閱讀能夠培養(yǎng)人們的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。在總結(jié)中，我們應(yīng)該注意整體性和系統(tǒng)性。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的青春總結(jié)，希望能夠?yàn)榇蠹业那啻簹q月增添一些正能量。
千字論文的論文應(yīng)該篇一
身體中往往都會(huì)含有各種各樣的微量元素，很多人在日常生活中都重視補(bǔ)鈣，但其實(shí)除了補(bǔ)鈣，補(bǔ)鋅也是同樣重要的事情，因?yàn)橐坏┤变\，身體各種病癥也會(huì)出現(xiàn)，那么缺鋅怎么辦，含鋅高的食物有哪些，下面通過(guò)文章一起看看。
缺鋅怎么辦如何正確補(bǔ)充
守則一從飲食中攝取豐富的鋅
在飲食上補(bǔ)充富含鋅的食物，是最安全的補(bǔ)鋅方法。因?yàn)?，人體可自行調(diào)節(jié)過(guò)多的鋅，不致造成鋅中毒。生活中，注意養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好飲食習(xí)慣，保證攝入豐富而均衡的營(yíng)養(yǎng);食譜安排上注意多樣化，多吃富含鋅的食物，這樣就會(huì)避免身體缺鋅。
含鋅較多的多為動(dòng)物類(lèi)食物，如牡蠣、瘦肉、豬肝、魚(yú)類(lèi)、雞蛋等。此外，植物類(lèi)中的黃豆、玉米、小米、扁豆、土豆、南瓜、白菜、蘿卜、蘑菇、茄子、核桃、松子、橙子、檸檬等，也含有較多的鋅。
守則二不可以鋅強(qiáng)化食品代替日常食物
大量的用鋅含量較高的食物來(lái)替代日常飲食，也是一種補(bǔ)鋅的途徑。但是營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出，長(zhǎng)期這樣，會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不均，最好還是通過(guò)合理的安排飲食來(lái)補(bǔ)充，防止補(bǔ)鋅過(guò)量，導(dǎo)致其它營(yíng)養(yǎng)缺失。
守則三選擇鋅強(qiáng)化食品應(yīng)先做營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)
懷疑鋅缺時(shí)，除了注意多攝取富含鋅的食物外，還可選擇一些含鋅較多的營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化食品。但在使用之前，最好先到營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)或有能力進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)的醫(yī)院，對(duì)鋅營(yíng)養(yǎng)狀況做一個(gè)評(píng)價(jià)，了解身體是否缺鋅。一旦缺乏，應(yīng)該在營(yíng)養(yǎng)師或醫(yī)生的指導(dǎo)下適量補(bǔ)充，防止與其他營(yíng)養(yǎng)素產(chǎn)生拮抗作用。
守則四鋅制劑一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用
對(duì)于缺鋅嚴(yán)重的人，除了飲食補(bǔ)充之補(bǔ)，還需要進(jìn)行鋅制劑治療。但在藥物治療過(guò)程中，一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)和監(jiān)測(cè)下進(jìn)行，癥狀消失后則不需再繼續(xù)用藥，避免攝入過(guò)量。當(dāng)鋅攝入量超過(guò)治療量的5-10倍時(shí)，便可引發(fā)消化道刺激癥狀，如腹痛、嘔吐等，還會(huì)導(dǎo)致貧血。
此外，癥狀在一個(gè)月之后仍然沒(méi)有改善，就應(yīng)該趕緊停藥，做具體的檢查來(lái)確定到底是什么原因。
含鋅高的食物有哪些
含鋅高的食物―瘦肉
c肉大家都有吃過(guò)吧，它就是含鋅高的食物之一。c肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高，因此很受廣大群眾的歡迎。在日常生活中瘦肉是一道家常菜，它的制作方法有很多，例如蒜苔肉絲、木耳肉絲、青椒肉絲都是我們生活中很常見(jiàn)的菜肴。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，瘦肉吃的時(shí)候會(huì)比較費(fèi)力，那么我們就可以將瘦肉剁成肉泥或者肉末，用來(lái)煮粥熬湯，這樣更有利于吸收。
含鋅高的食物―豬肝
豬肝我們都非常熟悉，而且它的價(jià)格也非常便宜。酸辣豬肝大家都吃過(guò)吧，它不僅好吃，而且還具有保護(hù)視力、增強(qiáng)抵抗力、降血壓的作用哦。豬肝它也是含鋅高的食物，很多手術(shù)后的病人都喜歡吃豬肝，這樣有助傷口的愈合。
小孩和老人食用豬肝，小編建議將豬肝熬湯或者是食用豬肝泥，這樣更有助于消化。
含鋅高的食物―魚(yú)類(lèi)
常吃魚(yú)可以美容養(yǎng)顏、使你變得更加聰明?？赡氵€知道嗎，魚(yú)它是也是含鋅高的食物喔。所以，在日常生活中我們可以多吃魚(yú)，不僅可以補(bǔ)充我們?nèi)梭w需要的鋅元素，還可以增加我們的智力。小孩子常吃魚(yú)對(duì)成長(zhǎng)發(fā)育有非常大的幫助。
結(jié)語(yǔ)：通過(guò)以上的文章，大家是否知道缺鋅應(yīng)該怎么辦了呢，日常生活中，當(dāng)身體缺乏微量元素時(shí)，千萬(wàn)不要忽視，因?yàn)橐坏╅L(zhǎng)期缺乏，我們的身體只會(huì)越來(lái)越差，所以及時(shí)補(bǔ)充起來(lái)，才會(huì)讓身體健康，更有活力。
千字論文的論文應(yīng)該篇二
1.要有濃厚學(xué)習(xí)興趣。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@句話非常有道理，它深刻闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)作用。之所以把興趣放在首位是因?yàn)榕d趣十分重要。“興趣是最好老師”，興趣能調(diào)度人的更多精力在某一方面。如果把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上就比別人多了許多的精力，比別人多了一份求知的欲望。這種求知欲使你不會(huì)放過(guò)每一個(gè)從你身邊劃過(guò)的知識(shí)。能做出許多別人做不出的難題，也可把自己基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。
2.要有頑強(qiáng)拼搏精神。
俗話說(shuō)：學(xué)數(shù)學(xué)磨腦殼!要學(xué)好，靠拼搏!因高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，因此沒(méi)有拼搏精神學(xué)不好高中數(shù)學(xué)。學(xué)好數(shù)學(xué)，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏!
要做到為學(xué)好數(shù)學(xué)而拼搏就必須把數(shù)學(xué)愛(ài)在心中，為愛(ài)而拼搏的力量無(wú)窮，要愛(ài)上數(shù)學(xué)就須懂得數(shù)學(xué)的珍貴。
有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：…只要你懂得他珍貴呀，山高那個(gè)路遠(yuǎn)也能獲得……
數(shù)學(xué)就是這樣一首歌：它能給勇敢者智慧，也能給勤奮者收獲(三年后考上理想大學(xué))。每個(gè)人終生都將受到數(shù)學(xué)恩惠。
3.要有良好學(xué)習(xí)方法。
第一.課前要主動(dòng)的預(yù)習(xí)，為高質(zhì)量聽(tīng)課做好準(zhǔn)備。
第二.課內(nèi)要緊跟老師所講的內(nèi)容，主動(dòng)極積思考、練習(xí)、筆記等，養(yǎng)成良好聽(tīng)課習(xí)慣。
第三.課外要主動(dòng)按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)良好作業(yè)習(xí)慣，在課外還需主動(dòng)研究學(xué)習(xí)課外資料，以加深拓寬，養(yǎng)成良好自學(xué)習(xí)慣.
第四.對(duì)不懂問(wèn)題要主動(dòng)提出來(lái)與同學(xué)共同探討，合作交流，或向老師請(qǐng)教，并在解決之后再認(rèn)真反思，徹底搞懂，對(duì)典型問(wèn)題要收編在自己錯(cuò)題集中。養(yǎng)成良好糾錯(cuò)習(xí)慣.
千字論文的論文應(yīng)該篇三
關(guān)鍵詞：思想政治；高效課堂；教學(xué)方法；有效運(yùn)用
一、高中思想政治課堂教學(xué)效果現(xiàn)狀
要提的必然是教材，從教材的編排上看，新教材的高中的政治課本分為必修一《經(jīng)濟(jì)生活》、必修二《政治生活》、必修三《文化生活》、必修四《生活與哲學(xué)》四本書(shū)。與舊教材相比，新教材中的文字更加簡(jiǎn)潔生動(dòng)，而且配上了有趣的插圖，在一定程度上方便了學(xué)生的閱讀和理解，而且探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)有助于提高學(xué)生自身進(jìn)行思考和解決問(wèn)題的能力。另外，教材中還選入了一些類(lèi)似專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)和相關(guān)鏈接這樣的活動(dòng)，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加重視。但是，仍然存在探究活動(dòng)缺乏時(shí)效性的問(wèn)題，雖然新教材每年都會(huì)做出一定程度的`調(diào)整，但大多是刪減一些原來(lái)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，這樣不僅加大了教學(xué)的難度，而且新增內(nèi)容利用效果并不是很好。探究活動(dòng)過(guò)于陳舊，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，有些實(shí)例甚至是十幾年前的事件，對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生缺乏一定的說(shuō)服力，大多數(shù)教師會(huì)放棄課本上的案例，轉(zhuǎn)而利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)搜集最近l生的、與之相關(guān)的教學(xué)實(shí)例。
二、對(duì)搞好課堂教學(xué)的幾點(diǎn)建議
（一）時(shí)刻注意提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
教師必須不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高自身思維的深度和廣度，才能保證滿(mǎn)足現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。思想政治教師尤是如此。高中思想政治教學(xué)涉及社會(huì)生活的三大領(lǐng)域，另外還包括一個(gè)抽象性較強(qiáng)的模塊一《哲學(xué)與生活》。模塊間知識(shí)跨度較大，再加上教材內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)意義更新比較頻繁，思想政治教師現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn)是要結(jié)合課本和21世紀(jì)的知識(shí)，再傳授引導(dǎo)學(xué)生，并持續(xù)更新。而且，思想政治高效課堂要求以學(xué)生為本，所以教師必須具備充分了解學(xué)情的能力。這樣才能實(shí)施有效的分層教學(xué)，做到因材施教，實(shí)現(xiàn)思想政治課的全面性和多元化。同時(shí)，教師也要具備較高的調(diào)控課堂能力，準(zhǔn)確把握課堂節(jié)奏，有效組織小組學(xué)習(xí)和合作探究，要把握好度，既要確立學(xué)生的主體地位，自身也要發(fā)揮主導(dǎo)作用。還要求教師具有不斷反思的能力。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，每堂課都是一次積累經(jīng)驗(yàn)、提高自身教育教學(xué)能力的寶貴機(jī)會(huì)。無(wú)論是課堂上學(xué)生的集思廣益發(fā)現(xiàn)了閃光點(diǎn)，還是在教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中教師本身有了忽然的感悟，甚至包括課堂上的某個(gè)失誤，無(wú)法正確為學(xué)生解釋相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，這些都可以作為促進(jìn)教師發(fā)展的寶貴資源。最后，作為一名教師，必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任心。
（二）轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)的教學(xué)理念
面對(duì)時(shí)刻變化的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，教師也必須轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，首當(dāng)其沖必是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生單一作為知識(shí)接收者的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)為合作探究的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式，更加多元化，其實(shí)質(zhì)是把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。政治教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)方法，讓學(xué)生親身實(shí)踐，大膽探索，讓學(xué)生以不同的方式探索和思考問(wèn)題，有利于解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題，最終提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教師要做好引導(dǎo)人的角色，少講、精講，學(xué)生自己能搞清楚的不講，教學(xué)要突出重點(diǎn)，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)突破困難，避免教學(xué)無(wú)區(qū)別，所有的內(nèi)容都一股腦地灌給學(xué)生。
這樣的方法可以有小組辯論法、知識(shí)競(jìng)賽法、討論交流法、社會(huì)實(shí)踐法等。以社會(huì)實(shí)踐法和小組辯論法為例。社會(huì)實(shí)踐法，教師可以從教學(xué)過(guò)程中選擇和確定研究的課題，選擇周末或者假期讓學(xué)生走出課堂，通過(guò)聽(tīng)報(bào)告、參觀、問(wèn)卷調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，從而獲得自己的發(fā)現(xiàn)，對(duì)課堂內(nèi)容有更深的理解。如在講“公民依法納稅”這一章節(jié)內(nèi)容時(shí)，就可以讓學(xué)生走訪當(dāng)?shù)氐亩悇?wù)部門(mén)和部分納稅人（如小商販等等），調(diào)查在稅收征管工作中存在的問(wèn)題并試著分析原因，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，加深印象，還可以為稅務(wù)部門(mén)設(shè)計(jì)宣傳稅法的標(biāo)語(yǔ)。在講“我國(guó)的社會(huì)保障制度”這一章節(jié)內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生走訪眾多小區(qū)居委會(huì)和官方機(jī)構(gòu)，對(duì)社會(huì)保障制度的內(nèi)容及實(shí)施過(guò)程進(jìn)行了解，并寫(xiě)出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和如何完善社會(huì)保障制度的建議等。小組辯論法，在辯論前，要求學(xué)生共同討論該課題，可以從各種角度擬出小組所持觀點(diǎn)的依據(jù)。在辯論過(guò)程中必須全程遵循相應(yīng)的規(guī)則，在對(duì)方陳述結(jié)束后，才能夠再提出新的反駁意見(jiàn)或補(bǔ)充發(fā)言。當(dāng)然在小組辯論過(guò)程中，政治教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體而不局限于課本知識(shí)的辯論指導(dǎo)。比如說(shuō)在講“樹(shù)立正確的消費(fèi)觀”這一章節(jié)的內(nèi)容的時(shí)候，可以任意組織正反雙方各四名同學(xué)進(jìn)行辯論，其余同學(xué)可以作記錄，寫(xiě)一點(diǎn)自己的感悟，之后作為課堂作業(yè)上交。在學(xué)生辯論的基礎(chǔ)上，最后教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)：“生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)具有反作用。我們遵循市場(chǎng)規(guī)律，也要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性思維，這樣才能獲得商機(jī)，搶占市場(chǎng)，升級(jí)人民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)?！蓖ㄟ^(guò)總結(jié)點(diǎn)評(píng)，把學(xué)生的思維觀點(diǎn)升華、引向深入，而通過(guò)辯論，學(xué)生有自己的思考，在互相駁斥、辯解的過(guò)程中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，甚至可以通過(guò)這樣的方式解決難點(diǎn)的講授，同時(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的思辨能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、結(jié)語(yǔ)
思想政治課程，作為在基礎(chǔ)教育階段學(xué)生道德教育的重中之重，思想政治課堂的教學(xué)是否高效不僅對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展多樣化、全面化有著重要的影響，同時(shí)對(duì)整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè)都有重大意義。
參考文獻(xiàn)
[1]趙竹林.新課程理念下高中的政治課教學(xué)的實(shí)踐探索[j].鎮(zhèn)江高專(zhuān)學(xué)報(bào)，（03）.
[2]李平.高中的政治課改的問(wèn)題及對(duì)策初探[j].中國(guó)德育，2007（06）.
千字論文的論文應(yīng)該篇四
各大媒體近日爭(zhēng)相報(bào)道一名90后求職者去參加招聘會(huì)，因?yàn)榕c一個(gè)能力不如自己但身材比自己豐滿(mǎn)的女生競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)工作崗位時(shí)，這名90后名落孫山，那名女生卻被錄取了，于是該名90后自信心嚴(yán)重受挫，為此她借錢(qián)去整形，只為了有擁有“事業(yè)線”后提高自信心和工作機(jī)會(huì)。
這個(gè)事件里，體現(xiàn)了“事業(yè)線”對(duì)人們自信心的影響。然而話說(shuō)回來(lái)，然道有了事業(yè)線自信心就真的能馬上增強(qiáng)嗎?答案是否定的，人的自信心是要經(jīng)過(guò)培育經(jīng)過(guò)不斷的歷練的。
自信心對(duì)于職場(chǎng)的成功，必然是促進(jìn)作用。有句話說(shuō)得好：自信不是財(cái)富，但它會(huì)帶給你財(cái)富。大凡職場(chǎng)成功人士，均具有自信心極強(qiáng)這種特質(zhì)。在職場(chǎng)，擁有并保持十分的自信，你就擁有發(fā)言權(quán)，就會(huì)得到升遷的機(jī)會(huì)，就會(huì)擁有自己的辦公室，就會(huì)承擔(dān)新的更具挑戰(zhàn)性的工作，你得到的成功機(jī)會(huì)也就更大。
在此，小編也就搜集一些關(guān)于提升職場(chǎng)新人自信心的資料，希望對(duì)大家有所幫助。
要點(diǎn)一：勇敢起來(lái)現(xiàn)在就開(kāi)口
只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有收獲，一定會(huì)感到自己的心里漸漸地充滿(mǎn)自信的力量，說(shuō)話的技巧也會(huì)大有和長(zhǎng)進(jìn)。就從現(xiàn)在做起，否則你的自卑情結(jié)永遠(yuǎn)也打消不掉，那你就永遠(yuǎn)別想開(kāi)口了。
要點(diǎn)二：昂首挺胸走路
不但你的聲音要充滿(mǎn)自信，你的形體姿態(tài)也應(yīng)充滿(mǎn)自信，一個(gè)腰板筆直、衣著得體、生機(jī)勃勃的人和一個(gè)耷著肩膀、衣著邋遢、不茍言笑的人相比，哪個(gè)更受人尊重和歡迎呢?答案是不言自明的，而且形體的自信會(huì)強(qiáng)化自己的語(yǔ)言自信，也能幫助自己建立良好的自我感覺(jué)，更加滿(mǎn)懷信心。
因此，消極的不正確的形體姿態(tài)會(huì)妨礙正常有效的人際交往，也不利于自身的信心表達(dá)，只有充滿(mǎn)自信的形體和語(yǔ)言，才會(huì)引人注意，受人尊重，進(jìn)而達(dá)到成功的人際互動(dòng)。
要點(diǎn)三：關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)
在紙上列下十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不論是哪方面(細(xì)心、眼睛好看等等，多多益善)，在從事各種活動(dòng)時(shí)，想想這些優(yōu)點(diǎn)，并告訴自己有什么優(yōu)點(diǎn)。這樣有助你提升從事這些活動(dòng)的自信，這叫做“自信的蔓延效應(yīng)”。這一效應(yīng)對(duì)提升自信效果很好。
要點(diǎn)四：與自信的人多接觸
“近朱者赤，近墨者黑”，這一點(diǎn)對(duì)增強(qiáng)自信同樣有效。
要點(diǎn)五：自我心理暗示
不斷對(duì)自己進(jìn)行正面心理強(qiáng)化，避免對(duì)自己進(jìn)行負(fù)面強(qiáng)化。一旦自己有所進(jìn)步(不論多小)就對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”、“我很棒!”、“我能做得更好!”等等，這將不斷提升自己的信心。
要點(diǎn)六：樹(shù)立自信的外部形象
首先，保持整潔、得體的儀表，有利于增強(qiáng)一個(gè)人的自信;其次，舉止自信，如行路目視前方等，剛開(kāi)始可能不習(xí)慣，但過(guò)一段時(shí)間后就會(huì)有發(fā)自?xún)?nèi)心的自信;另外，注意鍛煉、保持健美的體形對(duì)增強(qiáng)自信也很有幫助。
要點(diǎn)七：不可謙虛過(guò)度
謙虛是必要的，但不可過(guò)度，過(guò)分貶低自己對(duì)自信心的培養(yǎng)是極為不利的。
千字論文的論文應(yīng)該篇五
引言是進(jìn)入正文的一個(gè)不用手段，是進(jìn)入答辯高潮環(huán)節(jié)的有益鋪墊，所以書(shū)寫(xiě)引言時(shí)要投入一定精力，使引言能夠引起答辯教師的注意，創(chuàng)造輕松的答辯氛圍。
引言要做到引人入勝，如果能夠采取聽(tīng)眾感興趣的話題作為切入點(diǎn)，可謂事半功倍、一舉多得。其一，可以讓答辯教師將精力集中在你的論文之上;其二，可以緩解緊張而又嚴(yán)肅的氣氛;其三，就是答辯教師聽(tīng)過(guò)很多學(xué)生的答辯之后已經(jīng)十分疲倦，用這種輕松的手法開(kāi)場(chǎng)，聽(tīng)眾的精神狀態(tài)也會(huì)自然的恢復(fù);其四，這還是一種先聲奪人的方法，容易讓人印象深刻。
特別要注意這種方式要適度，話題的范圍要嚴(yán)格圍繞論文的內(nèi)容展開(kāi)，切不可偏離中心，離題萬(wàn)里。時(shí)間的長(zhǎng)短也要注意，它的作用僅是引入正題，一般控制在1～2分鐘以?xún)?nèi)，然后迅速展開(kāi)論文核心內(nèi)容。
在這短短的時(shí)間里，都要涉及哪些內(nèi)容呢?首先是禮貌的自我介紹，這是個(gè)人素養(yǎng)的基本體現(xiàn)，印象分很重要;其次是緊扣論文的趣味性材料;最后指明畢業(yè)設(shè)計(jì)課題及自述論文的安排和步驟。
2.正文
正文內(nèi)容分為兩部分，一部分是依據(jù)論文的主要內(nèi)容編寫(xiě)，另一部分是專(zhuān)為答辯而準(zhǔn)備的某些資料。下面詳細(xì)介紹這兩部分內(nèi)容：
首先整理論文的主要內(nèi)容，對(duì)下列論文內(nèi)容濃縮，提取關(guān)鍵信息。
(1)標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞
這三個(gè)部分在論文中已經(jīng)十分精煉，特別是摘要字?jǐn)?shù)雖然少，但是能夠說(shuō)明論文的核心內(nèi)容。
(2)目錄
論文各章節(jié)的目錄處處體現(xiàn)著論文的層次和結(jié)構(gòu)。它能夠幫助我們理清思路，抓住論文的梗概，便于查找。目錄各層次的標(biāo)題之間也暗示了其內(nèi)容之間的相互聯(lián)系。
(3)前言
論文的前言一般包括寫(xiě)作此論文的目的和主要原因、本課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況、課題的有關(guān)背景和發(fā)展歷史、研究范圍和工作方法、理論原理、預(yù)期結(jié)果、工作計(jì)劃。
(4)論文正文
論文正文是論文的核心和主體部分，但是它篇幅最長(zhǎng)，不適合在答辯提綱中使用?？梢哉浾闹械闹匾^點(diǎn)和內(nèi)容列入答辯提綱，幫助學(xué)生在答辯時(shí)對(duì)選題進(jìn)行重點(diǎn)講解。
(5)結(jié)尾
首先，結(jié)論。通過(guò)科學(xué)的理論推導(dǎo)和分析，反復(fù)的實(shí)驗(yàn)論證，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的總結(jié)、概括、歸納，得出最終結(jié)論。結(jié)論應(yīng)該完整準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要、不偏激、不片面。
其次，致謝。在畢業(yè)設(shè)計(jì)和撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，必定有很多人的幫助和支持，在論文的最后都會(huì)對(duì)幫助自己的師長(zhǎng)、工作伙伴以及協(xié)作單位致謝。
最后，要準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)為答辯而收集的資料，也要將核心內(nèi)容和索引寫(xiě)在提綱中，其他具體資料可以在答辯中攜帶。主要包括與該課題聯(lián)系的背景資料和文獻(xiàn)，適當(dāng)擴(kuò)大到本領(lǐng)域范圍之內(nèi);該課題的現(xiàn)有研究程度、發(fā)展方向、發(fā)展前景的有關(guān)資料。
[論文答辯應(yīng)該怎么寫(xiě)]
千字論文的論文應(yīng)該篇六
我按照媽媽的吩咐，拿來(lái)一個(gè)干燥的空玻璃杯，一個(gè)打火機(jī)，找來(lái)幾支蠟燭和一些石灰水。
首先，媽媽取出一根蠟燭，小心翼翼地點(diǎn)燃它，豎拿著。蠟油順著滴在了臺(tái)子上。媽媽乘著蠟油沒(méi)有凝固時(shí)，將蠟燭粘在臺(tái)子上。然后，媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時(shí)，蠟燭似一個(gè)乖巧的小孩一樣，熄滅了火星。我看了以后覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不怎么奇特，但自己卻又說(shuō)不出什么理由，只好請(qǐng)教媽媽。
媽媽說(shuō)，因?yàn)榛鹪谌紵龝r(shí)需要氧氣，而杯子把它蓋住了，里頭的氧氣就受到了限制，很快火焰就會(huì)把氧氣燒光，當(dāng)杯子里沒(méi)有氧氣時(shí)，它就會(huì)熄滅自動(dòng)熄滅了。
接著，媽媽把澄清的石灰水倒進(jìn)燒杯里，再把它涮一圈倒掉，燒杯壁就附著一層石灰水了。又把這個(gè)燒杯罩在火焰上，一會(huì)兒燒杯壁的石灰水就渾濁了。
“這是怎么回事呢？”我很納悶。
媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)，你還是去請(qǐng)教電腦老師吧！
我一聽(tīng)，打開(kāi)電腦查了起來(lái)，原來(lái)這是因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成不溶于水的白色固體碳酸鈣?！芭?，原來(lái)是這樣呀！”我急匆匆地喊來(lái)媽媽?zhuān)o她看了電腦上的說(shuō)明。媽媽笑著說(shuō)：“今天你有知道了一個(gè)新知識(shí)了?！?/p>
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
千字論文的論文應(yīng)該篇七
再如：
在頭腦中沒(méi)能建立起正確的數(shù)學(xué)概念，那么你的學(xué)習(xí)就會(huì)越加困難。數(shù)學(xué)是系統(tǒng)性很強(qiáng)、邏輯最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，開(kāi)始時(shí)的概念理解偏差了到后來(lái)你腦中形成的概念離正確概念就會(huì)產(chǎn)生很大的差距甚至于形成錯(cuò)誤的概念。
練——練基本運(yùn)算(解方程(組)、解不等式(組)，代數(shù)式變形、三角變形等等)其中有些是初中的運(yùn)算技能有些是高中的運(yùn)算技能。特別是初中的運(yùn)算技能要鞏固提高。除了基本運(yùn)算技能需要通過(guò)練習(xí)來(lái)達(dá)到“自動(dòng)化”程度，練思想方法、練邏輯推理也是必須的。因此，練習(xí)必須獨(dú)立完成，練習(xí)必須有反饋——訂正。訂正是練習(xí)是否有效的關(guān)鍵一步。很多同學(xué)，練習(xí)后只關(guān)心對(duì)了還是錯(cuò)了、考試得幾分，而不去糾正自己的錯(cuò)誤，不去看正確的解答，同樣的錯(cuò)誤一而再的重復(fù)卻不訂正，最后的結(jié)果就是他的腦袋里裝的都是對(duì)概念的片面理解，每一次練習(xí)鞏固的是他錯(cuò)誤的理解。數(shù)學(xué)成績(jī)或上或下難有進(jìn)步也就成必然了。那么訂正要怎么做呢?訂正除了檢查運(yùn)算上是否有誤，更重要的是檢查對(duì)概念的理解是否正確了，邏輯推理(充分性、必要性)是否正確了，方法是否掌握了(看了正確解答后你是否經(jīng)常會(huì)說(shuō)這個(gè)方法我也知道就是沒(méi)想到，沒(méi)想到就是沒(méi)掌握!)
思——思考所學(xué)知識(shí)的脈絡(luò)，每天回憶課堂上知識(shí)的發(fā)生、知識(shí)的形成到最后結(jié)論與應(yīng)用，每周、每章節(jié)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，從而領(lǐng)悟理解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)及其邏輯關(guān)系。練習(xí)中常常反問(wèn)自己“這里理解正確嗎?”、“這步推理充分嗎，是充分還是必要亦或是充要的?”，”這個(gè)運(yùn)算能否在簡(jiǎn)潔些，還有其他算法嗎?”等等。說(shuō)白了就是自己的作業(yè)首先要自己批改，你的批改結(jié)果和老師一致了，那么恭喜你，你學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。
千字論文的論文應(yīng)該篇八
學(xué)生求職信的`誤區(qū)在哪里知道嗎？才能？
1：內(nèi)容直奔主題，不要寫(xiě)煽情的話。
2：應(yīng)聘不同的雇主和行業(yè)，你的求職信要量體裁衣，不能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
3：提出你能為未來(lái)雇主做些什么，而不是他們?yōu)槟阕鍪裁础?/p>
4：集中精力于具體的職業(yè)目標(biāo)。
5：不要說(shuō)不著邊際的大話。
6：不要寫(xiě)沒(méi)有實(shí)力的空話。
7：不應(yīng)超過(guò)一頁(yè)，除非你所應(yīng)聘的公司索要進(jìn)一步的信息。
閱讀者還閱讀過(guò)：
千字論文的論文應(yīng)該篇九
關(guān)于人生該怎么過(guò)，我想每個(gè)人都有自己的想法。
記得看湖南衛(wèi)視的快樂(lè)大本營(yíng)，有一期介紹了一個(gè)小男孩，剛剛七歲就已在全國(guó)的街舞大賽上獲獎(jiǎng)，主持人何炅請(qǐng)小男孩給大家現(xiàn)場(chǎng)表演一段。
音樂(lè)響起，小男孩快樂(lè)起舞。那么小的年紀(jì)，舞步卻相當(dāng)嫻熟漂亮且有難度，樂(lè)人合一，揮灑自如的將音樂(lè)演繹的動(dòng)感無(wú)比，完全不次于成年人。整個(gè)演播大廳的觀眾都被他深深吸引，掌聲不斷，包括電視機(jī)前的我。
爸爸望向還站在舞臺(tái)上的兒子，眼里滿(mǎn)是慈祥和自豪，他對(duì)兒子翹起大拇指：“就算他沒(méi)有任何成績(jī)，他永遠(yuǎn)都是我最棒的兒子”。
舞臺(tái)上的男孩也向爸爸豎起大拇指，微微一笑。
何炅又問(wèn)：“那么，你對(duì)你的兒子的將來(lái)有什么期望嗎”？
爸爸沒(méi)有思索，平靜的回答說(shuō)：“我只希望他能做自己喜歡的事情，過(guò)自己想要的生活”。
全場(chǎng)一下寂靜，片刻后掌聲雷動(dòng)，久久不息。我看到何炅短暫的停頓和驚訝，然后有什么閃亮的東西涌上了他的眼睛。他鄭重的握住男孩爸爸的手說(shuō)：“說(shuō)的好！說(shuō)的好！祝福你們”。
電視機(jī)前的我胸口一熱，心里似乎有一股暖流緩緩流過(guò)，不禁有些感慨萬(wàn)千。
當(dāng)今社會(huì)，哪個(gè)父母不希望自己的孩子成龍成鳳？許多家長(zhǎng)為了讓孩子早成才，拼命的給孩子報(bào)這樣那樣的補(bǔ)習(xí)班，鋼琴、書(shū)法、心算、英語(yǔ)、舞蹈……不管孩子愿不愿意學(xué)，感不感興趣。童年是每個(gè)人很寶貴的快樂(lè)時(shí)光，可現(xiàn)代孩子很小就背上沉重的書(shū)包穿梭在各種學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班?？蓱z孩子們本該輕松自由的童年生活被填的滿(mǎn)滿(mǎn)的。這樣叫真正的愛(ài)孩子嗎？他們看似是為孩子著想，其實(shí)不經(jīng)意中已經(jīng)壓抑了孩子的天性，剝奪了孩子的童年幸福，而且還有一定的想讓孩子給自己爭(zhēng)光的成分在里面。
而面前我們這位父親，給孩子充分的自由，“做自己喜歡的事，過(guò)自己想要的生活”。簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ)，卻包含了多少明智和博大無(wú)私的愛(ài)?。?/p>
同樣，對(duì)于我們這些成年人，紅塵紛擾，整日里為安身立命奔波忙碌，過(guò)自己想要的生活，又是多么的可望而不可及。
千字論文的論文應(yīng)該篇十
四年的大學(xué)生活充實(shí)而緊張，我努力把自我培養(yǎng)成為一名社會(huì)所需要的人才。四年里，我始終堅(jiān)持“天道酬勤”的原則，一日三省，自信品格的日趨完善;勇于行事，務(wù)實(shí)求新，自信工作有所成績(jī);三更燈火，寒窗苦讀，相信學(xué)有所成。
學(xué)習(xí)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展作為努力的方向，在樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的同時(shí)，一直秉承以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)來(lái)完成全部學(xué)業(yè)，并注重點(diǎn)滴積累，并努力實(shí)踐，逐漸將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化，并牢固掌握以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，鍛煉自身，完善己身，開(kāi)闊眼界，用更多的金融知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學(xué)可以更好的所用，成為一門(mén)實(shí)用的技能。
當(dāng)初選擇繼續(xù)讀書(shū)純粹是出于偶然，或許也是很多人口中的“為了混一個(gè)更高的文憑”，但或許偶然事物之間往往也存蓄著些許必然，人的一生注定是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的過(guò)程，汲取知識(shí)、掌握技能的方法勢(shì)必是多種多樣的，但系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)對(duì)于工作后再次邁入校園大門(mén)的我們來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)，邊工作邊學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦，或許這其中的點(diǎn)滴和感悟只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂得。
我很慶幸這一路走來(lái)縱然很辛苦，但我依然堅(jiān)定的一如往昔，不后悔自己當(dāng)初的選擇，也感謝這樣的一段經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)，變的成熟，逐漸褪去了往日的羞澀，靦腆，真正的長(zhǎng)大成人，敢于去承擔(dān)起更多的責(zé)任，而不是說(shuō)多做少。
在求學(xué)生涯里，我始終保持“勤奮，刻苦，用心，真誠(chéng)”的生活和學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，獲得過(guò)優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)，我積極投身到知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問(wèn)，珍惜時(shí)間，切實(shí)的讓自己學(xué)習(xí)到更多的技能，并勤于思考，注重方法，與人為善，結(jié)交了很多志同道合的朋友，大家互幫互助，克服難關(guān)，彼此之間締結(jié)了很深厚的友情，也開(kāi)啟了自己的人脈關(guān)系，為將來(lái)的發(fā)展打下了一個(gè)扎實(shí)而堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步和深入，我覺(jué)得自己不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我自身的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我能夠比較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，并從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同時(shí)升華了自己的理論政策水平和分析能力。
有曰：“人要活到老，學(xué)到老，改造到老”，可見(jiàn)學(xué)習(xí)是一輩子的事情，即使離開(kāi)了課堂依然如此，知識(shí)注定將是我們?nèi)松豢呻S意屏棄的寶貴財(cái)富，在華師大的學(xué)習(xí)生活是我人生軌跡中的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，但未來(lái)我注定還有更長(zhǎng)的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去獨(dú)自作出正確的選擇，需要靠我自己來(lái)把握自己的人生，但目標(biāo)堅(jiān)定一點(diǎn)，信念永遠(yuǎn)不改變，我會(huì)努力將一切做到最好，始終不斷的學(xué)習(xí)用知識(shí)來(lái)武裝自己。
作為一名即將離開(kāi)校園的學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
千字論文的論文應(yīng)該篇十一
珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷(xiāo)員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。
體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過(guò)我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識(shí)。我是從高一開(kāi)始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，我的畢業(yè)生個(gè)人鑒定中重點(diǎn)說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，但也不忽略自己的缺點(diǎn)。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩?，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
自我鑒定范文模板
四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活就該結(jié)束了?；厥走@四年的大學(xué)校園生活，有期待，有迷茫，有歡笑，有悲傷，有成功，有失敗。四年的大學(xué)生活讓我在各個(gè)方面都提高很多，以下就是我對(duì)這四年大學(xué)生活的總結(jié)與鑒定。
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺(jué)自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完整、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。
思想方面，通過(guò)大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想，學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注時(shí)政，通過(guò)了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過(guò)在xx學(xué)院黨校第x期學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過(guò)黨?？己耍@得了黨校結(jié)業(yè)證書(shū)。但是，由于種.種客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來(lái)努力的方向。
學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，基本掌握了心理學(xué)方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)以及心理咨詢(xún)方面的一些實(shí)用技巧與技術(shù)。在校期間，我非常注重英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。
工作方面，我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，增加了與其他同學(xué)交流和向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節(jié)假日，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做過(guò)志愿者、促銷(xiāo)員、調(diào)查員等等。這些各式各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質(zhì)，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，完善自我。
身體和心理方面，大學(xué)四年里，我積極參加學(xué)校、系和班級(jí)里組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，我鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。日常生活方面，我能夠與同學(xué)和睦相處，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
對(duì)于一名大四畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，離開(kāi)校園踏入社會(huì)就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過(guò)對(duì)這大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，我對(duì)自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識(shí)，在以后的求職路上我會(huì)更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會(huì)、迎接未來(lái)，邁好人生新旅程的每一步。
作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，對(duì)將來(lái)的工作滿(mǎn)懷期盼!難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會(huì)沉浸于過(guò)去的歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
千字論文的論文應(yīng)該篇十二
簡(jiǎn)歷的形式多種多樣,其中最常用的是按時(shí)間順序布局的“編年體簡(jiǎn)歷”。這種簡(jiǎn)歷按照從后往前的時(shí)間順序依次介紹個(gè)人的學(xué)歷和工作經(jīng)歷。
還有一種比較常見(jiàn)的形式是按能力素質(zhì)謀篇的“能力型簡(jiǎn)歷”。這種簡(jiǎn)歷突出的是個(gè)人的能力和成績(jī),而不是工作經(jīng)歷。它不是按時(shí)間順序羅列做過(guò)的工作以及相關(guān)的業(yè)績(jī)等等,而是使用諸如“人際交往能力”或“自我管理能力”等功能性的小標(biāo)題,而工作經(jīng)歷則被分散到了每個(gè)這樣的功能性小標(biāo)題下面。
這種按不同能力分類(lèi)寫(xiě)成的個(gè)人簡(jiǎn)歷不容易寫(xiě)好,也不一定能被招聘者接受。不過(guò),假如求職者的工作經(jīng)歷時(shí)斷時(shí)續(xù),或隨意性較大,那么突出能力和業(yè)績(jī)的寫(xiě)作方式就能幫助他塑造更加良好的形象。
寫(xiě)簡(jiǎn)歷前,先要仔細(xì)的設(shè)想一下,招聘者,也就是那個(gè)要看你簡(jiǎn)歷的人想要什么?
招聘者為一個(gè)空缺的職位尋找最佳的人選。這并不一定意味著他可能需要一個(gè)學(xué)歷最高的`人,也不是說(shuō)他想要一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)最豐富的人。他最可能的需要,是一個(gè)學(xué)歷、能力、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)三方面結(jié)合的最好的、并且最適合自己企業(yè)以及其他員工需求的求職者。
招聘者的工作都非常的繁忙。如果他為一家大型公司工作,那么他一年可能要審查成千上萬(wàn)份個(gè)人簡(jiǎn)歷。招聘者見(jiàn)識(shí)過(guò)你想得到的、想不到的各種推銷(xiāo)自己的手段,所以,他們練就了“百步之外”就能辨別簡(jiǎn)歷優(yōu)劣的“絕技”。
招聘者需要的是一份打印整齊、措辭簡(jiǎn)練、語(yǔ)意明確、結(jié)構(gòu)清晰、讓人讀起來(lái)絲毫不會(huì)頭痛的簡(jiǎn)歷。其次,他們需要一份介紹了一位出色求職者各方面情況的簡(jiǎn)歷:這位求職者應(yīng)當(dāng)具有適合職位的技能,相關(guān)的工作經(jīng)歷,所有必要的教育和培訓(xùn)背景,以及一點(diǎn)點(diǎn)能讓他顯得與眾不同的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。最后,他們希望找不到足以掩蓋這些優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。
千字論文的論文應(yīng)該篇十三
有相當(dāng)一部分同學(xué)的地理學(xué)習(xí)方法存在一些問(wèn)題，其原因之一是對(duì)地理學(xué)科特點(diǎn)缺乏了解，由此對(duì)地理科產(chǎn)生了一些誤解。
誤解之一：認(rèn)為地理學(xué)科是一門(mén)背記的學(xué)科，只需考試前的突擊背書(shū)即可考得高分。這點(diǎn)已被考試證明是行不通的，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初的開(kāi)卷考試也說(shuō)明了問(wèn)題。
誤解之二：認(rèn)為地理學(xué)科是一門(mén)文科學(xué)科，不少同學(xué)用學(xué)習(xí)語(yǔ)文、歷史、政治學(xué)科的方法來(lái)學(xué)習(xí)地理，結(jié)果表明效果也是不理想的。
因此，要想學(xué)好地理，首先要對(duì)高中地理的學(xué)科特點(diǎn)有一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)。高中地理的學(xué)科特點(diǎn)主要可概括為以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)是掌握“有什么規(guī)律?”“為什么?”“怎么辦”的問(wèn)題。
初中地理更多的是學(xué)習(xí)“在什么地方?”“有什么樣的事物”“有什么特點(diǎn)”等問(wèn)題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內(nèi)容，因此其學(xué)習(xí)方法的側(cè)重點(diǎn)就是解決怎樣科學(xué)地、高效地記憶這些地理事實(shí)材料。
而高中地理側(cè)重解決的是地理事物的規(guī)律及其對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活的影響，通過(guò)探究這些規(guī)律的形成原因來(lái)為形成人類(lèi)的相應(yīng)對(duì)策服務(wù)。也就是說(shuō)，應(yīng)側(cè)重于通過(guò)多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實(shí)材料，從中推導(dǎo)出一些規(guī)律，從本質(zhì)上掌握其成因，最后形成人類(lèi)生產(chǎn)生活的相應(yīng)對(duì)策?？梢?jiàn)，高中地理的學(xué)法核心是理解而非記憶，是應(yīng)用而非記憶。
2.無(wú)論自然地理或是人文地理都表現(xiàn)為以人地關(guān)系為主線的顯著特點(diǎn)，幾乎所有的地理問(wèn)題都跟人類(lèi)的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)地理必須緊扣這條主線。
3.許多地理問(wèn)題都有知識(shí)與能力的跨學(xué)科特點(diǎn)。自然地理部分主要與數(shù)學(xué)、物理、生物學(xué)科聯(lián)系較多，人文地理主要與政治聯(lián)系較多。對(duì)于我們這屆面臨高考的大綜合考試意義尤其重大。
千字論文的論文應(yīng)該篇十四
大學(xué)的生活快要結(jié)束了，回顧大學(xué)三年的學(xué)習(xí)、思想、工作和生活，心中不免思緒萬(wàn)千。過(guò)去的三年，在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下不斷地學(xué)習(xí)、努力逐漸成長(zhǎng)為了一名合格大學(xué)生，現(xiàn)在的我胸懷大志，敢于挑戰(zhàn)自己和生活。下面將對(duì)我大學(xué)三年的學(xué)習(xí)、思想、工作和生活做一個(gè)自我鑒定。
學(xué)習(xí)方面。通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了提高。懂得了運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要注重獨(dú)立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)積極地與實(shí)際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實(shí)踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。
思想方面，進(jìn)入大學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進(jìn)，思想上的進(jìn)步也是必不可少的。作為當(dāng)代青年，我們要為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在大學(xué)期間我時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身的政治素質(zhì)，在政治上，思想上與黨中央保持高度的一致。經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，我在20xx年光榮的成為了一名預(yù)備黨員。
工作方面，大學(xué)期間，我擔(dān)任了兩年的英語(yǔ)課代表，一年文體委員。在與同學(xué)們相處的三年期間，我積極主動(dòng)地為同學(xué)們服務(wù)，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作，得到了大家的一致好評(píng)。
生活方面，在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活.平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽.敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn).
總結(jié)三年的大學(xué)生活，我收獲很多。感謝老師和同學(xué)給我的關(guān)懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財(cái)富。
自我鑒定范文模板
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)三年即將結(jié)束了，回首三年的大學(xué)校園學(xué)習(xí)生活和社會(huì)實(shí)踐生活，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多很多。這三年，是我一生中最值得記憶和回味的三年。有希望，有夢(mèng)想，奮斗過(guò)，追求過(guò)，有失敗，也有成功!我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，我孜孜不倦，認(rèn)真聽(tīng)講，刻苦鉆研，端正個(gè)人的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。與同學(xué)友好相處，相互幫助。積極為同學(xué)服務(wù)，盡自己最大努力為同學(xué)排憂(yōu)解難。
在工作上，本人一向勤勤懇懇工作，從大一剛進(jìn)入xx市職業(yè)大學(xué)做學(xué)習(xí)委員，一直努力做到成為聯(lián)系老師與同學(xué)之間的紐帶。替同學(xué)分憂(yōu)解難，成為老師的得力助手。后來(lái)做個(gè)班長(zhǎng)，協(xié)調(diào)個(gè)方面工作，使班級(jí)的日常工作有序進(jìn)行。在學(xué)生會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校、系部晚自習(xí)紀(jì)律，為學(xué)校創(chuàng)造良好的晚自習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境。積極參加學(xué)校迎評(píng)工作，為我系的迎評(píng)工作取得勝利作出自己的貢獻(xiàn)，并且被評(píng)為“迎評(píng)先進(jìn)個(gè)人”。自擔(dān)任系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)以來(lái)，我系的晚自習(xí)紀(jì)律一直比較良好，組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。組織“大專(zhuān)生辯論賽”、“新生座談會(huì)”、“英語(yǔ)演講比賽”、“才藝智力大比評(píng)”等活動(dòng)，為我系學(xué)生提供展示自己才華的舞臺(tái)。
本人愛(ài)好看書(shū)、跑步、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、人際交往。有較強(qiáng)的組織能力。曾在xx國(guó)際大酒店做過(guò)服務(wù)員，xx年暑假在xxxx鑄造模具廠實(shí)習(xí)。獲得xx省計(jì)算機(jī)一級(jí)、機(jī)修鉗工四級(jí)證書(shū)、高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試(a)證書(shū)、autocad(中級(jí))、pro/e證書(shū)、“學(xué)期優(yōu)等生”、“迎評(píng)先進(jìn)個(gè)人”、“學(xué)生干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書(shū)”等。
作為一名xxxx的大學(xué)生，深知社會(huì)對(duì)人才的要求。我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹(shù)立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí);十年寒窗，求學(xué)有所用。
專(zhuān)科畢業(yè)生自我鑒定范文
千字論文的論文應(yīng)該篇十五
教學(xué)改革一向是人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。近日，新一輪教改在江蘇涌動(dòng)。從城市到農(nóng)村，從蘇南到蘇北，以“向課堂要效率”、“把課堂還給學(xué)生”為主題的系列改革正在進(jìn)行。
在江蘇不少學(xué)校，“教師每節(jié)課授課時(shí)間不超過(guò)15分鐘”已經(jīng)成為一種教學(xué)常態(tài)。對(duì)此各界褒貶不一。贊同的人認(rèn)為這是“把課堂還給學(xué)生”的有力舉措?！皬闹贫壬蠈?duì)教師行為進(jìn)行硬性約束，讓更多的孩子參與小組討論、上臺(tái)發(fā)言，比過(guò)去那種填鴨式教學(xué)好多了！”但更多的人表示，“學(xué)生都是鮮活的，課程也都不一樣，怎么可以這樣一刀切？”
來(lái)自家長(zhǎng)方面的反對(duì)聲尤為強(qiáng)烈。在某縣中學(xué)，一位基礎(chǔ)較差學(xué)生的母親質(zhì)疑道：“老師講的時(shí)間這樣少，孩子聽(tīng)不懂，學(xué)校不是把責(zé)任都推向家長(zhǎng)了嗎？”這位母親目前正考慮給孩子找家教。
更令家長(zhǎng)感到不滿(mǎn)的是某些教師自創(chuàng)的“保留節(jié)目”。課改后，一些另有想法的教師在上課時(shí)為自己少講找到了更充分的理由，故意對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)講解偷工減料，以便學(xué)生在課后到自己開(kāi)設(shè)的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，不少教師通過(guò)這種方式賺了個(gè)盆滿(mǎn)缽溢?！半m然大家都對(duì)有償家教深?lèi)和唇^，但因?yàn)橛惺袌?chǎng)需求，問(wèn)題比過(guò)去更嚴(yán)重。不過(guò)現(xiàn)在大家都做得比較隱蔽，不敢像從前那樣公開(kāi)?！币晃恢袑W(xué)教師這樣表示。
農(nóng)村教育一直是教育中的薄弱環(huán)節(jié)。教改后，這個(gè)問(wèn)題更加突出。走進(jìn)幾所蘇北農(nóng)村學(xué)校，所見(jiàn)所聞實(shí)在讓人樂(lè)觀不起來(lái)。在其中一所當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾?試點(diǎn)學(xué)校，幾位教師見(jiàn)到記者說(shuō)話都很小心。但不少人都表示當(dāng)前的教改確實(shí)在實(shí)際操作中存在不少問(wèn)題。據(jù)他們介紹，學(xué)校正在推行“完全放開(kāi)式”教學(xué)，即教師在上課時(shí)幾乎不用講課，全部讓學(xué)生自習(xí)。“前段時(shí)間我們也在搞15分鐘教學(xué)式，現(xiàn)在則更進(jìn)一步，把課堂完全還給學(xué)生?！?/p>
“教師不講，課怎么上？”這些學(xué)校的做法是“靠導(dǎo)學(xué)”。按照學(xué)校規(guī)定，每次上課前，教師都會(huì)把導(dǎo)學(xué)提綱發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，并布置預(yù)習(xí)作業(yè)。這樣，上課時(shí)教師就只是起到牽線作用，幾乎不用講。教師工作比過(guò)去輕松一些了，可是學(xué)生就難了，尤其是那些成績(jī)不太好、自覺(jué)性比較差的同學(xué)，以前老師在課堂上講很多，他們學(xué)習(xí)尚且困難，現(xiàn)在完全靠自習(xí)，他們就更難跟上進(jìn)度了。
一位教師介紹，他班里原來(lái)有幾個(gè)學(xué)生成績(jī)不太好，不過(guò)上課還能認(rèn)真聽(tīng)講?，F(xiàn)在教改后，徹底成了班里的多余人?！皩?duì)于這部分學(xué)生，我們也只好降低標(biāo)準(zhǔn)。城里像這樣的還可以請(qǐng)人專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，可是農(nóng)村根本不具備請(qǐng)家教的客觀條件，這就導(dǎo)致農(nóng)村孩子和城里孩子的教育差距越拉越大?！睂?duì)此，這位老師不無(wú)擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)：“現(xiàn)在農(nóng)村還流行著一種讀書(shū)無(wú)用論的可怕思想，真正關(guān)心孩子讀書(shū)的并不多，因?yàn)榫湍壳暗慕虒W(xué)條件而言，要出成績(jī)也確實(shí)很難，從農(nóng)村實(shí)用主義的角度看，上學(xué)沒(méi)有出路還不如不上。長(zhǎng)此以往，農(nóng)村基礎(chǔ)教育問(wèn)題會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重！”
“我們應(yīng)該認(rèn)清伴隨著改革逐漸暴露出的一些問(wèn)題，并進(jìn)行相應(yīng)的措施完善。我們希望更多的人來(lái)關(guān)心農(nóng)村的學(xué)生，幫助解決這些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題?！辈稍L最后，幾位教師充滿(mǎn)期待地說(shuō)。
記者在江蘇某縣中學(xué)采訪，提到當(dāng)前的教改，一位年輕的女教師直搖頭，“改來(lái)改去還不都那樣？”前段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)教改了，要取消考試，該校的教師都很興奮。結(jié)果沒(méi)多久就被潑了冷水――開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天學(xué)校就接到當(dāng)?shù)亟涛k通知：一學(xué)期統(tǒng)考一次，倒數(shù)第一的不能評(píng)職稱(chēng)，而且還要被罰款。
通知一出，教師們的心又繃緊了。學(xué)生的體育活動(dòng)課由一周的三次很快銳減為兩次、一次，重新被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科代替?！敖谈牡某踔源_實(shí)是好的，可是一到底下就走樣了，你有什么辦法？”一位今年本有資格參評(píng)職稱(chēng)、但因上次所帶班級(jí)測(cè)試倒數(shù)第一而與新職稱(chēng)失之交臂的老教師無(wú)奈地說(shuō)。
據(jù)調(diào)查，像上述這樣素質(zhì)教育推行不下去的學(xué)校并不在少數(shù)。在很多教師看來(lái)，只要有考試競(jìng)爭(zhēng)，只要教育局還要考老師，就不可能完全實(shí)行素質(zhì)教育?！罢f(shuō)實(shí)話，教師干的是良心活，誰(shuí)不想讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的？可是，在現(xiàn)行的規(guī)定下，我們還得為分?jǐn)?shù)而教，這課改和素質(zhì)教育不就有名無(wú)實(shí)了嗎？”
在對(duì)教改的探索過(guò)程中，圍繞以什么樣的形式上課，把什么樣的教育帶入21世紀(jì)，各種各樣的流派層出不窮，不斷翻新的花樣讓人應(yīng)接不暇，“求新、求奇、求特”成為人們追逐的目標(biāo)。但改革的施行主體是誰(shuí)，受益主體又是誰(shuí)？改革是為了什么？這些問(wèn)題反而被忽略。
在采訪中，很多教師認(rèn)為，現(xiàn)在的教改初衷是好的，通過(guò)各種措施的制定還原學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，擺脫從前的機(jī)械式、填鴨式教學(xué)，應(yīng)該說(shuō)是進(jìn)步的。但縱觀教改過(guò)程中的種種怪象，記者有一個(gè)感觸：教改不能為改而改。一位多年奮斗在教育一線的教師動(dòng)情地說(shuō)：“教改，更多的應(yīng)是提倡一種精神，一種鼓勵(lì)教師勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，勤于實(shí)踐的精神。教改，不是在推翻原有的傳統(tǒng)教學(xué)的條條框框后，又給教育帶上一個(gè)新的‘緊箍咒’。”
有專(zhuān)家認(rèn)為，在教改中，每制定一項(xiàng)措施都要依地依人進(jìn)行，不能朝令夕改、變化莫測(cè)，更不能有作秀的心理。同時(shí)，教改是一個(gè)綜合工程，必須注重整體制度框架設(shè)計(jì)和完善。在采訪中，有一些現(xiàn)象尤其讓人感到沉重。在某些知名度較高的學(xué)校，家長(zhǎng)和學(xué)校簽訂“生死協(xié)議”，將學(xué)生完全交給學(xué)校，“只要不出大事隨便學(xué)校怎么管理”；為提高升學(xué)率，學(xué)校與教師簽訂“軍令狀”，根據(jù)高考成績(jī)?yōu)榻處煱l(fā)獎(jiǎng)金……當(dāng)教改面對(duì)這些“生死協(xié)議”、“軍令狀”時(shí)，我們所期望的理想效果還能否實(shí)現(xiàn)？在漫漫教改路上，我們要做的事情還有很多。
千字論文的論文應(yīng)該篇十六
人生至少應(yīng)該做到心懷夢(mèng)想而腳踏實(shí)地，懂得不動(dòng)聲色地享受沉默，能夠放緩腳步與世界對(duì)話，只有守得住內(nèi)心的淡泊與寧?kù)o，才能漸進(jìn)人生更深遠(yuǎn)的境界，欣賞到獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
自從大學(xué)畢業(yè)以后，我就感覺(jué)自己沒(méi)有一刻停下來(lái)，整日忙忙碌碌，對(duì)未來(lái)憂(yōu)心忡忡。仔細(xì)想想，我都記不清有多久沒(méi)有好好地放松下自己的神經(jīng)了。
就像一個(gè)上緊了發(fā)條的鬧鐘，不管自己情愿不情愿，每天都要馬不停蹄地向前奔跑。強(qiáng)迫自己接受不喜歡的生活，去見(jiàn)不喜歡的人，去做不喜歡的事，時(shí)刻提醒自己：你都這么大了，已經(jīng)沒(méi)有繼續(xù)任性的權(quán)利了。動(dòng)起來(lái)，快起來(lái)!
效率!效率!時(shí)不我待!
那種感覺(jué)就像一千匹狼在我背后不停地追著，如果我不拼命地跑起來(lái)，便會(huì)落得個(gè)尸骨無(wú)存。
加班的時(shí)候，我得泡很多濃得發(fā)苦的茶，才能勉強(qiáng)阻止沉沉的眼皮掉下來(lái);晚上回家時(shí)，我擠在擁擠的地鐵中，仿佛是沒(méi)了力氣的皮囊，跟隨著人潮的動(dòng)作機(jī)械地晃動(dòng)。
按照傳統(tǒng)的成功標(biāo)準(zhǔn)，我要買(mǎi)房，我要買(mǎi)車(chē)，我要掙很多錢(qián)，我要爬到更高的職位，我要趕快結(jié)婚生孩子……生命有多匱乏，腳步就有多匆忙。
二十多歲，好像要把一生的事情都完成，把所有的不足都填補(bǔ)上。
就像一只被皮鞭不停抽打著旋轉(zhuǎn)的陀螺，永遠(yuǎn)無(wú)法停下來(lái)瞧一眼周?chē)娘L(fēng)景，看一看足下的土地，享受一下掠過(guò)的秋風(fēng)，和心底涌上的喜悅。
陀螺很忙，卻早已忘了忙碌的初衷。
二十多歲，到底應(yīng)該干什么?可能是很多人都在想的一個(gè)問(wèn)題。
小的時(shí)候，我做夢(mèng)都想快點(diǎn)邁入那個(gè)“二十多歲”的圈子，因?yàn)樗麄冇谖叶?，不僅可以養(yǎng)活自己，還可以過(guò)體面而有尊嚴(yán)的生活;不僅有自己的'職業(yè)，還可以有足夠的自由去交際、去生活;那些二十多歲的人可以自己做主，他們離自己的夢(mèng)想很近，他們過(guò)的簡(jiǎn)直就是好萊塢大片中的生活啊。世界仿佛就是給二十多歲的人準(zhǔn)備的，供他們娛樂(lè)玩鬧，大展拳腳。
我那么迫切地渴望進(jìn)入二十多歲，可是真的到了二十多歲卻又忍不住發(fā)出“不想長(zhǎng)大”的感慨。
恍惚回首，曾經(jīng)拼了命想要逃離的那段歲月才是最好的時(shí)光，專(zhuān)注而充滿(mǎn)希望。那時(shí)候，一切都有盼頭，覺(jué)得要考個(gè)好大學(xué)，再談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，便此生足矣?？墒?，現(xiàn)在呢，反而不知道以后想做什么了。似乎一切都在跨入二十多歲的門(mén)檻后戛然而止，整個(gè)人迷失在忙忙碌碌的生活中，以至于都不知道自己整日都在忙些什么。
二十多歲的階段，看起來(lái)充斥著各種各樣的選擇，因?yàn)槎枷胍炊恢涝搹哪膫€(gè)下手。每個(gè)人仿佛都在做著永遠(yuǎn)也做不完的事情。我們身處流水線，因?yàn)閼T性一直向前，根本沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)想一想，休息一下。大家都很急，都急著找一份好工作、擁有一段好婚姻，對(duì)生活和夢(mèng)想的差距也由最初的掙扎變?yōu)橥讌f(xié)。
最近一次同學(xué)聚會(huì)，感受尤其明顯，每個(gè)人都步履匆匆，想要追上那些買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房結(jié)婚的人。生活的步伐落后一步，是不是就意味著滿(mǎn)盤(pán)皆輸?生命啊，本不應(yīng)該是一場(chǎng)輸贏的較量，而應(yīng)該是對(duì)遭遇的美好的禮贊啊!
年輕的時(shí)候，生活是一場(chǎng)旅行，陽(yáng)光、沙灘和海浪，鮮花、飛鳥(niǎo)和四季，
我經(jīng)?？吹今R路中間幾輛大車(chē)橫亙其中，因?yàn)榇蠹叶己芗?，反而把自己困在自己制造的困境中，一個(gè)都走不了。
一個(gè)長(zhǎng)輩看著我整天步履匆匆，眉頭緊皺，就好像有一座大山壓在身上，整個(gè)人每天都繃得緊緊的，似乎隨時(shí)會(huì)斷裂崩潰一般，終于忍不住對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在才二十多歲，何必這么逼著自己?錢(qián)財(cái)、權(quán)勢(shì)、名譽(yù)、地位，這些都是你四十歲以后要考慮的事，何必那么急著長(zhǎng)大呢?”
何必呢?因?yàn)榇蠹叶际沁@樣啊。當(dāng)我們的步伐與同齡人的步伐不一致的時(shí)候，享受生活也許是一件難事兒。
與眾不同有時(shí)意味著異類(lèi)。世俗中的人往往崇尚世俗的活法，那些活得明白、活得通透的人反而與世界與眾。
我也曾經(jīng)喜歡坐在角落，看著路上的行人與車(chē)，享受著與他們擦肩而過(guò)的奇妙感覺(jué)。后來(lái)，我也淪為行人中的甲乙丙丁，交流只為目的，吃飯只為填飽肚子，時(shí)刻提醒自己，效率效率!
日子久了，越過(guò)越發(fā)現(xiàn)，即使一天到晚忙到死，也毫無(wú)成就感，也沒(méi)有感到一絲快樂(lè)。然后，一邊挫敗，一邊繼續(xù)做著無(wú)用功，繼續(xù)挫敗……似乎陷入了一個(gè)死循環(huán)。
在我的身體再次出現(xiàn)故障，精神又一次快到崩潰的邊緣時(shí)，我想，我或許應(yīng)該放緩一下腳步，讓自己的身體、能力和心靈同步吧。
我們總要學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)哪昙o(jì)做適合的事情。20多歲正是你享受大好年華的時(shí)候，30多歲是你靠教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)立足的時(shí)候，而40多歲才是你為后人撐起天空的時(shí)候。成熟不用那么著急，該來(lái)的時(shí)候自會(huì)來(lái)。
也許只有你慢下來(lái)，才能看見(jiàn)別人看不見(jiàn)的，聽(tīng)見(jiàn)別人聽(tīng)不見(jiàn)的，想到別人想不到的。
畢竟，當(dāng)你只顧埋頭趕路，怎么能發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)失了多少美麗的風(fēng)景?當(dāng)你陷入高速運(yùn)作的生活旋渦中，又怎么可能好好感受陽(yáng)光的溫暖?畢淑敏在《星光下的靈魂》中寫(xiě)道：“凡是自然的東西都是緩慢的。太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)升起，一點(diǎn)點(diǎn)落下。花一朵朵開(kāi)，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急遽發(fā)生的自然變化，多是災(zāi)難。如火山噴發(fā)、颶風(fēng)和暴雨。一個(gè)孩子要長(zhǎng)大是很慢的。一個(gè)人睡覺(jué)，也是很慢的，從日落到日出，人才能休息過(guò)來(lái)?！比松纹渎L(zhǎng)，何必在二十出頭用完所有后勁。
如果我們站在海邊的時(shí)候看到過(guò)春暖花開(kāi);經(jīng)過(guò)麥田的時(shí)候邂逅過(guò)怒放的生命;如果我們?yōu)槁?tīng)到空谷中的山歌流過(guò)眼淚……我們的心靈就會(huì)越來(lái)越豐盈。
讓生活慢下來(lái)，還生命一個(gè)本來(lái)面目。想想小時(shí)候，每一天都過(guò)得很仔細(xì)，很悠長(zhǎng)，生活清晰地在眼前鋪陳開(kāi)，甚至可以回憶起一天天是怎么度過(guò)的，以及當(dāng)時(shí)的心情，和每一個(gè)反應(yīng)，是喜是怒，是嘴角上揚(yáng)還是眉頭緊皺。
不知從何時(shí)起，生命里就充斥了太多的東西，我們像海綿一樣吸收加之于我們的種種，卻不加分辨，盡管我們還沒(méi)來(lái)得及思考這些東西是不是必要的，入夢(mèng)前唯一記得的也只是忙或者忙到什么程度，生活無(wú)趣到似乎只用一個(gè)“忙”字就足以概括，至于它到底是如何發(fā)生的卻全無(wú)頭緒。
人生應(yīng)該過(guò)成一本童話書(shū)，你會(huì)想起玩耍的田地或小沙丘，想起飛舞的紅蜻蜓和草叢間的蚱蜢。這也許才是你能帶給身邊的人最好的禮物，也是你給自己最大的獎(jiǎng)賞。慢一點(diǎn)，至少你能微笑，能真正關(guān)心他人，能給陌生人騰出一點(diǎn)時(shí)間，給自己留出一些喘息和治愈的機(jī)會(huì)。
人生至少應(yīng)該做到心懷夢(mèng)想而腳踏實(shí)地，懂得不動(dòng)聲色地享受沉默，能夠放緩腳步與世界對(duì)話。只有守得住內(nèi)心的淡泊與寧?kù)o，才能漸進(jìn)人生更深遠(yuǎn)的境界，欣賞到獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
千字論文的論文應(yīng)該篇十七
著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。工作方面，我是班上的團(tuán)支書(shū)，在班上積極帶領(lǐng)班上的同學(xué)學(xué)習(xí)黨的精神，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)三年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，增加了與其他同學(xué)交流和向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節(jié)假日，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做過(guò)志愿者、促銷(xiāo)員、調(diào)查員等等。這些各式各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質(zhì)，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，完善自我。對(duì)于一名大三畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，離開(kāi)校園踏入社會(huì)就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過(guò)對(duì)這大學(xué)三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，我對(duì)自己有了一個(gè)更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識(shí)，在以后的求職路上我會(huì)更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會(huì)、迎接未來(lái)，邁好人生新旅程的每一步。作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，對(duì)將來(lái)的工作滿(mǎn)懷期盼!難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會(huì)沉浸于過(guò)去的歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/5196615.html】
