專業(yè)小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲范文（18篇）

讀書(shū)筆記是對(duì)所閱讀的書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行記錄和總結(jié)的重要方式。完美的總結(jié)應(yīng)該結(jié)合具體案例，理論聯(lián)系實(shí)際，富有啟發(fā)和感悟。以下是小編挑選出來(lái)的一些總結(jié)范文，看看它們的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)有何特點(diǎn)。

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇一

在游戲開(kāi)始之后，老師規(guī)定：誰(shuí)動(dòng)了，笑了，說(shuō)話了，就給那個(gè)人撓癢癢。連老師說(shuō)：“我們都是木頭人，不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)，誰(shuí)笑就要開(kāi)大炮，開(kāi)大炮！”
連老師剛才說(shuō)完，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都擺著各種動(dòng)作：有的閉著眼睛，趴在另一個(gè)同學(xué)身上；有的抱著同學(xué)，絲毫不動(dòng)；有的盯著地面上，一副一本正經(jīng)的樣子。

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇二

在今天課堂上的時(shí)候，徐老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩搶凳子游戲。”“太好啦！”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。我們排好課桌，同學(xué)們又貢獻(xiàn)了凳子。徐老師從一、二、三、四組中選了傅上容等人。徐老師一聲令下，參加游戲的同學(xué)立即開(kāi)始慢跑，只見(jiàn)他們臉上個(gè)個(gè)顯出緊張兮兮的表情。做著隨時(shí)都要坐下的準(zhǔn)備，生怕自己沒(méi)位子。（小學(xué)生作文）

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇三

嘿，歡呼聲從哪里來(lái)的？多熱鬧??！去看看！

上課了，老師說(shuō)玩?zhèn)€游戲。我看見(jiàn)劉小姐手里拿著一個(gè)泵，泵上有一個(gè)氣球。隨著氣球變大，學(xué)生們的聲音越來(lái)越大。有的同學(xué)戴上帽子，有的躲在桌子底下，有的同學(xué)尖叫著抱頭，像是在躲避劉老師的魔鬼。劉老師走過(guò)來(lái)又走過(guò)去，嚇了這個(gè)學(xué)生一會(huì)，嚇了那個(gè)學(xué)生一會(huì)，看起來(lái)很不高興。只有老師似乎害怕氣球。老師邊走邊停下來(lái)。突然，“砰”的一聲爆炸了，同學(xué)呆若木雞地站在那里，好像沒(méi)想起來(lái)剛才發(fā)生了什么。過(guò)了一會(huì)兒，他沮喪地走上舞臺(tái)。劉老師笑著問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣？”同學(xué)想了一下說(shuō)：“有些害怕。”老師又問(wèn)：“你還害怕嗎？”他又搖了搖頭。老師笑笑，讓他下去了。然后他拿起一個(gè)氣球，神秘地說(shuō)：“這次誰(shuí)被炸了，我就送誰(shuí)一個(gè)神秘的禮物?！闭f(shuō)完，學(xué)生們的恐懼消失了，取而代之的是巨大的興奮。老師拿起水泵，開(kāi)始再次抽水。隨著時(shí)間的推移，氣球越來(lái)越大。最后，隨著一聲，氣球在一個(gè)女孩的頭上爆炸了。我看到那個(gè)女孩興奮地走過(guò)來(lái)，得到了一份禮物......

這就是小橘燈的快樂(lè)課。喜歡嗎？

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇四

“不要啊、不要啊！”一陣陣吵鬧的聲音從我們班教室里傳出來(lái)，這是我們?cè)谝粋€(gè)小游戲發(fā)出的聲音，你想知道這個(gè)游戲搞得那么熱鬧是為什么嗎？看了下面的內(nèi)容你就會(huì)知道了。那天晚上，很多同學(xué)都說(shuō)要玩游戲，老師就同意了。

一開(kāi)始老師就讓我們撕一張紙，同學(xué)們就撕了一張紙，可是同學(xué)們都不知道老師要和我們做一個(gè)什么樣的游戲，有的同學(xué)就說(shuō)“老師是不是讓我們畫(huà)畫(huà)”，有的同學(xué)說(shuō)：“老師是不是要我們做打仗的游戲”，還有的同學(xué)說(shuō)“老師要做實(shí)驗(yàn)”。最終是老師要我們?cè)诩埳蠈?xiě)上：“媽媽和我”，然后又讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)出覺(jué)得以后有用的三樣?xùn)|西，接著在讓我們從這五樣?xùn)|西中選擇一個(gè)去掉，我也不例外。

后來(lái)老師又讓我們?nèi)サ魞蓚€(gè)，最后還剩下媽媽和我，很多同學(xué)都要老師別再要我們?cè)偃サ粢粋€(gè)了，老師說(shuō)：“那我就考慮一下吧！”可是老師最終還是要我們從中去掉一個(gè)，這樣同學(xué)們都很失望，可是沒(méi)辦法，最后我只好把媽媽去掉，后來(lái)老師還扮成記者來(lái)采訪了幾個(gè)同學(xué)，很快游戲就結(jié)束了。

通過(guò)玩這個(gè)小游戲，使我知道了，我們應(yīng)該珍惜這些東西，因?yàn)檫@些東西一旦失去了，就不會(huì)再回來(lái)。

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇五

徐老師接著就把這個(gè)游戲的規(guī)則向大家介紹一下：一．每次參加人數(shù)都要比椅子數(shù)多一個(gè)。二．不可以兩個(gè)人同坐一把椅子。三．不允許在口令下達(dá)前坐在椅子上。四．必須聽(tīng)從裁判的口令，否則，視為犯規(guī)，提前淘汰出局。

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇六

我們家的游戲又開(kāi)始了。今天我們要玩的呢是“猜句子”。也許你們會(huì)不以為然吧！但是你們聽(tīng)了游戲規(guī)則，就不這么覺(jué)的了。

裁判員——媽媽宣布了規(guī)則：“在桌子上有20個(gè)紙團(tuán)，請(qǐng)你們每次隨意挑一個(gè)紙團(tuán)，紙團(tuán)里可能是一個(gè)成語(yǔ)或一句話。你要站在大家的面前，用話語(yǔ)或肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這句話的意思，讓大家猜出來(lái)這個(gè)成語(yǔ)或者這句話到底是什么，當(dāng)然嘍，如果你用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，不能說(shuō)出成語(yǔ)和句子當(dāng)中的一個(gè)字眼，否則按犯規(guī)處理，犯規(guī)三次自動(dòng)棄權(quán)！”

我聽(tīng)了媽媽的話，心里就像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下??！要知道，我對(duì)這種游戲一點(diǎn)也不拿手，可以說(shuō)是一竅不通。

游戲就要開(kāi)始了！我好緊張吶！以為我是第一個(gè)，所以走上去不免有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。走到桌前，我隨手抓了一個(gè)紙團(tuán)，攤開(kāi)一看：橫眉冷對(duì)。呆了1秒之后，我又是一陣驚喜，哇！這么簡(jiǎn)單??！

于是我就信心滿滿地對(duì)大家說(shuō)：“‘俯首甘為孺子?！纳弦痪淙サ胶竺嫒齻€(gè)字是什么？”表妹不假思索地說(shuō)道：“當(dāng)然是‘橫眉冷對(duì)’啦！”“恭喜你啦！回答正確！”我高興地說(shuō)。

輪到表妹上場(chǎng)了，她拿起一個(gè)紙團(tuán)，輕輕瞟了一眼，說(shuō)道：“生活在南極的是什么動(dòng)物？”“當(dāng)然是企鵝嘍！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)道?！氨斫隳阆矚g什么水果？”表妹又問(wèn)?！斑@個(gè)……榴蓮啦！”我不好意思地說(shuō)道?！澳窍矚g的近義詞是什么，表姐中午要做什么？”表妹仍是漫不經(jīng)心地問(wèn)著我?！跋矚g的近義詞是愛(ài)，我中午要吃飯?！蔽一卮鸬馈！鞍选垺サ?，連起來(lái)說(shuō)一句話?！北砻谜f(shuō)。我正想說(shuō)著，小舅媽就街上來(lái)了：“企鵝愛(ài)吃榴蓮！”表妹滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道“回答正確！”

接著到小舅媽上場(chǎng)了，她看了看紙條，然后皺了下眉頭，抓起一旁的芭比娃娃，對(duì)我們說(shuō)：“這是什么??？”我們異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然是芭比娃娃嘍！”“第一人稱是什么？”表沒(méi)又回答道：“是‘我’！”“愛(ài)的'近義詞是什么？”“喜歡?！薄斑B起來(lái)怎么說(shuō)？”“我喜歡芭比娃娃！”

在歡笑聲中，這場(chǎng)游戲悄悄地落下了帷幕……

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇七

每當(dāng)我的思維墜入記憶的長(zhǎng)河，總能讓我回憶起一些事情。而這些事情，是多么美妙、奇幻。

還記得我七歲半的時(shí)候，好朋友王雪良、張昊龍、莊裕荃和我一起在小區(qū)里玩“老鼠偷油?！?/p>

我們的規(guī)則是這樣的`：有三只老鼠、一只貓?！柏垺北M量不要讓老鼠“偷油”，還要在“老鼠”回“洞”之前抓住它，如果抓到了一只“老鼠”的話，那么這只“老鼠”就要當(dāng)“貓”了。相反，“老鼠”的任務(wù)就是偷油，還要避免被“貓”抓住。

“第一局開(kāi)始！”張昊龍喊著。他是貓，我和莊裕荃、王雪良是老鼠。一開(kāi)始，我們就開(kāi)了個(gè)“老鼠會(huì)議”。

“會(huì)議”開(kāi)完了，我們按原計(jì)劃進(jìn)行。首先，我從左邊出“洞”了。張昊龍趕緊過(guò)來(lái)抓我。我一閃，回到了“洞”里。正當(dāng)張昊龍要松一口氣的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，莊裕荃這只“老鼠”正在那“津津有味”地大口地“舔”著油呢！張昊龍這只“貓”頓時(shí)像大夢(mèng)初醒一樣，因?yàn)樗浪暨M(jìn)我們的“陷阱”了。漸漸地，他知道了怎么做。

首先，他假裝站在那里發(fā)傻。王雪良站在他旁邊約十米處，他也不動(dòng)。這時(shí)的王學(xué)良完全放松了警惕，還唱起了歌——“豬，你的鼻子有兩個(gè)孔……”張昊龍趁著這個(gè)千載難逢的好時(shí)機(jī)，像餓虎撲食似的抓住了王學(xué)良這只“胖老鼠”。這下子王學(xué)良可沒(méi)辦法了，只好聳聳肩，伸出舌頭，自認(rèn)倒霉地認(rèn)輸了。

隨后我們又開(kāi)始了新的一局……我們就這樣玩呀玩，一直玩到吃中午飯，才戀戀不舍地像快活的小鳥(niǎo)似的“飛”回了家。

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇八

今天下雨了，不能出去玩，不能出去釣魚(yú)，唉！百般聊賴。這時(shí)媽媽面帶微笑地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)下雨天很無(wú)聊，我們來(lái)玩一個(gè)游戲——官打捉賊。”于是，媽媽喚來(lái)了舅舅和表妹，讓他們一起玩。

“官打捉賊”，一聽(tīng)名字，我就覺(jué)得這個(gè)游戲非常有趣。首先，媽媽讓我準(zhǔn)備了四張同樣大小的白紙，然后在四張紙上分別寫(xiě)上官、打、捉、賊。最后，把這些紙片整整齊齊地折成更小的紙片，最重要的是，一定要把紙片上的字遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

“官”的職責(zé)是宣判；“捉”的職責(zé)是全力以赴地把賊捉到，如果捉到賊，賊就要被打，如果沒(méi)有捉到賊，捉就要被打；“打”的職責(zé)就是執(zhí)行“官”的審判；而“賊”就是要不動(dòng)聲色地隱藏在人群之間。

游戲開(kāi)始啦！首先，媽媽將四張小紙片放進(jìn)一個(gè)紙杯里，然后拿著紙杯搖了一會(huì)兒，最后讓我們各自拿出一張紙片。我把手伸了進(jìn)去，拿出一張躲進(jìn)一個(gè)小角落里，小心翼翼地打開(kāi)，上面寫(xiě)著一個(gè)“打”字。這時(shí)，表妹說(shuō)出自己是“捉”字，我故意裝成情緒很低落的樣子讓表妹捉我。表妹不知是計(jì)，上當(dāng)了，我哈哈大笑起來(lái)。與此同時(shí)，舅舅這位“官”命令我打表妹十下手掌心。我嚴(yán)格執(zhí)行，臉上帶著壞笑狠狠地打了表妹的小手掌，表妹痛得“哇哇”大叫。

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇九

我長(zhǎng)這么大，做過(guò)的游戲千千萬(wàn)萬(wàn)，要說(shuō)有趣的嘛，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

記得上三年級(jí)的一個(gè)冬天，一夜之間，大雪“野心勃勃”地“統(tǒng)治”了我所生活的這個(gè)世界。

看到這種景象，我們這幫不知天高地厚的小家伙們可是瘋狂到了極點(diǎn)。我們來(lái)到*場(chǎng)，進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng)---打雪仗。首先我們分成兩隊(duì)-----男女各一隊(duì)；然后，各自做戰(zhàn)前動(dòng)員，鼓舞士氣；最后，大戰(zhàn)開(kāi)始。

我*趁敵*不備，率先發(fā)起雪役總攻。我方司令眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將足球大的一顆雪*投向敵方陣地。敵人被激怒了，隨手從地上捏起一把雪渣，向我們?cè)襾?lái)。雪花像地雷*后紛紛飄落的碎屑一般，落在了我們的脖子上、頭上、鞋子里、衣服里……我們頓時(shí)像掉進(jìn)了*窖里，渾身*涼，齜牙咧嘴，滿目全非，抱頭鼠竄。敵*卻乘勝追擊，浩浩蕩蕩地向我們逼來(lái)，俘虜了我方無(wú)數(shù)兵將。

雖然已經(jīng)過(guò)去這么多年了，每每想起，我都會(huì)忍俊不禁，呵呵……

還記得小學(xué)的某個(gè)上午，老師答應(yīng)我們下午上課前要做一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲。下午鐺鐺鐺鈴聲響了，老師進(jìn)來(lái)準(zhǔn)備講課，似乎忘記要和同學(xué)做游戲，就在這時(shí)，同學(xué)舉手說(shuō)：“老師，我們不是要做游戲的嗎?”老師抿嘴一笑，不好意思的說(shuō)到，你們不提醒老師，老師都忘了’好吧，那我們現(xiàn)在開(kāi)始，你們也做一下準(zhǔn)備，同學(xué)們好奇的問(wèn)：老師到底是什么游戲呢?老師說(shuō)到：驚險(xiǎn)速算!教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都在想，這個(gè)游戲是怎么做。老師說(shuō)，接下來(lái)，我給大家讀一下游戲規(guī)則——參賽者回答問(wèn)題時(shí)要用雙手觸摸這個(gè)容易*的氣球!但是你要在氣球*前回答出我提出的6道速算題，那算贏的這場(chǎng)比賽。

“好了，我現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)‘大力士’上來(lái)負(fù)責(zé)吹氣球，”老師說(shuō)道。小胖墩孫巖同學(xué)興致勃勃地走上來(lái)，你來(lái)當(dāng)這個(gè)“苦工”。接下來(lái)，誰(shuí)愿意參加這個(gè)比賽，沒(méi)有膽量的可不要舉手，否則會(huì)被嚇到的哦!呵呵!老師冷笑著給我們一個(gè)“溫馨提示”。

班里一陣呼喊，“岳慧怡!岳慧怡!”老師拍手，好，就岳慧怡同學(xué)了，你先上來(lái)吧，“***!”同學(xué)們熱烈的掌聲送給岳慧怡。

“12×12”……144!“35×20”……700!19×19呢?……361!哇，不愧是我們班學(xué)霸，真厲害!好，最后一題，“49×5”嗯……245。就在這時(shí)，氣球也“怦”的一聲爆了。這么短的時(shí)間，還能算的這么準(zhǔn)確，岳慧怡同學(xué)果然名不虛傳啊!“***”又是一陣熱烈的掌聲歡送給她。

“叮零零”,下課鈴響了,我們還沉侵在有趣的游戲中,不肯離去。

“哈哈，捉到嘍！你快下場(chǎng)！”一個(gè)同學(xué)高興地跳了起來(lái)，這就是我們?cè)谛^(qū)里玩“老鷹捉小雞”的情景。

游戲剛開(kāi)始：第一局，李麗就“張牙舞爪”地?fù)湎颉靶‰u”因?yàn)槲覀€(gè)子大，所以，我就充當(dāng)了“雞媽媽”的角*。李麗還真像一只“老鷹”，扇著“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最后面的那只“小雞”，突然猛地?fù)渖先ィ倚睦镆惑@，用極快的速度原地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，躲過(guò)了“老鷹”，“小雞”們也捏了把汗。

第二局開(kāi)始了。李麗先像沒(méi)事似地走向遠(yuǎn)處，然后，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩！”這才沒(méi)被“老鷹”捉住。

第三局又開(kāi)始了。我和“老鷹”誰(shuí)也不說(shuō)話，周圍一片安靜，就在這時(shí)“小雞”群中的王歡放了個(gè)屁。我們大笑起來(lái)，說(shuō)是遲，那是快，李麗猛撲上去，捉住了一只“小雞”。我氣憤地說(shuō)：“你耍賴！”，李麗得意洋洋地說(shuō)：“活該！誰(shuí)叫你的小雞放屁了？再說(shuō)誰(shuí)叫你沒(méi)有防備？”我心想：大人不記小人過(guò)嗎，這次不跟她計(jì)較了。

有趣的游戲活動(dòng)還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂(lè)的氣氛中……。

今天作文課和往常不一樣，不做一些枯燥乏味的閱讀題，而是做了一個(gè)十分有趣的游戲。

我看見(jiàn)老師不停地在撕紙，這是干什么呢？我疑惑起來(lái)了？是不是抽簽考試呢？我的心一下涼了下來(lái)，為什么要抽簽考試？每人發(fā)一張卷子不就行了，還要抽簽？老師把撕下來(lái)的紙發(fā)下來(lái)了，并神秘地說(shuō)：“大家在這張紙上寫(xiě)上自己的姓名，再折好，然后交給我?！蔽荫R上寫(xiě)完，折好就交給了老師。同學(xué)們你看看我，我看看你，許多疑問(wèn)在腦子里面想來(lái)想去，我們?nèi)砸苫蟛唤狻?/p>

這時(shí)，老師又發(fā)下來(lái)一張紙說(shuō)：“寫(xiě)上自己想到的地名！”我們聽(tīng)完，很驚訝，老師到底要干什么呀！我們議論紛紛。我們按照老師的要求去做了，我們寫(xiě)完了，又折好，再交給老師。我見(jiàn)有的同學(xué)來(lái)回問(wèn)同學(xué)。這時(shí)，老師又發(fā)了一張紙，老師又說(shuō)：“這張紙寫(xiě)跟動(dòng)物有關(guān)的活動(dòng)，”我寫(xiě)了“啃骨頭”。我們又交了上去。這次，老師把剛才寫(xiě)好的紙條給我們每人發(fā)了三張，老師不讓我們打開(kāi)看。我看見(jiàn)有好多人都沖著陽(yáng)光看，真得很想知道里面寫(xiě)的是什么。這時(shí)候，老師讓同學(xué)開(kāi)始念。據(jù)我猜測(cè)有的同學(xué)很想讓他（她）念到自己，這樣就可以知道自己的是什么了！還有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是沒(méi)有辦法了。

我們開(kāi)始念了，有人念：“吳搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班哄堂大笑。被說(shuō)的人都很尷尬，哭笑不得。這時(shí)我想：吳搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白無(wú)故地在家挖什么洞，閑得沒(méi)事干吧！又有人念了：“鄭彬在垃圾桶追尾巴?！碑?dāng)時(shí)我愣了，我當(dāng)時(shí)很想哭，又哭不出來(lái)，我的臉通紅，真的很不可思議。有的人又念了“王國(guó)良在挖洞?！薄皬堄铒w在學(xué)校飛?！薄袄钊衷谔?yáng)上溜*。”等好多這樣可笑的句子。

今天的游戲太好玩了，笑得肚子都有點(diǎn)疼了。

星期六下午，我約了陳婧、志鋒還有瑤瑤去玩捉迷藏的游戲。

我跟陳婧定下了規(guī)則。先由剪*石頭布來(lái)決定誰(shuí)捉人。第一次輪到我當(dāng)，他們藏好了，我數(shù)了20下，就去找他們，我心里想：“我先躲到一棵大樹(shù)的樹(shù)后面，讓他們以為我去找他們找不到，就跑了，等他們耐不住了，走出來(lái)找我，我就可以抓住他們了，這個(gè)辦法太好了?！庇谑俏揖投愕酱髽?shù)后面等待他們出來(lái)。我躲了一會(huì)兒，沒(méi)見(jiàn)他們出來(lái)，就有點(diǎn)兒耐不住想出去，可我又擔(dān)心他們一出來(lái)會(huì)看見(jiàn)我，就又會(huì)跑了！我就繼續(xù)躲在樹(shù)后觀察他們有沒(méi)有出來(lái)了。這時(shí)候，陳婧為了把我逼出來(lái)，用石頭扔到地上，我以為有腳步聲就會(huì)有人出來(lái)，于是我從大樹(shù)后沖了出來(lái)，結(jié)果什么人也沒(méi)有抓到，我上了陳婧的當(dāng)。

正當(dāng)我焦急時(shí)，瑤瑤可就忍不住了，以為我看不見(jiàn)，跑了出來(lái)，被我抓了個(gè)正著?，幀幷媸翘蓱z了。陳婧和志鋒出來(lái)了，說(shuō)：“靜純還可以嗎！挺厲害的?！蔽倚χf(shuō)：“玩游戲也要靠聰明的頭腦才能玩出趣味呀！”

我們高高興興地回家了，我約定他們明天再到這邊玩，他們異口同聲說(shuō)：“好?！?/p>

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇十

1、紅嘴綠鸚哥，吃了營(yíng)養(yǎng)多。 (打一植物)【謎底】菠菜

2、黃包袱，包黑豆，嘗一口，甜水流。 (打一植物)【謎底】梨

3、紫色樹(shù)，開(kāi)紫花，紫色果里盛芝麻。 (打一植物)【謎底】茄子

4、白胖娃娃泥里臥，腰身細(xì)細(xì)心眼多。 (打一植物)【謎底】藕

5、俺家一個(gè)哥哥，討個(gè)黑臉老婆。(打一用具)【謎底】鍋

6、八個(gè)螞蟻抬棍棍，一個(gè)螞蟻棍上昆。[打一字]【謎底】六

7、白白一片似雪花，落下水里不見(jiàn)。(打一物)【謎底】鹽

8、白白胖胖。(打一動(dòng)物)【謎底】蠶

9、白胖娃娃泥里藏，腰身細(xì)細(xì)心眼多。(打一植物)【謎底】藕

10、白床鋪，黃帳子。(打一植物)【謎底】桂圓

11、白糖梅子真稀奇。(打一食物)【謎底】元宵

【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、四面都是山，山山皆相連。(打一字謎)

【答案】：田

【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、自大加一點(diǎn)。(打一字謎)

【答案】：臭

【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、判決無(wú)罪。(打一字謎)

【答案】：皓

【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、吾妻。(打一字謎)

【答案】：肉(內(nèi)人)

【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、吳頭楚尾。(打一字謎)

【答案】：足

【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、何需殺人滅口。(打一字謎)

【答案】：丁

【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、伯父隔壁沒(méi)住人。(打一字謎)

【答案】：白

【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、半真半假。(打一字謎)

【答案】：值

【小學(xué)生謎語(yǔ)大全】、弄瓦之徵。(打一字謎)

【答案】：姚

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇十一

今天，我要向大家推薦一個(gè)游戲叫財(cái)‘賦’大玩家！

財(cái)賦大玩家的游戲規(guī)則是：每個(gè)人領(lǐng)取游戲啟動(dòng)金，當(dāng)有一名玩家達(dá)到自己的財(cái)賦目標(biāo)時(shí)，則游戲結(jié)束。

接下來(lái)，我和弟弟、媽媽一起開(kāi)始游戲了！我們先把游戲地圖拼接并打開(kāi)好，鋪在桌面上，將四種卡片（商店卡、證券卡、交易所、科學(xué)研究院和經(jīng)濟(jì)風(fēng)云）洗好后放置到地圖上相應(yīng)的區(qū)域。媽媽這一輪當(dāng)了城主，負(fù)責(zé)發(fā)放和收取金錢(qián)，并規(guī)范游戲所有準(zhǔn)則。

接著，我和弟弟抽角色卡。弟弟抽到了法官，財(cái)富目標(biāo)是兩萬(wàn)元，月收入是五千元，月支出是三千元，月結(jié)余還剩二千元，撫養(yǎng)一個(gè)孩子五百元。我抽到了機(jī)長(zhǎng)，財(cái)富目標(biāo)是兩萬(wàn)五千元，月收入是六千元，月支出是三千五百元，還剩二千五百元，撫養(yǎng)孩子一人八百元。我是哥哥，所以我讓弟弟先扔骰子。他扔到了五，走到了慈善，弟弟用五百元買了兩次骰子，還剩下一千五百元。他又連扔了兩次骰子，合起來(lái)的數(shù)是七，走到了火鍋店，火鍋店太貴弟弟沒(méi)買。我扔骰子扔到了二，走到了保險(xiǎn)，可以買也可以不買我選擇了買，買了一千元的終身保險(xiǎn)，因?yàn)橘I了保險(xiǎn)去醫(yī)院就不用花錢(qián)。媽媽還給了我一個(gè)事件圓標(biāo)終身保險(xiǎn)，我的錢(qián)變成了一千五百元。弟弟扔骰子扔到了五，走到了領(lǐng)工資處領(lǐng)了兩千元，錢(qián)數(shù)變成了三千五百元。我扔到了四，到了面包店我沒(méi)有買。弟弟扔到了一，到了電影院，電影院要四千，他不夠錢(qián)所以沒(méi)有買。我扔到了四，走到了跳騷市場(chǎng)，免費(fèi)得到了一百元就這樣，我和弟弟經(jīng)過(guò)一番比拼，我終于得到了兩萬(wàn)五千元，贏得了比賽。

我的體會(huì)是：這個(gè)游戲要經(jīng)過(guò)思考才能成功。

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇十二

“唉，這道題真難！”

“就是就是，怎么猜都猜不出來(lái)?！?/p>

同學(xué)們議論什么呢？哦，原來(lái)是我們班正舉行豐富有趣的猜謎語(yǔ)活動(dòng)。

首先，我站起來(lái)，說(shuō)：“謎面是‘非典，非典，攜手清除’，打一字?！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了后，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)似的。我把謎面再次重復(fù)一遍，全班同學(xué)還是丈二和尚摸不著頭腦，百思不得其解。王學(xué)科急得抓耳撓腮；黃佳雨一手托著下巴，閉目沉思；汪詩(shī)雨似乎想起了什么，在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……最后，我看到大家都才不出，只好宣布了答案：排隊(duì)的“排”字?！芭叮　蓖瑢W(xué)們立刻恍然大悟，一個(gè)個(gè)嘴巴張成大大的“0”字。這時(shí)我又給大家出了一道難題：“綜合門(mén)市。”江維娜看了看題目，仔細(xì)想想，既然要把“門(mén)”和“市”兩個(gè)字綜合起來(lái)，那不就是……江維娜靈機(jī)一動(dòng)，有些興奮又擔(dān)心地回答：“是‘鬧’！”“恭喜你，答對(duì)了。”江維娜聽(tīng)了，心里那個(gè)激動(dòng)哇！

“丁零零——”下課了，時(shí)間過(guò)得好快??！猜謎語(yǔ)不但好玩，還能讓我們更加了解漢字，真是個(gè)寓教于樂(lè)的好游戲。

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇十三

一天下午最后一節(jié)課，路老師踏著鈴聲走進(jìn)教室后，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)拼句子游戲！"聽(tīng)到這個(gè)消息后大家都?xì)g呼起來(lái)。

老師先給我們分了工，以組分別寫(xiě)表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的詞語(yǔ)，我們組是寫(xiě)表示事件的詞語(yǔ)，我寫(xiě)的是“打乒乓球”。寫(xiě)好以后，老師把紙條收起，按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序分成了四摞擺放在桌子上。

游戲正式開(kāi)始了。老師說(shuō)“誰(shuí)第一個(gè)上來(lái)？”聽(tīng)到這句話，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地紛紛舉手，可老師叫的是張禾欽，他興高采烈地走了上去，任意從四摞中各抽出了一張紙條，擺弄了一會(huì)兒，他笑著讀到：“公元前20xx年，愛(ài)迪生在杭州打羽毛球。”這句話引得我們哄堂大笑。第二個(gè)上場(chǎng)的是韓佩言，當(dāng)她拼好以后還沒(méi)讀出來(lái)，自己便情不自禁地笑了一下，挨得近的同學(xué)都踮起腳尖迫不及待地想看看是什么樣的句子，當(dāng)韓佩言讀到：“明天，愛(ài)迪生在北京踢毽子。”同學(xué)們一聽(tīng)個(gè)個(gè)笑得前仰后合......最后，老師也抽了一次，她笑嘻嘻地讀到：“后天，鄧小平在意大利打籃球?！甭?tīng)了老師拼的句子，我們又是一陣捧腹大笑，好象吃了開(kāi)心果似的，有的同學(xué)笑出了眼淚，有的笑疼了肚子，有的'笑得直不起腰來(lái)。

通過(guò)這個(gè)游戲，我聯(lián)想到了以前我們寫(xiě)作的時(shí)候經(jīng)常濫用詞語(yǔ)寫(xiě)出一些不合理的句子。所以我們要準(zhǔn)確用詞，寫(xiě)出合理的句子，讓我們的文章變得更加優(yōu)美。

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇十四

把紙杯層層疊起

最短時(shí)間內(nèi)，完成規(guī)定圖案者勝

疊好的杯子，還可以用來(lái)練習(xí)投擲

投擲吸管，讓它穿過(guò)空隙。

看看規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)扔過(guò)去的吸管多。

用呼啦圈和貼紙，做成馬戲團(tuán)“鉆火圈”的樣子。

把不用的紙箱組合起來(lái)，可以讓孩子進(jìn)行鉆爬運(yùn)動(dòng)，有趣又簡(jiǎn)單。

室內(nèi)懸掛一塊布簾，上面剪出大小不一的洞洞。

孩子把自己制作的紙飛機(jī)，扔向小洞。

看看誰(shuí)的飛機(jī)能從最高處的洞鉆過(guò)去。

剪成圓環(huán)的紙盤(pán)，經(jīng)過(guò)孩子們的裝飾，可以玩套圈游戲。

又能做手工，又能做運(yùn)動(dòng)，一舉兩得。

規(guī)定時(shí)間內(nèi)，投入紙杯的球最多者勝出

規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)吹進(jìn)的小球最多為勝。

把椅子倒放，把自制的彩圈套入椅子腿中。

跳房子可以鍛煉平衡力和腿部力量，

還能順帶進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙。

小班的孩子如果不理解規(guī)則，可以做些提示：

在地上貼上小腳印，提示他們是單腳跳，還是雙腳跳。

抓著麻袋往前跳，比比誰(shuí)先到終點(diǎn)。

這個(gè)活動(dòng)難度較大，不建議小班孩子玩耍，容易摔倒受傷。

在紙箱中，挖出不同的球洞大小、每個(gè)球洞設(shè)置不同得分

樂(lè)高也能當(dāng)門(mén)洞，看看哪位小朋友設(shè)計(jì)的門(mén)洞最好看！

紙盤(pán)做成小球拍，來(lái)打氣球吧！

臺(tái)球桌太高，我們就在地上玩吧。

考驗(yàn)肺活量的時(shí)候到咯。

鍛煉孩子上臂力量的絕佳運(yùn)動(dòng)。

兩兩合作，還能分組競(jìng)賽。

不能用手碰到球，只用身體部位接觸球。

配合默契還要速度夠快。

可以在傘下開(kāi)展各種好玩的游戲：

許多小魚(yú)游來(lái)了，讓我們一起抓住它們吧。

手拉手圍成圈，形成“漁網(wǎng)”。

扮演“小魚(yú)”的`孩子們?cè)谑直壑g的空隙中穿梭。

歌曲一停，“網(wǎng)”就落下。

看看我們網(wǎng)住了幾條小魚(yú)呢？

簡(jiǎn)單的兒童瑜伽，可以幫助運(yùn)動(dòng)興奮后的孩子調(diào)整呼吸，慢慢進(jìn)入安靜的舒緩的情緒。

回復(fù)到適合室內(nèi)生活學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

杯子底和紙板上的數(shù)字，要一一對(duì)應(yīng)。

看看誰(shuí)能最快完成，并做對(duì)。

這個(gè)游戲能夠鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維。

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小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇十五

《10以內(nèi)數(shù)的組成》：教師在教學(xué)10以內(nèi)數(shù)的組成時(shí)，可以設(shè)計(jì)一個(gè)“碰球”的游戲來(lái)鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成。如先出示數(shù)字8，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“嗨、嗨，教師的3球碰幾球?”學(xué)生可以說(shuō)：“嗨、嗨，你的3球碰5球，”學(xué)生說(shuō)出的數(shù)必須與老師說(shuō)的數(shù)合起來(lái)是8。在這樣愉快的氛圍中，幾乎所有的學(xué)生都能迅速地說(shuō)出碰球的數(shù)，于是10以內(nèi)數(shù)的組成很快就被小朋友牢牢地記住了。

《10以內(nèi)的加減法》:在教學(xué)10以內(nèi)的加減法的時(shí)候，學(xué)生最喜歡和老師一起參加“乘車游戲”，游戲之前，教師需要準(zhǔn)備一些司機(jī)頭飾和算式卡片，把它們發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，游戲開(kāi)始了，得到司機(jī)頭飾的學(xué)生就當(dāng)小汽車司機(jī)，戴上頭飾神氣地站到指定的地方，教師一般也是戴上頭飾當(dāng)“小司機(jī)”，每個(gè)頭飾上寫(xiě)了一個(gè)10以內(nèi)的數(shù)，拿到算式卡片的學(xué)生就根據(jù)自己卡片上的得數(shù)去乘坐不同的“汽車”，全部上車之后，由司機(jī)驗(yàn)票，乘錯(cuò)車的被罰下車，驗(yàn)票結(jié)束之后，司機(jī)就帶領(lǐng)乘客在音樂(lè)聲中“坐車”，因?yàn)橛薪處煹膮⑴c，所以孩子們顯得特別興奮，他們都想坐上教師的車，都為能跟老師一起做游戲而感到自豪。

《有余數(shù)的除法》：在教學(xué)《有余數(shù)的除法》一課時(shí)，教師設(shè)計(jì)了一個(gè)分水果游戲：“六一”兒童節(jié)到了，教師們要舉行聯(lián)歡會(huì)，老師給每組同學(xué)準(zhǔn)備了一些水果，請(qǐng)小組長(zhǎng)打開(kāi)水果箱，將本組的水果每人分5個(gè)。學(xué)生分完后發(fā)現(xiàn)：15個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)人分5個(gè)，可以分給3個(gè)人;16個(gè)梨，每個(gè)人分5個(gè)，可以分3個(gè)人，多了1個(gè);18個(gè)香蕉，每個(gè)人分5個(gè)，可以分3個(gè)人，多了3個(gè)……為什么有時(shí)沒(méi)有多余，有時(shí)多1，有時(shí)多3呢?學(xué)生七嘴八舌地議論開(kāi)了。這樣，學(xué)生從無(wú)意注意到有意注意，從有意注意到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在他們心靈上初步有了“余數(shù)”的痕跡。讓學(xué)生在操作中理解、在討論中悟理、在嘗試中形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇十六

1、悄悄話，老師把一句話悄悄說(shuō)給第一排第一個(gè)同學(xué)，讓這個(gè)同學(xué)悄悄地傳給第二個(gè)同學(xué)，依次類推直到最后一個(gè)同學(xué)，最后交流每位同學(xué)所說(shuō)的話。

2、蹲蹲游戲。把要記憶的詞語(yǔ)分給同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)代表一個(gè)詞語(yǔ)。老師帶頭。如老師說(shuō)，蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完白菜蹲。代表白菜的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完花生蹲。。。。。依次完成輪流下去!

4、默寫(xiě)漢字。在黑板上寫(xiě)若干詞語(yǔ)，讓他們開(kāi)始記憶，時(shí)光到，擦掉。讓他們把剛才記憶的寫(xiě)下來(lái)，能夠訓(xùn)練他們的瞬時(shí)記憶。

5、正事反做。在“坐下，起立，拍手，指鼻子等等等等”這幾個(gè)詞來(lái)回繞，要和老師的指令作出相反的動(dòng)作，我們老師總把我們來(lái)回涮。。。。。

6、成語(yǔ)接龍。把班級(jí)分成兩個(gè)整體，分別在兩個(gè)整體黎抽出相同人數(shù)，用一個(gè)沙包來(lái)回丟，成語(yǔ)接龍，或者什么接龍的。

7、編童話

在每張卡片上，寫(xiě)一個(gè)主角名，如：老大爺、奶奶、小花貓、變形金剛、孫悟空等。游戲者從主持人手上抽取5張，看看上方寫(xiě)的是什么主角，然后思考3分鐘，以這些主角為主人公，構(gòu)思一則搞笑的童話故事，再講給大家聽(tīng)，講得精彩者為優(yōu)勝。

8、故事接力棒

準(zhǔn)備一本作文本，封皮上寫(xiě)《故事接力棒》。凡是對(duì)故事創(chuàng)作感興趣者，先抽簽確定順序，然后每人輪流一天，在上方寫(xiě)一個(gè)搞笑的故事，要求后一個(gè)故事和前一個(gè)有連續(xù)性，人物和情節(jié)能夠盡情發(fā)揮，也能夠?qū)η懊娴墓适伦鼽c(diǎn)評(píng)，依次傳遞下去，循環(huán)往返。

9、寫(xiě)到做到

比如說(shuō)：第一個(gè)人的第一張紙上寫(xiě)著某某，第二個(gè)的寫(xiě)著在廁所，第三個(gè)寫(xiě)著吃飯。這樣會(huì)出現(xiàn)的很不和邏輯。要是當(dāng)念到和邏輯的語(yǔ)句，就讓念到的那個(gè)人上來(lái)表演節(jié)目。

10、群眾造句

規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。

要求：如果到排尾句子沒(méi)有結(jié)束則排尾的組員將句子寫(xiě)完整，寫(xiě)完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

11、正話反說(shuō)

選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇十七

小學(xué)生室外活動(dòng)的時(shí)候可以玩些什么游戲娛樂(lè)一下呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生室外游戲，希望喜歡!

游戲規(guī)則是(人數(shù)不限)，坐在一起，由一個(gè)人起頭，一只青蛙一張嘴，兩只眼四條腿。第二個(gè)人接著兩只青蛙兩張嘴，四只眼八條腿。到七只，后面的人接著從一只說(shuō)起，講錯(cuò)了的人或者卡住了的受罰。

要求：人數(shù)不限(最好是男士)

游戲規(guī)則：參與者頭上頂著一本書(shū)，然后讓他從臺(tái)左走到臺(tái)右，期間手不能扶書(shū)，不能讓書(shū)掉下來(lái)。

六、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員??直到組成一個(gè)句子。句子寫(xiě)完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

游戲說(shuō)明： 1)、兩人面對(duì)面

2)、先隨機(jī)由一人先開(kāi)始，指著自己的五官任何一處，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里?” 3)、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4)、如果過(guò)程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰;3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換;

方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的肩膀，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰表演節(jié)目。 興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

場(chǎng)地：稍微寬敞一點(diǎn)就可以，沒(méi)有特別要求; 人數(shù)：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的 人員：一定要有男有女，比例不限 裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令 規(guī)則如下：

游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。 游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢(qián)數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛(mm)先下手為強(qiáng);當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。

游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢(qián)數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求;動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

競(jìng)賽方法：參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場(chǎng)地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為30米(以一籃球場(chǎng)寬為準(zhǔn)，來(lái)回)，游戲開(kāi)始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。

競(jìng)賽規(guī)則： (1)游戲過(guò)程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊(duì)伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績(jī)視為無(wú)效，記為0分;(2)以各隊(duì)最后一名同學(xué)通過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn);(3)比賽過(guò)程中，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時(shí)2秒，依次累加。

活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作型 道具要求：無(wú)需其他道具 場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊 項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘-30分鐘 詳細(xì)游戲規(guī)則：

1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上;

2、在不用手撐地站起來(lái); 3、隨后依次增加人數(shù)。

在此過(guò)程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。 活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。

游戲規(guī)則：需要各組學(xué)員各成一直排才能玩。主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個(gè)位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個(gè)數(shù)字，只告訴最后一個(gè)人，然后第一個(gè)人向前面那個(gè)人報(bào)數(shù)。但是不準(zhǔn)用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來(lái)報(bào)數(shù)，排頭將正確數(shù)字報(bào)出來(lái)。由于眼、嘴的不靈活，傳達(dá)間就會(huì)多少了幾位數(shù)，這時(shí)主持人就可以說(shuō)有人眉目傳情，多加少減了幾下。

小學(xué)生寫(xiě)一個(gè)游戲篇十八

將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，5人一組站在報(bào)紙上，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地，期間可以自由發(fā)揮，只要腳不著地），直到其中一方站不上去為止。

道具：椅子若干把，外放音樂(lè)播放器

把椅子背對(duì)背放兩排，音樂(lè)響起游戲者排隊(duì)繞椅子跳舞，音樂(lè)停，大家就近坐到椅子上，沒(méi)有座位者被淘汰；去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。

組隊(duì)搶椅子，游戲者分為兩組，分別站在場(chǎng)地兩端，音樂(lè)響起大家一起high，音樂(lè)停兩隊(duì)一起沖向椅子，計(jì)時(shí)30秒，裁判在倒計(jì)時(shí)0時(shí)用相機(jī)記錄下誰(shuí)在椅子上，椅子上可以有多人，30秒以后在椅子上的人勝利，其他人繼續(xù)下一輪，哪隊(duì)率先全部游戲者過(guò)關(guān)算獲勝！

兩人一組，可以若干組，講一米五長(zhǎng)得紙管切成兩段中間用膠帶連在一起，每隊(duì)10個(gè)乒乓球，首先把球放到管子上，兩人合力抬起繞場(chǎng)地跑3圈，最后看哪一隊(duì)球多獲勝。

游戲每組5人，可以分若干隊(duì)，輪流踢毽子，每人一下，一人不能重復(fù)踢，隊(duì)伍最先接力10個(gè)的獲勝。

1、組隊(duì)撕名牌：每3人一隊(duì)，隊(duì)員輪流上場(chǎng)1對(duì)1，率先撕下對(duì)方名牌的獲勝，輸?shù)囊环皆俅闻沙鲫?duì)員挑戰(zhàn)，撕下對(duì)方全部隊(duì)員名牌的隊(duì)伍獲勝。

2、個(gè)人戰(zhàn)：游戲者互相撕名牌，沒(méi)有規(guī)則沒(méi)有限制，混戰(zhàn)，最終沒(méi)被撕掉名牌的`獲勝！

游戲者圍成一個(gè)圈隨音樂(lè)轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)停，裁判說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，大家依照數(shù)字抱成一團(tuán)，2就是2人，3是3人，沒(méi)有完成組隊(duì)抱團(tuán)或者做錯(cuò)的淘汰。

游戲者2人一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，比劃者不能說(shuō)話，只能用身體語(yǔ)言模仿。規(guī)定3分鐘，猜出5個(gè)的一組獲勝。

大家圍坐成一圈，選一人居中當(dāng)猜者，游戲開(kāi)始，大家齊唱：硬幣硬幣，你真奇怪，傳來(lái)傳去，無(wú)影無(wú)蹤，真奇怪，確奇怪，有個(gè)朋友站在場(chǎng)中央!與此同時(shí)，將左手向旁提高，手心向上，右手從右邊人的手心做取硬幣迷惑性的動(dòng)作，放到左手上，其實(shí)只有一枚硬幣，可以是真的傳，也可以假傳。連唱三遍后，大家一起雙手握拳伸出，由中間人猜，猜對(duì)可與拿硬幣者互換位置，三次猜不著要表演一個(gè)小節(jié)目。

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