心得體會(huì)的寫作可以幫助我們把握住重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的工作生活提供指導(dǎo)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以用簡(jiǎn)潔明了的語言，突出重點(diǎn)和關(guān)鍵。小編整理了一些精選心得體會(huì)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)及收獲篇一
從本學(xué)期開始，我校按國(guó)家要求，三至六年級(jí)開設(shè)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課。說句實(shí)在話，剛開始的時(shí)候，我們都不知道綜合實(shí)踐課是干什么的？12月5日到東明小學(xué)參加區(qū)教研室組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)小課題研究研討會(huì)，通過聽了兩節(jié)課和武科長(zhǎng)關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課的一些詮釋，我感覺受益匪淺。對(duì)此，我才對(duì)綜合實(shí)踐課有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。
東明小學(xué)的兩位老師分別講了綜合實(shí)踐的開題課和階段總結(jié)課，聽課后我就在想：如果每周都有這樣的兩節(jié)課，會(huì)是什么情況，如果這樣的研究活動(dòng)變成常態(tài)課會(huì)怎樣？孩子們會(huì)學(xué)到多少課本上所學(xué)不到的知識(shí)？這樣的課對(duì)孩子們來說太有益了，老師都感覺學(xué)到了很多知識(shí)，更何況孩子呢，我想對(duì)于孩子們來說是終生受益的。
下面我就談?wù)勱P(guān)于這次區(qū)教研室組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研活動(dòng)之后，對(duì)于綜合實(shí)踐課的一些淺顯的認(rèn)識(shí)：
綜合實(shí)踐活動(dòng)，包括“研究性學(xué)習(xí)”，“社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐”，“信息技術(shù)教育”，“勞動(dòng)與技術(shù)教育”，四大領(lǐng)域和其它領(lǐng)域。
“研究性學(xué)習(xí)”作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式，這一方式滲透于綜合實(shí)踐活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容之中。
另一方面，“社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐”“信息技術(shù)教育”“勞動(dòng)與技術(shù)教育”則是“研究性學(xué)習(xí)”探究的內(nèi)容。
所以，要以研究性學(xué)習(xí)為突破口，把它當(dāng)作其他科目的課程一樣開設(shè)，再把研究性學(xué)習(xí)的方法滲透到學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
綜合實(shí)踐是以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐性課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)《義務(wù)教育課程計(jì)劃（實(shí)驗(yàn)稿）》所規(guī)定的必修課程。
綜合實(shí)踐課是一門綜合課程、實(shí)踐課程，是國(guó)家規(guī)定、地方整理、學(xué)校開發(fā)的課程，與學(xué)科課程有聯(lián)系也有區(qū)別。
它以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)的提高。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)并不是要求天天搞活動(dòng)，實(shí)際上活動(dòng)的開展對(duì)各科的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。
學(xué)生能力提高了；自覺性、主動(dòng)性增強(qiáng)了；知識(shí)面開闊了；特長(zhǎng)得到發(fā)展了；人生價(jià)值得到體現(xiàn)了；這些無疑對(duì)各科目的學(xué)習(xí)都有好處。
只是學(xué)生的學(xué)習(xí)多了一科，占用了學(xué)生的一些時(shí)間，但試想如果我們每天的課程只是上有課本的課程，學(xué)生就會(huì)學(xué)得更好嗎？這樣的學(xué)生將來會(huì)怎樣？我們的實(shí)踐證明，開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)只有更好。
自三年級(jí)開始設(shè)置，每周平均3課時(shí)，可集中也可分散使用，用于綜合實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐性——觀察、實(shí)驗(yàn)、考查、探究
開放性——目標(biāo)、內(nèi)容、評(píng)價(jià)、過程、結(jié)果
生成性——計(jì)劃與變化
自主性——自主發(fā)展的空間
綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課是活動(dòng)課程的規(guī)范、發(fā)展和提高，它強(qiáng)調(diào)課程的必修性質(zhì)，增加了信息技術(shù)教育也勞動(dòng)技術(shù)教育內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的變革。
小課題研究有三種課型：研究準(zhǔn)備課、階段總結(jié)課、結(jié)題反思課
（一）研究準(zhǔn)備課：
1、發(fā)現(xiàn)問題，確立課題。
2、確定研究的內(nèi)容。
3、明確研究的目的。
4、選擇研究的方式。
5、制定活動(dòng)計(jì)劃。
6、確定活動(dòng)成果的展示形式。
（二）階段總結(jié)課：
1、指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)方案。
2、幫助學(xué)生克服研究中的困難。
3、引導(dǎo)學(xué)生在研究中進(jìn)行自我反思。
4、幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整研究的方向。
（三）結(jié)題反思課：
1、幫助學(xué)生整理研究成果并擬定介紹提綱。
2、指導(dǎo)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)某晒故拘问健?/p>
3、組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示、交流研究成果。
4、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)研究成果進(jìn)行問題性評(píng)價(jià)。
5、幫助學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)式反思。
6、生成新的課題并制定方案。
我現(xiàn)在覺得：“沒有綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的成功，不能說課程改革獲得成功，沒有親自參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，就不能完整理解課改理念?！?/p>
我深刻體會(huì)到新課程改革與綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系。
課改最大的特點(diǎn)是：以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，高度重視情感態(tài)度，提高學(xué)生的能力，特別是創(chuàng)新與實(shí)踐能力，提高人的綜合素質(zhì)。
這些要求在綜合實(shí)踐活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，只有親自參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，才能更深刻理解課改的必要性、重要性，為各學(xué)科課程教學(xué)方法的選擇提供指導(dǎo)，徹底改變一言堂，滿堂灌，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的能力。沒有開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，課改是不完整的。
綜合實(shí)踐活動(dòng)沒有課程標(biāo)準(zhǔn)，沒有教材，沒有專職教師，實(shí)在難以開展。但我們會(huì)摸索，會(huì)查閱大量資料，會(huì)借鑒別的兄弟學(xué)校的一些經(jīng)驗(yàn)和模式，努力使綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入“常態(tài)化”，即能普遍實(shí)施，教師易導(dǎo)，學(xué)生愛學(xué)，效果實(shí)在。
植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)及收獲篇二
植樹節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，旨在倡導(dǎo)綠色環(huán)保意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。在植樹節(jié)這一天，我們學(xué)校組織了一次植樹活動(dòng)，我參加了其中的綜合實(shí)踐課程。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到植樹的重要性，并且獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享我在植樹節(jié)綜合實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)前準(zhǔn)備
在活動(dòng)開始之前，我和同學(xué)們一起進(jìn)行了一些準(zhǔn)備工作。我們首先要了解植樹的基本知識(shí)，包括樹木的選種和種植技巧。為此，我們閱讀了相關(guān)的參考資料，還觀看了一些植樹的實(shí)踐視頻。通過自主學(xué)習(xí)，我們對(duì)植樹活動(dòng)有了更加深入的了解。
第二段：活動(dòng)過程中的體會(huì)
在植樹活動(dòng)當(dāng)天，我們?cè)缭绲貋淼搅酥付ǖ攸c(diǎn)。工作人員向我們介紹了活動(dòng)的具體安排和要求，并指導(dǎo)我們?nèi)绾握_地種植樹木。我得知了樹木需要的養(yǎng)分和水分，并學(xué)會(huì)了如何正確地挖掘樹坑和培植樹木。在活動(dòng)的過程中，我們親手參與了種植樹木的每一個(gè)環(huán)節(jié)，親自體驗(yàn)了植樹的快樂和辛勞。
第三段：植樹的重要性
通過實(shí)際行動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到植樹的重要性。首先，植樹能夠改善空氣質(zhì)量，增加氧氣含量，減少有害氣體的排放。這對(duì)于改善大氣污染和保護(hù)環(huán)境非常重要。其次，植樹有助于提升生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定性，減少土壤侵蝕和水土流失。同時(shí)，植樹還能夠?yàn)閯?dòng)物提供棲息地，保護(hù)物種的多樣性?？傊?，植樹是我們每一個(gè)人都應(yīng)該參與的重要行動(dòng)，它對(duì)于環(huán)境的改善有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段：個(gè)人收獲
通過這次植樹活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)植物生長(zhǎng)過程的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一些實(shí)用的技能，而且還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)手能力。在實(shí)際操作中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了只有大家齊心協(xié)力，才能夠順利完成任務(wù)。同時(shí)，植樹活動(dòng)也使我更加堅(jiān)定了保護(hù)環(huán)境的決心，我愿意將對(duì)植樹的熱情持續(xù)下去，并將其落實(shí)到日常生活中。
第五段：展望未來
通過參與植樹節(jié)綜合實(shí)踐，我意識(shí)到植樹的工作不能只停留在一個(gè)節(jié)日的儀式上，而應(yīng)該成為我們的一種自覺行動(dòng)。我希望能夠鼓勵(lì)身邊的人共同參與植樹行動(dòng)，讓更多的人加入到綠色環(huán)保的行列中來。同時(shí)，我也會(huì)積極參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，為植樹綠化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。希望通過我們的共同努力，未來的植樹節(jié)能夠更加有意義，生態(tài)環(huán)境也能夠得到更好的保護(hù)。
通過這次植樹節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)于植樹的意義和重要性有了更加深刻的理解。我相信，只有通過我們每一個(gè)人的努力，才能夠構(gòu)建一個(gè)更加美好的生態(tài)環(huán)境。我愿意將植樹的精神傳承下去，并在日常生活中積極參與環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。
植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)及收獲篇三
植樹節(jié)作為我國(guó)的一個(gè)重要節(jié)日，旨在倡導(dǎo)綠色環(huán)保、保護(hù)生態(tài)，提高全民的環(huán)保意識(shí)。為了積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我校開展了一系列以植樹為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到植樹的重要性，也收獲了許多心得體會(huì)。
首先，參與植樹活動(dòng)讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。在植樹現(xiàn)場(chǎng)，我親眼目睹了樹木枯萎、土壤貧瘠的景象。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到如果我們不意識(shí)到保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的重要性，我們將失去一個(gè)美麗的家園。植樹就是我們自己對(duì)環(huán)境的保護(hù)和負(fù)責(zé)，只有每個(gè)人都積極參與，才能共同改善環(huán)境，讓地球變得更加美好。
其次，在植樹的過程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。植樹活動(dòng)需要大家協(xié)作，大家分工合作，默契配合，才能順利完成任務(wù)。在植樹現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們互幫互助，有的人挖坑，有的人種樹苗，有的人施肥，大家相互配合，互相幫助，使整個(gè)植樹過程十分順利。通過這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也意識(shí)到只有凝聚每個(gè)人的力量，才能取得更大的成功。
再次，參與植樹活動(dòng)讓我對(duì)大自然有了更深的認(rèn)識(shí)。在植樹過程中，我從老師那里學(xué)到了很多有關(guān)樹木種植的知識(shí)，了解到了不同樹種的特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境的要求等等。我了解到，樹木的種植不僅僅是挖個(gè)坑，種個(gè)樹，還需要科學(xué)的方法和技巧。我學(xué)到了水土保持的方法、樹木的修剪技巧等等，這對(duì)于我以后照料自己種植的花草樹木起到了很大的幫助。
最后，通過參與植樹活動(dòng)，我對(duì)公益事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。植樹雖然只是微小的行動(dòng)，但卻能對(duì)環(huán)境起到積極的保護(hù)作用。通過自己的實(shí)際行動(dòng)，我體會(huì)到了付出的價(jià)值和意義。盡管我們的行動(dòng)可能只是滄海一粟，但只有每個(gè)人都積極參與，才能匯聚成大海，才能共同推動(dòng)公益事業(yè)的發(fā)展。通過這次活動(dòng)，我也深深認(rèn)識(shí)到了做公益的重要性，將來會(huì)更加積極參與各種公益活動(dòng)，為社會(huì)盡自己的一份力量。
總之，通過參與植樹節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了植樹的重要性，也明白了保護(hù)環(huán)境的緊迫性。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷和對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要每個(gè)人都積極行動(dòng)起來，人人都能參與到保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的行動(dòng)中，我們的生活將變得更加美好。
植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)及收獲篇四
植樹節(jié)作為我國(guó)的重要節(jié)日之一，旨在倡導(dǎo)人們重視綠化環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的重要性。植樹節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種行動(dòng)。通過植樹活動(dòng)，可以提高人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)綠化事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，植樹節(jié)也給人們提供了一個(gè)參與公益事業(yè)的機(jī)會(huì)，通過親自動(dòng)手植樹，讓人們親身感受到保護(hù)環(huán)境的重要性，體驗(yàn)到植物成長(zhǎng)的喜悅。因此，植樹節(jié)的舉辦具有重要的意義與作用。
二、植樹節(jié)綜合實(shí)踐的啟示
在植樹節(jié)綜合實(shí)踐中，我們不僅僅是種下了一棵棵樹苗，更是收獲了一份珍貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，植樹活動(dòng)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。通過親自參與植樹過程，我們親眼目睹了眾多參與者的熱情和行動(dòng)力，感受到了環(huán)境保護(hù)給我們帶來的福祉。其次，植樹活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境。綜合實(shí)踐中，我們看到了各個(gè)年齡層、不同身份的人們紛紛加入到植樹隊(duì)伍中，無論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是老年人，都積極參與到植樹活動(dòng)中，表達(dá)了對(duì)于環(huán)保事業(yè)的堅(jiān)定支持與參與。最后，植樹節(jié)綜合實(shí)踐讓我們了解到環(huán)保需要從小事做起。通過親自動(dòng)手種樹，我們明白了保護(hù)環(huán)境不是需要大手筆的投入，而是需要從身邊的事情做起，做好日常生活中的點(diǎn)滴工作，如節(jié)約用水、勤儉用電等。
三、植樹節(jié)綜合實(shí)踐給我?guī)淼氖斋@
植樹節(jié)綜合實(shí)踐給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，它提醒我要愛護(hù)環(huán)境。植樹活動(dòng)中，我親眼目睹了一片片枯黃的土地被綠色所覆蓋，感受到了大自然的偉大。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己的福祉，我們要盡自己的一份力量去愛護(hù)這個(gè)美麗的家園。其次，植樹節(jié)綜合實(shí)踐讓我意識(shí)到我作為一個(gè)人，也能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。作為綜合實(shí)踐中的一員，我了解到只要每個(gè)人都能從自身做起，做好自己的本職工作，就能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生重要的影響。我明白到，環(huán)保不僅僅是政府的責(zé)任，每個(gè)人都有義務(wù)去參與其中。最后，植樹節(jié)綜合實(shí)踐讓我體驗(yàn)到了參與公益事業(yè)的快樂。植樹活動(dòng)中，我與同學(xué)們共同勞動(dòng)，親手種下了一棵棵嫩綠的樹苗，心中充滿了成就感和喜悅。
四、植樹節(jié)綜合實(shí)踐的不足與改進(jìn)
盡管植樹節(jié)綜合實(shí)踐取得了一定的成果，但也存在一些問題需要進(jìn)行改進(jìn)。首先，植樹節(jié)綜合實(shí)踐應(yīng)該注重長(zhǎng)期性與延續(xù)性。不僅僅在植樹節(jié)這一天，我們應(yīng)該將環(huán)保的意識(shí)貫穿于日常生活之中，從小事做起，如垃圾分類、節(jié)約用水等。其次，植樹節(jié)綜合實(shí)踐應(yīng)該加強(qiáng)宣傳與教育工作。通過增加宣傳力度，讓更多的人了解到植樹節(jié)的意義與作用，增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。最后，植樹節(jié)綜合實(shí)踐需要加強(qiáng)對(duì)于樹苗的保護(hù)工作。植樹不只是簡(jiǎn)單的種下一棵樹，更要保證樹苗的成活率，通過加強(qiáng)對(duì)于樹苗的后期管理，讓植樹行動(dòng)更加具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
五、對(duì)未來的期許與展望
展望未來，我希望植樹節(jié)綜合實(shí)踐能夠繼續(xù)深入開展，并取得更加豐碩的成果。首先，我希望更多的人能夠加入到植樹行動(dòng)中，讓植樹成為全民的行動(dòng)。其次，我希望植樹節(jié)綜合實(shí)踐能夠通過持續(xù)的宣傳與教育工作，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，形成持久的環(huán)保風(fēng)氣。最后，我期待未來的植樹節(jié)綜合實(shí)踐中能夠更加注重環(huán)境保護(hù)的長(zhǎng)期性，讓保護(hù)生態(tài)的理念貫穿到每一個(gè)人的日常生活當(dāng)中。
總而言之，參與植樹節(jié)綜合實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，激發(fā)了我對(duì)于環(huán)保事業(yè)的熱情。通過綜合實(shí)踐，我收獲到了自責(zé)任感、快樂與成就感。我相信，在未來的日子里，我將以更加積極的態(tài)度投入到環(huán)保事業(yè)中，并讓更多的人加入到植樹節(jié)綜合實(shí)踐中，共同致力于構(gòu)建和諧美麗的環(huán)境。
植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)及收獲篇五
植樹節(jié)不光是植樹，還有護(hù)樹，最大限度減少木材的使用。我們可以提倡從使用小小的手絹開始，每天少用一些紙，相信只有我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，我們祖國(guó)大地上的樹木才會(huì)越來越多，森林才會(huì)越來越密。
3月12日——植樹節(jié)。很多人沒有機(jī)會(huì)去植樹，但他們還是很關(guān)心綠化的。我就是其中的一員。沒有植樹我不免有些遺憾，但我要把自己對(duì)保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的很多感想說一說，以此為綠色工程做點(diǎn)事。
植樹節(jié)不光是植樹，還有護(hù)樹，最大限度減少木材的使用。我們可以提倡從使用小小的手絹開始，每天少用一些紙，相信只有我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，我們祖國(guó)大地上的樹木才會(huì)越來越多，森林才會(huì)越來越密。
實(shí)踐活動(dòng)植樹節(jié)心得體會(huì)3
植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)及收獲篇六
春天，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮勃勃生機(jī)的景象，萬物都向人們露出春天的微笑。清晨的小草掛著露珠，晶瑩剔透。晨光照耀下的大樹，吐露嫩芽，郁郁蔥蔥。為迎接第31個(gè)植樹節(jié)的到來，在學(xué)院團(tuán)委的帶領(lǐng)下，全院各系均派出同學(xué)于3月9日前往九龍坡區(qū)開展植樹活動(dòng)。
3月9日上午7：40分，全體同學(xué)都來到了食堂門口集合。機(jī)械工程學(xué)院09、10級(jí)學(xué)生共百余人早已準(zhǔn)備充分，在傅老師和李老師的帶領(lǐng)下，踏上了出發(fā)的汽車?；蛟S是時(shí)間上臺(tái)倉(cāng)促了一點(diǎn)，同學(xué)們的精神狀態(tài)并不是很好，紛紛閉目養(yǎng)神，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備在植樹節(jié)上大干場(chǎng)。兩個(gè)多小時(shí)的車程并沒有磨滅同學(xué)們得斗志，在快到達(dá)的時(shí)候反而各個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌。上午十時(shí)許，終于到達(dá)了植樹地點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)面熱鬧非凡，用人山人海來形容一點(diǎn)都不為過，其中有老人小孩，上班族，學(xué)生，機(jī)關(guān)干部，武警等等，都親手為環(huán)保綠化事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份心意，就連幼兒園的小朋友也在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，手持小鐵楸挖坑種樹。
此次我們的任務(wù)就是一人親手種一棵樹，分成小組，每組三人，在領(lǐng)到工具，找到自己想種的那棵樹后，卻不知道怎么下手，還好來的人都不是等閑之輩，沒吃過豬肉總見過豬跑。于是就自己慢慢的摸索，挖坑，埋樹，澆水。都干得熱火朝天，由于各種原因，植樹的過程不是很順利，同學(xué)們都?xì)獯跤?，褲子鞋子也都沾慢了泥，但看著自己親手種好的小樹就沒有誰在乎了，都搶著與自己的小樹合影，期待著多年以后還能回來看看，看看自己種的小樹。種完樹后，同學(xué)們組織在一起，放聲高歌，合影留戀。樹已經(jīng)種下了，該走了，臨走還不忘帶走沿途的垃圾，還給小樹一片自然的環(huán)境，在返校的途中，同學(xué)們得興奮之情無以言表，放聲歌唱，互相拉歌，一路歡歌笑語的回到了學(xué)校。
在植樹節(jié)種下一棵小樹苗,種下希望和快樂,希望它會(huì)迎著春風(fēng)茁壯成長(zhǎng),當(dāng)夏天到來的時(shí)候,可以郁郁蔥蔥地為我們遮擋陽光,當(dāng)秋天到來的時(shí)候,可以給我們送來秋天的氣息;當(dāng)冬天到來的時(shí)候,可以帶給我們心靈的溫暖。
此次活動(dòng)提升了我們的環(huán)保意識(shí)，經(jīng)過自己親手栽種樹苗的過程讓我們加強(qiáng)了環(huán)保觀念，與小朋友一起植樹更提高了我們自己的愛心，與同學(xué)一起合作更加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)就是力量的真諦。此次活動(dòng)也很好的與各班進(jìn)行了交流，大家互相取經(jīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為班級(jí)友誼打下了基礎(chǔ)。在植樹過程中更發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神。深切落實(shí)了"六個(gè)一"工程的其中之一。
社會(huì)好比土壤，生命猶如種子，需要用自己的青春和汗水來澆灌，最后才長(zhǎng)成參天大樹，種下的是希望，收獲的是一片蔥郁。
"飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)"帶著這份感恩與社會(huì)賦予我們的使命，我們做完了一件有意義的事--挖坑、種樹、澆水，為我們的生活的環(huán)境做了我們力所能及的事情，我們都感覺到有一種成功感的喜悅。綠樹成蔭，鳥語花香，是我們的期望。眼前這棵幼苗，我們用我們愛心作成長(zhǎng)的水分，用我們的愛心作為成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)成份，日復(fù)一日的盼它早日茁壯成長(zhǎng)，成為大樹，為我們共同的家增添一份綠意，為美化環(huán)境增添一份小小的力量。
實(shí)踐活動(dòng)植樹節(jié)心得體會(huì)2
植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)及收獲篇七
第一段：引入植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性和意義（約200字）
植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)是我校開展的一項(xiàng)重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。在這個(gè)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，環(huán)境污染和自然資源短缺成為亟待解決的問題。植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)了解環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)的機(jī)會(huì)。通過參與植樹活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了植樹對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性，也加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的認(rèn)識(shí)和了解。
第二段：對(duì)植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)的參與和實(shí)踐過程的描述（約200字）
在植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我積極參與了植樹的每個(gè)環(huán)節(jié)。首先，我和同學(xué)們一起進(jìn)行了植樹前的準(zhǔn)備工作，包括募集善款、購(gòu)買樹苗以及聯(lián)系當(dāng)?shù)卣块T等等，這一過程培養(yǎng)了我們的組織能力和策劃能力。接著，我們前往指定地點(diǎn)開始實(shí)際的植樹工作。大家分組配合，揮鍬、填土、澆水，每個(gè)人都全身心地投入到了植樹活動(dòng)中。最后，我們還通過舉辦植樹宣傳活動(dòng)，向校內(nèi)外的師生宣傳植樹的重要性，倡導(dǎo)環(huán)保的理念。通過這一系列實(shí)踐活動(dòng)，我不僅了解到了植樹的具體過程，也明白了環(huán)保的重要性和必要性。
第三段：對(duì)植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)的感受和收獲（約200字）
在植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在植樹的過程中，大家緊密合作，相互幫助，互相鼓勵(lì)。只有團(tuán)結(jié)一致，才能完成任務(wù)，才能讓我們的努力最終變?yōu)橐黄粲羰[蔥的綠色。同時(shí)，植樹實(shí)踐也提醒我個(gè)體的力量是微薄的，但當(dāng)所有的個(gè)體匯聚在一起，就可以創(chuàng)造出一個(gè)美麗而宜居的環(huán)境。此外，通過植樹活動(dòng)，我也學(xué)到了許多關(guān)于植物的知識(shí)，了解到了植物對(duì)于環(huán)境的重要作用，這不僅豐富了我的知識(shí)，也使我對(duì)植物有了更深的敬畏之心。
第四段：對(duì)植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義和啟示（約200字）
植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅使我對(duì)環(huán)保產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。每一個(gè)生命都是地球上的一部分，我們與自然是彼此依存的，只有保護(hù)好自然環(huán)境，才能保證人類的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)也開闊了我的眼界，讓我明白了環(huán)境問題是與自己息息相關(guān)的，只有在個(gè)人行動(dòng)上踐行環(huán)保理念，才能讓我們的社會(huì)更加美好。
第五段：總結(jié)并展望（約200字）
通過參與植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)和鍛煉了能力，更重要的是樹立了環(huán)保的意識(shí)，擔(dān)當(dāng)了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。接下來，我會(huì)繼續(xù)踐行環(huán)保理念，從自身做起，通過改變自己的生活方式來減少對(duì)環(huán)境的損害。我相信，只要每個(gè)人都能從自我做起，堅(jiān)持不懈地為環(huán)境保護(hù)努力，我們的世界將變得更加美好。我也希望能夠通過自己的影響和努力，讓更多的人加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中去。
植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)及收獲篇八
本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。通過此次活動(dòng)學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。也有了機(jī)會(huì)把自己學(xué)到的知識(shí)用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動(dòng)學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎(jiǎng)證書，在欣賞自己作品的同時(shí)也激發(fā)起了動(dòng)手實(shí)踐的能力。他們的熱情非常高。取得的主要成績(jī)：
3、三個(gè)年級(jí)活動(dòng)之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實(shí)踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽，認(rèn)真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識(shí)，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。
6、通過實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點(diǎn)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，也增進(jìn)了愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動(dòng)的情感。
經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會(huì)和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動(dòng)探究的能動(dòng)性，為學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對(duì)自我、社會(huì)和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，謀求自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長(zhǎng)的支持，肯定和贊揚(yáng)。
需要改進(jìn)的方面：
薄，表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進(jìn)和加強(qiáng)；
2、活動(dòng)中不夠?qū)Ｗ?，?dòng)手能力差，小組活動(dòng)時(shí)動(dòng)作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強(qiáng)。
總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會(huì)”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會(huì)聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動(dòng)感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受。社會(huì)實(shí)踐學(xué)校在張春蓮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做了細(xì)致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)實(shí)踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動(dòng)表示感謝！
植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)及收獲篇九
第一段：介紹實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的（200字）
在學(xué)習(xí)中，實(shí)踐活動(dòng)是一種非常重要的教學(xué)方式。它能夠讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們參加了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，這使我收獲頗多。其中，我最有感受的是我們參加的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)的目的是讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的重要性，并通過行動(dòng)來保護(hù)我們的環(huán)境。
第二段：實(shí)踐活動(dòng)帶來的影響和收獲（200字）
通過參加環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義有了更深刻的理解。在活動(dòng)過程中，我們親身參與了環(huán)境清潔、垃圾分類、植樹造林等實(shí)際行動(dòng)。這使我明白了環(huán)境保護(hù)不僅僅是口號(hào)，更是需要我們每個(gè)人付諸實(shí)際行動(dòng)的。我也深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境與人的相互關(guān)系，只有保護(hù)好環(huán)境，才能夠保障我們的生存和發(fā)展。
第三段：個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任感的提升（300字）
除了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，此次實(shí)踐活動(dòng)也對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我意識(shí)到自己作為一個(gè)社會(huì)成員，應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。我可以從小事做起，如垃圾分類、節(jié)約用水等，為環(huán)境保護(hù)出一份力。其次，通過實(shí)踐活動(dòng)，我還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在活動(dòng)中，我們需要協(xié)同工作，共同完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我理解到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
第四段：未來的努力和改進(jìn)（300字）
在實(shí)踐活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，有時(shí)候我們的行動(dòng)并不夠果斷和堅(jiān)定，還存在一些浪費(fèi)資源的行為。為了改進(jìn)這些問題，我決定在未來做出努力。首先，我會(huì)加強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，從小事做起，如每天關(guān)燈時(shí)確保電源已切斷、攜帶環(huán)保袋等。其次，我會(huì)加入更多的環(huán)保組織，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，為保護(hù)環(huán)境做更多的貢獻(xiàn)。最后，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、提高自己的環(huán)保知識(shí)，成為一個(gè)環(huán)保的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。
第五段：總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值和意義（200字）
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解，也提升了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。實(shí)踐活動(dòng)讓我從書本知識(shí)走向社會(huì)實(shí)踐，更加貼近生活，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)對(duì)我們每個(gè)人的重要性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)一直秉持著環(huán)保理念，為創(chuàng)建一個(gè)更美好的環(huán)境而努力工作。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來，共同為地球的美好未來而努力。
植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)及收獲篇十
一學(xué)期來，我和孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課這片快樂的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長(zhǎng)著，下面也讓我進(jìn)行一番回顧和總結(jié)：
一、活動(dòng)情況
(一)七年級(jí)開展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過采訪、調(diào)查、對(duì)比、制作“童年歲月卡”、成果匯報(bào)等活動(dòng)，讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。
(二)母親節(jié)那天，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，我校以母親節(jié)為契機(jī)，開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛祖國(guó)的情感，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出，還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門讓他們通過自主實(shí)踐獲得知識(shí)的學(xué)科，是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性，展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái)，他們已由衷地愛上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，一說到要上綜合實(shí)踐課，大家都樂了，這些都讓我感到欣慰。
二、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)
在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷地成長(zhǎng)著，下面是我這學(xué)期來認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法：
1、以前在寫活動(dòng)方案時(shí)我只寫出活動(dòng)總目標(biāo)，沒有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo)，這樣導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒有突破重難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課，對(duì)每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)生主要活動(dòng)、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮，并書寫在筆記本上，也因?yàn)槲疫@樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學(xué)效果更好了，學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。
2、以前我常常有個(gè)困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動(dòng)情況，這學(xué)期來我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)情況，那么就有利于我們?cè)谏险n時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。
回顧這一學(xué)期來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，有喜有憂，是忙碌而又充實(shí)的，今后，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力做好以下方面：
1、加強(qiáng)理論引領(lǐng)，向?qū)＜艺?qǐng)教，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，多反思和總結(jié)，積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學(xué)生愛上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
2、以身作則，組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)老師積極參與課題研究，進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路，更好地實(shí)現(xiàn)課程資源共享，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、有效開展。
植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)及收獲篇十一
回憶這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨良多，對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：
一、充分認(rèn)識(shí)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
(一)什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感到的課程。
(1)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門經(jīng)驗(yàn)性課程
綜合實(shí)踐活動(dòng)超越具有嚴(yán)密的知識(shí)體系和技能體系的學(xué)科界限，是一門強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)際和社會(huì)需要的問題為核心，以主題的形式對(duì)課程資源進(jìn)行整合的課程，以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力、探究精神和綜合實(shí)踐能力為目的的課程。
(2)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門實(shí)踐性課程
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生那種單一的以知識(shí)傳授為基本方式、以知識(shí)結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，如探究、調(diào)查、訪問、考察、操作、服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等。學(xué)生是通過動(dòng)手操作實(shí)踐的方式來獲得經(jīng)歷和體驗(yàn)的。動(dòng)手實(shí)踐，是綜合實(shí)踐的基本學(xué)習(xí)方式。因而，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程比其他任何課程都更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)實(shí)際的活動(dòng)過程的親歷和體驗(yàn)。
(3)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門綜合性課程
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門綜合課程，一個(gè)課題可能要涉及到各個(gè)學(xué)科各個(gè)門類的知識(shí)，它強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸，密切學(xué)生與自然。與社會(huì)、與生活的聯(lián)系。
(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)科性教材有很大不同。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不是對(duì)某一學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的嚴(yán)密編織，而是一個(gè)圍繞許多社會(huì)生活或自然界主題展開實(shí)踐活動(dòng)的框架。它不是給教師備課用的腳本，而是適合學(xué)生看的指向社會(huì)生活實(shí)踐活動(dòng)的入口。從某種意義上說，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的“教材”不是書本，而是生活、是實(shí)踐。從學(xué)生的主體地位出發(fā)，從學(xué)生的親身體驗(yàn)和直接實(shí)踐出發(fā)，這是編寫綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教材的總原則。
(三)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程重視活動(dòng)過程的同時(shí)兼顧結(jié)果，在過程中實(shí)踐價(jià)值綜合實(shí)踐活動(dòng)課程重視學(xué)生的精神成長(zhǎng)，重視不可見的態(tài)度、觀念、思考方法、情緒情感的發(fā)展，在過程中實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，而主要不以知識(shí)技能習(xí)得的程度來決定學(xué)生的成績(jī)優(yōu)劣，同時(shí)兼顧結(jié)果，不讓活動(dòng)無的放矢。
二、充分認(rèn)識(shí)到了我自己
過去，我一直自信的認(rèn)為自己在教學(xué)工作崗位上算得上是有能力的了，可是，當(dāng)我接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)時(shí)，我才充分的認(rèn)識(shí)到自己原來還有很多的不足，在今后的工作中我還要學(xué)習(xí)的還有很多很多。隨著以后綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展我將會(huì)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
三、明確了今后工作的方向
在參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)之前，我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程沒有充分的理解，和其他學(xué)科混為一談，像上其他課程一樣上綜合實(shí)踐活動(dòng)課，結(jié)果沒有多大的收獲。參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的培訓(xùn)以后，我真正明白了什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在今后的工作中我明白了應(yīng)該怎樣了。
總之，這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的讓我受益匪淺，它將成為我今后工作的一個(gè)新的起點(diǎn)。
植樹綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)及收獲篇十二
一年一度的綜合實(shí)踐課又開始了，周一早上我們坐著校車來到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐基地，綜合實(shí)踐 心得體會(huì)。由于這是第二次來參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了，學(xué)生不再是以往的那樣新鮮。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的開營(yíng)儀式 之后便回到宿舍，學(xué)生自由組合形成一個(gè)個(gè)溫馨的小集體，也讓我再一次想起了上師范學(xué)校時(shí)的情景。 那時(shí)的我們也是這樣天真無邪、陽光燦爛，但過去的就是過去了，就遠(yuǎn)也找不回來了! 這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課與以往有所不同，開設(shè)了幾門新課程，學(xué)生從中能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的 知識(shí)。
有：科普、木工、電工、手工、雕刻、花木栽培、內(nèi)務(wù)整理。學(xué)生每天能夠按時(shí)排隊(duì)去上課，放 學(xué)排隊(duì)回宿舍，每天都能按時(shí)打掃宿舍衛(wèi)生，按順序排隊(duì)去食堂打飯，每天放學(xué)后到操場(chǎng)集合跑兩圈， 晚上靜靜地在大廳里上晚自習(xí)。這一切的一切真的讓我省了不少心，這些孩子真的長(zhǎng)大了，真是越看越 喜歡! 即使這里的條件很艱苦，宿舍很冷，但沒有一 個(gè)孩子吵著要回家，都表示一定要堅(jiān)持到最后。不 過還是有兩個(gè)孩子感冒太嚴(yán)重了，我還是決定讓家長(zhǎng)把孩子接走了。
周二晚8：00查寢發(fā)現(xiàn)呂福星發(fā) 高燒，被爸爸接走，周三晚8點(diǎn)查寢，發(fā)現(xiàn)劉震不舒服，但孩子還是表示要堅(jiān)持下去，半夜11：30 仍然難受，被媽媽接走。
今天周四了，晚上組織學(xué)生在大廳寫參加綜合實(shí)踐的心得體會(huì)。我把每一個(gè)孩子的心得體會(huì)全都看 了一遍，真是各有千秋啊!都說出了自己的心聲，把幾天來的想法一并寫了下來。
有的學(xué)生認(rèn)為收獲很 大，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，學(xué)會(huì)了與人交往過集體生活， 有的學(xué)生體驗(yàn)到了父母的辛勞、老師 的關(guān)愛。當(dāng)然也有的學(xué)生不想再來了，感覺這里吃的不好，睡的不暖。呵呵~~看了這些小孩兒的心得 體會(huì)，我也不由得來到這里寫一寫自己的感受!
雖然有一萬個(gè)不愿意，一心想不如在校學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)!但轉(zhuǎn)念一想領(lǐng)學(xué)生出來還是對(duì)? 的，雖然條件很艱苦，在學(xué)生們身上操了很多心，自己的小孩還得托付給別人照顧，增添了許多麻... 煩， 但這將是學(xué)生們一生就遠(yuǎn)的回憶!
綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2
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——五（1）班基地實(shí)踐匯報(bào)材料
“我參與、我體驗(yàn)、我快樂”，在我們農(nóng)家樂實(shí)踐基地的墻上，醒目地掛著這么九個(gè)大字，每天早上我們沐浴著晨光，走進(jìn)蔬苑或?yàn)⑺?，或除雜草；下午我們披著霞光走進(jìn)蔬苑與我們的蔬菜寶寶說再見，第二天見。在我們的辛勤耕耘下，我們的蔬苑綠意點(diǎn)點(diǎn)濃厚，我們的喜悅點(diǎn)點(diǎn)增加。這一個(gè)學(xué)期來，我們基地的勞作知識(shí)不僅逐漸豐富起來，而且還有下面的三個(gè)深刻的體會(huì)：
一、別樣的拍賣，別樣的風(fēng)采
11月5日，我們?cè)谛Ｍ廨o導(dǎo)員的指導(dǎo)下，將已經(jīng)在土里孕育了半年多的紅薯挖了出來，由于我們的紅薯長(zhǎng)得實(shí)在很有特點(diǎn)，不是嘛，你看這是木瓜，那是土豆，這塊是鼠標(biāo)，那塊是楊桃??我們一下子就喜歡上了他們，因此在班級(jí)里舉行了個(gè)別樣的拍賣會(huì)。?好，現(xiàn)在‘鼠標(biāo)’起步價(jià)為一毛。??兩毛。??三毛。??五毛。??一塊！?叫價(jià)聲紛紛從各個(gè)角落傳來，?有比一塊多的嗎？一塊一次，?老師話還沒說完，教室后面角落里大聲一喊：?兩塊！?呀！我吃了一驚，沒想到價(jià)格上升得如此之快，?有比兩塊多的嗎？?剛才還爭(zhēng)搶的聲音此刻靜了下來，老師繼續(xù)說著，?兩塊一次，兩塊二次，兩塊三次。?老師手中的?重錘?敲到桌面，?恭喜你。?吳博豪飛奔到講臺(tái)前，得意地接過老師手中的鼠標(biāo)，一路炫耀著勝利的果實(shí)回到座位。拍賣還在繼續(xù)，孫興宇跟宋晨杰較上了勁，不過最后還是孫興宇得到了他的?楊桃?，而吳博豪則偷偷地啃上他的?鼠標(biāo)?了，同學(xué)們驚呼，老師問 他味道如何？?還不錯(cuò)哪！?他揚(yáng)揚(yáng)手中的紅薯。最后一個(gè)大塊頭紅薯到底花落誰家呢？當(dāng)然是咱班的同學(xué)啦！短短的十多分鐘，我們經(jīng)歷了異常激動(dòng)人心的拍賣會(huì)，熱鬧的叫價(jià)聲，長(zhǎng)得賊有特點(diǎn)的紅薯不僅留在了我們的腦海里，也乖乖地到我們的肚子里安家落戶了。
二、辛苦的叫賣，快樂叮當(dāng)響
“應(yīng)老師，看看這菜，很新鮮的，買一袋吧！”應(yīng)老師搖搖頭，急匆匆地朝教室走去，“胡老師，我們這菜很好的，要嗎？”我們見胡老師正從教室出來，急忙上前做生意，“好，那我看看哦?！币?，一路跟著老師到辦公室，胡老師從袋子里仔細(xì)地掂量著，像挑衣服一樣細(xì)致，不過我們貨真價(jià)實(shí)，順利地通過了老師的驗(yàn)收，“丁零——丁零——”兩塊錢入賬。由于我們有多個(gè)班級(jí)種菜，而且菜種差不多，隔三差五就有一些班級(jí)的同學(xué)出來叫賣，因此有時(shí)候很難再老師場(chǎng)中推銷出去，后來我們想了兩招：一招到校門口叫賣，過來接送自己孩子上放學(xué)的家長(zhǎng)，見到我們水靈靈、無污染的綠色食品，二話不說，摸出口袋里的錢就買了。還有一招則是我們班的洪錦發(fā)明的，他用他那三寸不爛之舌，在真實(shí)的基礎(chǔ)上來點(diǎn)醬油醋，我們管著這叫“包裝”，基本上老師就會(huì)答應(yīng)；若行不通的話則稍稍用上點(diǎn)拍須遛馬之詞，有次他拿下了十個(gè)老師的訂單生意，你說咱班有這樣的人物，菜還怕賣不出去？“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，硬幣響叮當(dāng)?！?/p>
三、精明的管理，拓展我們的視野
可以說，班級(jí)里人人都是勞動(dòng)者，人人都是銷售人員，但賬房先生可是只有一個(gè)，她便是我們的小管家——洋洋。他不僅寫得一手好 字，而且在賬目方面管得井井有條：什么賣菜的收入啦，番薯拍賣所得啦，廢紙、易拉罐回收的價(jià)值啦，一筆筆記得清清楚楚，這些都作為我們的班費(fèi)。而我們的支出也是有名有目：如掃把、水桶的購(gòu)買啦，豌豆、香菇菜種子的購(gòu)買啦，復(fù)習(xí)資料的支出啦等等。對(duì)了，我們最高興的是這次剩余的212.1元班費(fèi)，全部拿來購(gòu)買有意的圖書：《假如給我三天光明》、《呼蘭河傳》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《80天環(huán)游地球》等等，這些課外書籍，豐富了我們的圖書角，同時(shí)也拓寬了我們的閱讀視野。用我們的勞動(dòng)，換來有益的知識(shí)。我想，這就是所謂的勞動(dòng)創(chuàng)造知識(shí)，知識(shí)帶來財(cái)富吧！
四、我們的希望與思考
這個(gè)學(xué)期，我們基地為了充分發(fā)揮資源利用率，實(shí)施了套種方式，在番薯還未收成之時(shí)，剝下香菇菜的種子，等尺寬的距離，是為了一個(gè)多月后豌豆種子的播撒。當(dāng)番薯收成后，重新翻耕田壟，繼續(xù)剝下豌豆種子，在今年寒冬的第一場(chǎng)雪之前，我們的香菇菜已經(jīng)收成了兩次，豌豆苗也長(zhǎng)出了一手掌這么高。學(xué)期結(jié)束前我們拔光了所有的香菇菜苗，每個(gè)同學(xué)手上都領(lǐng)回了一小捆，剝下的枯葉成了明年播種的最好肥料，等來年春天來臨之時(shí)，我們繼續(xù)將套種進(jìn)行到底！
2011-1-17 3
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