通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進(jìn)。那么，在寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，要真實(shí)客觀地對(duì)待自己的所思所得，不夸大也不縮小，客觀地記錄自己的真實(shí)感受和體驗(yàn)。其次，在寫作過程中，要注意把握寫作的重點(diǎn)和主題，突出自己的核心想法和主要感悟，使讀者能夠更好地理解和領(lǐng)會(huì)。此外，語言表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句，使讀者易于理解。最后，在寫作結(jié)束時(shí)，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和思考，回顧自己的成長(zhǎng)和收獲，也可以給出對(duì)未來的規(guī)劃和展望。以下是一些著名人士對(duì)于心得體會(huì)的深刻思考和總結(jié)，希望能夠讓我們受益匪淺。
論文心得體會(huì)篇一
如果說選題意味著努力的方向，那么接下來的寫作過程依然是費(fèi)心費(fèi)力的事情。
想寫好一篇論文，以往的研究成果必須要閱讀，正是在研讀前人的成果中發(fā)現(xiàn)問題，或者說前人的研究成果給我們提供一種思考的機(jī)會(huì)。這個(gè)過程猶如個(gè)人的火柴遇到了前人的火柴皮，火柴可以不經(jīng)過火柴皮而燃燒，但是那是不安全的火柴。
在文獻(xiàn)積累階段，對(duì)材料的尋找不求一次就予以清剿，因?yàn)槟阍陂喿x既有材料的過程中總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的有用的材料沒有在第一次尋找的過程中發(fā)現(xiàn)。如果說開始的時(shí)候就尋找大量的材料，最終有很多沒有用，或者說是低質(zhì)量的文獻(xiàn)，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。所以，開始尋找文獻(xiàn)的時(shí)候找?guī)灼哔|(zhì)量的，在閱讀過程中繼續(xù)挖掘與發(fā)現(xiàn)新的有價(jià)值的好文章，如果開始不加以鑒別會(huì)發(fā)現(xiàn)將有限的時(shí)間花在了一些低質(zhì)量的文本上面，得不償失。
關(guān)于論文主題的名家材料盡量一次找差不多，免得在閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)許多論文都是引用這些人的，而自己僅僅找了有限的幾篇，心理著慌。這樣做還有一個(gè)好處就是在引用的過程中，不會(huì)發(fā)生這一名家的文章分散多處的麻煩，系統(tǒng)性較強(qiáng)。
閱讀文獻(xiàn)的時(shí)候以下需要要記錄下來：一是根據(jù)別人論文引發(fā)自己的思考或者說是他的局限之處以及自己的想法，二是論證同一問題的時(shí)候想起的另一種思路，三是某一名家與其論述相關(guān)的內(nèi)容或者更有學(xué)術(shù)價(jià)值的內(nèi)容。在閱讀文獻(xiàn)的過程中，做記錄的另一個(gè)好處是在成文的過程中能夠避免找不到引文的情況，所以在文獻(xiàn)打印出來的時(shí)候最好編好號(hào)，方便自己的查閱。記錄文獻(xiàn)一般采取原文加闡述的方式，因?yàn)閱渭兊恼^一段時(shí)間之后就會(huì)忘記當(dāng)時(shí)摘抄時(shí)的思考過程以及摘抄這句話的理由，如果適當(dāng)加上自己的評(píng)論就能夠方便有效地克服這一問題。
在材料掌握差不多之后，就開始落筆成文，不能期望掌握了盡量多的材料乃至所有材料之后才予以動(dòng)筆，一是寫作過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)還需要哪方面的材料，二是看材料的過程拉的太長(zhǎng)，我們的記憶能力會(huì)讓我們自己都不滿意，因?yàn)槟阕哉J(rèn)為閃光的觀點(diǎn)會(huì)迅速忘記。
寫論文的過程要趁熱打鐵，要做到心無旁騖，盡量做到一氣呵成，如果時(shí)間集中上有困難，那就一定要在可利用時(shí)間內(nèi)將某一部分完成，否則那種炒冷飯的感覺令人窒息。雖然根據(jù)名家經(jīng)驗(yàn)，文章要在靜下心來的時(shí)候?qū)懽?，但是把有些?nèi)容放下來之后如果再有瑣事纏身，很容易失去了寫作的那種原始沖動(dòng)。當(dāng)然，文章的修改過程等自己冷靜下來之后效果會(huì)更好，將論文冷放一周會(huì)讓里邊的諸多問題在下一次審讀的時(shí)候暴露出來。
在寫作的過程中多與導(dǎo)師交流，因?yàn)槔蠋熢谶@個(gè)研究領(lǐng)域有一定的建樹，見識(shí)至少比我們大，了解的學(xué)界動(dòng)態(tài)比我們清楚，乃至知道的名家比我們多。在文獻(xiàn)準(zhǔn)備的時(shí)候他們能夠推薦我們看一些材料，順著這些材料出發(fā)，我們就能夠節(jié)省很大一部分浪費(fèi)在低質(zhì)量材料上的時(shí)間。在寫作過程中與老師交流能夠及時(shí)得到一些學(xué)術(shù)研究上的提醒，避免走一些不必要的彎路。
接著說一說技術(shù)性的東西，著重說一下寫作方式，那就是電腦寫作與手寫方式。最后呈現(xiàn)出來的要求在目前都是電子文本，所以從這個(gè)層面來說，直接就用鍵盤將論文打出相對(duì)來說更輕松一些，因?yàn)榧词褂檬謱憣磉€要轉(zhuǎn)換成電子文本，而根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，再將自己的手寫論文敲擊進(jìn)電腦的過程是痛苦的，特別是當(dāng)全部完稿的時(shí)候，因?yàn)樗兇馐且环N體力活，失去了當(dāng)時(shí)寫作時(shí)的那種創(chuàng)作快樂。這就需要個(gè)人在平時(shí)要習(xí)慣電腦寫作，這是一個(gè)過程，在開始的時(shí)候我也曾有過不適應(yīng)，感覺思維在電腦前表達(dá)不流暢，后來習(xí)慣了就好了，現(xiàn)在再用手寫材料反而沒有電腦流暢了。用電腦寫作的另一個(gè)好處是如果遇到了知識(shí)上的盲區(qū)，可以馬上予以解決，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明是一件開天辟地的大事兒。而如果是手寫方式這個(gè)問題只能暫時(shí)放下，或者立即解決，前者在繼續(xù)寫作的過程中總感覺是在跳躍，而且容易忘記這一問題的暫時(shí)屏蔽，后者則需要興師動(dòng)眾地轉(zhuǎn)移很多東西，不太方便。不過，如同手機(jī)讓人們的溝通更加便捷，而有的人卻堅(jiān)持不用手機(jī)，那么論文寫作采用何種方式也沒有強(qiáng)求之處。
至于其他技術(shù)方面諸如排版之類，每個(gè)人都會(huì)解決，因?yàn)樗阉饕娴牧α渴蔷薮蟮摹?/p>
論文心得體會(huì)篇二
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽也日漸增多。而論文作為一種學(xué)術(shù)交流的方式，往往是評(píng)判學(xué)生的重要依據(jù)。因此，撰寫一篇高質(zhì)量的論文變得尤為重要。在我撰寫論文的過程中，我收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：前期準(zhǔn)備
在寫一篇優(yōu)秀的論文之前，我們需要做好充分的前期準(zhǔn)備。首先，要對(duì)所研究的問題進(jìn)行深刻的思考和分析，明確研究的目的和意義。其次，要深入閱讀國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，摸清學(xué)術(shù)前沿，查找相關(guān)數(shù)據(jù)。然后，制定寫作計(jì)劃，明確文章的結(jié)構(gòu)和框架。最后，要根據(jù)所選題目的不同，選擇合適的研究方法和工具，以便獲取更加準(zhǔn)確完整的數(shù)據(jù)和信息。
第三段：撰寫過程
當(dāng)前期準(zhǔn)備做足之后，進(jìn)入正式的撰寫階段。在這個(gè)階段，我們的重點(diǎn)是“深耕”。要錘煉字眼，篩選句子，檢查語法。每一篇論文都有它的中心思想，即主題思想。我們要用扎實(shí)的論證和恰到好處的實(shí)例來突出主題思想。在論文中，要注意使用規(guī)范的語言，盡可能去掉網(wǎng)絡(luò)語言和縮寫。此外，在參考文獻(xiàn)的選擇方面，也要注重可信度和可靠性，避免使用一些網(wǎng)絡(luò)上的未經(jīng)核實(shí)的數(shù)據(jù)和信息。
第四段：修改和潤色
在完成初稿之后，我們要把文章放置一段時(shí)間，以便更好地審題。拿出筆和紙仔細(xì)修改潤色，尤其是一些易混淆的單詞和語法錯(cuò)誤。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意文章的連貫性和邏輯性。在修改過程中，可以請(qǐng)教同行或?qū)?，取得一些好的建議和意見。對(duì)于必要性高的附表、附圖、數(shù)據(jù)線條等，要明確它們?cè)谘芯恐械淖饔煤蛢r(jià)值。
第五段：總結(jié)
撰寫論文是一項(xiàng)艱苦卓絕的工作，需要耐心和恒心。在這個(gè)過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和提升自己，我們最終取得了圓滿的成果。撰寫高質(zhì)量的論文并不是一件容易的事情。需要我們不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，獲得更多的知識(shí)和技能。在今后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，為自己的未來發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)論
總之，撰寫一篇優(yōu)秀的論文需要學(xué)生投入大量的時(shí)間和精力。而經(jīng)過多次實(shí)踐和思考，我相信我們都能夠順利完成好論文的撰寫，不斷提高自己。在此，我共享一些對(duì)論文撰寫的心得體會(huì)，希望能對(duì)同學(xué)們撰寫高質(zhì)量論文有所幫助。
論文心得體會(huì)篇三
段一：導(dǎo)言（約200字）
論文心得體會(huì)，是對(duì)于撰寫一篇論文后的感悟和總結(jié)。它不僅僅是對(duì)論文內(nèi)容的概括，更是對(duì)于整個(gè)寫作過程的思考和收獲。在撰寫論文的過程中，我深刻感受到了研究的艱辛和方法的重要性。通過這篇論文，我不僅提高了自己的寫作能力，也深入理解了所研究的領(lǐng)域。下面，我將從論文選題、文獻(xiàn)綜述、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論總結(jié)以及自我反思五個(gè)方面，敘述我對(duì)于該論文的心得體會(huì)。
段二：論文選題（約250字）
選題是開展一篇論文的第一步，也是最重要的一步。在本次論文中，我選擇了探究新媒體對(duì)青少年教育的影響。通過查閱大量文獻(xiàn)和實(shí)地調(diào)查，我認(rèn)為新媒體在青少年教育中扮演著重要的角色。在撰寫論文的過程中，我發(fā)現(xiàn)選題不僅要有自己的興趣和意義，還需要考慮到學(xué)術(shù)界的關(guān)注度和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需求。這需要對(duì)領(lǐng)域的前沿研究和社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行綜合分析，并找到研究的空白點(diǎn)，同時(shí)還要考慮到自己的能力和時(shí)間限制。選題不僅是思考和選擇，更是一次對(duì)自身研究領(lǐng)域的思考和定位。
段三：文獻(xiàn)綜述（約300字）
文獻(xiàn)綜述是論文撰寫的重要環(huán)節(jié)，也是對(duì)研究領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和理解的一次總結(jié)。在撰寫論文的過程中，我查閱了大量與新媒體與青少年教育相關(guān)的文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)包括了國內(nèi)外學(xué)者的理論觀點(diǎn)和實(shí)證研究成果。通過分析這些文獻(xiàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到新媒體對(duì)青少年教育的多方面影響，比如認(rèn)知發(fā)展、學(xué)習(xí)方式和社交關(guān)系等。同時(shí)，文獻(xiàn)綜述也幫助我了解了該研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和熱點(diǎn)問題，為后續(xù)的數(shù)據(jù)收集和分析提供了重要的參考。
段四：數(shù)據(jù)分析（約350字）
數(shù)據(jù)分析是論文核心的一部分，也是驗(yàn)證假設(shè)和回答研究問題的關(guān)鍵。在本次論文中，我采用問卷調(diào)查的方式收集了大量的數(shù)據(jù)，并通過統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行了數(shù)據(jù)的篩選和整理。通過對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，我得出了一些令人關(guān)注的結(jié)論：新媒體使用對(duì)青少年的社交關(guān)系產(chǎn)生了積極的影響，但也存在負(fù)面影響；新媒體使用與學(xué)習(xí)成績(jī)之間存在一定的相關(guān)性，但并非直接因果關(guān)系。通過數(shù)據(jù)分析，我深入理解了研究對(duì)象和現(xiàn)象的復(fù)雜性，也認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)方法的不足之處，進(jìn)一步提高了自己的數(shù)據(jù)分析能力。
段五：結(jié)論總結(jié)及自我反思（約300字）
結(jié)論總結(jié)是對(duì)整個(gè)論文的一次回顧和總結(jié)，也是對(duì)研究問題的回答和突出貢獻(xiàn)的展示。在本次論文中，我總結(jié)了研究的重要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，并提出了對(duì)于青少年教育和新媒體應(yīng)用的建議。在寫作過程中，我深刻反思了自己的不足和改進(jìn)的方向，特別是在文獻(xiàn)綜述和數(shù)據(jù)分析的環(huán)節(jié)，我對(duì)于理論和方法的選擇還不夠成熟和全面。因此，我決定進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的研究方法和寫作能力，以便在未來的研究中能夠更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題。
段六：結(jié)尾（約200字）
通過撰寫這篇論文，我不僅增加了對(duì)新媒體與青少年教育的了解，還提高了自己的學(xué)術(shù)研究能力。在今后的研究中，我將更加注重選題的重要性，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行文獻(xiàn)綜述和數(shù)據(jù)分析，并對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行深入的思考和總結(jié)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和提高，我會(huì)在研究領(lǐng)域取得更多的進(jìn)展和突破，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
論文心得體會(huì)篇四
論文的心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的論文的心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【論文的心得體會(huì)精品5篇】，供你選擇借鑒。
聽了將近兩周的論文寫作課，我對(duì)論文寫作已經(jīng)有了一定的了解。大二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)院給大家安排了這樣一門特殊的課程，可見老師們對(duì)我們這屆學(xué)生的良苦用心，一來是針對(duì)論文寫作的有關(guān)問題給大家做一個(gè)介紹，轉(zhuǎn)變大家過去對(duì)論文寫作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，點(diǎn)燃大家對(duì)學(xué)術(shù)研究的興趣;二來是為了鞭策大家再接再厲，指引大家在接下來兩年的學(xué)習(xí)中自覺地研究和探索，提早為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。
現(xiàn)在看來，這門課或多或少已經(jīng)收到它預(yù)期的效果了。
就我個(gè)人來看，論文寫作課確實(shí)給我不少的啟發(fā)?；仡櫹惹皩戇^的課程論文，再參照老師提供的范本，才猛然發(fā)現(xiàn)這其中的差距?！皩W(xué)然后知不足”，通過聽課，明白差距在哪，才會(huì)見賢思齊，下決心要在這方面好好補(bǔ)補(bǔ)功課。
當(dāng)然，之前寫的論文也并非一無是處，至少在習(xí)作的過程中，嘗試地做過一些簡(jiǎn)單的研究，對(duì)什么是學(xué)術(shù)研究有了一點(diǎn)感覺。比如我在大一的時(shí)候，寫過關(guān)于現(xiàn)代漢語語法的文獻(xiàn)綜述。在寫這篇課程論文之前，需要查找大量可靠的語料，對(duì)它們進(jìn)行概括整理歸納，最后成文，這一過程本身就是很好的訓(xùn)練。
通過聽各位老師的講解，我對(duì)論文寫作也有了更深的理解，可謂收獲頗豐。上課時(shí)，聽老師對(duì)某一問題侃侃而談，滔滔不絕，而且又是自己熟知的內(nèi)容，覺得既親切又陌生，潛藏已久的好奇心一下子被喚起，于是聽得更加認(rèn)真。一有新發(fā)現(xiàn)，就立即記下來。課后做一些補(bǔ)充，還有批注，算是自己的心得。
整理筆記的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師這些天給我們介紹的內(nèi)容大致圍繞兩大問題展開，簡(jiǎn)言之，態(tài)度問題和方法問題。
下面我想就幾位老師上課提及的這兩方面問題談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>
1、 治學(xué)要有求真務(wù)實(shí)的精神
這是第一堂課老師給大家的忠告。我認(rèn)為這是學(xué)術(shù)研究的前提。當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對(duì)這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。不過，當(dāng)我們自己進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)，卻要時(shí)刻提醒自己，千萬不可以“犯規(guī)”。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究是多么神圣的事，怎容得隨意褻瀆?我記得有一個(gè)名人說過，學(xué)術(shù)本身是有尊嚴(yán)的，學(xué)術(shù)研究者要有良心。這話說得在理。治學(xué)要有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和精神，然而要想做到這一點(diǎn)，卻不是一件容易的事。清代王國維曾說，凡古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種境界，第二境界講的是治學(xué)必須做好吃苦的準(zhǔn)備，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。作為大二的學(xué)生，對(duì)論文寫作抱有畏難情緒，總覺得沒什么可寫，無從下手。其實(shí)，我個(gè)人覺得還是一個(gè)態(tài)度問題。一個(gè)心無旁騖，潛心研究學(xué)問的人，一個(gè)扎根下去，對(duì)一個(gè)問題窮追不舍，縱然衣帶漸寬也無悔的人，不可能找不到寫論文的突破口。務(wù)實(shí)的態(tài)度是可敬的，不僅做學(xué)問，做人亦然。
2、 親近學(xué)術(shù)
依然是個(gè)態(tài)度問題。我記得方衛(wèi)平教授給我們講課時(shí)談到過這個(gè)問題。課上，他給我們講述了自己在學(xué)生時(shí)代讀書的經(jīng)歷。他說自己當(dāng)年讀書的快樂，是很難用言語來形容的。當(dāng)年的他如饑似渴地涉獵大量的書籍， “每有意會(huì)，便欣然忘食”，享受著補(bǔ)充精神食糧的快感，。聽他一番講述，我深深感覺到，原來一個(gè)人可以與學(xué)術(shù)這般親近，沒有任何隔膜和芥蒂，這該是一種理想的境界吧。說實(shí)話，我很羨慕方教授，不知道自己什么時(shí)候也可以達(dá)到，“雖不能至，心向往之”，努力去接近吧。
有了研究的興趣，學(xué)術(shù)研究便不再是“苦差事”。十年冷板凳苦不苦，但想到終有一日會(huì)有新發(fā)現(xiàn)就覺得渾身是勁，勁頭十足。抱著這樣的想頭，踏實(shí)做功課，功夫到家了，突然有一天從某一傳統(tǒng)見解中解讀出新意，所謂“溫故而知新”，可以為師矣。方教授打比方為“老樹開新花”，甚是形象。
方教授給大家的建議是多讀書，這一點(diǎn)我舉雙手贊成。見識(shí)多了，思維就不會(huì)狹隘，博采眾長(zhǎng)嘛，對(duì)論文寫作不無裨益。
其實(shí)，我認(rèn)為，學(xué)術(shù)也不是什么深?yuàn)W莫測(cè)的東西，揭開學(xué)術(shù)神秘的面紗，發(fā)現(xiàn)原來結(jié)論是如此的清晰和明了。過去，我一直認(rèn)為學(xué)術(shù)就是一些玄而又玄的東西，只有科學(xué)家才會(huì)懂?，F(xiàn)在才明白過去的想法之幼稚。人總要鼓足勇氣去做一些事，做了之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些事并沒有原先想的那么難。
上面講的是態(tài)度方面的感想，下面我想談?wù)劮椒▎栴}。
我想論文寫作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問題。我倒是有一些自己的切身體會(huì)。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識(shí)。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。
我有一個(gè)讀書的習(xí)慣，就是做批注。讀書的時(shí)候，看到不理解，或者覺得有出入，值得進(jìn)一步商榷的地方就做一個(gè)記號(hào)，然后寫上自己的觀點(diǎn)。有的時(shí)候是看到一個(gè)句子，甚至一個(gè)詞，跟老師上課的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，也會(huì)記下來然后查閱資料。很多時(shí)候是看到某處，突然靈光一閃，發(fā)現(xiàn)了研究的價(jià)值，自己也覺得很有趣，于是想順藤摸瓜，“企圖”發(fā)現(xiàn)另一個(gè)洞天。當(dāng)然，有的時(shí)候也會(huì)令人不悅，雖然發(fā)現(xiàn)了問題，但問題太深，憑我現(xiàn)在的水平還難以駕馭，只好忍痛割愛了。
我一直保持著這種讀書習(xí)慣，這使我并不畏懼即將面對(duì)的學(xué)年論文寫作。因?yàn)橥ㄟ^做批注，我鍛煉了自己的思維能力，又鞏固了所學(xué)的知識(shí)。
總之，論文寫作課給了我不少的幫助。經(jīng)過老師的一番指點(diǎn)，我也豁然開朗。這話可不是客套，是我的切身體會(huì)。我想到多年前一位我個(gè)人十分尊敬的長(zhǎng)輩送給我的一句話。他說，做人，要做到三個(gè)“實(shí)”，務(wù)實(shí)(或者踏實(shí))、真實(shí)、充實(shí)。務(wù)實(shí)，就是要腳踏實(shí)地地做事，不玩虛的;真實(shí)，就是要做個(gè)襟懷坦白的人，不虛偽，不弄虛作假;充實(shí)，就是要珍惜時(shí)間，珍惜生命，用有限的時(shí)間做有意義的事。這句話，我至今銘記在心。
我想這三個(gè)“實(shí)”同樣適用于學(xué)術(shù)研究吧。
最后，我想用王國維的“三境界”來自勉：
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
4月，我開始了本科畢業(yè)論文工作，歷時(shí)近3個(gè)月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經(jīng)歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個(gè)過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
在4月份，我還沒有意識(shí)到時(shí)間的緊迫，這時(shí)王老師已經(jīng)在為我著急，并為我的論文列好了框架。
我的首要任務(wù)是搜集資料，面對(duì)浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細(xì)心地為我講解知網(wǎng)的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經(jīng)歷這些事后，我學(xué)到了做任何事都應(yīng)該做好整體規(guī)劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時(shí)，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)我教誨極深。
讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)科技工作者，在任何時(shí)候都應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)，只有這樣才能做出正確的結(jié)果。在書寫論文的結(jié)論、摘要時(shí)，我的文字不夠簡(jiǎn)潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。
但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學(xué)術(shù)能力。通過反復(fù)研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應(yīng)該保持句子成分的齊全，并用最簡(jiǎn)潔的語言清楚地描述所得到的結(jié)論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應(yīng)注重被動(dòng)句的使用，自己學(xué)會(huì)改其他的地方，再請(qǐng)王老師審查。這樣的教學(xué)方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功。
最后，再次感謝王老師，對(duì)我孜孜不倦地教誨和細(xì)心指導(dǎo)。
5%的比例，我不幸中簽，被抽到校級(jí)統(tǒng)一答辯，5月31日上午在研究生院參加了論文答辯，有驚無險(xiǎn)，最后順利通過了答辯，兩證似乎已在向我招手了，但貌似還有一個(gè)人工審錯(cuò)，阿門，但愿不會(huì)又抽到我!
能順利通過答辯，在此首先衷心感謝我的導(dǎo)師，沒有導(dǎo)師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)，就沒有我現(xiàn)在的成績(jī)，其次要感謝班主任的多次幫助，最后要感謝幾位學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)傳授。鑒于有幾位兄弟姐妹咨詢我答辯情況，我借此機(jī)會(huì)作個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)，望能給大家有所幫助。
由于我本科階段沒有經(jīng)歷過答辯，所以此次答辯于我而言是首次，盡管導(dǎo)師讓我好好準(zhǔn)備，不用緊張，但我心里總打鼓不知從何著手。而且，答辯前一天還弄了點(diǎn)小插曲，讓我更沒底，本來我抽簽是19號(hào)，30日按正常應(yīng)該是1至13號(hào)答辯，31日從14號(hào)開始，我排第六個(gè)，沒曾想30號(hào)下午接到財(cái)大老師電話說31號(hào)我第一個(gè)參加答辯，14號(hào)至18號(hào)同學(xué)臨時(shí)通知提前答辯了，30號(hào)下午就參加了答辯!一個(gè)電話把我搞得有點(diǎn)懵。我本來還指望學(xué)習(xí)下別的同學(xué)是怎么進(jìn)行答辯然后依瓢畫葫蘆，這下死翹了，我零經(jīng)驗(yàn)的人要成為別人的瓢了!事已至此，無路可退了，但想到論文是自己一個(gè)個(gè)字碼出來的，經(jīng)過這么多次修改，已經(jīng)了然于胸，又有何懼怕的呢!瞬間自信心暴增，哈哈。
好，旁話少說，切入正題，答辯，首先得對(duì)規(guī)則掌握，而我由于30號(hào)沒時(shí)間提前去旁聽其他人的答辯(其實(shí)是不知道還可以進(jìn)行旁聽，以為不能旁聽呢，我實(shí)在太out了!)，不知道答辯規(guī)則是怎么樣的，我這次把它給排下來了(見照片)，相信學(xué)校統(tǒng)一答辯和我們?cè)合荡疝q程序應(yīng)該是差不多的，各位可以參考下。
針對(duì)程序的8點(diǎn)，我結(jié)合我的答辯經(jīng)過，說說我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)哈。望能給兄弟姐妹提供點(diǎn)參考價(jià)值。
我的本科畢業(yè)論文是在王學(xué)濱老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在計(jì)算力學(xué)研究所進(jìn)行數(shù)值模擬這將近一個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了很多，也學(xué)到了很多。
王老師是一位非常認(rèn)真的老師，在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，老師經(jīng)常會(huì)去研究所研究問題和指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，王老師也是一位非常盡職盡責(zé)的老師，經(jīng)常指導(dǎo)我，指出我研究中存在的問題，告訴我科學(xué)的研究方法和技巧，與我分享研究的經(jīng)驗(yàn)，也指派研究生給我?guī)椭啻谓o我修改論文，在和學(xué)生討論問題的時(shí)候，老師不會(huì)徹底否定學(xué)生的觀點(diǎn)，而是在等學(xué)生表達(dá)完之后，指出該觀點(diǎn)的可行之處以及錯(cuò)誤之處，并且商討改進(jìn)方案。在研究所里，老師和學(xué)生討論問題是司空見慣的，老師說話幽默風(fēng)趣，和他討論問題絲毫不會(huì)感到緊張，印象最深的就是老師經(jīng)常說的那句“自己好好體會(huì)體會(huì)”。
計(jì)算力學(xué)研究所的學(xué)習(xí)氛圍很濃，師兄們各有所長(zhǎng)，經(jīng)常一起分享自己的觀點(diǎn)以及談?wù)撘恍W(xué)術(shù)上的問題。在這樣思想自由的氛圍中，你可以靜下心來專心研究問題，也可以放開思想去闡述自己的觀點(diǎn)以及評(píng)述別人的觀點(diǎn)。
在跟王老師做畢業(yè)論文的這段時(shí)間里，既繁忙又快樂，我遇到了很多的問題，在老師的耐心指導(dǎo)下，問題都得以解決。另外，在此期間，還協(xié)助幾名本科生撰寫了大創(chuàng)申請(qǐng)書，使我對(duì)申請(qǐng)書的撰寫也有許多了解。王老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對(duì)我產(chǎn)生了影響深遠(yuǎn)，不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多為人處事的道理，學(xué)到了很多很多。在此，謹(jǐn)以樸實(shí)的話語對(duì)老師致以崇高的敬意。
思考是一個(gè)痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲?；叵胝撐淖珜懙哪切┤兆樱磺卸?xì)v歷在目，在實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動(dòng)，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個(gè)艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻(xiàn)綜述、開題、中期檢查、預(yù)答辯各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會(huì)，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫的幾點(diǎn)體會(huì)，純屬個(gè)人看法，僅供學(xué)習(xí)交流。
一、選題要準(zhǔn)確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫好論文的關(guān)鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時(shí)候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值;又要符合自身的實(shí)際情況，自己有一定的專業(yè)知識(shí)的沉淀，或自己感興趣。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究?jī)r(jià)值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會(huì)分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐。
二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握，不會(huì)讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題。
三、觀點(diǎn)要鮮明。論文寫作過程中，要善于用簡(jiǎn)明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn)，要敢于亮出自己的觀點(diǎn)，就是在論文的三級(jí)標(biāo)題之間對(duì)自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達(dá)什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。
四、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點(diǎn)在于解決“是什么”，而論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實(shí)，舉例子進(jìn)行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。
五、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點(diǎn)。論文的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn)，就是你論文的閃光點(diǎn)，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3-5個(gè)即可，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí)，要借鑒他人的強(qiáng)處，進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟稀Ｎ覀冊(cè)谡撟C的時(shí)候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點(diǎn)。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對(duì)我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí)，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當(dāng)。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長(zhǎng)短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字?jǐn)?shù)論英雄，字?jǐn)?shù)只是個(gè)門面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在論文創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點(diǎn)論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，有張有弛，重點(diǎn)內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點(diǎn)水，切忌一碗水端平，我們要學(xué)會(huì)彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個(gè)美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西，堅(jiān)決刪除，別留著占版面，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。
八、定性與定量分析結(jié)合。大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學(xué)的、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行定量的分析，計(jì)算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實(shí)說話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的。
九、巧妙運(yùn)用圖表。圖標(biāo)的功能就是簡(jiǎn)明扼要，能形象的反應(yīng)出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標(biāo)就是電影的插曲，是相當(dāng)重要的，沒有圖標(biāo)的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點(diǎn)不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點(diǎn)滄桑，論文中的圖表的作用相當(dāng)重要。
十、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過論文寫作中標(biāo)注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言，把意思表達(dá)出來。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過!
論文心得體會(huì)篇五
從動(dòng)手考慮碩士論文到現(xiàn)在整整一年了，感嘆時(shí)間過得真快，也感嘆時(shí)間真得是可以讓人成長(zhǎng)。碩士論文，在諸多學(xué)術(shù)大鱷和前輩看來，級(jí)別并不高，可以總結(jié)出稱之為心得的東西也并不多。但是，對(duì)于我來講，這是我第一次獨(dú)立地完成一篇四萬余字的論文并在最終的評(píng)比中獲得優(yōu)秀，是具有紀(jì)念意義的。在整個(gè)書寫過程中，我初步體會(huì)到了科研的辛苦與快樂。于是，我愿意把自己的一些淺薄但真實(shí)的想法記錄下來，以作為對(duì)自己的督促，也作為對(duì)這段難忘日子的紀(jì)念。
一.選題是重中之重
之所以把選題放在第一位，是因?yàn)槲以谶@次論文中深受選題的苦。做論文之前我一直有個(gè)誤解，認(rèn)為寫論文、寫論文，其關(guān)鍵在于寫，在于數(shù)據(jù)，在于在統(tǒng)計(jì)軟件中運(yùn)行得到顯著結(jié)果，而選題只是一個(gè)開端，無需花多大功夫。正是這種想法，使我在開題時(shí)直接被老師槍斃，我也成為了很少在開題中就被槍斃的幾個(gè)人之一。現(xiàn)在看來，被槍斃的原因主要有兩個(gè)：一是太被動(dòng)。我的論文方向是導(dǎo)師給的，當(dāng)時(shí)心里很高興，覺得省掉了時(shí)間去找方向，卻未考慮過這個(gè)題目我有沒有興趣，我到底能不能做出東西。二是準(zhǔn)備不充分。在開題答辯之前，我甚至都沒有搞清楚我的論文究竟要用什么基本理論和方法，只是以為當(dāng)老師問我時(shí)，我可以僥幸地用“目前還沒有考慮清楚”搪塞過去。而結(jié)果是，老師們識(shí)破了我的小算盤，并沒有放過我。直到現(xiàn)在，我想起開題答辯現(xiàn)場(chǎng)王培欣老師清晰地說出“你的開題不能通過”時(shí)，我還冒一后背的冷汗。當(dāng)然，事后王老師向我解釋了她在開題時(shí)否定我的原因，也對(duì)我最終做出的東西進(jìn)行了稱贊，但我仍舊為自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)感到慚愧。
“良好的開端是成功的一半”，此話不假。開題的目的就是要作者明確寫作的思路和方向，之后所有的工作都要朝著預(yù)定的方向前進(jìn)。除了方向，開題時(shí)還應(yīng)明確論文的寫作重點(diǎn)和難點(diǎn)，有些工作可能在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上就可以完成，有些工作卻可能需要作者對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行嫁接和融合，對(duì)相關(guān)方法進(jìn)行突破，這些前人沒做過的東西是文章的創(chuàng)新點(diǎn)，往往也是重點(diǎn)和難點(diǎn)。明確輕重緩急，不僅有利于使論文層次分明、重點(diǎn)突出，也有利于作者制定書寫計(jì)劃，高效完成書寫。
雖然我們常說寫論文，其實(shí)論文的關(guān)鍵不在于寫，而在于思考，在于有好的思想，好的思想的建立就是從選題開始的。選題最好是選擇有前沿性的、自己感興趣的好題目，因?yàn)樽鲆粋€(gè)好題目和一個(gè)壞題目所花費(fèi)的時(shí)間是沒有太大差別的，都要查文獻(xiàn)、搜數(shù)據(jù)、做分析，而好壞題目的意義是完全不同的。在此次論文中，我雖做出了能讓人耳目一新的東西，但所選的方向畢竟有些窄，不太前沿，所以我答辯之前一直信心不足，即使是現(xiàn)在心里也仍有遺憾。所以，選題是至關(guān)重要的，選題階段就應(yīng)閱讀大量的參考文獻(xiàn)，投入大量的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間的付出一定是值得的，事半功倍的。
二.理論是根基
之前我總以為，理論部分是最容易寫的，這部分不像緒論那樣要自己總結(jié)梳理，也不像實(shí)證部分那樣要自己搜集數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，理論總是要借鑒別人的，借鑒便少不了復(fù)制與粘貼。這種錯(cuò)誤的思想使我在論文寫作中走了不少彎路，理論部分洋洋灑灑寫了不少，但導(dǎo)師總不能滿意：一般概念性常識(shí)性的東西不能要，因?yàn)檫@會(huì)降低論文水平，太深?yuàn)W的本篇論文沒用到的東西不能要，因?yàn)楹拖挛臒o關(guān)，同時(shí)還應(yīng)保證這部分內(nèi)容的篇幅，并對(duì)下文的創(chuàng)新點(diǎn)有鋪墊。為此，我有很長(zhǎng)一段時(shí)間都在找理論，甚至是在文章完成初稿之后我的理論部分還有許多不完善的地方。常理來講，理論是支撐，是根基，是首先要明確的，而我卻本末倒置了，所以每修改一次理論，整篇論文都要從頭到尾修正一遍，花費(fèi)了不少功夫。幸運(yùn)的是，最終我尋找到了一個(gè)切入點(diǎn)，把論文的理論與實(shí)證有機(jī)地結(jié)合了起來，這本應(yīng)在開題或論文初期完成的工作，我卻在論文中后期才做完。事后我常在想，還好這次寫的只是碩士論文，篇幅不算大，內(nèi)容不算深，還算好對(duì)付，若是博士論文，我頭兩年肯定是白念的了。
此次碩士論文使我深刻地體會(huì)到理論部分的書寫絕不是復(fù)制粘貼那樣簡(jiǎn)單，理論部分在論文中起著支柱性的重要作用：理論錯(cuò)了，所有的實(shí)證都將沒有意義;理論淺了，整篇論文的檔次就下來了。選用哪個(gè)理論，著重用這個(gè)理論的哪部分，理論和實(shí)證如何銜接，這些直接關(guān)系到論文的質(zhì)量。碩士論文是一個(gè)系統(tǒng)的過程，理論和研究?jī)?nèi)容相對(duì)應(yīng)，研究?jī)?nèi)容和研究方法相對(duì)應(yīng)，前后呼應(yīng)，一環(huán)扣一環(huán)，理論便是這個(gè)鏈條的第一個(gè)環(huán)，是整個(gè)論文的根基。
理論部分一定要扣題，扣準(zhǔn)創(chuàng)新點(diǎn)，對(duì)下文有支撐。下文要用到的詳寫，用得不多的略寫，沒用到的在不影響整體連貫性的情況下便可不寫，以保證文章的緊湊簡(jiǎn)明清晰。
三.軟件僅僅是工具
我是理科生，理科生都有個(gè)通病——鉆。我總以為自己擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，所以每次做統(tǒng)計(jì)題都會(huì)很興奮，也愿意死摳一些統(tǒng)計(jì)軟件的原理，不弄懂不罷休。對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)來說，這種精神是可貴的，而對(duì)于管理學(xué)論文寫作來說，這就有些過猶不及了。研一學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)課程由于是一門重要的考試課，再加上軟件中的許多東西對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說是陌生的，所以投入了很大的時(shí)間和熱情來研究為什么要這么操作，這樣操作反映了怎樣的統(tǒng)計(jì)原理。這種思維慣性延續(xù)到了做論文期間，我的思路總是“跑偏”，花了時(shí)間研究軟件是怎樣運(yùn)行的，卻改變不了任何統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我成為了一堆數(shù)據(jù)的玩偶，被數(shù)據(jù)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。以至于到最后每要開始研究一個(gè)問題，我都要逼著自己事先問一下，這個(gè)對(duì)論文的書寫到底有沒有用，若沒有，便pass掉，因?yàn)闀r(shí)間真得是有限的。
此次論文使我明白，在碩士論文寫作中，對(duì)統(tǒng)計(jì)軟件的掌握重在應(yīng)用，而不是弄懂其原理，雖然在課程學(xué)習(xí)階段我們花費(fèi)了大量的時(shí)間在這方面，但它們不決定論文的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，而只是輔助。尤其是在時(shí)間和精力有限的情況下，更應(yīng)靈活地進(jìn)行時(shí)間分配，分清輕重緩急。軟件是一種工具，就像是物理實(shí)驗(yàn)中的儀器一樣，雖然有誤差，但不影響結(jié)果分析，至于為什么有這種誤差，不是論文重點(diǎn)研究的內(nèi)容。
碩士論文對(duì)統(tǒng)計(jì)方法的要求相對(duì)簡(jiǎn)單，而博士論文也許就不這樣容易了。博士論文又提高了一個(gè)檔次，我想對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的要求應(yīng)該也高一個(gè)水平，自己以后還應(yīng)深入掌握。
四.常與老師溝通
在這一點(diǎn)上，我自己做得還有不足，我不是很經(jīng)常地去找老師溝通，尤其是在論文初期，老師幫我選好題后我就再也沒找過他。我總以為自己的思想還不成熟，不知道與老師談些什么，而我的導(dǎo)師也不是很善談、能調(diào)動(dòng)別人情緒的那種(除了喝酒的時(shí)候，呵呵)。所以，我每次找導(dǎo)師都是因?yàn)榇笫乱獊砹耍热缰衅?、結(jié)題。中期時(shí)與導(dǎo)師溝通了一次，導(dǎo)師沒有提什么意見，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我做出的東西還是四分五裂的。在這篇論文上，與導(dǎo)師有實(shí)質(zhì)性的溝通是我完成初稿之后。我初稿完成的比較快，5月中旬就完成了，這樣導(dǎo)師有充分的時(shí)間給我修改，因?yàn)槲覀?月底才答辯。導(dǎo)師對(duì)我的論文逐字逐句地進(jìn)行了修改，從結(jié)構(gòu)到語言，從理論到實(shí)證都提出了中肯的意見，并且導(dǎo)師提出的大都是些關(guān)鍵性的問題，這對(duì)我的論文有著很大的指導(dǎo)作用。
與自己的導(dǎo)師進(jìn)行溝通是必須的，與其他老師，尤其是開題、中期、結(jié)題時(shí)答辯組的老師進(jìn)行溝通也是非常必要的。因?yàn)檎撐牟幌袷菙?shù)學(xué)題，答案是固定明確的，論文中的觀點(diǎn)是仁者見仁智者見智的。不同的老師會(huì)從不同的角度提出不同層面的問題，這對(duì)論文寫作是有很大幫助的。因?yàn)?，往往作者在論文寫作中?huì)產(chǎn)生一些盲點(diǎn)和思維慣性，束縛著新東西的產(chǎn)生，而不同老師的意見可以促進(jìn)我們不斷產(chǎn)生新的想法，使論文不斷完善。我在中期和結(jié)題之后都會(huì)主動(dòng)地找評(píng)閱老師，請(qǐng)老師詳細(xì)地為我講講他們的意見，以保證我在下面的書寫中不要走錯(cuò)路子。
值得注意的是，與老師溝通并不意味著完全聽從老師的，一定要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，老師的意見大都是建議性的，而關(guān)鍵還在于自己，因?yàn)槭俏覀冊(cè)谧稣撐?，而不是老師在做?/p>
五.其他
論文寫作中還有一些應(yīng)注意的小問題，不好一一詳細(xì)整理，就都?xì)w納在其他里吧。比如，參考文獻(xiàn)一定要閱讀好期刊上的文章，因?yàn)樽鲅芯渴浅星皢⒑蟮模驹诰奕说募绨蛏喜拍芸吹眠h(yuǎn);論文寫作過程中，最好用日期為每天的論文命名，這樣可以看到論文的進(jìn)展情況，使自己有成就感;適當(dāng)?shù)赜脠D和表，四五萬字的論文讓讀者一看很容易發(fā)怵，而適當(dāng)?shù)貓D表可以使讀者醒目地看到作者的思路和觀點(diǎn);注重格式，雖說格式不影響論文的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，但它是論文的面子，是作者工作態(tài)度的體現(xiàn)，在這種稍微細(xì)心一點(diǎn)就能做好的工作上一定不要出現(xiàn)差錯(cuò);有了想法及時(shí)書寫，不拖拉，有些想法是轉(zhuǎn)瞬即逝的，所以有了好的點(diǎn)子應(yīng)馬上記下來，等積攢多了，也許就會(huì)是個(gè)大的創(chuàng)新點(diǎn)，并且寫論文是會(huì)上癮的，最初要逼著自己有這種癮，待上了道之后速戰(zhàn)速?zèng)Q，完成書寫;正確對(duì)待ppt，ppt不是要上臺(tái)念的，而是要講出來，并且做ppt的過程也是作者梳理思路的過程;答辯之前做好準(zhǔn)備，對(duì)自己提問，大膽猜測(cè)老師們會(huì)問些什么問題，自己應(yīng)怎么做答，有充足的準(zhǔn)備才會(huì)有十足的信心。
碩士論文結(jié)束了，但這只是我學(xué)術(shù)生涯的一個(gè)開端，我的學(xué)術(shù)之路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，我收獲到了科研的最初體驗(yàn)，這個(gè)第一次對(duì)我來說是珍貴的。也許，多年以后，再看這些文字的時(shí)候，我會(huì)為自己的幼稚和淺薄感到羞愧，但我不會(huì)忘記我寫下這些文字時(shí)的激動(dòng)與自豪，因?yàn)槲矣赂业靥こ隽说谝徊剑磳㈤_始新的征程。
心得體會(huì)論文篇2
論文心得體會(huì)篇六
古今作家在修改文章方面，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，值得我們?cè)谛薷恼撐闹薪梃b和參考，論文修改方法。
在初稿完成后，請(qǐng)他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。俗話說：“旁觀者清，當(dāng)局者迷?！弊约簩懙奈恼?，總認(rèn)為“文章自己的好”，看不出毛病來，而別人站在比較超脫的地位，容易發(fā)現(xiàn)文章中的毛病。一個(gè)人寫文章，難免有考慮不周之處，文章寫完后請(qǐng)別人來看看，聽聽別人的批評(píng)，是一個(gè)很好的方法。當(dāng)然，作者在聽了別人意見后，要進(jìn)一步消化、分析、取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，進(jìn)而通盤考慮，據(jù)棄自己的成見，吸收他人真知灼見，使論文達(dá)到比較理想的水平。
我國自古以來，就有以文會(huì)友，文人之間互相點(diǎn)評(píng)文章、切磋寫作技藝的風(fēng)氣。晉代顏之推在《顏氏家訓(xùn)·文章篇》中指出：“學(xué)為文章，先謀親友；得其評(píng)論者，然后出手。”唐代大詩人白居易說：“凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，益又自惑；必待交友有公鑒無姑息者，討論而削奪之，然后繁簡(jiǎn)當(dāng)否，得其中矣?！?《與元九書》)白居易自己虛心聽取別人的意見就很有名。據(jù)宋人彭乘《墨客揮犀》記載：“白居易每作詩，令一老摳解之，問曰：‘解否?摳曰‘解，則錄之，不解，則又復(fù)易之?！惫湃诉@種虛心聽取別人意見的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)代作家老舍也明確指出，修改文章“念給自己聽是好辦法，還可以念給別人聽，別人的耳朵有時(shí)候比咱們自己的更可靠?！泵珴蓶|同志在《黨委會(huì)的工作方法》一文中說：“有些文件起草出來壓下暫時(shí)不發(fā)，就是因?yàn)槠渲羞€有些問題沒有清楚，需要先征求下級(jí)的意見?！秉h的文件是這樣，個(gè)人寫的文章也需要這樣?，F(xiàn)代科學(xué)文化比古代更為復(fù)雜宏大，把自己的論文初稿拿來征求同行或老師的意見，實(shí)為修改文章的好方法。
熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進(jìn)行修改的方法。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：記憶清晰，印象鮮明，改動(dòng)及時(shí)，避免遺忘。缺點(diǎn)是：由于作者處于寫作興奮狀態(tài)，對(duì)需要?jiǎng)h改的部分不易看出，往往難以割愛。所謂冷改法，就是初稿完成后，放上一段時(shí)間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點(diǎn)。因?yàn)槿四X的思維具有滯后性，初稿一寫成，作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來，按原來固定思路，難以發(fā)現(xiàn)初稿中的問題，也難以判斷論文寫作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時(shí)間，作者頭腦冷靜了，原來的偏愛和偏見也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來固定思路的束縛，論文寫作《論文修改方法》。特別是作者經(jīng)過閱讀有關(guān)資料和思索有關(guān)問題，產(chǎn)生新的感受，新的認(rèn)識(shí)，再看初稿就容易發(fā)現(xiàn)不完善、不妥當(dāng)之處，通過刪除多余、增補(bǔ)不足，使論文水平有新的提高。古人對(duì)這種方法論述很多。李漁《閑情偶寄》說：“文章出自己手，無一非佳；詩、賦、論，其初成，無語不妙，追易日經(jīng)時(shí)之后，取而視之，則奶媸好丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣?！碧票搿蹲x書作文譜》也說：“當(dāng)其甫作就時(shí)，疵病亦不能自己，惟過數(shù)月始能知之?！?dāng)時(shí)能確見，當(dāng)改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取出一觀，研媸了然于心，改之自易?！爆F(xiàn)代作家中也有不少人談過這方面的經(jīng)驗(yàn)，魯迅說：“等到成后，擱它幾天，然后再來復(fù)看，刪去若干，改換幾字?！?《致葉紫》)在實(shí)踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠，起草時(shí)據(jù)說總是隨便找些紙張，筆不停揮，寫完之后就擱在一邊，過些天思想冷靜之后，再進(jìn)行加工修改，把寫完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過若干時(shí)間，拿來再改，經(jīng)過幾次修改后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中都是行之有效的，論文寫作的修改也是適用的。
論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題，然后修改。這種修改方法，對(duì)論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語言表達(dá)方面的問題，光看不容易發(fā)現(xiàn)，但一誦讀就讀出來了，甚至有時(shí)僅憑“語感”也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。古代一些詩人寫作讀文，總是反復(fù)吟唱，直改到順口為止。杜甫是“新詩改罷自長(zhǎng)吟”的。他詩寫完了，要反復(fù)長(zhǎng)吟誦讀，在誦讀中發(fā)現(xiàn)問題，然后再改。寫詩如此，作文也需如此。一些有經(jīng)驗(yàn)的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說：“文章寫完之后，可以念給別人聽聽。念一念，那些不恰當(dāng)?shù)淖志洌豁樋诘牡胤?，就顯露出來了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功夫。”大學(xué)生寫畢業(yè)論文，語言運(yùn)用還不太熟練，運(yùn)用這種方法發(fā)現(xiàn)問題，是應(yīng)該提倡的。
論文修改工作，一般是在原稿上進(jìn)行，因此必須盡量保持整潔，修改什么，怎樣修改，應(yīng)該在書面上有清楚的表現(xiàn)。有些學(xué)生在修改稿子時(shí)往往亂涂亂畫，這樣不但不整潔，修改一多，也容易造成文字混亂。正確使用修改符號(hào)，是避免這種缺點(diǎn)的重要方法。1981年12月，我國發(fā)布了中華人民共和國專業(yè)校準(zhǔn)gbi一81《校對(duì)符號(hào)及其用法》。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號(hào)共有22種，常用的有以下9種。
刪除號(hào)是刪去字、詞、句的符號(hào)。第一個(gè)符合用于刪去句、段；第二個(gè)用于刪去數(shù)字、詞或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
調(diào)位號(hào)是調(diào)整字、詞、句次序的符號(hào)。第一個(gè)和第二個(gè)符號(hào)用于個(gè)別字或少數(shù)字的調(diào)位；第三個(gè)符號(hào)用于大段或隔行的調(diào)位，箭頭插在移入位置。
增補(bǔ)號(hào)是增補(bǔ)字、詞、句的符號(hào)，一般用在需要增補(bǔ)的字、詞、句的上方。第一個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)個(gè)別字；第二個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)幾個(gè)字；第三個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)較多的字?jǐn)?shù)。
提行號(hào)是另起一段的符號(hào)。把原來一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標(biāo)示，豎線畫在起段后的位置上。
壓行號(hào)是降格縮行的符號(hào)，用于表示字行退后。
復(fù)原號(hào)表示恢復(fù)已刪文字的符號(hào)。第一符號(hào)標(biāo)在需要復(fù)原的文字下方；第二符合用于復(fù)原大段文字，符號(hào)標(biāo)在已刪部位的四角。
離空號(hào)是表示空行、空格的符號(hào)。標(biāo)在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
連續(xù)號(hào)是把兩處連接在一起的符號(hào)，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。
空行號(hào)是表示空行或縮行的符號(hào)。第一符號(hào)用于需要空一行的兩行之間，標(biāo)在行的左端；第二個(gè)符號(hào)用于應(yīng)聯(lián)結(jié)的兩行之間，也標(biāo)在行的左端。
正確使用修改符號(hào)，能夠明白無誤地標(biāo)示修改的情況，避免造成文字混亂。作者在修改論文時(shí)，能正確地運(yùn)用這些符號(hào)，可以使修改的稿子保持整潔，理清頭緒。
論文心得體會(huì)篇七
xx年4月，我開始了本科畢業(yè)論文工作，歷時(shí)近3個(gè)月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經(jīng)歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個(gè)過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
在4月份，我還沒有意識(shí)到時(shí)間的緊迫，這時(shí)王老師已經(jīng)在為我著急，并為我的論文列好了框架。我的首要任務(wù)是搜集資料，面對(duì)浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細(xì)心地為我講解知網(wǎng)的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經(jīng)歷這些事后，我學(xué)到了做任何事都應(yīng)該做好整體規(guī)劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時(shí)，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)我教誨極深。讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)科技工作者，在任何時(shí)候都應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)，只有這樣才能做出正確的結(jié)果。在書寫論文的結(jié)論、摘要時(shí)，我的`文字不夠簡(jiǎn)潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學(xué)術(shù)能力。通過反復(fù)研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應(yīng)該保持句子成分的齊全，并用最簡(jiǎn)潔的語言清楚地描述所得到的結(jié)論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應(yīng)注重被動(dòng)句的使用，自己學(xué)會(huì)改其他的地方，再請(qǐng)王老師審查。這樣的教學(xué)方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功。
最后，再次感謝王老師，對(duì)我孜孜不倦地教誨和細(xì)心指導(dǎo)。
論文心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）
JS（JavaScript）是一門廣泛應(yīng)用于網(wǎng)頁開發(fā)的腳本語言，也是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域中最為重要的編程語言之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，JS的應(yīng)用越來越廣泛，對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯挠绊懸苍絹碓酱?。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用JS的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，這些體會(huì)不僅幫助我更好地理解和使用JS，也讓我對(duì)代碼編寫有了更深入的理解，從而提高了我的編程能力。
第二段：學(xué)習(xí)方法與技巧（200字）
學(xué)習(xí)JS需要掌握一些基本的方法和技巧。首先，我發(fā)現(xiàn)反復(fù)實(shí)踐是學(xué)習(xí)JS的關(guān)鍵。只有在實(shí)際操作中遇到問題，我們才能更好地理解JS的特性和用法，并掌握解決問題的方法。另外，我也學(xué)會(huì)了借鑒他人的代碼和解決方案。開源社區(qū)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)資源，我們可以通過閱讀他人的代碼來學(xué)習(xí)他們的思路和技巧。同時(shí)，閱讀經(jīng)典的JS書籍也是提高編程能力的重要途徑，這些書籍不僅可以幫助我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)JS的知識(shí)，還能讓我們了解JS的發(fā)展歷程和應(yīng)用場(chǎng)景。
第三段：深入理解JS特性（200字）
JS有許多獨(dú)特的特性，例如動(dòng)態(tài)類型、原型繼承、閉包等，這些特性深入理解后可以幫助我們更好地編寫代碼。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)理解函數(shù)作用域和變量提升是理解閉包的關(guān)鍵。閉包不僅可以讓我們封裝數(shù)據(jù)和行為，還可以實(shí)現(xiàn)柯里化、高階函數(shù)等功能。原型繼承是JS中非常重要的一個(gè)概念，通過原型鏈的方式，我們可以實(shí)現(xiàn)對(duì)象之間的屬性和方法的繼承。掌握了這些特性后，我們就能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的編碼需求，提高編程效率和代碼質(zhì)量。
第四段：應(yīng)用與實(shí)踐（200字）
學(xué)習(xí)JS的最好方式莫過于實(shí)踐。通過編寫小型的項(xiàng)目或者參與開源項(xiàng)目，我們可以鍛煉編程能力，也可以結(jié)識(shí)到更多的開發(fā)者，互相交流和學(xué)習(xí)。在我的實(shí)踐過程中，我參與了一個(gè)開源項(xiàng)目的開發(fā)，不僅收獲了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和技巧，還加深了我對(duì)JS的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也在自己的項(xiàng)目中應(yīng)用了JS的各種技術(shù)和特性，通過實(shí)踐檢驗(yàn)它們的可行性和效果。只有在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，我們才能將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
JS作為一門重要的編程語言，它的學(xué)習(xí)與應(yīng)用是一個(gè)不斷迭代和完善的過程。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我漸漸掌握了JS的一些重要特性和技巧，提高了自己的編程能力。但與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)還有很多需要學(xué)習(xí)和深入了解的地方。例如，ES6新特性的應(yīng)用和調(diào)試技巧的掌握等等。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用JS，不斷提高自己的編程能力，并將其應(yīng)用于更多的實(shí)際項(xiàng)目中。同時(shí)，我也希望通過自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，與更多的開發(fā)者分享和交流，共同推動(dòng)JS的發(fā)展和進(jìn)步。
總結(jié)：JS的學(xué)習(xí)與應(yīng)用是一個(gè)不斷迭代和完善的過程。通過實(shí)踐和反思，我們可以不斷提高自己的編程能力，更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的編碼需求。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)和深入理解JS的特性和技巧也是必要的。未來，我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，共同推動(dòng)JS的發(fā)展和進(jìn)步。
論文心得體會(huì)篇九
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的跆拳道學(xué)習(xí)，當(dāng)初那個(gè)稚氣未脫對(duì)跆拳道抱著極大好奇心的我從學(xué)習(xí)中慢慢地成長(zhǎng)并慢慢領(lǐng)悟到跆拳道的韻味和精神，那就是：禮儀至上和領(lǐng)悟堅(jiān)持。
首先要感謝老師的悉心教導(dǎo)，讓我在這一個(gè)學(xué)期中鍛煉了身體磨礪了意志并養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了很多。
在許多人眼里,跆拳道是和武術(shù)、摔跤、柔道并列的一種對(duì)抗較為激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,然而,又與其他的激烈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同，跆拳道是一門禮儀與“道”相結(jié)合的藝術(shù)。
中國是一個(gè)禮儀之邦，可跆拳道中的行禮程序給我們展現(xiàn)了另一番禮儀文化。其實(shí)整個(gè)的上課過程就是一個(gè)不間斷的行禮過程。這也在我們心中樹立了一種尊重、感恩的意識(shí)，人和人之間是需要互相尊重的。禮儀也由開始老師的強(qiáng)調(diào)變?yōu)樽杂X。以這種方式被強(qiáng)化的禮儀和禮儀意識(shí)對(duì)以后的生活、處世也有積極的影響。在學(xué)習(xí)跆拳道的學(xué)期中，老師曾鼓勵(lì)我們?nèi)ビ^看“光榮行”杯首屆全國跆拳道示范團(tuán)精英挑戰(zhàn)賽，帶著對(duì)跆拳道的熱情早上七點(diǎn)多我來到了南校的大會(huì)堂，比賽先是兒童男子賽然后是兒童女子，少年男子和女子等，比賽要持續(xù)兩天，雖然我對(duì)跆拳道了解不是很深，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)所有參賽選手的特點(diǎn)，那就是，他們?cè)诒荣惽昂捅荣惡蠖家蛴^眾和對(duì)手恭敬地敬禮，這充分體現(xiàn)了跆拳道是一門禮儀至上的藝術(shù)。其次，跆拳道還是一門“道”的藝術(shù)，我在練習(xí)跆拳道時(shí)，無不為其“道”所震撼，它是在培養(yǎng)人的一種“氣”`一種“量”即為志氣`勇氣和膽量。在這種勇氣和膽的作用下又能使人產(chǎn)生一種忍耐克己的氣質(zhì)和正義感，而忍耐克己又會(huì)形成謙虛`純樸的良好品質(zhì)。人一旦擁有了這種品質(zhì)，就會(huì)自覺不自覺地去克服自己的缺點(diǎn)，謙讓別人，以和平`友愛`團(tuán)結(jié)的美德促進(jìn)社會(huì)和諧。
其次，學(xué)習(xí)跆拳道的過程其實(shí)是一個(gè)領(lǐng)悟堅(jiān)持和磨礪意志的過程。
不學(xué)跆拳道，自然不會(huì)有苦、累的折磨，但只有經(jīng)歷了這種汗水浸透的過程，才能真正體會(huì)另類生活的風(fēng)采和快樂。至少有半個(gè)學(xué)期，我的腿是生活在不間斷的疼痛中，但我更慶幸和佩服自己從開始一步步堅(jiān)持到如今。
跆拳道對(duì)身體素質(zhì)的要求讓部分同學(xué)產(chǎn)生了柔韌恐懼心理。疼痛是免不了的，但疼痛總是會(huì)過去的。正如只有我們生病才意識(shí)到健康的重要一樣，經(jīng)受一點(diǎn)疼痛，才能認(rèn)識(shí)自己身體上的不足，才能加強(qiáng)身體素質(zhì)，更能磨練自己忍耐、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。跆拳道本來體力消耗大，而臨汾的夏天又可謂酷熱，真是雪上加霜。伴著我們的苦練，汗水也狂出，流進(jìn)眼里、嘴里，流到地上，濕透全身，但這些并沒有成為退縮的借口。沒有任何一種東西可以輕易得到，跆拳道更不例外。一次兩次做同樣的事，感到的是新鮮；當(dāng)許多次做同樣的事，那就是枯燥。多少課上重復(fù)熱身筋疲力盡，；我們看到教練做一個(gè)漂亮的腿法輕而易舉，但我們經(jīng)過不斷的、重復(fù)的練習(xí)仍不到位，卻還需再練，再復(fù)習(xí)。也恰恰是這種枯燥，才能摔打出一個(gè)真正的跆拳道人。忍耐克制的品質(zhì)出自于此，而一個(gè)人良好的行為習(xí)慣也不過是如此形成的。
學(xué)習(xí)跆拳道是一個(gè)不斷適應(yīng)、不斷超越自己的過程。也許初學(xué)者很適應(yīng)不了的就是每做一個(gè)動(dòng)作還要伴隨一聲“奇怪”的吶喊，并且很多人在很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)后還不能適應(yīng)這種行為。我也在不斷的適應(yīng)。任何一種文化全有屬于自己的內(nèi)容。跆拳道既然是外國首創(chuàng)的，它就有自己的特色。從一開始有意識(shí)的去吶喊，那么到后來它就自覺成為每一個(gè)動(dòng)作不可缺少的一個(gè)組成部分。
不管是學(xué)習(xí)跆拳道，還是生活學(xué)習(xí)中，困難障礙是免不了的，但有多少人能在自己最初選定的道路上堅(jiān)忍不拔百折不屈的跋涉下去呢？而所謂取得，不過是堅(jiān)持到底的結(jié)果。我也希望我的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)詮釋跆拳道精神的過程。
總的來說，跆拳道以培養(yǎng)高尚情操`造就優(yōu)秀品性為根基，在強(qiáng)身健體的同時(shí)更講究感化人的心靈，它追求通過格斗技擊的演練形式堅(jiān)持不懈的，促進(jìn)身心健康的發(fā)展，陶冶情操，磨練意志不斷使人超越平凡，追求卓越，讓生命具有永恒的活力。我喜歡它。
論文心得體會(huì)篇十
SCADA系統(tǒng)是一種廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制領(lǐng)域的管理工具，它通過數(shù)據(jù)采集、通信和控制等功能，實(shí)現(xiàn)了對(duì)工人職能、工程進(jìn)程以及設(shè)備設(shè)施的實(shí)時(shí)監(jiān)控和遠(yuǎn)程控制。在近幾十年的發(fā)展中，SCADA系統(tǒng)已經(jīng)成為現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化的重要組成部分和核心技術(shù)。而撰寫與SCADA系統(tǒng)相關(guān)的論文時(shí)，我們不僅要對(duì)系統(tǒng)的原理和應(yīng)用進(jìn)行深入研究，還需要總結(jié)我自己的心得與體會(huì)，這是提高我們專業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。在此，我想分享我對(duì)于“SCADA論文心得體會(huì)”的總結(jié)。
首先，在撰寫SCADA系統(tǒng)相關(guān)的論文時(shí)，我們需要深入了解系統(tǒng)的原理和應(yīng)用。SCADA系統(tǒng)可以分為三個(gè)主要部分：傳感器和執(zhí)行器、遠(yuǎn)程終端單元和主站控制系統(tǒng)。當(dāng)我們?cè)谧珜懻撐臅r(shí)，需要理解這些部分之間的協(xié)作關(guān)系和原理。同時(shí)，我們還需要了解系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域和用途，例如：工業(yè)生產(chǎn)、能源供應(yīng)、環(huán)境監(jiān)測(cè)等。只有在深入理解這些基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們才能更好地進(jìn)行論文寫作和表達(dá)。
其次，SCADA系統(tǒng)的安全性也是我們論文寫作中應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)攻擊和惡意破壞行為也在不斷增加。在撰寫SCADA系統(tǒng)相關(guān)論文時(shí)，我們需要關(guān)注系統(tǒng)的安全防護(hù)機(jī)制和措施。我們可以探討不同的安全威脅和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法，并提出相應(yīng)的安全防護(hù)方案。此外，我們還可以結(jié)合實(shí)際案例，分析最新的安全漏洞和攻擊手段，為SCADA系統(tǒng)的安全防護(hù)提供指導(dǎo)意見。
第三，SCADA系統(tǒng)的優(yōu)化與改進(jìn)也是我們論文寫作的重要內(nèi)容。我們可以通過對(duì)系統(tǒng)的性能指標(biāo)、功能設(shè)定和調(diào)控方法的研究，提出改進(jìn)方案和優(yōu)化思路。例如，我們可以關(guān)注系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集精度和實(shí)時(shí)性，探討采用最新的傳感器和通信技術(shù)提高系統(tǒng)的性能。同時(shí)，我們還可以探討系統(tǒng)的控制策略和算法，提出更加高效和精確的控制方法。通過這樣的研究與探討，我們不僅能夠提高SCADA系統(tǒng)的應(yīng)用效果，還可以為工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四，我們需要關(guān)注SCADA系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中的案例和經(jīng)驗(yàn)。SCADA系統(tǒng)在不同的行業(yè)和場(chǎng)景中都得到了廣泛應(yīng)用。在撰寫相關(guān)論文時(shí)，我們可以借鑒現(xiàn)有案例并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，我們可以研究不同行業(yè)使用SCADA系統(tǒng)時(shí)的挑戰(zhàn)和困難，分析實(shí)際應(yīng)用過程中出現(xiàn)的問題，提出解決方案。此外，我們還可以總結(jié)成功案例并討論其背后的關(guān)鍵因素和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過對(duì)實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)的研究，我們可以更好地理解SCADA系統(tǒng)的應(yīng)用，并為實(shí)踐工作提供指導(dǎo)。
最后，在撰寫SCADA系統(tǒng)相關(guān)的論文時(shí)，我們還需要關(guān)注系統(tǒng)的發(fā)展前景和趨勢(shì)。SCADA系統(tǒng)作為一種關(guān)鍵的自動(dòng)化工具，其發(fā)展方向和趨勢(shì)也是我們應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。我們可以分析最新的科技發(fā)展和行業(yè)要求，預(yù)測(cè)SCADA系統(tǒng)的發(fā)展方向。例如，隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展，我們可以探討SCADA系統(tǒng)與這些新技術(shù)的結(jié)合，提出系統(tǒng)的創(chuàng)新思路和應(yīng)用場(chǎng)景。通過對(duì)發(fā)展前景和趨勢(shì)的研究，我們可以為工業(yè)控制領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展提供思考和建議。
總之，撰寫與SCADA系統(tǒng)相關(guān)的論文需要我們深入了解系統(tǒng)的原理和應(yīng)用，關(guān)注系統(tǒng)的安全性和優(yōu)化改進(jìn)，借鑒實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)關(guān)注系統(tǒng)的發(fā)展前景和趨勢(shì)。通過這樣的寫作過程，我們不僅能夠提高自身的專業(yè)能力，還可以為相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
論文心得體會(huì)篇十一
第一段：引言
UML（統(tǒng)一建模語言）是一種軟件工程中常用的建模工具，旨在幫助開發(fā)者以標(biāo)準(zhǔn)化的方式描述和設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)。撰寫UML論文是軟件工程專業(yè)學(xué)生及研究人員重要的學(xué)術(shù)任務(wù)之一。本文將探討在寫作過程中所得到的心得體會(huì)，包括論文結(jié)構(gòu)、重要信息的呈現(xiàn)方式、數(shù)據(jù)和圖表的利用等。
第二段：論文結(jié)構(gòu)
一篇完整的UML論文應(yīng)該包括引言、背景、研究問題、相關(guān)工作、方法、實(shí)驗(yàn)、結(jié)果與討論以及結(jié)論等組成部分。論文結(jié)構(gòu)的連貫性對(duì)于讀者的理解至關(guān)重要。引言應(yīng)概括介紹研究問題及論文的目的，背景部分要對(duì)相關(guān)概念和技術(shù)進(jìn)行介紹。在研究問題和相關(guān)工作部分，寫作者應(yīng)對(duì)該領(lǐng)域的現(xiàn)有研究進(jìn)行分析，并準(zhǔn)確闡明研究的創(chuàng)新之處。在方法、實(shí)驗(yàn)、結(jié)果與討論部分，詳細(xì)描述所采取的研究方法以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行對(duì)比和討論。最后，在結(jié)論中概括總結(jié)論文的主要發(fā)現(xiàn)，并提出未來工作的建議。
第三段：信息呈現(xiàn)方式
在撰寫UML論文時(shí)，信息的呈現(xiàn)方式至關(guān)重要，直接影響讀者對(duì)論文的理解度。使用清晰明確的語言和簡(jiǎn)潔的表達(dá)是非常重要的。另外，寫作者應(yīng)該注重邏輯的連貫性和層次的分明，確保讀者能夠按照論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行理解。通過使用標(biāo)題、子標(biāo)題、段落和引用等方式，可以增強(qiáng)文章的可讀性和邏輯性。同時(shí)，重要信息的突出呈現(xiàn)也是十分重要的，可以通過加粗、引用或圖表等方式實(shí)現(xiàn)。
第四段：數(shù)據(jù)和圖表的利用
在UML論文中，數(shù)據(jù)和圖表的利用可以提高研究結(jié)果的可視化效果，增強(qiáng)論文的說服力和可信度。數(shù)據(jù)應(yīng)該以清晰、簡(jiǎn)潔的方式進(jìn)行展示，不宜過于冗長(zhǎng)。圖表的選擇和設(shè)計(jì)也需要考慮數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的清晰性。通過合理使用圖表，可以直觀地展示研究結(jié)果，同時(shí)幫助讀者更好地理解和詮釋數(shù)據(jù)。在論文中，數(shù)據(jù)和圖表的介紹應(yīng)該與文本內(nèi)容一致，不應(yīng)有沖突或矛盾之處。
第五段：總結(jié)
通過撰寫UML論文，我深刻理解了一個(gè)完整的學(xué)術(shù)研究過程，從問題的提出到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的整理和結(jié)論的得出。寫作過程中，清晰的結(jié)構(gòu)和信息呈現(xiàn)方式對(duì)于讀者理解文章十分重要。同時(shí)，合理使用數(shù)據(jù)和圖表能夠提高論文的可視化效果。通過這次寫作經(jīng)歷，我對(duì)于學(xué)術(shù)研究的要求和標(biāo)準(zhǔn)有了更加深入的了解，同時(shí)也提升了自己的寫作能力。希望未來能夠更好地運(yùn)用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升自己在UML領(lǐng)域的研究水平。
論文心得體會(huì)篇十二
現(xiàn)代高等教育越來越注重學(xué)術(shù)研究，而SCI論文也日漸成為評(píng)定一名學(xué)者學(xué)術(shù)水平的重要指標(biāo)。因此，對(duì)于學(xué)者們來說，撰寫SCI論文已成為展示自己學(xué)術(shù)實(shí)力與能力的關(guān)鍵方式之一。但在這個(gè)過程中，學(xué)者們也會(huì)遇到很多問題和挑戰(zhàn)。本文旨在探討我在撰寫SCI論文中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并希望能夠?qū)φ谧珜慡CI論文的學(xué)者們提供一些參考和幫助。
二段：準(zhǔn)備
第一步，選擇主題。一個(gè)好的主題是實(shí)現(xiàn)SCI論文目標(biāo)的關(guān)鍵因素之一。在選擇論文主題時(shí)，您可以選擇關(guān)注當(dāng)前的研究前沿或解決現(xiàn)實(shí)問題的重要課題。
第二步，深入閱讀研究和文獻(xiàn)。深入閱讀文獻(xiàn)是撰寫SCI論文的重要前提。我們必須對(duì)相關(guān)的學(xué)科有一個(gè)充分的了解，對(duì)前人的研究有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)和了解。這能夠幫助我們更好地定義問題，提出研究問題和理論假設(shè)。
三段：寫作
第一步，印象筆記。印象筆記是我在寫作時(shí)不可或缺的工具。通過使用印象筆記，我可以方便地收集并整理各種文獻(xiàn)和信息，更好地整合和分析這些信息，并推動(dòng)論文的進(jìn)展。
第二步，結(jié)構(gòu)化寫作。在寫作SCI論文時(shí)，我通常會(huì)先制定一個(gè)簡(jiǎn)單的大綱，然后根據(jù)大綱逐步填充內(nèi)容。通過這種結(jié)構(gòu)化的寫作方式，不僅可以使文章的構(gòu)架更加清晰，而且還可以更好地維持整個(gè)論文的主線。
第三步，反復(fù)修改和潤色。寫完初稿之后，我會(huì)反復(fù)修改和潤色，保證文章的邏輯性、精準(zhǔn)性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，我也會(huì)注重文章的語言表達(dá)和篇章結(jié)構(gòu)的合理性。
四段：投稿
投稿是撰寫SCI論文的最后一步，也是最重要的一步。在投稿之前，我們需要做一些準(zhǔn)備工作：
第一步，仔細(xì)閱讀投稿說明。在投稿前，我們需要仔細(xì)閱讀投稿說明和期刊標(biāo)準(zhǔn)，確保自己的論文符合期刊要求。
第二步，選擇合適的期刊。鑒于SCI期刊數(shù)量眾多，我們需要判斷自己的SCI論文是否適合在哪些期刊上發(fā)表，以確保期刊的影響力和可信度，并提高我們論文的被引用率。
第三步，撰寫投稿信。在投稿時(shí)，我們需要撰寫一份投稿信，向編輯團(tuán)隊(duì)陳述論文的重要性和貢獻(xiàn)，并簡(jiǎn)單介紹自己和自己的學(xué)術(shù)背景。
五段：結(jié)語
在撰寫SCI論文時(shí)，我們必須注重多方面的考慮，包括選擇好的主題、深入閱讀文獻(xiàn)、結(jié)構(gòu)化寫作、反復(fù)修改和潤色以及合理選擇期刊。堅(jiān)持以上原則，相信任何一名學(xué)者都能夠?qū)懗鼍哂杏绊懥Φ腟CI論文，展示自己的學(xué)術(shù)實(shí)力和貢獻(xiàn)。
論文心得體會(huì)篇十三
隨著科技的不斷發(fā)展，學(xué)術(shù)論文已成為科技研究的重要成果之一，無論是在學(xué)術(shù)界還是工業(yè)界都扮演著不可替代的角色。看論文已成為科技研究中的重要一環(huán)，為自己提供了新的科研思路和方法。然而，如何看論文，如何讀懂論文，如何從論文中獲得更多的知識(shí)和靈感是進(jìn)一步提升自己科研能力的關(guān)鍵。
第二段：了解論文結(jié)構(gòu)
首先，了解論文結(jié)構(gòu)非常重要。一般來說，論文分為引言、相關(guān)工作、方法、實(shí)驗(yàn)與結(jié)果和結(jié)論幾個(gè)部分。在閱讀整篇論文之前，我們可以略讀一遍，了解論文的整體結(jié)構(gòu)和文章內(nèi)容的概述，這有助于后續(xù)的詳細(xì)閱讀。同時(shí)，我們可以優(yōu)先閱讀自己最感興趣的部分，從而更加有針對(duì)性地學(xué)習(xí)該領(lǐng)域的知識(shí)。
第三段：細(xì)心閱讀
其次，在閱讀論文的過程中需要細(xì)心。我們需要注意每一個(gè)概念的定義和使用，查看每個(gè)公式的含義和推導(dǎo)過程，甚至對(duì)于一些細(xì)節(jié)問題也要仔細(xì)思考，以此來加深對(duì)于文章的理解。一些文獻(xiàn)中還會(huì)出現(xiàn)一些專有名詞或縮寫詞匯，需要及時(shí)查閱相關(guān)資料，加深對(duì)于相關(guān)領(lǐng)域的了解。
第四段：注重技巧
除了仔細(xì)閱讀，我們還需要注重閱讀技巧。例如，我們可以在閱讀論文的時(shí)候不僅要看文章的內(nèi)容，還要注重每位作者的發(fā)表論文數(shù)量和引用量等相關(guān)量化指標(biāo)，從而更好地了解作者的學(xué)術(shù)地位和影響力。我們還可以關(guān)注論文中的參考文獻(xiàn)，在實(shí)踐和研究中進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識(shí)面。
第五段：總結(jié)
總之，在看論文的過程中，我們要了解論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，細(xì)心閱讀，注重技巧，同時(shí)也要跟隨自己的興趣和熱點(diǎn)，及時(shí)了解和掌握相關(guān)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和學(xué)術(shù)成就。這不僅有助于我們的科研工作，也是一個(gè)不斷追求知識(shí)和提升自我的過程。
論文心得體會(huì)篇十四
一篇優(yōu)秀的論文首先要有一個(gè)新穎、專業(yè)、科學(xué)的選題，能夠讓各種角色的讀者，不論是導(dǎo)師、答辯老師、同學(xué)或是專家學(xué)者，都能眼前一亮，并帶著十分濃厚的興趣去深入了解你的文章。
選題這一步十分重要，首先要對(duì)自己的選題有興趣，不能為了畢業(yè)而寫論文，更不能為了學(xué)分而完成任務(wù)，只有自己有興趣的選題，才能激發(fā)去深入研究的熱情，才能有探索的動(dòng)力。才不至于在漫長(zhǎng)的寫作過程中出現(xiàn)反胃或疲勞情緒。
其次，選題一定要與自己的專業(yè)有關(guān)，即使看似關(guān)聯(lián)度不大，也要通過四年所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用將選題與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系在一起。例如，一個(gè)普通的塑料袋，看似與政府無關(guān)，但是卻可以通過限塑令，將其與財(cái)政支出支持環(huán)保節(jié)能相聯(lián)系。
再次，選題最好符合導(dǎo)師的研究方向，或者說，在選導(dǎo)師的時(shí)候就開始關(guān)注每個(gè)導(dǎo)師的研究領(lǐng)域，根據(jù)自己的發(fā)展方向去選擇導(dǎo)師。專業(yè)課的老師雖然對(duì)于本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)都有所涉及，但是每個(gè)老師也都有重點(diǎn)研究的領(lǐng)域。如果所選的研究方向并不在導(dǎo)師的主要研究領(lǐng)域只內(nèi)，那么在指導(dǎo)過程中，難免出現(xiàn)導(dǎo)師也不甚理解的尷尬局面，屆時(shí)導(dǎo)師的指導(dǎo)熱情大打折扣。
在考慮選題時(shí)，可以多列出幾個(gè)選擇，及時(shí)主動(dòng)同導(dǎo)師聯(lián)系，請(qǐng)教導(dǎo)師是否可行，在請(qǐng)教導(dǎo)師之前，最好能深思熟慮，以免與導(dǎo)師討論過程中一問三不知，如此一來，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的印象難免受到影響，建議與導(dǎo)師聯(lián)系之前，能將自己所選選題的意義與相關(guān)研究都考慮清楚。一旦選題通過，也大大節(jié)約了寫開題報(bào)告的時(shí)間。假如選題被導(dǎo)師駁回，那就可以再從列出的備選選題中選取，以免趕不上進(jìn)度。做好兩手準(zhǔn)備，以備不時(shí)之需。
選題盡量接近熱點(diǎn)，不要選一些老掉牙的東西，專業(yè)性要強(qiáng)，最好不要選一些各個(gè)專業(yè)都能研究的選題。例如“中小企業(yè)融資難問題”，這個(gè)選題伴隨著上個(gè)世紀(jì)八十年代江浙沿海地區(qū)中小企業(yè)的出現(xiàn)開始一直談到現(xiàn)在，已有近30年的歷史了，另外個(gè)人認(rèn)為這個(gè)選題是偏向金融領(lǐng)域的，但是往往會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等很多專業(yè)都會(huì)選擇該選題，不外乎現(xiàn)成的資料容易獲得，參考文獻(xiàn)比較容易收集。
選題之前最好考慮一下你的實(shí)際能力，如果你僅有研究本校學(xué)生就業(yè)情況的能力，就不要以全市全省或者全國的大學(xué)生為研究對(duì)象，要綜合考慮到自身的切實(shí)能力，才能在寫作時(shí)最大限度的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，而不是在寫作時(shí)一味的“借鑒”、“參考”、“引用”他人的觀點(diǎn)和研究成果。
此外，選題盡量要小，不要泛泛而談，畢竟只是本科生，研究全國領(lǐng)域內(nèi)的東西難度當(dāng)然比僅僅研究省內(nèi)的東西的難度要大，而研究省內(nèi)的東西難度往往會(huì)比研究某一個(gè)縣市區(qū)領(lǐng)域或某一特定行業(yè)的難度要大。例如，《如何解決我國中小企業(yè)融資難問題》和《如何解決溫州地區(qū)中小企業(yè)融資難問題——以電器行業(yè)為例》兩個(gè)選題，看似都是在講述中小企業(yè)融資難的問題，但是兩者在范圍上就存在明顯的差異，我個(gè)人認(rèn)為前者比較適合博士生們?nèi)パ芯?，而后者卻完全在我們的能力范圍之內(nèi)，先通過“溫州”限定了我們的研究地點(diǎn)，再通過破折號(hào)后面的小標(biāo)題來限定特定的行業(yè)，可以通過實(shí)地考察、問卷調(diào)查等等方式獲得最有說服力的第一手資料，而這些資料運(yùn)用得好就是你論文的閃光點(diǎn)。
一個(gè)經(jīng)認(rèn)真思考后所選擇的選題，能夠讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們一眼就看出你在論文上所花的心思，老師最看重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，一個(gè)優(yōu)秀的選題可以增加印象分。
在選題與確定研究方向的過程中一定要加強(qiáng)與導(dǎo)師的聯(lián)系，至少可以在這個(gè)過程中加深導(dǎo)師對(duì)你的印象，現(xiàn)在一些導(dǎo)師原本就很忙，而且還帶了十幾個(gè)學(xué)生，不僅要來學(xué)校上課，還要兼顧自己在校外的第二職業(yè)，還要承擔(dān)學(xué)?；蛘呦嚓P(guān)科研機(jī)構(gòu)或者政府所安排的研究課題，在這個(gè)階段一定要讓導(dǎo)師記住你的名字和你的選題及你的設(shè)想，這樣便于導(dǎo)師日后的指導(dǎo)。
二、開題報(bào)告
開題報(bào)告其實(shí)就是一個(gè)可行性分析。如果選題過程中的前期工作做得好，那么這個(gè)完全不存在難度，只要分析一下選題的原因、意義、國內(nèi)外研究趨勢(shì)、研究方法、時(shí)間進(jìn)度安排、參考過的書目即可。
學(xué)校會(huì)有專門的一本冊(cè)子，如果導(dǎo)師要求用那本冊(cè)子的話，則需要手寫，建議多花點(diǎn)時(shí)間，就算做不到規(guī)范的行書、楷書，也至少要做到工整。如果導(dǎo)師要求用電子版，那么可以在學(xué)校教務(wù)網(wǎng)上下載專門的開題報(bào)告，按要求填寫，關(guān)于標(biāo)題、分級(jí)，最好嚴(yán)格按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行，以免日后多次反復(fù)修改和打印。既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢。
一般字?jǐn)?shù)不需要太多，20xx-3000左右即可。
三、文獻(xiàn)綜述(學(xué)年論文不做此要求)
由綜述二字可知，這是一個(gè)“你說，我說，大家說”的東西。的確，在文獻(xiàn)綜述的撰寫之前，一定要有廣泛的相關(guān)學(xué)術(shù)研究的閱讀。老師之所以讓我們寫文獻(xiàn)綜述目的在于要把大家手頭所持有的他人的關(guān)于該選題的資料都匯總到其中，這樣才能保證在論文正文寫作時(shí)，能夠盡量使用自己的東西。
文獻(xiàn)綜述的題目可以是《關(guān)于綜述》、《關(guān)于分析》等，這中間的當(dāng)然是指你所選的選題。
文獻(xiàn)綜述的結(jié)構(gòu)可以包括：前沿、提出問題、分析問題、解決問題、結(jié)束語幾部分，也可以根據(jù)選題需要進(jìn)行增減。
以 “中小企業(yè)融資難”這一選題為例，前言部分可以是大背景大前提的闡述，在提出問題部分，可以是某某某在其研究中發(fā)現(xiàn)中小企業(yè)正面臨十分嚴(yán)峻的融資難問題……，某某某認(rèn)為現(xiàn)階段中小企業(yè)融資難問題已經(jīng)成為其發(fā)展瓶頸……，如果字?jǐn)?shù)不夠，可以加上筆者認(rèn)為……。
同樣，在分析問題部分也是：某某某認(rèn)為造成中小企業(yè)融資難的原因是全球的金融危機(jī)……，然而某某某則更傾向于是中小企業(yè)缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力……，筆者認(rèn)為則是政策扶持力度不大……。在解決問題部分可以是某某某認(rèn)為政府應(yīng)加大政策扶持力度，促進(jìn)中小企業(yè)融資……，某某某提倡提升中小企業(yè)經(jīng)營者管理者自身素質(zhì)，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力……，某某某認(rèn)為應(yīng)加大產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的力度，引導(dǎo)中小企業(yè)正確融資……，某某某指出亟需建設(shè)完善信貸體系，完善信用管理、征信體系建設(shè)……，筆者還認(rèn)為應(yīng)引導(dǎo)中小企業(yè)多渠道融資……。最后的結(jié)束語可以是對(duì)該問題解決后效果的預(yù)見和未來發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。
建議寫作之前，先打好框架，然后再從原先收集的材料中篩選出有價(jià)值的東西，一點(diǎn)點(diǎn)的添加到框架上去，這樣不僅可以節(jié)約大量的時(shí)間，還可以減少修改，使整篇文獻(xiàn)綜述結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚，不至于在寫作過程中亂了思路。
文獻(xiàn)綜述的字?jǐn)?shù)一般可以在20xx上下，如果字?jǐn)?shù)不足，可以增加作者自己的觀點(diǎn)。文獻(xiàn)綜述學(xué)校有嚴(yán)格的格式要求，字體、標(biāo)題級(jí)數(shù)、行間距、封面等等，都有要求?？梢栽诮虅?wù)網(wǎng)下載專門的文件，嚴(yán)格按照文件規(guī)定的要求去寫，否則可能影響答辯和學(xué)位證書的發(fā)放。
四、外文翻譯
建議外文翻譯與正文同步進(jìn)行。
先解釋一下什么叫外文翻譯，就是找一篇和選題相關(guān)的外語論文，將其翻譯成中文，字?jǐn)?shù)要求兩千以上。
尋找外文文獻(xiàn)有一下幾個(gè)方法：一是去學(xué)校機(jī)房上學(xué)校圖書館的數(shù)據(jù)庫找，有很多網(wǎng)站可以提供有價(jià)值的資料;二是去學(xué)校圖書館的外文書庫找，有很多原版的文獻(xiàn)或者教材;三是去浙江圖書館找，浙圖一樓大廳可以直接復(fù)印。
找一篇好的外文文獻(xiàn)是比較麻煩的，很難找到合適的，我曾讓我美國的朋友幫忙找，但是資源稀缺啊，因?yàn)槲覀円蟮膶W(xué)術(shù)型文章很難找，美國人一般不會(huì)寫這種類型的，他們的學(xué)術(shù)論文一般是研究一個(gè) topic/issue/question,然后做調(diào)查，分析，得出結(jié)論，最后提出解決訪案。
鑒于尋找好的文獻(xiàn)存在一定的難度，且和機(jī)遇相關(guān)，所以建議及時(shí)開始論文正文的寫作，正文寫作中疲勞時(shí)可以把尋找外文作為調(diào)節(jié)休息的方式，十分有效，比如寫論文累了，可以坐車去浙圖逛逛，既可以放松又可以收集有用的信息。
至于中文翻譯，建議千萬別用翻譯軟件，那種翻譯結(jié)果時(shí)常讓人哭笑不得。如果自己英語水平不是很好的話，可以找一些英語專業(yè)或者英語成績(jī)較好的同學(xué)幫忙，但是至少自己要有一個(gè)大致的翻譯框架，專業(yè)的學(xué)術(shù)性詞匯要知道。
五、正文寫作
這是整個(gè)論文寫作過程中最最重要的環(huán)節(jié)。
在開始動(dòng)筆之前，建議首先要能夠充分閱讀所擁有的大量信息資料和他人的學(xué)術(shù)研究。
在前期準(zhǔn)階段，我花了整整三天的時(shí)間在機(jī)房數(shù)據(jù)庫下載相關(guān)學(xué)術(shù)論文，在寫開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述時(shí)就閱讀了300多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文，精心挑選出最有價(jià)值的58篇論文反復(fù)閱讀研究對(duì)比。
第二項(xiàng)準(zhǔn)備工作就是要充分分析你所擁有的一些數(shù)據(jù)資料。
不管這些數(shù)據(jù)資料是怎么獲得的，都還只是原始資料，需要你的加工和整理。例如，讀者在閱讀過程中需要話一定的時(shí)間去關(guān)注每一個(gè)數(shù)據(jù)值，然后分析起變動(dòng)性和相關(guān)性，如果數(shù)據(jù)要求不是很精確，建議可以將表格用excel制作成圖表的方式，折線圖、扇形圖、柱形圖等，在這時(shí)候就能體現(xiàn)其一目了然的功效。當(dāng)時(shí)為了整理我論文所需要的數(shù)據(jù)，我花了整整一個(gè)星期的時(shí)間在圖書館制作圖表。保證了每一張圖表的精確、美觀以及與全文整體結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性。
第三項(xiàng)工作就是擬好框架。
即要明確自己為什么寫論文，你的論文是闡述怎么樣的問題，該問題產(chǎn)生的原因是什么，通過你的研究你認(rèn)為該如何去解決該問題，最后還可以加上你對(duì)該問題解決后的效果預(yù)期和未來展望。
這幾個(gè)問題都得出答案之后，串聯(lián)起來就是一篇論文的框架了。為什么寫該篇論文經(jīng)過擴(kuò)充修飾之后就可以成為論文的前沿部分，闡述問題現(xiàn)狀就是第一步——提出問題，分析原因就是第二步——分析問題，解決的辦法就是第三步——解決問題，至此一篇論文的常見的“三步走”——提出問題、分析問題、解決問題，已經(jīng)一目了然了，最后還可以加上預(yù)期效果和未來展望作為結(jié)束語，論文就可以收尾了。
當(dāng)然這個(gè)框架并不是固定的一塵不變的，在寫作的過程中，如果有更好的想法或者完成一稿后導(dǎo)師看后有更好的建議的，可以及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整。
文章框架結(jié)構(gòu)明確之后就可以開始寫作了，寫作的過程所需要做的就必要綜合了，個(gè)人認(rèn)為學(xué)術(shù)論文不需要文筆和語文功底，只要有能力把一個(gè)問題闡述清楚即可，故很多人認(rèn)為自己語文水平不夠，論文肯定寫不好的觀點(diǎn)是不太正確的。
還有一個(gè)小建議，最好不要直接在電腦上寫，還是用最原始的手寫辦法比較好，因?yàn)殡娔X上寫的話，當(dāng)出現(xiàn)不滿意的一部分，我們肯定是直接刪除掉的，但是如果時(shí)候發(fā)現(xiàn)原先那段比較好，還是可以用得上的話，也許就找不回來了，所以建議用手寫的，這樣及時(shí)涂改，還是大致留下了痕跡，可以重新添加回去。在寫作過程中有時(shí)候會(huì)突發(fā)靈感，有一些有價(jià)值的想法，也可以直接記錄在旁邊，適時(shí)填充進(jìn)去，這樣避免了good idea的遺失。
六、溫馨提示
1.建立好印象
老師都喜歡用功的學(xué)生，你的努力老師一定會(huì)看得見，所以你要及時(shí)與導(dǎo)師保持聯(lián)系，要讓老師了解你的進(jìn)度、想法，讓導(dǎo)師感覺你是一個(gè)有思想有主見的學(xué)生。即使論文寫的不怎么樣，但是頻繁的聯(lián)系會(huì)加深導(dǎo)師對(duì)你和對(duì)你的論文的印象，導(dǎo)師一般都很忙，很少有主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生的導(dǎo)師，當(dāng)導(dǎo)師主動(dòng)聯(lián)系你的時(shí)候，說明你做的還不到位，需要導(dǎo)師催促，可以說導(dǎo)師對(duì)這樣的學(xué)生都是比較反感的，一旦讓導(dǎo)師反感，那么導(dǎo)師對(duì)你的指導(dǎo)質(zhì)量也許會(huì)隨之下降。和導(dǎo)師成為了朋友，導(dǎo)師才會(huì)更加積極的對(duì)你的論文進(jìn)行指導(dǎo)。
2.注重細(xì)節(jié)
在開始寫論文之前，學(xué)校會(huì)發(fā)一本論文指導(dǎo)手冊(cè)，其中連格式字體之類的，都做出了相當(dāng)細(xì)致的規(guī)范，個(gè)人認(rèn)為，即使只是一稿，也要嚴(yán)格按照論文的規(guī)范格式來寫，這樣導(dǎo)師才能看出你的寫作態(tài)度。不管你的一稿質(zhì)量如何，在導(dǎo)師看來態(tài)度決定一切。
還建議在給導(dǎo)師看論文之前，最好自己能看幾遍，自己看不出問題的，也可以請(qǐng)同學(xué)、朋友幫忙檢查檢查，保證到了導(dǎo)師手上不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字之類的低級(jí)錯(cuò)誤。在同學(xué)相互交流論文的過程中，也受益良多。
3.充分利用資源
學(xué)校圖書館、期刊網(wǎng)、省市圖書館都是找資料的好地方，要充分合理的安排和利用。還要充分利用自己的社會(huì)關(guān)系，例如可以請(qǐng)其他同學(xué)、朋友幫忙。此外，導(dǎo)師還是重要的信息來源，導(dǎo)師在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有一定的基礎(chǔ)，他所擁有的學(xué)術(shù)資料很多，例如我的導(dǎo)師就贈(zèng)送過我專業(yè)書籍，導(dǎo)師在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有很多的學(xué)生、朋友、同事、同學(xué)，有一些導(dǎo)師還會(huì)提供相關(guān)的聯(lián)系方式，這樣就走了很多捷徑。
例如我論文中很多的數(shù)據(jù)來源就是我導(dǎo)師以前的一位學(xué)生，那位學(xué)長(zhǎng)現(xiàn)在在一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)任職，他為我提供了相當(dāng)權(quán)威有價(jià)值的研究資料，包括行業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)、紅頭文件等，這些都為我的論文寫作提供了十分有價(jià)值的啟發(fā)和引導(dǎo)。此外，對(duì)于一些特殊的有地方特色、行業(yè)特色的數(shù)據(jù)，還可以采取實(shí)地調(diào)研的形式獲得，這樣獲取的資料才是真正的第一手資料，最真實(shí)可靠。
論文心得體會(huì)篇十五
CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）在現(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)中已經(jīng)成為了必不可少的工具之一，在各行各業(yè)的設(shè)計(jì)中也廣泛應(yīng)用。因此，作為制造類或設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)CAD的過程中，必須學(xué)會(huì)如何撰寫CAD論文。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)和寫作CAD論文時(shí)的體會(huì)和心得，希望能夠幫助到大家。
第一段：認(rèn)識(shí)CAD論文
CAD論文是一種常見的論文類型，它的目的是分析和闡述制造中使用CAD軟件所涉及的技術(shù)、原理、方法和應(yīng)用。CAD論文通常要求作者具備一定的CAD技能以及熟悉相應(yīng)的制造工藝流程。此外，CAD論文的結(jié)構(gòu)也具有一定的規(guī)范性，包括：引言、背景、研究方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論和結(jié)論等幾個(gè)部分。
第二段：準(zhǔn)備寫作CAD論文
寫作CAD論文之前，需要先對(duì)論文的題目進(jìn)行深入的思考和研究。本身對(duì)于CAD領(lǐng)域的知識(shí)不足，可以通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)來擴(kuò)充。有了足夠的理解和背景知識(shí)，才能夠更好地理解研究問題、制定研究目標(biāo)和方法。因此，在準(zhǔn)備寫作CAD論文的過程中，積極查閱相關(guān)文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)CAD基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。
第三段：寫作論文
寫作CAD論文時(shí)，要注意論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的完整性。引言部分需要明確闡述研究問題、研究背景、研究目標(biāo)以及研究方法，讓讀者能夠清楚地了解論文的整體框架。實(shí)驗(yàn)部分應(yīng)該詳細(xì)地描述使用CAD軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程和步驟，同時(shí)還要包括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄和分析。討論部分是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋的部分，需要重點(diǎn)闡述實(shí)驗(yàn)結(jié)果與研究目標(biāo)之間的聯(lián)系。最后，結(jié)論部分需要?dú)w納總結(jié)前文提出的問題、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和研究意義。
第四段：語言表達(dá)
寫作CAD論文的語言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確明了。應(yīng)該使用專業(yè)領(lǐng)域中比較通用的詞匯表達(dá)，不要過分注重語言的華麗度和修辭手法。同時(shí)，避免出現(xiàn)語法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤，這樣可以讓讀者對(duì)論文的閱讀體驗(yàn)更加舒適和愉悅。
第五段：參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)的格式和可靠性是寫作CAD論文中不可忽視的重點(diǎn)。根據(jù)導(dǎo)師或論文要求，需要注意論文引用的參考文獻(xiàn)格式和數(shù)量，確保其符合學(xué)術(shù)規(guī)范。參考文獻(xiàn)來源應(yīng)該是來自于公認(rèn)的權(quán)威機(jī)構(gòu)或期刊，并且在論文中正確引用。
總結(jié)
寫作CAD論文是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。然而，通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、掌握CAD技能和堅(jiān)持反復(fù)修改，我們可以提高寫作CAD論文的效率和質(zhì)量。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更好地掌握寫作CAD論文的技巧，并在學(xué)習(xí)和研究過程中不斷完善自己的學(xué)術(shù)能力。
論文心得體會(huì)篇十六
近年來，在學(xué)術(shù)界，發(fā)表論文是很重要的一項(xiàng)工作。無論是博士生還是碩士生，甚至是在職科研人員，都需要發(fā)表一定數(shù)量的論文才能得到學(xué)位或升職。而發(fā)表論文，也是對(duì)自己研究成果的一種認(rèn)可和肯定。因此，我認(rèn)為發(fā)表論文是非常有必要的。在這個(gè)過程中，我們不僅可以提高自己的學(xué)術(shù)能力，還可以借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的行業(yè)知識(shí)和人脈。下面，我將分享我發(fā)表論文心得體會(huì)。
一、選題非常重要
選題是發(fā)表論文的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。如何選題呢？建議從以下幾個(gè)方面考慮：首先，選題應(yīng)該符合行業(yè)發(fā)展方向，關(guān)鍵是要有創(chuàng)新點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。其次，在期刊領(lǐng)域，不同的期刊有不同的發(fā)表要求，所以我們應(yīng)該根據(jù)期刊要求，選擇相應(yīng)的題目。例如，一篇論文在權(quán)威期刊上發(fā)表可能比在較低層次的期刊上發(fā)表更有助于學(xué)術(shù)聲譽(yù)的提升。最后，考慮個(gè)人研究領(lǐng)域的興趣和專長(zhǎng)，這樣可以更有針對(duì)性地開展研究。
二、 文獻(xiàn)綜述要扎實(shí)
文獻(xiàn)綜述是發(fā)表論文過程中極為重要的環(huán)節(jié)，它不僅可以幫助我們系統(tǒng)地了解所研究領(lǐng)域的研究成果，還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)研究熱點(diǎn)和問題。在撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)，應(yīng)該盡可能深入地了解相關(guān)文獻(xiàn)，不僅要包括國內(nèi)的，還應(yīng)該包括國外的。此外，要注重文獻(xiàn)的質(zhì)量，挑選高質(zhì)量的文獻(xiàn)進(jìn)行綜述。最后，為了更好地寫出一篇系統(tǒng)全面的文獻(xiàn)綜述，還可以仔細(xì)閱讀一些學(xué)術(shù)論文寫作指導(dǎo)書籍，了解一些規(guī)范的文獻(xiàn)綜述模板和寫作方法。
三、 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要準(zhǔn)備充分
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是發(fā)表一篇論文必不可少的基礎(chǔ)。在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要充分考慮實(shí)驗(yàn)的可操作性，并初步摸清實(shí)驗(yàn)方法和可能遇到的各種問題。在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理過程中，需要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性，并盡可能使用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，比如套用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出現(xiàn)了異常情況，需要詳細(xì)記錄并在論文中進(jìn)行解釋。
四、文章結(jié)構(gòu)合理布局
文章結(jié)構(gòu)是非常重要的，它直接關(guān)系到論文的閱讀體驗(yàn)和科研成果的重要性。因此，文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)該具有可讀性、邏輯性和系統(tǒng)性。首先，文章結(jié)構(gòu)應(yīng)該依據(jù)一定的邏輯順序進(jìn)行布局，比如定義問題、提出解決問題的思路、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論等等。同時(shí)，需要注意文章的層次分明和段落的自然過渡，使得文章看起來舒適自然、易于理解。最后，注意各種詞匯和句式使用的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，使得文章更顯高雅、專業(yè)、準(zhǔn)確和規(guī)范。
五、心態(tài)要平和
發(fā)表論文是一項(xiàng)重大的學(xué)術(shù)活動(dòng)，因此會(huì)面臨很多困難和挑戰(zhàn)。然而，在這個(gè)過程中，我們需要保持一個(gè)平和的心態(tài)，處理好成功與失敗、壓力與挫折、時(shí)間與精力之間的關(guān)系。在失敗和遇見困難時(shí)，我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題，找到解決方案，更要保持積極向上的心態(tài)和信心。在相對(duì)平緩的時(shí)期，我們也要嚴(yán)格要求自己，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的學(xué)術(shù)能力。
綜上所述，發(fā)表論文是從研究成果到行業(yè)認(rèn)可、學(xué)術(shù)聲譽(yù)提升的必經(jīng)之路。一文丹青，十年文章，此時(shí)正當(dāng)時(shí)，思路理順，信心滿滿，齊心協(xié)力，終能實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)夢(mèng)想，開拓學(xué)術(shù)領(lǐng)域，成為引領(lǐng)學(xué)術(shù)先鋒的偉大人物。
論文心得體會(huì)篇十七
“唯論文心得體會(huì)”是一個(gè)日常生活中常用的哲學(xué)性質(zhì)的詞語，意味著從某種特定維度來闡述一個(gè)事物的真實(shí)實(shí)質(zhì)，探索其中細(xì)微的現(xiàn)象。無論是在學(xué)術(shù)研究中還是在日常交流中，都會(huì)有大量的心得體會(huì)被分享，從而使我們的認(rèn)知變得更加深刻。
第二段：心得體會(huì)的來源
心得體會(huì)一般來自兩個(gè)方面：經(jīng)驗(yàn)和感悟。經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中積累的，通過不斷摸索和實(shí)驗(yàn)，從中總結(jié)規(guī)律，找到解決問題的方法。感悟則是在深思熟慮、冥想內(nèi)省中產(chǎn)生的，我們觀察感受到某種事物所帶來的種種影響和啟示，從中獲得新的想法和認(rèn)識(shí)。
第三段：心得體會(huì)的意義
心得體會(huì)能夠幫助我們更好地理解和認(rèn)知事物，發(fā)現(xiàn)其中深層次的本質(zhì)和規(guī)律，促使我們更加深入的思考問題，以及從中獲得更多的啟示。通過分享自己的心得體會(huì)，還可以與他人交流、互通有無，發(fā)現(xiàn)新的思想和點(diǎn)子，從而不斷開拓自己的視野和認(rèn)知范圍。
第四段：如何做好心得體會(huì)
要做好心得體會(huì)，首先要持續(xù)積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)歸納，將自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟轉(zhuǎn)化為言語，并盡可能詳細(xì)地?cái)⑹鲎约旱乃伎歼^程和思路，讓別人能夠更好地理解和接納。同時(shí)，在分享中，也要尊重別人的觀點(diǎn)，傾聽和接受別人的反饋，不斷修正自己的思考，從中成長(zhǎng)和提高。
第五段：結(jié)語
心得體會(huì)是我們認(rèn)知世界和沉淀經(jīng)驗(yàn)的重要手段，通過不斷的總結(jié)和分享，我們能夠更加深刻地認(rèn)知事物，發(fā)現(xiàn)其中深層次的本質(zhì)和規(guī)律。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和探索精神，不斷挑戰(zhàn)自己，擁抱新的思想和認(rèn)識(shí)，才能在生活和學(xué)習(xí)中有更多的收獲。
論文心得體會(huì)篇十八
其次，對(duì)于很多忙于找工作的同學(xué)，這次畢業(yè)論文答辯更是忙中添亂。原本極為正式、極為嚴(yán)肅的一件事情，或者說大學(xué)四年最為重要的一件事情，最后卻不了了之。感覺很是滑稽，這就是大學(xué)，這就是畢業(yè)論文。簡(jiǎn)直就是搞笑。這些同學(xué)忙于找工作，如果說還可以理解，對(duì)于那些讀研的同學(xué)也這樣，就實(shí)在說不過去了。試想就連這些讀研的同學(xué)對(duì)于畢業(yè)論文都不重視，就是應(yīng)付，這樣他們?cè)谝院蟮难芯可鷮W(xué)習(xí)中會(huì)取得多大成就，當(dāng)然不是說現(xiàn)在認(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)將來就一定能取得很大的成就，他們不努力就一定沒有成就。但這種態(tài)度能行嗎?這樣的學(xué)術(shù)姿態(tài)能信嗎?也難怪大學(xué)現(xiàn)今成批量生產(chǎn)，其質(zhì)量也是可想而知，未來的發(fā)展也難怪難又難!
第三，通過答辯及旁聽答辯，發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常普遍的問題?，F(xiàn)今的同學(xué)都學(xué)的很是謙虛，中國自古以來的傳統(tǒng)美德在他們身上得到了很好的發(fā)揚(yáng)與繼承。謙虛固然很好，但做學(xué)問總應(yīng)有幾分銳氣，幾份挑戰(zhàn)的勇氣，幾分氣魄。只是一味的謙虛、謙讓、自貶，看不出有啥意思。當(dāng)然這種毛病自己身上也有，而且和他們一樣嚴(yán)重。最近看了《上學(xué)記》真有些羨慕當(dāng)年那些學(xué)生們的生活，盡管身處亂世，卻有一份讀書的熱情，一份挑戰(zhàn)權(quán)威的豪氣，一份真讀書的姿態(tài)。而今的我們總是多了幾分世故，幾多現(xiàn)實(shí)，幾多聰明，除了最終結(jié)果，一切都是形勢(shì)，無所謂阿!
第四，就是學(xué)識(shí)之間的差距。一個(gè)人的讀書量、知識(shí)面似乎永遠(yuǎn)都不足夠大、不足夠多。自己現(xiàn)在的這點(diǎn)水平和老師比起來就是沒水平?？衫蠋煹乃秸嬗心敲锤邌?對(duì)于只是流于形式的答辯，這種學(xué)識(shí)有幾分是真?似乎只是一種表面化、日常交際語而已，無關(guān)痛癢，無關(guān)是非。
此情此景此語，實(shí)在讓人泄氣與窒息。
論文心得體會(huì)篇十九
論文是高等學(xué)府里非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，作為對(duì)個(gè)人能力和學(xué)術(shù)水平的一次嚴(yán)格考驗(yàn)，論文不僅是完成課程要求的前提，也是讀者了解研究成果和方法的窗口。在寫作過程中，不僅需要文獻(xiàn)查找和相關(guān)數(shù)據(jù)解析，更需要科學(xué)的組織思路和流暢的論述技巧。為此，論文寫作需要掌握一些細(xì)節(jié)技巧，其中最基礎(chǔ)的當(dāng)屬使用Word軟件。
第二段：掌握Word的基礎(chǔ)技巧
Word是一款強(qiáng)大的文本編輯軟件，擁有豐富的排版功能和簡(jiǎn)單易學(xué)的界面。在論文的寫作中，必須掌握如何利用這些功能輸出高質(zhì)量的文稿。具體來說，首先要了解Word的格式設(shè)置，包括頁面大小、頁邊距、字體等，以及段落格式的設(shè)置，如首行縮進(jìn)、行距等。其次，還需要選擇使用合適的樣式，如標(biāo)題1、標(biāo)題2、正文等，來實(shí)現(xiàn)多級(jí)標(biāo)題的層次結(jié)構(gòu)。最后，需要充分利用Word強(qiáng)大的插入功能，如圖片、表格和公式等，來豐富文稿的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。
第三段：如何避免文稿中的常見問題
在使用Word編寫論文時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到一些常見問題，如亂碼、格式混亂、圖片錯(cuò)位等。為避免這些問題的發(fā)生，可以采用以下方法：首先，避免在文稿中復(fù)制粘貼其他來源的文字，以免帶入亂碼。其次，在添加圖片時(shí)，應(yīng)該先將圖片保存到本地，然后再插入文稿中。最后，要善于使用Word自帶的模板和樣式，避免自行設(shè)置字體、字號(hào)等導(dǎo)致格式混亂的情況。
第四段：讓論文更具可讀性
一個(gè)好的論文除了內(nèi)容要充實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)外，還需要具有較高的可讀性，即讓讀者能夠更加輕松地閱讀和理解文章的內(nèi)容。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要注意幾個(gè)方面。首先，文章內(nèi)容要具有明確的層次結(jié)構(gòu)，并使用合適的標(biāo)題和段落格式進(jìn)行呈現(xiàn)。其次，需要注意句子的簡(jiǎn)潔和流暢，使用恰當(dāng)?shù)倪B詞、過渡語和銜接詞，來實(shí)現(xiàn)段落之間和句子之間的合理過渡。最后，需要注意使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，避免在閱讀過程中產(chǎn)生誤解和困惑。
第五段：總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自身不足并加以改進(jìn)
綜上所述，正確使用Word是論文寫作過程中一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。掌握Word基礎(chǔ)技巧，避免常見問題，創(chuàng)建有條理、具有可讀性的文稿，都需要在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)，刻意練習(xí)。通過多次的動(dòng)手實(shí)踐，不斷反省并改進(jìn)自身的寫作技巧，相信大家都能夠取得更好的論文成果。
論文心得體會(huì)篇二十
作為一名大學(xué)生，我們都需要寫大量的論文，這其中有些人抱怨論文的繁瑣，但也有些人從寫論文中受益匪淺。個(gè)人認(rèn)為寫論文是一項(xiàng)非常有用的鍛煉，因?yàn)樗粌H可以提高我們的思維能力和寫作能力，還可以促進(jìn)我們的自我認(rèn)知和成長(zhǎng)。因此，本文將從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探討唯論文心得體會(huì)。
第二段：思維能力
寫論文需要進(jìn)行深入的閱讀研究，要發(fā)展自己的思維能力，包括閱讀理解能力、歸納總結(jié)能力、邏輯思維等等，特別是在文獻(xiàn)綜述和分析比較方面。通過寫論文，不僅可以提高自己的思考能力，還可以開拓自己的眼界，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
第三段：寫作能力
論文一般要求有明確的結(jié)構(gòu)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋硎觯虼藢懻撐男枰己玫膶懽髂芰?，即字句功夫要?qiáng)，表述要清晰，邏輯要嚴(yán)密，在語句的組織、段落的劃分等方面要注重細(xì)節(jié)。通過論文的寫作，可以提高自己的語言表達(dá)能力和寫作水平，為以后的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
第四段：自我認(rèn)知和成長(zhǎng)
寫論文除了提高我們的思維能力和寫作能力之外，還可以促進(jìn)我們的自我認(rèn)知和成長(zhǎng)。在論文的選題和研究過程中，我們不僅要了解問題背景，還要知道自己的研究方向、研究思路和研究方法。在此基礎(chǔ)上，我們還要對(duì)自己的分析能力、判斷能力和解決問題的能力進(jìn)行自我評(píng)估，逐漸改進(jìn)自己的不足之處。寫論文可以讓我們?cè)谥R(shí)的積累和研究的探索中不斷成長(zhǎng)，從而更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自己。
第五段：總結(jié)
總之，寫論文是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，其重要性不僅在于論文的質(zhì)量，更在于我們通過寫論文學(xué)會(huì)了如何思考、如何表達(dá)、如何自我認(rèn)知和成長(zhǎng)。因此，在接下來的學(xué)習(xí)生涯中，我們應(yīng)該努力提高寫論文的技能，將其視為重要的學(xué)習(xí)方法和自我提升的工具，不斷完善自己的論文素養(yǎng)和能力，為自己的未來奠定基礎(chǔ)。
論文心得體會(huì)篇二十一
在寫學(xué)術(shù)論文的過程中，word軟件是一個(gè)不可或缺的輔助工具。Word不僅提供了方便的排版功能，還具備自動(dòng)編號(hào)、目錄制作、參考文獻(xiàn)管理等重要功能。在我的學(xué)術(shù)論文寫作過程中，word軟件發(fā)揮了重要作用，讓我深刻體會(huì)到寫作的快樂和挑戰(zhàn)，下面，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：快捷操作助力寫作
Word軟件提供了許多快捷操作，讓寫作變得更加高效。例如，可以使用快捷鍵快速實(shí)現(xiàn)粘貼、剪切、撤銷等操作；插入符號(hào)和特殊字符也可以通過快捷鍵來實(shí)現(xiàn)， 提高了輸入效率。此外，Word的自動(dòng)格式化、自動(dòng)糾正功能也會(huì)在寫作過程中提供幫助，讓學(xué)術(shù)論文的撰寫變得更加順暢和快捷。
第三段：排版美觀提升質(zhì)量
不僅是學(xué)術(shù)論文，任何一份文檔都需要良好的排版。Word提供了多樣化的排版模板和格式化工具，讓學(xué)術(shù)論文的排版變得更加美觀、規(guī)范和易讀。在排版時(shí)，我們可以根據(jù)不同章節(jié)的標(biāo)題等內(nèi)容，設(shè)定不同的格式，使論文的結(jié)構(gòu)更加清晰、易于閱讀，同時(shí)還能凸顯重點(diǎn)并提高讀者的閱讀興趣。好的排版不僅提升了論文的質(zhì)量，也體現(xiàn)了作者的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：參考文獻(xiàn)管理省心便捷
參考文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論文中必不可少的一部分。Word軟件提供的參考文獻(xiàn)管理工具，可以在寫作過程中幫助作者自動(dòng)生成參考文獻(xiàn)，便捷省心。通過使用參考文獻(xiàn)管理工具，我們可以將論文中引用的文獻(xiàn)信息輸入到參考文獻(xiàn)庫中，再在論文中插入相應(yīng)文獻(xiàn)的引用標(biāo)識(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成參考文獻(xiàn)列表。這個(gè)工具可以保證參考文獻(xiàn)格式的準(zhǔn)確和規(guī)范，避免了繁瑣的手工編輯參考文獻(xiàn)的工作，節(jié)約了作者的時(shí)間和精力。
第五段：總結(jié)
無論是在學(xué)術(shù)論文撰寫，還是在其他文檔編輯過程中，Word軟件都是一個(gè)非常好用的工具。在寫作過程中，我們可以熟練掌握快捷鍵和相關(guān)排版格式，用Word準(zhǔn)確、規(guī)范地表達(dá)我們的思想和見解。同時(shí)，我們也應(yīng)該深入學(xué)習(xí)Word的更多高級(jí)操作，為我們的寫作提供更多便利和優(yōu)化，讓我們的文檔更加精致、高效和專業(yè)。
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