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職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇一
**工作委員會辦公室：
根據(jù)《**市老齡工作委員會關(guān)于做好曲靖市養(yǎng)老服務(wù)業(yè)綜合改革試點工作前期調(diào)查的通知》要求，縣老齡辦結(jié)合工作實際，**年9月15日，老齡辦積極主動與縣民政局、縣人社局、縣國土局及縣規(guī)劃局聯(lián)系，共同配合做好前期調(diào)查工作?，F(xiàn)將**縣養(yǎng)老服務(wù)業(yè)綜合改革試點工作前期調(diào)查情況報告如下：
一、基本情況
根據(jù)老齡部門的統(tǒng)計，截止**年底，**縣60周歲以上的老年人達(dá)到7.1萬人，占總?cè)丝诘?1.5%，其中80周歲至90周歲的老年人有9408人，100周歲以上的老年人有22人，與省、市同步進入了老齡化社會，預(yù)計到“十二五”末老年人口將增至7.97萬人，每年的增長速度達(dá)到3%以上?！拔灞！比藛T1868人，占全縣老年人口的2.6%。全縣154個村(居)委會100%的成立了老年人協(xié)會。我縣和全國一樣，已進入人口老齡化快速發(fā)展階段，呈現(xiàn)出了人口老齡化、高齡化、空巢化、家庭小型化以及老年人口基數(shù)大、農(nóng)村老年人多、貧困面大，失能和半失能老人比例高等特點，伴隨而來老年人的養(yǎng)老問題日益呈現(xiàn)，趨于社會化。積極應(yīng)對人口老齡化，大力發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)，滿足廣大老年群體及社會的服務(wù)需求，已成為了全社會的共識和縣委政府必須面對的社會問題。
近年來，**縣委政府高度重視，把我縣養(yǎng)老服務(wù)工作納入了政府工作議程，納入了老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時，為建設(shè)完善與老年人相關(guān)的文化、體育、健身、娛樂等活動場所，新建小區(qū)已規(guī)劃要求配套建設(shè)老年娛樂活動場所;已經(jīng)建好的小區(qū)，要求充分利用現(xiàn)有公共設(shè)施按規(guī)定為老年人文化學(xué)習(xí)、體育健身、醫(yī)療保健、法律咨詢等提供服務(wù)。**縣國土局在符合土地用地總體規(guī)劃下，根據(jù)土地功能分區(qū)，負(fù)責(zé)給予辦理相關(guān)用地手續(xù)。
二、**縣養(yǎng)老機構(gòu)現(xiàn)狀
(一)政府主導(dǎo)促進政策實施。一是縣委政府進一步加強對老齡工作的領(lǐng)導(dǎo)，將老齡目標(biāo)管理責(zé)任考核納入各年度科學(xué)發(fā)展觀綜合考核內(nèi)容，縣政府連續(xù)兩年將養(yǎng)老服務(wù)工作任務(wù)列入政府工作報告內(nèi)并進行督促檢查。二是不斷完善老齡政策。20xx至**年，我縣出臺了《老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》及《社會養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》，逐漸系統(tǒng)配套了與省、市、縣銜接緊密的政策性措施。三是通過對“十二五”規(guī)劃實施中期評估，確定我縣“十二五“規(guī)劃主要預(yù)期目標(biāo)，實現(xiàn)了規(guī)劃編制的科學(xué)性。
(二)狠抓老年綜合性服務(wù)機構(gòu)建設(shè)。通過近年來不懈努力，我縣養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)建設(shè)進程顯著加快，目前，我全縣有各類養(yǎng)老機構(gòu)10家，總床位400張，占全縣老年人口的0.6%，即全縣各類養(yǎng)老機構(gòu)每千名擁有養(yǎng)老床位數(shù)6張。其中，全縣已建成8個社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心，建設(shè)規(guī)模5600平方米，總投資525萬元，已培訓(xùn)管理人員、護理人員共35人，將為老年人提供床位140張，為老年人服務(wù)的主要服務(wù)內(nèi)容為日間照料、家政服務(wù)、醫(yī)療保健、文化娛樂等，使老年人不出社區(qū)、不出家門，就能享受社區(qū)的照顧和服務(wù)。已列入**年計劃建設(shè)的項目4個;加快農(nóng)村五保供養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)建設(shè)，已在板橋、鐘山建2所高標(biāo)準(zhǔn)的敬老院，建設(shè)規(guī)模5950平方米，項目總投資791.6萬元，床位數(shù)260張，實際入住老人數(shù)257人，管理人員3人，護理人員10人。阿崗敬老院已立項審批正在建設(shè)中。
(三)健全完善高齡老年人津貼制度。進一步貫徹落實“一法一條例”和我縣對老年人的優(yōu)待規(guī)定。**年，認(rèn)真落實省級規(guī)定的高齡老年人補助津貼，80-99周歲的老年人的保健補助月人均45元，每人每年540元;100周歲以上的老年人的長壽補助由原來的每人每月260元提高到500元，每人每年6000元。今年上半年，享受保健(長壽)補助達(dá)9450人，比上年增加45人，百歲老人長壽補助，實行按月發(fā)放。我縣從開始發(fā)放，并嚴(yán)格按照省、市規(guī)定高齡老年人保健(長壽)補助標(biāo)準(zhǔn)每年增長15%，已從20每人每年200元增加到每人每年540元，到**年上半年已累計發(fā)放49715人次，發(fā)放金額1593.616萬元，發(fā)放形式采用農(nóng)村信用社“定活兩便儲蓄存單”發(fā)放。同時，組織人員對高齡老年人保健(長壽)補助資金發(fā)放情況進行督查，確?？h委政府的惠老政策落到實處。20xx年我縣落實了60周歲以上老年人憑老年人優(yōu)待證免費乘坐縣城內(nèi)公交車優(yōu)待政策。同時，切實維護老年人在家庭贍養(yǎng)和撫養(yǎng)、社會保障、參與社會等方面的合法權(quán)益。
三、面臨的困難和問題
(一)思想認(rèn)識不足。由于我縣養(yǎng)老服務(wù)業(yè)正處于起步發(fā)展階段，社會對養(yǎng)老服務(wù)業(yè)工作重要性、必要性和緊迫性認(rèn)識還有差距，對人口老齡化發(fā)展趨勢并不十分關(guān)注，還沒有感覺人口已進入老齡化社會。對發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)與經(jīng)濟、社會和諧的關(guān)聯(lián)度也無清晰的認(rèn)識，致使養(yǎng)老服務(wù)業(yè)工作推進速度慢，工作欠力度，基本處于啟動狀態(tài)。加之居民傳統(tǒng)(大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告)家庭式養(yǎng)老觀念依舊，機構(gòu)養(yǎng)老的積極性不高。
(二)投資渠道單一。從我縣目前養(yǎng)老機構(gòu)開展的工作情況看，雖然依托省、市、縣政府投入資金建起了居家養(yǎng)老服務(wù)中心、敬老院，組建了相應(yīng)的服務(wù)工作組，但居家養(yǎng)老服務(wù)中心開展的服務(wù)只有文體娛樂活動，入住老人為空白。盡管居家養(yǎng)老服務(wù)中心設(shè)計了日間照料室、餐廳、廚房等功能，但絕大多數(shù)社區(qū)不具備開展居家養(yǎng)老服務(wù)工作的條件，原因是社會力量參與少，社區(qū)集體經(jīng)濟欠缺，一些配套設(shè)施讓社區(qū)承擔(dān)資金投入困難較大，因此，居家養(yǎng)老服務(wù)中心設(shè)施不完善、不齊全、無法滿足老年人的各項需求，難以開展居家養(yǎng)老服務(wù)工作;敬老院處于有空床但不能接收老人的狀態(tài)，目前“五?！崩先诉€有1611人未進入敬老院，一方面對于生活不能自理的老人，敬老院無專業(yè)人員進行護理，另一方面是老人思想觀念未能轉(zhuǎn)變以及資金原因，促使大部分“五?！崩先诉_(dá)不到入住條件。
(三)專業(yè)人員缺乏。目前我縣養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)無編制，人員不足，一人身兼數(shù)職，基本是社區(qū)工作人員、志愿者服務(wù)人員及老協(xié)會會員，多數(shù)未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，缺少養(yǎng)老護理知識。
(四)政策扶持不完善。目前，我省相繼出臺了《關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)實施意見》和《關(guān)于加快推進養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)發(fā)展的意見》等，但還未出臺配套扶持居家養(yǎng)老服務(wù)中心、敬老院發(fā)展的規(guī)范性文件。
(五)床位缺口大。目前，全縣各類養(yǎng)老機構(gòu)每千名老年人擁有養(yǎng)老床位數(shù)6張，與國家、省有關(guān)要求“每千名老人擁有30張養(yǎng)老床位”的目標(biāo)任務(wù)差距較大。
(六)特色養(yǎng)老服務(wù)缺乏。目前，全縣沒有一所功能齊全、設(shè)施完善的公辦綜合性養(yǎng)老機構(gòu)。
四、對養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的建議
我縣養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)是更新養(yǎng)老服務(wù)理念，創(chuàng)新養(yǎng)老服務(wù)方式，解決老年人養(yǎng)老服務(wù)需求的重要途徑。就我縣而言，人口老齡化加速，高齡化加劇，老年人家庭空巢化，家庭養(yǎng)老功能弱化，加之老年人口80%的在農(nóng)村，收入水平低，這就決定著老年人養(yǎng)老形式主要是家庭養(yǎng)老，讓老年人生活在社區(qū)，居住在家里，既有子女的照顧，又可以參加社區(qū)老年文體活動，因此，大力開展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)，滿足社區(qū)老年人養(yǎng)老服務(wù)需求，是有利于提高老年人的生命、生活質(zhì)量，有利于弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，促進社區(qū)和諧穩(wěn)定，現(xiàn)就養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的發(fā)展提如下建議：
(一)發(fā)揮黨政主導(dǎo)作用。開展養(yǎng)老服務(wù)工作要認(rèn)真貫徹“黨政主導(dǎo)、社會參與、全民關(guān)懷”的老齡工作方針，要由政府主導(dǎo)，出臺《關(guān)于全面推進養(yǎng)老服務(wù)工作的實施意見》，組建養(yǎng)老服務(wù)工作機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，落實專項工作經(jīng)費，形成工作全力，組織推進養(yǎng)老服務(wù)工作，切實把養(yǎng)老服務(wù)場所建成功能齊全、管理規(guī)范、服務(wù)優(yōu)良的養(yǎng)老場所，做到為老年人的日常生活提供便利服務(wù)。
(二)加大宣傳力度。養(yǎng)老服務(wù)業(yè)是一項系統(tǒng)工作，需要政府、社會、社區(qū)、家庭的共同努力和參與。因此，要廣泛宣傳，充分利用報刊、雜志、電視等媒體進行全方位的宣傳，努力營造尊老、愛老、為老服務(wù)的濃厚氛圍，形成一個多方參與、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管的生動局面，使全社會更加了解居家養(yǎng)老、敬老院的服務(wù)，老年人樂于接受，同時引導(dǎo)老年人轉(zhuǎn)變消費觀念和養(yǎng)老觀念，接受新的養(yǎng)老方式，確保養(yǎng)老服務(wù)工作有力推進。
(三)制定政策扶持。各級政府應(yīng)結(jié)全本地實際，制定切實可行的政策，逐步建立健全對養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)的補助制度，省、市應(yīng)提高對養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)建設(shè)資金投入的承擔(dān)比例，減少縣級財政的壓力，健全完善政策扶持機制，明確購買服務(wù)對象，實行購買服務(wù);養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)應(yīng)設(shè)有公益崗位，以保證工作崗位及人員到位。研究制定“民辦公助”的政策措施，鼓勵和支持社會力量參與，興辦居家養(yǎng)老服務(wù)業(yè)，貫徹落實國家現(xiàn)行關(guān)于養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)的優(yōu)惠政策。
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇二
圖書館學(xué)畢業(yè)的學(xué)生到底到哪里去了？三個大的方面：圖書館，考研、出國，其他。其他是指就業(yè)未在圖書館的。這幾年變化的一個趨勢，從02－xx年，到圖書館的趨勢有所下降，不去圖書館的有所上升。
有些人認(rèn)為圖書館學(xué)教育適應(yīng)面很廣，這一點我不敢茍同。圖書館學(xué)學(xué)生大量不去圖書館，不能說是圖書館學(xué)教育的成功。
畢業(yè)的碩士生的去向，從這個圖來看，48%到圖書館。還有一些教學(xué)，14%。還有13%的讀博或者出國。25%其他行業(yè)。研究生是報了這個志愿，為什么還有25%的學(xué)生去了其他行業(yè)，值得我們思考。
這些年圖書館新進的員工中，圖書館學(xué)專業(yè)的學(xué)生偏少。圖書館學(xué)畢業(yè)在圖書館任職情況來看。怎么發(fā)揮圖書館學(xué)畢業(yè)的專業(yè)特長，還是值得領(lǐng)導(dǎo)者思考的問題。
從圖書館學(xué)畢業(yè)發(fā)揮作用的情況來看，圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)發(fā)揮作用最好的崗位是分類編目，其次是文獻(xiàn)采訪和參考咨詢。圖書館學(xué)畢業(yè)難以發(fā)揮作用的崗位是系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)維護和軟件開發(fā)，還有一些是流通閱覽。雖然流通閱覽是占比例最多的崗位，還是有一些館長認(rèn)為他們沒有很好地發(fā)揮作用。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，圖書館學(xué)畢業(yè)生不能勝任所在崗位工作的原因：
圖書館學(xué)專業(yè)知識學(xué)得不系統(tǒng)、不扎實；
圖書館學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置與圖書館實踐脫節(jié)；
圖書館學(xué)專業(yè)知識陳舊，跟不上圖書館實際發(fā)展的需要；
圖書館學(xué)課程太偏重理論性、方法與技術(shù)的內(nèi)容偏少；
圖書館學(xué)專業(yè)學(xué)生缺乏其他學(xué)科知識背景。
對圖書館學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的工作表現(xiàn)請館長進行了評價。認(rèn)為他們圖書館學(xué)專業(yè)知識優(yōu)秀的占61%，不斷學(xué)習(xí)和獲取新知識的能力 88.6%，其次是團隊精神與溝通協(xié)調(diào)能力和正確的職業(yè)價值觀。錄用圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)的研究生 32.54%。
調(diào)查設(shè)計了一個問題：如果貴館招收從事專業(yè)性工作的新員工，在求職者其他條件相同的情況下，您更傾向于？共設(shè)計了5個選項。共有112份問卷參與回答了此問題。錄用圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)的本科生 30.95。不考慮專業(yè)背景，關(guān)鍵看能力 20.63%。
圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)生對圖書館職業(yè)的滿意程度，47%滿意，51%基本滿意，不滿意的只有2％。
圖書館員眼中的職業(yè)競爭力，認(rèn)為不斷地學(xué)習(xí)和獲取新知識的能力是最多的，跟對館長的調(diào)查一致。不斷學(xué)習(xí)和獲取新知識的俄能力，還有過硬的專業(yè)技術(shù)工作能力。圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)認(rèn)為自身從事圖書館職業(yè)的優(yōu)勢是系統(tǒng)的的圖書館學(xué)知識。
圖書館學(xué)專業(yè)課程與圖書館員的職業(yè)競爭力，方法類的課程，圖書館員們認(rèn)為非常重要，接受過圖書館學(xué)專業(yè)教育的人可能理解得更深一些，圖書館學(xué)專業(yè)教育不是一種職業(yè)培訓(xùn)。專業(yè)課程對于職業(yè)競爭力的重要程度來看，他們認(rèn)為實用性強是最重要的。還有就是課程內(nèi)容新穎。
最后一個是，不同教學(xué)形式對圖書館員職業(yè)競爭力的影響。最有收獲的教學(xué)方式是課程實習(xí)。最不看重的是畢業(yè)論文。
畢業(yè)生對圖書館學(xué)專業(yè)教師應(yīng)該具備的素質(zhì)提出意見。認(rèn)為最多的是要掌握本學(xué)科的前沿知識。加強實踐知識也是占比例比較多的。
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇三
養(yǎng)老是每一個家庭、每一個人都要面對的問題。目前我國已經(jīng)進入了人口老齡化社會，未來四川人口老齡化的趨勢將進一步加劇。為了解目前四川養(yǎng)老現(xiàn)狀和社會公眾對養(yǎng)老服務(wù)的需求，四川省社情民意調(diào)查中心近期組織開展了專項調(diào)查，旨在為進一步發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)，解決養(yǎng)老難題提供重要參考依據(jù)。
調(diào)查采用計算機輔助電話訪問的方式對全省家庭里有60歲以上老人的城鄉(xiāng)常住居民進行了隨機訪問，共計完成6000個有效樣本。其中男性受訪者占49.1%，女性受訪者占50.9%;此外受訪者城鄉(xiāng)、職業(yè)、受教育程度、年齡均分布合理，很好地保證了調(diào)查樣本的代表性。
由于本次調(diào)查內(nèi)容豐富、信息量大，我們將調(diào)查結(jié)果分成兩篇報告提供。
本篇報告主要有兩方面內(nèi)容：
一是受訪者家庭目前的養(yǎng)老現(xiàn)狀：受訪者家庭有兩個老人的比例最高;城鎮(zhèn)受訪者家中老人生活保障主要來源于離退休工資、子女贍養(yǎng)和社會保障金，農(nóng)村受訪者家中老人生活保障主要來源于子女贍養(yǎng)、勞動收入和社會保障金;老人生活居住狀況以“自己獨立居住生活”及“同子女一起居住生活”為主，七成以上老人能完全生活自理。
二是受訪者對養(yǎng)老模式的選擇：當(dāng)前居家養(yǎng)老是主流，但城鄉(xiāng)、地域及年齡、受教育程度不同的受訪者對于養(yǎng)老模式的選擇意愿差異較大;年紀(jì)較輕、受教育程度較高的受訪者越是能夠接受除居家養(yǎng)老以外的其他養(yǎng)老模式，其中主要是居家式社區(qū)養(yǎng)老。
調(diào)查顯示，受訪者家庭里有兩個老人的受訪者比例最高，為39.7%;其次是家庭里有一個老人，占18.2%。詳見圖1。
圖1受訪者家庭老人人數(shù)情況
在老人的生活保障主要來源方面，綜合來看，主要是來源于“子女贍養(yǎng)”(44.2%)、離退休工資(39.2%)、社會保障金(38.0%)和勞動收入(24.3%)。(此題為多選題，相加不等于100%。)詳見圖2。
圖2受訪者家庭老人生活保障的主要來源
分城鄉(xiāng)來看，排在前三項的老人生活保障來源中，城鎮(zhèn)受訪者的選擇從高到低依次是“離退休工資”、“子女贍養(yǎng)”和“社會保障金”，而農(nóng)村受訪者的選擇依次是“子女贍養(yǎng)”，“勞動收入”和“社會保障金”。分地域來看，成都市和其他市州排在前三項的老人生活保障來源一致，但是成都市選“離退休工資”和“社會保障金”的比例大大超過其他市州，而其他市州選“子女贍養(yǎng)”的比例超過成都市;其他市州受訪者中選擇“勞動收入”的比重也不少，為25.9%，較成都市受訪者高出8.1個百分點。詳見表1。
表1不同分組受訪者家庭老人生活保障的主要來源
調(diào)查顯示，70.7%的`老人完全能夠生活自理;22.6%的老人基本能夠自理;還有6.7%的老人需要不同程度的照顧或住院治療維持。詳見圖3。
圖3受訪者家庭老人健康和生活自理狀況
在老人生活居住狀況方面，主要集中在“自己獨立居住生活”(50.7%)及“同子女一起居住生活”(47.3%)兩種方式;此外，“同親友一起居住生活”占1.1%;“聘請陪伴照顧生活”、“居住在養(yǎng)老院生活”和“在醫(yī)院治療護理”各占0.3%。
分城鄉(xiāng)及地域來看，老人生活居住狀況雖然均以“自己獨立居住生活”及“同子女一起居住生活”為主，但也有所差異。其中城鎮(zhèn)受訪者家庭中老人“自己獨立居住生活”比重(52.6%)較農(nóng)村受訪者(46.5%)高6.1個百分點;“同子女一起居住生活”比重(45.1%)較農(nóng)村受訪者(52.0%)低6.9個百分點。成都市受訪者家庭中老人“自己獨立居住生活”比重(54.1%)較其他市州受訪者(49.9%)高4.2個百分點;“同子女一起居住生活”比重(42.8%)較其他市州受訪者(48.4%)低5.6個百分點。
三、超九成受訪者家中老人參加了城鎮(zhèn)醫(yī)?；蛐滦娃r(nóng)村合作醫(yī)療
調(diào)查顯示，家中老人全都參加了城鎮(zhèn)醫(yī)?；蛐滦娃r(nóng)村合作醫(yī)療的受訪者占90.7%;一部分參加了的占5.2%;都沒參加的占4.1%。
調(diào)查了解了受訪者對養(yǎng)老模式的選擇。結(jié)果顯示：57.7%的受訪者表示根據(jù)目前的社會現(xiàn)實和家庭具體情況，傾向于選擇自行居家養(yǎng)老;34.3%的受訪者傾向于選擇居家式社區(qū)(即居家養(yǎng)老與社區(qū)服務(wù)結(jié)合的養(yǎng)老模式);僅有8.0%的受訪者傾向于選擇參與專業(yè)養(yǎng)老機構(gòu)養(yǎng)老。
從不同分組人群看：城鎮(zhèn)受訪者傾向于選擇自行居家養(yǎng)老的比例(51.6%)較農(nóng)村受訪者(70.8%)低19.2個百分點;成都市受訪者傾向于選擇自行居家養(yǎng)老的比例(49.0%)較其他市州受訪者(60.0%)低11.0個百分點;傾向于選擇自行居家養(yǎng)老的比例與受訪者受教育程度成反比;老人較年輕人更傾向選擇自行居家養(yǎng)老。
另外值得注意的是選擇傾向“居家養(yǎng)老與社區(qū)服務(wù)結(jié)合”這一模式的受訪者比例為34.3%，且年輕人與受教育程度較高的人群對此模式的接受度更高，這也表明了養(yǎng)老服務(wù)模式以后的發(fā)展趨勢。詳見表2。
表2不同分組受訪者選擇養(yǎng)老模式傾向?qū)Ρ?/p>
調(diào)查結(jié)果表明，雖然當(dāng)前居家養(yǎng)老是主流，但隨著社會發(fā)展以及人們受教育程度的提高，其他養(yǎng)老模式的接受度也將越來越高。另外從年齡發(fā)展因素來看，當(dāng)前傾向于選擇自行居家養(yǎng)老的比例與受訪者年齡成反比，等到當(dāng)前的年輕人步入老齡時，也將對其他養(yǎng)老模式有更高的需求與要求，這也對養(yǎng)老模式的多樣化發(fā)展與完善提出了新的要求與考驗。
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇四
現(xiàn)在社會中養(yǎng)老問題一直是我們關(guān)注的問題，以下的2018最新養(yǎng)老問題調(diào)查報告，一起來閱讀吧！
隨著社會經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，特別是農(nóng)村人口的大量流動、農(nóng)村稅費的全面取消、民主自治的深入推進，之前靠地緣、血緣、親緣、人緣維系的相對緊密的農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)受到了巨大挑戰(zhàn)，農(nóng)村社會關(guān)系正在迅速調(diào)整變化。
“失位”的鄉(xiāng)村干部
鄉(xiāng)村干部長期擔(dān)負(fù)著傳達(dá)政策、分配資源、組織群眾的作用。在農(nóng)業(yè)稅費全面取消前，鄉(xiāng)村干部實際上是國家權(quán)力在基層的代表，具有相當(dāng)大的資源分配和強制權(quán)力，并且擁有相對較高的收入，在農(nóng)村生活中占有相當(dāng)高的地位，處于農(nóng)村社會的上層。
當(dāng)前，各類媒體的快速普及，使法律、政策的傳播速度空前加快，村民接受政策和各類信息的來源和渠道空前拓展，致使鄉(xiāng)村干部的政策傳導(dǎo)作用降到最低。稅費取消，加上各類惠農(nóng)資金直接發(fā)放到戶，鄉(xiāng)村干部實際的資源分配權(quán)力也相對縮小。
加上鄉(xiāng)村干部待遇普遍較低，在我們調(diào)查的區(qū)域里，一般干部工資掙不過小工，收入趕不上種菜，干部地位在農(nóng)村社會中的地位不斷下降。特別是村委會直選后，村干部與村民的關(guān)系進一步變化，由村務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)化為村民意愿的執(zhí)行者，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部由指導(dǎo)者變?yōu)榉?wù)者，村民能夠真正當(dāng)家作主的領(lǐng)域越來越大，鄉(xiāng)村干部的地位明顯下降，普遍存在失落、茫然。
稅費取消后，沒有了一年一度的下鄉(xiāng)收稅討費，鄉(xiāng)村干部、特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部與村民接觸的機會與時間明顯減少，村民對鄉(xiāng)村干部根本不關(guān)心，有的村民和包村干部從來沒見過面，連名字都說不上來，更不要說其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部了。
“易位”的鄉(xiāng)村精英
在傳統(tǒng)的農(nóng)村社會中，家中長輩、村中德高望重的老人和“文化人”，在村民糾紛和家族內(nèi)部沖突中扮演著相當(dāng)重要的角色，很多時候他們的意見就決定著事件的走向，這種靠親緣關(guān)系、經(jīng)驗傳授和道德說教化解矛盾糾紛的方式起著社會調(diào)節(jié)器的作用。
隨著生活范圍的迅速擴大、生活內(nèi)容的日漸豐富，靠經(jīng)驗已經(jīng)不能有效解決問題。農(nóng)村文化程度較高的群體大多外出打工，培養(yǎng)出來的大學(xué)生根本不愿再回到出生的農(nóng)村，村莊居民老齡化、低文化水平狀況日趨嚴(yán)重。
加上農(nóng)村學(xué)校撤并后，教師從普通村莊基本撤出，學(xué)齡兒童在長輩陪護下進入城鎮(zhèn)讀書，農(nóng)村的文化氣息基本消失。取而代之的是村中的致富帶頭人，以及能夠維護村民權(quán)益的“上訪代表”等人，鄉(xiāng)村精英由原來的秩序調(diào)控者變換為利益代言人，他們一般都有過多年的外出務(wù)工經(jīng)驗，走南闖北、見多識廣，或者擁有較強的經(jīng)濟實力，或者熟悉政策法律，或者敢于直言，在村中擁有較多的話語權(quán)，有較強的組織動員能力，比普通村民具有更強的權(quán)利意識和社會參與意識，即使是鄉(xiāng)村干部對他們也存在尊重或忌憚心理。
“離位”的親戚關(guān)系
傳統(tǒng)中國社會是以血緣遠(yuǎn)近排序的熟人社會，有著極強的親疏遠(yuǎn)近秩序，尤其在婚喪嫁娶等重大場合，不同人有不同的座位、出不同的份錢。坐首席的是舅舅、姑姑、姨姨等親屬，當(dāng)前這一次序雖然存在，但已經(jīng)不太嚴(yán)格，關(guān)系較遠(yuǎn)的親戚已不太講究位次，按出錢多少，很多時候排在前面的也變成兄弟、伯叔、同學(xué)、戰(zhàn)友。
農(nóng)閑時節(jié)“走親戚”已經(jīng)成為老年人的舊日回憶，一些往日的至親也成為偶爾的話題，除直系親屬還保持較為緊密的關(guān)系外，其他關(guān)系稍遠(yuǎn)的親屬關(guān)系則被很多人遺忘。原來有“姑表親，代代親”的說法，當(dāng)前大多數(shù)人除了與父親的姐妹、母親兄弟的子女較為親近外，稍遠(yuǎn)的親戚關(guān)系除婚喪嫁娶偶有來往，日常生活中基本上沒有接觸。
隨著生活空間的`擴大，人際關(guān)系的地域越來越廣闊，在外出務(wù)工人員中，同一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、同一個縣，甚至是同省人之內(nèi)都有較為明顯的親切感。但在農(nóng)村，親緣關(guān)系的地位在逐漸下降，這種現(xiàn)象越年輕表現(xiàn)越明顯，80、90后出生的一代，親戚關(guān)系基本上局限在直系血緣的范圍之內(nèi)。另一方面，通婚范圍的擴大，和計劃生育帶來的親屬關(guān)系簡單化，也使親戚交往的難度和范圍進一步縮小。
“換位”的夫妻關(guān)系
“男主外、女主內(nèi)”的傳統(tǒng)夫妻關(guān)系已經(jīng)發(fā)生重大變化，女方地位明顯提升，更多地在家庭生活中占據(jù)主導(dǎo)地位，決定著家庭對外交往的走向。雖然婚姻的支出費用主要由男方支付，并且越來越多，在中部地區(qū)或北方地區(qū)，農(nóng)村一樁婚姻支出一般在15萬元左右，其中主要是彩禮和結(jié)婚所用房屋，彩禮由男方家長支付給女方家長。
近年來，彩禮的數(shù)額呈現(xiàn)快速增長勢頭，最高已經(jīng)超過10萬元，房屋的要求也越來越高，因為年輕一代已經(jīng)不在農(nóng)村生活，城里買房已經(jīng)成為結(jié)婚的重要條件。結(jié)婚費用往往與男方家庭情況、男女雙方文化程度有著密切的關(guān)系，往往是家庭越困難、文化程度越低的年輕人，結(jié)婚費用越高。與此相反的是，妻子在家庭親友關(guān)系處置中，往往處于更主動地位，妻族親友與家庭關(guān)系，往往要優(yōu)先于夫方親友，特別是雙方父母贍養(yǎng)上，女方父母更容易也更經(jīng)常得到女兒、女婿的資助。
“錯位”的代際關(guān)系
傳統(tǒng)的中國農(nóng)村是聚族而居，一大家子，互依互助，父子不分家，三代同住、四世同堂現(xiàn)象相當(dāng)常見，在土地承包制實行初期，一家人共享土地、牲畜等重要生產(chǎn)資料，組成生產(chǎn)共同體也比較普遍，當(dāng)前這種現(xiàn)象已經(jīng)基本消失。
兒子一結(jié)婚就分家單過，成為農(nóng)村生活中的常態(tài)。成家后與父母不分家的現(xiàn)象相當(dāng)罕見，這種情況往往是兒子的經(jīng)濟能力不能自養(yǎng)，要依賴父母的結(jié)果。父母撫養(yǎng)子女、資助兒子成家立業(yè)，被認(rèn)為是天經(jīng)地義的事，但往往在步入老年時，很多家庭也被拖入貧困。
年輕一代因為相對緊張的工作、不高的經(jīng)濟收入和相對較高的生活要求，使他們在成家立業(yè)后仍然要求父母資助，農(nóng)村“啃老”現(xiàn)象不斷出現(xiàn)和蔓延。外出務(wù)工的子女更多地把孩子留給父母撫養(yǎng)，老一代的撫養(yǎng)責(zé)任被進一步放大。
另一方面，子女贍養(yǎng)父母責(zé)任卻在淡化，傳統(tǒng)的親情上的盡忠盡孝的道德約束力越來越小，“養(yǎng)兒防老”的觀念正在發(fā)生變化，一般父母對養(yǎng)老的態(tài)度是順其自然、聽天由命，越來越多的年輕人對養(yǎng)老很淡薄，“父母對兒子是大愛無聲，兒子對父母是精打細(xì)算”，老年人自養(yǎng)時間在延長，子女養(yǎng)老時間日益縮短，很多老年人在進入老年階段后主動放棄生活標(biāo)準(zhǔn)，“進入老年就意味著生活質(zhì)量的下降”。
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇五
摘要：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國的就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，勞動力供大于求的矛盾長期存在，總量壓力巨大，而大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽。在這個大學(xué)生多如牛毛的社會，大學(xué)生已經(jīng)不能引領(lǐng)時代潮流，將大學(xué)生視為天之驕子的時代早已過去。許多大學(xué)生為找工作而煩惱，社會總的就業(yè)勢日趨緊張。以英語為例，隨著英語在全球的普及，很多人都會說英語，因此有些人覺得英語只是一門工具，英語專業(yè)等于沒有專業(yè)，很不看好英語的就業(yè)前景，加之最近幾年英語專業(yè)還被稱為“紅牌專業(yè)”，被一些家長及學(xué)校視為冷門專業(yè)。那么英語專業(yè)就真的那么“無處可去”么？為了正確分析我國當(dāng)前的英語就業(yè)形勢，我們小組進行了相關(guān)的社會調(diào)查，并提出相應(yīng)的意見。
關(guān)鍵詞：英語專業(yè)問題及現(xiàn)狀就業(yè)前景
一、前言
1.調(diào)查目的
1.調(diào)查時間：2015年6月5日2.調(diào)查地點：中原工學(xué)院
三、英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀
目前英語專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀
我國的英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要有以下幾個特點(1)就業(yè)競爭激烈
(2)能力結(jié)構(gòu)單一,專業(yè)水平不高(3)自我認(rèn)識不足,就業(yè)期待過高
(4)東部地區(qū)的就業(yè)相對中西部地區(qū)要好很多
英語就業(yè)方向
（1）問卷調(diào)查分析
要了解英語專業(yè)的就業(yè)優(yōu)劣勢我們首先對人們對我們學(xué)校英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景的看法進行了抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分析如下顯示：
79.3%的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)英語畢業(yè)生就業(yè)前景不理想。就其原因,有65.31%的人認(rèn)為目前高等教育普遍,有太多的大學(xué)畢業(yè)生,競爭太過激烈了;32.65%認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生好高騖遠(yuǎn),眼高手低,缺乏實踐經(jīng)驗;2.04%認(rèn)為現(xiàn)企事業(yè)單位基本上達(dá)到飽和。而20.97%的被調(diào)查者則認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)前景還可以,原因是：
（1）現(xiàn)在有很多新興產(chǎn)業(yè)在崛起,需要人才。
（2）現(xiàn)在大學(xué)生都比較注重自身各方面能力的培養(yǎng),綜合性強,能適合多種職業(yè)。（3）現(xiàn)在大學(xué)生也開始感到從低做起的道理,更加實際。
英語專業(yè)作為一門語言的學(xué)習(xí)，跟其他應(yīng)用性強的專業(yè)相比也有很多能力上的差別，這也導(dǎo)致英語專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)上有一定的劣勢。我們調(diào)查了英語專業(yè)學(xué)生最缺乏的能力，32.26%的人認(rèn)為英語專業(yè)學(xué)生最欠缺管理能力；27.42%認(rèn)為最欠缺市場洞察能力；19.35%則認(rèn)為最欠缺計算機能力；還有17.74%認(rèn)為最欠缺社會實踐能力。
(2）訪談?wù){(diào)查分析
英語老師：“現(xiàn)在學(xué)外語的學(xué)生很吃香，因為隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的外企進入中國，一個公司只要涉及外貿(mào)業(yè)務(wù)的，它就需要外語人才，所以英語專業(yè)的學(xué)生不用擔(dān)心找不到工作，雖然開始會遇到一些瓶頸與挫折，但最后都能找到工作的，只要你有扎實的英語功底并把英語學(xué)好?！贝笕膶W(xué)生：“現(xiàn)在我除了努力備戰(zhàn)考研外，我真的不知道該干什么了”在涉及畢業(yè)以后的就業(yè)情況時，他表示只能走一步算一步了。已找到實習(xí)工作的大四的學(xué)生：“在猶豫中要不要與公司簽訂合同，因為如果一旦簽訂后就要在那間公司試用2年后才能轉(zhuǎn)為正式員工，而且工資也比預(yù)期的小，萬一簽訂后我又找到更好的工作了怎么辦如果違約了還要賠違約金”
通過調(diào)查分析，為了更好的解決英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)難的問題，我覺得當(dāng)代英語專業(yè)的大學(xué)生首先需要正確認(rèn)識自己專業(yè)的優(yōu)勢與劣勢。英語專業(yè)的優(yōu)勢：1、英語專業(yè)的學(xué)生有著得天獨厚的語言優(yōu)勢。2、英語專業(yè)的學(xué)生有良好的口頭與書面表達(dá)能力3、英語專業(yè)的學(xué)生掌握一門以上的外語4、英語專業(yè)的學(xué)生更了解英美國家的文化5、英語專業(yè)的學(xué)生更具有可塑性6、英語專業(yè)的學(xué)生就業(yè)渠道相對較寬泛。英語專業(yè)的劣勢：1、其他專業(yè)知識相對缺乏2、實踐能力相對較弱3、學(xué)習(xí)能力、側(cè)重不同，每個人的就業(yè)機會就不同。4、就業(yè)方向不清楚，考證不明確。
第二、英語專業(yè)的學(xué)生要樹立正確的就業(yè)觀，不要好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實地，從自己的實際出發(fā)。不要過分對英語前景擔(dān)憂，要相信就業(yè)道路是曲折的，但前途是光明的，自己一定能找到適合自己的工作。
第三、大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)生要加強自己的綜合能力，提高自己的綜合素質(zhì)，充分利用時間去學(xué)習(xí)其他專業(yè)的知識，擴大自己的知識面，同時要多參加社會實踐活動。
第五、高校要改變教育培養(yǎng)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平英語是一門在全球通用的語言，隨著經(jīng)濟全球化的深入和世界各國交往的廣泛，英語必將變成不可缺少的交流工具，雖然近幾年英語被說成是紅牌專業(yè)，但是我們要相信三百六十行，行行出狀元。英語專業(yè)畢業(yè)生要努力學(xué)好本專業(yè)的知識，提高自己的綜合能力等以上所提到的建議，英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的問題將會得到有效的解決。
英語專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查表
第2題：你學(xué)習(xí)英語的原因是{多選題}
課程設(shè)置自己感興趣家長的愿望為了出國利于就業(yè)
選項
小計/比例
第3題：您認(rèn)為英語本科畢業(yè)生就業(yè)形勢如何{單選題}
非常樂觀比較樂觀一般不樂觀
選項
小計/比例
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇六
__工作委員會辦公室：
根據(jù)《__市老齡工作委員會關(guān)于做好曲靖市養(yǎng)老服務(wù)業(yè)綜合改革試點工作前期調(diào)查的通知》要求，縣老齡辦結(jié)合工作實際，__年9月15日，老齡辦積極主動與縣民政局、縣人社局、縣國土局及縣規(guī)劃局聯(lián)系，共同配合做好前期調(diào)查工作?，F(xiàn)將__縣養(yǎng)老服務(wù)業(yè)綜合改革試點工作前期調(diào)查情況報告如下：
一、基本情況
根據(jù)老齡部門的統(tǒng)計，截止__年底，__縣60周歲以上的老年人達(dá)到7.1萬人，占總?cè)丝诘?1.5%，其中80周歲至90周歲的老年人有9408人，100周歲以上的老年人有22人，與省、市同步進入了老齡化社會，預(yù)計到“十二五”末老年人口將增至7.97萬人，每年的增長速度達(dá)到3%以上?！拔灞！比藛T1868人，占全縣老年人口的2.6%。全縣154個村(居)委會100%的成立了老年人協(xié)會。我縣和全國一樣，已進入人口老齡化快速發(fā)展階段，呈現(xiàn)出了人口老齡化、高齡化、空巢化、家庭小型化以及老年人口基數(shù)大、農(nóng)村老年人多、貧困面大，失能和半失能老人比例高等特點，伴隨而來老年人的養(yǎng)老問題日益呈現(xiàn)，趨于社會化。積極應(yīng)對人口老齡化，大力發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)，滿足廣大老年群體及社會的服務(wù)需求，已成為了全社會的共識和縣委政府必須面對的社會問題。
近年來，__縣委政府高度重視，把我縣養(yǎng)老服務(wù)工作納入了政府工作議程，納入了老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時，為建設(shè)完善與老年人相關(guān)的文化、體育、健身、娛樂等活動場所，新建小區(qū)已規(guī)劃要求配套建設(shè)老年娛樂活動場所;已經(jīng)建好的小區(qū)，要求充分利用現(xiàn)有公共設(shè)施按規(guī)定為老年人文化學(xué)習(xí)、體育健身、醫(yī)療保健、法律咨詢等提供服務(wù)。__縣國土局在符合土地用地總體規(guī)劃下，根據(jù)土地功能分區(qū)，負(fù)責(zé)給予辦理相關(guān)用地手續(xù)。
二、__縣養(yǎng)老機構(gòu)現(xiàn)狀
(一)政府主導(dǎo)促進政策實施。一是縣委政府進一步加強對老齡工作的領(lǐng)導(dǎo)，將老齡目標(biāo)管理責(zé)任考核納入各年度科學(xué)發(fā)展觀綜合考核內(nèi)容，縣政府連續(xù)兩年將養(yǎng)老服務(wù)工作任務(wù)列入政府工作報告內(nèi)并進行督促檢查。二是不斷完善老齡政策。20__至__年，我縣出臺了《老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》及《社會養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》，逐漸系統(tǒng)配套了與省、市、縣銜接緊密的政策性措施。三是通過對“十二五”規(guī)劃實施中期評估，確定我縣“十二五”規(guī)劃主要預(yù)期目標(biāo)，實現(xiàn)了規(guī)劃編制的科學(xué)性。
(二)狠抓老年綜合性服務(wù)機構(gòu)建設(shè)。通過近年來不懈努力，我縣養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)建設(shè)進程顯著加快，目前，我全縣有各類養(yǎng)老機構(gòu)10家，總床位400張，占全縣老年人口的0.6%，即全縣各類養(yǎng)老機構(gòu)每千名擁有養(yǎng)老床位數(shù)6張。其中，全縣已建成8個社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心，建設(shè)規(guī)模5600平方米，總投資525萬元，已培訓(xùn)管理人員、護理人員共35人，將為老年人提供床位140張，為老年人服務(wù)的主要服務(wù)內(nèi)容為日間照料、家政服務(wù)、醫(yī)療保健、文化娛樂等，使老年人不出社區(qū)、不出家門，就能享受社區(qū)的照顧和服務(wù)。已列入__年計劃建設(shè)的項目4個;加快農(nóng)村五保供養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)建設(shè)，已在板橋、鐘山建2所高標(biāo)準(zhǔn)的敬老院，建設(shè)規(guī)模5950平方米，項目總投資791.6萬元，床位數(shù)260張，實際入住老人數(shù)257人，管理人員3人，護理人員10人。阿崗敬老院已立項審批正在建設(shè)中。
(三)健全完善高齡老年人津貼制度。進一步貫徹落實“一法一條例”和我縣對老年人的優(yōu)待規(guī)定。__年，認(rèn)真落實省級規(guī)定的高齡老年人補助津貼，80-99周歲的老年人的保健補助月人均45元，每人每年540元;100周歲以上的老年人的長壽補助由原來的每人每月260元提高到500元，每人每年6000元。今年上半年，享受保健(長壽)補助達(dá)9450人，比上年增加45人，百歲老人長壽補助，實行按月發(fā)放。我縣從2019年開始發(fā)放，并嚴(yán)格按照省、市規(guī)定高齡老年人保健(長壽)補助標(biāo)準(zhǔn)每年增長15%，已從2019年每人每年200元增加到每人每年540元，到__年上半年已累計發(fā)放49715人次，發(fā)放金額1593.616萬元，發(fā)放形式采用農(nóng)村信用社“定活兩便儲蓄存單”發(fā)放。同時，組織人員對高齡老年人保健(長壽)補助資金發(fā)放情況進行督查，確保縣委政府的惠老政策落到實處。20__年我縣落實了60周歲以上老年人憑老年人優(yōu)待證免費乘坐縣城內(nèi)公交車優(yōu)待政策。同時，切實維護老年人在家庭贍養(yǎng)和撫養(yǎng)、社會保障、參與社會等方面的合法權(quán)益。
三、面臨的困難和問題
(一)思想認(rèn)識不足。由于我縣養(yǎng)老服務(wù)業(yè)正處于起步發(fā)展階段，社會對養(yǎng)老服務(wù)業(yè)工作重要性、必要性和緊迫性認(rèn)識還有差距，對人口老齡化發(fā)展趨勢并不十分關(guān)注，還沒有感覺人口已進入老齡化社會。對發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)與經(jīng)濟、社會和諧的關(guān)聯(lián)度也無清晰的認(rèn)識，致使養(yǎng)老服務(wù)業(yè)工作推進速度慢，工作欠力度，基本處于啟動狀態(tài)。加之居民傳統(tǒng)(2016大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告)家庭式養(yǎng)老觀念依舊，機構(gòu)養(yǎng)老的積極性不高。
(二)投資渠道單一。從我縣目前養(yǎng)老機構(gòu)開展的工作情況看，雖然依托省、市、縣政府投入資金建起了居家養(yǎng)老服務(wù)中心、敬老院，組建了相應(yīng)的服務(wù)工作組，但居家養(yǎng)老服務(wù)中心開展的服務(wù)只有文體娛樂活動，入住老人為空白。盡管居家養(yǎng)老服務(wù)中心設(shè)計了日間照料室、餐廳、廚房等功能，但絕大多數(shù)社區(qū)不具備開展居家養(yǎng)老服務(wù)工作的條件，原因是社會力量參與少，社區(qū)集體經(jīng)濟欠缺，一些配套設(shè)施讓社區(qū)承擔(dān)資金投入困難較大，因此，居家養(yǎng)老服務(wù)中心設(shè)施不完善、不齊全、無法滿足老年人的各項需求，難以開展居家養(yǎng)老服務(wù)工作;敬老院處于有空床但不能接收老人的狀態(tài)，目前“五?！崩先诉€有1611人未進入敬老院，一方面對于生活不能自理的老人，敬老院無專業(yè)人員進行護理，另一方面是老人思想觀念未能轉(zhuǎn)變以及資金原因，促使大部分“五?！崩先诉_(dá)不到入住條件。
(三)專業(yè)人員缺乏。目前我縣養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)無編制，人員不足，一人身兼數(shù)職，基本是社區(qū)工作人員、志愿者服務(wù)人員及老協(xié)會會員，多數(shù)未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，缺少養(yǎng)老護理知識。
(四)政策扶持不完善。目前，我省相繼出臺了《關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)實施意見》和《關(guān)于加快推進養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)發(fā)展的意見》等，但還未出臺配套扶持居家養(yǎng)老服務(wù)中心、敬老院發(fā)展的規(guī)范性文件。
(五)床位缺口大。目前，全縣各類養(yǎng)老機構(gòu)每千名老年人擁有養(yǎng)老床位數(shù)6張，與國家、省有關(guān)要求“每千名老人擁有30張養(yǎng)老床位”的目標(biāo)任務(wù)差距較大。
(六)特色養(yǎng)老服務(wù)缺乏。目前，全縣沒有一所功能齊全、設(shè)施完善的公辦綜合性養(yǎng)老機構(gòu)。
四、對養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的建議
我縣養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)是更新養(yǎng)老服務(wù)理念，創(chuàng)新養(yǎng)老服務(wù)方式，解決老年人養(yǎng)老服務(wù)需求的重要途徑。就我縣而言，人口老齡化加速，高齡化加劇，老年人家庭空巢化，家庭養(yǎng)老功能弱化，加之老年人口80%的在農(nóng)村，收入水平低，這就決定著老年人養(yǎng)老形式主要是家庭養(yǎng)老，讓老年人生活在社區(qū)，居住在家里，既有子女的照顧，又可以參加社區(qū)老年文體活動，因此，大力開展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)，滿足社區(qū)老年人養(yǎng)老服務(wù)需求，是有利于提高老年人的生命、生活質(zhì)量，有利于弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，促進社區(qū)和諧穩(wěn)定，現(xiàn)就養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的發(fā)展提如下建議：
(一)發(fā)揮黨政主導(dǎo)作用。開展養(yǎng)老服務(wù)工作要認(rèn)真貫徹“黨政主導(dǎo)、社會參與、全民關(guān)懷”的老齡工作方針，要由政府主導(dǎo)，出臺《關(guān)于全面推進養(yǎng)老服務(wù)工作的實施意見》，組建養(yǎng)老服務(wù)工作機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，落實專項工作經(jīng)費，形成工作全力，組織推進養(yǎng)老服務(wù)工作，切實把養(yǎng)老服務(wù)場所建成功能齊全、管理規(guī)范、服務(wù)優(yōu)良的養(yǎng)老場所，做到為老年人的日常生活提供便利服務(wù)。
(二)加大宣傳力度。養(yǎng)老服務(wù)業(yè)是一項系統(tǒng)工作，需要政府、社會、社區(qū)、家庭的共同努力和參與。因此，要廣泛宣傳，充分利用報刊、雜志、電視等媒體進行全方位的宣傳，努力營造尊老、愛老、為老服務(wù)的濃厚氛圍，形成一個多方參與、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管的生動局面，使全社會更加了解居家養(yǎng)老、敬老院的服務(wù)，老年人樂于接受，同時引導(dǎo)老年人轉(zhuǎn)變消費觀念和養(yǎng)老觀念，接受新的養(yǎng)老方式，確保養(yǎng)老服務(wù)工作有力推進。
(三)制定政策扶持。各級政府應(yīng)結(jié)全本地實際，制定切實可行的政策，逐步建立健全對養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)的補助制度，省、市應(yīng)提高對養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)建設(shè)資金投入的承擔(dān)比例，減少縣級財政的壓力，健全完善政策扶持機制，明確購買服務(wù)對象，實行購買服務(wù);養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)應(yīng)設(shè)有公益崗位，以保證工作崗位及人員到位。研究制定“民辦公助”的政策措施，鼓勵和支持社會力量參與，興辦居家養(yǎng)老服務(wù)業(yè)，貫徹落實國家現(xiàn)行關(guān)于養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)的優(yōu)惠政策。
(四)加大經(jīng)費投入。養(yǎng)老服務(wù)是一項長期的政府民生工程，要把養(yǎng)老服務(wù)中心的運營補貼、管理人員工作經(jīng)費以及購買對象補貼資金等納入財政預(yù)算;同時充分發(fā)揮福彩資金作用，支持養(yǎng)老服務(wù)工作。
(五)拓寬服務(wù)內(nèi)容。居家養(yǎng)老服務(wù)內(nèi)容要從單純的文體娛樂活動，維權(quán)服務(wù)拓展到生活照料、家政服務(wù)、精神慰藉等更多個性化服務(wù)項目。根據(jù)特殊老年群體需求設(shè)定項目及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，滿足老年人需求。同時養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)要建立老年人醫(yī)療健康檔案，定期為老年人進行健康檢查;充分發(fā)揮社區(qū)老協(xié)會作用，組織老年人開展各類學(xué)習(xí)教育和文體活動，讓老年人增長知識，豐富老年人精神文化生活;同時還要開展與老年人進行情感溝通，陪聊談心，心理疏導(dǎo)等活動。依托法律援助中心，維護老年人合法權(quán)益。
(六)建立管理體系。政府應(yīng)加強對養(yǎng)老機構(gòu)的管理和監(jiān)督，建立相應(yīng)的工作機制。在縣、鄉(xiāng)、村建立居家養(yǎng)老服務(wù)中心站點，受政府委托負(fù)責(zé)本轄區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)的實施和管理，基主要職責(zé)是，建立老年人信息庫，發(fā)布老年人服務(wù)需求信息和社會服務(wù)供給信息，對享受政府補貼的居家老人進行資格評估;對居家養(yǎng)老服務(wù)人員資格進行審查，接受服務(wù)對象的服務(wù)信息反饋;檢查監(jiān)督服務(wù)質(zhì)量。承擔(dān)政府委托的其它養(yǎng)老服務(wù)事項。
(七)加強隊伍建設(shè)。要加強專業(yè)化和志愿者相結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)隊伍建設(shè)。養(yǎng)老護理員必須經(jīng)過培訓(xùn)持證上崗，同時，加強養(yǎng)老護理員的職業(yè)道德教育，改善和提高服務(wù)人員的整體素質(zhì)。大力發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)志愿者隊伍，鼓勵和支持社區(qū)居民和社區(qū)單位等為居家的老年人提供多種形式的服務(wù)。鼓勵社區(qū)低齡老人為高齡老人提供志愿服務(wù)，建立互助小組。創(chuàng)造條件，吸引專業(yè)和社會工作者從事養(yǎng)老服務(wù)工作，提升居家養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)化服務(wù)水平。
(八)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級政府應(yīng)把養(yǎng)老服務(wù)工作列入議事日程，切實加強對養(yǎng)老服務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣、鄉(xiāng)應(yīng)配置相應(yīng)的行政編制，強化管理和服務(wù)職能，推動養(yǎng)老服務(wù)工作的開展。
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職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇七
企業(yè)用工需求情況調(diào)查報告 ? 充分開發(fā)人力資源是經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的前提和基礎(chǔ)。為準(zhǔn)確掌握我區(qū)當(dāng)前用工狀況及培訓(xùn)需求，分析判斷當(dāng)前就業(yè)形勢，切實解決單位用人需求問題，確保全區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，芙蓉區(qū)人力資源和社會保障局于**年 3 月在全區(qū)重點企業(yè)開展了一次用工需求調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：我區(qū)企業(yè)用工總體環(huán)境 ? 較好，從業(yè)人員流動率較低，用工需求總量較大，并呈逐年增長趨勢;但用工需求與勞動力供給存在結(jié)構(gòu)性失衡，企業(yè)用工難問題日益突顯，就業(yè)壓力持續(xù)加大，就業(yè)形勢復(fù)雜，存在招工、求職“兩頭難”現(xiàn)象。
一、基本情況 ? 本次調(diào)查采用重點調(diào)查方法，重點調(diào)查單位為全區(qū)境內(nèi)第二、第三產(chǎn)業(yè)的工商企業(yè)(不含行政機關(guān)和社會團體)、產(chǎn)業(yè)活動單位和規(guī)模個體戶(年營業(yè)收入在 200 萬以上的個體戶)。共抽取重點調(diào)查單位 7873 家，進行入戶調(diào)查，收回有效調(diào)查問卷 7870 份。
被調(diào)查的**戶企業(yè)，企業(yè)法人單位**家，占總數(shù)的 78%;產(chǎn)業(yè)活動單位—企業(yè)法人單位分支機構(gòu) 1245 家，占總數(shù)的16%;規(guī)模個體戶**家，占總數(shù)的 6%。
? 企業(yè)類別比例所涉及的行業(yè)有 1、工業(yè);2、建筑業(yè);3、交通運輸、倉儲和郵政業(yè);4、批發(fā)和零售業(yè);5、住宿和餐飲業(yè);6、房地產(chǎn)業(yè);7、金融保險證券業(yè);8、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。其中工業(yè)有 441 家，占總數(shù)的 6%;建筑業(yè) 220 家，占總數(shù)的 3%;交通運輸、倉儲和郵政業(yè) 350 家，占總數(shù)的 4%;批發(fā)和零售業(yè)有**家，占總數(shù)的 15%;住宿和餐飲業(yè)有 393 家，占總數(shù)的5%;房地產(chǎn)業(yè)有 302 家，占總數(shù)的 4%;金融保險證券業(yè)有 270家，占總數(shù)的 3%;現(xiàn)代服務(wù)業(yè)有**家，占總數(shù)的 60%。
行業(yè)比例圖被調(diào)查的**戶企業(yè)，從業(yè)人員共**萬人，規(guī)模最小的 2 人，最大的 5500，上年度離職人數(shù)萬人，從業(yè)人員流動率%。其中，批發(fā)和零售業(yè)就業(yè)人員為**人，占總?cè)藬?shù)的 12%;現(xiàn)代服務(wù)業(yè)就業(yè)人員為**人，占總數(shù)的%。
被調(diào)查企業(yè)預(yù)計**年用工需求 4 萬人，其中現(xiàn)代服務(wù)業(yè)占 67%;批發(fā)和零售業(yè)占 10%。
萬人，用工需求率為 12%。從**年需招用人員職業(yè)(工種)要求來看，用工需求人數(shù)集中在一些重點職業(yè)(工種)，主要為第二產(chǎn)業(yè)中勞動力密集型企業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)中傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)企業(yè)，其中現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和批發(fā)零售業(yè)需求尤為凸顯，分別為 23730 人和 2541 人，占全區(qū)企業(yè)需求的 77%。
(一)崗位薪酬在不斷提高 ? 調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)擬定**年新招用員工平均月薪為2758 元，其中在 3000 元以上的占到%，2500-3000 元占**%，2019-2500 元占%，1500-2019 元占%，1500 元以下占%。**年較**年月薪有所提升，且出現(xiàn)了很多高薪職位，有%企業(yè)在 2500 元以下，有**%企業(yè)在 2500 元以上?？梢姡?*年很多企業(yè)都在積極提高薪酬，招攬各地英才。
(二)企業(yè)普遍出現(xiàn)“招工難” ? 目前急需招聘的企業(yè)存在用工缺口的工種主要集中在銷售、服務(wù)、業(yè)務(wù)、技術(shù)型、普工等相對靈活型就業(yè)人員，尤其是技能人才缺口較大，而高級技工更是成為人才市場的香饃饃。而像管理人員、行政人員、項目經(jīng)理、文員、it 人員、司機、醫(yī)護人員等需求量相對較小，從幾人到幾十人不等。
調(diào)查結(jié)果顯示，集中在勞動力密集型企業(yè)和傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)企業(yè)所需的服務(wù)員、普工、技術(shù)人員、高級技工、業(yè)務(wù)員、銷售員等行業(yè)，求職人員越來越少，招聘的難度越來越大，有的企業(yè)甚至一年四季都在招聘服務(wù)員、普工、技工等。
于城鎮(zhèn)居民收入增長速度;另一方面，求職者生活成本不斷上升，這主要出于物價上漲速度過快，增加了求職者在城鎮(zhèn)的生活支出。與農(nóng)村相比，城市的生活成本更高，且城市薪酬待遇不占優(yōu)勢，大量求職人員選擇在家就業(yè)。
(二)新成長勞動者要求在提高。新求職人群 70%以上都是“80 后”、“90 后”的農(nóng)村新青年，他們逐漸成為企業(yè)用工的主體。相比于老一代農(nóng)民工，新生代農(nóng)民工在學(xué)歷和技能上都有一定程度提高，與父輩相比，他們大多有著中?；蚋咧形幕?，他們普遍對普工和動手類的崗位不感興趣，求職方向多集中在管理類、文員等勞動強度相 對較小，工作環(huán)境相對較好的崗位，除工資薪酬外，他們更加注重對職業(yè)前景的選擇，想謀求一份體面、穩(wěn)定有保障、能長期規(guī)劃的職業(yè)，對工作環(huán)境的要求更高、對生活質(zhì)量的追求也更高。
動力擇業(yè)觀念存在“三高一低”的現(xiàn)象，即受教育程度高、職業(yè)期望值高、物質(zhì)和精神享受要求高，工作耐受力低。大部分畢業(yè)生一般不愿從事艱苦行業(yè)和車間一線技能工作，也是造成一線技工、熟練技工的大量短缺的主要原因之一。
四、關(guān)于充分開發(fā)我區(qū)人力資源的幾點建議 ? 隨著先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，企業(yè)對勞動者素質(zhì)提出了更高的要求，技能人才短缺問題已經(jīng)逐步顯現(xiàn)。能否為企業(yè)提供需要的技能人才，已經(jīng)成為企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的先決條件和經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我們要充分開發(fā)和合理利用人力資源，不斷滿足企業(yè)的用工需求，為我區(qū)產(chǎn)業(yè)高端化發(fā)展夯實基礎(chǔ)，實現(xiàn)勞動者充分就業(yè)和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的良性互動。
斷提高的過程。芙蓉區(qū)作為“湖湘之心、中部標(biāo)桿、全國一流”的省會中心城區(qū)，要充分發(fā)揮經(jīng)濟在全省率先發(fā)展的領(lǐng)頭羊優(yōu)勢，進一步培育產(chǎn)業(yè)集群，突出發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，做大支柱產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造更多的、更有吸引力的就業(yè)崗位，打造三湘第一就業(yè)熱土，形成人才積聚效應(yīng)。
二是落實就業(yè)優(yōu)惠政策，促進就業(yè)穩(wěn)定。認(rèn)真貫徹落實國家積極的就業(yè)政策，在對象范圍上，把省內(nèi)外高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力全部納入?yún)^(qū)就業(yè)工作總體規(guī)劃，只要到區(qū)內(nèi)就業(yè)，實行與本轄區(qū)戶籍勞動者同等的就業(yè)政策和就業(yè)服務(wù)。要結(jié)合芙蓉區(qū)區(qū)情，在全面落實國家六補一貸(職業(yè)培訓(xùn)補貼、技能鑒定補貼、社保補貼、見習(xí)補貼、崗位補貼、職業(yè)介紹補貼和小額擔(dān)保貸款)扶持政策的基礎(chǔ)上，制定并實施更加積極的促進就業(yè)的社會發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策、財稅政策、投資政策、金融貨幣政策等宏觀經(jīng)濟政策，要打破“城鎮(zhèn)勞動者”、“農(nóng)村勞動力”身份界限，逐步建立覆蓋城鄉(xiāng)的就業(yè)、失業(yè)統(tǒng)計及失業(yè)監(jiān)測體系，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)。
用人單位在公共就業(yè)服務(wù)的任一窗口都能享受到方便快捷的對接服務(wù)。要建立全區(qū)人力資源和就業(yè)、失業(yè)情況數(shù)據(jù)庫，及時準(zhǔn)確反映城鄉(xiāng)人力資源狀況、就業(yè)和失業(yè)人口的總量和結(jié)構(gòu)，為政府準(zhǔn)確判斷就業(yè)形勢、制定和調(diào)整工作對策服務(wù)。要建立就業(yè)服務(wù)項目負(fù)責(zé)人制度，開展從用工需求調(diào)查、分析、培訓(xùn)、人力資源招聘、上崗狀況追蹤的一條龍、一站式服務(wù)。要按照專業(yè)化、制度化、社會化的要求，建立職責(zé)明確、上下暢通、動作協(xié)調(diào)的就業(yè)工作體系，要不斷完善就業(yè)管理服務(wù)隊伍的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高政治思想和業(yè)務(wù)能力，為就業(yè)工作開展提供組織和人才保障。
四是開展就業(yè)專項活動，提供人本服務(wù)。要謀突破、思創(chuàng)新、重策劃，按照“天天有崗位、周周有活動、月月有市場”的要求，開展系列就業(yè)專項服務(wù)活動。一月為就業(yè)援助月，利用兩節(jié)期間，慰問困難對象;二月到四月為春風(fēng)送溫暖月，為農(nóng)村勞動者提供維權(quán)、政策咨詢、培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)等;四月到五月為就業(yè)崗位直通車月，在各街鄉(xiāng)舉辦大型招聘會，將崗位送到最基層;六月到八月為培訓(xùn)月，利用暑假的空檔期，為高校學(xué)生提供各類培訓(xùn);九月為高校畢業(yè)生服務(wù)月，為離校未就業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，對登記失業(yè)、家庭或就業(yè)困難的畢業(yè)生提供就業(yè)援助;10 月到 11 月為人力資源月，舉辦秋季大型招聘會，為企業(yè)用工牽線搭橋，幫助各類城鄉(xiāng)勞動者實現(xiàn)就業(yè)。12 月為調(diào)研分析月，對企業(yè)、市場、用工單位進行隨機走訪，為全年用工狀況進行
總結(jié)
分析，為來年企業(yè)用工提前做好資源儲備。五是加強職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提升技能水平。要創(chuàng)新培訓(xùn)方式，完善培訓(xùn)機制，進一步增強職業(yè)技能培訓(xùn)的針對性、實用性和靈活性，根據(jù)市場需要，組織“定單式、對接式、儲備式”培訓(xùn)，著力培養(yǎng)實用人才，最大限度地滿足用工需求。重點加強初高中畢業(yè)生中未能繼續(xù)升學(xué)的新成長勞動力的職業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)村進城勞動者和在崗職工的職業(yè)技能培訓(xùn)，緊貼市場需求，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置和培訓(xùn)規(guī)模，根據(jù)市場培訓(xùn)盲點，創(chuàng)新思維，拓寬培訓(xùn)工種;切實抓好下崗失業(yè)人員、農(nóng)村勞動者和高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，組織開展高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)。不僅局限在現(xiàn)有務(wù)工人員的技能培訓(xùn)，還要推及跟隨務(wù)工人員而來的家庭成員培訓(xùn)，如面對男性務(wù)工人員密集的地方，推出家庭服務(wù)員、月嫂等有針對性的女性家屬培訓(xùn)班等。積極引導(dǎo)各類職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)進入街道、社區(qū)，形成區(qū)、街道、社區(qū)三級聯(lián)動培訓(xùn)平臺，并對接省、市培訓(xùn)機構(gòu)，形成完整的職業(yè)技能培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。積極推進校企合作，引導(dǎo)企業(yè)加大培訓(xùn)投入，充分利用社會資源，擴充培訓(xùn)能力，做大做強培訓(xùn)市場。
開展推進集體合同的“彩虹計劃”，大力宣傳最低工資標(biāo)準(zhǔn)制度，定期組織人力資源市場薪籌調(diào)查，發(fā)布人力資源市場工資指導(dǎo)價位和人工成本信息，為企業(yè)制定合理的工資分配制度提供有效指導(dǎo)。加強勞動保障監(jiān)察執(zhí)法，建立直通企業(yè)的協(xié)調(diào)維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，加強基層勞動爭議調(diào)解組織建設(shè)，建立健全勞動糾紛信訪聯(lián)動機制，依法嚴(yán)厲打擊惡意欠薪等勞動用工領(lǐng)域犯罪行為，進一步提高勞動報酬爭議調(diào)解仲裁效能，限時處理集體勞動爭議，切實維護勞動者的合法權(quán)益。進一步加強勞動關(guān)系協(xié)調(diào)工作，督促用人單位改善勞動條件，加強人文關(guān)懷，促進勞動者體面就業(yè)，快樂就業(yè)。
充分開發(fā)利用人力資源，打造芙蓉就業(yè)熱土，形成經(jīng)濟發(fā)展與就業(yè)促進的良性互動，顯然是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，為確保工作到位，必須要有以下“保障”：
聯(lián)席會議工作機制，定期研究就業(yè)工作中的有關(guān)問題，各聯(lián)席單位要互通信息，互相支持，加強政府職能部門之間的密切配合，建立以人力資源部門負(fù)責(zé)，各方力量廣泛參與的組織保障體系，形成工作合力。
二是投入保障。要加大各級財政對就業(yè)再就業(yè)工作的資金支持力度，重點加大對促進就業(yè)、社會保障和勞動保障執(zhí)法監(jiān)察等工作的投入，形成與人力資源和社會保障工作目標(biāo)任務(wù)相適應(yīng)的財政資金投入機制和激勵機制。在促進城鄉(xiāng)勞動者充分就業(yè)方面的重大項目、重大工程、重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)資金中，建立就業(yè)發(fā)展專項資金與科技、教育、文化、衛(wèi)生等事業(yè)發(fā)展專項資金協(xié)調(diào)使用機制，在國家就業(yè)資金有效使用的基礎(chǔ)上，應(yīng)結(jié)合區(qū)情，加大本級財政投入力度，彌補國家就業(yè)促進資金在使用項目、使用金額上的不足。以職業(yè)技能培訓(xùn)補貼為例，國家就業(yè)資金培訓(xùn)補貼的最高標(biāo)準(zhǔn)為1000 元，而要真正實現(xiàn)技能與崗位對接，1000 元培訓(xùn)補貼還有待提高，在國家政策未能突破之前，需要地方解放思想，增加投入。
鄉(xiāng)勞動者更新就業(yè)觀念，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。如通過開展“職業(yè)技能競賽”等方式，提高產(chǎn)業(yè)工人和服務(wù)業(yè)工種在公眾中的社會地位;通過職業(yè)指導(dǎo)，幫助勞動者樹立適應(yīng)市場需要的擇業(yè)觀念，積極主動參加職業(yè)技能培訓(xùn)等。要進一步強化宣傳職能，加大宣傳投入，不斷提高宣傳工作的針對性和有效性，營造有利于促進就業(yè)市場健康發(fā)展的輿論環(huán)境。
四是建設(shè)保障。要不遺余力地推動就業(yè)服務(wù)硬件和軟件建設(shè)，推進就業(yè)服務(wù)和管理的網(wǎng)絡(luò)化、信息化，建力完善的公共就業(yè)服務(wù)有形體系和網(wǎng)上無形體系。以區(qū)人力資源市場為龍頭，以街道公共就業(yè)服務(wù)站為主體，以社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)中心為基礎(chǔ)，打造全區(qū)人力資源市場網(wǎng)絡(luò)平臺，通過網(wǎng)絡(luò)化、信息化建設(shè)把有形的公共就業(yè)服務(wù)整合成為無逢對接的效率整體。進一步理順業(yè)務(wù)流程，促進工作業(yè)務(wù)下移，在基層就業(yè)服務(wù)窗口開展求職登記、職業(yè)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)等功能齊全的就業(yè)服務(wù)，重點加強基層服務(wù)大廳的功能區(qū)建設(shè)和提升基層平臺的信息系統(tǒng)建設(shè)，及時換代更新基層電子信息設(shè)備，提高街道社區(qū)信息化服務(wù)水平，加強對全區(qū)就業(yè)失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)、公益性崗位就業(yè)、小額擔(dān)保貸款等信息的實名制管理，依托網(wǎng)上就業(yè)信息平臺實現(xiàn)全區(qū)供需信息共享。
三季度企業(yè)用工調(diào)查報告
用戶需求調(diào)查報告
在校學(xué)生需求情況調(diào)查報告
企業(yè)用工情況分析
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇八
老年人的心理健康涉及老年生活中的各個方面的知識，諸如飲食營養(yǎng)、運動休閑、家庭急救、常見病防治、心理健康、居家安全、生活方式、合理用藥等知識。有機構(gòu)對蘇州的老年人的心理健康及需求做過調(diào)查。下面我們一起看看吧!
蘇州市老齡協(xié)會2月23日發(fā)布《蘇州市老年人心理健康及需求狀況的調(diào)查報告》。這項由全市1000多名老人參與的抽樣調(diào)查顯示：12.5%的老人心理不太健康，其中0.7%的老人存在中度或重度心理問題。
0.7%的老人“心理健康狀況差”
據(jù)了解，包含心理交流、人際關(guān)系、飲食營養(yǎng)、興趣愛好、體育鍛煉等內(nèi)容的心理健康指數(shù)在600分以上者屬于“心理健康狀況優(yōu)”，而這樣的老人只占本次調(diào)查人群的22.51%。指數(shù)在400分至599分的人心理健康狀況正常，占本次調(diào)查人群的64.29%。心理健康指數(shù)在300分至399分的人屬于“心理健康狀況較差”，占本次調(diào)查人群的12.5%。此外，還有0.7%的老人心理健康指數(shù)在300分以下，屬于“心理健康狀況差”情形，存在中度或重度心理問題。
由于妻子早逝，現(xiàn)年86歲的秦貴男老人獨居于姑蘇區(qū)石路街道。從交談中可以看出，秦老伯讀過不少書，和記者聊起來經(jīng)常是出口成章?！扒靶┠晟眢w好的時候，每次爬樓梯都是一步跨兩級?！睋?jù)秦老伯回憶，他去年有一次拖地板的時候摔倒昏厥了，也沒有人發(fā)現(xiàn)，醒來后才發(fā)現(xiàn)自己倒在水中，全身都濕了。從那以后，一些老人病就開始纏上他。秦老伯現(xiàn)在患有腳痛風(fēng)，腳部腫得厲害，由于行走不便，他現(xiàn)在只能長期呆在家中，看看電視種種花?！伴_了兩枝，你看那邊還有一枝”，秦老伯興奮地指著自己心愛的蘭花給記者看。
秦老伯每月經(jīng)濟收入很少，日子過得相當(dāng)困難。親人相繼去世后，朋友也幾乎沒有來往，“形單影只”是秦老伯對現(xiàn)狀的描述，流露出他內(nèi)心的孤獨?！笆巧鐓^(qū)、居委會和志愿者們無微不至的關(guān)懷給了我‘第二次生命’。”
市社會福利總院老年福利中心主任李晉文指出，老年人的心理健康問題需要社會關(guān)注，其原因比較復(fù)雜。比如老無所養(yǎng)帶來的.恐懼，老無所依帶來的寂寞，疾病纏身帶來的痛苦等，其主要表現(xiàn)為沉默寡言、敏感易怒、疑神疑鬼等。為此，市老齡協(xié)會負(fù)責(zé)人表示，無論是家庭還是社會都不能忽視老年人的心理健康問題，一方面子女要多陪伴老人，另一方面，全社會要形成關(guān)愛老人的風(fēng)氣。
90%的老人渴望社區(qū)給予精神關(guān)懷
本次調(diào)查在“您希望社區(qū)給予老年人哪種關(guān)懷”這一題目中，老年人的選擇依次為：物質(zhì)支持(8.7%)、精神關(guān)懷(90%)、社區(qū)環(huán)境(1.3%)。其中，95%的老年人期望社區(qū)建設(shè)供老年人聊天、放松的“休閑室”。市老齡協(xié)會負(fù)責(zé)人分析，對老年人進行精神關(guān)懷迫在眉睫。
每逢節(jié)假日，家住相城區(qū)北橋社區(qū)的惠大媽都會刻意穿戴一新，似乎在期待著什么。鄰居們知道，這位七旬老人在等待著在外工作的子孫們回家。“兒子可能會回家一趟?！被荽髬屨f。“唉!”一位同樣年過七旬的鄰居長嘆一口氣，她的3個兒女也都在外工作，一年到頭難得回家一次。之前長期和她生活在一起的孫子，去年也上大學(xué)了，留下空蕩蕩的房子與她為伴。
在城市，衣食無憂但精神孤寂的老人不少。家住園區(qū)東港新村的李大媽退休后，與老伴一起迷上了寫字畫畫。在看似熱鬧的“老有所學(xué)”生活背后，難掩他們的親情饑渴?！叭绻麅鹤涌紤]結(jié)婚生子，我倒想幫他們帶孩子?！崩畲髬尣粺o落寞地說。
據(jù)吳中區(qū)社會福利中心主任毛春寶介紹，近幾年，老年人常見的心理問題主要有兩類：一是“老有所養(yǎng)”缺失問題，如一些農(nóng)村或沒有經(jīng)濟來源的老人，辛苦了大半輩子，希望兒女能好好贍養(yǎng)自己，可是兒女嫌棄老人，不盡孝道。由于生活沒有經(jīng)濟來源，他們就開始憂慮，常常會覺得自己“沒用”，“無用感”非常強。二是“老有所為”失落問題。如一些原來有職業(yè)的人，退休后角色調(diào)整不過來，失落感非常明顯，容易出現(xiàn)焦慮、憂郁等問題。如果這類問題得不到解決，疾病就會隨之而至。
“在精神方面要強調(diào)‘老有所為’，老年人的生活要有所寄托，就算蒔弄花草、帶帶孫輩也好，還有就是小輩要經(jīng)?；丶铱纯蠢先恕！泵簩氄f。
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇九
一、調(diào)查時間：
20xx年x月。
二、調(diào)查方式：
學(xué)校調(diào)查
三、調(diào)查對象：
中小學(xué)生
老師和家長在關(guān)注分?jǐn)?shù)、排名時，有沒有傾聽過孩子的心理需要和權(quán)利訴求？在昨天舉行的第二屆白玉蘭教學(xué)論壇上，虹口區(qū)一份中小學(xué)在校學(xué)生調(diào)查報告顯示，90后、00后學(xué)生希望有更多的獨立自主和更多的平等交流，然而，在不斷積聚的應(yīng)試壓力下，這種正常的心理需求常常被家長和老師忽視。
不同學(xué)段學(xué)生需求各有側(cè)重
調(diào)查報告顯示，不同學(xué)段學(xué)生對權(quán)利的表述各有側(cè)重。
小學(xué)生希望能和自己喜歡的同學(xué)做同桌，希望學(xué)校多開展趣味性強的課外活動，希望圖書館增加開放時間，希望體育課正常開展。
初中生希望老師不要當(dāng)著全班公開自己的成績，希望老師多傾聽自己的想法，希望老師公平公正對待每個學(xué)生，希望圖書館增加圖書量，希望允許學(xué)生自己組建社團。
高中生則希望學(xué)校能聽取并尊重自己的意見，希望能有更多自主安排的時間，希望師生之間真誠溝通、平等交流，希望學(xué)校在出臺針對學(xué)生管理的各項規(guī)定前能聽取并尊重學(xué)生的意見。
高中生盼自主管理學(xué)習(xí)生活
參與這一調(diào)查的虹口區(qū)教師進修學(xué)院德研室李金瑞老師認(rèn)為，不同學(xué)段學(xué)生對權(quán)利的不同表述，一方面體現(xiàn)了學(xué)生的年齡特征，另一方面也反映出隨年段升高不斷增加的學(xué)業(yè)壓力。
小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的獨立思考能力，開始形成他們的個人觀點和風(fēng)格，然而學(xué)習(xí)的壓力大大壓縮了他們可自由支配的時間以及休閑娛樂的空間，從其訴求內(nèi)容來看，學(xué)生喜歡的課程和活動趣味性強、自主性高，與他們活潑好動的年齡特征有關(guān)。
初中生的權(quán)利訴求主要集中在受尊重權(quán)和休息娛樂權(quán)上。這是因為初中生步入青春期，自我意識開始覺醒，內(nèi)心對獲得自尊和自由的渴望日趨強烈，而與此同時不斷加大的學(xué)業(yè)壓力使他們格外珍視必要的休息和娛樂。
高中階段學(xué)生自主意識和獨立能力增強，在心理層面更加期望得到師長的認(rèn)同和重視，在行為層面則表現(xiàn)出希望有機會參與和管理自己的學(xué)校和自己的學(xué)習(xí)生活。
關(guān)注影響身心發(fā)展全部因素
“學(xué)生在權(quán)利上的訴求，恰恰體現(xiàn)了他們在這些權(quán)利上的缺失?！崩罱鹑鹫J(rèn)為，“在不斷積聚的應(yīng)試壓力下，家長和老師常常會過于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，而忽視他們尋求獨立的心理需求?！?/p>
“教育關(guān)注的對象不僅僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而應(yīng)擴展到影響學(xué)生身心發(fā)展的一切因素?！焙缈趨^(qū)教育局局長常生龍認(rèn)為，“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”是一個歷久彌新的話題，現(xiàn)在都在講以學(xué)生發(fā)展為本、要尊重學(xué)生的權(quán)利，但到了具體的場景中，該如何拿捏好分寸，并不是一件容易的事情。在中國的傳統(tǒng)文化中，教師和家長就代表著威權(quán)，很少去想孩子的想法是怎樣的。他希望對“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”的探討，能夠喚起大家對學(xué)生權(quán)利的關(guān)注，思考該如何去做，來更好地呵護孩子身心健康發(fā)展。
英語教育專業(yè)人才需求的相關(guān)調(diào)查報告
隨著改革開放的深入，我國對外語類人才的需求也與年俱增，應(yīng)該說前景是樂觀的。但由于前幾年外語類專業(yè)招生過熱，這幾年總體就業(yè)形勢又不太理想，外語類畢業(yè)生就業(yè)總體上已出現(xiàn)供過于求的局面。
這幾年師范類畢業(yè)生走俏人才市場，師范類外語需求量也較大。師范類外語專業(yè)需求量較大，師范學(xué)校的外語畢業(yè)生的就業(yè)較為容易，甚至不少外語院校的畢業(yè)生也去搶師范生的飯碗。
非師范類外語專業(yè)，語種不同，差別也較大。從近年需求情況看來，需求量最大的是英語、日語。俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易，高層次人才供不應(yīng)求。而一些小語種的就業(yè)狀況不太理想，如東歐和亞非的一些語種，除韓（朝）語、阿拉伯語基本持平外，就業(yè)都較為困難，有不少學(xué)生放棄專業(yè)，改行就業(yè)。這主要是因為他們的就業(yè)領(lǐng)域很窄，就業(yè)崗位很有限，沒有彈性，而招生的人數(shù)超過了社會的需求。目前，教育部對這些小語種的招生進行了控制，在調(diào)整后的新專業(yè)目錄上可以看到，僅有英語、俄語、日語的專業(yè)設(shè)置不受控制，德語、法語、西班牙語、阿拉伯語、朝鮮語、泰語、越南語、萄萄牙語、意大利語被列為須一般控制設(shè)置的專業(yè)。其余小語種全部屬于須嚴(yán)格控制設(shè)置的專業(yè)，原則上不再增加專業(yè)點的設(shè)置。對這么多的專業(yè)設(shè)置進行控制，這在所有學(xué)科類別中是僅有的。
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇十
三成老人有抑郁癥狀、子女居住地離父母越來越遠(yuǎn)、老年人抽煙少了但喝酒多了……昨天，北京大學(xué)國家發(fā)展研究院發(fā)布中國健康與養(yǎng)老追蹤調(diào)查項目(charls)研究報告，揭示了老年人在身心健康、家庭照料、子女轉(zhuǎn)移支付等方面的情況。
據(jù)悉，該項目采用多層隨機抽樣方式確保調(diào)查的質(zhì)量以及權(quán)威性，在全國隨機抽取了150個縣/區(qū)，20的全國樣本共12200戶，涵蓋兩萬多名受訪者。項目采取最嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的調(diào)查方式，長期動態(tài)跟蹤中國人口的老齡化進程，尤其是60歲以上老齡人口的財務(wù)狀況、心理與身體健康狀況等，目前已成為中國關(guān)于老齡人口最權(quán)威的數(shù)據(jù)庫之一。
三成老人有抑郁癥狀
據(jù)報告顯示，60歲以上老人的總體健康狀況令人擔(dān)憂。38.5%的老人身體有殘疾，自行完成基本日常生活活動都有困難。近三分之一的中國老年人表示身體有疼痛，33.1%的受訪老人有程度較高的抑郁癥狀。從慢性病情況來看，超過一半的老人患有高血壓，23.9%的老人患有糖尿病，但有近一半的老人患者不知道自己得了糖尿病。
老人喝酒率上升
在健康行為方面，這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。60以上老人抽煙的頻率確實降低了，但是喝酒率上升。年，男性的戒煙率為38.8%，比提高了20%。2015年，男女飲酒率分別比20增加了3%和30%，每天喝酒超過2次或最近一次酒精攝入量超過推薦量的男性比年增加40%，女性增加60%。而且老年人的肥胖問題越來越嚴(yán)重，2015年男女超重率比2011年增加了14%，其中女性肥胖是男性的2倍。
獨生子女政策影響開始顯現(xiàn)
隨著獨生子女父母開始進入老年人行列，可提供照料的子女?dāng)?shù)在持續(xù)下降，尤其是上世紀(jì)六十年代出生人口的子女?dāng)?shù)量急劇下降。雪上加霜的'是，子女居住地近幾年離父母也越來越遠(yuǎn)，孩子住在別的縣/市的比例顯著地從2011年的19%上升至2015年的24%。項目總負(fù)責(zé)人北京大學(xué)國發(fā)院趙耀輝教授表示，這個趨勢還可能會持續(xù)下去，這也意味著獨生子女政策對中老年群體的影響開始顯現(xiàn)。
報告顯示，老年人的照料需求依然較大。由于38%的老人日常生活受限制，這部分老人最有照料需求。根據(jù)調(diào)查，老年女性是老年男性的主要照料者，非配偶照料中，兒子仍然是重要的照料主體，但城市中的女兒在照料父母中發(fā)揮了更大的作用?，F(xiàn)在，超過一半的老年人不跟孩子同住，而是獨立居住，好在將近85%的老年人會從非同住的孩子那里得到轉(zhuǎn)移支付。從子女角度，有四分之三的子女是給老人錢的，每對父母得到孩子轉(zhuǎn)移支付的中位數(shù)是3000元。
不同類型養(yǎng)老保險差異大
養(yǎng)老金方面，我國社會保險覆蓋在過去4年取得巨大進步，2015年覆蓋率高達(dá)96%。但是值得注意的是，不同類型養(yǎng)老保險的金額差異巨大，新農(nóng)保養(yǎng)老金不到政府機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老金的三十分之一，兩者差距擴大。2015年，政府機關(guān)及事業(yè)單位退休老人每年可領(lǐng)取近4萬元退休金，企業(yè)職工有2.8萬退休金，但農(nóng)村老人只有840元養(yǎng)老金。此外，農(nóng)村老年人的貧困率仍然很高，五分之一的中國農(nóng)村老年人人均消費支出低于貧困線，老年人貧困問題仍然嚴(yán)峻。
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇十一
一、加強監(jiān)督，提高養(yǎng)老機構(gòu)中醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)國家、省有關(guān)會議和文件精神，組織開展養(yǎng)老機構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量專項檢查。制定印發(fā)了專項檢查工作方案，組織由市醫(yī)政醫(yī)管部門、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法部門參加的督查組，對市區(qū)內(nèi)150張床位以上的養(yǎng)老機構(gòu)中的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行了專項檢查（各縣區(qū)組織對其余養(yǎng)老機構(gòu)開展了專項檢查），對發(fā)現(xiàn)的問題提出了整改要求，限期整改，目前，發(fā)現(xiàn)的問題已整改到位。通過檢查，發(fā)現(xiàn)了問題，消除了安全隱患，提高了服務(wù)質(zhì)量。
二、大力推進，促進全市醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)與養(yǎng)老機構(gòu)相結(jié)合工作。為大力推進全市醫(yī)養(yǎng)結(jié)合工作，8月7日，市衛(wèi)生健康委組織召開了養(yǎng)老機構(gòu)與醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合簽約工作座談會，討論了養(yǎng)老機構(gòu)與醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)合作協(xié)議范本，在原來征求意見的基礎(chǔ)上，進一步修改和完善了《養(yǎng)老機構(gòu)與醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)合作協(xié)議》。8月21日，市衛(wèi)生健康委與市民政局聯(lián)合舉行了馬鞍山市養(yǎng)老機構(gòu)與醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合簽約儀式。簽約儀式上，市區(qū)內(nèi)11家150張以上養(yǎng)老床位的養(yǎng)老機構(gòu)與6家醫(yī)療機構(gòu)簽訂了合作協(xié)議。目前，全市119家各類養(yǎng)老機構(gòu)中，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的養(yǎng)老機構(gòu)7家，養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)設(shè)醫(yī)務(wù)室或者護理站的26家，與醫(yī)療機構(gòu)簽訂合作協(xié)議的100家（含醫(yī)養(yǎng)結(jié)合內(nèi)設(shè)醫(yī)務(wù)室或護理站的養(yǎng)老機構(gòu)），停止運營的4家。簽約率達(dá)到85%以上。積極開展醫(yī)養(yǎng)結(jié)合示范創(chuàng)建活動。組織召開示范創(chuàng)建工作推進會，全力推進示范創(chuàng)建活動，對今年申報省第三批醫(yī)養(yǎng)結(jié)合示范創(chuàng)建單位進行工作培訓(xùn)，目前，全市已有9家申報單位通過市級審核，將于本月報至省衛(wèi)生健康委和省民政廳。
三、主動協(xié)調(diào)，促進健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展。根據(jù)省有關(guān)部門通知要求，積極參加省里組織的健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展研討會，報送工作交流材料。積極推進健康特色小鎮(zhèn)建設(shè)工作，按省老齡健康處要求，組織對經(jīng)省有關(guān)部門確認(rèn)的和縣香泉鎮(zhèn)、博望區(qū)新市鎮(zhèn)進行了市級評估，并及時報送評估報告。
四、開展調(diào)研，研究制定相關(guān)政策文件。為進一步加強老齡健康工作，規(guī)范提供老齡健康服務(wù)，為政府制定出臺相關(guān)政策文件提供科學(xué)依據(jù)，組織財政、民政、醫(yī)保等部門及養(yǎng)老機構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)到池州市、黃山市考察學(xué)習(xí)先進工作經(jīng)驗，研究制定完善我市的相關(guān)政策，為應(yīng)對日趨嚴(yán)峻的老齡化形勢提供政策保障。
五、精心組織，積極開展老齡健康專項活動。6月份，按照省衛(wèi)健委關(guān)于開展20xx年老年健康宣傳周活動的通知要求，印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)20xx年老年健康宣傳周活動實施方案的通知》。結(jié)合“懂健康知識，做健康老人”活動主題，廣泛動員全社會力量宣傳老年健康相關(guān)政策和老年健康知識，增強老年人科學(xué)健康意識，提高老年人健康素養(yǎng)和健康水平，營造有利于老年人健康生活的社會環(huán)境?；顒咏Y(jié)束后及時報送了工作總結(jié)。為實施國家老年人心理關(guān)愛項目，先后組織項目有關(guān)人員參加國家和省組織的項目培訓(xùn)。
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇十二
? 近年來,大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻,那個讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了.大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會普遍關(guān)心的一個問題.那么,作為這個問題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的,他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對此,我在湖南財專和互聯(lián)網(wǎng)上對一些同學(xué)進行了調(diào)查.
? 調(diào)查人群以財專學(xué)生為主(17人,占85%),本科類學(xué)生為輔(3人,占15%).其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%).
? 在調(diào)查所學(xué)專業(yè)由誰選擇的時候,70%的學(xué)生選擇了自己選擇的選項,25%的學(xué)生因?qū)W校調(diào)配學(xué)了現(xiàn)在所在專業(yè),5%的學(xué)生因其他原因?qū)W現(xiàn)在所在專業(yè).沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè).由此可見,現(xiàn)在的大學(xué)生有很大的權(quán)力來決定自己所學(xué)的專業(yè),父母給了孩子們充分的自由空間,不可否認(rèn)這是社會的一大進步!而一部分學(xué)生因成績等問題被學(xué)校調(diào)配專業(yè)也是有一定合理性的,因為學(xué)校有時要站在大局的角度考慮,但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專業(yè).
? 在調(diào)查是否喜歡所學(xué)專業(yè)時,40%的人很喜歡學(xué)的專業(yè),40%的人有一點喜歡所學(xué)專業(yè),15%的人不太喜歡所學(xué)專業(yè),5%的人很不喜歡所學(xué)專業(yè).這組數(shù)據(jù)表明大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可度還是很高的.不太喜歡的人大都是因為愛好問題.而很不喜歡的人的專業(yè)也是他自己選的`,當(dāng)初選的時候就很糊涂,現(xiàn)在很不喜歡也不足為奇吧.
在調(diào)查小時候夢想的職業(yè)著一項中,教師(20%)、醫(yī)生(20%)、金領(lǐng)(15%)、商人(10%)人數(shù)較多.很容易看出的一個道理:小孩子對樂于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的啊!至于金領(lǐng)這個行業(yè),出來的時間并不長,據(jù)我所知在被調(diào)查這小時侯還未出現(xiàn),即使出現(xiàn)了,也不是一個小孩所能想到的.
? 但我們再來看一看現(xiàn)在這些大學(xué)生們最想做的職業(yè)是什么.調(diào)查顯示,比重最高的是自己開公司當(dāng)老板,占20%.而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%.而始終堅持以教師為職業(yè)的就一人,但她給出的理由是“因為是亂寫的”.而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說很抱歉沒有了.
通過對以上兩組數(shù)據(jù)的對比,我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人越來越多,想從事金融行業(yè)的人越來越多,而從事教師、醫(yī)生行業(yè)的人越來越少了.這是什么原因?qū)е碌哪?商人的增多我們可以說是大學(xué)生的市場意識提高了,渴望更多的物質(zhì)財富,這沒有什么值得議論的,“人為財死,鳥為食亡”不無道理.但教師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的減少可能也說明一部分大學(xué)生對物質(zhì)文明追求上升,對精神文明追求有所下降吧,又或是他們看到了一些社會的陰暗面后看法有所改變吧.(從事金融行業(yè)人數(shù)可能是因為調(diào)查主體是財經(jīng)類院校學(xué)生,受到了所學(xué)專業(yè)影響.)
? 上大學(xué)前很深刻想過畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%,想過一點點的為35%,沒想過的為25%.上大學(xué)后認(rèn)為與自己所想職業(yè)差距非常大的站60%,有一定距離的占35%,沒有差距的占5%.由此可見,大多數(shù)人來上大學(xué)之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的.在上大學(xué)后能正確客觀地認(rèn)識自己的處境,直面就業(yè)的壓力.
? 至于愛好很大一部分人選擇了讀書、運動.承認(rèn)愛好與職業(yè)影響非常大的人占到60%,承認(rèn)有影響但不大的占35%,認(rèn)為沒影響的占5%.又此看來,職業(yè)選擇時還是應(yīng)該考慮一下愛好的問題.
? 調(diào)查顯示,大學(xué)生很大一部分是有自己的規(guī)劃的.又到了畢業(yè)生離校的季節(jié),祝大家都能找到理想的工作吧.
?
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇十三
一、調(diào)查時間：20xx年x月。
二、調(diào)查方式：學(xué)校調(diào)查
三、調(diào)查對象：中小學(xué)生
老師和家長在關(guān)注分?jǐn)?shù)、排名時，有沒有傾聽過孩子的心理需要和權(quán)利訴求?在昨天舉行的第二屆白玉蘭教學(xué)論壇上，虹口區(qū)一份中小學(xué)在校學(xué)生調(diào)查報告顯示，90后、00后學(xué)生希望有更多的獨立自主和更多的平等交流，然而，在不斷積聚的應(yīng)試壓力下，這種正常的心理需求常常被家長和老師忽視。
不同學(xué)段學(xué)生需求各有側(cè)重
調(diào)查報告顯示，不同學(xué)段學(xué)生對權(quán)利的表述各有側(cè)重。
小學(xué)生希望能和自己喜歡的同學(xué)做同桌，希望學(xué)校多開展趣味性強的課外活動，希望圖書館增加開放時間，希望體育課正常開展。
初中生希望老師不要當(dāng)著全班公開自己的成績，希望老師多傾聽自己的想法，希望老師公平公正對待每個學(xué)生，希望圖書館增加圖書量，希望允許學(xué)生自己組建社團。
高中生則希望學(xué)校能聽取并尊重自己的意見，希望能有更多自主安排的時間，希望師生之間真誠溝通、平等交流，希望學(xué)校在出臺針對學(xué)生管理的各項規(guī)定前能聽取并尊重學(xué)生的意見。
高中生盼自主管理學(xué)習(xí)生活
參與這一調(diào)查的虹口區(qū)教師進修學(xué)院德研室李金瑞老師認(rèn)為，不同學(xué)段學(xué)生對權(quán)利的不同表述，一方面體現(xiàn)了學(xué)生的年齡特征，另一方面也反映出隨年段升高不斷增加的學(xué)業(yè)壓力。
小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的獨立思考能力，開始形成他們的個人觀點和風(fēng)格，然而學(xué)習(xí)的壓力大大壓縮了他們可自由支配的時間以及休閑娛樂的空間，從其訴求內(nèi)容來看，學(xué)生喜歡的課程和活動趣味性強、自主性高，與他們活潑好動的年齡特征有關(guān)。
初中生的權(quán)利訴求主要集中在受尊重權(quán)和休息娛樂權(quán)上。這是因為初中生步入青春期，自我意識開始覺醒，內(nèi)心對獲得自尊和自由的渴望日趨強烈，而與此同時不斷加大的學(xué)業(yè)壓力使他們格外珍視必要的休息和娛樂。
高中階段學(xué)生自主意識和獨立能力增強，在心理層面更加期望得到師長的認(rèn)同和重視，在行為層面則表現(xiàn)出希望有機會參與和管理自己的學(xué)校和自己的學(xué)習(xí)生活。
關(guān)注影響身心發(fā)展全部因素
“學(xué)生在權(quán)利上的訴求，恰恰體現(xiàn)了他們在這些權(quán)利上的缺失。”李金瑞認(rèn)為，“在不斷積聚的應(yīng)試壓力下，家長和老師常常會過于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，而忽視他們尋求獨立的心理需求?！?/p>
“教育關(guān)注的對象不僅僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而應(yīng)擴展到影響學(xué)生身心發(fā)展的一切因素?！焙缈趨^(qū)教育局局長常生龍認(rèn)為，“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”是一個歷久彌新的話題，現(xiàn)在都在講以學(xué)生發(fā)展為本、要尊重學(xué)生的權(quán)利，但到了具體的場景中，該如何拿捏好分寸，并不是一件容易的事情。在中國的傳統(tǒng)文化中，教師和家長就代表著威權(quán)，很少去想孩子的想法是怎樣的。他希望對“尊重學(xué)生應(yīng)有的.權(quán)利”的探討，能夠喚起大家對學(xué)生權(quán)利的關(guān)注，思考該如何去做，來更好地呵護孩子身心健康發(fā)展。
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇十四
2.基本體操：學(xué)習(xí)徒手操(1)
3.單杠：介紹幾種懸垂姿勢;學(xué)習(xí)跳上成支撐，支撐前翻下
4.技巧：學(xué)習(xí)前滾翻，挺身跳
1.隊列：介紹基本術(shù)語：橫隊、縱隊、排頭、排尾;學(xué)習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法
2.基本體操：學(xué)習(xí)徒手操(1)
3.平衡木：基本功練習(xí)
4.跳馬：介紹上板動作;學(xué)習(xí)上板起跳
1.隊列：學(xué)習(xí)原地踏步，立定
2.基本體操：復(fù)習(xí)徒手操(1)
3.技巧：學(xué)習(xí)后滾翻，跪跳起
4.單杠：學(xué)習(xí)翻身上
1.隊列：學(xué)習(xí)齊步走;轉(zhuǎn)彎走
2.基本體操：學(xué)習(xí)徒手操(2)
3.平衡木：基本功練習(xí)
4.跳馬：復(fù)習(xí)上板起跳
1.隊列：學(xué)習(xí)原地一列變?nèi)屑斑€原
2.基本體操：學(xué)習(xí)徒手操(2)5—8節(jié)
3.技巧：學(xué)習(xí)肩肘倒立
4.單杠：學(xué)習(xí)翻身上
1.隊列：學(xué)習(xí)原地二列變?nèi)屑斑€原
2.基本體操：復(fù)習(xí)徒手操(2)
3.平衡木：學(xué)習(xí)蹲轉(zhuǎn)180度
4.跳馬：學(xué)習(xí)橫馬跳上成分腿立撐挺身跳下
1隊列：學(xué)習(xí)跑步走，立定
2基本體操：學(xué)習(xí)擊掌操1—4節(jié)
3技巧：學(xué)習(xí)手倒立
4單杠：復(fù)習(xí)翻身上
1.隊列：學(xué)習(xí)正步走，立定
2.基本體操：學(xué)習(xí)擊掌操5—8節(jié)
3.平衡木：斜進助跑，一腿向側(cè)擺成分腿坐，跪撐平衡
4.跳馬：學(xué)習(xí)助跑跳上成分腿立撐挺身跳下
1.隊列：學(xué)習(xí)一路變兩路及還原
2.基本體操：復(fù)習(xí)擊掌操
3.技巧：學(xué)習(xí)側(cè)手翻
4.單杠：學(xué)習(xí)支撐單腿擺越成騎撐
1.隊列：學(xué)習(xí)一路變?nèi)芳斑€原;
2.基本體操：學(xué)習(xí)雙人操
3.平衡木:學(xué)習(xí)變換步、彈簧步
4.跳馬：復(fù)習(xí)助跑跳上成分腿立撐挺身跳下
1.隊列：學(xué)習(xí)行進間步伐變化
2.基本體操：學(xué)習(xí)雙人操
3.技巧：復(fù)習(xí)側(cè)手翻
4.單杠：復(fù)習(xí)支撐單腿擺越成騎撐
1.隊列：復(fù)習(xí)行進間步伐變化
2.基本體操：復(fù)習(xí)雙人操
3.平衡木：復(fù)習(xí)變換步、彈簧步
4.跳馬：學(xué)習(xí)山羊分腿騰越
體操概述
體操術(shù)語
1.隊列：學(xué)習(xí)行進間向左轉(zhuǎn)走
2.基本體操：體操繩的練習(xí)、學(xué)習(xí)繩操
3.技巧：復(fù)習(xí)側(cè)手翻
4.單杠：學(xué)習(xí)騎撐轉(zhuǎn)體180度成支撐
1.隊列：學(xué)習(xí)行進間向右轉(zhuǎn)走
2.基本體操：學(xué)習(xí)繩操5-8節(jié)
3.平衡木：學(xué)習(xí)投身跳;雙腿直腿跳起，落木后接雙足立踵
4.跳馬：學(xué)習(xí)山羊分腿騰越
1.隊列：學(xué)習(xí)行進間向后轉(zhuǎn)走
2.基本體操：實心球的練習(xí)、學(xué)習(xí)球操
3.技巧：學(xué)習(xí)大跨跳
4.單杠：復(fù)習(xí)支撐轉(zhuǎn)體180度成支撐
1.隊列：復(fù)習(xí)行進間三面轉(zhuǎn)法
2.基本體操：學(xué)習(xí)球操
3.平衡木：復(fù)習(xí)投身跳;雙腿直腿跳起，落木后接雙足立踵
4.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越
1.隊列：復(fù)習(xí)行進間三面轉(zhuǎn)法
2.基本體操：體操棍練習(xí)、學(xué)習(xí)體操棍操
3.技巧：學(xué)習(xí)變身跳
4.單杠：學(xué)習(xí)支撐后擺下
1.隊列：學(xué)習(xí)行進間裂隊走;并隊走
2.基本體操：學(xué)習(xí)體操棍操
3.平衡木：學(xué)習(xí)吸腿左轉(zhuǎn)180度、后下腰
4.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越
1.隊列：學(xué)習(xí)行進間分隊走;合隊走
2.技巧：學(xué)習(xí)習(xí)近平轉(zhuǎn)
3.單杠：學(xué)習(xí)支撐后擺下
1.隊列：復(fù)習(xí)行進間分合裂并隊走
2.平衡木：復(fù)習(xí)吸腿左轉(zhuǎn)180度、后下腰
3.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越
1.隊列：復(fù)習(xí)行進間分合裂并隊走
2.技巧：學(xué)習(xí)舞蹈動作組合
3.單杠：復(fù)習(xí)支撐后擺下
1.隊列：學(xué)生實習(xí)教授隊列
2.平衡木：學(xué)習(xí)燕式平衡、挺身跳下
3.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越
1.隊列：學(xué)生隊列實習(xí)
2.技巧：學(xué)習(xí)舞蹈動作組合
3.單杠：復(fù)習(xí)支撐后擺下
1.隊列：學(xué)生實習(xí)教授隊列
2.平衡木：復(fù)習(xí)燕式平衡、挺身跳下
3.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越
體操中的保護與幫助
體操中的保護與幫助
1.隊列：學(xué)生隊列實習(xí)
2.技巧：學(xué)習(xí)成套連接
3.單杠：學(xué)習(xí)成套連接
1.隊列：學(xué)生隊列實習(xí)
2.平衡木：學(xué)習(xí)成套連接
3.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越
1.技巧：復(fù)習(xí)成套連接
2.單杠：復(fù)習(xí)成套連接
1.平衡木：復(fù)習(xí)成套連接
2.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越
總復(fù)習(xí)
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
(一)我市職業(yè)教育資源基本情況。
目前，在哈中高等職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)共有227所，其中中職類204所，分別為職業(yè)高中47所(其中城市25所、農(nóng)村22所)，中專119所，技工學(xué)校44所，在哈高職院校23所。從城鄉(xiāng)分布情況看，城市200所，農(nóng)村27所。從辦學(xué)主體看，屬于政府興辦的47所，行業(yè)興辦的146所，企業(yè)興辦的27所，社會力量興辦的7所。我市中高等職業(yè)技術(shù)培養(yǎng)培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置的專業(yè)共有116個，其中中等專業(yè)90個;高等專業(yè)26個。
(二)我市職業(yè)教育工作情況。
幾年來，市政府認(rèn)真執(zhí)行《職業(yè)教育法》、《省職業(yè)教育條例》和全國職業(yè)教育工作會議精神，不斷深化職業(yè)教育改革，相繼出臺了春秋季招生、注冊制、學(xué)分制、彈性學(xué)制等新的招生制度，有力地促進了我市職業(yè)教育健康、有序的發(fā)展。近年來，市本級財政加大了對職業(yè)教育資金投入，2002年—2004年市本級共投入職業(yè)教育資金27414萬元，2003年市本級專項資金由以前的每年80萬元增加到780萬元，在市財政的大力支持下，我市各區(qū)的職業(yè)高中都有了較大的發(fā)展。道里區(qū)在2002年新建第十二職高后，今年又將第十三職高列入改造規(guī)劃，擬新建一座3000平方米的教學(xué)樓;道外區(qū)第一職高2003年建設(shè)一座5000平方米的實驗樓后，今年又進行了新的規(guī)劃，并制定了全區(qū)職教資源整合方案，擬定下半年組建區(qū)域性職教集團;動力區(qū)依托第十五職高成立了“藍(lán)領(lǐng)學(xué)院”;南崗區(qū)第二職高去年新建的3萬5千平方米的教學(xué)樓投入使用，成為教學(xué)環(huán)境一流、教學(xué)設(shè)置優(yōu)良的示范性學(xué)校;香坊區(qū)將郊區(qū)學(xué)校151中并入該區(qū)職教中心，建成對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。這一切都為全市職業(yè)教育大發(fā)展、快發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
黨的十六大做出了東北老工業(yè)基地調(diào)整改造的重大戰(zhàn)略決策，對我市職業(yè)教育發(fā)展提出了更高的要求，市政府從2004年初開始組織力量，對我市職業(yè)教育如何更好地為振興我市經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)進行了廣泛的調(diào)研，聽取了各方面相關(guān)人員的意見和建議，同時，還組織有關(guān)人員赴沈陽、大連、長春進行實地考察，摸清了我市職業(yè)教育基本情況、存在的主要問題，并提出了對策。今年4月20日，召開了全市職業(yè)教育工作會議，《哈爾濱市關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》即將出臺?？偟目?，我市職業(yè)教育正面臨大發(fā)展的趨勢。
一是重視職業(yè)教育的社會氛圍不濃。調(diào)查表明，有95.2%的人認(rèn)為，由于當(dāng)前社會人們普遍認(rèn)為上大學(xué)尤其是上名牌大學(xué)才是成才的最好出路，特別是高校擴招引發(fā)的“普高熱”以及“精英”教育的觀念，導(dǎo)致了社會人才觀和擇業(yè)觀的偏頗，從而造成了社會、家長、學(xué)生對職業(yè)教育的輕視。一些單位用人標(biāo)準(zhǔn)的唯學(xué)歷傾向以及不嚴(yán)格執(zhí)行勞動就業(yè)準(zhǔn)入制度，企業(yè)急功近利的短期行為和擔(dān)心培訓(xùn)后技術(shù)工人“跳槽”、“雁南飛”、“為人做嫁衣裳”的顧慮，致使一些企業(yè)不愿意在培訓(xùn)技術(shù)工人上花錢。另外，主流媒體對職業(yè)教育的宣傳乏力，也直接影響了全社會對職業(yè)教育的重視程度。
二是職業(yè)教育多頭管理、缺乏統(tǒng)籌。當(dāng)前，我市職業(yè)技術(shù)教育。從管理主體看，存在教育部門、勞動部門和其他20多個行業(yè)管理部門。從管理層級看，主管職業(yè)教育的既有市、縣(縣、市)級部門，也有省級部門。由于多頭管理，難以形成發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育牟全市一盤棋。職業(yè)教育資源沒有得到充分利用，存在不同程度的閑置，未能發(fā)揮最大辦學(xué)效益。
三是職教經(jīng)費投入不足，辦學(xué)條件落后。2002年，《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》要求完成“普九”任務(wù)的地區(qū)，教育費附加的20%應(yīng)當(dāng)用于職業(yè)教育，按此規(guī)定，我市尚有較大差距。《中華人民共和國職業(yè)教育法》對“企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)職業(yè)教育經(jīng)費”有明確規(guī)定，按此規(guī)定，以2002年為例，全市企業(yè)用于職教的支出經(jīng)費應(yīng)該是1,824億元，而實際支出是7900萬元，尚有1個多億的教育經(jīng)費沒有落實。在調(diào)查中，有些單位反映，職業(yè)學(xué)校學(xué)費收入的15%被截留用于地方政府的整體規(guī)劃，違背了《省職業(yè)技術(shù)教育條例》的規(guī)定，由于投入不足，各職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)基地數(shù)量不足，條件落后。職業(yè)高中大多數(shù)沒有象樣的實訓(xùn)基地。中專、技工學(xué)校雖有實訓(xùn)基地，設(shè)施設(shè)備也十分陳舊落后，75%的實驗實習(xí)設(shè)備是企業(yè)淘汰的，多是六七十年代的設(shè)備。
四是職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)模式陳舊，專業(yè)設(shè)置不合理。一些職業(yè)教育機構(gòu)不能做到學(xué)校圍繞市場轉(zhuǎn)，按需培訓(xùn)，而是學(xué)校有什么條件就開什么專業(yè)，專業(yè)設(shè)置重復(fù)，辦學(xué)模式陳舊，第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)設(shè)置比重過高。以2003年為例，我市中職學(xué)校招生1.7萬人,第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)招生比為1:5;社會培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)1萬人,第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)招生比為1:20;高職院校招生1.3萬人,第二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)的招生比為1：5.5。近百個專業(yè)中，具有競爭優(yōu)勢的僅有18個，職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置和市場需求銜接不緊密，有限的畢業(yè)生中，還有一部分不能取得就業(yè)崗位。這就表明，我市培養(yǎng)的職業(yè)技術(shù)類人才在數(shù)量、類別和質(zhì)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需求。
五是教師隊伍素質(zhì)偏低，“雙師型”教師匱乏。職業(yè)教育教師有50%以上都是從原普教崗位上轉(zhuǎn)移過來的，絕大多數(shù)教師缺少專業(yè)技術(shù)知識。由于近年來職業(yè)技術(shù)院校不景氣，學(xué)校沒有能力吸引優(yōu)秀專業(yè)人才到學(xué)校任教，加之一些優(yōu)秀人才被經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)“挖”走，導(dǎo)致職教師資隊伍不能適應(yīng)實際需要。
六是農(nóng)村職業(yè)教育薄弱。調(diào)查顯示，有92%的人士認(rèn)為職業(yè)教育為“三農(nóng)”服務(wù)，與農(nóng)村義務(wù)教育相結(jié)合，互相促進方面大有文章可作。
今后幾年是我市職業(yè)教育面對哈爾濱老工業(yè)基地振興迫切需要而加快改革和發(fā)展的重要時期。針對上述問題，提出以下幾點建議：
利用各種新聞媒體和其他多種有效方式，加大對職業(yè)教育的宣傳力度。首先要使全市各級政府和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到，抓職教就是抓經(jīng)濟，抓職教就是抓小康，抓職教就是抓素質(zhì)，抓職教就是抓效益，抓職教就是抓社會穩(wěn)定。要向社會宣傳我市乃至全國人才市場緊缺技能型人才的實際情況，要宣傳我市實施老工業(yè)基地振興和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中急需職業(yè)技術(shù)人才的實際情況，宣傳職教畢業(yè)生就業(yè)有路、致富有方、升學(xué)有望、創(chuàng)業(yè)成才的典型事跡，宣傳和表彰發(fā)展職業(yè)教育中涌現(xiàn)出來的先進單位和個人。抓住每年高中升學(xué)高峰特別是在每年中考、高考前的機遇，對社會、家長和學(xué)生進行正確的教育觀、人才觀、擇業(yè)觀的引導(dǎo)，使他們了解職業(yè)教育并產(chǎn)生興趣，使他們認(rèn)識到職業(yè)教育是青年走向成功的高速路，是實現(xiàn)其人生價值的光明大道。要通過宣傳，使全社會認(rèn)識到，職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才的教育，是推動振興老工業(yè)基地的教育，是促進農(nóng)村教育更好地為“三農(nóng)”服務(wù)的教育，是實施“科教興市”戰(zhàn)略的教育。從而使全社會形成一個支持、鼓勵、參與職業(yè)教育發(fā)展的良好輿論氛圍。
我市已經(jīng)召開了職業(yè)教育工作會議，職業(yè)教育資源整合等工作正在進行中。建議政府趁熱打鐵，繼續(xù)加大統(tǒng)籌力度，盡快出臺《關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》。實實在在解決職業(yè)教育改革發(fā)展中的的具體問題。應(yīng)明確職業(yè)教育方向，以堅持為振興我市老工業(yè)基地、為解決“三農(nóng)”問題，促進全市經(jīng)濟社會和諧發(fā)展的辦學(xué)方向為根本，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍，設(shè)置適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的專業(yè)，提高教育質(zhì)量，使畢業(yè)生有搶手出路為關(guān)鍵，以加大統(tǒng)籌力度并用改革的思路去解決職教資源和基本保障條件問題，促進職業(yè)教育改革發(fā)展的方略。真正統(tǒng)籌解決辦什么學(xué)校和怎么辦的問題，解決職教主管部門和職業(yè)學(xué)校對社會職業(yè)教育需求變化信息不暢問題。建議市教育行政部門真正對全市中等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置、教學(xué)改革等實際問題進行統(tǒng)籌，制定切實可行的人才預(yù)測規(guī)劃，特別是要切實發(fā)揮市職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)管作用，責(zé)任落實到人，按目標(biāo)考核獎懲。應(yīng)加快職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，重點解決從事職業(yè)教育的教師知識老化問題，充分發(fā)揮我市地緣優(yōu)勢，采取廣泛吸引和鼓勵企事業(yè)單位工程、技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員到職業(yè)學(xué)校擔(dān)任專兼職教師，提高專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格教師比例等辦法，培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的職教“雙師型”師資，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞?，高水平的教師隊伍。加大對職業(yè)教育的投入，逐步解決資金短缺問題，真正確保城市教育費附加的20%用于職業(yè)教育的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)加大對職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，每年安排專項資金用于實踐、實訓(xùn)基地建設(shè)和增加教學(xué)設(shè)備設(shè)施,企業(yè)按照《中華人民共和國職業(yè)教育法》規(guī)定，按職工總額的1.5%足額提取教育經(jīng)費，對于不按照規(guī)定實施職業(yè)教育的，政府要收取其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職業(yè)教育經(jīng)費，用于本地區(qū)的職業(yè)教育。深化企業(yè)用工制度改革切實落實勞動準(zhǔn)入制度。各級政府應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行勞動者就業(yè)或上崗前必須接受職業(yè)培訓(xùn)制度。勞動部門應(yīng)監(jiān)督企業(yè)用工情況，要求用人企業(yè)必須按規(guī)定接納職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的選拔和任用必須經(jīng)過職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)，建議政府支持教育和勞動部門試辦一個高素質(zhì)合格人才的勞務(wù)市場，吸引企業(yè)招聘專業(yè)技術(shù)合格人員，以提高社會各行業(yè)勞動者的素質(zhì)。增加在城市舉辦普通高中教育與職業(yè)教育相互融通的綜合高中的數(shù)量，并積極推進城市、農(nóng)村聯(lián)合招生合作辦學(xué)，鼓勵、支持民辦職業(yè)教育發(fā)展，充分調(diào)動企業(yè)、社會用人單位參與職業(yè)教育的積極性，探索跨地區(qū)、跨國度合作辦學(xué)路子。
《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》確定：“農(nóng)村和西部地區(qū)職業(yè)教育是今后一段時期職業(yè)教育發(fā)展的重點”。從實際情況看，我市一方面是老工業(yè)基地、工業(yè)大市，另一方面農(nóng)村人口有500多萬，也是國家商品糧基地、農(nóng)業(yè)大市。我們高興地看到，在為振興我市老工業(yè)基地服務(wù)，發(fā)展城市職業(yè)教育方面，政府已經(jīng)研究制定了切實可行的對策。建議政府在抓好城市職業(yè)教育同時也要把快速發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育擺上日程。圍繞農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，全面提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)，每年培訓(xùn)農(nóng)村勞動人員20萬人次以上，重點培訓(xùn)農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村基層干部，培養(yǎng)具有綠色證書、職業(yè)資格證書的農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干和新農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、信息員、營銷員。每年培訓(xùn)新增轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力2萬人。在農(nóng)村中學(xué)加大推進“綠色證書”教育，強化學(xué)生職業(yè)意識和技能培養(yǎng)。搞好縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門、農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所與縣職業(yè)中心。
學(xué)校的聯(lián)合與協(xié)作，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府在現(xiàn)有教育資源基礎(chǔ)上，辦好集普通教育和職業(yè)教育為一體的綜合中學(xué)，與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站實現(xiàn)資源共享，建立一批農(nóng)科教結(jié)合示范基地。以縣鄉(xiāng)農(nóng)科教結(jié)合示范基地為幅射點，以村和農(nóng)戶為幅射面，以信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)站為紐帶，在縣、鄉(xiāng)、村、戶之間構(gòu)建信息傳播、科技培訓(xùn)、生產(chǎn)示范、項目推廣的立體交叉網(wǎng)絡(luò)體系。在農(nóng)村中學(xué)從初一或初二起就增設(shè)職業(yè)教育課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引輟學(xué)生返校，提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量，實現(xiàn)農(nóng)村職業(yè)教育與義務(wù)教育的相互促進，使職業(yè)教育和義務(wù)教育增加為“三農(nóng)”服務(wù)的生機和活力，加快全市社會主義和諧社會建設(shè)的步伐。
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇十六
20xx年x月。
學(xué)校調(diào)查
中小學(xué)生
老師和家長在關(guān)注分?jǐn)?shù)、排名時，有沒有傾聽過孩子的心理需要和權(quán)利訴求？在昨天舉行的第xx屆xxx教學(xué)論壇上，虹口區(qū)一份中小學(xué)在校學(xué)生調(diào)查報告顯示，90后、00后學(xué)生希望有更多的獨立自主和更多的平等交流，然而，在不斷積聚的應(yīng)試壓力下，這種正常的心理需求常常被家長和老師忽視。
1、不同學(xué)段學(xué)生需求各有側(cè)重
調(diào)查報告顯示，不同學(xué)段學(xué)生對權(quán)利的表述各有側(cè)重。
小學(xué)生希望能和自己喜歡的同學(xué)做同桌，希望學(xué)校多開展趣味性強的課外活動，希望圖書館增加開放時間，希望體育課正常開展。
初中生希望老師不要當(dāng)著全班公開自己的成績，希望老師多傾聽自己的想法，希望老師公平公正對待每個學(xué)生，希望圖書館增加圖書量，希望允許學(xué)生自己組建社團。
高中生則希望學(xué)校能聽取并尊重自己的意見，希望能有更多自主安排的時間，希望師生之間真誠溝通、平等交流，希望學(xué)校在出臺針對學(xué)生管理的各項規(guī)定前能聽取并尊重學(xué)生的意見。
2、高中生盼自主管理學(xué)習(xí)生活
參與這一調(diào)查的虹口區(qū)教師進修學(xué)院德研室李金瑞老師認(rèn)為，不同學(xué)段學(xué)生對權(quán)利的不同表述，一方面體現(xiàn)了學(xué)生的年齡特征，另一方面也反映出隨年段升高不斷增加的學(xué)業(yè)壓力。
小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的獨立思考能力，開始形成他們的個人觀點和風(fēng)格，然而學(xué)習(xí)的壓力大大壓縮了他們可自由支配的時間以及休閑娛樂的空間，從其訴求內(nèi)容來看，學(xué)生喜歡的課程和活動趣味性強、自主性高，與他們活潑好動的年齡特征有關(guān)。
初中生的權(quán)利訴求主要集中在受尊重權(quán)和休息娛樂權(quán)上。這是因為初中生步入青春期，自我意識開始覺醒，內(nèi)心對獲得自尊和自由的渴望日趨強烈，而與此同時不斷加大的學(xué)業(yè)壓力使他們格外珍視必要的休息和娛樂。
高中階段學(xué)生自主意識和獨立能力增強，在心理層面更加期望得到師長的認(rèn)同和重視，在行為層面則表現(xiàn)出希望有機會參與和管理自己的學(xué)校和自己的學(xué)習(xí)生活。
3、關(guān)注影響身心發(fā)展全部因素
“學(xué)生在權(quán)利上的訴求，恰恰體現(xiàn)了他們在這些權(quán)利上的缺失?！崩罱鹑鹫J(rèn)為，“在不斷積聚的應(yīng)試壓力下，家長和老師常常會過于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，而忽視他們尋求獨立的心理需求?！?/p>
“教育關(guān)注的對象不僅僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而應(yīng)擴展到影響學(xué)生身心發(fā)展的一切因素?！焙缈趨^(qū)教育局局長常生龍認(rèn)為，“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”是一個歷久彌新的話題，現(xiàn)在都在講以學(xué)生發(fā)展為本、要尊重學(xué)生的權(quán)利，但到了具體的場景中，該如何拿捏好分寸，并不是一件容易的事情。在中國的傳統(tǒng)文化中，教師和家長就代表著威權(quán)，很少去想孩子的想法是怎樣的。他希望對“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”的探討，能夠喚起大家對學(xué)生權(quán)利的關(guān)注，思考該如何去做，來更好地呵護孩子身心健康發(fā)展。
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇十七
主任、副主任、秘書長、各位委員：
根據(jù)市人大常委會年度工作安排，6月21日至7月2日，市人大常委會副主任陳冬芝帶領(lǐng)部分常委會組成人員，對我市貫徹執(zhí)行《中華人民共和國職業(yè)教育法》（以下簡稱《職教法》）的情況進行了調(diào)查，先后聽取了市教育局、勞動和社會保障局、勞動就業(yè)管理局和市直教育資源調(diào)查組的匯報，考察了十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市計算機學(xué)校等7所高、中職院校，市勞動就業(yè)培訓(xùn)中心和3所民辦職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，以及華陽集團撥叉公司職工教育培訓(xùn)情況。7月13日至15日，調(diào)查組部分成員陪同省人大常委會副主任鮑隆清等一行又調(diào)查了鄖西、鄖縣貫徹《職教法》，開展農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)的情況。總體上看，我市貫徹執(zhí)行《職教法》做了大量工作，職教事業(yè)發(fā)展較快，為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了大批實用人才。但是，在改革與發(fā)展的新形勢下，也還存在對職業(yè)教育認(rèn)識不足，統(tǒng)籌不力，資源配置不優(yōu)，職教政策落實不夠的問題?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
一、貫徹《職教法》的主要工作與成效
1、廣泛宣傳《職教法》，提高對職業(yè)教育的認(rèn)識。自96年頒布施行《職教法》以來，市政府和教育、勞動等職能部門開展了多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動。如：將《職教法》列入“三五”、“四五”普法內(nèi)容，組織干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)；利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體開設(shè)專欄，廣泛宣傳《職教法》；結(jié)合每年“12.4”法制宣傳日，在公共場所開展《職教法》宣傳咨詢活動；教育、勞動等部門分別舉辦《職教法》法律知識講座，培訓(xùn)職教工作人員。各職業(yè)學(xué)校利用廣播、板報、標(biāo)語、演講會、圖片展、印發(fā)資料等形式，廣泛宣傳《職教法》。針對中專學(xué)校一度生源不足的狀況，市政府還決定從2001年起，每年4月為“職業(yè)教育宣傳月”，由市教育局組織各學(xué)校深入全市城鄉(xiāng)，宣傳職業(yè)教育法規(guī)、政策和招生工作，逐步扭轉(zhuǎn)了職校招生被動的局面。
2、制定政策措施，促進職教事業(yè)發(fā)展。一是積極推行勞動預(yù)備制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度，加強就業(yè)前和再就業(yè)培訓(xùn)工作。全市已開設(shè)培訓(xùn)專業(yè)50多項，有3萬多城鄉(xiāng)青年參加了勞動預(yù)備培訓(xùn)。二是實行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書、職業(yè)資格證書相結(jié)合，對中專學(xué)校畢業(yè)生，在發(fā)給學(xué)歷證書的同時，經(jīng)勞動、教育部門認(rèn)定合格者，頒發(fā)相應(yīng)的職業(yè)資格證書。三是從2003年起，市政府從城市教育費附加中按比例列出?？?，用于職業(yè)學(xué)校改善辦學(xué)條件。四是初步調(diào)整了中職學(xué)校布局。各縣市自2000年以來，優(yōu)化整合職教資源，到去年底都實現(xiàn)了創(chuàng)建省“512工程”（用5年時間，各縣市辦好1所規(guī)模在2000人以上的職業(yè)學(xué)校）合格學(xué)校的目標(biāo)，其中5個縣市職校成為省重點職高。經(jīng)市政府同意，市商業(yè)技工學(xué)校于2000年12月遷入十堰城區(qū)，更名為十堰電子科技學(xué)校。經(jīng)過幾年努力，該校已從一所文科類技校發(fā)展為理工類省重點中專。今年以來，市政府在實施十堰電大、教院與柳林中學(xué)，市體校與市二中資源配置的同時，組織專班，對城區(qū)職教和中小學(xué)教育資源進行了調(diào)查，準(zhǔn)備進行力度更大的調(diào)整。到2003年底，全市共有職業(yè)中專21所，比2000年減少9所；在校學(xué)生17397人，比2000年增長16%，技工學(xué)校6所，比2000年減少2所；在校學(xué)生5788人，比2000年增長1.3倍。
3、加強規(guī)范管理，提高職業(yè)教育質(zhì)量。近幾年來，市教育局和各職業(yè)學(xué)校認(rèn)真貫徹《職教法》和《湖北省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》，不斷加大教育教學(xué)改革力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，逐步提高了中職學(xué)校辦學(xué)檔次。今年4月，市計算機學(xué)校、財貿(mào)信息技術(shù)學(xué)校、工業(yè)科技學(xué)校、鄖陽科技學(xué)校被教育部認(rèn)定為新調(diào)整的首批國家級重點中專；市電子科技學(xué)校、應(yīng)用科技學(xué)校等7所學(xué)校為省級重點中專；市工業(yè)科技學(xué)校的4個專業(yè)為省級重點專業(yè)。各中職學(xué)校堅持以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，與企業(yè)聯(lián)合，實行“訂單式”教育，多數(shù)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上。在市教育局的統(tǒng)一組織下，市直各中職學(xué)校連續(xù)4年開展“中職招生千里行”活動，面向廣大初中畢業(yè)生，宣傳中職學(xué)校招生政策、專業(yè)設(shè)置、報考條件、收費標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)安置等情況，提高了社會對中職學(xué)校的認(rèn)可度。2003年，全市中專招生10248人，比2000年增長1.16倍；技校招生5788人，比2000年增長1.31倍。
4、開展職業(yè)培訓(xùn)，開發(fā)人力資源。鄖西、鄖縣在貫徹《職教法》中，圍繞轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力，發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和“打工經(jīng)濟”，加強農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育，促進了人力資源的開發(fā)和縣域經(jīng)濟的發(fā)展。如鄖西縣統(tǒng)一編寫了建筑、電子電工、餐飲服務(wù)、家政服務(wù)四類教材。今年以來，全縣培訓(xùn)農(nóng)民2.3萬人，培訓(xùn)初二后分流學(xué)生8900人。市華陽撥叉公司重視職工教育培訓(xùn)，機構(gòu)、場地、教材、師資、經(jīng)費落實，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。僅上半年，該公司申報不同技術(shù)職稱資格考試或技能鑒定考試的168人，占職工總數(shù)的15.2%。全市勞動系統(tǒng)組建就業(yè)訓(xùn)練中心11所，再就業(yè)培訓(xùn)中心9所。去年以來，依托各地勞動力市場和鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動管理所，培訓(xùn)農(nóng)民15萬人次，培訓(xùn)下崗、失業(yè)人員5.99萬人次。近年來，以舉辦短期培訓(xùn)為主的民辦培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展較快，經(jīng)過批準(zhǔn)的全市已有38家，已累計培訓(xùn)2萬人，實現(xiàn)就業(yè)率86%。
二、存在的主要問題
1、對職業(yè)教育重視不夠。2002年，國務(wù)院、省政府先后召開了全國、全省職業(yè)教育工作會議，分別下發(fā)了《關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》（以下簡稱《決定》）。對此，我市只開了一個電視電話會，由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)上級會議精神。今年6月，國務(wù)院又在南京召開了全國職業(yè)教育工作會議。而我市至今職教工作會議尚未召開，市政府《關(guān)于加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》也未出臺。國家要求中職與普通高中教育比例大體相當(dāng)，而我市今年安排中職招8000人，普通高中招22000人，二者比為1：2.75，與上級要求相差甚遠(yuǎn)。市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是“省市共建，以市為主”的市屬高校，因辦學(xué)條件較差，去年被上級教育部門“黃牌”警告。對此，市政府重視不夠，沒有及時幫助解決有關(guān)問題，使該校的前景令人堪憂。
2、促進職教事業(yè)發(fā)展的規(guī)定、政策不盡落實。調(diào)查中普遍反映，市直12所職業(yè)中專雖然絕大多數(shù)是財政全額撥款的事業(yè)單位，但撥款標(biāo)準(zhǔn)核定的時間早、基數(shù)低，沒有體現(xiàn)“按照學(xué)生人數(shù)平均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)足額撥付”和“財政性經(jīng)費應(yīng)當(dāng)逐步增長”的要求，多數(shù)學(xué)校教師工資未能按時足額發(fā)放，去年國家增資調(diào)標(biāo)部分沒有兌現(xiàn)，符合條件的職業(yè)學(xué)校教師山區(qū)津貼、信息資料費不能落實。多年來，職業(yè)學(xué)校建設(shè)發(fā)展主要靠自籌資金，僅市直12所學(xué)校就負(fù)債4194.55萬元，校均349.54萬元。市內(nèi)校企聯(lián)合辦學(xué)不夠，多數(shù)職業(yè)學(xué)校兼職教師匱乏，實習(xí)場地和設(shè)備不足。農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展滯后，許多地方培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)不健全，經(jīng)費無保障，基地不落實。這些，都影響和制約了職業(yè)教育的健康發(fā)展。
3、中職教育資源整合力度不大，進展緩慢。市直12所中職學(xué)校除1所在丹江口市外，其余的都在夏家店至顧家崗一帶。這些學(xué)校分屬7個主管部門，經(jīng)費分別對應(yīng)市財政局5個科室，開設(shè)48個專業(yè)（含重復(fù)），校均固定資產(chǎn)原值（不含土地）2585萬元、占地面積79.9畝，在校學(xué)生1116人。隨著改革深入和市場經(jīng)濟發(fā)展，市直中職學(xué)校資源分散、規(guī)模過小、重復(fù)建設(shè)、無序競爭等弊端逐漸顯現(xiàn)出來。這種狀況雖然引起了市政府的重視，安排過多次調(diào)查，但資源整合工作總體進展緩慢。
4、民辦職業(yè)教育機構(gòu)條件較差，政府扶持引導(dǎo)不夠。我市民辦職業(yè)教育起步較晚，多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)都是租用房屋，教學(xué)、食宿十分擁擠，辦學(xué)條件比較簡陋，學(xué)生沒有活動場地。市政府和有關(guān)職能部門對民辦職業(yè)教育扶持引導(dǎo)、規(guī)范管理、提供服務(wù)不夠。
三、幾點建議
1、進一步提高認(rèn)識，加強對職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。職業(yè)教育是國家教育體系的重要組成部分。大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展，是實施科教興市戰(zhàn)略，提高勞動者素質(zhì)，落實科學(xué)發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求。也是促進城鄉(xiāng)就業(yè)，推動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)農(nóng)村脫貧致富的有效途徑。市政府和各相關(guān)職能部門，要進一步深化對職業(yè)教育重要性的認(rèn)識，大力宣傳貫徹《職教法》和國務(wù)院、省政府的《決定》，切實加強對職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。要把職業(yè)教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，列入市政府重要議事日程，建立職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，及時統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、研究解決職業(yè)教育發(fā)展中的重大問題，要理順職業(yè)教育管理體制，明確教育、勞動等部門的職責(zé)，逐步建立完善在市政府領(lǐng)導(dǎo)下，分級管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會參與的職業(yè)教育管理體制。要抓緊制定、出臺我市加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的規(guī)范性文件，積極籌備召開全市職業(yè)教育工作會議，大力營造促進職業(yè)教育發(fā)展的社會氛圍。
2、進一步落實各項政策措施，改善職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。要根據(jù)《職教法》和國務(wù)院、省政府《決定》的規(guī)定，加大職業(yè)教育投入，足額撥付職業(yè)教育經(jīng)費，保證財政性經(jīng)費逐步增長，確保公辦職業(yè)學(xué)校教師工資按時足額發(fā)放。要認(rèn)真落實城市教育費附加的15-20%用于職業(yè)教育、農(nóng)村成人教育經(jīng)費定額年人均0.3元、企業(yè)職工教育培訓(xùn)經(jīng)費按工資總額1.5-2.5%提取、職業(yè)學(xué)校用于教學(xué)和師生生活的征地免征水電增容、人防工程、商業(yè)網(wǎng)點、城市維護配套費等政策，并加強督促檢查。要鼓勵支持各行業(yè)組織、企業(yè)、個人等社會力量辦學(xué)，積極發(fā)展民辦職業(yè)教育，落實其與公辦職業(yè)學(xué)校享受同等政策的要求。
3、進一步加快布局結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，優(yōu)化配置職業(yè)教育資源。要按照省政府關(guān)于“各市(州)要辦好1所高等職業(yè)學(xué)校、1所高級技工學(xué)校和2-3所重點中等職業(yè)學(xué)校，各縣(市、區(qū))要重點辦好1所中等職業(yè)學(xué)?！钡囊?，從十堰實際出發(fā)，打破部門和學(xué)校類型界限，加快市直中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐，優(yōu)化配置職業(yè)教育資源，提高資源使用效益。要高度重視十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨的困難和問題，采取切實有效的措施，幫助該院健康發(fā)展。
4、進一步深化教育教學(xué)改革，提高職業(yè)教育質(zhì)量。市政府和各職能部門，要引導(dǎo)各級各類職業(yè)學(xué)校，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)受教育者的創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)崗位變化的能力。要根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展、結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)進步和市場變化的需求，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，增強適應(yīng)性。要把培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力放在首位，大力推進教學(xué)與生產(chǎn)勞動、社會實踐和技術(shù)推廣的緊密結(jié)合。要加強職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，鼓勵企事業(yè)單位工程技術(shù)人員到職業(yè)學(xué)校擔(dān)任專兼職教師，逐步提高“雙師型”教師比例，提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您閱讀我的個人求職自薦書。本人是xx大學(xué)物理系教育專業(yè)xx級學(xué)生，現(xiàn)經(jīng)過四年的大學(xué)生活，業(yè)已達(dá)到一名合格畢業(yè)生的要求。
我是一名來自農(nóng)村的孩子，從小就耳濡目染了父輩們辛勤耕作的生活。艱苦的生活條件造就了我堅韌不拔的品格，因此，從上小學(xué)開始一直到大學(xué)生活結(jié)束，我始終在各方面嚴(yán)格要求自己。在大學(xué)期間，我在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，年年獲專業(yè)獎學(xué)金。課余時間，我在吉林工業(yè)大學(xué)旁聽了計算機課程，現(xiàn)已基本掌握了windows98和word等計算機技能。我深知，教師最重要的`職責(zé)是傳道、授業(yè)、解惑。個人的知識固然重要，但是傳授、解惑是關(guān)鍵。這幾年中，我一直在不斷提高自己的教師基本技能。在讀書期間我一直從事家教工作，在這過程中我逐步掌握了中學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，取得很好的教學(xué)效果，受到學(xué)生與家長很高的評價。再有，我利用三年級下半年的試講和四年級上半年的教育實習(xí)機會積極鍛煉自己，對板書、教案、教學(xué)方法等多加練習(xí)，多加揣摩，進一步提高了自己的教師基本素質(zhì)。尤其在長春市重點初中實習(xí)期間得到了指導(dǎo)教師們的一致好評，取得了優(yōu)異的實習(xí)成績。
在思想上，我積極要求進步。大一時做班級學(xué)委工作期間，多次組織活動，得到了同學(xué)和老師們的一致好評，在擔(dān)任寢室長期間，任勞任怨，團結(jié)同學(xué)，寢室被評為優(yōu)秀寢室，我也被評為優(yōu)秀寢室長。在工作中，我的組織能力、表達(dá)能力、分析問題、解決問題的能力也得到了很好的鍛煉。
我熱愛教師這一職業(yè)，高考我所填報的第一志愿全是師范院校，我覺得教書育人不僅僅是一項工作，一名真正的教師將會影響到學(xué)生的一生！就象師大附中的校訓(xùn)所說的，不做教書匠，只做教育家。
十年磨一劍，今日把示君。在這四年大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我不但很好地掌握了本系的專業(yè)知識，熟悉了計算機的基本技能，并積累了大量教學(xué)經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，我的各方面能力均獲得了很大的提高，相信今后在社會上，我能很好地發(fā)揮自己的知識與能力，勝任自己的本職工作。
隨信附個人簡歷表，期待與您的面談！
xxx
20xx.5.30
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇十九
在校學(xué)生需求情況調(diào)查報告 由本站會員“hyesky”投稿精心推薦，小編希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。
在校學(xué)生需求情況調(diào)查報告
一、調(diào)查時間：20xx年x月。
二、調(diào)查方式：學(xué)校調(diào)查
三、
調(diào)查對象：中小學(xué)生老師和家長在關(guān)注分?jǐn)?shù)、排名時，有沒有傾聽過孩子的心理需要和權(quán)利訴求？在昨天舉行的第二屆白玉蘭
教學(xué)
上，虹口區(qū)一份中小學(xué)在校學(xué)生調(diào)查報告顯示，90后、00后學(xué)生希望有更多的獨立自主和更多的平等交流，然而，在不斷積聚的應(yīng)試壓力下，這種正常的心理需求常常被家長和老師忽視。不同學(xué)段學(xué)生需求各有側(cè)重
調(diào)查報告顯示，不同學(xué)段學(xué)生對權(quán)利的表述各有側(cè)重。
小學(xué)生希望能和自己喜歡的同學(xué)做同桌，希望學(xué)校多開展趣味性強的課外活動，希望圖書館增加開放時間，希望體育課正常開展。
初中生希望老師不要當(dāng)著全班公開自己的成績，希望老師多傾聽自己的想法，希望老師公平公正對待每個學(xué)生，希望圖書館增加圖書量，希望允許學(xué)生自己組建社團。
高中生則希望學(xué)校能聽取并尊重自己的意見，希望能有更多自主安排的時間，希望師生之間真誠溝通、平等交流，希望學(xué)校在出臺針對學(xué)生管理的各項規(guī)定前能聽取并尊重學(xué)生的意見。
高中生盼自主管理學(xué)習(xí)生活
參與這一調(diào)查的虹口區(qū)教師進修學(xué)院德研室李金瑞老師認(rèn)為，不同學(xué)段學(xué)生對權(quán)利的不同表述，一方面體現(xiàn)了學(xué)生的年齡特征，另一方面也反映出隨年段升高不斷增加的學(xué)業(yè)壓力。
小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的獨立思考能力，開始形成他們的個人觀點和風(fēng)格，然而學(xué)習(xí)的壓力大大壓縮了他們可自由支配的時間以及休閑娛樂的空間，從其訴求內(nèi)容來看，學(xué)生喜歡的課程和活動趣味性強、自主性高，與他們活潑好動的年齡特征有關(guān)。
初中生的權(quán)利訴求主要集中在受尊重權(quán)和休息娛樂權(quán)上。這是因為初中生步入青春期，自我意識開始覺醒，內(nèi)心對獲得自尊和自由的渴望日趨強烈，而與此同時不斷加大的學(xué)業(yè)壓力使他們格外珍視必要的休息和娛樂。
高中階段學(xué)生自主意識和獨立能力增強，在心理層面更加期望得到師長的認(rèn)同和重視，在行為層面則表現(xiàn)出希望有機會參與和管理自己的學(xué)校和自己的學(xué)習(xí)生活。
關(guān)注影響身心發(fā)展全部因素
“學(xué)生在權(quán)利上的訴求，恰恰體現(xiàn)了他們在這些權(quán)利上的缺失?！崩罱鹑鹫J(rèn)為，“在不斷積聚的應(yīng)試壓力下，家長和老師常常會過于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，而忽視他們尋求獨立的心理需求。”
“教育關(guān)注的.對象不僅僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而應(yīng)擴展到影響學(xué)生身心發(fā)展的一切因素?！焙缈趨^(qū)教育局局長常生龍認(rèn)為，“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”是一個歷久彌新的話題，現(xiàn)在都在講以學(xué)生發(fā)展為本、要尊重學(xué)生的權(quán)利，但到了具體的場景中，該如何拿捏好分寸，并不是一件容易的事情。在中國的傳統(tǒng)文化中，教師和家長就代表著威權(quán)，很少去想孩子的想法是怎樣的。他希望對“尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利”的探討，能夠喚起大家對學(xué)生權(quán)利的關(guān)注，思考該如何去做，來更好地呵護孩子身心健康發(fā)展。
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農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報告
職業(yè)需求情況調(diào)查報告篇二十
一、調(diào)查的目的和意義
隨著時代的進步，經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們對生活水平的要求越來越高，便有一批批為了提高生活水平的農(nóng)業(yè)戶口人員而進入城鎮(zhèn)務(wù)工，這個群體就是農(nóng)民工，越來越多的農(nóng)民工朋友走出家鄉(xiāng)，為夢想為生活在城市奮斗打拼，他們大多數(shù)在城市的基層成為城市的基層砥柱為城市的發(fā)展做著不可磨滅的貢獻(xiàn)，而科技的快速發(fā)展和新技術(shù)的不斷革新以及用人單位對農(nóng)民工朋友的學(xué)歷、知識、能力和接受新事物等方面的要求，促使農(nóng)民工朋友要在生活工作中不斷的進步不斷的學(xué)習(xí)不斷的提升自己，才能在城市中高水平快節(jié)奏的生活，為了解廣大農(nóng)民工朋友在工作中的學(xué)習(xí)需求與真實想法，了解他們渴望學(xué)習(xí)哪方面的知識，特此隨機對身邊周圍三名來自不同行業(yè)不同年齡不同城市的農(nóng)民工朋友做了調(diào)查問卷，以便更好的`了解他們的生活工作情況，實際工作能力的運用和發(fā)揮情況，針對他們在工作中遇到的問題以及所需要的專業(yè)技能知識給予相應(yīng)幫助和合理的解決方法，使農(nóng)民工朋友們能夠快速提高自身素質(zhì)，熟練掌握工作技巧并能達(dá)到專業(yè)水平，從而更快更好更輕松的適應(yīng)城市生活，跟上大城市的步伐。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
(一)基本情況
我們對回收的3份問卷進行簡單的統(tǒng)計后，得出以下樣本分布情況：
文化程度：初中及以下2名，高中1名，大專及以上0名;性別——男性，60%;女性，40%;婚姻——已婚，60%;未婚，40%;政治面貌——團員，60%;群眾40%。從事的工作有：農(nóng)民、幼師、餐飲從業(yè)人員?，F(xiàn)在家庭年收入平均：19453元。
2、在調(diào)查的3人中初中學(xué)歷的2人占總?cè)藬?shù)的66%高中以上學(xué)歷1人占總?cè)藬?shù)的33%在三人的農(nóng)民工中從事農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖體力工作。調(diào)查表明，農(nóng)民工學(xué)歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識水平的限制，直接影響了農(nóng)民工的就業(yè)。
(二)學(xué)習(xí)需求
被試中有3人愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，其中：
2、有1人希望參加短期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有掌握一門技能等，選擇的學(xué)習(xí)方式以脫產(chǎn)居多。在調(diào)查對象中都明確表示希望進一步提升自身學(xué)歷層次其中10%希望通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式攻讀相應(yīng)的學(xué)歷，利用學(xué)校機構(gòu)的載體主要為廣播電視大學(xué)、普通高校、其它成人高校和技校。調(diào)查表明，農(nóng)民工大部分人都希望通過學(xué)習(xí)提高自身的文化素質(zhì)`、學(xué)歷層次，以適應(yīng)社會發(fā)展的要求。在對農(nóng)村青年獲取自身技能調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有1名調(diào)查對象希望通過電大組織的短期培訓(xùn)獲取技能，1人希望通過高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓(xùn)獲取相關(guān)技能。這表明農(nóng)民工對技能培訓(xùn)的認(rèn)識增強，并希望通過高效、低成本的方式成才。
三、農(nóng)民工對未來發(fā)展及學(xué)習(xí)需求
在調(diào)查三名調(diào)查對象中對有一個共識，就是希望進一步提升自身學(xué)歷，通過相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)文化知識，掌握先進技能，學(xué)有所用，以技致富，對社會具備更強的適應(yīng)能力，體現(xiàn)了農(nóng)民工對知識技能的需求加大，都能對自身發(fā)展進行定位。
通過對以上的分析可以看出，我縣農(nóng)民工在生活中面臨的最主要困難在工作上，最希望開展的活動是以微機操作和以鉗工、電工、車工為主的職業(yè)技能培訓(xùn)。這也反映出隨著科技的發(fā)展，計算機應(yīng)用的普遍，職業(yè)技能的提高越來越成為農(nóng)民工關(guān)注的問題。
四、小結(jié)
(一)、存在的問題
(1)農(nóng)民工朋友們有迫切學(xué)習(xí)的愿望，但時間和金錢均有限;
(2)農(nóng)民工朋友們的文化基礎(chǔ)知識偏低，而現(xiàn)在學(xué)校的起點普遍偏高，學(xué)習(xí)起來較吃力。
(二)對于農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)心理對策
1、增加投入，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境
當(dāng)前，農(nóng)村青年已經(jīng)感受到了社會進步的快節(jié)奏，初步了解了滲透于社會生活各個領(lǐng)域的高科技。但在日常的學(xué)習(xí)中，他們接觸的卻是落后的儀器設(shè)備、簡陋的實驗場所、過時的科技知識，這種強烈的反差必然使他們感到厭倦并產(chǎn)生抵觸。因此，只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設(shè)備、實驗場所、科技知識具有鮮明的時代特征，才能對學(xué)生產(chǎn)生求知的誘惑和刺激。
2、幫助農(nóng)村青年準(zhǔn)確地了解和把握未來
由于主客觀方面的原因，農(nóng)村青年對國家市場經(jīng)濟發(fā)展、素質(zhì)教育實施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以各種短期培訓(xùn)的方式，向他們介紹國家市場經(jīng)濟發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的困難以及未來的美好前景;向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性、科學(xué)性，收費制度的公平性、保護性，分配制度的靈活性、公正性;向他們介紹和農(nóng)村農(nóng)業(yè)相關(guān)的具體內(nèi)容、價值和未來取向，以幫助他們明辨是非，消除誤導(dǎo)。
進行職業(yè)指導(dǎo)，幫助農(nóng)村青年了解不同職業(yè)在農(nóng)村青年實施職業(yè)教育，則必須致力于追求教學(xué)內(nèi)容的科技化和教學(xué)方法的科學(xué)化，主要是務(wù)農(nóng)的特點、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，從而使他們在學(xué)習(xí)期間確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇自己適合的就業(yè)崗位。
總而言之，要把加強農(nóng)民工教育這件事作為我國現(xiàn)行教育任務(wù)的一個重點，通過解決這個問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長期失衡的現(xiàn)象。教育要面向農(nóng)民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓(xùn)機會;教育要面向新農(nóng)村，使教育成為當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，使新農(nóng)村成為農(nóng)民工教育的主陣地;教育要面向未來，使其成為提高農(nóng)民工技能和素質(zhì)的主渠道，成為提升全民素質(zhì)的重要組成部分。毫無疑問，無論是對于推動城鄉(xiāng)公共資源公平配置，還是對于全面提升全民素質(zhì)，農(nóng)民工繼續(xù)教育都將具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性意義，三農(nóng)問題也能在這個問題解決的同時得到解決或大大的改善。
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