通過寫讀后感，可以加深對(duì)閱讀內(nèi)容的理解和思考，并將個(gè)人的觀點(diǎn)和感受進(jìn)行表達(dá)。需要充分閱讀并理解書籍，才能寫出有深度和亮點(diǎn)的讀后感。以下是小編為大家介紹的一些經(jīng)典讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱愛和思考的樂趣。
成人的讀后感篇一
這一周我正在讀《笑貓日記——想變成人的猴子》，這本書是楊紅櫻阿姨寫的，它講的是：馬小跳和他的朋友們救出了一只受虐待的猴子，這只猴子想變成人的故事。我今天讀的是日記的前面部分，名字叫《第二個(gè)回合》，講的'是：馬小跳和他的朋友們?cè)诿孛苌蕉蠢镩_會(huì)，討論救猴子的辦法，他們決定化妝去把猴子從對(duì)對(duì)眼老頭手里救出來。首先是馬小跳戴著潛水鏡支救猴子，后來馬小跳的好朋友唐飛、張達(dá)也去救猴子，可是都失敗了，因?yàn)閷?duì)對(duì)眼老頭的眼力太好了，不管他們?cè)鯓踊瘖y都不行，在這個(gè)回合里他們沒有把這只可憐的猴子救出來。我覺得對(duì)對(duì)眼老頭非常貪心，他虐待猴子，沒有把猴子當(dāng)成自己的朋友，只把它拿來掙錢。
讀了這篇日記，讓我懂得了我們?nèi)祟愐獝圩o(hù)動(dòng)物，不能虐待動(dòng)物。我還懂得了我們面對(duì)困難的時(shí)候不能放棄，要多動(dòng)腦筋，想辦法克服困難。
成人的讀后感篇二
在這本書里有一只幻想自己能變成人的猴子，它是被一個(gè)叫‘對(duì)對(duì)眼’的人用一個(gè)香蕉誘惑到杜真子她們所居住的城市表演的。那個(gè)遇難的猴子被馬小跳他們那一幫人救了回來。一開始，那之天真的猴子卻在冰箱里睡了一夜，天哪，猴子怎么可能在冰箱里睡呢，他不冷嗎?？稍谠缟?，那只猴子怎么偏偏被馬小跳的媽媽熬的‘可樂姜湯’給喝好了呢。
有一天，那只猴子，看到馬小跳的爸爸跑跑步機(jī)，等馬小跳的爸爸去上班后，那只猴子就上跑步機(jī)上跑，就問笑貓，我跑了跑步機(jī)會(huì)不會(huì)變成人呢，每當(dāng)笑貓聽到這樣的問題時(shí)，他總是不會(huì)回答那只猴子天真的'問題的。
成人的讀后感篇三
讀了了一本書，它是《笑貓日記》里邊的一本，姓名叫《想變成人的猴子》。
小猴的家原本在大山深處里，都怪它那一張嘴，讓它離開故鄉(xiāng)。
笑貓把小猴子送到了馬小跳的家中，馬小跳的日常生活讓小猴子羨慕不已，因此小猴子一想著變?yōu)槿?，挑球?日常生活。
每日，不管馬小跳一家做什么，小猴子都需要跟隨學(xué)一學(xué)，例如：冼澡、在家用跑步機(jī)上慢跑……有一次，小猴子在去看書，笑貓問它了解書本上的字不認(rèn)識(shí)，它說不認(rèn)識(shí)，笑貓又說：“不認(rèn)識(shí)字，如何去看書？”“不去看書如何變?yōu)槿四兀俊焙镒诱f。笑貓被小猴子的執(zhí)著打動(dòng)了，已不嘲笑它。
大家說，小猴子是否尤其想變?yōu)槿?？我覺得，小猴子應(yīng)當(dāng)返回它的故鄉(xiāng)。
成人的讀后感篇四
我平時(shí)很愛讀楊紅櫻寫的書，《笑貓日記》系列就是她的作品之一，我看了笑貓日記系列中的《想變成人的'猴子》，使我明白了很多道理。
《想變成人的猴子》主要寫了：馬小跳等人救下了一只受人虐待的猴子，猴子也想變成人，不過最后，馬小跳他們還是把猴子送回了它的家——原始森林。
我也是一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的人，這本書讓我有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)流淚，現(xiàn)在城市的孩子，我覺得缺少了那種童年的快樂，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)比玩的多，這本書還讓我明白了：我們一定要愛護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也有生命，也有生活的權(quán)力，如果動(dòng)物滅絕，我們也就會(huì)滅絕，如果再不愛護(hù)動(dòng)物，到時(shí)候后悔也來不及。
成人的讀后感篇五
我讀過許多笑貓日記系列的書?？墒牵矣∠笞钌畹囊槐臼牵骸断胱兂扇说暮镒印?。
這本書是楊紅櫻阿姨寫的，楊紅櫻阿姨還出版過：《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》……書中的主要人物有：笑貓、猴子、對(duì)對(duì)眼老頭、老老鼠……這里我最喜歡笑貓，因?yàn)檫@只貓有兩個(gè)特點(diǎn)：一是不吃老鼠；二是會(huì)笑，能聽懂人說話。所以我喜歡笑貓。這里我最討厭的是對(duì)對(duì)眼老頭。因?yàn)樗按镒拥那榫白屛腋械绞謿鈶崱?/p>
書的內(nèi)容是這樣的：在初夏，杜真子的媽媽把笑貓趕了出去，老老鼠把笑貓帶到了自己的夏宮。等馬小跳和杜真子去看望笑貓的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只被人虐待的猴子。他們一起商量怎么把猴子救出來。不一會(huì)，猴子就被馬小跳他們救了出來。小猴子一直住在笑貓的秘密山洞里。
可是，一場暴雨淹沒了秘密山洞。笑貓和猴子就住在馬小跳家。小猴子非常喜歡馬小跳家里的生活，一心想變成人類，為此它做了許多可笑的事情。比如：猴子覺得冰箱里很舒服，就在冰箱里睡了一晚，結(jié)果凍成了“冰猴”。還在廚房的煤氣灶上烤蘋果、香蕉。又在馬小跳爸爸的書房學(xué)人看書。后來，馬小跳覺得，猴子不適合城市，就和爸爸、笑貓把猴子送進(jìn)了森林里。
看完這本書，我的感受很大：人和動(dòng)物是最好的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處。要真正的愛護(hù)我們身邊的小動(dòng)物！
成人的讀后感篇六
今天，我讀了我最喜歡的一本書《想變成人的.猴子》，說的是一個(gè)開心好玩的故事。
從中我明白了，不能像對(duì)對(duì)眼老頭兒一樣，因?yàn)樨濆X，所以沒有了良心，而偷走了猴子。
我們還不能像老老鼠一樣給別人惹禍，還冤枉別人。
我們要像馬小跳一樣，做一個(gè)愛護(hù)小動(dòng)物的人。
成人的讀后感篇七
想變成人的猴子成功變成人了嗎？這一次又會(huì)有什么驚險(xiǎn)刺激的故事？笑貓?jiān)谶@一本書里擁有了秘密山洞。一個(gè)個(gè)好玩驚險(xiǎn)感動(dòng)的故事，一直在這個(gè)美麗的夏天感動(dòng)著我。猴子最終回了它該去的地方。
《想變成人的猴子》這本書講的是。原來，猴子的家在大山里，有一天，它出去找東西吃，突然天上掉下來一根香蕉，它是多么想再掉一根呀。果然，又掉了一根，可它吃了這一根后就不省人事了。
醒后，耍猴人就教它做一些動(dòng)作，做不好就用香煙頭燙，它身上的幾塊毛都燙沒了。有一天馬小跳和朋友們發(fā)現(xiàn)了這只可憐的猴子。他們想盡辦法，終于救出了這只猴子，把他藏在神秘山洞里，和笑貓住在一起。有一天下暴雨，暴雨淹沒了山洞，笑貓和猴子就一起到馬小跳家里面去。猴子看到馬小跳的生活很羨慕，所以很想變成人。他一會(huì)兒學(xué)著馬天笑先生的樣子在跑步機(jī)上跑步，一會(huì)兒又學(xué)著馬小跳的樣子坐在沙發(fā)上翹著二郞腿讀書，可是怎么也變不成人。猴子看到人們都有自己的房間，自己也想要有個(gè)房間，就跑到冰箱里住了進(jìn)去，結(jié)果差點(diǎn)被凍死。猴子因?yàn)橄胱兂扇?，鬧出了很多的.笑話，也闖了不少禍。后來馬小跳一家把猴子送到了深山老林里，因?yàn)槟抢锊攀撬嬲募?，它的幸福生活在森林里?/p>
這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。它告訴我雖然動(dòng)物變不成人，但是動(dòng)物和人之間可以成為好朋友，人類應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物，不能虐它們。我要向馬小跳他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛護(hù)動(dòng)物、敢于和壞人作斗爭的精神。
成人的讀后感篇八
在快樂的寒假里，我不僅在玩耍中找到了快樂，也在學(xué)習(xí)中找到了樂趣。
我讀了一本叫《想變成人的猴子》，文中的主人公是一只小猴子，它長得很可愛，他有一個(gè)理想那就是想變成人，自從有了這個(gè)想法后，他每天都在堅(jiān)持學(xué)習(xí)人的.性格和特點(diǎn)，希望快一點(diǎn)變成人，于是他每天都學(xué)習(xí)人看電視、跑步和看書，但是在它看到人洗臉時(shí)，它也照著人一樣洗了臉，但是卻忘了關(guān)水龍頭，于是把家里弄的滿地是水它闖了大禍，雖然它失敗了，但是經(jīng)過它堅(jiān)持不懈的努力最終還是成功了。
通過這篇短文使我受到了很大的啟發(fā)，不管做什么事要堅(jiān)持不懈，失敗是成功之母，只要不放棄，最終還是會(huì)成功的。
成人的讀后感篇九
我讀了一本《想變成人的猴子》。故事講的是：一個(gè)夏天笑貓離開了杜真子的家，住在了老老鼠夏宮。馬小跳，杜真子幾個(gè)人救了一只受人虐待的猴子，讓笑貓和猴子住在馬小跳家，馬小跳的.生活讓猴子羨慕不已，猴子一心想變成人，馬小跳他們?nèi)掏窗押镒铀突卮笊健?/p>
《想變成人的猴子》告訴我們要愛護(hù)每一個(gè)小生命。
成人的讀后感篇十
我在找書的時(shí)候，從我身邊找到了笑貓日記全集。有《保姆狗的陰謀》、《塔頂上的貓》、《想變成人的.猴子》、《能聞出孩子味的烏龜》……這些書我都有，我找了一本，名叫《想變成人的猴子》。
初夏的那一天，杜真子的媽媽把笑貓趕出了家門。是因?yàn)槔侠鲜?，來杜真子家，笑貓不想下手，被趕了出來。老老鼠為了道歉，把自己的秘密山洞“夏宮”給了笑貓，還注意他不要捉公園里的老鼠，他們都和老老鼠有血緣關(guān)系。
在一個(gè)晴朗的早上，馬小跳他們發(fā)現(xiàn)了一只猴子再和別人拍照，是因?yàn)橐粋€(gè)人捉了他就用猴子賺錢。馬小跳他們來到笑貓的夏宮，大家和笑貓?jiān)谏塘繉?duì)策，拯救猴子。一會(huì)猴子就成功的救出。
笑貓和猴子來到了馬小跳家住，猴子一心想變成人。自己來洗澡池里洗澡。在用鍋炒香蕉吃，像人一樣跑步和看書。
可是猴子是大山里的動(dòng)物，所以大家乘車來到深山里，把猴子送走了。
成人的讀后感篇十一
我讀了一本書，它是《笑貓日記》里面的一本，名字叫《想變成人的猴子》。
小猴子的家本來在深山里，都怪它那一張嘴，讓它離開了家鄉(xiāng)。
笑貓把猴子帶到了馬小跳的家里，馬小跳的`生活讓猴子羨慕不已，所以猴子一心想變成人，過人的生活。
每天，無論馬小跳一家干什么，猴子都要跟著學(xué)一學(xué)，比如：洗澡、在跑步機(jī)上跑步……有一次，猴子在看書，笑貓問它認(rèn)識(shí)書上的字不認(rèn)識(shí)，它說不認(rèn)識(shí)，笑貓又說：“不認(rèn)識(shí)字，怎么看書？”“不看書怎么變成人呢？”猴子說。笑貓被猴子的執(zhí)著感動(dòng)了，不再笑話它。
你們說，猴子是不是特別想變成人？我想，猴子應(yīng)該回到它的家鄉(xiāng)。
成人的讀后感篇十二
今天，我看了《笑貓日記》里的一本《想變成人的'猴子》，我想：笑貓是怎樣遇到猴子的呢？看了我才知道，原來是因?yàn)槎耪孀拥膵寢屜有ω執(zhí)K，怕會(huì)教壞杜真子，所以把笑貓趕出家門，結(jié)果笑貓?jiān)诶侠鲜蟮膸椭露氵M(jìn)了老老鼠的夏宮，在一天早晨，笑貓意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)對(duì)眼老頭正在瞅著鞭子，讓一只小猴給他掙錢。笑貓用它的叫聲，提醒了馬小跳和他的伙伴去搶救猴子，終于救了猴子，笑貓就是這樣認(rèn)識(shí)小猴的。
到了家以后，猴子老是學(xué)人的模樣，愛說：“是不是這樣就會(huì)變成人了呢？只有人才會(huì)這樣”有一次猴子因?yàn)榭匆婑R小跳的爸爸馬天笑炒飯，猴子也裝模作樣的學(xué)著炒飯，到了最后笑貓看見了說：“是不是這樣就會(huì)變成人呢？只有人會(huì)炒飯?！毙ω埑?duì)京巴狗地包天說：“這只猴子想變成人已經(jīng)想瘋了，唉！真不知道他為什么想變成人，當(dāng)動(dòng)物不好嗎？”地包天也常對(duì)笑貓說：“貓哥，那猴子是不是已經(jīng)瘋掉了？”笑貓頭上時(shí)不時(shí)的出汗。
猴子第一最喜歡馬小跳的朋友毛超，那是因?yàn)槊哪槼窈镒樱诙矚g馬小跳，第三喜歡杜真子，第四喜歡唐飛，第五喜歡張達(dá)。笑貓最喜歡馬小跳，然后是杜真子，唐飛、毛超、張達(dá)。
最后，猴子被馬天笑送回了山林。
在這篇課文我學(xué)到了，不能像猴子一樣，欲望不能太大，要像笑貓一樣冷靜。
成人的讀后感篇十三
早就聽說“楊紅櫻”“馬小跳”，但真正閱讀楊紅櫻的作品，還是第一次。給兒子買了一套“笑貓日記”，看著花花綠綠的封面和那一個(gè)新奇的書名，也忍不住拿起一本《想變成人的猴子》翻閱起來。
圖書的開頭幾頁，是大幅的彩色圖畫，配上簡短的文字，提示了故事的幾個(gè)關(guān)鍵情節(jié)。通過“角色檔案”，我認(rèn)識(shí)了書中的主要人物：會(huì)各式各樣的笑，能聽懂人說話的笑貓，有思想;長著貓臉的“小女巫”，備受男孩子們的崇拜的杜真子;異常執(zhí)著地想變成人的猴子;虐待猴子、見錢眼開的對(duì)對(duì)眼兒老頭;大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，對(duì)朋友赤膽忠心的馬小跳;地包天、老老鼠、張達(dá)、唐飛、毛超……他們之間究竟發(fā)生了什么故事呢?按捺不住內(nèi)心的好奇，一口氣看完了。
在楊紅櫻的筆下，上述人物的性格都比較鮮明。像那幾個(gè)孩子，都活潑可愛、敢愛敢恨、敢說敢做，有優(yōu)點(diǎn)，但缺點(diǎn)也不少。在他們身上，我看到了我班的孩子們的影子。還有那只笑貓，表情那么可愛，與猴子、老老鼠以及老老鼠的子子孫孫們和睦共處。并且，為了救猴子，它表現(xiàn)出了超乎尋常的機(jī)智勇敢，對(duì)著“對(duì)對(duì)眼兒老頭”又抓又咬，又追又叫，直到把壞人趕出公園，避免了壞人對(duì)猴子的傷害。
整個(gè)故事中，有一條主線貫穿全書——那就是對(duì)動(dòng)物的愛護(hù)。猴子被“對(duì)對(duì)眼兒老頭”從大山里拐帶到城里，替“對(duì)對(duì)眼兒老頭”表揚(yáng)掙錢，還經(jīng)常被鞭打，備受虐待。當(dāng)馬小跳他們發(fā)現(xiàn)這一情況后，立即上前制止。雖然遭到了“對(duì)對(duì)眼兒老頭”的呵斥和腳踢，卻毫不畏懼。他們聚集在一起商議，積極出謀劃策，最后從“對(duì)對(duì)眼兒老頭”手里就出了猴子。在猴子待在“夏宮”的日子里，他們定期給猴子送吃的，對(duì)猴子的照顧是無微不至。在故事的結(jié)尾，在馬小跳爸爸的幫助下，他們把猴子安全地送回了大山，回歸自由自在的生活。
故事中的馬小跳們，不管身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，但我們對(duì)弱小動(dòng)物的關(guān)心和愛護(hù)，讓我頗為感動(dòng)?，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都只會(huì)享受愛，而不善于、也不會(huì)給予愛。所以，他們變得冷漠。前段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的少男少女“虐貓”“虐狗”等事件，都充分說明了他們都缺乏溫暖的愛心。而故事中的馬小跳們，一個(gè)個(gè)大大咧咧，卻有著一顆溫暖柔軟的心。而這，正是現(xiàn)在的男孩子們所欠缺的。
故事中的那只從“對(duì)對(duì)眼兒老頭”的魔爪下逃脫的猴子，也頗討人喜歡。它喜歡人，喜歡人的生活，也特別渴望自己能變成人。為了變成人，它做出了許多努力：它來到臥室，戴上爸爸的眼鏡看書;它來到浴室，擰開水龍頭，抹上沐浴露自己洗澡，結(jié)果“水漫金山”……鬧出了一個(gè)個(gè)啼笑皆非的笑話。但直到被送回大山的那一刻，它都還未放棄自己的夢(mèng)想。我們的孩子們，不正需要這樣不斷追尋夢(mèng)想的精神嗎?現(xiàn)在的孩子，大多在渾渾噩噩地過日子，沒理想，沒追求。有夢(mèng)想的日子是幸福的，充滿希翼;而沒有夢(mèng)想，也就沒有了希望。在追夢(mèng)的過程中，雖然有可能會(huì)像猴子那樣遇到這樣那樣的麻煩、困難，但行走在路途中，卻是那樣幸福與甜蜜。
愛心……追夢(mèng)……掩上書本，馬小跳們一路歡鬧著，漸行漸遠(yuǎn)。
成人的讀后感篇十四
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的想變成人的猴子讀后感，歡迎大家分享。
在快樂的寒假里，我不僅在玩耍中找到了快樂，也在學(xué)習(xí)中找到了樂趣。
我讀了一本叫《想變成人的猴子》，文中的主人公是一只小猴子，它長得很可愛，他有一個(gè)理想那就是想變成人，自從有了這個(gè)想法后，他每天都在堅(jiān)持學(xué)習(xí)人的性格和特點(diǎn)，希望快一點(diǎn)變成人，于是他每天都學(xué)習(xí)人看電視、跑步和看書，但是在它看到人洗臉時(shí)，它也照著人一樣洗了臉，但是卻忘了關(guān)水龍頭，于是把家里弄的.滿地是水它闖了大禍，雖然它失敗了，但是經(jīng)過它堅(jiān)持不懈的努力最終還是成功了。
通過這篇短文使我受到了很大的啟發(fā)，不管做什么事要堅(jiān)持不懈，失敗是成功之母，只要不放棄，最終還是會(huì)成功的。
成人的讀后感篇十五
今天，看到易中天寫的一篇文章《望子成人》，他從新的視角告訴我們?cè)撊绾谓逃⒆?，該讓孩子成為什么樣的人！?dú)特的見解讓我陷入了深深的思考！
文中說，中國教育的問題是只想望子成龍、望子成材、望子成器。龍是什么？怪獸。材是什么？木頭。器是什么？東西。就是你要成怪獸，你要成木頭，你要成東西，就是不要成人。對(duì)成語有了全新的詮釋。
文中還給了這樣一個(gè)小故事：夫妻兩個(gè)平時(shí)工作忙，到了國慶長假，孩子問爸爸媽媽能不能花一天時(shí)間陪他到游樂園玩一下，夫妻倆開了一夜的會(huì)，最后咬緊牙關(guān)，下定決心，拿出一天時(shí)間陪孩子上回游樂園。玩了第一個(gè)游戲，孩子挺高興，媽媽就問：“好玩么？”好玩，那回去就可以寫篇作文了吧？孩子當(dāng)場臉就拉下來了，然后垂頭喪氣去玩第二個(gè)游戲。
玩完媽媽又過來問，好玩么？好玩。那你可以寫一篇精彩的作文了吧？孩子說，媽媽我不玩了。說實(shí)話，看到這樣的場景，我一時(shí)無語，雖然沒想故事中的媽媽那樣過分，但有的時(shí)候，讓孩子在看她想看的書或電視時(shí)，也會(huì)像文中媽媽一樣說上一句：把你的感受寫成日記吧！孩子有的時(shí)候會(huì)反抗，但更多的時(shí)候都在家長的權(quán)威下屈服了。直到看了這篇文章，才意識(shí)到了自己對(duì)孩子的功利心也居然這么強(qiáng)！
那么，到底把孩子培養(yǎng)成什么樣的人呢？八個(gè)字：第一是真實(shí)，第二是善良，第三是健康，第四是快樂。這是易中天的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，與亞洲首富馬云對(duì)兒子的三點(diǎn)期望如出一轍（誠實(shí)，健康，快樂）。當(dāng)孩子健康的時(shí)候，可能還認(rèn)識(shí)不到這些，一旦孩子病了，那時(shí)候?qū)⒆拥囊笞匀痪徒档土恕?/p>
這篇文章，用生活的事實(shí)教育了我，不但教育我如何對(duì)待孩子，還教育了我如何對(duì)待自己?！耙缓勈?，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”
成人的讀后感篇十六
“笑貓”，這只貓愛笑，可以聽懂人們說的話。它可以用自己的一切笑來表示自己的心情，比如：微笑、狂笑、冷笑、嘲笑、苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑。
這個(gè)故事的起因還要從笑貓“離家出走”開始說起，因?yàn)槔侠鲜笞叩叫ω埖募依?，找笑貓玩，被女主人發(fā)現(xiàn)了，就被逐出家門。老老鼠把自己的夏宮讓給了笑貓。杜真子卻在外面找笑貓。笑貓讓杜真子找到了夏宮，杜真子也讓馬小跳來到了夏宮了。杜真子、馬小跳倆人發(fā)誓不泄露半點(diǎn)關(guān)于夏宮的事情。
但是，又因?yàn)橐患铖R小跳非常氣憤的事，有一個(gè)見錢眼開的人毒打猴子用來賺錢，于是馬小跳把夏宮告訴了他的三個(gè)非常好的朋友，叫他們來議論怎樣營救猴子。經(jīng)過幾個(gè)回合的營救大戰(zhàn)，馬小跳他們終于救出猴子。但是，毒打猴子的那個(gè)人一直想多會(huì)猴子，暴雨又淹沒了夏宮，于是，馬小跳把猴子、笑貓都帶回了他的家里。猴子看到了人類的美好生活，想變成人類。于是，它絞盡腦汁的想著變成人類的方法。比如照鏡子、洗澡、吃煮熟的東西、看書、看電視、鍛煉身體，但是，做這些事情也都不可能變成人。
猴子要回到深山老林了，這里面，毛超和笑貓最舍不得猴子回到林子里去。猴子走了，空氣卻沒有因此而沉悶起來。
我特別想養(yǎng)一直“笑貓”，可惜啊！這只是童話，我是多么希望這是真的??！
成人的讀后感篇十七
溪柴火軟蠻氈暖，我與貍奴不出門。疫情無情，只好窩在家里，兩天時(shí)間看完了一本書，一本推理愛情小說。腰封上寫著“故事在最后兩行強(qiáng)烈反轉(zhuǎn)，你絕對(duì)會(huì)看第二遍”，的確如此。
小說采用了磁帶ab面的形式。a面講述了一個(gè)內(nèi)向自卑的男生跟心儀女生從聚會(huì)相識(shí)，到表白相戀，后來甜蜜地在了一起。戀愛期的忐忑不安、多疑在乎心理描寫的很細(xì)膩，溫暖感人。b面并不美好，寫了男生因工作去了外地，相聚不易，漸行漸遠(yuǎn)，后來男生背叛，終至分手，一場感傷。乍一看，這似乎是個(gè)很平常的青春愛情故事，沒有兇殺，沒有案件，怎么也不像是推理小說。當(dāng)讀完最后兩行，久久震驚，ab兩面的兩個(gè)男生居然不是同一個(gè)人！后一個(gè)是女生的初戀，女生是前一個(gè)的初戀，原來不是一個(gè)簡單的故事。
全書讀完，再翻閱完解說和附錄，才發(fā)現(xiàn)書中多個(gè)地方隱藏了大量線索，每個(gè)章節(jié)的標(biāo)題全部為日本昔日流行歌曲，對(duì)應(yīng)歌詞暗示了情節(jié)內(nèi)容和情節(jié)走向。甚至連目錄也有所暗示，播放磁帶的時(shí)候，a面轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候b面同時(shí)也在旋轉(zhuǎn)，同理，ab兩面的故事其實(shí)是同時(shí)進(jìn)行的。兩個(gè)男生姓氏相同，書中又多用昵稱稱呼，讓人誤以為前后是同一個(gè)人，在閱讀過程中不自覺地掉入了作者設(shè)的敘述性詭計(jì)，不得不佩服這是本推理杰作。
“對(duì)于你來說，我是你的成人式……”
“我們的戀愛就是這么回事?！?/p>
初戀是你的愛的成人式，讓你學(xué)會(huì)了愛，也學(xué)會(huì)了放手，后來你又成了另一個(gè)人的愛的成人式，成了另一個(gè)人的初戀，讓那個(gè)人學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了改變。
初戀是美好的，也是苦澀的，是彼此的老師。愛的絕對(duì)，就不敢想象分手情形，我們總是在稚嫩的年紀(jì)愛說永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，不過大學(xué)兩三年，敵不過距離和時(shí)間。
緣來是緣，緣盡也是緣。你說呢？
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