不同的情感體驗可能導(dǎo)致我們對同一事物產(chǎn)生不同的感覺和反應(yīng)。寫總結(jié)要先回顧整個過程，將重點放在收獲和成長上。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助。
幼兒初入幼兒園心得篇一
當(dāng)我初入幼兒園當(dāng)老師的時候，我感到非常興奮但同時也有些不安和緊張。畢竟，這是我第一次教育孩子們。但是，隨著時間的推移，我逐漸融入這個職業(yè)并且學(xué)到了很多。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，這將有助于其他人了解到這種職業(yè)的種種挑戰(zhàn)和樂趣。
第二段：感受
在老師的角色中，我的第一感受是責(zé)任感。孩子們的父母把他們交給我們，希望我們能夠給予他們關(guān)愛和教育。作為老師，我們必須保證孩子的安全，同時還要教導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和獨立。這是一項非常艱巨的工作，但是當(dāng)我們看到孩子們積極學(xué)習(xí)和開心成長的時候，那種成就感是無法言表的。
第三段：挑戰(zhàn)
盡管這份工作是非常有意義的，但是我們也遇到過不少挑戰(zhàn)。幼兒園教學(xué)環(huán)境的特點是活躍而且充滿了噪音，所以對于我們老師來說，保持耐心和情緒是很重要的。同樣需要解決的問題是如何讓每一個孩子都能得到關(guān)注和照顧，并且把課堂上的教學(xué)變得更加有趣。我們必須開發(fā)多樣化的教學(xué)技能，以滿足每個孩子的學(xué)習(xí)需求和風(fēng)格。
第四段：收獲
幼兒園老師這份職業(yè)的收獲是非常豐富多彩的。首先，我們深深地了解到孩子們的世界，他們的想象力、好奇心和無限的潛力，這讓我感到非常感動。除此之外，我們還需要和孩子們的家長合作，建立更加緊密的關(guān)系，并且學(xué)習(xí)如何除了課外教育和帶動孩子外的其他工作。這些經(jīng)驗是非常有用和難能可貴的。
第五段：結(jié)論
盡管這份工作是非常辛苦和有挑戰(zhàn)性的，但是當(dāng)我們看到孩子們積極地學(xué)習(xí)和成長的時候，我們會感受到一種前所未有的成就感。在我不久的將來，我還將繼續(xù)投身于這份職業(yè)，我相信這將會給我?guī)砀嗝烂畹捏w驗和收獲。
幼兒初入幼兒園心得篇二
進入幼兒園是每一位幼兒教育工作者的必經(jīng)之路，初入幼兒園，是每位教師都會經(jīng)歷的階段。這個階段充滿了機遇與挑戰(zhàn)，不同的教師會有不同的感受和思考，本文旨在分享作者的心得體會。
第二段：迎接挑戰(zhàn)
初入幼兒園的教師，會發(fā)現(xiàn)一系列挑戰(zhàn)等待著他們，如面對一些孩子沉默寡言、不愛說話，處理家長與孩子之間的矛盾問題等等。但是，教師們需要積極面對挑戰(zhàn)，尋找適合孩子們習(xí)慣和特點的解決方法，并需要有足夠的耐心，細心觀察孩子，了解他們的需求和問題。
第三段：建立良好的師生關(guān)系
師生關(guān)系是一種相互聯(lián)系，共同發(fā)展的關(guān)系。教師應(yīng)該盡快建立良好的師生關(guān)系，孩子們對教師是有感情的，他們需要一個信任、有親和力和可靠的人來指導(dǎo)他們探索事物。教師需要用心傾聽孩子的話，認真回答孩子的問題，幫助別人成長。
第四段：不斷學(xué)習(xí)，不斷進步
幼兒教育是一個始終如一的學(xué)習(xí)和探索的過程。就算是有多年的經(jīng)驗，教師也需不斷提升專業(yè)水平，在教育上不斷進步，以更好地引導(dǎo)孩子們成長。教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不浮躁，提高自我的教學(xué)能力和教育水平，更好地適應(yīng)幼兒園的特點和教育理念。
第五段：結(jié)語
初入幼兒園的教師，需要承擔(dān)起教育、教學(xué)、照顧、安全和健康等方面的責(zé)任。在工作中，要尊重孩子、理解他們的行為和需求、建立良好關(guān)系并提高自我修養(yǎng)。希望每位教師都能夠珍惜這個機會，勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自我，為孩子的成長和健康發(fā)展做出更大的貢獻。
幼兒初入幼兒園心得篇三
幼兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，而要想在幼兒園工作，就必須是一名有愛心、有耐心、有責(zé)任感的老師。我是一名初入幼兒園的老師，一直以來，我都深深地意識到了家長們對于幼兒教育的期望和對老師負責(zé)的態(tài)度。在教育幼兒的過程中，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗、反思問題，相信自己會越來越好地勝任這項工作。
第二段：建立關(guān)系
作為一名幼兒園的老師，我經(jīng)常不得不忍受小朋友們的嬉鬧、哭鬧等各種不間斷的挑戰(zhàn)。然而，我卻很樂意這么做，因為在我看來，教育幼兒是一項非常有意義的事情。如果我能夠?qū)γ總€孩子產(chǎn)生積極的影響，并讓他們在我身上發(fā)現(xiàn)愛心、耐心和責(zé)任感這些重要的東西，我就感到非常高興。
第三段：分享經(jīng)驗
相信每位初入幼兒園的老師都要經(jīng)歷一個適應(yīng)的階段。盡管我之前有過教小學(xué)生的經(jīng)驗，但是教幼兒是完全不同的一件事。一開始，我很困惑，也很焦慮。我會讓幼兒沉浸在他們自己的小世界里玩耍，而我則會在旁觀察他們的表現(xiàn)。這樣做不僅可以大大降低我的工作難度，也能夠讓我更好地觀察幼兒的興趣和能力。另外，我會與其他老師以及家長保持緊密的聯(lián)系，以便更好地把握每個幼兒的學(xué)習(xí)進程。這些做法不僅能夠讓我的工作更加順利，也能讓小孩子們更好地受益。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)
當(dāng)然，在幼兒園工作中難免會遇到各種挑戰(zhàn)。有時，我們需要平息孩子之間的爭吵，有時需要哄好哭鬧的孩子，有時需要冷靜地應(yīng)對家長的質(zhì)問和關(guān)切。不過，這些困難并沒有讓我望而卻步，反而讓我更強大。因為我知道，教育小孩子的過程充滿了挑戰(zhàn)，但只要我能應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我就能更好地成為一名優(yōu)秀的老師。
第五段：總結(jié)
總之，初入幼兒園工作并不是一件容易的事情，但我依然充滿信心。我相信只要我堅信自己、善待孩子們，那么我就能以更好的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想。幼兒園教育是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，在這里，我們不僅要教育幼兒，也要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。
幼兒初入幼兒園心得篇四
初入幼兒園的第一個月，對于我和孩子來說都是一個全新的體驗。面對剛剛獨立的孩子，我感受到了適應(yīng)期帶來的各種困難和艱辛。孩子時不時地會出現(xiàn)留戀、抗拒和哭鬧，這讓我感到內(nèi)疚和心疼。但是隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園的進步和收獲，這讓我覺得這個適應(yīng)期的艱辛是值得的。初入幼兒園，不僅是孩子獨立成長的里程碑，也是媽媽們逐漸成長的見證。
第二段：與老師們的合作與交流
進入幼兒園，媽媽們不僅和孩子建立了新的關(guān)系，也與幼兒園的老師們建立了密切的聯(lián)系。幼兒園老師是我們最直接的合作伙伴，他們了解孩子的需求，有著專業(yè)的育兒知識和經(jīng)驗。媽媽們需要不斷地與老師交流和溝通，互相配合，才能更好地關(guān)心和教育孩子。我也始終與老師保持良好的合作關(guān)系，經(jīng)常交流孩子的情況和成長，共同制定合適的教育計劃。這種與老師的緊密合作，讓我更加明白了幼兒園教育的重要性和專業(yè)性。
第三段：培養(yǎng)自主能力與獨立思考的重要性
初入幼兒園之后，孩子們漸漸學(xué)會了獨立處理問題和思考。在家中，我時常為孩子們決定和安排各種事務(wù)，但在幼兒園，孩子們需要自己解決飲食、洗漱和整理玩具等問題。這對孩子們來說，既是一種鍛煉，也是培養(yǎng)自主能力和獨立思考的方式。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在幼兒園中逐漸學(xué)會了自己思考和解決問題，這讓我感到欣慰和驕傲。幼兒園的培養(yǎng)，讓孩子們逐漸成為有自主能力和獨立思考能力的個體。
第四段：培養(yǎng)良好品德與社交技巧的重要性
在幼兒園中，孩子們將面臨更多的社交和交往。通過與小伙伴的相處，孩子們學(xué)會了分享、包容、友善和合作，這些都是良好的品德教育。我觀察到孩子們逐漸在和小伙伴相處中學(xué)會了互相尊重和理解，這讓我對幼兒園品德教育的重要性有了更深的認識。在幼兒園里，孩子們不僅學(xué)習(xí)到了知識，更重要的是學(xué)會了如何與人相處，培養(yǎng)了良好的品德和社交技巧。
第五段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好與個性發(fā)展
在幼兒園，孩子們有更多的機會接觸各種活動和游戲，發(fā)展自己的興趣愛好。我發(fā)現(xiàn)，幼兒園里提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)和游戲方式，孩子們可以自主選擇和參與感興趣的活動。這不僅培養(yǎng)了孩子們的興趣愛好，也促進了他們的個性發(fā)展。我很高興看到孩子們在幼兒園里能夠自由展示自己的特點和才能，這讓我對幼兒園的教育方式充滿了信心。
初入幼兒園是一段令人難忘的體驗，媽媽們要經(jīng)歷適應(yīng)期的艱辛和付出，同時也收獲了孩子們獨立成長、自主思考、良好品德和個性發(fā)展等方面的成就。通過與老師的合作和交流，我們不斷改進自己的育兒方式，給孩子們提供更好的教育環(huán)境和條件。初入幼兒園的媽媽們應(yīng)該更加積極地融入幼兒園教育，與孩子一同成長。
幼兒初入幼兒園心得篇五
初入幼兒園是每個孩子成長旅程中的一大里程碑，對于我而言，這是一個充滿期待和困惑的時刻。然而，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，我終于意識到幼兒園不僅是一個學(xué)習(xí)和玩耍的地方，更是一座讓我收獲快樂和成長的搖籃。
【第一段：融入集體】
初入幼兒園，我感到陌生和害怕，因為這是一個我從未經(jīng)歷過的環(huán)境和生活方式。但是，通過老師的幫助和同學(xué)的理解，我很快融入了集體。老師為我們組織了各種活動，讓我們在玩耍中學(xué)會分享和合作。我明白了團結(jié)與友愛的重要性，也學(xué)會了尊重別人的不同意見和習(xí)慣。在這個大家庭中，我感受到了各種溫暖和關(guān)愛，給我?guī)砹税踩泻蜌w屬感。
【第二段：學(xué)習(xí)的樂趣】
幼兒園的學(xué)習(xí)是一種全新的體驗，讓我從無意識的玩耍中慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的探索和學(xué)習(xí)。老師耐心地教導(dǎo)我們認識字母、數(shù)字和基本的知識。每次學(xué)習(xí)都伴隨著趣味性的活動和游戲，讓我對知識充滿了熱情。我逐漸邁出了創(chuàng)造力的步伐，自信地表達自己的想法。幼兒園的學(xué)習(xí)不僅僅是知識的積累，更是啟迪了我的思維和想象力，培養(yǎng)了我對未知世界的好奇心。
【第三段：社交的能力】
在幼兒園，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了與人相處的能力。在集體生活中，我吸納了來自各個方面的信息和經(jīng)驗。通過與同學(xué)們交流和互動，我學(xué)會了與人為善，懂得了分享和幫助他人的重要性。這種社交能力的培養(yǎng)讓我更加自信和樂于助人，我明白了與人為善的價值，也逐漸形成了自己的處世態(tài)度。
【第四段：身心的成長】
在幼兒園的生活中，我不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是獲得了身心的成長。每天的戶外活動和運動讓我變得更加健康和強壯，我學(xué)會了堅持不懈和團隊合作。在游戲中，我學(xué)會了控制情緒，處理困難和挑戰(zhàn)。在幼兒園的生活中，我不僅僅是學(xué)習(xí)，還是收獲喜悅和成長的過程。
【結(jié)尾】
初入幼兒園讓我收獲了許多，這是一個讓我茁壯成長的地方。我在這里結(jié)交了新朋友，學(xué)習(xí)了新知識，鍛煉了自己的能力。團結(jié)合作、尊重差異、開朗自信，這些都是我在幼兒園中學(xué)到的寶貴財富。幼兒園的經(jīng)歷不僅僅是一段美好的回憶，更是我成為一個更好的人的起點。
幼兒初入幼兒園心得篇六
初入幼兒園，是每個孩子成長的一次新的開始。初入幼兒園的第一天，我久久地盯著家門口不肯離去。踏進幼兒園大門時，我不禁感到一絲的害怕和不安。但隨著老師們親切、和藹的微笑，我的不安逐漸消散，開始期待這個全新的環(huán)境。
第二段：學(xué)會獨立自主
幼兒園是一個喧鬧而充滿活力的地方，有各種各樣的游戲玩具和朋友。在這里，我學(xué)會了獨立自主。每天早晨，我要自己穿鞋子、刷牙、洗臉，還要整理自己的背包。在課堂上，老師們也鼓勵我們主動參與，自己發(fā)言、表達自己的想法。通過這些活動，我逐漸懂得了自己需要獨立思考、獨立行動。
第三段：學(xué)會與人相處
在幼兒園，朋友是最重要的伙伴。通過和朋友們的互動，我學(xué)會了如何與人相處。我和小伙伴們一起分享玩具，互相幫助，這讓我感到非常開心和滿足。當(dāng)然，有時也會有爭吵，但老師們總是會以公正的方式處理，讓我們明白學(xué)會寬容和尊重是相處的關(guān)鍵。
第四段：充實的學(xué)習(xí)生活
在幼兒園，我度過了充實而多彩的學(xué)習(xí)生活。老師們以寓教于樂的方式，讓我們在游戲中學(xué)到了很多知識。我們通過做手工、畫畫、唱歌等活動，開發(fā)了自己的創(chuàng)造力和想象力。每天都有新的知識和技能在我們的世界里展開，這讓我每天都充滿了期待和動力。
第五段：健康快樂成長
在幼兒園，我得到了健康和快樂的成長。每天的戶外活動讓我鍛煉了身體，增強了體質(zhì)。我還學(xué)會了堅持不懈，即使遇到困難也不輕易放棄。老師們教會了我們?nèi)绾斡弥t虛和勤奮去學(xué)習(xí)，如何保護自己的身體和健康。在幼兒園里，我感到了無微不至的關(guān)愛，這讓我茁壯成長。
初入幼兒園的心得體會，我學(xué)會了獨立自主，學(xué)會了與人相處，度過了充實的學(xué)習(xí)生活，也得到了健康快樂的成長。幼兒園是一個讓我快樂成長的地方，我深深地喜歡這里。在這里，我的世界變得更加豐富多彩，我對未來充滿了信心和希望。
幼兒初入幼兒園心得篇七
當(dāng)我正式成為一名幼兒園老師的那一天，我充滿了期待和激動。這是我作為教育者的新篇章，也是我對兒童教育初步了解的時刻。在初入幼兒園當(dāng)老師的這段時間里，我嘗試了很多新的教學(xué)方法和思想，不同的挑戰(zhàn)與機會也讓我有了更深層次的思考。
第二段：觀察與理解
在幼兒園里，我首先需要做的就是觀察和理解孩子。他們每個人都是獨一無二的個體，每個人的成長道路都是不同的。因此，在我的教學(xué)過程中，我根據(jù)孩子們的不同特點和需求來制定個性化的教學(xué)計劃。我通過觀察孩子的表現(xiàn)、行為和反應(yīng)，了解他們的喜好和問題，進而引導(dǎo)他們在游戲中學(xué)習(xí)、成長。
第三段：溝通和合作
在幼兒園里，家長是教育的重要組成部分。我與家長建立互信和良好的溝通渠道，通過電話、微信和親自接送等方式與他們聯(lián)系，了解家庭情況，討論孩子的學(xué)習(xí)和成長問題。我還積極與同事合作，交流教育心得和人際交往技巧，以便更好地為孩子們提供服務(wù)，并獲得更多的教育資源和工作機會。
第四段：熱愛和耐心
作為一名幼兒園老師，我的工作就是關(guān)心、教育和引導(dǎo)孩子們。為了達到這個目標，我需要有廣泛的知識和技能，但更重要的是有熱愛和耐心。每一次與孩子們的接觸，都是心靈上的交流和啟迪，都是對他們?nèi)蘸蟪砷L道路的塑造和優(yōu)化。因此，在我工作的每一刻，我都投入了全部的熱情和精力，耐心傾聽和關(guān)注每一個孩子的心聲和呼喚。
第五段：總結(jié)
初入幼兒園當(dāng)老師是一個有趣而又挑戰(zhàn)的過程，需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力。作為一名教育者，我們除了教書育人，還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的品格和文化素養(yǎng)，幫助他們更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和機遇。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持熱情和耐心，不斷提升自己的教育水平和人際治理能力，為每個孩子塑造成長的翅膀。
幼兒初入幼兒園心得篇八
初入幼兒園是每個寶寶和家長都會經(jīng)歷的一個重要階段，對于媽媽來說更是充滿了期待和不安。作為一個新手媽媽，我曾對自己的角色和能力感到擔(dān)憂，但是在這段經(jīng)歷中，我體驗到了人生中的許多美好和成長。最初，我會陷入到種種情緒波動中，既有失落和擔(dān)心，也有喜悅和期待。這些情緒的交織，讓我更加珍惜每一天與寶寶共同成長的時光。
第二段：建立信任與溝通
在孩子第一次進入幼兒園的時候，媽媽面臨的不僅僅是自己的情緒問題，還有對孩子的安全和適應(yīng)過程的擔(dān)心。在這個階段，建立信任與溝通是非常重要的。我積極與幼兒園老師進行交流，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和適應(yīng)情況。同時，我也在家和孩子一同進行情感交流和溝通，以此來增進彼此的親子關(guān)系。透過這些溝通，我發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園中的成長和表現(xiàn)，讓我更加放心和安心。
第三段：培養(yǎng)獨立性和自主性
進入幼兒園之后，孩子逐漸學(xué)會了獨立和自主，這對于他們的成長和未來十分關(guān)鍵。作為媽媽，我們要適時給予孩子適應(yīng)幼兒園生活的空間，讓他們學(xué)會自己穿鞋、梳頭、衛(wèi)生習(xí)慣等基本技能。這個過程中，既要給予足夠的指導(dǎo)和支持，又要讓他們有足夠的空間和時間去嘗試和獨立完成。通過這樣的培養(yǎng)，我看到了孩子瞬息萬變的成長與進步。
第四段：參與孩子的成長
在孩子進入幼兒園后，作為媽媽，我努力成為他們成長路上的陪伴者。我參與孩子的學(xué)習(xí)和活動，積極與他們進行互動。比如，在家里我會與孩子一同進行繪畫、手工等樂趣項目；我也會參與孩子的家庭作業(yè)、讀書時間，以及社交活動。通過這些互動，孩子發(fā)展了良好的興趣愛好，增強了對幼兒園的歸屬感。同時，這也促使我更加關(guān)注和了解孩子的成長發(fā)展，更有效地指導(dǎo)他們。
第五段：珍惜成長的每一刻
初入幼兒園的經(jīng)歷，不僅是孩子成長的歷程，也是我作為媽媽的成長之旅。在這段經(jīng)歷中，我體會到了母愛的力量以及自己的成長和改變。每個寶寶擁有獨特的個性和發(fā)展軌跡，他們的每一次進步和成長都是令人欣喜的。我學(xué)會了珍惜和感恩，每一天與孩子在一起的時光，不斷尋找和創(chuàng)造更多的陪伴和樂趣。同時，我也嘗試用更開放的心態(tài)去接納和了解孩子，為他們提供更好的成長環(huán)境。
初入幼兒園是一個家庭中重要的生活節(jié)點，對于媽媽來說，這是一段機會去探索和成長的時光。通過與孩子建立信任和溝通、培養(yǎng)他們的獨立性和自主性，以及參與孩子的成長，我們可以更好地陪伴他們成長。在這個過程中，媽媽不斷學(xué)習(xí)和成長，珍惜并享受每一天與孩子一同度過的時光。
幼兒初入幼兒園心得篇九
我們必須敏感地觀察幼兒的每一個探索點，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初入幼兒園的心得體會的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
從小班到中班，不知不覺中，馨馨已經(jīng)上了一年多的幼兒園了，我時常會想，她現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過的，都學(xué)了些什么東西，是否感到快樂……許許多多類似的問題在我腦海里出現(xiàn)。6月12日上午，我參加了寶貝幼兒園的家長開放日活動，一幕幕生動的場景映入眼中，一張張純真無邪的笑臉，一個個活潑可愛的精靈，美女老師們忙碌的身影，我心中的這些問題終于找到了答案。
九點鐘左右，中二班的小朋友們在兩位老師的組織下排著隊伍很有秩序地走到活動室，開始做廣播體操。做操時，幾個班的小朋友們是分開做的。每個班的前后都有一位自己班的老師在領(lǐng)著做操，小朋友們都很是認真地隨著音樂的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著，氣氛很是熱烈?？赡芴宋辶赘璋?，音樂就停了，小朋友們又開始排好隊伍回教室了。
在老師的“一二三，快坐好!”中，小朋友們很快就乖乖的坐好了，然后老師請我和另一位家長一起協(xié)助她們給小朋友們倒水喝，杯架上放了很多的小杯子，小杯子上都有著每一位小朋友的名字，一旦叫上哪位小朋友的名字，他就上臺來端水回到座位喝。
喝完水，我們兩位家長又協(xié)助老師領(lǐng)著小朋友們?nèi)ハ词?，一組一組的去，先是用洗手液洗手，洗好后用毛巾為他們擦干，最后再領(lǐng)他們回到教室，換另一組的小朋友們來。小朋友都坐好后，老師開始上課了，黑板上有著今天的教學(xué)內(nèi)容，為個數(shù)相同的物品找朋友，大意是左邊幾個點，右邊幾個物品，如果個數(shù)都是一樣的就把它們劃線連起來。老師先是和小朋友們一起數(shù)，然后又叫舉手的小朋友上講臺去數(shù)，一旦數(shù)對了，馬上就領(lǐng)著全班的小朋友一起給他“棒一下”：“某某某，你真棒!”小朋友們也都很是認真地給受獎勵的小朋友“棒一下”，得到老師和全班同學(xué)的表揚，小朋友很是自豪和開心，老師再獎勵一個小紅旗貼在小朋友的額頭上，小朋友就更是開心了。我認為這真的很不錯，每個表現(xiàn)好的小朋友都能及時的得到鼓勵，以后一定會更加自信和認真地去學(xué)習(xí)，也增強了寶貝們的學(xué)習(xí)興趣。難怪馨馨每次做得特別優(yōu)秀時都會說：“媽媽，給我棒一下!”當(dāng)然，今天的馨馨無論是做操還是上臺數(shù)數(shù)都表現(xiàn)得非常不錯，尤其是得到老師和全班同學(xué)的“棒一下”時更是開心，后來老師獎給了她小紅旗，她更是樂不可支了呵。
老師教完后又發(fā)下了“全腦數(shù)學(xué)”，然后讓每個小朋友自己翻到今天在黑板上講的那一頁，于是，小朋友們都自己翻了起來，沒一會，都翻到了。在協(xié)同老師一起輔導(dǎo)小朋友們做作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)，有的小朋友真的很棒，自己就能獨立完成了，有的需要適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)一下，馨馨也是最先交作業(yè)的同學(xué)之一，有時，真的很為她驕傲，每天回去后都是獨自完成“邏輯狗”的，然后就自己找書出來讀。
做完了作業(yè)，另一位老師又帶著他們唱起兒歌來，小朋友們唱得都很好，很賣力地唱著，后來又是數(shù)字歌，拍手歌什么的，一共唱了五六首，看得出來，這些都是平時上課時老師所教的兒歌，因為，每當(dāng)老師教了什么歌或舞蹈，馨馨回去后都必須要稔著讓我給她錄像后發(fā)到她的“馨馨成長博客”上。另外呢，不管是唐詩還是“弟子規(guī)”，馨馨都背得很是熟練呢，看來，老師們真是費心不少呀，呵呵。
十一點多了，我們又協(xié)同老師一起去為小朋友們端飯菜等，小朋友們要開始吃午飯了，我們的家長開放日終于告了個段落，于是和馨馨說了再見后就忙著上班去了。半天的時間真是過得很快，帶給我們家長們的除了激動興奮還有更多的驚喜，我在對馨馨的成長進步驚喜中又增添了更多的期盼;對選擇乖娃娃幼兒園生出了更大的信心，對碰到像肖老師、劉老師這么優(yōu)秀的幼教工作者而感到無比榮幸!半天的開放日讓我印象深刻，概括來說，覺得幼兒園的活動設(shè)計和組織具有三個方面的特征：一是活動設(shè)計科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展;二是教師組織能力強，工作細心，能有效引導(dǎo)幼兒參加學(xué)習(xí)和活動，達到教學(xué)目標;三是家長的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點、認識習(xí)慣和行為能力，能有效促進家庭教育的健康發(fā)展。
我覺得學(xué)校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項活動為老師和家長們搭建了一個很好的溝通平臺，讓家長們了解到老師的教學(xué)方法，增進了家長對學(xué)校的了解，有效的促進了家校雙方達成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進步：自控能力更強了，變得更加勇敢和自信了，也更愛好學(xué)習(xí)和思考了。這些進步和老師們的辛勤付出以及對孩子們的無限關(guān)愛是分不開的!在這里，我要衷心感謝肖老師和劉老師，謝謝你們每天無微不至地關(guān)愛著我們的寶貝馨馨，陪伴著她學(xué)習(xí)和成長，她的每一點的進步和你們的辛勤付出都是分不開的，真的很謝謝你們!最后提一個建議，希望每天早上做操前放的動畫可以適應(yīng)的加點英語兒歌或英語動畫什么的，讓孩子們能在玩中學(xué)習(xí)，這樣既可不讓他們對以后的英語感到害怕也可適當(dāng)?shù)卦黾右稽c他們的單詞量，馨馨才剛兩歲就會八九十個單詞了，還有很多唐詩和《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等，我從沒刻意教過，都是采用這種方法讓她自己在玩中學(xué)的，而她，除了每次都嚷著要聽要學(xué)之外，從沒喊過累呀什么的。
最后，真的很感謝乖娃娃幼兒園舉辦的這次家長開放日活動，為家長與幼兒園搭建了一座良好溝通的橋梁，作為家長，多謝老師們對馨馨的無限關(guān)愛和照顧，也希望以后看到她更多更大的進步，最后，我仍然要對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了!謝謝你們!”
一周的幼兒園培訓(xùn)在不知不覺中度過了，盡管有些累，但我覺得這一周過的很充實。我很感激教育局和海倫國際幼兒園給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會。通過一周的學(xué)習(xí)，我對幼兒園的一日常規(guī)活動、保健、保教工作、財務(wù)管理及后勤工作都有了一定的了解，收獲頗多。
學(xué)習(xí)一周下來感觸最多的是幼兒園工作并不像自己想象中的簡單看好孩子就行了。幼兒園的孩子年齡小，不懂事，來園之后的吃喝拉撒睡我們都要管，既要管平安，還要有效的開發(fā)幼兒的智力。幼兒階段是智力開發(fā)的黃金階段，因此也備受家長及各部門的重視。由此看來幼兒教育工作的重要性、緊迫性，對于剛成立的幼兒園工作，我們將面臨更大、更多的挑戰(zhàn)。
在第一天的跟班學(xué)習(xí)中，我體會較深的是老師和保育員的辛苦以及偉大。幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，她們要嚴格按照時間表，認真做好一日生活常規(guī)工作。作為一名幼兒教師，幼教工作是繁瑣而又辛苦的，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，平時的日常生活工作中一點都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點，掌握幼兒的年齡特點、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物。保育員要負責(zé)孩子在幼兒園的生活，簡單說就是照顧孩子。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項等細節(jié)問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。盡管老師和保育員的職責(zé)不同，但要做到并做好“保教并重”、“保中有教，教中有保”卻不是一件簡單的事。這也是我們今后工作的重點和努力方向。
保教工作是幼兒園的重頭戲，但也絕不可忽視幼兒園的保健工作。如入園前要對所有的孩子、老師進行體檢(到指定機構(gòu)體檢)，一年一次，學(xué)期末進行匯總分析等;每天都要對來園的所有幼兒進行晨檢、午檢、晚檢三次各方面的檢查;幼兒園還要有專業(yè)的醫(yī)護人員，負責(zé)簡單病傷的處理，傳染病的預(yù)防，幼兒園的消毒等事情。這些好像都是醫(yī)院或防疫站的'工作，但在幼兒園這些工作同樣重要。幼兒免疫力、抵抗力較低，如果消毒、衛(wèi)生工作做不好，遇到傳染病的高發(fā)期，結(jié)果如何，可想而知。
這次學(xué)習(xí)我最感興趣的是幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。海倫國際幼兒園，那么大的一個園，環(huán)境創(chuàng)設(shè)很有特色。她們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念是：美觀且實用。如樓道內(nèi)的交通廳，里面張貼有交通規(guī)則，自制的交通安全手抄報(文字形式)，有交通標志、標志指示(圖示形式)，有各班自制的車站牌(正面是公交車線路，背面是簡單的交規(guī))，還有停車場，交警等?；顒訒r孩子們可以自己當(dāng)交警指揮交通，這無形中給孩子滲透了有關(guān)交通安全方面的知識和常識。我還留意到：每到一些節(jié)日，如端午節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)，每個班的門口都會有相關(guān)布置，而且這些幾乎沒有現(xiàn)成的東西張貼或懸掛，都是老師和孩子發(fā)揮他們的聰明才智，利用廢舊物品自己制作的。這樣讓孩子從小對我們中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗有所了解，還讓他們懂得了感恩。還有樓道死角的合理利用，可以布置成音樂小屋，寶貝秀等?？傊h(huán)境布置不僅要結(jié)合幼兒、幼兒園的實際特點，還有美觀、實用，這種理念是值得我們學(xué)習(xí)的。
海倫國際幼兒園環(huán)境有特色，管理有方法，保教并重，值得學(xué)習(xí)的地方確實很多，以上是本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我感觸較深的幾方面，當(dāng)然收獲不止這些。本次培訓(xùn)我還有一個較大的疑惑：民辦園和公辦園在財務(wù)管理方面存在差異，那么公辦園在財務(wù)方面應(yīng)該如何管理、操作?希望在下次培訓(xùn)中能將這方面作為重點。再次對局領(lǐng)導(dǎo)和海倫國際幼兒園給我們提供的本次學(xué)習(xí)機會表示誠摯的感謝!
20xx年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多--營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會為三個詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。
與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。
當(dāng)晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。
家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學(xué)習(xí)，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、詳細地總結(jié)了上學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點和計劃進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!
幼兒初入幼兒園心得篇十
杜威在《藝術(shù)即經(jīng)驗》一書中談到了一個經(jīng)驗（anexperience）的概念，并將之界定為：我們在所經(jīng)驗到的物質(zhì)走完其歷程而到達完滿時，就擁有了一個經(jīng)驗。該界定顯示出一個經(jīng)驗至少具有兩重含義。一是完整性，即走完其歷程。二是圓滿性，即到達完滿。完整性和圓滿性共同構(gòu)成了一個經(jīng)驗的內(nèi)涵。
幼兒完整地經(jīng)歷一次科學(xué)探索活動，等等。然而，不少幼兒園在追求幼兒經(jīng)驗完整性的同時，往往忽略了幼兒所獲經(jīng)驗的圓滿性。例如，在美術(shù)活動中教師會不斷地催促幼兒完成其作品；為了在活動結(jié)束時讓幼兒得出答案，教師會縮減探索的時間，給予幼兒過多的直接幫助．等等。在這種情景下，雖然外表上看來，教育活動是完整的，教師引導(dǎo)幼兒獲得了完成某一個教育活動任務(wù)的經(jīng)驗，但這種經(jīng)驗卻是淺薄的，不具有累積性。在有限的時間內(nèi)試圖完成一個完整的任務(wù)，常常會在關(guān)注幼兒經(jīng)驗完整性的同時，以犧牲幼兒經(jīng)驗的圓滿性為代價。
那么。如何在幼兒園的教育活動中使幼兒獲得的經(jīng)驗既完整又圓滿呢？
一是分解。分解就是把原先過于龐大的一個經(jīng)驗分解為一個個小的經(jīng)驗。比方。要讓幼兒了解水的特性，就能夠讓他們經(jīng)過幾次活動分別來探索水的顏色、味道、流動，物體的沉浮等不一樣特性。對一首歌曲的學(xué)習(xí)，能夠經(jīng)過體驗理解歌詞、初步學(xué)會演唱、歌曲演唱與表演、音樂游戲與創(chuàng)造等幾個層層疊加的活動分步驟地逐漸達成。在這種情景下，幼兒每一次都獲得了相對完整的一個小的經(jīng)驗．而每一個小的經(jīng)驗的`不斷累積便構(gòu)成了既完整又圓滿的一個大的經(jīng)驗。這就好比我們成人在讀長篇小說和看電視連續(xù)劇時的經(jīng)驗歷程模式。
中的表現(xiàn)與活動方案不一致時，才能根據(jù)幼兒現(xiàn)場的反響調(diào)整教育方案，切實追隨和滿足幼兒的合理需要，使他們經(jīng)過活動獲得深人、滿足的體驗。
三是時間。充足的活動時間是幼兒獲得高質(zhì)量經(jīng)驗的條件。要讓幼兒的經(jīng)驗完整和圓滿，教師必須學(xué)會放慢腳步，善于等待，讓幼兒有足夠的時間按自我的步調(diào)進行探索。有了充裕的活動時間，教師才能夠不急于讓幼兒獲得某個既定的結(jié)論，幼兒也就能夠按照自我的方式和速度自主探索，自我尋找結(jié)論，自我發(fā)現(xiàn)和修正錯誤。在這樣的活動過程中，幼兒才會體驗到挫敗與成功，感受到困惑、沖動、喜悅、失落、難過等各種情緒，幼兒所獲得的經(jīng)驗才會是飽滿、充實的，并在與原有經(jīng)驗的會聚中成為推動幼兒成長的重要力量。
幼兒初入幼兒園心得篇十一
時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又開始了。看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一齊真的很開心，仿佛自我也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的，能夠說，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，務(wù)必處處注意自我的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之好處。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的職責(zé)是極其重大的。
選取幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。
雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只但是是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在那里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿潛力是十分的強，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當(dāng)然是的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，務(wù)必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。
幼兒幼兒園教育心得3
幼兒初入幼兒園心得篇十二
懷著對孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓(xùn)，馬上就要進園實習(xí)了，天天可以和孩子們在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜歡他們。我愛他們，他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過......
有個孩子特調(diào)皮，他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個小朋友（包括這個小調(diào)皮）玩剪子包袱錘，是一個很簡單的游戲，規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻，從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時候我的角色是孩子的'朋友，但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜…。畫畫的時候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品…。
幼兒初入幼兒園心得篇十三
人生本來，可能都是綠色的，就像一株草或是一棵樹，這也就難怪，病中的陸幼青，會一次又一次要求妻子，幫自己逃出家門，去湖邊、去草地上，去一切和自然有關(guān)的地方，這個時候，也許只有綠色才能撫慰他。
讀著此書，感覺非常精彩，也非常感動，就像崔永元說的：陸幼青的文字往那一放，你再寫什么都頓生難度。
讀著此書，感覺給自己增添了很好的一筆精神財富，受益匪淺。啟示一：雖然疾病的疼痛讓陸幼青難于言說，他仍然希望他的家人的.生活不要有一絲陰影；他還呼吁：快樂起來吧，朋友們，不要為年齡、健康、容貌、金錢、職務(wù)、公平之類的事情而不快樂。如果你不快樂自己，那世間事豈不變成荒唐事，比方：無論你多么有錢都沒有用，因為你不快樂。
啟示二：當(dāng)誘惑來自內(nèi)心，千萬小心。人生的功課實際就是一門，就是對各種誘惑的取舍??！所謂成功者，是指他們拒絕了很多真的誘惑；所謂失敗者，只緣他們相信了很多假的誘惑。在誘惑面前的忙碌多是失敗者。
幼兒初入幼兒園心得篇十四
“游戲中的教師”強調(diào)的是“教師”的角色。不管是玩“娃娃家”，還是到“醫(yī)院”看病，還是飯前洗手，我都要幼兒照著我說一樣做才覺塵埃落定。然而幼兒不會把老師當(dāng)成是自己的伙伴，而變的整個過程是由老師控制的，外面應(yīng)該要改變自己的教師身份，應(yīng)該是把自己想成我只是幼兒游戲中的那個年齡稍長一些的玩伴。從教師到玩伴，應(yīng)該跟著小朋友一起走進游戲，他們想做什么事讓他們盡量自己動手，不要按照自己的計劃指手畫腳。但同時我也會給他們一些適當(dāng)?shù)奶崾九c回應(yīng)來幫助他們完成游戲，能更好的幫助幼兒。
以往的幼兒一起做游戲，我們總是煞費苦心的去創(chuàng)設(shè)各種游戲。很多游戲幼兒從來沒玩過也不會玩，我們常常會手把手的去教他們，讓幼兒知道這是什么，怎么玩。這些目的主要是為了讓幼兒在游戲過程中教師不想看到幼兒缺乏經(jīng)驗而變得“慘不忍睹”的畫面。于是，就出現(xiàn)了教師在游戲前的示范。在游戲過程中，通過觀察，沒有教師的指導(dǎo)的幼兒游戲照樣玩得很精彩，所以我要放棄手把手教的方法，，說不定收獲的真是我們最期望的讓幼兒在游戲中"想所想，做想做"。
長期以來在游戲與教學(xué)之間存在著興趣脫節(jié)內(nèi)容脫節(jié)的現(xiàn)象。教師要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)”。學(xué)習(xí)之后，我們開始反思思索幼兒園一日活動中如何發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點，挖掘其中的教學(xué)內(nèi)容，并將其轉(zhuǎn)化為適合的教學(xué)內(nèi)容，能有更好的收獲。
我們學(xué)習(xí)到了在游戲中生成的教學(xué)活動不僅順應(yīng)了幼兒的需要，更提高了幼兒學(xué)習(xí)積極性。
幼兒初入幼兒園心得篇十五
這次薛威老師的《幼兒園創(chuàng)造性游戲的組織與指導(dǎo)》的主題培訓(xùn)活動講座，從講座中深刻的明白了創(chuàng)造性游戲是指幼兒以想象為中心的，主動地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲，包括:角色游戲、表演游戲和建構(gòu)游戲。
創(chuàng)造性游戲開展的前提最重要的是幼兒一定要有前期的經(jīng)驗積累，反之，幼兒將不會進行創(chuàng)造性游戲。積累經(jīng)驗很重要。在游戲中教師要做的是及時觀察孩子的能力發(fā)展，例如：社交能力、動手操作能力、語言表達能力、空間思維能力等等。
創(chuàng)造性游戲的作用意義重大，幼兒能夠自主地、發(fā)展自己的創(chuàng)造性，這不是教師主導(dǎo)，幼兒去做，而是幼兒自導(dǎo)自演，發(fā)覺自己的潛能。教師需在游戲中適時的介入：如常規(guī)出現(xiàn)問題、幼兒之間出現(xiàn)矛盾、幼兒游戲中遇到困難時，杜絕按照教師的意愿和設(shè)計打斷幼兒的游戲。
聽了培訓(xùn)受益匪淺，更加深刻的明白創(chuàng)造性游戲的內(nèi)涵和對幼兒的影響及作用。更明白了教師在游戲中該如何適時的介入和指導(dǎo)。
這次薛薇老師的直播讓我感悟很深。
愛玩是每個孩子的天性。如果我們用游戲把孩子的天性充分發(fā)揮出來，讓孩子在游戲中自主學(xué)習(xí)將是一個很不錯的主意。根據(jù)每個不同年齡段的孩子，合理分配孩子創(chuàng)造性游戲，讓孩子更容易接受與參與，老師在其中起到引導(dǎo)和指導(dǎo)作用,孩子在老師的交流，指導(dǎo)下慢慢地拓展，每個孩子的.想象是無限的，只有想不到的，沒有做不到的。
教師應(yīng)該將游戲的自主權(quán)交給孩子，而不是以教師為主導(dǎo)去操控游戲。在游戲中要起到引發(fā)幼兒自主自發(fā)學(xué)習(xí)的作用，給兒童一個和諧、自主的游戲環(huán)境。幼兒教師對于游戲的現(xiàn)場指導(dǎo)，當(dāng)幼兒在玩游戲的過程中發(fā)生沖突時，幼兒教師應(yīng)該發(fā)揮積極的作用,沉著冷靜的解決糾紛，推動幼兒游戲情節(jié)的進步發(fā)展。各種不同類型游戲活動的支持與引導(dǎo)，要求幼兒教師應(yīng)全面了解各類游戲，如特點、對幼兒發(fā)展的影響與價值等方面的知識，使每個游戲發(fā)揮其最大的作用。
通過游戲中扮演的角色，讓孩子更加充分的認知事物，參與其中，慢慢地培養(yǎng)孩子的自主性，從而在游戲中獲得愉悅，并讓孩子慢慢了解并接觸社會生活中不同的場景。游戲是更能夠吸引孩子自主學(xué)習(xí)的一種方法，生活來源于社會，學(xué)習(xí)來源于生活，老師講得非常棒，感謝老師的分享。
幼兒初入幼兒園心得篇十六
成長經(jīng)歷中反復(fù)比較，得出假設(shè)干切合實際的規(guī)律性認識，并提出了太好了我能行你有困難嗎？我來幫助你！三句話，這是有利于孩子良好心理素質(zhì)形成的教育方法，這些是都是極其可貴的她又能理解年輕媽媽的心情，以過來人的身份，向她們點明孩子成長中的秘密。這時的她不僅是孩子們的知心姐姐，也是媽媽們的知心姐姐。
人的素質(zhì)實際上將決定我們民族的命運，每一個社會成員幾乎都是在家庭中誕生的，從家庭中獲得生命，在家庭的環(huán)境中得到最初的也是他的生命打上烙印的教養(yǎng)。人的性格、意志、品質(zhì)、情操以及生活習(xí)慣的形成，莫不與家庭有最密切的關(guān)系。
家庭教育，這是整個民族的事業(yè)，是千家萬戶的事業(yè)，同時又是一家一戶的事業(yè)。每一個做父親、母親的，都只能分散地，根據(jù)自己的認識和意愿，采取自己認為適宜的方法去教育和影響他們的子女。他們不可能學(xué)養(yǎng)子而后嫁。面對一個新的生命，缺乏經(jīng)驗的年經(jīng)父母難免要手忙腳亂。社會生產(chǎn)力的開展，生活條件的變化，經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變，對外交往的擴大，又把一大堆新問題放在每個家庭面前。家長的心態(tài)，子女所受到的社會影響，都不是人們始料所及的隨著人們對子女期望值的上升，投入的'增加，事與愿違的情況好似也更多了。這是家長的苦惱。他們有理由要求得到更多的幫助。
貫穿在這本書中的一個顯著的特點是對孩子的理解和尊重。孩子是人，是獨立的人，他要自己長大，也只能自己長大，并且將投入社會中創(chuàng)造自己的事業(yè)。大人們應(yīng)當(dāng)愛孩子，鼓勵他們，實際上也代替不了。孩子的心理狀態(tài)、思維方式和大人都不一樣，強要用大人的想法套到孩子的頭上去，代他們下決心，逼他們按自己的意志去做，難免格格不入。
對孩子的理解和尊重不等于溺愛，而是對孩子的信任，應(yīng)細心地發(fā)現(xiàn)孩子身上的積極因素，加以扶持，表揚，并且克服那些消極的因素。這些積極因素不一定同大人頭腦里的框框完全一致，或者因其幼稚、細小而被大人所無視，從而受到不應(yīng)有的壓抑和挫傷。
人們往往把教育狹義地理解為教育。其實，教育并不止是講道理，設(shè)標準，更不能簡單地等同于耳提面命。家庭教育尤其是滲透在家庭全部生活之中的老舍說過，他母親對他的教育是生命的教育。
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