精選食堂督導(dǎo)活動總結(jié)大全（17篇）

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)自己的不足之處?？偨Y(jié)應(yīng)該客觀公正，實事求是地對待自己的表現(xiàn)，不怕承認(rèn)自己的不足。感謝小編為我們提供了這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，讓我們受益匪淺。

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇一

我校根據(jù)《關(guān)于開展20xx年全省食品安全宣傳周活動的通知》精神，以“社會共治，同心攜手維護(hù)食品安全”為主題，大力開展食品安全宣傳工作，動員各方力量，加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理，確保了學(xué)校食品安全工作宣傳到位，組織到位、管理到位，責(zé)任落實到位。

領(lǐng)導(dǎo)重視，確保組織工作到位。一是學(xué)校成立了食品安全宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動開展提供組織保障。二是積極開展食品安全宣傳活動，在校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，利用校園廣播、板報、宣傳欄等，積極宣傳，廣泛發(fā)動，在校園內(nèi)營造食品安全氛圍。三是組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于開展20xx年全省食品安全宣傳周活動的通知》文件，讓全體教職員工在思想上緊繃食品安全這根弦，保證大家充分認(rèn)識食品安全宣傳活動的重大意義，對食品安全工作引起足夠重視。

在學(xué)生中廣泛開展食品安全教育活動。利用班會開展知識講座，宣講食品安全小知識、小常識；召開學(xué)生大會，在學(xué)生中宣講上級有關(guān)文件精神，教育學(xué)生提高對食品安全重要性的認(rèn)識；發(fā)動學(xué)生從健康著眼，從自身做起，從細(xì)微入手，從小事做起，吃學(xué)校食堂，吃綠綠色食品，不到校外酒店、餐館進(jìn)餐，不買不吃零食，不喝帶色飲料。通過開展系列活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了食堂食品安全管理，保證學(xué)生吃放心飯，滿意飯。定期召開食品安全工作例會，專題研究和討論食堂有關(guān)工作，要求學(xué)校主任級以上干部關(guān)心食堂建設(shè)，參與食堂管理，了解市場信息，掌握食堂食品進(jìn)貨渠道、杜絕劣質(zhì)食物進(jìn)校園；充分發(fā)揮食堂管理委員會的作用，搜集師生意見和建議，解決存在問題，并不定期地對食堂衛(wèi)生、安全、食品采購等情況進(jìn)行檢查，確保學(xué)校食堂各項工作的順利開展。

修訂和完善了《炊管人員崗位責(zé)任制》、《食品衛(wèi)生安全責(zé)任制》、《食堂管理工作責(zé)任制》、《食品采購監(jiān)督檢查制度》等；設(shè)立食堂食品安全監(jiān)督員，對每天購進(jìn)食物食品進(jìn)行檢查驗收。食堂建有工作日歷臺賬，對每天購進(jìn)食物進(jìn)行登記，防止不健康食品、變質(zhì)食物進(jìn)食堂。學(xué)校食堂供貨渠道正規(guī)，做到長期有專門的定點(diǎn)、定人送貨。要求供貨單位和人員有資質(zhì)證、健康許可證、營業(yè)服務(wù)證等。嚴(yán)格原材料采購索證索票制度，為學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全提供了有效保障。

學(xué)校對炊管人員管理嚴(yán)格，炊管人員上崗必須通過防疫部門出具的健康證明和有關(guān)證件，要求持有烹飪技術(shù)等級證上崗。在食品加工過程中，學(xué)校從不制作冷葷涼菜，不違規(guī)加工制作豆角，不采購、貯存和使用亞硝酸鹽。新購了冷貯柜、消毒柜等。從而有效地保了食堂食品衛(wèi)生安全。

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇二

學(xué)校為加強(qiáng)食堂管理工作，了解食堂情況，提高學(xué)生就餐需要，保證學(xué)生的午餐營、衛(wèi)生、安全，于6月25日對全校師生發(fā)放天元燭光小學(xué)校食堂菜品滿意度調(diào)查表，進(jìn)一步提高食堂的工作質(zhì)量，營造良好的就餐環(huán)境，讓全校師生能夠得到更好的后勤服務(wù)。通過展開的調(diào)查，更多的從學(xué)生對食堂的具體情況入手，具體的從學(xué)生食堂的飯菜口味、服務(wù)質(zhì)量、衛(wèi)生狀況、對餐廳的意見和建議等。通過調(diào)查，現(xiàn)提出以下問題：

一、對學(xué)校的菜品搭配不合理，要求適當(dāng)多吃些蔬菜，建議給學(xué)生夏天多吃清淡的菜，少吃豆制品類的菜對以下三個菜是不喜歡的：

1、蘑芋燒肉

2、泡青菜炒肉

3、西湖瓜炒肉；建議用土豆燒牛肉和蕃茄炒蛋多點(diǎn)；

四、飯有時有點(diǎn)硬，建議把飯煮軟一點(diǎn)；

五、加強(qiáng)食堂就餐紀(jì)律；

通過此次的調(diào)查，作為學(xué)校的后勤保障部門，更加深入地了解學(xué)生的用餐需求，對師生就餐提供更有針對性的服務(wù)及進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，為全校師生營造一種干凈、衛(wèi)生、營養(yǎng)的就餐環(huán)境和提供可口的飯菜，保證師生的午餐質(zhì)量。

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇三

實踐目的：維護(hù)食堂秩序，培養(yǎng)大家排隊的意識，提升我校大學(xué)生的素質(zhì)，展現(xiàn)我校大學(xué)生風(fēng)范。

實踐對象：在三食堂一樓進(jìn)餐的在校大學(xué)生

實踐方式：以隊旗為領(lǐng)導(dǎo)思想，帶上志愿者小紅帽，對買飯的學(xué)生進(jìn)行建議，提醒，疏導(dǎo)，管理，讓大家排隊有序買飯。

實踐時間：2012,03,05~2012,03,08

實踐結(jié)果：

一 現(xiàn)實的矛盾

我們隊各成員十分重視這個主題實踐活動，切實想為提升同學(xué)們的思想道德和個人素質(zhì)而貢獻(xiàn)自己的一份力量，解決一些現(xiàn)實問題，大家踴躍發(fā)言，提出了很多有價值的建議。比如為喚醒大家的愛心，緩解鮮有人獻(xiàn)血而導(dǎo)致的血庫空虛，同時呼應(yīng)我校剛剛舉辦的學(xué)雷鋒的活動的啟動儀式，有成員建議可以動員各班級進(jìn)行團(tuán)隊獻(xiàn)血活動。陽春三月，天氣逐漸變暖，校園已開始一副生機(jī)勃勃之象，故有同學(xué)觸景生情建議組織植樹活動，綠化校園，宣揚(yáng)環(huán)保，凈化空氣，美化心靈。也有同學(xué)發(fā)言提到食堂里面秩序紊亂，擁擠不堪，同學(xué)們在擁擠中有時候會不小心碰翻別人的餐盤，引發(fā)口角之爭；由于混亂也直接導(dǎo)致食堂工作人員的煩躁心情，影響了其工作效率。這些存在的問題，影響了同學(xué)們之間的關(guān)系，造成不必要的紛爭，還嚴(yán)重影響了咱們學(xué)校的對外形象，可以開展一個“小紅帽”活動，著手解決這一問題等等。在我們隊隊員的商量討論下，覺得“小紅帽”活動中的矛盾最突出，問題的解決刻不容緩，關(guān)系著我們學(xué)校各個學(xué)生的利益，應(yīng)放在首位執(zhí)行，最終將活動主題確定為“小紅帽”。為此次活動取這個名字，一方面是體現(xiàn)我們隊舉辦該活動的熱情和體現(xiàn)大家服務(wù)他人的精神；另一方面，這個名字親切可愛，可以拉近與同學(xué)們的距離，讓大家能積極配合我們活動執(zhí)行，我們拒絕把服務(wù)他人帶上官派作風(fēng)，脫離群眾，堅持走群眾路線，站在大眾可以接受的角度去完成這個活動。

二 問題伴隨實踐而來

我們在確定主題過后也曾對一些可能會發(fā)生的問題進(jìn)行了討論，研究出了一些應(yīng)對方案。第二天我們就扛著一面大旗，一群人浩浩蕩蕩來到三食堂開展我們的活動。一個個帶起小紅帽游走在學(xué)生之中提醒，同學(xué)們也都很配合，只一會兒功夫，大家就井然有序的排起隊來了。第一天的工作我們隊的成員還是比較滿意的，得到的食堂方面的支持。但是第二天問題就出來了，主要表現(xiàn)在兩個方面：

一食堂方面

一個接著一個等候秩序井然，實際上，統(tǒng)觀全局，局面混亂不堪。

2由于太過擁擠，隊伍比較長，造成同學(xué)們的厭煩態(tài)度，有很大一部分同學(xué)來了之后直接就上二樓了，這直接影響了食堂的盈利，食堂的叔叔告訴我們，他們的營業(yè)額一天就下降了2000多塊，食堂工作的阿姨告訴我們的這個活動也降低了員工們的工作積極性，平時不排隊的時候，人比較多，一個個搶著擠著，可以加劇員工們的緊迫感，手自然變快了，而排隊之后，由于同學(xué)們是一個個接著打飯的，員工們就開始松懈了，不緊不慢，效率自然就變低了。

二我們自身人員安排

由于大家課程安排，身體狀況的原因，在活動中，有些成員一直處于請假中，并沒有有參與到活動中去。有些積極的成員每天都去，有些忙的同學(xué)一次都沒去過，這就很大程度的降低了隊員們的積極性，因為大家都是都是一個隊的，有些人一直沒有工作，清閑一些，其他人心里不舒服也是可以理解的，我們一個隊22人，每次參與活動中的才十多個人，有些人是比較積極的，有時候請假說有課，可是上完課后會立馬趕到活動現(xiàn)場來參與工作，這是需要肯定的。提高隊員的凝聚力也是一個具有難度的課題，大家相處時間短暫，平時也都比較忙，沒有時間坐下來聊聊互相好好認(rèn)識熟悉一下，彼此都帶有陌生感。

經(jīng)驗積累在實踐中

我們在發(fā)現(xiàn)問題后對我們的活動進(jìn)行了一系列的調(diào)整，比如一個窗口人排隊的人太多，我們就安排人比較多的窗口站兩隊，在排隊人員分布非常不均勻的時候疏散人員去另一個窗口排隊等等，在每一次后動后我們會聚在一起開個短會，商量一下，問題的解決辦法，我們甚至想到了換到空間更大的二食堂去開展活動，但成員們不想就此放棄，希望頂著壓力繼續(xù)活動，有挑戰(zhàn)才有激情?；顒庸查_展了三天共計六次，最終在征求老師的建議，考慮到成員們的工作難度以及食堂的壓力等方面，停止了我們的活動，將我們的工作順利交接給了開始在食堂開展同類型活動的人文學(xué)院的志愿者，并與他們作了經(jīng)驗交流。發(fā)現(xiàn)問題后，我們隊成員積極地向老師，比如蔡老師，胡老師都給我們提出了寶貴意見，我們也向一些資深的學(xué)長學(xué)姐們求教，在如何管理組織這方面受益匪淺，活動結(jié)束后我們大家聚在一起進(jìn)行了活動成果總結(jié)，雖然這次活動沒有像計劃中那么圓滿結(jié)束，但每一位參與的隊員都表示有所收獲并規(guī)劃了如果下次類似的活動的組織方案。

比如在人員安排方面，實行分組制，將人員分組實名制，在當(dāng)值的時候不允許請假，但可以找人代替你或和另一組成員調(diào)換，確保大家的出勤率。將具體工作責(zé)任到具體的人，比如發(fā)通知，地點(diǎn)安排等使明確分工，讓每個人都有事可做，發(fā)覺自己對組織的重要性。做活動時除了要考慮活動本身的可行性外，還必須考慮到活動地點(diǎn)的限制因素，結(jié)合現(xiàn)實情況全面分析。比如這次”小紅帽”活動,活動本身不存在任何問題，立意很好，貼近現(xiàn)實，具有可行性，但因為三食堂一樓空間的限制，使活動難以開展，困難重重。

從2015年考入大學(xué)以來我就參與到志愿者活動中，想一想已經(jīng)有一年半了。在這段時間里，我參加了很多的志愿者活動，從一開始的“創(chuàng)建文明校園活動”、 “安慶路公益課堂活動”到“3.5中國志愿者活動日活動”、“青年志愿者策劃大賽”我學(xué)到了很多。在每一次的活動中我都努力去感受青年志愿者事業(yè)的偉大，同時總結(jié)經(jīng)驗努力使自己成為一個優(yōu)秀的志愿者，傳遞快樂、奉獻(xiàn)愛心。

一，“創(chuàng)建文明校園”————志愿者活動的開端

在上大學(xué)前就曾對志愿者充滿了崇敬之情，這不僅僅因為志愿者是一群被多數(shù)人尊敬和值得人尊敬的群體，更多是因為志愿者活動所展現(xiàn)的是一種精神風(fēng)貌，所體現(xiàn)的是社會愛心的踐行。還記得第一次作為志愿者參與的活動是“創(chuàng)建文明校園”。我們的工作是進(jìn)行食堂用餐秩序的維護(hù)，那次執(zhí)勤地點(diǎn)是我校第二食堂，我共執(zhí)勤了三次。在那次活動中我第一次感受到作為志愿者，所需要的不僅是熱情，還需要毅力。當(dāng)我們站在食堂里一站就是兩、三小時時，坐一下便是我們最大的需要，但是既然頭戴一頂小紅帽，就應(yīng)對這一身份負(fù)責(zé)，這也就成了我從事志愿者活動的開端。

二，“公益課堂活動”————師即友，友為師

曾未想過以一名志愿者老師的身份走出學(xué)校，涉足社會；也曾未想過，作為一名不是老師的老師應(yīng)該怎樣去教不是學(xué)生的學(xué)生。當(dāng)這一切都無可抵擋的突然襲來時，忽然感到幾分緊張。然而當(dāng)我以一名大哥哥的心態(tài)去教這些小弟弟小妹妹時，我的前狀出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。在從事將近十五次公益課堂活動中我所感受的并不是一個老師為其學(xué)生上了十五次課，而是一個哥哥為他的弟弟、妹妹講了一些精彩的數(shù)學(xué)題、教了一些深入淺出的做人道理以及討論了一些共同話題。師即為友，友為師，我從孩子哪里感受到的是童真的美麗與笑臉的燦爛。如果說我付出的是每一次的認(rèn)真，那么我收獲的便是一大筆快樂。

三，“3.5中國志愿者活動日活動”————我們的路還很長

眾所周知我們?nèi)A夏民族有著文明世界的傳統(tǒng)美德——樂于助人，我們每一代華夏子民都將這樣的美德一代一代的傳承下去。3月5日，我作為志愿者參加了 “3.5中國志愿者服務(wù)日”活動。然而在志愿者活動頻發(fā)的一天我卻第一次如此真實的發(fā)現(xiàn)志愿者群體中也有蛀蟲。那次是我服務(wù)隊與廬陽區(qū)安慶路街道合作完成的，在宣傳志愿者與文明交通過程時，部分志愿者人員的行為似乎很難被大眾所接受。一方面我方志愿者辛苦執(zhí)勤，另一方面合作方部分志愿者卻表現(xiàn)出應(yīng)付的態(tài)度，照相、聊天，無善始也無善終，草草了事，不僅沒有起到宣傳文明交通的作用，相反可能造成極大的負(fù)面影響。我很清楚的記得當(dāng)時有一位路過者看見我們執(zhí)勤時毫不含糊的說了一句“又來這一套”！“恰到好處”的展現(xiàn)了我們“志愿者”形象在部分人心中的扭曲現(xiàn)象。我想在一片叫好聲的背后志愿者事業(yè)仍然任重道遠(yuǎn)，志愿者工作仍然需要我們再接再厲！

四，“志愿者策劃大賽”————志愿者不僅是個人，更是一團(tuán)體

09年四月份左右我參加了院志愿者策劃大賽，我和其余七名同學(xué)組成了一個隊，經(jīng)過努力，我們獲得了三等獎的成績，雖然最后由于參賽名額的限制我和其余兩名同學(xué)并沒有將名字報上去，但在這次活動中我學(xué)到了至關(guān)重要的一點(diǎn)東西。這便是“合作”的理念。無論是我們參賽過程的工作分配還是策劃方案中實施計劃，所突出的`一點(diǎn)就是“合作”，任何一項計劃的實施都需要志愿者的明確分工和系統(tǒng)合作。固然我們所倡導(dǎo)的是“從小事做起，從我做起”，但我們的最終目的都是將再小的力量都聚集起來，形成一種新的社會風(fēng)氣，一種團(tuán)體意識和團(tuán)體力量。所以志愿者事業(yè)要想發(fā)展必須注重團(tuán)體意識的拓展。

五，“大學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)活動”————轉(zhuǎn)身、離去，留下的不僅是背影

如果有誰要問到目前為止哪項志愿者活動讓我最引以為豪，那么我將拒絕回答。因為作為志愿者任何一項志愿活動都應(yīng)是自己最引以為豪的。只是我們所做的事在記憶程度上有區(qū)別。盤點(diǎn)09年我最難忘的一件志愿者活動便是三下鄉(xiāng)活動。在那段時間里我所經(jīng)歷的是一個生命的斷點(diǎn)，交織著是快樂是汗水是聚聚散散的歡喜與憂傷，而這一切都源于我們彼此之間的感動。還記得2015年7月11日我們電子系“三下鄉(xiāng)活動”小組背負(fù)著行囊拎起大包小包離開了我們工作了八天的大本營。在那天，我們十二名隊員（包括指導(dǎo)老師袁老師），告別了那個充滿懷念而又不得不作別的地方，告別那些可愛的孩子們的童真的臉和燦爛的微笑。八天的經(jīng)歷變成了永久的回憶，定格的風(fēng)景。相處的那段時光充滿了歡樂，轉(zhuǎn)眼一曲終了，離別變成了淡淡的憂傷。我們，雖轉(zhuǎn)身、離去，然而都知道我們留下的不僅僅是背影！

六，踐行志愿精神————路上，仍未停止

本學(xué)期我最后一次做公益課堂活動是在11月份，那天我見到了我的學(xué)生，一個叫萬軍的小男孩。那天他依舊很活潑的來到安慶路社居委的會議室（我們開展公益課堂活動的場所），我們在很融洽的氣氛下結(jié)束了那次課，他并不知道我以后不會再來了，因為我告訴他因為有事這段時間我不會過來帶他。我的公益課堂活動將到此結(jié)束，然而還有很多活動等待著我的參與，因為我知道志愿者事業(yè)不會因為我的退出而變壞，卻會因為我的參與而變得更強(qiáng)大！在路上，我的志愿活動將不會停止！

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇四

群眾路線教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

我市第一批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我們第五督導(dǎo)組在群眾路線教育活動辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照總體部署和階段性工作要求，盡職盡責(zé)，扎實工作，較好地完成了督導(dǎo)組的各項任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、認(rèn)真履行職責(zé)，充分發(fā)揮督查指導(dǎo)職能

1、加強(qiáng)聯(lián)系，發(fā)揮橋梁紐帶作用。

確把握的政策問題，我們認(rèn)真請示群眾路線教育活動辦公室后，及時答復(fù)反饋。四是有重點(diǎn)地登門督查。為了保證群眾路線教育活動辦公室的有關(guān)指示精神落到實處，我們根據(jù)平時掌握的情況，采取“抓兩頭、帶中間”的方法，深入有關(guān)部門（單位），了解群眾路線教育活動階段工作情況，提出推進(jìn)工作的建議。比如，少數(shù)單位因忙于業(yè)務(wù)工作，群眾路線教育活動的“規(guī)定動作”滯后，我們就安排分工干部每天登門，督促趕進(jìn)度，提醒保質(zhì)量。再如，為了組織好“黨的群眾路線與推進(jìn)富民強(qiáng)市”演講比賽，我們一方面普遍電話通知各派駐單位，另一方面有重點(diǎn)地到表演人才較為集中的文化、廣電部門，請這兩個部門的分管負(fù)責(zé)同志重視參賽，選派精兵，認(rèn)真準(zhǔn)備。結(jié)果，這兩個部門選送的3名選手順利通過預(yù)賽，并在正式比賽中全部獲獎，其中廣電局選送的趙赫男還獲得了第一名。

視臺和《泰州日報》錄用。

2、嚴(yán)格把關(guān)，確保教育活動質(zhì)量。

一是把好政策關(guān)。通過審閱各派駐單位群眾路線教育活動的有關(guān)重要文件，參加有關(guān)重要會議等，看一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)是否符合中央和省、的要求，看工作的程序是否規(guī)范，看采取的方法是否得當(dāng)，幫助派駐單位妥善處理各種關(guān)系，切實把握政策，把握方向,較好地保證了整個群眾路線教育活動不出偏差。

二是把好進(jìn)度關(guān)。學(xué)習(xí)動員階段，為確保各單位能夠完成規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目和學(xué)時，我們通過召開聯(lián)絡(luò)員會議提要求，上門查閱集中學(xué)習(xí)記錄和個人自學(xué)筆記，督促各單位擠時間組織集中學(xué)習(xí)，抓好個人自學(xué)；分析評議階段，各單位進(jìn)度參差不齊，我們就有重點(diǎn)地進(jìn)行督查，督促有關(guān)單位趕上進(jìn)度；整改提高階段，為防止因業(yè)務(wù)工作沖突或產(chǎn)生松懈情緒，而影響面上進(jìn)度，我們按照總體時間要求，在每個環(huán)節(jié)之前提前向各單位打招呼。比如6月份上半月，教育局機(jī)關(guān)干部全部撲在組織高考、中考上，我們就提前提醒他們要利用好“兩考”之前和“兩考”之間的有限時段，抓緊制定整改方案，通報整改情況，除滿意度測評因中考延期2天外，群眾路線教育活動的其他各項工作都沒有受到影響。

足數(shù)”；談心活動中黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動談，誠懇談，往深處談，要與征求意見、化解矛盾結(jié)合起來；創(chuàng)新自選動作，要結(jié)合工作實際、發(fā)揮部門優(yōu)勢、解決突出問題。我們參加各單位的有關(guān)會議、學(xué)習(xí)討論活動等60余人次，了解情況，把握質(zhì)量，實施指導(dǎo)。我們抽查黨員學(xué)習(xí)筆記、心得體會、黨性分析材料、整改措施等，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。我們按照各階段工作驗收細(xì)則，堅持標(biāo)準(zhǔn)，講究質(zhì)量，認(rèn)真組織考核驗收，如實地向群眾路線教育活動辦公室提交考核驗收報告。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，積極推動工作創(chuàng)新。

還有意識地引導(dǎo)放大了廣電局的“宣傳鼓動、輿-論推動”、衛(wèi)生局的“黨風(fēng)帶行風(fēng)”、郵政局的“何健忠效應(yīng)”等品牌和特色。三是善于運(yùn)用典型，推動面上工作。我們積極推薦何健忠、王啟斌等先進(jìn)典型，建議有關(guān)單位運(yùn)用這一典型，深入開展“學(xué)習(xí)身邊人、爭做貼心人”活動。郵政局、衛(wèi)生局、體育局等部門先后召開了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報告會。我們經(jīng)常利用有關(guān)會議和上門督查的機(jī)會，積極推薦和介紹有關(guān)聯(lián)系點(diǎn)單位的特色做法和先進(jìn)經(jīng)驗，啟發(fā)和引導(dǎo)各單位取長補(bǔ)短，結(jié)合實際，創(chuàng)造特色，推動工作。

二、把握階段特點(diǎn)，積極探索督導(dǎo)工作路數(shù)

1、準(zhǔn)確定位，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的主動性。

我們注意處理好與各派駐單位的關(guān)系，既緊緊依靠派駐單位黨組織，又認(rèn)真履行督導(dǎo)職能；既加強(qiáng)督查指導(dǎo)，又不越俎代包，過多干預(yù)。我們注意與各單位群眾路線教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室保持密切聯(lián)系，確保群眾路線教育活動信息的暢通。各單位凡向群眾路線教育活動辦公室報送的材料、文件都同時抄送督導(dǎo)組。特別是對各單位在群眾路線教育活動中遇到的難以準(zhǔn)確把握的政策問題，及時了解情況，請示群眾路線教育活動辦公室并反饋給他們。

2、深入調(diào)研，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的針對性。

黨員學(xué)習(xí)筆記、心得體會、會議記錄等能夠如實反映群眾路線教育活動的文字、音像資料進(jìn)行查看，重點(diǎn)查看必學(xué)篇目是不是齊全、規(guī)定學(xué)時有沒有完成、心得體會是不是原創(chuàng)、會議記錄是不是完整、工作方案是不是靠實、整改方案是不是可行等；深入基層，廣泛接觸廣大黨員和非黨群眾，聽取對黨員群眾路線教育活動的反映、意見和建議；分階段實施考核驗收時，隨機(jī)走訪部分黨員，了解他們對群眾路線教育活動各階段工作的反映。在這些工作的基礎(chǔ)上，我們或向各單位分管負(fù)責(zé)人反映情況、交換意見，或作出實事求是的評價，或提出指導(dǎo)性意見和建議。

3、把握重點(diǎn)，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的實效性。

我們注意把握群眾路線教育活動每一階段的重點(diǎn)，要求各單位緊密結(jié)合實際，注重工作實效，力戒形式主義。在分析評議階段，我們督促各單位認(rèn)真做好民主生活會準(zhǔn)備工作，特別是抓住征求意見、談心活動這兩個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，匯集群眾的意見和建議，真正找準(zhǔn)存在的問題。在整改提高階段，我們要求各單位召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議，研究制定整改方案，同時加強(qiáng)對整改工作的調(diào)查研究和督促檢查，確保整改方案落到實處，使群眾路線教育活動真正成為群眾滿意工程。

三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力樹好自身良好形象

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉政策。我們十分注重自身學(xué)習(xí)，一

方面擠時間學(xué)習(xí)有關(guān)必讀篇目，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得、討論文章和黨性分析材料，積極參加本單位群眾路線教育的重要活動，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和政治理論修養(yǎng)；另一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)研究群眾路線教育活動及其辦公室印發(fā)的每一份文件，領(lǐng)會精神實質(zhì),把握政策要領(lǐng)，努力提高政策水平和督導(dǎo)工作能力。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)。經(jīng)常召開碰頭會，交流情況，討論工作，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。為高質(zhì)高效地完成督導(dǎo)工作，我們在組內(nèi)一方面進(jìn)行了分工，落實責(zé)任，各司其職，另一方面加強(qiáng)協(xié)調(diào)，發(fā)揮優(yōu)勢，在政策把關(guān)、溝通聯(lián)系、文字綜合等方面形成合力。

3、廉潔自律，勤奮工作。我們始終保持良好的精神狀態(tài)，以對黨對群眾對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、飽滿的政治熱情做好工作，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，注意改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好工作形象。

盡管我們盡了最大的努力，但由于水平有限，經(jīng)驗不足，工作中還存在一些不足，主要是處理督查與指導(dǎo)的關(guān)系不夠好，督查有余，指導(dǎo)不夠，致使少數(shù)單位在開展主題實踐活動上未能創(chuàng)特色、出經(jīng)驗；處理督導(dǎo)工作與原單位職能工作的關(guān)系不夠好，有時存在互為影響、互為干擾的現(xiàn)象。

本學(xué)期的學(xué)校督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就我們在本學(xué)期的學(xué)校督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

一、督導(dǎo)理念：

在督導(dǎo)工作中，我們堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點(diǎn)，導(dǎo)有目標(biāo)；以督促改，以導(dǎo)促建”的良好工作局面。

二、認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī)，促進(jìn)依法治教。

我們認(rèn)真貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，切實加強(qiáng)依法治教水平，結(jié)合我校實際制定了“張相公九年一貫制學(xué)校章程“，并向南票區(qū)教育局申報了“南票區(qū)法治示范校申報表”，以加強(qiáng)農(nóng)村教育工作，為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍(lán)圖。

學(xué)校堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，確立了“讓學(xué)生開心，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學(xué)宗旨，堅持從實際出發(fā)，重視德育機(jī)構(gòu)和教師隊伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，重視對教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控，嚴(yán)格按照課程計劃開全課程、開足課時，杜絕了以分?jǐn)?shù)考核教師，以升學(xué)率考核班級的現(xiàn)象。

三、做好本職工作，參加督導(dǎo)管理。

1、隊伍管理。學(xué)校首先從抓考勤做起，督導(dǎo)室嚴(yán)格執(zhí)行考勤制

度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。由于嚴(yán)格落實崗位責(zé)任制、考核與獎懲制度，激勵導(dǎo)向作用日益凸顯增強(qiáng)，這樣通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理，學(xué)校形成了一個團(tuán)結(jié)務(wù)實，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，積極合作的領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)干部都能以身作則，嚴(yán)格要求，帶領(lǐng)全體教師腳踏實地干好各項工作。

2、德育管理。（1）加強(qiáng)常規(guī)管理，分層次設(shè)計德育目標(biāo)，落實德育工作常規(guī)，德育處經(jīng)常主抓隨地亂扔垃圾和校內(nèi)騎電動車現(xiàn)象；每月兩次的流動紅旗評比；9月26日組織2至9年級的學(xué)生進(jìn)行書法、征文比賽；10月13日——17日德育處完成二樓走廊文化墻建設(shè)；10月22日下午第三節(jié)課在籃球場舉行的一年級新生入隊。這些都充分發(fā)揮了道德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學(xué)生的情操。（2）學(xué)校狠抓教師教學(xué)及管理工作，12月4日下午德育處在學(xué)校四樓綜合會議室召開了全校性的班主任經(jīng)驗交流會，強(qiáng)化了教師隊伍建設(shè)，形成了齊抓共管的良好局面。（3）我校德育工作目標(biāo)責(zé)任落實到位，2015年11月21日下午一點(diǎn)，學(xué)校召開的1至9年級家長會效果良好，形成了學(xué)校、家庭、社會教育的三結(jié)合。

代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整和的研究，提高了教學(xué)設(shè)施利用率，取得優(yōu)良的教育教學(xué)效果。學(xué)校班子帶頭深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)，教師之間相互聽課學(xué)習(xí)交流已成習(xí)慣。我們加強(qiáng)教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理，并確立了教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，管理到位，為課改實現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力的保證。同時，我校規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真按學(xué)籍管理《條例》規(guī)范管理。為了提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，我們加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實踐活動管理，特別是在學(xué)生的興趣特長培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學(xué)生的個性，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

4、科研管理。學(xué)校加強(qiáng)教育科研管理，建立、健全、完善了科研組織、機(jī)構(gòu)、隊伍，制度落實措施得力。在校本教研活動中，以學(xué)校的計劃為根本，我們督導(dǎo)教研計劃的執(zhí)行情況：中、小學(xué)教導(dǎo)處的期初跟蹤聽課，十、十一月的“高效課堂引路課” 都調(diào)動教師參加教研課改研究工作的積極性。學(xué)校還多次派教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和一線教師到杜郎口學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗。學(xué)校課改取得了階段性成果。

份期中階段性檢測和各學(xué)科尖子生競賽各學(xué)科文化素質(zhì)檢測成績及學(xué)科競賽成績保持優(yōu)良水平。學(xué)校以教育教學(xué)質(zhì)量取勝、成績優(yōu)良的局面，贏得家長和各級領(lǐng)導(dǎo)的良好評價。

6、安全教育。學(xué)校認(rèn)真落實安全教育目標(biāo)責(zé)任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大安全責(zé)任事故及其他造成嚴(yán)重社會影響的違規(guī)、違紀(jì)行為。在全面落實安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了校舍實施、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施，加強(qiáng)了全體師生的自救演練，德育處先后組織學(xué)生多次開展了緊急疏散演練和應(yīng)急演練，使廣大師生提高了對突發(fā)事件的應(yīng)對能力。

7、教育經(jīng)費(fèi)管理。我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)一費(fèi)制的有關(guān)政策精神，認(rèn)真貫徹一費(fèi)制的收費(fèi)精神和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)立公開欄，公開收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn)，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。我們通過對學(xué)校的收費(fèi)情況認(rèn)真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)現(xiàn)象。在教育經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，任校長多方籌措資金努力改善教師辦公條件和教學(xué)環(huán)境，校園變化顯著。

四、存在的主要問題 。

1、“高效課堂”教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn)，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導(dǎo)，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果。

2、由于各種原因，部分教師對學(xué)生還有體罰現(xiàn)象，對學(xué)生的遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格。

3、期中階段性檢測的出題形式與判卷質(zhì)量有待改進(jìn)。

4、“家長會”雖然取得成功，但是在程序的安排上還欠周到細(xì)致，也缺少與家長更深層次的交流。

五、督導(dǎo)工作反思

1、本學(xué)期我們首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，能夠履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，完成了本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我們加深了對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。

2、但同時也我們應(yīng)看到在本學(xué)期的督導(dǎo)工作中存在的不足，比如：某些制度執(zhí)行不到位，有些猶柔寡斷，與領(lǐng)導(dǎo)和同事配合不夠等等，這些我們都會堅決改正。

2015年1月16日

2015年,學(xué)院督導(dǎo)辦在院黨委和領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室、系部和全體教師的大力支持下，緊緊圍繞深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，保證了我院教學(xué)工作有序開展，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量不斷提高?，F(xiàn)將本年度重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)督查，保持良好的教學(xué)秩序

（一）制定督導(dǎo)工作計劃。年初，根據(jù)我院實際，對督導(dǎo)工作原則、目標(biāo)、重點(diǎn)和方法作了詳細(xì)的計劃。督導(dǎo)工作堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主以督為輔的基本原則，在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新。以規(guī)范和保持良好的教學(xué)秩序為目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)工作督查為重點(diǎn)，采取監(jiān)督與檢查相結(jié)合的方法，切實做好教學(xué)督導(dǎo)工作。

序的改善和進(jìn)一步規(guī)范。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)意見反饋。督導(dǎo)辦老師聽課后，對授課情況進(jìn)行認(rèn)真分析梳理，肯定成績，提出存在的問題，并及時反饋聽課意見，全年反饋重要督導(dǎo)意見80余條。反饋督導(dǎo)聽課意見主要采取兩種方式：一是當(dāng)面溝通交流。對于授課過程中存在一般性問題或問題較少的教師，采取與任課教師當(dāng)面溝通交流的方式，指出授課過程中存在的問題，并提出改進(jìn)意見及建議。二是書面反饋。對于在授課過程中存在較多較大問題的教師，采取以書面的形式反饋給教師本人和系部領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)提出改進(jìn)建議。通過督導(dǎo)意見反饋，促進(jìn)了授課老師改進(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。

（四）完善教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)借鑒其他院校的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)院的實際情況，進(jìn)一步完善了《教師教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)學(xué)科不同，專業(yè)差異，把教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)分為四個科目：理工學(xué)科，人文學(xué)科，外語學(xué)科和體育學(xué)科。新的教師教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)中，從評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價等級三方面有很大改進(jìn)，同時調(diào)整了各部份的評價分?jǐn)?shù)所占的'比例。使評價標(biāo)準(zhǔn)更加具體，更加切合實際，可操作性更強(qiáng)。

二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高督導(dǎo)工作水平

政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學(xué)經(jīng)驗豐富、熟悉高等職業(yè)教育教學(xué)工作，具有教授、副教授以上職稱的教師擔(dān)任督導(dǎo)員，進(jìn)一步改善和加強(qiáng)了學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)和督查工作。轉(zhuǎn)變督導(dǎo)工作職能，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主，督與導(dǎo)相結(jié)合。

（二）提高督導(dǎo)責(zé)任意識。著重加強(qiáng)督導(dǎo)員的責(zé)任意識培養(yǎng)，建立督導(dǎo)工作責(zé)任制。狠抓督導(dǎo)工作落實，各項工作有計劃，有措施，任務(wù)落實到人。經(jīng)常組織督導(dǎo)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提升了督導(dǎo)員自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）建立學(xué)生信息員制度。為充分發(fā)揮學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和促進(jìn)作用，在系部請學(xué)生擔(dān)任教學(xué)質(zhì)量信息員，不定期召開學(xué)生信息員工作會議，及時將學(xué)生反饋信息進(jìn)行分析整理，以多種形式進(jìn)行反饋，不斷促進(jìn)教學(xué)工作的改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，開展學(xué)生評教活動，每學(xué)期開展1-2次學(xué)生網(wǎng)上評教工作，對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合測評。

在完成督導(dǎo)本職工作的同時，積極參與和配合、協(xié)助完成其他工作。參與了省高等教育督導(dǎo)專家?guī)旖ㄔO(shè)工作。及時調(diào)整督導(dǎo)檢查工作計劃，配合學(xué)院圓滿完成骨干校建設(shè)驗收工作。協(xié)助人事處完成新聘任教師試講和職稱評定工作。協(xié)助基礎(chǔ)部完成全省高職高專院校思想政治理論教學(xué)情況專項調(diào)研工作。

過去的一年，督導(dǎo)工作取得了一定的成績，但也存在不

足，督導(dǎo)內(nèi)容還不能全面覆蓋，督導(dǎo)隊伍的整體素質(zhì)需要進(jìn)一步提高，督導(dǎo)工作方法需要進(jìn)一步完善等。

三、今后工作打算

一是創(chuàng)新督導(dǎo)工作機(jī)制，落實督導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任，實現(xiàn)督導(dǎo)內(nèi)容全覆蓋。轉(zhuǎn)變督導(dǎo)形式和方法，以導(dǎo)為主，督與導(dǎo)相結(jié)合。繼續(xù)推進(jìn)在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，充分發(fā)揮督導(dǎo)老師和學(xué)生信息員的作用，努力實現(xiàn)建立良好教學(xué)秩序的目標(biāo)。二是抓好督導(dǎo)隊伍素質(zhì)的提升，通過聘請外校督導(dǎo)員和走出去學(xué)習(xí)，提高我院督導(dǎo)工作整體水平。三是繼續(xù)開展好學(xué)生網(wǎng)上評教活動。通過活動建立師生良性互動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。四是建立了學(xué)院系部二級教學(xué)督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。計劃在現(xiàn)有學(xué)院督導(dǎo)室基礎(chǔ)上，建立起系部二級督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，作為兼職督導(dǎo)的重要補(bǔ)充。學(xué)院督導(dǎo)室進(jìn)一步加強(qiáng)對各系部二級督導(dǎo)小組的指導(dǎo)與管理，充分發(fā)揮好他們對系部教學(xué)督導(dǎo)工作的作用。每月反饋一次本系部開展督導(dǎo)工作的情況，定期組織學(xué)習(xí)和交流，進(jìn)一步強(qiáng)化系部的督導(dǎo)效能。

學(xué)院督導(dǎo)辦

本人xxx，xx年畢業(yè)于xxx大學(xué)xx專業(yè)，本科，中共黨員。xx年7月至xx年6月在xxxxxx村任村委會主任助理（大學(xué)生村官）。xx年x月x日加入北京xxxx有限公司，現(xiàn)在xxxx店任電腦部門見習(xí)督導(dǎo)。

入司三個月的時間里，我先后經(jīng)歷了xx店開業(yè)，中秋節(jié)、“十一”國慶三個大忙時期。xx店作為新開門店，我參與了整個籌建過程。那段時間雖然辛苦，但是我真正得到了鍛煉學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗?；I建期間下小區(qū)宣傳，聯(lián)系廠家業(yè)務(wù)督促促銷員到崗，對促銷員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)；開業(yè)前期進(jìn)場裝修、上報品管施工進(jìn)度，要貨、出樣、擺貨架、打價簽、美陳布展、商品入庫；試營業(yè)時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；開業(yè)期間，抓銷量，跟進(jìn)任務(wù)完成情況，解決售后。開業(yè)考核期內(nèi)，xx電腦部門任務(wù)xx萬元，實際銷售xx元，完成率100%，。緊接著又是中秋和“十一”雙節(jié)銷售，所有銷售人員全體上大班。白天突擊銷售，晚上閉店后梳理庫存和樣機(jī)，探討白天出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)培訓(xùn)和整頓。中秋三天考核期內(nèi)，電腦實際銷售xx元，；“十一”考核期內(nèi)，實際銷售xx元，全店第一。取得這些成績是我們電腦部門全體員工共同努力的結(jié)果。（詳情表1）（表1） 9月我店電腦部門銷售額xx元，占全店銷售額15.15%；10月電腦部門銷售額xx元，占全店銷售額14.12%，。（詳情表2）（表2）

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xx店是新開門店，主要針對開業(yè)至今的三個月進(jìn)行分析。我店地理環(huán)境優(yōu)越，跟xx商城合作，屬于店中店，有免費(fèi)停車場以及餐飲購物等，周邊緊挨幾所大學(xué)，有利于電腦品類的銷售。所以電腦部門在全店銷售占比上始終排在前三位。各項任務(wù)指標(biāo)均能很好的完成，例如清華同方和宏碁的內(nèi)購會，聯(lián)想的全線主推，其他品牌每月主推，無線網(wǎng)卡等。就目前各項數(shù)據(jù)來說， 9月份銷售額占比稍低，主要原因是緊鄰“十一”國慶，部分顧客購買欲望保留到了“十一”，致使9月銷售額比10月遜色。而且我店機(jī)型種類不夠多，一些高端機(jī)沒有貨源，導(dǎo)致了一小部分顧客的流失。

三個月的實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束，接下來可能會接觸更為重要和復(fù)雜的工作，我將轉(zhuǎn)變工作模式和思想，從單一的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向注入自己的想法，對自己的工作及時總結(jié)，并與部門同事多溝通和分享自己在工作的疑問、想法和經(jīng)驗。新的一年我希望我的部門可以在銷售上成為全店的主力部門，在xx地區(qū)銷售第一；部門員工能夠相互激勵，共同進(jìn)步。我會通過以下幾方面來達(dá)到我的目標(biāo)：

一、人員管理：

（一） 要求所有銷售人員基礎(chǔ)規(guī)范方面應(yīng)該嚴(yán)格按照公司規(guī)定執(zhí)行。

（二） 所有銷售人員應(yīng)該熟練掌握銷售流程、退換貨、調(diào)貨及出樣轉(zhuǎn)庫等。對銷售人員做好 “三包”政策等培訓(xùn)工作，并且定期檢查考核。要求每個促銷員對其他品牌也要了解，做到崗位無空崗，顧客都能接待。其次讓幾個沖量品牌，占比前三的品牌相互競爭，刺激銷售。還有形成一幫一，經(jīng)驗老道的促銷員帶新入司的促銷員，傳授他們銷售經(jīng)驗，共同進(jìn)步。

（三） 了解每個銷售員的脾氣性格，工作狀態(tài)，以及銷售業(yè)績等，做好溝通管理工作，尤其是思想方面，及時發(fā)現(xiàn)問題，找出問題。因為部門的銷量大部分靠他們完成，好的銷售人員可以帶動周圍的人一起進(jìn)步，形成良性競爭，反之，則影響他人的工作積極性。

（四） 基本確定每個銷售人員的工作職責(zé)，責(zé)任到人，提高辦事效率，避免出現(xiàn)問題相互推諉。

二、抓緊完成每月任務(wù)和考核：

保證主推任務(wù)和考核任務(wù)的貨源充足，抓銷量，跟進(jìn)任務(wù)完成情況，制定獎罰措施，督促銷售人員完成任務(wù)。爭取在每月中旬完成任務(wù)，就不會在月末時工作那么被動。

三、商品梳理及銷售：

作為部門督導(dǎo)要熟知每個品牌及每個型號的機(jī)型特別是暢銷機(jī)型，主推型號。

（一） 有樣機(jī)無庫存的、有貨無樣機(jī)的、有樣有貨的。

（二） 有樣無貨的要及時跟采銷部相關(guān)品管溝通要貨，滯銷機(jī)老品要做到及時清理；

（三） 有貨無樣機(jī)的，對新來的機(jī)器要及時出樣及打印價簽做好新品銷售；

（四） 有貨有樣的利用好現(xiàn)由資源做好產(chǎn)品銷售工作。

四、宣傳和市調(diào)：

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保證每星期有兩到三天小區(qū)宣傳時間，及時宣傳我司的各種活動；還要了解競爭對手的動態(tài)，做好應(yīng)對措施；做好網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，從多方面入手。

五、做好各部門溝通：

（一） 做好與其他部門溝通工作，互利互惠，做好連帶銷售。

（二） 學(xué)會尊重身邊的每一個人，作為新人要多學(xué)、多看、多問、多做，每個人都有自己需要學(xué)習(xí)的地方，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，吸取有用的知識和經(jīng)驗。

（三） 平時和采銷品管多溝通，多學(xué)習(xí)，這樣在做優(yōu)惠單時就會方便很多，能及時發(fā)現(xiàn)問題。

六、客訴處理：

解決顧客投訴是銷售督導(dǎo)平時必做的一項工作。我認(rèn)為在解決客訴的時候，不能激化矛盾，要站在顧客的立場上盡量幫顧客解決問題，不違背政策的同時讓顧客感到我們的真誠。我們可以制作《顧客滿意度評價表》讓每一位顧客在購買完商品后在銷售人員的名字后打分（滿意、一般、不滿意），根據(jù)打分情況對銷售服務(wù)評級別，不斷提升每位營業(yè)員和促銷的銷售水平和服務(wù)質(zhì)量 ，讓每個顧客都放心在我們店購物不會有什么后顧之憂。這樣也可以很好的提高店面的知名度和影響力，讓更多的顧客來我們店放心購買，回頭客自然而然就會多了起來，銷量自然就不是問題。同時做好定期回訪工作，以便發(fā)現(xiàn)顧客需求和潛在銷售能力。留好顧客聯(lián)系方式，方便我司有活動的時候通知顧客，一傳十，十傳百，起到宣傳作用，讓顧客感到我司的真誠服務(wù)同時達(dá)成銷售，互利互惠。

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xx年xx月x日

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇五

在十月初，我電子信息系青協(xié)與伙食管理委員會聯(lián)合舉辦的“文明就餐監(jiān)督員”活動顯露了校園是我家，文明行為靠大家的.主題活動。經(jīng)過這次活動我青協(xié)做出了對此次活動的總結(jié)。

一、活動的宣傳

事先是由于我青協(xié)招新比較遲，沒有青協(xié)干事沒有及時的開展此次活動是我青協(xié)工作的一項失誤。在此做出自我檢討。沒有及時的宣傳此次活動。導(dǎo)致活動開始沒有得到有效的宣傳。以至于沒有體現(xiàn)出我電子信息系，但是在活動的第二天我青協(xié)做出了及時的反應(yīng)，積極宣傳與伙食管理委員會溝通。開展了為期一周的文明就餐活動，使活動積極良好的開展。

二、活動的開展與問題的解決

在活動的開展中，我青協(xié)上屆干事以及在職部長，親臨活動現(xiàn)場對參加活動的大一新生進(jìn)行指導(dǎo)，但是由于大一新生對活動的意義沒有充分理解，使得中間有部分大一新生未能及時到場，在對于活動的溝通存在一定的障礙。但是由于發(fā)現(xiàn)及時，并且與其溝通使得活動依然順利進(jìn)行，并且在問題解決后大一新生參與的積極性與主動性大大的提高，自覺的履行了自己在食堂之中的職責(zé)。在活動結(jié)束時候自己也有了一份感觸總結(jié)。

三、對于活動的意義

通過活動我們很好的解釋了食堂文明就餐這一活動的意義，從一部分人開始來影響一個整體。以小極大。告訴我們文明就在身邊，在生活之中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們要在學(xué)習(xí)同時也要感悟生活的點(diǎn)滴，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。以準(zhǔn)備好出了校門更好的面向社會。

三、總體總結(jié)

此次活動讓許多同學(xué)有所感觸，在一點(diǎn)一滴中不斷去完善，從小事中不斷去提高自己的文明素養(yǎng)，爭做當(dāng)代文明人。用行動去證明，文明就在你身邊。通過此次活動提高了我電子信息系在學(xué)院的知名度，也借此活動影響到我們整個學(xué)院的同學(xué)在就餐中所要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時在我系大一新生中貫徹我們系的口號“用我們的激情，打造電子學(xué)院最鮮亮的一面旗幟”。讓以后每次活動獲得圓滿的結(jié)局。

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇六

學(xué)校為加強(qiáng)食堂管理工作，了解食堂情況，提高學(xué)生就餐需要，保證學(xué)生的午餐營、衛(wèi)生、安全，于2018年6月25日對全校師生發(fā)放天元燭光小學(xué)校食堂菜品滿意度調(diào)查表，進(jìn)一步提高食堂的工作質(zhì)量，營造良好的就餐環(huán)境，讓全校師生能夠得到更好的后勤服務(wù)。通過展開的調(diào)查，更多的從學(xué)生對食堂的具體情況入手，具體的從學(xué)生食堂的飯菜口味、服務(wù)質(zhì)量、衛(wèi)生狀況、對餐廳的意見和建議等。通過調(diào)查，現(xiàn)提出以下問題：

一、對學(xué)校的菜品搭配不合理，要求適當(dāng)多吃些蔬菜，建議給學(xué)生夏天多吃清淡的菜，少吃豆制品類的菜對以下三個菜是不喜歡的：

1、蘑芋燒肉

2、泡青菜炒肉

3、西湖瓜炒肉；建議用土豆燒牛肉和蕃茄炒蛋多點(diǎn)；

四、飯有時有點(diǎn)硬，建議把飯煮軟一點(diǎn)；

五、加強(qiáng)食堂就餐紀(jì)律；

通過此次的調(diào)查，作為學(xué)校的后勤保障部門，更加深入地了解學(xué)生的用餐需求，對師生就餐提供更有針對性的服務(wù)及進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，為全校師生營造一種干凈、衛(wèi)生、營養(yǎng)的就餐環(huán)境和提供可口的飯菜，保證師生的午餐質(zhì)量。

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇七

一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個圓滿的句號。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下，在教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實際行動中，本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒發(fā)展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行。

提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間來學(xué)習(xí)幼兒園教育方面的相關(guān)知識，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，并堅持以德為首，重點(diǎn)加強(qiáng)教師師德建設(shè)，通過這樣的學(xué)習(xí)來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教師們也通過走出去的學(xué)習(xí)方式來認(rèn)識到師德的重要性，如：去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學(xué)習(xí)的活動，參觀她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動等等。通過這樣的觀摩學(xué)習(xí)，拉進(jìn)我們幼兒園與一類幼兒園的教學(xué)差距，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式、相關(guān)理念和剖析典型教育實例，吸取新的幼教信息。引導(dǎo)教師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動。

科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可忽視的問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學(xué)工作的開展，認(rèn)真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學(xué)筆記和幼兒出勤記錄、晨午檢記錄等需要填寫的表格，確保資料的準(zhǔn)確性，做好教學(xué)檔案的后期整理工作，以及在一日活動中合理的督導(dǎo)教師開展教學(xué)活動，豐富教育形式的多樣化，扎實的落實保教常規(guī)，保證每天的教學(xué)巡視和隨堂十節(jié)的聽課，把握教學(xué)中存在的問題，及時指出改進(jìn)的方法，保證教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領(lǐng)域課程，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的經(jīng)驗，把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從易到難的開展教育教學(xué)活動，在活動中注重一日生活的滲透，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體經(jīng)驗。

1、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。根據(jù)課程的開展的內(nèi)容，教師利用自己的時間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師更加注重區(qū)域的實操性，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立能離的發(fā)展，扣一扣呀!貼一貼，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物。

2、注重課程的學(xué)習(xí)，孩子能力的培養(yǎng)。針對新課程教師在教研中進(jìn)行研討，特別是對教材的把握更加的詳細(xì)，并針對課程中教具的使用進(jìn)行研究，通過課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實生活，要求教師具有以孩子為本的教育理念，善于捕捉孩子活動中的問題，從孩子生成的問題設(shè)計主題，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料，留意課程動態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中，并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識的邏輯性，依據(jù)孩子個體的發(fā)展，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù)，每一階段教師對孩子各種能力進(jìn)行測查，針對孩子的發(fā)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

3、開展豐富多彩的教育活動。通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現(xiàn)自己的機(jī)會，如：開展跑步比賽、兔跳、跳遠(yuǎn)等比賽，增加孩子的競爭意識和集體榮譽(yù)感，從而更加喜歡參加各種的活動，并給所有孩子參與的機(jī)會，讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步。

以教研為手段，從轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)悟教育理念，不斷探索完善新課程開展多層次的教學(xué)研究，教研只是教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段，通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平。

現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致，注重家長的溝通，切實用多種形式方法進(jìn)行家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關(guān)注幼兒園發(fā)展的主動性。開學(xué)初期各班開展了形式多樣的親子活動，在學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報，教師們充分準(zhǔn)備。結(jié)合本班年齡特點(diǎn)，設(shè)計多種多樣匯報形式，讓家長進(jìn)一步的了解孩子在本學(xué)期的發(fā)展與進(jìn)步。此外，教師們在努力完成教學(xué)內(nèi)容的同時，還給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力，在六一期間我們準(zhǔn)備了一臺精彩“六一”的匯報演出，孩子舞臺上的精彩表現(xiàn)引來了家長的陣陣掌聲。教師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性。

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇八

今天，我有幸參加了食管會開展的“走進(jìn)食堂、體驗生活”的活動。我非常感謝食管會給了我這么一次難得的機(jī)會，讓我能夠走食堂內(nèi)部去體驗、去學(xué)習(xí)。

我的第一個任務(wù)是切菜，以前在家的時候我也沒少進(jìn)入廚房，所以這個難不倒我。開始的時候，我按照自己以前的方法切，可是這樣既慢又危險。阿姨看到后，耐心地告訴我應(yīng)該怎么拿刀、怎么拿菜才能既快又安全。我試了之后果然發(fā)現(xiàn)真是好方法啊，原來以前自己是根本就沒有掌握切菜的要領(lǐng)??！我有什么不懂的就會向阿姨請教，阿姨非常熱心地教導(dǎo)著我，我也很認(rèn)真、耐心地學(xué)習(xí)。由于切菜的時候是站著的，所以我一站就就是一兩個小時，雖然有點(diǎn)累，但是我很快樂，因為我學(xué)到了很多東西，也得到很多鍛煉。

接下來我的任務(wù)是給同學(xué)們打菜，這樣的工作以前都沒有做過，第一次做難免會有點(diǎn)不適應(yīng)。各種菜的價格不一樣，我必須記下沒一樣菜的價格，這樣就能更有效率地做好這個任務(wù)。阿姨認(rèn)真地教我應(yīng)該怎么做，我也用心地記著。終于到實踐的時候了，我小心翼翼地做著自己的工作，有時候人太多了，手忙腳亂的，一不小心就忘記菜的價格了，這時候阿姨都會及時地提醒我。突然我感到手有點(diǎn)要抽筋的跡象，這是因為長時間保持著一個姿勢，所以才會這樣吧?？赡苁瞧綍r缺乏鍛煉，身體才會這么虛弱，才工作幾個小時就出現(xiàn)這樣的狀況了。以后一定要加強(qiáng)身體鍛煉了！過來打飯的人漸漸少了，這時，主任讓我們?nèi)コ晕顼埩耍覀兊倪@次體驗活動也就此告一段落了。

通過這次“走進(jìn)食堂、體驗生活”的活動，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，增長了許多見識，也體驗到了這份工作的辛苦，我自己也得到了許多鍛煉。我一定要好好學(xué)習(xí)，努力提高自己，為以后的美好生活做好準(zhǔn)備！

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇九

1、負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)零售終端生動化建設(shè)，公司門店資源的合理投放與布局。

2、收集運(yùn)營商的促銷信息，與運(yùn)營商，代理商建立良好的客戶關(guān)系。

3、收集終端市場信息(包括競品廠商)。

4、地面促銷活動的策劃，促銷活動的執(zhí)行及促銷員的培訓(xùn)，管理，促銷過程各項工作的協(xié)調(diào)和監(jiān)控。

5、協(xié)調(diào)代理商和零售商的關(guān)系，完成公司的終端銷售量的要求。

6、輔助當(dāng)?shù)刂鞴芡瓿煽偛康母黜椆ぷ饕?，根?jù)當(dāng)?shù)厥袌鰻顩r全面落實和執(zhí)行。

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇十

市委

先進(jìn)性教育

我市第一批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動開展以來，我們第五督導(dǎo)組在市委先進(jìn)性教育活動辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照市委總體部署和階段性工作要求，盡職盡責(zé)，扎實工作，較好地完成了督導(dǎo)組的各項任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、認(rèn)真履行職責(zé)，充分發(fā)揮督查指導(dǎo)職能

1、加強(qiáng)聯(lián)系，發(fā)揮橋梁紐帶作用。

為了將市委先進(jìn)性教育活動辦公室的工作要求及時準(zhǔn)確地傳達(dá)到派駐單位，我們根據(jù)不同情況，選擇不同的方式，加強(qiáng)聯(lián)系，分類指導(dǎo)，確保上情下達(dá)。一是召開聯(lián)絡(luò)員會議。某一時段工作環(huán)節(jié)多、要求高、時間緊、政策性強(qiáng)，我們就通過召開聯(lián)絡(luò)員會議，傳達(dá)上級指示，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，交代政策，明確要求。整個先進(jìn)性教育活動中，我們共召開聯(lián)絡(luò)員會議7次，較好地發(fā)揮了上情下達(dá)的功能。二是印發(fā)《近期工作要點(diǎn)》。每次市委先進(jìn)性教育活動辦公室召開有關(guān)會議，布置階段性工作，我們都及時將有關(guān)指示精神整理成《近期工作要點(diǎn)》，印發(fā)各有關(guān)部門（單位），幫助派駐單位簡明扼要地掌握近期工作內(nèi)容和要求。在整個先進(jìn)性教育活動中，我們共印發(fā)《近期工作要點(diǎn)》9次。三是請示答復(fù)。對各派駐單位在先進(jìn)性教育活動中遇到的難以準(zhǔn)確把握的政策問題，我們認(rèn)真請示市委先進(jìn)性教育活動辦公室后，及時答復(fù)反饋。四是有重點(diǎn)地登門督查。為了保證先進(jìn)性教育活動辦公室的有關(guān)指示精神落到實處，我們根據(jù)平時掌握的情況，采取“抓兩頭、帶中間”的方法，深入有關(guān)部門（單位），了解先進(jìn)性教育活動階段工作情況，提出推進(jìn)工作的建議。比如，少數(shù)單位因忙于業(yè)務(wù)工作，先進(jìn)性教育活動的“規(guī)定動作”滯后，我們就安排分工干部每天登門，督促趕進(jìn)度，提醒保質(zhì)量。再如，為了組織好“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性與推進(jìn)富民強(qiáng)市”演講比賽，我們一方面普遍電話通知各派駐單位，另一方面有重點(diǎn)地到表演人才較為集中的文化、廣電部門，請這兩個部門的分管負(fù)責(zé)同志重視參賽，選派精兵，認(rèn)真準(zhǔn)備。結(jié)果，這兩個部門選送的3名選手順利通過預(yù)賽，并在正式比賽中全部獲獎，其中廣電局選送的趙赫男還獲得了第一名。

我們注意掌握派駐單位的活動進(jìn)展情況、重要信息，重視發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、培植典型，鼓勵有關(guān)單位及時上報信息，擴(kuò)大對外宣傳。郵政局自辦《先進(jìn)性教育活動信息》29期，指導(dǎo)各支部開展先進(jìn)性教育活動，報道本局活動動態(tài)，上報信息分別被《中國郵政報》、《新華日報》、《泰州日報》、泰興電視臺等媒體以及我市先進(jìn)性教育活動《簡報》采用21篇；廣電局有3條消息在中央人民廣播電臺播出，有14條消息被省電臺、電視臺錄用，有26條消息被泰州電臺、電視臺和《泰州日報》錄用。

2、嚴(yán)格把關(guān)，確保教育活動質(zhì)量。

一是把好政策關(guān)。通過審閱各派駐單位先進(jìn)性教育活動的有關(guān)重要文件，參加有關(guān)重要會議等，看一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)是否符合中央和省、市委的要求，看工作的程序是否規(guī)范，看采取的方法是否得當(dāng)，幫助派駐單位妥善處理各種關(guān)系，切實把握政策，把握方向,較好地保證了整個先進(jìn)性教育活動不出偏差。

二是把好進(jìn)度關(guān)。學(xué)習(xí)動員階段，為確保各單位能夠完成規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目和學(xué)時，我們通過召開聯(lián)絡(luò)員會議提要求，上門查閱集中學(xué)習(xí)記錄和個人自學(xué)筆記，督促各單位擠時間組織集中學(xué)習(xí)，抓好個人自學(xué)；分析評議階段，各單位進(jìn)度參差不齊，我們就有重點(diǎn)地進(jìn)行督查，督促有關(guān)單位趕上進(jìn)度；整改提高階段，為防止因業(yè)務(wù)工作沖突或產(chǎn)生松懈情緒，而影響面上進(jìn)度，我們按照總體時間要求，在每個環(huán)節(jié)之前提前向各單位打招呼。比如6月份上半月，教育局機(jī)關(guān)干部全部撲在組織高考、中考上，我們就提前提醒他們要利用好“兩考”之前和“兩考”之間的有限時段，抓緊制定整改方案，通報整改情況，除滿意度測評因中考延期2天外，先進(jìn)性教育活動的其他各項工作都沒有受到影響。

三是把好質(zhì)量關(guān)。我們對每一階段的一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)的質(zhì)量，都提出了明確要求。比如

心得體會

黨性分析材料

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，積極推動工作創(chuàng)新。

我們所聯(lián)系的11家單位中，有6家是市領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系點(diǎn)。我們按照把黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)辦成示范點(diǎn)的要求，積極協(xié)助市領(lǐng)導(dǎo)做好聯(lián)系點(diǎn)工作。一是勤于了解情況，當(dāng)好市領(lǐng)導(dǎo)耳目，為市領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)工作發(fā)揮參謀和助手作用。二是敏于掌握特點(diǎn)，放大聯(lián)系點(diǎn)特色。我們根據(jù)聯(lián)系點(diǎn)單位各自不同的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)發(fā)揮部門優(yōu)勢，形成和放大自己的特色。如教育局在分析評議階段，圍繞“辦人民滿意的教育”，通過多種形式，廣泛征求意見，堅持邊議邊改，形成了自己的特色。我們建議教育局進(jìn)一步搞好“三抓”（抓結(jié)合、抓銜接、抓鞏固），結(jié)合開展“三走進(jìn)、三服務(wù)”活動，搞好與第一階段的銜接，鞏固學(xué)習(xí)教育的成果，較好地推動了教育系統(tǒng)先進(jìn)性教育特色活動的開展。此外，我們還有意識地引導(dǎo)放大了廣電局的“宣傳鼓動、輿論推動”、衛(wèi)生局的“黨風(fēng)帶行風(fēng)”、郵政局的“何健忠效應(yīng)”等品牌和特色。三是善于運(yùn)用典型，推動面上工作。我們積極推薦何健忠、王啟斌等先進(jìn)典型，建議有關(guān)單位運(yùn)用這一典型，深入開展“學(xué)習(xí)身邊人、爭做貼心人”活動。郵政局、衛(wèi)生局、體育局等部門先后召開了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報告會。我們經(jīng)常利用有關(guān)會議和上門督查的機(jī)會，積極推薦和介紹有關(guān)聯(lián)系點(diǎn)單位的特色做法和先進(jìn)經(jīng)驗，啟發(fā)和引導(dǎo)各單位取長補(bǔ)短，結(jié)合實際，創(chuàng)造特色，推動工作。

二、把握階段特點(diǎn)，積極探索督導(dǎo)工作路數(shù)

1、準(zhǔn)確定位，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的主動性。

我們注意處理好與各派駐單位的關(guān)系，既緊緊依靠派駐單位黨組織，又認(rèn)真履行督導(dǎo)職能；既加強(qiáng)督查指導(dǎo)，又不越俎代包，過多干預(yù)。我們注意與各單位先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室保持密切聯(lián)系，確保先進(jìn)性教育活動信息的暢通。各單位凡向市委先進(jìn)性教育活動辦公室報送的材料、文件都同時抄送督導(dǎo)組。特別是對各單位在先進(jìn)性教育活動中遇到的難以準(zhǔn)確把握的政策問題，及時了解情況，請示市委先進(jìn)性教育活動辦公室并反饋給他們。

2、深入調(diào)研，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的針對性。

先進(jìn)性教育活動期間，我們參加了各單位的動員大會、中心組學(xué)習(xí)、組織生活會、民主生活會等重大活動；對黨員學(xué)習(xí)筆記、心得體會、會議記錄等能夠如實反映先進(jìn)性教育活動的文字、音像資料進(jìn)行查看，重點(diǎn)查看必學(xué)篇目是不是齊全、規(guī)定學(xué)時有沒有完成、心得體會是不是原創(chuàng)、會議記錄是不是完整、

工作方案

3、把握重點(diǎn)，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的實效性。

我們注意把握先進(jìn)性教育活動每一階段的重點(diǎn)，要求各單位緊密結(jié)合實際，注重工作實效，力戒形式主義。在分析評議階段，我們督促各單位認(rèn)真做好民主生活會準(zhǔn)備工作，特別是抓住征求意見、談心活動這兩個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，匯集群眾的意見和建議，真正找準(zhǔn)存在的問題。在整改提高階段，我們要求各單位召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議，研究制定整改方案，同時加強(qiáng)對整改工作的調(diào)查研究和督促檢查，確保整改方案落到實處，使先進(jìn)性教育活動真正成為群眾滿意工程。

三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力樹好自身良好形象

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉政策。我們十分注重自身學(xué)習(xí)，一方面擠時間學(xué)習(xí)有關(guān)必讀篇目，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得、討論文章和黨性分析材料，積極參加本單位先進(jìn)性教育的重要活動，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和政治理論修養(yǎng)；另一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)研究市委先進(jìn)性教育活動及其辦公室印發(fā)的每一份文件，領(lǐng)會精神實質(zhì),把握政策要領(lǐng)，努力提高政策水平和督導(dǎo)工作能力。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)。經(jīng)常召開碰頭會，交流情況，討論工作，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。為高質(zhì)高效地完成督導(dǎo)工作，我們在組內(nèi)一方面進(jìn)行了分工，落實責(zé)任，各司其職，另一方面加強(qiáng)協(xié)調(diào)，發(fā)揮優(yōu)勢，在政策把關(guān)、溝通聯(lián)系、文字綜合等方面形成合力。

3、廉潔自律，勤奮工作。我們始終保持良好的精神狀態(tài)，以對黨對群眾對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、飽滿的政治熱情做好工作，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，注意改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好工作形象。

盡管我們盡了最大的努力，但由于水平有限，經(jīng)驗不足，工作中還存在一些不足，主要是處理督查與指導(dǎo)的關(guān)系不夠好，督查有余，指導(dǎo)不夠，致使少數(shù)單位在開展主題實踐活動上未能創(chuàng)特色、出經(jīng)驗；處理督導(dǎo)工作與原單位職能工作的關(guān)系不夠好，有時存在互為影響、互為干擾的現(xiàn)象。

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇十一

近年來，新冠疫情肆虐全球，為了盡可能地減少病毒的傳播，各個行業(yè)都在進(jìn)行嚴(yán)格的防疫措施。食堂作為一個人流量較大的場所，是疫情傳播的重點(diǎn)場所之一。為了保障廣大食堂工作人員和食堂使用者的健康，我們學(xué)校組織了一系列防疫活動機(jī)制，讓我深受感動。在這篇文章中，我將分享我在參加食堂防疫活動中的心得體會及總結(jié)。

第二段：防疫措施的落實

在食堂使用過程中，學(xué)校采取了多項措施來保障師生員工的健康。首先，設(shè)置了溫度檢測站，對于所有進(jìn)入食堂的師生員工必須進(jìn)行體溫檢測。同時，為保證就餐環(huán)境的清潔衛(wèi)生，工作人員不斷對餐桌、餐椅、墻面等進(jìn)行消毒，并加強(qiáng)對餐具的清洗和消毒。而為了保證顧客就餐時的安全距離，學(xué)校設(shè)置了座位限制規(guī)定，使顧客之間保持一定距離。這些措施的落實，為防止病毒的傳播提供了了重要保障。

第三段：員工健康和職業(yè)素養(yǎng)的提升

在防疫活動中，食堂工作人員在執(zhí)行各項任務(wù)時，根據(jù)實際情況，不斷地提升職業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)，并在這個過程中發(fā)現(xiàn)了很多問題，也實現(xiàn)了很多優(yōu)化。例如，工作人員將檢查餐桌列入了日常工作之中，不斷完善就餐環(huán)境的衛(wèi)生條件，也將自己的健康狀況放在了學(xué)生顧客的前面。同時，管理工作方面也得到了提升。服務(wù)人員將會更好地接受客人的意見與建議，也會更加注重在工作中的禮貌技巧與規(guī)范工作習(xí)慣。

第四段：公眾意識的提高

在這次防疫活動中，學(xué)生伙食改革辦公室積極提升學(xué)生的公眾意識，使學(xué)生們更加了解疫情知識，并樹立正確的防疫觀念。例如，在用餐時，工作人員會向師生員工用具的生產(chǎn)廠家及其質(zhì)量安全進(jìn)行介紹，并不斷提醒大家注意衛(wèi)生防護(hù)措施。也就是說，學(xué)生不只是被服務(wù)，而是參與到這些反疫情的方案之中，做自己應(yīng)有的宣傳與居民自救工作。

第五段：防疫措施的積極意義

在這次食堂防疫活動中，學(xué)校以其實際行動，向師生員工傳達(dá)了防控疫情的積極意義。一方面，學(xué)校建立了一個穩(wěn)定、安全、健康、生產(chǎn)環(huán)境友好的校園氛圍；另一方面，通過這種方式，學(xué)生們更加積極地參與到服務(wù)行業(yè)中，提高了社會責(zé)任和向心力?？傊@些防疫的活動也確切地證明了學(xué)校應(yīng)有的行為舉止，讓員工與學(xué)生能更好地保持自我、社會的健康。

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇十二

事先是由于我青協(xié)招新比較遲，沒有青協(xié)干事沒有及時的開展此次活動是我青協(xié)工作的一項失誤。在此做出自我檢討。沒有及時的宣傳此次活動。導(dǎo)致活動開始沒有得到有效的宣傳。以至于沒有體現(xiàn)出我電子信息系，但是在活動的第二天我青協(xié)做出了及時的反應(yīng)，積極宣傳與伙食管理委員會溝通。開展了為期一周的文明就餐活動，使活動積極良好的開展。

在活動的開展中，我青協(xié)上屆干事以及在職部長，親臨活動現(xiàn)場對參加活動的大一新生進(jìn)行指導(dǎo)，但是由于大一新生對活動的意義沒有充分理解，使得中間有部分大一新生未能及時到場，在對于活動的溝通存在一定的障礙。但是由于發(fā)現(xiàn)及時，并且與其溝通使得活動依然順利進(jìn)行，并且在問題解決后大一新生參與的積極性與主動性大大的提高，自覺的履行了自己在食堂之中的職責(zé)。在活動結(jié)束時候自己也有了一份感觸總結(jié)。

通過活動我們很好的解釋了食堂文明就餐這一活動的意義，從一部分人開始來影響一個整體。以小極大。告訴我們文明就在身邊，在生活之中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們要在學(xué)習(xí)同時也要感悟生活的點(diǎn)滴，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。以準(zhǔn)備好出了校門更好的面向社會。

此次活動讓許多同學(xué)有所感觸，在一點(diǎn)一滴中不斷去完善，從小事中不斷去提高自己的文明素養(yǎng)，爭做當(dāng)代文明人。用行動去證明，文明就在你身邊。通過此次活動提高了我電子信息系在學(xué)院的知名度，也借此活動影響到我們整個學(xué)院的同學(xué)在就餐中所要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時在我系大一新生中貫徹我們系的口號“用我們的激情，打造電子學(xué)院最鮮亮的一面旗幟”。讓以后每次活動獲得圓滿的結(jié)局。

“民以食為天”，糧食作為人們生活的主要生命資源對于人的發(fā)展和社會的發(fā)展具有舉足輕重的作用。隨著全球人口的不斷增長和地球自然環(huán)境的不斷惡化，糧食已成為人世界共同產(chǎn)注的重大問題。對于當(dāng)今這些“飯來伸手，吃來張口”的多數(shù)獨(dú)生子女來說，培養(yǎng)他們珍惜糧食、節(jié)約糧食的意識和習(xí)慣具有重大的意義。

3月10日，我校所有班級召開了以“珍惜糧食”為主題的班會，在班會課上，教師向?qū)W生介紹糧食是如何生產(chǎn)的，糧食可以給我們帶來什么好處等等。通過活動，學(xué)生反思了自己對待糧食的態(tài)度及愛吃糧食的習(xí)慣，從而意識到自己的不足，認(rèn)識到糧食與我們的生存有著密切的關(guān)系，它來之不易，懂得要從小愛惜糧食，做到愛惜勞動果實、養(yǎng)成物盡其用，不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)?；顒拥男Ч诲e。在活動尾聲，學(xué)生們給出了自己對于節(jié)約糧食，珍惜糧食的一些建議：

1、珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi)。

2、不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。

3、吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

4、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費(fèi)。

5、做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。

6、不偏食，不挑食。

此次班會取得了良好的效果，并具有一定的意義。

按照教體局文件要求，我校成立了以校長宋學(xué)軍為組長的節(jié)約糧食反對浪費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)日常教育宣傳管理工作，開展一系列活動，采用多種形式教育青少年學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食、反對浪費(fèi)的好習(xí)慣。及時通報、曝光浪費(fèi)現(xiàn)象，充分利用宣傳展板、校園廣播，積極普及節(jié)約糧食科技知識，倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，利用“10.16”世界糧食日，開展節(jié)約糧食反對浪費(fèi)教育，認(rèn)識開展此項活動的重要性。

1、充分利用廣播、橫幅、國旗下講話、黑板報、宣傳展板、專題講座、主題班團(tuán)會等形式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食反對浪費(fèi)”倡議書及學(xué)校實施方案，引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)節(jié)約糧食反對浪費(fèi)意識。

2、開展“節(jié)約糧食反對浪費(fèi)”簽名儀式，全體師生踴躍參加，并進(jìn)行宣誓，以表明自己“節(jié)約糧食反對浪費(fèi)”的決心，從現(xiàn)在開始，從我做起。

3、通過加強(qiáng)對學(xué)生餐廳的督查，查找浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，教育師生認(rèn)識節(jié)約糧食，愛惜糧食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。

4、向?qū)W生講解糧食生產(chǎn)、加工過程，明白農(nóng)民的辛苦，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。

教育宣傳過程中的具體措施：

1、各班積極開展以“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”為主題的班會，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論，樹立節(jié)約意識。

2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。

3、珍惜糧食，適量定餐，不攀比，避免剩餐，減少浪費(fèi)。

4、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

5、到飯店吃飯時，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家。

6、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費(fèi)。

7、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。

8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，并督促家人、朋友和同事，時時講節(jié)約、處處不浪費(fèi)。

學(xué)校成立了教育糧食反對浪費(fèi)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，明確小組成員工作職責(zé)，制定了節(jié)約糧食反對浪費(fèi)教育活動方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對浪費(fèi)工作，對發(fā)現(xiàn)問題及時通報批評，限期整改，領(lǐng)導(dǎo)小組及時2進(jìn)行督查。

雖然此項教育活動告一段落，但我們?nèi)匀灰^續(xù)培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德，自覺愛惜每一粒糧食。大力破除講排場、比闊氣等陋習(xí)。積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念和飲食文化，減少食品的不合理消費(fèi)，摒棄不健康的消費(fèi)習(xí)慣，促進(jìn)形成科學(xué)合理的膳食結(jié)構(gòu)。

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種責(zé)任。相信我們?nèi)熒膮f(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在我們庾中校園蔚然成風(fēng)，用實際行動參與到“節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)”的節(jié)約行動中來，為建設(shè)文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，反對浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，培養(yǎng)他們自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。我校號召全校師生節(jié)約糧食，抵制“舌尖上的浪費(fèi)”。因此，學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出“節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)從我做起”倡議，召開動員大會，學(xué)校舉行以“節(jié)約糧食、反對浪費(fèi)”為主題的專題教育系列活動。

學(xué)校成立校長任組長的“節(jié)約糧食、反對浪費(fèi)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及分管后勤督導(dǎo)員為組長的“節(jié)約糧食、反對浪費(fèi)”活動工作專班。加強(qiáng)對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，明確小組成員工作職責(zé)，制定節(jié)約糧食反對浪費(fèi)教育實踐活動方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對浪費(fèi)工作，對發(fā)現(xiàn)問題及時通報批評，限期整改，領(lǐng)導(dǎo)小組及時進(jìn)行督查。

1、充分利用廣播、國旗下講話、黑板報、led顯示屏、主題班團(tuán)會等形式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食、反對浪費(fèi)”倡議書及學(xué)校實施方案，引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)節(jié)約糧食反對浪費(fèi)意識。

2、以班級為單位開展以“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”為主題的班會活動，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論，從而幫助學(xué)生樹立節(jié)約意識。

3、通過加強(qiáng)對學(xué)生餐廳的督查，查找浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，教育師生認(rèn)識節(jié)約糧食，愛惜糧食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。

4、向?qū)W生講解糧食生產(chǎn)、加工過程，明白農(nóng)民的辛苦，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。

1、組織“節(jié)約糧食、反對浪費(fèi)”簽名活動，要求全體師生踴躍參加，并進(jìn)行宣誓，以表明自己“節(jié)約糧食反對浪費(fèi)”的決心，從現(xiàn)在開始，從我做起。

2、實施光盤行動，積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。

3、在七年級舉辦以“節(jié)約糧食、反對浪費(fèi)”為主題的手抄報活動，在八年級舉辦以“節(jié)約糧食”為主題的黑板報活動，讓節(jié)約意識深入學(xué)生內(nèi)心。以主題班會觀摩課的形式讓“節(jié)約糧食”的觀念更加深入師生的心中。

4、開展領(lǐng)導(dǎo)師生共進(jìn)餐活動，發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺愛惜糧食、文明用餐的好習(xí)慣。

5、教育做節(jié)約糧食宣傳員，向家人，親朋宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，并督促家人、朋友和同事，時時講節(jié)約、處處不浪費(fèi)。

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種責(zé)任。相信攝影小組師生同心協(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，讓節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的行為在我們的校園蔚然成風(fēng)，用實際行動參與到節(jié)約糧食反對浪費(fèi)的節(jié)約行動中來，為建設(shè)文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇十三

職責(zé)二檢查公司各項活動、指標(biāo)在門店的實際執(zhí)行情況，按照標(biāo)準(zhǔn)提出不足部分并解決;

職責(zé)三確保公司不同時期促銷活動及陳列按照公司標(biāo)準(zhǔn)落實到門店;

職責(zé)四對所轄ka門店銷售進(jìn)行分析，并提出改善建議，協(xié)同主管制定解決方案;

職責(zé)五及時收集競爭對手信息并反饋相關(guān)領(lǐng)導(dǎo);

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇十四

第一段：介紹洗碗活動的目的及背景（約200字）

洗碗活動是一項常見的公益活動，旨在提倡環(huán)保意識和個人責(zé)任感。我所參與的食堂洗碗活動是由學(xué)校組織，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、勤于助人的良好品質(zhì)。在這個快節(jié)奏的社會中，人們常常忽略了基礎(chǔ)的環(huán)境保護(hù)，因此此次活動給我提供了一個重視環(huán)境、關(guān)注他人的機(jī)會，也讓我意識到每一個人的努力都能為社會的發(fā)展和和諧做出貢獻(xiàn)。

第二段：參與洗碗活動的體會（約300字）

通過參與洗碗活動，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在食堂洗碗這個小組織中，每個人都起著至關(guān)重要的作用。我們互相配合，分工明確，共同完成任務(wù)。除了團(tuán)隊合作，我還學(xué)會了細(xì)心的態(tài)度。洗碗看似簡單，但是如果不細(xì)致認(rèn)真地清潔餐具，將對使用者的健康造成威脅。通過這次洗碗活動，我發(fā)現(xiàn)生活中每一個細(xì)節(jié)都需要我們的關(guān)注和細(xì)致處理，只有這樣，我們才能減少錯誤和疏漏，實現(xiàn)更好的效果。

第三段：反思自我提升的機(jī)會（約300字）

洗碗活動也是一個反思自我的機(jī)會。在活動過程中，我不僅要注意自己的工作，還要識別自己的不足并及時改正。例如，我曾經(jīng)感覺與他人溝通不夠流暢，導(dǎo)致洗碗過程中出現(xiàn)了交叉操作或者信息不暢的情況。通過反思，我認(rèn)識到自己溝通能力的不足，并主動與隊友溝通，尋求改進(jìn)的方法。此外，洗碗活動中的艱辛也讓我更加珍惜食堂工作人員的辛勤勞動，從而培養(yǎng)起對他人的尊重和感恩之心。

第四段：分享活動帶來的成長（約200字）

參與洗碗活動不僅讓我收獲了實際技能，更培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)。洗碗工作往往費(fèi)時費(fèi)力，但我堅持不懈地完成每一項任務(wù)。通過堅持不懈的努力，我收獲了洗碗技巧，并且更加清晰地認(rèn)識到“勝利來自于堅持”。此外，洗碗活動還提供了一個鍛煉耐心和細(xì)致注意力的機(jī)會，這些品質(zhì)同樣對我的成長起到重要的推動作用。

第五段：活動對個人和社會的積極影響（約200字）

食堂洗碗活動的積極影響不僅僅局限于個人的成長，還擴(kuò)展到社會的各個層面。首先，活動提供了一個改變觀念的機(jī)會，讓人們認(rèn)識到環(huán)保的重要性，以及個人的責(zé)任。其次，洗碗活動倡導(dǎo)節(jié)約用水和減少浪費(fèi)，這對于我國日益嚴(yán)峻的水資源問題非常重要。最后，食堂洗碗活動也在潛移默化中影響著每個參與者，將環(huán)保思想滲透到他們的日常生活中去。

總結(jié)：通過這次食堂洗碗活動，我領(lǐng)悟到了環(huán)保、團(tuán)隊合作和個人責(zé)任等重要價值觀念。洗碗這一看似簡單的活動，涵蓋了眾多的成長和啟示，對于每個參與者都是一次重要的人生經(jīng)歷。通過洗碗活動，我成長了許多，培養(yǎng)了許多重要素養(yǎng)，同時也希望能將這種環(huán)保的良好習(xí)慣和價值觀念傳遞給更多的人，一起為美好未來做出貢獻(xiàn)。

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇十五

在區(qū)教科體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo)下，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，以《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx——20xx）》和各項教育法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞市人民的政府教育督導(dǎo)室的xx年度工作安排，堅持督政與督學(xué)并重，堅持綜合督導(dǎo)評估與專項督導(dǎo)檢查相結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實，圓滿完成了xx年各項目標(biāo)任務(wù)。

在“源匯區(qū)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)下，我們按照省政府對縣級人民政府教育督導(dǎo)檢查的各項標(biāo)準(zhǔn)，對我區(qū)迎檢工作進(jìn)行了全面的安排部署：首先印發(fā)了《關(guān)于迎接省政府對我區(qū)進(jìn)行教育工作先進(jìn)縣區(qū)驗收的工作方案》，召開綜合協(xié)調(diào)會議，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確各相關(guān)部門的職責(zé)，成立綜合協(xié)調(diào)組、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等，建立了迎檢工作臺帳；其次根據(jù)職能印發(fā)了《源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見》、《關(guān)于省市人民的政府教育督導(dǎo)室對我區(qū)進(jìn)行教育督導(dǎo)工作的相關(guān)安排》，對各項指標(biāo)量化、細(xì)化，確定責(zé)任科室及責(zé)任人；《關(guān)于建立源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)檔案的幾點(diǎn)意見》，規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個應(yīng)驗過程共印制表冊20余萬份，整理出我區(qū)迎驗檔案199盒，整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報材料。今年4月份，順利通過省政府驗收團(tuán)的驗收， 10月份，河南省教育工作先進(jìn)縣區(qū)獎勵資金的100萬元中的50萬元已經(jīng)到位。

為了保證學(xué)校師生安全，我們組織開展了開學(xué)初及期末兩次安全檢查，檢查結(jié)果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善，特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定，安全隱患排查和整治能有效堅持落實。

（一）健全機(jī)構(gòu)，完善安全制度

（二）以“安全月”活動為平臺，加強(qiáng)宣傳教育

各學(xué)校、幼兒園進(jìn)一步修訂完善了各類應(yīng)急預(yù)案，演練前制定并上報了詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案演練實施方案，受降路小學(xué)、空冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應(yīng)急演練比賽。注重加強(qiáng)與公安、消防、交通等部門的聯(lián)系，部分學(xué)校還聘請了有關(guān)部門的專家配合或直接參與，對演練方案進(jìn)行審核指導(dǎo)，重點(diǎn)開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應(yīng)急演練。

（三）認(rèn)真排查，消除安全隱患

春季、秋季開學(xué)各校堅持開展“十查十防”和安全“五查”活動，共計排查安全隱患36條，各校深入細(xì)致地開展隱患排查與整治活動。加大消防安全宣傳力度，對校舍進(jìn)行全面的安全檢查，重點(diǎn)抓好學(xué)校的食堂衛(wèi)生、小賣部及宿舍衛(wèi)生的管理工作，同時抓好附屬設(shè)施、體育場所、校車使用等方面的安全工作，積極配合公安、_門查處非法運(yùn)送幼兒的機(jī)動車輛，對學(xué)生集會、體育運(yùn)動等活動做好報批、備案工作，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。

（一）5月上旬會同教育科對規(guī)范辦學(xué)行為工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，共分農(nóng)村、城市抽檢了10所學(xué)校，對學(xué)校課程設(shè)置、作息時間、作業(yè)量等通過家長座談，發(fā)放調(diào)查問卷、翻閱學(xué)習(xí)資料等形式進(jìn)行調(diào)查摸底?？傮w上，我區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的各項制度落實較好。

（二）6月中旬通過市教育局督導(dǎo)檢查。為了迎接6月份市教育局對我區(qū)的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車、安全演練等方面進(jìn)行了深入的自查自糾，為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6月中旬，在市教育局呂局長的帶領(lǐng)下，市教育局對我區(qū)進(jìn)行安全工作檢查，對我區(qū)的安全工作給與充分肯定。

（三）9月份迎接了省市里對職業(yè)教育工作的督導(dǎo)檢查。為做好省教育廳對我區(qū)的職業(yè)教育攻堅工作的檢查驗收，我們積極準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)相關(guān)部門召開會議，明確目標(biāo)責(zé)任，從文字資料到硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入等都做了精心準(zhǔn)備，最后順利通過驗收。

（四）其他工作。我區(qū)督導(dǎo)室在完成重點(diǎn)工作的同時，協(xié)調(diào)監(jiān)察室、教育科，對于社會反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題如亂收費(fèi)、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。

一年來，在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大、經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，我區(qū)教育督導(dǎo)室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿完成了本年度的各項工作任務(wù)。展望**年，我們將以努力拼搏和攻堅克難實干精神，有信心有能力把工作做得更好。

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇十六

食堂洗碗活動，是一項讓學(xué)生親身參與學(xué)校餐飲管理的實踐活動。在這個過程中，我有幸成為其中一員，通過親身參與洗碗活動，我深刻體會到了其中的意義和價值，也對自身的成長有了更深一步的認(rèn)識。下面我將從參與的感受、收獲的體驗、成長的啟示、交流的機(jī)會和團(tuán)隊合作的學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行總結(jié)。

首先，參與食堂洗碗活動讓我感受到了其中的苦與樂。剛開始時，我對這項活動持有抱怨的態(tài)度，覺得洗碗是一件枯燥無味的事情，而且還損耗了我的課余時間。但是隨著時間的推移，我逐漸明白了這項活動的重要性。憑借著良好的心態(tài)，我開始積極參與，把洗碗當(dāng)作一種鍛煉自己的機(jī)會，從而體會到了其中的樂趣。在洗碗過程中，我與同學(xué)們相互鼓勵、相互幫助，感受到了團(tuán)隊的力量，這種獲得成就感的樂趣讓我對這項活動產(chǎn)生了全然不同的態(tài)度。

其次，食堂洗碗活動還讓我收獲了寶貴的體驗。在洗碗中，我開始體會到了餐飲公共衛(wèi)生的重要性。之前，我只是簡單地享受了食堂提供的美食，而沒有關(guān)注過它們背后的衛(wèi)生環(huán)境。然而，在洗碗活動中，我親身感受到了碗具的不潔凈與無奈，從而對食堂衛(wèi)生產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識。我通過切實參與洗碗活動，親手清洗著那些菜碟、飯碗，用力擦拭著那些筷子勺子，我不僅僅是讓它們煥然一新，更是在為食堂的衛(wèi)生貢獻(xiàn)一份自己的力量。

第三，食堂洗碗活動讓我得到了成長的啟示。洗碗是一種枯燥乏味的勞動，但卻能培養(yǎng)人的耐力和毅力。在洗碗的過程中，我時常會感到累、煩躁，但是我逐漸明白，只有堅持下去，才能取得成果。我學(xué)會了克服困難，不斷努力，在挫折中成長，在磨礪中提升自我。這種成長的啟示將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

另外，食堂洗碗活動也為我提供了與他人交流的機(jī)會。在活動中，我與其他同學(xué)合作，共同完成任務(wù)，通過相互之間的交流與配合，我學(xué)會了傾聽他人，了解他人的想法與感受。我也在與食堂工作人員交流中，獲得了一些關(guān)于餐飲管理的經(jīng)驗和知識。這種交流與溝通的機(jī)會，讓我發(fā)現(xiàn)了自己不足之處，也提升了我的人際溝通能力，培養(yǎng)了我與他人合作的能力。

最后，食堂洗碗活動還讓我深刻明白了團(tuán)隊合作的重要性。在洗碗的過程中，大家分工合作，互相幫助，只有團(tuán)隊的力量才能使工作更有條理，高效完成。通過這次活動，我體會到了團(tuán)隊的力量是無窮的，只要大家齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造出更好的成果。這對我今后的工作與學(xué)習(xí)也有很大的啟示，讓我明白了團(tuán)隊合作是一種重要的能力，對于實現(xiàn)個人目標(biāo)與共同目標(biāo)都至關(guān)重要。

總而言之，參與食堂洗碗活動讓我改變了對這項枯燥活動的看法，體會到其中的苦與樂，收獲了寶貴的體驗和成長的啟示。通過與他人交流和團(tuán)隊合作，我也得到了鍛煉和提升。這次食堂洗碗活動是我成長道路上的一次重要經(jīng)歷，它讓我明白了付出才有收獲的道理，也讓我更加熱愛并尊重在背后默默付出的人們。我相信，通過這樣的實踐，我將更好地適應(yīng)社會的需要，成為一個積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

食堂督導(dǎo)活動總結(jié)篇十七

近來，本校食堂值班活動得到了廣大師生的積極參與和融洽氛圍。在一輪輪的活動中，我深深地感受到了食堂值班的意義和價值。經(jīng)過這段時間的觀察和體驗，我得出了一些寶貴的心得和體會。

首先，食堂值班活動為學(xué)生提供了鍛煉自己的機(jī)會。在參與食堂值班活動的過程中，我從最開始的慌張和不適應(yīng)，逐漸地克服了自己的不自信和膽怯。通過與食堂工作人員的互動和溝通，我慢慢地學(xué)會了如何與人交流和合作。在這個過程中，我充實了自己的實踐經(jīng)驗，提高了解決問題和處理突發(fā)事件的能力。通過與同學(xué)們的合作，在困難面前，我們能夠相互協(xié)作、密切配合，共同克服困難，這鍛煉了我們的團(tuán)隊合作意識和組織能力。

其次，食堂值班活動加強(qiáng)了學(xué)校和學(xué)生之間的聯(lián)系。在平時的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生和學(xué)校之間的距離會變得很遠(yuǎn)。然而，在食堂值班活動中，學(xué)生可以與學(xué)校的工作人員進(jìn)行面對面的交流。我們能夠深入了解食堂的運(yùn)作機(jī)制和管理模式，感受到了學(xué)校對我們的關(guān)懷和支持。同時，學(xué)校也通過這個活動的組織，更好地了解了學(xué)生的需求和意見，進(jìn)一步改善了食堂的服務(wù)質(zhì)量和飲食安全。通過密切的合作和交流，學(xué)校和學(xué)生之間的關(guān)系更加緊密，形成了一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次，食堂值班活動增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。作為一名食堂值班的學(xué)生，我明白自己肩負(fù)著維護(hù)食堂秩序、提供良好用餐環(huán)境的責(zé)任。每次站在值班臺上，我都會感到一種責(zé)任感和使命感的內(nèi)心激蕩。我會時刻關(guān)注著食堂的情況，及時為同學(xué)們提供幫助和服務(wù)。我要保證食堂的衛(wèi)生環(huán)境，并主動幫助老師和工作人員做好各項工作。在食堂值班活動中，每一個學(xué)生都是食堂的形象代言人，我們時刻要保持良好的禮貌和服務(wù)態(tài)度。爭取出色地完成每一次的值班任務(wù)，這樣做不僅能為學(xué)校爭光，更能為自己帶來榮耀。

最后，食堂值班活動培養(yǎng)了我們的管理和創(chuàng)新能力。在食堂值班活動中，每次都會有一些問題和困難需要我們自己解決。我們要通過分析和思考，找到問題的根源和解決方案。在面對突發(fā)事件時，我們也要靈活應(yīng)變，及時抓住機(jī)會，避免麻煩的擴(kuò)大。這些經(jīng)驗和能力的培養(yǎng)，對于我們未來的發(fā)展和成長是極其重要的。在食堂值班活動中，我們也可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，在實踐中不斷探索和嘗試，將自己的想法和建議付諸實踐，為學(xué)校和同學(xué)們帶來更多的改變和便利。

總體來說，食堂值班活動給我們提供了一個實踐的平臺，讓我們在實際的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。通過這個活動，我們不僅獲得了豐富的實踐經(jīng)驗，也感受到了學(xué)校和同學(xué)們的關(guān)心和支持。同時，我們也加深了彼此之間的了解，建立起了更緊密的聯(lián)系和友誼。這個活動讓我們在日常的學(xué)習(xí)生活中獲得了更多的感悟和收獲，對我們的未來發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響。因此，我相信，在未來的日子里，我們會繼續(xù)努力參與食堂值班活動，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)！

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