范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
感覺作文字篇一
可是有的時(shí)候當(dāng)自己大腦一片空白，所以這時(shí)間流逝過去很久，自己還沒有開始繼續(xù)寫作文的時(shí)候，自己又感覺到特別的失落，感覺自己是一個(gè)特別沒能耐的人！
很多時(shí)候也羨慕大家能夠?qū)懗鲆徽徽貏e優(yōu)秀的作文，而現(xiàn)在的自己腦子里好像除了那些柴米油鹽，很少能夠?qū)懗鲆恍└哔|(zhì)量的文章！
都說環(huán)境造就人才，很多時(shí)候，環(huán)境能夠摧毀一個(gè)人。記得在學(xué)生時(shí)代時(shí)候，自己最喜歡的課就是作文課，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，洋洋灑灑地寫一篇作文，有的時(shí)候?qū)懞脦醉?，還覺得意猶未盡！
尤其是看到語文老師對(duì)自己每一篇作文后面的評(píng)語，自己是更加的感到開心！因?yàn)楹芏鄷r(shí)候都是對(duì)自己說一些夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的話，然后也讓自己一直以為自己是比較喜歡寫作文的！
可是直到今天好多時(shí)候自己都是一邊感覺好有成就感，一邊又特別失落的一天又一天的過著！有的時(shí)候想一下那些過往，真的是無論是美好的也好，還是一些傷心的也罷，用一句話來總結(jié)，真的是往事不堪回首！
雖然想起一些優(yōu)秀的過往，但是也告訴了自己，現(xiàn)在的自己是多么的差勁！如果要是想起一些不好的過往，又會(huì)想到自己的一輩子都是這么的差勁！
總之人有的時(shí)候真的是有好多好多的感情，開心的或者難過的，快樂的或者悲傷的，大概也正是因?yàn)橛辛诉@些生活中的酸甜苦辣，才能夠讓我們覺得生活是活生生的！
感覺作文字篇二
一陣風(fēng)會(huì)是一陣自由的風(fēng)，它可能穿過一整座城市，也可能在某個(gè)孩子的風(fēng)箏前駐足，也或許在某個(gè)麗人的絲巾上耍耍性子。它總能從一個(gè)地方帶走些什么，也總能為另一個(gè)地方帶來些什么?？傊且魂囷L(fēng)。
風(fēng)時(shí)常會(huì)來，我時(shí)常會(huì)遇見風(fēng)。我喜歡同風(fēng)一起漫步，我能清楚的感受到風(fēng)的位置。它可能正推著我，可能正迎著我，亦可能與我同側(cè)。
風(fēng)總是慢慢的徘徊在一個(gè)地方，它過來，又過去，悄悄地看著來來往往的行人臉上各種表情。風(fēng)一定是最好的觀察者。它看到的一定比我們看到的多了很多，可它幾乎從不插手，它不會(huì)打擾我們?cè)镜纳钴壽E。
風(fēng)會(huì)默默的欣賞著我們的生活，看著我們忙碌的身影，看著我們走走停停。而對(duì)于它，卻永遠(yuǎn)是一個(gè)謎，沒有人清楚的知道，它什么時(shí)候會(huì)來抑或是什么時(shí)候會(huì)離開。
當(dāng)風(fēng)進(jìn)入一間屋子時(shí)，空氣仿佛重新清洗了一樣，瞬間變得清新了許多。我喜歡微風(fēng)拂過面龐的那種柔軟觸感。
風(fēng)從城市的一頭到達(dá)城市的另一頭，它可能把樹下的一堆落葉吹到空中，落葉瞬間長(zhǎng)滿了翅膀，迎著風(fēng)的自由，感受自由的風(fēng)。
風(fēng)似乎從來就熱愛旅行，走過千山萬水，見證風(fēng)光無數(shù)。它想走就走，從來不帶任何包袱，它活得灑脫，活的率性。
和風(fēng)漫步在路上，總是感覺沒有由來的自在和舒適，世上仿佛只有我一人，其他人都只是匆匆過客。和風(fēng)在一起，心底一種淡淡的自由感就會(huì)被放飛，不用去思考任何人任何事。與風(fēng)漫步，我的世界只有我一個(gè)人，我便為自己而活。
感覺作文字篇三
成功在于什么？杰克·倫敦的經(jīng)歷或許能告訴你答案。
杰克·倫敦是美國著名小說家，他將詞句記錄在小紙片上，利用“邊角料”的時(shí)間積累詞句，通過日積月累，他寫起文章就得心應(yīng)手了。
這不禁使我想起跳“8字長(zhǎng)繩”的那段時(shí)光
那時(shí)，學(xué)校里要舉行跳“8字長(zhǎng)繩”比賽，每個(gè)班每個(gè)人都必須參賽。我苦惱不已，“8字長(zhǎng)繩”我從來沒接觸過??！只有一個(gè)辦法——練
體育課上，我們拿起從體育室借來的長(zhǎng)繩，磨拳擦掌，準(zhǔn)備好好練習(xí)一番。
兩個(gè)搖繩的同學(xué)，開始搖繩子了，繩子像一條可怕的長(zhǎng)鞭，越抽越快，我不禁吸了口涼氣！
前面的同學(xué)都較順利地過去了，輪到我了！我頭上發(fā)麻，雙腿像帕金森患者似的顫抖著，那條長(zhǎng)鞭抽打得更快了，仿佛像我過去時(shí)打得皮開肉綻！那條繩在我眼前搖動(dòng)，恍惚中，我仿佛看到自己挨打后的樣子，感受到腿上那被打出血痕的疼！
后面的同學(xué)不斷地催促，我只好硬著頭皮像那條越甩越快的繩子跑去，眼看著繩子就要打到我的腳了！可毫無經(jīng)驗(yàn)的我不知如何是好。
“啪”那根繩子狠狠地打在我的小腿上，一陣火辣辣的疼使我不得不蹲下身子。
這次失敗是我想要退縮，但是要為班級(jí)爭(zhēng)光的決心還是使我堅(jiān)持下來了。此后，我就刻苦地練習(xí)，從次次失敗中找到經(jīng)驗(yàn)，在一次次的改變后，終于，過了長(zhǎng)繩的考驗(yàn)！
我們每天放學(xué)都在內(nèi)操場(chǎng)練習(xí)“跳長(zhǎng)繩”，在汗水和淚水中度過了每一個(gè)黃昏，每每到天邊只剩一絲光亮，我們才肯停止。
終于，在近一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練后，迎來了期待已久的長(zhǎng)繩比賽，面對(duì)那飛快甩動(dòng)的長(zhǎng)鞭，經(jīng)歷了磨練的我沒有一絲懼色，一次次輕松的過去了。最后我們班摘得桂冠。
我明白了，成功是由堅(jiān)持凝聚而成的。
感覺作文字篇四
我一整晚都在思考感動(dòng)與感覺究竟哪個(gè)更重要。這是個(gè)很難說的話題。只一字之差，卻謬以千里。
你曾被感動(dòng)嗎？你曾被感覺嗎？也許我們每個(gè)人都曾被經(jīng)歷。
看一部影片，曾被感動(dòng)過；聽一首歌曲，曾被感動(dòng)過；聽一個(gè)故事，曾被感動(dòng)過。
看一個(gè)美女，曾被感覺過；聽一句密語，曾被感覺過；品一舉一動(dòng)，曾被感覺過。
很多時(shí)候，感動(dòng)針對(duì)人、針對(duì)事、針對(duì)生活的方方面面，而感覺基本上針對(duì)一個(gè)人，對(duì)這個(gè)人有沒有好感。
感動(dòng)超越了兩性之間的愛情，它可以以第三者的眼光給人以心理上的好感。而感覺在很大程度上只局限于兩性之間，就像我們看電視劇一樣，好人常常是英俊瀟灑的形象，而壞人常常是丑陋百出的形象。
兩個(gè)人剛認(rèn)識(shí)的第一感覺就是氣質(zhì)，而接觸久了，可能因感動(dòng)而產(chǎn)生感覺。
由于人的閱歷和欣賞角度的不同，對(duì)產(chǎn)生的感覺有很大的差異。有對(duì)嚴(yán)肅的性格有好感的，有對(duì)幽默的性格有好感的，有對(duì)樸實(shí)的品格有好感的，有對(duì)滑稽的品格有好感的。不同層次的人對(duì)感覺的信號(hào)一般很靈敏。
如果有人對(duì)你說對(duì)你沒有感覺或者對(duì)你沒有感動(dòng)，你會(huì)更容易接受哪句話，我想是后者。沒有感覺，你會(huì)產(chǎn)生消極心理。沒有感動(dòng)，你也許不在意。
兩人相處時(shí)，如果對(duì)方說對(duì)你沒有感覺，你就該十分注意了，你們倆的感情可能遲早分崩離析，除非對(duì)方為了維持婚姻的面子無奈地忠守。
狼愛上羊是一種感動(dòng)，但這種感動(dòng)產(chǎn)生的愛情該歷經(jīng)多少滄海桑田？！
其實(shí)很多婚姻都不像自己設(shè)想的那么完美，有感覺的人風(fēng)度翩翩卻花心怒放，沒感覺的人埋頭拼搏卻不會(huì)煽情。我說的也不全面，在這里我不想探討那么詳細(xì)，把思考的空間留給讀者。
感覺作文字篇五
好不容易熬到了暑假，但是，令我沒有想到的是，今年的暑假作業(yè)竟然出奇地多。
原先在小學(xué)時(shí)，每一年的暑假，只是預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的前幾個(gè)單元罷了，沒想到今年，好幾門學(xué)科的作業(yè)竟然是把下學(xué)期的所有知識(shí)都預(yù)習(xí)了。哦！我的媽呀，這個(gè)暑假到底過還是不過呀，還不如不放假呢。不如在學(xué)里利用暑假的時(shí)間把所有科目的知識(shí)都學(xué)完，那些音樂、美術(shù)、體育、信息什么的，都不上了，全上文化課，等開學(xué)了，我們就放假，一直等到期末考試時(shí)就到學(xué)校考試算了。
可是這些想法只是想一想罷了，這些想法都是不可能的。唉，我未免也太天真了，要是我的這個(gè)想法能實(shí)現(xiàn)的話，全國所有的學(xué)校早就按照我的想法辦了。
不過我們進(jìn)一步想，老師布置這些作業(yè)時(shí)為了我們好呀，老師之所以這樣做，就是為了讓我們開學(xué)時(shí)輕快一點(diǎn)，不被學(xué)習(xí)的“負(fù)擔(dān)”壓重了。
唉，暑假都過了五天了，我感覺就像什么都沒有干似的，看一下學(xué)校發(fā)的數(shù)學(xué)題，我竟然只做了十頁！要是往常的話，我差不多兩個(gè)小時(shí)就能做完了，可是現(xiàn)在呢，數(shù)學(xué)只做了十頁，英語、語文都沒有做，生物、地理、歷史都沒有預(yù)習(xí)，我實(shí)在也太無能了吧。
我總是覺得我是在幻想中生活的，什么都不可能完成，一想到這里，我的腦子就很亂，感覺就要爆炸。
我不知道我究竟怎么樣了，我感覺我很笨，但是如果我笨的話怎么能一天做完沒有學(xué)的知識(shí)？這樣，我就感覺我很聰明，但是如果我聰明的話怎么兩個(gè)小時(shí)就能完成的題目怎么一天才能做完。
我感覺我怎么樣，我感覺我怎么樣，我感覺我怎么樣，我感覺到的是在太多太多了。
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