2023年讀安徒生童話有感五年級(jí)(模板21篇)

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2023年讀安徒生童話有感五年級(jí)(模板21篇)
時(shí)間:2023-10-30 14:25:12     小編:琉璃

每個(gè)人都應(yīng)該定期總結(jié)自己的行動(dòng)和決策,以便不斷改進(jìn)。一個(gè)完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯,可以通過(guò)提前制定大綱來(lái)幫助撰寫(xiě)。以下是大師級(jí)人物總結(jié)的人生智慧,與大家分享。

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇一

《安徒生童話》是我最喜歡的一本書(shū),它的作者是[丹麥]漢斯·克里斯蒂安·安徒生,他寫(xiě)的安徒生童話這本書(shū)里一共有55個(gè)故事,但我最喜歡的是《海的女兒》,這個(gè)是具有沉重性的愛(ài)情故事。

這個(gè)故事講了,一位海底公主愛(ài)上了一位人間的王子,這位王子,貌美、善良、溫柔、和藹,但是她要贏得這位王子,必須獲得“人”的一件重要東西:靈魂。想要獲得這樣?xùn)|西的條件是,她必須贏得王子的愛(ài)。她為了這個(gè)目的,作出了最大的犧牲:她讓巫婆把它的魚(yú)尾巴變成“人”腿,作為報(bào)酬巫婆得割去她的舌頭——讓她變成了啞巴。雖然王子喜歡她,但她卻無(wú)法表達(dá)她對(duì)王子的愛(ài)情,并說(shuō)出自己的心里話。王子最后誤認(rèn)為他在海上遇難時(shí)救過(guò)他的那位女子是——鄰近王國(guó)里的公主。事實(shí)上救他的是這位海公主。

可是她沒(méi)有講話的功能,也就無(wú)法說(shuō)明真相,王子與那位女子結(jié)婚之夜,就是她獲得“靈魂”的希望破滅的時(shí)刻,她的最后一條出路是恢復(fù)她的原形,回返海底,度過(guò)她作為公主可以愉快地活三百年的歲月——她雖然是一個(gè)低級(jí)生物,但壽命比人長(zhǎng),條件是她必須在新嫁娘身邊睡熟的王子的胸膛上刺一刀,讓他的鮮血濺到她的腳上,使她的腿恢復(fù)魚(yú)尾的原形。但當(dāng)她看到王子在新娘旁睡得那么幸福時(shí),她自己毅然地投入海里,化為一串串晶瑩透亮的泡沫了。

這個(gè)事故讓我知道了:“人”作為一個(gè)高級(jí)動(dòng)物的標(biāo)志是有一個(gè)“靈魂”,而海公主所追求的就是進(jìn)入“人”的領(lǐng)域成為高級(jí)動(dòng)物,因而愿意犧牲一切來(lái)獲得這個(gè)“靈魂”。

讀安徒生童話有感作文五年級(jí)2

讀《安徒生童話》有感

最近我讀了世界童話大王安徒生的童話集——《安徒生童話》,我仿佛來(lái)到了一個(gè)不同的世界,那驚險(xiǎn)的情節(jié)讓我提心吊膽,擔(dān)心每個(gè)人物的命運(yùn);那美得如同仙境的畫(huà)面,令我不住神往;那凄苦如寒冬的生活,又讓我黯然神傷……童話——我最愛(ài)的主題。

《安徒生童話》的一章一頁(yè)都讓我懂得了世界上的“真、善、美”,我多么希望世間可以永遠(yuǎn)充滿無(wú)私的愛(ài),每一人都有一顆友善的心靈,那這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得多么和諧、美好,就不會(huì)再有更多的《賣火柴的小女孩》。

《皇帝的新裝》讓我看到了這個(gè)世間所存在的虛榮和愚蠢,也讓我懂得了只要有一顆純潔的心就不會(huì)被騙了。我多么希望,當(dāng)皇帝在大街上展示他的“新衣服”時(shí),可以有更多誠(chéng)實(shí)的人指出這離譜的錯(cuò)誤呀!

《丑小鴨》讓我知道了,不能被眼前的不美好所擊倒,有一首歌唱得好“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,風(fēng)雨過(guò)后才能看到絢麗的彩虹,丑小鴨被兄弟姐妹嫌棄,受到其他人的欺侮,但他都沒(méi)有喪失生活的信心,最后變成了美麗的天鵝,生活向他展開(kāi)笑臉。

《海的女兒》是那么天真爛漫,為了追求心愛(ài)的人兒,最終化為泡沫,海的女兒擁有一顆極其浪漫與純潔的心靈。我明白了,生命的可貴,在任何事面前我們都應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不懈去追求,勇敢去面對(duì)生活給予我們的風(fēng)暴,哪怕是粉身碎骨,也毫不后悔。

……

童話就像一顆太陽(yáng),照在我們的身上,溫暖著我們的心靈;童話如同棉花糖般柔軟,吃在我們的嘴里,甜在心里;童話如同春風(fēng)一樣溫和,吹在我們的臉上,卻飄蕩在心中……我愿自己的生活就是一個(gè)童話世界,永遠(yuǎn)充滿美好與快樂(lè)!

讀安徒生童話有感作文五年級(jí)3

安徒生是一個(gè)以編寫(xiě)童話名揚(yáng)世界的大作家,《安徒生童話》里的語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、優(yōu)美,它擁有大量的讀者,我也是它的忠實(shí)粉絲哦。安徒生爺爺把故事里的人物寫(xiě)得栩栩如生,深深地吸引著我,我不但從中體會(huì)到了閱讀的快樂(lè),也懂得了許多道理。

在這么多精彩的童話故事當(dāng)中,我最喜歡的是《拇指姑娘》,它講述了拇指姑娘經(jīng)歷重重困難后,終于得到了幸福的生活。

拇指姑娘出生在一朵類似郁金香的花兒里,她只有拇指般大小,她一直過(guò)著幸福的生活。但一天夜里,她被一只蛤蟆偷走了,蛤蟆想讓她做自己的兒媳婦,蛤蟆把拇指姑娘放在荷葉上,水里的小魚(yú)兒不忍心她嫁給這么丑陋的蛤蟆,咬斷了葉柄,荷葉帶著拇指姑娘順?biāo)搅藝?guó)外。一只金龜子看見(jiàn)了拇指姑娘,把她抓了回去,但是同伴們都說(shuō)拇指姑娘丑,于是,金龜子把拇指姑娘丟下,自己飛走了。可憐的拇指姑娘孤零零地住在大樹(shù)林里,她熬過(guò)了夏天和秋天,在又冷又餓時(shí),只好向田鼠求救,在和田鼠去鼴鼠家作客的途中,拇指姑娘救活了凍僵的燕子。后來(lái),當(dāng)燕子逼于無(wú)奈要嫁給鼴鼠時(shí),感恩的燕子馱著她飛到了一個(gè)漂亮的地方,把它放在一朵最美麗的花兒上,在這里,拇指姑娘成為了所有花兒的皇后,和國(guó)王在這里幸福地生活下去。

在閱讀這篇童話的過(guò)程中,拇指姑娘的每一次遭遇都牽動(dòng)著我的心,她小小的身軀到底蘊(yùn)藏著多大的能量啊!拇指姑娘是堅(jiān)強(qiáng)的,當(dāng)她被蛤蟆抓住時(shí),她等待著逃生的機(jī)會(huì);拇指姑娘又是勇敢的,金龜子把她丟棄在大樹(shù)林里,她頑強(qiáng)地生活下去;拇指姑娘更是善良的,她在困境中還去幫助凍僵的燕子。

這篇童話告訴我,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的孩子,多幫助身邊的人們,幸福之神就會(huì)降臨到我們的身上。

讀安徒生童話有感作文五年級(jí)4

我特別喜歡讀童話故事,覺(jué)得童話故事可以帶你到一個(gè)如夢(mèng)如幻的世界里,最近,我把《安徒生童話》讀完了。我覺(jué)里面的故事很有趣,不通俗。給我留下印象最深刻的是那篇《丑小鴨》的故事。《丑小鴨》的故事,我很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò),那時(shí)候的我只感受到其如何的美麗,被它的美吸引,現(xiàn)在再看這,別有一番感受。

在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我立下了一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo),然而后來(lái)發(fā)現(xiàn)有了更多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我還真是有點(diǎn)兒力不從心。真心的累呀。我學(xué)習(xí)的勁頭不是很足。而今,我讀了《丑小鴨》,我更是信心十足,全力以赴地努力學(xué)習(xí)。用丑小鴨的樂(lè)觀態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn),即使身處逆境,經(jīng)過(guò)不懈的追求,努力進(jìn)取,美好的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。正如馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活就象海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能達(dá)到彼岸?!笔堑模笮▲喌拇_是這樣的。

大家也來(lái)讀一下這本書(shū),它會(huì)上讓你益非淺的。

讀安徒生童話有感作文五年級(jí)5

今年的暑假時(shí)間過(guò)得飛快,每天的學(xué)習(xí)之外,也不忘記老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)堅(jiān)持閱讀。我也很愛(ài)看書(shū)巜四大名著》《父與子全集》《安徒生童話》……都是我的最愛(ài)。每天感覺(jué)疲憊之際,放松心情之時(shí),我都會(huì)翻閱。這些書(shū)中《安徒生童話》給我感受至深,他富有詩(shī)意,又不犯幽默,其中我最震撼的是丑小鴨一文。

丑小鴨原是一個(gè)不知來(lái)歷,被遺忘在一個(gè)牛蒡底下的天鵝蛋,一只母鴨把他當(dāng)做一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界,因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋,就處處挨啄、被排擠、被嘲笑,大家都要趕走這只可憐的小鴨,連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開(kāi)始討厭丑小鴨。他傷心極了,終于忍受不了這樣的日子,離開(kāi)了他的家。可是外面的世界也并沒(méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè),他又一次被野鴨嘲笑,被老母雞,雄貓為難。被女主人用火鉗夾,還險(xiǎn)些被獵人用槍打死,差點(diǎn)兒被野狗吃掉。他忍饑挨餓,面對(duì)困難,丑小鴨沒(méi)有絕望,沒(méi)有沉淪,沒(méi)有氣餒,克服種.種困難,最終變成了一只美麗高貴的白天鵝。

讀了《丑小鴨》后,我不僅為丑小鴨變成白天鵝感到高興,更為他堅(jiān)持不懈,滿懷希望,不屈不撓,爭(zhēng)取幸福的精神所深深感動(dòng)。我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人只要有理想,一定要堅(jiān)持自己的信念,努力奮斗,不怕困難。即使身處逆境也是短暫的,成功一定會(huì)向你招手。

現(xiàn)在我們生活在一個(gè)與丑小鴨完全不同的幸福環(huán)境中,生在社會(huì)主義國(guó)家,長(zhǎng)在紅旗下,衣食無(wú)憂,過(guò)著幸福而甜美的生活。想一想,我馬上要上四年級(jí)了,也會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),也肯定會(huì)遇到更多的困難,我要讓自己努力向上,不怕困難,發(fā)奮讀書(shū)。為我中華之騰飛,逼迫自己:文能提筆安天下,武能上馬定乾坤!

讀安徒生童話有感五年級(jí)作文6

堅(jiān)持夢(mèng)想,鑄造永恒——《安徒生童話》讀后感

前不久,我讀了一本書(shū),名叫《安徒生童話》。相信大家都已經(jīng)看過(guò)了,我也是。但是每一次看都會(huì)使我受益匪淺,這一次,也不例外。雖然我已經(jīng)看過(guò)了,但還是看的津津有味,那一幅幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面,激動(dòng)人心的時(shí)刻,恍如身臨其境。讓人看到了就愛(ài)不釋手!

那么,讓我來(lái)問(wèn)問(wèn),童話在你們心中是什么樣的呢?童話在我心中是圣潔的,是美麗的,更是無(wú)與倫比的!最令我震撼的是“丑小鴨”這個(gè)故事。丑小鴨自從生下來(lái),就被別人討厭,森林里沒(méi)有動(dòng)物愿意跟它做朋友,也沒(méi)有動(dòng)物喜歡它,所以,它自打出生就被親人嘲笑、遺棄了。但是,它并沒(méi)有從此落入絕望里,而是日后,雖然它遇到了許多困難,但是它在這些困難面前,從不退縮,他為了自己美好的未來(lái),敢于去追求屬于它自己的幸福生活。其實(shí)丑小鴨并不丑,它只是用錯(cuò)了方法來(lái)衡量自己的美麗,它實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想也就是見(jiàn)證了它的努力和堅(jiān)持是對(duì)的。

成功只是心底的一種渴望,心中有夢(mèng),成功往往都是必然的。俗話說(shuō),“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。從來(lái)沒(méi)有人能什么也不做就能成功的。童話雖是虛擬世界,但是,在現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗不是呢?每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但不是每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,有的人會(huì)很努力,是因?yàn)樗环艞?而有的人只會(huì)坐著等,并不努力,只想要天上掉餡餅。

雖然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想很困難,但成功貴在堅(jiān)持,只要努力,只要堅(jiān)持,就沒(méi)有有過(guò)不去的坎,跨不去的河。

一只若不起眼的動(dòng)物都能為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持下去,難道我們還不應(yīng)該醒悟嗎?

我相信這一次看,會(huì)在我生命中留下一個(gè)永不褪色的光點(diǎn),永遠(yuǎn)閃爍著燦爛無(wú)比的光芒!

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇二

讀了《安徒生童話》這部作品,我從中受到許多啟發(fā),也明白了很多做人做事的道理。

這部作品來(lái)自丹麥作家安徒生,作品中講述了許多生動(dòng)的童話故事及人物,作品中我特別喜歡《賣火柴的小女孩》和《丑小鴨》這兩個(gè)童話故事。

我們生長(zhǎng)在一個(gè)幸福時(shí)代,這個(gè)時(shí)代讓我們的生活衣食無(wú)憂。可是,在我們的生活中,還是有很多人不滿足,吃飽了還不行,還要吃好的,有衣服穿還不行,還要穿名牌趕時(shí)尚,而《賣火柴的小女孩》中的那位女孩只能通過(guò),幻想得到那些可以填飽肚子的食物,可以拿來(lái)取暖的火爐。小女孩那種樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我學(xué)習(xí)。

在作品中《丑小鴨》這個(gè)童話故事中的“丑小鴨”在受到別人甚至同類的嘲笑、譏諷、排斥,它的生活是多么孤獨(dú)和無(wú)助,盡管承受著巨大的生活壓力,可它仍然通過(guò)自己的努力,最終變成一只美麗的天鵝,享受著美好快樂(lè)的生活。我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折的時(shí)候就缺少這種勇氣和精神。

這部《安徒生童話》,不僅給我的暑假生活帶來(lái)閱讀的滿足和快樂(lè),也讓我明白了生活的真善美,明白了奮斗和進(jìn)取的真諦,我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,努力奮斗,去追尋屬于自己的夢(mèng)想!

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇三

賣火柴的小女孩這本書(shū)是描寫(xiě)一個(gè)在寒冷的除夕夜賣火柴的女孩?等了很久卻一根火柴也賣不出去?因?yàn)榇蠹叶蓟丶覉F(tuán)圓了?所以街上沒(méi)有人要買火柴?但是她又不敢回家因?yàn)榕禄厝?huì)挨打。

終於?小女孩忍不住擦亮一根火柴。在那麼冷的天氣?雖然只是小小的火光卻像火爐一樣溫暖。 火柴很快就熄了?她一根接著一根的擦亮?她每擦亮一根火柴就想到一件美好的事情。 小女孩再擦亮?xí)r卻看見(jiàn)了奶奶。

她希望奶奶一直陪著她?急忙把手裡的火柴全都擦亮了?最后奶奶溫柔的抱著小女孩?飛到一個(gè)沒(méi)有寒冷、飢餓的地方―天堂。 這個(gè)故事告訴我們世界上有很多貧窮、飢餓和寒冷的人?我們應(yīng)該珍惜自己擁有的并幫助別人。

安徒生1805年4月2日生在丹麥奧登塞市一戶窮鞋匠家?父母非常寵愛(ài)他?他的幼年就在聽(tīng)童話故事中成長(zhǎng)。14歲時(shí)?他為了想當(dāng)演員?不顧父母反對(duì)前往哥本哈根。劇院雖然沒(méi)接受他?不過(guò)劇院附屬音樂(lè)學(xué)院的校長(zhǎng)愿意指導(dǎo)他。后來(lái)安徒生進(jìn)入劇院?但是很快就被開(kāi)除了?他把劇本送到劇院但遭到退稿?一氣之下當(dāng)了作家。30歲時(shí)?安徒生開(kāi)始出版小說(shuō)?50歲時(shí)?又改出版童話故事。

在安徒生70歲時(shí)?不幸因?yàn)樯《ナ懒恕?我非常喜歡安徒生的作品?也很喜歡幫安徒生畫(huà)圖的插畫(huà)家?guī)酌椎睦L畫(huà)風(fēng)格?特別是幾米的賣火柴的小女孩。

一看到那幅畫(huà)?我就瞧見(jiàn)一隻大黑貓?jiān)谙轮笱┑囊雇?觀看著小女孩的所做所為。幾米在那幅畫(huà)上面畫(huà)了一個(gè)賣火柴的女孩?她冷得發(fā)抖?后面還有一隻趴在地上不怕冷并保護(hù)著小女孩的大黑貓。 黑貓的旁邊有7根蠟燭?其中還有一根已經(jīng)熄滅了耶! 這幅畫(huà)讓我覺(jué)得賣火柴的女孩很可憐?并且非常同情她的遭遇。

我覺(jué)得賣火柴的女孩這個(gè)故事非常感人?雖然內(nèi)容很多都是不可能發(fā)生的事情。 寫(xiě)作實(shí)在是一件非常有趣的事情?你可以天馬行空的想寫(xiě)什麼就寫(xiě)什麼。希望我也能像安徒生一樣寫(xiě)出這麼多受歡迎的故事。

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇四

《安徒生童話》是一本童話中的經(jīng)典,閱讀中的。我最喜歡的故事是《母親與死神》。母親用自己的痛苦,換取孩子永遠(yuǎn)的幸福。他先后失去了眼睛、頭發(fā)!這就是童話中的母愛(ài)。母愛(ài)如山,偉大堅(jiān)定;母愛(ài)如水,溫柔細(xì)膩。

童話蘊(yùn)涵的道理,在生活中起重要作用,童話中雖然沒(méi)直接告訴我們大道理,但我們可以讀出做人的原則。童話里的語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,使我忘掉了自我。隨著主人公的心情,我的心情也變化了,我似乎和故事中的人物融為一體了。童話中,可能一句話,一個(gè)詞語(yǔ),都會(huì)改變我們。

“書(shū)”就像是我們的生命,有了書(shū),生命才會(huì)絢爛,有了書(shū),生命才會(huì)美麗。同學(xué)們,一起讀書(shū),使自己的生命增添一份絢麗的色彩吧!

讓我們一起從書(shū)中品味豐富的文化,一起從書(shū)中感受生活的真諦,一起從書(shū)中體會(huì)生命的快樂(lè)。

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇五

為了促進(jìn)讀書(shū)風(fēng)氣的形成;引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)少年兒童的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),營(yíng)造快樂(lè)閱讀、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好氛圍,去年放寒假時(shí),老師布置我們每個(gè)同學(xué)在家里至少閱讀兩本書(shū)的作業(yè)。讓農(nóng)家書(shū)屋真正成為少年兒童的假期樂(lè)園。

寒假的第一天,我就找來(lái)幾本童話故事,看了一本又一本,不到10天時(shí)間就看完四本書(shū),書(shū)中的一則則童話猶如一幅幅畫(huà)卷,賞心悅目;一個(gè)個(gè)故事猶如一汪汪清泉,澄凈身心;一本本好書(shū)猶如一陣陣清風(fēng),放飛思緒。

《安徒生童話》是我最喜歡的一本書(shū),作者是丹麥的安徒生。他寫(xiě)下一則則精彩的童話,讓我看的愛(ài)不釋手。有的人說(shuō)童話是荒繆的,讓人有了憑空的幻想;有的人說(shuō)童話是有趣的,既神奇又美妙;可我覺(jué)得童話是一扇門,走進(jìn)去你就會(huì)懂得無(wú)窮的知識(shí)、道理,因?yàn)槊總€(gè)作家都在寫(xiě)童話時(shí),把深刻的道理藏在了每個(gè)詞語(yǔ)、句子中。

讀了《安徒生童話》讓我充分感覺(jué)到作家是這樣寫(xiě)文章的,能寫(xiě)出這樣的文學(xué)風(fēng)采;讓我們從博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng);讓我們插上想象和幽默的翅膀,遨游童話王國(guó)。從此以后,讓我變得更加喜歡看書(shū)了,也成了班級(jí)里的小書(shū)迷。我想長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名童話作家,像安徒生一樣寫(xiě)出一篇篇受人歡迎的童話!

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇六

這些精選出的作品中每一篇都蘊(yùn)含著深刻的道理,讀起來(lái)令人精神愉悅,同時(shí)也會(huì)得到許多感悟。在讀這些作品時(shí),我嘆惜于賣火柴的小女孩命運(yùn)的悲慘,感動(dòng)于海的女兒人性的善良,嬉笑皇帝的新裝中君臣的愚蠢,驚嘆于拇指姑娘遭遇的離奇......優(yōu)秀的童話是我們成長(zhǎng)過(guò)程中滋潤(rùn)心靈的精神食糧。

安徒生童話是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆燦爛奪目的明珠,它培養(yǎng)我們的品德,增長(zhǎng)知識(shí),豐富想象,開(kāi)闊視野,陶冶情操,能產(chǎn)生一種愉悅的心情,對(duì)人生有所感悟或啟示也請(qǐng)大家來(lái)仔細(xì)體品故事中所蘊(yùn)含的深刻哲理。

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇七

前幾天,我看完了一本書(shū),這本書(shū)的名字是《安徒生童話》。

這本書(shū)的作者是丹麥的安徒生,書(shū)中有七十一個(gè)故事。安徒生寫(xiě)的童話使看了這本書(shū)的讀者懂得了什么是愛(ài),什么是恨;什么是開(kāi)心,什么是痛苦。

我們從《黃金的寶貝》中懂得了什么是團(tuán)圓;從《皇帝的新裝》與《頑皮的孩子》中懂得了不能輕易相信任何人;從《小杜克》這個(gè)小故事中懂得了什么是助人為樂(lè),幫助他人后還會(huì)有怎樣的回報(bào);從《牧豬人》中懂得了不要一生都沒(méi)有滿足的時(shí)候;從《賣火柴的小女孩》中知道了什么是可憐;從《護(hù)符》中知道了什么才是真正的幸福;從《天國(guó)的花園》中,我們知道了為什么要遵守諾言。

在這本有趣的童話故事書(shū)中,我最喜歡的一篇是《冰雪王后》。

從前,有個(gè)魔鬼發(fā)明了一面鏡子,鏡子照了花兒,花兒就會(huì)枯萎,鏡子照了人,人就會(huì)變得很丑。有一天,那個(gè)魔鬼想,用鏡子照一下上帝會(huì)怎么樣呢?結(jié)果,上帝把鏡子打破了,魔鬼見(jiàn)狀急忙逃跑了。鏡子的一塊碎片掉入了在人間與蓋爾塔玩耍的凱瑟琳的眼中,他很疼,蓋爾塔急壞了,不知如何是好。從那以后,凱瑟琳再也不與她玩了,而且還變得有些兇。冬天來(lái)了,一天,凱瑟琳正在玩雪橇的時(shí)候被冰雪女王帶走了。蓋爾塔得知后四處奔波尋找凱瑟琳,她歷盡千辛萬(wàn)苦才找到了冰雪宮殿。她看到凱瑟琳在搭積木,但他好像不認(rèn)識(shí)她了,她的淚水流到了他的胸上,突然,奇跡發(fā)生了,凱瑟琳身上的魔法被淚水解除了,他們很高興,一同高興地走上了回鄉(xiāng)之路。

我之所以喜歡這篇故事,是因?yàn)樯w爾塔有一個(gè)助人為樂(lè)、舍己救人的精神,為一個(gè)朋友四處奔波,她這種精神很令我感動(dòng),所以我非常喜歡這個(gè)故事。

小故事中有大道理,《安徒生童話》這本書(shū)讓我們知道了許多許多。我覺(jué)得,這本經(jīng)典的《安徒生童話》一定會(huì)讓大家百看不厭。

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讀安徒生童話有感五年級(jí)篇八

《安徒生童話》是一本非常有名的童話書(shū),里面的每個(gè)故事都非常精彩,非常正能量,其中我最喜歡的有三個(gè)故事:《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》和《一個(gè)豆莢里的五粒豆》。

在讀完《丑小鴨》這個(gè)童話故事的時(shí)候 ,我覺(jué)得長(zhǎng)得丑并不是自己的錯(cuò),行為和心靈的丑陋卻是自己的責(zé)任。倚仗勢(shì)大去欺負(fù)弱小者,又有何美麗可言呢?所以我覺(jué)得其他鴨子做的不對(duì)!還有就是丑小鴨蛻變成天鵝的過(guò)程是非常痛苦的,她經(jīng)歷過(guò)嘲諷,嫌棄,饑餓,寒冷,最終迎來(lái)了春天,我想:要想成為最優(yōu)秀的自己,一定是要經(jīng)歷些苦難,經(jīng)過(guò)努力拼搏后,才能成為自己夢(mèng)想成為的那個(gè)人!

《賣火柴的小女孩》中的小女孩,真的太悲慘了,這個(gè)世界上還有許多不幸的孩子,如果故事中的小女孩能有人幫助她一下,她也許就不會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界了。我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后能用自己的力量去幫助需要幫助的人!

《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是我看完后最讓我浮想聯(lián)翩的一個(gè)故事。五粒豆都有自己不同的理想和人生,這也讓我想到了我自己,我長(zhǎng)大后的人生是什么樣子的?最后一粒豌豆盡管在最開(kāi)始見(jiàn)到這個(gè)世界的時(shí)候,一下子就鉆進(jìn)了長(zhǎng)滿青苔的霉菌中,似乎很不幸運(yùn),但是我喜歡這句話:“它躺在那兒不見(jiàn)蹤影,可是上帝卻始終注視著它!”就像每個(gè)人出生時(shí),有的家庭條件好,有的條件一般,但是最終我們都可以通過(guò)我們自己的努力獲得幸福!在故事的高潮部分,豌豆芽給生病中的小女孩帶來(lái)了希望,幫助小女孩渡過(guò)了生命的危險(xiǎn)關(guān)頭,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),從此豌豆變的不平凡了。原來(lái)給別人帶來(lái)希望,自己也會(huì)變得很幸福,自己也會(huì)因此變得有價(jià)值了!

身為小學(xué)生的我,從這些故事里汲取到了很多積極向上的東西----善良,勇敢,努力,堅(jiān)持,希望,這是安徒生童話帶給我的快樂(lè)和力量!

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇九

11歲那年,我便開(kāi)始與《安徒生童話》作伴,它一直是我的好伙伴,好老師。給我?guī)?lái)快樂(lè),教會(huì)我許多道理。

書(shū)中最令我印象深刻故事的就是《海的女兒》,它給我?guī)?lái)了別樣的感受。海的女兒主要講述了一位美麗善良的人魚(yú)愛(ài)上了陸地上英俊的王子,為了追求幸福,不惜忍受巨大痛苦,脫去魚(yú)形,換來(lái)人形。但王子卻與人間的公主結(jié)了婚,巫婆告訴美人魚(yú)只要?dú)⑺劳踝泳涂梢曰氐胶@?,重新過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活,可是人魚(yú)深愛(ài)王子,不肯傷害他,于是投入海中,化為泡沫。

其實(shí),奉獻(xiàn)愛(ài)是一件快樂(lè)的事,我們要比小人魚(yú)幸福多了。我們可以把愛(ài)說(shuō)出口,我們可以更好地去愛(ài)身邊的人。與我們近在咫尺的愛(ài)人,就是我們的親朋好友。當(dāng)你為父母洗一次腳;主動(dòng)幫父母分擔(dān)家務(wù);把友誼的成績(jī)單擺在他們面前時(shí);當(dāng)你為朋友獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福;為朋友送上生日禮物時(shí),他們的臉上都會(huì)浮現(xiàn)出幸福的笑容,那是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè),我們當(dāng)然也會(huì)為此感到快樂(lè)。雖然我們無(wú)法像小人魚(yú)一樣“犧牲自己的幸福,讓別人幸?!?,但我們可以好好地對(duì)待身邊的人,要敢于奉獻(xiàn)愛(ài),這樣才能收獲愛(ài),雖然奉獻(xiàn)了不一定會(huì)得到愛(ài),但連奉獻(xiàn)都不愿意,又怎能收獲愛(ài)?小人魚(yú)一定是快樂(lè)地離開(kāi)的,她一定不會(huì)后悔她的.選擇,她讓我欣賞而又讓我深深惋惜。

在清晨,在黃昏,我在這蒼茫的天地間仔細(xì)尋覓著她的氣息,她純潔的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心靈,她火熱的心讓我充滿了對(duì)生活的向往,她讓我相信:沒(méi)有什么比用力活著,用力去愛(ài)更加美好的事情了。

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇十

我讀了《安徒生童話》之后我非常喜歡這本書(shū)。

喜歡他的原因是:里面有許多有趣的事。其中,我最喜歡的故事有:賣火柴的小女孩,豌豆上的公主,海的女兒,野天鵝。賣火柴的小女孩瀋屏跡很美麗的小女孩,擁有很大的自尊心。它不僅很堅(jiān)強(qiáng),也很勇敢。可以大膽的去面對(duì)別人,不是覺(jué)得自己很丑,就不敢去面對(duì)其他人。也值得我們學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。

《豌豆上的公主》這一課,也是很有趣的一課,講的是:有一位王子,想找公主結(jié)婚,后來(lái)找不到,很傷心。我的感受是:想找公主結(jié)婚,就不要去放棄權(quán)力,要不然你就結(jié)不了婚。在一個(gè)黑夜里,門口有人敲門,是一個(gè)華麗的姑娘。這個(gè)姑娘告訴大家,她是一位公主,是不是公主,就來(lái)實(shí)驗(yàn)一下。到了明天,公主告訴大家她睡的很不舒服。我對(duì)這句話的感受是:要大膽的說(shuō)出自己的話,不要認(rèn)為是國(guó)王,就不敢說(shuō)。

在《海的女兒》里,是一個(gè)非常心痛的課,他說(shuō)的是:在大海里,有一個(gè)人魚(yú)王國(guó),王國(guó)里有六個(gè)公主,最美麗的是小公主。有一次,小公主浮出水面。他被一位王子吸引了,漸漸的愛(ài)上了他,從此,小公主做了一件很痛苦的一件事,是為了王子,她用自己的聲音換來(lái)了腿,用刀割下了自己的舌頭,是他暈了過(guò)去。我對(duì)這句話的感受是:勇敢,堅(jiān)強(qiáng),為了愛(ài)情,不顧一切代價(jià)。值得去找愛(ài)情。

《野天鵝》這一篇,講的是:有一位繼母,很壞,把公主的哥哥變成天鵝,要蕁麻織披風(fēng),也必須不講一個(gè)字,否則,哥哥就會(huì)喪命。我的感受是:為了救人,那么多年不說(shuō)不笑,很勇敢,值得我們學(xué)習(xí)。

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇十一

《安徒生童話》包括了《海的女兒》、《拇指姑娘》、《丑小鴨》以及《賣火柴的小女孩》等一系列童話故事。通過(guò)這些童話故事詮釋了心靈的美好,同時(shí)讓我們懂得一些深刻的生活道理。這是童話故事,也是安徒生對(duì)生活對(duì)人生的理解。

《賣火柴的小女孩》在圣誕夜點(diǎn)亮蠟燭,分別看到了烤鴨,圣誕樹(shù),最后看到了自己最愛(ài)的外婆,為了多留外婆一會(huì)兒,她點(diǎn)亮了所有的蠟燭,但火柴熄滅時(shí)一切消失,小女孩在這個(gè)圣誕夜悲慘地死去。小女孩實(shí)在是可憐的,在這樣一個(gè)圣誕夜,她又冷又餓,只為留住外婆,留住美好,她最后用了可以取暖的所有火柴。她的心靈是美好的,她死的時(shí)候嘴角仍是笑著的,死前看到的也是美好的東西。這樣地悲慘死去只是生活所逼,沒(méi)有賣出火柴的她沒(méi)能得到錢。生活在社會(huì)底層的人與高層的人的生活是千差萬(wàn)別。同樣是圣誕夜,有人會(huì)圍在火爐旁吃烤雞,一些小孩會(huì)等著圣誕老人給自己送禮物,兒小女孩卻只能凍死在街頭。點(diǎn)亮火柴后美好的幻象與冰冷殘酷的現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)比??绝喌某霈F(xiàn)是因?yàn)樾∨⑻囸I了,圣誕樹(shù)的出現(xiàn)則是她對(duì)美好快樂(lè)的向往,外婆的出現(xiàn)則是因?yàn)樗龑?duì)幸福的渴望,對(duì)外婆的想念,渴望得到愛(ài)撫。而所有這些簡(jiǎn)單的溫飽與歡樂(lè)卻只能出現(xiàn)在幻覺(jué)中,現(xiàn)實(shí)中根本找不到。她讓外婆帶她飛走,她想逃離饑寒交迫的世界去另一個(gè)歡樂(lè)的世界,她最后終于還是悲慘地死去。社會(huì)是貧富懸殊的,富人的快樂(lè)是建立在窮人身上的,社會(huì)是如此的不公平。

小女孩的悲慘故事讓我們更珍惜現(xiàn)在的生活。衣食無(wú)憂的我們更應(yīng)該少些抱怨,多些感恩。我們不會(huì)饑餓,不會(huì)寒冷,有人疼愛(ài),這遠(yuǎn)比小女孩幸福得多。生活便是如此,有時(shí)候也許有了對(duì)比我們才懂得珍惜。小女孩的內(nèi)心世界是美好的,如此純潔美好的她卻沒(méi)能過(guò)上美好的生活,得到一個(gè)美好的結(jié)局。這不得不讓人憐惜,憐惜之余更是感嘆我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜所擁有的一切。

《海的女兒》中講述海王國(guó)一條美人魚(yú)為了與王子在一起喝下了巫婆的藥酒終于得到了一雙美麗的腳,但走路卻像走在碎玻璃一樣生疼??粗踝优c別人結(jié)婚,她寧可犧牲自己也要祝福王子。這樣的故事讓我們看到了純潔美好的愛(ài)情,與現(xiàn)在急躁膚淺的愛(ài)情相比,這樣的愛(ài)情顯得更加可貴,更加真誠(chéng)。年輕的我們很多人面對(duì)愛(ài)情或是被物質(zhì)化了,或只是尋求一時(shí)半會(huì)的歡快,抑或只是簡(jiǎn)單地想逃離孤獨(dú)而已。而美人魚(yú)的愛(ài)情是偉大的,為了愛(ài)情甘愿受苦,為了愛(ài)情寧愿犧牲自己,而現(xiàn)在又有多少人能心懷這樣真摯的感情?這是安徒生對(duì)美好愛(ài)情的詮釋。

安徒生童話通過(guò)一些具體的形象,讓我們讀懂了窮人的命運(yùn),愛(ài)情的純潔,理想的美好。。。。。。童話故事雖然只是童話,但更多影射了現(xiàn)實(shí),讓我們對(duì)現(xiàn)實(shí)有了更多的思考。

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇十二

上周星期日,老師說(shuō)作文班有一名同學(xué)的作文被一位編輯看中了,可是老師也不知道是誰(shuí)。我一想,我們班有好幾員作文大將,應(yīng)該沒(méi)我事吧!

周一的時(shí)候,老師給我打了一個(gè)電話,說(shuō)問(wèn)了編輯,這個(gè)作文是我寫(xiě)的,是老師幾個(gè)月前投的稿,同時(shí)還有十元錢稿費(fèi)呢!還有一本作文樣刊也是給我的。當(dāng)時(shí)我很驚訝,但同時(shí)也很高興,媽媽從外面回來(lái)了,我把這事跟媽媽復(fù)述了一遍。正好爸爸也回來(lái)了,我又把這件事跟爸爸說(shuō)了一遍,爸爸還有點(diǎn)不相信。這回媽媽幫我作證,我就一高興把杯子踢到地上了,呀,完了!可爸爸不但不生氣,反而很高興。我就奇怪了。后來(lái)我弄明白了,原來(lái)爸爸高興的都不知道生氣了,還說(shuō):“你要是再發(fā)表一次文章我給二十元,那十元也是你的?!?/p>

這時(shí)媽媽也補(bǔ)充說(shuō),那十元稿費(fèi)是我的了。我心想:這十元錢是我自己掙來(lái)的,再說(shuō)了,媽媽都沒(méi)給過(guò)我這么多錢,我這不是成小財(cái)主了嗎?我就想,那十元錢是買一些零食吃還是買一些玩具呢?還是買點(diǎn)……媽媽提議說(shuō)買一支鋼筆作紀(jì)念,可是我舍不得,不管了,還是買個(gè)玩具吧!我也希望下次再榜上有名!

對(duì)了,我還要謝謝老師每天對(duì)我的辛勤教導(dǎo),如果沒(méi)有她的幫助,就沒(méi)有我今天的成績(jī),還有,我以后再也不馬馬虎虎,把字寫(xiě)得亂七八糟了。老師,我正在改,請(qǐng)您相信,我一定加倍努力,把作文寫(xiě)到最好!

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇十三

當(dāng)大家談起童話故事時(shí),有些人會(huì)認(rèn)為是哄小朋友睡覺(jué)的東西。但是,童話中的深刻道理是多么令人深思?。?/p>

這本書(shū)是著名作家安徒生寫(xiě)的。書(shū)中加入了許多想象的內(nèi)容,給了我很大啟發(fā)。在讀這本書(shū)的過(guò)程中,也讓我明白了“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”的道理。

細(xì)細(xì)觀察我們的媽媽,會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽是那么愛(ài)我們,她們的愛(ài)是無(wú)瑕的。當(dāng)媽媽責(zé)罵我們時(shí),我們也許會(huì)覺(jué)得她不愛(ài)我們,其實(shí)這恰恰表現(xiàn)了媽媽對(duì)我們的愛(ài)。不管我們的媽媽是漂亮的,還是丑陋的,我們都不能討厭媽媽;不管她們是年輕的,還是年老的`,都不能不尊重媽媽。

媽媽是世界上最偉大的人,母愛(ài)是世界上無(wú)法替代的最珍貴的感情。

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇十四

那一定是您——安徒生。

您坐在書(shū)桌旁,靜靜的拿著筆,寫(xiě)下一個(gè)個(gè)文字,一篇篇童話。您的眼睛雖然在看著那一頁(yè)頁(yè)寫(xiě)得滿滿的文字,但您的心卻早就飛到了童話之中:海邊,美人魚(yú)在靜靜觀看;田野上,豆莢里的五粒豌豆正被一顆顆彈出;城堡里,國(guó)王正在試著新衣裳……您一生中創(chuàng)造了一千多個(gè)美麗而又充滿啟迪的故事,使人們的生活充滿了美好。

那時(shí),您的頭發(fā)已經(jīng)白了,身體已經(jīng)衰弱了……您累了吧?

那一刻,天上的星星望著您,地上的花兒守著您,您卻已停止了呼吸。

那一刻,天空沒(méi)有一絲色彩,人們?cè)僖沧x不到您的故事了。但是,您卻活在人們的心中……

您可是19世紀(jì)最杰出的人物?。∧恼Q生,使丹麥成了童話王國(guó)。我從心底呼喚著這個(gè)傳奇的名字——安徒生,人類永遠(yuǎn)的驕傲!

哦,安徒生!您坐在書(shū)桌旁,讓一個(gè)又一個(gè)的王子,一個(gè)又一個(gè)的公主誕生……

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇十五

太陽(yáng)暖暖地照在身上,我捧著《安徒生》坐在躺椅上,聚精會(huì)神地看著??粗粗?,我迷迷糊糊的睡著了,醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)既陌生又熟悉的地方。問(wèn)一問(wèn)路人才知道,原來(lái)自己誤入了時(shí)光隧道,來(lái)到了1815的丹麥奧登賽市。

這可是大文學(xué)家安徒生的故鄉(xiāng)啊,我走進(jìn)了安徒生的家,屋子雖然簡(jiǎn)陋,可是干干凈凈,安徒生坐在地上,看著朋友送他的戲劇節(jié)目單,我走進(jìn)他的身旁:“你好,我很高興認(rèn)識(shí)你,你呢?”“太好了,你知道嗎?這里沒(méi)有一個(gè)小朋友愿意陪我玩,有錢的孩子還總是欺負(fù)我,有你在,我太高興了!”安徒生不由自主地拉著我轉(zhuǎn)了起來(lái),我跟著笑了起來(lái),分享著他的喜悅。

“我上不起學(xué),可好心的文凱佛羅德太太讓我去她那借書(shū)看,我尤其喜歡《莎士比亞全集》,我看了后把它改成了紙人戲,來(lái)我給你演一演!”說(shuō)著,他拿著他媽媽的圍裙披在身上做斗篷,扮演李爾王,并大聲朗讀那長(zhǎng)段獨(dú)白,我看得目瞪口呆,說(shuō)道“安徒生你真了不起,11歲就讀完了《莎士比亞全集》。還能自編自演,你真是太有才了。”

“快醒醒!你在嘀咕什么啊?耳旁響起媽媽的催促聲,我揉了揉惺忪的雙眼,??!原來(lái)我是做起了美夢(mèng)。我又忙不迭的拿起書(shū),看了起來(lái)......

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇十六

我們熟悉的童話大師安徒生,全名漢斯·克里斯蒂安·安徒生。他1805年生于丹麥菲英島歐登塞的貧民區(qū)年病逝于商人麥爾喬家中他的父親是個(gè)窮鞋匠,安徒生童年喪父,母親改嫁,從小就被貧困折磨,先后在幾家店鋪里做學(xué)徒,沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育。

他少年時(shí)代就對(duì)舞臺(tái)產(chǎn)生了興趣年在哥本哈根皇家劇院當(dāng)了一名小配角,后因嗓子失潤(rùn)被解雇年,他得到劇院導(dǎo)演納斯·科林的資助,就讀于斯萊厄爾瑟的一所文法學(xué)院年4月,安徒生的一部創(chuàng)作喜劇《在尼古拉耶夫塔上的愛(ài)情》正式在皇家劇院上演的那一天,這位年輕的劇作靜靜的地坐在大劇院的一個(gè)角落里,望著他所創(chuàng)作的人物活生生的出現(xiàn)在觀眾的面前,聽(tīng)著觀眾的喝彩,他的眼中不禁流出一行行的熱淚。十年前,他幾次想在這個(gè)劇院里找到一個(gè)小小的職位,都遭到奚落和否定。從那時(shí)到現(xiàn)在舞臺(tái)上的演出為止,這是一段多么艱苦和漫長(zhǎng)的過(guò)程!今天,他終于成功了,得到了公眾的承認(rèn)。

安徒生是從寫(xiě)成年人的文學(xué)作品開(kāi)始的,不過(guò)他對(duì)丹麥文學(xué)―也對(duì)世界文學(xué)的最大貢獻(xiàn),卻是童話年,他在創(chuàng)作了詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本,并受到社會(huì)承認(rèn)之后,他認(rèn)真的思考一個(gè)問(wèn)題:誰(shuí)最需要他寫(xiě)作呢?他感到最許要他寫(xiě)作的人莫過(guò)于丹麥的孩子,特別是窮苦的孩子,他們是多么的寂寞,不但沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì),沒(méi)有玩具,甚至還沒(méi)有朋友。他自己曾經(jīng)就是一個(gè)這樣的孩子,為使這些孩子凄慘的生活有一點(diǎn)溫暖,同時(shí)通過(guò)這些東西來(lái)教育他們,使他們熱愛(ài)生活。他覺(jué)得最表他的這個(gè)思想的文學(xué)形式就是童話。于是他立志要寫(xiě)童話,要做一個(gè)童話作家。

他已經(jīng)成為赫赫有名的童話大師,這說(shuō)明他以前的努力沒(méi)有白費(fèi)。

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇十七

小滿是二十四節(jié)氣中的第八個(gè)節(jié)氣。所謂小滿是指麥類農(nóng)作物灌漿飽滿,但未成熟。而從天氣上來(lái)說(shuō),天氣漸漸變暖,南方暖濕與北方冷空氣交匯,會(huì)普降大雨,也就是人們所說(shuō)的“龍舟水”。

小滿節(jié)氣,雨天天都下,還下個(gè)不停,爸爸的工地在老家,也因此遭殃了!

記得那天是星期六,而那天也啟動(dòng)了暴雨紅色預(yù)警。爸爸工地只好停工了,也幸虧停工了。雨從早上一直下到下午,那雨水想潑、像倒;風(fēng)也像瘋了一樣撕扯著大地。等雨停了以后,爸爸趕緊到工地一看,天啊!一片狼藉。樹(shù)木從山坡上連根拔起,倒了下來(lái),橫躺在公路上;山上的泥土、石頭都滑落下來(lái),堆滿了公路,而這正是我們常說(shuō)的山體滑坡。

那些樹(shù)木和泥土嚴(yán)重影響了交通。爸爸第二天一大早起床,帶著工人去清理路面。我和媽媽只能在家嘆息,祈禱爸爸和工人們平安無(wú)事。

后來(lái),我觀察到了一個(gè)現(xiàn)象,要下大雨前有一個(gè)小預(yù)兆,就是你在燈光底下看到有大水蟻在飛,那就最好不要出門了,因?yàn)檫@是在提醒你,即將有一場(chǎng)大雨要來(lái)襲了。

小滿時(shí)節(jié),雨水多,它既讓植物開(kāi)心,又給植物、人們工作、生活帶來(lái)了大麻煩,人們只有了解這個(gè)節(jié)氣特點(diǎn),及時(shí)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào),留心生活中出現(xiàn)的一些反常的現(xiàn)象,提前做好預(yù)防,才可避免人員傷亡和盡量減少財(cái)物損失。

二十四節(jié)氣之小滿小學(xué)五年級(jí)作文500字

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇十八

相信現(xiàn)在和我年齡差不說(shuō),它就像磁鐵一般深深的吸引著我。有時(shí)候,它又像一首首美妙的詩(shī)歌和一幅幅絢麗的畫(huà)面,烙印在我的腦海中。

近期,我又翻開(kāi)了它——《安徒生的童話》,書(shū)中的人物再一次映入了我的眼簾。小巧的拇指姑娘、漂亮的美人魚(yú)、可愛(ài)的白雪公主以及可憐的賣火柴的小女孩這些人物,給我留下了深刻的印象。

《拇指姑娘》這個(gè)故事,我覺(jué)得她是一個(gè)勇敢的小姑娘,當(dāng)金龜子不要她的時(shí)候,她仍然堅(jiān)持著,拇指姑娘遇到自己不喜歡的東西時(shí),她也會(huì)努力的去應(yīng)付。拇指姑娘也很聰明,她遇到自己解決不了的困難時(shí),她會(huì)努力的向別人求救。有一天,拇指姑娘看到了一只凍僵了的燕子,她沒(méi)有不理不睬,而是每天給它送吃的,救活了它,后來(lái)拇指姑娘不想和鼴鼠結(jié)婚,燕子幫了她的忙。

讀了這篇故事后,我要向拇指姑娘學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)、生活中都會(huì)碰到很多困難,我要去努力,不能退縮。一次不夠二次、三次,哪怕無(wú)數(shù)次,只要有不屈不撓的精神,任何困難都會(huì)帶來(lái)好的轉(zhuǎn)機(jī),同時(shí)都能成功。

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇十九

從小我就愛(ài)看故事書(shū),特別是丹麥著名童話作家安徒生的故事,我覺(jué)得安徒生寫(xiě)的故事生動(dòng)而且有趣,《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新衣》這些童話故事,陪伴了一代又一代人的童年。

一天我正在津津有味的看著安徒生童話時(shí),安徒生突然微笑著從書(shū)里走了出來(lái),我很驚訝,但更高興,看著安徒生爺爺那張慈祥的臉我突然想問(wèn)好多問(wèn)題,可腦袋有點(diǎn)不聽(tīng)使喚,我連忙給安徒生爺爺讓座。只見(jiàn)安徒生爺爺微笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友,謝謝你一直在閱讀我的故事,你放心我會(huì)寫(xiě)出更好的童話故事,也希望你能從我的故事中明白一些道理。”我急忙問(wèn):“安徒生爺爺你為什么能寫(xiě)出這么多我們愛(ài)看的故事呢?”安徒生說(shuō):“因?yàn)槲姨貏e喜歡文學(xué),喜歡讀好書(shū)多積累一些好詞好句,還要有一些豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)未來(lái)的美好幻想??!”我聽(tīng)了以后很受啟發(fā)并且一再央求想做安徒生爺爺童話里的主人公,不過(guò)我要喜劇版的,爺爺微笑著答應(yīng)了我的請(qǐng)求。

當(dāng)我還沉浸在喜悅之中的時(shí)候,安徒生爺爺說(shuō):“時(shí)間不早了,我還要去拜訪下一個(gè)忠實(shí)讀者呢!我說(shuō):“安徒生爺爺再見(jiàn)?!闭f(shuō)完?duì)敔敶蟛娇邕M(jìn)了書(shū)中,我會(huì)記得和安徒生爺爺一起談話的時(shí)光,把作文寫(xiě)的更好。

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇二十

“這是昨天的事情,”月亮對(duì)我說(shuō),“我向下面的一個(gè)小院落望去。它的四周圍著一圈房子。院子里有1只母雞和11只小雛。一個(gè)可愛(ài)的小姑娘在它們周圍跑著,跳著。母雞呱呱地叫起來(lái),驚恐地展開(kāi)翅膀來(lái)保護(hù)她的一窩孩子。這時(shí)小姑娘的爸爸走來(lái)了,責(zé)備了她幾句。于是我就走開(kāi)了,再也沒(méi)有想起這件事情。可是今天晚上,剛不過(guò)幾分鐘以前,我又朝下邊的這個(gè)院落望。四周是一起靜寂??墒遣灰粫?huì)兒那個(gè)小姑娘又跑出來(lái)了。她偷偷地走向雞屋,把門拉開(kāi),鉆進(jìn)母雞和小雞群中去。它們大聲狂叫,向四邊亂飛。小姑娘在它們后面追趕。這情景我看得很清楚,因?yàn)槲沂浅瘔ι系囊粋€(gè)小洞口向里窺望的。我對(duì)這個(gè)任性的孩子感到很生氣。這時(shí)她爸爸走過(guò)來(lái),抓著她的手臂,把她罵得比昨天還要厲害,我不禁感到很高興。她垂下頭,她藍(lán)色的眼睛里亮著大顆的淚珠。‘你在這兒干什么?’爸爸問(wèn)。她哭起來(lái),‘我想進(jìn)去親一下母雞呀,’她說(shuō),‘我想請(qǐng)求她原諒我,因?yàn)槲易蛱祗@動(dòng)了她一家。不過(guò)我不敢告訴你!’”

“爸爸親了一下這個(gè)天真孩子的前額,我呢,我親了她的小嘴和眼睛?!?/p>

讀安徒生童話有感五年級(jí)篇二十一

安徒生是丹麥作家。1805年,安徒生誕生在丹麥奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。他的父親是個(gè)鞋匠,很早就去世了,全家靠母親給人洗衣服維持生活。安徒生雖然過(guò)著十分貧困的生活,但他卻有自己遠(yuǎn)大的理想。

開(kāi)始,他決心當(dāng)一名演員,十四歲時(shí)便離別了故鄉(xiāng)和親人,獨(dú)自來(lái)到首都本哈根。他克服了生活上的重重困難,以毅力學(xué)習(xí)文化。起初,他想學(xué)習(xí)舞蹈和演戲,卻遭遇到了拒絕,后來(lái)被一位音樂(lè)學(xué)校的教授收留,學(xué)習(xí)唱歌??墒撬麤](méi)有錢買衣服和鞋子,不斷地感冒、咳嗦,嗓音嘶啞了,只好離開(kāi)了音樂(lè)學(xué)校。但是他從事藝術(shù)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)意志毫不動(dòng)搖,又下決心進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,用自己的筆寫(xiě)出人間的不平他住在一間舊房子的頂樓上,沒(méi)日沒(méi)夜地練習(xí)寫(xiě)作。

1875年8月4日,這位童話之王在友人梅爾基奧爾家中停止了呼吸。清風(fēng)悄然拂動(dòng)他的銀發(fā),在這里,誰(shuí)也聽(tīng)不到他的故事了。

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