通過寫心得體會，我們可以加深對某一領域的理解，并形成自己獨特的見解和認識。在寫心得體會時，可以選擇適當?shù)慕嵌群椭攸c，突出自己的收獲和成長。以下是一些獨特的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦l(fā)。
學校座談會心得體會篇一
近年來，校園安全問題備受關注。為了提高師生的安全意識，增強校園安全管理水平，我校在近期組織了一次安全座談會。會上，各方代表就學校安全問題進行了熱烈的討論和交流。通過這次座談會，我深刻體會到了學校安全問題的重要性，也對解決學校安全問題有了新的認識。
在座談會上，與會者們紛紛講述了自己親身經歷的校園安全事件。這些事件中有火災、交通事故、校園欺凌等多種形式的安全問題。這些真實的案例讓我深刻意識到，學校安全不容忽視。在座談會中，各方代表也積極提出了一些建設性的解決方案，比如加強學校安全宣傳教育，完善校園安全設施，增加學生自救技能培訓等。通過這些討論，我意識到學校安全問題不僅需要全校師生的共同努力，也需要家長和社會的廣泛參與。
座談會中，我對學校安全管理流程有了更詳細的了解。我了解到，學校安全管理包括了安全規(guī)章制度的制定和執(zhí)行、校園巡邏的開展、突發(fā)事件應急預案的制定和演練等方面。而要做好學校安全管理，我們不能只注重安全設施的建設，更重要的是要注重培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。只有將安全管理與安全教育結合起來，才能全面提升學校整體的安全水平。
座談會上，學校領導還提到了家長的重要性。他們表示，家長是學校的重要合作伙伴，也是學生安全的第一責任人。學校需要與家長建立緊密的聯(lián)系，共同關注學生的安全問題。同時，在座談會上，還提到了社會對學校安全管理的支持與參與。社會力量的參與不僅可以提供資源支持，還可以共同監(jiān)督學校安全管理的落實。這讓我深刻認識到，學校安全問題不僅是學校內部的問題，更是一個社會范疇的問題，需要全社會的共同關注和努力。
在座談會中，座談會總結了學校安全管理的成效與不足。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，雖然學校在安全管理方面已經采取了一些措施，但仍然存在許多問題。比如，某些學生對校園安全意識不夠強，某些校園安全設施不夠完善，某些教職員工缺乏安全意識等。這使我深刻認識到，學校安全問題仍然任重而道遠，需要全體師生和社會共同努力，才能推動學校安全管理工作更好地發(fā)展。
通過這次座談會，我對學校安全問題有了全面的認識，也明確了解決學校安全問題的路徑。我相信，在學校領導、教職員工、學生家長以及社會各界的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造更安全、更和諧的校園環(huán)境。
學校座談會心得體會篇二
學校家長座談會是學校與家長之間溝通交流的重要平臺，通過座談會，家長可以了解學校的教育理念和教學管理情況，提出自己的意見和建議。最近我參加了一次學校家長座談會，我對此有了一些體會和感悟。以下是我的心得體會。
首先，學校家長座談會加強了學校與家長之間的溝通和合作。在座談會上，學校領導和教師們詳細介紹了學校的教育理念、教學管理和課程設置等方面的情況。通過這些介紹，家長們對學校的辦學情況有了更清晰的認識。同時，家長也有機會發(fā)表自己的看法和意見。通過討論和交流，學校和家長之間建立了更緊密、更良好的合作關系。在這樣的合作關系下，學校和家長可以共同努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育資源。
其次，學校家長座談會促進了家校之間的互相理解和信任。在座談會上，家長們可以通過對教育方針、課程設置等方面的討論，更加深入地了解學校的工作和決策背后的考慮。同時，學校也可以通過家長們的意見和建議，了解到家長們對于孩子教育的期望和關注點。通過這樣的對話，學校和家長之間的信任和理解不斷增進，家校之間的合作更加順利和有效。
第三，學校家長座談會強調了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子在成長過程中的重要環(huán)節(jié)，它對孩子的心理和行為發(fā)展具有深遠的影響。座談會上，學校領導和教師們強調了與家庭教育的合作和共同努力的重要性。他們提醒了家長要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和良好的行為習慣，同時也要關注孩子的學習狀況和興趣培養(yǎng)，與學校共同關心孩子的全面發(fā)展。這對于家長來說是一個重要的提醒，也是家庭教育工作的重要指導。
第四，學校家長座談會激發(fā)了家長們對于孩子教育的思考。座談會上，學校領導和教師們對于教育問題進行了深入的探討和討論，家長們也通過發(fā)言和交流，表達了自己的看法和體會。在這樣的討論中，家長們不僅可以聽到他人的觀點，還可以受到啟發(fā)和激勵，進一步思考如何更好地教育自己的孩子。參加座談會后，我也深感自己在孩子教育方面的不足，我將會更加關注孩子的成長，積極與學校和其他家長進行交流，不斷提升自己的教育意識和教育水平。
最后，學校家長座談會推動了學校的改進和發(fā)展。座談會是學校改進管理和教育的一個很好的機會。通過家長們的意見和建議，學?？梢粤私獾阶陨泶嬖诘膯栴}和不足之處，進而進行改進和提高。座談會還可以為學校提供一些新的教育理念和教學方法，促使學校不斷創(chuàng)新和進步。座談會所起到的推動作用對于學校的發(fā)展和提高具有重要意義。
總之，參加學校家長座談會給我留下了深刻的印象。座談會加強了學校與家長之間的溝通和合作，促進了互相理解和信任，強調了家庭教育的重要性，激發(fā)了家長們對于孩子教育的思考，并推動了學校的改進和發(fā)展。我相信，在未來的座談會中，學校與家長之間的合作將會進一步加強，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育資源。
學校座談會心得體會篇三
學校家長座談會是學校與家長之間進行溝通和交流的重要平臺。最近我參加了一次學校家長座談會，這次會議讓我深受啟發(fā)和感動。在這次會議中，我與其他家長一起分享了我們的觀點、問題和建議，同時也聽取了學校方面的方案和解決方案。通過這次座談會，我對學校和教育有了更深入的了解，并對家庭與學校合作共同為孩子提供更好的教育有了更多的信心。
第二段：家校合作的重要性
這次學校家長座談會的一個重要議題是家校合作。在座談會上，學校方面強調了家庭與學校之間的密切合作對孩子的教育發(fā)展至關重要。他們提到，家長的參與和支持可以讓孩子在學校中更加積極地學習和發(fā)展。家庭與學校的合作需要雙方相互理解和支持，共同制定教育目標，并在日常生活中進行有效的溝通和交流。作為家長，我們不僅要關注孩子的學習成績，還要關注他們的身心健康和綜合素質的培養(yǎng)。
第三段：家校合作的具體做法
在座談會中，我們家長也積極分享了我們在家庭教育中的經驗和方法。許多家庭都提到了建立家庭學習環(huán)境的重要性。有些家長會為孩子安排專門的學習空間，提供必要的學習工具和資源。同時，我們也意識到鼓勵孩子的興趣愛好和培養(yǎng)他們的獨立性也很重要。一位家長分享了她每天與孩子一起制定學習計劃和活動安排的經驗，這樣可以讓孩子更有責任感和主動性。家長的陪伴和關心對孩子的成長也起著至關重要的作用。我們在座談會中還討論了如何幫助孩子建立積極的人際關系和發(fā)展社交能力，以及如何引導孩子正確使用互聯(lián)網等問題。
第四段：學校的努力與改進
學校方面也向我們介紹了他們在教育改革和提高教育質量方面的努力與改進。他們提到了學校現(xiàn)在采取的措施，如加強教師培訓和專業(yè)發(fā)展，提高教學質量和教學效果。學校還開展了一系列家校合作的活動，如家訪、家長學校和親子活動等，以促進家庭與學校之間更緊密的合作與交流。同時，學校也強調了解決一些家長關心的問題的決心和行動。他們許諾將更加重視孩子的安全問題，加大對學校安全環(huán)境的維護力度，同時也會加強教育教學的公平性和透明度，確保每個孩子都能得到公正的評價和關懷。
第五段：個人感受與展望
通過這次學校家長座談會，我感受到了學校對于家庭與學校合作的重視與決心。家庭與學校的合作是我們給孩子的一份最好的禮物，這不僅能促進孩子的成長和發(fā)展，也能讓我們共同創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。作為家長，我將更加主動地參與到孩子的學習和生活中，與學校保持密切的聯(lián)系和交流。同時，我也期待學校能繼續(xù)改進和創(chuàng)新，提供更好的教育服務，為每一個孩子的未來發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和機會。
總結：
通過這次學校家長座談會，我深刻地認識到家校合作對于孩子的成長和教育發(fā)展有著不可替代的作用。只有學校和家庭共同攜手，才能為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。我相信，在雙方的共同努力下，我們可以為孩子的未來打下堅實的基礎，讓他們成為有道德、有智慧和有社會責任感的人。
學校座談會心得體會篇四
透過對“學校安全教育”的學習使我明白了：學校安全工作事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，我們始終要把安全工作放在學校工作的突出位置，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，透過明確職責，落實措施，努力營造一個安全、禮貌、健康的育人環(huán)境。
這次學習必須會指導我們的實際工作。一是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的職責感、緊迫感、使命感。明確了學校安全管理的方針就應是用心預防、依法管理、社會參與、各負其責。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有其規(guī)律可尋，只要我們把握住，就能夠解決。
學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的期望所在，然而學校的不安全隱患比比皆是，近年來，在校學生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學。如何保證學生在學校的安全是家長最關心的問題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個絕對安全的學習和生活環(huán)境是不現(xiàn)實的，但是我們能夠預測這些不安全因素，及早作好預防的準備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學校要將安全事故的預防放在首位，把“安全第一，預防為主”作為學校安全工作的指導方針。適時的對學生進行安全教育，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除，建立相對有效的安全事故處理流程，最快處理突發(fā)的安全事故并對安全事故發(fā)生的原因展開調查，進行研究，以積累安全事故預防經驗，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生，以保障師生的安全，保障學校正常的教育教學秩序。
適時地對學生進行安全教育是安全事故預防最有效的途徑。要想有針對性的對學生進行安全教育，首先要了解學生安全事故的特點和造成原因。學生在校發(fā)生的安全事故與一般生產安全事故有很大區(qū)別，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心發(fā)展角度來看，這一年齡段的學生個性頑皮、好動，對新鮮事物充滿好奇，對未嘗試過的事情躍躍欲試?；顒臃秶?，喜歡去一些成年人不注意的“神秘”場所。本身又不具備成年人自我保護潛力和預見行為后果的潛力，膽子很大，容易受到傷害而不計后果。造成學校安全事故的原因有很大程度在于學生，學生的注意品質、認知、情緒、決定潛力、安全態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生，而對于這些心理缺陷是能夠透過安全教育糾正的，安全教育對事故預防是明顯有效的，這樣能夠大大降低安全事故發(fā)生率，安全教育是與學生最密切相關的安全對策，作為學校要首先明確安全教育的資料，從而制定安全教育計劃，定期對學生進行安全教育。
安全教育的主要資料應注意以下幾方面：
一、學生不良情緒的控制與心理調節(jié)
情緒狀態(tài)影響著人對信息的接收、處理以及反應，良好的情緒狀態(tài)使學生心境平和，沉著冷靜，決定準確，反應迅速，是不易發(fā)生安全事故的。相反，不良的情緒狀態(tài)帶給學生的則是情緒浮躁，反應遲鈍，容易激動，發(fā)生安全事故的概率會大得多。因此，對學生不良情緒的控制與心理調節(jié)對學生安全事故預防是十分有效的。對學生要注意以下幾種常見的不良情緒：
（1）急躁情緒，當學生急于要做成一件事，想要達成一個目標而又不注重過程，當目標難以實現(xiàn)時，如重復一個體育運動動作而總也完不成，就容易產生急躁情緒，從而分析潛力下降，甚至冒險蠻干。
（2）緊張情緒，當學生想完成一件事，而知識、潛力、經驗又不足，或受到周圍人過分關注時，比如考試之前，就會緊張，易造成思維混亂，反應遲鈍。
（3）松懈情緒，當學生緊張過后，或覺得自我在某些方面具有必須優(yōu)勢，比如考試之后，自滿自足，造成學生精神不集中，驕傲，漫不經心。
（4）憤怒情緒，當學生受到傷害或需要受到阻礙時，比如同學之間的一些惡作劇，就極易使學生產生憤怒情緒，從而失去理智，做出一些過激行為。
（5）自卑情緒，當學生自我覺得處于劣勢，比如學習成績差，家境困難，外貌有缺陷等，容易受到同學的嘲笑，從而喪失信心，縮手縮腳。
（6）恐懼情緒，當學生受到太大的壓力或理解過分的要求，比如家長會之后，學生容易害怕，感知遲鈍，思維決定失常。
以上這些不良情緒都對學生有很大影響，容易發(fā)生安全事故，如何培養(yǎng)學生調整自我的心態(tài)，控制這些不良情緒呢？就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒。首先要幫忙學生培養(yǎng)自我用心向上、健康樂觀的情緒，這是控制不良情緒的基礎，培養(yǎng)學生敢于應對困難，用用心的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，從完美的一面看待周圍的同學，看待自我的生活，給自我制定一個切合實際的目標，使自我持續(xù)用心樂觀的情緒。第二，培養(yǎng)學生用冷靜的理智控制自我過激的情緒，古人提倡“每臨大事有靜氣”，遇事要思考，平心靜氣的分析，不能急于做決定，培養(yǎng)學生寬容的美德，提高自我的個人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的決定。第三，幫忙學生克服自卑，做一個自信的人，努力激發(fā)學生的自尊心、自信心，降低目標要求，發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點長處，鼓勵學生階段性的成績，使學生樹立自信。另外，要培養(yǎng)學生安排好自我的學習和生活，要有張有弛，持續(xù)適度的緊張。這些都能夠幫忙學生控制不良情緒。
二、運動傷害的預防
學校的體育課及各項課外體育活動由于課程性質的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的安全保護措施，在做運動之前，教師要把安全防護知識對學生講清楚，個性是有安全隱患的運動器械，要讓學生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié)，如體育課前課后教師不在的時光就很容易發(fā)生事故，如某校體育課之前，學生在體育老師沒到的狀況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學生帶來很大痛苦，而且事故職責很難認定，諸如此類事故都要求學校提前做好體育活動的安全教育。
三、課余傷害的預防
學生在學校有很多課余時光，學生分布區(qū)域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，狀況復雜，不易受老師控制，學校應加強這一時光的管理巡視，教育學生在課余時光如何選取安全有益的活動和游戲，在指定的安全區(qū)域活動，教育學生在發(fā)生安全事故時，及時報告老師并到醫(yī)務室就診。
四、宿舍安全事故的預防
寄宿學校的宿舍是安全事故多發(fā)地，學生經過一天的緊張學習，回到宿舍，突然放松下來，產生松懈情緒，容易發(fā)生安全事故。因此，寄宿學校要健全宿舍管理制度，設立安全巡視人員，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好生活就寢習慣，并努力搞好宿舍文化建設，營造溫馨、舒適的生活環(huán)境。
五、群眾活動安全事故預防
學校的群眾活動是比較多的，如上操、升旗、集會、演出、放學、防火防震演習、安全撤離等等，學生群眾上下樓梯，群眾進出同一場所，十分容易發(fā)生嚴重安全事故，由此造成的學生傷亡事例已屢見不鮮。因此，務必將通道和進出口按班級分開，每個學生都要十分清楚自我就應走哪側樓梯，哪個門口，并在日常養(yǎng)成習慣。
六、學生隨意走進危險區(qū)域或觸及危險物引起的安全事故預防
學校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的，如配電室、車庫、鍋爐房、實驗準備室、樓頂、地下室等等，也是學生十分感興趣“神秘”場所，其中的物品更是吸引學生的危險品，這些場所都應有明顯的禁入標志，并教育學生選取安全的`地點活動。
學校座談會心得體會篇五
立德樹人是教育的根本任務。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。
習主席在主持召開學校思想政治理論課教師座談會時強調，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。習主席的重要講話，站在實現(xiàn)中華民族偉大復興的全局和戰(zhàn)略高度，深刻回答了事關我國教育事業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的一系列重大問題，深刻闡明了辦好思想政治理論課的重大意義、主要任務和基本要求。學習貫徹習主席重要講話，對我來說，必須更加自覺地貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，扎實有效地做好用習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平強軍思想鑄魂育人工作。
開設思想政治理論課，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。習主席強調，在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。開設思想政治理論課，既是我國學校的特色，也是辦好教育的優(yōu)勢。面對新形勢新任務，思想政治理論課只能加強不能削弱，只能前進不能停滯，只能積極作為不能被動應付。
青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。在這個人生成長的關鍵時期，其知識體系搭建尚未完成，價值觀塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，如果陽光水分跟不上，就會耽誤一季莊稼。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。
把思想政治理論課辦得更好，必須全面貫徹黨的教育方針。新時代貫徹黨的教育方針，要堅持馬克思主義指導地位，貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務，扎根中國大地辦教育，同生產勞動和社會實踐相結合，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
在我國的大、中、小學設置思想政治理論課，對學生進行系統(tǒng)的思想政治理論教育，對于培養(yǎng)學生們正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想道德品質，具有重要的意義。
思想政治理論課是傳播馬克思主義基本理論的有效載體。中國共產黨是用馬克思主義理論武裝起來的政黨，馬克思主義理論是我們立黨立國的根本指導思想。馬克思主義理論在我國革命和現(xiàn)代化建設中，發(fā)揮了重要作用，是全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。學校思想政治理論課發(fā)揮著系統(tǒng)宣傳、闡釋、傳播馬克思主義理論的作用，是對廣大學生進行思想政治教育的主渠道。充分發(fā)揮思想政治理論課的作用。讓學生們在馬克思主義理論的指正下，接受系統(tǒng)的思想教育，對于培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，落實立德樹人的根本任務，保證黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展具有重要的意義。
思想政治理論課是培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重要保障。廣大學生是寶貴的人才資源，是社會主義事業(yè)的未來和希望。通過學習思想政治理論課，初步理解和掌握馬克思主義的基本原理，新時代中國特色社會主義思想，將為他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人奠定堅實的思想理論基礎。當前，由于國際國內形勢的復雜變化，特別是西方不良思潮和價值多元化的沖擊，使得一些學生思想上產生了一定程度的信仰危機、價值觀偏移，在這種情況下，加強思想政治理論課的教育，顯得尤為重要。思想政治理論課是一門系統(tǒng)論述馬克思主義理論的課程，通過學習掌握馬克思主義理論的世界觀和方法論，用辯證唯物主義、歷史唯物主義的思維方法來思考問題、分析問題、解決問題，將為他們今后的成長產生潛移默化的積極引導作用。
教師是講好思想政治理論課的關鍵。作為講授思想政治理論課的教師，本身必須有著正確向上的政治信念，堅信不移的馬克思主義信仰，做到真懂、真信、真用，才能及時把黨的創(chuàng)新理論，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想融入教學之中，讓這些理論生動地進教材、進課堂、進學生頭腦，積極引導學生增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
作為講授思想政治理論課的教師，還要不斷改進和采取多種教學方法，用喜聞樂見的教學方式、貼近生活的教學內容，通俗易懂的身邊故事引導學生去思考理想、思考人生，增強思想政治理論課的思想性、理論性、親和力、針對性。在具體的思想政治理論課教學實踐中，可充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，教學相長，學學相長，教師和學生共同結合自己的學習和體會，探討、研究、解決社會和人生中遇到的問題，在研討中使學生意識到確立正確的價值觀乃至審美觀對于他們個人成長、社會進步的重要性，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，達到入耳入腦入心的目的。
根據實際情況，充分利用和整合多種資源，如聽專家講座，讀原著及其他參考資料，參觀、調研、討論、演講、辯論、寫論文等形式，全方位地調動學生學習的積極性和主動性，不斷提高學生思考問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的中國特色社會主義事業(yè)的接班人。
這一節(jié)課據說是我們全國每一個大學生都是要學習的，而且是全國大學生同時間一起上的，所以在還沒有開始上課的時候，我就倍加期待，因為這種大型的思政課肯定會講授許多的知識，給予我們認知上的啟迪。
果然，這次的思政課是一種全新的體驗，因為我們都是在家通過線上直播的方式聽課。這次的思政課，主辦方邀請了四名專家老師來給我們上課，這次的思政課都是根據我們當前實際情況來給我們講課的，分別從整體的工作規(guī)劃、具體的預防措施、歷史講解和我們所有青少年應當具備的責任和義務等方面來給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內容，用網絡上的方式來說就是“講的都是干活”，所以四位專家老師給我們線上講課的時候，我還準備了一個小本子來做筆記。這樣大的講課是我以前從沒有經歷過的，看網上網友的反饋跟我差不多，彈幕一直都沒有聽過，據說還因為來聽課的同學太多都給服務器給擠崩潰了。
這一次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的感觸。通過四位老師的講課，讓我對于當前的實際情況有了更深的了解認識，還讓我掌握了很多的防范措施，這些都是能夠給予我很多幫助的方法。當然，這次的思政課讓我體會到的遠不止如此，讓我感觸最深的還是讓我知道面對這樣嚴峻的考驗，我們也越應該要有一定的擔當，這是我們每一個大學生應該具備的，也是我們每一個青年的責任。
越是面對這樣的困難，我們就越要堅強，要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學習，要有他們那種大無畏的精神，要有一定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對怎樣的困難，我們才能夠不驚慌失措到不知所措。我們要有一定的擔當，這是我們每一個青年大學生的責任，我們要更加的愛護自然，我們要為綠色環(huán)境做出貢獻，我們還要更加的尊重自然，我們每一個生物都是整個自然界的一份子，所以我們應該要做到的是和諧共處，我們作為一名大學生，應該要從身邊的小事做起，愛護動植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應該做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。
雖然現(xiàn)在這堂全國大學生一起上的思政課已經結束了，可是帶給我們深刻體會確實一直在我腦海中回蕩，真的的震耳發(fā)聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學生，要有強的使命感，要有強的國家認同感，要具備定的責任意識，要積極向那些無私奉獻的人學習。
“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性”。在學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記明確提出了推動思政課改革創(chuàng)新的重要目標，深入闡釋了必須堅持的重要原則，為推動思政課改革創(chuàng)新指明了方向和路徑，對于在新時代更好貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務具有重大意義。
澆花澆根，育人育心。思想政治工作從根本上說是做人的工作，實際上是一個釋疑解惑的過程，要幫助學生認識人生應該在哪用力、對誰用情、如何用心、做什么樣的人。辦好思政課，必須遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律。如果因循守舊老一套，缺乏親和力與針對性，不能滿足學生成長發(fā)展需求和期待，就很難取得實效。只有沿用好辦法，改進老辦法，探索新辦法，著力推動思政課改革創(chuàng)新，不斷增強針對性、時代感和吸引力，才能使思政課潤物無聲地給學生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量。
著力推動思政課改革創(chuàng)新，就要深刻把握“八個相統(tǒng)一”。習近平總書記明確提出：堅持政治性和學理性相統(tǒng)一，堅持價值性和知識性相統(tǒng)一，堅持建設性和批判性相統(tǒng)一，堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，堅持主導性和主體性相統(tǒng)一，堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。這“八個相統(tǒng)一”，是思政課建設長期以來形成的一系列規(guī)律性認識和成功經驗的科學概括，是推動思政課改革創(chuàng)新的重要原則。這“八個相統(tǒng)一”，直面思政課建設過程中的重大問題和廣大教師關心的熱點問題，從理論與實踐相結合上作出了深刻回答，是不斷增強思政課思想性、理論性和親和力、針對性的關鍵所在。
著力推動思政課改革創(chuàng)新，就要始終貫徹“八個相統(tǒng)一”。這“八個相統(tǒng)一”，每一個都思想深刻，內涵豐富，只有結合思政課的教學實際，創(chuàng)新方式方法，才能讓思政課有親和力、吸引力、感染力，讓學生喜聞樂見、受益無窮。比如，堅持政治性和學理性相統(tǒng)一，以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生，才能讓學生真學真信、愿學愛學。再比如，堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，用科學理論培養(yǎng)人，重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮斗者，才能讓學生加深對科學理論的理解把握，用以武裝自己的頭腦。還比如，堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，注重啟發(fā)性教育，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，在不斷啟發(fā)中讓學生水到渠成得出結論，才能讓科學理論春風化雨、滋潤心靈，提高學生掌握和運用科學理論的能力。
“育才造士，為國之本”。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，著力推動思政課改革創(chuàng)新，引導學生增強“四個自信”，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中，我們就一定能培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
回想起來，思修課我們已經上了一段時間了，這段時間過的很快，但是回想起來真的是有著很多的收獲，也有著很深的感悟。
老師的講課很有深度，同時不失樂趣。老師每次上課的時候不僅僅實在對著ppt念給我們聽，而是結合一些經典的案例，讓我們根據現(xiàn)實生活中的活生生的事跡去感受去領悟。
我很喜歡老師講課的一個部分是，在課堂上播放視頻，都是一些教育意義很深的新聞或者是視頻，老師愿意花這部分時間給我們，讓我們更深動的了解到這方面的知識，這個不僅增強了我們學習的樂趣和興趣，同時也增強了我們的視野。因為我們在下學之后是不太可能去看這些的，所以上課的時候就很好的彌補了這部分的知識。
我們在學習這門課程的時候，自發(fā)的形成了一個快樂學習的小組學習法，一開始的時候，我們小組很少匯聚在一起開會，對于用什么方式什么內容都沒有具體的計劃，這樣對于我來說就很難提起熱情了，也就失去的動力。
但是后來通過投票的方式決定還是以視頻的方式來進行，等到真正實施的時候，發(fā)現(xiàn)小組內的每個人的角色很難很好的銜接在一起，后來我就想到，能不能以小場景的方式，每個人的倡導，最后一起合唱，點題收尾。我當時就把我的想法說了出來，大家當時都一致同意了，最后的結果是我們很好的完成了這個任務。
這段時間的思修課程我學習到了很多，尤其是我們小組的討論過程中出現(xiàn)的分歧，出現(xiàn)困難的時候我們都在想辦法，我覺得這是超越了這個任務本身之外的，在我們很好的完成了這次的任務的時候，大家都想起了熱烈的掌聲，這是對我們的肯定，我們的努力沒有白費，這是我覺得這次學習中最珍貴的。
最后，當然要感謝我們的老師，給了我們這樣的機會去展示自己，去學習怎么去投入，怎么去共同完成一件事情，只要努力了只要付出了就會有收獲！
黨的十九大指出，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。習近平總書記3月18日在學校思想政治理論課教師座談會上強調，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。新時代貫徹黨的教育方針，要堅持馬克思主義指導地位，貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務，扎根中國大地辦教育，同生產勞動和社會實踐相結合，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
初中思想政治理論課教師承擔著立德樹人教育教學任務，肩負著宣講馬克思主義理論最新成果的政治使命，理應成為研究闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的主力軍。要發(fā)揮這一作用，思想政治理論課教師要把握好中學生政治上、思想上、行動上的指導者和引路人的三重使命。在學習習總書記重要講話后，結合工作實際，淺談如下心得體會：
一是學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想，做中學生政治上的指導者和引路人。
習近平總書記指出：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。”這就向世人旗幟鮮明地宣示了我們要堅定不移走中國特色社會主義道路。作為中學思想政治課教師，旗幟鮮明地研究、闡釋和宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，必然是其新使命和新機遇。
學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想，必須更加自覺地堅定黨性原則。中學思想政治理論課教師學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想，必須在理想信念上擰緊“總開關”，牢固樹立、堅守黨性原則。要把共產黨員政治信仰與學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，在理解把握中提升理想信念，在理想信念指導下深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解把握，并在這一過程中不斷確認自己的黨性原則和政治自覺。
學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想，必須增強政治定力，堅守政治原則和底線。中國特色社會主義不是從天上掉下來的，是在中國共產黨的帶領下開創(chuàng)的正確道路和偉大事業(yè)。新時代也不是一個既定的現(xiàn)成的事物，而是處于生成之中、有待于開創(chuàng)的廣闊天地。作為這一偉大事業(yè)的參與者和研究者，中學思想政治課教師必須始終堅持黨的領導這個重大政治原則展開教育教學工作，必須牢固樹立共產主義信仰、堅定馬克思主義政治立場，堅定同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央的集中統(tǒng)一領導。
二是研究闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想，做中學生思想上的指導者和引路人。
要將習近平新時代中國特色社會主義思想學懂弄通、闡釋明白、宣講清楚，中學思想政治課教師必須保持強烈的時代精神和問題意識，把研究闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想作為重要職責和任務，進行扎實的學理探究，并通過深入淺出的講解，讓思想活躍的中學生真正信服，成為中學生思想上的指導者和引路人。
堅持以問題為導向，做真學問、真做學問。研究闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想，要有強烈的問題意識，不僅要弄清楚講了什么，更要理解把握為什么這樣講，切實回答“怎么看怎么辦”的問題；要做真學問，在研究闡釋中回應學生關切、回答時代問題，提供知識增量、引導學生思考；要真做學問，利用大數(shù)據等現(xiàn)代科技手段找準問題、聚焦問題、解答問題，真正將習近平新時代中國特色社會主義思想學懂弄通做實。
以教學活動為窗口，把研究闡釋工作與教學活動相結合。中學生正處在樹立理想信念的關鍵時期，如何引導中學生正確認識理解一些重大理論和實踐問題，如何把中學生的思想統(tǒng)一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來，是思想政治課教師的重要課題。思想政治課教師要通過教學活動，在研究闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而研究問題、解決問題，扎實推進中學生的理想信念教育工作，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢凝聚青年學生的智慧與力量。
三是把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為中學生的自覺行動，做中學生行動上的指導者和引路人。
思想政治課教師要推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心、轉化為中學生的自覺行動，還要在通過學懂弄通提升政治判斷力的基礎上，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法和思想政治課教學方法，強化帶頭示范和指導引領，幫助中學生付諸行動、學以致用、力行實干。
強化實踐教學、案例教學、示范教學，教育中學生學會運用知識。在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，強化中學生的思想自覺和行動自覺，真正搞懂面臨的時代課題，深刻把握世界發(fā)展的走向，認清中國和世界發(fā)展大勢，并在這樣的過程中找準人生方位、把牢人生開關、確定人生目標、獲得人生能量。
帶著問題意識教學，融通教書與育人、傳承與創(chuàng)新。在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，提升中學生的實踐能力，使他們善于運用新視角、新方法、新觀點進行分析思考，應對處理生活問題、實踐難題、時代課題，努力把中學生培養(yǎng)成為有理想、有目標、有追求的能夠擔當復興大任的時代新人。
經過了這些日子對思政基礎的學習，我明白了很多做人的道理,知道了簡單的法律的制度，增強了法律的修養(yǎng);了解婚姻家庭，為以后奠定幸?；A;懂得了努力學會感恩，須真情回報社會;理性對待愛情給我的人生增添了動力;我會去弘揚社會公德，去倡導校園文明;我還要堅守誠信原則，去創(chuàng)造人生價值，綻放我生命光芒;我知道該怎樣愛國，實現(xiàn)民族復興;如何處理人際關系，構建和諧環(huán)境，讓我樹立理想信念!對未來充滿了希望!
除此之外，明白了學習的本質是人類個體的自我意識和自我超越，我很認同“終身學習”和“學習社會化”的觀念。在學校里面，學習的不是死的知識，而是鍛煉學習的能力，學習要伴隨著人的一生一世，要學會學習。沒有智慧，知識本身是沒有用的。學習不僅是課堂中的事，要創(chuàng)造學習化的社會，我們個人也應該學會在生活中學習，在學習中生活。通過學習可以獲得文化知識，掌握到必要的生活技能，擺脫蒙昧無知的圍困，提高做人的品位和素質。人從出生來就是一無所有的，有句話是真么說的：“每個人都是兩手空空地來，最后也將兩手空空著去?！币溃瑑墒挚湛諄淼竭@個世界的人們，不僅帶來了一顆可以為使世界變得更完美而堅強搏動的心，而且還帶來了為實現(xiàn)美好心愿擔當保駕護航重任的無窮智慧，更其重要的，人們還帶來了超乎尋常的學習欲望和學習能力，通過不同程度的學習，人們掌握了不同程度的知識才能，從而為人類社會的發(fā)展不同程度地出了力，添了光，加了彩，心靈和精神世界也不同程度地得到了凈化，這一切都成了人們留給世界的無價財富，生活沃野上從此留下了人們一面學習，一面求索，一面拼搏奮斗，一面進取奉獻的閃光足跡。
現(xiàn)在我國教育面臨著從“應試”教育向“素質”教育的轉軌，以前為了考試不斷的做題目，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，分數(shù)不是最重要的，重要的是學會做人，學會如何走進社會。培養(yǎng)自己的思維能力、邏輯能力、表達能力、思辯能力、交際能力和創(chuàng)新精神則這才是最實在的。
以上是我對學習思政基礎課的一些體會與感受。
學校座談會心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展，電視給我們帶來了許多快樂，最近在中央一套播出的《聶榮臻》在全國熱播。聶榮臻是我們江津人民的驕傲，通過對電視劇的觀看，我對聶榮臻元帥有了更深刻的了解，同時也更增添了我對他的敬仰之情。在這部電視劇里有很多情節(jié)是我深深感動，就讓我來說說吧！
一天晚上，聶榮臻帶領著八路軍和日本軍隊進行了一場殊死的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)士們拿著槍邁著急速的步子來到戰(zhàn)場，做好防備。而敵人也來了。只聽‘砰砰砰、砰砰砰’炮彈像流星一樣的垂了下來，頓時炸死、炸傷了許多八路軍，但我們并沒有撤退而是反擊了過去。那些受傷的戰(zhàn)士們仍然在并肩作戰(zhàn)，他們并沒有先想到自己，而是想到要消滅敵人贏得勝利，于是強忍痛苦。那一顆顆子彈、一顆顆炮彈都引動著無數(shù)人的心。聶榮臻元帥堅定的喊著：“沒有命令，誰都不能撤退!”他的鼓勵大大激發(fā)了戰(zhàn)士們的戰(zhàn)斗激情，“來吧，來吧！”只聽見戰(zhàn)士們那高亢的吼聲，一團團火燃燒著我們的心……戰(zhàn)士們那堅持不屈、頑強、舍小家為國家崇高的精神品質把我深深地感動了。
聶帥那堅定的意志也鼓舞著我在生活中戰(zhàn)勝一個又一個的'困難。在第六屆學生運動會中我參加400五年級女子組的比賽。比賽要開始了，我站在自己的跑道上，弓著身子，等待槍聲發(fā)響。過了一會震耳欲聾的槍響聲被裁判打響了，我像離弦的箭一般沖向前方，很快就跑完了一圈，還有一圈，但這時我已經很累很累，寸步難行，感覺全身的力氣都被抽空了一般。半圈過去了，就剩下最后半圈，這時我的腦袋里一片空白，只聽見同學們與老師那高亢的呼喊著：‘‘加油！加油!'我便在想；我要努力，不可以辜負老師、同學們對我的期望，在戰(zhàn)爭中聶榮臻元帥面對死亡都能爆發(fā)出無窮的戰(zhàn)斗力，我這點困難又算什么呢？”于是我加快速度，咬緊牙關，眼睛死死的盯著終點的前方……信心讓我超越了一個有一個的同學。最后得了第四名，但我也很高興，因為我做到了最好的自己、戰(zhàn)勝了自己！
12月29日是聶榮臻元帥誕辰xx周年的紀念日，星期天下午我來到了聶榮臻元帥紀念館，來到威武的聶帥銅像前，回想著聶帥光輝的一生，我不禁心潮澎湃！站在聶帥腳下，眺望腳下的幾江半島，我心中充滿了無比的信心，在聶帥精神的鼓舞下，江津兒女一定能繼承聶帥精神，排除萬難，把江津建設得更加美好！
學校座談會心得體會篇七
央視《今日說法》有一期欄目叫"冰凍的花季"，講的是一名體育老師因為疏忽大意，將花季少女介紹給一位自稱是某某知名中學選拔"體育特長生"的老師，被這位冒牌老師帶走了多名女學生后，這名老師才明白，冒牌老師是打著招生的旗號從事賣淫嫖娼的違法犯罪活動，同樣的事情也在當?shù)厝袑W發(fā)生，時間長達1年之久。這個案例中，犯罪人當然受到了法律的嚴懲，對于這名體育老師，從表面上看，她是疏忽大意，但究其根本原因，還是由于她的法制觀念淡薄，面對外校的招生人員，未核實對方身份，就將學生介紹出去，學生基于對老師的信任，陷入了罪惡的泥潭。
有了法律的保障才會有和諧的社會，人民才能安居樂業(yè)，國家才能繁榮昌盛。法制在我心，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，就不會做違反國家利益、損害別人利益的事;我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。
法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了;我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們的小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
中國有句古話叫"沒有規(guī)矩不成方圓"，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會就要求人們必須知法、懂法、守法。作為一名剛入路的新職工，我們要將法制意識帶入工作和生活中，時刻以法律來約束和規(guī)范自己，以"治山斗水，堅毅致遠"的西工精神來鼓勵自己，努力爭做一名新時代優(yōu)秀的鐵路人。法制在我心，快樂就在身邊。
法制在我心，生活就會一片晴天。
學校座談會心得體會篇八
3月15日下午在四樓會議室，楊局長組織近四年入局的大學生員工召開了座談會，我能參加感到非常的榮幸。此次座談會是在近期組織學習的何平九論、集團公司工作報告及楊局長工作報告之際，聽取大學生員工的學習心得，結合自身工作談體會。并對我局大學生員工在實際工作中遇到問題及解決方法提出了建議，為其快速成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
通過這次座談會，我的第一個感受就是楊局長超凡的個人魅力。我20xx年入局以來，共參加了三次楊局長召開的座談會，感到非常的榮幸，也非常珍惜每次機會。楊局長超前的思維方式，高瞻遠矚的眼光，引領河南郵政發(fā)展。
今天楊局長的講話，針對“何平九論”、“三個轉變”的背景及為什么要召集大家召開座談會，為大家的發(fā)言確定了主題。通過一個個簡單、生動的例子，講述了自己對何平九論、三個轉變的認識及觀點，對這些理論性很強的文字進行講解。我們學習了一個月的時間，都是很模糊，不能與實際相結合。聽了楊局長的講解后，理論聯(lián)系實際，拓寬了思路，認識得到進一步的提高。
第一，我對“三個轉變”的“經營業(yè)務向經營服務的轉變”，有了一定的認識，其實是從被動變?yōu)橹鲃拥墓ぷ鞣椒ǎ毠?jié)決定成敗，在日常的工作中，一個主動開門的動作，一個笑臉，就是我們現(xiàn)在講的“服務”?！敖洜I產品向經營質量的轉變”，我們郵政的品牌，就是質量的保證。郵政局代理的產品，都是質量過硬的。例如大家都知道的桃酥，采用歐洲工藝，用專用的面粉及花生油生產，這都是注重質量的具體體現(xiàn)。每次聽完楊局長的講話，我的內心都是波濤澎湃，讓我認識到工作的目標要更高、前進的動力應該更大。
第二個感想就是何平九論中的憂患意識，在工作中只有不斷的學習，才能取得進步。今天各位同事的發(fā)言都非常的精彩，楊局長也給予了很高的評價。都能夠通過學習，結合自身實際工作，找到正確的切入點，談出自己的觀點。作為入局一年的大學生，看著身邊同事的發(fā)言有這么高的水平，特別是剛入局的大學生員工也同樣的精彩，感到競爭非常激烈，感到非常大的壓力，產生了強烈的憂患意識。古人云：“生于憂患死于安樂”，能夠常懷憂患意識，既能遠離危機風險，也能在生存中增強進取的意識，在競爭中積極求得取勝之道。就像生活在非洲奧蘭河兩岸的羚羊，東岸的羚羊比西岸的羚羊奔跑速度每分鐘快13米。之所以東岸的羚羊強健，是因為狼群就在附近，天天生活在“競爭氣氛”中，危機讓東岸的羚羊只有強健和警覺才能生存，長時間的奔跑，增強了羚羊的體質，而西岸的羚羊，過著安逸的生活，體質逐漸下降，存活率很低。通過今天的座談會，我認識到必須常懷強烈的憂患意識，才能在競爭激烈的社會中不斷進步，才不會在競爭中被淘汰。同時始終保持清醒的頭腦，樹立信心。在工作生活上，如果缺少了自信心，在人生的大舞臺上就施展不出自己的才華，表現(xiàn)不出自我。有多少人因為缺少自信而心靈上受到傷害，又有多少人因為缺少自信而錯過了天賜的良機，自信是通往成功的陽光大道 。今天我就因為缺乏信心沒有發(fā)言，沒有抓住這么好的機遇，感到非常的遺憾。以后要樹立信心，相信自己，信心就像太陽一樣，充滿光明和希望。
第三是結合自身工作的一個想法，我在事業(yè)部信函部工作，包括輪崗及定崗，在函件局工作將近一年的時間，函件業(yè)務是郵政最基礎、最重要、最根本的核心業(yè)務，我也非常熱愛函件業(yè)務。通過學習三個轉變重要思想，結合自身工作實際，以下是我的一些想法。在函件局，隨著社會的發(fā)展，網絡的覆蓋率越來越高，受到網絡的沖擊，傳統(tǒng)函件業(yè)務逐漸萎縮，函件發(fā)展遇到瓶頸。去年楊局長先后多次到函件調研工作，為函件專業(yè)發(fā)展破題，明確指出函件就是廣告，函件專業(yè)全面進入廣告市場。這一改革，為今后函件專業(yè)的發(fā)展指明了方向。接著又成立了五個事業(yè)部，通過整合社會資源，社會上的廣告公司代理郵政業(yè)務，來推動函件專業(yè)的發(fā)展，逐步打造河南郵政廣告?zhèn)髅竭\營商的目標發(fā)展。
當前三個轉變的提出，實現(xiàn)由經營產品和業(yè)務向經營平臺和網絡的轉變。將產品逐漸轉化為服務，我覺得也可以說是提供做廣告的服務及平臺和網絡。但是目前社會上對郵政的了解很多只是表面的，一些傳統(tǒng)函件業(yè)務。郵政廣告的知名度并不高，我也跟著客戶經理跑過很多客戶，為客戶講解信函業(yè)務，培養(yǎng)客戶的認可度。這中間耗費了大量的人力、物力，而且效果一般。在當前經濟形勢下，人們越來越重視品牌，品牌是企業(yè)核心競爭力的外在體現(xiàn)。我想函件專業(yè)也應該為自己做廣告，打響郵政廣告品牌，讓人們想做廣告的時候想到的不只是電視臺、報紙，也要想到郵政廣告，而且郵政廣告提供的是一站式的全方位的廣告服務，并且還有只有郵政局才有的信函廣告。
以上是我聽完座談會后的三個感想，在今后的工作中，我會不斷的學習，保持憂患意識，抓住機遇，提高自身素質，在工作中不斷的進步，實現(xiàn)自身價值。
學校座談會心得體會篇九
年座談會是一個重要的交流平臺，也是組織一年工作的總結和規(guī)劃的關鍵時刻。在這次年座談會上，我們匯聚了眾多的專家學者、各行各業(yè)的精英人士，共同探討了當前社會、經濟及政治形勢，并分享了各自的心得體會。我深受啟發(fā)，不僅收獲了知識和智慧，更增長了見識和經驗。
第二段：年座談會的主題和內容
年座談會的主題涵蓋了經濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化傳承和社會治理等多個方面。與會代表們紛紛就當前熱點話題發(fā)表了自己的意見和建議，既有對經濟增長速度的分析與評估，又有對人工智能、生物技術等前沿學科的展望。不僅如此，還有對傳統(tǒng)文化保護與傳承、社會治理問題進行了深入的討論。這一系列討論和交流，使我深刻認識到當前與未來社會發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇。
第三段：專家學者的見解和觀點
在年座談會上，眾多的專家學者發(fā)表了精彩的演講和論文，分享了他們對于當前社會問題的觀察與思考。他們從不同的角度和學科視野出發(fā)，闡述了對于經濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化傳承等問題的見解。他們的深入研究和扎實學識，讓我受益匪淺。通過他們的分享，我認識到解決問題需要跨學科的綜合性思考，在細節(jié)中尋找突破點，在交流中增強協(xié)同效應。
第四段：經驗分享和心得體會
除了專家學者的觀點，與會代表還進行了互動交流，分享了各自的經驗和心得。他們分享了在工作中遇到的困難與挑戰(zhàn)，以及如何應對和解決的方法。這些實踐經驗不僅給我?guī)砹藛⑹荆步o我?guī)砹藙恿托判?。通過他們的分享，我深刻認識到在面對問題和困難時，要勇于創(chuàng)新和改變，要保持積極的心態(tài)和韌性，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。
第五段：對未來的展望和期待
年座談會是一個展望未來的機會，也是一個規(guī)劃未來的平臺。通過這次年座談會，我對未來的社會發(fā)展充滿了希望和信心。我相信，只要我們秉持著開放包容的心態(tài)，以智慧和創(chuàng)新為驅動，不斷學習和進步，就能應對未來的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的明天。我期待著在未來的工作中將所學到的知識和智慧轉化為實際行動，為實現(xiàn)社會進步和個人成長做出自己的貢獻。
在這次年座談會上，我學到了許多知識，了解了許多前沿的科技發(fā)展和社會變革，同時也更加深刻認識到解決問題和應對挑戰(zhàn)的必要性。我將一直保持學習的動力和熱情，不斷提升自己的綜合素質和專業(yè)能力，為社會的發(fā)展和進步盡自己的一份力量。
學校座談會心得體會篇十
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。全面貫徹實施憲法，是全面推進依法治國、建設社會主義法治國家的首要任務和基礎性工作。一切法律法規(guī)都是圍繞憲法而制定的，都不能和憲法相抵觸。
法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認真學法，才能在未來做一個懂法的人;因為只有懂法，才能成為一個守法的公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利，進而借助法律維護他人的權益，維護國家的利益，維護法律至高無尚的尊嚴!因為，我們知道，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來，正如大哲學家蘇格拉底所說的"守法精神比法律本身重要得多"。所以，將"法"根植于我們的內心，成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。
有很多人就是因為不懂得法律而走上了一條不歸路。例如著名的藥家鑫慘案：于二零一零年十月二十日，藥家鑫駕駛小轎車，撞上前方同向騎電動車的張妙后，藥家鑫下車查看，發(fā)現(xiàn)張妙倒地呻吟，因為害怕張妙看到車牌號，以后找麻煩，便產生殺人滅口的惡念，就立刻轉身從車內取出一把尖刀，上前對倒地的被害人張妙連捅數(shù)刀，致張妙當場死亡。如果藥家鑫懂得法律，就不會發(fā)生這樣的慘案。
努力把!只有我們做到了"法在我心中"!我們才無愧于自己，無愧于國家，無愧于這個時代!"
學校座談會心得體會篇十一
近日，作為一名普通的村民，我有幸被邀請參加了三進座談會。這次座談會演繹了以人民為中心的工作思想，充分體現(xiàn)了以民為本、服務群眾、推進鄉(xiāng)村振興等工作會議的主題。
第二段：會議概括
在座談會上，相關負責人介紹了當?shù)剜l(xiāng)村改革發(fā)展的現(xiàn)狀和下一步工作計劃，如何發(fā)揮政府的積極作用，增強村委會在基層群體建設中的作用等。
座談會的主題是：“以人民為中心的工作思想”，貫穿了整個座談會。人心是關鍵，這個話題更是影響了坐在場上的每個人。在座談會上，代表們暢所欲言，提議問題，交流討論，擇優(yōu)選材，深入探討了以人民為中心的工作思想。
第三段：會議精華
在現(xiàn)場，我們共同學習了憲法、法律、國家政策和鄉(xiāng)村治理法規(guī)等，貼近實際，深刻分析當前鄉(xiāng)村建設所面臨的問題和困難，探討了如何為農村發(fā)展營造良好環(huán)境。
同時，與會代表還提出了一些關鍵問題，如鄉(xiāng)村振興中存在的一些難題，如農村人口的老化問題，孩子上學難等，而如何在新的時代中利用新興技術，加強鄉(xiāng)村教育，提高教育質量等，這些問題也得到了充分的探討。
第四段：心得體會
參加座談會令我深感意猶未盡。透過這個平臺，我們深入了解各位老師在鄉(xiāng)村振興建設方面的經驗和觀點。會議不僅給我們帶來了寶貴的知識，更重要的是給我們創(chuàng)造了一個互相交流的機會，從而進一步促進了各類群體之間的交流和協(xié)作。
此次座談會讓我感受到，政府職能部門和企事業(yè)單位應該以人民為中心，積極地開展公益活動，推進我們的社會和諧發(fā)展。與此同時，在生產和生活的過程中，更要尊重公民的知情權、參與權和監(jiān)督權，保護人民的合法權益，才能保證全社會的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：結論
座談會結束后，聆聽并交流這些經驗，我真的感受到了我們國家的未來——這也是我所生活的社會、這個國家的美好未來。這個國家是我們每個人的家，我們每個人都應當為她的繁榮發(fā)展盡一份自己的努力，無論是哪個領域，哪個行業(yè)，我們都應該努力作出自己的貢獻。感謝座談會的機會，我希望這一天的座談會能夠對大家有所啟示，帶來來自心靈深處的啟發(fā)和滿足感。
學校座談會心得體會篇十二
會議中又一次對教育教學管理進行了學習，感覺自己還是有許多不足和需要學習的地方，通過李主任對教學上提出的要求，反思自己，通過“是金子就要發(fā)光”這句話來勉力自己，來警示自己，來提醒自己，懶惰的后果可能是永遠藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教學中，不斷的追新求進，我相信“是金子就會發(fā)光!”
現(xiàn)在教育形式的發(fā)展使得教師不得不追新卓越的去追趕教育的步伐，在座談會中，李主任說到多媒體教學，現(xiàn)在的教育使得學生的知識面臨又一次的改革，在這項改革中，多媒體教學已經成為每一位老師不可忽視和不可丟棄的一項教學手段，而怎樣把多媒體使用的“手到擒來”就成了我現(xiàn)在教學上的一個重要突破，把多媒體的形式多樣化，創(chuàng)新化使得學生愿意學，樂意學，并且通過學習獲得知識的途徑便顯得尤為重要了。新型教育體制要求教師要用現(xiàn)代化的教育方式來進行教學，會上李主任的“四個一”使得教師的教學方式成為一個教育的亮點，而這個亮點中讓我最為之喜歡的便是博文的使用，把自己的教學反思，自己的教學感想與大家分享，共同進步遠遠要比自己摸索要快樂的多!
總之，又一次的學習使得我對教育的認識有了更深一層的理解，我將會繼續(xù)努力，不斷的超越自己，使自己盡快的成長成一名優(yōu)秀的教師，并為了這個目標而不懈努力!
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