心得體會是在一段時間內(nèi)對自己在某一方面的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種文字表達方式，它可以使我們更好地認(rèn)識自己，反思經(jīng)驗，提升自我。心得體會是在實踐中不斷積累的，通過總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以更好地改進和提升自己。總結(jié)，是一個思考和自我反省的過程，它讓我們更清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，為以后的發(fā)展和進步提供了指導(dǎo)和借鑒。通過書寫心得體會，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題的根源，找到問題的解決方法。在撰寫心得體會時，我們首先要確立寫作目的和對象，明確自己的觀點和立場。其次，要注意觀察和思考，從中發(fā)現(xiàn)問題和收獲，尋找到自己的感悟和體會。同時，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達的清晰性，使讀者能夠理解和接受自己的觀點。以下是一些優(yōu)秀心得體會的摘錄，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇一
幼兒園是孩子們開始教育的第一站，對于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)來說，教育無疑是他們最重要的任務(wù)。經(jīng)過多年的管理與教育，我領(lǐng)悟了許多教育的心得與體會，在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育的體會。
第二段：主題部分一，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該注重教育環(huán)境的營造。我們要確保學(xué)校的環(huán)境是安全、干凈、樂觀和富有生機的。在幼兒園，孩子們經(jīng)常會玩耍，而一些不合適的設(shè)施和環(huán)境會增加安全隱患。教育環(huán)境也應(yīng)該引導(dǎo)孩子們積極、樂觀和創(chuàng)造力，我們可以通過各種裝飾、游戲和活動來達到這些目的。
第三段：主題部分二，建立師生互動的良好關(guān)系
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該與教師建立良好的師生互動關(guān)系。我們要鼓勵教師與孩子們建立直接的關(guān)系，教師應(yīng)該了解每一個孩子，知道他們的興趣和才能。我們還應(yīng)該鼓勵教師與家長進行溝通，定期與家庭會面并分享孩子的學(xué)習(xí)成果。這種師生互動的良好關(guān)系可以建立起一個團結(jié)、支持和彼此理解的氛圍。
第四段：主題部分三，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力。我們可以通過游戲、繪畫和科學(xué)實驗等活動來刺激孩子們的好奇心和創(chuàng)造性思維，讓他們學(xué)會發(fā)掘、探索和解決問題的能力。這種培養(yǎng)方式擴展了孩子們的思維空間，讓他們變得更為開放和自信。
第五段：總結(jié)部分，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會
教育孩子是一個長期的任務(wù)。作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，我們應(yīng)該注重營造良好的教育環(huán)境，建立師生互動的良好關(guān)系，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力，將他們的未來寄托在我們的教育中。在教育孩子的過程中，我們要耐心，去關(guān)注每一個孩子，有意識地挖掘他們的特長并不斷激發(fā)他們的好奇心與探索精神。只有這樣，我們才能把孩子們帶向更加美好的未來。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇二
我發(fā)現(xiàn)，和發(fā)達國家和地區(qū)相比，我們國家的幼兒普遍在幼兒園時間過長。美國的幼兒園，一般都是3點半離園。孩子回家還能玩很長時間。而且，春假、冬假、感恩節(jié)、國慶節(jié)等等，各種假期繁多，孩子有充分的機會松弛，享受家庭。尤其是夏天的假期，往往一放兩三個月。美國也有許多媽媽上班，所以有的幼兒園也提供暑期課程，但基本上是游泳、看戲、郊游等“玩”的活動。家長和老師的共識是，幼兒園的首要功能是幫助孩子發(fā)展，這樣有張有弛，對孩子的發(fā)展最有利。從另一個角度來說，幼兒教師的工作非常辛苦，她們經(jīng)常休息充電，也能夠在工作時對待孩子更耐心。而我們國家的幼兒園，過去首要目的是為家長服務(wù)，讓家長騰出精力來工作。因此，孩子不僅在園時間長，不少孩子還進入全托。即使是小學(xué)生，也有寒暑假，而且往往放學(xué)比幼兒園還早。孩子在園時間長，必然在家時間短，總覺得在家沒呆夠，就會影響上幼兒園的積極性。小橡樹曾經(jīng)有一個孩子，已經(jīng)適應(yīng)了，又突然開始不愛上幼兒園。媽媽非常奇怪，他以前很愛來的呀!我和媽媽聊天，發(fā)現(xiàn)原來是由于搬家，剛把孩子心愛的`家具和玩具從外地運了來。孩子在家沒享受夠，自然不想來園。媽媽聽了我的解釋，每天4點就接他回家，很快，他又高高興興地來園了。還有別的情況，比如家里有了新的玩伴，爸爸最近下班早了等等，都可能對孩子產(chǎn)生影響。
深圳地區(qū)，也許是受香港的影響，幼兒園往往4點放學(xué)，孩子可以在小區(qū)里和小朋友玩，交不同年齡的朋友。晚上，和爸爸媽媽一起吃晚飯，全家圍坐，其樂融融。雖然受目前我國的現(xiàn)實情況限制，不是所有的家庭都有人在父母下班前照顧孩子，但有條件的家庭可以盡力而為。
在外國幼兒園工作時，覺得孩子是那么喜歡幼兒園，很奇怪國內(nèi)為什么有不少孩子不喜歡上幼兒園。那時候，以為是因為教學(xué)方法不一樣。創(chuàng)辦小橡樹后，可以大膽實施先進的教學(xué)方法，這時我逐步意識到，事情沒有那么簡單。
家庭和幼兒園有著根本的區(qū)別。目前我們國家以獨生子女居多，在家里，成年人和孩子的關(guān)系是一對一的，孩子可以得到家長的充分關(guān)注。而且，孩子可以隨意挑選想玩的玩具，不會有人和他爭搶，不需要等待。因此，孩子在家里的狀態(tài)非常放松。在幼兒園則不然。盡管許多幼兒園已經(jīng)提高了師生比，可是從小習(xí)慣了一對一關(guān)注的孩子往往還是覺得受到了冷落。另外，自己看中的玩具，可能別的孩子在玩，自己需要等待。小朋友之間還會發(fā)生一些小小摩擦，小小不快。幼兒園的這些不愉快，都是孩子成長過程中的必經(jīng)階段。通過這個過程，孩子逐漸成長為一個社會人。可是，即使是成年人，也需要不同空間環(huán)境的轉(zhuǎn)換，需要放松，還不會充分表達和宣泄的孩子就更是這樣。
幼兒園和父母都應(yīng)該認(rèn)識到，家和幼兒園是不一樣的，孩子只有盡情享受家庭，才能充分享受幼兒園。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇三
首先我覺得培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是最重要的，很多教師為了保證活動的秩序及安全性，就會在活動中提出一定的規(guī)則及要求，給幼兒太多的限制，幼兒因此就沒有參與的興趣，為了避免這種情況的發(fā)生，教師可以將游戲規(guī)則趣味化，然后再將單一枯燥的體育教學(xué)貫穿于富有童趣的情景活動中。教師要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。其次，教師應(yīng)在體育活動中引導(dǎo)幼兒主動探索，這就需要我們改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，引導(dǎo)幼兒主動的探索和思考。比如說，給幼兒提供一種活動器材，鼓勵幼兒自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造各種玩法。在體育課的設(shè)計之初，教師應(yīng)為幼兒提供更多的創(chuàng)新機會和條件，使幼兒的體力活動與智力活動有機的結(jié)合，更好地促進幼兒智力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。
總之，教師能充分發(fā)揮體育活動相對自由、自主、輕松愉快的優(yōu)勢，使幼兒能積極主動的在體育活動中得到全面發(fā)展，我們的體育課就是一節(jié)非常成功的體育課。
在幼兒園工作中，會經(jīng)常面對幼兒園教師培訓(xùn)，很多老師在工作崗位上很用心，但是教育市場里有很多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園教師培訓(xùn)，則是一個讓自己迅速成長的充電方法。參加這次丁堰鎮(zhèn)暑期教師培訓(xùn)，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標(biāo)不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認(rèn)識到幼兒教師是生活在鏡子里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。
(3)有豐富的感情。學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是個獨立人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如我認(rèn)為你這樣做比較好，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。
總的來說，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動，中心初中校長為了我們一再的奔波，處處為老師著想，如市附小的姚園長的輔導(dǎo)講座精彩至極，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去，再次謝謝!
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇四
幼兒園教育是教育事業(yè)的基礎(chǔ)，幼兒園里教師的教育質(zhì)量以及管理團隊的領(lǐng)導(dǎo)力度直接影響著小孩子們的成長。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，要時刻牢記自己的職責(zé)，不斷鉆研，深入思考，從實際出發(fā)反思自己的管理方式，以不斷提高教育的質(zhì)量。在我擔(dān)任幼兒園領(lǐng)導(dǎo)期間，我積累了不少教育心得體會，現(xiàn)在將和大家分享我的經(jīng)驗。
第二段：尊重每個幼兒園成員
領(lǐng)導(dǎo)者需要尊重每個幼兒園成員。幼兒園是一個充滿活力、充滿創(chuàng)造力的場所，每個人都有自己的思想和能力。要管好幼兒園的管理事宜，需要尊重每個成員的思想，鼓勵每個成員發(fā)揮所長，讓他們對幼兒園的發(fā)展貢獻最大價值。要提高幼兒園管理效率，我們會不斷在員工中推廣團隊精神，讓員工之間相互幫助，共同面對工作挑戰(zhàn)，鼓勵普及幼兒教育的研究成果，以此提高教育質(zhì)量。
第三段：關(guān)注幼兒的成長
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者需要時刻關(guān)注幼兒的成長狀況。孩子是幼兒園的核心，要讓他們成長得快、健康，并充分展現(xiàn)自己的潛力。從照顧孩子的起居飲食到學(xué)習(xí)和玩耍，我們的工作一直沒有停歇，希望讓每一個孩子都成為獨立、自信，充滿創(chuàng)造力的人。
第四段：重視教育教學(xué)質(zhì)量
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者需要重視教育教學(xué)質(zhì)量。要在教育指導(dǎo)時把握好教育的方向，踐行“以人為本”的教育理念，以及適應(yīng)國家的教育方針。要重視課程規(guī)劃，根據(jù)孩子們的需求提供多元化、有趣的教育教學(xué)方案。嚴(yán)格選擇老師，注重提高老師的教育素質(zhì)和教學(xué)技巧，做好培訓(xùn)工作，提高教育工作質(zhì)量。
第五段：總結(jié)未來思考
回顧已經(jīng)走過的路，我從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者的角色逐漸成為了“幼兒園教育家”，更加注重孩子的個性化需求，注重教育精品資源，完善管理體系，更加注重廣大幼兒園成員的自我發(fā)展和滿意度。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高幼兒園的教育質(zhì)量和管理水平，用敬業(yè)的精神，帶領(lǐng)園所成員為孩子們的成長和發(fā)展貢獻力量。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇五
當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時候，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的情況?可是，作為幼兒教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，怎么忍心不負(fù)責(zé)任?怎么忍心傷害他們?所以，我要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因為欲望過高當(dāng)我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，當(dāng)你的世界大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹?作為我們幼兒園的大班班主任，我深知責(zé)任重大，所以還得好好努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身。
教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。我一定會本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨，去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。想教好學(xué)生，新教師首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。
第一，從小事做起，一點一滴的做好教學(xué)工作。根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導(dǎo)他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。
第二，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于向我們年輕的新教師來說，是一件非常容易的事情，但是最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好的運用到實踐中去。我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)每位幼兒，發(fā)現(xiàn)每位幼兒不同。學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐經(jīng)驗。在以后的教學(xué)中有好的經(jīng)驗和好的教學(xué)方法，要和其他的教師去分享討論(取經(jīng))。
第三，在教學(xué)中我們要選擇更好更簡潔的教育方法，從和其他教師的合作中找到快樂。創(chuàng)新對與我們新教師來說是很困難的，在教育領(lǐng)域里我們一面舉著教育基礎(chǔ)的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。
第四，師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。太多的經(jīng)驗我是沒有的，只是一點學(xué)習(xí)后的個人自我體會。我想在以后的工作生活中我會努力學(xué)習(xí)的，經(jīng)驗是在實踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，這充分的體現(xiàn)了對我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。
總之，經(jīng)過40多天的任教，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我會不斷努力，為農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的光和熱。
幼兒園教育心得5
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇六
幼兒園教育是小朋友學(xué)習(xí)生活的重要階段，而幼兒園領(lǐng)導(dǎo)在這個過程中起著至關(guān)重要的作用。作為一名幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，我深入了解每個孩子的成長和發(fā)展，并且致力于提高自己的教育水平，以更好地滿足小朋友和家長的需求。
第二段：教育教學(xué)思路
作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，我的教育教學(xué)思路是：學(xué)生中心，多元發(fā)展。首先，我們要關(guān)注每個孩子的不同發(fā)展階段和個性，以及家庭背景和文化差異。根據(jù)這些因素，我們可以為每個孩子制定個性化的教育計劃，促進他們?nèi)姘l(fā)展。此外，我們還要注重開展多元化的教育活動，包括藝術(shù)、體育、音樂、自然等多個領(lǐng)域，使孩子們能夠在多方面體驗和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的多元化個性。
第三段：師資隊伍建設(shè)
幼兒園教師是幼兒園教育中最重要的因素之一，他們需要不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我重視師資隊伍建設(shè)，并密切關(guān)注教師的培訓(xùn)和發(fā)展。我會邀請各類專家和教育學(xué)者來幼兒園進行交流和授課，同時，也會鼓勵教師參加各種教育培訓(xùn)和考試，以提高他們的知識和技能水平。
第四段：家校合作
幼兒園教育不僅僅是幼兒園的事情，而是一個社區(qū)的事情。因此，我強調(diào)家校合作，與家長保持緊密聯(lián)系，以了解他們對孩子教育的期望和需求。此外，我們還會定期舉行家長會和親子活動，讓家長們深入了解幼兒園的教育方式和教學(xué)內(nèi)容，從而更好地為孩子提供支持和幫助。
第五段：總結(jié)
總之，作為一名幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，我認(rèn)為重點在于注重孩子的個性差異，多元化教育和師資隊伍建設(shè)。同時，家校合作也是成功的關(guān)鍵因素。我會不斷努力，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)、更全面的教育服務(wù)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇七
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不同于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。
作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。
膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。
作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。
現(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實施。
開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中。
抓住幼兒的閃光點。讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，本班有個小朋友發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上。
所以，做為一名幼兒教師，既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇八
第一段：引言（100字）
幼兒園作為孩子們接受教育的第一站，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)在教育者的角色中扮演著重要的角色。作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，他們時刻關(guān)注著幼兒園教育質(zhì)量的提升和幼兒們的成長。作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話的聽眾，我從中收獲了很多，下面就跟隨我的文章，一起來回顧幼兒園領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話的心得體會。
第二段：表達關(guān)注（250字）
在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)話中，我發(fā)現(xiàn)他們常常表達著對孩子們的關(guān)心和關(guān)注。他們重視每個孩子的個性化需求，用心傾聽孩子們的聲音，積極回應(yīng)孩子們的困惑和問題。通過這樣的關(guān)注，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)傳達給幼兒們一種被尊重、被重視的感覺，讓孩子們有了安全感和歸屬感。
第三段：激發(fā)潛能（250字）
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)在訓(xùn)話中，注重激發(fā)孩子們的潛能。他們鼓勵孩子們參加各種活動，嘗試新的事物。通過這樣的訓(xùn)話，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)向孩子們傳達了“敢于嘗試，勇于創(chuàng)新”的精神，讓他們敢于挑戰(zhàn)自己，不怕失敗。這樣的訓(xùn)話激發(fā)了孩子們的積極性和自信心，讓他們在成長中發(fā)揮出更大的潛能。
第四段：引導(dǎo)合作（250字）
在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)話中，他們常常引導(dǎo)幼兒園的學(xué)生們進行合作。他們教育孩子們要尊重他人，懂得與他人合作，通過合作取得更好的成績。通過這樣的訓(xùn)話，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)傳達給孩子們了一個重要的價值觀念，即團隊合作的重要性。這樣的訓(xùn)話培養(yǎng)了孩子們的團隊精神，讓他們在社交中學(xué)會了合作和分享。
第五段：總結(jié)（350字）
細(xì)細(xì)回味，每一次幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)話，都是一次心靈的洗禮。他們的訓(xùn)話傳遞給孩子們的不僅僅是知識和技能，還有真摯的關(guān)心和鼓勵。在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，孩子們能夠更好地明確自己的優(yōu)勢和不足，并且愿意積極改變自己，不斷進步。通過幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)話，孩子們的成長之路更加明亮。作為幼兒園教師，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)話技巧和方式，更加有效地與孩子們溝通，激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的合作能力，讓他們在幼兒園的生活中茁壯成長。
總結(jié)以上的心得體會，我對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)話有了更深入的理解和認(rèn)識。他們的訓(xùn)話不僅是一種教育方式，更是一種關(guān)懷和引導(dǎo)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)話，使孩子們在接受教育的同時，也能夠感受到關(guān)心和鼓勵。讓我們在教育孩子的過程中，用心傾聽他們，關(guān)注他們，引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇九
近期我有幸參與了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話，受益匪淺。通過此次訓(xùn)話，我深刻認(rèn)識到作為幼兒園教師的責(zé)任和使命，也進一步加深了對幼兒園教育工作的思考與理解。在這篇文章中，我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享我對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話的心得體會。
首先，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話給了我很大的啟發(fā)。在訓(xùn)話中，領(lǐng)導(dǎo)針對我們的教育工作，通過細(xì)致入微的點評，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進方式。我記得一次訓(xùn)話中，領(lǐng)導(dǎo)指出了我的一些不足之處，比如在和幼兒溝通時缺乏耐心、缺乏善于觀察幼兒的能力等。這讓我意識到自己在教育過程中的不足，并激勵我更加努力提升自己。同時，領(lǐng)導(dǎo)還給了我一些實用的建議，比如多和同事交流、定期參加教育培訓(xùn)等，這些經(jīng)驗分享對我來說非常有幫助，讓我看到了一個更全面的幼教視角。
其次，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話的內(nèi)容具有很強的針對性。在幼兒園這個特殊的教育環(huán)境中，每個老師都有自己的特點和優(yōu)勢，但也都有自己的不足。訓(xùn)話的目的就是要找出每位老師的問題，并給出針對性的指導(dǎo)。在我的訓(xùn)話中，領(lǐng)導(dǎo)很詳細(xì)地指出了我在準(zhǔn)備課程和學(xué)習(xí)資源方面的不足。為了提高我的教學(xué)效果，他還推薦了一些專業(yè)書籍和網(wǎng)站。這些建議幫助我重新審視自己的教育方式和理念，進一步提升了我的教學(xué)水平。
另外，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話幫助我更好地認(rèn)識自己。每個人都有自己的強項，但也難免有不足之處。通過訓(xùn)話，我發(fā)現(xiàn)了我在與幼兒們進行互動時過于嚴(yán)肅的問題。領(lǐng)導(dǎo)指出，幼兒園教育應(yīng)該貼近幼兒的需求和興趣，更加關(guān)注與幼兒的親密互動，促進他們興趣的培養(yǎng)。這使我深刻意識到，只有當(dāng)我兼顧教育和關(guān)愛的雙重角色時，才能更好地引導(dǎo)幼兒的成長。因此，我開始嘗試與幼兒們更多地交流、分享，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)造力。
最后，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話也讓我明白了教育是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。無論作為教師還是領(lǐng)導(dǎo)者，都要不斷更新自己的知識和視野，與時俱進。在訓(xùn)話中，領(lǐng)導(dǎo)不僅分享了他所見所聞，還邀請我們一起思考教育的熱點問題。通過這些討論，我明白了幼兒園教育是一個全球性的議題，我們的教育理念和方式需要與時俱進。只有不斷學(xué)習(xí)和思考，我們才能更好地適應(yīng)新的教育環(huán)境，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，培養(yǎng)更全面發(fā)展的幼兒。
綜上所述，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話是一次啟發(fā)人心、實用性強的經(jīng)歷。通過訓(xùn)話，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的用心和關(guān)懷，也明確了自己在教育工作中的不足之處。同時，訓(xùn)話也讓我重新審視了自己的教育方式和理念，提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我相信我會成為一名更好的幼兒教育者，為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在，我代表全體獲獎教師講幾句話。
即逢教師節(jié)，我們獲得了各級表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽。面對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的.事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任，教師們的支持，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。
榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好。
感謝大家！
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇十一
本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的教育心得：
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿意。
開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。
俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的`大力支持和充分肯定，滿意率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵！
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。
我比較提倡民主，團結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小矛盾，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務(wù)，我非常感謝他們的配合，使我順利完成班級管理工作。
我班的區(qū)域活動存在的不足：
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。
措施：
在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時間，并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料，制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候，要加強具體的指導(dǎo)。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。
我班家長工作存在的不足：
1、我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足：
2、作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。
措施：
針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好！
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇十二
在安全教育活動中，我運用了繪本故事的形式，將安全融入到故事中，并加入了一些短小、朗朗上口、便于記憶的兒歌。效果很好。
例如，在我們班門口有一個通往二樓的樓梯，樓梯位于墻角，緊挨著小花園。春天，樓梯下的花園非常漂亮。孩子們喜歡在那里玩耍，撿起一片樹葉，拿幾根小樹枝，開始做飯;用棍子在土里畫;幾個好朋友聚在角落里聊天，簡而言之，對孩子們來說，這就是我們的秘密天堂。但是公園里有隱患，因為在樓梯下很容易遇到興奮;有許多花和草，還有一些昆蟲藏在草里的土壤里;有潛在的危險。
因此，我設(shè)計了一個活動課，拍下樓梯下的小天堂，隱藏孩子們玩耍的場景，用場景展示需要注意的安全問題。當(dāng)孩子們看到小長頸鹿相遇時，他們知道要注意樓梯的邊緣，可以彎下腰來，播放孩子在下面玩耍時沒有遇到的場景;當(dāng)他們看到小長頸鹿被蜜蜂蟄了,知道遠離飛蟲,但也注重其他昆蟲,玩耍,孩子們遠離小昆蟲,安全的鏡頭,最后我們組成一個兒歌,“在樓梯下有更多的危險,小心打你的頭和傷害自己?！?。細(xì)菌和昆蟲到處都是。你來這兒參觀時要小心。當(dāng)孩子們在這里玩耍時，他們會不自覺地唱起兒歌來，而且孩子們也小心翼翼地避開危險，玩得很安全，很開心。
有時候我也覺得這個地方會相遇。我禁止孩子們直接去，那樣比較安全。但是我發(fā)現(xiàn)孩子們的好奇心很強。他們會安靜地走，探索并試圖讓孩子們遠離危險。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)危險并解決它。事實證明，孩子們會自己避免危險。在與教育活動的合作中，孩子們學(xué)會了用這種方式來保護自己。
幼兒園兒童年齡小，對圖片的理解比語言更直接、生動。出于這個原因，我使用直觀的圖片向孩子們展示我需要提示他們的地方，比如兒童皮膚嬌嫩，吃喝時容易燙傷。除了冷卻的水和大米安全適當(dāng)?shù)臏囟忍崆?面前的孩子喝水的杯子,我們有了一個特定的和明確的方式安全杯,杯子的照片和走正確的喝水的照片。吃也是如此。墻上的醒目位置的臉盆,粘貼正確的洗手方法,小心,孩子不會洗手,并張貼正確的姿勢在小便池小便,等,以促進兒童的直接形象獲得生活中一些必要的技能和知識,并促進孩子們的生命安全。
安全不是小事，凡事都要謹(jǐn)慎。在我們的工作和生活中，我們應(yīng)該“放手，不要擔(dān)心”。我認(rèn)為，只有牢記安全，牢記安全的重要性，才能更好地發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患，使我們更接近安全。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇十三
近日，我有幸參加了一場關(guān)于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)理念的講座。在這場講座中，我學(xué)到了許多對于幼兒園發(fā)展至關(guān)重要的領(lǐng)導(dǎo)理念和方法。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，講座中強調(diào)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的核心要素是師德。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們要時刻以身作則，樹立良好的師德榜樣。我們的行為和言行舉止都會直接影響到幼兒園的風(fēng)氣和文化。例如，我對待每一位幼兒和家長都要保持平和友善的態(tài)度，給予他們真正的關(guān)心和理解。同時，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能，成為一個優(yōu)秀的教育者。只有這樣，我才能更好地引導(dǎo)園內(nèi)教師，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。
其次，講座還強調(diào)了團隊合作的重要性。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們不能孤立地思考和工作，而是要與園內(nèi)教師形成緊密的合作關(guān)系。團隊合作可以有效地整合資源，提升工作效率和質(zhì)量。講座中提到，團隊合作的關(guān)鍵是建立良好的溝通和信任。我們要注重傾聽和理解教師們的意見和建議，給予他們足夠的自主權(quán)和決策權(quán)。只有這樣，每一位教師都能發(fā)揮自己的特長，為幼兒園的發(fā)展做出積極的貢獻。
講座還特別強調(diào)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的管理能力。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們要具備良好的組織和計劃能力，能夠合理分配資源，高效地完成各項工作。同時，我們還要重視幼兒園的規(guī)章制度和管理程序，確保每一項規(guī)定都能得到有效執(zhí)行。講座中提到的一個例子給我留下了深刻的印象。當(dāng)幼兒園面臨資源短缺時，一位領(lǐng)導(dǎo)者通過與其他機構(gòu)和組織建立合作關(guān)系，解決了資源的供應(yīng)問題，為幼兒提供了更好的教育資源。這告訴我，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用外部資源，為幼兒園的發(fā)展提供更多的支持和機會。
此外，講座中還特別強調(diào)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者的情商能力。在幼兒園這個特殊的工作環(huán)境中，情商的重要性不言而喻。我們需要善于與幼兒、家長和教師進行有效的溝通和疏導(dǎo)。講座中提到的情商訓(xùn)練技巧，例如傾聽、體察和換位思考，給了我很大的啟示。通過不斷提升我的情商能力，我相信我能更好地理解和滿足每一位校園成員的需求。
最后，講座中給我留下了一句話：“領(lǐng)導(dǎo)者要成為幼兒園的燈塔。”這句話深深觸動了我。作為幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)者，我不僅要對自己負(fù)責(zé)，更要對幼兒園的發(fā)展和每一位幼兒負(fù)責(zé)。我要用自己的行動和態(tài)度，照亮幼兒們前進的道路，給他們提供一個幸福、健康和安全的成長環(huán)境。
通過這次講座，我的眼界得到了拓寬，對于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的工作有了更深的認(rèn)識。我將會把所學(xué)到的理念和方法應(yīng)用到我的實際工作中，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇十四
這次的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，非常感謝能有這樣的學(xué)習(xí)機會。在評估指南中有提到家園共育，從事幼教工作的我們都知道這一點的重要性。家庭是幼兒園的一個重要的合作伙伴，我們一定要本著平等合作、尊重的原則，積極取得家長的理解以及讓家長主動參與。父母是孩子的啟蒙教師，而且孩子的世界觀會受到家長世界觀較大的影響。在孩子成長的過程當(dāng)中，需要家庭教育參與，這是我們幼兒教師無法替代的。不管是家長，還是我們幼兒教師，都需要清楚地認(rèn)識到，教育不是幼兒園單獨負(fù)責(zé)的，家庭教育也起到重要作用，只有將幼兒園中的教育與家庭教育進行結(jié)合，才能為孩子營造良好的成長以及受教育環(huán)境。同時，不管是我們幼兒教師還是家長都要認(rèn)識到，家庭教育和幼兒園中的教育一樣重要。只有樹立共同的教育理念，才能促進孩子更好的發(fā)展。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇十五
轉(zhuǎn)眼間，兩個月的實習(xí)生活就要結(jié)束了，在這之前我還是一個在學(xué)校彷徨的學(xué)生，不知實習(xí)的單位在何方。但此刻，兩個多月幼兒園實習(xí)就這么度過啦！在世紀(jì)星幼兒園為期八周的教育實習(xí)是值得珍惜和理性分析的。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習(xí)教師來說是難忘的。
回顧自我走過的這些日子，可謂是痛并歡樂著，帶給我的東西實在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、教師的付出與回報，還有實習(xí)的苦與累、挫折感與成就感，理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。
在幼兒園的實習(xí)階段，我學(xué)到了執(zhí)著、堅持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自我。懷著忐忑的心境開始了我第一天的正式實習(xí)，在班上，應(yīng)對一些調(diào)皮的搗蛋鬼，讓我不知所措；應(yīng)對一些文靜的孩子，我在他們的眼里成了一個隱形人。這讓我火熱的心有點涼了，失落感向我不斷地涌來。我在心底默默地告訴自我：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，經(jīng)常與他們談心，減少幼兒對我們的陌生感。接下來的幾天，我在與保育員一齊工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每一天清晨我會和每個孩子打招呼，和他們一齊玩區(qū)域游戲，為的就是讓他們注意到我，喜歡我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下完美的第一印象。我時刻在他們身邊，我利用一切能夠利用的時間與孩子們相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們開始喜歡我了，喜歡跟在我后面纏著我問東問西。
我那個時刻心是甜蜜的，我的所有努力沒有白費，我也開始喜歡上這群孩子了。因為他們聰明的讓我吃驚，可愛的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子，可是日常常規(guī)也不能忽視。我的指導(dǎo)教師在剛來實習(xí)的第二周告訴我，常規(guī)方面必須不要放縱他們，而是嚴(yán)格要求他們。如果孩子做的不對，你就要批評他，告訴他做錯事會有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起教師的威信，該嚴(yán)肅的時候要嚴(yán)肅，課后的時候能夠和孩子一齊鬧，這樣貌班級常規(guī)才會管理的好。接下來的幾天，孩子們開始聽話了，遇到問題想到的也是我，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了。
上的可愛之處、不足之處，幫忙他們?nèi)ジ恼?/p>
小a班，這個給我留下太多記憶的班級，在小a班，我與我的指導(dǎo)教師、保育員、孩子們一齊度過了我一生中最童真的時光。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí)；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。總結(jié)我的實習(xí)期，我有著兩個最大的收獲：一是在指導(dǎo)教師的幫忙下，對自我的專業(yè)知識以及要求有了進一步的認(rèn)識。從備課、試教到帶半日活動的實際體驗中，逐步完善著自我的專業(yè)素質(zhì)，有了真正的收獲——經(jīng)驗；二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗，思想逐漸成熟，認(rèn)識到待人處事的重要性。相信這短短的八周的實習(xí)會是我今后走向幼教的一個良好起點。在那里感激我的指導(dǎo)教師以及親愛的保育員這近兩個月來地耐心指導(dǎo)，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦！
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇十六
在這些年帶班中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不是不會做而是不想做，特別是由爺爺奶奶帶大的孩子，平時吃喝拉撒等都是由老人包辦，造成孩子過分依賴的思想。再看班上幾個能力弱的孩子，魏新怡依賴于奶奶，每天入園都抱著奶奶不讓走。奶奶告訴老師孩子不會吃飯，希望老師照顧；沙詩航每每入廁后都喊老師幫忙提褲子，通過與家長溝通了解到小家伙平時總偷懶，自己會做的事也總央求家長代辦，諸如提褲子等事她還是會做的。了解了情況，我有了鍛煉幼兒動手的方法：適時放手，逼孩子們自己動手也不失為一個很好的教育方式。
一天，在幼兒起床如廁后，我像往常一樣在逐個為幼兒進行檢查。沙詩航又小腿上耷拉著褲子走來了，笑瞇瞇地對我說"老師，幫我提褲子"。我沒有停下手，只看了她一下，說："你看，老師現(xiàn)在很忙，你必須自己的事情自己做"。"老師，我不會"，她不死心。"我知道你的小手很巧，在家提褲子提的很好，在幼兒園也行。"我還是沒有幫她，并提醒到"你要快點，不然就過來吃午點的時間了"說完我依然忙著做自己的事。沙詩航看看我又看看吃午點的伙伴，她開始動手了，比較順利地提起了褲子，我?guī)退苏?，夸張地表揚了她，孩子高興了一個下午。在以后的一段時間，每當(dāng)有幼兒向我求助時，我會叫他們自己先動手試試，在孩子確實不會做或做不好時再進行指導(dǎo)幫助，這種半扶半放的策略使幼兒知道：自己的事情要自己做，做不好時再請人幫助，也使幼兒在不斷練習(xí)中體驗了成功的滋味，為幼兒更主動完成加入了強化劑。望著一張張通紅的小臉，我心里感到了―陣欣慰。
經(jīng)過這件小事，我真正體會到我們領(lǐng)導(dǎo)常說的句話"要想讓孩子會做，教師的手就要學(xué)懶一些"是有道理的。但老師的懶要適時適度，一味的"懶"是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我認(rèn)為應(yīng)該做到：
1、對幼兒適時放手，要清楚了解孩子的情況，家長的配合是很重要的。如在對沙詩航采取策略前，我和她的父母認(rèn)真溝通了孩子的情況，使家長認(rèn)識到這樣下去不利于孩子的成長，必選要幫助孩子糾正，其次我為家長分析了這種做法可能會產(chǎn)生的不良反應(yīng)及其原因：她覺得老師不幫自己，每次都要做自己不想做的事，覺得幼兒園不好。要求家長在家里也要和老師在園的要求一樣，統(tǒng)一做法，克服孩子的依賴思想。
2、教師放手時機要找準(zhǔn)，必須是在不損害幼兒身心健康的前提下進行。如春秋季，孩子午睡起床時，如果不能及時穿上外套，就很容易感冒，特別是體弱幼兒。而自理能力弱的幼兒一般由于老人的過度保護，體質(zhì)都不是很好，這時教師要在指導(dǎo)的同時幫助幼兒穿外衣。如果這時放手，"袖手旁觀"勢必會傷了幼兒的身體健康。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇十七
這次學(xué)期總結(jié)，我暫時把它作為教育經(jīng)驗，想談?wù)剝赡陙韺τ變河⒄Z教育的感悟，用我演講稿中的一句話開始吧！這是一片神圣的沃土，到處散發(fā)著希望。這是一個快樂的天地，到處都是歡歌。在這片土地上，有人像我們一樣，舉手，投足，美麗的笑容，鼓勵的眼睛，美麗的語言，動動動那個美麗的心弦，擁有無數(shù)純真的童心，給我們誠實無私的愛和關(guān)懷。隨著教育的深入，從事幼兒英語教育已經(jīng)兩年了。最大的感觸是在教育過程中最重要的是善于探索和總結(jié)。
1、積極與幼兒溝通，積極觀察幼兒反應(yīng)，根據(jù)幼兒反應(yīng)及時調(diào)整講課方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。例如，在講故事的時候，可以用照片、vcd、角色表演等方法，孩子最喜歡的方法之一是角色表演。
3、用豐富的肢體語言和表情傳達故事、歌謠和歌曲的意思。豐富的語言和表情可以幫助孩子了解材料的內(nèi)容，活躍課堂氣氛，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。
4、新知識要多復(fù)習(xí)。上一節(jié)課的新內(nèi)容一般只有連續(xù)三次復(fù)習(xí)才能掌握，之后每周復(fù)習(xí)一次，讓孩子記住并應(yīng)用。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇十八
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動,于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰很后一個吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個,通常都會很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏、適當(dāng)?shù)莫劻P有助于改善一些不好的生活習(xí)慣。
在這里提醒大家的是在教育孩子的時候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉、這樣有助于讓孩子分辨對和錯。
其實說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母很大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)教育心得體會篇十九
通過研讀《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，讓我對保教質(zhì)量評價有了更深層的認(rèn)識。特別是在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)這方面，讓我受益匪淺。在空間設(shè)施，幼兒園與班額要符合國家和地方的相關(guān)規(guī)定，合理規(guī)劃并靈活調(diào)整室內(nèi)外空間布局，最大限度滿足幼兒游戲活動的需要。我們幼兒園各類設(shè)施設(shè)備安全、環(huán)保，符合幼兒的年齡特征，方便幼兒使用和取放，滿足幼兒逐步增長的獨立活動需要，提供必要的遮陽遮雨設(shè)施設(shè)備，確保特殊天氣條件下幼兒必要的戶外活動能正常開展。幼兒園的玩具材料種類豐富，數(shù)量充足，以低結(jié)構(gòu)材料為主，能夠保證多名幼兒同時游戲的需要。幼兒園配備的圖畫書符合幼兒年齡特點和認(rèn)知水平，注重體現(xiàn)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活特色，富有教育意義。在這樣的幼兒園工作，我覺得很幸福。
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