我們身處信息爆炸的時代，怎樣獲取有效的信息是我們需要面對的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)是一種思考和思維的過程，我想我們需要培養(yǎng)自己的總結(jié)能力。如果你不知道如何寫總結(jié)，可以參考以下這些范文來啟發(fā)自己。
教師集中教育活動心得篇一
今年，我有幸參加了“國培計劃”。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會，讓我參加了為期兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，下面是我通過培訓(xùn)獲得的一些具體的心得體會：
一、對教師這一職業(yè)的重新認(rèn)識
“國培”是一個跨專業(yè)的、大規(guī)模的培訓(xùn)。給了我們一扇窗，看到了一個五彩斑斕的教育世界，一個教師應(yīng)該追尋的生命意義世界。教師不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑者，更是學(xué)生的人生導(dǎo)師、文化傳授、心靈伙伴；教師不僅僅是已經(jīng)充電，更應(yīng)該是換電人，教師應(yīng)該是那一把永遠(yuǎn)燃燒的火。教師這個職業(yè)，更是修業(yè)者。我們教師是能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，成功的核心力量。我想教師自身的能量是非常重要的。教師的工作不是簡單的傳授知識，更不僅僅是批改作業(yè)，應(yīng)對考試，而應(yīng)該是一種精神，一種動力，一種感情。所以，教師這個職業(yè)是非常重要的，我們更應(yīng)該是社會的榜樣，更應(yīng)該努力讓自己成為一種動力，激發(fā)更多人的動力。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)的提高
這次培訓(xùn)，聽到了各位專家、學(xué)者、老師對教學(xué)不同角度的詮釋，對教師職業(yè)道德的深入探討，對教學(xué)孜孜不倦的追求，對人生的不斷超越。使我有了更明確的目標(biāo)，把新課程的理念，新的教學(xué)方式融入自己的教學(xué)實踐中去。下面是我通過培訓(xùn)獲得的一些具體的心得體會：
1.新課程改革要轉(zhuǎn)變觀念
課程改革的實踐，使我認(rèn)識到：新課程改革首先要改變的是教師的教育觀念。
如何改變教師的教育觀念，我們必須要真正理解新課程理念，弄清這股“新鮮血液”到底是什么。經(jīng)過專家的講解，教材的解讀，使我對新課程理念有了更深刻的理解。新課程改革要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，就必須要改變教師的教學(xué)方式。新課程理念認(rèn)為，教學(xué)過程是師生共同活動的過程，是他們相互作用、相互發(fā)展的過程。那么，教師的作用就應(yīng)體現(xiàn)在從教者變?yōu)橐龑?dǎo)者，參與者。要對學(xué)生起到引導(dǎo)作用，那么，我們應(yīng)該努力的方向是：努力實現(xiàn)“教與學(xué)”向“學(xué)與教”的轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)重視“認(rèn)知”發(fā)展向重視“情感”發(fā)展的轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)重視“教師”的教向重視“學(xué)生”的學(xué)轉(zhuǎn)變。
2.知道并能夠理解教材，并且能夠?qū)滩倪M(jìn)行創(chuàng)造性地整合和處理
教師與教材的關(guān)系是“用”與“教”的關(guān)系。教師有“用”教材的權(quán)利，也有“教”好教材的責(zé)任。教師有權(quán)利根據(jù)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)，確定本課程的教學(xué)內(nèi)容；根據(jù)本課程的.特點，選擇合適的教學(xué)方式；根據(jù)本課程的教學(xué)要求，確定教學(xué)評價等等。但這一切，都必須要以“教”好教材為基礎(chǔ)，都必須要為“教”好教材這個中心服務(wù)。
3.知道如何有效地進(jìn)行教學(xué)
傳統(tǒng)的教學(xué)，教師教什么，學(xué)生就學(xué)什么，教師怎么教，學(xué)生就怎么學(xué)。教師成為了知識的“容器”，學(xué)生成為了知識的“接收器”，教學(xué)成為了“教書”，教師教多少，學(xué)生學(xué)多少，教師教什么，學(xué)生學(xué)什么。教師只管“教書”，學(xué)生只管“埋頭苦干”。學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的積極性，沒有學(xué)習(xí)的主動性，教學(xué)成為了“應(yīng)試”，教師教什么，學(xué)生考什么，教師教多少，學(xué)生考多少，教師教學(xué)也就成為了“包辦”，教師教了什么，學(xué)生就只會了什么，教師不教，學(xué)生就不會了什么。教學(xué)也就成為了“訓(xùn)練”，教師教給學(xué)生什么，學(xué)生就只會什么，教師不教，學(xué)生就不會什么。這樣的教學(xué)，必然會導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，缺乏學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)變得枯燥、乏味。
三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成高尚的人格
教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。首先要把自己修煉成為一名合格的教師。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)新知識，更新觀念，與時俱進(jìn)。結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的思想道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章制度，時刻注意自己的身份，時刻注意自己的言行舉止，時刻注意自己的形象，時刻注意自己與學(xué)生的距離，時刻注意自己的職業(yè)素養(yǎng)。
教師集中教育活動心得篇二
心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近;實踐體會同經(jīng)驗總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會這種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
一、教師要具有無限的愛生之心。
沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍校瑦垡恍小薄?yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚。
微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。
三、要以情動心，與學(xué)生心與心的交流。
情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。
四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位
。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
五、更新教育方法，讓人人獲得成功。
面對后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。
六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。
一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻(xiàn)精神。
“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好!
教師集中政治教育心得精選篇5
教師集中教育活動心得篇三
今年，我有幸參加了“國培計劃”。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會，讓我參加了為期兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對語文教學(xué)有了新的感悟，下面是我的幾點心得體會。
一、對語文備課的感悟
通過張云泉教師和王義章教師的講解，使我明白了語文備課不是一般意義上的“紙上談兵”，而是要求教師深入淺出地講授學(xué)生易于理解運用的知識。備課時，我首先通讀教材，查閱資料，確定需要講授的知識點，然后結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，考慮如何講才能使學(xué)生聽懂、聽會，最后把講課時要用的專業(yè)術(shù)語、問題提問、板書等列成表格，結(jié)合教學(xué)過程，充實到課件中。
二、多媒體教學(xué)的感悟
多媒體教學(xué)以它特有的科學(xué)性和形象性，顯示出其在教學(xué)中的重要作用。通過姜山老師和王龍的講解，使我體會到多媒體教學(xué)的效果真是太棒了，它猶如強(qiáng)大的磁場，讓我們被牢牢地吸引。多媒體教學(xué)完全可以通過聲、色、光、動畫等手段，創(chuàng)設(shè)更加直觀形象的學(xué)習(xí)情境，學(xué)生仿佛身臨其境，大大激發(fā)了他們的好奇心和求知欲，可以給學(xué)生以美的享受，從而達(dá)到了吸引學(xué)生的注意力，使他們盡快地投入到學(xué)習(xí)中的目的。
三、如何關(guān)注學(xué)生
在“國培計劃”培訓(xùn)中，許多專家也給我們講解了很多關(guān)于語文學(xué)科的新理念，其中一個理念就是如何關(guān)注學(xué)生。我們語文教師要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括關(guān)注學(xué)生的身心健康和德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。我們要關(guān)注學(xué)生的個性差異，要尊重每一個學(xué)生，尤其要關(guān)注學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要尊重、關(guān)心、愛護(hù)他們，幫助他們樹立自尊、自信，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣和信心。我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在和諧的氛圍中進(jìn)步。
四、教師角色的轉(zhuǎn)變
在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到，教師教學(xué)行為的改變，師生關(guān)系是平等的，教師不再僅僅是知識的傳授者，而是學(xué)生智能的引導(dǎo)者，學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和設(shè)計者。傳統(tǒng)意義下的“師道尊嚴(yán)”即將受到?jīng)_擊，將來的教師必須是有知識、有學(xué)問的人，才能適應(yīng)社會的發(fā)展。
國培”培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，國培班級是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們不僅要關(guān)注培訓(xùn)平臺上的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注線下學(xué)習(xí)，關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展動態(tài)，關(guān)注科研信息，掌握教育教學(xué)的主動權(quán)，讓自己的課堂與時俱進(jìn)?？傊?，這次培訓(xùn)我收獲了很多，這些體會將是我人生中一筆寶貴的財富，我相信，在今后的工作中，我會更嚴(yán)格要求自己，在實踐中不斷磨練自己，在“國培”這個溫暖的大家庭中快樂成長，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師集中教育活動心得篇四
學(xué)校召開了一次如何做好創(chuàng)建準(zhǔn)備工作的報告請了工作繁忙的周校長來為我們做報告，周校長也就此問題為我們做了一個半小時的精彩演講，我們真是受益非淺，對于創(chuàng)建有了更深刻的認(rèn)識：
一、統(tǒng)一思想、更新觀念：
(1)為什么要創(chuàng)建蘇州市教學(xué)現(xiàn)代學(xué)校?
首先創(chuàng)建所需要的兩個重要因素：
1。優(yōu)秀的教師資源。
2。優(yōu)秀的校園文化。優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境;學(xué)校的風(fēng)氣;但是尤其重要的是自己的領(lǐng)悟，研究和實踐。部標(biāo)決定過程和結(jié)果。有什么樣的目標(biāo)有什么樣的結(jié)果。創(chuàng)建現(xiàn)代化的學(xué)校是時代的目標(biāo)，也是廣大人民群眾的意愿。
我們要用好三面鏡子：
望遠(yuǎn)鏡：望遠(yuǎn)鏡是看別人如何比我們優(yōu)秀，別人達(dá)到了什么樣的程度。
反光鏡：是看看我們后面有多少人在追趕我們，有多少學(xué)校達(dá)到了創(chuàng)建的程度。
顯微鏡：是看看自己和別人有多少差別，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足有多少，和別人相比，應(yīng)該如何去做，才能超越別人，跟上時代的步伐。
(2)、創(chuàng)建的四個關(guān)鍵：
1、與現(xiàn)代相適應(yīng)的辦學(xué)條件。
2、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的教師隊伍。
3、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的管理水平。(一是人盯人，二是制度管理，三是精神引領(lǐng)。)
4、與現(xiàn)代化相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量。通過創(chuàng)建，1)學(xué)生上課聚精會神。2)學(xué)生下課生龍活虎。3)學(xué)校各項管理有條不紊。
二、自覺學(xué)習(xí)、注重反思：
1、學(xué)習(xí)是為了生存。
2、學(xué)習(xí)是為了自己更好的發(fā)展。
3、學(xué)習(xí)是每個人的責(zé)任。
4、怎樣學(xué)習(xí)，應(yīng)做到六個一。
首先學(xué)習(xí)要科學(xué)化，問題要課題化，研究要過程化，成果更務(wù)實化。
其次，在工作中尋找問題，在學(xué)習(xí)中研究問題，在教學(xué)中解決問題，在實踐中探究問題。最后在實際過程中匯編教學(xué)心得，寫一篇成果報告。
三、環(huán)境建設(shè)、注重細(xì)節(jié)
1、注重過程管理。
2、注重精細(xì)化管理。
3、以人為本。
4、文化氛圍的創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)育人功能。
其中對六認(rèn)真工作的要求：
1、備課
備課要深入淺出，杜絕復(fù)制。如果學(xué)生學(xué)有余力，要給創(chuàng)造條件給于空間。
2、上課：
上課要對癥下藥，對學(xué)生要嚴(yán)格訓(xùn)練，持之以恒，注重實效。
3、批改：
認(rèn)真批改作業(yè)，作文批改時要有針對性，做到細(xì)致認(rèn)真。
4、培估補差：
認(rèn)真做好學(xué)生的培優(yōu)補差工作，做到讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，讓中等的學(xué)生提高一個層次，讓學(xué)生有困難的學(xué)生學(xué)得更輕松。
5、組織課外活動：
組織學(xué)生積極參加課外活動，確保學(xué)生每天有一小時的活動。
6、組織考試：
組織學(xué)生做好期中和期末考試，認(rèn)真做好試卷分析，針對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。
四、現(xiàn)場迎檢、注重精神
1、精神面貌要好。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課表。
3、學(xué)生要有良好的行為習(xí)慣。
總之，我們要以全新的面貌和堅定的信心，優(yōu)異的實力來創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校。
教師集中政治教育心得精選篇4
教師集中教育活動心得篇五
今年暑假，我參加了為期五天的教師教育活動。這次活動讓我們教師受益匪淺，不僅增強(qiáng)了我們的教學(xué)能力，還幫助我們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)。
在這五天的活動中，我們參加了諸多豐富多彩的課程。這些課程既有教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，也有教學(xué)實踐的研討。此外，我們還進(jìn)行了模擬教學(xué)，讓每位教師都有機(jī)會體驗不同的教學(xué)方法，以便更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。
通過這次活動，我深刻認(rèn)識到教育不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在未來的教學(xué)中，我將更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，注重培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。此外，我也將更加注重與學(xué)生的溝通和互動，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
此外，這次活動也讓我更加深入地了解了教育行業(yè)的最新發(fā)展趨勢。例如，我了解到了教育科技的發(fā)展，以及如何利用這些技術(shù)來提升教學(xué)效果。同時，我也了解到了教育國際化的發(fā)展趨勢，這將對我的教學(xué)理念產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總的來說，這次教師教育活動對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深刻認(rèn)識到教育的重要性，并將在未來的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，我也將不斷學(xué)習(xí)教育行業(yè)的最新發(fā)展趨勢，以不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。我相信，在未來的日子里，我將成為一名更優(yōu)秀的教師。
教師集中教育活動心得篇六
通過“十八大”八項教育活動的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。
人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
我們教師對待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時，教師要及時安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯時，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時，教師宜點撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時，教師要一起分享、慶賀。
我們要依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，蓮山以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標(biāo)就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要用八項教育活動精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。
新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。
總之，我決心以本次活動為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實到自己的本職工作當(dāng)中，落實到實現(xiàn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展中。
教師集中教育活動心得篇七
今年，我有幸參加了“國培計劃”。在此期間，學(xué)習(xí)了許多專家教師的教學(xué)理念，自己對教育教學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)，我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充，教育理念得到了提升，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，我覺得這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無論從理論還是教學(xué)經(jīng)驗上，都使我受益匪淺。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
隨著社會的發(fā)展，教育的不斷創(chuàng)新，作為教師，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，加強(qiáng)自身素質(zhì)的不斷提高。教師只有具備了豐富的知識，才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供科學(xué)保證。這就要求教師既要注意積累知識，又要不斷反思，總結(jié)自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗，積累資料，善于總結(jié)，及時反思，做到邊實踐，邊總結(jié)，邊反思，邊調(diào)整。從而不斷提高自己的教學(xué)水平，教學(xué)能力，教學(xué)藝術(shù)。真正做到走進(jìn)教材，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)社會，走進(jìn)生活，把教學(xué)植根于生活，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)要做到“三重”。
1.重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
我們的國家需要創(chuàng)新，需要創(chuàng)新人才，需要創(chuàng)新教育。作為教師，在今后的教育中要更多的關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。教師首先要做到讓自己課堂“簡約”，為學(xué)生留出思維的空間，讓學(xué)生去想、去說、去做、去探索。其次，要讓學(xué)生課堂“豐厚”，引導(dǎo)學(xué)生開展思維體操活動，讓學(xué)生高高興興地走進(jìn)知識的大海，去尋覓、去探索。
2.重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
我們的國家需要的人才，不但要有豐富的知識，更要有解決實際問題的能力。因此，作為教師，在今后的教育中要重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，鼓勵學(xué)生去實踐，去探索。只有通過實踐，學(xué)生才能真正的理解和掌握知識，才能更好的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。
3.重視培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
我們的國家需要的是具有探究能力的人才，作為教師，在今后的教育中要重視培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，鼓勵學(xué)生去探究，去尋找答案。在今后的教學(xué)中，我要重視學(xué)生探究意識的培養(yǎng)，通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生“探究、發(fā)現(xiàn)、探究”的探究欲望。
三、提高自我素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
1.教師的語言要規(guī)范、準(zhǔn)確。
語言是教師用來傳授知識、表達(dá)思想、交流感情的主要工具。教師必須重視語言的規(guī)范性，確保準(zhǔn)確無誤地傳授知識，使學(xué)生準(zhǔn)確地理解和掌握知識。
2.教師的語言要簡潔、流暢。
教師必須重視語言的簡潔性，用盡可能少的語言，清晰地傳授教學(xué)信息，不隱晦、不模糊，力求做到惜話如金，準(zhǔn)確無誤，使學(xué)生以較少的精力較好地理解和掌握知識。
3.教師的語言要生動、形象。
教師必須重視語言的生動性，將抽象的概念、定義、定理用生動、形象的語言表達(dá)出來，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、全面、深刻地理解，既知其然，又知其所以然，既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。
4.教師的語言要風(fēng)趣、幽默。
教師必須重視語言的幽默性，將風(fēng)趣幽默的語言貫穿到教學(xué)中去，既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠讓學(xué)生在笑聲中鞏固知識。
5.教師要通過反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)，然后知不足；教，然后知困矣。”教學(xué)反思能夠有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平，不斷地反思自己的教學(xué)行為，不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗與教訓(xùn)，能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的長處與不足，揚長避短，從而取得教學(xué)上的成功。
通過這次培訓(xùn)，我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充，教育理念得到了提升，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，提高了業(yè)務(wù)水平，明確了今后的教育教學(xué)的方向。通過這次培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到了，作為一名教師，必須不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)當(dāng)今教育改革發(fā)展的需要。
教師集中教育活動心得篇八
大學(xué)集中教育活動是每個大學(xué)生都要經(jīng)歷的重要階段之一。在此次活動中，我作為學(xué)員之一，參與了為期一周的集中培訓(xùn)。通過這次活動，我深感受益匪淺，收獲良多，對大學(xué)生活也有了更加深刻的認(rèn)識和思考。
第二段：廣泛的學(xué)習(xí)內(nèi)容
在這次集中教育活動中，我們學(xué)習(xí)了豐富多樣的內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)方法、自我管理、專業(yè)技能等方面。其中，學(xué)習(xí)方法對我影響最為深刻。我們通過老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)到了高效的復(fù)習(xí)方法、記憶技巧，以及如何提高自己的閱讀和寫作能力。這些方法對我今后的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生重要的指導(dǎo)作用。
第三段：培養(yǎng)自我管理能力
在集中教育活動中，我們還學(xué)習(xí)了自我管理的重要性。在以前的學(xué)習(xí)中，我常常沒有良好的時間管理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。通過這次活動，我認(rèn)識到自我管理是取得好成績的關(guān)鍵，它包括合理安排時間、堅持制定計劃和目標(biāo)，并且要付諸行動。只有通過良好的自我管理，我們才能更好地發(fā)揮自己的潛能，取得更好的學(xué)業(yè)成果。
第四段：增強(qiáng)社交能力
大學(xué)集中教育活動不僅是學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，也是增進(jìn)人際交往能力的良好平臺。在這次活動中，我結(jié)識了來自不同學(xué)院的同學(xué)，我們進(jìn)行了深入的交流，互相分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感悟。通過和他們的交流，我拓寬了自己的思維，也提高了自己的表達(dá)能力。這次活動讓我認(rèn)識到，社交能力對于大學(xué)生的成長和發(fā)展同樣至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)體會和展望未來
通過大學(xué)集中教育活動的學(xué)習(xí)和體驗，我深刻感受到了其重要性和意義。這次活動不僅為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，還培養(yǎng)了自我管理和社交能力。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，做到自我管理，與人為善，在大學(xué)生活中追求個人成長和全面發(fā)展。
通過以上五個段落的連貫發(fā)展，文章主題“大學(xué)集中教育活動心得體會”得到了很好的表達(dá)。首先，介紹了親身經(jīng)歷作為文章的引子，為讀者帶來了親切感和共鳴。接著，從廣泛的學(xué)習(xí)內(nèi)容入手，介紹了學(xué)習(xí)方法和技巧對于自己的重要影響。然后，引出自我管理能力的重要性，并闡述了自己的收獲。接著，通過增強(qiáng)社交能力的話題，展示了為什么大學(xué)集中教育活動對于人際交往能力的培養(yǎng)具有重要作用。最后，總結(jié)了所學(xué)所得，展望未來，使得整篇文章呼應(yīng)了主題。通過這樣的五段式結(jié)構(gòu)，文章更加連貫完整，且層次清晰，能夠有效傳遞作者的思想和體會。
教師集中教育活動心得篇九
在最近一次參與教師教育活動期間，我深刻體會到教育工作的神圣和使命。通過參加各類課程學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)知識，還學(xué)到了許多有效的教學(xué)技巧。以下是我對這次教育活動的一些心得體會。
首先，教師的專業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的。在這個快速發(fā)展的時代，教師必須不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識體系，以適應(yīng)教育變革的需求。通過參與各種課程，我學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和策略，如反轉(zhuǎn)課堂、項目式學(xué)習(xí)等，這些新的教學(xué)方法將有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其次，教師教育活動強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性。在課程中，我們分組進(jìn)行討論和合作，這不僅有助于我們互相學(xué)習(xí)，還有助于培養(yǎng)我們的協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過與其他教師的交流，我了解到他們的教學(xué)經(jīng)驗，并從中獲得了不少啟示。
再者，教育活動讓我意識到教育技術(shù)的強(qiáng)大作用。在線學(xué)習(xí)平臺、教育軟件和其他教育技術(shù)工具，不僅為學(xué)生提供了更豐富的學(xué)習(xí)體驗，也為教師提供了更多元的教學(xué)方式。我學(xué)習(xí)如何使用這些工具，并將其融入到我的教學(xué)中，以提高教學(xué)效果。
最后，教師教育活動讓我感受到教師的職業(yè)使命感。教育不僅僅是傳授知識，更是塑造未來社會的重要途徑。作為一名教師，我深感責(zé)任重大，我將不斷努力提升自己的教學(xué)能力，以更好地為學(xué)生服務(wù)，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
總的來說，這次教師教育活動給我?guī)砹嗽S多收獲和感悟。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師集中教育活動心得篇十
在最近的教師教育活動中，我有幸參加了許多有關(guān)教育的講座和研討會。這些活動不僅使我有機(jī)會更新教育理念，還幫助我更好地理解學(xué)生的需求和行為。在這里，我想分享我從這些教育活動中獲得的一些主要心得體會。
1.尊重每一個學(xué)生是教育的基石：我從講座中學(xué)到了每個學(xué)生都應(yīng)該被尊重，無論他們的年齡、背景、經(jīng)驗，還是個性。這種尊重需要我們在對待學(xué)生時采取包容和接納的態(tài)度，鼓勵他們自我表達(dá)，勇于探索，并且盡可能提供他們所需要的學(xué)習(xí)資源。
2.教育的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展：在研討會中，專家們強(qiáng)調(diào)了教育的多元價值，包括學(xué)生的學(xué)術(shù)成就、社交技巧、情感智力和個人品質(zhì)。我認(rèn)識到了教育的目標(biāo)不僅僅是提高學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更重要的是培養(yǎng)他們的批判性思維、人際交往能力、情感智能和個人品德。
3.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者和伙伴：我逐漸認(rèn)識到，作為教師，我們的角色不僅僅是傳授知識，而是更多地成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者和伙伴。我們需要為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、開放和富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵他們探索、質(zhì)疑、創(chuàng)新，并且尊重他們的成長過程。
4.持續(xù)的專業(yè)發(fā)展是教師的重要任務(wù)：我意識到，教師的學(xué)習(xí)和成長是持續(xù)的過程，需要不斷地更新教育理念、教學(xué)方法和策略。持續(xù)的專業(yè)發(fā)展提供了教師學(xué)習(xí)新的教育理論、教學(xué)方法和策略的機(jī)會，幫助教師保持專業(yè)領(lǐng)先地位。
總的來說，教師教育活動使我重新審視教育的目的和方式。我深深地認(rèn)識到，作為教師，我們的責(zé)任不僅是傳授知識，更是創(chuàng)造一個安全、開放和富有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生全面發(fā)展。我相信，通過持續(xù)的專業(yè)發(fā)展和對教育的深深承諾，我們可以為學(xué)生提供最好的教育。
教師集中教育活動心得篇十一
這次我有幸參加了為期兩天的教師教育活動，深感收獲頗豐?；顒右浴皩I(yè)教育與人文教育的融合”為主題，通過聆聽、交流和體驗等多種方式，使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識。
在活動開始時，我們聽取了多位教育專家的精彩演講，他們從不同的角度闡述了教育的核心理念和教學(xué)方法，使我對教育的本質(zhì)有了更全面的理解。我深刻體會到，教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展獨立思考能力和批判精神的過程。
接著，我們分組進(jìn)行了教學(xué)展示。我與其他成員共同展示了一節(jié)物理課。在這個過程中，我們不僅通過生動的實驗和有趣的問題引導(dǎo)學(xué)生，還通過小組討論和互動，讓學(xué)生們積極參與到課堂中來。通過這次展示，我更加明白了如何運用教學(xué)技巧，將知識變得生動有趣，從而吸引學(xué)生的注意力。
在這次活動中，還有一個環(huán)節(jié)是“體驗式學(xué)習(xí)”，我們走進(jìn)了一個農(nóng)場，通過親身參與農(nóng)作物的種植和觀察，體驗到了勞動的樂趣和收獲的滿足。這種學(xué)習(xí)方式，讓我深刻感受到了學(xué)習(xí)與生活之間的緊密聯(lián)系，也讓我更加明白教育的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，而不僅僅是學(xué)習(xí)成績。
通過這次教師教育活動，我對教師這個職業(yè)有了更深的理解和認(rèn)識。我明白了教育的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，而不僅僅是學(xué)習(xí)成績。作為教師，我們需要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，同時也需要關(guān)注人文教育，關(guān)注學(xué)生的個性和情感發(fā)展。此外，教師還應(yīng)該注重自身的教育教學(xué)方法和策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。最后，我認(rèn)為教師應(yīng)該在教育活動中積極探索和創(chuàng)新，不斷追求更好的教育效果。
總之，這次教師教育活動使我受益匪淺。它讓我更深刻地認(rèn)識到，作為教師，我們不僅是傳授知識的人，更是學(xué)生成長道路上的引路人。我們的責(zé)任不僅是教書，更是育人。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注他們的生活、情感和成長。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我會成為一個更好的教師，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
教師集中教育活動心得篇十二
這次我有幸參加了為期半年的教師教育活動，在這個過程中，我經(jīng)歷了許多新的認(rèn)識和改變。我想在這里分享一些我在這個過程中的心得體會。
首先，作為教師，我們不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展他們的潛能。我認(rèn)識到，每個學(xué)生都是獨一無二的，他們各自擁有不同的興趣和才能。作為教師，我需要用我的專業(yè)知識引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)掘和提升自己的潛能。在這個過程中，我不僅需要教授他們知識，更需要教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何獨立思考，如何解決問題。
其次，教師教育活動也讓我更加深入地理解了教育倫理的重要性。我明白，教育不僅僅是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。每個學(xué)生都應(yīng)該在我們手中得到最好的教育。我們不僅需要傳授知識，更需要培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)，教會他們?nèi)绾巫鋈?，如何尊重他人，如何為社會做出貢獻(xiàn)。
最后，教師教育活動也讓我更加了解自己。在這次活動中，我嘗試了很多新的教學(xué)方法，也接收了許多新的教育理念。我感到自己在這個過程中得到了成長，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。通過這次活動，我更加了解了自己的優(yōu)點和缺點，也更加清楚了自己在教育領(lǐng)域中的發(fā)展方向。
總的來說，這次教師教育活動對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。我不僅學(xué)到了許多新的知識和教學(xué)方法，也更加深入地理解了教育的意義和價值。我期待著將我所學(xué)應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中，并期待著未來更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
教師集中教育活動心得篇十三
在2023年的教師教育活動中，我有幸參加了多次專題講座。這些講座的主題是如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，幫助我們更好地適應(yīng)教育環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量。其中，我最難忘的是全國知名教育專家田恒平教授為我們帶來的講座。他在講座中分享了自己的教育經(jīng)驗，并提出了許多實用的建議。
田恒平教授的講座題目是“教師專業(yè)素養(yǎng)提升的策略與方法”。在講座中，他首先指出了教師專業(yè)素養(yǎng)的重要性，包括教師的教育理念、教學(xué)能力、學(xué)科知識、教育科研能力等方面。然后，他分享了一些實用的提升策略，如讀書學(xué)習(xí)、觀摩優(yōu)秀課堂、反思教學(xué)經(jīng)驗、研究教育科研等。這些策略具有很強(qiáng)的實用性和可操作性，對我個人的教育實踐產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。
在講座中，田恒平教授還提出了一些我印象深刻的問題。例如，他問我們：“作為教師，你們有多少次能夠自信地說，我已經(jīng)掌握了本學(xué)科最前沿的知識和理論？”這讓我意識到，作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。此外，他還問我們：“你們?nèi)绾慰创约旱慕虒W(xué)風(fēng)格？是否認(rèn)為自己的教學(xué)風(fēng)格對學(xué)生的發(fā)展有幫助？”這讓我反思自己的教學(xué)風(fēng)格，并思考如何更好地服務(wù)于學(xué)生。
總之，這次教師教育活動是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們更深入地了解了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升策略和方法。我深刻地認(rèn)識到，作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。同時，我也意識到，教師的教育理念、教學(xué)能力和教育科研能力等方面對于教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。在未來的教育實踐中，我將更加注重學(xué)習(xí)、反思和實踐，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師集中教育活動心得篇十四
自開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)集中教育整頓活動以來，我通過積極認(rèn)真學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話、系列法律法規(guī)等，對機(jī)關(guān)干部和工作人員作風(fēng)好壞的重要性有了更加深刻的認(rèn)識，并深刻體會到應(yīng)該切實加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活紀(jì)律和作風(fēng)，時刻保持機(jī)關(guān)干部的良好形象。對此次機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動，我有以下心得體會：
一、明確方向，真正發(fā)揮帶頭作用。
我局這次集中教育整頓工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)清形勢，把握方向，明確活動開展的重大意義，增強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的自覺性；找準(zhǔn)癥結(jié)，集中突破，排解機(jī)關(guān)作風(fēng)的存在問題，突出集中教育整頓的針對性；務(wù)實求真，突出重點，推動機(jī)關(guān)建設(shè)的各項工作，確保集中教育整頓的實效性；嚴(yán)密組織，狠抓落實，做到工作整頓能相互促進(jìn)，堅持集中教育整頓的長期性。努力建設(shè)和諧型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、干事型機(jī)關(guān)、規(guī)范化機(jī)關(guān)。以良好的作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、扎實的工作，推動全市教育體育事業(yè)大發(fā)展，為建設(shè)“美麗富庶和諧幸福新龍口”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我將在具體活動中，以身作則，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勇?lián)I(lǐng)導(dǎo)干部先鋒模范作用。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
抓作風(fēng)建設(shè)不僅是每個機(jī)關(guān)干部和工作人員自我教育和提高的過程，也是每個機(jī)關(guān)干部和工作人員工作能力、工作水平、服務(wù)意識不斷提升的過程。我深刻認(rèn)識到：學(xué)習(xí)是完善自己、增長知識和才干的有效途徑。只有學(xué)習(xí)，才能自覺運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的觀點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高對作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識，才能立足當(dāng)前，學(xué)身邊的人、學(xué)身邊的事，學(xué)先進(jìn)模范，腳踏實地地做好每一項工作。一方面，我要從相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話、法律法規(guī)中學(xué)習(xí)；另一方面，我要從具體工作實踐中學(xué)習(xí)。只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、促進(jìn)工作的措施，改進(jìn)工作方式，做到理論與實際，學(xué)習(xí)與運用，言論與行動的統(tǒng)一，才能堅持與時俱進(jìn)，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。
三、
結(jié)合實際，抓住作風(fēng)建設(shè)的核心。對每一個教育工作者來說，作風(fēng)建設(shè)的核心就是全心全意為人民服務(wù)，履行好職責(zé)，解決好基層和群眾迫切需要解決的困難。這就要求作風(fēng)建設(shè)要落實到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動中去，要“以人為本、真抓實干”。為了能將工作做得更細(xì)、更好，我將進(jìn)一步解放思想、密切聯(lián)系基層和群眾、更多深入一線、實地調(diào)查研究，積極為基層和群眾辦實事、做好事、解難事。
三、深刻領(lǐng)會，將作風(fēng)建設(shè)落到實處。
對照要求，我對自己的問題進(jìn)行認(rèn)真的查找和梳理。充分認(rèn)識到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任意識，對基層，我們要真心誠意地對待，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為群眾服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，樹立“心系基層、服務(wù)群眾”的良好風(fēng)氣。
我將充分利用機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)這一契機(jī)，積極投入到作風(fēng)建設(shè)活動中去，直面缺點，完善自我。反復(fù)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記和劉炳國書記的講話精神，把握重點，掌握實質(zhì)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展；在行動上符合工作的規(guī)范；在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅持學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時間，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻把自己放在服務(wù)者的位置上，熱情為基層服務(wù)，把群眾的事情當(dāng)成自己的事情。總之，我要根據(jù)市委、市政府及市局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的要求加強(qiáng)自我約束，在集中教育整頓中嚴(yán)格要求自己，做到執(zhí)行政策不動搖、堅守立場不動搖、遵守紀(jì)律不動搖、身正示范不動搖。
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