2023年創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)大全（21篇）

在工作或?qū)W習(xí)中，總結(jié)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法。在總結(jié)中，應(yīng)該突出重點(diǎn)，突出所取得的成就和進(jìn)步。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)，對(duì)于我們寫作有一定的借鑒意義。

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的全局。在區(qū)教育局、督學(xué)責(zé)任區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅(jiān)持“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的辦學(xué)思想，秉承“誠(chéng)·愛(ài)”教育理念，努力將創(chuàng)新教育作為學(xué)校特色發(fā)展的主要途徑。我校是百年老校，是創(chuàng)新教育的前沿陣地，乘新課改這股強(qiáng)勁東風(fēng)，努力提升學(xué)校創(chuàng)新教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富內(nèi)涵特色，廣泛開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校創(chuàng)新教育在創(chuàng)新教育工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學(xué)生提供活動(dòng)陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。

現(xiàn)對(duì)學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等核心素養(yǎng)方面的思路與措施情況匯報(bào)如下：

一、把學(xué)科建設(shè)擺到學(xué)校的重要地位。

(一)我們堅(jiān)持：文化立校、科技立校、創(chuàng)新立校，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。

一是提煉團(tuán)隊(duì)精神，凝聚教師心氣。

采取有效措施加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，制定出臺(tái)了年級(jí)組考核方案，各學(xué)科級(jí)部研究課、匯報(bào)課、展示課充分發(fā)揮集體的力量，課堂

教學(xué)

二是建立共同的發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)每一位教師的責(zé)任心。

制定了新一輪學(xué)校四年年發(fā)展規(guī)劃，形成了以德立校、師資強(qiáng)校、科研亮校、特色名校、質(zhì)量興校的可持續(xù)型發(fā)展思路。建立了共同的發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)教師了發(fā)展的愿望、責(zé)任和信心，從根本上促進(jìn)教師的主人翁精神，加強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)新教育建設(shè)。

三是加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，營(yíng)造創(chuàng)新教育環(huán)境。

去年暑假，學(xué)校爭(zhēng)取上級(jí)主管部門的支持，投資近四十萬(wàn)元對(duì)兩座教學(xué)樓進(jìn)行了內(nèi)部修繕，并進(jìn)行了文化版面的更新，逐步實(shí)施了樓內(nèi)隱性課程建設(shè)，學(xué)校努力營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新教育氛圍。為使學(xué)生在校有更多的科技活動(dòng)場(chǎng)所，充分利用和發(fā)揮科技活動(dòng)室的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強(qiáng)科技活動(dòng)室的硬件建設(shè)，充實(shí)和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室已裝備一新。同時(shí)投入資金建設(shè)了錄播教室和創(chuàng)客教室一體的一室多用功能室（天氣回暖后就動(dòng)工），為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動(dòng)平臺(tái)，基于做到創(chuàng)新教育“環(huán)境化”。

(二)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，精心部署創(chuàng)新教育工作。

早在前期的工作中，學(xué)校就充分認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)新教育工作，是新形勢(shì)下學(xué)校教育的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵提升的需要。因此學(xué)校高度重視科技創(chuàng)新教育工作，把科技創(chuàng)新教育工作擺到學(xué)校工作的重要地位，此后又不斷地充實(shí)和完善，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員，成立三馬路小學(xué)創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)多次在會(huì)議上表示，學(xué)校工作為創(chuàng)新教育工作開(kāi)綠燈。

（三）打造科學(xué)型教師隊(duì)伍

一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€(gè)學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動(dòng)手”的榜樣。

1.組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變觀念，不斷鉆研科科知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛(ài)科技教育，爭(zhēng)當(dāng)科技教育的實(shí)踐者和探索者。

2.專家引路，培養(yǎng)骨干。

學(xué)校積極與區(qū)內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請(qǐng)教或邀請(qǐng)他們來(lái)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，來(lái)校把脈會(huì)診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開(kāi)展科技活動(dòng)，同時(shí)組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一批科技教育骨干，有了這樣一批科技教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動(dòng)了學(xué)校創(chuàng)新教育工作。

3.科研導(dǎo)航，開(kāi)發(fā)科技資源。

為了豐富科技內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新教育工作，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開(kāi)展科技教育課題研究，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科技思想，圍繞科技目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實(shí)際情況，分析開(kāi)發(fā)科技資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實(shí)可行的科技方案，并加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊(duì)伍。2016年我校申報(bào)了2項(xiàng)區(qū)級(jí)創(chuàng)新課題，其中張世珍老師的課題被推薦為市級(jí)創(chuàng)新小課題。

二、加大教學(xué)研究力度,提高教師駕馭課堂的能力。

日常開(kāi)展各類課堂教學(xué)展示活動(dòng)，充分利用好每周的“集中教研”時(shí)間，開(kāi)展講課、評(píng)課活動(dòng)。課堂研討活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，帶動(dòng)了我校教師課堂教學(xué)水平的提高，提升教師對(duì)于創(chuàng)新教育的駕馭能力。

與此同時(shí)，我們還探索新的教學(xué)模式，比如微課與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的實(shí)踐與研究，充分利用微課的便利和其短小等特點(diǎn)，更加豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)形式，比如微課與科學(xué)、微課與綜合實(shí)踐活動(dòng)等等，我校先后有宋亞萍老師、李潔老師的科學(xué)微課獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，史文萍老師制作的微課獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，李曉明、李潔老師制作的微課在濰坊市微課大賽中獲獎(jiǎng)，同時(shí)史老師的教學(xué)法《綜合實(shí)踐活動(dòng)的微課教學(xué)開(kāi)發(fā)及實(shí)踐研究》被推薦到市里備案。

三、

構(gòu)建起具有地方和校本特色的富有實(shí)效的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)科課程整合的實(shí)施模式，提高課程實(shí)施水平。將國(guó)家課程與地方課程中的科學(xué)、品社、綜合實(shí)踐、環(huán)境教育、安全教育等課程進(jìn)行整合，整合以后以主題的形式落實(shí)，以學(xué)生的探究、體驗(yàn)為主，注重課程管理、能力培養(yǎng)、小組合作、安全教育等方面，我們不做的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的課程疊加，也不做拼盤式的課程，而是基于這些學(xué)科的課程目標(biāo)，在充分解讀目標(biāo)的前提下先進(jìn)行目標(biāo)的統(tǒng)整，既保證課程實(shí)施的豐富多彩，又保證課程目標(biāo)的充分落實(shí)?！恫璧膶W(xué)問(wèn)》、《安全伴我行》、《零食與健康》等在市里的主題課程教學(xué)成果展示中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

二是科學(xué)規(guī)劃校本課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。 1.挖掘校內(nèi)外資源，構(gòu)建多樣化創(chuàng)新活動(dòng)平臺(tái)。

為了讓孩子有更豐富生活體驗(yàn)，我們充分挖掘本地的課程資源，帶著孩子走出課堂、走出校門開(kāi)展了活動(dòng)，我們建立了紅色博物館、坊茨小鎮(zhèn)、玉泉洼、碳礦博物館等基地，按照時(shí)間及教學(xué)需要每年四月份我們組織 “探坊茨魅力，感百年文化”的坊茨小鎮(zhèn)游、五月份“探尋煤的足跡”煤礦博物館參觀活動(dòng)、六月份“走進(jìn)玉泉洼”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植園等。完善學(xué)生閑暇課外教育活動(dòng)及綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建實(shí)踐體驗(yàn)的舞臺(tái)，為師生搭建展示、發(fā)展特長(zhǎng)的平臺(tái)，形成學(xué)校的課程特色?！恫ト稣\(chéng)·愛(ài)的種子》獲得省課程資源一等獎(jiǎng)，《探訪德日式建筑群》獲得省課程資源二等獎(jiǎng)，《探坊茨魅力 感百年文化》獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

2.以體驗(yàn)教育為主線，做好節(jié)日課程。

從孩子們的視角出發(fā)，以體驗(yàn)教育活動(dòng)為主線，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際開(kāi)展特色校本活動(dòng)，開(kāi)展了體育節(jié)、母親節(jié)、清明節(jié)、科技節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等一系列的校本節(jié)日課程，提高校園、班級(jí)生活質(zhì)量和學(xué)生幸福指數(shù)，讓校園真正成為孩子們的樂(lè)園。

3.打造富有學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)。

實(shí)施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動(dòng)手”，在于從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展?；顒?dòng)課程中蘊(yùn)含有豐富的創(chuàng)新教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。

利用每天下午校本活動(dòng)時(shí)間全面落實(shí)校本課程的選修，打造精品社團(tuán)、精品活動(dòng)課程，做到有序組織、定點(diǎn)定人，廣泛開(kāi)展各類選修科目（社團(tuán)活動(dòng)），使活動(dòng)形式多樣、生動(dòng)活潑，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)了各科技興趣小組，如：環(huán)保設(shè)計(jì)社團(tuán)、電腦創(chuàng)客社團(tuán)、手工創(chuàng)客社團(tuán)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)社團(tuán)、書法社團(tuán)、七巧板社團(tuán)等。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過(guò)程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛(ài)好獲得滿足，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

我校節(jié)目參加了山東教育電視臺(tái)的錄播演出，英語(yǔ)素養(yǎng)展示、經(jīng)典誦讀、藝術(shù)展演等活動(dòng)均獲區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在全民運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校男、女隊(duì)分獲團(tuán)體總分第四、第六名，在11月全區(qū)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)比賽中，張世珍老師輔導(dǎo)的我校代表隊(duì)獲全區(qū)第一名，并代表坊子參加了濰坊市的比賽。一年來(lái)，在老師們的辛勤培育下，我校學(xué)生在上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的征文、繪畫、文藝演出、經(jīng)典誦讀、學(xué)科素養(yǎng)展示、實(shí)驗(yàn)大賽、電腦制作等各類競(jìng)賽中獲省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)近200人次。

4.開(kāi)展系列科技活動(dòng)。

（1）開(kāi)展科技創(chuàng)新讀書教育系列活動(dòng)。學(xué)校把科技教育納入讀書教育系列活動(dòng)，先后開(kāi)展了“崇尚科學(xué)、傳播文明”、“青少年健康”讀書活動(dòng)，力求使活動(dòng)系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開(kāi)展征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng)，推動(dòng)科技教育活動(dòng)，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量，在“崇尚科學(xué)、傳播文明”讀書活動(dòng)中，多位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。

（2）豐富多彩的校園科技節(jié)。

我校為了豐富校園文化生活，推動(dòng)科技教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個(gè)性風(fēng)采的舞臺(tái)，每學(xué)年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學(xué)校開(kāi)展科技知識(shí)競(jìng)賽、科技制作、科技手抄報(bào)、網(wǎng)頁(yè)制作比賽、科技調(diào)查等系列活動(dòng)。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科技教育推向高潮。

（3）進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)

隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，在開(kāi)齊上好實(shí)驗(yàn)課，保證實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%外，學(xué)校重視各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科競(jìng)賽的激勵(lì)機(jī)制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競(jìng)賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識(shí)的樂(lè)趣，校內(nèi)賽事活動(dòng)頻繁，涉及面廣，同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參加市區(qū)各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，同學(xué)們參與面大，獲獎(jiǎng)等級(jí)高。歷年來(lái)，我校的在區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽中名次都比較好，連續(xù)三年獲得區(qū)第二名，尤其是去年11月全區(qū)學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽中，張世珍老師輔導(dǎo)的我校代表隊(duì)獲全區(qū)第一名，并代表坊子參加了濰坊市的比賽。

5.以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體的超學(xué)科主題課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究。

基于我們已有的課程整合經(jīng)驗(yàn)，以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)，結(jié)合每個(gè)節(jié)日所處的季節(jié)特點(diǎn)，分別構(gòu)建了四個(gè)主題：一是春滿人間正清明；二是仲夏時(shí)節(jié)話端陽(yáng)；三是月到中秋分外明；四是瑞雪飄飛年來(lái)到。

每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都積淀著深厚的文化底蘊(yùn)，蘊(yùn)含著豐富的文化和情感教育價(jià)值。如果我們挖掘每個(gè)節(jié)日所具有的潛在的教育資源和核心價(jià)值，構(gòu)建起以“傳統(tǒng)節(jié)日”為載體的節(jié)日文化與基礎(chǔ)性課程之間的有機(jī)融合，這樣不僅能對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，而且還可以豐富學(xué)生的知識(shí)，加深學(xué)生的印象，而且能增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感?；顒?dòng)的實(shí)施主要以小組合作為主要模式，包涵探究、交流、分享、審美、創(chuàng)新等元素。以體驗(yàn)、探究教育為基本途徑，融入傳統(tǒng)文化理念，體現(xiàn)趣味性、情境性、協(xié)作性、設(shè)計(jì)性和藝術(shù)性，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的整合。

這次的超學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)僅僅是我們實(shí)驗(yàn)的一個(gè)起點(diǎn)，后面學(xué)校的許多活動(dòng)也會(huì)圍繞某一個(gè)主題以整合的方式開(kāi)展，以此極大地豐富學(xué)生的體驗(yàn)和經(jīng)歷。但是我們也不會(huì)盲目地進(jìn)行整合，有些確實(shí)不適合整合實(shí)施地，我們?nèi)匀粫?huì)按照原來(lái)的方式進(jìn)行。

今后工作的思路：

一、加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)創(chuàng)新教育工作的認(rèn)識(shí)，努力提高科技教育的實(shí)效，爭(zhēng)取形成廣泛的共識(shí)，進(jìn)而形成科技教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)創(chuàng)新教育工作。

二、加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科技創(chuàng)新教育的素質(zhì)和能力。

三、加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新教育的常規(guī)管理，加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育的校本開(kāi)發(fā)，走出一條符合三馬路小學(xué)特色的創(chuàng)新教育之路。

2017.2

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇二

摘要：幼兒時(shí)期是個(gè)體各項(xiàng)能力發(fā)展的初級(jí)階段，對(duì)于個(gè)體的健康成長(zhǎng)而言極其重要。幼兒教育應(yīng)當(dāng)重視幼兒生理、心理發(fā)展的實(shí)際情況，根據(jù)其發(fā)展水平進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式的制定。對(duì)幼兒的游戲教育進(jìn)行極力推薦，對(duì)推薦原因進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡述，并提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；游戲教育；興趣

著名學(xué)者盧梭曾說(shuō)過(guò)：“人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他就已經(jīng)受到教育了?！庇纱丝梢?jiàn)，對(duì)于個(gè)體的教育應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻引起注意。幼兒時(shí)期的個(gè)體，其各項(xiàng)能力的發(fā)展均處于初級(jí)階段，此時(shí)的教育，必須建立在對(duì)幼兒發(fā)展情況的切實(shí)了解上。分析諸多心理學(xué)家的研究結(jié)果，筆者發(fā)現(xiàn)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，游戲常常被當(dāng)作幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中，也做出幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的規(guī)定。在自身的教育過(guò)程中，筆者常利用各種各樣的游戲輔助教學(xué)。筆者認(rèn)為，通過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行教學(xué)，不僅能夠充分提高幼兒的積極參與性，還能夠有效對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)，減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，一箭三雕。筆者在本文中對(duì)游戲教育進(jìn)行推薦，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)提出相關(guān)建議。

一、設(shè)置游戲情景，激發(fā)學(xué)生興趣

興趣是最好的老師。興趣實(shí)質(zhì)上是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的`內(nèi)部驅(qū)力，是激發(fā)幼兒不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)的最好動(dòng)機(jī)。為激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們可以為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。筆者曾對(duì)一些幼兒園進(jìn)行過(guò)探訪，發(fā)現(xiàn)幼兒園的一眾裝飾均是為了幼兒所設(shè)計(jì)的———地面上靠右行走的小腳丫貼紙、半人高的洗手臺(tái)、色彩斑斕的各種教具……幼兒會(huì)有專門的舞蹈教室、活動(dòng)教室、音樂(lè)教室等，這些就是筆者所謂的教學(xué)環(huán)境了。那么，游戲環(huán)境呢？結(jié)合幾個(gè)例子進(jìn)行說(shuō)明，如果在這節(jié)課上，我們要學(xué)生進(jìn)行捉迷藏的游戲，那么，空曠的場(chǎng)地是否適合進(jìn)行此類游戲呢？如果我們要學(xué)生進(jìn)行丟手絹的游戲，那么，狹窄的空間是否能滿足學(xué)生的需要呢？為避免在游戲過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，教師需要對(duì)游戲的性質(zhì)進(jìn)行了解，需要對(duì)游戲所需的時(shí)間、空間進(jìn)行分析，最后對(duì)學(xué)生提出進(jìn)行游戲的要求，從而使幼兒更好進(jìn)行游戲。如我們要學(xué)生進(jìn)行老鷹捉小雞的游戲，為避免學(xué)生在教室中因空間不足而導(dǎo)致摔倒這一情況的出現(xiàn)，就會(huì)選擇空曠、遼闊、安全的場(chǎng)地來(lái)進(jìn)行游戲。簡(jiǎn)言之，就是教師需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行游戲環(huán)境的設(shè)置，充分激發(fā)學(xué)生的游戲興趣。

二、進(jìn)行角色扮演，完善學(xué)生品德

根據(jù)游戲的目的性進(jìn)行劃分，游戲可以分為創(chuàng)造性游戲、教學(xué)游戲和活動(dòng)游戲，創(chuàng)造性游戲又包括角色扮演、建造、表演。筆者此處所談的，就是創(chuàng)造性游戲中的角色扮演。幼兒活動(dòng)中，時(shí)常出現(xiàn)角色扮演，比如幼兒會(huì)在對(duì)他人說(shuō)話時(shí)，模仿父母對(duì)他人說(shuō)話的語(yǔ)氣。最常見(jiàn)的角色扮演游戲，就是我們平常所說(shuō)的“過(guò)家家”。筆者此處提倡通過(guò)角色扮演對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)，是希望通過(guò)學(xué)生的角色扮演，塑造他們良好的品德修養(yǎng)。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，筆者在要求學(xué)生進(jìn)行角色扮演的游戲時(shí)，往往先為學(xué)生提供角色扮演的大背景，“過(guò)家家”“抬花轎”等，均是筆者用來(lái)進(jìn)行角色扮演教學(xué)的游戲。游戲教會(huì)學(xué)生與他人友好相處，也教會(huì)他們團(tuán)結(jié)起來(lái)相互合作，類似于此等優(yōu)秀品質(zhì)，幼兒在游戲教育中即可獲得。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，角色扮演可以尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們對(duì)游戲產(chǎn)生興趣，從而在游戲中培養(yǎng)良好的品德。

三、教師參與游戲，及時(shí)評(píng)價(jià)游戲

游戲教育既然具有教學(xué)和游戲的雙重效果，且是幼兒園指導(dǎo)綱要中所推薦的教學(xué)方式，必然應(yīng)在幼兒的教育中有所重視。筆者認(rèn)為，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適當(dāng)?shù)貐⑴c到游戲中，調(diào)節(jié)游戲的進(jìn)程，教師對(duì)于游戲的參與，有利于拉近幼兒與教師之間心靈的距離，也有利于教師利用游戲更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。另外，教師對(duì)于游戲的進(jìn)程應(yīng)及時(shí)評(píng)價(jià)，這才有利于學(xué)生獲得正確的知識(shí)和導(dǎo)向。例如，在幼兒進(jìn)行“過(guò)家家”游戲時(shí)，扮演爸爸角色的幼兒會(huì)模仿爸爸的樣子對(duì)扮演孩子角色的幼兒進(jìn)行教育，通過(guò)筆者的觀察發(fā)現(xiàn)，不同的扮演者會(huì)采取不同的教育方式，偶爾會(huì)出現(xiàn)超過(guò)正常范圍的模仿，如打罵、體罰等。此時(shí)教師應(yīng)對(duì)這種行為進(jìn)行制止，并告訴幼兒這樣是不正確的。適時(shí)的反饋信息有助于幫助幼兒形成正向積極的價(jià)值觀，從而健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?？傊逃睦韺W(xué)家皮亞杰認(rèn)為，游戲是個(gè)體認(rèn)識(shí)新的復(fù)雜客體和事件的方法，是鞏固、擴(kuò)大概念和技能的方法，是使思維和行為結(jié)合起來(lái)的手段，幼兒在游戲過(guò)程中將自己的經(jīng)驗(yàn)適應(yīng)于已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)單來(lái)講就是，游戲可以幫助幼兒的各項(xiàng)能力獲得發(fā)展，并可以使幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)架構(gòu)不斷得到完善。作為幼兒教師，我們應(yīng)對(duì)各種適用于幼兒的教育教學(xué)方式予以關(guān)注，在自身的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行實(shí)踐，從而尋找出最適合幼兒的學(xué)習(xí)方式，幫助幼兒不斷獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］張亞楠.游戲在幼兒教學(xué)中的有效實(shí)施［j］.現(xiàn)代企業(yè)教育，2009.

［2］閆霞.論幼兒游戲教育與幼兒身心發(fā)展的關(guān)系［j］.河北工程大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2001（3）.

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇三

參加教育工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，深知班主任工作的艱辛與苦澀，也品嘗到班主任工作的成功與喜悅。現(xiàn)將班主任工作情況總結(jié)如下：

一、用愛(ài)心培養(yǎng)良好的班風(fēng)

蘇霍姆斯基說(shuō)：“沒(méi)有感情，道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話，只能培養(yǎng)偽君子?！币龊冒嘀魅?，首先要有愛(ài)心。對(duì)有感情創(chuàng)傷和心理障礙的同學(xué)，我給予他們細(xì)膩的愛(ài)，開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)他們走出生活中的陰影；對(duì)感情易于沖動(dòng)的同學(xué)，則給他們以溫柔的愛(ài)，并告誡他們要謙和，要冷靜；對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，則給他們以嚴(yán)格的愛(ài)，并不斷提醒他們學(xué)無(wú)止境……這樣，真正思其所思，想學(xué)生所想，才能觸動(dòng)孩子的心靈，從而培養(yǎng)出有個(gè)性、有發(fā)展、創(chuàng)新的學(xué)生。其次，要為班級(jí)樹立奮斗目標(biāo)。這個(gè)共同的目標(biāo)，會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都為之努力，形成一種無(wú)形的凝聚力。在這樣的班級(jí)中，學(xué)生心情舒暢，學(xué)習(xí)主動(dòng)，沒(méi)有壓抑，并勇于為它服務(wù)，為它爭(zhēng)光。

二、讓小干部成為班級(jí)的主人

做一名中學(xué)班主任是很辛苦的。因此，要充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們成為班主任的.好幫手，成為班級(jí)工作的組織者、管理者。我的做法是：在民主選拔、全面了解的基礎(chǔ)上，把品德高尚、作風(fēng)正派、善于管理、勇于負(fù)責(zé)的同學(xué)作為主要班干部，組建班委會(huì)?；趯W(xué)生的特長(zhǎng)、能力不同，組建本屆班委要兼顧下屆班委，優(yōu)化組合，合理配置。班委分工要具體，責(zé)任要明確，使人人都有事干，事事有人干。任期一學(xué)期為限，既有益于學(xué)生素質(zhì)的提高，又不會(huì)影響其他同學(xué)的鍛煉。

三、從細(xì)微入手做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

我對(duì)學(xué)生的管理原則之一是“多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)”。對(duì)優(yōu)生這樣，對(duì)差生也是這樣。誰(shuí)都知道在差的學(xué)生，也有許多閃光的地方。平日，我對(duì)學(xué)生從不吝贊美之詞。哪怕是學(xué)生一次優(yōu)秀的作業(yè)，一句文明語(yǔ)言，一種禮貌行為，只要及時(shí)予以當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，學(xué)生便會(huì)在表?yè)P(yáng)聲中體驗(yàn)到一種被看重的欣慰和成功的歡樂(lè)，從而強(qiáng)化這種行為，爭(zhēng)取更大的成功。另外，多給后進(jìn)生鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中顯示自己各方面的才能，使他們體驗(yàn)到自身的價(jià)值，從而激發(fā)他們的集體感和上進(jìn)心。

四、以豐富多彩的課外活動(dòng)增長(zhǎng)學(xué)生才干

我本著“知”、“趣”、“新”的原則，組織了故事會(huì)、演講會(huì)、籃球賽、歌詠比賽、習(xí)作競(jìng)賽、智力搶答賽、參加訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查等多項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生在課外活動(dòng)中得到的決不僅是歡樂(lè)愉快，更重要的是加深了相互友誼，和諧了人際關(guān)系，并在其中豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干。

優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào)；我的多篇論文在市、區(qū)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

面對(duì)榮譽(yù)，我深深地知道作為一個(gè)班主任教師，你無(wú)須去做什么驚天動(dòng)地的大事，只要你在孩子們失意時(shí)，能愿意傾聽(tīng)孩子們的訴說(shuō)；在孩子們感到無(wú)助時(shí)，伸出你熱情的雙手；在孩子感到無(wú)望時(shí)，蹲下身去，用美麗、動(dòng)人的話語(yǔ)去撫慰他們?cè)缫褌劾劾鄣男木妥銐蛄耍?/p>

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇四

幼兒教育要調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的主體性，寓教于樂(lè)地提高幼兒活動(dòng)興趣;讓幼兒在喜歡參與的游戲活動(dòng)中獲得基本生活知識(shí)與對(duì)外界事物認(rèn)識(shí)及感受反應(yīng)能力。游戲是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的主要形式，如何創(chuàng)設(shè)游戲教學(xué)形式與內(nèi)容，促成幼兒的心智成長(zhǎng)是幼兒教育的一項(xiàng)課題。本文就幼兒教學(xué)中游戲創(chuàng)新中的游戲素材的收集、游戲活動(dòng)的開(kāi)展等問(wèn)題進(jìn)行探討。

幼兒園階段是家庭早期教育之后相對(duì)正規(guī)的教育階段。這一階段是孩子知識(shí)、思維成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。不讓孩子輸在起跑線上，就需要我們?cè)谟變簩W(xué)前教學(xué)階段創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)形式多樣而且幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在參與、體驗(yàn)中獲得知識(shí)，強(qiáng)化能力。

一、幼兒教學(xué)中游戲創(chuàng)新的必要性

著名教育家陳鶴琴指出：“小孩生來(lái)是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯摹！币驗(yàn)閷W(xué)前階段的孩子的心理和思維很不成熟，對(duì)外界的認(rèn)識(shí)和感受因自己的興趣而獲得效果有別。所以，隨著素質(zhì)教育研究的深入，只有讓孩子有興趣，才能激發(fā)他們?cè)谟螒蚧顒?dòng)的參與熱情，才能促成他們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中獲得知識(shí)、體驗(yàn)，從而提升對(duì)自然、社會(huì)和人生的認(rèn)識(shí)。

孩子都是具有好奇心理的，我們?cè)谟變撼砷L(zhǎng)的不同階段，需要相應(yīng)設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)。如果我們不注意游戲的創(chuàng)新性，那么，孩子們會(huì)生出厭倦感，不愿意參與到游戲活動(dòng)中，也不可能讓孩子在游戲中獲得知識(shí)和成長(zhǎng)需要掌握的道理與生活規(guī)則。遵循孩子身心發(fā)展要求創(chuàng)新游戲，能讓幼兒們?cè)谌の缎?、?shí)踐性、想象性中豐富知識(shí)，獲得智力、語(yǔ)言、生活習(xí)慣與良好品質(zhì)的形成和發(fā)展;甚至提高他們創(chuàng)新游戲的能力，從而在心理、思維和實(shí)踐的體驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)的養(yǎng)料。

幼兒園游戲教學(xué)整合語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、鍛煉和生活常識(shí)，注重對(duì)孩子的能力和思維品質(zhì)，性格素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。只有創(chuàng)新游戲活動(dòng)才能讓幼兒有自主意識(shí)，參與意識(shí)和合作意識(shí)，進(jìn)而提高生活自理能力、認(rèn)識(shí)水平，并形成良好的生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度。

二、創(chuàng)新游戲教學(xué)的可行策略

生活是學(xué)習(xí)的源頭，幼兒教學(xué)的一個(gè)重要方面是強(qiáng)化幼兒的生活意識(shí)和能力，讓他們對(duì)生活中的某些現(xiàn)象有自我的觀察、關(guān)注和思考。因此，我們創(chuàng)新游戲需要激發(fā)孩子們的主動(dòng)發(fā)現(xiàn)意識(shí)，提高參與獲得能力。

1.利用生活資源，讓生活成為幼兒成長(zhǎng)的源泉。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出游戲教學(xué)的重要性，以往的游戲都是老師根據(jù)教學(xué)的需要購(gòu)買添置游戲道具。其實(shí)，對(duì)提高幼兒們能力的一種很好的方法是利用生活資源，引導(dǎo)孩子們關(guān)注生活，將生活中一些物品甚至廢舊材料制作玩具、手工藝品等，在具有生活化的游戲中達(dá)到益智效果。

俗話說(shuō)：“三歲看大，七歲看老。”幼兒的心智狀況、行為習(xí)慣對(duì)其成長(zhǎng)意義重大。因?yàn)楝F(xiàn)在家庭一般經(jīng)濟(jì)尚可，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆釉敢赓I一些價(jià)格昂貴的玩具，但是這容易讓孩子養(yǎng)成喜新厭舊的習(xí)慣。他們?cè)谟變簣@活動(dòng)中，會(huì)爭(zhēng)著玩新的、質(zhì)量好的玩具，這樣就容易自私自利，不利于與其他幼兒交往。久而久之，他們就可能不合群，不喜歡參與游戲活動(dòng)，失去合作的機(jī)會(huì)。如果我們創(chuàng)新游戲的素材，讓孩子們自己動(dòng)手收集廢舊物品，那么，這樣的情形會(huì)得到一些改變。如我們?yōu)榱藦?qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)“我是環(huán)保小天使”的游戲?？梢宰尯⒆觽兓丶沂占恍U舊物品，如舊的塑料花、破布、五顏六色的塑料袋，等等。然后，我們根據(jù)學(xué)生所帶物品，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)游戲道具，開(kāi)展游戲活動(dòng)。一方面，提高他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，另一方面，讓孩子們對(duì)生活有新的感受。

增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自我管理能力是幼兒教學(xué)的重要內(nèi)容之一。我們?cè)谠鰪?qiáng)學(xué)生安全意識(shí)的游戲活動(dòng)中，可以讓學(xué)生先找一些如汽車圖片、安全標(biāo)識(shí)等，自己做交通工具，然后在游戲中扮演警察、司機(jī)和路人，在游戲中體驗(yàn)出行安全等問(wèn)題，提高交通安全、交通秩序的認(rèn)識(shí)。

2.設(shè)計(jì)益智游戲，讓游戲有趣好玩更有意義。

創(chuàng)新游戲需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，收集利用生活資源，聯(lián)系生活設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，能夠讓學(xué)生在生活現(xiàn)象和事件的相關(guān)的游戲中提高生活意識(shí)。只有不斷引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新游戲內(nèi)容和方法，才能更好地發(fā)揮游戲活動(dòng)的'教育意義。

玩耍是幼兒的天性，在他們的意識(shí)中，洗手、吃飯等都可能被認(rèn)為是游戲的一部分。我們一方面要激發(fā)他們游戲的興趣，另一方面要讓他們?cè)谟螒蛑姓业脚d趣點(diǎn)，在快樂(lè)的玩中獲得更多的體驗(yàn)與收獲。如不少幼兒都喜歡看《喜羊羊和灰太狼》，我們?cè)谟螒蛑芯涂梢砸脒@樣的資源，讓孩子談?wù)勂渲腥宋锏闹腔?。再如在《狼和小羊》的故事學(xué)習(xí)中，我們就可以先讓孩子們說(shuō)說(shuō)看過(guò)的灰太狼和喜羊羊的故事，然后讓他們自己或者找伙伴表演一下，不管他們表演得是否到位，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)這樣的學(xué)習(xí)方式是有趣的。然后，我和孩子們一起談?wù)劇袄恰焙汀把颉边@兩種動(dòng)物，讓他們對(duì)這兩種動(dòng)物有新的認(rèn)識(shí)，再組織游戲。在游戲活動(dòng)中，我們抓住一些游戲的點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，讓游戲更具有教育意義。如“小羊到底為什么哭”，如果我們是其他小動(dòng)物，會(huì)想出什么辦法對(duì)付狼呢?并讓他們自己嘗試在游戲活動(dòng)中表現(xiàn)，這樣，不僅能夠提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠訓(xùn)練他們的思維，形成好壞觀念。

創(chuàng)新游戲不僅在于內(nèi)容，還在于方式。我在《狼和小羊》的故事學(xué)習(xí)之后，讓孩子們自己找道具進(jìn)行表演，于是孩子們把凳子當(dāng)成小山，幾本書立起來(lái)就是城堡，讓孩子們?cè)谙胂笫澜缋锉M情游戲，找到快樂(lè)，發(fā)展創(chuàng)新思維。如此，創(chuàng)新游戲不僅是老師要設(shè)計(jì)的，更多的是要孩子們自己開(kāi)發(fā)游戲，在動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的游戲活動(dòng)中放飛自我，獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。

總之，游戲是幼兒園孩子們的天性，我們不僅要順勢(shì)利導(dǎo)開(kāi)展以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)形式，更要考慮孩子成長(zhǎng)心理、發(fā)展的層次性和階段性，設(shè)計(jì)或鼓勵(lì)引導(dǎo)他們運(yùn)用想象力、創(chuàng)造力、機(jī)智性、發(fā)散性自己創(chuàng)新游戲。從而在新穎和個(gè)性化的游戲情境中促進(jìn)幼兒心理和生理的健康成長(zhǎng)。

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇五

秋季開(kāi)學(xué)，按照街道教委下發(fā)的關(guān)于“第十七個(gè)‘教學(xué)常規(guī)月’”活動(dòng)的通知要求，全校教師以極大的熱情和高度的責(zé)任感，積極投入到了創(chuàng)新課堂教學(xué)改革的活動(dòng)當(dāng)中?，F(xiàn)將我校實(shí)施創(chuàng)新課堂教學(xué)改革的情況總結(jié)如下。

1、建立健全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善評(píng)價(jià)考核措施。

為保障實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展并取得實(shí)效，學(xué)校成立了“教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)吳美麗任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織“教學(xué)創(chuàng)新”整體活動(dòng)，確保活動(dòng)有序有效開(kāi)展；同時(shí)，教導(dǎo)處成立“創(chuàng)新課堂教學(xué)考核小組”，具體落實(shí)教學(xué)創(chuàng)新工作。學(xué)校根據(jù)縣鄉(xiāng)教委下發(fā)的實(shí)施方案，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂了《頭堡小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)實(shí)施方案》，調(diào)整并完善了評(píng)價(jià)考核制度，增加對(duì)教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)的評(píng)價(jià)考核權(quán)重，將教學(xué)創(chuàng)新情況按等級(jí)納入教師年度考核。教學(xué)創(chuàng)新水平水平在低效等次以下的，在該年度的評(píng)先表模時(shí)實(shí)行一票否決。

2、全體參與，參加教學(xué)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)。我校組織教師學(xué)習(xí)《濱州市中小學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)意見(jiàn)》有關(guān)文件和理論，學(xué)習(xí)后，讓全體教師有針對(duì)性的展開(kāi)討論，并寫出反思報(bào)告。

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論與踐行教學(xué)創(chuàng)新緊密結(jié)合起來(lái)，我校在確定教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)上，考慮到既要借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又要結(jié)合校情，既要切實(shí)推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，又要保證提升教學(xué)效益，根據(jù)我校學(xué)生多，班額大的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)醞釀?dòng)懻?，制定我校教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)方案，主題是：“發(fā)揮小組長(zhǎng)作用，全面提升班級(jí)管理質(zhì)量”。要求全體教師對(duì)照行動(dòng)意見(jiàn)和學(xué)校創(chuàng)新行動(dòng)方案，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)行動(dòng)方案中的主題，制定教師個(gè)人的教學(xué)創(chuàng)新深化方案。

4、經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的實(shí)踐后，寫出自己的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐報(bào)告和反思。組織教師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)行動(dòng)大討論，通過(guò)這些活動(dòng)大膽讓教師嘗試，暢所欲言，及時(shí)處理教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)中存在的難題。

經(jīng)歷了近一個(gè)階段教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐嘗試，我們可以深切感受到無(wú)論是教師的理念還是教學(xué)實(shí)踐過(guò)程，無(wú)論是教師的教還是學(xué)生的學(xué)都有了重大的轉(zhuǎn)變。師生在轉(zhuǎn)變中收獲，在收獲中轉(zhuǎn)變。師生們從學(xué)習(xí)中感到欣喜，從欣喜中受到啟發(fā)，從啟發(fā)中得到鼓勵(lì)。

亮點(diǎn)一：年輕的張金鑾老師用她擅長(zhǎng)的一套教學(xué)方法，把指導(dǎo)組長(zhǎng)整理學(xué)生作業(yè)、安排自主學(xué)習(xí)作為教學(xué)突破口，做了許多新嘗試。可貴的是在教學(xué)創(chuàng)新執(zhí)行中，她還利用發(fā)“喜報(bào)”，激發(fā)小助手們參與的主動(dòng)性，值得好好總結(jié)推廣。

亮點(diǎn)二：四年級(jí)語(yǔ)文李老師的習(xí)作指導(dǎo)非常到位，老師扎實(shí)的引領(lǐng)使得學(xué)生的習(xí)作水平明顯提升。學(xué)生互學(xué)互批、教師點(diǎn)評(píng)等形式的作文指導(dǎo)遍地開(kāi)花。

亮點(diǎn)三：李鳳是我校的英語(yǔ)大王，負(fù)責(zé)3個(gè)年級(jí)160多人的英語(yǔ)教學(xué)，她使班級(jí)內(nèi)的那些小助手作用發(fā)揮到極致，而她的英語(yǔ)成績(jī)也一直名列前茅。

1、在創(chuàng)新行動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，由于時(shí)間緊，教師不能將理論學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)有效結(jié)合，導(dǎo)致課堂教學(xué)“形似而神不似”，沒(méi)有真正體現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新的精髓。

2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全身心的投入到教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)中，消除思想上的顧慮；

二是派人外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我校教學(xué)創(chuàng)新走向深入。

活動(dòng)總結(jié)階段，我校要求各位教師在教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)過(guò)程中自己或別人的好的案例，加以整理和反思，并積極參加縣教研室組織的“踐行行動(dòng)意見(jiàn)，助我改革創(chuàng)新”征文活動(dòng)。要讓在常規(guī)月活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)在今后教學(xué)中加以應(yīng)用，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步研究和完善。

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇六

在這科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，只有從小對(duì)學(xué)生就進(jìn)行科技創(chuàng)新教育，將來(lái)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)位置。隨著教育改革的不斷深化，我校把科技創(chuàng)新工作放在突出的地位，進(jìn)一步提高了對(duì)在少年兒童中開(kāi)展科技活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)。尤其是近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的逐步深入，我校不斷加大科技教育領(lǐng)導(dǎo)力度，提高資金投入，強(qiáng)化科技教師隊(duì)伍建設(shè)，銳意改革，努力創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)研究開(kāi)展青少年科技教育活動(dòng)的途徑和方法，不斷提高青少年科技教育工作的質(zhì)量和水平，為推進(jìn)素質(zhì)教育，形成科技教育特色作出了新的貢獻(xiàn)，科技教育成果顯著，受到了教育局和市、區(qū)科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的稱贊和社會(huì)各界的認(rèn)可。現(xiàn)將我校在參與過(guò)程中的一些做法簡(jiǎn)介如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：

我校一直重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育，學(xué)校每年開(kāi)學(xué)都成立科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處主任任組長(zhǎng)，美術(shù)教師、科技教師具體負(fù)責(zé)日?；顒?dòng)開(kāi)展情況。

二、認(rèn)真組織科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)：

我校以學(xué)校少年宮為載體，成立了科技創(chuàng)新制作小組（小牛頓實(shí)驗(yàn)室）和科技創(chuàng)新繪畫小組（格列佛畫室），開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的輔導(dǎo)工作。同學(xué)參與意識(shí)很強(qiáng)，活動(dòng)效果很好，得到了校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。同學(xué)們也表示通過(guò)參與小組活動(dòng)，增強(qiáng)了大家的動(dòng)手能力，思維也活了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有進(jìn)步。

三、積極開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)：

學(xué)校每學(xué)期都制定相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)展科普周活動(dòng)，組織學(xué)生科技創(chuàng)新繪畫比賽。選出優(yōu)秀作品加工輔導(dǎo)，為科技創(chuàng)新大賽做準(zhǔn)備。

四、認(rèn)真組織參與上級(jí)舉行的科技創(chuàng)新比賽。

我校從2010年開(kāi)始，每年都積極參與市、區(qū)教育局、科協(xié)組織的科技創(chuàng)新大賽，至今我校共有7幅科幻畫作品在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽上獲獎(jiǎng)，多名同學(xué)獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。2014年開(kāi)始，我校開(kāi)始組織學(xué)生向科技創(chuàng)新大賽新領(lǐng)域進(jìn)軍。多名同學(xué)參加了科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)意項(xiàng)目的比賽并取的好成績(jī)，一人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，兩人獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。3名同學(xué)被馬鞍山市政府授予青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，高先玉老師連續(xù)被馬鞍山市政府授予第4、5屆青少年科技創(chuàng)新園丁獎(jiǎng)。

今年我校有幸成為馬鞍山市太空種子種植實(shí)驗(yàn)活動(dòng)基地及全國(guó)青少年科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)示范學(xué)校。這為我校科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展打開(kāi)了新局面。展望未來(lái)，我校的科普教育工作任重道遠(yuǎn)，今后一段時(shí)期，我?？萍冀逃龑⒓哟笃占傲Χ龋岣呋顒?dòng)質(zhì)量，面向每一個(gè)學(xué)生，把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)的教育貫穿于科普教育的全過(guò)程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。少年兒童科普教育工作，已得到社會(huì)各界和各層面的共同關(guān)心和支持，我們將站在時(shí)代的高度，全面規(guī)劃科技教育的新思路，以學(xué)生發(fā)展為本，努力提高少年兒童的科學(xué)素質(zhì)，造就新時(shí)代的創(chuàng)新人才，全面開(kāi)創(chuàng)我?？萍冀逃男戮置?。

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇七

我校緊緊圍繞課堂教學(xué)，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新發(fā)展。經(jīng)過(guò)全體教師的努力，課堂教學(xué)面貌一新，呈現(xiàn)出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的良好局面。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

教師是進(jìn)行課堂教學(xué)改革的主力軍。我校教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提高自身素質(zhì)，積極探索新形勢(shì)下的教學(xué)思路。表現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，表現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，體現(xiàn)在人人都在深入研究教育科研教研上。學(xué)校已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái)，教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來(lái)，教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。學(xué)校涌現(xiàn)出一大批銳意改革、勇于進(jìn)取的青年骨干教師，推動(dòng)著我校教學(xué)工作的全面深入發(fā)展。僅在20xx下半年，我校就有韓芳、侯相榮、陳愛(ài)民三位教師參加濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，并全部榮獲一等獎(jiǎng)，居全區(qū)先進(jìn)水平。此外，盛淑娟、劉瀟、田燕、高林、魯傳紅等老師在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中均獲一等獎(jiǎng)。我校創(chuàng)造教育小組成員韓芳、盛淑娟、徐萬(wàn)生、商和舉、侯相榮、田燕六位教師已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)改革的“先鋒”，劉興芹、孫茂華、王芳等教學(xué)新星脫穎而出。學(xué)校全體教師求同存異，個(gè)性化發(fā)展，課堂教學(xué)各具特色。教師們常常為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)而爭(zhēng)論得面紅耳赤，也常常為每個(gè)教師的標(biāo)新立異而擊節(jié)叫好。這種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)校的教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。

教學(xué)改革最重要的變化體現(xiàn)在課堂上。只要進(jìn)入洪樓三小的課堂，感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的“小綿羊”。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高。在20xx下半年區(qū)質(zhì)量抽考中，我校取得了全區(qū)總評(píng)第一的佳績(jī)。

總之，我校的課堂教學(xué)自實(shí)施創(chuàng)新教育以來(lái)，探索是深入的，變化是巨大的，成效是顯著的。相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力支持和精心指導(dǎo)下，在全體老師不懈努力下，我校的課堂教學(xué)改革將會(huì)取得更加豐碩的成果。

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇八

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是面向?qū)W生生活而設(shè)計(jì)的一門經(jīng)驗(yàn)性、實(shí)踐性的課程?？梢哉f(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生的實(shí)踐，是學(xué)生的活動(dòng)，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我深深地體會(huì)到，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。當(dāng)然，要在活動(dòng)中充分突出學(xué)生的主體地位和主動(dòng)性、積極性，離不開(kāi)老師的有效指導(dǎo)。因此，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的標(biāo)準(zhǔn)和理念，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施目標(biāo)，學(xué)習(xí)綜合活動(dòng)課程的有關(guān)資料和理論叢書，上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料、教學(xué)方法、教學(xué)案例、借鑒優(yōu)秀活動(dòng)方案和經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)到的一些東西運(yùn)用到自身的工作中，并能收到較好的效果。

2、按照綜合實(shí)踐課程的內(nèi)容和課程的主要精神及學(xué)校的實(shí)際情況，制定本級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，備好每一節(jié)課，并能按照計(jì)劃有序地進(jìn)行活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們的實(shí)踐能力、勞動(dòng)能力、對(duì)事物的辨認(rèn)能力、交往能力等都得到一定的發(fā)展，并取得了一定的成果。

3、認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展主題活動(dòng)。根據(jù)主題的內(nèi)容，結(jié)合本地區(qū)的地理?xiàng)l件，校本資源，以及學(xué)生的生活實(shí)際，進(jìn)行開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，注重老師的角色的把握，老師與學(xué)生一樣是實(shí)踐活動(dòng)的參與者，又是指導(dǎo)者?；顒?dòng)形式多樣化，有個(gè)人獨(dú)立探究、小組合作探究、師生共同探究、班集體探究等。

4、愛(ài)護(hù)環(huán)保，節(jié)約資源。如“讓空氣更清新”這單元，開(kāi)展以“做保護(hù)空氣環(huán)境的小衛(wèi)士”，為主題的綜合活動(dòng)。首先讓學(xué)生圍繞主題，小組討論提出探究的問(wèn)題，開(kāi)展哪些主題活動(dòng)，再指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、調(diào)查、取訪、等多種形式搜集相關(guān)的資料整理好，在班上交流匯報(bào)。

1、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)條件。在開(kāi)展綜合實(shí)踐的過(guò)程中，在活動(dòng)開(kāi)展場(chǎng)所、經(jīng)濟(jì)條件等方面受到了或多或少的牽制。

回顧綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作，我們感到欣慰，老師和學(xué)生在活動(dòng)中各種能力都得到了鍛煉,有了不少收獲。但在具體的教學(xué)實(shí)踐中還會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，需要去面對(duì)和解決，因此我們要繼續(xù)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力去探索與實(shí)踐，力爭(zhēng)使綜合活動(dòng)課有一定特色。

本科會(huì)計(jì)教學(xué)模式創(chuàng)新

化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)之我見(jiàn)論文

市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)的創(chuàng)新思考

旅游管理教學(xué)創(chuàng)新途徑論文

教學(xué)創(chuàng)新現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)論文

中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學(xué)及創(chuàng)新

創(chuàng)新的教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用

在美術(shù)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)理念

淺談在美術(shù)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)理念

化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)論文

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇九

參加教育工作來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，深知班主任工作的艱辛與苦澀，也品嘗到班主任工作的成功與喜悅?，F(xiàn)將班主任工作情況總結(jié)如下：

一、用愛(ài)心培養(yǎng)良好的班風(fēng)

蘇霍姆斯基說(shuō)：“沒(méi)有感情，道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話，只能培養(yǎng)偽君子?！币龊冒嘀魅危紫纫袗?ài)心。對(duì)有感情創(chuàng)傷和心理障礙的同學(xué)，我給予他們細(xì)膩的愛(ài)，開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)他們走出生活中的陰影；對(duì)感情易于沖動(dòng)的同學(xué)，則給他們以溫柔的愛(ài)，并告誡他們要謙和，要冷靜；對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，則給他們以嚴(yán)格的愛(ài)，并不斷提醒他們學(xué)無(wú)止境……這樣，真正思學(xué)生所思，想學(xué)生所想，才能觸動(dòng)孩子的心靈，從而培養(yǎng)出有個(gè)性、有發(fā)展、創(chuàng)新的學(xué)生。其次，要為班級(jí)樹立奮斗目標(biāo)。這個(gè)共同的目標(biāo)，會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都為之努力，形成一種無(wú)形的凝聚力。在這樣的班級(jí)中，學(xué)生心情舒暢，學(xué)習(xí)主動(dòng)，沒(méi)有壓抑，并勇于為它服務(wù)，為它爭(zhēng)光。

二、讓小干部成為班級(jí)的主人

做一名小學(xué)班主任是很辛苦的。因此，要充分發(fā)揮小干部的作用，讓他們成為班主任的好幫手，成為班級(jí)工作的組織者、管理者。我的做法是：在民主選拔、全面了解的基礎(chǔ)上，把品德高尚、作風(fēng)正派、善于管理、勇于負(fù)責(zé)的同學(xué)作為主要班干部，組建班委會(huì)?；趯W(xué)生的特長(zhǎng)、能力不同，組建本屆班委要兼顧下屆班委，優(yōu)化組合，合理配置。班委分工要具體，責(zé)任要明確，使人人都有事干，事事有人干。任期一學(xué)期為限，既有益于學(xué)生素質(zhì)的提高，又不會(huì)影響其他同學(xué)的鍛煉。

三、從細(xì)微入手做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

我對(duì)學(xué)生的管理原則之一是“多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)”。對(duì)優(yōu)生這樣，對(duì)差生也是這樣。誰(shuí)都知道在差的學(xué)生，也有許多閃光的地方。平日，我對(duì)學(xué)生從不吝贊美之詞。哪怕是學(xué)生一次優(yōu)秀的作業(yè)，一句文明語(yǔ)言，一種禮貌行為，只要及時(shí)予以當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，學(xué)生便會(huì)在表?yè)P(yáng)聲中體驗(yàn)到一種被看重的欣慰和成功的歡樂(lè)，從而強(qiáng)化這種行為，爭(zhēng)取更大的成功。另外，多給后進(jìn)生鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中顯示自己各方面的才能，使他們體驗(yàn)到自身的價(jià)值，從而激發(fā)他們的集體感和上進(jìn)心。

四、以豐富多彩的課外活動(dòng)增長(zhǎng)學(xué)生才干

我本著“知”、“趣”、“新”的原則，組織了故事會(huì)、演講會(huì)、籃球賽、歌詠比賽、習(xí)作競(jìng)賽、智力搶答賽、參加訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查等多項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生在課外活動(dòng)中得到的決不僅是歡樂(lè)愉快，更重要的`是加深了相互友誼，和諧了人際關(guān)系，并在其中豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干。

我教過(guò)的學(xué)生已有十幾人在全國(guó)、省、市報(bào)刊上發(fā)表過(guò)習(xí)作；十幾人在市、區(qū)文藝、體育、手抄報(bào)、作文比賽中獲獎(jiǎng)。我自己也先后被評(píng)為“全區(qū)愛(ài)國(guó)主義電影教育先進(jìn)工作者”，“二oo二年度全區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“東昌府區(qū)優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào)；由我參與編寫的《六年制小學(xué)習(xí)作同步指導(dǎo)-習(xí)作》由山東教育出版社出版發(fā)行；我的多篇論文在全國(guó)、市、區(qū)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

面對(duì)榮譽(yù)，我深深地知道作為一個(gè)班主任教師，你無(wú)須去做什么驚天動(dòng)地的大事，只要你在孩子們失意時(shí)，能愿意傾聽(tīng)孩子們的訴說(shuō)；在孩子們感到無(wú)助時(shí)，伸出你熱情的雙手；在孩子感到無(wú)望時(shí)，蹲下身去，用美麗、動(dòng)人的話語(yǔ)去撫慰他們?cè)缫褌劾劾鄣男木妥銐蛄?

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇十

大屯鄉(xiāng)中心校教育教學(xué)創(chuàng)新工作總結(jié)開(kāi)展教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)以來(lái)，大屯鄉(xiāng)中心校根據(jù)清豐縣教育局的統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了我鄉(xiāng)教育的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，打造了一批教育教學(xué)創(chuàng)新型學(xué)校，涌現(xiàn)了一批教育教學(xué)創(chuàng)新型教師，取得了一批教育教學(xué)創(chuàng)新成果，全面提高了我鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

大屯鄉(xiāng)中心校不斷深化改革，創(chuàng)新管理，切實(shí)在提升辦學(xué)質(zhì)量、打造學(xué)校品牌上下功夫，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持以管理求效益，以質(zhì)量求生存，以特色求聲譽(yù)，始終將“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念貫穿于工作始終。在學(xué)校管理中逐漸探索出“三二一”學(xué)校管理模式，三即構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體育人模式；二是打造一校兩園，優(yōu)化育人環(huán)境；一是創(chuàng)建一流學(xué)校，向名?？待R。大屯鄉(xiāng)各中小學(xué)堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；牢固樹立以質(zhì)量求生存，以管理樹形象，以愛(ài)心育新人，以創(chuàng)新謀發(fā)展的思想。勵(lì)精圖治、不斷進(jìn)取，用勤勞和智慧不斷打造著自己的教育品牌，使農(nóng)村學(xué)校城市化，讓農(nóng)村學(xué)生也能享受城里學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教育。

一篇讀書日記；每周參加一節(jié)“課外閱讀課內(nèi)補(bǔ)”的讀書指導(dǎo)課。（“課外閱讀課內(nèi)補(bǔ)”指學(xué)生的課外閱讀要在讀書指導(dǎo)課上進(jìn)行交流，通過(guò)良性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書積極性。教師要在讀書指導(dǎo)課上教給學(xué)生讀書方法。）

在今年“世界讀書日”到來(lái)之際，為更深入推進(jìn)師生讀書“三個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，擴(kuò)大師生的閱讀視野，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型校園”，大屯鄉(xiāng)中心校又開(kāi)展了首屆師生閱讀節(jié)活動(dòng)。這次活動(dòng)從4月20日至5月20日持續(xù)時(shí)間整整一個(gè)月，活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段師生進(jìn)行廣泛閱讀、積累背誦名篇佳作；第二階段校內(nèi)選拔賽；第三階段進(jìn)行鄉(xiāng)決賽?；顒?dòng)期間，各學(xué)校都舉行了相應(yīng)的讀書活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有師生演講比賽，詩(shī)歌、美文背誦比賽和學(xué)生讀書征文比賽等。

讀書活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了廣大師生的課余生活，提高了師生的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)了師生對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，為促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中心校組織開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，豐富了教研內(nèi)容，提高了教師的教學(xué)素質(zhì)。如在20xx年12月份舉行全鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師“全員賽課”活動(dòng)。初賽時(shí)，每位教師都要參加，做到人人講，校校評(píng)，通過(guò)教師的廣泛參與，每校評(píng)出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)第一名各一人參加鄉(xiāng)預(yù)賽；在鄉(xiāng)預(yù)賽階段，采用劃方比賽的辦法。全鄉(xiāng)分東西兩個(gè)方，有鄉(xiāng)中心校教研室組織評(píng)委進(jìn)行選拔，通過(guò)激烈的角逐，每個(gè)方獲得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)第一名的教師被推薦參加鄉(xiāng)決賽；20xx年1月6日、7日，在大屯小學(xué)進(jìn)行了“全員賽課”活動(dòng)第三階段決賽，在決賽時(shí)，不僅有名師工作室的骨干教師做評(píng)委，而且組織了全鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討，使本次活動(dòng)的效益達(dá)到了最大化?！叭珕T賽課”活動(dòng)不僅激發(fā)了教師積極鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)能力的精神，而且促進(jìn)了教師之間的交流切磋，使我鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)等到了整體提高。

為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，推動(dòng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，大屯鄉(xiāng)中心校積極響應(yīng)上級(jí)部門有關(guān)安排，認(rèn)真組織開(kāi)展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。

大屯鄉(xiāng)中心校為做好這項(xiàng)工作，進(jìn)行了周密安排，精心組織和廣泛宣傳，讓每位教師明白“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的目的和意義，并給每校培訓(xùn)了管理員，對(duì)每一步的操作流程爛熟于心，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在人人講，校校評(píng)的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)中心校共評(píng)出了40節(jié)優(yōu)課參加縣級(jí)優(yōu)課評(píng)選，為把這些課打造成為精品課，鄉(xiāng)教研室人員進(jìn)行了巡回指導(dǎo)，并聘請(qǐng)專業(yè)攝像人員對(duì)這些課進(jìn)行了錄制和后期制作，按照教育局規(guī)定的日期提前完成了“曬課”任務(wù)。

“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的開(kāi)展有效調(diào)動(dòng)了該鄉(xiāng)教師“抓業(yè)務(wù)、提素質(zhì)、優(yōu)課堂”的積極性，“精品課”上傳資源庫(kù)后，促進(jìn)了教師間的學(xué)習(xí)交流，形成了跨年級(jí)、跨學(xué)科、跨地區(qū)的大教研氛圍。

為促進(jìn)大屯教育內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式,大屯鄉(xiāng)中心校制定了學(xué)生多元評(píng)價(jià)“喜報(bào)”發(fā)放方案。

《國(guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的要求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)生多元評(píng)價(jià)“喜報(bào)”的發(fā)放較好地培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高尚的道德情操，高雅的文明氣質(zhì)為目的。促進(jìn)了學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)展了學(xué)生多方面的潛能，激發(fā)了其內(nèi)在的發(fā)展動(dòng)力，讓學(xué)生得到了全面發(fā)展，使他們成為面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的“四有”新人。

全鄉(xiāng)中小學(xué)的創(chuàng)新活動(dòng)更是一校一特色，開(kāi)展的如火如荼。例如；大屯小學(xué)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀誦讀，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中受到了思想教育。南召市小學(xué)的`武術(shù)操不僅鍛煉了學(xué)生的身體，還是該村歷史悠久的梅花拳得以了發(fā)揚(yáng)光大。劉莊小學(xué)的“鏡鑒式”聽(tīng)評(píng)課，把教師的課用攝像機(jī)錄下來(lái)，然后再進(jìn)行有針對(duì)性的回放，讓授課教師能夠親身體驗(yàn)到自己課堂的優(yōu)缺點(diǎn)。爐里小學(xué)的廣場(chǎng)舞展演給單調(diào)的大課間增加了一抹絢麗的色彩。大屯鄉(xiāng)一中的晨誦、午讀不僅增長(zhǎng)了師生的知識(shí)和素養(yǎng)，而且形成了良好的校園文化氛圍。棗格小學(xué)的國(guó)旗下講話更是激勵(lì)了師生積極向上的精神風(fēng)貌。店上小學(xué)的全體教師隔周聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，體現(xiàn)了人人為我，我為人人的良好教研氛圍。

三年來(lái)，經(jīng)過(guò)教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展，取得了豐碩的成果。

1.教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)中，鄉(xiāng)中心校倡導(dǎo)的有效教學(xué)研究喚醒了學(xué)生的主體意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生得到了全面發(fā)展，綜合素質(zhì)得到了提高，有效地實(shí)施了素質(zhì)教育，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

2.棗格小學(xué)、南召市小學(xué)、劉莊小學(xué)、大屯小學(xué)、夏固小學(xué)被評(píng)為市標(biāo)準(zhǔn)化。

總之，在教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)中，鄉(xiāng)中心校認(rèn)真總結(jié)了我鄉(xiāng)在教育教學(xué)中取得的成績(jī)和不足，對(duì)于好的做法，好的經(jīng)驗(yàn)，我們要形成長(zhǎng)效機(jī)制堅(jiān)持做下去，對(duì)不足之處我們要查找原因，及時(shí)改正。在今后的工作中，我們將會(huì)繼續(xù)努力，把教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展下去。

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇十一

集團(tuán)本部各部門、下屬各單位申報(bào)參與xx集團(tuán)“改革創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)目，須提交項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)報(bào)告?？偨Y(jié)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)清晰表明申請(qǐng)?jiān)u獎(jiǎng)項(xiàng)目是否具備自主性、首創(chuàng)性、先進(jìn)性；是否屬于創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新載體；是否符合集團(tuán)實(shí)際和集團(tuán)的發(fā)展規(guī)劃；對(duì)于實(shí)施創(chuàng)新項(xiàng)目所取得的成果，包括經(jīng)濟(jì)效益或者管理績(jī)效顯著提高等情況須詳細(xì)寫明?？偨Y(jié)報(bào)告內(nèi)容包括但不限于以下：

1.項(xiàng)目實(shí)施背景；

2.項(xiàng)目實(shí)施目的、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)成果（經(jīng)濟(jì)預(yù)期指標(biāo)或解決的企業(yè)管理問(wèn)題等）；

3.項(xiàng)目實(shí)施方案（含實(shí)施計(jì)劃、人員安排等）；

5.項(xiàng)目實(shí)施效果（取得經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益或企業(yè)管理效能的提升等）；

6.項(xiàng)目改革創(chuàng)新的亮點(diǎn)，實(shí)施意義，影響范圍，作用大?。?/p>

7.項(xiàng)目實(shí)施取得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、做法總結(jié)；

8.對(duì)本次項(xiàng)目實(shí)施的自我評(píng)價(jià)。

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇十二

基于學(xué)校實(shí)際，在對(duì)辦學(xué)理念深入解讀下，在對(duì)學(xué)校辦學(xué)定位的實(shí)踐探索中，結(jié)合活動(dòng)契機(jī)，逐漸明晰核心價(jià)值所在:正是*文化在學(xué)校發(fā)展中的顯現(xiàn)，才促進(jìn)了學(xué)校的高位發(fā)展。

【工作亮點(diǎn)回顧】

1、創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)形式：依托“大課間活動(dòng)展示”、“開(kāi)幕式表演”等形式，運(yùn)動(dòng)會(huì)“全員參與制”.

2、結(jié)合當(dāng)前安全形勢(shì)，落實(shí)上級(jí)要求，積極采取安全措施.

3、扎實(shí)開(kāi)展“一月一事”活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到發(fā)展.

4、在家委會(huì)的協(xié)助下，畢業(yè)典禮隆重順利召開(kāi)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯畫上圓滿的句號(hào).

【具體工作】

一、堅(jiān)持不懈，著力抓好德育隊(duì)伍建設(shè)

德育隊(duì)伍建設(shè)方面，采取“優(yōu)秀班主任”“骨干班主任”“全體班主任”的扁平式一條線的培訓(xùn)管理機(jī)制。

1、 “青藍(lán)工程”―班主任幫帶活動(dòng)，為培養(yǎng)一批有方法、有智慧的骨干班主任提供發(fā)展平臺(tái)。

2、完善“一月一次”班主任會(huì)議。充分發(fā)揮班主任在未成年人思想道德建設(shè)中的主力軍作用，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，研究德育工作新問(wèn)題，探索德育工作新路子，不求營(yíng)造聲勢(shì)，只求辟得新徑。培訓(xùn)有主題，有交流，有思考，生發(fā)對(duì)優(yōu)秀班主任的欽佩之情，同時(shí)一批優(yōu)秀的青年班主任脫穎而出。

二、完善德育課程體系，深入研究，師生共長(zhǎng)。

（一）關(guān)于班級(jí)德育課題研究

德育課題研究根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、老師特點(diǎn)，確定德育課題題目。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)，從儒家思想的核心：“仁義禮智信忠孝悌節(jié)恕勇讓”12個(gè)關(guān)鍵字中甄選出義、孝、禮、信、智、節(jié)分別作為年級(jí)班級(jí)德育課題的研究核心，提升了德育課題研究道德內(nèi)涵。

（二）關(guān)于實(shí)踐課程與體驗(yàn)課程

實(shí)踐課程和體驗(yàn)課程在研究中發(fā)展，在研究中增進(jìn)交流。感恩體驗(yàn)、“端午情懷”、募捐善款……學(xué)生在活動(dòng)中豐富情感，提升能力。

（三）關(guān)于選修課程與社團(tuán)課程

選修根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教師的特長(zhǎng)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)學(xué)生自主選擇選修課程。

社團(tuán) “社團(tuán)理事改選”活動(dòng)中盡展才華。

三、細(xì)抓常規(guī)工作。

（一）強(qiáng)化常規(guī)工作

1、抓好安全工作：

發(fā)動(dòng)學(xué)生在校園里尋找安全隱患，并利用一周一次的升旗儀式向全校做以匯報(bào)。

每周升旗儀式教給學(xué)生一項(xiàng)安全自救知識(shí)。

向家長(zhǎng)發(fā)放“安全教育建議書”。

“快樂(lè)六一，安全自救”手抄報(bào)比賽。

創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)形式：實(shí)行“全員參與制”，開(kāi)幕式表演；

特色升旗儀式：升旗儀式特色化，制定《國(guó)旗下講話安排表》，年級(jí)承辦，以優(yōu)秀的年級(jí)、班級(jí)、黨員、團(tuán)員教師和優(yōu)秀隊(duì)員為主要演講者，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件、活動(dòng)為主題，緊扣時(shí)代主旋律，有教育意義的，引發(fā)隊(duì)員思考的事例，撰寫成“升旗儀式講話稿”，通過(guò)聲情并茂、富有感召力的演講和特色節(jié)目表演，心靈在震撼中得到凈化和升華。

畢業(yè)典禮隆重而圓滿：身穿畢業(yè)服的畢業(yè)生成為校園一道靚麗的風(fēng)景，精彩的人生又將翻開(kāi)新的一頁(yè)。這是課程文化的重要章節(jié)，畢業(yè)典禮作為儀式教育的課程內(nèi)容，以學(xué)校文化底蘊(yùn)為助劑，升華每個(gè)畢業(yè)生對(duì)母校、師長(zhǎng)、同學(xué)的情感，為生活畫上圓滿的句號(hào)。在親身體驗(yàn)相聚分離的情感波折中，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜、懂得報(bào)答。

六一大義賣凸顯亮點(diǎn)：利用六一兒童節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“六月書香”愛(ài)心圖書大義賣活動(dòng)，既讓同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)有意義的六一節(jié)，又讓同學(xué)們閱讀書籍，增加知識(shí)，奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心。展位設(shè)計(jì)，無(wú)限創(chuàng)意和新穎設(shè)計(jì)，成立“教師愛(ài)心圖書角”每本書里有一張“愛(ài)心讀書卡”，寫滿義賣同學(xué)的讀書感悟和寄語(yǔ)與買方朋友一起分享讀書的快樂(lè)。學(xué)生們?cè)谫?gòu)買后互相傳遞讀書的快樂(lè)與收獲，使讀書活動(dòng)更具實(shí)效性。

“一月一事”的主題教育月活動(dòng)

有主題，有項(xiàng)目，有活動(dòng)，針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效性大，學(xué)校開(kāi)展德育工作的重要平臺(tái)，學(xué)校德育的亮點(diǎn)。3月，感恩月；4月，禮儀月；5月，自主月；6月，理想月。

改革家長(zhǎng)會(huì)形式，促家校和諧

年級(jí)特色家長(zhǎng)會(huì)，班主任精心準(zhǔn)備，學(xué)生展示

盡職盡責(zé)，以愛(ài)育愛(ài)，以情潤(rùn)情，用強(qiáng)烈的責(zé)任和豐盈的智慧啟迪著學(xué)生的成長(zhǎng)。相信在新的一年里譜寫一首更美的篇章。

回首以往，在滿載收獲的同時(shí)也在反思，如何使今后的工作豐富、有效。我想在以下工作方面應(yīng)繼續(xù)做實(shí)、做新。

一、班主任建設(shè)培養(yǎng)研究型的班主任。班主任工作更具藝術(shù)，內(nèi)涵型班主任在悄然無(wú)聲中潤(rùn)育生命。班主任工作藝術(shù)，教育個(gè)案集、德育小論文集。

二、習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)促良好習(xí)慣。重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合民族文化、歷史名人、革命傳統(tǒng)等教育，“以節(jié)載道”推進(jìn)儀式化教育。充分挖掘校友和社會(huì)資源，舉辦“理想、人生、自強(qiáng)、奮斗”榜樣示范等系列活動(dòng)，培養(yǎng)具有大境界、大視野、大胸懷、大志向的新型學(xué)子。

三、 網(wǎng)絡(luò)德育發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的優(yōu)勢(shì)

辦好班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、班主任博客，進(jìn)一步探索網(wǎng)上德育即時(shí)高效的功能，讓校園網(wǎng)持續(xù)發(fā)展在家?；?dòng)中更富有生命力。

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇十三

20xx年，我局在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞縣委、政府決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康總體目標(biāo)，緊盯目標(biāo)強(qiáng)措施，突出精準(zhǔn)惠民生，扎實(shí)開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)、干部駐村部門幫扶、移民安置和移民后期扶持等工作，大力推廣科技自主創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化工作，有力促進(jìn)了各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)于后。

成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管扶貧開(kāi)發(fā)副職為副組長(zhǎng)、相關(guān)股（室）負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“齊抓共管”工作格局；領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視科技工作，把科技工作列入年度工作計(jì)劃，與日常工作同安排同部署。全年召開(kāi)專題工作會(huì)議3次，專題研究xx縣“十三五”脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃、20xx年貧困村脫貧規(guī)劃、20xx年脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)方案、《大中型移民后期扶持規(guī)劃（20xx—20xx年）》和《大中型水利水電工程特殊困難移民整體解困規(guī)劃（20xx—20xx年）》，把科技工作融入扶貧移民各項(xiàng)工作中。

（一）加強(qiáng)科技推廣工作。完成年度農(nóng)業(yè)、工業(yè)適用技術(shù)推廣任務(wù)，投入移民后期扶持項(xiàng)目資金10萬(wàn)元，在磽磧分期開(kāi)展農(nóng)業(yè)、旅游與產(chǎn)業(yè)發(fā)展技能培訓(xùn)，收益移民達(dá)到移民1087人。結(jié)合部門幫扶和干部駐村脫貧攻堅(jiān)工作，到靈關(guān)鎮(zhèn)大漁村開(kāi)展“春風(fēng)行動(dòng)”暨扶貧專場(chǎng)招聘會(huì)、xx縣20xx“脫貧攻堅(jiān)、關(guān)愛(ài)同行”職工自愿服務(wù)首場(chǎng)活動(dòng)，活動(dòng)以送科技、送文化、送法律、送政策等方式，將各部門各行業(yè)幫扶政策更廣泛地面對(duì)面惠及貧困群眾，激發(fā)了貧困群眾參與脫貧攻堅(jiān)的熱情和內(nèi)生動(dòng)力。投入移民后期扶持資金10萬(wàn)元，支持靈關(guān)鎮(zhèn)新場(chǎng)村二組建設(shè)圖書室，購(gòu)買科技書籍，提升移民群眾依靠科技致富能力。

（二）推進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。規(guī)劃投資移民后期扶持項(xiàng)目資金30萬(wàn)元，扶持澤根村引進(jìn)種牛種羊，改善牛羊品種，提升科技技術(shù)含量，增加產(chǎn)品附加值。投資5。6萬(wàn)元與四川省河海工程咨詢有限公司合作，完成《xx縣移民后期扶持“十三五”規(guī)劃》編制工作，提高了規(guī)劃編制科技含金量。落實(shí)移民后期扶持項(xiàng)目資金20萬(wàn)元，扶持靈關(guān)鎮(zhèn)建聯(lián)村二組、三組藥材種植合作社發(fā)展重樓產(chǎn)業(yè)，增加群眾收入。

一是按時(shí)上報(bào)和反饋科技工作信息，暢通信息渠道；二是利用《脫貧攻堅(jiān)簡(jiǎn)報(bào)》、《扶貧移民信息》、政府外網(wǎng)、微博等平臺(tái)公開(kāi)各類信息280余條，及時(shí)向社會(huì)公開(kāi)了xx縣20xx年科技扶貧計(jì)劃、20xx年產(chǎn)業(yè)扶貧計(jì)劃等20個(gè)扶貧專項(xiàng)計(jì)劃，將全縣各級(jí)各部門有關(guān)科技創(chuàng)新、科技扶貧等方針政策公示公開(kāi)；三是挖掘、整理上報(bào)省、市脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)科知局、農(nóng)業(yè)局等相關(guān)部門在聯(lián)村幫扶工作中強(qiáng)化科技運(yùn)用，增加貧困群眾脫貧致富能力，助力全縣脫貧攻堅(jiān)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)典型，激發(fā)了全社會(huì)創(chuàng)新活力，為xx扶貧開(kāi)發(fā)脫貧攻堅(jiān)搭建良好的宣傳平臺(tái)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氛圍。

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇十四

xx區(qū)盧溝橋街道街道地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，管轄面積59．73平方公里，北與xx區(qū)接壤，西與石景山區(qū)比鄰。現(xiàn)有30個(gè)社區(qū)，大型國(guó)有企業(yè)30余家，市屬、區(qū)屬單位20余家，較大規(guī)模非公企業(yè)10余家，有10個(gè)社區(qū)與村交叉居住，農(nóng)居混住，外來(lái)人口多，常駐人口中14至35歲青年3萬(wàn)余人，外來(lái)流動(dòng)人口團(tuán)員青年2萬(wàn)余人。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為切實(shí)加強(qiáng)試點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，在xx團(tuán)區(qū)委的指導(dǎo)下，街道成立以工委書記為組長(zhǎng)、主管副書記為副組長(zhǎng)、團(tuán)工委書記為成員的試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確街道團(tuán)工委負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的組織協(xié)調(diào)、方案制定、聯(lián)絡(luò)服務(wù)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重溝通。街道團(tuán)工委認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、市、區(qū)相關(guān)文件，并及時(shí)把文件送至街道試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員手中，定期向xx團(tuán)區(qū)委及主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況，遇到問(wèn)題及時(shí)與xx團(tuán)區(qū)委進(jìn)行溝通，確保工作穩(wěn)步推進(jìn)。

（三）深入調(diào)研，摸清資源。我街道管轄面積大，各類社會(huì)資源比較豐富。街道團(tuán)工委把單位進(jìn)行分類，有重點(diǎn)的深入到社區(qū)及單位進(jìn)行調(diào)查研究，摸清轄區(qū)青年代表資源。

（四）黨建引領(lǐng)，深入走訪。街道現(xiàn)設(shè)有黨建協(xié)調(diào)會(huì)，各社區(qū)也有黨建協(xié)調(diào)分會(huì)，平時(shí)支持街道工作、具有代表性的單位大部分都在黨建協(xié)調(diào)會(huì)中。街道團(tuán)工委通過(guò)黨建平臺(tái)，與重點(diǎn)單位進(jìn)行廣泛溝通，與轄區(qū)大型國(guó)有企業(yè)、市屬、區(qū)屬單位及轄區(qū)非公企業(yè)進(jìn)行溝通。我們與xx國(guó)稅局、中建一局、北京冠京工貿(mào)公司、北京致誠(chéng)律師事務(wù)所、北京金名仕假日飯店、xx區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、六里橋長(zhǎng)途客運(yùn)站、國(guó)潤(rùn)商務(wù)大廈等多家單位進(jìn)行走訪，力爭(zhēng)把各行業(yè)有一定影響力的，能調(diào)動(dòng)一定的社會(huì)資源的青年代表特別是青年能人吸收充實(shí)到街道團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子中來(lái)。

（五）嚴(yán)格程序，正式聘任。在人選推薦環(huán)節(jié)我們堅(jiān)持組織推薦、民主推薦和個(gè)人自薦相結(jié)合。6位候選人中有3人來(lái)自組織推薦，2人來(lái)自民主推薦，1人來(lái)自個(gè)人自薦。對(duì)納入候選人范圍的人選，街道派專人到副書記人選所在單位和社區(qū)進(jìn)行組織程序考察，嚴(yán)把入口關(guān)。街道于xx年1月6日召開(kāi)了副書記推選聘任大會(huì)。xx團(tuán)區(qū)委和街道工委領(lǐng)導(dǎo)、各社區(qū)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人及轄區(qū)青年代表參加了此次會(huì)議。6名候選人逐一上臺(tái)進(jìn)行了上崗陳述。隨后參會(huì)人員對(duì)競(jìng)聘人員進(jìn)行了差額投票，最終選出5位團(tuán)委副書記，經(jīng)過(guò)一周的公示后，區(qū)、街兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為新當(dāng)選的團(tuán)工委副書記頒發(fā)了聘書。

5位團(tuán)委副書記中，女性4人、男性1人；30歲以下2人、30歲（含）以上3人，平均年齡30歲；大專學(xué)歷1人、本科學(xué)歷3人、研究生學(xué)歷1人；其中2名來(lái)自國(guó)有企業(yè)和國(guó)家機(jī)關(guān)單位，3名來(lái)自“兩新組織”，構(gòu)成了體制內(nèi)與體制外相結(jié)合的新團(tuán)工委班子，非公職人員占街道團(tuán)(工)委副書記總數(shù)的60%。

（一）建章立制。街道團(tuán)工委制定了副書記工作職責(zé)、書記辦公會(huì)制度、街道共青團(tuán)聯(lián)系會(huì)等制度，由各位副書記研究同意后最終定稿。街道團(tuán)工委根據(jù)每位副書記的特點(diǎn)進(jìn)行了工作分工，明確責(zé)任，落實(shí)到人。

（三）加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。發(fā)揮副書記的社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，把活動(dòng)陣地建設(shè)從獨(dú)有向共享轉(zhuǎn)變，合力創(chuàng)建活動(dòng)陣地。副書記馮昕是長(zhǎng)安新城社區(qū)義工協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，他們長(zhǎng)期在敬老院中從事志愿工作，但存在經(jīng)費(fèi)少、志愿者少的困難，聘任為街道團(tuán)工委副書記后，志愿服務(wù)活動(dòng)得到了其他副書記的支持，他們表示單位中有許多青年志愿者，但沒(méi)有活動(dòng)的項(xiàng)目，通過(guò)各位副書記的交流溝通，青年志愿者們?cè)诖汗?jié)前為敬老院送去了老人常用的物品，并堅(jiān)持定期到敬老院志愿服務(wù)。

副書記劉曉穎是北京農(nóng)民工法律援助中心的律師，我們充分發(fā)揮她的特長(zhǎng)，與其他幾位副書記所在的中建一局、金名仕假日飯店、長(zhǎng)安新城義工協(xié)會(huì)簽訂了共建協(xié)議，定期為農(nóng)民工講解法律知識(shí)，維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益。劉曉穎單位的辦公地點(diǎn)在國(guó)潤(rùn)大廈中，在街道團(tuán)工委的指導(dǎo)下，樓宇中建立團(tuán)支部的企業(yè)與劉曉穎建立了聯(lián)系，她無(wú)償為企業(yè)提供法律咨詢等服務(wù)，并積極參加樓宇團(tuán)支部的活動(dòng)，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷得到提高。

（四）為副書記的發(fā)展搭建平臺(tái)。街道團(tuán)工委定期向副書記所在單位匯報(bào)副書記的工作情況，主要是肯定成績(jī)，一方面是與單位加強(qiáng)聯(lián)系，另一方面是讓單位領(lǐng)導(dǎo)了解各位副書記工作的情況。街道團(tuán)工委積極為副書記成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，xx區(qū)“幸福生活講師團(tuán)”是文明全國(guó)的傳播知識(shí)的組織，經(jīng)過(guò)街道團(tuán)工委的推薦，劉曉穎成為了“幸福生活講師團(tuán)”的講師，向xx區(qū)的百姓講授法律知識(shí)，受到居民的歡迎。市區(qū)組織的相關(guān)會(huì)議，我們盡量爭(zhēng)取讓各位副書記參加，3位副書記參加了全國(guó)企業(yè)共青團(tuán)工作電視電話會(huì)議，開(kāi)闊了眼界、拓展了思維。

（一）街道團(tuán)工委現(xiàn)有人員力量不足。街道團(tuán)工委現(xiàn)只有一名在編的團(tuán)工委書記，且身兼其他科室工作，需要牽扯一定的時(shí)間和精力。試點(diǎn)工作需要深入細(xì)致的開(kāi)展，街道團(tuán)工委在人員力量上有不足的問(wèn)題。

（二）時(shí)間緊、任務(wù)重。從開(kāi)始調(diào)整團(tuán)工委領(lǐng)導(dǎo)班子到最后試點(diǎn)工作結(jié)束有4個(gè)月的時(shí)間，其中2月份過(guò)春節(jié)，真正能開(kāi)展工作的時(shí)間也就3個(gè)多月，時(shí)間緊、任務(wù)重，許多工作有想法但因時(shí)間問(wèn)題還沒(méi)時(shí)間開(kāi)展。

街道黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視試點(diǎn)工作，經(jīng)常與主管領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)工委書記研究試點(diǎn)工作，并明確表示在資金、人力、物力方面給予充分的保障。青年及社會(huì)各界對(duì)試點(diǎn)工作也給予了肯定，希望再進(jìn)一步深入展開(kāi)。

（一）延長(zhǎng)試點(diǎn)時(shí)間，有利于工作進(jìn)一步深入開(kāi)展。

（二）地域相近的試點(diǎn)單位可聯(lián)合開(kāi)展一些活動(dòng)，促進(jìn)交流，加強(qiáng)溝通。

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇十五

20xx年1月12日，由教育部全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心作為指導(dǎo)單位，黑龍江省教育廳主辦的“中國(guó)移動(dòng)杯”首屆黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽正式啟動(dòng)。

整個(gè)活動(dòng)共歷時(shí)8個(gè)月，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在招生就業(yè)處的精心籌劃及各系支持配合下，最終，我院榮獲大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);王巖、翟秀梅同志榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng);來(lái)自水產(chǎn)系的水產(chǎn)養(yǎng)殖團(tuán)隊(duì)榮獲了本次大賽的三等獎(jiǎng)。下面，就我院參加“中國(guó)移動(dòng)杯”首屆黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽情況做以小結(jié)：

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)高度重視，成立了以學(xué)院黨委副書記擔(dān)任組長(zhǎng)，招生就業(yè)處處長(zhǎng)及各系主要負(fù)責(zé)人組成的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署工作內(nèi)容。王志強(qiáng)副書記對(duì)此次活動(dòng)的意義、任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，并對(duì)工作提出了要求。希望通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、精神和能力，增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)自信心。

(一)活動(dòng)宣傳

為了讓學(xué)生們了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力，招生就業(yè)處召開(kāi)了活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議，相關(guān)部門積極策劃并組織各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳，于3月9日至3月20日在全院開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)大賽的宣傳活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、公告欄、海報(bào)和校園廣播等方式宣傳，使創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注，截止到3月25日，我院報(bào)名人數(shù)已超過(guò)百余人。

(二)校級(jí)選拔

在選拔過(guò)程中各系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，指導(dǎo)教師認(rèn)真組織，通過(guò)宣傳推廣、培訓(xùn)咨詢、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫作品等系列活動(dòng)，達(dá)到了創(chuàng)業(yè)教育的目的。學(xué)院及時(shí)督促檢查，王巖處長(zhǎng)經(jīng)常深入到參賽隊(duì)伍中去，細(xì)致閱讀同學(xué)們的計(jì)劃書，認(rèn)真聽(tīng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的陳述答辯，及時(shí)給出指導(dǎo)性的意見(jiàn)，真正使創(chuàng)業(yè)意識(shí)深入人心，使創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)落到實(shí)處。

從參賽的計(jì)劃作品及各團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)備情況來(lái)看，各系就業(yè)指導(dǎo)工作者對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的指導(dǎo)能力普遍加強(qiáng)，為學(xué)院推選了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，鍛煉、培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。本階段共有22支隊(duì)伍通過(guò)選拔代表我院參加省級(jí)初賽。

(三)省級(jí)初賽

在省級(jí)初賽階段，為了讓大學(xué)生真正了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和精神，招生就業(yè)處還專門邀請(qǐng)了哈爾濱理工大學(xué)科學(xué)與工程研究院院長(zhǎng)、哈爾濱理工大學(xué)科技園總經(jīng)理、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師于澎田就《大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)》為參賽指導(dǎo)教師和學(xué)生進(jìn)行了專題講座。本階段，全省共有46所高校的908支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)報(bào)名參賽，經(jīng)評(píng)選有45所高校的300支團(tuán)隊(duì)進(jìn)入省級(jí)初賽。我院共有11支團(tuán)隊(duì)成功晉級(jí)。

自4月16日起，大賽評(píng)委會(huì)對(duì)來(lái)自45所高校的300支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行初賽評(píng)選。初賽評(píng)選分4個(gè)部分進(jìn)行，分別是視頻短片評(píng)審、主題創(chuàng)意計(jì)劃書評(píng)審、專家提問(wèn)、短信及網(wǎng)絡(luò)投票。截止至5月9日，經(jīng)評(píng)選，共有41所學(xué)校的150支團(tuán)隊(duì)順利晉級(jí)省級(jí)復(fù)賽。我院共有8支團(tuán)隊(duì)成功晉級(jí)省級(jí)復(fù)賽。

(四)省級(jí)復(fù)賽

省級(jí)復(fù)賽時(shí)間段為5月11日—31日，在歷時(shí)20天的`時(shí)間里，大賽組委會(huì)將組織相關(guān)專家通過(guò)團(tuán)隊(duì)siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及評(píng)審、團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷培訓(xùn)及評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)答辯及專家提問(wèn)、網(wǎng)絡(luò)及短信投票等部分進(jìn)行評(píng)比，最終從150支團(tuán)隊(duì)中評(píng)選出50支團(tuán)隊(duì)晉級(jí)省級(jí)決賽。

在省級(jí)復(fù)賽中，我院農(nóng)學(xué)系“8090裝飾設(shè)計(jì)工作室”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和水產(chǎn)系“無(wú)公害養(yǎng)殖海參育苗”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)從全省956支參賽團(tuán)隊(duì)中脫穎而出，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入“中國(guó)移動(dòng)杯”首屆黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽50強(qiáng)決賽。全省僅有四所高職院校學(xué)生進(jìn)入省級(jí)50強(qiáng)決賽。

(五)省級(jí)決賽及省級(jí)總決賽

省級(jí)決賽時(shí)間段為5月27日—6月2日，大賽組委會(huì)將組織相關(guān)專家通過(guò)團(tuán)隊(duì)企業(yè)診斷;金蝶軟件培訓(xùn)、模擬、練習(xí)賽;圍繞產(chǎn)品或服務(wù)及投資計(jì)劃等問(wèn)題的專家提問(wèn)和網(wǎng)絡(luò)及短信投票等部分進(jìn)行評(píng)比，直接從50強(qiáng)中評(píng)選出10強(qiáng)進(jìn)入省級(jí)總決賽，最終，我院水產(chǎn)系“無(wú)公害養(yǎng)殖海參育苗”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)以總分?jǐn)?shù)第二的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入到了省級(jí)總決賽。

省級(jí)總決賽于20xx年9月22日下午13：30分在東北林業(yè)大學(xué)的科學(xué)會(huì)堂舉行，總決賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是團(tuán)隊(duì)陳述、專家提問(wèn)和才藝展示。經(jīng)過(guò)層層賽事的選拔，我院選手們更為成熟自信，比賽過(guò)程更加精彩，選手們按照“科學(xué)性、清晰性、新穎性、市場(chǎng)前景和可行性”為主要內(nèi)容的陳述答辯，都發(fā)揮出自己的水平，充分地展示了我院“態(tài)度好、知識(shí)新、技能強(qiáng)”的辦學(xué)理念及大學(xué)生的精神面貌和青春風(fēng)采。

最終，我院水產(chǎn)系“無(wú)公害養(yǎng)殖海參育苗”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)以總分?jǐn)?shù)分榮獲中國(guó)移動(dòng)杯”首屆黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)，孵化資金2萬(wàn)元。

本次大賽很好地傳播了創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生在充分認(rèn)識(shí)自己，客觀地分析環(huán)境的前提下，能夠科學(xué)地樹立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為今后自己選擇人生道路奠定了基礎(chǔ)。對(duì)促進(jìn)我院全程化就業(yè)指導(dǎo)工作、提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力將起到直接推動(dòng)作用。

第一，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,大力支持

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容，是服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作、提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的主要抓手，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)把大賽活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。成立了大賽籌備小組，對(duì)每個(gè)階段都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)分和大力的支持，為我院取得的優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二，招生就業(yè)處，各系就業(yè)科精心組織

各系結(jié)合實(shí)際情況，成立活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，積極指導(dǎo)學(xué)生深入開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查研究，完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，使作品有了高起點(diǎn)和高層次，確保我院參賽團(tuán)隊(duì)能成功晉級(jí)。

第三，大賽前的大力宣傳和廣泛動(dòng)員

為了使更多的同學(xué)了解并參與到創(chuàng)業(yè)大賽中來(lái)，招生就業(yè)處、各系通過(guò)宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、講座等方式對(duì)活動(dòng)作了全面的宣傳報(bào)道，使同學(xué)們對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽有更加深入的了解，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)造了良好的輿論氛圍。

第四，進(jìn)一步提高創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高并非一朝一夕，讓真正有創(chuàng)業(yè)意愿、適合創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生分享成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)業(yè)技能顯得尤為重要。我院創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)期待更進(jìn)一步提高，以此來(lái)推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。

第五、要不斷開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

本次活動(dòng)的成功，得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視廣大師生的積極參與。我們將以本屆大賽為契機(jī)，不斷改進(jìn)和完善不足之處，積極探索創(chuàng)新，把創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)生涯規(guī)劃有機(jī)的結(jié)合，把我院的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育推向更高的臺(tái)階。

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇十六

為適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院本著人才培養(yǎng)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，面向生產(chǎn)服務(wù)第一線，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革。產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以專業(yè)改革和專業(yè)建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，從人才培養(yǎng)模式、師資培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和科技成果轉(zhuǎn)化等方面，加強(qiáng)校企合作力度，使產(chǎn)學(xué)研結(jié)合有較大的成果。

1、企業(yè)需求

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)建筑類企業(yè)，其自身的科研能力通常較弱，或者不具備科研能力。同時(shí)，囿于自身規(guī)模所限，他們對(duì)于重大的技術(shù)改造或者新產(chǎn)品問(wèn)世，往往是有心無(wú)力。因此他們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中，所面臨的問(wèn)題都是一些技術(shù)型生產(chǎn)難題，其所需的技術(shù)難度并不很大，而投入也不能太多。對(duì)于真正意義的產(chǎn)學(xué)研而言，他們的興趣不大，或者是有心無(wú)力。

另一類小型企業(yè)是從事新領(lǐng)域新技術(shù)的高新技術(shù)企業(yè)。由于處在創(chuàng)業(yè)階段或者發(fā)展起步，規(guī)模較小。這類企業(yè)的研發(fā)方向一般來(lái)說(shuō)比較專一，這個(gè)專一的研發(fā)方向也往往就是他們公司的主要業(yè)務(wù)方向。

建筑企業(yè)對(duì)于技術(shù)有著天生的興趣，但是由于企業(yè)規(guī)模所限，他們的需求可能比較狹窄，同時(shí)需要更多的資金支持。針對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀，我們明確產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)是專而強(qiáng)。

2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展

建筑學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)自20xx年10月建立至今，主要與市墻革節(jié)能管理辦公室，共同開(kāi)展建筑節(jié)能新材料、新工藝推廣方面的產(chǎn)學(xué)研合作。主要負(fù)責(zé)施工員、造價(jià)員的培訓(xùn)。統(tǒng)計(jì)市市場(chǎng)上各種建筑節(jié)能公司、建筑節(jié)能工藝、建筑節(jié)能材料，編制建筑節(jié)能名錄，提供給各建筑設(shè)計(jì)院、建筑公司技術(shù)人員學(xué)習(xí)、參考。

另外，與相關(guān)企業(yè)合作完成的主要項(xiàng)目有：與市節(jié)能辦合作開(kāi)展節(jié)能推廣，主要承擔(dān)建筑節(jié)能新技術(shù)、新材料的推廣；與惠爾節(jié)能技術(shù)有限公司合作，進(jìn)行建筑節(jié)能設(shè)計(jì)、變更和檢測(cè)工作；與廣益投資咨詢公司聯(lián)合進(jìn)行大型工程項(xiàng)目建筑節(jié)能經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析；與湖北省區(qū)域內(nèi)新型建筑節(jié)能材料企業(yè)合作，開(kāi)展新型建筑材料研制、開(kāi)發(fā)與推廣。

團(tuán)隊(duì)成員完成了《廣電大廈》項(xiàng)目獲市優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，《小區(qū)住宅樓》項(xiàng)目獲省建筑節(jié)能一等獎(jiǎng)，《教委幼兒園》項(xiàng)目獲市優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。

產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成立的時(shí)間雖不長(zhǎng)，但在整個(gè)發(fā)展的過(guò)程中我們一直在探尋如何將產(chǎn)學(xué)研工作開(kāi)展好。團(tuán)隊(duì)的成員經(jīng)常性的召開(kāi)會(huì)議，相互交流。有時(shí)還邀請(qǐng)企業(yè)相關(guān)人員一起探討相互討論項(xiàng)目開(kāi)發(fā)問(wèn)題，分析如何將產(chǎn)學(xué)研工作落到實(shí)處，讓學(xué)校和企業(yè)充滿活力，同時(shí)使學(xué)生受益。對(duì)此，我們團(tuán)隊(duì)總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn)：

1、以產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目為依托，開(kāi)辟新專業(yè)

建筑學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員利用暑期和雙休日的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，通過(guò)與用人單位交流、收取名片、互留聯(lián)系方式等形式，積極行動(dòng)起來(lái)，建立校企聯(lián)系網(wǎng)，在尋求合作項(xiàng)目的同時(shí)，利用這次機(jī)會(huì)，對(duì)建筑學(xué)院的專業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，為開(kāi)發(fā)新專業(yè)、改造老專業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。在調(diào)研過(guò)程中明確了市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)，并根據(jù)根據(jù)社會(huì)需求，20xx年開(kāi)設(shè)建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)。

2、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案根據(jù)人才市場(chǎng)需求，通過(guò)綜合和具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)企業(yè)調(diào)研、專家座談以及團(tuán)隊(duì)人員在項(xiàng)目實(shí)踐中的總結(jié)，在建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)有以下特色：

（1）核心技能采用模塊式教學(xué)方式與手段

以注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力為宗旨，兼學(xué)必要的理論知識(shí)為目的教學(xué)方法，一是提高學(xué)生綜合能力；二是理論與實(shí)踐緊密結(jié)合；三是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和綜合職業(yè)素質(zhì)；四是與職業(yè)資格證書相匹配。

（2）進(jìn)行大力整合打破三段式教育模式

各專業(yè)理論課程設(shè)置以崗位需求為目的進(jìn)行精簡(jiǎn)整合，將原計(jì)劃20多門課程精簡(jiǎn)為每個(gè)專業(yè)不到20門，增加許多先進(jìn)技術(shù)，如建筑節(jié)能檢測(cè)、建筑材料等。專業(yè)理論與實(shí)踐課程前置，徹底打破三段式教育模式，體現(xiàn)出突出技能訓(xùn)練為目的職業(yè)教育特色。

3、抓好就業(yè)工作，帶動(dòng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合

在建筑行業(yè)一片看好的情況下，不但要提高就業(yè)率，更重要的要提高就業(yè)質(zhì)量，要增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，真正成為“下得去、留得住、用得上”的高技能人才，用優(yōu)秀就業(yè)能力拉動(dòng)優(yōu)質(zhì)就業(yè)率。校企合作是實(shí)現(xiàn)就業(yè)的主要渠道，應(yīng)多方面實(shí)施“資源共享，互惠互利”戰(zhàn)略，面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，合作共建，共促發(fā)展。積極探索“訂單”教育，上學(xué)期與公司洽談接受至少100名建工專業(yè)學(xué)生。

一方面產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)任務(wù)繁重。要完成產(chǎn)學(xué)研合作工作，面向全市幾十家規(guī)模以上建筑企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作開(kāi)展，任務(wù)也過(guò)于繁重，信息量過(guò)大。要從紛繁的信息中尋找合適的對(duì)接，已經(jīng)是比較困難的。而對(duì)產(chǎn)生合作的項(xiàng)目繼續(xù)保持長(zhǎng)期跟蹤關(guān)注，更需要大量的精力。

另一方面教師教學(xué)任務(wù)重，每周承擔(dān)的課時(shí)量過(guò)大，為保證教學(xué)質(zhì)量，很多教師都是高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，只能在業(yè)余時(shí)間擠壓出時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目研發(fā)。

再者，研究項(xiàng)目多數(shù)是教師在做，學(xué)生在看，由于受時(shí)間和知識(shí)層次的限制，學(xué)生在項(xiàng)目研究過(guò)程中參與較少。為此，團(tuán)隊(duì)有以下建議：

1、注重師資培養(yǎng)

繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，走“產(chǎn)教”結(jié)合之路，以抓好“雙師型”教師的培養(yǎng)為主線，以“外引內(nèi)培”等形式，努力提高中、青年教師的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，將沒(méi)課的。教師派往企業(yè)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)。

（1）進(jìn)行多項(xiàng)培訓(xùn)，擴(kuò)大“雙師型”教師比例

經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行分析，制定了“雙師”培訓(xùn)計(jì)劃，在兩年內(nèi)完成培訓(xùn)任務(wù)。使本系教師全部都拿到“雙師”證書（除剛畢業(yè)教師）。

（2）以開(kāi)展對(duì)外服務(wù)，提高師資水平

2、團(tuán)隊(duì)成員親自到企業(yè)走訪有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和企業(yè)普通員工，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐生產(chǎn)的一次新突破，逐步解決企業(yè)生產(chǎn)上的一些關(guān)鍵問(wèn)題，走出一條教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合的技術(shù)服務(wù)的新路。

3、關(guān)注學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前，國(guó)家和高校都將學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)途徑，大力鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)多集中在裝飾等固定成本小，門檻相對(duì)低的行業(yè)。作為選擇參加創(chuàng)業(yè)比賽的項(xiàng)目，這些課題具有更強(qiáng)的可轉(zhuǎn)化性和應(yīng)用前景。同時(shí)，在參加比賽的過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)完成了一部分轉(zhuǎn)化的工作。因而這些項(xiàng)目的實(shí)際應(yīng)用和轉(zhuǎn)化成功的可能性更大。

總之，經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)展，建筑學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)取得了一定的成果。在今后的工作當(dāng)中，我們團(tuán)隊(duì)的全體成員將團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，一步步走好產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展道路，為教學(xué)改革和人才培養(yǎng)服務(wù)。

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇十七

當(dāng)班主任一年來(lái)，首先，我感覺(jué)我班同學(xué)的保潔意識(shí)增強(qiáng)了，做到教室內(nèi)外不亂扔果皮紙屑了，養(yǎng)成了愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成了保持自己座位及附近的清潔。但是也發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)身上存在一些不文明的言行，例如：課下說(shuō)臟話，或者為一點(diǎn)點(diǎn)小事倆人爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至出現(xiàn)一些追逐打鬧現(xiàn)象。

如何用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣，做一個(gè)文明的小學(xué)生，就成為本學(xué)期我們班級(jí)的工作重點(diǎn)，基于以上認(rèn)識(shí)，我和我們班同學(xué)共同制定了我班的班風(fēng)是：學(xué)會(huì)微笑，禮貌待人。學(xué)風(fēng)：腳踏實(shí)地，自覺(jué)學(xué)習(xí)。為使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)真正起到指導(dǎo)學(xué)生言行的作用，我專門召開(kāi)了主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生共同解讀班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，利用班主任進(jìn)課堂的有力條件，每天早上拿出5分鐘時(shí)間來(lái)了解學(xué)生對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的理解、遵守情況，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。

發(fā)揮老師的示范作用。我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是要求師生共同遵守的。因?yàn)檗k公地點(diǎn)在教室，老師的言行就尤其重要，我時(shí)刻要求自己做學(xué)生的表率，和學(xué)生交流時(shí)改變過(guò)去那種過(guò)于嚴(yán)厲的口氣、嚴(yán)肅的表情。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生也對(duì)我也敬畏中多了一份親切，有一次我從外邊回來(lái)，看到王同修在我的辦公桌前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我上前說(shuō)了一聲，你在這干什么呢？他說(shuō)：“老師我在給你整理桌子呢。”真沒(méi)想到他還真細(xì)心。因?yàn)槠綍r(shí)他自己的桌面上都是雜亂無(wú)章的。我在教室的時(shí)間，除去必要的批改作業(yè)、備課之外，我會(huì)靜靜的讀書，我的桌子上也經(jīng)常放著一摞書，在我的影響下，學(xué)生課下那些追逐打鬧、你推我桑等不文明的言行逐步減少，自覺(jué)閱讀成為習(xí)慣，我因勢(shì)利導(dǎo)，建起了我們班的圖書角，學(xué)生把自己喜歡的書從家里帶來(lái)，與同學(xué)交換閱讀，擴(kuò)大了閱讀面，養(yǎng)成了良好地閱讀習(xí)慣，很好的體現(xiàn)了我們班“腳踏實(shí)地，自覺(jué)學(xué)習(xí)”的學(xué)風(fēng)。

調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的積極性。雖然老師的辦公地點(diǎn)在教室，對(duì)學(xué)生的管理不能過(guò)于瑣碎，一年級(jí)正好起始年級(jí)，是逐步放手讓學(xué)生自我管理的良好時(shí)機(jī)。

當(dāng)班主任以來(lái)，班級(jí)文化建設(shè)發(fā)生了很大的變化，學(xué)生的精神面貌也發(fā)生了變化。我想還要借助學(xué)校的課題實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，不定時(shí)的與任課老師多溝通，了解學(xué)生的狀況及時(shí)補(bǔ)救。總之，冰凍三尺非一日之寒，我還要細(xì)心的觀察，潛移默化的教育好學(xué)生，并與其他老師共同做好德育工作。

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇十八

不知不覺(jué)，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期馬上就要結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期在創(chuàng)新實(shí)踐部的磨練，又讓我成熟了不少，改變了不少。在第一個(gè)學(xué)期時(shí)，還充斥著許多對(duì)部門職責(zé)和部門職能的不解和迷惑，如今，我已經(jīng)能夠用自己獨(dú)特的見(jiàn)解來(lái)對(duì)自身未來(lái)的規(guī)劃了，這一切，都要感謝在我創(chuàng)新實(shí)踐部一年的堅(jiān)持和堅(jiān)守。

首先，新學(xué)期開(kāi)始之初，我們進(jìn)行了對(duì)上學(xué)期工作的總結(jié)，以及上學(xué)期出現(xiàn)的部?jī)?nèi)問(wèn)題和解決方法。在本學(xué)期的工作中：一方面，我們積極的參與到創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中去，為部門的工作提出意見(jiàn)和完善部門工作。另一方面，我們要提高自身創(chuàng)新思維，完善自身的不足，改正浮躁的情緒，端正自己的工作態(tài)度，從而，使我們創(chuàng)新實(shí)踐部有更好的發(fā)展和進(jìn)步。

其次，在部門在第二學(xué)期初次例會(huì)時(shí)，部長(zhǎng)就與我們討論本學(xué)期我們創(chuàng)新實(shí)踐部的工作，以下是本學(xué)期我部所負(fù)責(zé)的.工作：

1、我部本學(xué)期負(fù)責(zé)十二個(gè)班級(jí)的主題團(tuán)日活動(dòng)，監(jiān)督各班級(jí)策劃書格式，積極參與各班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)結(jié)束后，上收各班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

2、我部積極開(kāi)展假期(包括周末)的社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)，策劃實(shí)踐活動(dòng)的方案，并且與勤工儉學(xué)相結(jié)合，搜集相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的信息。

3、3月中旬左右，我部進(jìn)行第一次有關(guān)“挑戰(zhàn)杯”的社會(huì)

實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，由部長(zhǎng)帶領(lǐng)干事，分成兩組，對(duì)文法外語(yǔ)系的九個(gè)班級(jí)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

4、4月初的新華學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我部負(fù)責(zé)前期工作及運(yùn)動(dòng)會(huì)中的人數(shù)出勤情況，和保證運(yùn)動(dòng)會(huì)中的安全秩序，我們積極認(rèn)真的完成了所分配的工作。

5、4月中下旬，我部進(jìn)行了納新工作，入部四名新干事，了解認(rèn)識(shí)我部的職能和目標(biāo)對(duì)其分配新工作，以及參與到我部的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。

6、在5月初我部申報(bào)成功了“菜籃子”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有我部干事進(jìn)行對(duì)我院周邊流動(dòng)的便捷蔬菜水果銷售點(diǎn)的相關(guān)調(diào)研。干事分別組成三組，對(duì)三個(gè)蔬菜水果便利銷售點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

最后，在本學(xué)期中，我們還參加了英語(yǔ)pk大賽的前期準(zhǔn)備工作，配合文法外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)女生部完成了“仙度瑞拉”美好心愿活動(dòng)、參與了文法外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)生活安教部的公寓文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

本學(xué)期的工作就要結(jié)束了，總結(jié)以上工作，我們發(fā)現(xiàn)了在工作中的各種不足，同時(shí)也在不斷地改正和完善工作。而我對(duì)于團(tuán)總支的工作有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們創(chuàng)新實(shí)踐部的建設(shè)和發(fā)展方面有更多的見(jiàn)解。在文法外語(yǔ)系團(tuán)總支工作了一年，發(fā)現(xiàn)又一次鍛煉了自己的適應(yīng)能力，學(xué)到了更多的東西。并且因?yàn)樵诓块T工作中有了新的戰(zhàn)友，有了新的戰(zhàn)友情。在各種活動(dòng)中，由于個(gè)人原因有請(qǐng)假的現(xiàn)象，對(duì)待工作可能有怠慢的趨向，在下學(xué)期的工作中，我會(huì)努力克服本學(xué)期的不足，用積極地態(tài)度迎接新學(xué)期的工作。同時(shí)我對(duì)我未來(lái)的干事生涯充滿了希望，我能用我的青春再次見(jiàn)證我的未來(lái)是由自己創(chuàng)造和把握的。繼續(xù)努力吧，為自己加油!

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇十九

我院的學(xué)生科技創(chuàng)新工作歷來(lái)受到院領(lǐng)導(dǎo)的重視，在大學(xué)生科技創(chuàng)新工作中，我院堅(jiān)持以“活躍學(xué)生科技創(chuàng)新氛圍，增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力”為指導(dǎo)，以廣泛深入地開(kāi)展各種學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性、社會(huì)性的第二課堂活動(dòng)為同學(xué)成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件為宗旨，發(fā)揮我院學(xué)科專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，充分利用大學(xué)生科技創(chuàng)新專家指導(dǎo)組專家資源，促進(jìn)學(xué)生積極參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。

20xx年在xx學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我院分團(tuán)委的具體指導(dǎo)下，以及學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)專家指導(dǎo)組老師的指導(dǎo)以及大學(xué)生科技協(xié)會(huì)全體成員的共同努力下，我院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作一年一大進(jìn)步，尤其在今年我院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作更是上了一個(gè)新臺(tái)階，培養(yǎng)了一大批新的像崔夢(mèng)瑩、史鈺曉等具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)創(chuàng)新人才，為我們學(xué)院在科技創(chuàng)新事業(yè)方面做出了巨大貢獻(xiàn)，也為我院未來(lái)科技創(chuàng)新工作的進(jìn)行打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我院今年的大學(xué)生科技工作總結(jié)如下：

為了提高我院學(xué)生的科技意識(shí)，擴(kuò)大大學(xué)生科研立項(xiàng)工作在大學(xué)生中的影響，以大學(xué)生科技立項(xiàng)帶動(dòng)全院大學(xué)生科技活動(dòng)的順利開(kāi)展，我院今年年初對(duì)大學(xué)生科研立項(xiàng)結(jié)工作做了認(rèn)真布置，并結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，制訂了一系列的有關(guān)科技創(chuàng)新的管理?xiàng)l例。20xx年3月份，在?？茀f(xié)科研小組的帶領(lǐng)下，我院科協(xié)經(jīng)團(tuán)委的批準(zhǔn)，向全體xx學(xué)院學(xué)生進(jìn)行征聘，經(jīng)過(guò)重重選拔，最后成立了以李彩霞、張亞明、劉玉潔、于超華等為核心的我院的第一支科研小組。

我科研小組總共有15人，分為三組，在今年的科技創(chuàng)新活動(dòng)中都表現(xiàn)積極，在今年的春季科研立項(xiàng)、校校園設(shè)計(jì)、公益廣告設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)中表現(xiàn)積極，在很大程度上帶動(dòng)了我院全體學(xué)生參與科技創(chuàng)新的熱情，為我院的科技創(chuàng)新工作做出了巨大貢獻(xiàn)。

在科協(xié)與科研小組的不懈努力下，我院正在形成一股“人人知?jiǎng)?chuàng)新、人人講創(chuàng)新、人人比創(chuàng)新、積極出成果”的良好科技創(chuàng)新風(fēng)氣。

今年來(lái)，我院科協(xié)加強(qiáng)了對(duì)我院科技創(chuàng)新人才的技能培訓(xùn)。我們制定了例會(huì)制度，每周對(duì)科協(xié)及科研小組的人員進(jìn)行專業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)論文的知識(shí)培訓(xùn)（培訓(xùn)的內(nèi)容為深入講解創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和調(diào)查報(bào)告的申報(bào)書及成品的具體要求、形式、內(nèi)容等），在很大程度上提高了科研人員的專業(yè)性，帶領(lǐng)我院科技創(chuàng)新的初學(xué)者一步步走向成熟，逐漸發(fā)展為科技創(chuàng)新的主力軍，大大地提高了我院在科技創(chuàng)新作品的數(shù)量與質(zhì)量。

我院除了對(duì)科技創(chuàng)新作品的培訓(xùn)外，還對(duì)科研作品寫作中用到的電腦知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有word、excel、photoshop等相關(guān)知識(shí)的技巧培訓(xùn)，在很大程度上提高了寫作者的寫作、排版能力，節(jié)省了大量時(shí)間，作品的質(zhì)量在一定程度上也得到了很大提高。

彰顯經(jīng)管科技創(chuàng)新的風(fēng)采我校今年的大學(xué)生春季科研立項(xiàng)活動(dòng)，在我院團(tuán)委及科協(xié)的集體努力下，取得了有史以來(lái)的第一次大突破，我院總共向校里上交75份作品（其中調(diào)查報(bào)告54份，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃21份），與往年相比我院的作品數(shù)量增加將近一倍多，為今年我院的科技創(chuàng)新工作打下了好的基礎(chǔ)。上交作品經(jīng)過(guò)初評(píng)后有15份作品獲得答辯資格，與往年相比，數(shù)量上有所上升，質(zhì)量有所提高，最后xxxxxxx等5份作品獲得立項(xiàng)資格，超越了許多優(yōu)秀學(xué)院，成為了科技創(chuàng)新的強(qiáng)院。

這次春季科研立項(xiàng)一方面在一定程度上考驗(yàn)了我院科技創(chuàng)新的實(shí)力，彰顯了我院科技創(chuàng)新的風(fēng)采。另一方面，使我們明確了我院科技創(chuàng)新方面的不足，在很大程度上為我院的科技創(chuàng)新工作起到了引導(dǎo)作用。

為了突出大學(xué)生科技活動(dòng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中的功能和作用，并綜合考慮了專業(yè)理論水平、動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等因素。在今年我校的校園設(shè)計(jì)大賽以及公益廣告大賽中，我院xxxxxx等十余人的作品晉級(jí)決賽，取得了有史以來(lái)的另一大突破，充分證明了我院學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)的特點(diǎn)，打造了xx學(xué)院大學(xué)生科技活動(dòng)的亮點(diǎn)。

我院為了進(jìn)一步響應(yīng)、貫徹并落實(shí)校團(tuán)委、?？茀f(xié)的工作要點(diǎn)及對(duì)大學(xué)生科

技創(chuàng)新的要求，進(jìn)一步提高我院學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新知識(shí)的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)我院廣大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、銳意進(jìn)取，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神，豐富我院大學(xué)生的科技生活，促進(jìn)我院科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，同時(shí)激發(fā)廣大學(xué)生的創(chuàng)新激情，以引導(dǎo)更多的同學(xué)參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，我院積極參了各種大型的科技創(chuàng)新活動(dòng)，如20xx年度xx市青年創(chuàng)業(yè)大賽、20xx年“西安世園會(huì)”挑戰(zhàn)杯專項(xiàng)比賽等大型活動(dòng)。

在20xx年度xx市青年創(chuàng)業(yè)大賽中的院有xxx等6份作品參賽，xx省20xx大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”我院的xxx等7份作品上交，最后xxx的作品被選入?yún)⒓印疤魬?zhàn)杯”的作品行列，在20xx年“西安世園會(huì)”挑戰(zhàn)杯專項(xiàng)比賽我院向?qū)W校推薦了xxx等4份作品。

通過(guò)參與省市級(jí)的科技創(chuàng)新活動(dòng)，為我院參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)營(yíng)造了良好的氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)了我院科技創(chuàng)新工作的進(jìn)展。20xx年我院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作雖取得不錯(cuò)的進(jìn)展和成績(jī)，但也存在一些不足之處。具體表現(xiàn)在：

1、參加大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)仍相對(duì)數(shù)較低，不具有普遍性。今后將繼續(xù)努力，多多動(dòng)員，加大對(duì)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的支持力度，宣揚(yáng)成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，使廣大學(xué)生積極參與大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)。

2、學(xué)術(shù)論文類科研活動(dòng)與其他科技創(chuàng)新活動(dòng)差距較大。我院目前撰寫學(xué)術(shù)論文的學(xué)生較少，缺乏此類做品，今后我院將借助專家指導(dǎo)組加大對(duì)學(xué)生撰寫學(xué)術(shù)論文的指導(dǎo)，建立導(dǎo)師制度，打造出具有xx學(xué)院特色的學(xué)術(shù)論文體系。

在繼續(xù)保持和發(fā)展創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)課外社會(huì)調(diào)查報(bào)告的指導(dǎo)、學(xué)術(shù)論文的指導(dǎo)，提高后兩項(xiàng)的水平和成績(jī)，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、人均獲指導(dǎo)時(shí)間較少，大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)力量需擴(kuò)大。我院參加大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生比較多，但學(xué)院專家指導(dǎo)組的專家總數(shù)相對(duì)較少，這對(duì)我院我學(xué)生科技創(chuàng)新的質(zhì)量有一定程度的影響，在今后的工作中我們將擴(kuò)大學(xué)院專家指導(dǎo)組的規(guī)模，特別是學(xué)術(shù)論文和社會(huì)調(diào)查方面的指導(dǎo)資源。

4、缺少技術(shù)專利。因我院以經(jīng)管為特色，無(wú)理工類專業(yè)技術(shù)人才，這對(duì)于我院大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃賽事已突顯出明顯性的制約。在今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)同水電、建筑等學(xué)院的交流和合作，尋找合作機(jī)會(huì)，多多利用外界技術(shù)專利，解決技術(shù)瓶頸。

總之，20xx年我院大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新工作取得了很大進(jìn)步，雖存在一些不足，但我院科技創(chuàng)新隊(duì)伍不斷壯大和成熟、科技創(chuàng)新氛圍日益濃厚、科技創(chuàng)新制度日益完善、支持力度不斷擴(kuò)大，相信在今后的工作中我院的大學(xué)生科技創(chuàng)新工作將更加輝煌。

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇二十

本人于20xx年畢業(yè)于浙江水利水電專科學(xué)校電力工程專業(yè)，自20xx年進(jìn)入浙江火電電自公司至今。在這4年多的時(shí)間里，先后參加過(guò)臺(tái)州電廠五期、大唐信陽(yáng)電廠等工程建設(shè)工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在業(yè)務(wù)上充分發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研、虛心求教的精神，并注重理論聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，從一名幼稚的學(xué)生逐步成長(zhǎng)為一名合格的技術(shù)人員。

蘭溪一期項(xiàng)目是本人進(jìn)入浙江火電電自公司的第一個(gè)工地，在經(jīng)過(guò)安規(guī)等培訓(xùn)考試后，被分配到電自蘭溪工區(qū)高壓班實(shí)習(xí)。主要接觸的施工項(xiàng)目是變壓器安裝、架空線路安裝、離相封閉母線安裝、發(fā)電機(jī)引出線電氣設(shè)備安裝等工作。在這實(shí)習(xí)期間，通過(guò)每天與老師傅們一起參與工程一線的施工，使自己腦海中原本抽象的東西立刻變得清晰起來(lái)。通過(guò)近幾個(gè)月的班組實(shí)習(xí)，對(duì)高壓電氣設(shè)備安裝工作有了基本認(rèn)知。

在班組結(jié)束實(shí)習(xí)后，被安排到臺(tái)五項(xiàng)目從事電氣技術(shù)工作，自此開(kāi)始了在電自公司的電氣安裝技術(shù)工作。在臺(tái)五項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)高壓電氣設(shè)備安裝和一次接地安裝。以往一直在老師傅后面學(xué)習(xí)的我一下子要進(jìn)行獨(dú)立工作了，這一工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變使我變得不知所措。這時(shí)，各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們給了我極大的支持和幫助，使我慢慢的適應(yīng)了電氣技術(shù)工作。著于技術(shù)服務(wù)于為施工班組的原則，緊密的跟隨在班組施工周圍，時(shí)時(shí)溝通、協(xié)調(diào)。如在發(fā)電機(jī)手抱絕緣施工作業(yè)中，由于發(fā)電機(jī)小室內(nèi)空間狹小、天氣炎熱及工藝要求高等問(wèn)題；為此，在班組里成立了qc攻關(guān)小組，發(fā)揮群體的智慧深入攻關(guān)，克服了各種條件，通過(guò)大家的共同努力，順利的完成了此項(xiàng)任務(wù)。隨著工程的施工進(jìn)度，越來(lái)越多的疑難問(wèn)題得到解決，心里感到欣慰的同時(shí)也感覺(jué)自己所掌握的知識(shí)和技能的匱乏。為了加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，一方面遇到不明白的地方就虛心向同事請(qǐng)教，另一方面努力學(xué)習(xí)行業(yè)的各種規(guī)程規(guī)定、積極查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新型高壓配電設(shè)備的安裝工藝。終于順利地完成了首個(gè)有幸參于技術(shù)工作的臺(tái)五項(xiàng)目工程的安裝任務(wù)。

進(jìn)入大唐信陽(yáng)二期后，主要負(fù)責(zé)的是高壓電氣設(shè)備安裝和廠用二次設(shè)備接線安裝工作。經(jīng)過(guò)臺(tái)五項(xiàng)目的鍛煉使我對(duì)技術(shù)工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明白了技術(shù)工作的重要性。從拿到圖紙到圖紙會(huì)審，認(rèn)真的查看每一個(gè)部位細(xì)節(jié)，核對(duì)數(shù)據(jù)，思考施工步驟方案、組織圖紙會(huì)審。協(xié)調(diào)交換與業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理各方意見(jiàn)。進(jìn)入工程開(kāi)工，認(rèn)真了解每一個(gè)部位施工細(xì)節(jié)，按設(shè)計(jì)圖紙要求，嚴(yán)格編制本專業(yè)施工方案，對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)編制作業(yè)指導(dǎo)書，監(jiān)理單位確認(rèn)后執(zhí)行。同時(shí)在施工準(zhǔn)備過(guò)程中對(duì)班組進(jìn)行技術(shù)、安全交底，班組對(duì)所施工內(nèi)容做到心中有數(shù)，按施工規(guī)范嚴(yán)格要求。施工過(guò)程中，做好班組自檢、復(fù)檢、專職檢“三檢”工作，同時(shí)做好分部分項(xiàng)質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定記錄、隱蔽記錄及相關(guān)質(zhì)保資料。記得在對(duì)500kv屋外配電裝置電纜埋管安裝時(shí)，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)埋管數(shù)量與廠家電纜、設(shè)計(jì)電纜有著很大的出入，根據(jù)這一情況首先核對(duì)電纜清冊(cè)及電纜埋管設(shè)計(jì)布置、廠家資料，對(duì)500kv屋外配電裝置電纜埋管數(shù)量進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)少設(shè)計(jì)十余根鍍鋅鋼管，避免了日后進(jìn)行二次埋管。并及時(shí)對(duì)埋管進(jìn)行二次優(yōu)化設(shè)計(jì)，大大節(jié)約了安裝成本。在安裝500kv支柱式斷路器時(shí)，首先熟悉廠家圖紙及現(xiàn)場(chǎng)情況，在制作地腳螺栓模子之前把工作做細(xì)，從土建基礎(chǔ)及混泥土凝固時(shí)間等各方面都考慮，合理安排安裝及模子制作工序，特別在制作模子時(shí)利用框架單邊加工鉆孔，防止地腳螺栓中心偏移而造成支架與地腳螺栓無(wú)法連接，避免了二次制作，提高了、施工質(zhì)量，同時(shí)更大大提高了效率。

在進(jìn)入山西京玉項(xiàng)目后，從以往分管一小塊電氣設(shè)備安裝技術(shù)工作，到現(xiàn)在全面負(fù)責(zé)電氣技術(shù)工作。將在做好自身的本質(zhì)工作的同時(shí)，合理安排和指導(dǎo)每一位技術(shù)員的工作，盡量做到了既不耽誤工作也使他們的業(yè)務(wù)水平得到整體的提高。技術(shù)員是直接指導(dǎo)班組施工并協(xié)調(diào)外部的重要紐帶，因此技術(shù)工作影響到施工的進(jìn)度、工藝質(zhì)量、安全等各個(gè)環(huán)節(jié)。圖紙是技術(shù)員的第一手資料，因此在施工前，認(rèn)真審閱施工圖紙，對(duì)圖紙中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給設(shè)計(jì)院、業(yè)主，編制切實(shí)可行的施工方案及作業(yè)指導(dǎo)書，對(duì)施工中所需的設(shè)備、材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。對(duì)于業(yè)主采購(gòu)的設(shè)備、材料進(jìn)行有效跟蹤，對(duì)于我方采購(gòu)的結(jié)合工程進(jìn)展做好及時(shí)預(yù)報(bào)工作并進(jìn)行到貨跟蹤。積極響應(yīng)工程公司安全質(zhì)量標(biāo)化要求，不斷提高施工工藝，對(duì)個(gè)別不滿足施工質(zhì)量工藝的施工點(diǎn)，進(jìn)行合理的整改。

一個(gè)人的力量畢竟是渺小的，在不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)之余同時(shí)對(duì)新進(jìn)班組技術(shù)員進(jìn)行傳、幫、帶，借此來(lái)提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。還在技術(shù)周例會(huì)或者空閑時(shí)間進(jìn)行例如“如何確保變壓器整體密封”等專題的培訓(xùn)；不但授其以魚，而且授其以漁，不斷創(chuàng)造條件使其接受各方面地鍛煉，從而成為一名優(yōu)秀的技術(shù)工作人員。在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，提高工作效率，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了新的起點(diǎn)，為火電建設(shè)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

創(chuàng)新教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

根據(jù)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室吳機(jī)作辦（20xx）6號(hào)《關(guān)于上報(bào)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)創(chuàng)新工作的通知》，區(qū)總機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹通知精神，研究確定本部門20xx年度創(chuàng)新工作是：建立勞動(dòng)爭(zhēng)議先行調(diào)解機(jī)制。為了確保創(chuàng)新工作順利推進(jìn)，我們主要做了以下三個(gè)方面的工作：

自接到區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室吳機(jī)作辦（20xx）6號(hào)《關(guān)于上報(bào)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)創(chuàng)新工作的通知》后，區(qū)總及時(shí)召開(kāi)主席辦公會(huì)議，研究區(qū)總機(jī)關(guān)開(kāi)展效能建設(shè)創(chuàng)新工作的基本思路和工作重點(diǎn)。8月6日召開(kāi)了全體機(jī)關(guān)人員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委金書記在全區(qū)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)推進(jìn)會(huì)上的講話。要求全體機(jī)關(guān)人員，要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要性和緊迫性。同時(shí)，要求機(jī)關(guān)效能建設(shè)要與“組織起來(lái)、切實(shí)維權(quán)”的工作方針相結(jié)合；要與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合；要與提高工作質(zhì)量和效率相結(jié)合。從思想上、工作上、實(shí)效上加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)和工會(huì)工作臺(tái)再上新臺(tái)階。

在我區(qū)推行勞動(dòng)爭(zhēng)議由企業(yè)先行自主調(diào)解的處理機(jī)制，主要考慮的因素有：一是我區(qū)勞動(dòng)爭(zhēng)議案件數(shù)量快速上升，以區(qū)人社局近三年受理的仲裁案件數(shù)來(lái)看，20xx年環(huán)比增幅均在30%以上（20xx年受理案件843件、20xx年1268件、20xx年1818件），勞動(dòng)爭(zhēng)議已經(jīng)成為我區(qū)主要的社會(huì)矛盾之一。二是企業(yè)是處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的責(zé)任主體，考慮我區(qū)大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)建立了工會(huì)組織，法律又規(guī)定企業(yè)勞調(diào)會(huì)組成的一方是職工代表，勞調(diào)會(huì)主任的組成可以是工會(huì)成員，所以我區(qū)考慮由企業(yè)的工會(huì)主席與人事經(jīng)理分別擔(dān)任勞調(diào)會(huì)的正副主任，原則上工會(huì)主席是主要負(fù)責(zé)人。三是我區(qū)已經(jīng)有了推進(jìn)這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)20xx年，區(qū)總在我區(qū)勞動(dòng)爭(zhēng)議高發(fā)地城南街道進(jìn)行了勞動(dòng)爭(zhēng)議先由企業(yè)調(diào)解的試點(diǎn)，今年1-10月，該街道工會(huì)、勞動(dòng)部門共處理案件121件，同比下降24.8%，效果比較好。

：解決勞動(dòng)爭(zhēng)議的四個(gè)救濟(jì)手段中，訴前調(diào)解具有快速高效處理矛盾，易為雙方接受的諸多優(yōu)點(diǎn)。但是，在現(xiàn)實(shí)中，企業(yè)調(diào)解的主要方式還是企業(yè)與職工的協(xié)商，達(dá)成和解協(xié)議，俗稱“私了”。一般此項(xiàng)工作主要是人事經(jīng)理在代表企業(yè)找職工協(xié)商，做得好一些的單位，在與職工協(xié)商時(shí)還叫了工會(huì)主席、車間主任?！八搅恕钡淖畲笕毕菔菦](méi)有法律效力，這是與調(diào)解達(dá)成協(xié)議具有合同的約束力有本質(zhì)區(qū)別的。由于先前大多數(shù)企業(yè)對(duì)企業(yè)勞調(diào)會(huì)“居中”調(diào)解的認(rèn)識(shí)不足，區(qū)總工會(huì)就著力在20xx年采取措施，努力使企業(yè)與職工認(rèn)識(shí)到調(diào)解協(xié)議具有合同的約束力，經(jīng)過(guò)法院確認(rèn)就可以執(zhí)行這一基本精神。這個(gè)措施就是在企業(yè)推行由工會(huì)主席擔(dān)任負(fù)責(zé)人的勞動(dòng)爭(zhēng)議先行自主調(diào)解制度。當(dāng)初考慮工會(huì)走在前面推動(dòng)這一工作，主要是認(rèn)識(shí)到：勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法將調(diào)解作為勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的基本原則和重要程序，確定職工方代表是企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)的兩個(gè)組成成員之一（另一個(gè)代表是企業(yè)代表），企業(yè)勞調(diào)會(huì)主任由工會(huì)成員或者雙方推舉的人員擔(dān)任。促使工會(huì)主席擔(dān)當(dāng)這一調(diào)解委員會(huì)主任的角色是合乎法律規(guī)定的。所以區(qū)總在20xx年的工作實(shí)踐中，幫助企業(yè)建立調(diào)解組織、制定工作職責(zé)、調(diào)解程序，規(guī)范調(diào)解書的寫法。

一是下發(fā)實(shí)施意見(jiàn)。20xx年2月區(qū)總下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全區(qū)基層工會(huì)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解工作的意見(jiàn)》（吳工發(fā)〔20xx〕19號(hào)）文件。6月份，區(qū)總工會(huì)牽頭會(huì)同區(qū)人社局發(fā)出《關(guān)于建立健全我區(qū)企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解機(jī)制的工作意見(jiàn)》（吳工發(fā)〔20xx〕66號(hào)、吳人社〔20xx〕62號(hào)），進(jìn)一步幫助企業(yè)建立健全企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)，制定下發(fā)企業(yè)勞調(diào)會(huì)的工作職責(zé)、調(diào)解程序、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解協(xié)議書的樣本。

二是召開(kāi)推進(jìn)會(huì)議。在20xx年下半年城南街道52家規(guī)模型企業(yè)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，20xx年8月6日，區(qū)總工會(huì)聯(lián)合區(qū)人社局在召開(kāi)由90家350人以上的企業(yè)參加的.全區(qū)企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解工作推進(jìn)會(huì)，區(qū)總工會(huì)、區(qū)人社局總結(jié)了前期工作，對(duì)全面推進(jìn)這項(xiàng)工作再動(dòng)員；城南街道工會(huì)、木瀆鎮(zhèn)勞動(dòng)中心分別介紹了各自區(qū)域調(diào)解勞動(dòng)爭(zhēng)議的情況；適新科技（蘇州）有限公司代表企業(yè)作了經(jīng)驗(yàn)介紹。

三是搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。區(qū)總工會(huì)分別于3月份和9月份專門組織工會(huì)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解員培訓(xùn)，46名同志還參加了市總工會(huì)統(tǒng)一組織的工會(huì)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解員資格考試。所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道工會(huì)的1200余名工會(huì)干部（也是勞調(diào)會(huì)負(fù)責(zé)人）參加了本級(jí)工會(huì)組織的勞動(dòng)爭(zhēng)議業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班。

四是實(shí)施考核獎(jiǎng)勵(lì)。區(qū)總工會(huì)將工會(huì)推進(jìn)企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議先進(jìn)調(diào)解工作列入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)中間層次工會(huì)的考核，年終評(píng)選100家先進(jìn)單位、100個(gè)先進(jìn)個(gè)人，單位授于獎(jiǎng)牌、個(gè)人給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選推進(jìn)區(qū)域勞動(dòng)爭(zhēng)議工作成績(jī)突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道工會(huì)授予組織獎(jiǎng)。

根據(jù)我區(qū)的規(guī)范企業(yè)勞調(diào)會(huì)的工作時(shí)序，350人以上的企業(yè)要首先規(guī)范起來(lái)，再逐步規(guī)范100人以上企業(yè)；加快推進(jìn)區(qū)域性勞調(diào)會(huì)和行業(yè)性勞調(diào)會(huì)建設(shè)的要求。目前我區(qū)所有350人以上的102家企業(yè)已經(jīng)全部建制；100人以上的400多家企業(yè)已經(jīng)有82.3%建制；170個(gè)村聯(lián)合工會(huì)建立區(qū)域勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織覆蓋3000多家企業(yè)。1-10月，我區(qū)各類勞資矛盾都在逐步下降。向區(qū)職能部門投訴舉報(bào)（屬于行政監(jiān)察處理）146件，同比下降42.1%;區(qū)、鎮(zhèn)（街道）兩級(jí)職能部門共立案1987件，同比下降28.0%，其中通過(guò)調(diào)解解決的案件1449年，占總量的72.9%。企業(yè)先行調(diào)解機(jī)制初顯成效。

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