心得體會(huì)是指通過親身經(jīng)歷和思考，對(duì)某種事物、經(jīng)歷或者感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地理解和把握自己的思考和感受，也可以為他人提供參考和啟示?？偨Y(jié)是一個(gè)很好的方式，讓我們反思自己的行為和體驗(yàn)，并從中獲得更深入的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。所以，寫一份心得體會(huì)是非常有必要的。寫心得體會(huì)時(shí)，要反復(fù)斟酌和修改，確保語言流暢、文字通順，完美呈現(xiàn)。學(xué)習(xí)的道路上，我發(fā)現(xiàn)只有保持積極向上的心態(tài)，才能克服困難，不斷進(jìn)步。
大學(xué)導(dǎo)論課心得體會(huì)篇一
大學(xué)通信導(dǎo)論，作為一門專業(yè)課程，對(duì)于廣大大學(xué)生來說無疑是非常重要的。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的溝通和交流，以及現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了溝通的重要性和技巧，也對(duì)通信技術(shù)有了更深層次的理解。
第二段：溝通的重要性
在現(xiàn)代社會(huì)，溝通已經(jīng)成為了一項(xiàng)必備的能力。無論是在個(gè)人生活中還是工作中，良好的溝通能力都能夠幫助我們更好地與他人合作，解決問題，并取得更好的成效。通過大學(xué)通信導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到溝通是一種藝術(shù)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升。我們需要學(xué)習(xí)如何傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何理解他人的需求和意圖，并通過合適的方式與他們進(jìn)行溝通。只有真正掌握了這些技巧，我們才能夠有效地進(jìn)行溝通，建立良好的關(guān)系，并取得更好的成果。
第三段：溝通的技巧
在大學(xué)通信導(dǎo)論課程中，我們學(xué)習(xí)了許多溝通的技巧。比如，在面對(duì)面的溝通中，我們需要注意非語言交流，如姿勢(shì)、眼神和面部表情等，這些都可以傳遞出我們的意圖和情感。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何使用語言和聲音來進(jìn)行溝通，如語速、音調(diào)和言辭的表達(dá)等。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行書面溝通，如電子郵件和報(bào)告的撰寫等。通過大學(xué)通信導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我不僅僅掌握了這些基本的溝通技巧，還意識(shí)到了溝通是一門需要不斷實(shí)踐和改進(jìn)的技能。
第四段：通信技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用
隨著科技的進(jìn)步，通信技術(shù)也在不斷發(fā)展和應(yīng)用。大學(xué)通信導(dǎo)論課程還介紹了現(xiàn)代通信技術(shù)的基本原理和應(yīng)用，如無線通信、光纖通信和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對(duì)通信技術(shù)的發(fā)展有了更深層次的了解。我認(rèn)識(shí)到，通信技術(shù)的發(fā)展不僅為我們的溝通提供了更多的選擇和便利，還帶動(dòng)了許多相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到通信技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)貫穿到了我們的生活的各個(gè)方面，如手機(jī)通信、互聯(lián)網(wǎng)購物和在線學(xué)習(xí)等。通過學(xué)習(xí)通信導(dǎo)論，我認(rèn)識(shí)到了通信技術(shù)的重要性和關(guān)聯(lián)性，也增強(qiáng)了我對(duì)科技發(fā)展的興趣。
第五段：總結(jié)
大學(xué)通信導(dǎo)論課程幫助我提升了溝通能力，并對(duì)通信技術(shù)有了更深層次的了解。通過學(xué)習(xí)溝通的技巧和原理，我意識(shí)到溝通是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)通信技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，我深刻理解到通信技術(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)的重要基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都具有重要的意義。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅僅獲得了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了對(duì)于溝通和科技發(fā)展的興趣和熱情，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)導(dǎo)論課心得體會(huì)篇二
大學(xué)化學(xué)是理工科生必修的重要課程之一，而導(dǎo)論課程則是該學(xué)科的入門課程，為學(xué)生們提供了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)化學(xué)的機(jī)會(huì)。這門課程中，我們學(xué)習(xí)了化學(xué)的基本原理和概念，從而使我們對(duì)于化學(xué)這門學(xué)科有了更深入的了解。在完成本學(xué)期的大學(xué)化學(xué)導(dǎo)論課程后，我深刻地體會(huì)到了化學(xué)對(duì)于現(xiàn)代生活的重要性，并且在學(xué)習(xí)過程中也獲得了不少啟示。
第二段：課程內(nèi)容學(xué)習(xí)與體驗(yàn)
在大學(xué)化學(xué)導(dǎo)論課程中，我們學(xué)習(xí)了原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵、常見元素、化學(xué)反應(yīng)等基本概念和知識(shí)。在課堂上，老師們通過講解和演示，讓我們更加深入地了解了這些知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，老師們還鼓勵(lì)我們積極參與課堂，主動(dòng)發(fā)言，提高我們的思考能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在課后，我們需要完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，以便更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，課程還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，如手冊(cè)、練習(xí)冊(cè)、在線課堂等，便于我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的成績。
第三段：知識(shí)應(yīng)用和啟示
通過大學(xué)化學(xué)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到化學(xué)對(duì)于現(xiàn)代生活的重要性。在生活中，我們經(jīng)常使用化學(xué)產(chǎn)品，如牙膏、洗衣液等。而了解化學(xué)原理，不僅可以更好地應(yīng)用這些產(chǎn)品，還可以避免一些不必要的危險(xiǎn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)還可以讓我們更好地理解自然界的規(guī)律和變化，在環(huán)保方面也有著重要作用。此外，課程還啟示我們注重實(shí)踐，深入了解化學(xué)的核心概念和原理，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。
第四段：學(xué)習(xí)方法和技巧
在大學(xué)化學(xué)導(dǎo)論課程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，以便更好地掌握和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)。為此，我們需要注意以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法和技巧：首先，要關(guān)注課程大綱和課堂筆記，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，建立完整的知識(shí)體系；其次，要積極參與課堂，注意傾聽老師和同學(xué)的講解和意見，擴(kuò)展自己的思路；最后，要進(jìn)行練習(xí)和實(shí)驗(yàn)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，掌握更實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
第五段：總結(jié)和展望
大學(xué)化學(xué)導(dǎo)論課程讓我更深入地了解化學(xué)的重要性和應(yīng)用，為我的未來學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)注重實(shí)踐和創(chuàng)新，積極參與科研和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷拓展自己的學(xué)術(shù)視野和學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，為化學(xué)在現(xiàn)代生活中發(fā)揮更大的作用做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)導(dǎo)論課心得體會(huì)篇三
煙草作為一種古老的文化和社會(huì)現(xiàn)象，一直以來就備受爭(zhēng)議。在大學(xué)煙草導(dǎo)論課上，我對(duì)煙草的起源、發(fā)展以及對(duì)社會(huì)和健康的影響有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)和討論，我對(duì)煙草問題的態(tài)度也發(fā)生了一定的變化。在這1200字的長文中，我將就大學(xué)生煙草導(dǎo)論課程的幾個(gè)重點(diǎn)議題，分別談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一段：煙草的起源與歷史背景
煙草是世界上最重要的經(jīng)濟(jì)作物之一，其被認(rèn)為起源于南美洲，隨后傳入歐洲和其他地區(qū)。在課上，我們學(xué)習(xí)到了煙草的歷史背景，了解到煙草在不同文化中所扮演的角色。煙草既有作為藥物和祭祀用途的傳統(tǒng)，也有作為商業(yè)商品和社會(huì)活動(dòng)的重要組成部分。這使我意識(shí)到，煙草早已與人類的生活息息相關(guān)，是一個(gè)涵蓋多個(gè)方面的復(fù)雜問題。
第二段：煙草課程的醫(yī)學(xué)與健康視角
在煙草導(dǎo)論課上，我們重點(diǎn)討論了煙草對(duì)健康的影響。煙草中含有尼古丁等成分，長期吸煙會(huì)對(duì)使用者的身體健康產(chǎn)生負(fù)面影響。通過學(xué)習(xí)一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和研究成果，我意識(shí)到吸煙與許多慢性疾病之間存在著緊密的關(guān)聯(lián)。這讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，吸煙不僅會(huì)對(duì)個(gè)人的健康產(chǎn)生影響，也會(huì)對(duì)社會(huì)健康構(gòu)成挑戰(zhàn)。
第三段：社會(huì)與經(jīng)濟(jì)視角下的煙草問題
除了健康問題，煙草也有著嚴(yán)重的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)影響。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了煙草產(chǎn)業(yè)的龐大規(guī)模和對(duì)一些國家的重大貢獻(xiàn)。然而，煙草也被認(rèn)為是造成不同社會(huì)問題的重要因素之一，比如青少年吸煙問題和吸煙對(duì)家庭預(yù)算的壓力。這讓我明白，煙草問題并不僅限于個(gè)人選擇，它也牽涉到整個(gè)社會(huì)的利益和福祉。
第四段：煙草管控與防控措施
為了應(yīng)對(duì)煙草的各種負(fù)面影響，許多國家和組織都采取了一系列措施來限制和防止吸煙行為。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了一些國際組織和政府部門制定的相關(guān)政策，了解到了煙草行業(yè)如何受到管控。這讓我意識(shí)到，煙草問題的解決是一個(gè)綜合性的問題，需要政府、媒體、學(xué)校和社區(qū)等多方協(xié)同作戰(zhàn)。
第五段：個(gè)人責(zé)任與態(tài)度的轉(zhuǎn)變
通過這門課程，我對(duì)煙草問題的態(tài)度發(fā)生了改變。我認(rèn)識(shí)到吸煙不僅對(duì)健康有害，也會(huì)對(duì)社會(huì)和家庭產(chǎn)生負(fù)面影響。我決定成為一個(gè)健康的榜樣，拒絕吸煙，并積極參與吸煙防控工作。我也會(huì)積極傳播煙草知識(shí)，提高周圍人對(duì)煙草問題的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。通過個(gè)人的努力，我相信我們可以共同應(yīng)對(duì)煙草問題，實(shí)現(xiàn)一個(gè)更加健康和美好的社會(huì)。
總結(jié)：
通過大學(xué)煙草導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，我對(duì)煙草問題有了更加全面和深入的了解。煙草不僅涉及到個(gè)人健康問題，也涉及到社會(huì)、經(jīng)濟(jì)以及法律等多個(gè)層面。我們作為大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的態(tài)度，拒絕吸煙，并積極傳播煙草知識(shí)。只有通過個(gè)人的努力和社會(huì)的共同合作，我們才能共同應(yīng)對(duì)煙草問題，實(shí)現(xiàn)健康和美好的社會(huì)。
大學(xué)導(dǎo)論課心得體會(huì)篇四
心理學(xué)，一個(gè)既熟悉又感到陌生的詞。一直以來我都對(duì)心理學(xué)充滿了好奇與興趣，但卻很少有機(jī)會(huì)接觸與之相關(guān)的課程。因此當(dāng)我看到選修課程中有《心理學(xué)與生活》這一門課程時(shí)，我便毫不猶豫的選擇了它。
對(duì)于我來說，選擇這門課程的原因主要有以下三個(gè)方面。
首先，在選擇課程的時(shí)候我把興趣放在第一位。記得有一位老師對(duì)我說過：“世界上最幸福的事就是從事自己所喜歡的職業(yè)并從中賺錢?！焙唵蔚囊痪湓拝s道出了人生的真諦。不管是選擇職業(yè)還是課程或者是其他更復(fù)雜的選擇，我都會(huì)把興趣放在首要位置，因?yàn)槲蚁嘈胖挥凶鲎约合矚g的事情才能從中受益。
其次，我想對(duì)自己有個(gè)深入的了解和認(rèn)識(shí)。而《心理學(xué)與生活》或許能幫助我更加的了解自己，學(xué)會(huì)讓自己浮躁的心態(tài)，歸于平靜，學(xué)會(huì)如何放松自己，永遠(yuǎn)保持健康的心理人格。古人云：做人“每日三省吾身”，“人貴有自知之明”，說的是人要不斷認(rèn)識(shí)自己。因此，選擇這門課程絕對(duì)沒錯(cuò)。
最后，我相信學(xué)習(xí)心理學(xué)與生活，不僅對(duì)于維護(hù)自身的心理健康有著重要意義，同時(shí)對(duì)于關(guān)注他人，幫助他人也有重要意義。我希望通過學(xué)習(xí)這門課程我可以學(xué)會(huì)觀察并理解他人的心理以及情緒上的變化，并力所能及的給予一些心理上的疏導(dǎo)和言語上的安慰，以緩解輕度的心理上的問題。
對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)雖然只有短短幾周的時(shí)間，說不上深入了解了關(guān)于心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)，但我確實(shí)收獲不少。雖然這只是選修課，但我確從未錯(cuò)過蔡老師的每一節(jié)課?；蛟S有一部分同學(xué)對(duì)于大學(xué)的大部分課程存在著抗拒甚至厭煩的心理，出于壓抑且無聊的課堂氛圍。與之相反的，《心理學(xué)與生活》帶給我的是無盡的興趣與快樂。
在接觸心理學(xué)這門學(xué)科的以前，它總給我一種很玄的感覺，總以為它和算命一樣有點(diǎn)不可捉摸，但是通過這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我被它的科學(xué)性，真實(shí)性所折服，可以說它是實(shí)實(shí)在在存在的東西，與此同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)心理健康與身體健康同樣重要，同時(shí)兩者之間是相互聯(lián)系，相互影響的。心理學(xué)不僅具有科學(xué)性，而且也不乏應(yīng)用性。心理學(xué)來源于生活，又指導(dǎo)生活。
在蔡老師的課堂上，我們更加深入的了解了心理學(xué)的奧妙，感受到幸福和快樂作為一門學(xué)問來研究時(shí)的魅力，而不僅僅是看不到摸不著的感受。有的時(shí)候比照個(gè)人經(jīng)歷覺得這些理論真的是很有道理的，并非故弄玄虛，也越發(fā)感受了心理學(xué)的魅力。蔡老師的課堂整個(gè)過程基本上都在笑，感覺整個(gè)人輕松了不少，不僅緩解了我們?cè)谏贤陮I(yè)課后的壓抑，還學(xué)到了不少東西。
經(jīng)過對(duì)心理學(xué)與生活課程的學(xué)習(xí)之后，我逐漸發(fā)現(xiàn)想要了解自己其實(shí)并不難，除了要做一個(gè)冷靜的現(xiàn)實(shí)主義者，更重要的是要學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。在漸漸了解自己之后，我發(fā)現(xiàn)自己以前總是在怨天尤人，不僅如此，還喜歡把一件小事考慮的很復(fù)雜。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)所學(xué)習(xí)的心理學(xué)與生活的知識(shí)在我腦中結(jié)成了一張大網(wǎng)，活生生的經(jīng)歷時(shí)時(shí)接受著理論的檢驗(yàn)。我了解了，我不怨了。我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了寬容。
通過心理學(xué)與生活的學(xué)習(xí)，我的性格、為人處事的方式，甚至價(jià)值觀都發(fā)生了很大的變化。開始學(xué)會(huì)如何去關(guān)心他人，處理事情時(shí)開始考慮的周到了些。逐漸開始觀察、理解朋友的心理，情緒上的變化，并力所能及的給予一些心理上的疏導(dǎo)，和言語上的安慰，以緩解輕度的心理上的問題，也許這些“微乎其微的事”不值得一提，但從小的行為的改變，可以看到心理學(xué)與生活課程對(duì)我的影響?？梢院敛豢鋸埖恼f心理學(xué)的學(xué)習(xí)使我無論從文化知識(shí)上，還是從自身修養(yǎng)上我都進(jìn)步了不少，在這個(gè)過程中，我也在不斷地成長著。
心理學(xué)與生活不僅讓我了解了許多心理特點(diǎn)，也讓我掌握了如何正確對(duì)待周圍的朋友，但最重要的是我學(xué)會(huì)了自我調(diào)整，失意的時(shí)候，悲傷的時(shí)候，我會(huì)不經(jīng)意地想起在課堂上為我們講催眠術(shù)的蔡老師，使我終于明白了“快樂其實(shí)很簡單”。只要我們放開胸襟，包容這個(gè)世界，我們的生活會(huì)很超然，成功也會(huì)不求而遇的。
雖然心理學(xué)與生活的課程已經(jīng)結(jié)束了，它帶給我的收獲真的很多，但我還是覺得還有很多很多的東西想去了解和領(lǐng)悟。如前，開始有點(diǎn)小后悔為什么當(dāng)時(shí)沒有選擇心理學(xué)專業(yè)。如果有機(jī)會(huì)的話我想多點(diǎn)了解一些關(guān)于心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代心理學(xué)，了解心理學(xué)的發(fā)展史，學(xué)習(xí)一些團(tuán)體活動(dòng)的知識(shí)，通過在參加活動(dòng)課的過程中體會(huì)人生的知識(shí)。我想掌握更多的心理學(xué)方法，認(rèn)識(shí)自己和他人，提高自己和幫助他人的能力。希望老師能在心理學(xué)與生活的課程中多講一些關(guān)于心理咨詢與心理治療的知識(shí)。當(dāng)今社會(huì)，在物質(zhì)得到滿足的情況下，如何讓自己浮躁的心態(tài)，歸于平靜，如何放松自己，尋找心理的健康與和諧，已成為現(xiàn)代社會(huì)重要的新課題。
有人說，快樂，對(duì)大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢(mèng)。其實(shí)不然，一個(gè)人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個(gè)人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂，當(dāng)遇到心煩的事時(shí)候，樂觀一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，博學(xué)一點(diǎn)，那快樂就在你身邊。因?yàn)樾睦韺W(xué)與生活的價(jià)值就是讓世界充滿快樂!
心理健康心得2
大學(xué)導(dǎo)論課心得體會(huì)篇五
第一段：介紹煙草導(dǎo)論課程的目的和重要性（150字）
大學(xué)生煙草導(dǎo)論課程是為了使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)煙草的危害以及相關(guān)的法律法規(guī)，幫助他們形成正確的煙草消費(fèi)觀念和生活方式。我們都知道，煙草對(duì)人的身體健康有很大的危害，而大學(xué)生是一個(gè)易受影響、處于成長期的特殊群體，因此他們尤其需要接受這樣的教育。通過學(xué)習(xí)和了解煙草，大學(xué)生可以更好地保護(hù)自己的健康，并逐漸樹立不吸煙的正確觀念，為未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第二段：了解煙草危害的重要性（250字）
通過煙草導(dǎo)論課程，我明確了煙草的危害是如此之大。煙草中的尼古丁成分具有極強(qiáng)的成癮性，使得很多吸煙者難以戒掉煙癮，導(dǎo)致長期吸煙，進(jìn)而引發(fā)各種疾病，如癌癥、心血管疾病等。而且，煙草燃燒產(chǎn)生的二手煙是被動(dòng)吸煙者的危險(xiǎn)，使非吸煙者也面臨著患病的風(fēng)險(xiǎn)。這些危害在課堂上通過具體的案例和數(shù)據(jù)向我們展示，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到不吸煙的重要性。
第三段：對(duì)煙草消費(fèi)觀念的影響（300字）
通過煙草導(dǎo)論課程，我意識(shí)到煙草消費(fèi)觀念的重要性和影響。我們生活在一個(gè)社會(huì)中，人們的觀念和價(jià)值觀往往會(huì)相互影響，一個(gè)人吸煙會(huì)引起其他人模仿，形成一種不良的風(fēng)氣。因此，大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀念，認(rèn)識(shí)到吸煙不僅危害自身健康，還會(huì)影響他人的健康和環(huán)境。我們應(yīng)該以身作則，堅(jiān)持不吸煙，健康生活，并通過與他人的交流和倡導(dǎo)，幫助更多人樹立正確的消費(fèi)觀念。
第四段：了解相關(guān)法律法規(guī)的重要性（250字）
在煙草導(dǎo)論課程中，我也了解了相關(guān)的法律法規(guī)。各國都對(duì)煙草消費(fèi)制定了相應(yīng)的法律法規(guī)，以限制和規(guī)范煙草消費(fèi)。了解這些法律法規(guī)對(duì)大學(xué)生十分重要，因?yàn)樗麄冋幱谝粋€(gè)自由獨(dú)立、需要自我約束的時(shí)期。通過了解煙草相關(guān)法律法規(guī)，大學(xué)生可以知道自己的權(quán)益和義務(wù)，明確吸煙的法律風(fēng)險(xiǎn)，并能更好地為自己和他人爭(zhēng)取健康環(huán)境。
第五段：總結(jié)并呼吁大學(xué)生樹立正確的煙草觀念（250字）
通過參加煙草導(dǎo)論課程，我深刻認(rèn)識(shí)到煙草的危害和消費(fèi)觀念對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。因此，我呼吁大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的煙草觀念，拒絕吸煙，保護(hù)自己的健康和環(huán)境的健康。同時(shí)，大學(xué)生還應(yīng)通過宣傳和倡導(dǎo)，幫助他人認(rèn)識(shí)到煙草的危害，并加入到控制煙草消費(fèi)的行動(dòng)中來。只有共同努力，才能形成一個(gè)健康、和諧的社會(huì)。大學(xué)生應(yīng)該成為倡導(dǎo)健康生活方式的先鋒，為自己和其他人的健康做出貢獻(xiàn)。
通過參加煙草導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)和探討，我深刻認(rèn)識(shí)到煙草對(duì)健康的危害，以及自己作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。我相信，通過正確的知識(shí)和正確的觀念引導(dǎo)，我們可以共同為打造一個(gè)無煙的大學(xué)校園和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。讓我們攜手并肩，拒絕吸煙，倡導(dǎo)健康生活，追求美好未來。
大學(xué)導(dǎo)論課心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）
大學(xué)生藝術(shù)導(dǎo)論課是一門讓學(xué)生全面了解藝術(shù)的課程。在這門課上，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，也領(lǐng)悟到了藝術(shù)的獨(dú)特魅力。通過參與這門課程，我不僅對(duì)藝術(shù)有了更深入的理解，還提升了自己的審美能力和創(chuàng)造力。
第二段：課程內(nèi)容介紹（200字）
大學(xué)生藝術(shù)導(dǎo)論課的內(nèi)容非常豐富多樣。我們從最基礎(chǔ)的藝術(shù)定義開始學(xué)習(xí)，了解到不同藝術(shù)形式的起源和發(fā)展。通過學(xué)習(xí)繪畫、雕塑、音樂、戲劇、舞蹈等藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)，我們可以更好地欣賞和理解藝術(shù)作品。同時(shí)，課程還介紹了一些藝術(shù)理論和批評(píng)方法，幫助我們更深入地分析和解讀藝術(shù)作品。
第三段：課程收獲（400字）
在參與大學(xué)生藝術(shù)導(dǎo)論課的過程中，我受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了如何欣賞各種藝術(shù)形式的作品。通過學(xué)習(xí)繪畫、雕塑和音樂等藝術(shù)形式的基本知識(shí)，我不僅能更好地理解藝術(shù)作品的創(chuàng)作意圖，還能感受其中所傳達(dá)的情感和思想。其次，我學(xué)會(huì)了如何分析和解讀藝術(shù)作品。通過學(xué)習(xí)一些藝術(shù)理論和批評(píng)方法，我能夠更有針對(duì)性地定位作品的風(fēng)格和特點(diǎn)，對(duì)作品的內(nèi)涵與外在表現(xiàn)有了更深入的理解。此外，我還通過課程中的實(shí)踐活動(dòng)提升了自己的創(chuàng)造力和想象力。參觀藝術(shù)展覽和參與一些創(chuàng)作項(xiàng)目，讓我能夠自主地表達(dá)自己的創(chuàng)造力，從中體驗(yàn)到藝術(shù)的樂趣。
第四段：課程啟示（200字）
大學(xué)生藝術(shù)導(dǎo)論課不僅僅是一門學(xué)習(xí)知識(shí)的課程，更是一門引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自身品味和審美能力的課程。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我們能夠更好地提升自己的審美情趣，并在欣賞藝術(shù)作品中尋找靈感和啟發(fā)。同時(shí)，藝術(shù)也是一種表達(dá)情感和思想的手段，通過參與藝術(shù)活動(dòng)，我們可以更好地理解自己和他人的情感，培養(yǎng)自己的情商和溝通能力。因此，大學(xué)生藝術(shù)導(dǎo)論課對(duì)我們的個(gè)人成長和綜合素質(zhì)的提升意義重大。
第五段：總結(jié)（300字）
大學(xué)生藝術(shù)導(dǎo)論課是一門開拓視野、提升能力的重要課程。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我們能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)作品，提升自己的審美能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，藝術(shù)也是一種情感和思想的表達(dá)方式，通過參與藝術(shù)活動(dòng)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，提高情商和溝通能力。因此，大學(xué)生藝術(shù)導(dǎo)論課不僅提供了知識(shí)和技能的培養(yǎng)，更在個(gè)人成長和綜合素質(zhì)的提升上起到了重要作用。我相信通過這門課的學(xué)習(xí)，我將擁有更豐富的審美體驗(yàn)和更獨(dú)特的藝術(shù)視野。
大學(xué)導(dǎo)論課心得體會(huì)篇七
學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識(shí)、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。而專業(yè)導(dǎo)論這門課程正是引導(dǎo)我們學(xué)好應(yīng)用電子技術(shù)這個(gè)專業(yè)的課程。
信息科學(xué)導(dǎo)論是一門介紹信息科學(xué)與技術(shù)的基本內(nèi)容的入門和導(dǎo)引性質(zhì)的課程。該課程面向電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以及其他相近專業(yè)的低年級(jí)學(xué)生，從整體的角度介紹當(dāng)代信息科學(xué)與技術(shù)的主要內(nèi)容和發(fā)展前沿的概貌。其目的是使學(xué)生在信息科學(xué)與技術(shù)方面能增加興趣，擴(kuò)展視野，立足前沿，展望未來，提高信息素養(yǎng)，為進(jìn)入本專業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。
通過學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論，我們能夠初步了解我們信息工程（應(yīng)用電子技術(shù)方向）主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)、能力、素質(zhì)、精神，讓我們對(duì)我們這個(gè)專業(yè)有更深層的了解，使我們能有一個(gè)初步的大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃，同時(shí)也令我們初入大學(xué)不再迷茫。
專業(yè)導(dǎo)論課程講述的科學(xué)技術(shù)有很多，包括微電子技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、通信科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等有關(guān)信息的獲取、傳輸、儲(chǔ)存、檢索、變換和處理的科學(xué)技術(shù)。作為我們應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該要掌握電路基礎(chǔ)、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機(jī)原理及應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用、自動(dòng)化控制技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、儀器原理與電測(cè)技術(shù)這幾門科學(xué)技術(shù)，為以后就業(yè)打好科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)。
其中，微電子技術(shù)主要包括超精細(xì)加工技術(shù)、薄膜生長和控制技術(shù)、高密度組裝技術(shù)、過程檢測(cè)和過程控制技術(shù)等內(nèi)容。微電子技術(shù)當(dāng)前發(fā)展的一個(gè)鮮明特點(diǎn)就是：系統(tǒng)級(jí)芯片（systemonchip，簡稱soc）概念的出現(xiàn)。在集成電路（ic）發(fā)展初期，電路都從器件的物理版圖設(shè)計(jì)入手，后來出現(xiàn)了ic單元庫，使用ic設(shè)計(jì)從器件級(jí)進(jìn)入到邏輯級(jí)，這樣的設(shè)計(jì)思路使大批電路和邏輯設(shè)計(jì)師可以直接參與ic設(shè)計(jì)，極大的推動(dòng)了ic產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由于ic設(shè)計(jì)與工藝技術(shù)水平不斷提高，集成電路規(guī)模越來越大，復(fù)雜程度越來越高，已經(jīng)可以將整個(gè)系統(tǒng)集成為一個(gè)芯片。微電子技術(shù)的另一個(gè)顯著特點(diǎn)就是其強(qiáng)大的生命力，它源于可以低成本、大批量地生產(chǎn)出具有高可靠性和高精度的微電子結(jié)構(gòu)模塊。這種技術(shù)一旦與其他學(xué)科相結(jié)合，便會(huì)誕生出一系列嶄新的學(xué)科和重大的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。作為與微電子技術(shù)成功結(jié)合的典型例子便是mems（微電子機(jī)械系統(tǒng)或稱微機(jī)電系統(tǒng)）技術(shù)和生物芯片等。前者是微電子技術(shù)與機(jī)械、光學(xué)等領(lǐng)域結(jié)合而誕生的，后者則是與生物工程技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。
光信息科學(xué)與技術(shù)是研究光子的產(chǎn)生，傳輸，控制，探測(cè)，存儲(chǔ)與處理的科學(xué)，是繼微電子技術(shù)之后，近幾年迅速發(fā)展的新興高技術(shù)。光信息科學(xué)與技術(shù)迅猛發(fā)展還引起光學(xué)領(lǐng)域的深刻變化，同時(shí)促進(jìn)相應(yīng)的高等教育的改革和發(fā)展。它主要涉及到的科技有激光技術(shù)、光纖通信技術(shù)、光放大技術(shù)以及光信息儲(chǔ)存技術(shù)。光信息科學(xué)與技術(shù)有應(yīng)用面廣，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)等特點(diǎn)。
通信科學(xué)與技術(shù)講述的內(nèi)容有通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等有關(guān)通信方面的技術(shù)，如程控交換技術(shù)、多媒體通信技術(shù)、光纖通信技術(shù)、無線通信技術(shù)、全球通信技術(shù)？通信技術(shù)的無論是現(xiàn)在的電話，還是網(wǎng)絡(luò)，解決的最基本的問題，實(shí)際還是人與人的溝通。現(xiàn)代通信技術(shù)，就是隨著科技的不斷發(fā)展，如何采用最新的技術(shù)來不斷優(yōu)化通信的各種方式，讓人與人的溝通變得更為便捷，有效。這是一門系統(tǒng)的學(xué)科，目前炙手可熱的3g就是其中的重要課題。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要內(nèi)容包括離散數(shù)學(xué)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、編譯原理與實(shí)現(xiàn)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、軟件工程。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的特點(diǎn)是應(yīng)用性強(qiáng)，與其他高科技緊密相連，是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打下技術(shù)基礎(chǔ)。
專業(yè)導(dǎo)論課程的另外一個(gè)重要作用就是引導(dǎo)我們順利地實(shí)現(xiàn)從中學(xué)學(xué)習(xí)想大學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。課程講述了許多方法，具體包括一下的幾點(diǎn)。
在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。
在大學(xué)期間，一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)（數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程）。應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會(huì)被新的技術(shù)或工具取代，只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)才可以受用終身。如果沒有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。在中國的許多大學(xué)里，教授對(duì)基礎(chǔ)課程也比對(duì)最新技術(shù)有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
無論學(xué)習(xí)何種專業(yè)、何種課程，如果能在學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐，做到融會(huì)貫通，就可以更深入地理解知識(shí)體系，可以牢牢地記住學(xué)過的知識(shí)。因此，我建議同學(xué)們多選些與實(shí)踐相關(guān)的專業(yè)課。實(shí)踐時(shí)，最好是幾個(gè)同學(xué)合作，這樣，既可以經(jīng)過實(shí)踐理解專業(yè)知識(shí)，也可以學(xué)會(huì)如何與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。如果有機(jī)會(huì)在老師手下做些實(shí)際的項(xiàng)目，或者走出校門打工，只要不影響課業(yè)，這些做法都是值得鼓勵(lì)的。外出打工或做項(xiàng)目時(shí)，不要只看重薪酬待遇（除非生活上確實(shí)有困難），有時(shí)候，即便待遇不滿意，但有許多培訓(xùn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也值得一試。
最好的尋找興趣點(diǎn)的方法是開拓自己的視野，接觸眾多的領(lǐng)域。而大學(xué)正是這樣一個(gè)可以讓你接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場(chǎng)所。因此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)更好地把握在校時(shí)間，充分利用學(xué)校的資源，通過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網(wǎng)絡(luò)、聽講座、打工、參加社團(tuán)活動(dòng)、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類型和更多的專家學(xué)者。如果你發(fā)現(xiàn)了自己真正的興趣愛好，這時(shí)就可以去嘗試轉(zhuǎn)系，嘗試課外學(xué)習(xí)、選修或旁聽相關(guān)課程；你也可以去找一些打工或假期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步理解相關(guān)行業(yè)的工作性質(zhì)；或者，努力去考自己感興趣專業(yè)的研究生，重新進(jìn)行一次專業(yè)選擇。
被動(dòng)的人總是習(xí)慣性地認(rèn)為他們現(xiàn)在的境況是他人和環(huán)境造成的，如果別人不指點(diǎn)，環(huán)境不改變，自己就只有消極地生活下去。持有這種態(tài)度的人，事業(yè)還沒有開始，自己就已經(jīng)被擊敗。一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開始規(guī)劃自己的未來。有積極的態(tài)度，對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，勇敢面對(duì)人生，做好充分的準(zhǔn)備：事事用心，事事盡力，不要等機(jī)遇上門；要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)遇，把握機(jī)遇。要做好充分的準(zhǔn)備，當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí)，你才能抓住它，“以終為始”，積極地規(guī)劃大學(xué)四年。
時(shí)間多了很多是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時(shí)間多了，就需要自己安排時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間、管理時(shí)間。
大學(xué)四年是最容易迷失方向的時(shí)期。大學(xué)生必須有自控的能力，讓自己交些好朋友，學(xué)些好習(xí)慣，不要沉迷于對(duì)自己無益的習(xí)慣（如網(wǎng)絡(luò)游戲）里。
未來，人們?cè)谏鐣?huì)里、在工作中與人相處的能力會(huì)變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，大學(xué)生要好好把握機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
根據(jù)專業(yè)導(dǎo)論的講述，大學(xué)學(xué)習(xí)大概可以分成兩步走，首先是打基礎(chǔ)，接著是學(xué)習(xí)專業(yè)課，嘗試應(yīng)用，具體實(shí)施如下：
1、大一大二
專業(yè)基礎(chǔ)課最重要的就是電路分析、模擬電路、數(shù)字電路。這3門課一定要學(xué)好。這3門課一般都是大一下學(xué)期到大三上學(xué)期開設(shè)，對(duì)大多數(shù)對(duì)電子知識(shí)還了解不多的同學(xué)來說，通常是學(xué)得一知半解，迷迷糊糊。所以，最好是在開課之前或是開課的同時(shí)讀一兩本通俗淺顯的綜合介紹電子知識(shí)的書籍，對(duì)書中的知識(shí)你不需要都懂，能有個(gè)大致感覺就行。
除了看書，還要足夠重視動(dòng)手實(shí)踐。電路、模電、數(shù)電這些課程進(jìn)行的同時(shí)都會(huì)同時(shí)開設(shè)一些試驗(yàn)課，珍惜這個(gè)動(dòng)手機(jī)會(huì)好好弄一弄，而不要把它當(dāng)作一個(gè)任務(wù)應(yīng)付了事。
2、大三大四
進(jìn)入大三，就涉及到專業(yè)課的學(xué)習(xí)了，本文只討論以應(yīng)用為主的專業(yè)課，其他如《電力系統(tǒng)分析》、《電機(jī)學(xué)》、《自控原理》、《信號(hào)與處理》、《高電壓》、《電磁場(chǎng)》等等以理論和計(jì)算為主的專業(yè)課。
作為應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生，除了最初提到的電路分析、模擬電路、數(shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)外，應(yīng)了解并掌握電子元器件識(shí)別與選用指導(dǎo)、基本儀器儀表的使用、一些常用電路模塊的分析與設(shè)計(jì)、單片機(jī)的應(yīng)用、pld的應(yīng)用、仿真軟件的應(yīng)用、電路板設(shè)計(jì)與制作、電子測(cè)量與電路測(cè)試。
學(xué)習(xí)之余，我們應(yīng)該積極與各類電子競(jìng)賽賽事，參加一場(chǎng)比賽一個(gè)項(xiàng)目做下來，電子設(shè)計(jì)的一個(gè)流程和各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)就能串起來了，對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通及今后走向工作崗位都有莫大裨益。
以上就是我的專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)體會(huì)。通過學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論這門課程，我們對(duì)信息技術(shù)有了一個(gè)初級(jí)的了解，為我們以后更深一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)打下了理論基礎(chǔ)，同時(shí)也讓我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，幫助我們順利地完成從中學(xué)學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，指引我們積極主動(dòng)的把自己培養(yǎng)成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的合格的專業(yè)技術(shù)人才。
大學(xué)導(dǎo)論課心得體會(huì)篇八
大學(xué)是人生中重要的里程碑之一。作為即將踏入大學(xué)校門的新生，我參加了大學(xué)導(dǎo)論課程，這是一門在大學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力為目的的通識(shí)課程。在整個(gè)課程中，我獲得了很多啟示和收獲。在這篇文章中，我將分享我在導(dǎo)論課上所學(xué)到的一些心得和體會(huì)。
第二段：知道大學(xué)目標(biāo)
在我們的大學(xué)導(dǎo)論課中，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)的目標(biāo)和使命，這個(gè)課程也教給我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。大學(xué)的目標(biāo)不僅包括傳授知識(shí)，還要注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新的能力。通過實(shí)踐和探究，大學(xué)教育將幫助我們培養(yǎng)出這些能力。在實(shí)際生活中，這些能力和素質(zhì)都將幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)和創(chuàng)造出更好的未來。
第三段：建立網(wǎng)絡(luò)
在大學(xué)期間，學(xué)生們將會(huì)遇到很多新面孔，建立良好的人脈關(guān)系是非常重要的一部分。在導(dǎo)論課上，我們一起完成了很多小組作業(yè)，這些作業(yè)讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。我們?cè)诮涣髦谢ハ喾窒韺?duì)于社會(huì)的想法和不同領(lǐng)域的知識(shí)，還討論了個(gè)人興趣和未來的職業(yè)規(guī)劃。通過這些小組作業(yè)，我建立了一個(gè)全新的社交網(wǎng)絡(luò)，這也是我在大學(xué)的早期階段不可或缺的資源。
第四段：積極思考和行動(dòng)
在大學(xué)導(dǎo)論中，我們被鼓勵(lì)積極思考并主動(dòng)行動(dòng)，要勇于嘗試和接受挑戰(zhàn)。這句話也是我們?cè)诖髮W(xué)生活中應(yīng)該一直遵循的信仰。不要害怕嘗試新的事物，不怕失敗，只怕不去嘗試。這種思維方式也將有助于我們及時(shí)獲取到對(duì)于人生規(guī)劃的不同觀點(diǎn)而不必堅(jiān)持自己的固有主張。如果我們能夠始終保持著積極主動(dòng)的思維方式和自信心，我們的大學(xué)經(jīng)歷將更加精彩。
第五段：感謝大學(xué)導(dǎo)論
回顧所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和感悟，我想說感謝大學(xué)導(dǎo)論。這門課程不僅向我們介紹了大學(xué)的基本知識(shí)和它對(duì)我們所代表的發(fā)展的影響，還讓我學(xué)會(huì)了如何平衡生活中的不同方面以及如何實(shí)現(xiàn)更好的成就?，F(xiàn)在是我在大學(xué)校園中學(xué)習(xí)的早期階段，但我相信，通過大學(xué)導(dǎo)論的啟發(fā)和幫助，我將會(huì)有一個(gè)非常充實(shí)的、美好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
大學(xué)導(dǎo)論課心得體會(huì)篇九
大學(xué)導(dǎo)論是大學(xué)課程中的一門基礎(chǔ)課程，目的在于幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)。在了解大學(xué)導(dǎo)論的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生活中需要具備的基本素質(zhì)和能力，也體會(huì)到了大學(xué)生活中需要克服的困難和挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)大學(xué)導(dǎo)論這門課程，我對(duì)于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來的發(fā)展方向有了更加明確的認(rèn)識(shí)和自信。
第二段：認(rèn)識(shí)自己和規(guī)劃未來
大學(xué)導(dǎo)論讓我更加深入地了解自己。在這門課程中，我們進(jìn)行了性格測(cè)試、自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)規(guī)劃等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，了解到自己想要追求的目標(biāo)和愿景，制定出適合自己的職業(yè)規(guī)劃。同時(shí)，我也意識(shí)到，在大學(xué)中需要付出更多的努力，積極參與社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)習(xí)實(shí)踐，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)去鍛煉自己的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三段：與人相處和溝通能力的培養(yǎng)
作為一個(gè)大學(xué)生，必須要具備良好的人際交往和溝通能力，而大學(xué)導(dǎo)論中的活動(dòng)和課程為我們提供了很好的機(jī)會(huì)去培養(yǎng)這些能力。比如，在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了如何安排分工和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系；在演講和展示中，我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，提高自己的演講和表達(dá)能力。在這個(gè)過程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了尊重他人，與同學(xué)之間建立起更加穩(wěn)固的友誼和信任。
第四段：學(xué)習(xí)和思考能力的提升
大學(xué)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)于自己的認(rèn)識(shí)和能力的提升，同時(shí)也是對(duì)于學(xué)習(xí)和思考能力的提升。在學(xué)習(xí)過程中，我們閱讀了很多的文章和材料，不斷地挑戰(zhàn)自己的思維和認(rèn)知模式，從而形成更加完整和全面的世界觀和思想體系。在課堂上，老師讓我們更加活躍地參與討論和學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)我們的思維和口語表達(dá)能力的提升。通過大學(xué)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我信心更加充足，思考和分析能力也有了越來越大的提升。
第五段：總結(jié)和展望未來
通過在大學(xué)導(dǎo)論中的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向，并且逐步培養(yǎng)了自己的人際交往和溝通能力，提升了自己的學(xué)習(xí)和思考能力。今后，我將積極地參與各種社團(tuán)、實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富自己的人生經(jīng)歷，鍛煉自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我也將繼續(xù)保持自己的熱心和敬業(yè)精神，堅(jiān)定自己的信仰，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)和愿景。
大學(xué)導(dǎo)論課心得體會(huì)篇十
第一段：導(dǎo)論的重要性（引入導(dǎo)論的定義，闡述導(dǎo)論在學(xué)習(xí)中的作用）
導(dǎo)論是一個(gè)課程的入門部分，目的是讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深切體會(huì)到導(dǎo)論的重要性。導(dǎo)論不僅能夠幫助學(xué)生建立起對(duì)知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)和理解，還能夠提供必要的背景知識(shí)和概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過導(dǎo)論，我們能夠快速了解一個(gè)學(xué)科的基本框架和核心內(nèi)容，幫助我們更好地理解各個(gè)細(xì)節(jié)并進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。因此，導(dǎo)論課程是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待并從中獲得寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：導(dǎo)論的學(xué)習(xí)策略（討論導(dǎo)論學(xué)習(xí)的方法和技巧）
針對(duì)導(dǎo)論課程，我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)策略和技巧，幫助我更好地掌握課程內(nèi)容。首先，我會(huì)在開始學(xué)習(xí)之前預(yù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，了解基本概念和主要內(nèi)容，為上課做好準(zhǔn)備。其次，在上課過程中，我會(huì)積極參與，思考老師的提問并做出回答。通過積極互動(dòng)，我能夠更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。此外，我還會(huì)將課程內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié)，將重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注和記錄，以便于后續(xù)的復(fù)習(xí)和回顧。這些學(xué)習(xí)策略和技巧在我學(xué)習(xí)導(dǎo)論課程中發(fā)揮了重要的作用，幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。
第三段：導(dǎo)論的啟發(fā)和引導(dǎo)（講述導(dǎo)論對(duì)思維的影響和引導(dǎo)）
導(dǎo)論課程不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是對(duì)我們的思維方式和邏輯思維能力產(chǎn)生影響和引導(dǎo)。在導(dǎo)論的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了思維的整合和梳理，將零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行組織和歸納，形成了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的整體認(rèn)知。通過導(dǎo)論課程，我還學(xué)會(huì)了提問和思考問題的方法，不再滿足于簡單的回答和理解，而是深入思考背后的原因和邏輯。這種思維的培養(yǎng)和引導(dǎo)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和研究能力有著深遠(yuǎn)的影響，讓我更有信心和能力面對(duì)各種學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。
第四段：導(dǎo)論的拓寬視野（探討導(dǎo)論對(duì)學(xué)科意識(shí)的培養(yǎng)）
導(dǎo)論課程能夠幫助我們拓寬學(xué)科視野，并鼓勵(lì)我們對(duì)多學(xué)科的聯(lián)系和交叉進(jìn)行思考。通過導(dǎo)論，我了解了不同學(xué)科的基本概念和發(fā)展歷程，增加了對(duì)各個(gè)學(xué)科的認(rèn)知和理解。這種跨學(xué)科的視野培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)科間聯(lián)系的敏感度和洞察力，讓我能夠更好地將知識(shí)進(jìn)行整合和應(yīng)用。同時(shí)，導(dǎo)論還為我今后的學(xué)習(xí)方向和發(fā)展提供了寶貴的參考，讓我更清楚地了解不同學(xué)科的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。
第五段：對(duì)導(dǎo)論課程的感悟和展望（總結(jié)導(dǎo)論對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的影響）
通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)導(dǎo)論課程，我對(duì)此有了深刻的感悟。導(dǎo)論課程不僅僅是為了鋪墊后續(xù)學(xué)習(xí)，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)方式和思維方式的培養(yǎng)。通過導(dǎo)論，我們能夠建立起對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)思維的整合和思考問題的能力，同時(shí)還能夠拓寬學(xué)科視野，培養(yǎng)跨學(xué)科思維。這些影響將伴隨我一生，并在我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的知識(shí)和能力，將導(dǎo)論課程的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)延續(xù)和應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷追求自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和成就。
大學(xué)導(dǎo)論課心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹導(dǎo)論的背景和重要性（200字）
導(dǎo)論是一個(gè)學(xué)術(shù)論文或研究報(bào)告中不可或缺的部分。它為讀者提供了對(duì)主要內(nèi)容的一個(gè)概括，引起讀者的興趣，并使他們更好地理解后續(xù)的內(nèi)容。導(dǎo)論的主要目的是提出研究問題或主題，概述相關(guān)的文獻(xiàn)，闡述研究的目標(biāo)和意義，以及概括研究方法和預(yù)期的結(jié)果。在寫作過程中，我注意到導(dǎo)論的重要性，它是我研究論文的基石，是我向讀者傳達(dá)我的研究目的和意義，激發(fā)他們的興趣，并為后續(xù)的章節(jié)提供一個(gè)框架。
第二段：導(dǎo)論的結(jié)構(gòu)和要素（200字）
導(dǎo)論應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，包括背景介紹、目的和意義、相關(guān)文獻(xiàn)綜述、研究問題和研究方法等要素。背景介紹是對(duì)研究主題的一個(gè)簡要介紹，使讀者對(duì)其背景和重要性有初步了解。目的和意義部分應(yīng)清楚地表述研究的目標(biāo)和意義，概括性地說明研究的重要性和研究問題到底解答了什么。相關(guān)文獻(xiàn)綜述應(yīng)對(duì)前人的研究成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，揭示研究的研究空白和研究價(jià)值。對(duì)研究問題的提出應(yīng)該明確和簡潔，而研究方法應(yīng)該清楚地描述研究的步驟和數(shù)據(jù)分析的方法。
第三段：導(dǎo)論的寫作技巧（200字）
在撰寫導(dǎo)論時(shí)，我注意到一些寫作技巧可以幫助我更好地傳達(dá)我的研究目的和意義。首先，要用簡潔明了的語言來表達(dá)研究的目標(biāo)和意義，以便讀者能夠快速理解。其次，要對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行仔細(xì)的閱讀和評(píng)價(jià)，以便能夠全面而簡潔地總結(jié)前人的研究，并揭示研究的創(chuàng)新點(diǎn)和貢獻(xiàn)。此外，要注意段落之間的連貫性，使整個(gè)導(dǎo)論的結(jié)構(gòu)緊湊有序。最后，要避免使用太多的公式和術(shù)語，以免讀者困惑，應(yīng)用簡單的語言表達(dá)研究的方法。
第四段：導(dǎo)論的重要性（200字）
導(dǎo)論在整個(gè)論文中扮演著重要的角色。首先，它引起了讀者的興趣，并使他們想要進(jìn)一步閱讀。其次，它為讀者提供了對(duì)研究的一個(gè)概述，使他們更好地理解后續(xù)章節(jié)的內(nèi)容和結(jié)論。導(dǎo)論還提供了一個(gè)框架，使作者能夠整理思路、梳理邏輯，并為論文的結(jié)構(gòu)和發(fā)展提供一個(gè)基礎(chǔ)。因此，導(dǎo)論需要精心設(shè)計(jì)和撰寫，以確保其準(zhǔn)確傳達(dá)研究的目的和意義。
第五段：總結(jié)導(dǎo)論的重要性（200字）
總而言之，導(dǎo)論在學(xué)術(shù)論文中扮演著重要的角色。它不僅提供了研究的背景和意義，引起了讀者的興趣，還為讀者提供了對(duì)整個(gè)論文的一個(gè)概括。在撰寫導(dǎo)論時(shí)，我們應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的清晰和邏輯性，避免使用過多的公式和術(shù)語，盡量用簡單明了的語言來表達(dá)研究的目的和方法。通過精心撰寫的導(dǎo)論，我們能夠更好地傳達(dá)自己的研究思想，使讀者能夠更好地理解和欣賞我們的研究成果。因此，導(dǎo)論的重要性不可忽視，它是一篇學(xué)術(shù)論文或研究報(bào)告不可或缺的部分。
大學(xué)導(dǎo)論課心得體會(huì)篇十二
在上大學(xué)之前，我準(zhǔn)備報(bào)計(jì)算機(jī)，因此選了選了信息與計(jì)算科學(xué)這個(gè)專業(yè)，雖然選了這個(gè)專業(yè)，但我對(duì)這個(gè)專業(yè)知之甚少，甚至可以說完全不了解，對(duì)它的認(rèn)知僅僅是“信息與計(jì)算科學(xué)”這幾個(gè)字。剛開學(xué)時(shí)更是由于不了解而走到信息學(xué)院去報(bào)到，也是那一天我才知道這專業(yè)是理院的，后來在柴老師的專業(yè)課上，我才了解到我們是數(shù)學(xué)系的，更是在柴老師的專業(yè)導(dǎo)學(xué)課上，我對(duì)信息與計(jì)算科學(xué)這一專業(yè)有了更深的了解，原來信息與計(jì)算科學(xué)是在數(shù)學(xué)和電子科學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來，以信息技術(shù)和計(jì)算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對(duì)象的一門新興學(xué)科。它以培養(yǎng)學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息與計(jì)算科學(xué)基礎(chǔ)理論、方法與技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，能解決信息技術(shù)和科學(xué)與工程計(jì)算中的實(shí)際問題的高級(jí)專門人才為目的，既是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。
信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘?。?shù)學(xué)與信息，管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地使用計(jì)算機(jī),初步具備在信息與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域的某個(gè)方向上從事科學(xué)研究，解決實(shí)際問題，設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的能力.專業(yè)方向及特色：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)為理科專業(yè)，包括信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)兩個(gè)方面。方向一是以信息科學(xué)方面為主，計(jì)算數(shù)學(xué)方面為輔；方向二是以數(shù)學(xué)方面為主，信息科學(xué)方面為輔。畢業(yè)生適合到企事業(yè)單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經(jīng)濟(jì)管理部門，從事科研、教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀信息與計(jì)算科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。畢業(yè)生適合到企事業(yè)單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經(jīng)濟(jì)管理部門，從事科研、教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀信息與計(jì)算科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。
信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的課程體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了在扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上，合理架構(gòu)信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論。通過信息論、科學(xué)計(jì)算、運(yùn)籌學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)教育和建立數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)踐課、專業(yè)實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生解決科學(xué)計(jì)算、軟件開發(fā)和設(shè)計(jì)、信息處理與編碼等實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)能勝任信息處理、科學(xué)與工程計(jì)算部門工作的高級(jí)專門人才。
本專業(yè)的主要課程有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)與解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、離散數(shù)學(xué)、模糊數(shù)學(xué)、實(shí)變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、微分方程、物理學(xué)、信息處理、信息編碼與信息安全、現(xiàn)代密碼學(xué)教程、計(jì)算智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)值計(jì)算方法、數(shù)據(jù)挖掘、最優(yōu)化理論、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、c/c++語言、java語言、匯編語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)等。這學(xué)期我們主要學(xué)數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)與解析幾何，其中高等代數(shù)與解析幾何上課聽了之后還是會(huì)的，可是數(shù)學(xué)分析就不同了，剛開始感覺雖然有點(diǎn)抽象，但還是可以理解，后來再學(xué)的越來越抽象，往往都要半天才能理解。
當(dāng)然，也有一些看似熟悉的面孔，如實(shí)數(shù)、數(shù)集與領(lǐng)域、導(dǎo)數(shù)等，但是又真正
看起來卻又十分陌生，但是終于可以學(xué)習(xí)一點(diǎn)相對(duì)簡單熟悉不是那么抽象的的知識(shí)了，導(dǎo)數(shù)和微分，在高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)過了導(dǎo)函數(shù)的概念、求導(dǎo)法則以及參數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，只不過高中學(xué)的是一些簡單的初等函數(shù)和簡單的復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)。大學(xué)的求導(dǎo)函數(shù)就變得不是那么簡單的了，而且相對(duì)高中，還學(xué)習(xí)了高階導(dǎo)數(shù)。不過有了高中的那些基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)和理解這部分內(nèi)容相對(duì)于前面的變得簡單和輕松許多，因?yàn)槲矣X得這一部分內(nèi)容是將我們以前的導(dǎo)數(shù)知識(shí)進(jìn)一步的加深理解，當(dāng)然在表示方法上也用了新的知識(shí)。不過在學(xué)習(xí)微分時(shí)，對(duì)微分的概念不大能理解并且在二階微分和高階微分的學(xué)習(xí)過程中也受到了一定的阻礙。而且在接下來微分中值定理及其應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，我被羅爾定理還有泰勒公式以及函數(shù)的極值與最大最小值弄得是云里霧里，有種不知所云的感覺。
其實(shí)，很感謝專業(yè)導(dǎo)論課的開設(shè)的，也很感謝柴老師，因?yàn)椴窭蠋熢谶@門課除了讓我深入了解自己專業(yè)的有關(guān)知識(shí)，讓我能對(duì)自己未來的四年學(xué)習(xí)做出一定的規(guī)劃外，讓我明白到學(xué)習(xí)一種東西，不應(yīng)僅是學(xué)習(xí)它的內(nèi)容，而是應(yīng)該深入探索它的思想，總結(jié)出學(xué)習(xí)它的科學(xué)思想方法，深入了解它的外延與內(nèi)涵。
大學(xué)導(dǎo)論課心得體會(huì)篇十三
第一節(jié)課我坐在第一排聽著老師講緒論，我對(duì)生命科學(xué)導(dǎo)論這門課充滿了敬畏：感覺生命真的好神奇，感覺生命科學(xué)真的好博大精深，感覺自己對(duì)生命竟然一無所知，好無知！這門課讓我明白：21世紀(jì)將是生命科學(xué)的世紀(jì)！而我，一個(gè)面向21世紀(jì)的大學(xué)生，理應(yīng)有生命科學(xué)基礎(chǔ)，而不應(yīng)該成為“生物盲”！此時(shí)此刻，面對(duì)著復(fù)雜系統(tǒng)的許多問題，科學(xué)界將把目光轉(zhuǎn)向生命科學(xué)，積極地尋求新的概念，新的觀點(diǎn)，新的思路，面對(duì)著工業(yè)發(fā)展所帶來的愈益嚴(yán)重的人口，糧食，環(huán)境，資源，健康等社會(huì)問題，我們將終意識(shí)到是時(shí)候從生命科學(xué)中去尋求出路了！
因?yàn)槭沁x修課，課時(shí)有限，在這有限的時(shí)間里，我了解到了營養(yǎng)與健康的關(guān)系；我知曉了細(xì)胞與細(xì)胞工程的神秘；我驚嘆了基因與基因工程的作用，端正了對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的看法；我理解了遺傳病的根源；我知道了信息傳遞是生命活動(dòng)的重要內(nèi)容，神經(jīng)系統(tǒng)在信息傳遞中有著重要的作用，理解了激素系統(tǒng)和細(xì)胞信息的傳遞；我沖破了癌癥的迷霧重重，深刻的認(rèn)識(shí)了癌癥這種可怕的疾病；我解除了對(duì)人禽流感（humanavianinfluenza）的種種疑惑，提高了自己的預(yù)防意識(shí)；我深化了對(duì)微生物的認(rèn)識(shí)，了解到微生物是一把十分鋒利的雙刃劍，它們?cè)诮o人類帶來巨大利益的同時(shí)也帶來“殘忍”的破壞；我接觸到了納米科學(xué)，看到了并納米在生物及醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用與發(fā)展；我真正理解了霧霾天氣的形成因素及危害，體會(huì)到了犧牲綠水青山換取金山銀山后，人類自食惡果的無奈。簡單的概括涵蓋不了通過生命科學(xué)導(dǎo)論這門課我所學(xué)到的知識(shí)；也不能充分說明我的受益匪淺；更加不能表達(dá)我對(duì)這門課的感謝之情。這門課讓我清楚地看到了自己種種不良的生活習(xí)慣，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到摒棄那致命不良習(xí)慣的必要性。大學(xué)的生活基本由自己支配，自由自在的我曾經(jīng)經(jīng)常熬夜看電影，和同學(xué)唱歌，一玩就是一整夜，平時(shí)也是很懶的那種，根本不想著去做做運(yùn)動(dòng)，有時(shí)間就宅在宿舍玩電腦。
那時(shí)我總認(rèn)為自己還年輕，有身體資本去瘋，去過不規(guī)律的生活，去忽視不良的生活習(xí)慣，根本不會(huì)意識(shí)到這慢性的致命危害。是這門課讓我感到了自己曾經(jīng)多么可怕，因?yàn)槲业哪欠N生活不規(guī)律的習(xí)慣會(huì)加重自身體質(zhì)酸化，以后容易患癌癥。真的是第一次深切地感覺到癌癥這個(gè)可怕的名詞就在我的身邊，頓時(shí)心里的恐懼感倍增。因?yàn)楹ε拢詮哪情_始我基本都是10點(diǎn)半之前睡覺，作息比大一大二健康了好多?，F(xiàn)在，我也在慢慢擺脫“宅女”的稱號(hào)，基本上每個(gè)星期都會(huì)主動(dòng)約同學(xué)去爬爬山，打打羽毛球，或是自己到操場(chǎng)上跑跑步。說實(shí)在的，雖然剛剛堅(jiān)持一個(gè)多月，我真的明顯感覺自己的身體變健康了：虛汗變少了，感冒的次數(shù)也降低了，整個(gè)人的精神也比之前的好多了。記得之前自己吃飯是很挑的，尤其喜歡重口味的，像辣的，咸的，油炸的之類的食品，縱使臉上不停地冒痘痘，我都不會(huì)想著忌口，可是近來我也不敢放肆的吃了，因?yàn)橹懒怂鼈冋嬲鎸?shí)實(shí)的危害，心里有了恐懼，產(chǎn)生了陰影。是這門課讓我不再任性的認(rèn)為：癌癥離我很遠(yuǎn)！我開始改變，改變自己不合理的飲食，改變自己不規(guī)律作息，改變自己不規(guī)律的生活習(xí)慣！這種種的種種都是這門課的功勞！
本知識(shí)，去分析當(dāng)代人類所面臨的一些緊迫問題并提出合理的解決方法。我很感謝生命科學(xué)導(dǎo)論這門課：是它讓我了解到了生命科學(xué)的基本知識(shí)，是它讓我對(duì)生命意義的理解更加深刻，是它讓我以更認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待生命！
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