通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決之道?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)過(guò)去的工作，還要對(duì)未來(lái)的工作提出一些建設(shè)性意見(jiàn)和建議。不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)范文都有各自的特點(diǎn)和參考價(jià)值。
初中第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，自己也學(xué)到更多的東西。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)生三、四、五、六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作，并兼職一、四年級(jí)班主任、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理和男生宿舍管理。為能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。
一、認(rèn)清新課程改革的目標(biāo)。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動(dòng)性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神、熱愛(ài)社會(huì)主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
二、具體做法：
1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革，明確目標(biāo)和任務(wù)，理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。
能直接參與的各種問(wèn)題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重，在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)大自然愛(ài)護(hù)大自然的習(xí)慣，并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。
3、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂演示實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一，依靠實(shí)驗(yàn)，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中體會(huì)著科學(xué)規(guī)律有存在，體驗(yàn)著科學(xué)知識(shí)的形成。
4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。 為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式與知識(shí)的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過(guò)學(xué)生的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
通過(guò)努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但是在實(shí)施新課程的過(guò)程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過(guò)程中解決：
一是知識(shí)的全面性問(wèn)題，特別是一些原有教材中沒(méi)有而新增的內(nèi)容，有待于進(jìn)一步去學(xué)習(xí);
二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問(wèn)題;
三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問(wèn)題。
四是如何把新課程的實(shí)施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問(wèn)題，有待于進(jìn)一步去思考。
總之，一學(xué)期來(lái)，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做到更好。
初中第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二
我校以市第二次德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)區(qū)教委1231德育工作思路，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，深入落實(shí)德育八大領(lǐng)域工作。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的使命感和緊迫感開(kāi)展德育工作，努力實(shí)現(xiàn)全員德育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班年級(jí)管理，提高德育實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，全面提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng)。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)全員德育，全過(guò)程德育。
加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，落實(shí)崗位育人職責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)全員育人。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)__市第二次德育工作會(huì)議精神，思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新任務(wù)，研究制定新措施，拓寬視野，營(yíng)造立德樹(shù)人的良好氛圍，將“育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中，不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平。
以落實(shí)《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn)，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能?！赌现星嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》的實(shí)施，從教師抓起，從青年教師抓起，提高素質(zhì)，突出教師的榜樣示范作用，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性，有效地促進(jìn)了我校德育工作。
二、學(xué)科實(shí)施德育。
學(xué)校號(hào)召全體教師人人作德育工作者，發(fā)揮學(xué)科德育功能，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用，增強(qiáng)育人效應(yīng)。以備課組為單位，開(kāi)展教材教法研討，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育為一體，形成教學(xué)特色，提高學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合新課程的實(shí)施，利用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問(wèn)題，取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過(guò)程中，每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo)，加大實(shí)施學(xué)科德育的力度，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，悄然提升人文素養(yǎng)。
三、加強(qiáng)班年級(jí)隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化管理，組織培訓(xùn)，提高德育隊(duì)伍工作水平。
加強(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè)，致力打造一支理念先進(jìn)、專業(yè)過(guò)硬、責(zé)任感強(qiáng)、年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。在班級(jí)管理上，注意充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)及班主任的作用，網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚。為進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，發(fā)揮班主任的職能作用，強(qiáng)化班級(jí)管理和教育，激發(fā)班主任的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將班級(jí)綜合考核納入到班級(jí)日常工作管理中，以考核促進(jìn)班集體建設(shè)，促進(jìn)班主任發(fā)展。對(duì)班級(jí)管理一日常規(guī)堅(jiān)持天天檢查、公布，采取月評(píng)價(jià)制，形成激勵(lì)機(jī)制，有力地保證了班級(jí)工作持之以恒地開(kāi)展。通過(guò)對(duì)班主任的量化考核，促進(jìn)了班主任工作的積極性。通過(guò)量化評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)了班主任的主觀能動(dòng)性，各個(gè)班級(jí)比學(xué)趕超，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體，也涌現(xiàn)出一批管理水平高，有創(chuàng)新意識(shí)、教育能力強(qiáng)、工作積極性高的優(yōu)秀班主任。同時(shí)考評(píng)也為班主任評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)等提供了依據(jù)。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。
以學(xué)?！肚嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》為載體，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮培訓(xùn)的積極作用，多學(xué)習(xí)，多交流，多反饋，多總結(jié)，多反思，廣大教師寫(xiě)出班務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和典型個(gè)案上百篇，體現(xiàn)了良好效果。在07年11月成功組織開(kāi)展第一屆班主任工作研討會(huì)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期4至6月開(kāi)展了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”主題征文活動(dòng)，為學(xué)校第二屆班主任工作研討會(huì)的召開(kāi)打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi)，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻。運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、漂亮的主席臺(tái)、300平方米乒乓球活動(dòng)區(qū)、兩個(gè)籃球場(chǎng)、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施。完善了綠美化建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開(kāi)欄。各班教室懸掛國(guó)旗，定期更換板報(bào)，室內(nèi)、樓道布置名人畫(huà)像和格言警句等。自備路布置安全、文明類警語(yǔ)牌64塊，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景。校園綠草成蔭，鮮花綻放，做到“美化、綠化、凈化”，讓每一面墻、每一條路、每一棵樹(shù)都會(huì)說(shuō)話，提高了育人效果。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，全面提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。
遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律，把握整體，分層推進(jìn)。實(shí)施全員德育，齊抓共管，建立了以班主任為核心、班級(jí)建設(shè)為主途徑、教學(xué)為主渠道、自我教育為主的教育機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
(一)、開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。
堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，全體師生唱響國(guó)歌。進(jìn)一步完善升旗模式及程序，本學(xué)期以班為單位成立國(guó)旗班，從出旗、班級(jí)事跡介紹、主持、升旗及國(guó)旗下講話等方面，進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練，全部由學(xué)生自主進(jìn)行，調(diào)動(dòng)了學(xué)生、班主任、年級(jí)教師的積極能動(dòng)性，培養(yǎng)了愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感。三月開(kāi)展“尊師愛(ài)生活動(dòng)月”主題教育活動(dòng)，增進(jìn)了師生之間的感情。以五四青年節(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步深化奧運(yùn)德育，組織開(kāi)展了“感受新農(nóng)村，激情迎奧運(yùn)”遠(yuǎn)足活動(dòng)。讓學(xué)生走出校園，了解家鄉(xiāng)，了解社會(huì)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，弘揚(yáng)了奧林匹克精神，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及良好的意志品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。以汶川大地震為契機(jī)，在全校開(kāi)展“愛(ài)心、責(zé)任、愛(ài)國(guó)”主題系列教育活動(dòng)。全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，伸出援助之手，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。學(xué)生捐款3692.2元，老師捐款9500元。這充分體現(xiàn)了無(wú)比強(qiáng)大的集體力量，無(wú)比強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛(ài)心。
每一位南中人都深深明白：祖國(guó)遇到大災(zāi)大難，我們的老師會(huì)更加關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作;我們每一位同學(xué)會(huì)更加管好自己，刻苦學(xué)習(xí)。讓我們盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揚(yáng)更快更高更強(qiáng)的奧林匹克精神來(lái)展現(xiàn)南中風(fēng)采，圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo)，這就是我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的最好支援，對(duì)面臨災(zāi)難祖國(guó)的最好表現(xiàn)，這是我們南中人的精神，這是真正的愛(ài)國(guó)精神。大力開(kāi)展“明榮辱，迎奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，了解奧運(yùn)知識(shí)，深入開(kāi)展文明禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)，落實(shí)“十個(gè)文明習(xí)慣”，增強(qiáng)學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會(huì)交往能力。樹(shù)立學(xué)生榜樣，評(píng)選文明禮儀標(biāo)兵，不斷增強(qiáng)榮辱觀教育的具體性、形象性和實(shí)效性，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”，以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為載體，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。陽(yáng)光體育鍛煉、尊師主題班會(huì)、感恩母親征文、校園廣播等等活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓了視野，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣，提高了素質(zhì)，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性，收到了良好的教育效果。
(二)、建立健全班級(jí)管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
在以班級(jí)建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機(jī)制中，把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級(jí)綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級(jí)管理中去，讓“人人有事做，事事有人管”。著名教育家葉圣陶說(shuō)“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。實(shí)行班級(jí)值周制度，讓學(xué)生參與部分管理，對(duì)學(xué)校日常工作檢查評(píng)比、組織主題教育等活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查，諸如：胸卡佩戴、自行車管理、衛(wèi)生包干區(qū)、廣播操、眼保健操等檢查，成立了校園文明監(jiān)督崗、校園文明禮儀崗等。以《__區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》為載體，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，采取多元化評(píng)價(jià)方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(zhǎng)。這些措施的有效實(shí)施無(wú)疑為學(xué)生走入社會(huì)，走向成功奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生自主管理，規(guī)范了學(xué)生校園文明行為，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識(shí)，鍛煉了能力，促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(三)、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中，堅(jiān)持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教。
1、踏踏實(shí)實(shí)抓好安全教育。在學(xué)校各項(xiàng)工作中，我們始終把安全教育放在首要位置。樹(shù)立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，把學(xué)校制定的《安全管理細(xì)則》作為校本課程，把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中，納入到日常的具體工作之中，時(shí)時(shí)、處處講安全。在校園裝修施工的不利環(huán)境下，加強(qiáng)學(xué)生安全工作，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，責(zé)任到人，教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動(dòng)形式增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，班年級(jí)穩(wěn)定，學(xué)校穩(wěn)定，保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。
2、創(chuàng)建心理咨詢室。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，及時(shí)排解學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學(xué)生心理咨詢室，設(shè)有專門(mén)辦公室，配有一名專職教師，開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。
3、加強(qiáng)法制教育，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機(jī)，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律。五月請(qǐng)區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制教育課，利用廣播、板報(bào)宣傳法律知識(shí)，采用多種活動(dòng)方式，使學(xué)生知法、懂法、守法，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間的矛盾。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置，首先在教師范圍內(nèi)強(qiáng)化“沒(méi)有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進(jìn)生，教師實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子，建立品德偏差生登記卡，進(jìn)行跟蹤教育。方法上強(qiáng)調(diào)有愛(ài)心、信心和恒心，具體工作上從細(xì)微處入手，尊重學(xué)生個(gè)性及人格，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持正面激勵(lì)和“賞識(shí)教育”，樹(shù)立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的典型，并給予表彰。一年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可，贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。
六、加強(qiáng)家校聯(lián)合，增強(qiáng)育人效果。
家長(zhǎng)接待工作是班主任接待家長(zhǎng)工作的重要組成部分，是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸，是學(xué)校開(kāi)放工作的窗口。一年來(lái)，家長(zhǎng)接待室接待家長(zhǎng)幾百人次，每次接待都有詳細(xì)記錄，不僅加強(qiáng)了班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系，為學(xué)校積累了詳實(shí)的教育資料，樹(shù)立了良好的學(xué)校形象。
三個(gè)年級(jí)在學(xué)期初和學(xué)期中、學(xué)期末分別召開(kāi)了共計(jì)六次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)做了家庭教育知識(shí)培訓(xùn)，共同探討學(xué)生的成長(zhǎng)情況，家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)初見(jiàn)雛形。
積極鼓勵(lì)教師家訪，通過(guò)面對(duì)面家訪，獲得了家長(zhǎng)的大力支持，家?；?dòng)，密切合作，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性更加高漲，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教師的責(zé)任感更強(qiáng)，師生關(guān)系更加和諧，教學(xué)秩序穩(wěn)定，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也在社會(huì)上樹(shù)立了南中良好形象。
初中第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇三
20**學(xué)年即將結(jié)束，本學(xué)期學(xué)校深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，將建設(shè)楊浦基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的目標(biāo)與學(xué)校的教育教學(xué)工作實(shí)際相結(jié)合，以課程建設(shè)為抓手，在德育、教學(xué)、管理等方面追求內(nèi)涵發(fā)展，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、積極創(chuàng)建上海市特色學(xué)校
1、積極接受市、區(qū)各級(jí)專家指導(dǎo)，平穩(wěn)有序高效地推進(jìn)創(chuàng)建工作。本學(xué)期學(xué)校先后接待了上海教育報(bào)刊總社新聞主任中心沈祖蕓、市教委教研室拓展型、研究型課程教研員江銘初、市教委基教處金莉莉、原上海市向明中學(xué)校長(zhǎng)許建苗、原上海市位育高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)任博生等多位教育專家對(duì)學(xué)校的特色高中創(chuàng)建工作進(jìn)行調(diào)研和督導(dǎo)，學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)取各位專家的意見(jiàn)建議，不斷改進(jìn)創(chuàng)建工作，使學(xué)校的金融特色獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。3月25日，“依托高校資源，提升辦學(xué)特色楊浦區(qū)教育局黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)”在我校舉行，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)劉蘭娟副校長(zhǎng)出席了會(huì)議，會(huì)上財(cái)經(jīng)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校特色高中的建設(shè)情況都予以了充分的肯定。
2、在課程體系、教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)上積極進(jìn)行新的探索。學(xué)校進(jìn)一步完善了課程建設(shè)，開(kāi)設(shè)相關(guān)拓展課和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，本學(xué)期新開(kāi)發(fā)了《金融英語(yǔ)入門(mén)》等跨學(xué)科的金融類特色拓展課程，深受學(xué)生歡迎。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了多次“理財(cái)教室”，邀請(qǐng)工商銀行和南方基金的專業(yè)講師教會(huì)學(xué)生管理自己的人生第一桶金，內(nèi)容包括“壓歲錢(qián)的使用”、“如何使用人生第一張信用卡”等等，從省錢(qián)、花錢(qián)、賺錢(qián)等多方面講解使用的理財(cái)方法與投資技術(shù)。今年7月，學(xué)校第一屆金融夏令營(yíng)即將在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)開(kāi)營(yíng)。
3、進(jìn)一步在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮示范輻射作用。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)為控江中學(xué)和少云中學(xué)的學(xué)生跨校舉行“高中生走進(jìn)金融實(shí)驗(yàn)課程探究”活動(dòng)，滿足這些學(xué)校學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需要。同時(shí)，學(xué)校金融課專職教師也繼續(xù)為全區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)金融類區(qū)級(jí)課程，還先后接待了澳大利亞昆士蘭州布里斯班克雷菲爾學(xué)校、伊普斯維奇男子&女子文法學(xué)校、新疆喀什地區(qū)教育交流團(tuán)等多個(gè)學(xué)校和教育團(tuán)體，進(jìn)行了金融課展示，發(fā)揮了示范輻射作用。
二.以“共享都市陽(yáng)光”為主題開(kāi)展學(xué)校德育工作
1、積極建設(shè)區(qū)行為規(guī)范示范校。在學(xué)生中不斷宣傳行為規(guī)范的重要性，以制度明規(guī)范，以檢查促規(guī)范，特別是針對(duì)學(xué)生在中午外出買(mǎi)零食、小吃并帶入校園的問(wèn)題，學(xué)校組織了中共黨員、民主黨派、教研組長(zhǎng)等志愿者在中午值勤，有效地改善了校園環(huán)境。6月，被命名為區(qū)“行為規(guī)范示范?！?。
2、以“共享都市陽(yáng)光”為主題開(kāi)展各項(xiàng)德育主題教育。本學(xué)期學(xué)校積極開(kāi)展“我們與夢(mèng)想同行”的主題教育，積極倡導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而學(xué)習(xí)、奮斗。先后開(kāi)設(shè)了有關(guān)安全的校會(huì)課，召開(kāi)了有關(guān)感恩、責(zé)任等主題班會(huì)，舉行了“十八歲成人儀式”，組織了“走進(jìn)自然”社會(huì)考察活動(dòng)，參加了區(qū)“我們與夢(mèng)想同行”系列活動(dòng)、區(qū)藝術(shù)節(jié)等各類市區(qū)級(jí)的比賽，都獲得了比較好的成績(jī)。5月10日，校團(tuán)委組織了“愛(ài)心義賣，祈福雅安!”義賣活動(dòng)，籌集了“愛(ài)心基金”用于學(xué)生幫困和紅十字活動(dòng)。
3、不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和心理教育隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校選送了多位教師參加市、區(qū)的各類骨干班主任培訓(xùn)、競(jìng)賽和心理教師、家庭教育專職教師等培訓(xùn)活動(dòng)。先后組織了兩次“班主任沙龍”，開(kāi)展了“我們與夢(mèng)想同行”、“舌尖上的浪費(fèi)”等主題活動(dòng)。5月28日，上海交通大學(xué)學(xué)生心理咨詢中心劉春潁老師為全體班主任進(jìn)作了題為《感謝情緒讓我們體察到壓力》的團(tuán)體輔導(dǎo)。6月24日，召開(kāi)了德育研討會(huì)，對(duì)三個(gè)年級(jí)下一學(xué)年工作進(jìn)行了討論和布置。
4、幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。隨著學(xué)生學(xué)業(yè)壓力的增大，家庭問(wèn)題的頻發(fā)，心理有問(wèn)題的學(xué)生數(shù)量也不斷增多，學(xué)校高度重視心理教育，每天中午開(kāi)放心理咨詢室，不斷加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，特別是積極疏導(dǎo)高三學(xué)生和成長(zhǎng)困難學(xué)生的思想，對(duì)家庭困難的學(xué)生積極申請(qǐng)國(guó)家補(bǔ)助，完成了“困難學(xué)生幫困卡”的發(fā)放工作，推動(dòng)了“和諧校園”的建設(shè)。
三.不斷深化教育質(zhì)量，提升教育水平
1、積極開(kāi)展多種活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)工作針對(duì)性。本學(xué)期學(xué)校先后組織了上海市生命科學(xué)德育基地展示、楊浦區(qū)理科高地?cái)?shù)學(xué)調(diào)研、“四校聯(lián)盟”教學(xué)調(diào)研、區(qū)教育學(xué)院教學(xué)調(diào)研等多項(xiàng)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教學(xué)的指導(dǎo)和分析，為提高教學(xué)質(zhì)量作了保證。4月，接受了“上海市的教育督政”專家組的教育督導(dǎo)，承辦了局高中科的“基礎(chǔ)測(cè)試質(zhì)量分析會(huì)”。還邀請(qǐng)了上海市教委教研室專家王月芬來(lái)校作了“學(xué)校課程計(jì)劃與高中課程改革”的專題講座，多次邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師康世凱、李秋明、楊峻巖、張英、語(yǔ)文教研員王緯等來(lái)校聽(tīng)課、指導(dǎo)、開(kāi)設(shè)講座，幫助教師把握重點(diǎn)，破除難點(diǎn)，為提高教學(xué)質(zhì)量作了保證。
2、積極推進(jìn)教研活動(dòng)的規(guī)范化、制度化。本學(xué)期主要突出了教研組的主題活動(dòng)計(jì)劃，每個(gè)教研組在開(kāi)學(xué)初確定一個(gè)教學(xué)研討的主題，圍繞該主題開(kāi)展一系列的教研活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)控，明確每次教研活動(dòng)的要求細(xì)則并予以檢查，有效提升了活動(dòng)質(zhì)量。各教研組以“課程，課堂教學(xué)改革”為重點(diǎn)，保持“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研”的科研狀態(tài)，積極開(kāi)展了以“課堂教學(xué)效益”為核心校本教研活動(dòng)，提升了校本教研的品質(zhì)。
3、不斷完善三類課程，積極推進(jìn)藝體課程建設(shè)。學(xué)校不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)型課程，完善拓展型課程，落實(shí)研究型課程，嚴(yán)格按照教委規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足各類課程，認(rèn)真執(zhí)行“三課二操二活動(dòng)”的同時(shí)，先后參加了區(qū)里組織的田徑、游泳、踢跳運(yùn)動(dòng)會(huì)和區(qū)藝術(shù)節(jié)等比賽，積極組織暑期高中男子籃球等各類體育比賽，創(chuàng)辦體教結(jié)合特色學(xué)校。學(xué)校本學(xué)期還開(kāi)展了科技周、語(yǔ)言文字、“網(wǎng)上公益學(xué)堂”，“名師講壇”等工作，堅(jiān)持與社區(qū)合作，向社會(huì)開(kāi)放學(xué)校場(chǎng)館，受到了各界好評(píng)。
四.不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，提升學(xué)校管理水平
1、深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的指示精神，簽署并認(rèn)真執(zhí)行了各部門(mén)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)，杜絕了不規(guī)范的教育教學(xué)行為。開(kāi)展了校師德標(biāo)兵的評(píng)比活動(dòng)，不斷弘揚(yáng)先進(jìn)。
2、進(jìn)一步注重師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)多種途徑，有針對(duì)性地對(duì)各層次教師做選拔培養(yǎng)，積極開(kāi)展師資大循環(huán)的探索，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。重視“十二五”校本研修工作，精心設(shè)計(jì)和規(guī)劃了平時(shí)校本研修課程和暑期校本培訓(xùn)，突出金融特色，提升文化品位。
3.積極開(kāi)展新一輪的課題申報(bào)研究工作和已有教育科研成果總結(jié)推廣工作。本學(xué)期組織了多位教師參加“黃浦杯”杯論文競(jìng)賽和楊浦區(qū)課題申報(bào)等活動(dòng)，有五個(gè)校級(jí)課題已陸續(xù)結(jié)題，多位教師在百花杯等各類教育教學(xué)競(jìng)賽和論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，推薦了7位教師的論文發(fā)表在《楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院刊》，完成了《新課程》雜志的組稿工作。
4.深入開(kāi)展安全文明校園和和諧校園的建設(shè)。不斷完善學(xué)校的物防、技防和人防水平，利用暑期房修的機(jī)會(huì)查清家底，排除隱患。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)和開(kāi)展教師問(wèn)卷調(diào)查，校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)準(zhǔn)確地掌握第一手資料，了解師生想法，對(duì)學(xué)校的管理工作不斷進(jìn)行改進(jìn)，有力促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和和諧校園的建設(shè)。
5、積極開(kāi)展對(duì)外交流，打造教師國(guó)際化視野。3月，邀請(qǐng)兩位來(lái)自澳大利亞校長(zhǎng)與學(xué)校的英語(yǔ)老師和青年教師進(jìn)行了交流，5月，特邀了美國(guó)加州教育專家chiung-sallychou為全校教師開(kāi)設(shè)了“美國(guó)課堂教學(xué)改革現(xiàn)狀”的專題講座，還接待了來(lái)自新加坡南洋理工的陳博士對(duì)金融實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)。6月，完成了與芬蘭締結(jié)姐妹校的準(zhǔn)備工作。
6、完善了學(xué)校的各項(xiàng)考核評(píng)價(jià)制度和人事制度，建設(shè)了教學(xué)信息管理平臺(tái)，完成了學(xué)生對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，客觀、公正、公平的評(píng)價(jià)教職工的各項(xiàng)工作，考核評(píng)價(jià)、職稱晉升、人事安排都做到了公開(kāi)透明。
五.其他各項(xiàng)工作
(1)80周年校慶的準(zhǔn)備工作順利推進(jìn)。
(2)參加了“楊浦區(qū)長(zhǎng)三角教育資源共建共享聯(lián)盟千校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)項(xiàng)目”，與江蘇省天一中學(xué)、阜南縣阜南一中建立了結(jié)對(duì)學(xué)校。
(3)組織召開(kāi)了第十七屆團(tuán)員代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生第十七屆團(tuán)委委員。
(4)加強(qiáng)了衛(wèi)生保健和健康教育工作，杜絕了各類傳染病的發(fā)生，完善了醫(yī)生進(jìn)校園和學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作。
(5)加強(qiáng)了學(xué)校的信息化建設(shè)，完善了校園網(wǎng)的建設(shè)，使之成為學(xué)校對(duì)外的窗口。
(6)順利完成了高考、實(shí)驗(yàn)操作考、學(xué)業(yè)水平考、財(cái)大自學(xué)考等多項(xiàng)考試任務(wù)。
(7)圖書(shū)館、閱覽室、電子閱覽室、各類實(shí)驗(yàn)室、體育活動(dòng)場(chǎng)所的作用得到了發(fā)揮，做好了體育場(chǎng)地開(kāi)放等工作。
(8)順利完成了檔案管理、計(jì)劃生育、退管會(huì)和義務(wù)獻(xiàn)血等工作。
初中第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇四
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡^看看這半年的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，以便在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短做得更好，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我以“天道酬勤”自勵(lì)，積極學(xué)習(xí)。本人能積極參加政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，同事之間團(tuán)結(jié)互助;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。本學(xué)期，又逢學(xué)校“省一級(jí)學(xué)?！睍x級(jí)評(píng)估，為了更好地完成工作，我本著學(xué)校大局為重的原則，不怕苦，不怕累，嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求完成相關(guān)的工作，確保自己負(fù)責(zé)的相關(guān)工作能按時(shí)按質(zhì)完成，做到讓學(xué)校放心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。同時(shí)，還積極利用這次機(jī)會(huì)讓自己得到鍛煉，積極參加聽(tīng)課、開(kāi)課等活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任四年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。在教學(xué)教研中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己教育理論水平，練就了扎實(shí)的專業(yè)基本功，使自己迅速成為一名合格的人民教師。在教學(xué)中，我刻苦鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握每一課時(shí)的重難點(diǎn)，精心組織教學(xué)過(guò)程，選擇適合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、推理能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。加?qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”
的八字方針，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果明顯。
開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)，我在課堂教學(xué)中，經(jīng)常創(chuàng)造不同的契機(jī)，幫助學(xué)生積極投入釋疑解難的活躍的思維活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)運(yùn)用科學(xué)的方法巧妙的達(dá)到成功，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，讓學(xué)生從成功的快感體驗(yàn)中極其濃厚的學(xué)習(xí)興趣，“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
三、遵守紀(jì)律方面
本人忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂(lè)于助人。熱愛(ài)并忠誠(chéng)于黨的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校年級(jí)對(duì)備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質(zhì)量。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間參加報(bào)名參加工程碩士入學(xué)考試，并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
成績(jī)已成為過(guò)去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。為教育事業(yè)奮斗終生。
初中第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇五
在這一個(gè)學(xué)期里，我校堅(jiān)持育人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期心理健康總結(jié)如下：
1、發(fā)揮課堂主渠道的優(yōu)勢(shì)作用
雖然本學(xué)期心理健康課只開(kāi)了兩個(gè)月，但是在兩個(gè)月內(nèi)四節(jié)課的時(shí)間里為學(xué)生講了人際關(guān)系的處理，大量的案例、圖片、視頻使學(xué)生對(duì)人際關(guān)系有了更深的理解，使學(xué)生對(duì)心理健康有了相對(duì)客觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)心理產(chǎn)生了濃厚的興趣。
2、開(kāi)辦了心理宣傳刊物《心晴》
為了向沒(méi)有開(kāi)課的班級(jí)宣傳心理健康知識(shí)，豐富學(xué)生的精神生活，在科研處領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)辦了月刊《心晴》，現(xiàn)已開(kāi)辦四期。開(kāi)刊之前，在五個(gè)班級(jí)對(duì)兩百多名同學(xué)進(jìn)行了不記名信息收集，“你希望心理健康報(bào)上有什么內(nèi)容？”同學(xué)們積極踴躍的提出建議，根據(jù)調(diào)查確定了部分欄目，其中的'名人成長(zhǎng)、高校信息、心理前沿、邏輯推理等欄目深受學(xué)生喜愛(ài)。
3、與政教處聯(lián)合舉辦心理漫畫(huà)展
總結(jié)
4、心理咨詢工作
相對(duì)心理健康課來(lái)說(shuō)，心理咨詢是解決學(xué)生個(gè)體心理問(wèn)題的主要手段，在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，為13為同學(xué)做了心理咨詢，多為高三學(xué)生。同時(shí)，應(yīng)三年三班、九班班主任及學(xué)生的邀請(qǐng)，為他們上了考前心理輔導(dǎo)課，幫助他們更從容地面對(duì)高考。
心理健康教育是我國(guó)全面發(fā)展教育方針的具體體現(xiàn)，是提高全民族素質(zhì)的系統(tǒng)工程，我校今后繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道，以咨詢、活動(dòng)系列為主要途徑，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，使他們以健康的心態(tài)面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，肩負(fù)起歷史的重任，成為更健康、更和諧、更幸福的一代新人。
二、干事工作
三本校本課程的印送工作，四期《滴水藏?！返闹谱鳌ＴO(shè)計(jì)、督促制作并完善我校網(wǎng)站，在各科室主任的配合下，截止到目前，我校校園網(wǎng)上共有文字信息307條，為我校招生提供了一條有效的途徑。
協(xié)助蘇主任做好信息技術(shù)培訓(xùn)、命題技術(shù)培訓(xùn)、新任教師上崗培訓(xùn)、教育學(xué)院檢察等工作。及時(shí)報(bào)送論文及上課錄像等工作。在蘇主任指導(dǎo)下做好繼續(xù)教育專干工作。每天登陸大連教師網(wǎng)、專干信箱，每月及時(shí)記錄教師繼續(xù)教育成績(jī)。
三、下學(xué)期工作展望
1、完善心理健康課的體系。
2、重新整理校本課程
3、做一篇實(shí)證論文。
4、制定詳細(xì)讀書(shū)計(jì)劃并實(shí)行。
一個(gè)學(xué)期的工作忙忙碌碌地結(jié)束了，心中不免感嘆，人生是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，我將在遺憾中反思、成長(zhǎng)。
相關(guān)專題：第二學(xué)期工作總結(jié)遺憾工作總結(jié)反思成長(zhǎng)―度第二學(xué)期工作總結(jié)：在遺憾中反思、成長(zhǎng)僅供范文寫(xiě)作參考，切勿完全照抄初中第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,在教學(xué)工作中有很多收獲，也存在著許多不足，為了以后能更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
參加工作以來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
我參加了區(qū)20**年中小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽，取得了三等獎(jiǎng)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
初中第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇七
【學(xué)生】：
一、每周班會(huì)，學(xué)生自行組織，彰顯學(xué)生特長(zhǎng)和能力。
每周的班會(huì)，學(xué)生圍繞學(xué)校的大主題設(shè)計(jì)班級(jí)的班會(huì)主題，從主題的確定到搜集資料，都由班級(jí)干部帶領(lǐng)同學(xué)們完成，他們的設(shè)計(jì)很有針對(duì)性，更有實(shí)效性。谷明珈、閆思彤、李抒蒙、董書(shū)源等同學(xué)主持的“愛(ài)我校園”、“書(shū)中自有黃金屋”等主題班會(huì)讓大家耳目一新。為他們的精彩與能力感到自豪！我，作為老師，只是一個(gè)傾聽(tīng)者，一個(gè)觀察者，一個(gè)總結(jié)者。
收獲與感慨：看著他們的成長(zhǎng)，我特別欣喜！
二、校園活動(dòng)，學(xué)生自編自演，給足學(xué)生空間和權(quán)力。
學(xué)校的讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng)，科普劇活動(dòng)、“倫好聲音”英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，等等，我盡量不做過(guò)多的參與，孩子們自己找劇本、排練，加之特長(zhǎng)老師的適時(shí)指導(dǎo)，每一個(gè)表演的節(jié)目都充滿童趣與個(gè)性，真可謂精彩無(wú)限！
收獲與感慨：給孩子們足夠的空間與權(quán)力，他們才會(huì)有施展才華的機(jī)會(huì)！
三、新聞早播報(bào)，學(xué)生人人參與，拓寬視野和思維。
“新聞早播報(bào)”，這是本班的一個(gè)特色語(yǔ)文活動(dòng)，每周一和周五的早自習(xí)，同學(xué)們分小組自行依次組織、主持，新聞快訊、實(shí)時(shí)播報(bào)、時(shí)事點(diǎn)評(píng)、一周熱點(diǎn)、天氣預(yù)報(bào)，圖文結(jié)合、影音畫(huà)結(jié)合，不時(shí)又來(lái)幾句調(diào)侃，嚴(yán)肅與幽默并存，鍛煉了同學(xué)們搜集信息的能力及口語(yǔ)表達(dá)能力，輕松中了解了世界。人人參與，人人有主持權(quán)，導(dǎo)演權(quán)、撰稿權(quán)，同學(xué)們制作的ppt、視頻等，讓為師的我們自嘆不如。一個(gè)個(gè)小主持人，儼然一副央視cctv的主持人風(fēng)范。
收獲與感悟：課本是孩子的小世界，世界才是孩子的大課堂！
四、班級(jí)圖書(shū)角，捐書(shū)愛(ài)書(shū)讀書(shū)，好書(shū)大家看。
圖書(shū)角有專任管理員：羅湘寧，有專任借書(shū)記錄員：張子蘇，有圖書(shū)保護(hù)與整理志愿者，有監(jiān)督員，孩子們自己設(shè)計(jì)了借書(shū)卡，制定了借書(shū)規(guī)則，老師借書(shū)也要守規(guī)則。學(xué)生看書(shū)有秩有序。
收獲與感悟：學(xué)生自己的事情自己做，有時(shí)老師最好別參與。
五、抓錯(cuò)別字，時(shí)刻行動(dòng)中，夯實(shí)母語(yǔ)基礎(chǔ)。
從練習(xí)本到大作文，寫(xiě)字就寫(xiě)正確的字，師生、生生，隨時(shí)糾錯(cuò)字。
收獲與感悟：人人不寫(xiě)錯(cuò)別字，持之以恒，功德無(wú)量！
六、期末成績(jī)，提升很大，可見(jiàn)多數(shù)同學(xué)后勁十足。
數(shù)學(xué)應(yīng)用題全班41人未丟分，操作題52認(rèn)未丟分；語(yǔ)文作文全班53人得滿分；英語(yǔ)平均分較上學(xué)期有大幅度提升。
收獲與感悟：隨著年級(jí)增高，同學(xué)們后勁越足，相信孩子們還會(huì)有更大更強(qiáng)的后勁！
【教師】：
七、難忘區(qū)班主任基本功大賽第二輪決賽————為團(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)
自以為，我這般年齡，區(qū)班主任基本功競(jìng)賽的第二輪決賽，可以“逃過(guò)參戰(zhàn)”，故一直心存僥幸，可沒(méi)想到還是接到了“參戰(zhàn)通知”，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，這一輪至關(guān)重要，要為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)！因此便投入了緊張的賽事準(zhǔn)備之中，說(shuō)不在乎比賽的成績(jī)是假的，因?yàn)椋瑐€(gè)人成績(jī)倒無(wú)所謂，但絕不許給團(tuán)隊(duì)拉分！我們由六人組成的團(tuán)隊(duì)，從搜集演講稿資料到撰寫(xiě)演講稿，島復(fù)習(xí)案例分析的體例，再到一遍遍在校內(nèi)的試講，的確勞心費(fèi)神，但，為團(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)，力量倍增！與我們一起努力、辛苦著的，還有我們的校領(lǐng)導(dǎo)，值得一提的是，每篇稿子，各位領(lǐng)導(dǎo)都親自傾聽(tīng)、修改、與我們共同切磋，整個(gè)過(guò)程校領(lǐng)導(dǎo)給予全力支持與參謀，也正是他們給了我們六位隊(duì)員無(wú)盡的力量和信心。我們努力著！同心協(xié)力，全力以赴，心系一處，為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)————六人組合終于在第二輪比賽中再創(chuàng)佳績(jī)，勇奪第一！
收獲與感悟：又一次教育歷程中難忘的經(jīng)歷，為團(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)———我們快樂(lè)著！幸福著！自豪著！
八、為更多的語(yǔ)文教師搭建切磋技藝及成長(zhǎng)的平臺(tái)————成立了語(yǔ)文名師工作室
感謝學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，成立了以我的名字命名的語(yǔ)文工作室，并添置了書(shū)籍，配備了各種辦公用品。同時(shí)，我也倍感肩上責(zé)任的重大。
收獲與感悟：我會(huì)盡我所能，不辜負(fù)大家的期望與厚愛(ài)，與大家一道，同心協(xié)力，為學(xué)校、為愛(ài)好語(yǔ)文教學(xué)的同仁們出一份力，做一點(diǎn)事。
九、赴天津參加全國(guó)“教改大課堂”活動(dòng)————
5月22日，帶著無(wú)比激動(dòng)與自豪的心情前往天津參加全國(guó)“教改大課堂”活動(dòng)，之所以激動(dòng)，是因?yàn)樵谀抢锟梢择雎?tīng)到全國(guó)各地優(yōu)秀教師的精彩授課，學(xué)習(xí)他們身上的特色與優(yōu)點(diǎn)；之所以自豪，是因?yàn)榭梢院瓦@些優(yōu)秀的老師在這樣的大城市同臺(tái)授課，不禁倍感欣喜自豪。
課上，不知為何，課件里的音樂(lè)卻無(wú)法打開(kāi)，結(jié)果，上了一節(jié)沒(méi)有音樂(lè)的課。
初中第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇八
一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門(mén)充滿遺憾的藝術(shù)。為了使今后的教學(xué)更加完善，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期四年級(jí)的科學(xué)教學(xué)總結(jié)如下。
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視。要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句話很精辟，我在教學(xué)中盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。
一、關(guān)注學(xué)生的參與
課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，這樣在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。
二、激發(fā)學(xué)生的興趣
興趣是最好的老師。教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
三、豐富學(xué)生參與的方式。
豐富學(xué)生參與的方式，要改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng)，死記硬背的教學(xué)手段?？茖W(xué)課非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，親自觀察體驗(yàn)感悟。勤動(dòng)手動(dòng)腦，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。
四、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。
在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生在參與的過(guò)程中培養(yǎng)探索的思維和精神。
五、讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)。
初中第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇九
學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。
本學(xué)期具體做法是：九年級(jí)，復(fù)習(xí)分三個(gè)階段，第一個(gè)階段，以綜合冊(cè)為主，要求學(xué)生課前復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，并獨(dú)立完成綜合冊(cè)的相應(yīng)的題目，并標(biāo)記經(jīng)典、易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)。上課我首先給學(xué)生5分鐘交流時(shí)間，然后隨機(jī)指定多位學(xué)生回憶本節(jié)要復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，接著讓學(xué)生講經(jīng)典、易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)。要求要講經(jīng)在何處，易錯(cuò)何點(diǎn)，難在哪。第二個(gè)階段，專題復(fù)習(xí)，我現(xiàn)要求學(xué)生解決每個(gè)專題的相應(yīng)的題目，讓學(xué)生總結(jié)此類的題目怎么解決，總結(jié)不到位的我進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生進(jìn)一步提升解題的能力。第三個(gè)階段，加強(qiáng)模擬考，讓學(xué)生找差補(bǔ)缺、提高解題速度、解題的準(zhǔn)確性。
七年級(jí)兩種做法：
1.以導(dǎo)學(xué)案為主，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，上課檢測(cè)基礎(chǔ)、探究知識(shí)的運(yùn)用、分層次檢測(cè)。
2.無(wú)導(dǎo)學(xué)案藍(lán)本，上課按老師的要求學(xué)生先獨(dú)立預(yù)習(xí)，再對(duì)子對(duì)學(xué)。
檢測(cè)對(duì)子，我先對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出幾個(gè)問(wèn)題，并預(yù)留1-3個(gè)問(wèn)題，學(xué)生以對(duì)子的形式到黑板前舉例講解這些問(wèn)題，老師鼓勵(lì)學(xué)生積極思維，提出并講解老師沒(méi)有涉及的問(wèn)題。若問(wèn)題講不到位的其他的同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充，感覺(jué)有欠缺的老師進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。運(yùn)用環(huán)節(jié)，老師出1-2兩個(gè)例題讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行探究并展示，然后以小組為單位，讓學(xué)生出一道和本節(jié)知識(shí)有關(guān)的題目，老師篩選經(jīng)典讓出題的小組展示，這大大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。檢測(cè)環(huán)節(jié)，以對(duì)子形式檢測(cè)，對(duì)子互找1-2兩題互測(cè)（自己首先會(huì)做）。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課,中國(guó)著名的教育報(bào)記者、縣教委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽(tīng)課11節(jié)，在校內(nèi)聽(tīng)課15節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，我做了改進(jìn)。
頁(yè)面的設(shè)計(jì)：讓學(xué)生把作業(yè)的頁(yè)面設(shè)計(jì)2:1的版面，兩份做題，一份要求用紅筆改錯(cuò)。
批改形式：對(duì)子對(duì)查，老師復(fù)查，要求認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。強(qiáng)調(diào)糾錯(cuò)本的重要性，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，用三色筆書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，黑色寫(xiě)原題，紅色對(duì)應(yīng)改正，藍(lán)色寫(xiě)錯(cuò)誤的原因與反思。為了發(fā)輝老師的監(jiān)督作用，我?guī)缀醵际窃诎嗬镆粚?duì)一的督查與指導(dǎo)。對(duì)做的好的同學(xué)給予及時(shí)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。
1、教材挖掘不深入。
2、教法有待于進(jìn)一步改進(jìn)，讓我的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。
3、差生末抓在手。
由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
4、教學(xué)反思還是不夠。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
初中第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)工作，在市局和喜頭小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)有效開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，教師的教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。各項(xiàng)工作取得了一定成績(jī)。本期學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、回顧本學(xué)年工作
1、完善學(xué)校管理機(jī)制，規(guī)范學(xué)校管理，本學(xué)期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、衛(wèi)生管理制度、請(qǐng)假制度、升旗制度、教師管理考評(píng)等制度。讓教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，讓教師各施其職、各盡其責(zé)。加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作職責(zé)、考核評(píng)價(jià)制度等逐步進(jìn)行了修訂和完善，同時(shí)注重制度管理和人文管理的結(jié)合，強(qiáng)化激勵(lì)性。狠抓班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。努力形成勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化。
自豪感。教育學(xué)生今天的幸福生活來(lái)之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的激情。
3、教學(xué)工作，多年來(lái)，我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，一刻也不曾放松過(guò)。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提，上學(xué)期，狠抓了備課，通過(guò)檢查要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)工作的管理。由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作的計(jì)劃，組織、檢查、指導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各年級(jí)各科教學(xué)和各種教學(xué)活動(dòng)。教研組具體組織教師擬定教學(xué)工作計(jì)劃，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教育教學(xué)理論，開(kāi)展教研活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。加強(qiáng)教學(xué)科研工作的力度。盡量安排教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、聽(tīng)課取經(jīng)，回來(lái)后做好移植課教學(xué);在校內(nèi)組織教師分科進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、上公開(kāi)課，收到良好的教研效果。
4、在校園文化建設(shè)工作中，我校利用校園文化的組織機(jī)構(gòu)來(lái)發(fā)揮管理的作用，保證學(xué)校這個(gè)機(jī)器的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。利用校園文化中的宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、校訓(xùn)、校風(fēng)等使師生明確學(xué)校的工作目標(biāo)。營(yíng)造一個(gè)和諧、緊張、活潑、向上的育人環(huán)境。
增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力。加大教育力度，簽定安全責(zé)任狀，切實(shí)做好綜治創(chuàng)安等工作。衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)責(zé)任的強(qiáng)有力措施，切實(shí)落實(shí)清理衛(wèi)生死角、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。
二、本學(xué)年工作中存在的問(wèn)題
1、完善學(xué)校管理機(jī)制，規(guī)范學(xué)校管理過(guò)程中，本學(xué)期重申和完善各種制度，還不夠健全，制度不夠?qū)嶋H。
2、教學(xué)工作中制度運(yùn)行機(jī)制不明顯，監(jiān)督力度不夠，過(guò)程措施不科學(xué)，教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展有些滯后。
3、教師評(píng)價(jià)缺乏長(zhǎng)效機(jī)制，教師在教學(xué)過(guò)程中缺乏積極性，表現(xiàn)為上課、輔導(dǎo)學(xué)生敷衍、學(xué)校工作應(yīng)付了事，不認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)工作。
4、學(xué)校、社會(huì)、家庭缺乏聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)不重視，漠視教育的存在。
5、學(xué)校基礎(chǔ)實(shí)施較差，學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)生基本被動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、建議和下期工作打算
1、建議上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)合理優(yōu)化，根據(jù)教師特長(zhǎng)進(jìn)行合理搭配，以滿足全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的需要。
2、下學(xué)期完善考勤、班級(jí)管理等各種制度，加大監(jiān)管力度。
3、切實(shí)、靈活地制定教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，科學(xué)規(guī)范地對(duì)常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤管理。
4、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三者之間的聯(lián)系，做到教育三位一體，營(yíng)造出一個(gè)良好的育人環(huán)境。
5、轉(zhuǎn)變教師的工作責(zé)任心和工作態(tài)度，讓教師從被動(dòng)工作變?yōu)橹鲃?dòng)工作，讓教師從學(xué)生心目中的“嚴(yán)師”變?yōu)椤耙嬗选薄?/p>
6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的文明行為及衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
從事一年的教育管理工作，有一定的收獲，但更多的是自己的經(jīng)驗(yàn)不足。只要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相信，來(lái)年工作將會(huì)有全新的改變，因?yàn)槲覀冇羞@樣的信心和決心。
初中第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十一
光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已接近尾聲。在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，緊緊圍繞“一個(gè)中心，二個(gè)出發(fā)點(diǎn)，以常規(guī)提質(zhì)量，以研訓(xùn)促發(fā)展的核心理念”全心全意為全校師生服務(wù)，精、細(xì)、實(shí)、的做好每一件事情。為真正實(shí)現(xiàn)“讓師生自信、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo)而努力著，為更好的開(kāi)展今后的工作，我們認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
以打造“自信校園”為中心。
以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)。
（一）狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序，提升教學(xué)質(zhì)量
常規(guī)管理進(jìn)一步精細(xì)化，做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促質(zhì)量的目的。學(xué)校教學(xué)和教科研工作逐步向精細(xì)化邁進(jìn)。教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、精致化、精品化，堅(jiān)持實(shí)行“四個(gè)一”工程：即一月一檢查、一檢測(cè)、一總結(jié)、一反饋。做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促質(zhì)量的目的。
開(kāi)學(xué)上課前，我校對(duì)全校教師的開(kāi)學(xué)第一周的教案、教學(xué)計(jì)劃、假期讀書(shū)筆記進(jìn)行檢查并及時(shí)將檢查情況通過(guò)校qq群反饋給大家。三月份我們對(duì)教案進(jìn)行了抽查并進(jìn)行“面對(duì)面”反饋，及時(shí)指出教案中存在的問(wèn)題或不足，并予以業(yè)務(wù)指導(dǎo)和提出整改要求。四月份我們進(jìn)行了全校的作業(yè)進(jìn)行集中檢查和語(yǔ)數(shù)英的單項(xiàng)檢測(cè)、五月份我們對(duì)全校教師的教進(jìn)行集中檢查。并將在教學(xué)工作階段總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行了集中反饋。六月份我將再次對(duì)全校教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄進(jìn)行集中檢查并進(jìn)行量化考核。
本學(xué)期三項(xiàng)新的教學(xué)常規(guī)被落實(shí)，一是三-五年級(jí)每天早晨進(jìn)行10分鐘英語(yǔ)晨讀，由各班班主任老師和英教配合進(jìn)行落實(shí)，年級(jí)組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查落實(shí)情況。一學(xué)期下來(lái)孩子讀的響亮了、流利了、自信了。二是每天下午上課前進(jìn)行15分鐘寫(xiě)字練習(xí)，全部由我校的語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，一學(xué)期下來(lái)無(wú)論是作業(yè)檢查，還是單項(xiàng)測(cè)查，老師們發(fā)現(xiàn)孩子們的字寫(xiě)認(rèn)真了、規(guī)范了、進(jìn)步了；三是校領(lǐng)導(dǎo)承包年級(jí)組學(xué)科組制度，校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)聯(lián)系年級(jí)的推門(mén)課已成為常態(tài)，從開(kāi)學(xué)第一天到放假前一天不間斷的在進(jìn)行、聽(tīng)課面評(píng)指導(dǎo)，順便檢查聽(tīng)課教師的教案以及了解平時(shí)教育教學(xué)的情況做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)整改。
今后，我校將繼續(xù)實(shí)施英語(yǔ)10分鐘晨讀和下午15分鐘的寫(xiě)字練習(xí)，在實(shí)施中要及時(shí)進(jìn)行檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，逐步提升我校的英語(yǔ)質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)水平。
在平時(shí)的教學(xué)中我們定期不定期的對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、從侯課、上課、課間情況、和規(guī)范辦學(xué)行為等常規(guī)進(jìn)行隨時(shí)檢查隨時(shí)督促。
教學(xué)常規(guī)檢查已成為十一小人的一種習(xí)慣。做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。通過(guò)一次次的檢查，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的提高，為高效課堂奠定了基礎(chǔ)。為自信校園建設(shè)和品牌學(xué)校的打造起到了積極的推動(dòng)作用。
（二）落實(shí)有效教研，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)
教研與培訓(xùn)有機(jī)整合，做到了以研促訓(xùn)、以研促教提高課堂教學(xué)效率的目的。我校實(shí)施研訓(xùn)一體化戰(zhàn)略，即教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的一體化發(fā)展策略，在“關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步和關(guān)注每個(gè)教師的成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念的的指引下，僅僅圍繞以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)。開(kāi)展我校的教科研工作。
1、我校實(shí)施一月一主題教研的新式開(kāi)展教研工作，我們二月份以解讀各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》和教材分析為主線開(kāi)展教研活動(dòng)，結(jié)合我校第七屆校級(jí)青功賽進(jìn)行了推進(jìn)課題研究暨打造高效課堂的研討活動(dòng)。三月份數(shù)學(xué)學(xué)科以“自主學(xué)習(xí)與高效課堂的研究”；四月份語(yǔ)文學(xué)科閱讀教學(xué)研究開(kāi)展主題教研活動(dòng)、英語(yǔ)學(xué)科以研究畢業(yè)年級(jí)學(xué)為主題開(kāi)展教研活動(dòng)，語(yǔ)數(shù)英分學(xué)科進(jìn)行了“學(xué)本式卓越課堂的研究與培訓(xùn)”。五月份語(yǔ)文學(xué)科我校分別邀請(qǐng)教研中心曹龍主任、弓曉俊主任、李加楊老師進(jìn)校就六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)；數(shù)學(xué)學(xué)科我校邀請(qǐng)教研中心王俊琴老師進(jìn)校就六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)進(jìn)行了指導(dǎo)；數(shù)學(xué)學(xué)科教科室攜手三年級(jí)組進(jìn)行了“課前預(yù)習(xí)與新課的有效結(jié)合”課例研討；英語(yǔ)學(xué)科我校與杭錦旗教研室和杭錦旗部分小學(xué)開(kāi)展了題為“同課異構(gòu)聚焦課堂育核心素養(yǎng)”的跨地區(qū)教研活動(dòng)，達(dá)到了聯(lián)動(dòng)促教，切磋助學(xué)的目的；六月份語(yǔ)文學(xué)科我校邀請(qǐng)教研中心李志榮主任開(kāi)展了“如何進(jìn)行一年級(jí)書(shū)寫(xiě)教學(xué)”；數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了“良好習(xí)慣的培養(yǎng)與有效的體驗(yàn)式教學(xué)”為主題的教研活動(dòng)。
一月一主題的教研活動(dòng)，真正做到教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的目的，就這樣我們邊研究邊培訓(xùn)，一路走來(lái)，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的老師變得愛(ài)上了研究、我們的孩子愛(ài)上了提問(wèn)。我們的課堂真在由有效課堂向高效課堂邁進(jìn)。
2、校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升
（1）加大校本培訓(xùn)力度
我們改變以往學(xué)校安排什么培訓(xùn)教師接受什么培訓(xùn)的模式，重新定位校本培訓(xùn)。我們旨在解決教師最需求的問(wèn)題。在開(kāi)學(xué)初，教科室通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，使校本培訓(xùn)定位在解決教師遇到的實(shí)際問(wèn)題上，變過(guò)去的講什么聽(tīng)什么為教師教學(xué)中需要什么講什么，堅(jiān)持分學(xué)科的教材培訓(xùn)和針對(duì)新教師、班主任等分類培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。
本學(xué)期我校在教材分析會(huì)分學(xué)科解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》，語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行閱讀教學(xué)培訓(xùn)六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)培訓(xùn)、閱讀理解、習(xí)作等專項(xiàng)培訓(xùn)；數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)合區(qū)級(jí)課堂“新課程下的有效教學(xué)設(shè)計(jì)”分別進(jìn)行了五年級(jí)的解決問(wèn)題、二年級(jí)的預(yù)習(xí)與新課的有效結(jié)合的主題培訓(xùn)與教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合互相促進(jìn)。
（2）加大外出培訓(xùn)力度
根據(jù)我校實(shí)際情況有針對(duì)性進(jìn)行外出培訓(xùn)。本學(xué)期我們派黃瑞林、李曉敏等7位老師在萬(wàn)佳小學(xué)參加“全國(guó)數(shù)學(xué)名師新課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，派谷曉慶、劉艷榮等9位老師在東勝區(qū)第五小學(xué)舉行的“語(yǔ)文名師新課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，派閆利去康巴什參加“英語(yǔ)名師新課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，派張麗麗、菅軍智等四位老師赴重慶跟崗學(xué)習(xí)生本課堂，派王凱慧、谷紹嫻兩位老師赴海門(mén)參加20xx年新教育開(kāi)放周活動(dòng)，派白潔副校長(zhǎng)赴北京參加鄂爾多斯市教育局舉辦的全市第二期隨班就讀師資專業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，派邊樂(lè)老師赴湖北武漢參加合唱培訓(xùn)，派張寧老師赴西安參加美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。
我們要求每一個(gè)外出培訓(xùn)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心琢磨學(xué)習(xí)所得，回來(lái)后對(duì)校內(nèi)相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行再培訓(xùn)，達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射效果，從而提高師資隊(duì)伍的整體水平，最大限度節(jié)約培訓(xùn)成本，提高培訓(xùn)效率。
（3）骨干教師引領(lǐng)與青年教師培養(yǎng)
本學(xué)期我校安排骨干教師示范課、青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課、整本書(shū)閱讀研究課、畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)研究課、集體備課展示課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等共60多節(jié)。在骨干教師的示范引領(lǐng)下我校的青年教師成長(zhǎng)較快。本學(xué)期我校繼續(xù)舉辦校園第七屆青年教師基本功大賽，給青年教師提供展示自己的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我們的“按計(jì)劃梯度培養(yǎng)，全面成長(zhǎng)”的計(jì)劃。力爭(zhēng)讓青年教師達(dá)到一年起步、三年上路、五年成熟、七到十年形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
我校還建立新教師成長(zhǎng)專檔，隨時(shí)記錄新教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，并進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)和跟蹤指導(dǎo)，從教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)生管理等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)。促使我校青年迅速成長(zhǎng)為我校的骨干。上學(xué)期還舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。
（4）專業(yè)書(shū)寫(xiě)促教師素質(zhì)提升
為了提高教師專業(yè)素質(zhì)，我校進(jìn)行月專業(yè)書(shū)寫(xiě)，三月份撰寫(xiě)教學(xué)反思、四月份書(shū)寫(xiě)教學(xué)案例、五月份交流讀書(shū)心得、六月份撰寫(xiě)教育教學(xué)小論文。以寫(xiě)促思、以寫(xiě)促教，在反思中不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)我們還將優(yōu)秀的隨筆上傳到資源平臺(tái)，共同學(xué)習(xí)共同提高。
（三）繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)與新教育研究
書(shū)香浸潤(rùn)師生心靈，讀書(shū)滋養(yǎng)師生生命。為了十一小的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，學(xué)校給老師們推薦一些假期閱讀的專業(yè)書(shū)目，然后開(kāi)學(xué)進(jìn)行好書(shū)推薦活動(dòng)，還利用雙周一下午的辦公時(shí)間安排老師們進(jìn)行好書(shū)閱讀，這樣加快老師們互相借書(shū)讀的腳步。學(xué)校還定期進(jìn)行《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！返墓沧x書(shū)的交流?，F(xiàn)在，慢慢發(fā)現(xiàn)通過(guò)一次次聯(lián)系自己實(shí)際工作經(jīng)歷的讀書(shū)交流活動(dòng)，可以更新老師們的教育教學(xué)理念，比我們對(duì)老師的說(shuō)教和理論培訓(xùn)要管用的多。所以，閆校長(zhǎng)不惜一切代價(jià)，每年都要夠一兩萬(wàn)元的書(shū)供老師們讀，一直的堅(jiān)持讓老師讀書(shū)的自主性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
本學(xué)期我校還舉辦了首屆《朗讀者》活動(dòng)。靜心傾聽(tīng)他人的故事，感受富有情感的文字，和一本本未曾謀面的好書(shū)相遇。希望掀起十一小人更大的閱讀浪潮。
學(xué)校還通過(guò)整本書(shū)閱讀倡導(dǎo)老師們和孩子共讀，這樣既促進(jìn)學(xué)生閱讀，又促進(jìn)教師的閱讀，可以實(shí)現(xiàn)雙贏。
為有效推進(jìn)我校班級(jí)整本書(shū)活動(dòng)，我校于3月23日舉行了五年級(jí)整本書(shū)閱讀研討活動(dòng)，有張璐、楊智君、李麗萍講了《小王子》導(dǎo)讀、推進(jìn)、主題探討課，課后及時(shí)進(jìn)行交流和研討。為更深入研究整本書(shū)閱讀教學(xué)，我校在5月4日誠(chéng)邀教研中心弓曉俊主任到校指導(dǎo)，我校四年級(jí)組劉艷榮、杜瑞英和焦蓉霞老師分別呈現(xiàn)了《夏洛的網(wǎng)》導(dǎo)讀、推進(jìn)和主題探討3節(jié)課例，弓主任肯定了我們共讀中有效做法的同時(shí)指出了存在的問(wèn)題，并詳細(xì)向大家介紹導(dǎo)讀、推進(jìn)和主題探討應(yīng)該如何把握，再次為校整本書(shū)共讀指明方向。
本學(xué)期我校有幸邀請(qǐng)到著名兒童文學(xué)作家蕭袤老師到校為同學(xué)們帶來(lái)“我的中國(guó)童話夢(mèng)”校園專題講座，還邀請(qǐng)到著名兒童作家黃宇老師進(jìn)校講座，通過(guò)這兩次名家進(jìn)校園活動(dòng)，極大地激發(fā)了小讀者們的閱讀和寫(xiě)作興趣，減少了他們對(duì)寫(xiě)作的恐懼。
本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持相約星期二的晨誦活動(dòng)。各班根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行兒歌、童謠、古詩(shī)詞等誦讀活動(dòng)。每周一我們以班為單位在國(guó)旗下進(jìn)行晨誦，展示班級(jí)自信風(fēng)貌。
本學(xué)期為了營(yíng)造校園文化藝術(shù)的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，展示學(xué)生書(shū)法風(fēng)采，我校于5月3日下午舉行了一至五年級(jí)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)。
為了更好地繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，端午佳節(jié)到來(lái)之際，我校借校園文化藝術(shù)節(jié)于20xx年xx月xx日下午在會(huì)議室舉行了“親近經(jīng)典，傳承經(jīng)典”的誦讀比賽。
（四）其他工作
1、積極做好學(xué)籍管理、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)籍辦理以及上報(bào)義務(wù)教育春季統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作，幫助畢業(yè)生進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名登記。
2、成功完成20xx年“希望杯”數(shù)學(xué)初賽和復(fù)賽工作。
3、積極參加了上級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、規(guī)范辦學(xué)行為方面的檢查常態(tài)化。
為了實(shí)現(xiàn)“依法治校、依法執(zhí)教”的教學(xué)管理機(jī)制，學(xué)校每天都有值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)相關(guān)辦學(xué)行為涉及到的內(nèi)容進(jìn)行不間斷的檢查和提醒并在值周記錄冊(cè)上進(jìn)行記錄。
（一）xx老師被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手
（二）xx老師被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人
（三）xx7位老師獲區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)
（四）xx獲區(qū)級(jí)基本功大賽一等獎(jiǎng)
（五）上學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文閱讀單項(xiàng)測(cè)查中我校取得全區(qū)第三
（六）上學(xué)期的抽考中，我校取得五年級(jí)數(shù)學(xué)全區(qū)第四，四年級(jí)語(yǔ)文全區(qū)第五的好成績(jī)
（七）我校被評(píng)為“市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”
一學(xué)期來(lái)，教科室一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處?/p>
（一）教師發(fā)展的不平衡，主要體現(xiàn)在平常的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)中。
（二）“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。
（三）備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
（四）組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
（五）教師角色轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習(xí)的過(guò)程，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。
（一）落實(shí)好備課制度，教師要互相學(xué)習(xí)，縮短學(xué)科內(nèi)差距。教研組要做好教案互查、組長(zhǎng)把關(guān)，加強(qiáng)督促、督導(dǎo)。
（二）實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課和隨堂檢查制度，解決課堂教學(xué)效率不高的問(wèn)題。對(duì)于聽(tīng)評(píng)課，要確定明確的目標(biāo)和對(duì)象，提高聽(tīng)評(píng)課的針對(duì)性。同時(shí)學(xué)校及教科室提高對(duì)教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法。通過(guò)教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質(zhì)量。
（三）完善質(zhì)量分析制度，使分析成果落實(shí)到教師、學(xué)生的具體行動(dòng)上。
（四）強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承包年級(jí)組學(xué)科組制度，抓薄弱，促平衡。強(qiáng)化薄弱學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展，切實(shí)解決個(gè)別班級(jí)個(gè)別科目成績(jī)低下的問(wèn)題。
（五）抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要落實(shí)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)必須持之以恒的工作。任何一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，它必須有一個(gè)慢慢形成的過(guò)程。而形成過(guò)程中，持之以恒，嚴(yán)格訓(xùn)練，不然將事半功倍。
（六）加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn)，通過(guò)相互聽(tīng)課、研討以及集體備課等形式提高教師的教育教學(xué)水平。
（七）加大課堂教學(xué)的檢查力度，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能有所收獲，實(shí)現(xiàn)一課一得的目標(biāo)。
回首過(guò)去，成績(jī)可喜，面對(duì)未來(lái)，信心百倍。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步構(gòu)建“自信課堂”。為把我校建設(shè)成為“讓師生自信、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)認(rèn)可”品牌學(xué)校而譜寫(xiě)新的篇章！
初中第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，把全面提高教育質(zhì)量作為主線，把教育教學(xué)改革作為動(dòng)力，全方位打造育人平臺(tái)，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展，取得了可喜成績(jī)?，F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，抓管理，上質(zhì)量。
1、學(xué)校重視領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”。敢于正視矛盾，發(fā)現(xiàn)矛盾并及時(shí)解決，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展方向、校內(nèi)每一件大事，學(xué)校都召開(kāi)班子會(huì)議研究，集思廣義，最后形成決議執(zhí)行。
2、學(xué)校重視發(fā)揮班子成員的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，形成了各負(fù)其責(zé)，各顯其能，各展所長(zhǎng)的良性局面。本學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員提前到校，一起討論和制定了本學(xué)期學(xué)校工作的思路與方向，定下了各成員工作目標(biāo);并全員參與，共同努力，順利完成了開(kāi)學(xué)工作。為完成全年教學(xué)工作開(kāi)了個(gè)好頭。
3、在日常工作中，班子成員分工協(xié)作，使學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)度快、質(zhì)量高。學(xué)校把德育工作放在首位，把政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育作為德育工作的重要內(nèi)容去抓。形成了德育工作人人齊抓，德育事件人人參與的可喜局面。政教處結(jié)合“學(xué)雷鋒規(guī)范月活動(dòng)”，大力提倡助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)向上的良好風(fēng)氣，提高了全體教師對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，為順利完成本學(xué)期工作任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。我校還向全體班子成員提出了“三少三多”要求，即少一些觀望，多下一些班級(jí);少一些空談，多進(jìn)一些課堂;少一些責(zé)備，多一些指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周聽(tīng)課不松懈，遇事齊心協(xié)力，順利完成了本期以來(lái)的所有教育教學(xué)工作。
二、狠抓教職工思想政治工作，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)，積極宣傳黨的路線、方針、政策和一系列法規(guī)，努力提高教職工政治思想素質(zhì)和道德品德水平。組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，規(guī)范教職工施教行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、為人師表、教育有方、學(xué)而不厭、誨人不倦，已為廣大教師普遍接受和付諸行動(dòng)。
主攻方向和主要內(nèi)容，要求教師自學(xué)。此外，學(xué)校還要求教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，撰寫(xiě)教研論文進(jìn)行交流。本期共上報(bào)五名教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文參與縣上評(píng)選。同時(shí)學(xué)校還努力為全體教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。共計(jì)派出教師7人外出學(xué)習(xí)，為我們學(xué)校帶回了好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法，有利地指導(dǎo)了我校的教學(xué)工作。今后，學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，拓寬多種渠道，讓更多的老師有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3、利用多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、觀看電教片、寫(xiě)心得體會(huì)、辦宣傳欄，通過(guò)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了教師“為教育奉獻(xiàn)的意識(shí)，教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí)，全面為了學(xué)生的意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)”等四種意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，講師德、愛(ài)學(xué)生、講奉獻(xiàn)、愛(ài)學(xué)校的良好師表形象已普遍形成，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。
三、加強(qiáng)德育工作，注重過(guò)程，強(qiáng)化落實(shí)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高班主任工作水平。
通過(guò)學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，堅(jiān)持經(jīng)常性開(kāi)展班主任工作案例分析活動(dòng)，召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，有效地提高了班主任處理一些具體案例的能力。本期我校共召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)三次，匯報(bào)交流十八人次，學(xué)生情況通報(bào)會(huì)兩次。及時(shí)的交流，有效地溝通，極大地提高了班主任的工作水平。
2、加強(qiáng)管理，提高管理效益。
做好“全員班主任制”工作，充分發(fā)揮任課教師，政教處人員、值周人員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的整體教育功能，組織全員參與班級(jí)管理工作，做好班級(jí)三項(xiàng)競(jìng)賽的評(píng)比活動(dòng)，積極開(kāi)展適應(yīng)不同年齡段的主題班會(huì)活動(dòng)，并先后召開(kāi)兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行交流溝通，提高了管理效益。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，提高學(xué)生素質(zhì)。
(1)建立在校學(xué)生表現(xiàn)檔案，對(duì)學(xué)生德育工作實(shí)行量化打分，每日考評(píng)，周小結(jié)、月總結(jié)，期末匯總，有效抵制了學(xué)生的不文明行為。同時(shí)重視有問(wèn)題學(xué)生的教育工作，開(kāi)學(xué)初一月后下發(fā)“學(xué)困生登記表”，每月召開(kāi)一次專門(mén)會(huì)議，由學(xué)生匯報(bào)在校表現(xiàn)，政教處提出今后要求，學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育工作實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化，轉(zhuǎn)化效果明顯。
(2)讓班會(huì)課發(fā)揮更大的育人作用。學(xué)校先后組織了勞動(dòng)觀點(diǎn)教育、前途理想教育、學(xué)會(huì)做人教育等主題班會(huì)，并認(rèn)真開(kāi)展了法制教育、愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育等系列活動(dòng)。在法制教育活動(dòng)中，勞教人員現(xiàn)身說(shuō)法，讓學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到“不努力，難成才。貪享樂(lè)，易變壞”，學(xué)生的行為被全面規(guī)范。
通過(guò)一系列全方位的教育管理，使每一個(gè)學(xué)生都能在一個(gè)“團(tuán)結(jié)、和諧、文明、活潑”的校園環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
四、狠抓教育教學(xué)和教研工作，以規(guī)范求效率，以效率求質(zhì)量。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
我們通過(guò)每周的教研組活動(dòng)和教育?？膶W(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握新的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)濃郁的終身學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論，大家認(rèn)為，教師應(yīng)很快從知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的激發(fā)者、組織者和引導(dǎo)者，教育步伐變得更加堅(jiān)定有力。
2、切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)教育的教學(xué)管理工作。
(1)抓計(jì)劃、勤檢查、促落實(shí)。各個(gè)處、室，各個(gè)教研組都制定有相應(yīng)的工作計(jì)劃，特別是教研組工作計(jì)劃。教務(wù)處審查后，再交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批最后實(shí)施，做到了周圍有計(jì)劃，周周有落實(shí)，周周有結(jié)果，周周有評(píng)價(jià)，進(jìn)一步加強(qiáng)檢查力度。定期和不定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教師教學(xué)情況，對(duì)師生優(yōu)劣及時(shí)反饋，提高效率。本期九年級(jí)每周組織一次學(xué)生座談，了解教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、學(xué)科復(fù)習(xí)狀況，對(duì)初三教學(xué)及復(fù)習(xí)工作起到了一定的指導(dǎo)督察作用。
(2)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，注重過(guò)程評(píng)價(jià)。對(duì)教學(xué)過(guò)程的備課、上課、作業(yè)批改、單元測(cè)試及章節(jié)小結(jié)復(fù)習(xí)五大環(huán)節(jié)加強(qiáng)了管理，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課均在2節(jié)以上，全期聽(tīng)課均在50節(jié)以上，聽(tīng)課同時(shí)查教案、查作業(yè)，進(jìn)行學(xué)生調(diào)查，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程全面了解，注重了過(guò)程管理，在教師中開(kāi)展了每位教師上“匯報(bào)課”的活動(dòng)，總共有102名教師積極參與，盡管此項(xiàng)活動(dòng)在組織、總結(jié)等方面還有待改進(jìn)，但通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，從思想上促進(jìn)了教師注重課堂教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，注重課堂教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)效果明顯。
(3)狠抓畢業(yè)班工作，提高中考上線率。在九年級(jí)工作中著重突出三個(gè)加強(qiáng)，即一是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校先后五次召開(kāi)畢業(yè)班任課老師會(huì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，探討措施，交流經(jīng)驗(yàn)，共商中考復(fù)習(xí)大計(jì)。每位老師認(rèn)真制定了復(fù)課計(jì)劃，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織下開(kāi)展工作，動(dòng)勁大、干勁足，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利;二是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的管理。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、強(qiáng)化家校聯(lián)系及學(xué)生進(jìn)取意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生早到、早學(xué)、早進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。三是加強(qiáng)學(xué)生的考練，通過(guò)平時(shí)的嚴(yán)抓細(xì)管，九年級(jí)的中考成績(jī)比較理想，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
3、以課改促教研，以教研興校。根據(jù)學(xué)校年度工作計(jì)劃，加大教師培訓(xùn)力度，擴(kuò)大科研成果。
(1)抓緊師資培訓(xùn)工作，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平建設(shè)。以“示范課”為切入點(diǎn)，堅(jiān)持課堂教學(xué)實(shí)踐反思，指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)提高教師。在四月份組織的中青年教師賽講課活動(dòng)中，廣大教師積極參與，大練教學(xué)基本功，80人參賽，聽(tīng)課人數(shù)累計(jì)達(dá)590人次，涌現(xiàn)出了38名校級(jí)教學(xué)新秀和能手，帶動(dòng)了全體教師提高業(yè)務(wù)能力的積極熱情。
(2)進(jìn)一步開(kāi)展校本培訓(xùn)，加大教研教改力度。
一是把教育理論和有關(guān)教改的具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，集中在教研組，把學(xué)習(xí)與教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以課堂教學(xué)為載體，探討“教學(xué)藝術(shù)”。如提問(wèn)藝術(shù)、板書(shū)藝術(shù)等。開(kāi)學(xué)初，各教研組制定了教改專題，全體教師積極參與，及時(shí)上報(bào)論文參評(píng)，取得了一定實(shí)效。
二是在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求定量定時(shí)讀書(shū)，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記備查，本期老師所整理的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達(dá)120本，涉及書(shū)本500多冊(cè)。
三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)工作。本期集中對(duì)全體教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育資源在課堂中的應(yīng)用培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行學(xué)科整合的能力。
四是積極開(kāi)展課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式的探索實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)，各教研組認(rèn)真組織了定期說(shuō)課活動(dòng)，一名教師針對(duì)自己的一節(jié)課進(jìn)行交流，說(shuō)思路、說(shuō)設(shè)計(jì)、說(shuō)過(guò)程，全組成員參與討論，共同探討一節(jié)課的。
五、適時(shí)開(kāi)展多種課外活動(dòng)，活躍校園文化生活。
1、普及藝術(shù)教育，重視特長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校組織的音美興趣小組，能定期開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生藝術(shù)才華的展示營(yíng)造了一個(gè)追求美、欣賞美、創(chuàng)造美的環(huán)境和氛圍。
2、嚴(yán)謹(jǐn)組織學(xué)生體育競(jìng)賽，使體育競(jìng)賽活動(dòng)多樣化、大眾化。在上學(xué)期成功舉辦了冬季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)后，本期四月份，我校又成功舉辦了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)即豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，又培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的集體主義榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分展示了學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的可貴品質(zhì)，取得了預(yù)期效果。
六、強(qiáng)化安全教育工作，確保學(xué)校安全無(wú)事故。
學(xué)校依據(jù)有關(guān)文件精神，健全了綜合治理安全教育組織機(jī)構(gòu)和節(jié)假日安全值班制度，制定了詳細(xì)的安全工作預(yù)案，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和責(zé)任追究制度。本學(xué)期學(xué)校組織了兩次安全大檢查，對(duì)校舍、用電設(shè)施、設(shè)備中存在的安全隱患進(jìn)行了維修。對(duì)體育設(shè)施也進(jìn)行了加固，對(duì)于教室內(nèi)的電器、電線，教室、走廊的照明器材進(jìn)行了部分更換，切實(shí)預(yù)防校園不安全事故的發(fā)生。
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