)處理，另外對(duì)工程質(zhì)量等級(jí)的劃分——幾個(gè)字的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致廢標(biāo)，老師講的那個(gè)案例再一次說明了細(xì)心的重要性。
通過羅老師的教導(dǎo)，在知識(shí)水平上我首先初步了解了我國(guó)建筑建筑工程市場(chǎng)的大體情況，例如市場(chǎng)的主體與客體，以及資質(zhì)管理情況。再者了解了合同法律制度。例如合同的訂立，履行。合同的效力，即在什么情況我們訂立的合同能夠得到法律的承認(rèn)和保護(hù)，合同雙方應(yīng)該怎樣履行合同中的義務(wù)和責(zé)任。合同的變更，轉(zhuǎn)讓等合同在什么情況下可以變更，在什么條件下可以轉(zhuǎn)讓和終止，以及一些具體細(xì)節(jié)。掌握了什么是招投標(biāo)，什么是fidic合同，以及合同的管理的一些知識(shí)；在其他素質(zhì)與職業(yè)培養(yǎng)方面，我首先明白了做人的基本道理和基本的職業(yè)素養(yǎng)與道德，以及如何維護(hù)的權(quán)益，現(xiàn)在我在中建三局實(shí)習(xí)，我會(huì)好好利用這次機(jī)會(huì)，以理論結(jié)合實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將那種學(xué)習(xí)的思維方式應(yīng)用到實(shí)際的工作中，這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)羅老師的印象改變很大，之前感覺老師非常嚴(yán)厲，不近乎人情，后來想想，不管生活方面如何，我認(rèn)為老師在教學(xué)方面是不可多得的一個(gè)好老師，因?yàn)槲矣X得在學(xué)習(xí)這種需要實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和操作的學(xué)科時(shí)，沒有一些案例的幫助根本無法學(xué)透，即使看了書上的案例沒有一個(gè)專門的講解也無法把案例中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為知識(shí)輸送到學(xué)生的腦袋中，在羅老師講的這些案例中我不光學(xué)到了書本的理論知識(shí)，還有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，以及一些利于我們順利工作的“潛規(guī)則”，另外還有一些學(xué)習(xí)知識(shí)的思維方式，在點(diǎn)滴之中為我們以后的工作生活之路鋪上了一磚一石，在此感謝羅老師的辛辛教導(dǎo)。
感謝羅老師在百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行的審閱！
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇十七
作為一名建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域有著深刻的理解和感悟。在這里，我所學(xué)到的不僅僅是如何設(shè)計(jì)一座建筑，更是對(duì)建筑文化、歷史、社會(huì)影響的理解。以下是我在學(xué)習(xí)建筑學(xué)專業(yè)過程中的心得體會(huì)，希望能與各位分享。
第一段：建筑學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)教育
建筑學(xué)專業(yè)是一門技術(shù)性和文化性相結(jié)合的學(xué)科。在專業(yè)課程中，我們需要掌握具體的技術(shù)知識(shí)，如建筑材料、建筑力學(xué)等方面的知識(shí)。同時(shí)，我們也需要深入學(xué)習(xí)文化方面的知識(shí)，如建筑藝術(shù)史、建筑構(gòu)造史等。這使得我們能夠?qū)ㄖW(xué)產(chǎn)生更深層次的理解，同時(shí)也為我們未來的工作提供更加全面的支持和幫助。
第二段：建筑設(shè)計(jì)的理論和實(shí)踐
在建筑學(xué)專業(yè)中，最核心的部分就是建筑設(shè)計(jì)。建筑設(shè)計(jì)需要我們具備創(chuàng)造力、想象力和實(shí)踐能力。在設(shè)計(jì)過程中，我們需要將建筑理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并結(jié)合周圍環(huán)境和人文社會(huì)因素進(jìn)行創(chuàng)意性的設(shè)計(jì)。這需要我們具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要我們不斷地進(jìn)行思考和探索，以創(chuàng)造出更加出色的建筑作品。
第三段：建筑學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教育
建筑學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教育是非常重要的一環(huán)。在實(shí)踐中，我們能夠更加深入地了解到建筑設(shè)計(jì)過程中的具體問題和挑戰(zhàn)。同時(shí)，實(shí)踐教育也為我們提供了更多的思考和解決問題的機(jī)會(huì)，使我們能夠在實(shí)踐中不斷提升自己的能力和水平，逐步成為專業(yè)的建筑設(shè)計(jì)師。
第四段：建筑學(xué)專業(yè)的前景和發(fā)展趨勢(shì)
隨著城市化和現(xiàn)代化的快速發(fā)展，建筑學(xué)專業(yè)的前景也變得越來越廣闊。在未來的發(fā)展中，我們需要深入研究先進(jìn)的建筑技術(shù)和材料，不斷創(chuàng)新，以應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求。同時(shí)，我們也需要積極探索建筑設(shè)計(jì)與環(huán)境、社會(huì)、文化等因素的關(guān)聯(lián)，以實(shí)現(xiàn)更加人性化、可持續(xù)性發(fā)展的建筑設(shè)計(jì)。
第五段：建筑學(xué)專業(yè)對(duì)我的影響和啟示
在學(xué)習(xí)建筑學(xué)專業(yè)的過程中，我深刻地感受到了建筑設(shè)計(jì)所具有的豐富性和復(fù)雜性。我學(xué)會(huì)了如何用建筑語言進(jìn)行表達(dá)，如何將設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐相結(jié)合，如何創(chuàng)造出更為人性化的建筑作品。這些經(jīng)驗(yàn)和啟示將對(duì)我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我能夠更好地為社會(huì)和人類做出貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
學(xué)習(xí)建筑學(xué)專業(yè)是一件非常有意義的事情。在這個(gè)過程中，我培養(yǎng)了自己的美感、思考能力和創(chuàng)新能力，也認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)計(jì)對(duì)于社會(huì)進(jìn)步和人類福利的重要作用。我希望能夠在自己的職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，成為一個(gè)優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師，為建筑學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
建筑專業(yè)教育心得體會(huì)篇十八
12月的建筑認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)開始了，對(duì)于我當(dāng)初選擇土木工程這樣的專業(yè)，說真的我并不知道什么是土木工程?，F(xiàn)在我對(duì)土木工程有了基本的感性認(rèn)識(shí)了，我想任何事的認(rèn)識(shí)都是通過感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的.。我會(huì)堅(jiān)持下去的，我會(huì)把我的專業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)的。
12月的第一周我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在徐州的各大建筑工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我想這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)??！我得抓?。∈裁词羌袅Γ裁词腔?，什么是框架結(jié)構(gòu)等等都是我們?cè)诠さ厣夏苡H眼目睹的，這樣我們的認(rèn)識(shí)會(huì)更深刻的。
通過這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的。
這次實(shí)習(xí)就達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時(shí)候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對(duì)自己的專業(yè)喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
但是通過這次實(shí)習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過不同的接觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)！
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！
我想實(shí)訓(xùn)只是實(shí)訓(xùn)啊，不可能什么都知道的，我會(huì)通過本次的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭(zhēng)取把工作做的更好，少犯錯(cuò)誤。這樣會(huì)給工程帶來更大的效益。
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