沒有總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是浪費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并加以應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理，提高工作和學(xué)習(xí)的效率，是許多人需要解決的問題。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作風(fēng)格和技巧。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇一
一、參賽對(duì)象與組隊(duì)
參賽對(duì)象為高一年段共6班級(jí)，每班9人，其中主力隊(duì)員3人、后備隊(duì)員6人。
二、競(jìng)賽時(shí)間地點(diǎn)
xx年6月6日下午第三節(jié)(如有改變另行通知)，多媒體教室。
三、競(jìng)賽辦法
(一)競(jìng)賽內(nèi)容
環(huán)保知識(shí)題綱
(二)競(jìng)賽題目形式
問答題、搶答題、必答題。
(三)競(jìng)賽答題形式
競(jìng)賽答題形式采用必答、搶答(讓答)、問答等三種答題形式進(jìn)行。
(四)評(píng)分方法
1、要求和原則：答對(duì)的給分，答錯(cuò)(不答)的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2、每隊(duì)基本分100分
3、必答題、搶答(讓答)題，每題為10分。
4、問答題，根據(jù)題目的難度分別設(shè)計(jì)10分、20分、30分。
(五)評(píng)判辦法
邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成競(jìng)賽裁判團(tuán)，負(fù)責(zé)競(jìng)賽時(shí)的評(píng)判工作。
(六)競(jìng)賽方式
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。(如遇分?jǐn)?shù)相同則并列)
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開展了“送環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)
近日，臨澤縣蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開展了“送環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)。圍繞環(huán)境保護(hù)形勢(shì)和生活中常見的.環(huán)境問題，邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生講授多媒體演示環(huán)保課、講解環(huán)保科普知識(shí)，并且發(fā)放了(環(huán)保知識(shí)手冊(cè))、(農(nóng)村環(huán)保知識(shí)手冊(cè))等書籍、報(bào)刊?；顒?dòng)的開展提高了師生們合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的自覺性，為培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)起到了積極的作用。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇二
為助推我區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作,加深干部職工對(duì)脫貧攻堅(jiān)知識(shí)了解，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)輸不起的攻堅(jiān)戰(zhàn)營(yíng)造良好的氛圍，從而推動(dòng)我區(qū)扶貧工作更上一個(gè)臺(tái)階。經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府研究決定舉辦了脫貧攻堅(jiān)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月12日下上14:00。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：一號(hào)會(huì)議室
二、參賽單位
泗渡鎮(zhèn)、板橋鎮(zhèn)、團(tuán)澤鎮(zhèn)、松林鎮(zhèn)、山盆鎮(zhèn)、沙灣鎮(zhèn)、毛石鎮(zhèn)、芝麻鎮(zhèn)。
三、競(jìng)賽內(nèi)容及形式
(一)競(jìng)賽內(nèi)容：扶貧知識(shí)、“十精準(zhǔn)十確認(rèn)”
(二)競(jìng)賽題型:分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
(一)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，獎(jiǎng)牌1個(gè)。二等獎(jiǎng)2個(gè)，獎(jiǎng)牌各1個(gè)。三等獎(jiǎng)3個(gè)，獎(jiǎng)牌各1個(gè)。組織獎(jiǎng)2個(gè)，獎(jiǎng)牌各1個(gè)。
(二)個(gè)人獎(jiǎng)：設(shè)優(yōu)秀選手10名，獲獎(jiǎng)證書各一個(gè)。
五、相關(guān)要求
(一)競(jìng)賽活動(dòng)由區(qū)委脫貧攻堅(jiān)辦統(tǒng)籌，競(jìng)賽知識(shí)由區(qū)委脫貧攻堅(jiān)辦負(fù)責(zé)，統(tǒng)一下發(fā)各參賽單位。
(二)以鎮(zhèn)為參賽單位，各鎮(zhèn)單獨(dú)組建一支參賽隊(duì)伍，每支參賽隊(duì)伍由3名選手組成，參賽隊(duì)伍由各鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)參賽。
(三)各鎮(zhèn)在20xx年7月22日17:00之前完成參賽隊(duì)伍組建，并上報(bào)參賽人員名單和聯(lián)系方式到區(qū)委脫貧攻堅(jiān)辦。
(四)凡在本次競(jìng)賽活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀的選手，在年終考核時(shí)，同等條件下優(yōu)先作為評(píng)先評(píng)優(yōu)人選。
聯(lián)系電話：28******，聯(lián)系人：王姣，郵箱：531*****@
附：匯川區(qū)脫貧攻堅(jiān)同步小康扶貧知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)規(guī)則
中共匯川區(qū)委脫貧攻堅(jiān)同步小康辦公室
20xx年8月10日
附：
匯川區(qū)脫貧攻堅(jiān)同步小康扶貧知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)規(guī)則
一、競(jìng)賽題型
分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。每隊(duì)基礎(chǔ)分100分。
二、競(jìng)賽形式
(一)比賽形式。參加比賽的8支參賽隊(duì)伍采取抽簽的形式，通過(guò)比賽產(chǎn)生一二三等獎(jiǎng)。如果出現(xiàn)各名次并列的情況，則加賽附加題確定對(duì)應(yīng)等次。
(二)優(yōu)秀選手。比賽時(shí)個(gè)人得分前10名的選手評(píng)為優(yōu)秀選手。計(jì)分方法按三種題型規(guī)則計(jì)分，依次按個(gè)人得分高低順排。第10名出現(xiàn)并列，不再加賽，直接評(píng)為優(yōu)秀選手。
三、答題規(guī)則
(一)必答題規(guī)則。
必答題每題10分。每隊(duì)每名選手必答1題，從第一小組開始依次回答，答題限時(shí)30秒。答題時(shí)其他人員不得補(bǔ)充和提示，如有違反則倒扣小組10分。答對(duì)加10分，答錯(cuò)、超時(shí)不得分也不扣分。計(jì)時(shí)從主持人說(shuō)“請(qǐng)回答”后開始。
(二)搶答題規(guī)則。
搶答題每題20分，共20題。主持人讀完題說(shuō)“開始”后，各隊(duì)方可搶答，主持人未說(shuō)“開始”就搶答的視為違規(guī)。主持人宣布“請(qǐng)答題”后開始計(jì)時(shí)，由一名隊(duì)員主答，其他隊(duì)員可以提示、補(bǔ)充，搶答題限時(shí)30秒。答對(duì)加20分，答錯(cuò)或不答，應(yīng)倒扣20分。違規(guī)搶答的參賽隊(duì)，第一次違規(guī)搶答將被取消本題搶答資格，其余各隊(duì)繼續(xù)對(duì)本題搶答。同一參賽隊(duì)出現(xiàn)第二次違規(guī)搶答，扣除積分20分。
(三)風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則。
風(fēng)險(xiǎn)題分為10分題、20分題兩種，限時(shí)60秒。每隊(duì)有一次選題機(jī)會(huì)(可不選)，分值由各隊(duì)自由選擇，由一名隊(duì)員主答，其他隊(duì)員可以提示、補(bǔ)充。答對(duì)加對(duì)應(yīng)分值，答錯(cuò)、不答、超時(shí)扣對(duì)應(yīng)分值。計(jì)時(shí)從主持人說(shuō)“請(qǐng)回答”后開始。各參賽隊(duì)按前兩輪綜合得分由低到高順序進(jìn)行選題，并列排名按參賽隊(duì)序號(hào)從低到高順序選題。
(四)加賽題規(guī)則。
如果出現(xiàn)分值并列情況，進(jìn)行加時(shí)賽。加時(shí)賽全部為搶答題，不計(jì)分只定輸贏，在同分值隊(duì)中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開始。每隊(duì)派一名代表作答，限時(shí)60秒，答對(duì)勝出，答錯(cuò)、超時(shí)、違規(guī)對(duì)方勝出。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：在每一個(gè)回合中，若有選手對(duì)題目不能作答，則可由觀眾搶答，回答正確則贈(zèng)送小禮品。
四、裁判計(jì)時(shí)計(jì)分規(guī)則
(一)仲裁組。由3人組成，邀請(qǐng)區(qū)委組織部、區(qū)委脫貧攻堅(jiān)辦、區(qū)扶貧辦等單位相關(guān)負(fù)責(zé)人，擔(dān)當(dāng)仲裁組成員，主持人無(wú)法評(píng)判時(shí)由仲裁組評(píng)判，主持人評(píng)判有誤時(shí)，仲裁組可予以更正。
(二)答題計(jì)時(shí)。由計(jì)時(shí)員按照各題型競(jìng)賽計(jì)時(shí)要求，記錄參賽隊(duì)伍答題時(shí)間。
(三)答題計(jì)分。分為個(gè)人計(jì)分和團(tuán)隊(duì)計(jì)分，由計(jì)分員記錄得分，得分情況作為評(píng)選優(yōu)秀選手和考核團(tuán)隊(duì)成績(jī)的依據(jù)，并根據(jù)得分高低確定名次。
五、競(jìng)賽要求
1.每支參賽隊(duì)?wèi)?yīng)選出隊(duì)長(zhǎng)一名，當(dāng)隊(duì)員內(nèi)部意見不統(tǒng)一時(shí)，以隊(duì)長(zhǎng)的答案為準(zhǔn)。參賽者回答問題時(shí)，注意聲音洪亮，每題回答完畢要說(shuō)“回答完畢”，每題必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答，超時(shí)視為回答錯(cuò)誤，每題思考時(shí)間為10秒，10秒后不作答視為不能作答。在競(jìng)賽中如對(duì)其他參賽隊(duì)伍、主持人及現(xiàn)場(chǎng)工作人員有異議或不滿時(shí)，隊(duì)員不得當(dāng)面提出，要通過(guò)領(lǐng)隊(duì)反應(yīng)，再由仲裁組裁定解決。
2.參賽隊(duì)員著正裝，未按要求著裝的，在總分中扣10分。
3.參賽隊(duì)員不得攜帶任何資料和手機(jī)、手提電腦、mp4等參加競(jìng)賽。
4.各參賽隊(duì)伍要自覺遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，不得中途更換隊(duì)員，嚴(yán)禁在競(jìng)賽場(chǎng)內(nèi)打電話、高聲喧嘩、隨意走動(dòng)等。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇三
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環(huán)保知識(shí):一、活動(dòng)目的：
宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高大學(xué)生環(huán)保道德素質(zhì)，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而不斷向前。
二、活動(dòng)主題：
環(huán)保！從點(diǎn)滴做起
三、活動(dòng)時(shí)間：
初賽（兩場(chǎng)）——*********
決賽（一場(chǎng)）——*********
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
***************
五、活動(dòng)范圍：
環(huán)科系***,***級(jí)學(xué)生，第一、第二黨支部全體成員
六、參賽隊(duì)伍：
各班，各支部組織一支三人組成的代表隊(duì)，由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)參加。
七、主辦：西南林學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程系團(tuán)總之學(xué)生會(huì)
八、本次比賽最終解釋權(quán)歸本系團(tuán)總之學(xué)生會(huì)所有
（一）1.報(bào)名時(shí)間：**************
2.報(bào)名地點(diǎn)：5幢附101
3.報(bào)名條件：本系**,**級(jí)學(xué)生，第一、第二黨支部全體成員
4.報(bào)名要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求將報(bào)名表填寫完畢交至學(xué)生會(huì)辦公室，每個(gè)代表隊(duì)限報(bào)三名參賽隊(duì)員。
（二）賽程安排：
初賽
1.時(shí)間：********
評(píng)委、主持人（待定）
2.將參賽隊(duì)伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的條件，每組出線兩支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
3.a、b兩組比賽為同一天不同時(shí)段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00（時(shí)間如有變動(dòng)則另行通知）。
4.活動(dòng)流程：
（1）必答題：
a題型：選擇題（單選）；
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)每位參賽隊(duì)員均為必答，依坐次進(jìn)行答題。答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開始，回答問題不得超過(guò)30秒。
(2)選答題
a題型：簡(jiǎn)答題
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)選一名隊(duì)員參與答題，其他隊(duì)員不能給予補(bǔ)充。答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開始，回答問題不得超過(guò)1分鐘。
(3)闖關(guān)題
a題型：混合題型
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)選一名隊(duì)員進(jìn)行答題，每套題由初、中、高級(jí)各一題組成，參賽隊(duì)員按題目等級(jí)由低到高依次做答，隊(duì)員答對(duì)初級(jí)，則可選擇“答”或“不答”中級(jí)題目，選“答”則答對(duì)分?jǐn)?shù)累加，答錯(cuò)本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級(jí)題目得分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開始，回答問題不得超過(guò)1分鐘。
(4)風(fēng)險(xiǎn)題
a題型：?jiǎn)柎痤}、簡(jiǎn)答題
b答題規(guī)則：每小隊(duì)出一名隊(duì)員選題、答題，分?jǐn)?shù)相對(duì)少的隊(duì)先選擇并回答。分值不同，相應(yīng)難度也不同。答對(duì)加上相應(yīng)分值，答錯(cuò)則扣相應(yīng)分值。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目后，各隊(duì)均有兩分鐘思考時(shí)間，準(zhǔn)備時(shí)間未到也可以進(jìn)行回答，回答時(shí)間為一分鐘。
5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（1）各隊(duì)初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）闖關(guān)題：初級(jí)題：10分
中級(jí)題：20分
高級(jí)題：30分
（5）風(fēng)險(xiǎn)題：20、30、40分（三類）
6比賽結(jié)果：以得分為優(yōu)勝。
（三）注意事項(xiàng)
（1）參賽隊(duì)伍必須提前半小時(shí)進(jìn)行簽到，如果在規(guī)定時(shí)間后半小時(shí)不到場(chǎng)，則視為棄權(quán)。
（2）按事先規(guī)定順序入座，如有變動(dòng)則視為違規(guī)。
（3）參賽隊(duì)員在答題過(guò)程中，不得使用不文明語(yǔ)言，不得四處游走。
（4）如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未回答完畢，則按已回答內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分。
（5）如比賽結(jié)束出現(xiàn)兩支或兩支以上隊(duì)伍比分相同，則使用備用題目進(jìn)行加賽。
（6）主持人將當(dāng)場(chǎng)宣布進(jìn)入決賽的隊(duì)伍名單。
（7）參賽隊(duì)員不得將資料帶入比賽場(chǎng)地。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇四
“環(huán)保知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)策劃書
一、活動(dòng)背景：
隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問題。近幾年。我院通過(guò)滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播種人”。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我院建設(shè)綠色校園的號(hào)召下，我系團(tuán)總支支持舉辦這次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：1、增強(qiáng)我系學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)，豐富其環(huán)保知識(shí);
2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境;
3、培養(yǎng)大學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；
4、此次活動(dòng)呼吁全院師生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；
三、活動(dòng)意義：
動(dòng)?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳?/p>
都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛的源泉——河流中沐浴。
四、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)時(shí)間：3月下旬
2、活動(dòng)地點(diǎn)：永州職院校本部
3、賽程：初賽
a、時(shí)間：
b、評(píng)委、主持人（待定）
c、將參賽隊(duì)伍分組，各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件，每組出線一支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
4、具體活動(dòng)：
筷，購(gòu)物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通過(guò)觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們?cè)诙程瞄T口舉行校園環(huán)保行簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù).
流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。
流程四：環(huán)保知識(shí)pk賽。
a、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過(guò)不同的方式自我介紹，展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。
b、比賽過(guò)程。共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時(shí)搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。
（1）、必答題：
a、題型：選擇題（單選）；
b、答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)每位參賽隊(duì)員均為必答，依坐次進(jìn)行答題。答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。
c、時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開始，回答問題不得超過(guò)30秒。
(2)、限時(shí)搶答題：
a、題型：簡(jiǎn)答題
b、答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)選一名隊(duì)員參與答題，其他隊(duì)員不能給予補(bǔ)充。答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。
c、時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開始，回答問題不
得超過(guò)1分鐘。
(3)、風(fēng)險(xiǎn)題：
a、題型：?jiǎn)柎痤}、簡(jiǎn)答題
b、答題規(guī)則：每小隊(duì)出一名隊(duì)員選題、答題，分?jǐn)?shù)相對(duì)少
的隊(duì)先選擇并回答。答對(duì)加上相應(yīng)分值，答錯(cuò)則扣相應(yīng)分值。
c、時(shí)間限制：主持人讀完題目后，各隊(duì)均有兩分鐘思考時(shí)
間，準(zhǔn)備時(shí)間未到也可以進(jìn)行回答，回答時(shí)間為一分鐘。
c、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（1）各隊(duì)初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）風(fēng)險(xiǎn)題：每題30分
d、比賽結(jié)果：以得分最高為優(yōu)勝。
五、所設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)為：
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（以班）。
旅游管理系語(yǔ)言文字部
3月
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇五
號(hào)代表隊(duì)，號(hào)代表隊(duì)，號(hào)代表隊(duì)。
b.祝賀你們
a.首先請(qǐng)第三名上臺(tái)，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
b.感謝頒獎(jiǎng)嘉賓
a.接下來(lái)第二名上臺(tái)，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
b.感謝頒獎(jiǎng)嘉賓
a.首先請(qǐng)第一名上臺(tái)，請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
b.感謝頒獎(jiǎng)嘉賓
a.同時(shí)我們根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)評(píng)出了優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)設(shè)3名他們是
b：祝賀你們，現(xiàn)在請(qǐng)以上班級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
為他們頒獎(jiǎng)的是
a：好的，下面我宣布團(tuán)工委環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽
合：到此結(jié)束
b：朋友們
合：再見
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇六
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環(huán)保知識(shí):一、活動(dòng)目的：
宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高大學(xué)生環(huán)保道德素質(zhì)，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而不斷向前。
二、活動(dòng)主題：
環(huán)保！從點(diǎn)滴做起
三、活動(dòng)時(shí)間：
初賽（兩場(chǎng)）——*********
決賽（一場(chǎng)）——*********
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
***************
五、活動(dòng)范圍：
環(huán)科系***,***級(jí)學(xué)生，第一、第二黨支部全體成員
六、參賽隊(duì)伍：
各班，各支部組織一支三人組成的代表隊(duì)，由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)參加。
七、主辦：西南林學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程系團(tuán)總之學(xué)生會(huì)
八、本次比賽最終解釋權(quán)歸本系團(tuán)總之學(xué)生會(huì)所有
（一）1.報(bào)名時(shí)間：**************
2.報(bào)名地點(diǎn)：5幢附101
3.報(bào)名條件：本系**,**級(jí)學(xué)生，第一、第二黨支部全體成員
4.報(bào)名要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求將報(bào)名表填寫完畢交至學(xué)生會(huì)辦公室，每個(gè)代表隊(duì)限報(bào)三名參賽隊(duì)員。
（二）賽程安排：
初賽
1.時(shí)間：********
評(píng)委、主持人（待定）
2.將參賽隊(duì)伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的`條件，每組出線兩支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
3.a、b兩組比賽為同一天不同時(shí)段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00（時(shí)間如有變動(dòng)則另行通知）。
4.活動(dòng)流程：
（1）必答題：
a題型：選擇題（單選）；
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)每位參賽隊(duì)員均為必答，依坐次進(jìn)行答題。答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開始，回答問題不得超過(guò)30秒。
(2)選答題
a題型：簡(jiǎn)答題
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)選一名隊(duì)員參與答題，其他隊(duì)員不能給予補(bǔ)充。答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開始，回答問題不得超過(guò)1分鐘。
(3)闖關(guān)題
a題型：混合題型
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)選一名隊(duì)員進(jìn)行答題，每套題由初、中、高級(jí)各一題組成，參賽隊(duì)員按題目等級(jí)由低到高依次做答，隊(duì)員答對(duì)初級(jí)，則可選擇“答”或“不答”中級(jí)題目，選“答”則答對(duì)分?jǐn)?shù)累加，答錯(cuò)本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級(jí)題目得分。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開始，回答問題不得超過(guò)1分鐘。
(4)風(fēng)險(xiǎn)題
a題型：?jiǎn)柎痤}、簡(jiǎn)答題
b答題規(guī)則：每小隊(duì)出一名隊(duì)員選題、答題，分?jǐn)?shù)相對(duì)少的隊(duì)先選擇并回答。分值不同，相應(yīng)難度也不同。答對(duì)加上相應(yīng)分值，答錯(cuò)則扣相應(yīng)分值。
c時(shí)間限制：主持人讀完題目后，各隊(duì)均有兩分鐘思考時(shí)間，準(zhǔn)備時(shí)間未到也可以進(jìn)行回答，回答時(shí)間為一分鐘。
5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（1）各隊(duì)初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）闖關(guān)題：初級(jí)題：10分
中級(jí)題：20分
高級(jí)題：30分
（5）風(fēng)險(xiǎn)題：20、30、40分（三類）
6比賽結(jié)果：以得分為優(yōu)勝。
（三）注意事項(xiàng)
（1）參賽隊(duì)伍必須提前半小時(shí)進(jìn)行簽到，如果在規(guī)定時(shí)間后半小時(shí)不到場(chǎng)，則視為棄權(quán)。
（2）按事先規(guī)定順序入座，如有變動(dòng)則視為違規(guī)。
（3）參賽隊(duì)員在答題過(guò)程中，不得使用不文明語(yǔ)言，不得四處游走。
（4）如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未回答完畢，則按已回答內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分。
（5）如比賽結(jié)束出現(xiàn)兩支或兩支以上隊(duì)伍比分相同，則使用備用題目進(jìn)行加賽。
（6）主持人將當(dāng)場(chǎng)宣布進(jìn)入決賽的隊(duì)伍名單。
（7）參賽隊(duì)員不得將資料帶入比賽場(chǎng)地。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇七
尊敬的各位企業(yè)代表，親愛的同事們：大家下午好！
為全面貫徹落實(shí)新《環(huán)保法》，加強(qiáng)新環(huán)境保護(hù)法的宣傳，進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)的環(huán)境保護(hù)和守法經(jīng)營(yíng)意識(shí)，根據(jù)市環(huán)保局統(tǒng)一安排，舉辦了這次以“知法學(xué)法守法，共建生態(tài)”為主題的新《環(huán)保法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)共有*支代表隊(duì)參加，分別是歡迎大家的到來(lái)，預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異成績(jī)！
下面，我宣布一下本次競(jìng)賽的活動(dòng)規(guī)則：今天競(jìng)賽題目分必答題、搶答題二種類型，基礎(chǔ)分為100分。共30道題目，其中必答題18道，搶答題12道，每道題目10分。
（2）搶答題：搶答題分為判斷題、單選題和多選題三種類型，主持人喊“開始”后由每對(duì)代表按搶答器開始搶答，答對(duì)加10分；答錯(cuò)扣10分。主持人未喊“開始”就搶答扣10分，由主持人重新喊“開始”后再開始搶答。搶答題在規(guī)定時(shí)間30秒內(nèi)隊(duì)友可以提醒或補(bǔ)充。
（3）請(qǐng)大家自覺維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，堅(jiān)持友誼第一、比賽第二，尊重競(jìng)賽，尊重對(duì)手，賽出水平，賽出風(fēng)格。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇八
b：親愛的同學(xué)們，大家
合：晚上好
a：這里是團(tuán)工委主辦的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)歡迎你們的到來(lái)
b：歡迎你們
a：環(huán)境惡化無(wú)路可退，中國(guó)的環(huán)境問題已經(jīng)今非昔比
b:讓環(huán)保扎根現(xiàn)在，用綠色昭示未來(lái)
a.在此次比賽還是前請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加這次比賽的嘉賓
他們是：
b.接下來(lái)讓我介紹一下今天參賽的代表隊(duì)
他們是
a：下面我宣布這次比賽的一般規(guī)則
每隊(duì)有基礎(chǔ)分100分；
各參賽隊(duì)均不許夾帶競(jìng)賽相關(guān)的資料進(jìn)場(chǎng)；
選手在答題時(shí)必須用普通話；
參賽隊(duì)員回答或補(bǔ)充回答完畢，應(yīng)報(bào)告“回答完畢”；
本次比賽將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)各一名，優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)三名；
b：下面我宣布知識(shí)競(jìng)賽
合：正式開始
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇九
隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷提高，環(huán)保知識(shí)逐漸受到人們的關(guān)注。讀環(huán)保知識(shí)讓我有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過(guò)了解環(huán)保知識(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，同時(shí)也意識(shí)到自己在環(huán)保方面的不足。在接下來(lái)的幾段中，我將分享我讀環(huán)保知識(shí)的心得和體會(huì)。
在我開始閱讀環(huán)保知識(shí)之前，我對(duì)環(huán)保的概念僅僅是停留在保護(hù)環(huán)境，減少污染方面。但通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我逐漸明白，環(huán)保的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。環(huán)保還包括資源的合理利用、生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)和生物多樣性的維護(hù)等。我了解到人類不僅是地球的主人，也是地球的依賴者。人類的行為和生活方式直接影響著地球的健康。只有采取環(huán)保措施，促使人類與自然和諧共生，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
閱讀環(huán)保知識(shí)后，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己在環(huán)保方面的不足。例如，我以前沒有重視垃圾分類，習(xí)慣性地將各種垃圾混合在一起。但通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性?，F(xiàn)在，我每天都會(huì)仔細(xì)分類垃圾，并鼓勵(lì)家人和朋友加入到垃圾分類行動(dòng)中。此外，我也開始從日常生活中節(jié)約用水、用電等，用實(shí)際行動(dòng)投身到環(huán)保的大軍中。讀環(huán)保知識(shí)讓我意識(shí)到了我個(gè)人在環(huán)保方面應(yīng)該做出的努力。
通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我還意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類健康的危害?？諝馕廴?、水污染等對(duì)人類的健康造成了嚴(yán)重影響。我發(fā)現(xiàn)很多環(huán)境污染的案例都與人們的不良行為有關(guān)。比如工廠排放廢氣、車輛尾氣的污染等。于是，我決定主動(dòng)加入到環(huán)?；顒?dòng)中，以自己微薄的力量為改善環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
除了污染問題，我還了解到生態(tài)環(huán)境的破壞對(duì)整個(gè)地球的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生極大的影響。毀林開荒、濫砍濫伐等行為破壞了自然的平衡，導(dǎo)致生物多樣性減少，動(dòng)植物種群瀕臨滅絕。讀環(huán)保知識(shí)后，我更加珍惜大自然的美麗，開始關(guān)注保護(hù)野生動(dòng)植物的行動(dòng)。我參加了動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，每個(gè)周末都會(huì)義務(wù)參與其中，幫助保護(hù)瀕危動(dòng)物的棲息地。
通過(guò)讀環(huán)保知識(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)保不是一個(gè)人的事情，而是每個(gè)人都應(yīng)該參與其中，共同努力的事情。無(wú)論是政府部門、企事業(yè)單位還是個(gè)人，都應(yīng)該意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。只有人人都積極行動(dòng)起來(lái)，環(huán)保工作才能取得更好的效果。因此，我開始鼓勵(lì)身邊的人也加入到環(huán)保行動(dòng)中。我和我的朋友一起舉辦了一場(chǎng)環(huán)保主題的品牌市集，邀請(qǐng)環(huán)保專家分享知識(shí)，向大家推廣環(huán)保概念，并展示和銷售環(huán)保產(chǎn)品。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望能夠喚起更多人對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。
總的來(lái)說(shuō)，讀環(huán)保知識(shí)讓我更加深入地了解到環(huán)保的重要性，同時(shí)也讓我找到了在環(huán)保方面的不足之處。通過(guò)積極采取措施，我愿意為保護(hù)環(huán)境盡自己最大的努力。希望更多的朋友也能夠加入到環(huán)保行動(dòng)中，共同守護(hù)我們的地球。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十
第一段：引入環(huán)保意識(shí)的重要性（200字）
在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境問題已成為人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。隨著人類活動(dòng)的不斷擴(kuò)大和工業(yè)化的加快，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，生態(tài)平衡遭到破壞，人類面臨的資源壓力也越來(lái)越大。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極提高環(huán)保意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，改變自己的習(xí)慣和行為，共同保護(hù)我們的地球家園。
第二段：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的途徑和方法（200字）
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)可以通過(guò)各種渠道和方式進(jìn)行。首先，我們可以關(guān)注環(huán)保類的書籍、報(bào)紙和雜志，了解環(huán)境問題及其解決辦法。另外，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了大量有關(guān)環(huán)保的信息資源，通過(guò)瀏覽環(huán)保網(wǎng)站、參與環(huán)保討論等方式，我們可以了解到最新的環(huán)保動(dòng)態(tài)和措施。此外，定期參加環(huán)保課程、講座和培訓(xùn)也是增加環(huán)保知識(shí)的有效途徑。
第三段：環(huán)保知識(shí)給我們帶來(lái)的啟示（300字）
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)不僅僅意味著了解環(huán)境問題，更重要的是從中獲得啟示。首先，環(huán)保知識(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到我們與自然環(huán)境的密切關(guān)系和依賴關(guān)系。我們的生活離不開自然資源，而保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)我們自己的生存條件。其次，環(huán)保知識(shí)使我們認(rèn)識(shí)到，解決環(huán)境問題需要全社會(huì)共同努力，單靠個(gè)人行為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。最后，環(huán)保知識(shí)鼓勵(lì)我們改變消費(fèi)觀念，推動(dòng)綠色消費(fèi)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。
第四段：運(yùn)用環(huán)保知識(shí)的實(shí)際行動(dòng)（300字）
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)后，我們應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，投身于環(huán)保實(shí)踐中。首先，我們應(yīng)減少能源消耗和浪費(fèi)。合理使用電力、水資源和燃料等能源，避免不必要的浪費(fèi)。其次，我們應(yīng)重視垃圾分類和資源回收。培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣，將可回收的物品分別收集，為資源循環(huán)利用提供條件。此外，我們還可以減少使用一次性物品，多使用可循環(huán)利用的產(chǎn)品，減少對(duì)環(huán)境的污染。
第五段：宣傳和傳播環(huán)保知識(shí)的重要性（200字）
除了自己學(xué)習(xí)和應(yīng)用環(huán)保知識(shí)外，我們還應(yīng)積極參與環(huán)保宣傳和傳播。將我們所學(xué)到的環(huán)保知識(shí)分享給身邊的人，并鼓勵(lì)他們加入環(huán)保行動(dòng)中。我們可以組織環(huán)保俱樂部或志愿者團(tuán)隊(duì)，參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，向社區(qū)、學(xué)校和企業(yè)傳遞環(huán)保理念，鼓勵(lì)更多的人參與到環(huán)保行動(dòng)中。只有通過(guò)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)好我們共同的家園。
總結(jié)（100字）
通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我們不僅可以了解環(huán)境問題，還能從中獲得啟示，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，共同保護(hù)地球家園。同時(shí)，我們也要意識(shí)到環(huán)保知識(shí)的傳播和宣傳同樣重要，只有通過(guò)廣泛的參與和努力，才能帶動(dòng)更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中。相信只要每個(gè)人都能積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用環(huán)保知識(shí)，我們的地球?qū)?huì)變得更加美好和可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十一
通過(guò)活動(dòng)范圍由小團(tuán)體，擴(kuò)大到大集體，使同學(xué)們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。使同學(xué)們意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學(xué)們自己的力量感染到家庭乃至社會(huì)。制定活動(dòng)方案如下。
參賽對(duì)象為高一年段共6班級(jí)，每班9人，其中主力隊(duì)員3人、后備隊(duì)員6人。
xx年6月6日下午第三節(jié)（如有改變另行通知），多媒體教室。
（一）競(jìng)賽內(nèi)容
環(huán)保知識(shí)題綱
（二）競(jìng)賽題目形式
問答題、搶答題、必答題。
（三）競(jìng)賽答題形式
競(jìng)賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進(jìn)行。
（四）評(píng)分方法
1、要求和原則：答對(duì)的給分，答錯(cuò)（不答）的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2、每隊(duì)基本分100分
3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。
4、問答題，根據(jù)題目的難度分別設(shè)計(jì)10分、20分、30分。
（五）評(píng)判辦法
邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成競(jìng)賽裁判團(tuán)，負(fù)責(zé)競(jìng)賽時(shí)的評(píng)判工作。
（六）競(jìng)賽方式
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分?jǐn)?shù)相同則并列）
蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開展了“送環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)
近日，臨澤縣蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開展了“送環(huán)保知識(shí)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。圍繞環(huán)境保護(hù)形勢(shì)和生活中常見的環(huán)境問題，邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生講授多媒體演示環(huán)保課、講解環(huán)?？破罩R(shí)，并且發(fā)放了《環(huán)保知識(shí)手冊(cè)》、《農(nóng)村環(huán)保知識(shí)手冊(cè)》等書籍、報(bào)刊。活動(dòng)的。開展提高了師生們合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的自覺性，為培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)起到了積極的作用。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十二
1、由各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)招募主持人
2、學(xué)術(shù)部、宣傳部與網(wǎng)絡(luò)部共同查找相關(guān)資料并負(fù)責(zé)出題
4、確定相關(guān)人員（記分員、審核員、計(jì)時(shí)員）并為其講解相關(guān)注意事項(xiàng)
5、由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)嘉賓評(píng)委到現(xiàn)場(chǎng)
7、向各社團(tuán)發(fā)放競(jìng)賽主題與競(jìng)賽規(guī)則并通知與會(huì)時(shí)間
1、嘉賓致詞，團(tuán)隊(duì)宣誓并自我介紹
2、競(jìng)賽正式開始，在答題進(jìn)行到第二輪的時(shí)候，各校表演的自帶節(jié)目（與環(huán)保有關(guān)）
3、結(jié)束時(shí)，主持人致結(jié)束語(yǔ)，嘉賓頒獎(jiǎng)。
4、最后各社團(tuán)負(fù)責(zé)人留在會(huì)議廳商議6月5日的具體事宜
1、各部留人收拾現(xiàn)場(chǎng)，由學(xué)術(shù)部在會(huì)后負(fù)責(zé)寫一份總結(jié)報(bào)告
2、我會(huì)負(fù)責(zé)人與外聯(lián)部負(fù)責(zé)同各會(huì)負(fù)責(zé)人商談稍后事宜，爭(zhēng)取進(jìn)一步的合作與聯(lián)系
附件二
知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則
一、必答題
a、題型設(shè)計(jì)：全為選擇題，總共分為兩輪答題過(guò)程
b、答題規(guī)則：每輪答題分別由每隊(duì)一名隊(duì)員回答，依次進(jìn)行
c、答題時(shí)間限制：主持人讀完題，選手開始答題，并在30秒內(nèi)回答完畢有效
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)有100分基礎(chǔ)分，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不得分
二、搶答題
a題型設(shè)計(jì)：選擇題或簡(jiǎn)答題，分為一輪答題,每題10分。
b答題規(guī)則：各隊(duì)在主持人讀完題目，宣布“開始”后，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權(quán)的參賽隊(duì)回答問題，由一名選手回答，其他選手可以補(bǔ)充作答。
c答題時(shí)間限制：選手在30秒內(nèi)回答完畢有效。
d評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在主持人宣布完“開始”，答錯(cuò)題者扣除10分，答錯(cuò)題者扣除10分。
三、風(fēng)險(xiǎn)題
b、答題規(guī)則：每輪由每隊(duì)出一名隊(duì)員選題并答題
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)在原有得分基礎(chǔ)上加相應(yīng)分值，答錯(cuò)在原有分基礎(chǔ)上扣取相應(yīng)分值
e、觀眾機(jī)會(huì)：當(dāng)一名選手答錯(cuò)時(shí)，智囊團(tuán)有一次機(jī)會(huì)參與答題，答對(duì)有精美禮品贈(zèng)送
四、幸運(yùn)之星
從智囊團(tuán)中選出一人作為本隊(duì)的幸運(yùn)之星參與競(jìng)賽
b、題型設(shè)計(jì)：全為選擇題，總共有兩輪
c、答題規(guī)則：每一輪由本隊(duì)的幸運(yùn)之星選題并且回答
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)得20分，并有精美禮品贈(zèng)送，答錯(cuò)不得分。
五、奪分選擇題
a、題型設(shè)計(jì)：以選擇題為主，兼有論述題，每隊(duì)有三次答題機(jī)會(huì)，可以選擇放棄。
第一次10分、第二次20分，第三次30分
d、以外收獲：如果三題全部答對(duì)額外加30分作為獎(jiǎng)勵(lì)
六、總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)
由特邀嘉賓為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍發(fā)放榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
團(tuán)體一等獎(jiǎng)團(tuán)體二等獎(jiǎng)團(tuán)體三等獎(jiǎng)
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十三
趣味環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽方案
一、活動(dòng)背景
為倡導(dǎo)環(huán)保理念，推廣環(huán)保知識(shí)，提高志愿者隊(duì)伍的綜合素質(zhì)、促進(jìn)各成員之間的交流、增強(qiáng)燃光志愿者協(xié)會(huì)的團(tuán)隊(duì)凝聚力，我校志愿者協(xié)會(huì)決定集中開展一次趣味環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
二、活動(dòng)意義
一要通過(guò)準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽豐富志愿者的環(huán)保知識(shí)。二要樹立志愿者正確的環(huán)保理念并倡導(dǎo)環(huán)保理念。三要通過(guò)本次知識(shí)競(jìng)賽的整體活動(dòng)提高我校志愿者協(xié)會(huì)的綜合素質(zhì)、促進(jìn)成員間交流、相互學(xué)習(xí)，從而使志愿者協(xié)會(huì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排
（一）活動(dòng)時(shí)間：3月15日下午1：30；
（二）組織部門：燃光志愿者協(xié)會(huì)秘書部，支教部，校內(nèi)服務(wù)部；
（三）活動(dòng)地點(diǎn)：東北師范大學(xué)人文學(xué)院東校區(qū)一號(hào)教學(xué)樓b115；
（四）活動(dòng)口號(hào)：環(huán)保從趣味知識(shí)開始；
（五）活動(dòng)對(duì)象：全體校內(nèi)新生；
隊(duì)小組所得總分排名；
（九）宣傳報(bào)道：校報(bào)、燃光校園報(bào)、校園佳音廣播站、海報(bào)；
（十）活動(dòng)流程：
1．召集組織同學(xué)加入；
2．使同學(xué)們了解活動(dòng)目的；
3．發(fā)放環(huán)保知識(shí)相關(guān)材料，并監(jiān)督參賽選手準(zhǔn)備工作；
4．比賽中，邀請(qǐng)老師與學(xué)生干部一同參加；
5．比賽結(jié)束后，由秘書部負(fù)責(zé)打印參賽選手獲獎(jiǎng)證書；
6．對(duì)本次知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行總結(jié)。
四、工作要求
（二）志愿者需配戴徽章及標(biāo)識(shí)牌；
（三）協(xié)會(huì)干部根據(jù)具體分工維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，引導(dǎo)嘉賓、觀眾等，并佩戴工作牌。
燃光志愿者協(xié)會(huì)
203月10日
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十四
1.“綠色校園”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案
2.埤城中心小學(xué)《環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》活動(dòng)方案
3.20xx環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書
4.環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案
1、“綠色校園”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案
一、主題：
讓地球充滿生機(jī)，讓校園充滿綠色。
二、目的和意義：
通過(guò)富有知識(shí)性、趣味性的知識(shí)競(jìng)賽，宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保法規(guī)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使同學(xué)們自覺愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)“天天環(huán)保，人人環(huán)?！钡牧己梅諊?。
三、參賽對(duì)象：
全校教師、學(xué)生。
四、賽事內(nèi)容及程序：
比賽分預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段，其中預(yù)賽采取筆試形式，決賽采取口試形式。
（一）預(yù)賽：
1.宣傳：由政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)組織，發(fā)動(dòng)各班積極廣泛地宣傳，宣傳方式可為海報(bào)、宣傳板、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、通訊報(bào)道等，爭(zhēng)取在校廣播臺(tái)、網(wǎng)站各做一個(gè)環(huán)保專題。
2.組隊(duì)原則及要求：以年級(jí)組（含綜合組、總務(wù)處、舍務(wù)部）、班為單位組隊(duì)參加預(yù)賽。決定參賽的單位請(qǐng)于9月20日前到團(tuán)委登記。成績(jī)計(jì)平均分。
3.內(nèi)容：由政教處負(fù)責(zé)編寫環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽試題題庫(kù)《環(huán)保知識(shí)宣傳手冊(cè)》，于9月28日
發(fā)給各參賽單位人員學(xué)習(xí)。預(yù)賽試題將從題庫(kù)中抽取。
4.根據(jù)各隊(duì)筆試總平成績(jī)，選出前六名的隊(duì)伍參加決賽。
5.時(shí)間：年11月3日晚18：10.
6.地點(diǎn)：各班教室，學(xué)校組織教師監(jiān)考。
（二）決賽：
1.宣傳：在預(yù)賽宣傳的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大宣傳力度。
海報(bào)：各班至少出一張海報(bào)，張貼于教室。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳欄的宣傳海報(bào)。
宣傳板：5塊。分別放置于教學(xué)樓一樓大廳：由綜合教研組負(fù)責(zé)）。
橫幅：3－6條。分別掛于公寓大樓、學(xué)校大門口等顯要位置：由總務(wù)處負(fù)責(zé)。
稿件：向楓葉校報(bào)、楓葉網(wǎng)站、校廣播臺(tái)投稿。同時(shí)聯(lián)系校外媒體予以報(bào)道：由團(tuán)委、少先隊(duì)負(fù)責(zé)。
網(wǎng)絡(luò)：在校園網(wǎng)上及時(shí)公布比賽信息及宣傳，由團(tuán)委負(fù)責(zé)。
2.組隊(duì)原則及要求：
（2）正式比賽的出場(chǎng)隊(duì)員名單不可變動(dòng)；
（3）各隊(duì)隊(duì)員著裝應(yīng)整齊、統(tǒng)一；
（4）比賽期間各領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)與學(xué)校組委會(huì)聯(lián)系有關(guān)比賽事宜，負(fù)責(zé)本隊(duì)參賽的一切事務(wù)性工作。
3.內(nèi)容：由政教處統(tǒng)一負(fù)責(zé)制定決賽試題，以題庫(kù)題目為主，兼具校園環(huán)保常識(shí)。
4．活動(dòng)程序：
（1）主持人致開幕詞；
（2）主持人介紹嘉賓及仲裁組成員；
（3）必答題部分；
（4）搶答題部分；
（5）風(fēng)險(xiǎn)題部分；
（6）嘉賓、專家做點(diǎn)評(píng)；
（7）宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書；
（8）比賽結(jié)束，退場(chǎng)。
5．競(jìng)賽規(guī)則（見附錄）
6．時(shí)間：12月1日晚18：10
7．地點(diǎn)：教學(xué)樓4樓綜合館
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
根據(jù)預(yù)賽筆試成績(jī)?cè)O(shè)個(gè)人獎(jiǎng)60名，其中一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名，均頒發(fā)榮譽(yù)證書。決賽以隊(duì)為單位設(shè)集體獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)，均頒發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書。
六、基本要求：
1、各代表隊(duì)選手及啦啦隊(duì)在12月1日18：00前必須入場(chǎng)，在指定位置就座：各隊(duì)自己聯(lián)系啦啦隊(duì)。
2、各領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)維持紀(jì)律，服從政教處的統(tǒng)一安排。
3、各領(lǐng)隊(duì)必須在比賽時(shí)（12月1日）17：30準(zhǔn)時(shí)到工作人員處抽簽，以決定各代表隊(duì)座次。
4、比賽結(jié)束后，各領(lǐng)隊(duì)須帶領(lǐng)啦啦隊(duì)有序地離場(chǎng)。
七、在各代表隊(duì)每輪答題完畢后安排2-3道觀眾題，答對(duì)由工作人員發(fā)給紀(jì)念品。
附錄：競(jìng)賽規(guī)則
一、基本規(guī)則：
1、組委會(huì)聘請(qǐng)知識(shí)淵博、熟知競(jìng)賽規(guī)則的3名專家組成仲裁組。主持人無(wú)法評(píng)判時(shí)由仲裁組評(píng)判，主持人評(píng)判有誤時(shí)，仲裁組可予以更正。
2、各代表隊(duì)在比賽開始前10分鐘通過(guò)抽簽確定隊(duì)次，比賽選手一經(jīng)坐定順序不得更改，即觀眾左側(cè)為1號(hào)選手，右側(cè)為3號(hào)選手。
3、各代表隊(duì)基準(zhǔn)分為100分，在此基礎(chǔ)上通過(guò)競(jìng)賽增減，比賽結(jié)束依據(jù)各隊(duì)得分高低排定名次。
4、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復(fù)'答題完畢'，在規(guī)定時(shí)間之外回答的內(nèi)容無(wú)效。
二、個(gè)人必答題規(guī)則：
1、個(gè)人必答題分3輪，每輪6題，共18題；每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。
2、第一輪由各代表隊(duì)的第一號(hào)選手首先回答，第二輪由各代表隊(duì)第二號(hào)選手回答，第三輪由各代表隊(duì)第三號(hào)選手回答，即第一輪的1-6號(hào)題由1-6號(hào)代表隊(duì)的1號(hào)選手回答，第二輪的1-6號(hào)題由1-6號(hào)代表隊(duì)的2號(hào)選手回答，第三輪的1-6號(hào)題由1-6號(hào)代表隊(duì)的3號(hào)選手回答，其它隊(duì)員不得代為作答或提示，否則不得分。
3、選手答題時(shí)間不得超過(guò)30秒，違者視作答錯(cuò)。
三、小組必答題規(guī)則：
1、小組必答題分二輪，每輪6題，共12題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。
2、每輪的1-6號(hào)題分別由1-6號(hào)代表隊(duì)作答，答題時(shí)選手可以相互討論，由一名隊(duì)員起立作答，其它人可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充。
3、每題答題時(shí)間不超過(guò)30秒。
四、搶答題規(guī)則：
1、搶答題共21題，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。
2、主持人念完題說(shuō)開始后，各代表隊(duì)方可搶答，否則視為犯規(guī)，扣代表隊(duì)10分，答錯(cuò)扣10分；或者代表隊(duì)在主持人念題過(guò)程中搶答，但必須先補(bǔ)充完題目，再正確作答，回答方可視為正確有效。
3、搶答題答題時(shí)間不得超過(guò)30秒，違者視作答錯(cuò)，扣代表隊(duì)10分。
五、風(fēng)險(xiǎn)題規(guī)則：
1、風(fēng)險(xiǎn)題分為10分、20分、30分三類，各代表隊(duì)可視自身積分自由選題或棄選。
2、各代表隊(duì)按1-6號(hào)順序統(tǒng)一在風(fēng)險(xiǎn)題比賽開始前選題，題目一經(jīng)選定便不得更改，
已選過(guò)的風(fēng)險(xiǎn)題后選的代表隊(duì)不得重選，答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3、代表隊(duì)內(nèi)部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充，答完題應(yīng)說(shuō)'回答完畢'后方可坐下。
4、10分、20分、30分風(fēng)險(xiǎn)題各代表隊(duì)討論和答題時(shí)間分別不得超過(guò)30秒、60秒、90秒，違者視作答錯(cuò)。
六、附加賽規(guī)則：
1、風(fēng)險(xiǎn)題比賽結(jié)束后，如果有兩支以上代表隊(duì)積分相等而影響獲獎(jiǎng)等次評(píng)定時(shí)，積分相等的代表隊(duì)進(jìn)行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題，規(guī)則同前。
3、若兩隊(duì)進(jìn)行附加賽，加賽3題；若三隊(duì)進(jìn)行附加賽，加賽5題；若四隊(duì)進(jìn)行附加賽，加賽7題；依此類推，直到?jīng)Q出名次為止。
2、埤城中心小學(xué)《環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》活動(dòng)方案
一、活動(dòng)說(shuō)明：
（一）主題：崇尚綠色健康生活
（二）活動(dòng)目的與意義：為了摒棄校園陋習(xí)，提高校園衛(wèi)生質(zhì)量，維護(hù)并鞏固“文明衛(wèi)生月”的建議成果，號(hào)召全體學(xué)生自覺維護(hù)貧困生的勞動(dòng)果實(shí)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。為此埤城中心小學(xué)將于4月24號(hào)舉行“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
1.主辦單位：丹陽(yáng)市埤城中心小學(xué)
2.參賽對(duì)象：中心校全體學(xué)生
3.比賽時(shí)間：3月22日中午12：00（若時(shí)間有變動(dòng)另行通知）
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十五
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起。
為加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)我校師生的`環(huán)保道德意識(shí)，使學(xué)生從小樹立生態(tài)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。在本次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的開展過(guò)程中，通過(guò)富有知識(shí)性、趣味性的知識(shí)競(jìng)賽，宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保法規(guī)，促使全校師生提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境自覺性，營(yíng)造一個(gè)“天天環(huán)保，人人環(huán)?！钡牧己梅諊龠M(jìn)學(xué)校環(huán)境保護(hù)和協(xié)調(diào)發(fā)展。
10周4托管課
風(fēng)雨場(chǎng)
三、四年級(jí)全體學(xué)生參賽。
小組成員：
張校長(zhǎng)、
主持人：學(xué)生
xx記錄，其余老師維持紀(jì)律，xx拍照，張?？偨Y(jié)和頒獎(jiǎng)。
1、競(jìng)賽內(nèi)容為環(huán)?；A(chǔ)知識(shí)，各班應(yīng)認(rèn)真做好準(zhǔn)備。
2、競(jìng)賽形式以口試進(jìn)行，分必答題和搶答題兩部分。
3、每班抽出10人代表進(jìn)行搶答，每答對(duì)一題得2分，答錯(cuò)扣2分。（共30題）
4、每班必答20題，每答對(duì)一題得2分，答錯(cuò)扣2分。
（1）主持人介紹評(píng)委組成員（bnnnn分別記錄各班的得分情況）
（2）簡(jiǎn)單介紹比賽規(guī)則。
（3）張校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，并宣布比賽結(jié)果。
參賽以班為單位設(shè)集體獎(jiǎng)，分別一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。根據(jù)競(jìng)賽中的表現(xiàn)評(píng)出最佳選手獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀。
會(huì)場(chǎng)布置、搶答器、記分牌（由jjkl;;’’負(fù)責(zé)），獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀（由nkk負(fù)責(zé)）
附錄：競(jìng)賽規(guī)則
基本規(guī)則：
1、總分為100分，每答對(duì)一題得2分。答錯(cuò)扣2分。比賽結(jié)束依據(jù)各班得分高低排定名次。
2、主持念題，馬上站起來(lái)?yè)尨穑痤}完畢后須回復(fù)“回答完畢”，在規(guī)定時(shí)間之外回答的內(nèi)容無(wú)效。
3、選手答題時(shí)間不得超過(guò)10秒，違者視作棄權(quán)。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十六
近年來(lái)，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，給人們的生活和健康帶來(lái)了極大威脅。而環(huán)保知識(shí)作為應(yīng)對(duì)環(huán)境問題的重要手段，逐漸引起了人們的關(guān)注。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了環(huán)保知識(shí)的重要性和實(shí)用性，更意識(shí)到每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
第二段：認(rèn)清環(huán)境問題
環(huán)境問題不僅包括空氣污染、水污染、土壤污染等大型問題，還有生活中的諸多小細(xì)節(jié)。在生活中，我們往往無(wú)意之間做了一些對(duì)環(huán)境有害的事情，比如亂扔垃圾、浪費(fèi)資源等。通過(guò)接觸環(huán)保知識(shí)，我對(duì)這些問題了如指掌，更能夠從自身做起，減少對(duì)環(huán)境的危害。
第三段：環(huán)保知識(shí)在生活中的應(yīng)用
了解環(huán)保知識(shí)后，我逐漸學(xué)會(huì)在生活中應(yīng)用這些知識(shí)。比如，我在室內(nèi)光線充足的情況下，盡量減少使用電燈或節(jié)能燈，既節(jié)省了電力，又能減少光污染。同時(shí)，在購(gòu)物時(shí)，我會(huì)選擇那些環(huán)保的產(chǎn)品，比如無(wú)污染的食品、可降解的塑料袋等，從源頭減少對(duì)環(huán)境的壓力。此外，我還堅(jiān)持垃圾分類，按照可回收、不可回收和有害垃圾進(jìn)行分類處理，減少對(duì)環(huán)境帶來(lái)的污染。
第四段：宣傳環(huán)保知識(shí)的重要性
盡管我們個(gè)人的環(huán)保行為可以對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響，但要想實(shí)現(xiàn)真正的環(huán)保，宣傳環(huán)保知識(shí)是必不可少的。通過(guò)傳播環(huán)保知識(shí)，才能提高社會(huì)各界的環(huán)保意識(shí)，形成人人關(guān)注環(huán)境的氛圍。我積極參與學(xué)校的環(huán)保宣傳活動(dòng)，通過(guò)海報(bào)、手抄報(bào)、演講等形式向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識(shí)，讓更多的人加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來(lái)。
第五段：每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)
環(huán)保不僅僅是政府的責(zé)任，每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。無(wú)論是從小事做起，還是積極參與環(huán)?；顒?dòng)，都能夠改變環(huán)境的現(xiàn)狀。作為一個(gè)學(xué)生，我始終堅(jiān)持環(huán)保的理念，希望通過(guò)自己的努力，能夠影響更多人，共同呵護(hù)我們的地球家園。
結(jié)尾：
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)保知識(shí)，我不僅加深了對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)需要每個(gè)人的參與和努力，每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持環(huán)保行為，宣傳環(huán)保知識(shí)，希望能夠?yàn)楦纳骗h(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有我們共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境，為子孫后代留下一片凈土。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十七
隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問題。近幾年。我院通過(guò)滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)等方式，致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播種人”。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我院建設(shè)綠色校園的號(hào)召下，我系團(tuán)總支支持舉辦這次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。
1、增強(qiáng)我系學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)，豐富其環(huán)保知識(shí)；
2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境；
3、培養(yǎng)大學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；
4、此次活動(dòng)呼吁全院師生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；
通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號(hào)召，把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛的源泉——河流中沐浴。
1、活動(dòng)時(shí)間：3月下旬
2、活動(dòng)地點(diǎn)：永州職院校本部
3、賽程：初賽
a、時(shí)間：
b、評(píng)委、主持人（待定）
c、將參賽隊(duì)伍分組，各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件，每組出線一支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
4、具體活動(dòng)：
流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過(guò)影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的。環(huán)境現(xiàn)狀。讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們要互動(dòng)起來(lái)，即現(xiàn)場(chǎng)征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購(gòu)物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通過(guò)觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們?cè)诙程瞄T口舉行校園環(huán)保行簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)。
流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。
流程四：環(huán)保知識(shí)pk賽。
a、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過(guò)不同的方式自我介紹，展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。
b、比賽過(guò)程。共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時(shí)搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。
（1）、必答題：
a、題型：選擇題（單選）；
b、答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)每位參賽隊(duì)員均為必答，依坐次進(jìn)行答題。答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。
c、時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開始，回答問題不得超過(guò)30秒。
（2）、限時(shí)搶答題：
a、題型：簡(jiǎn)答題
b、答題規(guī)則：此輪答題各代表隊(duì)選一名隊(duì)員參與答題，其他隊(duì)員不能給予補(bǔ)充。答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。
c、時(shí)間限制：主持人讀完題目表示計(jì)時(shí)開始，回答問題不得超過(guò)1分鐘。
（3）、風(fēng)險(xiǎn)題：
a、題型：?jiǎn)柎痤}、簡(jiǎn)答題
b、答題規(guī)則：每小隊(duì)出一名隊(duì)員選題、答題，分?jǐn)?shù)相對(duì)少的隊(duì)先選擇并回答。答對(duì)加上相應(yīng)分值，答錯(cuò)則扣相應(yīng)分值。
c、時(shí)間限制：主持人讀完題目后，各隊(duì)均有兩分鐘思考時(shí)間，準(zhǔn)備時(shí)間未到也可以進(jìn)行回答，回答時(shí)間為一分鐘。
c、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
（1）各隊(duì)初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）風(fēng)險(xiǎn)題：每題30分
d、比賽結(jié)果：以得分最高為優(yōu)勝。
)(
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（以班）。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十八
地球是一個(gè)復(fù)雜而龐大的家園：這里有各種敏感的生態(tài)系統(tǒng)；這里有數(shù)百萬(wàn)迷人的物種；這里有美麗如畫的地理景觀；這里還有從寒冷的兩極冰蓋到潮濕的雨林的迥異氣候。人類是影響地球健康的主要因素，因此我們必須把握好自己的活動(dòng)，以便保護(hù)我們的自然環(huán)境。正值6月x日地球環(huán)境日來(lái)臨，又恰逢日本福島核輻射。我們應(yīng)勢(shì)而生舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。希望提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，齊齊參與環(huán)保行列來(lái)，我環(huán)保，我健康。
按照原定計(jì)劃，我們已經(jīng)圓滿地完成了這次活動(dòng)。在此，我們非常感謝在活動(dòng)中辛勤付出的各位老師及環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)員，因?yàn)橛辛舜蠹业母冻觯庞辛宋覀兓顒?dòng)才會(huì)圓滿成功。
本次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽在大家的共同努力下，終于落下了帷幕。在持續(xù)了大半個(gè)學(xué)期的籌備過(guò)程中，經(jīng)過(guò)前期的策劃，中期的初賽，后期的決賽。大家都很努力，也很辛苦，大家都希望把工作做到最好，所以，那段時(shí)間里開會(huì)也不斷。雖然個(gè)別會(huì)有些煩躁，但我們都堅(jiān)持下來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)歷了很多很多，大家也成長(zhǎng)了不少，不斷的改進(jìn)，才能夠做到最好的一步，因?yàn)榇蠹矣譀]有經(jīng)驗(yàn)，都是新手，所以搞得很累，有時(shí)甚至想放棄，但很多人還是堅(jiān)持了，就像我們的口號(hào)：天天環(huán)保，共同成長(zhǎng)。
通過(guò)此次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保知識(shí)的關(guān)注，激發(fā)同學(xué)們廣泛涉獵環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而形成良好的環(huán)保意識(shí)，對(duì)構(gòu)建綠色校園、綠色社會(huì)都有重要意義比賽意義積極，此次活動(dòng)受到了師生的廣泛好評(píng)。我們每個(gè)人都有能力改善環(huán)境，當(dāng)我們?nèi)f眾一心之時(shí)，我們能讓地球的環(huán)境更美麗。舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽能夠幫助同學(xué)們更深入地了解環(huán)境問題，讓同學(xué)們掌握一些保護(hù)生活環(huán)境的好方法。在競(jìng)賽的同時(shí)，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保觀念。意識(shí)到健康美好的生活系于我們每個(gè)人在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美化我們的環(huán)境，作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該滲入滲出到保護(hù)環(huán)境的行列中，貢獻(xiàn)我們的微薄力量。
化路小學(xué)
20xx年x月
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)心得篇十九
環(huán)保意識(shí)的提高，已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的熱門話題。隨著環(huán)境污染和氣候變化的不斷加劇，越來(lái)越多的人開始關(guān)注起環(huán)保問題，并愿意學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。近期，我也通過(guò)參加一系列的環(huán)保知識(shí)讀書會(huì)，增加了對(duì)環(huán)保問題的了解。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到環(huán)保知識(shí)的重要性，并從中汲取了許多有益的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性
通過(guò)讀環(huán)保知識(shí)，我逐漸意識(shí)到環(huán)保的重要性。我了解到，環(huán)境的變化和污染不僅會(huì)影響人類的健康和生活質(zhì)量，還會(huì)對(duì)整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重破壞。例如，空氣污染導(dǎo)致呼吸道疾病的增加，水污染使得飲用水變得稀缺而不可靠。而這些問題的解決往往需要我們每個(gè)人的努力，只有通過(guò)廣泛的環(huán)保知識(shí)教育和行動(dòng)，才能真正保護(hù)好我們的環(huán)境。
第三段：改變生活方式
在讀環(huán)保知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)環(huán)保并不僅僅意味著大規(guī)模的行動(dòng)和投入，也反映在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。我們可以從小事做起，如減少不必要的用水用電，多乘坐公共交通工具，選擇環(huán)保的家居用品等等。每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)努力都能夠在保護(hù)環(huán)境方面起到積極的作用。漸漸地，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的生活方式，以更為環(huán)保的方式生活。
第四段：支持環(huán)?；顒?dòng)
讀環(huán)保知識(shí)不僅僅是為了提高自身的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)，也是為了支持各種環(huán)保活動(dòng)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次環(huán)保義工活動(dòng)，與其他志愿者一同清理河道垃圾，種植綠化樹木。通過(guò)親身參與，我深深感受到了環(huán)保工作的重要性和困難性。并且，通過(guò)這些活動(dòng)，我意識(shí)到只有通過(guò)社會(huì)力量的共同努力，才能取得更好的環(huán)保效果。
第五段：總結(jié)
通過(guò)讀環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)，我收獲了很多。我懂得了環(huán)保的重要性，意識(shí)到我們每個(gè)人都可以從小事做起，去改變我們的生活方式。同時(shí)，我也加入了更多的環(huán)保活動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。讀環(huán)保知識(shí)的過(guò)程也讓我意識(shí)到，環(huán)保不是一件困難的事情，只要我們?cè)敢飧冻雠?，每個(gè)人都可以成為環(huán)保行動(dòng)者，為我們的地球家園做出貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)讀環(huán)保知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并通過(guò)改變生活方式和積極參與環(huán)保活動(dòng)，成為了一個(gè)更加積極的環(huán)保行動(dòng)者。我相信，只要每個(gè)人都能夠關(guān)注環(huán)保問題，從自己做起，我們就能夠共同為保護(hù)我們的環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
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