通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到改進(jìn)的方向和措施。創(chuàng)造性的總結(jié)方法可以使我們更好地反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的個(gè)人體會(huì)和感悟。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，大家可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以及有哪些可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫作中。
題目作用歸納篇一
美籍華人陳省身教授是當(dāng)代舉世聞名的數(shù)學(xué)家，他在北京大學(xué)的一次講學(xué)中語驚四座：
“人們常說，三角形內(nèi)角和等于180度。但是，這是不對的!”
大家愕然。怎么回事?三角形內(nèi)角和是180度，這不是數(shù)學(xué)常識嗎?
接著，這位老教授對大家的疑問作了精辟的解答：“說三角形內(nèi)角和為180度不對，不是說這個(gè)事實(shí)不對，而是說這種看問題的方法不對，應(yīng)當(dāng)說三角形外角和是360度。”
“把眼光盯住內(nèi)角，我們只能看到：
三角形內(nèi)角和是180度;
四邊形內(nèi)角和是360度;
n邊形內(nèi)角和是(n-2)×180度。
這就找到了一個(gè)計(jì)算內(nèi)角和的公式。公式里出現(xiàn)了邊數(shù)n。如果看外角呢?
三角形的外角和是360度;
四邊形的外角和是360度;
五邊形的外角和是360度;
任意n邊形外角和都是360度。
這就把多種情形用一個(gè)十分簡單的結(jié)論概括起來。用一個(gè)與n無關(guān)的常數(shù)代替了與n有關(guān)的公式，找到了更一般的規(guī)律。”
抽象思維感悟：
讀罷陳省身的故事，我們想起數(shù)學(xué)家波萊爾的一段話：“數(shù)學(xué)家的目的往往是尋求一般的解，他喜歡用幾個(gè)一般的公式來解決許多特殊的問題?！?/p>
題目作用歸納篇二
一位農(nóng)夫請了工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家，讓他們用最少的籬笆圍出最大的面積。
工程師用籬笆圍出一個(gè)圓，宣稱這是最優(yōu)設(shè)計(jì)。
物理學(xué)家說：“將籬笆分解拉開，形成一條足夠長的直線，當(dāng)圍起半個(gè)地球時(shí)，面積最大了。”
數(shù)學(xué)家好好嘲笑了他們一番。他用很少的籬笆把自己圍起來，然后說：“我現(xiàn)在是在籬笆的外面?！?/p>
抽象思維感悟：
工程師的設(shè)計(jì)是實(shí)用的、唯美的，不愧是“最優(yōu)設(shè)計(jì)”。物理學(xué)家的思維具有奇特的想象力，籬笆可無限地分解拉開，似乎圍成的面積已經(jīng)是“最大了”。數(shù)學(xué)家是用很少的籬笆把自己圍起來，然后說：“我現(xiàn)在是在籬笆的外面。”工程師和物理學(xué)家力圖圍出最大的面積，而數(shù)學(xué)家是先圍出最小的面積。人們說，退一步海闊天空，而數(shù)學(xué)家何止是退一步，是反其道而行之?！胺雌涞馈笔且环N逆向思維的品質(zhì)。
逆向思維是創(chuàng)造思維的組成部分。在我們面對“山重水復(fù)”之時(shí)，逆向思考常常使我們找到“柳暗花明”之路。數(shù)學(xué)教與學(xué)應(yīng)使逆向思維成為學(xué)生應(yīng)有的自覺意識和實(shí)踐行為。
題目作用歸納篇三
抽象邏輯思維的基本單位是概念，人們通過概念進(jìn)行判斷和推理。概念、判斷、推理是抽象思維的基本形式。抽象邏輯思維是人類特有的思維形式，抽象思維法是人類思維的基本方法。在學(xué)習(xí)生活和工作中，人們大量地使用抽象思維判斷和解決各種問題。
抽象思維可分為經(jīng)驗(yàn)思維和理論思維。人們憑借日常生活經(jīng)驗(yàn)或日常概念進(jìn)行的思維叫作經(jīng)驗(yàn)思維。兒童常運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)思維，如“鳥是會(huì)飛的動(dòng)物”，“果實(shí)是可食的植物”等屬于經(jīng)驗(yàn)思維。由于生活經(jīng)驗(yàn)的局限性，經(jīng)驗(yàn)易出現(xiàn)片面性和得出錯(cuò)誤的結(jié)論。理論思維是根據(jù)科學(xué)概念和理論進(jìn)行的思維。這種思維活動(dòng)往往能抓住事物的關(guān)鍵特征和本質(zhì)。中學(xué)生應(yīng)該努力掌握科學(xué)概念，培養(yǎng)和發(fā)展理論思維。抽象邏輯思維還可以分為形式邏輯思維與辯證邏輯思維。
所謂形式邏輯思維就是憑借概念和理論知識，并按照形式邏輯的規(guī)律進(jìn)行的思維。這種思維的形式是概念、判斷和推理。在學(xué)習(xí)中，形式思維的作用是十分重要的。任何一門學(xué)科中的公式、定理、法則、規(guī)律，都必須通過形式思維才能把握，其運(yùn)用和解決作業(yè)任務(wù)等也都離不開形式思維。所以，一定意義上說，掌握知識的過程，就是運(yùn)用形式思維即掌握概念、判斷和推理的過程。
所謂辯證邏輯思維就是憑借概念和理論知識，按照辯證邏輯的規(guī)律進(jìn)行的思維。思維是客觀現(xiàn)實(shí)的反映。而客觀現(xiàn)實(shí)有其相對穩(wěn)定、不大變化的一面，也有其不斷運(yùn)動(dòng)和不斷發(fā)展變化的一面。形式思維是對相對穩(wěn)定、不大發(fā)展變化的客觀事物的反映;辯證思維是對不斷發(fā)展變化的事物的反映。因此，辯證思維的形式即概念、判斷和推理的過程中，也都具有辯證性。如，牛頓的三定律屬形式思維;愛因斯坦的相對論屬于辯證思維范疇。辯證思維更擺脫了直觀性、具體性。
在學(xué)習(xí)中，要遵守邏輯思維的規(guī)則，但不能局限于形式思維，還要發(fā)展辯證思維，因?yàn)榭陀^事物是處于相互聯(lián)系和不斷發(fā)展變化之中，只有用辯證思維才有可能獲得新的理論、發(fā)現(xiàn)新的學(xué)科。許多交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科都是通過辯證思維總結(jié)出來的。所以一些較高深的學(xué)科，缺乏辯證思維是學(xué)不好的，一些比較低級的學(xué)科也是離不開辯證思維的，如一題多解，理解概念的變式等，沒有辯證思維也是做不到的。一個(gè)人的辯證思維(國外也有人稱之為求異思維)比較發(fā)達(dá)，那么他的智力也是比較高的，創(chuàng)造能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)也就必然會(huì)有效得多。如果不斷發(fā)展和堅(jiān)持運(yùn)用辯證思維，那么這個(gè)人有可能取得較大的成就。
題目作用歸納篇四
占地區(qū)gdp“半壁江山”
商報(bào)訊 非公有制經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要力量。近年來，錫盟認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、自治區(qū)關(guān)于非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)政策措施，使全盟個(gè)體、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展，并不斷壯大。截至目前，錫盟個(gè)體、私營等非公有制市場主體總量發(fā)展到47367戶，實(shí)現(xiàn)增加值310.8億元，占到全盟地區(qū)生產(chǎn)總值的52.6%。
1億元，占全盟稅收總收入的47.7%，年均增長45%。
近年來，雖然錫盟非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了長足進(jìn)步，但其在規(guī)模、技術(shù)以及管理等方面依然存在著很多不足，這也成為制約錫盟跨越式發(fā)展的一個(gè)“瓶頸”。對此，今年以來，在錫盟委、行署的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全盟各旗縣市（區(qū)）工商聯(lián)把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，在非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展包括進(jìn)入裝備制造業(yè)、礦山機(jī)械、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，投資金融、商貿(mào)、物流、房地產(chǎn)、文化教育、醫(yī)療體育、民族旅游以及通過獨(dú)資、合資、聯(lián)營、項(xiàng)目融資等多種方式參與水利、交通、能源、供水、供氣、供熱、環(huán)衛(wèi)設(shè)施等多個(gè)領(lǐng)域給予了重點(diǎn)鼓勵(lì)支持，并依據(jù)非公有制企業(yè)的產(chǎn)業(yè)布局和市場需求，積極引導(dǎo)非公有制企業(yè)以資金、產(chǎn)品、技術(shù)和品牌為紐帶進(jìn)行聯(lián)合重組，向全盟重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和工業(yè)園區(qū)集聚，向具有較強(qiáng)帶動(dòng)作用和地方特色的產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展，不斷改善非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展環(huán)境，營造和改進(jìn)對非公有制經(jīng)濟(jì)的服務(wù)能力，切實(shí)解決了非公有制經(jīng)濟(jì)在發(fā)展中遇到的實(shí)際問題和困難。
快速發(fā)展，充分展現(xiàn)非公有制經(jīng)濟(jì)在創(chuàng)業(yè)就業(yè)、增加城鄉(xiāng)居民收入以及構(gòu)建和諧社會(huì)等方面所起到的帶頭作用。這些行之有效的政策措施，進(jìn)一步激發(fā)了非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體的熱情和信心。目前，全盟涌現(xiàn)出了一大批熱心公益事業(yè)的企業(yè)和企業(yè)家，同時(shí)也涌現(xiàn)出了一大批促進(jìn)就業(yè)的先進(jìn)民營企業(yè)、優(yōu)秀納稅民營企業(yè)、優(yōu)秀和諧民營企業(yè)以及支持服務(wù)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先進(jìn)單位、優(yōu)秀非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士等。
發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，非公有制經(jīng)濟(jì)的作用是顯而易見的。對此，錫盟依然堅(jiān)持“平等準(zhǔn)入、公平待遇、開放領(lǐng)域、創(chuàng)新服務(wù)”的原則，優(yōu)化投資環(huán)境，加大扶持力度，進(jìn)一步增強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)的綜合素質(zhì)和核心競爭力，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)非公有制經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)非公有制經(jīng)濟(jì)規(guī)模和效益雙贏，使本土投資創(chuàng)業(yè)者與外來投資者成為錫盟發(fā)展的建設(shè)者、參與者和受益者，進(jìn)而促進(jìn)錫盟經(jīng)濟(jì)又好又快跨越式發(fā)展，這是錫盟決策者集體智慧的結(jié)晶。基于此，12月下旬，在錫林浩特市即將召開的全盟非公有制經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，對個(gè)體、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持傾斜力度會(huì)將進(jìn)一步顯現(xiàn)。
題目作用歸納篇五
草地上有兩只羊，在藝術(shù)家、生物學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家看來卻有不同的感受與理解，下面是他們的的描述。
藝術(shù)家：“藍(lán)天、碧水、綠草、白羊，美哉自然?！?/p>
生物學(xué)家：“雄雌一對，生生不息?！?/p>
物理學(xué)家：“大羊靜臥，小羊漫步。”
數(shù)學(xué)家：“1+1=2?！?/p>
抽象思維感悟：
從故事中不同職業(yè)的人對兩只羊的描述，我們感受到藝術(shù)家對自然美的關(guān)注，生物學(xué)家對生命的關(guān)注，物理學(xué)家對運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)注，而數(shù)學(xué)家從色彩、性別、狀態(tài)中抽象出數(shù)量關(guān)系：1+1=2，這是數(shù)學(xué)高度抽象性的體現(xiàn)。
在數(shù)學(xué)教與學(xué)中，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要經(jīng)歷具體—表象—抽象的過程，教學(xué)時(shí)要在直觀物體和抽象概念之間構(gòu)建橋梁，從而引導(dǎo)學(xué)生把握事物最主要、最本質(zhì)的數(shù)學(xué)屬性。
抽象有一個(gè)學(xué)生經(jīng)歷的過程，而不是直接告訴學(xué)生抽象的結(jié)果。數(shù)學(xué)抽象本身又是一個(gè)不斷提高的過程，這一過程永無止境。
題目作用歸納篇六
黨的“十五大”報(bào)告明確提出，非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。九屆人大二次會(huì)議則將這一提法載入國家的根本大法《憲法》中。對非公有制經(jīng)濟(jì)的這一政策、法律上的定性、定位, 反映了發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求, 符合社會(huì)主義初級階段生產(chǎn)發(fā)展的客觀現(xiàn)實(shí)。非公有制經(jīng)濟(jì)作為社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分, 其地位和作用正日益為人們所認(rèn)識。
一、從歷史經(jīng)驗(yàn)中正確認(rèn)識非公有制經(jīng)濟(jì)的重要地位
非公有制經(jīng)濟(jì)取得今天的合理、合法地位, 歷經(jīng)波折, 教訓(xùn)沉痛而深刻。可以說, 對非公有制經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識過程就是中國人民探索建設(shè)社會(huì)主義道路艱難歷程的縮影。沒有二十年改革開放的偉大實(shí)踐, 沒有解放思想、實(shí)事求是的精神, 就沒有非公有制經(jīng)濟(jì)大有作為的今天。回顧這一認(rèn)識變化的過程, 對于正確理解非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用大有裨益。
1949年3月, 中國共產(chǎn)黨七屆二中全會(huì)為新中國的建設(shè)勾勒出了清晰的藍(lán)圖。當(dāng)時(shí)認(rèn)為, 民主革命勝利后, 建立的是新民主主義社會(huì), 新民主主義社會(huì)是過渡性質(zhì)的, 國營經(jīng)濟(jì)、合作經(jīng)濟(jì)、國家資本主義經(jīng)濟(jì)、私人資本主義經(jīng)濟(jì)以及個(gè)體經(jīng)濟(jì)五種經(jīng)濟(jì)成分并存, 共同發(fā)展： 實(shí)行公私兼顧、勞資兩利、城鄉(xiāng)互助、內(nèi)外交流的政策：在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi), 盡可能利用城鄉(xiāng)資本主義的積極性發(fā)展生產(chǎn)力。應(yīng)當(dāng)說, 新民主主義的經(jīng)濟(jì)方針具有創(chuàng)造性, 是符合當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展現(xiàn)實(shí)的。1956年, 在完成生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造以后,我國步入了社會(huì)主義初級階段, 鞏固新民主主義制度的提法在此之前已遭到否定和批判。1956年, 黨的“ 八大” 提出：“ 社會(huì)主義是實(shí)行集中經(jīng)營的, 但也需要有一定范圍的分散經(jīng)營作為補(bǔ)充?！边@里的分散經(jīng)營只包括個(gè)體的手工業(yè)、商業(yè)和農(nóng)民的家庭手工業(yè), 并不包括其他的私有經(jīng)濟(jì), 因?yàn)椤?三大改造” 之后, 城鄉(xiāng)資本主義經(jīng)濟(jì)已基本不存在。然而, 不久社會(huì)上還是出現(xiàn)了一些“ 地下工廠”、“ 夫妻店” 形式的私營經(jīng)濟(jì)。對此, 毛澤東又提出：“ 可以消滅資本主義,又搞資本主義?！?他甚至提出可以雇工, 開私營工廠。實(shí)踐表明, 把那些分散經(jīng)營只確定為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充, 并不符合我國社會(huì)主義初級階段的生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r。50年代末, 黨內(nèi)極“ 左” 思潮抬頭, 分散經(jīng)營更是被當(dāng)作“ 資本主義的尾巴”。1961年, 國民經(jīng)濟(jì)開始調(diào)整后, 這種錯(cuò)誤得到一定程度的糾正。1962 年9月頒布的《農(nóng)村人民公社工作條例（修正草案）》第89條明確規(guī)定：“ 人民公社社員的家庭副業(yè), 是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的必要的補(bǔ)充部分” , 恢復(fù)了“ 八大” 的提法, 又加上“ 必要的” 三字。但在“ 文化大革命” 中, 由50年代開始的“ 左” 的路線在黨內(nèi)占據(jù)統(tǒng)治地位, 在所有制上, 追求所謂純而又純的“ 一大二公” 模式, 幻想只要人為地拔高生產(chǎn)關(guān)系, 就能實(shí)現(xiàn)向共產(chǎn)主義過渡。分散經(jīng)營被消滅殆盡。1978年, 黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正之后, 開創(chuàng)了改革之路。1982年, 黨的“ 十二大”提出：“ 社會(huì)主義公有制是我國經(jīng)濟(jì)的基本制度” , “個(gè)體經(jīng)濟(jì)在國家規(guī)定范圍內(nèi)適當(dāng)發(fā)展是公有經(jīng)濟(jì)的必要的有益的補(bǔ)充” , 在原有提法上, 又加了“ 有益的” 三字。1984 年, 黨的十二屆三中全會(huì)《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》把“ 必要的有益的補(bǔ)充” 的范圍擴(kuò)大到了中外合資經(jīng)營企業(yè)、中外合作經(jīng)營企業(yè), 提出“ 堅(jiān)持多種經(jīng)濟(jì)成分的共同發(fā)展是我們長期的方針”。1987 年, 黨的“ 十三大” 又把多種經(jīng)濟(jì)成分的范圍擴(kuò)大到了完整的地步。但所有這些都還沒有從根本上改變非公有制經(jīng)濟(jì)作為社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充的提法。以上的論述表明：“ 十五大”之前, 對非公有制經(jīng)濟(jì)的定位主要在“對立面” 和“ 補(bǔ)充” 之間徘徊。黨的十一屆三中全會(huì)前, 非公有制經(jīng)濟(jì)經(jīng)常被看作社會(huì)主義國家國民經(jīng)濟(jì)中的異己成分, 是與公有制水火不容的對立面。而改革開放以后, 非公有制經(jīng)濟(jì)的作用開始得到有限度的承認(rèn), 但依然被視為社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度之外的補(bǔ)充, 其地位只是定位在“ 拾遺補(bǔ)缺” 上。
直到1997 年召開的“ 十五大” , 對非公有制經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識才產(chǎn)生了歷史性的突破?！?十五大” 報(bào)告提出：“ 非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分” , “ 以公有制為主體, 多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展, 是我國社會(huì)主義初級階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度”。過去對非公有制經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)的保護(hù)沒有什么明確的法律、文件規(guī)定, “ 十五大” 報(bào)告則明確提出：“ 要健全財(cái)產(chǎn)制度, 依法保護(hù)各類企業(yè)的合法權(quán)益和公平競爭, 并對它們進(jìn)行監(jiān)督管理。” 顯然, 非公有制經(jīng)濟(jì)與作為主體的公有制經(jīng)濟(jì)一樣被視為我國社會(huì)主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度, 同屬經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的范疇, 同屬我國綜合國力的組成部分, 而不是在此之外的異己成分。九屆人大二次會(huì)議則將這一認(rèn)識上升至法律的高度。可以預(yù)見, 對非公有制經(jīng)濟(jì)的這一憲法高度的定位, 必將調(diào)動(dòng)各方面的積極因素, 促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步繁榮。
二、從現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中認(rèn)識非公有制經(jīng)濟(jì)的重要作用
我國將長期處于社會(huì)主義初級階段。目前, 我國的生產(chǎn)力整體水平依然較低, 各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡, 地區(qū)差異大, 沿海與內(nèi)地、東部與西部之間存在明顯差距, 即使是同一區(qū)域, 也不能一概而論。比如廣東省, 既有經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角地區(qū), 又有較貧困的粵北山區(qū)。生產(chǎn)力的這種狀況決定了我國所有制關(guān)系的多樣性。必須因地制宜, 根據(jù)生產(chǎn)力的實(shí)際狀況, 選擇多樣化的生產(chǎn)關(guān)系形式。因此, 在社會(huì)主義初級階段, 非公有制經(jīng)濟(jì)的存在有其客觀的、現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ), 有其不可替代的重要作用。
我國實(shí)行的是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制, 而市場經(jīng)濟(jì)天然地成為非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的溫床。非公有制經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制、明晰的產(chǎn)權(quán)以及生產(chǎn)經(jīng)營的自主權(quán)都與市場經(jīng)濟(jì)的要求相一致。而非公有制經(jīng)濟(jì)強(qiáng)烈的利益驅(qū)動(dòng), 也符合市場經(jīng)濟(jì)的功利原則。同時(shí), 非公有制經(jīng)濟(jì)的資源配置完全由市場實(shí)現(xiàn), 產(chǎn)權(quán)明晰, 符合市場交易主體人格化、契約化的原則, 能夠充分履行法律和市場規(guī)則所界定的權(quán)利和義務(wù)。因此, 非公有制經(jīng)濟(jì)的市場化程度普遍較高, 必然在市場經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮重要作用。
歷經(jīng)二十年經(jīng)濟(jì)體制改革, 中國在保持社會(huì)穩(wěn)定的條件下, 同步實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的高增長和人民生活水平的迅速提高。國民生產(chǎn)總值由1978年的3624.1億元上升到1996年的67560 億元,城鎮(zhèn)居民人均年收入則由1978年的316元上升至5160元, 年均經(jīng)濟(jì)增長率為9.8%，居發(fā)展中國家之首, 在一個(gè)人口最多的國家創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)奇跡。而在這場經(jīng)濟(jì)變革中, 與體制約束多、包袱重的公有制經(jīng)濟(jì), 特別是國有經(jīng)濟(jì)相比較, 非公有制經(jīng)濟(jì)顯然輕裝上陣, 發(fā)展迅速, 在國民經(jīng)濟(jì)中的比重日漸增加。1978年以來, 非公有制經(jīng)濟(jì)在國內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重已從1978年的1%上升到 1997年的24%, 接近1/4。
非公有制經(jīng)濟(jì)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的作用日益突出。其作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)非公有制經(jīng)濟(jì)已成為增加就業(yè)的一支重要力量。如果從改革、發(fā)展與穩(wěn)定三者關(guān)系的角度來理解, 這一作用就顯得更為突出。改革促進(jìn)發(fā)展, 要發(fā)展就必須堅(jiān)持改革, 而二者都離不開穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。由于國有企業(yè)實(shí)行體制轉(zhuǎn)軌, 大量國企職工下崗, 分流下崗人員主要靠非公有制經(jīng)濟(jì)。而廣大農(nóng)村的大批剩余勞動(dòng)力也主要依賴非公有制經(jīng)濟(jì)來吸納。1997年底, 全國注冊的個(gè)體工商戶為2850.86萬戶, 從業(yè)人員達(dá)5441萬余人.私營企業(yè)96、07 萬戶, 從業(yè)人員達(dá) 1349.26萬人。(2)大量非公有制企業(yè)主要從事消費(fèi)品生產(chǎn)和服務(wù)性的第三產(chǎn)業(yè), 增加了社會(huì)有效供給服務(wù), 極大地方便了人民生活。(3)非公有制經(jīng)濟(jì)已成為國家稅收的重要來源。據(jù)統(tǒng)計(jì), 非公有制經(jīng)濟(jì)在廣州國稅系統(tǒng)工商稅收中的比重已與國有經(jīng)濟(jì)平分秋色。非公有制經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展使稅源有較大增加, 稅源結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化, 減輕了財(cái)政收入對國有經(jīng)濟(jì)的依賴程度, 也使政府財(cái)政有條件增加對國有企業(yè)的支持。(4)非公有制經(jīng)濟(jì)的大量涌現(xiàn), 繁榮了市場, 促進(jìn)了市場競爭, 也鞭策公有制經(jīng)濟(jì)改善管理, 提高效率, 提高公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度和質(zhì)量, 從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制改革和市場化進(jìn)程。同時(shí), 非公有制經(jīng)濟(jì)在企業(yè)組織形式、分配制度等方面為國有經(jīng)濟(jì)改革提供了有益的經(jīng)驗(yàn)。(5)非公有制經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展, 使民間積累了大量的資金, 為國有企業(yè)吸收內(nèi)部職工持股、其他自然人參股以及社會(huì)法人入股創(chuàng)造了良好條件, 客觀上加快了國有企業(yè)的改革步伐, 促進(jìn)了國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)主體的多元化。
三、在改革中進(jìn)一步發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)
非公有制經(jīng)濟(jì)目前在許多部門、行業(yè)都以生力軍的姿態(tài)出現(xiàn), 數(shù)量多, 規(guī)模大。尤其難能可貴的是非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展基本不靠國家投入, 而且所占貸款比例也極小, 這一方面表明非公有制經(jīng)濟(jì)充滿活力, 另一方面也說明非公有制經(jīng)濟(jì)仍有很大發(fā)展余地, 可塑性極強(qiáng)。
總之, 非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分, 是符合“ 有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)力, 有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國家的綜合國力, 有利于提高人民的生活水平” “ 三個(gè)有利于” 標(biāo)準(zhǔn)的一種所有制經(jīng)濟(jì)。非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 必將促進(jìn)改革的深入, 必將使社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)更為繁榮昌盛。
題目作用歸納篇七
那時(shí)候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。
我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對面。
我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給南部的母親的信。
櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。
我默默點(diǎn)頭。
“誰叫我們只帶來一把小傘哪。
”她微笑著說，一面撐起傘，準(zhǔn)備過馬路幫我寄信。
從她傘骨滲下來的小雨點(diǎn)，濺在我的眼鏡玻璃上。
隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來。
緩緩地，飄落在濕冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。
雖然是春天，好像已是秋深了。
她只是過馬路去幫我寄信。
這簡單的行動(dòng)，卻要叫我終身難忘了。
我緩緩睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水。
世上所有的車子都停了下來，人潮涌向馬路中央。
沒有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。
這時(shí)她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。
更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。
為什么呢?只帶一把雨傘?
然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。
她是要幫我寄信的。
那，那是一封寫給南部母親的信。
我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。
其實(shí)雨下得并不大，卻是一生一世中最大的一場雨。
而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知不知道呢?
“媽：我打算在下個(gè)月和櫻子結(jié)婚。”
文章開頭的景物描寫有什么作用?
景物描寫在小說中的作用
一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景。
二、渲染氣氛，烘托人物心情。
展示人物性格。
四、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋下伏筆。
五、突出主題。
題目作用歸納篇八
1、理解標(biāo)題與主體的含義。文章的標(biāo)題與主體存在著較為密切的關(guān)系。
有的標(biāo)題直接揭示主題；
有的文章標(biāo)題形象地暗示主題；
有的文章標(biāo)題引導(dǎo)讀者對主題進(jìn)行深思。
2、小說的標(biāo)題往往很含蓄地傳達(dá)著作者的寫作意圖和思想感情。理解標(biāo)題的含義也就是要挖掘標(biāo)題的比喻義和象征義。要善于透過表象，展開聯(lián)想，就是由此及彼，抓住客觀事物、現(xiàn)象間的各種聯(lián)系和微秒的類似，從而發(fā)掘出任務(wù)的精神美和事件所蘊(yùn)含的哲理美。
3、整體感知，善抓點(diǎn)題句。文章的標(biāo)題不是游離于內(nèi)容之外的，而文章的點(diǎn)題句又是理解標(biāo)題含義的鑰匙。用點(diǎn)題句去印證標(biāo)題含義，往往會(huì)收到事倍功半之效。對文章標(biāo)題含義的理解，一個(gè)根本原則就是要對文本仔細(xì)琢磨，抓住作者的寫作意圖，聯(lián)系主旨來思考，切不可脫離文本，脫離主旨，只從字面上去死摳。
題目作用歸納篇九
總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。
單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。
公文式標(biāo)題：單位名稱十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。
如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。
文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。
雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副題技術(shù)工作總結(jié)
采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局xx年工作總結(jié)》、《××廠xx年上半年工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《xx年教學(xué)工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。
還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。
正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。
范文：
有人說六月份是黑色的，因?yàn)樗烁呖肌?/p>
有人說六月份是黃色的，因?yàn)樗鼛砹烁嗟南Ｍ?/p>
有人說六月份是紅色的，因?yàn)橛腥俗孕砒檿l傳。
有人說……
誠然六月份給我們的太多，歡喜、擔(dān)憂。
歡喜即將到來的假期，擔(dān)憂正在進(jìn)行的考試。
拋棄一切，讓我們樂觀的迎接七月份的到來。
在此月末針對我部工作在此向院里匯報(bào)：
一：在上旬進(jìn)行的文明督察活動(dòng)中，我系人員認(rèn)真負(fù)責(zé)兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守崗位，酷暑的考驗(yàn)，我們堅(jiān)持!
二：每天我們按照院里、系里的.指示按時(shí)，負(fù)責(zé)的進(jìn)行晚檢工作。
在近一個(gè)月的檢查中，我系沒出現(xiàn)晚歸、外宿現(xiàn)象。
以上就是我部在六月份的工作。
面對即將到來的放假，在最后的幾天里我部人員一定會(huì)認(rèn)真完滿的結(jié)束這學(xué)期的工作。
希望下年的工作更好!
應(yīng)用數(shù)學(xué)紀(jì)檢部
20xx年6月26日
題目作用歸納篇十
不要忽視配角的作用，生命不能沒有它的光彩。小編收集了不要忽視配角的作用
作文
，歡迎閱讀。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇的文章。
有個(gè)人買了一件珍貴的瓷器，店員用破布將瓷器纏了起來，把它裝在一個(gè)大紙箱里，并在大紙箱的空隙里塞滿了廢紙屑。這個(gè)人覺得這些廢紙破布沒有用，而且是累贅，就將它們拿出來扔掉了。結(jié)果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。
讀這則材料，可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?/p>
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。
廢紙破布與珍貴的資器相比簡直不值一文，人們大多將瓷器像寶貝一樣供奉起來，但卻沒有人拿破布紙屑當(dāng)回事。當(dāng)瓷器摔的“慘不忍睹”的時(shí)侯，人們才后悔當(dāng)初對那堆“垃圾”的輕視，所以生活中不能沒有配角，否則生活中也就沒有了主角。
吳孟達(dá)是電影界中的達(dá)叔，總結(jié)其電影工作歷程，他幾乎沒有當(dāng)過主角，但是為什么他會(huì)有這樣的成就?其實(shí)就是因?yàn)樗錾呐浣茄菁家r紅了周星弛這位演藝大腕。達(dá)叔總以其搞怪愚笑的動(dòng)作搞活、搞奇電影內(nèi)容，以其獨(dú)特的小丑形象來反襯主角形象和電影主題。電影導(dǎo)演也是在配角上花盡心思，他們也知道配角也是市場的賣點(diǎn)。于是便有了星女郎的精挑細(xì)選，龍女孩的千挑萬揀。配角是電影里的襯托亮點(diǎn)的“黑點(diǎn)”，所以，在電影里，配角的作用功不可沒。
還記得20xx年春晚中的《千手觀音》，一群聾啞女孩以獨(dú)特的舞蹈方式傳遞著愛和祝福。我們在看《千手觀音》的時(shí)候，除了看那變幻美妙的舞姿外，還看到了絢麗多彩的燈光閃耀，一束束藍(lán)白射線從“觀音”身后向外射出，增強(qiáng)了佛界那種神秘感和夢幻感，相對于“觀音”之舞，七彩燈光只是一個(gè)配角，可是若沒有這種匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)，我想這種舞姿的視覺傳達(dá)效果就不如先前強(qiáng)烈，她們的榮耀以及所受的關(guān)注也就沒有先前的濃重而熱烈了。所以她們也需要配角，配角可以使她們更加出色。
江河是山川咆哮的主角，若沒有溪水的加入，它便失去繼續(xù)奔騰的動(dòng)力;
浮云是藍(lán)天上舞蹈的主角，若沒有風(fēng)的推動(dòng)，它便失去自由飄行的權(quán)力;
根系是小草立足的根基，沒有配角根系的拓展扎深，小草便不能獨(dú)立，便不能顯耀它“春風(fēng)吹又生”的生命力。人類是宇宙的主宰，食物為我們服務(wù)，牛羊被我們奴役，但是土地是我們立足的根基，沒有土地，我們便一無所有，甚至成為微生物的奴隸。
配角沒有主角的光環(huán)，但是它是為主角戴上光環(huán)的推動(dòng)者;配角沒有主角的榮耀，但是它是主角享受榮耀的支持者;配角在，主角繼續(xù)閃耀光彩;配角不在，主角便如熄滅的燭火，再?zèng)]有輝煌的色彩。
不要忽視配角的作用，生命不能沒有它的光彩。
題目作用歸納篇十一
“秋”，一般是作者在傷感的背影下寫的，或是懷才不遇、對世俗的憂憤、零落的形象。先生也不例外，他的這篇散文《故都的秋》，帶有了強(qiáng)烈的主觀色彩和感傷情調(diào)在里面。他曾經(jīng)赴新加坡辦報(bào)并從事宣傳抗日救亡，而后淪落流亡之至蘇門答臘。所一在他的文章少不了憂郁、傷感的情調(diào)。
他將苦澀的“品味”與生動(dòng)的景物且有機(jī)地結(jié)合在一起，先生寫秋意、秋季的院子;寫槐樹、秋蟬、秋雨的秋之現(xiàn)象;寫果樹、棗子樹的奇景;寫詩人的神態(tài)。創(chuàng)造出特殊的神韻，盈造出傷感而意味雋永的氣氛。
其文筆下的秋味的悠閑，秋色的凄涼帶著落寞，但卻能用濃厚而強(qiáng)烈的主觀色彩，表現(xiàn)出了故都秋的意境與姿態(tài)。“租人家一椽破屋”“泡一碗濃茶，向院子一坐”“腳踏上去的聲音也沒用、氣味也沒有，只能感觸”“灰土……有點(diǎn)落寞。”等等，都寫出了先生在秋的籠罩下細(xì)膩而獨(dú)特的感受、憂郁而優(yōu)美的傷感情懷，也能淋漓盡致地表現(xiàn)出作者情景交融的主觀感受。很好地表現(xiàn)出了秋的“悠閑”“清”“靜”“悲涼”略帶有落寞。
“故郁”兩字指明描的地點(diǎn)，含有深切的眷戀之意，也暗含著一種文化底蘊(yùn)?！扒铩弊贮c(diǎn)明主題，與“故都”結(jié)合一起，暗含著人景相融合的一種意境。題目明確又深沉。通過描繪北平秋色贊美了故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)了對故都之秋的向往、眷戀之情，并流露憂郁、孤獨(dú)的性格。
題目作用歸納篇十二
2、組織題
比如如何組織一次會(huì)議?
我會(huì)從三個(gè)階段組織好這次會(huì)議。
第一、準(zhǔn)備階段。禮記里有一句話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，毛主席也曾說過：“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，組織好這次會(huì)議，首先要做好前期準(zhǔn)備工作。要先弄清楚會(huì)議的主題、出席列席人員名單、議程、預(yù)算、會(huì)場布置方案等，并以此擬寫會(huì)議方案，交由領(lǐng)導(dǎo)審核，領(lǐng)導(dǎo)同意后，通知參加會(huì)議人員，按方案做好前期準(zhǔn)備工作。人、財(cái)、物、時(shí)、地。
第二、會(huì)議舉行階段。做好會(huì)議簽到，資料分發(fā)，組織協(xié)調(diào)工作，做好后勤工作，做好應(yīng)對突發(fā)事件的工作，調(diào)動(dòng)大家積極性，使大家圍繞問題發(fā)揮意見，圍繞會(huì)議精神開好會(huì)議。做好會(huì)議簡報(bào)，紀(jì)要工作。對活動(dòng)出現(xiàn)的特殊情況，及時(shí)處理和報(bào)告。
第三、總結(jié)階段。將會(huì)議討論的結(jié)果總結(jié)成文，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審核。待審核通過，方可正式成文。
注意：如有老人，則應(yīng)做好后勤醫(yī)護(hù)工作。
3、應(yīng)急題
第一、必須認(rèn)識到自己有這個(gè)責(zé)任。溫總理經(jīng)常引用林則徐的“茍利國家天下以，豈因禍福避趨之?”，雖然這是一個(gè)禍，但是我們不能因?yàn)槲ｋU(xiǎn)就置人民的利益不顧，不能逃避自己的責(zé)任。
第二、使自己冷靜下來，機(jī)智勇敢地處理。鳴槍示警等。
(第三、注意保證人民的安全。)
題目作用歸納篇十三
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇的文章。
有個(gè)人買了一件珍貴的瓷器，店員用破布將瓷器纏了起來，把它裝在一個(gè)大紙箱里，并在大紙箱的空隙里塞滿了廢紙屑。這個(gè)人覺得這些廢紙破布沒有用，而且是累贅，就將它們拿出來扔掉了。結(jié)果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。
讀這則材料，可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?/p>
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。
題目作用歸納篇十四
當(dāng)我把“植樹的牧羊人”這個(gè)題目寫在黑板上時(shí)，我問學(xué)生“你能從題目中獲得哪些信息”。在引導(dǎo)中，學(xué)生答出了“這是寫人的”“這個(gè)人的身份是牧羊人”“主要寫他‘植樹’”……對于七年級的孩子，能在解題時(shí)答出這些內(nèi)容，我是很欣慰的。滿意之余我，我追問“對于標(biāo)題，你有什么疑問”。學(xué)生紛紛提問“牧羊人為什么要植樹”，我順勢而導(dǎo)，進(jìn)入了文本的分析。
在講解文體知識前，我在ppt上打出了本文的背景介紹“《植樹的牧羊人》是作于1953年應(yīng)美國一本雜志專題“你曾經(jīng)見過的最非凡，難忘的人是誰”的約稿而寫的。編輯收到這部讓人震撼的故事后，調(diào)查得知在普羅旺斯山區(qū)的小鎮(zhèn)巴農(nóng)的養(yǎng)老院沒有死過名叫布菲的人，稿子就被退了回來。第二年在美國《vgue》雜志上發(fā)表，之后在十多個(gè)國家翻譯發(fā)表。雖然是虛構(gòu)的故事，但主人公的精神鼓舞了很多人。”學(xué)生讀完后，都好像探索大發(fā)現(xiàn)似的，說了句“這是虛構(gòu)的啊”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，在黑板上寫下了“小說”二字。接著“小說三要素”、“我”不等于作者，這些概念就迎刃而解了。
有好幾處對比，一是“新舊高原的對比”，二是“植樹創(chuàng)造和戰(zhàn)爭毀滅的對比”。在梳理完“我”和“牧羊人”三次相遇的情節(jié)后，我讓學(xué)生找出關(guān)于“主人公情況”和“高原狀況”的句子并概況。引導(dǎo)學(xué)生展開“變“與”“不變”的討論。最后得出“人類不僅可以毀滅，還能夠創(chuàng)造”的主題。
本文雖是小說，但是對學(xué)生寫作記敘文也有很大的啟發(fā)。特別需要談的就是結(jié)構(gòu)的緊密聯(lián)系。這不僅體現(xiàn)在首尾兩段，甚至的每一處都有很好的照應(yīng)。在教學(xué)中，我先梳理情節(jié)，然后逐段逐句地帶領(lǐng)學(xué)生去讀。在字里行間的品讀中，我不時(shí)地問一句“你怎么理解這句話”“這句話是不是閑筆”“你覺得這段中那一句最值得品味”。學(xué)生都很聰明，很快就發(fā)現(xiàn)了“我感覺，沒有什么事能打亂他的生活”“看起來他并不在意”“他決定，既然沒有重要的事情去做，就動(dòng)手種樹吧”“這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事”等句子。這些句子一找出，人物的`形象和的主題就顯而易見了。
有人說，像螞蟻一樣工作.像蝴蝶一樣生活。這樣的人，其生命一定是陽光般燦爛炫美。成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說過:“人與人之間，只有很小的差異。但是這種很小的差異可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功和失敗。這位牧羊人，不知道1914年的戰(zhàn)爭，也不知道1939年的戰(zhàn)爭。他天天和樹打交道.和樹相依為命，他用心靈的語言和樹談心，默默地交流。過的是淡泊生活。他通過親身經(jīng)歷證實(shí)了孤獨(dú)者“找到了過得美滿幸福的好辦法--愛讓生活多份陽光。
題目作用歸納篇十五
1、五段式 (此乃面試最基本、最常用套路)
觀點(diǎn)是什么，解釋詞義，分析題目，承認(rèn)現(xiàn)象，寓意是什么——(舉例，以下括號代表可有可無)——影響，必要性——(成績、存在問題)——怎么解決問題，對我們生活有什么啟示——公務(wù)員應(yīng)該怎么做——總之、相信……。
2、應(yīng)急、遇到不利時(shí)(如人際關(guān)系)
端正心態(tài)，穩(wěn)定情緒——貫徹總的原則——具體問題具體分析——(總結(jié)經(jīng)驗(yàn))——(相信)
3、兩句話，兩面性
4、句話分析，說明——b句話分析，說明——處理好二者關(guān)系，綜合說明，對現(xiàn)實(shí)啟示
5、組織題
計(jì)劃——(論證)——實(shí)施——總結(jié)
題目作用歸納篇十六
條件：(1)物體間是否直接接觸
(2)接觸處是否有相互擠壓或拉伸
彈力的方向總是與物體形變方向相反，指向物體恢復(fù)原狀的方向。彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點(diǎn)并沿其接觸點(diǎn)公共切面的垂直方向。
(1)壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體(受力物體)。
(2)支持力的方向總是垂直于支持面指向被支持的物體(受力物體)。
(3)繩的拉力是繩對所拉物體的彈力，方向總是沿繩指向繩收縮的方向(沿繩背離受力物體)。
補(bǔ)充：物體間點(diǎn)面接觸時(shí)其彈力方向過點(diǎn)垂直于面，點(diǎn)線接觸時(shí)其彈力方向過點(diǎn)垂直于線，兩物體球面接觸時(shí)其彈力的方向沿兩球心的連線指向受力物體。
(1)彈簧的彈力滿足胡克定律：。其中k代表彈簧的勁度系數(shù)，僅與彈簧的`材料有關(guān)，x代表形變量。
(2)彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)。在彈性限度內(nèi)，彈性形變越大，彈力越大。
(1)摩擦力不一定是阻力
(2)靜摩擦力不一定比滑動(dòng)摩擦力小
(3)靜摩擦力的方向不一定與運(yùn)動(dòng)方向共線，但一定沿接觸面的切線方向
(4)摩擦力不一定越小越好，因?yàn)槟Σ亮瓤捎米髯枇Γ部梢宰鲃?dòng)力
存在判斷：假設(shè)接觸面光滑，看物體是否發(fā)生相當(dāng)運(yùn)動(dòng)，若發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)，則說明物體間有相對運(yùn)動(dòng)趨勢，物體間存在靜摩擦力;若不發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)，則不存在靜摩擦力。
方向判斷：靜摩擦力的方向與相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反;滑動(dòng)摩擦力的方向與相對運(yùn)動(dòng)的方向相反。
(1)方法
(2)選擇
先重力，再接觸力，最后分析
其他
外力(1)分析物體受力時(shí)，只分析周圍物體對研究對象所施加的力
(2)受力分析時(shí)，不要多力或漏力，注意確定每個(gè)力的實(shí)力物體和受力物體，在力的合成和分解中，不要把實(shí)際不存在的合力或分力當(dāng)做是物體受到的力。
(3)如果一個(gè)力的方向難以確定，可用假設(shè)法分析
(4)物體的受力情況會(huì)隨運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變而改變，必要時(shí)根據(jù)學(xué)過的知識通過計(jì)算確定
(5)受力分析外部作用看整體，互相作用要隔離
(1)以少分解力和容易分解力為原則，一般情況下應(yīng)使盡可能多的力分布在坐標(biāo)軸上
(2)一般使所要求的力落在坐標(biāo)軸上
題目作用歸納篇十七
1、概括文章內(nèi)容（中心）
2、作者情感出發(fā)點(diǎn)
3、交情事情的時(shí)間、人物等寫作對象
4、全文的線索
5、新穎，吸引讀者閱讀的興趣
6、一語雙關(guān)（表層含義深層含義）
7、具有象征意義（有就寫沒有就不寫）
8、有修辭答修辭（有就寫沒有就不寫）
9、設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣
題目作用歸納篇十八
一、含義：表層含義+深層含義+中心+修辭()
（一）聯(lián)系表層含義
內(nèi)容（詞語的含義，點(diǎn)明寫作對象、概括文章主要內(nèi)容）
（二）體會(huì)深層含義
修辭、手法（比喻、擬人、象征、雙關(guān)等），和文章內(nèi)容相關(guān)的引申義，雙關(guān)。
（三）結(jié)合中心分析
（四）這里的修辭指象征、雙關(guān)、比喻、擬人等
題目作用歸納篇十九
微分中值定理的證明題歷來是考研的重難點(diǎn)，其考試特點(diǎn)是綜合性強(qiáng)，涉及到知識面廣，涉及到中值的等式主要是三類定理：
1.零點(diǎn)定理和介質(zhì)定理;
2.微分中值定理;
包括羅爾定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理和泰勒定理，其中泰勒定理是用來處理高階導(dǎo)數(shù)的相關(guān)問題，考查頻率底，所以以前兩個(gè)定理為主。
3.微分中值定理
積分中值定理的作用是為了去掉積分符號。
在考查的時(shí)候，一般會(huì)把三類定理兩兩結(jié)合起來進(jìn)行考查，所以要總結(jié)到現(xiàn)在為止，所考查的題型。
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