專(zhuān)業(yè)學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)范文（16篇）

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以反思過(guò)去的經(jīng)歷，為自己的未來(lái)制定更好的計(jì)劃。寫(xiě)心得體會(huì)可以采用自己的語(yǔ)言和個(gè)人的經(jīng)歷，用真實(shí)的方式表達(dá)自己的感受。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的好文章，可以一起來(lái)欣賞一下。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇一

近日，我到高中學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)，與許多學(xué)生和老師交流之后，深感高中教育的可能性和未來(lái)發(fā)展的潛力。在此，我將分享我在學(xué)校參觀(guān)的體驗(yàn)和所得，以及對(duì)于未來(lái)發(fā)展的思考和期望，以期能夠加深我們對(duì)于高中教育的認(rèn)識(shí)和理解。

第一段：學(xué)校管理和環(huán)境

參觀(guān)高中學(xué)校，不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理和環(huán)境是相當(dāng)重要的。首先，在管理方面，高中學(xué)校注重提升學(xué)生的自主管理意識(shí)，培養(yǎng)他們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，使學(xué)生能夠更好地自我管理和自我約束，減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。另外，在環(huán)境方面，高中學(xué)校注重提升學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)和生活氛圍。值得一提的是，學(xué)校將課桌椅等日用品的安全、舒適作為重點(diǎn)，著重保障學(xué)生的健康生活和學(xué)習(xí)。

第二段：教學(xué)模式

高中學(xué)校采取的教學(xué)模式也是十分重要的。在參觀(guān)過(guò)程中，我了解到高中學(xué)校在教育方面，注重鼓勵(lì)學(xué)生和老師的互動(dòng)交流，啟發(fā)學(xué)生自主思考和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。而且，在授課的過(guò)程中，高中學(xué)校注重運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體手段與學(xué)生互動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂、在線(xiàn)講座等形式，讓學(xué)生能夠更好地接受知識(shí)和獲取信息。

第三段：教師隊(duì)伍

在高中學(xué)校，教師隊(duì)伍是教育質(zhì)量的重要保證。在參觀(guān)過(guò)程中，我了解到高中學(xué)校非常重視教師的素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升，支持并鼓勵(lì)教師繼續(xù)深造和自我提高，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平。同時(shí)，學(xué)校還注重教師與學(xué)生的溝通和交流，讓教師更好地了解學(xué)生的需求和問(wèn)題，以便更好地指導(dǎo)和幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

第四段：學(xué)生作品

高中學(xué)生在校期間所完成的作品也是學(xué)校教育質(zhì)量的重要反映。在參觀(guān)過(guò)程中，我看到了許多學(xué)生的作品，涉及音樂(lè)、美術(shù)、科技等多個(gè)領(lǐng)域。作品不僅展示了學(xué)生的創(chuàng)意和想象力，而且彰顯出學(xué)校教育質(zhì)量的提升和學(xué)生素質(zhì)的提高。這也說(shuō)明，高中學(xué)校為了發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，積極開(kāi)展各種活動(dòng)和比賽，擴(kuò)大學(xué)生的鍛煉和富有活力的校園教育環(huán)境。

第五段：未來(lái)發(fā)展的思考

伴隨著平板電腦、VR、人工智能等現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，將對(duì)高中教育帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。未來(lái)的高中學(xué)校，應(yīng)該探索更多的創(chuàng)新教育模式，注重發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，推進(jìn)高級(jí)職業(yè)教育，與企業(yè)合作培養(yǎng)高端人才。同時(shí)，高中學(xué)校還應(yīng)該注重教育的民主化、個(gè)性化、多樣化，多元文化的理念和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)全面發(fā)展的公民，為高中學(xué)校的未來(lái)發(fā)展奠定深厚的人才基礎(chǔ)。

總之，高中參觀(guān)的經(jīng)歷使我對(duì)于高中教育有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。高中教育從學(xué)校管理、教學(xué)模式、教師隊(duì)伍、學(xué)生作品等多個(gè)方面來(lái)保障教育質(zhì)量，潛在的發(fā)展空間也十分巨大。我們應(yīng)該積極跟進(jìn)高中教育的變革和進(jìn)步，期待優(yōu)質(zhì)的高中教育，造福學(xué)子們的未來(lái)。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇二

近日，筆者參加了家長(zhǎng)參觀(guān)高中學(xué)校的活動(dòng)，對(duì)于高中教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)和方法有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這次參觀(guān)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，更注重學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓學(xué)生在一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和激勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，培養(yǎng)自己的能力，獨(dú)立思考。接下來(lái)，我想分享一下我的心得和體會(huì)。

第二段：圍繞教學(xué)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行展開(kāi)

在參觀(guān)的過(guò)程中，我深刻地感受到了學(xué)校的人文關(guān)懷，學(xué)校針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的差異化，采用靈活的教學(xué)方法，如小班授課、分層教學(xué)等等，幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面，學(xué)校注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，探究知識(shí)本質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅要掌握知識(shí)點(diǎn)，還要注重運(yùn)用知識(shí)，注重實(shí)踐探究，這樣更利于學(xué)生的知識(shí)內(nèi)化和升華。學(xué)校的舒適教室和豐富的資源也為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

第三段：圍繞師生關(guān)系進(jìn)行展開(kāi)

教師是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一個(gè)因素，學(xué)校的師生關(guān)系非常和諧。教師們用心、耐心地指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活。學(xué)校還配備了專(zhuān)職心理老師，每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)心理課程，學(xué)生可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)了解自己，認(rèn)識(shí)自己，更好地解決個(gè)人問(wèn)題。在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)方面，學(xué)校也開(kāi)設(shè)了“德育課”，讓學(xué)生明白什么是正確的價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德。

第四段：圍繞全面素質(zhì)教育進(jìn)行展開(kāi)

全面素質(zhì)教育是學(xué)校教育的方向，而要實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)教育就需要注重學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校采用“多元化”實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)，采用課程、活動(dòng)、考核等多種形式，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增強(qiáng)實(shí)踐能力。學(xué)校也搭建了很多平臺(tái)，如藝術(shù)、科技創(chuàng)新、傳媒、貿(mào)易、體育等社團(tuán)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)水平，提高綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

第五段：總結(jié)

美好校園，熙熙攘攘的學(xué)子，每個(gè)人都在用自己的方式體驗(yàn)著高中青春，經(jīng)歷了人格塑造和人生升華，轉(zhuǎn)眼間，在社會(huì)的大舞臺(tái)上開(kāi)展自己的事業(yè)。每個(gè)人的留學(xué)之路都不可能是平凡的，但是，只要努力，每個(gè)人都可以開(kāi)創(chuàng)自己的精彩人生。由此可見(jiàn)，在參觀(guān)過(guò)程中，深深感受到了學(xué)校教育的目標(biāo)和方法，看到了學(xué)生的綜合素質(zhì)在不斷提高，也為了孩子更好的未來(lái)而感到充滿(mǎn)希望。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇三

20xx年6月29日在工會(huì)主席陳疆的帶領(lǐng)下，我有幸遠(yuǎn)赴江蘇前往我們的友好學(xué)校如東高級(jí)中學(xué)參觀(guān)學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)得到了如東高級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持，在我們?nèi)ブ八麄儼盐覀円恍瞧诘膶W(xué)習(xí)時(shí)間早已安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，一般都是半天聽(tīng)課，半天交流。我們一行9人克服了時(shí)差上的困難，早上6:30和學(xué)生們一道準(zhǔn)時(shí)來(lái)到他們的校園進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。雖然辛苦，但覺(jué)得充實(shí)而有收獲。下面把這次學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

一、學(xué)校的校園文化進(jìn)入如東高級(jí)中學(xué)，首先映入眼簾的是路旁一排排標(biāo)語(yǔ)牌，標(biāo)語(yǔ)牌上的一行行精妙的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，讓我們一行人都震驚了。這可能正如該校周校長(zhǎng)后來(lái)跟我們所講的：辦好一所學(xué)校，除了要有明確的遠(yuǎn)景，最終要實(shí)現(xiàn)師生對(duì)學(xué)校制度認(rèn)同，價(jià)值認(rèn)同和文化認(rèn)同。而所有這些最后還是落實(shí)在學(xué)校的文化上。因?yàn)檫@些才是內(nèi)在的，最終反映在師生員工的自覺(jué)行為上，也才能實(shí)現(xiàn)師生員工對(duì)學(xué)校制度的認(rèn)同，哪怕在別人看來(lái)她可能是一種清苦的職業(yè)。這可能正是如東文化的一部分。

二、課堂教學(xué)改革如今，教育改革的浪潮席卷全國(guó)各地，而教育改革的主陣地仍然是課堂教學(xué)。如東高級(jí)中學(xué)作為一所江蘇省的重點(diǎn)中學(xué)，勇立教育改革而的潮頭，創(chuàng)立了“301515”課堂教學(xué)模式，此模式具體解讀為：教師在一堂課內(nèi)講授時(shí)間不得超過(guò)三十分鐘，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)時(shí)間不得少于十五分鐘，提問(wèn)的學(xué)生人數(shù)不得少于十五人。這一教學(xué)模式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂參與的積極性，突出了學(xué)生在課堂上主體地位，增強(qiáng)了課堂實(shí)效，同時(shí)對(duì)教師課前備課也提出了新的要求。從后來(lái)的聽(tīng)課情況真切地感受到這一點(diǎn)。課堂改革真正落到了實(shí)處。

三、年級(jí)組負(fù)責(zé)制的科學(xué)管理模式

在與年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的交流中，深切的體會(huì)到如東高級(jí)中學(xué)之所以能取得如此驕人的成績(jī)，與他們行之有效的學(xué)生管理是分不開(kāi)的。如東中學(xué)實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，年級(jí)組長(zhǎng)同時(shí)又是學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，這樣給年級(jí)組長(zhǎng)的管理帶來(lái)了很大的方便，不再是只有上傳下達(dá)跑腿的份，而是有了一定的決策權(quán)。同時(shí)年級(jí)組長(zhǎng)還有很大的人事權(quán)，可以選老師和班主任。一般年級(jí)組長(zhǎng)到高二以后就基本上不帶課了，主抓班主任和備課組的工作。

四、集體備課落到實(shí)處

在如東高級(jí)中學(xué)的聽(tīng)課期間，給我最大的感受是他們能聚集集體的智慧，進(jìn)行行之有效的集體備課活動(dòng)。一個(gè)年級(jí)20多個(gè)班，上課的進(jìn)度完全一樣，用的學(xué)案完全一樣，授課的內(nèi)容基本也一樣。這樣一來(lái)保證了由于教師業(yè)務(wù)水平的差異而導(dǎo)致班級(jí)之間成績(jī)出現(xiàn)不均衡的現(xiàn)象。而且如東中學(xué)從來(lái)不用現(xiàn)成的教輔資料。他們用不用教輔資料呢?當(dāng)然要用，而且還不止一套，開(kāi)學(xué)初教務(wù)處給每位老師至少征訂3套以上的資料，然后老師們根據(jù)本校的實(shí)際情況，從這些資料中篩選出適合自己學(xué)生的題來(lái)編輯成學(xué)案。這樣一來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率就大大提高了，避免了盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。

五、學(xué)生自覺(jué)性高，自主學(xué)習(xí)時(shí)間充裕

在如東中學(xué)呆過(guò)一星期后再回過(guò)頭來(lái)看我們的學(xué)生，覺(jué)得他們真的生活在天堂。如東中學(xué)要求6:30學(xué)生們到校早讀，通過(guò)一星期的觀(guān)察，6:30后基本上沒(méi)有學(xué)生再走進(jìn)校門(mén)。課間走到樓道除了個(gè)別學(xué)生上廁所，幾乎看不到學(xué)生，孩子們下課都坐在教室在做題問(wèn)題。

以至于我們聽(tīng)課時(shí)分不清是下課還是上課。11:30放學(xué)后，只有半個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，然后要求所有學(xué)生到班上自習(xí)午休。下午放學(xué)后同樣只有半個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，然后進(jìn)行3個(gè)小時(shí)的分段自習(xí)。高一、高二的學(xué)生按平時(shí)正常的作息時(shí)間到學(xué)校自習(xí)，高三周天上午也要回學(xué)校自習(xí)。如果我們的學(xué)生也能和如東學(xué)生一樣，我相信我們的教學(xué)成績(jī)想不好都很難。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇四

5月28日，我們一行二十幾人在肖校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。學(xué)校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。

一、先進(jìn)的文化管理彰顯學(xué)校特色。

走進(jìn)校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺(jué)隨之而來(lái)，學(xué)校占地面積雖然不是很大，但是教室、辦公室、功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施一應(yīng)俱全，活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然、他們的校園到處綠樹(shù)掩映，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的教學(xué)樓、會(huì)議室、辦公室、教室時(shí)，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個(gè)性，學(xué)校的每一條走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、學(xué)友相片、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專(zhuān)欄，甚至是地下踩著的地板磚都無(wú)不體現(xiàn)特色教學(xué)的文化氛圍。

二、教研氛圍濃厚，追求實(shí)效，碩果累累。

在參觀(guān)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們聽(tīng)取了他們?nèi)绾伍_(kāi)展“互學(xué)互助、百花齊放”課改實(shí)驗(yàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生以結(jié)對(duì)子方式，通過(guò)在課上互相指導(dǎo)學(xué)習(xí)、在課堂外相互幫助督促，達(dá)到學(xué)習(xí)共同進(jìn)步、品行共同發(fā)展的目的?；A(chǔ)知識(shí)抓落實(shí)，師生和諧交流，收到良好的教學(xué)效果。每個(gè)教師都各有風(fēng)格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，創(chuàng)設(shè)和諧課堂，這些都能體現(xiàn)出他們的教師有著豐厚的文化底蘊(yùn)和高超的教學(xué)技能。參觀(guān)了他們的科研成果展，讓我知道了他們的教研已經(jīng)成效顯著，“構(gòu)建有效課堂”“構(gòu)建和諧課堂”等教學(xué)研究已凸顯成果，從教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思，教學(xué)案例，教學(xué)論文，教學(xué)展示等，又從學(xué)生參加的“科技創(chuàng)作比賽”、實(shí)踐活動(dòng)等等情況，我們都能真切的感受到他們的成果是十分豐實(shí)的。

短暫的半天之旅讓我收獲很大，通過(guò)本次學(xué)習(xí)與考察，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。使我真切地感受到了提高教學(xué)任務(wù)，提高課堂改革的方向，也讓我們學(xué)到了他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、思想和理念。我想經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)和老師的努力，我們學(xué)校也會(huì)那樣好。甚至比他們更上一層樓。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇五

作為一名初中生即將畢業(yè)，進(jìn)入高中的殿堂，我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)了期待和向往。不久前，我有幸參觀(guān)了幾所高中學(xué)校，這讓我對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活有了更加深入的了解。下面，我將就此和大家分享我的心得體會(huì)。

第一段：為什么要參觀(guān)高中學(xué)校？

為什么要參觀(guān)高中學(xué)校？對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。實(shí)際上，參觀(guān)高中學(xué)校是為了更好地了解高中的學(xué)習(xí)和生活情況。通過(guò)一次參觀(guān)，我們可以深入了解學(xué)校的師資力量、教學(xué)設(shè)施、課程設(shè)置和學(xué)生文化氛圍等信息，這不僅能夠助力我們選擇合適的高中學(xué)校，更能夠讓我們?cè)诟咧须A段做好充分的規(guī)劃和準(zhǔn)備。

第二段：參觀(guān)中感受到了哪些方面？

在參觀(guān)高中學(xué)校的過(guò)程中，我感受到了許多方面的內(nèi)容。首先，我非常關(guān)注學(xué)校的師資力量。許多學(xué)校注重招收優(yōu)秀的教育人才，這些名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，傳授的知識(shí)也更為系統(tǒng)和深入。其次，我還關(guān)注了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施。一些高中學(xué)校配備了先進(jìn)的教育軟件和硬件，如多媒體教室、電子圖書(shū)館等，這些設(shè)施能夠極大地方便學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的使用和參考。此外，我還參觀(guān)了課程設(shè)計(jì)和選修情況。高中課程設(shè)置相對(duì)于初中而言更為靈活和豐富，學(xué)生可以在選修課程中根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好進(jìn)行選擇,比如攝影、美術(shù)或者音樂(lè)等課程，這些選擇極大地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)展空間。

第三段：高中學(xué)習(xí)需要注意的方面有哪些？

在參觀(guān)高中學(xué)校的過(guò)程中，我意識(shí)到高中學(xué)習(xí)需要注意的方面有很多。首先，高中的學(xué)習(xí)難度相較初中階段而言更高了許多，這就要求我們要認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程，細(xì)心聽(tīng)取老師的授課，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，才能順利完成學(xué)業(yè)。其次，高中課程設(shè)計(jì)相對(duì)于初中階段而言更加復(fù)雜和詳實(shí)，切不可盲目鋪攤子，將目光過(guò)于集中在學(xué)科分?jǐn)?shù)的獲得上，而是要注重各個(gè)方面的平衡，合理分配時(shí)間和精力，盡可能多地涉獵各個(gè)學(xué)科。

第四段：高中生活需要注意的方面有哪些？

高中的學(xué)習(xí)生活是一段時(shí)間較為漫長(zhǎng)而且較有挑戰(zhàn)的過(guò)程，在忙碌的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也不應(yīng)忽視學(xué)習(xí)之外的生活方面。參觀(guān)高中學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校具有獨(dú)特的學(xué)術(shù)和文化氛圍。比如每年的各種比賽和音樂(lè)演出、籃球賽等校內(nèi)活動(dòng)，也能讓同學(xué)們?cè)诜潘缮硇牡耐瑫r(shí)更好的發(fā)揚(yáng)才華。同時(shí)，對(duì)于高中學(xué)生而言，自我的管理也尤為重要。我們應(yīng)該注重規(guī)劃自己的時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理分配自己的時(shí)間和精力，在忙碌的學(xué)習(xí)之余尋找自己的興趣愛(ài)好和愛(ài)好運(yùn)動(dòng)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

參觀(guān)高中學(xué)校，是我對(duì)即將到來(lái)的高中生活有了不少的了解和認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)牢記這些參觀(guān)中領(lǐng)悟到的體會(huì)和感受，努力向上，不斷開(kāi)拓自己的知識(shí)和精神世界。我相信，在這樣的努力和付出中，我會(huì)迎來(lái)更加美好的未來(lái)和更加璀璨的人生。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇六

12月13號(hào)在邊校長(zhǎng)、高書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)學(xué)習(xí)了參觀(guān)學(xué)習(xí)了xx中學(xué)?，F(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見(jiàn)、所聞、體會(huì)及今后努力的方向總結(jié)如下：

一、xx中學(xué)的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。

李校長(zhǎng)圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對(duì)我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、xx中學(xué)濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。

我們一早來(lái)到xx中學(xué)，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀(guān)了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽(yù)展室、檔案室，觀(guān)看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室等。然后觀(guān)看了專(zhuān)題片《靈動(dòng)的課堂》，聽(tīng)了孫校長(zhǎng)的報(bào)告《和諧互助讓課堂充滿(mǎn)靈動(dòng)》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過(guò)程；“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示；“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施；“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機(jī)制等等。最后我們走進(jìn)課堂，我聽(tīng)了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。

通過(guò)聽(tīng)課讓我進(jìn)一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過(guò)交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺(jué)探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個(gè)原則，就是“學(xué)友”會(huì)的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會(huì)的時(shí)候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會(huì)了再講給“小師傅”聽(tīng)。師徒都不會(huì)的時(shí)候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請(qǐng)教后再講給自己的“學(xué)友”聽(tīng)。教師及時(shí)了解情況后，就重難點(diǎn)進(jìn)行糾正點(diǎn)評(píng)。這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?？梢允箮煾蹈玫恼莆罩R(shí)，激勵(lì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

三、今后努力的方向：

1、學(xué)生管理方面：

做好學(xué)生的德育工作。我們所走過(guò)的地方有一個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來(lái)源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

2、教學(xué)方面：

（1）將時(shí)間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個(gè)課堂，學(xué)生的參與度要高。

（2）將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對(duì)在一起邊講邊練的場(chǎng)面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。

（3）將話(huà)語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說(shuō)出來(lái)的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達(dá)；耐心的聽(tīng)學(xué)生回答、細(xì)心的觀(guān)察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。

（4）將探究權(quán)還給學(xué)生。老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時(shí)間不夠用。

（5）將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會(huì)的問(wèn)題，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會(huì)，如果“師傅”也不會(huì)，先向其他“師傅”請(qǐng)教，再教會(huì)自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會(huì)，最后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇七

感謝軍訓(xùn)，它讓我從一個(gè)幼稚的孩子蛻變成一個(gè)可以獨(dú)立生活的高中生，使我的生活煥然一新。本站小編在此整理了20xx年高中學(xué)校學(xué)生

軍訓(xùn)心得體會(huì)

五天的軍訓(xùn)過(guò)去了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我在軍訓(xùn)中學(xué)到了不少知識(shí)，感受很深，收獲頗大。

在和教官分別的時(shí)候，心中難免會(huì)有些不舍，回顧軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓人有著深刻的記憶。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話(huà)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)?！边@句話(huà)震撼了我，上半句不正是告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)嗎?下半句不正是告訴我們要有團(tuán)隊(duì)精神嗎?五天的軍訓(xùn)生活猶如一首激動(dòng)人心的交響曲，苦與樂(lè)構(gòu)成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷!

軍訓(xùn)，磨練了我的意志。我在家里是一位“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的公主，從小在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，是他們的掌上明珠，當(dāng)然就很少吃過(guò)苦?，F(xiàn)在，每天都要站軍姿、操練，這對(duì)吃不了苦的我可是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。每次站軍姿時(shí)，“抬頭、挺胸、收腹。五指并攏，中指貼緊褲縫，雙腳打開(kāi)約60°，腳跟靠攏?！边@些話(huà)都會(huì)在我耳邊回響。最后一天，出現(xiàn)了軍訓(xùn)以來(lái)的最高溫，我們?cè)诹胰罩丝镜牟賵?chǎng)上站了半小時(shí)軍姿。太陽(yáng)慢慢上升，幾棵樹(shù)被太陽(yáng)曬得有氣無(wú)力、無(wú)精打采，碧綠的葉子蜷曲著，我的頭發(fā)被烤的滾燙，我想這是要是有一把遮陽(yáng)傘就好了;我口干舌燥，我想這時(shí)要是有一杯冰水那就太爽了。這時(shí)候，一位同學(xué)因?yàn)槿滩蛔〔亮艘幌潞?，被教官罰做俯臥撐，我也從幻想中回到現(xiàn)實(shí)來(lái)。我的汗珠不停滾落，真想擦一下，此時(shí)，我想起了在汶川大地震中被埋在廢墟下一百多個(gè)小時(shí)還能堅(jiān)持活下來(lái)的人，我這點(diǎn)事算不了什么，最終我還是堅(jiān)持下來(lái)了。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我在今后的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論遇到什么樣的困難，都會(huì)持之以恒、堅(jiān)持到底。

在軍訓(xùn)中，我認(rèn)為最難的要數(shù)跑步走了。這是最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的，每排要走成一條直線(xiàn)，邁腳和擺手要一致，連邁腳的步長(zhǎng)也要一致。每次看見(jiàn)別的班跑得那么整齊，我就下定決心，一定要超過(guò)他們。雖然我們練了幾天了，可還是跑得不整齊，特別是立定的時(shí)候，總會(huì)有人出錯(cuò)。我相信，如果再讓我們練習(xí)幾天的話(huà)，我們一定會(huì)練的很好的。

最后一天會(huì)操的時(shí)候，總體來(lái)說(shuō)，我們班的表現(xiàn)不錯(cuò)。就是敬禮時(shí)，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清教官的要求，把

口號(hào)

短短幾天的軍訓(xùn)，雖然我們班只獲得第七，我也不是“優(yōu)秀學(xué)員”，但我還是收獲很大。軍訓(xùn)讓我收獲的不僅僅是身體上的鍛煉，還有思想上的熏陶，意志上的錘煉。軍訓(xùn)雖苦，但能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，健壯了我們的身體，培養(yǎng)了我們的合作能力，讓我們受益終身。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷考驗(yàn)，怎能體味成長(zhǎng)的快樂(lè)?在今后的日子里，我一定能夠遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得新的進(jìn)步。

這個(gè)夏天快走的時(shí)候，軍訓(xùn)來(lái)了。

我拉著小小的行李箱，握著來(lái)送行的媽媽的手很珍重地說(shuō)再見(jiàn)，又覺(jué)得太隆重，噗哧笑了起來(lái)。然后她不笑了：“不是第一次去軍訓(xùn)了，去了你要學(xué)會(huì)自己照顧自己啊!”我一邊裝作無(wú)所謂的樣子，一邊漫不經(jīng)心地說(shuō)：“嗯，走了噢?！憋L(fēng)緩緩吹著，陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼，我轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)媽媽輕輕的揮揮手。5天后見(jiàn)。就這樣我踏上了軍訓(xùn)之旅。

這是軍訓(xùn)的第一天。我以為我來(lái)的算早了，結(jié)果大家都很早就來(lái)到了班里，嘿嘿，看來(lái)大家都好像滿(mǎn)積極的樣子嘛，我哼哧哼哧地拖著我的行李回到我的座位，便開(kāi)始等待教官的到來(lái)。哈哈，教官終于來(lái)了，不過(guò)他的神情有那么點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)肅，真擔(dān)心他是個(gè)嚴(yán)格的教官(不過(guò)到了后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)是自己多慮了)。其實(shí)在之前已經(jīng)知道這次的地方仍然是初中軍訓(xùn)的地方，不知道怎么去形容，感情其實(shí)挺復(fù)雜，當(dāng)我到達(dá)了軍訓(xùn)基地，我才知道自己是在回想著曾經(jīng)在這兒度過(guò)的半個(gè)多月，那是相當(dāng)?shù)目喟?。個(gè)子小，我總是站在第一個(gè)，因?yàn)樽约簩W(xué)軍體拳和廣播體操很慢，所以經(jīng)常做錯(cuò)。而且初中的時(shí)候，我們班是6連，所以位置是正中央，做錯(cuò)動(dòng)作那是相當(dāng)?shù)拿黠@，所以我一直對(duì)匯報(bào)演出有一種莫名的畏懼感。于是我總是想盡一切辦法去記憶，為的只是不給班級(jí)拉后腿。可好笑的是，當(dāng)恐懼的那一刻真正來(lái)臨時(shí)，我卻意外的感覺(jué)輕松，因?yàn)橥藷o(wú)可退，心中反而篤定。這些都是我在這個(gè)軍訓(xùn)基地曾留下的記憶，雖然沒(méi)有人曾經(jīng)知道我是怎么想的，但卻讓我刻骨銘心。

這天果真沒(méi)什么累人的訓(xùn)練，只是安排宿舍，分發(fā)軍服，學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)和站站軍姿而已。但其他班我真的不敢說(shuō)，記憶中他們很早就開(kāi)始練要表演的項(xiàng)目，真的是很折騰人的!不過(guò)我們的江教官真的好好人，他很愛(ài)惜我們班，訓(xùn)練也沒(méi)站到太陽(yáng)底下過(guò)。而且因?yàn)榘嗉?jí)整體水平比較高，所以大家少吃了很多苦。相比之下，這次軍訓(xùn)其實(shí)比以前的軍訓(xùn)要輕松的多。

但也不是所有的事情都進(jìn)行得很順利。比如說(shuō)：領(lǐng)水壺事件。第一次領(lǐng)水壺，壺蓋是裂的;第二次蓋子和水壺是對(duì)不上號(hào)的;第三次才換到了一個(gè)好的，不過(guò)奇怪的是，第三天蓋子就擰不上了，一直是松的，害得我水都不敢往里面裝……再比如說(shuō)：領(lǐng)軍服事件。第一次領(lǐng)軍服，胸前破了個(gè)大洞，沒(méi)辦法，去換;第二次領(lǐng)的軍服完全不應(yīng)該說(shuō)是上衣，應(yīng)該是寬大的連衣裙，穿上了都到我的膝蓋了，咳，好吧，厚著臉皮再換一次;第三次的軍服，洞洞沒(méi)在胸前，在袖子和背后，衣服不長(zhǎng)了，但是袖子超長(zhǎng)(七分袖)!算了，就將就著穿吧。后來(lái)仔細(xì)想想，其實(shí)也沒(méi)人會(huì)認(rèn)真看你的模樣，想到這里，也就釋然了。

時(shí)間在軍訓(xùn)的時(shí)候真的很奢侈，我們常常一休息就是1個(gè)小時(shí)，是啊，想想自己也從來(lái)沒(méi)有給過(guò)自己這么悠閑的時(shí)光，一大班子的人就坐在一起，雖然不是絕對(duì)的自由，但也是很難得的!

今天，軍訓(xùn)結(jié)束了。望著教官們遠(yuǎn)去的背影，我的鼻子酸酸的。在軍訓(xùn)這幾天里，有太多太多讓我難忘。我難忘那教官教我們疊的豆腐塊被子，難忘那我們和教官一起在操場(chǎng)揮灑下的汗水。讓我最難忘的，還是那帥氣，溫和的“追風(fēng)教官”和昨晚上在泥地里練仰臥起坐。

那名“追風(fēng)教官”是我們的第一名教官，他的皮膚黝黑黝黑的，臉上永遠(yuǎn)保持著陽(yáng)光的微笑。在他的迷彩服上，還有他寫(xiě)下的飽含辛酸與思鄉(xiāng)的鉛筆字。從這些字里，我知道了這名教官17歲左右，就從北京來(lái)到攀枝花。在這里，他十分想念家鄉(xiāng)的親人和朋友。要不是我從他迷彩服上看到這些字，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道這名陽(yáng)光帥氣的教官心中，還有這樣的思鄉(xiāng)之痛。之所以我們都叫他“追風(fēng)教官”，是因?yàn)樗谂懿綍r(shí)，就像一陣微風(fēng)拂過(guò)大地。有時(shí)，他從我背后跑過(guò)去時(shí)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，教官已經(jīng)跑出了十幾米。我只感到一陣微風(fēng)從身后拂過(guò)。在這風(fēng)里，我仿佛感受到了教官那充滿(mǎn)陽(yáng)光自信的心靈，也仿佛感受到了教官那份思鄉(xiāng)的痛。“追風(fēng)教官”訓(xùn)練我們時(shí)，從來(lái)從不打罵我們。對(duì)我們非常好，而且在休息時(shí)還跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑。我從沒(méi)看到過(guò)“追風(fēng)教官”因?yàn)樗监l(xiāng)而愁眉苦臉，唉聲嘆氣的樣子，而是給我們留下了一個(gè)陽(yáng)光、自信、樂(lè)觀(guān)的印象。

當(dāng)教官有一次喊出這個(gè)命令時(shí)，我感覺(jué)腦子里有一個(gè)聲音讓我躺下。于是，我便毫不猶豫的躺在泥地上。其它的同學(xué)看我這樣，也紛紛躺在泥地上。躺在泥地上，聞著泥土的芳香，看著滿(mǎn)天的繁星，聽(tīng)著一聲聲命令。那句歌詞“服從命令是天職”終于得到了最好的解釋。因?yàn)橐粋€(gè)軍人不論是什么命令，都應(yīng)該執(zhí)行，而教官第一眼見(jiàn)到我們，就已經(jīng)把我們當(dāng)成了一名真正的軍人。這時(shí)，我不再討厭軍訓(xùn)了，甚至想永遠(yuǎn)軍訓(xùn)?；貙嬍液?，我的室友都在抱怨軍訓(xùn)的苦。我卻一言不發(fā)，當(dāng)我鼓起勇氣與他們說(shuō)我的想法時(shí)，他們都說(shuō)我傻。我沒(méi)有回嘴，對(duì)啊，我是傻，知道軍訓(xùn)最后一天才開(kāi)始懷念軍訓(xùn)，為什么以前軍訓(xùn)時(shí)不好好珍惜這段時(shí)光，而到現(xiàn)在才開(kāi)始懷念。在床上，想著與我們朝夕相處的“追風(fēng)教官”就要離開(kāi)我們，而且有可能一輩子都見(jiàn)不了面了，我忍不住哭了。在淚水中，我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)“追風(fēng)教官”在向我走來(lái)，我便伸出手去擁抱他，但我的手只碰到了冰冷的鐵欄桿。這個(gè)夢(mèng)如同被扎破的泡泡，消失了，只留下了一陣幸福的感覺(jué)。

教官，走了，但他們留下了方方的豆腐塊被子，留下了勇于拼搏，頑強(qiáng)奮斗和樂(lè)觀(guān)自信。這是我人生中最珍貴的一份禮物。“追風(fēng)教官”，再見(jiàn)，祝您一生平安，早日與朋友，家人見(jiàn)面。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇八

告別了快樂(lè)的暑假，迎來(lái)了新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)第一件大事就是那個(gè)讓我們啼笑皆非的軍訓(xùn)。

“認(rèn)真”的獎(jiǎng)賞

“難忘”的失誤

田教官讓我們進(jìn)場(chǎng)做示范，我們都非常緊張。進(jìn)了場(chǎng)，我力爭(zhēng)沒(méi)出差錯(cuò)，但有的同學(xué)也許是緊張的緣故做錯(cuò)了。迎面而來(lái)的是嘲笑聲、諷刺聲，還有不少人的嘆息聲。

“驚人”的表現(xiàn)

軍訓(xùn)比武這天終于來(lái)了。我們準(zhǔn)備好了服裝、鞋子來(lái)迎接這個(gè)偉大的時(shí)刻。輪到我班上場(chǎng)了，氣勢(shì)磅礴的隊(duì)伍給比賽增添了不少生氣。寂靜的校園里，只聽(tīng)得見(jiàn)體育委員喊口號(hào)的聲音和我們強(qiáng)而有力的跺腳聲。炙熱的太陽(yáng)此時(shí)也從云中跳了出來(lái)，仿佛它也在觀(guān)看我們整齊劃一的匯演?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！倍嗳盏挠?xùn)練換回了一張大紅獎(jiǎng)狀，全班同學(xué)高聲歡呼。

我們初中生涯中最后一次軍訓(xùn)就在我們的歡聲笑語(yǔ)中以勝利告終了。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇九

我懷著忐忑的情緒進(jìn)入一中，一個(gè)嶄新的環(huán)境，一群從未謀面的同學(xué)朋友，無(wú)論做什么都留意翼翼。

軍訓(xùn)的六天里，偶爾淅淅瀝瀝的小雨傾灑，偶爾炎炎烈日高照，不論怎樣的天氣，都挺了下來(lái)。我記得，揮灑的汗水，浸濕了帽子與衣領(lǐng);我記得，高亢的歌聲，在每一次開(kāi)飯前響徹天際;我記得，休息時(shí)間與教官同學(xué)們的交談，笑聲一片;我記得，嚴(yán)厲的教頭一遍一遍教我們疊豆腐塊被子，大家哀怨聲四起;我記得，教頭毫不留情地把疊得不好的被子從四樓扔到一樓，那些同學(xué)臉上的羞愧與不安……這一切的一切，就在這天早上結(jié)束了，累過(guò)，痛過(guò)，認(rèn)真過(guò)，收獲過(guò)，也就不枉此訓(xùn)了!

人生需要一些波折，它會(huì)讓我們成長(zhǎng)!我中考的紕漏是個(gè)偶然，也是個(gè)必然!偶然在于：必然在于后期未堅(jiān)持住，松懈了，驕傲了!整個(gè)假期在不安與自責(zé)中度過(guò)，我學(xué)會(huì)了反思，才發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題很多。

軍訓(xùn)，是一個(gè)好的開(kāi)始，我會(huì)一向努力，一面改正缺點(diǎn)，一面努力學(xué)習(xí)，只想專(zhuān)心致志地做好自己的事，等待三年后的一個(gè)大翻身!我也明白，這路上，密布荊棘叢、陷阱，但我已不在害怕，因?yàn)槲颐靼?，這條路不是我一個(gè)人在走，我身后有無(wú)數(shù)的親人朋友同學(xué)師長(zhǎng)在在支持著我，而我會(huì)滿(mǎn)載他們給予的力量和我的理想與拼搏勇往直前!

軍訓(xùn)，就是為了懂得一句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人!是的，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)獨(dú)擋一面，學(xué)會(huì)自力更生，無(wú)論哪方面，竭力去做好，做一個(gè)真正的“標(biāo)兵”!

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十

1。我可以要求老師們要尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，但我深知，這種要求最終老師們執(zhí)行得如何，則看校長(zhǎng)是怎樣尊重老師、關(guān)心老師、幫助老師的。

2。我常懷疑自己做得是否正確，有時(shí)要求老師們尊重家長(zhǎng)，是否有些遷就家長(zhǎng)而傷害到了老師?面對(duì)有些問(wèn)題學(xué)生，有時(shí)老師真的很難處理得讓每一位家長(zhǎng)滿(mǎn)意。有時(shí)候“上帝”并不講理3。很害怕各種各樣的檢查，有些檢查對(duì)于學(xué)校提升并無(wú)多大作用，充其量給學(xué)校墻上多貼上一塊銅牌，在工作總結(jié)時(shí)多了一項(xiàng)內(nèi)容。但其實(shí)又無(wú)力拒絕檢查，于是違心地應(yīng)付，更眼睜睜地看著老師擠占著寶貴的本可以看書(shū)、備課的時(shí)間，準(zhǔn)備著一本本花費(fèi)大量時(shí)間大量紙張的漂亮的臺(tái)帳。最可悲的是怎樣“做”臺(tái)帳，老師們已經(jīng)熟能生巧，舉一反三了。

4。忍不住寫(xiě)下幾句話(huà)“沒(méi)有彷徨，就無(wú)須選擇，無(wú)須決斷，甚至無(wú)須隨時(shí)承擔(dān)責(zé)任的勇氣。新工作新起點(diǎn)意味著對(duì)價(jià)值的重新發(fā)現(xiàn)，重新認(rèn)定，同樣需要一種隱忍的"力量。新思考證明了一種屬于每一個(gè)人的有夢(mèng)想、有差異和對(duì)未來(lái)的憧憬。”

二、時(shí)時(shí)提醒自己

人在長(zhǎng)期的工作中會(huì)形成一定的定向思維和工作方式，會(huì)有惰性和。因此，在某些方面時(shí)時(shí)提醒自己，“你肩負(fù)管理一所學(xué)校的重任，事關(guān)學(xué)校的發(fā)展走向”。今天靜下心來(lái)，記下幾個(gè)我認(rèn)為必須常常提醒自己的方面，是一種責(zé)任感使然。

1、不進(jìn)則退。必須非常重視學(xué)習(xí)。要使閱讀與寫(xiě)作成為日常生活的習(xí)慣。而且閱讀必須放寬視野，涉及多方領(lǐng)域;積極關(guān)注教育前沿的新思想、新動(dòng)態(tài)。

2、保持樂(lè)觀(guān)的精神，不斷激發(fā)自己的工作熱情。沒(méi)有哪樣事業(yè)是可以輕而易舉地取得成功的，不要總是看到悲觀(guān)、困難的一面，而要盡可能地發(fā)現(xiàn)我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性，并充滿(mǎn)熱情地努力去做。

3、尊重學(xué)校里的每一個(gè)人。不要總是看到別人的過(guò)去的不足，總是看到別人不夠完美的地方。堅(jiān)信每一個(gè)人都有他的潛力或有著其它過(guò)人的地方，發(fā)揮每一個(gè)人積極性并團(tuán)結(jié)協(xié)作才是不斷追求和實(shí)現(xiàn)完美的根本途徑。

4、慎用批評(píng)，多加鼓勵(lì)，用賞識(shí)的目光看待學(xué)校的每一位老師和學(xué)生。

6、關(guān)心教師的生存狀態(tài)，引領(lǐng)教師追求精神的豐富，而不要將學(xué)校的任何工作都與經(jīng)濟(jì)掛鉤。

8、謙虛謹(jǐn)慎。尊重上級(jí)，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，多向他人學(xué)習(xí)。

9、不要隨波逐流，堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的和喜歡的事。

10、做最重要的事。當(dāng)前(近一年內(nèi))自己最重要的事有兩件：將教師目標(biāo)管理與民主建設(shè)有機(jī)結(jié)合，完善學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)，并發(fā)揮各部門(mén)的作用;將學(xué)校辦學(xué)特色深化建設(shè)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，努力營(yíng)造學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并逐步引導(dǎo)教師走向個(gè)性化的教科研之路，培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十一

"起床了，快起床"，在生活教師的催促下，驚醒了睡夢(mèng)中的我.我趕緊穿上衣服，疊好被子，和室友們以最快速度奔向操場(chǎng).晨曦中，我看見(jiàn)了同學(xué)們?cè)缫颜R地排好了隊(duì)，個(gè)個(gè)精神抖擻.由北大附中組織的軍訓(xùn)的序幕就在那里拉開(kāi)了.

我們的教官姓陳，名軍，個(gè)子高高的，我對(duì)他的印象是---很和藹.今日的資料是隊(duì)列訓(xùn)練，訓(xùn)練的是站姿，"頭抬高，腰挺直，雙手放在大腿兩側(cè)"，別看站軍姿簡(jiǎn)單，要是叫你一動(dòng)不動(dòng)地站一兩個(gè)鐘頭，肯定受不了.

在教官口令中，訓(xùn)練開(kāi)始了.教官一開(kāi)始就給我們來(lái)了個(gè)"下馬威"，讓我們?cè)谠匾粍?dòng)不動(dòng)地站一個(gè)小時(shí)."啊要這么久.""再說(shuō)就再加時(shí)間.’無(wú)奈，只好站唄!一開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分認(rèn)真，一會(huì)兒大家就顯得有點(diǎn)不自在了.只見(jiàn)有的同學(xué)再抓癢，有的雙手抱著膝蓋，直叫腰酸腿疼，反正都是一副懶洋洋的樣貌.教官看見(jiàn)我們這副模樣，吼道:"剛才動(dòng)了的人立刻去做一百個(gè)俯臥撐.""唉1我剛想動(dòng)一動(dòng)，但聽(tīng)到教官說(shuō)的話(huà)便不敢再動(dòng)，可我這也癢，那也癢，只想撓撓，但我也只好忍，忍，忍.時(shí)間過(guò)的太慢了，我腳和手以有些麻木，但看到被受罰同學(xué)的樣貌，真是"摻不忍睹"，我自然也不敢輕舉妄動(dòng)了.

"好了，能夠休息了.""吔!"在一片歡呼聲中，單調(diào)枯燥的站軍姿最終結(jié)束了."唉1最終重獲自由了."我這時(shí)回全身都痛.對(duì)教官恨得咬牙切齒，恨他對(duì)我們這么嚴(yán)厲，恨他沒(méi)有人情味兒.他在我腦海中完美的印象全破壞了.

這五天來(lái)，我都能夠聽(tīng)到都在叫苦連天，但同學(xué)們依舊堅(jiān)持訓(xùn)練.

軍訓(xùn)快結(jié)束時(shí)，北大附中組織了匯報(bào)表演.表演過(guò)程中，很多學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)觀(guān)看了表演，但天有不測(cè)風(fēng)云，使得我心境緊張.雖然天下著雨，但同學(xué)們依舊動(dòng)作迅速，專(zhuān)心致志的參加隊(duì)列表演，受到了部隊(duì)教官和學(xué)校的贊揚(yáng)，"附中學(xué)生---"響亮的口號(hào)響徹在訓(xùn)練場(chǎng)上空.

匯報(bào)表演完畢，我們便和教官合影.這時(shí)，我卻覺(jué)得對(duì)教官們依依不舍，舍不得他對(duì)我們的嚴(yán)厲，舍不得他們的笑容.忽然，我臉上滾落下一滴水，不只是雨還是淚!

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十二

說(shuō)實(shí)話(huà)，實(shí)在有點(diǎn)不想寫(xiě)這篇文章，不是不愿意而是有點(diǎn)怕。每當(dāng)想起那三天，心頭總會(huì)泛起一絲絲、一縷縷、一寸寸、一股股的惆悵。但老師要求就還是從我的日記本里選取一部分寫(xiě)出來(lái)吧。

初見(jiàn)教官最令我難忘的是他一年四季，至少是這三天都有的“彤云”，不知道這算不算一年四季都在陽(yáng)光下暴曬而曬出來(lái)的“高原紅”，他隨隨便便往那兒一站，登就有一股難以形容的感覺(jué)，用李老師的話(huà)是“氣場(chǎng)”，用徐哲晨的話(huà)是“霸氣”，用高震凱的話(huà)是“酷”，用我自己的話(huà)是“英氣逼人，殺氣騰騰，陽(yáng)氣沖天，正氣長(zhǎng)存”。

佛家云：“前世五百次的回眸，換來(lái)今生的一次擦肩?！边@三天與教官朝夕相處也算是前世修來(lái)的福吧。臨別時(shí)，他堅(jiān)定地說(shuō)：“怎么會(huì)沒(méi)有下一次呢，一定會(huì)有下一次的來(lái)把你們整得你們連那筷子的力氣都沒(méi)有!最后一個(gè)目標(biāo)，教室，起步走!”我們都看見(jiàn)眼睛紅了，就這樣我們分開(kāi)了。

站軍姿，四面轉(zhuǎn)法都沒(méi)有什么好講，比較有意義的就是團(tuán)隊(duì)浮橋、閃電報(bào)數(shù)、結(jié)營(yíng)儀式三個(gè)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)浮橋時(shí)每個(gè)班都要選一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我們班自然選了井泉涌，雖然沒(méi)有刻意嘲諷的意思，但多少帶有一點(diǎn)點(diǎn)諷刺的含義在里面。剛剛開(kāi)始時(shí)音響里放著令人熱血沸騰的音樂(lè)，每個(gè)人都激情澎湃地馱著肩上的同學(xué)。半個(gè)小時(shí)過(guò)后拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)用撕心裂肺的叫喊聲喊得自己聲嘶力竭，每個(gè)人看著他心里都或多或少有一些愧疚。主持人說(shuō)：“你們?cè)?jīng)傷害過(guò)他，諷刺過(guò)他，但是在今天他全都忘了，他一心一意地為班級(jí)加油!孩子們，你們還要嘲諷他，不理解他嗎?”說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候江夢(mèng)雅哭了，哭得狠傷心。那中午毒辣辣的太陽(yáng)隨著她突然下拉的嘴角惶惶然下墜。相信經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們班會(huì)更加團(tuán)結(jié)更加上下齊心為班級(jí)做出更大的貢獻(xiàn)贏(yíng)回更大的榮耀。第二開(kāi)始時(shí)每個(gè)人都哭的狠慘，淚水紛紛揚(yáng)揚(yáng)的滾出但誰(shuí)都沒(méi)有伸出手去擦。因?yàn)槲覀兌贾兰缟媳池?fù)著戰(zhàn)友們的信任，承擔(dān)著我們給戰(zhàn)友們的承諾，我們決不能因?yàn)樽约憾刮覀兊膽?zhàn)友犧牲。

后來(lái)玩閃電報(bào)數(shù)，要求從1報(bào)到20，比哪個(gè)班級(jí)報(bào)得更快，剛開(kāi)始時(shí)每個(gè)人都規(guī)規(guī)矩矩地報(bào)，但最快也用了3秒多，漸漸的我摸出了門(mén)道，不一定要很清楚，但是一定要快!于是就成了1、3、7、11、17、20!就報(bào)完了。記憶里最快一次是1秒97。有了穩(wěn)那第一的信心后訓(xùn)練就較為懶散。當(dāng)堃哥說(shuō)“軍姿端正，閃電報(bào)數(shù)!”時(shí)，徐子陽(yáng)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)抱住了一棵小樹(shù)，活像一個(gè)粗胳膊肥腿的大考拉，當(dāng)時(shí)每個(gè)人都很擔(dān)心那棵樹(shù)會(huì)不會(huì)被壓倒。

最后的結(jié)營(yíng)儀式看著兩位領(lǐng)袖為了承擔(dān)責(zé)任而在太陽(yáng)下一圈又一圈地跑時(shí)，心里有一股說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)促使著眼淚的流出，當(dāng)他擁抱我時(shí)我對(duì)他說(shuō)：“保護(hù)好嗓子?！彼f(shuō)“沒(méi)事謝謝”。我清楚的看見(jiàn)他回到教官身邊是哭了起來(lái)。當(dāng)我深吸一口氣準(zhǔn)備調(diào)整一下情緒時(shí)，剛好碰上李老師紅紅的眼眶，一直壓抑著的情感再也無(wú)法控制，眼淚噴涌而出，擁抱家長(zhǎng)之后準(zhǔn)備再去抱李老師，無(wú)奈又開(kāi)始站隊(duì)了。

這個(gè)儀式把我們只知索取不懂回報(bào)的心洗禮了一遍，像鳳凰浴火重生一樣懂得了感恩。

說(shuō)起422寢室，真是讓教官頭疼，就像一群不知疲倦的瘋子在里面發(fā)瘋，笑聲叫聲有如濤濤江水連綿不絕，有如黃河泛濫一發(fā)不可收拾。于是我們被教官拉出去一分鐘做了60個(gè)蹲下起立，和5個(gè)俯臥撐，回寢室時(shí)每個(gè)人都是一身臭汗。但是當(dāng)場(chǎng)就好了傷疤忘了疼，相約第二天5點(diǎn)30分起床洗澡。第二天早上我最先醒來(lái)，喊一聲：“兄弟們，起床洗澡啦!”大家就又有說(shuō)有笑地起來(lái)了，然而歡樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)是短暫的，片刻之后就又被教官拉出去蹲地上?，F(xiàn)在我的腿和臀還是酸的。愧疚的我沒(méi)敢抬頭看同學(xué)們，再抬頭準(zhǔn)備認(rèn)錯(cuò)時(shí)，他們幾個(gè)沒(méi)良心的已經(jīng)拋棄我下樓站隊(duì)去了。

雖然423寢室沒(méi)被體罰，但是422卻有著423沒(méi)有的一片回憶。

還有更多，還有更多的更多，那些回憶匯聚成一條小溪，在每個(gè)人心中汩汩流淌。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十三

在深圳中學(xué)開(kāi)學(xué)前不久，我參加了一次軍訓(xùn)，但是四天的軍訓(xùn)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。雖然結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)忘不了這次軍訓(xùn)。

這次軍訓(xùn)讓我知道 當(dāng)一名軍人是多么艱苦。在軍訓(xùn)期間，我們天天練習(xí)步伐、站姿、坐姿等，這常常使我們腰酸腿疼、脖子痛，但是，我一想到保衛(wèi)國(guó)家的軍人們，變下決心堅(jiān)持下來(lái) ——軍人都是這么練的啊!于是，慢慢地，我在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底?；貋?lái)后回顧一些不懂的問(wèn)題，便發(fā)現(xiàn)任何事物都要堅(jiān)持到底，一面想盡一切可以解決的方 案，一面堅(jiān)持下去：我如果在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到不懂的問(wèn)題，那可不會(huì)輕易放過(guò)。我會(huì)認(rèn)真琢磨，反復(fù)思考，堅(jiān)持到把問(wèn)題弄清楚為止。我絕不充許有任何退縮的念頭; 如果我在生活當(dāng)中遇到困難，我絕對(duì)不會(huì)輕易退縮。相反，我會(huì)去克服它，去戰(zhàn)勝它。這是我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的，無(wú)論做什么事情，都要有一股不服輸、和困難戰(zhàn)斗 到底的勁頭。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)任何人都是一種考驗(yàn)，我們要去戰(zhàn)勝它，就少不了堅(jiān)持——拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勝利屬于最堅(jiān)忍的人。”是啊，困難，算什么!

以前，要是我遇到一點(diǎn)小問(wèn)題，我試一下，不行，就退縮、逃避，但現(xiàn)在我不會(huì)了!我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，自己的事情自己做。困難，算什么!

在 這短短的四天里，我不僅僅學(xué)到了軍人的毅力，還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！睕](méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè) 完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。螞蟻逃生都利用合作的力量，我們?nèi)祟?lèi)為何不 能?可想而知，合作的力量是多么重要!

在這短短的四天里，在這次的軍訓(xùn)中，最重要的是我們學(xué)到了在人生最艱苦環(huán)境中一定要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢地面對(duì)的哲理。我在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。

這四天的軍訓(xùn)，我們付出了辛苦和汗水，但使我受益匪淺，還讓我感到我長(zhǎng)大了!

這四天的軍訓(xùn)，讓我懂得：困難，不算什么!辛苦，也不算什么!只要堅(jiān)持，只要堅(jiān)強(qiáng)，任何都能夠戰(zhàn)勝!

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十四

上一個(gè)星期，我們?nèi)ボ娪?xùn)了，這可是我第一次軍訓(xùn)。因此在我去之前十分激動(dòng)，連覺(jué)都沒(méi)睡好。

終于要出發(fā)了，我們坐大巴去的一路上，我一邊欣賞著風(fēng)景，一邊期待著軍訓(xùn)的到來(lái)，終于到了訓(xùn)煉基地了，這個(gè)基地十分的大，聽(tīng)別人說(shuō)要有一萬(wàn)多平方米。我們被分為8個(gè)中隊(duì)，然后每一個(gè)中隊(duì)都有一個(gè)教官，那教官很?chē)?yán)肅，嗓門(mén)也很大，有人不守紀(jì)律暑他大吼一聲，有時(shí)沒(méi)防備還要被他嚇一跳。

第一天，我們的教官教我們疊被子，這疊被子說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也難。我們疊的可不是一般的被子，是傳說(shuō)中的“豆腐塊”，這“豆腐塊”我也就在電視上看見(jiàn)軍人們疊過(guò)，把這被子疊的有棱有角的，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)的難度。教官向我們演示了一遍怎么疊，于是我和宿友們開(kāi)始討論，合作疊這“豆腐塊”經(jīng)過(guò)好幾次的失敗，我終于疊出了一個(gè)像樣點(diǎn)的“豆腐塊”來(lái)了。這讓我們懂得了做任何事都要認(rèn)真，即使是小事也要盡可能做好。

我認(rèn)為最好玩的就是到田里去挖山芋了，我們走進(jìn)了田里，教官教我們，要先把山芋的莖拔掉，然后再用小鋤頭刨土，最后把山芋拔出來(lái)，我當(dāng)時(shí)找到了一個(gè)特大號(hào)的山芋，我挖了半天還沒(méi)挖出來(lái)，后來(lái)我找人來(lái)幫忙，找了五個(gè)人，又挖了半天，終于把那山芋給挖出來(lái)了。那山芋可真大，別人挖的山芋是用手拿的，我挖出來(lái)的山芋是要用雙手捧的。這事讓我知道了做事要細(xì)心，不然把山芋都給挖壞了，也讓我了解到了農(nóng)民伯伯的辛苦，我只挖了一會(huì)就感覺(jué)腰酸背疼的，農(nóng)民伯伯要在田里干活一天呢。

這次軍訓(xùn)讓我知道了許多，懂得了許多，期待著下一次的軍訓(xùn)。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十五

軍訓(xùn)，聽(tīng)起來(lái)熟悉而卻又陌生的字眼，在我的心里總有一種神秘的感覺(jué)，因?yàn)閺奈大w驗(yàn)過(guò)當(dāng)兵的生活，總是充滿(mǎn)了向往，充滿(mǎn)了渴望，總覺(jué)得軍人給人一股無(wú)形的力量，是這樣的神圣。本站小編在此整理了20xx年高中學(xué)校學(xué)生

軍訓(xùn)心得體會(huì)

軍訓(xùn)生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時(shí)間都在訓(xùn)練。操場(chǎng)上似乎也永遠(yuǎn)只有嘹亮的

口號(hào)

軍訓(xùn)第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個(gè)很短的時(shí)間，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我們眼里簡(jiǎn)直是漫長(zhǎng)的冬季。炎熱的太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線(xiàn)桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個(gè)毛孔中爭(zhēng)先恐后地噴涌出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我真希望時(shí)間走得快一點(diǎn)，或者下一點(diǎn)雨刮些涼風(fēng)。但這些都是幻想，有時(shí)我實(shí)在忍不住想動(dòng)了，就會(huì)在心里默默地念：“堅(jiān)持就是勝利……”咸咸的汗水流進(jìn)嘴里，下意識(shí)地舔舔，竟分不清是苦還是咸?時(shí)間一長(zhǎng)，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時(shí)興高采烈，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)世界上最美麗的語(yǔ)句是“解散”。經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，累得坐下來(lái)就不想站起來(lái)。盡管如此，我們?nèi)愿械郊?dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲覀円詧?jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下去，我們有信心，我們能以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到最后。

五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正是，我就疑惑了：為什么體育課中經(jīng)常做的動(dòng)作，早已會(huì)的動(dòng)作，教官為什么要如此仔細(xì)地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)，一個(gè)右轉(zhuǎn)要我們?nèi)绱松焚M(fèi)苦心地練習(xí)。

五天的軍訓(xùn)讓我明白了：站軍姿，是為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力;練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)敏捷的思維。我相信，軍訓(xùn)生活將使我終身受益。

轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)生活就結(jié)束了。我還記得軍訓(xùn)第一天的情景：

匆匆來(lái)到學(xué)校的我格外興奮，因?yàn)橐w驗(yàn)一種全新的生活，一張張不曾相識(shí)的臉，一袋袋沉重的衣物，一份份不同尋常的感情!到了基地之后，在教官的嚴(yán)格教育與訓(xùn)練下，似乎后背、雙腿、臉頰兩旁的汗水已要將我“淹沒(méi)”。可是軍訓(xùn)就是軍訓(xùn)，早已不是當(dāng)初在家的甜美生活!同時(shí)它也鍛煉了我們團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持不懈的精神。

在軍訓(xùn)期間，我和班中的幾個(gè)女生住在同一寢室，我發(fā)覺(jué)大家在一起非常好相處，女生的話(huà)匣一打開(kāi)之后，大家就在不知不覺(jué)中成為了好朋友，我也交到了許多的好朋友，我相信在以后的學(xué)習(xí)中大家一定可以相處得更融洽，一定可以互相幫助，一起努力完成自己的理想!!

有人說(shuō)軍訓(xùn)是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)，有的只是蒼白和明暗;也有人說(shuō)，軍訓(xùn)是沒(méi)加糖的咖啡，又苦又澀，簡(jiǎn)直難以言語(yǔ)。可通過(guò)這五天的生活，卻又讓我們領(lǐng)悟到另外一種真諦：“吃得苦中苦，方為人上人?！焙荻镜奶?yáng)鍛煉出我們鋼鐵般的毅力，繁重的訓(xùn)練磨礪出我們一招一式的陽(yáng)剛，這就是付出與回報(bào)的必然。

其實(shí)軍訓(xùn)生活是苦中有樂(lè)，苦中求樂(lè)，最后苦盡甘來(lái)的，它比任何一種生活，任何一種做人方式都顯得多姿多彩。在這五天里，每個(gè)人都有自己的辛酸，自己的快樂(lè)和自己的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人難以忘懷!

軍訓(xùn)苦樂(lè)磨練著我們的意志，豐富著我們的人生體驗(yàn)。難忘那些汗流如雨、風(fēng)雨無(wú)阻、軍歌嘹亮的連隊(duì)、教官和軍營(yíng)。

可以說(shuō)，這是我們?nèi)松囊淮蟛?，這是向烈日挑戰(zhàn)，向高溫挑戰(zhàn)，更是向自己挑戰(zhàn)，人生中這樣的挑戰(zhàn)并不多，這比中考更殘酷，因?yàn)檫@不僅考驗(yàn)了我們的智力與毅力，更考驗(yàn)了我們的生活自理能力與身體、心理雙方面的素質(zhì)。

軍訓(xùn)磨練了我們的體力。

夏天是一年中最炎熱的季節(jié)，而八月份又是夏天最炎熱的日子，穿著短衫在烈日下站軍姿，站半個(gè)小時(shí)，這是多花體力的啊!

軍訓(xùn)磨練了我們的生活自理能力

軍訓(xùn)期間，我們必須自己整理內(nèi)務(wù)，自己洗衣服甚至晾衣服，這種感覺(jué)好棒!

軍訓(xùn)磨練了我們的集體凝聚力

我行我素的作風(fēng)在軍校完全行不通，軍校需要的是團(tuán)結(jié)，是鋼鐵一樣的集體，因此這幾天我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

軍訓(xùn)—―—人生難忘的經(jīng)歷!

人生道路漫漫，我們將踏著有力的軍步，朝著前方大踏步走，走。走……

其實(shí)軍訓(xùn)生活是苦中有樂(lè)，苦中求樂(lè)，最后苦盡甘來(lái)的，它比任何一種生活，任何一種做人方式都顯得多姿多彩。在這五天里，每個(gè)人都有自己的辛酸，自己的快樂(lè)和自己的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人難以忘懷。

學(xué)生參觀(guān)高中學(xué)校心得體會(huì)篇十六

人的一生中，有許多事情是需要經(jīng)歷才能了解，經(jīng)驗(yàn)就是這樣一步步獲得的，這種經(jīng)歷叫體驗(yàn)。人只有體驗(yàn)過(guò)各種事，才會(huì)明白如何處理這些事。

我們都是長(zhǎng)在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)自然界的風(fēng)雨。沒(méi)有體驗(yàn)到擁有自理能力多么重要，這一次，我們得到了這個(gè)機(jī)會(huì)，去“千燈市未成年人素質(zhì)教育校外實(shí)踐基地”驚醒校外實(shí)踐活動(dòng)。這是我一生中第一次體會(huì)到我的自理能力這么差。

這一次，我們?cè)谀沁M(jìn)行了陶藝、安全教育、燒烤包餃子、無(wú)線(xiàn)電測(cè)向、木工制作等活動(dòng)，還每天定時(shí)進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。從小就沒(méi)有吃過(guò)苦的我，明顯不適應(yīng)這里的生活。做個(gè)陶器，卻發(fā)現(xiàn)裂了一條縫;包個(gè)餃子，卻發(fā)現(xiàn)連皮也不會(huì)搟;做個(gè)木工，可惜拿回家后發(fā)現(xiàn)，一塊木板沒(méi)粘住，更不用說(shuō)訓(xùn)練和宿舍了。最令我頭疼的是那個(gè)“豆腐干”被子，看著教官太輕松，自己一疊太郁悶。唯一比較令我滿(mǎn)意的就只有伙食了。

在這次活動(dòng)中令我最難忘的莫過(guò)于無(wú)線(xiàn)電測(cè)向了，一是因?yàn)樗夹g(shù)含量最高，二是因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中出了點(diǎn)小狀況。當(dāng)教官組織我們來(lái)到教室時(shí)，我們一臉好奇，因?yàn)檫@里的儀器太讓人意外了。擺在面前的是一個(gè)長(zhǎng)著耳朵的長(zhǎng)方體、一對(duì)聽(tīng)歌用的耳機(jī)。這使我們大跌眼鏡，還以為是什么高科技呢，原來(lái)是這么兩個(gè)小玩意。但“物”不可貌相，一經(jīng)老師講解后我才明白，原來(lái)那個(gè)盒子就是用來(lái)接收無(wú)線(xiàn)電的，而哪個(gè)耳機(jī)則是這個(gè)儀器的開(kāi)關(guān)以及將電波穿入我們的耳朵的工具。

經(jīng)過(guò)老師的一番講解，我們都明白了如何使用儀器尋找信號(hào)源。兩次小練習(xí)過(guò)后，我們就要去對(duì)面的大唐生態(tài)園中進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)了，據(jù)說(shuō)這次聯(lián)系不簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@個(gè)生態(tài)園不僅大而且有三個(gè)信號(hào)源要我們找。可問(wèn)題就在這時(shí)出現(xiàn)了，這個(gè)儀器測(cè)定的位置出現(xiàn)了偏差。最后，同學(xué)們用了最原始的方式，眼睛，真實(shí)讓人哭笑不得。

實(shí)踐期間，我們還舉行了一次文藝晚會(huì)，同學(xué)們各顯才藝，給觀(guān)眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的表演。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我學(xué)到了很多技能，既陶冶了情操，又增強(qiáng)了生存能力，真是兩全其美。它也是我對(duì)校外生活的一種體驗(yàn)，對(duì)我日后走上社會(huì)大有幫助。

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