總結(jié)可以讓我們更清晰地了解自己的長(zhǎng)處和短處?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)準(zhǔn)確，可以運(yùn)用一些排比、對(duì)比等修辭手法來(lái)提高文章的表現(xiàn)力?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考，大家一起來(lái)看看吧。
大人的讀書(shū)心得篇一
暑假里我讀了《樹(shù)精靈和雪人》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是著名的兒童文學(xué)家魏曉曦，他的作品有很多，但是我最喜歡的還是《樹(shù)精靈和雪人》的故事。她說(shuō)精靈們是樹(shù)的精靈。精靈們，他們喝的是樹(shù)汁，吃的是松果，但是有一年下了大雪，樹(shù)精靈沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪，因此他們非常害怕，但最后他們發(fā)現(xiàn)雪并沒(méi)有傷害他們，就堆了一個(gè)雪人。他們開(kāi)心極了，有的在雪人身上攀爬，有的人在它身上滑雪，有的樹(shù)精靈圍著雪人跳舞，但到了晚上，他們都要睡覺(jué)了。剩下雪人孤零零的一個(gè)人，他非常孤獨(dú)，也非常害怕，但是這個(gè)時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)樹(shù)精靈留下了下來(lái)，他好像充滿了好奇，雪人突然說(shuō)話了，他告訴樹(shù)精靈自己從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)樹(shù)汁，小精靈不相信。第二天，小精靈帶了一碗樹(shù)汁，雪人很喜歡這個(gè)味道，它說(shuō)它嘗過(guò)山的味道，海的味道，就是沒(méi)有嘗說(shuō)過(guò)樹(shù)的味道。小精靈說(shuō)他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海，雪人叫它想一想海的形狀。他想過(guò)許多種形狀，但都不是，最后雪人自己的身體化作成一片海消失了。通過(guò)讀這本書(shū)告訴我們，雪人為了完成是樹(shù)精靈的心愿，用自己的身體做成了一片海。俗話說(shuō)，君子有成人之美，雪人用他的生命去演繹他最完美的人生。把他的作用發(fā)揮到了極致。其實(shí)在我們成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到孤獨(dú)，怯懦，失敗乃至離別。但是只要我們迎難而上，就會(huì)戰(zhàn)勝他們。在每個(gè)人的心里都有一份愛(ài)，愛(ài)是一種魔法，他會(huì)讓我們勇敢、豁達(dá)及幸福。
大人的讀書(shū)心得篇二
一天，法國(guó)聞名作家大仲馬對(duì)寄出稿子老是碰壁的兒子小仲馬說(shuō)：“假如你在寄稿子時(shí)，附加一封信給編纂，說(shuō)“我是大仲馬的兒子”或許會(huì)好一些。”
小仲馬說(shuō)：“不，我不想坐在您的肩頭上摘蘋果，那樣摘下的蘋果沒(méi)有味道?！?/p>
小仲馬還給自己取了十幾個(gè)筆名，以免編纂把自己和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來(lái)。
面對(duì)那些退稿箋，小仲馬并不灰心，仍舊不露聲色地創(chuàng)作。他的'長(zhǎng)篇小說(shuō)【茶花女】寄出后，終于震撼了一位資深編纂。這位編纂與大仲馬有多年書(shū)信來(lái)往，看到寄稿人與大仲馬的住址一樣，還懷疑大仲馬另取筆名，但風(fēng)格卻迥然不同。于是他迫不及待地來(lái)到大仲馬家。
令他大吃一驚的是，這部偉大的作品竟然是大仲馬名不見(jiàn)經(jīng)傳的兒子小仲馬寫(xiě)的?！澳鸀槭裁床皇鹕献约旱恼鎸?shí)姓名呢？”老編纂迷惑地問(wèn)。小仲馬說(shuō)：“我只想擁有真實(shí)的高度。”
老編纂對(duì)小仲馬的做法驚嘆不已。
做任何事情都不能借名人的名義去做，要靠自己真實(shí)的實(shí)力去完成，即使沒(méi)做好也沒(méi)關(guān)系。只要不灰心，堅(jiān)持不懈，最后總會(huì)成功的。假如借名人的名義，即使做出來(lái)也覺(jué)得沒(méi)意思了。
大人的讀書(shū)心得篇三
大人讀書(shū)是一種養(yǎng)晦潤(rùn)澤的好習(xí)慣，它能開(kāi)闊我們的眼界，豐富我們的思想。隨著歲月的流逝，大人們漸漸忙于工作和生活，讀書(shū)的時(shí)間也變得越來(lái)越稀缺。然而，無(wú)論時(shí)光如何飛逝，閱讀始終是一扇通向知識(shí)海洋的門戶。一本書(shū)，可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)不同的世界，見(jiàn)識(shí)不同的文化，認(rèn)識(shí)不同的人物。大人們讀書(shū)，可以拓寬自己的視野，增加見(jiàn)聞，使自己成為更全面的人。
二、閱讀可以提高思維和閱讀能力
閱讀是一種鍛煉思維和提高閱讀能力的方式。大人們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中，需要付出努力去理解作者的觀點(diǎn)和想法，這就要求他們運(yùn)用自己的思維能力。閱讀可以幫助大人們培養(yǎng)邏輯思維、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，讓他們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈拥眯膽?yīng)手。同時(shí)，通過(guò)閱讀可以提高大人們的閱讀能力。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀可以讓大人們提升閱讀速度、理解精度和信息處理能力，幫助他們更好地從書(shū)本中獲取知識(shí)和啟示，提高自己的綜合素質(zhì)。
三、閱讀可以陶冶情操和塑造人格
大人讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和思考能力，還可以陶冶情操和塑造人格。閱讀名著和文學(xué)作品，可以使大人們接觸到美的體驗(yàn)和情感的共鳴。優(yōu)秀的文學(xué)作品可以觸動(dòng)讀者的內(nèi)心，激發(fā)起他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的追求。通過(guò)閱讀，大人們可以汲取到作家的智慧和情感，影響自己的人格塑造和個(gè)人價(jià)值觀的形成。閱讀是一種心靈的熏陶，通過(guò)大人們讀書(shū)可以提高自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的情感和品位。
四、閱讀可以減輕壓力和提升幸福感
閱讀是一種舒緩壓力、釋放情感的良好方式，大人們讀書(shū)可以通過(guò)閱讀來(lái)減輕心理壓力和焦慮感。當(dāng)大人們身心疲憊、壓力山大時(shí)，找一本感興趣的書(shū)，靜下心來(lái)認(rèn)真閱讀，可以使他們暫時(shí)遠(yuǎn)離煩惱。閱讀的過(guò)程就像是一次心靈的旅行，能幫助大人們放松心情，調(diào)整情緒，找到內(nèi)心的寧?kù)o。此外，通過(guò)閱讀，大人們可以獲取更多的知識(shí)和智慧，增長(zhǎng)自信心，提升幸福感。
五、閱讀可以培養(yǎng)良好的品格和道德觀念
大人讀書(shū)還可以培養(yǎng)良好的品格和道德觀念。在大量閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人物形象，了解他們的想法、行為和命運(yùn)。通過(guò)與這些人物的接觸，大人們可以從中汲取到一種人格的塑造方式和道德的價(jià)值取向。優(yōu)秀的文學(xué)作品可以教會(huì)大人們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)堅(jiān)持正義、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人，引導(dǎo)大人們正確行為、正面思考和積極生活。讀書(shū)不僅可以提升自己的文化素養(yǎng)，還可以在潛移默化中影響自己的品格和道德觀念。
大人讀書(shū)不僅是一種文化的追求，更是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)閱讀，大人們可以開(kāi)闊視野，提升思維能力，陶冶情操，減輕壓力，塑造人格，培養(yǎng)品格，增長(zhǎng)幸福感。大人們?cè)谧x書(shū)中可以領(lǐng)悟到生活的真諦，找到自身的定位，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。因此，無(wú)論在多么繁忙的工作和生活中，大人們都應(yīng)該抽出時(shí)間讀書(shū)，讓閱讀成為他們生活中的一部分。只有通過(guò)不斷地閱讀，大人們才能在人生的道路上越走越寬廣，越來(lái)越豐富。
大人的讀書(shū)心得篇四
這是一個(gè)悲傷的故事。
在寒冷的冬天。無(wú)邊無(wú)際的土地覆蓋著白色的雪毯。一群孩子興高采烈地堆起一個(gè)大雪人
這個(gè)雪人有一個(gè)愿望，這個(gè)愿望會(huì)讓他死，就是依偎在地下室的火邊，看看火有多奇妙。
這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。雪人沒(méi)有腿，只能靜靜地看著爐子。想象一下這場(chǎng)火有多棒。春天來(lái)了，天氣變暖了。雪人還在盯著火焰看，身體逐漸縮小，最終變成一灘水。
我覺(jué)得一個(gè)愿望可能會(huì)影響一個(gè)人的一生。在這個(gè)故事里，雪人的愿望把它帶死了，因?yàn)檫@個(gè)愿望雖然很誘惑人，很迷惑，但是對(duì)雪人來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的，也是致命的！
在生活中，我們會(huì)遇到許多危險(xiǎn)的誘惑和困惑，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是有害的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄一些有吸引力但有害的愿望。比如學(xué)校門口的小攤上有很多好吃的零食。這些零食雖然好吃，但都是三品，對(duì)我們的健康危害很大。這個(gè)時(shí)候，我們不得不選擇放棄。為了健康。
我們班有許多學(xué)生喜歡玩電腦游戲。當(dāng)他們玩游戲時(shí)，他們忘記學(xué)習(xí)和休息。這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和健康會(huì)有很大的危害。也有一些學(xué)生看電視沒(méi)完沒(méi)了，眼睛疲勞，早早戴上眼鏡。
誘惑——誘惑無(wú)處不在。同學(xué)們，我們要有毅力，與不好的誘惑作斗爭(zhēng)——誘惑到底。
大人的讀書(shū)心得篇五
段一：讀書(shū)的意義和價(jià)值（200字）
大人讀書(shū)是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和提升具有不可估量的價(jià)值和意義。閱讀能夠開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高素養(yǎng)。通過(guò)閱讀，人們可以汲取前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，了解各種文化和觀點(diǎn)。閱讀有助于培養(yǎng)思考能力和邏輯思維，提高表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。此外，閱讀還有助于放松身心，減輕壓力，提高生活質(zhì)量。因此，大人讀書(shū)是一種全面、終身的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。
段二：大人讀書(shū)的價(jià)值和影響（200字）
大人讀書(shū)不僅對(duì)自己有益，也對(duì)周圍的人和社會(huì)產(chǎn)生積極影響。首先，大人通過(guò)閱讀增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和知識(shí)，拓寬了自己的思維，提高了理解和包容能力，這使得他們?cè)诠ぷ骱蜕钪心軌蚋玫剡m應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。其次，大人讀書(shū)不僅可以提高自身素質(zhì)，還能夠成為他人的榜樣和引領(lǐng)者。他們能夠通過(guò)讀書(shū)分享自己的心得和見(jiàn)解，為他人提供有益的建議和指導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。此外，大人讀書(shū)還能夠培養(yǎng)下一代對(duì)于閱讀的興趣和習(xí)慣，為社會(huì)輸送更多的有知識(shí)和素養(yǎng)的人才。
段三：大人讀書(shū)的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)（200字）
然而，大人讀書(shū)面臨著一些挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。首先，大人們往往工作繁忙，時(shí)間有限，很難抽出足夠的時(shí)間來(lái)真正投入到閱讀中。其次，大人在閱讀過(guò)程中可能會(huì)遭遇到一些難懂或者枯燥的內(nèi)容，對(duì)于這些內(nèi)容的理解和消化可能需要付出更多的努力。此外，大人還需要克服一些誘惑，例如電視、手機(jī)等娛樂(lè)媒體的引誘，才能夠保持閱讀的專注和長(zhǎng)久的興趣。因此，大人們需要充分認(rèn)識(shí)到這些難點(diǎn)，采取措施克服挑戰(zhàn)，才能真正享受到閱讀給他們帶來(lái)的益處。
段四：大人讀書(shū)的方法和技巧（200字）
要想在忙碌的生活中做到讀書(shū)，大人需要有一定的方法和技巧。首先，大人可以充分利用碎片化時(shí)間，例如公交車上、排隊(duì)等待等時(shí)間，將這些碎片時(shí)間用于閱讀。其次，大人可以制定合理的讀書(shū)計(jì)劃，例如每天安排專門的時(shí)間進(jìn)行閱讀，或者每月設(shè)定一本書(shū)的閱讀目標(biāo)。此外，大人還可以選擇合適的閱讀材料，根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的書(shū)籍，提高閱讀的積極性和愉悅感。最重要的是，大人不能將讀書(shū)視為一種累贅或任務(wù)，而應(yīng)該將其視為一種享受和樂(lè)趣，培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。
段五：大人讀書(shū)的心得和體會(huì)（200字）
大人讀書(shū)是一種人生的修行和成長(zhǎng)，通過(guò)閱讀，我深刻地感受到了書(shū)籍的力量。書(shū)籍是老師，帶領(lǐng)我進(jìn)入各種不同的世界，使我換位思考、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。書(shū)籍是朋友，陪伴著我孤獨(dú)時(shí)的心靈，給予我力量和溫暖。書(shū)籍是指南，引導(dǎo)我的人生道路，啟迪了我的思維和智慧。通過(guò)讀書(shū)，我能夠更加深入地了解自己，不斷提升自我。讀書(shū)讓我感受到無(wú)限的可能性和機(jī)會(huì)，激發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)和進(jìn)步的渴望。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，不斷開(kāi)拓自己的知識(shí)和能力，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
大人的讀書(shū)心得篇六
讀了不少關(guān)于家庭教育的書(shū)籍，我個(gè)人認(rèn)為《站在孩子的高度》這本書(shū)對(duì)于我這位不合格的媽媽來(lái)說(shuō)，有了很大的啟發(fā)和幫助。
讀了劉維雋老師的這本《站在孩子的高度》，一書(shū)讓我懂得了教育孩子，除了傳統(tǒng)的教育方式外還有新的家教方法。讓我從中的學(xué)到了新的育兒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也增長(zhǎng)了不少新的知識(shí)。
劉維雋老師這本書(shū)，是在對(duì)自己小外孫女小荷的教育中，結(jié)合西方的教育方式為題材，將自己對(duì)教育的理解融入生活從中發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，利用陪在孩子身邊玩耍。讓孩子通過(guò)玩耍來(lái)不斷地探索、發(fā)現(xiàn)自己身邊的事和物。
從而提高孩子自身各方面能力，來(lái)發(fā)現(xiàn)自己生活中的小事，從事情的各個(gè)方面來(lái)增長(zhǎng)自己的閱歷和判斷能力等。
本書(shū)三個(gè)觀點(diǎn)值得好好研究：能否做到：站在孩子的'高度傾聽(tīng)孩子的心聲理解孩子的想法是你家教成功的關(guān)鍵所在。
今天摘錄幾個(gè)經(jīng)典語(yǔ)錄，和大家分享：
讓孩子心情寧?kù)o——在孩子面前說(shuō)話一定要柔聲細(xì)語(yǔ)，將音量降低到剛能聽(tīng)清楚為準(zhǔn)，給孩子盡力建造一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境，不使孩子煩躁。
管住自己的嘴，多閱讀，不嘮叨，多樹(shù)正向樣板，少去干涉孩子，多“降低身份”跟孩子平思、平蹲、平視、平坐，堅(jiān)決杜絕貌似威嚴(yán)，頤指氣使的態(tài)度和做法。
用威逼利誘不是好辦法，威逼使孩子失去自信；利誘也不好，使孩子重器物輕精神價(jià)值，會(huì)讓孩子變得不高尚。讓孩子情緒高漲的辦法是媽媽要?dú)g笑、幽默、有創(chuàng)意、與孩子一起游戲。
《站在孩子的高度》這本書(shū)，是利用一個(gè)個(gè)在生活中真實(shí)發(fā)生的事情來(lái)告訴我如何教育孩子、如何讓孩子擁有自己的空間。告訴我用什么方法把愛(ài)傳遞給孩子，讓他如何去感受到我的愛(ài)。同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了怎樣與孩子溝通，怎么說(shuō)他會(huì)聽(tīng)你的，能讓他明白你的意思。
教會(huì)了我如何把握孩子在不良情緒時(shí)怎樣去安撫他，讓他乖巧的解開(kāi)心結(jié)。也讓我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。
現(xiàn)在工作忙，工作壓力也大。能陪伴孩子的時(shí)間不多。但我認(rèn)為還是要多抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子。從玩耍中培養(yǎng)孩子的性格，開(kāi)發(fā)孩子的思維能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力。讓他自己去判斷什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。自己需要什么和自己想要去做什么等。
父母是孩子在生活習(xí)慣養(yǎng)成中最好的老師。就算是陪孩子做一個(gè)游戲或是一家人出旅游或是一起在外面吃頓飯，對(duì)孩子的幫助和熏陶都是很大的，鼓勵(lì)是對(duì)孩子最大的幫助。
表?yè)P(yáng)能激勵(lì)孩子的自信力，有指導(dǎo)性的表?yè)P(yáng)不但不會(huì)寵壞孩子，反而能有效促使他們堅(jiān)持用努力來(lái)提高自己。
大人對(duì)待孩子的態(tài)度只需如下幾條：歡快有趣充滿童心，不吝表?yè)P(yáng)隨時(shí)贊賞，絕不批評(píng)只作指導(dǎo)。如果能夠始終堅(jiān)持這三條，您的孩子一定是樂(lè)觀自信優(yōu)秀的。
大人的讀書(shū)心得篇七
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰所寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣后所得的錢拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?/p>
這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
大人的讀書(shū)心得篇八
想起這樣一句話："只要能夠給予就不貧窮。"是啊貧窮并不可怕可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛(ài)能夠幫助別人這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。
今天我讀了一篇文章《窮人》作者是俄國(guó)著名作家列夫。托爾斯泰。文章寫(xiě)的是一個(gè)魚(yú)夫和他的妻子桑娜還有他們的五個(gè)孩子過(guò)著艱難的日子每天只靠魚(yú)夫捕魚(yú)維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了留下了兩個(gè)孩子西蒙臨走前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜一家但善良的桑娜不顧自己的貧窮堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子!
這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕但是他們的精神是富有的他們擁有一顆愛(ài)心一顆純樸善良的心富有同情心!有這些就足夠了。
我們無(wú)需向他們一樣收留可憐的孤兒。我們應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起也做個(gè)精神的富有者!
比如我們可以在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過(guò)路;見(jiàn)到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情敬佩之感。有了這種想法你的精神之花已經(jīng)開(kāi)始綻放了!相信你能做得更好!
愿《窮人》這篇文章給每個(gè)人以感悟愿每個(gè)人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾!
大人的讀書(shū)心得篇九
這個(gè)寒冷的假期，我看了很多故事書(shū)，比如《格林童話》，《安徒生童話》，印象最深的是《安徒生童話》中的《雪人》。
一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)孤兒看到了一個(gè)精致的雪人。雪人開(kāi)始說(shuō)話了：“孩子們，請(qǐng)把我的心掏出來(lái)。我的心是冰冷的石頭做的。只有把心掏出來(lái)，才會(huì)和其他雪人在一起。”
樣，怕熱不怕冷?！惫聝盒⌒囊硪淼哪贸隽四穷w心，可是，雪人卻變成了一條小小的溪水流走了，而孤兒卻感到無(wú)比的幸福。
這個(gè)故事讓我覺(jué)得，每個(gè)小孩都擁有一顆善良的心，所以，讓我們應(yīng)該用這顆善良的心來(lái)幫助大家，來(lái)幫助我們身邊的每一個(gè)人吧!
大人的讀書(shū)心得篇十
在生活中，我們是大人，孩子是小孩，我們經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的話就是：你不可以，不行，你這樣做是不對(duì)的。我相信，不止我一個(gè)人，大部分的家長(zhǎng)都面臨著這樣的情況。因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，孩子的有些舉動(dòng)在我們眼里是錯(cuò)誤的，是荒唐的。那么，我們是否真的了解孩子眼里的世界，孩子的想法。
我的女兒今年剛上幼兒園小班，自然也會(huì)遇到各種各樣的花式哭鬧。第一天：哭。第二天：哭。第三天：繼續(xù)哭。于是我就忍不住了，我說(shuō)：念幼兒園是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的，別的小朋友也都念幼兒園啊，難道你哭了就可以不用去了嗎。當(dāng)時(shí)兇完以后，我女兒很安靜，不哭不鬧也不說(shuō)話。我突然醒悟過(guò)來(lái)：她才四歲，她懂什么叫必須念書(shū)？她不懂。
她只知道媽媽要把我扔在一個(gè)全是小朋友還有老師的叫幼兒園的地方。所以她哭，因?yàn)樗荒苡每迊?lái)表達(dá)她的委屈?？墒俏覅s還要去兇她。事后我很后悔，但是有時(shí)候孩子跟你鬧到一定程度，你就會(huì)控制不住脾氣。當(dāng)我看完這本書(shū)以后，我完全震驚了，原來(lái)自己的做法是多么的可笑。
之后我努力控制自己的情緒，每次都會(huì)蹲下來(lái)跟女兒說(shuō)話。會(huì)循循善誘的問(wèn)她在幼兒園發(fā)生的事情，包括有沒(méi)有好好吃飯，有沒(méi)有乖乖睡覺(jué)。做了什么游戲？學(xué)了什么兒歌，我會(huì)跟著她的'思路走。其實(shí)孩子的世界很簡(jiǎn)單，是我們大人自己去把她復(fù)雜化了。
現(xiàn)在很多的孩子都是爺爺奶奶帶大，非常的寵愛(ài)，孩子想干嘛，爺爺奶奶就挺她的。常常是含在嘴里怕化了，捧在水里怕摔了。甚至很多爺爺奶奶來(lái)接孩子之后，是抱著回家的，或者說(shuō)是背著回家的。
當(dāng)然，這個(gè)我們無(wú)法制止，只是想說(shuō)，這樣的溺愛(ài)真的好嗎。我們雖然要站在孩子的高度看一切事物，但是一味的順著他的意思這就是溺愛(ài)。
家長(zhǎng)是孩子們?nèi)松凶钪匾膶?dǎo)師，只有家長(zhǎng)跟我們老師一起配合好了，才能給孩子正確的世界觀和價(jià)值觀。
大人的讀書(shū)心得篇十一
《窮人》這篇文章是語(yǔ)言大師，俄國(guó)著名文學(xué)家列夫·托爾斯泰寫(xiě)的。我第一次讀他的作品，就被故事中的主人公那美好的品質(zhì)所深深地感動(dòng)了。
《窮人》講服養(yǎng)鄰居孩子的經(jīng)過(guò)，反映了他復(fù)雜思想斗爭(zhēng)，說(shuō)明了窮人有著善良，美好的心。
桑娜是一和非常勤勞的人。家里雖然很窮，但是被他收拾的井井有條，干干凈凈。丈夫冒著風(fēng)浪，不顧生命危險(xiǎn)，每天從早到晚的外出打魚(yú)，他自己也一年四季不停的干活。但盡管如此，也勉強(qiáng)能填飽肚子，生活依然很貧苦，五個(gè)孩子一年四季都沒(méi)有鞋穿，可桑娜從不抱怨什么。
桑娜是一個(gè)非常善良的人。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子沒(méi)人照顧時(shí)，便毫不猶豫的把孩子抱回家，決定撫養(yǎng)他們，這完全處于一種善良的本能。后來(lái)他想撫養(yǎng)5個(gè)孩子是相當(dāng)困難，如過(guò)再加上兩個(gè)孩子，丈夫可能會(huì)揍他，因此他忐忑不安。但是，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思想斗爭(zhēng)，他下定決心：“我自作自受，揍我一頓也好?！彼龑幙献约喊ぷ?，也要撫養(yǎng)孩子。
桑拿的丈夫也是一個(gè)善良的人，當(dāng)他得知西蒙死時(shí)，首先想的就是要把這兩個(gè)可憐的孩子抱回家。這對(duì)夫婦，雖然身處貧境，仍然無(wú)私的幫助別人，這是一種多么高尚的品質(zhì)呀。
讀了這篇文章，我深深的為窮人這種善良的品質(zhì)所感動(dòng)。
大人的讀書(shū)心得篇十二
第一段：閱讀能夠豐富人的思想和情感（200字）
作為成年人，我們往往在工作和家庭中忙碌得沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。然而，閱讀是培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)和拓寬思維的重要途徑。通過(guò)閱讀，我深刻體會(huì)到了閱讀給我的啟迪和滋養(yǎng)。閱讀豐富了我的思想，使我的心靈得到了滋潤(rùn)和升華。通過(guò)閱讀，我能夠感受到作者思想的力量，感受到文學(xué)作品所傳遞的情感。閱讀不僅僅是為了獲得知識(shí)，更重要的是為了培養(yǎng)自己的精神世界。
第二段：閱讀讓我感受到真實(shí)的人生（200字）
通過(guò)閱讀，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人生的意義和價(jià)值。在閱讀的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了眾多的人物，了解了各種不同的生活經(jīng)歷。他們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)鮮活的人物走進(jìn)了我的生命，讓我感受到了世界的多樣性和復(fù)雜性。在閱讀過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)到了人生的智慧。這些智慧讓我在實(shí)際生活中更加從容和睿智地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困境。
第三段：閱讀讓我拓寬了視野（200字）
在閱讀的過(guò)程中，我拓寬了視野，了解到了更多的事物和事件。書(shū)籍是人類思想和文化的結(jié)晶，藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合。通過(guò)閱讀，我能夠了解到不同的文化、歷史和哲學(xué)。這讓我對(duì)世界有了更為全面和深入的認(rèn)識(shí)。此外，閱讀也使我能夠了解到各種領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和前沿科技。這些知識(shí)的拓寬讓我在不同的領(lǐng)域中更加有自信和主動(dòng)性。
第四段：閱讀提升了我的表達(dá)能力（200字）
閱讀不僅讓我能夠獲取到豐富的知識(shí)，還充實(shí)了我的語(yǔ)言文字功底。通過(guò)讀千萬(wàn)言，我的語(yǔ)言表達(dá)能力得以提升。我能夠用更精準(zhǔn)、準(zhǔn)確和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述自己的思想和觀點(diǎn)。此外，閱讀也開(kāi)拓了我的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我能夠欣賞到美的風(fēng)景，感受到文學(xué)作品所展示的生動(dòng)形象和生動(dòng)故事。這些都對(duì)我的創(chuàng)作能力有著積極的影響。
第五段：閱讀讓我找到了人生的意義（200字）
通過(guò)閱讀，我找到了人生的意義和追求。閱讀使我知道了自己更多的不足和缺陷，讓我知道了人生的不完美之處。通過(guò)不斷的閱讀和思考，我更加明確了自己追求的目標(biāo)和人生的意義。閱讀使我成為了一個(gè)更加全面和成熟的人，并且更加明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)。閱讀讓我?guī)е鴮?duì)人生的熱情和激情，更加積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，并且勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到了閱讀給我?guī)?lái)的啟示和滋養(yǎng)。閱讀豐富了我的思想，讓我感受到了作者思想的力量和文學(xué)作品所傳遞的情感。閱讀讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了人生的意義和價(jià)值，帶給我真實(shí)的人生體驗(yàn)。閱讀也讓我拓寬了視野，了解到了更多的事物和事件。此外，閱讀也提升了我的表達(dá)能力，讓我能夠用更精準(zhǔn)和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。最重要的是，閱讀讓我找到了人生的意義，為我提供了追求夢(mèng)想的動(dòng)力和勇氣。
大人的讀書(shū)心得篇十三
今天，我看了一本名叫《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》的書(shū)，里面講了“成語(yǔ)大王”丁文濤，他博學(xué)多聞，一張嘴便是一串成語(yǔ)，總讓人感覺(jué)他就是一位小大人。有一次丁文濤在班隊(duì)活動(dòng)課上搞了一場(chǎng)辯論會(huì)，討論是豬對(duì)人類的貢獻(xiàn)大，還是狼對(duì)人類的貢獻(xiàn)大。規(guī)則是分成豬和狼倆隊(duì)，由抓鬮兒來(lái)決定誰(shuí)是狼，誰(shuí)是豬。經(jīng)抓鬮后，丁文濤和路曼曼、夏林果組成豬隊(duì)，馬小跳和毛超、張達(dá)組成狼隊(duì)。因此大家都覺(jué)得丁文濤這一組是穩(wěn)操勝券，辯論會(huì)在激烈地討論中，面對(duì)丁文濤的反攻，馬小跳一點(diǎn)也不畏懼，井井有條地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有料到，馬小跳和毛超、張達(dá)居然勝了丁文濤和路曼曼、夏林果。面對(duì)這一結(jié)果，馬小跳喜上眉梢，丁文濤雖然不高興卻也不得不佩服馬小跳。
看了這本書(shū)，我明白了不管誰(shuí)都不可能有必勝的把握。這本書(shū)中，我最喜歡馬小跳，因?yàn)樗诿鎸?duì)強(qiáng)大的對(duì)手并沒(méi)有選擇放棄而是通過(guò)自己的不懈努力取得了最后的勝利。
小大人丁文濤讀書(shū)心得范文4
我讀過(guò)很多書(shū)，其中我最喜歡讀小大人丁文濤。
丁文濤號(hào)稱‘成語(yǔ)大王’，他一張嘴便是一串成語(yǔ)，丁文濤嘴上功夫利索，手上功夫就差了，做事情很慢。你如果要去問(wèn)他‘丁文濤，你還沒(méi)做完呀。你不過(guò)才問(wèn)了一句，丁文濤早有十句在那里等著了;慢又怎么了;慢工慢處巧匠;慢工出細(xì)活;慢走跌不到，小心錯(cuò)不了;慢櫓搖船捉醉魚(yú);慢······‘’他好像把成語(yǔ)詞典都背下來(lái)似的。
不過(guò)，丁文濤也有做的不錯(cuò)的地方，比如他開(kāi)的積善銀行，有的同學(xué)會(huì)問(wèn)‘積善銀行是什么呀。’丁文濤會(huì)說(shuō)‘就是把你做過(guò)的好事都存進(jìn)去，存一個(gè)，投一分錢，’丁文濤一連投了好幾分，而馬小跳一分都沒(méi)投進(jìn)去。
有就話說(shuō)的好‘讀完一本書(shū)，就交了個(gè)益友。’所以一定要多讀書(shū)，讓書(shū)成為朋友。
大人的讀書(shū)心得篇十四
讀書(shū)是一種追求知識(shí)、提升自我、拓寬視野的活動(dòng)。在當(dāng)今快節(jié)奏、碎片化的社會(huì)中，大人們常常陷入工作、家庭或社交的壓力中，忽略了讀書(shū)的重要性。然而，讀書(shū)對(duì)于大人們來(lái)說(shuō)同樣至關(guān)重要。讀書(shū)可以幫助大人們提高思維能力，增加對(duì)世界的了解，培養(yǎng)品格和審美修養(yǎng)，給生活帶來(lái)樂(lè)趣和啟發(fā)。在這篇文章中，將探討大人讀書(shū)的心得體會(huì)以及讀書(shū)對(duì)于大人們的積極意義。
第二段：讀書(shū)展開(kāi)思考
讀書(shū)是展開(kāi)思考的橋梁。通過(guò)閱讀，大人們可以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，了解到不同的觀點(diǎn)和思想。這些知識(shí)和觀點(diǎn)能夠激發(fā)大人們的思考能力，并鼓勵(lì)他們形成自己的觀點(diǎn)和判斷。不論是閱讀哲學(xué)作品，還是讀取歷史書(shū)籍，大人們可以從中獲得智慧和啟示，進(jìn)而運(yùn)用到生活中的決策和問(wèn)題解決中。通過(guò)讀書(shū)，大人能夠拓寬自己的思維邊界，讓自己的思考更全面、深入，提高解決問(wèn)題的能力。
第三段：讀書(shū)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
讀書(shū)能夠增加對(duì)世界的了解，提高自己的見(jiàn)識(shí)。每一本書(shū)都是作者的思想和智慧的結(jié)晶，通過(guò)閱讀，我們可以領(lǐng)略到不同文化、不同時(shí)代的思維方式和生活態(tài)度。不僅如此，通過(guò)讀書(shū)，大人們還能夠了解到不同領(lǐng)域的發(fā)展和趨勢(shì)，拓寬自己的知識(shí)面。讀書(shū)還可以開(kāi)拓大人們的眼界，讓他們看到更廣闊的世界，對(duì)人生和事物有更深刻的理解。通過(guò)讀書(shū)，大人們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化，對(duì)人生有更全面的認(rèn)知。
第四段：讀書(shū)培養(yǎng)品格和審美修養(yǎng)
讀書(shū)不僅可以提高智力，還能培養(yǎng)品格和審美修養(yǎng)。通過(guò)閱讀，大人們可以接觸到各種各樣的人物形象和故事情節(jié)。這些故事能夠啟發(fā)大人們的情感和情操，讓他們更好地理解人性、情感和道德。同時(shí)，讀書(shū)還能夠培養(yǎng)大人們的審美能力，讓他們欣賞和理解藝術(shù)作品。通過(guò)欣賞文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)等藝術(shù)作品，大人們能夠感受美的力量，提高自己的審美水平，享受藝術(shù)帶來(lái)的愉悅和滿足。
第五段：讀書(shū)給生活帶來(lái)樂(lè)趣和啟發(fā)
最后，讀書(shū)給大人們的生活帶來(lái)了樂(lè)趣和啟發(fā)。讀書(shū)是一種享受，通過(guò)閱讀，大人們可以進(jìn)入一個(gè)全新的世界，與書(shū)中的人物共同經(jīng)歷冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)。這種沉浸式的體驗(yàn)?zāi)軌驇Ыo大人們無(wú)窮的樂(lè)趣和心靈的滿足。同時(shí)，讀書(shū)也是一種源泉，通過(guò)與作者的思維交流，大人們可以從中獲得靈感和啟發(fā)。這些靈感與啟發(fā)能夠激發(fā)大人們的創(chuàng)造力，讓他們看待問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式更加多元化和創(chuàng)新。
總結(jié)段：讀書(shū)對(duì)大人們的積極意義是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)閱讀，大人們能夠展開(kāi)思考，增加見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)品格和審美修養(yǎng)，給生活帶來(lái)樂(lè)趣和啟發(fā)。因此，大人們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，將其納入生活的重要部分。隨著讀書(shū)的不斷積累和深入，大人們將感受到知識(shí)的魅力和智慧的力量，同時(shí)也會(huì)在閱讀中找到自己的興趣和人生方向。讀書(shū)不僅是一種消遣，更是一種提升和完善自我的方式。
大人的讀書(shū)心得篇十五
讀完《小大人丁文濤》一書(shū)后，我被馬小跳他們的一反常態(tài)嚇到了，之所以寫(xiě)的這樣栩栩如生，主要是書(shū)里細(xì)節(jié)描寫(xiě)的生動(dòng)。
書(shū)以馬小跳他們一反常態(tài)和調(diào)皮搗蛋為線索，把“批評(píng)我”時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作都寫(xiě)的十分細(xì)致。“數(shù)學(xué)老師的嘴角垮下來(lái)，垮成一個(gè)下半圓?！边@一個(gè)垮字，把數(shù)學(xué)老師的憤怒形象地表現(xiàn)了出來(lái)。寫(xiě)“馬小跳手心出汗，毛超手腳冰冷，唐飛背脊發(fā)麻?！边@一句是一個(gè)排比句，把馬小跳他們的心虛生動(dòng)地寫(xiě)了出來(lái)。“他回過(guò)頭，笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上跳下凳子，‘沙沙沙’地擦著黑板上自己的‘作畫(huà)’，馬小跳耳邊又傳來(lái)一陣陣笑聲，這笑聲是嘲笑也是高興?！边@一段更突出的點(diǎn)明了主題，表現(xiàn)出馬小跳的調(diào)皮搗蛋的性格。還通過(guò)馬小跳的兩次發(fā)笑，寫(xiě)出了他的心虛，把特有的情感體現(xiàn)了出來(lái)。
我以后寫(xiě)作的時(shí)候，也要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法，像《小大人丁文濤》這本書(shū)這樣把寫(xiě)得生動(dòng)逼真。
小大人丁文濤讀書(shū)心得
大人的讀書(shū)心得篇十六
善良是心與心的關(guān)懷，善良是發(fā)自內(nèi)心的美好，世界正因?yàn)橛辛松屏?，我們的生命才充滿著溫馨與陽(yáng)光。
——題記
“奇文共欣賞，疑義相與析”非常假期，非常閱讀，在這個(gè)“特殊的”假期里，我認(rèn)真用心拜讀了葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕罚杏|頗深。
文中稻草人是老太太自己親手造的。她丈夫很早以前就死了，接著老太太接連遭遇不幸，他擔(dān)心主人承受不住一次次傷心，但他卻“心有余而力不足”竟一動(dòng)也不能動(dòng)。見(jiàn)到漁婦和生病的孩子，他卻不能給病孩子煮茶水喝;一條鯽魚(yú)的哀求他同樣無(wú)能為力;一位被丈夫賣掉而絕望的女子，他想阻止女子尋死，但卻辦不到。他恨自己，恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力，他心碎而倒地。他多么地想用自己的心去溫暖其他的生命啊!雖然稻草人一動(dòng)也不能動(dòng)，但他的精神卻是那么崇高，心地是那么善良!
稻草人是一個(gè)富有同情心、不怕?tīng)奚约骸⒁恍南胫鴰椭鷦e人的好心人。特殊時(shí)期，我們更應(yīng)該向稻草人學(xué)習(xí)其品質(zhì)!為他人多著想點(diǎn)，向抗疫前線的每一位“最美逆行者”一樣，多奉獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心，世界多么美好!
我相信我們偉大的祖國(guó)肯定會(huì)戰(zhàn)疫成功，武漢加油!中國(guó)加油!愿我們都能擁有像稻草人一樣的善心，讓明天的世界更加美好，靜待春暖花開(kāi)!
大人的讀書(shū)心得篇十七
第一段：成長(zhǎng)的歷程中，通過(guò)各種人生經(jīng)驗(yàn)和困境，大人們積累了許多寶貴的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)成為他們生活智慧的瑰寶，影響并指導(dǎo)著他們的行為和思維方式。在大人的心得體會(huì)中，有關(guān)于人際關(guān)系的，有關(guān)于成功的，也有關(guān)于內(nèi)心成長(zhǎng)的，而這些心得體會(huì)無(wú)疑將更好地引領(lǐng)我們走向成熟和成功。
第二段：人際關(guān)系是大人成長(zhǎng)過(guò)程中最為重要的一環(huán)，也是最能體現(xiàn)大人智慧的方面之一。在大人的心得體會(huì)中，他們告訴我們要善待身邊的人，要真誠(chéng)待人，尊重他人的權(quán)益，并堅(jiān)持以善良和寬容的心態(tài)與他人相處。同時(shí)，大人還告誡我們要學(xué)會(huì)從不同的角度看待問(wèn)題，尊重他人的三觀和立場(chǎng)，以建立良好的人際關(guān)系，并實(shí)現(xiàn)與他人的和諧共處。
第三段：成功是每個(gè)人奮斗的目標(biāo)，也是大人給予我們最重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。大人告訴我們要有目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)它們，要有毅力和動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。大人還提醒我們要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和失敗，相信自己的能力，在逆境中堅(jiān)持下去，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。只有經(jīng)歷了失敗的挫折，我們才能更加珍惜成功的喜悅和其背后艱辛的付出。
第四段：內(nèi)心成長(zhǎng)是大人心得體會(huì)的重要內(nèi)容之一。大人們告訴我們要保持積極的心態(tài)，對(duì)待生活和工作要充滿熱情，并時(shí)刻堅(jiān)信自己的潛力和能力。同時(shí)，大人還強(qiáng)調(diào)了學(xué)會(huì)感恩的重要性，要懂得感激他人對(duì)自己的幫助和關(guān)心，并通過(guò)回報(bào)社會(huì)來(lái)表達(dá)自己的感激之情。大人還鼓勵(lì)我們要善于學(xué)習(xí)和思考，不斷提升自己的知識(shí)和能力，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的變化和挑戰(zhàn)。
第五段：大人的心得體會(huì)無(wú)疑具有重要的啟示意義，它們?yōu)槲覀冎敢苏_的座右銘和行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)該虛心聆聽(tīng)大人們的經(jīng)驗(yàn)和教誨，從中汲取智慧，在自己的生活中加以體現(xiàn)和實(shí)踐。當(dāng)我們面臨人際關(guān)系的困境，追求成功的道路上遭遇挫折，或是在成長(zhǎng)的過(guò)程中躊躇不前時(shí)，大人的心得體會(huì)將成為我們的明燈和動(dòng)力，引領(lǐng)我們勇往直前，成為成熟而成功的個(gè)體。
結(jié)尾：通過(guò)大人的心得體會(huì)，我們可以看到一個(gè)成熟而智慧的大人所應(yīng)具備的品質(zhì)和態(tài)度。他們的人際關(guān)系觀念、成功心得和內(nèi)心成長(zhǎng)之法，給了我們珍貴的指導(dǎo)，啟迪了我們的智慧和心靈。我們應(yīng)該將這些寶貴的心得體會(huì)融入到自己的成長(zhǎng)和發(fā)展中，以成為一個(gè)善于與人相處，能夠追求成功并不斷成長(zhǎng)的大人。
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