通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些隱藏在瑣碎事物背后的規(guī)律和原理。怎樣寫(xiě)好一篇有說(shuō)服力的議論文是我們需要探索的問(wèn)題之一。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，適用于不同人群的總結(jié)寫(xiě)作指導(dǎo)。
活出自己的精彩初一篇一
怎么樣的人生才算精彩，人生是否精彩，并不是由旁人去定義，只要自己認(rèn)為是精彩，那么人生便是精彩的。
當(dāng)然，在旅行的路上，也不可能每天都是風(fēng)和日麗，每條路都是通暢無(wú)阻的。遇到過(guò)傾盆大雨，也遇到過(guò)大雪紛飛：有崎嶇的山路，也有堵塞的交通。但無(wú)論怎么樣的天氣，我們總能當(dāng)作風(fēng)景，拿起相機(jī)照下一張張美麗的畫(huà)卷；無(wú)論怎么樣的道路，我們總能靜下心了，打開(kāi)收音機(jī)享受每一段時(shí)光。精彩的旅途并不在于窗外的風(fēng)景，而是在于旅行者的心情。當(dāng)心情好時(shí)，即便窗外是暴風(fēng)驟雨也是美麗的風(fēng)景。
無(wú)論旅程如何的精彩，最終還是要到目的地的。在數(shù)天顛簸的旅程后，到達(dá)目的地的首先想到的事通常并不是去游覽名勝的輝煌大氣也不是領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，而是在酒店里休息，放松的做任何平時(shí)在家做的事，就像在家里一樣。既然如此，那我們又為了什么而旅行呢？為了旅途中的風(fēng)景。
活出自己的精彩初一篇二
如今的許多人由于性格的缺失，使得他們很容易被一些性格強(qiáng)烈的人同化，他們也向往著各中各樣的人的生活，漸漸地他們失去了自我，形成了跟風(fēng)或迷戀他人的現(xiàn)象。
我不喜歡陳舊而枯燥的重復(fù)，那樣乏味，無(wú)趣，然而世上這種東西又太多了，多到我不得不去做，于是，在抗拒與無(wú)奈中我似乎更易迷失，這種掙扎的感覺(jué)更讓人難受。
而一天，走到家里的陽(yáng)臺(tái)上，幫著澆花。望著那一盆盆小花小草，是那樣鮮嫩，未曾有過(guò)的鮮嫩。這幾盆小東西是如何來(lái)這兒的？是外婆有意放這兒？還是因了它們的鮮艷將它們放至窗邊？算了，它們是這樣的嬌翠，每人頭頂都頂著那如珍珠般小而璀璨的花，那原本柔弱的白花上抹著一撇紅，那粉色與白色相融，好像要融化那纖細(xì)的莖。
這三叢高低不同，卻同樣頂著小花的植物都是那樣青春的綠。等等，還有一株仙人球，我以前從未聽(tīng)說(shuō)仙人球還能開(kāi)花！它與其它仙人球那樣相似，翠綠的如扇般的片葉，像一可愛(ài)的橙橘一樣，卻也長(zhǎng)著那堅(jiān)硬的刺。本如其它仙人球一樣，它只不過(guò)是一個(gè)警體的“小球”罷了，然而它的花卻如另兩盆花一樣，甚至更艷，更大，更狂野。
猛地，再看這株生命，它原本矮而敦實(shí)的身似乎更像一大朵含包待放的綠苞，那原來(lái)不太友好的刺似乎是它使盡全力為這美麗所做的保護(hù)，而那朵真正的美麗是它最精彩的自己，真實(shí)的自己。
突然間發(fā)現(xiàn)，也許這一刻，就是現(xiàn)在，我才是我，真實(shí)的我，從現(xiàn)在始我還可以干很多，可以活得更精彩，何不從現(xiàn)在，從這一刻做好我自己，做精彩的自己。
也許我不得不做，也許我本普通，但我可以在我身上做得更好，更精彩，就是現(xiàn)在，就在做那些重復(fù)時(shí)，我同樣可以做到更好，更精彩！
生活就得這樣，做到最好，最精彩，這才是生活的真諦，我所要做的也就是它；做到最好，活出自己，活出精彩。
活出自己的精彩初一篇三
生命有限，似曇花，開(kāi)后須臾便謝，但人生即使短暫也要綻放自己最美麗精彩的模樣。
阿基米德用他大膽的一桿撬起地球的杠桿原理征服了世人。達(dá).芬奇用他手中的畫(huà)筆畫(huà)出優(yōu)雅的蒙娜麗莎；秦始皇用他出色的軍事計(jì)謀統(tǒng)一了六國(guó)。也許我們都成為不了像他們那樣的驚世之人。但誰(shuí)又能否認(rèn)我們超越不了他們，創(chuàng)造出比他們更加美妙的世界呢？因?yàn)榍喑鲇谒{(lán)勝于藍(lán)，活出自己的精彩，展現(xiàn)自己的聰慧，走自己的路，締造出屬于我們的傳奇故事。
優(yōu)秀的成績(jī)，是學(xué)生的追逐目標(biāo)，因?yàn)閺男「改副憬逃覀円虺煽?jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法、思維方式，做一個(gè)模仿品，像影子一樣。我感謝父母的這些教導(dǎo)，因?yàn)樗麄兊某霭l(fā)點(diǎn)也是因?yàn)槲易儍?yōu)秀，只是我認(rèn)為別人做得再好，那些方法也未必適合自己。邯鄲學(xué)步模仿別人，注定喪失自己，因?yàn)橛白幽７碌脑俸?，也抹不去它黑暗的身軀。
秋風(fēng)掃過(guò)，葉子離開(kāi)樹(shù)的懷抱，向大地飛奔過(guò)去，倉(cāng)促的結(jié)束了自己短暫的生命。春風(fēng)拂過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)的芽?jī)和Τ鲎约旱念^兒，滿心好奇的想看看這個(gè)精彩的世界，那新葉和已飄過(guò)的黃葉是否是一樣的，同等的？不!不是，每片葉子都有自己不同紋路的生命，就像人的指紋那樣，再無(wú)法尋覓出下一個(gè)他們來(lái)。做回自己，活出自己的精彩。
羨慕別人所擁有的，不如珍惜自己手中無(wú)法替代的東西，哪怕他們只是普通平凡的，也要堅(jiān)持自我，不要在羨慕他們的沼澤中失去自己，永遠(yuǎn)不要輕視了自己的作用。質(zhì)疑自己的存在，因?yàn)榧幢闶且坏嗡⑷氲綄儆谒暮Ｑ笾?，也能發(fā)揮出強(qiáng)大的作用。
我們不及別人的聰慧，那就創(chuàng)造自己的經(jīng)典傳奇；不及別人的成績(jī)，那就努力勤奮一點(diǎn)。
活出自己的精彩初一篇四
每個(gè)人都有自己的生活，也有自己獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想。當(dāng)我們放下心中沉重的擔(dān)子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界多么的美好、多么的精彩。我們會(huì)以放松的姿態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界，面對(duì)自己的人生的道路。有些人以“升職加薪，當(dāng)上總經(jīng)理，出人ceo，迎取白富美，走上人生巔峰?！睘槟繕?biāo)。當(dāng)這些人剛剛在起跑線上開(kāi)始跑時(shí)，他們會(huì)覺(jué)得很輕松；可后來(lái)他們會(huì)覺(jué)得自己的腿十分沉重，甚至?xí)B腿都抬不起來(lái)，這是因?yàn)樘嘀負(fù)?dān)給他們?cè)斐闪藟毫?，是你壓力山大。而恰恰相反的是，有些人是越跑越輕松，甚至?xí)p而易舉得超過(guò)別人，使他越跑越精彩。
怎么活出自己的精彩呢？其實(shí)我也不知道。在電視上看奧運(yùn)會(huì)時(shí)，看見(jiàn)了小小的林浩站在姚明旁邊，然后聽(tīng)到林浩的光榮事跡，我就知道了怎么讓自己活出精彩。
我相信大家都認(rèn)識(shí)他，抗震英雄林浩。在地震來(lái)臨時(shí)，你一定是恐慌的吧！而林浩他不是，他是十分鎮(zhèn)定的，我十分驚奇：一個(gè)八歲的孩子能在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，神情如此鎮(zhèn)定。
在地震時(shí)，林浩為了安撫同學(xué)們的恐懼和疼痛，他們唱了一首又一首的歌曲。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后，林浩挪動(dòng)身子，努力朝外爬出，經(jīng)過(guò)努力，他咬著牙從廢墟中爬了出來(lái)，但他沒(méi)有像其它人一樣，拋下伙伴，獨(dú)立逃生。他十分努力的把兩個(gè)已經(jīng)昏迷的同學(xué)背拉出廢墟，先把女同學(xué)交給校長(zhǎng)，然后又回去廢墟把男同學(xué)背拉出來(lái)交給這位男同學(xué)的父母。不過(guò)，林浩因?yàn)榫韧瑢W(xué)，頭部有許多地方被砸傷，手臂也被嚴(yán)重拉傷了。后來(lái)，我們知道林浩班上有31人，有10多名同學(xué)已經(jīng)逃生，其中有兩名是被林浩救出來(lái)的。當(dāng)記者問(wèn)道：“你為什么這么做呢？”林浩一臉平靜的告訴記者：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”這句話讓所有人震撼：一個(gè)八歲的孩子已經(jīng)懂得“責(zé)任”的分量了。
當(dāng)我聽(tīng)到這次地震死了許多人時(shí)，我心中除了難過(guò)就是敬佩，敬佩林浩的勇敢，如果所有逃生的人都能救出一兩個(gè)人，那么就會(huì)使遇難者減少。但是他們沒(méi)有！
活出自己的精彩初一篇五
有的人說(shuō)：“起床、上學(xué)、放學(xué)、睡覺(jué)”，是無(wú)趣的求學(xué)之路；有的人說(shuō)：“起床、上班、下班、睡覺(jué)”，是平凡的事業(yè)之路；還有的人說(shuō)：“起床、上學(xué)、畢業(yè)、找工作、成家、生子、死亡”，是乏味的生活之路。聽(tīng)到這些，我很茫然，可是，當(dāng)我看到一些人用他的堅(jiān)強(qiáng)和不放棄的精神將生活中路的乏味演繹得豐富、有趣之時(shí)，頓時(shí)我明白了，一個(gè)人的精彩，并不是他天生就與別人不一樣，而只是他從同樣無(wú)趣、平凡、乏味的生活開(kāi)始，就用不同尋常的態(tài)度去面對(duì)生活。因?yàn)橹挥羞@樣，才可以活出自己的精彩。
有的人就像是一顆流星雨一樣，只追求轉(zhuǎn)瞬即逝的美；有的人像是雨后的那一道絢麗的彩虹，它的美，只在經(jīng)歷了種種困難后才會(huì)展現(xiàn)給人們；有的人像一株不起眼的小草；可他還是默默的為大家服務(wù)著……不同的人都有屬于自己的風(fēng)格，只要你活出自己的精彩，你就是成功的。
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)別人看起來(lái)或許不是那么偉大但是自己卻引以為傲的夢(mèng)想，但你始終都要記著“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，只要你自己不放棄，任何人都不會(huì)成為你的絆腳石。努力去“活出自己的精彩”吧！
活出自己的精彩初一篇六
在挑戰(zhàn)面前，你是否能發(fā)揮自己最大的潛能？在災(zāi)難面前，你是否能做到永不言棄？在困難面前，你們是否能團(tuán)結(jié)一致，共度難關(guān)？《開(kāi)學(xué)第一課》令我心潮起伏。
舉重運(yùn)動(dòng)員劉春紅，在北京奧運(yùn)上，六次試舉五次打破世界紀(jì)錄，最后奪得金牌。那一刻，每個(gè)人的心都被震撼了，是啊，人的潛能是無(wú)極限的，看你能不能最大限度地挖掘出來(lái)。于丹教授說(shuō)得好，劉春紅的對(duì)手不是對(duì)方，也不是世界紀(jì)錄，而是自己的極限。我們?yōu)槭裁床荒艹蔀榈诙€(gè)、第三個(gè)劉春紅呢？面對(duì)這一點(diǎn)，我真有點(diǎn)慚愧。當(dāng)我在一千五百米的跑道上感到力不從心、兩腿灌鉛的時(shí)候，當(dāng)我認(rèn)為自己再也沒(méi)有力氣跑下去而停下來(lái)的時(shí)候，我想我的潛能已經(jīng)靜止在那里了；當(dāng)我因?yàn)樗伎剂撕镁靡矝](méi)做出一道題而放棄的時(shí)候，我的潛能已經(jīng)被我扼殺了。發(fā)揮自己最大的潛能吧，你會(huì)活得更精彩！
李中俊，我佩服的小姑娘，不慎跌入四十米高的天坑中，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不懈的堅(jiān)持，克服種種困難，奇跡般地爬了上來(lái)，挽回了自己寶貴的生命。汶川大地震，多少人因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持而失去了生命，又有多少人因?yàn)橐恢眻?jiān)持到最后而看到了明天的太陽(yáng)。再堅(jiān)持一下，你會(huì)活得更精彩！
開(kāi)學(xué)第一課的第三講更是讓我感動(dòng)，在困境面前的那種無(wú)人指揮的團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力。其實(shí)無(wú)論在什么時(shí)候，我們都不要忘了集體的力量。南方的雪災(zāi)，正是大家的共同努力，人民的生活才得以安寧；四川地震，正是全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，才保住了幾千人甚至幾萬(wàn)人的生命。
活出自己的精彩初一篇七
哪怕是一株小草,也不會(huì)自慚形穢,因?yàn)樗?它可以活出自己的精彩。
——題記
如果，我是片土中的一顆凡塵，任風(fēng)將我吹向何方，風(fēng)散后又灑向何地；任雨將我全身打濕，慢慢又分解……塵埃落定。因?yàn)槊煨。槐恢匾?，也勿須何人重視。只記得飄飄灑灑的人生中那最美的風(fēng)景！
如果，我是群鳥(niǎo)中的一只麻雀，棲息于樹(shù)中。抬頭望白云，望太陽(yáng)，高飛的老鷹翱翔在天；夜幕落下，明月浮過(guò)，星星一閃即逝。因?yàn)槿跣?，不被重視，也勿須何人重視，只記得起起落落的人生中那撲騰飛翔的一刻！
如果，我是百花中的落花，即將與天空分離，落向溪流中，任溪水沖刷走我的艷麗，再深入泥土，漸漸消失。昔日的美，與軀體散失在記憶中，或許，這就是命運(yùn)。因?yàn)閶扇?，不被重視，也勿須何人重視，，只記得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的人生中那綻放的青春！
如果，我是路旁中的一棵樹(shù)，被風(fēng)雨摧殘的軀體依然屹立，被人們砍伐后靈魂依然存在，地底下的根蔓延著，等待著幾十個(gè)春秋。因?yàn)槠胀?，不被重視，也勿須何人重視，只記得風(fēng)風(fēng)雨雨的人生中頭頂那最暖的陽(yáng)光！
可我是千千萬(wàn)萬(wàn)人中那個(gè)不起眼的學(xué)生。我沒(méi)有過(guò)人的天賦，我可以笨鳥(niǎo)先飛；我沒(méi)有很好的人緣，我可以用我的心去與人交往。但，從未認(rèn)為自己卑賤，無(wú)時(shí)無(wú)刻地挺拔自己的身軀，抬頭看待人生。
在路上，雖少不了打擊與困惑，但沒(méi)有黑暗，哪來(lái)的光明！是的，會(huì)有不少人瞧不起你，鄙夷你；走自己的路，讓他們說(shuō)去吧，天知道他們有多偉大，多高貴。也會(huì)有不少的石頭讓你跌倒，那就將它拾起，放在花花草草中，讓它也成為一種風(fēng)景！
“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共食?！比ヮI(lǐng)略世界，這就是人生！
時(shí)光荏苒，人生短暫。要在成長(zhǎng)的過(guò)程中活出自己的精彩。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們擁有“羨他無(wú)事雙蝴蝶,爛醉東風(fēng)野草花”的歡樂(lè)，體會(huì)到“落花有意隨流水，流水無(wú)心戀落花?！钡臒o(wú)奈，學(xué)會(huì)了“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的執(zhí)著，又何須在意他人的指指點(diǎn)點(diǎn)，何須因他人而刻意改變自我。
活出自己的精彩初一篇八
我和別人一樣，勤勤懇懇讀書(shū)，希望將來(lái)考上不錯(cuò)的大學(xué)，畢業(yè)后兢兢業(yè)業(yè)工作。我又和別人不一樣。有自己與眾不同的個(gè)性，有屬于自己的小夢(mèng)想。
從小到大，一直都被大人們不斷地與其他的小孩比較。昨天說(shuō)表妹學(xué)會(huì)游泳，今天說(shuō)堂姐考了年級(jí)前五。每每聽(tīng)到這些夸獎(jiǎng)別人順便貶低自己的話，我總甩出一副不屑的樣子，心里實(shí)在覺(jué)得煩。也許是骨子里的倔強(qiáng)因子起了作用，我總想著要超過(guò)她們，讓大人們無(wú)話可說(shuō)。無(wú)奈我從小就是一個(gè)笨小孩。老師夸我聰明，親戚夸我伶俐，可我自己知道，我和其他孩子比，一直都差了那么點(diǎn)。別人能夠輕易解出來(lái)的計(jì)算題，我卻要在腦子里轉(zhuǎn)了好幾圈；人家畫(huà)得一手好畫(huà)，我卻只能描得亂七八糟；其他孩子能唱能跳，而我卻只愿意在角落里擺弄玩具。也許在潛意識(shí)里，我是和其他同齡人不一樣的。
我和別人一樣。勤勤懇懇讀書(shū)，將來(lái)考上不錯(cuò)的大學(xué)，畢業(yè)后兢兢業(yè)業(yè)工作。一樣腳步飛快地穿梭于繁華的街道，寂靜的小巷。一樣在難得的周末一覺(jué)睡到自然醒。
我又和別人不一樣。有自己與眾不同的個(gè)性，有屬于自己的小夢(mèng)想。有獨(dú)特的喜好，有特殊的習(xí)慣。淹沒(méi)在人群里不會(huì)閃光，但認(rèn)識(shí)我的人卻能立馬看到我的所在。骨子里還有別人學(xué)不來(lái)的慵懶與倔強(qiáng)。
活出自己的精彩初一篇九
人與人都是平等的，沒(méi)有聰明與愚蠢，沒(méi)有富貴與貧窮，甚至沒(méi)有好壞之分。在同樣的世界里，有的人活出了精彩的人生，有的人則平平淡淡地過(guò)完這一生。他們都在世界上留下了瀟灑而精彩的走了一回，不僅為自己更是為別人，在這個(gè)世界上活出了令人驚嘆的色彩。
世界上沒(méi)有兩片葉子是相同的，也沒(méi)有兩個(gè)雞蛋是一樣的。所以人和人之間雖然平等，但是他們之間是不一樣的。我們都是活在當(dāng)下的人，不知為什么總有一些人迷失了自己，迷失了人生的道路。
邯鄲學(xué)步這個(gè)故事是十分可悲的，邯鄲不僅沒(méi)有學(xué)到別人優(yōu)美的走路姿態(tài)，還把自己本來(lái)走路的方式給遺忘了。葉公好龍是令人望而生嘆的，葉公從小天天迷戀著龍，崇拜著他，但是，等到龍真正來(lái)的時(shí)候，卻給嚇跑了，真是個(gè)熊大人。不知為何總有一些人要不停地迷戀、不停愚昧無(wú)知地崇拜、模仿別人。活出自己的精彩不是更好么？自己就是自己偶像，自己決定自己精彩的人生，這樣活著不是更有意義么？出海的商人要想向別人一樣滿載而歸，而白白丟失了自己的姓名，這不是愚昧是什么？你就想海上的一葉扁舟，不需要走別人的路線，不需要模仿別人，決定自己的路程，決定自己的人生！
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界里，你就是沙漠中的一顆沙子，如果你不去努力的發(fā)揚(yáng)自己，不去努力地表達(dá)自己的人生，那你就是一顆永遠(yuǎn)埋在沙漠里的沙子。沒(méi)有人會(huì)記得你，沒(méi)有人會(huì)關(guān)注你，你只是個(gè)和他們一樣的平凡人！但是如果你為自己代言，走自己的路，你就像沙漠里的一顆璀璨珍珠，閃閃發(fā)光，在沙漠里顯示出你不一樣的自己！
活出自己的精彩初一篇十
一個(gè)人無(wú)法左右天氣，無(wú)法改變世上的人，無(wú)法阻止災(zāi)難的發(fā)生…一個(gè)人在自然和人群還有社會(huì)中總是顯得如此弱小。人們的存在究竟有何意義？這是每個(gè)人都值得深思的最困惑人的問(wèn)題之一。其實(shí)這答案并不難，只要做好你自己。每個(gè)人為彼此呈現(xiàn)最好的自己，這個(gè)世界便會(huì)更加精彩。
做人是一輩子的學(xué)問(wèn)，如何做到討人喜歡又不違背自己呢？“面具戴在臉上太久了便成了臉?！弊鋈艘苍S就是如何將“面具”和“臉”分開(kāi)的學(xué)問(wèn)吧。在一個(gè)地方呆久了以后便于當(dāng)?shù)氐娜诵纬闪讼嗨频男愿?、態(tài)度。那個(gè)真實(shí)的自己已被隱藏，取而代之的是那個(gè)融入人群中分不清彼此的自己。在追逐夢(mèng)的同時(shí)，也別忘記了最初最原始的自己。
生活就是一個(gè)龐大無(wú)比的舞臺(tái)。有人演別人的戲，有人演自己的戲。有人說(shuō)別人的故事，有人說(shuō)自己的。有人聽(tīng)別人的故事看別人演他們自己的戲，也有人對(duì)著臺(tái)下空無(wú)一人的座位，演繹著一段段自己的無(wú)人問(wèn)津的經(jīng)典傳奇，他們并不可憐，他們還有一個(gè)觀眾--他自己。聽(tīng)自己的故事看自己的演出。也許這樣說(shuō)顯得人格上存在著分裂不過(guò)事實(shí)如此。
別人聽(tīng)你的故事，看你的戲會(huì)給予你讓你得意的掌聲和鼓勵(lì)。而做自己的觀眾收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,自己在作為旁觀者看自己讓人更加睿智。正所謂“當(dāng)局者迷旁觀者清”就是這個(gè)道理。作為旁觀者的你會(huì)將自己解剖，正視自己的是與非。自己給予自己的鼓舞讓人充滿力量。在自己勝利的時(shí)候?qū)ψ约喊l(fā)出的是最真誠(chéng)的吶喊和喝彩。而不是對(duì)別人的那些奉承和敷衍。
每個(gè)人的性格都不一樣，有些人遇到強(qiáng)大的人或是無(wú)法解決的事會(huì)暫避其鋒芒再伺機(jī)行動(dòng)。有些人不論前方是何人，都不顧危險(xiǎn)，橫沖直撞。也有人將它們當(dāng)做是一面墻，一面遲早要沖破的墻。還有人將它們當(dāng)做是自己的模仿對(duì)象，用一個(gè)熟悉的自己去換一個(gè)陌生的自己。每個(gè)人都可能做出不同的選擇，我的選擇是我不會(huì)去正視它們的，我不會(huì)正視任何人，但會(huì)正視自己。因?yàn)槲乙龅闹皇浅剿麄兒筒幻允ё约?。無(wú)論前方有什么，我都會(huì)去試著打敗他，并為自己鼓舞喝彩。
有的人像是一顆流星，只追求轉(zhuǎn)瞬即逝的美。有的人像是春天的細(xì)雨，靜靜慢慢地滋潤(rùn)著世界。也有人像是雷鳴，讓人為它的氣勢(shì)所動(dòng)容。也有人像雨后天晴的那一道美麗的彩虹。它的美麗存在于風(fēng)雨交加之后。不同的人都有自己生活的風(fēng)格，但是那并不是你應(yīng)該去復(fù)制的成功。有人以自己的月薪上萬(wàn)而暗自竊喜，有人也為自己家里揭不開(kāi)鍋而發(fā)愁。他們也許是天差地別的兩類(lèi)人，但是你不能否定他們生活的意義。生活的意義又是什么？那就是做好當(dāng)下的自己。有權(quán)有勢(shì)不能代表你的成功，有錢(qián)也不能顯示你的地位?！耙苍S你很了不起，但是抱歉我看不起你?！边@句話是對(duì)當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō)很少人能做到的。
活出自己的精彩初一篇十一
現(xiàn)在，有多少人可以做到隨心所欲，又有多少人可以活出真正屬于自己的人生。在這無(wú)奇不有、變幻莫測(cè)的世界上，每一個(gè)生物都應(yīng)該活出屬于自己的精彩。
在生活中，我們總是覺(jué)得別人的東西是最好的，別人擁有的總是那么多，我們每天都會(huì)違背自己的意愿去假裝奉承別人，戴著面具對(duì)待所有人，久而久之，就會(huì)忘了哪個(gè)才是最真實(shí)的自己。那些屬于自己的精彩就會(huì)被丟棄在角落里，慢慢遺忘。這樣的生活，真的更好嗎？別忘了自己才是自己的主人，不管你現(xiàn)在的生活條件如何，都不能因此失去自我，自己的精彩是靠自己創(chuàng)造出來(lái)的，不是靠別人。你會(huì)發(fā)現(xiàn)做真正的自己是一件最快樂(lè)、最輕松的事，但是卻總有很多人不稀罕這么做。
人生的舞臺(tái)，沒(méi)有劇本，誰(shuí)都不知道接下去該演什么。無(wú)論自己在劇中扮演的是什么角色，哪怕亮相的時(shí)間只有短短的幾秒，都應(yīng)該展現(xiàn)最真實(shí)的自己，都應(yīng)該展現(xiàn)“唯我獨(dú)尊”的氣勢(shì)。而不是總是看著別人的表演，為別人鼓掌，羨慕別人有優(yōu)秀的演技，能表演得如此傳神，那只是別人的。看到他人精彩的表演，有沒(méi)有想過(guò)為什么他可以而你不行，是不是忽略了別人對(duì)它的態(tài)度，忽略了別人的努力。不要總是一味的羨慕別人，再精彩那也是別人的，它不屬于你，你只能看看罷了?；蛟S在你羨慕別人的同時(shí)，也有人在羨慕你，為什么總是看到自己所沒(méi)有的，不想想自己所擁有的是不是很多了，其實(shí)每個(gè)人都可以活出屬于自己的精彩。
人生的戲，只能自編自導(dǎo)自演，每個(gè)人都有屬于自己的人生舞臺(tái)。你的舞臺(tái)由你來(lái)掌控，其他人最多只是配角，你才是主角，在自己的舞臺(tái)上應(yīng)該努力綻放自己，不要在意太多別人的眼光，做最好的自己。
活出自己的精彩初一篇十二
人的一生看似十分漫長(zhǎng)，但只要經(jīng)歷過(guò)，回頭看看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的短暫。正是因?yàn)槿绱硕虝旱娜松覀兏鼞?yīng)該珍惜這轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰，不要在意別人的眼光，活出自己的個(gè)性，活出自己的精彩！
以前的我并不是一個(gè)有個(gè)性的人，不愿表達(dá)自己的想法，不愿說(shuō)出自己的心聲，連唯一擅長(zhǎng)一點(diǎn)的畫(huà)技都不怎么敢拿出來(lái)給同學(xué)看。在班里一直都扮演著一個(gè)默默無(wú)聞的角色。別人說(shuō)這個(gè)老師好，我就說(shuō)這個(gè)老師好；別人說(shuō)這個(gè)老師不好，我也隨聲附和。生怕自己的觀點(diǎn)不對(duì)勁，引來(lái)別人怪異的目光。啊——總而言之，我就是個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人。從某種角度上來(lái)說(shuō)我也是十分膽小的吧。
不過(guò)，來(lái)到初一三班這個(gè)大家庭后，我認(rèn)識(shí)了許多友善的同學(xué)。能和我聊得上天的人，比小學(xué)時(shí)多了很多呢。也許就是因?yàn)檫@個(gè)，我開(kāi)朗了許多。漸漸地敢于把自己真實(shí)的一面展示給大家，也不會(huì)去追什么潮流，跟什么風(fēng)。
我認(rèn)為，人的一生就該活出自己的個(gè)性。也許你會(huì)遭到別人目光的譴責(zé)，語(yǔ)言的攻擊?？墒亲约旱娜松?，為什么要去理會(huì)他人的想法？正像法國(guó)文學(xué)家托馬斯·布朗爵士所說(shuō)的：“你無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻可以把握它的寬度；無(wú)法預(yù)知生命的外延，卻可以豐富它的內(nèi)涵；無(wú)法把握生命的量，卻可以提升它的質(zhì)?！比松m苦短，我們無(wú)法做到把它延長(zhǎng)，但我們可以做到的，是將它豐富起來(lái)。平平庸庸的過(guò)完這幾十年，豈不是太浪費(fèi)了？也許在這人山人海中，我們只是滄海一粟；也許在這祖國(guó)的花園中，我們只是不起眼的小野花?？墒?，世界上沒(méi)有完全相同的兩片綠葉，也沒(méi)有完全相同的兩朵雪花。哪怕我們是那么的不起眼，也是獨(dú)一無(wú)二的，世界上僅有一朵的花。
活出自己的精彩初一篇十三
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睆墓胖两?，有多少的文人墨客，為梅而歌詠，贊不絕口。想想為什么人們會(huì)對(duì)一朵毫無(wú)存在感的小梅花而折服？就是因?yàn)槊坊茏叱鍪浪?，與眾不同，選擇在寒冷的冬天怒放，讓人們欣賞它獨(dú)特的美。若它生長(zhǎng)在百花齊放的春天，與其他姿態(tài)嬌艷的花兒相比，可想而知，它要遜色得多，或許就直接是路邊的無(wú)名小花。它沒(méi)有過(guò)人的資本，但它耐寒，展現(xiàn)自我，才能在眾花中跳躍出來(lái)。它，活出了自己的精彩。
“大雪壓青松，青松挺且直?！薄昂萎?dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺?！笨偝霈F(xiàn)詩(shī)人杰作中的松，也常被詩(shī)人冠以氣節(jié)的名頭。它又是為何被人贊美？因?yàn)樗帜蛧?yán)寒，又抗酷暑，從始至終保持著蒼翠的它，給人們帶來(lái)一種無(wú)所畏懼的氣概。生在峭壁巖石的它，受盡磨難坎坷的它，選擇頑強(qiáng)這條道路，迸出自己的斗志，拼出了自己的精神。它贏了，贏得徹頭徹尾。只因?yàn)樗畛隽俗约旱木省?/p>
“歲寒三友梅松竹，品性超然塵中仙”歲寒三友常常被人們所推崇，所贊揚(yáng)。這三種植物只有一樣?xùn)|西就讓它們獲得成功——品質(zhì)，他們?cè)诤竟?jié)依舊可以保持頑強(qiáng)的生命力，在這個(gè)充滿磨難與寒冷的季節(jié)里，綻放出屬于他們自己獨(dú)特的美，因而活出了自己的精彩。
那么人，可以學(xué)習(xí)他們的精神嗎？答案是肯定的，不斷的磨練自己的意志，開(kāi)辟出屬于自己的天空，獲得屬于自己的成功。這世界上的萬(wàn)物都需要通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造一切，。
人生的方向盤(pán)，由自己把控；人生的精彩，由自己演繹……
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活出自己的精彩初一篇十四
如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的夕月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢(mèng)的歲月，閱讀絢麗的人生。
生活是什么？
初中時(shí)，我成績(jī)不好，上課不是講話就是走神，考試總是不理想。有一次上課，我在和同學(xué)講小話，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師氣憤的批評(píng)了我們，并罰我們?cè)诮淌液竺媪P站，足足站了一節(jié)課，許多同學(xué)都在嘲笑我們，那一刻，我羞愧難當(dāng)，巴不得地下有條縫給我鉆進(jìn)去。
放學(xué)回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)龂?yán)肅的說(shuō)：“孩子，記住，做錯(cuò)事就要承當(dāng)后果，只要改正壞習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，就一定可以取得好的成績(jī)。”從那一刻開(kāi)始，我銘記媽媽的話，決定改正壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)吧。
從那以后，我每天拼了命地學(xué)習(xí)。上課走神時(shí)，我就會(huì)想起媽媽說(shuō)的話，提醒自己要專(zhuān)心。別的同學(xué)花一分鐘就能學(xué)會(huì)的知識(shí)，我一分鐘學(xué)不會(huì)，就用十分鐘，十分鐘還學(xué)不懂，就用一個(gè)小時(shí)，直到我學(xué)會(huì)為止。
就這樣，憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期中考試中，我也取得了小小的進(jìn)步。當(dāng)聽(tīng)到我的成績(jī)的時(shí)候，我心里不再是羞愧，而是滿滿的幸福。
那一刻，我徹底的明白了，犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是執(zhí)迷不悟。人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要知錯(cuò)能改，就一定經(jīng)得住暴風(fēng)雨的襲擊。
活出自己的精彩初一篇十五
人生的道路上，風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，難免會(huì)遭到他人的嘲諷、非議、打擊……但是，我堅(jiān)信，我就是我，一個(gè)不平凡的我！
不知不覺(jué)中，我走過(guò)了2019年的風(fēng)風(fēng)雨雨，時(shí)光飛逝，我已長(zhǎng)大，我受到過(guò)無(wú)數(shù)次的打擊與嘲諷，小時(shí)候的我，常常因?yàn)檫@些而郁郁寡歡，幾乎沒(méi)有勇氣站出來(lái)面對(duì)，當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，望望那過(guò)去自己曾走過(guò)的路，心中感到無(wú)比自豪，我仿佛又看到了那個(gè)面對(duì)困難而不服輸?shù)奈遥环路鹂吹搅四莻€(gè)能經(jīng)得起打擊而堅(jiān)強(qiáng)的我；仿佛看到了那個(gè)面對(duì)不如意的事而極其樂(lè)觀的我……是時(shí)間所帶來(lái)的閱歷，使我明白了很多，每個(gè)人都有他獨(dú)有的特點(diǎn)，每個(gè)人都是限量版，我們活在世上，不是為了取悅別人。生活沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜我們活著的每一天，不要太在意他人的眼光。相信自己，努力拼搏，然而一路上難免遇到一些撒鹽的人，這時(shí)候的我們不應(yīng)被他們犀利的眼光而擊倒，從而半途而廢，我們應(yīng)該以一顆永遠(yuǎn)向前的心，沖向成功的彼岸。
有的人想成為流星，他們追求的是一剎那精彩、轉(zhuǎn)瞬即逝的美，他們或許是想像流星一樣，綻放在空中剎那間的美，希望別人能記住他剎那間的輝煌，然后但墜落并永遠(yuǎn)地消失、被遺忘。
有的人想成為長(zhǎng)江，他們追求激情與壯麗，他們想像長(zhǎng)江一般驚濤駭浪、奔流不息，他們想要通過(guò)自己的努力換來(lái)永久的美、來(lái)得快的美、沒(méi)有瑕疵的美。
而我，我也追求著屬于自己的美，但是我追求美的方式卻與眾不同。我只想踏踏實(shí)實(shí)地走在這人生的道路上，不愿創(chuàng)造出什么驚天動(dòng)地的輝煌，也不愿永遠(yuǎn)不前進(jìn)、不努力，我不想自己的人生永遠(yuǎn)是童話般的美好，我愿意在這漫長(zhǎng)的人生道路上遇到困難、受到挫折，這樣，我便可以吸取更多的教訓(xùn)，而這些教訓(xùn)則是我邁向成功的根基，它將越壘越高，直到我到達(dá)成功之地，我便可以享受自己努力而取得的勝果，與旁人不一樣的勝果！
活出自己的精彩初一篇十六
人的一生看起來(lái)似乎很漫長(zhǎng)，其實(shí)它很短暫，光陰一晃而過(guò)，所以，我們要珍惜時(shí)光，不要在乎別人的眼光，活出自己的精彩。
跑完八百米后，我們都累得倒在操場(chǎng)上，又開(kāi)始聊天，“你數(shù)學(xué)才考六十三怎么辦，你爸媽肯定會(huì)罵你的?！薄肮芩?，我就考那么差，能怎么著，反正及格了就好。”“我們繼續(xù)練習(xí)吧，還有兩次一百米呢。”我們就這樣在夕陽(yáng)的照射下在紅白相間的跑道上練習(xí)，等我們回家時(shí)，夕陽(yáng)早已下山，月亮也悄悄爬了起來(lái)，我們每天幾乎都是練習(xí)到六點(diǎn)回家，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是十月份，一到了六點(diǎn)，天就開(kāi)始黑了，看著鑲嵌在漆黑的天空中的月亮，大家也不由得著急回家了，怕回去的晚，父母會(huì)擔(dān)心。走的時(shí)候，我們的嘴也不停的說(shuō)話，沒(méi)有閑過(guò)，我們邊走邊聊，聊的大多都是關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的事，都在憧憬著運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)自己領(lǐng)取獎(jiǎng)牌的時(shí)候。
終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家的成績(jī)都非常優(yōu)秀，八百米，四百米，兩百米，一百米接力跑等都獲得了非常好的成績(jī)，不枉我們每天放學(xué)練習(xí)，看著自己的成績(jī)，心里不由得一陣高興，心想，一個(gè)月的訓(xùn)練總算沒(méi)有白費(fèi)。
活出自己的精彩初一篇十七
相信許多人都有這一點(diǎn)，這也是中國(guó)教育方面一個(gè)巨大的不足：小的時(shí)候，爸媽總是教我們要聽(tīng)話，老師總是叫我們好好學(xué)習(xí)，向成績(jī)好的同學(xué)看齊——這些東西讓我們將考試、將成績(jī)看做最重要的東西，從而使我們天天拿著書(shū)，天天呆在家里學(xué)習(xí)，有的甚至還報(bào)了許多培訓(xùn)班，忘記了個(gè)性的發(fā)展，迷失了“自己”。而那些歐美國(guó)家，完全與我們中國(guó)相反：他們更注重孩子們個(gè)性的發(fā)展。相比之下，他們不怎么注重成績(jī)，更加注重人的個(gè)性與獨(dú)立。雖然他們不注重學(xué)習(xí)，可他們的孩子的成績(jī)卻不比我們的差，有些反而比我們好得多！
為什么，為什么他們不注重學(xué)業(yè)卻學(xué)得不比我們差呢？就是因?yàn)樗麄冋业玫健白约骸?，找得到自己的“路”，這就是他們的制勝秘籍。而我們，則是在教室里“死讀書(shū)”罷了。
我說(shuō)這個(gè)不是想證明我們可以全都不聽(tīng)爸媽老師的話，而是說(shuō)我們要有想。我們可以在有一定理由支持的情況下與老師家長(zhǎng)進(jìn)行辯論，而家長(zhǎng)老師呢，則要傾聽(tīng)我們的想法，耐心地為我們講解討論，說(shuō)不定，我們還可以找出你們結(jié)論中的一些不足呢。
活出自己的精彩初一篇十八
是金子總會(huì)發(fā)光。只要努力，只要勤奮，任何事情都不在話下。教室里，有個(gè)女孩正默默地坐著，她微微蹙起著眉，手里的筆正在不停地寫(xiě)著，雖然是下課時(shí)間，可她連這點(diǎn)時(shí)間也不愿放過(guò)，只愿在期中考試時(shí)能考出一個(gè)好成績(jī)。她不是老師眼前的“大紅人”，也不愛(ài)表現(xiàn)自己。她總是自己一個(gè)人默默地坐在角落里，背背課文，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字、或許。她是個(gè)不起眼的人，但是，她從不理會(huì)別人是怎樣看待她的。她只愿盡自己的努力，做到最好。她也并不像其他人一樣那般地驕傲自滿，她總是虛心地請(qǐng)教其他人自己不懂的問(wèn)題。就是在午休時(shí)候，本該休息一下的，可她卻帶著困意，一邊管著紀(jì)律，一邊復(fù)習(xí)功課、做題。如果真的實(shí)在困得不行，她也只是小小地睡上一會(huì)兒，然后又立馬起身繼續(xù)做題。她這般努力，只為了證明自己，也只為了讓自己活得更精彩。
“五一”勞動(dòng)節(jié)到了，放假三天的消息確實(shí)能讓人興奮起來(lái)，可是，“五一”勞動(dòng)節(jié)過(guò)后就要期中考試了?？磥?lái)，這個(gè)假期就不能玩了?；蛟S，其他人在這個(gè)假期里并沒(méi)有復(fù)習(xí)，而是出去玩了，可是到底要不要學(xué)他們呢？女孩心想。突然，一個(gè)堅(jiān)定的信念在女孩的腦海里閃過(guò)，不行，這個(gè)假期不能玩，為了這次考試能夠考出好的成績(jī)，以后可以玩的時(shí)間有大把，不一定要這個(gè)時(shí)候來(lái)玩。女孩堅(jiān)定了自己的決心后，便開(kāi)始畫(huà)表格，寫(xiě)出一個(gè)這三天的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這三天里，女孩不僅復(fù)習(xí)了功課，還把曾經(jīng)不會(huì)的地方全都弄懂了。雖然很累，可是女孩的臉上漸漸地出了微笑，因?yàn)樗溃@幾天的辛苦都是值得的，努力了就會(huì)有收獲，不努力，那就什么也得不到了。女孩因?yàn)槊靼走@些道理，才更努力地復(fù)習(xí)。
考試的那幾天，女孩顯得比以往的考試輕松多了，大概是因?yàn)檫@幾天的復(fù)習(xí)讓她充實(shí)了自己，也給自己的腦袋“裝”了許多的知識(shí)?？荚嚨某煽?jī)?cè)趲滋旌缶统鰜?lái)了，女孩沒(méi)有考進(jìn)年級(jí)前200名。通過(guò)這次考試來(lái)看，女孩明顯進(jìn)步了，可是卻并沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，所以，女孩立即下定決心，期末要考進(jìn)前150名！
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