心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手工賬心得體會篇一
近年來，手工賬在社交媒體上掀起了一股熱潮。越來越多的人開始拋棄智能手機(jī)上的記賬軟件，而選擇用紙和筆來記錄自己的開支和收入。手工賬的使用不僅帶來了一種紋絲不動的浪漫情懷，更重要的是，它讓我們重新審視自己的消費(fèi)習(xí)慣和理財觀念。在這篇文章中，我將分享我的手工賬心得體會。
首先，手工賬帶給我一種親密感。在使用智能手機(jī)記賬軟件時，我常常感到冷冰冰的。雖然它們能快速準(zhǔn)確地計算出我的花費(fèi)和余額，但卻缺少了一份親密感。而手工賬則不同，每當(dāng)我拿起鉛筆和本子，親手記錄下那一筆筆數(shù)目，一絲暖意就涌上心頭。這種親密感讓我覺得自己對自己的金錢有了更多的掌控感，也更加珍惜每一分錢。
其次，手工賬使我更關(guān)注細(xì)節(jié)。在使用手機(jī)記賬軟件時，我常常只顧記錄支出總額和余額，而忽略了每一筆開支的具體細(xì)節(jié)。而手工賬則鼓勵我仔細(xì)觀察每一個數(shù)目，理解每一筆支出背后的用途。我發(fā)現(xiàn)，記錄下每筆支出，不僅能讓我更好地了解自己的消費(fèi)習(xí)慣，也讓我更加節(jié)制地控制開支。更重要的是，通過手工賬我能看到每個月的收支結(jié)余，從而更好地規(guī)劃我的理財策略。
第三，手工賬讓我重新審視并改變了我的消費(fèi)觀念。在使用手機(jī)記賬軟件時，我常常隨意地消費(fèi)，心安理得地認(rèn)為：“還有足夠的余額。”而手工賬則提醒了我——每一筆開支都是有限的，每一筆消費(fèi)都應(yīng)該經(jīng)過理性的思考。手工賬記錄下了我每一個開銷，讓我在花錢時更加理智。而且，手工賬也給了我一個機(jī)會去反思，我的消費(fèi)是否值得，是否有必要。這種思考讓我更加清晰地認(rèn)識到，金錢不能無底洞般地消費(fèi)，而是應(yīng)該被用在有價值的事物上。
第四，手工賬教會了我如何制定和遵守預(yù)算。使用手機(jī)記賬軟件時，我常常往往只在有需要的時候才去查看余額。而手工賬則可以更直觀地看到我的開支情況，讓我更好地制定預(yù)算，培養(yǎng)節(jié)約的習(xí)慣。我會在手工賬上設(shè)定一個每月的消費(fèi)上限，并用紅色的標(biāo)記提醒自己是否超過了預(yù)算。這種紅色的標(biāo)記，不僅讓我警惕自己的開支行為，也讓我更加有動力去遵守我的預(yù)算，實(shí)現(xiàn)我的消費(fèi)目標(biāo)。
最后，手工賬讓我認(rèn)識到每一分錢的價值。手工賬上記錄著我曾經(jīng)的用度和開支，它們是我努力工作的結(jié)果，是我一點(diǎn)一滴積攢下來的。通過手工賬，我重新審視了每一筆開支的價值，并更加感激自己的付出。這種認(rèn)識讓我更加珍惜現(xiàn)有的財富，同時也努力去創(chuàng)造更多的價值。
總之，手工賬不僅僅是一種記錄金錢的方式，更是一種紀(jì)念和感悟生活的方式。通過使用手工賬，我重新審視了自己的消費(fèi)習(xí)慣和理財觀念，更加注重細(xì)節(jié)和預(yù)算，更加關(guān)注每一分錢的價值。手工賬的使用，帶給了我更多的親密感和掌控感，讓我對自己的金錢有了更深入的了解。我相信，手工賬將會持續(xù)地陪伴和影響我的消費(fèi)與理財方式。
手工賬心得體會篇二
手工賬是指不使用電腦軟件進(jìn)行記賬，采用人工手寫記錄財務(wù)收支情況的方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)的普及，很多人都已經(jīng)習(xí)慣了使用各種記賬軟件來管理自己的財務(wù)情況。然而，手工賬并不過時。手寫記錄可以讓我們更加深入地了解自己的財務(wù)情況，同時也能夠提醒我們更加珍惜每一筆開銷，培養(yǎng)節(jié)儉理財?shù)暮昧?xí)慣。
第二段：手工賬如何記錄
手工賬的基本原則是記錄收入與支出，以便通過對比實(shí)際收支情況來幫助自己理性消費(fèi)。我們可以按照時間、項目、金額等不同維度來分類記錄，并適當(dāng)添加注釋以方便回憶。同時，我們也可以探索創(chuàng)新的記賬方式，比如記錄學(xué)習(xí)筆記，畫出支出餅圖等等，使自己的記錄更加生動有趣。
第三段：手工賬的好處
手寫記錄能夠讓我們更加深入地了解自己的收支狀況，從而更好地規(guī)劃和管理自己的財務(wù)。通過手工賬記錄，我們可以更容易地發(fā)現(xiàn)自己的消費(fèi)習(xí)慣和財務(wù)漏洞，進(jìn)而及時采取調(diào)整措施。同時，手工賬的記錄也可以增強(qiáng)自己的記憶力和思考力，提高獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第四段：手工賬的注意事項
在手工賬的記錄過程中，我們需要注意以下幾個方面。首先，建議按照固定的時間（比如每天晚上）進(jìn)行記錄，以養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣。其次，需要盡量詳細(xì)地記錄每一項收支，而不僅僅是數(shù)字，此外，還需要注意準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)記錄錯誤。最后，我們需要及時對手工賬進(jìn)行總結(jié)和分析，以便更好地理解自己的財務(wù)狀況并采取針對性的改進(jìn)措施。
第五段：手工賬的總結(jié)與展望
手工賬雖然相比于電子記賬略顯麻煩，但是卻能夠帶來更多的思考與收獲。它能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，讓我們更好地了解和掌握自己的財務(wù)狀況。未來，隨著人們對于自己財務(wù)狀況認(rèn)識的深入，手工賬也將會得到越來越多的關(guān)注和重視，成為規(guī)避財務(wù)風(fēng)險以及促進(jìn)個人財務(wù)穩(wěn)健發(fā)展的重要工具。
手工賬心得體會篇三
為了培養(yǎng)和鍛煉青少年的動手能力、創(chuàng)新能力及勇于實(shí)踐的精神，給廣大手工愛好的青少年提供一次展現(xiàn)自己的機(jī)會，鎮(zhèn)巴縣青少年活動中心于20xx年x月至10月舉行了一次青少年手工制作比賽，大大激發(fā)、調(diào)動了青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情，提高青少年動腦、動手能力、鍛煉青少年的創(chuàng)造思維，并取得豐碩成果?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
1、本次活動得到了全體輔導(dǎo)教師大力支持，共收到上交作品164件，有小模型、小玩具、小工具、小工藝品、學(xué)習(xí)或生活用品、科學(xué)實(shí)驗器材、木工、小電子產(chǎn)品等。學(xué)生能充分利用生活中的一些廢舊物品作材料，變廢為寶，設(shè)計加工出科技含量高、造型美觀、有新穎的作品，如繪畫班楊蘭同學(xué)設(shè)計的《百花樹》，科技班王汪同學(xué)制作的《全自動筆》等都讓人驚嘆不以，充分反映出學(xué)生的動手能力很強(qiáng)，創(chuàng)造思維能力活躍。
2、所有輔導(dǎo)教師不辭辛苦，認(rèn)真的對每一位學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
3、家長們能積極熱心地參與此項活動中，如武術(shù)班的'張品學(xué)生的家長，書法班王小林學(xué)生的家長。
4、與前幾次手工作品相比，本次作品質(zhì)量有很大的提高。
5、各個輔導(dǎo)班、站均能按要求及時上交作品。
6、本次上交來的作品很注重質(zhì)量（科技），如《發(fā)光的小木箱》《會飛的房屋》等。
1、部分輔導(dǎo)教師未引起思想上的重視，整個班上交的作品獲獎較少。
2、部分作品無作者姓名、班級等相關(guān)信息。
3、個別作品有家長代辦的嫌疑。
4、個別輔導(dǎo)站學(xué)員的參與面未達(dá)標(biāo)。
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手工賬心得體會篇四
手工賬，即手寫賬本，是一種傳統(tǒng)的財務(wù)記錄方式。隨著科技的發(fā)展，電子賬本已經(jīng)成為了主流。但是，手工賬仍然在許多人的生活中占據(jù)一定的地位。我也嘗試過用手寫賬本來記錄自己的生活開支和收入情況。在這個過程中，我收獲了許多體會和認(rèn)識，下面就來分享一下我的心得。
第二段：手工賬的好處
首先，手工賬的好處在于可以幫助我們更好地管理財務(wù)。手寫賬本需要我們反復(fù)記錄，這樣可以讓我們更加清晰地了解自己的消費(fèi)習(xí)慣，并有助于節(jié)約開支。其次，手寫賬本可以幫助我們更好地規(guī)劃未來。通過手動記錄不同時間段的支出和收入情況，我們可以更好地了解自己的財務(wù)狀況，更好地做出計劃和決策。
第三段：記賬的方法
手工賬的記賬方法可以有很多種，例如表格記錄和日記式記錄。我通常采用的方法是用筆記本來記錄每天的收入和支出情況。目前市場上也有專門用來記錄賬目的手賬本，這些手賬本不僅有豐富的頁面模板和便捷的功能，而且還可以增加個人的趣味性，讓記賬過程更加有趣。
第四段：遇到的問題
在記錄賬本時，我也遇到了一些問題。最主要的問題是不方便統(tǒng)計和比較。在財務(wù)管理方面，數(shù)據(jù)的分析是非常重要的。手寫賬本雖然可以幫助我們了解個人財務(wù)狀況，但是比起電子賬本，手寫賬本難以進(jìn)行大量數(shù)據(jù)的比較和統(tǒng)計。如果想要了解自己在某個時間段內(nèi)的流水情況以及對自己未來的影響，則需要更多的時間和努力。
第五段：總結(jié)
總的來說，手工賬的記賬方式雖然不如電子賬本便捷，但卻有它獨(dú)特的好處。手工賬可以幫助我們更好地了解自己的財務(wù)狀況，并且可以讓我們更加清晰地了解自己的財務(wù)規(guī)劃。當(dāng)然，和任何一種財務(wù)管理方式一樣，手工賬也有它的不足之處，但只要我們能夠正確選擇和使用，便一定能夠得到更為理想的效果。
手工賬心得體會篇五
通過實(shí)訓(xùn)，我對會計核算的認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。我這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我的視野，增進(jìn)了我對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
高一的時候我們已經(jīng)練習(xí)過一次手工實(shí)訓(xùn)，但這學(xué)期學(xué)校為我們安排的這個手工模擬實(shí)訓(xùn)，是在我們學(xué)完認(rèn)知會計后針對更深一層次的認(rèn)識，讓我們接觸到很多我們以前沒有遇到過的科目在實(shí)際中的運(yùn)用，學(xué)校在提高我們動手操作的基本技能，使我們更好地掌握從編制憑證開始到登記賬簿直到編制會計報表這一會計核算過程，提高我們的實(shí)踐能力，突出 “重實(shí)踐，強(qiáng)技能”在曹明老師的帶領(lǐng)下我們在第一周的時候作了一次總的計劃安排，在了解企業(yè)的基本資料后，知道我們這次是負(fù)責(zé)3月份的業(yè)務(wù)往來及年終報表。由于工作量比較大，曹老師讓我們填制憑證，登記賬簿，科目匯總表，丁字賬，結(jié)轉(zhuǎn)和編制報表。業(yè)務(wù)處理的流程是：識別原始憑證，根據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證或保存好原始憑證，登記日記賬明細(xì)賬登記總賬。在編制科目匯總表之前我們要根據(jù)記賬憑證，用t型賬戶進(jìn)行匯總，再根據(jù)t型賬戶的匯總數(shù)編制科目匯總表，然后再登記總賬。期末業(yè)務(wù)比較繁瑣，這也是對我們的一次挑戰(zhàn)，這是對專業(yè)知識和經(jīng)驗判斷的一次考驗！張老師要我們登記丁字賬。我在做的時候，總是不平，算了很多次，后來檢查了很多次后才發(fā)現(xiàn)漏了一個。最后終于還是平了，讓我心里很是高興！
經(jīng)過幾個月的手工實(shí)訓(xùn)，使我的會計知識在實(shí)訓(xùn)中得到了驗證，并學(xué)到了一定的基本實(shí)際操作能力。
經(jīng)過這次的手工模擬實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己還存在許多的問題：
第一：書本上的知識掌握的不夠扎實(shí)，以致不能夠很熟練地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去；
第二，沒有足夠的耐心，做事情也不夠認(rèn)真仔細(xì)，以致經(jīng)常出現(xiàn)一些低級錯誤，比如寫錯數(shù)字，記錯方向。雖然實(shí)習(xí)的時間并不是很長，但是卻讓我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識，真正地把從書上學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，接觸到了以后當(dāng)一名會計要做的許多事情。雖然實(shí)習(xí)這段時間每天都很辛苦，但是我認(rèn)為值得，也讓我體會到了作為一名會計有多辛苦，相信每一個崗位只要你用心、認(rèn)真地去做了，都會很累，但是你卻可以從中收獲到很多，正所謂有得必有失。我相信我可以改正自己的缺點(diǎn)，在以后的實(shí)際工作中努力地做好自己的本分工作，嚴(yán)格地要求自己，做一名好會計。
難忘的一次實(shí)習(xí)，它記載了我這些天來付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了我流下的`那些汗水，我想它會成為我以后快速進(jìn)入會計領(lǐng)域的一筆寶貴財富。
最后很感謝所有的老師，在那么炎熱的條件下依然不辭辛苦，每天都會陪著我們做賬，隨時幫助我們解決問題，再次向您們致以最真誠的謝意。
手工賬心得體會篇六
手工活是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３＿M(jìn)行的活動之一，它不僅可以培養(yǎng)我們的動手能力，還能讓我們享受到創(chuàng)作的樂趣。在我多年的手工活實(shí)踐中，我積累了一些心得體會，下面我將就此進(jìn)行闡述。
首先，手工活需要耐心。做手工活是一個繁瑣而細(xì)致的過程，需要我們投入大量的時間和精力。例如，用線織毛衣、編制袋子等，都需要耐心進(jìn)行每一個步驟。有時候可能會遇到一些小問題，比如縫紉線打結(jié)、編織過程中出現(xiàn)的錯誤等，這時只有耐心解決問題，才能保證手工活最終的質(zhì)量。
其次，手工活需要細(xì)致。手工活對細(xì)節(jié)的要求非常高，因為每一個細(xì)節(jié)的處理，都將直接影響到整體的效果。比如，做一件毛衣需要每一針織得都非常均勻，這就要求我們在織的過程中注重每一針的大小、位置等。而對于繪畫、刺繡等手工活來說，更需要我們在處理細(xì)節(jié)時要仔細(xì)觀察，用心描繪每一個畫面、每一個圖案。只有細(xì)致地對待手工活，才能做出精美的作品。
再次，手工活需要創(chuàng)造力。手工活不僅僅是按照別人的模板去完成，更可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，加入自己的新意。在做手工活時，我們可以通過改變顏色、形狀、紋理等方面，賦予作品新的生命。比如，在編織手提袋時，我們可以嘗試用不同的顏色搭配，或者在袋子上加入自己喜歡的圖案。這樣不僅可以滿足個人的審美需求，還能讓作品更加獨(dú)特。
此外，手工活需要堅持。手工活一般不是一蹴而就的，往往需要我們持之以恒地進(jìn)行。有時候，手工活可能會出現(xiàn)一些問題或者進(jìn)度比較慢，但只要我們堅持下去，最終一定能夠完成。堅持的過程中，我們不僅能夠感受到創(chuàng)作的樂趣，還能夠提高自己的技能水平。手工活就像是一種修行，只有堅持下去，才能收獲更多的成就感。
最后，手工活讓我從中體會到了自己的成長和進(jìn)步。每當(dāng)我完成一件手工作品時，就會感受到自己的成長和進(jìn)步。特別是當(dāng)我能夠做出一個自己滿意的作品時，那種成就感是無法言表的。手工活讓我體會到了努力與收獲的關(guān)系，也讓我明白到只有不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，才能不斷地提高自己的手工技能。
綜上所述，手工活是一個需要耐心、細(xì)致和創(chuàng)造力的過程，它需要我們堅持下去才能獲得更多的成果。手工活雖然繁瑣，但它給我們帶來的不僅僅是一件作品，更是成長和進(jìn)步的體驗。因此，讓我們一起投入到手工活的世界中，享受創(chuàng)作的樂趣，感受其中的心靈奇跡。
手工賬心得體會篇七
專業(yè)考試一結(jié)束，學(xué)校為了我們能夠更好的適應(yīng)即將面臨的實(shí)習(xí)和工作，特意為我們安排了從08月23日-09月09日為期兩周的會計手工綜合模擬實(shí)習(xí)課程，并安排了安存紅老師對我們進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。
模擬實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是作為一個會計人員的身份，為河北保定地址機(jī)械有限公司處理20xx年12月份的相關(guān)業(yè)務(wù)。在老師的指導(dǎo)下，將12月業(yè)務(wù)分為上、中、下三旬，并合理均勻的預(yù)期安排在了兩周。一開始我們都是習(xí)慣性的看著每一題來填制記賬憑證，感覺這實(shí)訓(xùn)太簡單，沒有多大的意義，幾乎一天就把1旬的憑證填完，大家的進(jìn)度都相當(dāng)?shù)目欤苍S有要將兩周的工作在一周完成的趨勢。不幸的是老師發(fā)現(xiàn)了很耐心的講述了實(shí)際工作中不會有誰會給你將所發(fā)生的業(yè)務(wù)編成題交給你的，作為會計人員接受能看到的只有發(fā)生業(yè)務(wù)的原始單據(jù)。因此，老師希望我們拋棄現(xiàn)成的題，而從分析每一張原始單據(jù)來填制記賬憑證。
分析原始單據(jù)，這是做賬的第一步。首先，應(yīng)分析每一張原始單據(jù)的相關(guān)性，確定其實(shí)歸屬于哪一業(yè)務(wù)。其次，得看日期。另外，得看是否有特殊情況。最后，再利用相關(guān)專業(yè)知識適當(dāng)?shù)臅嬁颇?，編制會計分錄，填制記賬憑證。填制時摘要應(yīng)簡明扼要，會計科目與相關(guān)金額應(yīng)準(zhǔn)確無誤，這充分需要我們擁有認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度。
完成了第一步的填制記賬憑證工作，接下來根據(jù)記賬憑證的每一筆業(yè)務(wù)填制銀行存款、現(xiàn)金日記賬，和相應(yīng)的原材料、庫存商品、往來賬戶等明細(xì)賬。填制之前，首先得根據(jù)期初余額先開設(shè)各明細(xì)賬的賬戶，銀行存款和現(xiàn)金日記賬通常使用訂本式賬本，并且每一筆業(yè)務(wù)都得結(jié)出余額。而原材料、庫存商品、往來賬戶等明細(xì)賬通常采用活頁式賬本，方便隨時的添加業(yè)務(wù)，也無需當(dāng)每筆發(fā)生時都結(jié)出余額。填制時，如果當(dāng)頁已寫完，需在最后一行摘要寫‘轉(zhuǎn)次頁’并結(jié)出‘借’、‘貸’方及余額，而在下一頁以‘承上頁’并寫下前門的‘借’、‘貸’方，及余額的金額。另外，當(dāng)填制時發(fā)現(xiàn)金額錯誤須用紅字劃掉，并用藍(lán)字作以改正。工業(yè)會計實(shí)訓(xùn)報告接下來，根據(jù)每一張記賬憑證編制相應(yīng)的科目匯總表。手工帳可以先將各會計科目用‘t’字型賬戶在草稿上結(jié)出其‘借’、‘貸’方發(fā)生額，然后再填科目匯總表。保證科目匯總表的借方發(fā)生額與貸方發(fā)生額相等后，可以填制總賬，當(dāng)然總賬也可以根據(jù)明細(xì)賬填制，只是這種方法相對簡單容易些。
總賬的填制工作完成后，就得開始核賬了，記賬憑證與各明細(xì)賬、明細(xì)賬與明細(xì)賬、總賬與明細(xì)賬之間核對，從而達(dá)到賬賬、賬證、賬實(shí)合一。核對無誤后，就可以根據(jù)總賬或明細(xì)賬月末余額編制試算平衡表，要求做到期初借方余額與期初貸方余額、本期借方發(fā)生額與本期貸方發(fā)生額、本期借方余額與本期貸方余額都分別相等。在準(zhǔn)確無誤的情況下，編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等財務(wù)報表。
最后一步是整理與裝訂記賬憑證，因為記賬憑證式單位的一份會計資料，需要存檔，并保存20xx年。作以不得隨意丟棄與銷毀，應(yīng)妥善保管，在專盯過程之中應(yīng)找到自己適合的方式將每一張原始單據(jù)附在其對應(yīng)的記賬憑證后，不得有誤，此項工作是個細(xì)致活，應(yīng)軸線利用裁、剪、疊等方式將其整理好，達(dá)到記賬憑證的上、左、下的整齊劃一。從而使裝訂出來的賬本美觀大方，獨(dú)具一格。
以上就是這兩周一開我所學(xué)習(xí)和認(rèn)識到的手工做賬基本程序。當(dāng)然作為一個會計人員也必須懂得如何查賬，在對賬中發(fā)現(xiàn)錯誤時，查各賬戶的因果關(guān)系，分析其錯因和錯源，并及時利用正確的方法作出更正處理。
通過這次手工綜合實(shí)訓(xùn)，明確了其做賬的基本方法和程序，深刻認(rèn)識到作為一個會計人員在懂得基本專業(yè)知識的前提下，具備認(rèn)真、仔細(xì)、耐心、等特點(diǎn)，要具有一種“經(jīng)得起平凡，耐得住寂寞”的心態(tài)。
手工賬心得體會篇八
不知不覺，模擬實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實(shí)習(xí)，我對會計整個流程的操作有了較好的認(rèn)識，我學(xué)會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。
在這些日子會計模擬實(shí)驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識，我又系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過這次的模擬實(shí)驗使我加強(qiáng)了對基礎(chǔ)會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實(shí)驗中的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實(shí)訓(xùn)我也學(xué)會了編寫會計報表。在實(shí)習(xí)的過程中自己也意識到只有把書本上學(xué)到的會計理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實(shí)訓(xùn)的真正目的。
經(jīng)過這些天角色的實(shí)習(xí)，使我對會計工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在取得實(shí)效的同時，我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯或抄錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強(qiáng)練習(xí)?？偠灾?，這次的會計實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗，在實(shí)踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認(rèn)真聽課，不認(rèn)真做筆記，那么，在實(shí)際操作的過程中，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，在實(shí)踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問題。
通過這次實(shí)驗我了解了會計工作的相關(guān)流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據(jù)登記的內(nèi)容填寫明細(xì)賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進(jìn)行試算平衡，然后才把所有內(nèi)容記入總賬。根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實(shí)理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應(yīng)用到實(shí)際中時，會發(fā)現(xiàn)，自己懂得的真實(shí)太少了，有句話說，紙上談來終覺潛啊!所以在實(shí)驗中我總是發(fā)現(xiàn)自己對某些工作經(jīng)常是無從下手。
其中有開設(shè)明細(xì)分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。其實(shí)在實(shí)驗過程中我總是出現(xiàn)錯誤，但在會計中，出現(xiàn)錯誤后并不能隨便用筆涂，用橡皮擦，用刀片刮。所以我總是重復(fù)一些工作。經(jīng)過這次實(shí)驗后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細(xì)心，不能出現(xiàn)任何錯誤，如果寫錯一個小數(shù)點(diǎn)，也可能會給企業(yè)帶來很嚴(yán)重的后果，并且做這項工作的工作人員也是要承擔(dān)很大的責(zé)任。這給我以后的工作做了一個心理準(zhǔn)備，如果，在畢業(yè)后我從事會計工作或與會計有關(guān)的一些工作，我是沒有機(jī)會出現(xiàn)很多錯誤，所以，我要在以后與會計有關(guān)的學(xué)習(xí)中，更加努力，掌握理論知識，在實(shí)踐中讓理論與實(shí)踐的結(jié)合更加完美。
通過這次實(shí)習(xí)，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)的。所以，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。每一次實(shí)習(xí)都是一次很好的鍛煉機(jī)會，通過每一次實(shí)習(xí)的找到自己的不足之處，并及時彌補(bǔ)自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強(qiáng)的人，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
6實(shí)訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實(shí)訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點(diǎn)一下!當(dāng)老師說開始登記憑證時，面對著實(shí)訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。
經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;在實(shí)訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
通過這學(xué)期會計實(shí)訓(xùn)，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實(shí)訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
手工賬心得體會篇九
手工活是一種創(chuàng)造性的活動，不僅可以鍛煉動手能力，還可以增加思考和創(chuàng)新能力。而在進(jìn)行手工活時，我也積累了一些經(jīng)驗和體會。以下是我關(guān)于手工活的心得體會。
第一段：手工活的愉悅感
手工活是一種與生活息息相關(guān)的創(chuàng)造活動，我常常會在閑暇時光中選擇一些手工活來做。手工活不僅可以培養(yǎng)我的動手能力，還能讓我親身感受到創(chuàng)造的快樂與成就感。比如，我喜歡用彩紙做手工折紙，每當(dāng)我親手完成一個精美的手工作品時，我都會感到一種久違的滿足感。在手工活中，我可以放松身心，享受手工帶來的愉悅感。
第二段：細(xì)致入微的耐心
手工活需要我們耐心仔細(xì)地完成，這需要我們對每一個細(xì)節(jié)都有足夠的關(guān)注和耐心。當(dāng)我們用一根細(xì)碎的絲線一針一線地縫制一件衣物，或是用小小的畫筆一筆一筆地繪制一幅畫作時，需要我們持之以恒，耐心細(xì)致地完成。只有耐心細(xì)致才能確保手工活的質(zhì)量和美感。在手工活中，我也培養(yǎng)了自己的耐心，學(xué)會了欣賞每一次微小的進(jìn)步。
第三段：創(chuàng)新的勇氣
手工活不僅要求我們按照規(guī)范的步驟去操作，更需要我們有創(chuàng)新的勇氣和想法。在我進(jìn)行手工活時，我常常會在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行一些改進(jìn)和創(chuàng)新。比如，我曾經(jīng)在制作手工玩具時，為了增加其趣味性，加入了一些自己特別設(shè)計的小部件。這樣一來，手工玩具不僅具備了玩耍的功能，還具有了一定的設(shè)計感和個性。不斷創(chuàng)新可以讓手工活更有趣，也可以讓我們在手工活中展現(xiàn)自己獨(dú)特的思考和創(chuàng)造能力。
第四段：與他人合作的重要性
手工活并不是一項單打獨(dú)斗的活動，與他人合作可以讓我們更好地完成手工任務(wù)。手工活可以成為朋友間的交流和合作的紐帶。在制作手工作品時，我常常會邀請朋友一起參與，大家一起分工合作，相互交流心得和經(jīng)驗。這不僅增加了手工活的樂趣，還可以互相激發(fā)創(chuàng)意并共同完成更精美的作品。與他人合作也讓我意識到團(tuán)隊合作的重要性，每個人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的。
第五段：手工活的啟迪與意義
手工活不僅僅是一種創(chuàng)造性的活動，更是對我們整個思維過程的啟迪。在手工活中，我們需要反復(fù)思考、調(diào)整和改進(jìn)，這培養(yǎng)了我們對問題的解決能力和創(chuàng)新能力。手工活還啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)和欣賞美的能力，培養(yǎng)了我們對生活的熱愛和敬畏之心。手工活可以是一種課余娛樂，更是對我們生活態(tài)度的肯定和追求。
綜上所述，手工活是一種既具有觀賞性又具有實(shí)踐性的創(chuàng)造活動，通過手工活，我們可以培養(yǎng)動手能力、耐心和創(chuàng)新能力。手工活還可以成為與他人合作、交流思想的平臺，同時也給我們帶來了愉悅感和心靈的滿足。手工活，并非僅僅是消耗時間的手段，它更是一種對生活的理解和表達(dá)。因此，我愿意繼續(xù)沉浸在手工活中，不斷探索和發(fā)現(xiàn)其中的美與樂趣。
手工賬心得體會篇十
美術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)展示活動，有一點(diǎn)體會最深刻，就是在怎樣很好的把握小學(xué)美術(shù)手工課堂。
美術(shù)手工課上，如果老師處理不當(dāng)，就會造成混亂、無序、學(xué)生無所事事、教室弄臟的局面，難以收場。面對這些問題，怎樣讓手工教學(xué)井然有序的開展，我體會如下：
1、美術(shù)手工課上總會有學(xué)生不喜歡帶工具，這個一個普遍的現(xiàn)象。面對這個問題，有一個絕招，就是老師帶著相機(jī)進(jìn)美術(shù)課堂，抓拍他們的制作過程，這樣能提高學(xué)生興趣，是對學(xué)生的一種肯定，在相機(jī)面前調(diào)皮的學(xué)生也會覺得非常有成就感。而且這種拍攝的方式，也是老師資料收集的一種很好的方式。
2、課前準(zhǔn)備很重要。提前發(fā)通訊，加強(qiáng)與家長的溝通（親子活動），有很多的材料可在家中提前準(zhǔn)備，這樣既能使課堂更有效率，又能介紹教室的污染。
3、找準(zhǔn)難點(diǎn)，面對手工課，學(xué)生動手能力差異很大，有些孩子掌握能力弱，這就需要我們老師在上課的時候找準(zhǔn)最難表現(xiàn)的難點(diǎn)，強(qiáng)講，多演示。還有一種方式，就是讓那些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子到講臺上來展示，讓他來談自己的成功秘訣，學(xué)生與學(xué)生之間的溝通可能比老師來得更快，這樣學(xué)生既學(xué)到了方法，又很好的鍛煉了孩子的表達(dá)能力。
4、手工課上最應(yīng)該讓我們重視的應(yīng)該是安全問題。比如像道具的選擇，應(yīng)該選擇可以折疊的或者是平口刀。避免危險性的發(fā)生?？梢栽谡n堂上讓孩子們來表演傳遞，問其它的孩子這樣可不可以，這樣學(xué)生在一種輕松地氛圍中學(xué)會了使用刀具。
5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。手工課上或多或少的會給教室?guī)砦廴?，這就要求老師在平時上課時強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生觀念，或者最后留幾分鐘時間清理垃圾。我的方式是，每一次上課前給學(xué)生強(qiáng)化衛(wèi)生觀念，不亂扔紙屑，最后去發(fā)現(xiàn)垃圾大王。這種幽默的方式學(xué)生容易接受，效果也不錯。
6、適當(dāng)調(diào)整座位，明確能力強(qiáng)的學(xué)生去幫能力差的學(xué)生，一幫一，讓學(xué)生在這種幫助中學(xué)會交流、合作、分享。
7、注重孩子經(jīng)驗的交流，孩子的創(chuàng)造能力和想象能力是無窮的，手工課就是打開孩子們創(chuàng)造能力與想象能力的一扇窗，在這個過程中孩子們是有思想的，即時的讓孩子們分享他們的收獲與成功，這是一種共同的'進(jìn)步，而且也能更好的調(diào)動大家的積極性，會帶動大家一起去創(chuàng)作。
8、展評。不但要即時的展示學(xué)生的作品，還要做出有效的評價。這是對孩子的一種肯定。還有一種方式就是評分，比如面對的是分組的小組，老師可以給小組長評分，可以記錄在美術(shù)課本上，之后由小組長給他的成員評分。
手工賬心得體會篇十一
第一段：引言（200字）
手工花藝是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，通過手工技藝制作出精致的花朵，不僅可以增添生活的美感，還可以表達(dá)我們對生活的熱愛和對自然的敬畏。我從事手工花藝這個領(lǐng)域已經(jīng)多年，積累了一些心得體會，今天我將分享一些關(guān)于手工花藝的心得體會。
第二段：技巧與經(jīng)驗（200字）
手工花藝制作的關(guān)鍵在于技巧和經(jīng)驗的積累。首先，了解不同種類的花朵和植物，學(xué)習(xí)它們的特點(diǎn)和用途。不同的花材需要不同的處理方式和保存方法，掌握了這些基礎(chǔ)知識，才能更好地運(yùn)用它們進(jìn)行花藝制作。其次，熟練掌握各種手工技巧，比如剪裁、編織、粘貼等，這些技巧是制作花藝作品不可或缺的一部分。最后，需要有耐心和細(xì)心，花藝作品的制作過程通常需要反復(fù)琢磨和調(diào)整，只有靜下心來，才能制作出令人滿意的作品。
第三段：靈感與創(chuàng)意（200字）
制作手工花藝不僅僅是技巧和經(jīng)驗的堆砌，更需要創(chuàng)新和靈感的迸發(fā)。靈感來源于生活，每一次外出旅行、閱讀書籍、觀看電影等都可以成為激發(fā)創(chuàng)意的契機(jī)。除此之外，觀察大自然和不同文化的藝術(shù)形式也能給予我們靈感的啟示。在創(chuàng)意的過程中，可以嘗試將不同花材、顏色、紋理和形態(tài)進(jìn)行結(jié)合，打破常規(guī)，創(chuàng)造出獨(dú)特而又令人驚喜的作品。
第四段：情感與傳達(dá)（200字）
手工花藝是一種很有情感的藝術(shù)形式，通過鮮花的表達(dá)，我們可以傳達(dá)出不同的情感和寓意。一束鮮花可以代表著浪漫，可以傳達(dá)喜悅和祝福，也可以表達(dá)對逝去親人的思念和懷念之情?；ㄋ囎髌繁澈蟮那楦泻驮⒁饽軌蛴|動人心，讓我們與他人產(chǎn)生共鳴。因此，在制作手工花藝作品的過程中，我們需要將自己的情感與寓意融入其中，創(chuàng)造出更具有感染力的作品。
第五段：享受與回饋（200字）
制作手工花藝帶給我們的不僅僅是美的享受，也是對生活的回饋。手工花藝作為一種創(chuàng)作過程，讓我們遠(yuǎn)離忙碌的生活，靜下心來，享受制作的過程。在這個過程中，我們能夠感受到自然的美，感受到創(chuàng)造的樂趣。通過制作出精美的花藝作品，我們還能夠與他人分享這份美，感染他人，傳遞快樂和溫暖。這也是我一直堅持手工花藝制作的原因，我希望通過我的作品，給予他人一份美好和溫馨。
總結(jié)（200字）
手工花藝是一門需要技巧和經(jīng)驗的藝術(shù)形式，也需要靈感和創(chuàng)意的啟迪。在制作過程中，我們要將自己的情感和寓意融入其中，創(chuàng)造出有價值的作品。同時，制作手工花藝也是一種享受，通過它能夠給自己和他人帶來美好與溫暖。因此，對于喜愛手工花藝的人來說，掌握技巧，追求創(chuàng)意，傳達(dá)情感，享受制作過程就是最大的收獲。
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