最新游黃鶴樓的心得體會(huì)（模板19篇）

心得體會(huì)不僅是記錄過去的經(jīng)歷，更是對(duì)未來的規(guī)劃和展望，有助于我們提高自身的發(fā)展效益。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合具體案例進(jìn)行分析和總結(jié)。這些心得體會(huì)范文反映了不同人在不同經(jīng)歷中的思考和總結(jié)，值得我們借鑒。

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇一

“這次去武漢，帶你去一趟黃鶴樓吧!”去武漢之前媽媽對(duì)我說，我聽了這句話，非常非常興奮，我早就想去黃鶴樓玩了。每次到武漢坐車經(jīng)過黃鶴樓時(shí)，我都要抬頭看看它。爸爸說，黃鶴樓是中國(guó)江南的三大名樓之一，是很著名的呢!

我們的車往黃鶴樓開去，很遠(yuǎn)就看到黃鶴樓了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，黃鶴樓就像展開翅膀想要起飛的黃鶴。再走近點(diǎn)，看到的黃鶴樓就是一個(gè)黃色頂?shù)牧墙ㄖ铮m然才共有五層，但是它很高很高，還有點(diǎn)像一顆粗壯的圣誕樹。

我一進(jìn)去，就看到了許多株梅花。爸爸已經(jīng)回深圳了，我就想把梅花貼在明信片上寄回去給爸爸。但是在地上沒有撿到一朵兒完好無缺的梅花，我可不能從樹上摘，那樣會(huì)破壞樹木的。我和媽媽就在明信片上寫上祝福的話語寄回了深圳。

看完“編鐘”表演，我們就開始正式爬黃鶴樓了。從正門進(jìn)入黃鶴樓，就看到了一幅仙人騎著黃鶴歸來的畫。我問媽媽：“為什么叫黃鶴樓?”媽媽回答道：“有傳說是仙人騎著黃鶴歸來，所以起名為黃鶴樓。其實(shí)黃鶴樓的名字是因?yàn)樗ㄔ邳S鵠山上而取的。古代的“鵠”與“鶴”二字通用”。

在展覽館里，我們看到了唐、宋、元、明、清和現(xiàn)代的黃鶴樓模型。黃鶴樓重修過很多很多次，現(xiàn)在的黃鶴樓已經(jīng)與古代的不完全一樣了，位置都不是以前黃鶴樓的位置了。不過現(xiàn)在的黃鶴樓是用鋼筋水泥建的，不像古代的是用木材建的，所以現(xiàn)在的黃鶴樓應(yīng)該可以很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間不用再重新建了。

上到黃鶴樓的上面，可以從高處看到武漢的景色。長(zhǎng)江的江面上船來船往，長(zhǎng)江大橋上面更是堵滿了汽車，十分熱鬧。但是車太多了，每次出門都不方便，經(jīng)常堵車。

登完黃鶴樓，我們就花了三十幾元去敲鐘并得到了九十個(gè)小硬幣，這些硬幣是讓我們投進(jìn)一個(gè)放在水中間的小碗里，不是很好投，我投了好多次，最后終于投進(jìn)一個(gè)，有四個(gè)是碰到了碗，但沒進(jìn)。有一枚一分的硬幣是20__年的，很少見，在深圳幾乎都沒有一分的硬幣了，我本來想把它帶到深圳作紀(jì)念，但由于沒有收好，就不見了。

從黃鶴樓出來我還依依不舍，一直在想古人真的是太聰明了，那個(gè)時(shí)候什么機(jī)器都沒有，他們是怎么建了這么高的樓呢?哪些木頭都是怎么放上去的呢?媽媽說等“辛亥革命紀(jì)念館”建好后再帶我去參觀，我好期待啊!

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇二

黃鶴樓記

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

8月4日，我來到了這充滿了傳說色彩的黃鶴樓。

首先，我們步入黃鶴古肆。腳下踩的是古磚，周圍是雕欄瓦屋，一間間的小店賣瓷器的，賣服裝的……行人們悠閑的行走其中，甚至有人穿著旗袍，打著油紙瑟—我們仿佛回到了古代。這種感覺太奇妙了。

我們?cè)谝患倚〉昀镞x購了一把孔明扇，沿著古道登上階梯，頓時(shí)眼前一亮，只見偌大一個(gè)清水池，水兒碧幽幽，池邊柳絮隨風(fēng)飄飛，落在池面，泛起一片微波，有魚兒快活嬉戲。我們走到書畫廊前，歷代詩人書畫家的筆跡皆幅幅陳列，當(dāng)真是“文人騷客，詩賦于此”。我在李白那首著名的“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”前拍了照。

可是，黃鶴樓呢?真正的正主兒在哪里?我們一抬頭——一座形式典雅的古樓拔地而起，矗立在不遠(yuǎn)方，一群大雁繞著樓頂不住的盤旋。那，可不正是黃鶴樓么?一瞬間，一種說不出的感覺涌上心頭：黃鶴樓啊黃鶴樓，古老的黃鶴樓，存在了一千七百多年的黃鶴樓，歷盡了時(shí)光的洗禮，歲月的滄桑，看盡了朝代更替，風(fēng)云變幻，人情世道，仍然那樣淳樸，那樣寧靜的立在那里，展現(xiàn)在我們的面前。而我們，一如歷朝的詩人們，站在這美麗建筑前，發(fā)出了同樣的感嘆!

彈指一瞬，似水流年，許多曾經(jīng)輝煌一時(shí)的事物，也都隨著這長(zhǎng)江滔滔，消失在歷史的浩瀚煙海中，然而有些東西是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，他們永遠(yuǎn)的矗立，是歲月的見證者。

我們登上了塔頂。整個(gè)武漢立時(shí)俯瞰眼底。遠(yuǎn)處茫茫的，那是浩瀚的長(zhǎng)江，橫跨越過它的，那是“一五計(jì)劃”中建設(shè)的武漢長(zhǎng)江大橋，高樓大廈鱗次皆比，在這現(xiàn)代化的大都市里，黃鶴樓卻是浮華中的一片綠洲，總是那么的純潔，那么的'清澈。

如此思緒如潮時(shí)，我突然聽到有人在說日語。只見兩個(gè)日本人站在我的身邊，其中一個(gè)年輕人微笑著贊賞般的手指著樓上精美的雕刻。許多外國(guó)人在樓上四處行走，觀賞著樓內(nèi)的壁畫，工具和建筑。我的心里涌出了一種說不出的自豪感?！堑?這就是我們的黃鶴樓!凝聚了我們祖先的智慧的黃鶴樓!每個(gè)異國(guó)人來到這里，又該

怎樣

過了許久，我才戀戀不舍的下了樓。此刻，遠(yuǎn)處傳來了絲竹器樂的聲音。何處默笙簫?我尋著樂聲的方向，來到了黃鶴樓東角的“落梅軒”。原來是器樂團(tuán)正在進(jìn)行著演出。我進(jìn)來時(shí)，軒內(nèi)已坐了不少人，可是他們都很安靜，靜坐著聽人的演出。我也找了個(gè)位置坐下。只見幕臺(tái)上的人兒身著漢服。男子輕袍緩帶，高冠束發(fā)，在編鐘前敲敲打打，時(shí)不時(shí)錘一下鼓，擊一記鈸。女子水袖流云，伏在古琴前素手輕揚(yáng)，“楚調(diào)”使我們仿佛回到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在楚宮前聆聽御前演奏，“漁舟唱晚”帶我們進(jìn)入了古典的江南水鄉(xiāng)風(fēng)情……演出結(jié)束很久很久，我的耳邊還在徜徉著如泉水叮咚的輕揚(yáng)樂聲。

黃鶴樓之行結(jié)束了。我也該乘車回廣州了。望著那古樸的古樓一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去，消失，我的心里有些悵然若失。

再見了，美麗的黃鶴樓，我還會(huì)回來的。

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇三

各位游客：

大家好！

今天我是你們的小導(dǎo)游——小蔣。我將帶領(lǐng)大家去游覽武漢的黃鶴樓。

其中有一層放置了歷代黃鶴樓的模型，每座都很雄偉，不過我覺得還是我們現(xiàn)代造的這座更壯觀更精致。不知不覺中我來到了頂層，放眼望去，滾滾長(zhǎng)江天際流，整個(gè)武漢盡收眼底武漢長(zhǎng)江大橋飛跨兩岸，橋上的汽車川流不息，江面上的船只來來往往。正好似"極目楚天江山入畫"

我站在黃鶴樓上，望著遠(yuǎn)處的景色，心情非常愉快，忘記了登樓的疲勞和天氣的炎熱。我忽然想起了李白的那首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。我想李白當(dāng)時(shí)的心情一定是憂傷的吧！

我在黃鶴樓上流連忘返，大家有機(jī)會(huì)也到武漢來游覽游覽這座雄偉精致的高樓吧！

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇四

旅客朋友們：

大家好！歡迎大家來江城武漢瀏覽風(fēng)景優(yōu)美的黃鶴樓。今天陽光明媚，風(fēng)和日麗，祝大家玩得開心，玩得愉快！我姓鄭，大家就叫我鄭導(dǎo)吧。

黃鶴樓是江南三大名樓之一，被中國(guó)歷代詩人所吟誦。黃鶴樓一直享有天下絕景的美譽(yù)。它美就美在高樓雄偉壯觀，站在樓頂眺望，武漢風(fēng)光盡收眼底。

好了，現(xiàn)在我們進(jìn)入黃鶴樓公園。黃鶴樓公園是由主樓、配亭、軒廊、牌坊、古肆商業(yè)街等組成的，主樓凈高51.4米，一共五層，外形方方正正，四望如一，72根大柱拔地而起，60個(gè)翹角飛檐凌空，金黃色的琉璃屋面古樸典雅，富麗堂皇，紅葫蘆寶頂入夜閃閃發(fā)光。每層都有濃厚的詩情畫意。樓前的黃鶴展翅欲飛。下面就請(qǐng)大家到主樓看一看吧。

好了，大家已經(jīng)來到了三樓，這里我給大家重點(diǎn)介紹一下：眼前是一幅名為“文人薈萃”的陶版瓷畫，畫面上人物神態(tài)各異，栩栩如生，再現(xiàn)了歷代文人墨客吟詩作畫的情景。你看，中間那位黃袍加身的正是唐代大詩人崔顥。相傳有一年，他慕名而來，在瀏覽了黃鶴樓之后，即興賦詩一首：故人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。這首詩意境美妙，是描寫黃鶴樓一首不可多得的好詩。

好了，下面請(qǐng)大家登上五樓，飽覽武漢風(fēng)光。之后，請(qǐng)大家沿途返回，祝大家旅途愉快，一路順風(fēng)。

黃鶴樓導(dǎo)游詞3

各位游客，你們好。歡迎來到武漢市最有特色的景點(diǎn)黃鶴樓。我叫曾卉茹，是你們的導(dǎo)游。我一定安排好大家的行程，使大家在這次的旅游活動(dòng)感到開心愉快。

下面請(qǐng)大家隨我一起去參觀武漢市最有特色的景點(diǎn)黃鶴樓。

黃鶴樓建在公元223年，到現(xiàn)在已經(jīng)有1788年的歷史里，期間建了又拆，拆了又建，現(xiàn)在的黃鶴樓是按清代的樣子筑成的，在1981年重建，1985年完工建成的。

各位游客，在黃鶴樓的大廳，最引人注意的要數(shù)《白云黃鶴圖》了，它取材于賀鶴登仙的古神話，兼取唐詩“昔人已乘黃鶴去”之意。其實(shí)在這幅壁畫后面，還有一個(gè)傳說，請(qǐng)大家仔細(xì)看看。

剩下的時(shí)間大家可以自由參觀一下，注意不要損壞文物，祝大家玩得開心愉快！

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇五

七月份，我們坐飛機(jī)來到武漢，看到宏偉的黃鶴樓，那一幕幕的景色讓我久久不能忘懷。剛進(jìn)入黃鶴樓院內(nèi)，首先映入眼簾的是各式各樣的手工藝品，它們做的非常精美。被這些小玩意吸引去眼球，卻忘記眼前的那座龐然大物。返過神來，我立即沖進(jìn)樓內(nèi)，里面的景象真是讓我吃驚。懸掛著的裝飾燈高貴而又典雅，與門檻相對(duì)的墻上，刻上一副雄偉壯觀的壁畫，大家都在津津有味的道著畫的意境和詩意?？上В?yàn)闀r(shí)隔多時(shí)，已經(jīng)遺忘畫的內(nèi)容和它美妙的故事。來到二樓便看到一些掛在柱子上的詩詞句，墻上刻畫的也有許多。再往上一層，是賣紀(jì)念品的地方。爬老久，我終于到達(dá)頂峰。哇，這兒的景色真是美不勝收。郁郁蔥蔥的樹木，五顏六色的“小斑點(diǎn)”來回的挪動(dòng)位置，還有那寬長(zhǎng)的長(zhǎng)江，長(zhǎng)江上的漁船，此刻顯得那么秀氣，可愛，玲瓏。圍繞著黃鶴樓的參天大樹竟與我一般高矮，樓下的大鐘，不時(shí)的敲擊著?！斑?---咚”，仔細(xì)瞧瞧，原來是，只要有人往大古鐘下的小瓷碗投中一枚錢幣，旁邊的一個(gè)中年男人就會(huì)把大鐘敲響，并拿著個(gè)大喇叭，喊叫著“事業(yè)騰達(dá)，萬事如意”。

再看看這個(gè)鐘，簡(jiǎn)直就是從少林寺拉出來的一樣。離開黃鶴樓，我環(huán)顧四周，人們都發(fā)出陣陣贊嘆聲，這只“黃鶴”深深印在人們心中，讓我們對(duì)未來，充滿希望，充滿美好！

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇六

各位游客，大家好，歡迎你們來到武漢最特色的黃鶴樓，我是這次的導(dǎo)游，祝大家玩的愉快。

黃鶴樓建于吳黃武二年，也就是公元223年，至今有一千七百多年的歷史，其中屢建屢毀，現(xiàn)在的黃鶴樓是以清代黃鶴樓為藍(lán)本，于1981年重建，85年落成。離清代最后的一座黃鶴樓被毀的時(shí)間恰好100年。

現(xiàn)在大家所看見前面這棟高大雄偉的建筑就是黃鶴樓，它可以號(hào)稱天下絕景而名貫古今，蜚聲中外。它與江西滕王閣，湖南岳陽樓齊名，并稱為“江南三大樓閣”。關(guān)于黃鶴樓的雄偉，曾經(jīng)有這么個(gè)趣聞，說是湖北，四川兩地客人相會(huì)在江上，攀談間，都贊美自己的家鄉(xiāng)，四川客人說：“四川有座峨眉山，離天只有三尺三?！焙笨腿诵Φ溃骸昂秉S鶴樓，半截插在云里頭。”驚得四川客人無言以對(duì)。當(dāng)然這個(gè)故事有些言過其實(shí)，但是黃鶴樓確以壯麗的景觀，動(dòng)人的傳說及濃鶴樓里面看看吧。

說了這么多，我們?nèi)ダ锩婵纯窗伞Ｗ哌M(jìn)大廳，最引人注意的就數(shù)這幅《白云黃鶴圖》了。它取材于駕鶴登仙的古神話，兼取唐詩“昔人已乘黃鶴去”之意，大家請(qǐng)看畫上的神仙，他吹著玉笛，俯視人間，似有戀戀不舍之情，黃鶴樓下面的人群把酒吟詩，或載歌載舞，大有祝仙人早日歸來之意。圖中黃鶴樓下面還盛開了許多梅花，梅花是武漢市花，作者借此來黃鶴樓的地理位置。

今天的瀏覽就到這里，歡迎你們下次再來。

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇七

黃鶴樓，位于湖北省武漢市長(zhǎng)江北岸，是我國(guó)著名的歷史古跡之一。它是中國(guó)文化的瑰寶，也是中華兒女的驕傲。我前不久有幸來到了這座古老的樓閣，感受到了它所傳承的千年文化底蘊(yùn)。在這次旅行中，我收獲了許多心得體會(huì)。

首先，黃鶴樓讓我領(lǐng)略了歷史的博大精深。黃鶴樓始建于東晉時(shí)期，已有1700多年的歷史。登上樓頂，俯瞰長(zhǎng)江，我仿佛穿越時(shí)空回到了古代。古老的瓦片，精美的楹聯(lián)，都讓我沉浸在歷史的長(zhǎng)河中。樓內(nèi)陳列著許多文物和文獻(xiàn)資料，記錄了黃鶴樓從興建到今天的歷史變遷。通過這些展品，我更加深刻地感受到了歷史的變遷和文化的延續(xù)。

其次，黃鶴樓讓我感受到了文化的力量。黃鶴樓是中國(guó)文人雅士的聚集地，也是古代文化交流的重要場(chǎng)所。從唐代詹養(yǎng)龍的《黃鶴樓》到宋代黃庭堅(jiān)的《登黃鶴樓》，再到現(xiàn)代作家郭沫若的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等名篇，都為黃鶴樓增添了無限的文化魅力。在黃鶴樓，我仿佛看到了文人墨客的背影，聽到了他們留下的詩詞佳作。文化是一個(gè)國(guó)家和民族的靈魂，而黃鶴樓則是中國(guó)文化的象征之一。

再次，黃鶴樓讓我領(lǐng)悟到了人生的境界。站在黃鶴樓的頂端，我飽覽了美不勝收的長(zhǎng)江風(fēng)光。長(zhǎng)江滾滾東逝，永恒不息，仿佛將時(shí)光的滄桑和歲月的變遷盡收眼底。我不禁想到人生的短暫和無常，黃鶴樓給了我深沉的思考。人生如長(zhǎng)江的水，轉(zhuǎn)瞬即逝，而黃鶴樓則是人生價(jià)值和境界的象征。我希望自己能像黃鶴樓一樣，升華自己的思想境界，追求人生的卓越與精彩。

最后，黃鶴樓讓我感受到了中華民族的自豪與自信。作為一個(gè)中國(guó)人，我無比自豪和自信地站在黃鶴樓的頂端。黃鶴樓是中國(guó)古建筑的瑰寶，也是中國(guó)文化的象征。站在這里，我仿佛感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)和力量，我為自己是中華兒女而感到驕傲。中國(guó)擁有悠久的歷史和燦爛的文化，而黃鶴樓則是這一切的象征和見證。

在這次黃鶴樓之旅中，我不僅了解了歷史的輝煌、文化的傳承，還領(lǐng)略到了人生的境界和中華民族的自豪。黃鶴樓的獨(dú)特魅力激發(fā)我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛和對(duì)人生的思考。無論歷史如何變遷，人們對(duì)黃鶴樓的熱愛和仰望都將永存。我相信，黃鶴樓的美麗和偉大將永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們追求卓越，追求文化自信，為中華民族的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇八

黃鶴樓的傳說歷史悠久，一直與屢毀屢建的黃鶴樓相生相伴，且不斷豐富延展。以下是本站小編為你整理的黃鶴樓的傳說，歡迎大家閱讀。

鶴舞樓頭，玉笛弄?dú)埾勺釉?說的是一段有關(guān)江南三大名樓之一，黃鶴樓的傳說。

相傳在三國(guó)時(shí)期，有個(gè)姓辛的大姐，在江邊開了個(gè)小酒館，生意不好不壞，因?yàn)樾链蠼愦藷崆?，貨真價(jià)實(shí)，靠老街坊鄰居照顧生意，倒也能養(yǎng)家糊口。有一天，店門口來了個(gè)不修邊幅、穿著個(gè)性、形象前衛(wèi)的中年漢子，換種說法，就是來了個(gè)要飯的。

開口找辛大姐要碗酒喝，辛大姐菩薩心腸，可憐他慘絕人寰的外表形象，給他一大碗，結(jié)果這哥們天天都來要酒喝，辛大姐雖然也不富裕，但自家釀的，也不值幾毛錢，就每天照給不誤。就這樣整整過了一年，這一天中年大叔對(duì)辛大姐說：“喝了你一年的酒，不能白喝，送給你一個(gè)禮物吧?！闭f完就從破襖子里掏出一塊桔子皮，在酒店的墻上畫了一只鶴，一只桔黃色的鶴，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，辛大姐當(dāng)時(shí)都快哭了，不帶這么坑人的，剛刷的墻呀，粉刷匠的工錢還沒給呢，我這是招誰惹誰了。

有一天，幾個(gè)客人喝大了，耍酒瘋，擊箸而歌——就是一邊敲筷子一邊瞎唱，結(jié)果墻上的黃鶴竟然伴隨著節(jié)拍跳起舞來，這太震撼了，太震汗了，這簡(jiǎn)直是神跡呀。一傳十，十傳百，很快方圓百里的人都知道這事兒了，每天都有很多人來欣賞，更有些知識(shí)份子、磚家叫獸每天流連不去。辛大姐的生意自然就越做越好，越做越大，經(jīng)過十年的發(fā)展，當(dāng)年的小酒店也變成了大酒樓。這一天那個(gè)要飯的又來了，辛大姐感激不盡，拉著他的手說：“大哥，商量個(gè)事兒?jiǎn)h，勞您的大駕，能把這座三層酒樓的墻都畫滿仙鶴嗎?這十年大家看獨(dú)舞都看膩了，他們說想看廣場(chǎng)舞，要是有大型團(tuán)體操就更好了?！边@位大叔臉色大變，飛快從破襖里掏出一只笛子，開始吹起曲子來，沒一會(huì)，就有一片片的彩云從天而降，墻上的黃鶴也飛了下來，中年人坐上鶴背，在彩云環(huán)繞下，飛天而去。

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

很早以前有個(gè)窮苦的老婆婆在武漢的蛇山上擺了個(gè)小茶攤。老婆婆心地善良遠(yuǎn)近的窮苦人都愿意到她的茶攤歇腳喝茶。一天早上老婆婆看見一個(gè)道士昏倒在地上她連忙把他扶起給他擦臉。道士醒后老婆婆請(qǐng)他喝茶。道士說他已經(jīng)三天沒吃飯了哪有錢喝茶啊老婆婆就沖了茶又掏錢買了兩個(gè)燒餅給道士吃。道士吃了餅、喝了茶站起來笑著說“好心必有好報(bào)。”說著用手一指只見金光一閃老婆婆揉揉眼睛一看小茶攤變成了好大的一座茶樓。道士又在墻上畫了一只黃鶴說“你拍三下它就會(huì)下來跳舞?！闭f完就不見了。老婆婆的茶攤變成了茶樓大家邊喝茶邊看黃鶴跳舞高興極了。生意越來越好了。 黃鶴會(huì)跳舞的消息傳到一個(gè)地主的耳朵里他想如果把黃鶴弄到手就發(fā)大財(cái)了 一天財(cái)主帶人來到茶樓就喊“我家會(huì)跳舞的黃鶴丟了聽說在這里快還給我”老婆婆向墻上一指說“有本事你拿走”財(cái)主一看原來是幅壁畫。財(cái)主紅著臉低著頭溜走了招得滿堂的茶客哈哈大笑?？h太爺聽說此事他想把黃鶴獻(xiàn)給皇帝自己好升官發(fā)財(cái)?？h太爺帶人來到茶樓大家正興高采烈地欣賞黃鶴跳舞?？h太爺一看到黃鶴也顧不得做官的

尊嚴(yán)

湖北武漢的黃鶴樓是有名的旅游勝地，吸引著國(guó)內(nèi)外游客。在黃鶴樓門前，有一座雕塑——一只銅鶴腳踏龜背，龜背上有一條蛇。人們雖然都贊賞黃鶴樓的勝景，但一般卻不清楚它的來歷。

相傳很久以前，此地有一對(duì)夫妻，開著一個(gè)小酒館，吸引著小市民經(jīng)常來這里飲酒作樂。

有一天，老板娘發(fā)覺一位衣不遮體的乞丐，他只喝酒，不買菜。老板娘覺得這樣賺不了他多少錢，便與丈夫商定一個(gè)計(jì)謀，乞丐再來喝酒時(shí)，便以好言相勸，將他轟走。第二天，乞丐又來了。老板娘便對(duì)他說：“先生，你早。你是我們的老主顧了，天天來喝酒卻不買菜，不知是什么原因。因?yàn)槟銇淼貌皇菚r(shí)候，如果從明天開始，你第一個(gè)到來，喝的是我們店一天的第一碗酒，便酒菜俱全。但如果其他客人先到，就請(qǐng)你不要再進(jìn)酒店。”乞丐欣然接受了老板娘的主意。

第二天酒店一開門，乞丐果然第一個(gè)先到，老板娘只好給他酒菜。第三天又是如此，第四天、第五天也是如此。老板娘于是心生一計(jì)，早開門，結(jié)果乞丐還是第一個(gè);晚開門，他仍是第一個(gè);不開門他就不來。就這樣過了三年零三個(gè)月。一天老板娘頓時(shí)覺得這乞丐不是一般人。于是和她的丈夫雙雙跪在乞丐面前，懺悔思過。乞丐說：“你們終于覺悟了!”原來他是呂洞賓。從此，呂洞賓喝酒的故事傳開了。他覺得不應(yīng)該白喝，便在酒店里的墻壁上畫了一只黃色的仙鶴，還沒畫完，仙鶴便活了。酒客們見此情景，驚奇不已，這件事不脛而走。

于是，來看鶴的人越來越多。老板娘見有利可圖，便在門窗上都掛上簾，使外面的人沒法看見仙鶴。她還掛出一張招牌：“凡觀鶴者，必購酒三杯。”由于觀鶴的人絡(luò)繹不絕，過了三年零三個(gè)月，酒店發(fā)了大財(cái)。

老板娘對(duì)呂洞賓說：“你給我的福分太多了，但如果用賺的錢蓋一座樓，請(qǐng)你多畫幾只仙鶴，那賺的錢豈不是更多了嗎?”呂洞賓覺得老板娘真是貪得無厭，但還是答應(yīng)蓋座樓。樓蓋成后，開業(yè)典禮的那天，呂洞賓向墻上的黃鶴一招手，黃鶴便展翅飛走了。

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇九

下聯(lián)：吟風(fēng)還弄笛，且喜人歸在鶴先。

上聯(lián)：自從大地金雷，辟開光天一片；

下聯(lián)：畢竟青霄黃鶴，飛騰世界三千。

上聯(lián)：追尋黃鶴千年杳；

下聯(lián)：不讓元龍百尺高。

上聯(lián)：拄地?fù)翁?，千?山千古畫；

下聯(lián)：脫胎換骨，一樓風(fēng)雨一樓詩。

上聯(lián)：云開天可語；

下聯(lián)：詩伴鶴來歸。

上聯(lián)：云淡千秋，崔子留詩曾太息；

下聯(lián)：樓高百尺，費(fèi)公騎鶴定歸來。

上聯(lián)：玉笛吹融兩*雪；

下聯(lián)：梅花撒滿一城春。

上聯(lián)：羽觴三醉重湖曉；

下聯(lián)：鐵笛與聲萬戶秋。

上聯(lián)：與誰重訪*家酒；

下聯(lián)：到此難忘崔子詩。

上聯(lián)：游客重來，舉手欲招云外鶴；

下聯(lián)：仙人幾度，臨風(fēng)催放笛中梅。

上聯(lián)：憶曩時(shí)黃鶴飛來，曾聞?dòng)竦眩?/p>

下聯(lián)：看此日白云靄去，難識(shí)金丹。

上聯(lián)：一樓勝境招嘉客；

下聯(lián)：三楚奇觀入畫廊。

上聯(lián)：一樓萃三楚精神，云鶴俱空橫笛在；

下聯(lián)：二水匯百川支派，古今無盡大*流。

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇十

各位游客：

你們好。歡迎來到武漢市最有特色的景點(diǎn)黃鶴樓。我叫曾卉茹，是你們的導(dǎo)游。我一定安排好大家的行程，使大家在這次的旅游活動(dòng)感到開心愉快。

下面請(qǐng)大家隨我一起去參觀武漢市最有特色的景點(diǎn)黃鶴樓。

黃鶴樓建在公元223年，到現(xiàn)在已經(jīng)有1788年的歷史里，期間建了又拆，拆了又建，現(xiàn)在的黃鶴樓是按清代的樣子筑成的，在1981年重建，1985年完工建成的。

各位游客，在黃鶴樓的大廳，最引人注意的要數(shù)《白云黃鶴圖》了，它取材于賀鶴登仙的古神話，兼取唐詩“昔人已乘黃鶴去”之意。其實(shí)在這幅壁畫后面，還有一個(gè)傳說，請(qǐng)大家仔細(xì)看看。

剩下的時(shí)間大家可以自由參觀一下，注意不要損壞文物，祝大家玩得開心愉快！

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇十一

旅客朋友們：

大家好！歡迎大家來江城武漢瀏覽風(fēng)景優(yōu)美的黃鶴樓。今天陽光明媚，風(fēng)和日麗，祝大家玩得開心，玩得愉快！我姓鄭，大家就叫我鄭導(dǎo)吧。

黃鶴樓是江南三大名樓之一，被中國(guó)歷代詩人所吟誦。黃鶴樓一直享有天下絕景的美譽(yù)。它美就美在高樓雄偉壯觀，站在樓頂眺望，武漢風(fēng)光盡收眼底。

好了，現(xiàn)在我們進(jìn)入黃鶴樓公園。黃鶴樓公園是由主樓、配亭、軒廊、牌坊、古肆商業(yè)街等組成的，主樓凈高51.4米，一共五層，外形方方正正，四望如一，72根大柱拔地而起，60個(gè)翹角飛檐凌空，金黃色的琉璃屋面古樸典雅，富麗堂皇，紅葫蘆寶頂入夜閃閃發(fā)光。每層都有濃厚的詩情畫意。樓前的黃鶴展翅欲飛。下面就請(qǐng)大家到主樓看一看吧。

好了，大家已經(jīng)來到了三樓，這里我給大家重點(diǎn)介紹一下：眼前是一幅名為“文人薈萃”的陶版瓷畫，畫面上人物神態(tài)各異，栩栩如生，再現(xiàn)了歷代文人墨客吟詩作畫的情景。你看，中間那位黃袍加身的正是唐代大詩人崔顥。相傳有一年，他慕名而來，在瀏覽了黃鶴樓之后，即興賦詩一首：故人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。這首詩意境美妙，是描寫黃鶴樓一首不可多得的好詩。

好了，下面請(qǐng)大家登上五樓，飽覽武漢風(fēng)光。之后，請(qǐng)大家沿途返回，祝大家旅途愉快，一路順風(fēng)。

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇十二

，此詩是一首五言古體詩，寫作者登上高山望黃鶴樓所感所想，詩的作者是唐代大詩人李白，下面是這首詩的原文翻譯以及賞析，歡迎大家參考閱讀~！

望黃鶴樓原文：

東望黃鶴山，雄雄半空出。

四面生白云，中峰倚紅日。

巖巒行穹跨，峰嶂亦冥密。

頗聞列仙人，于此學(xué)飛術(shù)。

一朝向蓬海，千載空石室。

金灶生煙埃，玉潭秘清謐。

地古遺草木，庭寒老芝術(shù)。

蹇予羨攀躋，因欲保閑逸。

觀奇遍諸岳，茲嶺不可匹。

結(jié)心寄青松，永悟客情畢。

望黃鶴樓翻譯：

向東眺望黃鶴山，只見黃鶴山威勢(shì)雄偉橫出于半空之中。

山的四面環(huán)繞著白云，中間的山峰托春天上的太陽。

山巒峭立高跨于空中，高峻的上峰深幽邃密。

多次聽說過許多仙人在這里學(xué)習(xí)飛身升天之術(shù)，一朝成仙飛間蓬萊仙境，流下的石室千年以來空空蕩蕩。

丹灶早已生出塵埃，清澈的水潭也早已寂靜無聲，失去了先前的生氣。

地宅荒古長(zhǎng)滿了雜草，庭中苦寒，芝術(shù)之類的藥草皆已老去。

我很想登臨此山，借以保有我的閑逸之致。觀覽奇異遍及各個(gè)名山，所見卻都不能與這座山匹敵。

我寄心于山上青松，由此悟認(rèn)不再會(huì)有客旅情懷了。

望黃鶴樓字詞解釋；

雄雄：氣勢(shì)雄偉。

彎跨：跨于空中。

峰嶂：高峻的山峰。冥密：深幽茂密。

飛術(shù)：仙術(shù)，求仙升天之術(shù)。

蓬海：即蓬萊仙山，因位于海中故稱蓬海。

金灶：即丹灶，道家煉取丹藥之灶。

清謐：清靜、安寧。

蹇：句首語助辭。

躋：登。

望黃鶴樓背景：

詩作于肅宗上元元年（760）春，其時(shí)李白自零陵歸至巴陵、江夏。黃鶴山，即黃鶴礬，又名黃鵠山，在鄂州江夏縣東九里，今武漢市長(zhǎng)江大橋南首蛇山。傳說昔有仙人控黃鶴于此，故得名黃鶴山。詩中描繪了黃鶴山的雄偉氣勢(shì)與壯美景色。

望黃鶴樓賞析：

“東望黃鶴山，雄雄半空出。四面生白云，中峰倚紅日。巖巒行穹跨，峰嶂亦冥密?！崩畎滓钥鋸埖氖址ㄤ秩军S鶴山的雄偉氣勢(shì)。開頭先寫山的高大：“東望黃鶴山，雄雄半空出”，“雄雄”二字，極力形容黃鶴山的威勢(shì)，只見整座山峰，凌空而上，直插云天。接二句又從側(cè)面加以烘托，“四面生白云，中峰倚紅日?！边h(yuǎn)看去，朵朵白云似乎從山的四周升騰而起，一輪紅日仿佛就跟山中的高峰相互依偶著。波浪般起伏、參差不齊的山巒，一排排凌空橫跨，寬闊無邊；高高聳起的、屏障一般的山蜂，稠密而又顯得幽深昏暗。

前六句詩句，全由首句“東望”二字引出，其中有上望、縱望、側(cè)望、環(huán)望。整個(gè)黃鶴山幾乎全被詩人望遍了?？梢钥闯?，這首詩具有鮮明的浪漫主義特色。

“頗聞列仙人，于此學(xué)飛術(shù)”，正如劉禹錫在《陋室銘》中所說：“山不在高，有仙則名?！卑翟⒗畎仔南蛲?，因此山曾有仙人居住過?！耙怀蚺詈?，千載空石室”，人去樓空，仙去室寂。如今山上只剩下仙人當(dāng)年煉丹的'石室了?！敖鹪钌鸁煱?，玉潭秘清謐”，煉丹的“金灶”，已滿是煙塵和埃垢；注滿玉液之潭，如今已一無所有；整個(gè)黃鶴山似乎都被一種清幽寂靜的靜的氣氛所籠罩，一切是那樣的神秘?！暗毓胚z草木，庭寒老芝術(shù)。”一片荒涼冷寂的畫面展現(xiàn)于讀者面前：古老的荒地，草木叢生；庭園里，靈芝之類的藥草，已經(jīng)蒼老枯萎。

從“頗聞列仙人”至“庭寒老芝術(shù)”是第二段，共八句。詩人扣緊有關(guān)黃鶴山的傳說，描繪仙人飛升后的荒涼景象。寫法仍從“望”字入筆，但卻已經(jīng)雜入許多虛無的幻想，濃化了全詩的氣氛。

從“蹇予羨攀躋”至篇終是第三段。這一段寫由黃鶴山的奇?zhèn)ズ陀嘘P(guān)仙人的傳說所引起的向往之情?！板坑枇w攀躋，因欲保閑逸”兩句，毫無隱諱地抒寫自己的仰慕與欣羨，詩人很愿攀援而上。詩人之所以產(chǎn)生這種感情，原因在于“保閑逸”，亦即保持平靜的心理狀態(tài)，過著閑逸的生活?！坝^奇遍諸岳，茲嶺不可匹”兩句，與一、二兩段相呼應(yīng)，說明，盡管詩人走遍了五岳名山，但黃鶴山卻是無與倫比、無可匹敵的。

總體來說，此詩經(jīng)過實(shí)際的比較，詩人終于決定把黃鶴山做為自己感情寄托之所在，從此永遠(yuǎn)結(jié)束作客他鄉(xiāng)，寄人籬下的生活：“結(jié)心寄青松，永悟客情畢?！边@里的“青松”代指黃鶴山，同時(shí)也象征看詩人堅(jiān)韌不拔、冬夏常青的性格。“悟”，覺悟，醒悟?！翱颓椤?，暗指客居他鄉(xiāng)的思想情感，也包括了詩人奔波流浪，懷才不遇的一生。

作者資料：

李白（701－762），唐朝浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”；字太白，號(hào)青蓮居士。漢族，祖籍隴西成記（今甘肅天水）。一說出生于碎葉城（當(dāng)時(shí)屬唐朝領(lǐng)土，今屬吉爾吉斯斯坦），4歲再隨父遷至劍南道綿州。一說即出生于綿州昌?。ń袼拇ń停?。李白存世詩文千余篇，有《李太白集》傳世。762年病逝，享年61歲。其墓在今安徽當(dāng)涂，四川江油、湖北安陸有紀(jì)念館。李白和杜甫并稱“李杜”。他的詩歌總體風(fēng)格清新俊逸，既反映了時(shí)代的繁榮景象，也揭露了統(tǒng)治階級(jí)的荒淫和腐敗，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴，反抗傳統(tǒng)束縛，追求自由和理想的積極精神。

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇十三

各位游客朋友大家好，我們接下來游覽的是武漢市最有名景點(diǎn)、全國(guó)60個(gè)5a級(jí)景區(qū)之一的黃鶴樓。在這里首先給大家簡(jiǎn)單介紹一下黃鶴樓。

黃鶴樓位于武昌蛇山，與湖南的岳陽樓、江西的騰王閣一道并稱為中國(guó)江南三大名樓。并以其獨(dú)特的地理位置和深厚的人文背景雄居于三大名樓之首，有“天下江山第一樓”的美譽(yù)。

黃鶴樓始建于三國(guó)吳黃武二年(公元220xx年)，開始是吳國(guó)出于軍事目的在此建軍事嘹望臺(tái)，50多年后，吳為晉所滅，失去了作為軍事目的作用。成為人們登監(jiān)游憩的場(chǎng)所。其間，屢毀屢建，僅清代就遭到三次嚴(yán)重火災(zāi)，最后一次重建于清同治七年(公元1867年);清光緒十年(公元1884年)因附近民房失火，殃及被焚。我們今天看到的是在1981年動(dòng)工，1984年建成，在1985年6月正式對(duì)外開放的現(xiàn)代黃鶴樓。

我們知道，大自然中的鶴有很多種，有灰鶴、白鶴、丹頂鶴，唯獨(dú)沒有黃鶴。那么咱們武漢的老百姓為什么給自己家鄉(xiāng)的標(biāo)志性建筑起名為黃鶴樓呢?一、以神話傳說命名，由于我國(guó)從未發(fā)現(xiàn)過黃鶴，加之歷代帝王都以黃色為尊，在人們的心目中，黃鶴必定是仙人所乘之鶴，黃鶴樓不由得被蒙上一層神秘的色彩。“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，這是千百年來為人們傳頌不衰的崔顥詠黃鶴樓的名句。究競(jìng)是什么神話傳說呢?這些謎底等我們進(jìn)入黃鶴樓去揭開。二、以地命名(大多趨向于因山而名)，即因山得名。黃鶴樓所在的黃鵠山是蛇山七座山峰中的一座，在古漢語中，“鵠”“鶴”二字通音，所以又中黃鶴山，黃鶴山上的樓閣當(dāng)然就叫黃鶴樓。三、以“圖騰”命名。作為華夏文明南支的楚文化，一個(gè)最顯著的特征即鳳翥文明。湖北屬楚，民間向有尊鳳崇鳥的歷史，鳳又日漸演化為九鳳、九頭鳳、九頭鳥、黃鵠、黃鶴等，尤其是黃鶴與九頭鳥，最終衍生為武漢民間的兩大圖騰。而由鳳—黃鵠—黃鶴所衍生物化的那座千古黃鶴名樓甚至已經(jīng)成為武漢的標(biāo)志，鄉(xiāng)愁的載體，情感的托物，靈魂的歸宿。“白云黃鶴”也成為這座城市的一個(gè)代名詞。

現(xiàn)在從南門進(jìn)入，首先看到的是公園南區(qū)的鵝池。1986年修建此地，面積約600平方米。世傳書圣王羲之在黃鶴樓下放過鵝，一日他與一書生聊天論鵝，說鵝是“禽中豪杰，白如雪，潔如玉?！彼秸f越興奮，情不自禁地在地上寫出一個(gè)“鵝”字，為紀(jì)念這一佳話，后人建池?，F(xiàn)在里面還有三五成群的天鵝在嬉戲，這可不是當(dāng)年王羲之養(yǎng)的那群鵝，而是從澳洲引進(jìn)的天鵝品種?？赐犍Z池，現(xiàn)在在我們眼前的是“鵝”字碑?！谤Z”字一筆揮成，民間廣泛傳說為“書圣”王羲之說書，但據(jù)清同治年間編傳的《黃鵠山志》記載該碑為清人門鎮(zhèn)國(guó)所書，并非王羲之真跡。同樣，這個(gè)亭子，也因?yàn)椤谤Z”字碑而被稱為“鵝”碑亭了。

向前繼續(xù)走，現(xiàn)在來到白龍池，它與鵝池緊緊相連。為什么叫白龍池呢?據(jù)史書記載明隆慶二年(公元1568年)武昌及沿江一帶火災(zāi)頻繁，百姓不堪火災(zāi)侵襲，有云游方士獻(xiàn)策，居民在此建池，注江水供奉白龍池鎮(zhèn)火神，果然很久都沒有發(fā)生火災(zāi)。后來人們將它稱為“白龍池”?，F(xiàn)在的白龍池是1986年重新挖掘的，水面200多平方米。白龍池上方，看到的是《九九歸鶴圖》，是國(guó)內(nèi)最大的室外花崗巖浮雕。是在1990年6月20日建成的，全長(zhǎng)38.4米，高4.8米，用343塊花崗巖石雕鑿而成，全圖共有99只仙鶴呈現(xiàn)著各種不同的姿態(tài)。為什么是99只呢?因?yàn)辄S鶴樓最后一次被毀是公元1884年，建成時(shí)間是1984年，中間剛好有99年沒有黃鶴樓;另外99加上黃鶴樓本省剛好是100，寓意“百年歸來”的意思。

這是毛澤東詞亭，修建于1992年，亭名由原中國(guó)人民解放軍副總參謀長(zhǎng)伍修權(quán)書寫。亭中央有一塊青石碑，南北兩面分別刻有毛澤東兩首有關(guān)黃鶴樓的詞。北面是1920xx年毛澤東登臨蛇山黃鶴樓故址時(shí)寫的《菩薩蠻 黃鶴樓》：“茫茫九派流中國(guó)，沉沉一線穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。黃鶴知何去，剩有游人處。把酒酹滔滔，心潮逐浪高”。當(dāng)時(shí)，大革命處在失敗的前夕，毛澤東住在黃鶴樓下的督府堤，游覽黃鶴樓時(shí)，心情蒼涼，一時(shí)不知如何是好。那年的八月七號(hào)，黨召開“八七”會(huì)議，提出了“槍桿子里出政權(quán)”決定武裝反擊，從此革命找到了出路。南面是1956年6月毛主席暢游長(zhǎng)江后寫的《水調(diào)歌頭 游泳》：“才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚。萬里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。子在川上曰：逝者如斯夫!風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊”。當(dāng)時(shí)，毛澤東在暢游長(zhǎng)江時(shí)看到正在修建的長(zhǎng)江大橋，心潮澎湃，聯(lián)想到未來可能要修建的三峽工程，更是豪情萬丈，于是便寫下了這首詞。

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇十四

大家好！今天我是你們的小導(dǎo)游——小蔣。我將帶領(lǐng)大家去游覽武漢的黃鶴樓。

黃鶴樓、岳陽樓、滕王閣，并稱為我國(guó)江南三大名樓。其中黃鶴樓最為壯觀，它一共有五層，大約有五十幾米高，每層都有許多翹角，那些翹角好像是一只只黃鶴在展翅。樓正前面的頂層掛著一個(gè)非常氣派的大匾子，上面書寫著“黃鶴樓”三個(gè)金燦燦的大字，進(jìn)入樓里，每一層都有許多名人字畫。一層層地仔細(xì)觀賞，其中一層放置了歷史時(shí)代的黃鶴樓模樣，每座都非常雄偉，不過還是我們現(xiàn)代早的這座樓更壯觀精致。

不知不覺就來到了頂層，放遠(yuǎn)望去，滾滾長(zhǎng)江天際流，整個(gè)武漢盡收眼底，武漢長(zhǎng)江大橋飛跨兩岸，橋上汽車川流不息，江面上的船只也來來往往。正好似“極目楚天江山如畫”。站在黃鶴樓上，望著遠(yuǎn)處的美景，心情也就非常愉快，應(yīng)該也會(huì)忘了登黃鶴樓的疲勞吧！也會(huì)不禁想起李白的那首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》想想那時(shí)李白必定很憂傷吧！

好了，今天我?guī)ьI(lǐng)大家游覽了名勝風(fēng)景區(qū)——黃鶴樓。如果你有興趣就來細(xì)細(xì)游覽吧！

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇十五

【教材分析】

《黃鶴樓送別》是蘇教版第九冊(cè)的一篇課文。這篇課文是屬于“文包詩”的形式，即以一個(gè)生動(dòng)的故事再現(xiàn)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首古詩的創(chuàng)作情境。本文詩文互照，情景同現(xiàn)，是一篇形式新穎，能培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境和故事情境發(fā)展學(xué)生情感的好課文。

【設(shè)計(jì)理念】

1、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引導(dǎo)者。課堂教學(xué)力求體現(xiàn)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)。

2、使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段。力求讓學(xué)生在民主與和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，自讀自悟，主動(dòng)探究，讀懂故事，感悟李白和孟浩然的依依惜別之情。

3、在品讀語言文字的同時(shí)感受古詩及課文所表達(dá)的情感。

【學(xué)情分析】

《黃鶴樓送別》這篇文章主要是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物之間的依依惜別之情。但文本描寫的情景離學(xué)生的生活有一定的距離，而且人物的情感非常細(xì)膩，這是只有五年級(jí)的孩子很難體會(huì)到的?？墒钦n文中有幾個(gè)空白點(diǎn)：終于、一飲而盡、凝視、佇立，雖然只有這樣短短幾個(gè)字，能夠很好的表現(xiàn)人物離別時(shí)的濃濃情深深意，給了學(xué)生無限的想象空間，誦讀之后學(xué)生終可知其滋味。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

2、學(xué)會(huì)本課生字（綠線里的生字只識(shí)不寫）。理解由生字組成的詞語，會(huì)用“暫時(shí)”、“凝視”造句。

3、通過課文與詩的對(duì)照閱讀，理解課文內(nèi)容及詩句的意思，體會(huì)詩人與朋友間的依依惜別之情。

【教學(xué)重點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生文詩對(duì)照閱讀，理解課文內(nèi)容及詩句的意思。

【教學(xué)難點(diǎn)】形象再現(xiàn)詩歌意境，感受詩歌深遠(yuǎn)意境。

【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】：

“文包詩”《黃鶴樓送別》是蘇教版教材中較特殊的一篇課文。因此，在教學(xué)過程中，主要采用以下教學(xué)方法：

一、詩文對(duì)照，理解詩詞大意

文章為了降低學(xué)生對(duì)古詩理解的難度，因而采用詩文對(duì)照來進(jìn)行教學(xué)，能夠幫助學(xué)生有效地理解詩意。

二、品此析句，體會(huì)詩詞情感

在理解詩詞意思的基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)地帶動(dòng)學(xué)生情感的發(fā)展。通過朗誦古詩和朗讀課文，使學(xué)生能夠入情入景，深刻體會(huì)詩人的感情，進(jìn)而能達(dá)到情感的共鳴。

三、以朗讀為主線，發(fā)展學(xué)生的能力

對(duì)于詩詞的理解，體會(huì)詩人的情感采用朗讀的方法：個(gè)別讀、小組讀、齊讀、悟讀，使學(xué)生在讀的過程中，產(chǎn)生獨(dú)特的心理感受。在朗讀的同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生想象，使學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展。

學(xué)生在課堂中，通過讀一讀，背一背，想一想，說一說的方法來學(xué)習(xí)課文。

【教學(xué)過程的安排與意圖】

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，初步設(shè)疑。

1.通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問，讓他們回憶上節(jié)課課文的中心內(nèi)容，從而導(dǎo)入本文的中心。

2.直接出示本課的重點(diǎn)，即《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

3．指名讀，學(xué)生自讀，，在讀中質(zhì)疑，并提示學(xué)生仔細(xì)讀課文就能解決這些問題。

二、朗讀話別，感悟深情。

1.光了解了詩意還不夠，更要能夠體會(huì)詩人的情感。讓學(xué)生自由讀一讀古詩，看看詩中有一種怎樣的情感。

2.學(xué)生通過讀詩，體會(huì)到“依依不舍”之情。再自讀課文，把最能體現(xiàn)他們之間依依惜別的句子劃出來，并且可以在旁別可以寫上批注。

3.結(jié)合學(xué)生所找句子，例：“李白和孟浩然一會(huì)兒仰望藍(lán)天白云，一會(huì)兒遠(yuǎn)眺江上景色”“岸邊楊柳依依，江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)”以及李白與孟浩然的'對(duì)話。通過讓學(xué)生指名讀、練讀、小組讀、齊讀、悟讀等形式充分體會(huì)詩人的依依惜別之情。

三、、再讀古詩，理解詩意。

在課文中劃出相對(duì)應(yīng)的句子，結(jié)合課文說說《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首古詩的意思，旨在進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解詩意，體會(huì)“文包詩”這種體裁的特點(diǎn)。

四、積累拓展，情感遷移

1、在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生再背一背古詩，使之成為自己的學(xué)習(xí)成果，達(dá)到內(nèi)化積累。因此我讓學(xué)生感情背誦，完全抒發(fā)詩人的情感，并及時(shí)予以肯定與表揚(yáng)，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。

2、學(xué)生交流其它的送別詩，旨在讓課堂知識(shí)得到延伸。

3、作業(yè)中讓學(xué)生制作書簽并贈(zèng)送朋友，旨在內(nèi)化學(xué)生的情感體驗(yàn)，加深對(duì)友情的理解。

20xx年《清平樂村居》說課稿(觀摩)

《清平樂·村居》是長(zhǎng)春版語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇課文。這是南宋愛國(guó)詞人辛棄疾寫的一首描寫農(nóng)村生活的著名詞作。作者通過對(duì)農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境描寫以及對(duì)翁媼及其三個(gè)兒子形象的刻畫，抒發(fā)了對(duì)鄉(xiāng)村田園生活的熱愛和向往之情。

一、本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

1、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字。會(huì)寫3個(gè)字，掌握一個(gè)多音字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3、感悟文中詞的意思，想象課文所描繪的情景，感受農(nóng)家生活的閑適和勞動(dòng)的快樂。

二、教法學(xué)法

1．教法：促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的“情境教學(xué)法”、“以讀代講教學(xué)法”。

2．學(xué)法：首先，“邊讀、邊看、邊想”的學(xué)習(xí)方法貫穿始終，其次，采用自主合作、探究學(xué)習(xí)的方法。實(shí)現(xiàn)堂教學(xué)生成性資源的構(gòu)建。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)，按以下五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

（一）情景導(dǎo)入理解課題

教學(xué)以畫導(dǎo)入，伴以琴聲，創(chuàng)設(shè)了恬靜的田園氛圍，形成了未成曲調(diào)先有情的良好課堂基調(diào)。這樣的預(yù)社設(shè)為課堂的生成奠基良好的基礎(chǔ)。

（二）朗讀課文，讀出韻味

詩詞具有音律美，讀來抑揚(yáng)頓挫。通過自由讀、指名讀、齊讀等方式，以及吟詠的指導(dǎo)，使學(xué)生能讀出詞的韻味。通過學(xué)生之間的評(píng)價(jià)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)古詩詞認(rèn)知深刻化。

（三）合作探究，質(zhì)疑探索。

學(xué)生交流，分組進(jìn)行合作探究。

著重理解：“醉”字的似醉未醉，“吳音”的細(xì)軟，想象“翁媼”會(huì)談些什么？“無賴”一詞的意思，通過與教師和同伴的共同活動(dòng)，通過觀察、模仿、體驗(yàn)，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。教師不多作講解，讓學(xué)生在讀中思考，在讀中討論，在讀中探究，在讀中感悟，教師只要抓住學(xué)生課堂生成的每一個(gè)亮點(diǎn)，讓生著力感受吳音的特點(diǎn)，白發(fā)翁媼的親密、浪漫，小兒的調(diào)皮、可愛。教學(xué)節(jié)奏張弛結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)了能力和情感目標(biāo)。

（四）感悟詞境，熟讀成誦。

教師范讀，配樂，學(xué)生想象畫面，最后配樂背誦。

新課標(biāo)指出，學(xué)生的語文能力只有在語言實(shí)踐的基礎(chǔ)上才能獲得。因此，教師結(jié)合課文插圖再現(xiàn)詩境，讓學(xué)生在積累體驗(yàn)中，進(jìn)一步體會(huì)到田園的恬靜、和諧，激發(fā)學(xué)生對(duì)田園生活的喜愛，對(duì)大自然的贊美之情。

（五）目標(biāo)檢測(cè)，總結(jié)全文課外延伸

交流辛棄疾其人其作，推薦學(xué)生課外閱讀。

教師結(jié)束語：宋詞是我國(guó)古代燦爛文化中一顆閃亮的明珠，一朵艷麗的奇葩。每首宋詞都仿佛是一幅絢麗多彩的畫，一曲委婉動(dòng)聽的歌，一段綿長(zhǎng)不絕的情。相信同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)，一定對(duì)宋詞有了新的感受，希望你們以后在宋詞中盡情遨游，進(jìn)一步感受我國(guó)古代文學(xué)的藝術(shù)魅力。以一課引一串，以本課為突破口，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，打開學(xué)生的詩詞的認(rèn)識(shí)之門，樹立大語文觀。這才是語文教學(xué)的最終目的。

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇十六

黃鶴高樓已槌碎，黃鶴仙人無所依。

黃鶴上天訴玉帝，卻放黃鶴江南歸。

神明太守再雕飾，新圖粉壁還芳菲。

一州笑我為狂客，少年往往來相譏。

君平簾下誰家子，云是遼東丁令威。

作詩調(diào)我驚逸興，白云繞筆窗前飛。

待取明朝酒醒罷，與君爛漫尋春暉。

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇十七

黃鶴樓前月滿川，抱關(guān)老卒饑不眠。

夜聞三人笑語言，羽衣著履音空山。

非鬼非人意其仙，石扉三叩聲清圓。

洞中鏗鋐落門關(guān)，縹渺入石如飛煙。

雞鳴月落風(fēng)馭還，迎拜稽首原執(zhí)鞭。

汝非其人骨腥膻，黃金乞得重莫肩。

持歸包裹蔽席氈，夜穿茆屋光射天。

里閭來觀已變遷，似石非石鉛非鉛。

或取而有眾忿喧，訟歸有司令幾年。

無功暴得喜欲顛，神人戲汝哀可憐。

原君為考然不然，此語可信馮公傳。

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇十八

各位游客，你們好。歡迎來到武漢市最有特色的景點(diǎn)黃鶴樓。我是小曾，是你們的導(dǎo)游。我一定安排好大家的行程，使大家在這次的旅游活動(dòng)感到開心愉快。

下面請(qǐng)大家隨我一起去參觀武漢市最有特色的景點(diǎn)黃鶴樓。

黃鶴樓建在公元223年，到現(xiàn)在已經(jīng)有1788年的歷史里，期間建了又拆，拆了又建，現(xiàn)在的黃鶴樓是按清代的樣子筑成的，在1981年重建，1985年完工建成的。

各位游客，在黃鶴樓的大廳，最引人注意的要數(shù)《白云黃鶴圖》了，它取材于賀鶴登仙的古神話，兼取唐詩“昔人已乘黃鶴去”之意。其實(shí)在這幅壁畫后面，還有一個(gè)傳說，請(qǐng)大家仔細(xì)看看。

剩下的時(shí)間大家可以自由參觀一下，注意不要損壞文物，祝大家玩得開心愉快！

游黃鶴樓的心得體會(huì)篇十九

黃鶴樓(yellow crane tower)位于湖北省武漢市長(zhǎng)江南岸的武昌蛇山峰嶺之上，為國(guó)家5a級(jí)旅游景區(qū)，享有“天下江山第一樓”、“天下絕景”之稱。黃鶴樓始建于三國(guó)時(shí)代吳黃武二年(公元223年)。唐代著名詩人崔顥在此題下《登黃鶴樓》一詩，使它聞名遐邇。黃鶴樓坐落在海拔61.7米的蛇山頂，京廣鐵路的列車從樓下呼嘯而過。樓高5層，總高度51.4米，建筑面積3219平方米。黃鶴樓內(nèi)部由72根圓柱支撐，外部有60個(gè)翹角向外伸展，屋面用10多萬塊黃色琉璃瓦覆蓋構(gòu)建而成。黃鶴樓樓外鑄銅黃鶴造型、勝像寶塔、牌坊、軒廊、亭閣等一批輔助建筑，將主樓烘托得更加壯麗。主樓周圍還建有白云閣、象寶塔、碑廊、山門等建筑。整個(gè)建筑具有獨(dú)特的民族風(fēng)格，與蛇山腳下的武漢長(zhǎng)江大橋交相輝映;登樓遠(yuǎn)眺，武漢三鎮(zhèn)的風(fēng)光盡收眼底。黃鶴樓是武漢市標(biāo)志性建筑，與晴川閣、古琴臺(tái)并稱武漢三大名勝。

武昌靠近長(zhǎng)江有一座蛇山，山上有一棟尖頂飛檐、金碧輝煌的黃鶴樓。要問這黃鶴樓的來歷，那還得從呂洞賓跨鶴飛天說起哩!相傳，呂洞賓游玩了四川的峨媚山后，一時(shí)心血來潮，打算去東海尋仙訪友。他身背寶劍，沿著長(zhǎng)江順流而下。這一天，來到了武昌城。這里的秀麗景色把他迷住了，他興沖沖地登上了蛇山，站在山頂上舉目一望，嗬!只見對(duì)岸的那座山好象是一只伏著的大龜，正伸著頭吸吮江水;自己腳下的這座山，卻象一條長(zhǎng)蛇昂首注視著大龜?shù)膭?dòng)靜。呂洞賓心想：要是在這蛇頭上再修一座高樓，站在上面觀看四周遠(yuǎn)近的美景不是更妙嗎!可這山又高，坡又陡，誰能在這上面修樓呢?有了，還是請(qǐng)幾位仙友來商量商量吧。他把寶劍往天空劃了那么一個(gè)圈，何仙姑就駕著一朵彩云來了，他連忙把自己的想法向她說了，何仙姑一聽就笑了：“你讓我用針描個(gè)龍繡個(gè)鳳還差不多，要說修樓，你還是請(qǐng)別人吧!”呂洞賓又請(qǐng)來了鐵拐李，鐵拐李一聽哈哈大笑：“你要是頭發(fā)昏，我這里有靈丹妙藥，要修樓，你另請(qǐng)高明吧!”呂洞賓又請(qǐng)來了張果老，張果老搖著頭說：“我只會(huì)倒騎著毛驢看唱本?！闭f罷，也走了。呂洞賓想，這下完了，連八仙都不行，哪里還有能工巧匠呢?正在這時(shí)，忽然聽到從空中傳來一陣奇怪的鳥叫聲，他連忙抬頭一看，只見魯班師傅正騎著一只木鳶朝著他呵呵地笑呢。呂洞賓急忙迎上去，把自己的想法又說了一遍。魯班師傅走下木鳶，看了看山的高度，又打量了一下地勢(shì)，隨手從山坡上撿來幾根樹枝，在地下架了拆，拆了架，想了一會(huì)說：“咱們明天早上再商議吧?！钡诙煸缟?，雞剛叫頭遍，呂洞賓就急急忙忙地爬上蛇山，只見一座飛檐雕棟的高樓已經(jīng)立在山頂上了。他大聲呼喊著魯班的名字，登上最高一層，可連魯班的影子都沒有看到，只看見魯班留下的一只木鶴。這木鶴身上披著黃色的羽毛，正用一對(duì)又大又黑的眼睛望著他。呂洞賓非常高興，一會(huì)兒摸模樓上的欄桿，一會(huì)兒看看樓下的江水，又取出一只洞簫對(duì)著波浪滾滾的江水吹起了曲子。他一邊吹簫，一邊又看看木鶴，這木鶴竟隨著音樂翩翩起舞呢!他騎到了木鶴身上，木鶴立時(shí)騰空，沖出了樓宙，繞著這座高樓飛了三圈，一聲鶴唳，鉆進(jìn)白云里去了。后來，人們就給這座樓起了個(gè)名字，叫黃鶴樓。

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