精選學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法范文（19篇）

寫心得體會可以幫助我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和思考習(xí)慣，促進(jìn)個人成長和進(jìn)步。如何寫一篇較為完美的心得體會是很多人關(guān)心的問題。以下是一些關(guān)于如何寫心得體會的實(shí)用建議和技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇一

10月24-25日，我們一行幾十人在王校長的帶著下一同參觀調(diào)查了靜寧縣阿陽中學(xué)及靜寧三中，關(guān)于這些教學(xué)成績突出的學(xué)校有了進(jìn)一步的感悟和理解。為此我在這里特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們組織的這次參觀學(xué)習(xí)的活動?？梢哉f這次活動對我的觸動特別大。因?yàn)樗麄儍?yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)備、凸顯的文化氣氛、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。下面是我這次學(xué)習(xí)活動的心得：

學(xué)校占地面積盡管不是特別大，但是教室、辦公室、功能室、運(yùn)動場所設(shè)備一應(yīng)俱全，活動區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊清晰，總體規(guī)劃一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各區(qū)、室蜻蜓點(diǎn)水的參觀和隨意提咨詢中理解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度確實(shí)值得我們感慨和欣賞。從這所學(xué)校的規(guī)化示意圖來看都是高起點(diǎn)、大手筆的杰作，我個人認(rèn)為這所學(xué)校能收到良好的辦學(xué)效益和社會效益，都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)絡(luò)，使得該校在成就教育教學(xué)事業(yè)上贏在了起跑線上。學(xué)習(xí)這所學(xué)校，我們應(yīng)該努力爭取更多的`政府投入和社會投入，加大力度更新教育教學(xué)設(shè)備，多角度、全方位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)校，建立好學(xué)校，為學(xué)校的長足開展打好根底、理好思路。

關(guān)于阿陽中學(xué)我是早有耳聞，但并沒有去過。那天我步入校園，心情是無比的激動。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵志教育、平安防范教育等宣傳欄彰顯了學(xué)校高度重視德育教育。參觀學(xué)生宿舍，宿舍布置溫馨，就象一個個小家。學(xué)校從細(xì)微處著眼，使校園文化氣氛一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的德育氣氛不能不令人折服。這一點(diǎn)上，特別值得我們學(xué)習(xí)。我們要努力構(gòu)建一個良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建立，堅決“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠(yuǎn)，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學(xué)校，只要是育人的場所，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

在阿陽中學(xué)與教師們交流時，談到有效課堂教學(xué)校長說出了她們學(xué)校的教學(xué)理念是“先學(xué)后教”我當(dāng)時一聽就蒙了，不明白這有什么夸耀的?！跋葘W(xué)后教”不是提了多年了嗎。后來去聽七（4）班的課我才恍然大悟，哦！原來這確實(shí)是真正的先學(xué)后教：

教師先把教學(xué)目的拋給學(xué)生，學(xué)生按照目的自行學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生把全部處理不了的咨詢題暴露出來后，教師才去引導(dǎo)去教。我想如此做不僅能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)主動性，還真正表達(dá)了把課堂交給學(xué)生這個新的教學(xué)理念。教師不用擔(dān)憂學(xué)生學(xué)什么，如何學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了目的，明白學(xué)什么了自然也就歡樂了。你想,學(xué)生學(xué)習(xí)歡樂了自然成績也隨之提高，成績提高了教師也跟著輕松歡樂了。

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇二

3月17日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我們一行18人參觀考察了瀘溪白沙小學(xué)和吉首第七小學(xué)，對這兩所名校有了進(jìn)一步的感悟和了解。作為鄉(xiāng)下學(xué)校的一名教師，參觀考察后內(nèi)心深受兩校震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氣氛、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊等都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、借鑒。

白沙小學(xué)占地面積在百畝以上，其規(guī)模之大是大多數(shù)學(xué)校不能比的，各種教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，活動區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)條塊清楚，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各場所的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度確實(shí)值得我們感慨和欣賞，各項(xiàng)建立都是高起點(diǎn)、大手筆的杰作，還有看到該校的各種榮譽(yù)足以證明辦學(xué)的效益和社會地位。學(xué)習(xí)白沙小學(xué)，我們必須努力爭取更多的政府投入和社會投入，加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施，多角度、全方位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)校，建立好學(xué)校，為學(xué)校的長足開展打好根底、理好思路。進(jìn)入白沙小學(xué)的校園大道，兩側(cè)的文化欄展示了學(xué)校歷史及規(guī)劃、該校的辦學(xué)理念和各種活動的開展，特別是教學(xué)樓前面辛女的塑像和兩個文氣十足的小涼亭，充分顯示濃厚的文化底蘊(yùn)。沿著校道深入到教學(xué)區(qū)邊的各種標(biāo)牌，其感染性、號召力無時不在向廣闊師生潛移默化中熏染，這種濃厚文化的氣氛不能不令人折服。吉首七小的校園文化也很有特色，值得學(xué)習(xí)的是每一個班都有自己獨(dú)特的班級文化展示欄，彰顯班級個性。學(xué)習(xí)他們的“文化立校”，是我們努力的方向。構(gòu)建一個良好的`文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，是值得我們?nèi)L試。

作為湘西的兩所名校，兩所學(xué)校有驕人業(yè)績，社會對到兩校求學(xué)一直是趨之假設(shè)騖，原因就在于其特色辦學(xué)、追求學(xué)生的面開展。白沙小學(xué)在體育教育教學(xué)方面就很突出，學(xué)生在各項(xiàng)競賽中成績顯著；特別是參觀了他們的陶藝制作坊，看到品類繁多的作品和教師的親身示范，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和能力，同時也彰顯了學(xué)校的特色。所有這一切，都明顯勾勒出他們的質(zhì)量觀已經(jīng)逐步從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變更符合最新課改精神理念。從長遠(yuǎn)角度來看，這種開展趨向才是今后我們教育教學(xué)的主流，因此，“請進(jìn)來、走出去”，“多角度、多渠道”的辦學(xué)模式確實(shí)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討的。

吉首七小是一個有20xx多學(xué)生，但校園面積只有十來畝，顯得很擁擠，可學(xué)校的教育教學(xué)活動很井然；白沙小學(xué)是一個擁有師生3000多人的巨型學(xué)校，進(jìn)入校園，看到整潔舒適的環(huán)境和升旗活動的井然有序，以及包校長對他們領(lǐng)導(dǎo)班子的分工介紹，讓我更加深刻體會民主管理和制度建立的作用。

總之，通過這次的參觀考察學(xué)習(xí)，他們的諸多方面都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的，給我們今后的工作指明了方向。

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇三

本次參觀學(xué)習(xí)中我們聽取了該校校長對學(xué)校的全面介紹。我實(shí)在感遭到他們獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y培訓(xùn)治理以及豐富的辦學(xué)成果。聽了林校長的話我大概總結(jié)了一下：

走進(jìn)校門，空曠的操場上綠化還不完善，后院還在進(jìn)展著基建，兩棟公寓樓已拔地而起，但附屬工程還沒有完工。雖如此仍然不阻礙這所學(xué)校濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。優(yōu)美動聽的古典音樂響起，走在教室走廊，不少黑板上都表達(dá)著雜亂的圖案，還有不少班級貼著富有個性的畫，因?yàn)檫@是小孩自己設(shè)計而出的黑板報；班級值日生每天除了掃完地外還要拖地板。成立了各種興趣小組給小孩各異的選擇環(huán)境進(jìn)展學(xué)習(xí)和嘗試，讓他們自己動手、想象和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我。

據(jù)何校長介紹，學(xué)校要求教師進(jìn)展多方面的學(xué)習(xí)，為小孩的學(xué)習(xí)創(chuàng)立更有利的師資隊伍，同時也使得教師通過學(xué)習(xí)，超越原有的自己，得到更全面的開展。

該校注重以學(xué)生的需求來要求教師的進(jìn)步，以教師的進(jìn)步來帶動學(xué)生的進(jìn)步，以此構(gòu)成一個良性循環(huán)，促進(jìn)師生共同進(jìn)步，為學(xué)校的開展提供強(qiáng)勁的推動力量。

聽完了何校長的話我感慨萬，是啊“大愛無言——讓每一個生命都閃光”。是的，上天給了他們翅膀，卻沒有給這些特別小孩飛行的權(quán)利，但他們也擁有著屬于自己的閃光點(diǎn)。因此通過這次的參觀學(xué)習(xí)我要做的，確實(shí)是通過不斷地學(xué)習(xí)，積累經(jīng)歷，去點(diǎn)亮他們，讓他們歡樂成長，走向社會！

總體感受：

1.幾所學(xué)校都具有超前的辦學(xué)理念。不管是傾聽幾所學(xué)校校長的介紹仍然深化參觀他們學(xué)校，都能感遭到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。都有“以人為本，為學(xué)生的終身開展奠基”的人本開展理念，有明確的“標(biāo)準(zhǔn)化——特色化”辦學(xué)目的。

2.都有獨(dú)樹一幟的辦學(xué)特色。參觀每所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會被各校特有的校園文化氣氛所包圍：阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)內(nèi)以孝道文化為學(xué)生思想教育的立足點(diǎn)，大力開展素養(yǎng)教育。身入其中不難覺察這四所學(xué)校都有著深沉的文化底蘊(yùn)，文化已進(jìn)入他們的血液，滲入他們的'骨髓，我們想復(fù)制都特別難。

3.細(xì)節(jié)成就完美，務(wù)實(shí)造就輝煌。學(xué)校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的損害。我們所參觀的幾所學(xué)校，尤其是阿陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計規(guī)劃合理，校園文化氣氛濃重。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制造、工藝品等在細(xì)微之處表達(dá)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提示，假設(shè)我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。四所學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作做的特別細(xì)，通過翻閱資料我們看出他們從備課、上課、整個過程突出了細(xì)、實(shí)，學(xué)科備課組、年級學(xué)科備課組對教師的日常備課督察指導(dǎo)，作業(yè)的檢查貫穿在教學(xué)過程中，既注重過程也注重結(jié)果。他們的工作都特別務(wù)實(shí)，按照阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長的話說他們是把虛的活做成了實(shí)的事，家長學(xué)校、防震減災(zāi)平安教育這些在別的學(xué)校都認(rèn)為是虛的工作，他們都能認(rèn)真對待，且獲得了實(shí)效。

4.辦好教育離不開政府、社會各界的支持。

幾所學(xué)校辦學(xué)條件都特別好，學(xué)校校舍充裕，教學(xué)設(shè)備齊全，阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校都有自己的體育館，靜寧三中建有學(xué)生公寓樓。每個學(xué)校的教室內(nèi)都裝備了多媒體教學(xué)設(shè)備，這些都為學(xué)校施行素養(yǎng)教育提供了極大的物質(zhì)根底。從側(cè)面可以看出當(dāng)?shù)卣畬逃母叨戎匾?，靜寧社會各界對教學(xué)的大力支持。

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇四

第一段：介紹考察的學(xué)校和目的（200字）

最近我有幸參加了一次學(xué)?？疾?，這次考察的學(xué)校是一所具有優(yōu)勢教育資源的中學(xué)。我們前往這所學(xué)校的目的是為了了解該校的教學(xué)理念、師資力量以及教育環(huán)境等方面的情況，以期能夠在我所在的學(xué)校中借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。

第二段：了解教育理念與師資力量（250字）

在學(xué)?？疾熘?，我們首先了解到該校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的道德品質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。比如，在學(xué)校的課堂觀摩中，我們看到學(xué)生們在課堂上互相協(xié)作、提出自己的觀點(diǎn)，并且老師也十分注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。另外，該校擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，他們在教學(xué)中不僅注重學(xué)科知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維方法。通過與這些老師的交流，我們深深感受到了他們的教育熱情和專業(yè)精神。

第三段：感受教育環(huán)境與學(xué)生成績（250字）

學(xué)?？疾爝^程中，我們還參觀了該校的教育環(huán)境。校園寬敞明亮，綠樹成蔭，給人一種寧靜舒適的感覺。而學(xué)校的教學(xué)設(shè)施也非常完善，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。此外，該校的學(xué)生在各個方面都有著出色的表現(xiàn)，不僅在學(xué)術(shù)上取得了優(yōu)異的成績，同時在體育、音樂等領(lǐng)域也有著突出的表現(xiàn)。這一切都充分展示了該校良好的教育環(huán)境和教育成果。

第四段：反思自己教育工作存在的問題（250字）

通過這次考察，我對自己所在學(xué)校的教育工作進(jìn)行了一番反思。首先，我意識到自己在教學(xué)中有時過于注重知識的灌輸，而忽視了學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上對學(xué)生的激發(fā)熱情不夠，缺乏多樣化的教學(xué)方法。最后，我也意識到自己在與學(xué)生溝通交流中，有時過于嚴(yán)肅，缺乏親和力和鼓勵。

第五段：總結(jié)和展望（250字）

通過這次學(xué)?？疾欤也粌H對該校的教育理念和師資力量有了更深入的了解，還發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作中存在的不足之處。我將努力將所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時，我也希望學(xué)校能夠借鑒這所學(xué)校的優(yōu)勢，并根據(jù)自身情況進(jìn)行改革創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量。相信通過我們的共同努力，教育事業(yè)一定會更上一層樓，學(xué)生的綜合素質(zhì)也將得到更全面的提升。

總結(jié)：通過學(xué)校考察我不僅了解了該校的教育理念和師資力量，還反思了自己的教育工作存在的問題。這次考察對我具有積極意義，使我更加深入地認(rèn)識到了教育的重要性和個體差異對教育的影響。我將以這次考察為契機(jī)，進(jìn)一步提升自己的教育水平，為學(xué)生的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇五

20xx年4月3日，我們有幸到寧陽市小學(xué)、伏山小學(xué)和第十中學(xué)這三所學(xué)校進(jìn)展參觀學(xué)習(xí)，收獲很多。

這三所校園，都是現(xiàn)代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導(dǎo)。他們高瞻遠(yuǎn)矚的開展戰(zhàn)略，各具特色的開展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的開展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。這使我對教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識，獲得了新的啟迪。

熏陶著、鼓勵著永威的每一個師生，他們一進(jìn)入校園就開始承受了無聲的教育。

此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的缺乏。考察時間很短暫，只有短短的一天，然而對這三所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來，研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才？我們怎樣培養(yǎng)人才？怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的開展進(jìn)展有效的教育？怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量？這些都是我們要思考的問題。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的時機(jī)，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對我們今后的工作有一個長期的指導(dǎo)過程，也希望學(xué)校今后多提供這樣學(xué)習(xí)的時機(jī)，謝謝！

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇六

學(xué)校是我們成長的搖籃，是培養(yǎng)我們的地方。最近，我有幸參加了一次去學(xué)校考察，深深感受到學(xué)校教育的魅力和重要性。在這次考察中，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體會，對學(xué)校教育有了更深刻的認(rèn)識。

第二段：學(xué)校教育的優(yōu)勢

學(xué)校作為教育的基本組織形式，有著無法替代的優(yōu)勢。首先，學(xué)校提供了學(xué)科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助我們更好地掌握知識，培養(yǎng)我們的學(xué)問水平。其次，學(xué)校為我們提供了與同學(xué)交流、互動的平臺，促進(jìn)了彼此的發(fā)展和進(jìn)步。此外，學(xué)校還有著專業(yè)的師資力量，能夠教授我們專業(yè)的知識和技能，為我們的未來做好準(zhǔn)備。

第三段：學(xué)校教育的不足

然而，學(xué)校教育在某些方面存在著不足。一方面，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力等方面有所欠缺，更多的是強(qiáng)調(diào)知識的灌輸，缺乏對學(xué)生思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。另一方面，學(xué)校教育過于在乎分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，過多地強(qiáng)調(diào)考試成績，給學(xué)生帶來了沉重的壓力。這些問題需要我們和學(xué)校共同思考和解決。

第四段：個人成長的關(guān)鍵

在學(xué)?？疾斓倪^程中，我意識到個人的成長和發(fā)展離不開學(xué)校教育，但更重要的是個人的努力。學(xué)校只能為我們提供一個平臺和機(jī)會，而具體的學(xué)習(xí)和成長還是要靠自己的努力。我們要從學(xué)校中吸取知識的營養(yǎng)，積極參與各種活動，發(fā)展自己的興趣和專長。只有不斷學(xué)習(xí)、鍛煉和成長，我們才能夠在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。

第五段：展望學(xué)校教育的未來

學(xué)校教育是我們成長的階梯，是我們前進(jìn)的動力。我希望學(xué)校能夠更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，給學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。同時，學(xué)校和家庭應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同為學(xué)生提供更好的發(fā)展環(huán)境和機(jī)會。未來的學(xué)校應(yīng)該更加注重個性化教育，尊重每個學(xué)生的差異，讓每個學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)個人的價值。

總結(jié)：

通過這次學(xué)?？疾?，我深深地體會到學(xué)校教育的重要性和價值。學(xué)校是我們成長的搖籃，是培養(yǎng)我們的地方。雖然學(xué)校教育存在一些問題，但它的優(yōu)勢遠(yuǎn)大于不足之處。我們應(yīng)該珍惜學(xué)校教育給予我們的機(jī)會和資源，積極參與學(xué)校的各種活動，發(fā)展自己的興趣和專長，努力成長和進(jìn)步。我相信，在不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的學(xué)校教育中，我們每一個人都能夠取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)人生的價值。

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇七

隨著教育改革的不斷深入，學(xué)?？疾斐蔀榱艘环N常見的教育方式。每年，數(shù)以萬計的學(xué)生走進(jìn)各類學(xué)校進(jìn)行考察，借此了解教育實(shí)踐和校園文化。近日，我也有幸參與了一次學(xué)?？疾旎顒樱ㄟ^親身體驗(yàn)，我深感學(xué)校考察的重要性，并從中受益匪淺。

首先，學(xué)?？疾鞛槲覀兲峁┝艘粋€了解教育現(xiàn)狀的機(jī)會。在學(xué)?？疾斓倪^程中，我可以近距離地觀察到學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、師生互動等方面的情況，進(jìn)而了解到學(xué)校的教育理念和教育方式。比如，在一所小學(xué)的考察中，我看到老師們采用了游戲教學(xué)的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣的教育方式使我深受啟發(fā)。通過學(xué)?？疾欤夷軌蚋尤娴亓私猱?dāng)前的教育現(xiàn)狀，對未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)有著重要的指導(dǎo)意義。

其次，學(xué)?？疾炜梢詭椭覀冋业胶线m的學(xué)校。在面對選擇學(xué)校的困擾時，學(xué)?？疾炷軌蛑庇^地幫助我們了解學(xué)校的特點(diǎn)，并判斷學(xué)校是否與我們的需求和個人特長相符。通過親身參觀，我可以感受到不同學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、師生關(guān)系和校園環(huán)境等因素，這些因素將直接影響我們的學(xué)習(xí)和成長。學(xué)?？疾鞂椭覀兩髦剡x擇合適的學(xué)校，以期在最適合的環(huán)境中發(fā)展自己。

而且，學(xué)?？疾爝€可以拓寬我們的眼界和思維方式。學(xué)?？疾觳煌趥鹘y(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，它可以開闊我們的視野，讓我們接觸到更多的新事物和新觀念。在一次高中學(xué)校考察中，我參觀了一家注重創(chuàng)新教育的學(xué)校，見識到了許多新穎的教育方法和教育理念，這些都讓我受益匪淺。學(xué)?？疾旖o了我與不同膚色、文化背景的學(xué)生交流的機(jī)會，這種跨文化的交流讓我認(rèn)識到世界的多樣性和包容性。

最后，學(xué)校考察能夠提高我們的學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)感。當(dāng)我們親身感受到一所學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生成就時，我們會更加明確自己的目標(biāo)，并激勵自己去努力實(shí)現(xiàn)夢想。例如，當(dāng)我參觀了一所名校的實(shí)驗(yàn)室和科研項(xiàng)目時，我深感到科學(xué)的魅力和巨大的潛力，從而激發(fā)了我對科學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，并為將來從事科學(xué)研究的夢想奮斗。學(xué)?？疾觳粌H提醒我們要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，還能讓我們明白，只有通過持之以恒的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

綜上所述，學(xué)?？疾焓且环N重要的教育方式，它通過親身體驗(yàn)，為我們提供了了解教育現(xiàn)狀、找到合適學(xué)校、拓寬視野和提高學(xué)習(xí)動力的機(jī)會。學(xué)?？疾焓俏覀兂砷L路上的一次重要經(jīng)歷，它將為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來深遠(yuǎn)的影響。因此，我們應(yīng)該積極參與學(xué)?？疾欤粩嘭S富自己的經(jīng)驗(yàn)和見識，為自己的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校考察心得體會和方法篇八

人們常說，技能是一種寶藏，是人生的財富，因此在如今社會中，技術(shù)類職業(yè)受到了越來越多的關(guān)注。為了更好地了解技工教育的情況，我參觀了一所當(dāng)?shù)氐募紟煂W(xué)校。在這次考察中，我深刻地領(lǐng)悟到了技師學(xué)校的重要性，并對學(xué)校所提供的培訓(xùn)將結(jié)合實(shí)際應(yīng)用的特點(diǎn)產(chǎn)生了深刻的體會與思考。

首先，技師學(xué)校培養(yǎng)了大量的技術(shù)人才，為社會發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。在參觀過程中，我看到了學(xué)校里各種各樣的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，包括汽車維修、電子產(chǎn)品維修、焊接等多個專業(yè)方向的設(shè)施。學(xué)校為學(xué)生提供了廣泛的實(shí)踐機(jī)會，在不同的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，學(xué)生可以靈活運(yùn)用所學(xué)技能，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。學(xué)校還與許多企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會，使得學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展。

其次，技師學(xué)校注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。學(xué)校鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，積極參加各種專業(yè)競賽和實(shí)訓(xùn)活動，提高自身的綜合素質(zhì)和競爭力。在學(xué)校的課程設(shè)置中，理論課程與實(shí)踐課程相互交叉，通過理論的學(xué)習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，通過實(shí)踐的過程來鞏固理論知識。這種培養(yǎng)模式使得學(xué)生能夠在各種實(shí)際情況下運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，對學(xué)生的能力提高起到了巨大的促進(jìn)作用。

再次，技師學(xué)校注重學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展。學(xué)校通過專業(yè)導(dǎo)師制度，為每一位學(xué)生提供個性化的培養(yǎng)方案和指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。導(dǎo)師們在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中起到了重要的支持作用，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展平臺。此外，學(xué)校還與各大企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會和就業(yè)機(jī)會，助力學(xué)生順利就業(yè)。

最后，技師學(xué)校不僅培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，也注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德與責(zé)任感。學(xué)校通過課程設(shè)置和組織各種實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和責(zé)任意識。學(xué)校鼓勵學(xué)生盡可能多地接觸社會，了解職業(yè)現(xiàn)狀和要求，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊合作精神。這種綜合培養(yǎng)的模式，使學(xué)生在面對工作和生活中的各種挑戰(zhàn)時，能夠堅持原則、勇于擔(dān)當(dāng)。

通過這次考察，我深刻感受到了技師學(xué)校的重要性和存在的價值。它不僅是培養(yǎng)專業(yè)人才的搖籃，也是促進(jìn)社會發(fā)展的重要力量。同時，技師學(xué)校也面臨著諸多挑戰(zhàn)和發(fā)展空間，如如何與企業(yè)更好地合作、如何提高學(xué)生的實(shí)際操作能力等。相信在不久的將來，技師學(xué)校會越來越完善，為社會培養(yǎng)更多的技術(shù)人才，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇九

學(xué)?？疾焓菍逃h(huán)境和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的實(shí)地了解，本文將從五個方面闡述個人的學(xué)?？疾祗w會，這些經(jīng)歷令人震撼。學(xué)校考察帶給我新的視角、增長了見識，讓我深刻認(rèn)識到學(xué)校對教育工作的重要性，以及教育的廣闊和深遠(yuǎn)意義。

第二段：學(xué)校設(shè)施的現(xiàn)代化程度

我此次考察的學(xué)校設(shè)施現(xiàn)代化程度令人驚嘆。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、電子白板、多媒體教室等為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在音樂教室、實(shí)驗(yàn)室和美術(shù)室，我看到了先進(jìn)的設(shè)備和工具，這讓學(xué)生能夠更好地展示自己的才華和創(chuàng)造力。這種現(xiàn)代化程度使學(xué)校給人一種科技氛圍，提高了教學(xué)的效果。

第三段：學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式

學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式也讓我深受震撼。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，通過開設(shè)各種特色課程和社團(tuán)組織，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，注重教育個體差異，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和課外活動。這種教學(xué)方式培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們更適應(yīng)未來的社會環(huán)境。

第四段：學(xué)校的師資力量和教師水平

學(xué)校的師資力量和教師水平也對我產(chǎn)生了深刻的震撼。學(xué)校擁有一支高水平的師資隊伍，教師們專業(yè)、熱情，并且不斷提升自己的教學(xué)能力。他們將課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。通過多種教學(xué)方法，他們設(shè)法使每個學(xué)生興趣盎然，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)校還為教師提供常規(guī)培訓(xùn)和進(jìn)修機(jī)會，讓他們不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第五段：學(xué)校文化氛圍的影響

學(xué)校文化氛圍是學(xué)校教育的重要組成部分，也給我留下了深刻的印象。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀和人生觀。學(xué)校注重塑造陽光向上的校園文化，營造了和諧的人際關(guān)系和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校的各種活動豐富多樣，且有一定的規(guī)模和影響力，讓學(xué)生能夠更好地體驗(yàn)團(tuán)隊協(xié)作和合作精神。這種文化氛圍鼓勵學(xué)生開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

結(jié)尾：

通過學(xué)?？疾欤覍W(xué)校教育的重要性和深遠(yuǎn)意義有了更加深刻的認(rèn)識。學(xué)校的設(shè)施現(xiàn)代化、教育理念和教學(xué)方式、師資力量和教師水平以及文化氛圍都給我留下了深刻的印象。學(xué)?？疾觳粌H為我提供了新的視角和見識，還增加了我個人對于教育工作的熱情和責(zé)任感。我堅信，通過學(xué)校教育的培養(yǎng)，孩子們的未來將會更加美好。

學(xué)校考察心得體會和方法篇十

我校校長在最近進(jìn)行的一次校外考察中，拜訪了一所著名的中學(xué)，并在參觀過程中深受啟發(fā)。這次考察使我們更深切地認(rèn)識到了一個好的校長對學(xué)校發(fā)展的重要性，也讓我們明白了努力營造優(yōu)秀校園文化對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。以下是我的一些心得和體會。

首先，考察過程中，我看到了這所中學(xué)校長對學(xué)校工作的高度熱情和責(zé)任心。校長親臨一線，關(guān)心著每一個學(xué)生和教師，積極開展各種活動，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展與提高。他時刻保持對自己工作的激情，用實(shí)際行動激勵著全體教職員工。參觀過程中，我深入地感受到了校長的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，他的身影時刻提醒著我作為一名校長的責(zé)任和使命。

其次，優(yōu)秀的校長也非常注重校園文化的塑造與培育?？疾熘?，我發(fā)現(xiàn)這所中學(xué)始終堅持以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為核心，以建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)的學(xué)校為目標(biāo)，不斷推行各種培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的活動。他們注重學(xué)風(fēng)建設(shè)、德育教育、環(huán)境營造等方面的工作，并不斷完善了學(xué)生們的發(fā)展路徑。這使我深刻認(rèn)識到，努力打造良好的校園文化，為學(xué)生提供全面的發(fā)展平臺，是培養(yǎng)卓越人才的關(guān)鍵所在。

再次，考察過程中，我矚目到了這所中學(xué)建設(shè)和諧、積極向上的教師隊伍的重要性。這所學(xué)校注重培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，鼓勵教師在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，提供良好的培訓(xùn)機(jī)會，并給予教師一定的自主權(quán)。我從中學(xué)到了，一個好的校長不僅要善于管理學(xué)校，還要善于管理教師，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力，使他們成為學(xué)校發(fā)展中不可或缺的重要力量。

最后，我在考察中也看到了學(xué)校的硬件設(shè)施對學(xué)校整體發(fā)展的積極影響。學(xué)校給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為學(xué)生的成長提供了良好的條件。校園的美化、教學(xué)設(shè)備的完善以及餐飲、住宿等各個方面都給人留下了深刻印象。因此，我認(rèn)識到，一個好的校長不僅要注重人文關(guān)懷，也要善于學(xué)校的硬件設(shè)備的建設(shè)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活條件。

通過這次校長學(xué)?？疾欤疑羁腆w會到了校長的重要性，他對學(xué)校發(fā)展的影響力不可忽視。一個優(yōu)秀的校長應(yīng)該具備高度的熱情和責(zé)任心，注重校園文化的塑造和培養(yǎng)，關(guān)注教師隊伍的建設(shè)和師生關(guān)系的和諧，同時也要有一定的硬件設(shè)施保障。只有這樣，學(xué)校才能真正發(fā)展，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇十一

近年來，隨著教育的迅速發(fā)展和社會的對教育的重視程度的提升，家長們對于選擇合適的學(xué)校越來越重視。為了了解更多的學(xué)校信息和給予孩子一個更好的發(fā)展環(huán)境，許多家長選擇親自去學(xué)?？疾臁Ｔ谶M(jìn)行學(xué)?？疾斓倪^程中，我積累了一些心得體會。

首先，考察學(xué)校的過程并不簡單，需提前做好準(zhǔn)備工作。在考察學(xué)校前，我們需要了解學(xué)校的基本情況，包括學(xué)校的歷史背景、教學(xué)理念、師資力量等。這樣能夠幫助我們更好地理解學(xué)校，有針對性地提出問題。準(zhǔn)備好一份考察清單也是重要的，列出一些關(guān)注的重點(diǎn)，比如學(xué)校的設(shè)施、教學(xué)資源、學(xué)生活動等。這樣有計劃地進(jìn)行考察，更容易收集到有用的信息。

其次，考察學(xué)校需要注重細(xì)節(jié)觀察。學(xué)?？疾焓菫榱俗屛覀兏玫亓私鈱W(xué)校整體情況的一種方式，所以我們不能只聽學(xué)校的宣傳，還需要親自去學(xué)校實(shí)地考察。在考察時，我們要注意細(xì)節(jié)觀察，例如教室的環(huán)境是否干凈整潔，學(xué)生是否積極活躍，老師的授課方式是否生動有趣等。細(xì)心觀察學(xué)校的風(fēng)貌和學(xué)生的表現(xiàn)，將給我們很多信息。

第三，與學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行交流是非常必要的。與學(xué)校相關(guān)人員交流是考察學(xué)校過程中非常重要的一環(huán)。我們可以與校長、老師、學(xué)生家長等進(jìn)行交流，了解他們對于學(xué)校的評價和看法。詢問一些具體問題，如學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量、教學(xué)環(huán)境等，以便能夠了解學(xué)校更多的信息和特點(diǎn)。通過交流，我們能夠了解到學(xué)校的方式和理念，從而更好地進(jìn)行評估和選擇。

第四，對學(xué)校進(jìn)行客觀綜合評估。在考察學(xué)校結(jié)束后，我們應(yīng)該對學(xué)校進(jìn)行客觀的評估。我們可以將學(xué)校的優(yōu)勢和不足進(jìn)行比較和總結(jié)，這樣可以幫助我們更好地選擇適合孩子的學(xué)校。同時，我們還可以和其他家長進(jìn)行交流，聽聽他們的觀點(diǎn)和建議，從不同的角度來評價學(xué)校?？陀^綜合評估對于了解和選擇學(xué)校至關(guān)重要。

最后，不同情況下選擇不同學(xué)校是合理的。每個孩子的發(fā)展需求都是不同的，所以在考察學(xué)校時，我們要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和需求來選擇合適的學(xué)校。有的孩子偏愛學(xué)術(shù)方面，那么選擇一個強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)的學(xué)校是適合他們的；有的孩子比較注重藝術(shù)發(fā)展，那么選擇一個注重藝術(shù)培養(yǎng)的學(xué)校是更好的選擇。所以根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和未來發(fā)展規(guī)劃，選擇最適合孩子的學(xué)校非常重要。

綜上所述，考察學(xué)校是我們?yōu)榱撕⒆痈玫陌l(fā)展選擇的一種方式。在考察學(xué)校的過程中，我們需要提前做好準(zhǔn)備，注重細(xì)節(jié)觀察，與學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行交流，進(jìn)行客觀綜合評估，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求選擇適合的學(xué)校。通過這樣的方式，我們能夠更加全面地了解學(xué)校的情況，并為孩子選擇一個合適的學(xué)校提供參考。

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇十二

近年區(qū)教委非常重視校級干部的培訓(xùn)和提高工作。在一個半月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，采取了請知名專家和校長授課并講授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還采用了 走出去看一看 的方法，用了一周的時間，到了兩個省的三處學(xué)校，實(shí)地察看并聽取講解和介紹，受益匪淺。經(jīng)過考察校園文化建設(shè)、交流學(xué)校教育教學(xué)管理、教育科研成果、特色課程開放、素質(zhì)教育的不同形式，學(xué)習(xí)了管理的經(jīng)驗(yàn)，開闊了辦學(xué)的眼界，提高了認(rèn)識，明確了方向，提高了管理學(xué)校的理論水平和實(shí)踐能力，對下一步的工作有了一個很好的思路。

一、被考察的三處學(xué)校的情況

1、山東省濟(jì)南第一中學(xué)

創(chuàng)建于19xx年，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng)。一百多年來，濟(jì)南一中以不屈不撓、勇于奮進(jìn)的精神，兼收并蓄、厚積薄發(fā)的品格，民主科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，為民族的崛起和振興，培養(yǎng)了一代又一代的社會英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代著名學(xué)者、作家都曾在這里任教;鄧恩銘、季羨林、臧克家、賀敬之、歐陽中石等都曾在這里讀書學(xué)習(xí);中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業(yè)立、崔爾杰、王恩多、彭實(shí)戈和美國科學(xué)院院士、著名數(shù)學(xué)家王浩等都是從這里走向成功。

濟(jì)南一中是山東省首批重點(diǎn)中學(xué)、首批省級規(guī)范化學(xué)校、首批全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省電化教育示范學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省教書育人先進(jìn)單位、山東省精神文明先進(jìn)單位、全國體育工作先進(jìn)單位、山東省教育國際交流合作基地。學(xué)?，F(xiàn)有62個教學(xué)班，3600多名學(xué)生。學(xué)校師資力量雄厚，有72名高級教師，1人具有博士學(xué)位，34人具有碩士學(xué)位。

百年的業(yè)績、百年的英名使學(xué)校具有獨(dú)特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。學(xué)校新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力。新校區(qū)占地99959平方米，建筑面積92319平方米，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美，校舍莊重、古樸、典雅，具備現(xiàn)代化功能、充滿人文氣息，成為省城濟(jì)南一座令青少年學(xué)生向往的高中學(xué)府。深厚的歷史文化積淀，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新的管理機(jī)制和制度，優(yōu)秀的教師隊伍，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，特色發(fā)展，率先發(fā)展，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ)。

2、青島新昌路小學(xué)

青島新昌路小學(xué)建于1994年，現(xiàn)有14個教學(xué)班，學(xué)生528人，教師44人。 學(xué)校始終把 尊重、激勵、生動發(fā)展 作為辦學(xué)目標(biāo)，把 關(guān)愛生命、關(guān)注世界、關(guān)心成長 作為學(xué)校的校訓(xùn)，努力實(shí)踐著 讓教育滿足生命成長需要 的辦學(xué)理念。

學(xué)校是青島市實(shí)施 小班化 教育最早的學(xué)校之一，《 小班化 課堂學(xué)習(xí)方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項(xiàng)為山東省教育規(guī)劃 十五 重點(diǎn)課題，面向全體學(xué)生，實(shí)行個別化教育，營造適合學(xué)生個性發(fā)展的學(xué)校文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的生動發(fā)展。

學(xué)校還通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。山東省 教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進(jìn)了教師的生命成長。學(xué)校成功承接了山東省校本培訓(xùn)現(xiàn)場會，教師教育工作成為學(xué)校新凸顯的優(yōu)勢和特色。

學(xué)校先后榮獲全國學(xué)習(xí)型學(xué)校，山東省規(guī)范化學(xué)校，山東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校，全國、省級藝術(shù)教育先進(jìn)單位，青島市文明單位，青島市規(guī)范化學(xué)校，青島市依法治教示范學(xué)校，青島市校本培訓(xùn)示范學(xué)校，青島市 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工 先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。

3、青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園

青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)建于1993年，系市教育局直屬單位。目前，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個園區(qū)。第一園區(qū)，座落于面臨大海的八大峽小區(qū)，地處龍羊峽路13號、紅山峽支路3號，有8個教學(xué)班和早教中心，在園幼兒400余名;第二園區(qū)，座落于東部福林小區(qū)，地處大堯二路25號，創(chuàng)辦于20xx年，擁有9個教學(xué)班和早教中心，在園幼兒450余名;第三園區(qū)，座落于浮山后曙光山色小區(qū)，擁有6個教學(xué)班的規(guī)模，目前，開設(shè)了3個教學(xué)班和早教中心，在園幼兒90余名。三個園區(qū)正式在編教職工71人。教師全部擁有大專以上學(xué)歷，其中，本科學(xué)歷占45%，5名教師屬英語本科畢業(yè)。保健醫(yī)3人，其中，副主任醫(yī)師1人，醫(yī)師2 人;廚師中高級廚師5人，三級廚師3人。全園擁有價值近百萬余元的國內(nèi)外幼教研究書籍、音像資料、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等。

二、啟發(fā)與收獲

1、改革與創(chuàng)新是學(xué)校的生存之道。

因?yàn)?創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育 是學(xué)校永恒的教育價值，所以，改革與創(chuàng)新永遠(yuǎn)是學(xué)校的主題詞。知識不僅僅來源于課本，教學(xué)不僅僅發(fā)生于教室，能力不僅僅來自于讀書，情感發(fā)展不僅僅得益于校園， 多種生活課為學(xué)生的多樣化發(fā)展開辟了一個新天地。

改革、選擇帶來的多樣性、自由性、個性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一、批量生產(chǎn)的模式和理念。 對于學(xué)生來說，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后，最重要的任務(wù)依然是學(xué)會選擇。

2、優(yōu)秀與卓越是學(xué)校的發(fā)展之道。

人的心理深層有種被同類認(rèn)知的贊同感，那就是每個人都渴望優(yōu)秀與卓越。因此優(yōu)秀與卓越是學(xué)生主體性發(fā)展能力的選擇。是教師自主型專業(yè)發(fā)展能力的選擇。是學(xué)校管理民主制度與文化的選擇。

3、教師的敬業(yè)與精業(yè)是學(xué)校的精神支柱。

學(xué)校是教師專業(yè)成長的空間，施展才華的舞臺和幸福生活的家園。老師的敬業(yè)是學(xué)生健康成長的保證。老師的精業(yè)是知識專業(yè)化的需求，也是學(xué)生積累知識和未來生活實(shí)踐的重要保證。 4、制度與民主的和諧是學(xué)校管理的精髓。

制度與民主是學(xué)校管理的一種選擇，也是學(xué)校發(fā)展的一個選擇，這個選擇是正確而有效的，因?yàn)榧冗x擇了民主，又選擇了制度。民主，是學(xué)校長盛不衰的鮮活血源;而制度是學(xué)校有序發(fā)展的保證。

5、尊重與理解、對話與交流是學(xué)校人際關(guān)系的準(zhǔn)則。 尊重和理解是我們的教育文化20xx年 大學(xué)生外出考察報告工作報告。 尊重與理解 的力量是巨大的，它使師生關(guān)系飽含著愛和寬容，走向了民主與平等;它使學(xué)校、家長、學(xué)生各方趨向共識，共同努力創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。尊重與理解，在喚醒學(xué)生的主體意識。理解與尊重，使校園變得更加和諧。尊重與理解，成為學(xué)校主體性德育的主音符。

學(xué)校在 傳授 的基礎(chǔ)上增加了 交流 ，由此 教學(xué) 雙方真正成為了課堂的主人，平等關(guān)系的兩個主體。而主體性教學(xué)文化的生成也就因此實(shí)現(xiàn)了。師生之間的交流是那么的簡單而獨(dú)特，有時甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應(yīng)，是來自心靈深處的行動。

三、反思

1、環(huán)境育人尤為重要，我們普遍的大多數(shù)學(xué)校都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦了墻報專欄、名言警句、書櫥等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境。

2、充分發(fā)揮孩子的作用，讓學(xué)生 創(chuàng)、編、頌 學(xué)生童謠，提高了學(xué)生的寫作能力和觀察事物的能力，開拓了學(xué)生的視野。

3、開展教科研工作，學(xué)習(xí) 講學(xué)稿 的特色教學(xué)，讓 講學(xué)稿 成為我們今后教學(xué)的又一新的教學(xué)模式，成為促進(jìn)教育教學(xué)的又一新的事物，為我所用，提高教學(xué)質(zhì)量。

本次通過參觀校園與領(lǐng)導(dǎo)交流、座談，聽取經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，獲得了大量的真實(shí)鮮活的第一手資料，給我留下了深刻的印象，覺得受益匪淺。我想：先進(jìn)的教學(xué)理念必將融入我今后的工作之中，對本校的教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高必將起到一定的作用。

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇十三

“百聞不如一見”,外出考察有利于開闊眼界,解放思想,促進(jìn)工作。下面是本站小編為大家整理的學(xué)校外出考察

心得體會

近年區(qū)教委非常重視校級干部的培訓(xùn)和提高工作。在一個半月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，采取了請知名專家和校長授課并講授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還采用了 走出去看一看 的方法，用了一周的時間，到了兩個省的三處學(xué)校，實(shí)地察看并聽取講解和介紹，受益匪淺。經(jīng)過考察校園文化建設(shè)、交流學(xué)校教育教學(xué)管理、教育科研成果、特色課程開放、素質(zhì)教育的不同形式，學(xué)習(xí)了管理的經(jīng)驗(yàn)，開闊了辦學(xué)的眼界，提高了認(rèn)識，明確了方向，提高了管理學(xué)校的理論水平和實(shí)踐能力，對下一步的工作有了一個很好的思路。

一、被考察的三處學(xué)校的情況

1、山東省濟(jì)南第一中學(xué)

創(chuàng)建于19xx年，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng)。一百多年來，濟(jì)南一中以不屈不撓、勇于奮進(jìn)的精神，兼收并蓄、厚積薄發(fā)的品格，民主科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，為民族的崛起和振興，培養(yǎng)了一代又一代的社會英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代著名學(xué)者、作家都曾在這里任教;鄧恩銘、季羨林、臧克家、賀敬之、歐陽中石等都曾在這里讀書學(xué)習(xí);中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業(yè)立、崔爾杰、王恩多、彭實(shí)戈和美國科學(xué)院院士、著名數(shù)學(xué)家王浩等都是從這里走向成功。

濟(jì)南一中是山東省首批重點(diǎn)中學(xué)、首批省級規(guī)范化學(xué)校、首批全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省電化教育示范學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省教書育人先進(jìn)單位、山東省精神文明先進(jìn)單位、全國體育工作先進(jìn)單位、山東省教育國際交流合作基地。學(xué)?，F(xiàn)有62個教學(xué)班，3600多名學(xué)生。學(xué)校師資力量雄厚，有72名高級教師，1人具有博士學(xué)位，34人具有碩士學(xué)位。

百年的業(yè)績、百年的英名使學(xué)校具有獨(dú)特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。學(xué)校新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力。新校區(qū)占地99959平方米，建筑面積92319平方米，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美，校舍莊重、古樸、典雅，具備現(xiàn)代化功能、充滿人文氣息，成為省城濟(jì)南一座令青少年學(xué)生向往的高中學(xué)府。深厚的歷史文化積淀，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新的管理機(jī)制和制度，優(yōu)秀的教師隊伍，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，特色發(fā)展，率先發(fā)展，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ)。

2、青島新昌路小學(xué)

青島新昌路小學(xué)建于1994年，現(xiàn)有14個教學(xué)班，學(xué)生528人，教師44人。 學(xué)校始終把 尊重、激勵、生動發(fā)展 作為辦學(xué)目標(biāo)，把 關(guān)愛生命、關(guān)注世界、關(guān)心成長 作為學(xué)校的校訓(xùn)，努力實(shí)踐著 讓教育滿足生命成長需要 的辦學(xué)理念。

學(xué)校是青島市實(shí)施 小班化 教育最早的學(xué)校之一，《 小班化 課堂學(xué)習(xí)方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項(xiàng)為山東省教育規(guī)劃 十五 重點(diǎn)課題，面向全體學(xué)生，實(shí)行個別化教育，營造適合學(xué)生個性發(fā)展的學(xué)校文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的生動發(fā)展。

學(xué)校還通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。山東省 教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進(jìn)了教師的生命成長。學(xué)校成功承接了山東省校本培訓(xùn)現(xiàn)場會，教師教育工作成為學(xué)校新凸顯的優(yōu)勢和特色。

學(xué)校先后榮獲全

國學(xué)

3、青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園

青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)建于1993年，系市教育局直屬單位。目前，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個園區(qū)。第一園區(qū)，座落于面臨大海的八大峽小區(qū)，地處龍羊峽路13號、紅山峽支路3號，有8個教學(xué)班和早教中心，在園幼兒400余名;第二園區(qū)，座落于東部福林小區(qū)，地處大堯二路25號，創(chuàng)辦于20xx年，擁有9個教學(xué)班和早教中心，在園幼兒450余名;第三園區(qū)，座落于浮山后曙光山色小區(qū)，擁有6個教學(xué)班的規(guī)模，目前，開設(shè)了3個教學(xué)班和早教中心，在園幼兒90余名。三個園區(qū)正式在編教職工71人。教師全部擁有大專以上學(xué)歷，其中，本科學(xué)歷占45%，5名教師屬英語本科畢業(yè)。保健醫(yī)3人，其中，副主任醫(yī)師1人，醫(yī)師2 人;廚師中高級廚師5人，三級廚師3人。全園擁有價值近百萬余元的國內(nèi)外幼教研究書籍、音像資料、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等。

二、啟發(fā)與收獲

1、改革與創(chuàng)新是學(xué)校的生存之道。

因?yàn)?創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育 是學(xué)校永恒的教育價值，所以，改革與創(chuàng)新永遠(yuǎn)是學(xué)校的主題詞。知識不僅僅來源于課本，教學(xué)不僅僅發(fā)生于教室，能力不僅僅來自于讀書，情感發(fā)展不僅僅得益于校園， 多種生活課為學(xué)生的多樣化發(fā)展開辟了一個新天地。

改革、選擇帶來的多樣性、自由性、個性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一、批量生產(chǎn)的模式和理念。 對于學(xué)生來說，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后，最重要的任務(wù)依然是學(xué)會選擇。

2、優(yōu)秀與卓越是學(xué)校的發(fā)展之道。

人的心理深層有種被同類認(rèn)知的贊同感，那就是每個人都渴望優(yōu)秀與卓越。因此優(yōu)秀與卓越是學(xué)生主體性發(fā)展能力的選擇。是教師自主型專業(yè)發(fā)展能力的選擇。是學(xué)校管理民主制度與文化的選擇。

3、教師的敬業(yè)與精業(yè)是學(xué)校的精神支柱。

學(xué)校是教師專業(yè)成長的空間，施展才華的舞臺和幸福生活的家園。老師的敬業(yè)是學(xué)生健康成長的保證。老師的精業(yè)是知識專業(yè)化的需求，也是學(xué)生積累知識和未來生活實(shí)踐的重要保證。 4、制度與民主的和諧是學(xué)校管理的精髓。

制度與民主是學(xué)校管理的一種選擇，也是學(xué)校發(fā)展的一個選擇，這個選擇是正確而有效的，因?yàn)榧冗x擇了民主，又選擇了制度。民主，是學(xué)校長盛不衰的鮮活血源;而制度是學(xué)校有序發(fā)展的保證。

5、尊重與理解、對話與交流是學(xué)校人際關(guān)系的準(zhǔn)則。 尊重和理解是我們的教育文化20xx年 大學(xué)生外出考察報告

工作報告

學(xué)校在 傳授 的基礎(chǔ)上增加了 交流 ，由此 教學(xué) 雙方真正成為了課堂的主人，平等關(guān)系的兩個主體。而主體性教學(xué)文化的生成也就因此實(shí)現(xiàn)了。師生之間的交流是那么的簡單而獨(dú)特，有時甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應(yīng)，是來自心靈深處的行動。

三、反思

1、環(huán)境育人尤為重要，我們普遍的大多數(shù)學(xué)校都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦了墻報專欄、

名言警句

2、充分發(fā)揮孩子的作用，讓學(xué)生 創(chuàng)、編、頌 學(xué)生童謠，提高了學(xué)生的寫作能力和觀察事物的能力，開拓了學(xué)生的視野。

3、開展教科研工作，學(xué)習(xí) 講學(xué)稿 的特色教學(xué)，讓 講學(xué)稿 成為我們今后教學(xué)的又一新的教學(xué)模式，成為促進(jìn)教育教學(xué)的又一新的事物，為我所用，提高教學(xué)質(zhì)量。

本次通過參觀校園與領(lǐng)導(dǎo)交流、座談，聽取經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，獲得了大量的真實(shí)鮮活的第一手資料，給我留下了深刻的印象，覺得受益匪淺。我想：先進(jìn)的教學(xué)理念必將融入我今后的工作之中，對本校的教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高必將起到一定的作用。

為了使學(xué)校擴(kuò)建的規(guī)劃和設(shè)計更加科學(xué)，更加符合我校辦學(xué)實(shí)際規(guī)模和創(chuàng)辦國家級示范高中的需要，由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊，省設(shè)計院和太原理工大設(shè)計院派人參與一行六人外出考察。本次考察內(nèi)容除學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計這項(xiàng)主要內(nèi)容外，還考察了外地名校的管理和現(xiàn)代信息技術(shù)教育的開展情況?？疾熘形覀儾捎昧嗽L、看、拍照(錄相)和索取資料等辦法，參觀考察了深圳、珠海特區(qū)，北京、重慶兩直轄市，以及江蘇的江陽，山西太原等七個城市的14所名校。

第一部分：所考察各校的特點(diǎn)

一、深圳高級中學(xué)

1.概況

深圳高級中學(xué)創(chuàng)辦于1997年，公辦全寄宿學(xué)校。學(xué)校占地面積65667平方米，建筑面積67000平方米，現(xiàn)有教學(xué)班46個，在校生2500人。專任教師200人，其中特級教師3人，高級85人，一級98人，本科以上學(xué)歷183人，平均年齡36歲。

2.學(xué)校建筑特色

(1)學(xué)校建筑莊重典雅，具有東方與西歐結(jié)合的風(fēng)格。

(2)建筑群錯落有序，色調(diào)統(tǒng)一，現(xiàn)代文化濃郁。

(3)教學(xué)區(qū)，辦公區(qū)，運(yùn)動區(qū)，服務(wù)區(qū)劃科學(xué)合理。

(4)學(xué)生宿舍帶有衛(wèi)生間，安裝有空調(diào)。

(5)大型建筑中設(shè)置了圖書館和報告廳等公共設(shè)施，綠化面積達(dá)40%。

3.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資大，達(dá)1200萬。各教室有多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)生機(jī)房建設(shè)六個，教師備有筆記本電腦。

4.辦學(xué)特色

(1)分層教學(xué)(a、b、c)。(2)學(xué)生自律管理。

5、借鑒之處

(1)在建筑設(shè)計上可以借鑒其東西結(jié)合的風(fēng)格，以及建筑功能區(qū)劃的思想(如報告廳連體設(shè)計)。

(2)在辦學(xué)上可以借鑒其分層教學(xué)的做法。

二.深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校

1.概況

深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校于1985年建校，集高中、初中、小學(xué)、幼兒園一體，分為四個部分的獨(dú)校園。xx年兼并一所民辦中學(xué)，現(xiàn)該部單辦高中。

2.校園建筑特色

整體一般，呈天井形兩進(jìn)院落。但教學(xué)功能區(qū)劃合理，學(xué)校綠化面積達(dá)標(biāo)，植物種類多，建有房頂植物園和陽臺花卉。

3.辦學(xué)特色

(1)從管理者到教師在觀念上的轉(zhuǎn)變明顯。

(2)隱形課程、壁畫、雕塑、講座。

(3)固定活動。

10月份為教學(xué)開放周，邀請社會各界隨時來校聽課，同時為學(xué)校提出意見和建議等。

4.借鑒之處

(1)建筑方面：浮雕(深圳高級中學(xué)也有)、植物園。

(2)辦學(xué)方面：教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變。

三.珠海市第一中學(xué)高中部

1.概況

珠海市第一中學(xué)占地300畝，現(xiàn)有教學(xué)班46個，在校生2500人，于1999年新建，由清華大學(xué)設(shè)計?？偼顿Y2億人民幣。

2.建筑特色

(1)整體規(guī)劃科學(xué)合理，功能區(qū)劃符合現(xiàn)代示范高中的要求。

(2)各年級的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓單列20xx年 大學(xué)生外出考察報告20xx年 大學(xué)生外出考察報告。公用設(shè)施：圖書館、體育館、游泳池等一應(yīng)俱全。

(3)該校正在新建圖書館和大型體育館，在功能使用上更為超前。

(4)運(yùn)動場館，球類田徑分離。

3.辦學(xué)特色

(1)學(xué)校管理制度科學(xué)化、程序化。

(2)教研教成果顯著(出版了多本教師教研成果著作)。

4.現(xiàn)代信息技術(shù)

校園網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視臺和多媒體教學(xué)共投資xx萬元，屬國內(nèi)一流。

5.借鑒之處

(1)建筑方面：功能區(qū)劃，各功能區(qū)的連通，以及建筑的外型和色調(diào)。

(2)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

四.中山紀(jì)念中學(xué)

1.概況

創(chuàng)建于1934年，由中山先生之子孫科創(chuàng)建。校園面積350畝，寄宿制學(xué)校，在校生3700人，教職工200多人。

2.建筑特色

主體建筑群對稱排列，紅墻綠瓦，中軸線最高處為逸仙堂，左右兩側(cè)為慶齡堂、壽屏堂、鶴齡堂等，均以中山先生好友命名。近年竣工的科學(xué)館、體育館、游泳池、藝術(shù)樓與舊建筑遙相呼應(yīng)，整個校園郁郁蔥蔥。

3.辦學(xué)特色

建校60多年來，該校秉承中山先生“為國育人”的遺教，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次人才為宗旨，以“中山精神+現(xiàn)代素質(zhì)”為辦學(xué)特色，九十年代以來，高考升學(xué)率都在90%以上，被省教育廳譽(yù)為“低進(jìn)高出，加工能力強(qiáng)”的學(xué)校，多次評為市級、省級、國家級模范學(xué)校。

4.借鑒之處

(1)建筑古香古色與現(xiàn)代氣息的交融。深厚的文化底蘊(yùn)。

(2)校園文化建設(shè)。

五、重慶一中

1、概況：1931年建校，占地220畝，建筑面積10萬平方米，教職工400人，學(xué)生4000人。該校具有悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)和革命經(jīng)歷。

2、建筑特色：沿校園中軸線是空曠的廣場和體育場。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、體育館。學(xué)生宿舍和辦公樓在兩側(cè)而立，給人以視野開闊的感覺。

3、辦學(xué)特色：(1)教學(xué)成績好，每年升入重點(diǎn)院校的學(xué)生比例很大。(2)國際交流和聯(lián)合上取得喜人的成績，該校與美、英、法、韓、新加坡等國的一些知名中學(xué)都有友好往來。(3)“科技四小”活動成果顯著。

4、信息技術(shù)教育：投資1000余萬元。每個教室都有多媒體教學(xué)設(shè)施，教師都有筆記本電腦，連通100兆寬帶。

5、借鑒之處：

(1)建筑方面：廣場設(shè)計與建設(shè)，坡地的綠化，建筑的排列。

(2)辦學(xué)方面：對外交流

六、重慶三中(重慶南開中學(xué))

1、概況：重慶南開中學(xué)創(chuàng)辦于1936年，完全中學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班96個，學(xué)生5000人。該校創(chuàng)辦以來，共培養(yǎng)出中國科學(xué)院，中國工程院院士31人，省部級領(lǐng)導(dǎo)和將軍20多人，xx年升入清華大學(xué)學(xué)生49人，xx年升入這兩所大學(xué)的學(xué)生40人，是一所全國重點(diǎn)中學(xué)。

2、建筑特色：中心地帶開闊，兩翼為教學(xué)樓、圖書館、藝術(shù)館、體育館和科學(xué)館，給人以空曠感覺。建校時間長，正在改造原有建筑。

3、辦學(xué)特色：

(1)辦學(xué)質(zhì)量高20xx年 大學(xué)生外出考察報告工作報告。

(2)教研教改工作卓見成效，形成了一支優(yōu)秀的師資隊伍。

(3)形成深厚的校園文化。

5.借鑒之處：

(1)建筑規(guī)劃要給人以醒目流暢之感。

(2)在校園文化建設(shè)上體現(xiàn)學(xué)校特色。(校史展覽館將該校風(fēng)雨60年的奮斗歷程縮濃該室)

七、江陽華士高中、華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部

1.概況

2.建筑特色

這兩所學(xué)校在設(shè)計和建筑風(fēng)格上有相似之處。突出南方建筑特色，曲線型建筑多。呈井字形狀，四廊相連，外觀美，特別是華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部。其幼兒、小學(xué)、中學(xué)的建筑充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)功能。

3.借鑒之處

(1)在設(shè)計過程中應(yīng)充分考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和不同學(xué)段教學(xué)功能特征。

(2)規(guī)劃中應(yīng)考慮學(xué)生休閑之地(小公園)

八、南京師大(附中)

南京師大是南京大學(xué)城中建設(shè)最漂亮的一所學(xué)校，氣勢宏大，設(shè)計不俗，特點(diǎn)是能巧妙地利用地形特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排建筑，令人嘆服。其體育館、圖書館和廣場的設(shè)計都值得我的借鑒。另外，該校將生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動化為幾個整體區(qū)域，給教學(xué)和學(xué)生生活帶來了極大的便利，幾個區(qū)域與共用設(shè)施，如圖書館、體育中心等建筑之間都有校內(nèi)公交車接送師生。

一、基本情況

張明偉，男，1989年10月生于江蘇泰興，中共黨員，曾任揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)0801班班長，及農(nóng)學(xué)院學(xué)生會主席。現(xiàn)任農(nóng)學(xué)院高層次人才培養(yǎng)基地班班長。他思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，工作能力突出，吃苦耐勞，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，在工作中創(chuàng)建了良好的團(tuán)隊形象，樹立了較高的威信，表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。

二、思想情況

作責(zé)任感，組織紀(jì)律性強(qiáng)，在原則問題和重大事件上立場堅定，旗幟鮮明。 從進(jìn)入大學(xué)后他就嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)組織的章程和組織原則，以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，各方面力爭成為青年團(tuán)員的模范。思想上追求上進(jìn)。在開學(xué)初遞交了

入黨申請書

三、工作能力情況

班會和集體活動，并組織成立了班級互助學(xué)習(xí)小組，有效促進(jìn)了班級成員之間的溝通交流和共同進(jìn)步。在學(xué)院、班級工作和校園文化活動開展方面，認(rèn)真做好宣傳員、組織員工作，保證了各項(xiàng)活動的有效開展，營造了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不僅帶領(lǐng)班級在成績上保持年級前列，還帶領(lǐng)班級獲得眾多榮譽(yù)，先后多次獲得“班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月先進(jìn)班級”、“揚(yáng)州大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“揚(yáng)州大學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)團(tuán)支部”以及“揚(yáng)州大學(xué)紅旗團(tuán)支部”和“揚(yáng)州大學(xué)紅旗團(tuán)支部標(biāo)兵”等多種稱號。

他熱心學(xué)生工作，經(jīng)過兩年的學(xué)生會工作的磨練后，通過公開競選，當(dāng)選為院學(xué)生會主席。其間，注重學(xué)生會自身建設(shè)，從加強(qiáng)內(nèi)部管理，打造精品活動，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，服務(wù)大學(xué)生成長成才著手，努力推進(jìn)學(xué)生會各項(xiàng)工作的有效開展，樹立了學(xué)生會的良好形象。在作好本職工作的基礎(chǔ)上，他同時要還注重培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力和處理突發(fā)事件的能力，創(chuàng)造性的開展活動，來豐富廣大同學(xué)的課余生活。在工作中他堅持少說多做身體力行，個別談心了解團(tuán)隊成員狀況，虛心學(xué)習(xí)，互相幫助，彌補(bǔ)不足。

此外他還積極參與和組織大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動的組織工作，并在課余時間聯(lián)系揚(yáng)州寶塔社區(qū)居委會，組織班級同學(xué)多次參加志愿者“服務(wù)百居”活動，開展健康知識宣講，義務(wù)打掃等活動，在實(shí)際參與過程中認(rèn)真體會“受教育、做貢獻(xiàn)、長才干”的深刻內(nèi)涵，被授予校大學(xué)生暑期社會實(shí)踐“先進(jìn)個人”稱號。

四、自身素質(zhì)

五、他深刻地認(rèn)識到學(xué)生干部首先的前提是學(xué)生，具有較高的學(xué)習(xí)能力和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是首要條件，成績是衡量一個學(xué)生的重要指標(biāo)之一，所以他一直很注重自己的學(xué)習(xí)成績，在做好自己的學(xué)業(yè)之外再開展其他工作，注重發(fā)揮榜樣表率作用，努力做到全面發(fā)展。在大學(xué)三年中學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績名列班級前茅，先后通過了英語四級和計算機(jī)二級、三級，并兩次榮獲一等獎學(xué)金以及朱敬文獎學(xué)金。在課余時間，還積極參加實(shí)驗(yàn)研究，申報科技創(chuàng)興項(xiàng)目，其項(xiàng)目成功立項(xiàng)并獲得資助，最后如期完成且在《中國農(nóng)學(xué)通報》雜志上發(fā)表論文一篇，并在校挑戰(zhàn)杯中獲生命科學(xué)類二等獎。在同學(xué)中樹立了良好的表率和較高的威信。同時也嚴(yán)格要求自己，工作盡心盡責(zé)，先后榮獲院先進(jìn)個人、院優(yōu)秀學(xué)生干部、院三好學(xué)生、揚(yáng)州大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊形象并在揚(yáng)州大學(xué)校園先鋒評比中被評為“團(tuán)隊先鋒”。所在宿舍連續(xù)三年在?！皩W(xué)生宿舍文化建設(shè)月”中獲得 “文明宿舍”稱號，并被評為“黨員示范寢室”，在宿舍文化建設(shè)中樹立了一面鮮明旗幟。

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇十四

觀念更新、角色轉(zhuǎn)變，從我做起。此次考察使我清楚地意識到，在今天這個全面推行素質(zhì)教育的時代，要想真正實(shí)施創(chuàng)新教育，要想真正有所發(fā)展，做為校長首先要做到角色的轉(zhuǎn)換：

(一)必須由被動服從型向創(chuàng)新型發(fā)展。創(chuàng)新是新時代中小學(xué)校長角色扮演的基本要求之一。

一名校長必須具有強(qiáng)烈的成就需要，而一旦有了強(qiáng)烈的成就需要，他就會銳意進(jìn)取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有，人有我先的意識，創(chuàng)造性地開展工作，校長自身的事業(yè)心和工作動機(jī)，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。

(二)必須由“禮讓風(fēng)格型”向競爭型發(fā)展。

今天知識經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導(dǎo)致了今天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環(huán)境下，校長惟有具備競爭意識，敢干競爭，善于競爭，成為競爭的強(qiáng)者，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的學(xué)校管理者，過去那種計劃經(jīng)濟(jì)體制下“禮讓風(fēng)格型”辦教育的校長形象，由于不利于學(xué)校的發(fā)展，必須做出相應(yīng)的改變。

(三)必須由穩(wěn)重守業(yè)的模范型向開拓型發(fā)展。

開拓而不是守業(yè)是對中小學(xué)校長角色轉(zhuǎn)換的又一個要求。校長不僅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活動能力，注重謀求學(xué)校改革發(fā)展方略，不斷拓展學(xué)校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小學(xué)校長，在其社交活動中往往通過介紹學(xué)校狀況，展示學(xué)校的發(fā)展前景來爭取社會各界的支持，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時能夠做到熱情大方、坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關(guān)才能。當(dāng)然，在開拓學(xué)校生存和發(fā)展空間的過程中，校長不能失去教育工作者應(yīng)有的尊嚴(yán)和風(fēng)度，更不能違章操作，而應(yīng)該努力保持一種既奮發(fā)進(jìn)取又品德高尚的專業(yè)管理者形象。

(四)必須由按部就班的教學(xué)管理型向科研型發(fā)展。

新時期學(xué)校工作的一個重要標(biāo)志就是教育行為對教育科研的依賴性，因此迫切要求校長增強(qiáng)科研意識，自覺充當(dāng)科研型校長的角色。很多工作卓有成效的校長都是自己主動抓教育科研，抓學(xué)校規(guī)劃和決策，健全校內(nèi)教育科研保障和激勵機(jī)制，甚至獨(dú)立承擔(dān)某項(xiàng)科研課題，以營造良好的校園教育科研環(huán)境。校長也在這一過程中逐漸成為教育科研的內(nèi)行、專家。由于校長的模范帶頭作用，學(xué)校往往會出現(xiàn)教師人人參與科研、個個承擔(dān)課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質(zhì)，推動了教育改革和素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇十五

學(xué)?？疾熳鳛橐环N重要的教育方式，在學(xué)生中間越來越普遍。它通過讓學(xué)生親身參觀和感受學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)和生活環(huán)境，幫助學(xué)生更好地了解學(xué)校，為將來的學(xué)習(xí)和決策提供參考。近期，我有幸參加了一次學(xué)?？疾旎顒?，帶給我極大的震撼。以下是我對此次考察的體會和心得。

首先，我驚嘆于學(xué)校的先進(jìn)設(shè)施和教學(xué)資源。學(xué)?？疾爝^程中，我看到了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、高質(zhì)量的圖書館和多媒體教室等一應(yīng)俱全的場所。這些設(shè)施的現(xiàn)代化和完善程度讓我大開眼界，也讓我更加明白了學(xué)校對于提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的重視程度。此外，在教學(xué)資源方面，學(xué)校擁有豐富的圖書、期刊、報紙和各類電子資源，讓學(xué)生們可以充分利用這些資源進(jìn)行學(xué)術(shù)探索和研究。這些先進(jìn)設(shè)施和豐富資源為我們提供了很大的便利，讓我們能夠更好地學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。

其次，我感受到了學(xué)校文化的濃厚氛圍。學(xué)?？疾熘校也粌H參觀了學(xué)校的教學(xué)建筑，還對學(xué)校的校園文化有了更深入的了解。我看到學(xué)校的墻上掛滿了學(xué)生們的優(yōu)秀作品，學(xué)生會和社團(tuán)組織開展的活動豐富多樣。這些充滿活力的場景讓我更加期待和渴望加入這樣一個充滿創(chuàng)造力和各種機(jī)會的學(xué)校。同時，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，為學(xué)生提供了豐富多樣的選修課程和社交平臺。這些舉措讓我深感學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，為將來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

更令我震撼的是學(xué)校師資力量的強(qiáng)大。在考察中，我參觀了學(xué)校的教師辦公室和師資團(tuán)隊介紹，在聽到他們的經(jīng)驗(yàn)分享和教學(xué)理念后，我不禁為學(xué)校能吸引到如此優(yōu)秀的師資隊伍而贊嘆不已。學(xué)校的教師們不僅學(xué)識淵博，而且積極參與科研、教學(xué)改革等活動，不斷提升自身的教學(xué)水平。他們用心靈和責(zé)任感教育著每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生在成長的道路上都能得到充分的關(guān)懷和指導(dǎo)。這讓我深感學(xué)校注重教師的培養(yǎng)和發(fā)展，并且給了我很大的信心和動力，讓我相信在這樣的學(xué)校中我一定可以成為更好的自己。

最后，我深刻體會到與同學(xué)們的交流和互動的重要性。在學(xué)?？疾熘校医Y(jié)識了不少同樣對學(xué)校感興趣的同學(xué)們，意識到與他們共同學(xué)習(xí)和交流的重要性。交流不僅可以幫助我們共同進(jìn)步和發(fā)展，還可以拓寬我們的視野和思維，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和潛能。與同學(xué)們的互動中，我收獲了很多新的思考和觀點(diǎn)，也讓我對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了希望和動力。我深知，在這個團(tuán)結(jié)和互助的大家庭中，我將能夠更好地成長和實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

總之，這次學(xué)?？疾旎顒咏o我?guī)砹穗y以忘懷的震撼。無論是先進(jìn)的設(shè)施和教學(xué)資源、濃厚的學(xué)校文化、強(qiáng)大的師資力量還是與同學(xué)們的交流互動，都讓我對學(xué)校充滿了向往和期待。我相信，將來在這樣的學(xué)校中學(xué)習(xí)和成長，我一定可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并為社會做出自己的貢獻(xiàn)。這次考察經(jīng)歷，不僅讓我看到了學(xué)校的美好，也讓我更加堅定了我對學(xué)習(xí)和未來的信心和決心。

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇十六

20xx年6月18日到27日,我跟隨涼州區(qū)“基礎(chǔ)教育改革動態(tài)”第76期骨干校長研修班組成的考察團(tuán)來到青島、大連和北京參觀學(xué)習(xí).在考察中,我們感受到當(dāng)?shù)赜^念之新、思路之清、措施之硬、發(fā)展之快都給我們強(qiáng)烈的震撼,受益頗多.

青島是我們本次考察學(xué)習(xí)的第一站,青島地處山東半島東南部,瀕臨黃海,環(huán)抱膠州灣.背山面海,綠樹濃蔭,氣候溫和宜人,故而有“避暑勝地”、“夏季的天堂”、“東方的瑞士”之稱.

如果說青島是個含蓄穩(wěn)健的城市,那么大連無疑就是一個個性張揚(yáng)的城市,浪漫之都的美稱就是最好的佐證.隨便你走到哪里都感受到綠色的存在.公路兩旁是蔽日的綠樹,廣場內(nèi)鮮花怒放,草坪如茵.

北京給人最深的印象自然是大,沒有想象中的那么繁華卻比想象中的喧囂.天安門,中國的心臟.進(jìn)到人民大會堂,氣勢恢弘的萬人大禮堂,各具特色的地方廳,當(dāng)然還有各種精巧的擺設(shè).廣場西面新建了國家大劇院,據(jù)說設(shè)計者用了化零為整的理念,將幾個獨(dú)立的劇院都罩在一個橢圓形殼體之內(nèi).外圍是一圈常年不凍的人工湖,整個建筑就如同一顆閃耀的“湖中明珠”.雖然風(fēng)格與周遭有著強(qiáng)烈的沖突,但作為一個整體來看,竟也傳達(dá)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代,現(xiàn)實(shí)與浪漫的融合.

長城,這一偉大民族的象征——他那雄偉、堅強(qiáng)、不屈的身影,猶如一位屹立于世界東方的巨人.他是世界瑰寶,他是中國的脊梁,他是中華民族精神的凝聚!經(jīng)歷了戰(zhàn)火硝煙,經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨,挺立于中國大地.在長城精神的感召下,我們踏上了參觀八達(dá)嶺長城的征途.走近它的時候,周身的血液都在沸騰,不知是為歲月的久遠(yuǎn),還是為歷史的凝重.踏上它的時候,靜靜地感受腳下那個很古老的夢.身旁盈耳的笑聲,遮掩不了心底沉重的悲涼.觸摸它的時候,指尖的冰涼滲入熾熱的血液.夢境、歌聲,交織成一片斑駁的青灰,一段讓人們品味的時光.

此次考察學(xué)習(xí)重點(diǎn)是對當(dāng)?shù)貙W(xué)校的參觀學(xué)習(xí),通過一看學(xué)校的環(huán)境,二聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報,三觀摩課堂教學(xué).感受了學(xué)校豐厚的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色,濃厚的文化氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)理念,以及其先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),都值得我們學(xué)習(xí)借鑒.綜觀這幾天對當(dāng)?shù)貙W(xué)校的考察,我的體會是:

1、先進(jìn)的辦學(xué)理念是治校之本.

先進(jìn)的教育觀念體現(xiàn)了前瞻性和科學(xué)性.可以說,學(xué)校的崛起首先得益于校長嶄新的辦學(xué)觀念.正如蘇霍姆林斯基所說:“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo).”正因?yàn)樾ｉL很好的實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論,才真正找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn),從而實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變.

2、必須大力發(fā)展學(xué)校特色.

在參觀考察中,我越來越強(qiáng)烈意識到,要想在眾多學(xué)校中占有一席之地,必須打造出屬于自己的特色.學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo),形成自己的辦學(xué)特色,有了特色,就有了生命力.

3、加強(qiáng)校園文化的建設(shè),熏陶教育學(xué)生.

校園文化能充分展示學(xué)校個性,“教育無小事”.整個校園環(huán)境的布置,要有鮮明的人文特點(diǎn).正如蘇霍姆林斯基所說:“要讓學(xué)校的墻壁也會說話”.

這三間學(xué)校就十分注重校園文化建設(shè),整個學(xué)校人文氣息濃厚,大到整個學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配,小到教室及走廊的每一個角落的布置,圖書角都進(jìn)行了精心的設(shè)計.特別是從每層的走廊都能給人以全新的不同的熏陶,使學(xué)生在潛移默化中受到教育.

總之,此次參觀考察學(xué)習(xí)我感慨萬千,學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),開闊了視野,啟發(fā)了思路,更激發(fā)了我的工作熱情.我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí),不斷提高管理水平,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起為學(xué)校更輝煌的明天而努力奮斗.

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇十七

(一)有特色的學(xué)校不一定是成功的學(xué)校，但成功的學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。

這次我們抱著“踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的思想深入實(shí)地的查看了貴港、桂平兩市的幾所學(xué)校，他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。蒙公小學(xué)、蒙公一中的德育科研著眼于師生的心理健康教育，經(jīng)歷十幾年的摸索和總結(jié)，已形成了這一特色科研的科學(xué)化，規(guī)范化和實(shí)用化。極力營造“書香校園”的和諧氛圍，力爭師生做“學(xué)習(xí)型”、“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的人才，這一舉措也是卓有成效。這兩所學(xué)校無疑都是成功的學(xué)校，而且也在成功的基礎(chǔ)上形成了自己的特色，打響了自己的品牌。

(二)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和教育傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”。

這次考察的每一所學(xué)校，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)，校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時時都有教育機(jī)會，這一方面為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷牒徒逃瘢硪环矫嬉卜从吵鰧W(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長效性。具有深厚歷史底蘊(yùn)，充滿人文化精神和科學(xué)色彩的校園文化，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采，學(xué)校文化和教育傳統(tǒng)是一所學(xué)校多年的積淀，是從學(xué)校內(nèi)部不斷培植的，需要一點(diǎn)一滴的經(jīng)營和積累。校長要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行舉止，待人接物，做一個讀書人，文化人;要引導(dǎo)全體師生員工參與建設(shè)，通過制定規(guī)劃，機(jī)構(gòu)改革，人才流動，考核評價等管理手段來促進(jìn)和體現(xiàn)學(xué)校文化;學(xué)校應(yīng)打造為人才成長的搖籃，出名師，育名生，辦名校。

此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。

(三)我?，F(xiàn)階段亟待解決的問題。

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，博龍公路旁邊，與亞山街相鄰，為師生方便上下學(xué)提供了便利，同時也存在著教育環(huán)境相對嘈雜和治安復(fù)雜的問題，周邊治安環(huán)境和學(xué)生的道德問題較為突出，加上地方宗族觀念和黃、賭影響，給學(xué)校的教育管理增加了壓力，硬件設(shè)施的相對不完善，活動場地相對狹小，這些都成為制約我?？沙掷m(xù)發(fā)展的最大障礙，師生的衛(wèi)生意識不強(qiáng)，校園文化氛圍不濃也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最為關(guān)心的頭等大事。

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇十八

近日，我有幸參觀了當(dāng)?shù)氐囊凰紟煂W(xué)校，對于這次經(jīng)歷，我深感受益匪淺。在這所學(xué)校的考察中，我不僅看到了學(xué)生們充滿激情的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還領(lǐng)略到了技師學(xué)校賦予學(xué)生們的實(shí)用技能和強(qiáng)烈的創(chuàng)造力。以下是我對于技師學(xué)校考察的心得體會。

首先，技師學(xué)校培養(yǎng)了學(xué)生們深厚的技術(shù)能力。技術(shù)是社會進(jìn)步的基石，而技師學(xué)校正是為此而存在的。在考察中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力，他們的課程設(shè)置得非常實(shí)用。學(xué)生們上課時，會親自動手操作各種工具和設(shè)備，深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)技術(shù)細(xì)節(jié)。此外，學(xué)生們還有機(jī)會參加各種技能競賽和實(shí)習(xí)項(xiàng)目，鍛煉自己的技能。這種多層次的培養(yǎng)方式，使學(xué)生們能夠真正掌握并運(yùn)用他們所學(xué)的技術(shù)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，技師學(xué)校注重學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)。創(chuàng)造力是推動社會進(jìn)步的重要動力，也是技術(shù)發(fā)展的源泉。在考察中，我看到學(xué)校為學(xué)生提供了良好的創(chuàng)造環(huán)境。在親眼目睹了學(xué)生們在實(shí)驗(yàn)室里的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)后，我深受啟發(fā)。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和想法，設(shè)計并制作出具有獨(dú)創(chuàng)性的產(chǎn)品。學(xué)校給予了他們廣泛的創(chuàng)造空間和充分的發(fā)揮空間，鼓勵他們大膽嘗試、勇于創(chuàng)新。這種注重創(chuàng)新和培養(yǎng)創(chuàng)造力的教育方式，讓學(xué)生們的思維能力得到了極大的提升，為技術(shù)進(jìn)步帶來了無限的可能。

再次，技師學(xué)校重視實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐是技能的最好老師，也是技術(shù)能力的真正體現(xiàn)。在考察過程中，我看到學(xué)校為了讓學(xué)生得到更好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及進(jìn)一步鞏固和提高他們的實(shí)際技能水平，與多家企業(yè)建立了廣泛的校企合作。學(xué)生們有機(jī)會進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，親身感受職場的工作氛圍和工作方式。通過實(shí)踐，學(xué)生們能夠更好地將理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去，并在實(shí)踐活動中不斷反思和完善自己的技能。這樣的實(shí)踐教學(xué)模式，使學(xué)生們更加了解自己所學(xué)的技術(shù)，并能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境。

最后，技師學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。作為現(xiàn)代社會的一份子，學(xué)生需要具備綜合素質(zhì)才能適應(yīng)未來的發(fā)展需求。在考察中，我看到學(xué)校除了培養(yǎng)學(xué)生們的技術(shù)能力，還非常重視他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校在課程設(shè)置中注入了人文素養(yǎng)、社會責(zé)任感等方面的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生們廣泛參與社會實(shí)踐和志愿服務(wù)活動。這樣的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生們不僅具備了專業(yè)的技能，還有良好的人際交往和合作能力。這是他們成功走向社會并為社會做出貢獻(xiàn)的重要保證。

總的來說，技師學(xué)?？疾熳屛疑羁痰匾庾R到，技師教育是非常有價值和意義的。它為學(xué)生們提供了學(xué)以致用的技能和知識，并注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)。通過技師學(xué)校的教育，學(xué)生們不僅能夠?yàn)樽约旱穆殬I(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，還能夠?yàn)樯鐣陌l(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。我相信，在不遠(yuǎn)的將來，技師學(xué)校將在培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀技術(shù)人才上發(fā)揮更大的作用。

學(xué)?？疾煨牡皿w會和方法篇十九

作為一名即將步入大學(xué)門檻的高中生，我有幸參與了一場有關(guān)考察學(xué)校的活動。這次考察讓我受益匪淺，本文將從考察目的、學(xué)校環(huán)境、教育理念、教學(xué)實(shí)踐和個人感悟等五個方面，以連貫的方式來表述我的心得體會。

首先，考察學(xué)校的目的不僅僅是為了有選擇地確定自己將來上大學(xué)的目標(biāo)學(xué)府，更是為了了解不同學(xué)校的教育理念和教學(xué)實(shí)踐。通過親身體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法對學(xué)生的成長起到至關(guān)重要的作用。因此，我在考察過程中始終保持著對學(xué)校教育環(huán)境的觀察和思考。

其次，學(xué)校環(huán)境是一個綜合考察的重要指標(biāo)之一。在考察的過程中，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)校的環(huán)境差距是巨大的。有的學(xué)校規(guī)模龐大，設(shè)施一流，環(huán)境優(yōu)雅；而有的學(xué)校雖然規(guī)模不大，但卻因?yàn)轭愃菩《霓k學(xué)理念，整體環(huán)境卻很優(yōu)美。這讓我明白到學(xué)校的環(huán)境氛圍和設(shè)施條件在學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展方面所起到的重要作用。

再次，學(xué)校的教育理念是考察學(xué)校的重要依據(jù)之一。不同學(xué)校有著不同的教育理念，而教育理念往往直接影響學(xué)校的教育模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在考察過程中，我了解到一些學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，也有的學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的文化修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。通過對不同學(xué)校教育理念的對比和思考，我更好地明確了自己所希望學(xué)校具備的教育理念。

然后，教學(xué)實(shí)踐是考察學(xué)校的重要內(nèi)容之一。學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐是考察學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平的重要依據(jù)。在考察過程中，我有幸觀察了幾節(jié)不同學(xué)科的授課，這讓我更深刻地了解到學(xué)校教師的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。我看到了教師們注重啟發(fā)式教學(xué)和讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的場景，也看到了學(xué)生們積極主動地參與課堂討論和互動的場景。這讓我明白到課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的主動參與是促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要因素。

最后，通過這次考察學(xué)校的活動，我對自己未來大學(xué)生活有了更加清晰的認(rèn)識。我意識到、學(xué)校的環(huán)境、教育理念和教學(xué)實(shí)踐是決定學(xué)生發(fā)展和成長的重要因素。我也明白到在自主選擇學(xué)校的過程中，不僅要注重學(xué)校的聲譽(yù)和排名，更要考慮學(xué)校是否符合自己的需求和發(fā)展方向。只有通過深入的考察和了解，我們才能選擇一所最適合自己發(fā)展的學(xué)校。

總之，考察學(xué)校是一次有益的經(jīng)歷，通過這次活動，我對學(xué)校的教育理念和教學(xué)實(shí)踐有了更加深入的了解。我也明白到學(xué)校的環(huán)境和教育模式對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。這次考察學(xué)校的經(jīng)歷讓我更加明確了自己對未來大學(xué)生活的期望，并為我未來的大學(xué)生活提供了有力的參考。希望未來能在一個合適的學(xué)校中繼續(xù)追求自己的夢想。

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