通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地提高自己。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意語言簡練明了，避免過多的廢話和冗長的句子。小編搜集了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望能給大家提供一些寫作的思路。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇一
第一段：介紹家庭公開課的背景和目的（約200字）
家庭公開課是一種新興的家庭教育模式，旨在幫助家長提升教育水平，為孩子提供更好的成長環(huán)境。第六期的家庭公開課聚焦于心理健康教育，該課程為家長傳授了一系列關(guān)于心理健康的知識(shí)和教育方式。這次的公開課活動(dòng)吸引了眾多家長的參與，讓他們了解到心理健康的重要性以及如何與孩子共同創(chuàng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境。
第二段：分享家庭公開課的亮點(diǎn)（約200字）
本期家庭公開課的亮點(diǎn)之一是專業(yè)的講師團(tuán)隊(duì)。講師們都是心理健康教育領(lǐng)域的專家，他們的演講內(nèi)容既科學(xué)又富有趣味性，讓參與的家長們深受啟發(fā)。另一個(gè)亮點(diǎn)是互動(dòng)的課堂氛圍。家庭公開課注重家長之間的互動(dòng)和交流，通過小組活動(dòng)和角色扮演等形式，增進(jìn)了家長們之間的溝通和理解，使他們能夠更好地學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。
第三段：談及自己的收獲（約300字）
經(jīng)過參與家庭公開課的學(xué)習(xí)，我從中獲得了許多有益的啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到了家庭環(huán)境對孩子心理健康的重要性。一個(gè)有愛、和諧和支持的家庭能夠?yàn)楹⒆犹峁┌踩泻统砷L的土壤。其次，我了解到孩子心理健康問題的常見原因和表現(xiàn)，以及如何正確應(yīng)對。我學(xué)到了一些有效的溝通技巧和調(diào)節(jié)方法，可以幫助孩子建立積極的情緒和心態(tài)。最重要的是，我明白了自己作為父母的責(zé)任，要為孩子的心理健康負(fù)起更多的責(zé)任和關(guān)愛。
第四段：分享他人的感受（約300字）
除了我個(gè)人的收獲，讓我更加感動(dòng)和鼓舞的是聽到其他家長們的分享。有一位家長表示，在參加家庭公開課之前，他對孩子的心理健康問題一無所知。然而，通過該課程的學(xué)習(xí)，他開始關(guān)注孩子的情緒變化，并與孩子進(jìn)行更多的交流。他看到了孩子的積極變化，也意識(shí)到了自己在孩子成長中的重要性。還有一位家長提到，在面對孩子的心理健康問題時(shí)，她以前常常無所適從，但現(xiàn)在她學(xué)到了一些實(shí)用的方法和技巧，幫助她更好地引導(dǎo)孩子，讓孩子更加健康快樂地成長。
第五段：總結(jié)家庭公開課的意義和作用（約200字）
家庭公開課是一種有益于家庭教育的創(chuàng)新形式。通過參與公開課，家長們不僅可以獲取專業(yè)的知識(shí)，提升自己的養(yǎng)育技能，還能與其他家長進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)的過程促進(jìn)了家長們的成長和學(xué)習(xí)，也為孩子提供了更好的成長環(huán)境。家庭公開課的舉辦不僅能為家庭教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，也能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。希望家庭公開課能夠得到更多人的支持和認(rèn)可，讓更多家庭受益于其中。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇二
公開課第六天，我認(rèn)真聆聽了導(dǎo)師的講解，從中受益匪淺。今天我們圍繞著“如何提高寫作能力”展開了討論和實(shí)踐，了解了一些提高寫作能力的方法和技巧。在這一天的學(xué)習(xí)中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，寫作能力的提高需要通過大量的練習(xí)。導(dǎo)師告訴我們，寫作是一個(gè)手藝活，只有通過不斷的練習(xí)，才能夠不斷地磨礪自己的寫作能力。這點(diǎn)讓我感到深有同感。在過去的學(xué)習(xí)生活中，我一直重視寫作練習(xí)，每周都會(huì)選擇一個(gè)話題，寫一篇短文。通過這樣的練習(xí)，我逐漸提高了寫作的技巧和表達(dá)能力。因此，我完全認(rèn)同導(dǎo)師的觀點(diǎn)，只有不斷地鉆研，不斷地堅(jiān)持下去，我們的寫作才能夠得到提高。
其次，寫作需要注意語言的表達(dá)和修辭的運(yùn)用。在課堂上，導(dǎo)師給我們介紹了許多提高語言表達(dá)能力的方法。他告訴我們，語言是寫作的重要基礎(chǔ)，只有語言表達(dá)正確、生動(dòng)有力，才能打動(dòng)讀者。此外，修辭的運(yùn)用也是寫作中的重要要素，通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，可以讓作文更加有說服力。通過導(dǎo)師的講解，我學(xué)習(xí)到了許多新的寫作技巧，相信這些技巧的應(yīng)用將會(huì)對我的寫作能力有所提升。
第三，多讀書可以提高寫作能力。導(dǎo)師告訴我們，寫作和閱讀是緊密相連的，只有通過多讀書，才能夠提高我們的寫作能力。讀書可以拓寬我們的思維，擴(kuò)充我們的詞匯，讓我們的文章更加豐富多樣。同時(shí)，通過閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。因此，我決定加大自己的閱讀量，努力提高我自己的寫作水平。
第四，寫作需要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在課堂的討論中，導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了寫作需要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在寫作中，我常常猶豫不決，擔(dān)心自己的觀點(diǎn)不被接受。但是，導(dǎo)師告訴我們，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和思考方式，只有勇于表達(dá)，才能夠在寫作中有所突破。因此，我要鼓起勇氣，不怕被他人質(zhì)疑和批評，堅(jiān)持表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
最后，我對此次公開課的學(xué)習(xí)充滿了感激之情。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我要感謝導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和辛勤付出，也感謝班級的支持與鼓勵(lì)。雖然公開課即將結(jié)束，但是我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和寫作，進(jìn)一步提高自己的寫作能力。
總之，公開課第六天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過這一天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到提高寫作能力需要通過大量的練習(xí)，需要注意語言的表達(dá)和修辭的運(yùn)用，需要通過多讀書提升自己的寫作水平，需要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我相信通過這些方法和技巧的應(yīng)用，我一定能夠提高自己的寫作能力，在寫作領(lǐng)域取得更好的成績。感謝這次公開課，讓我對寫作有了更深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇三
第一段：引言（150字）
近年來，家庭教育逐漸引起人們的重視。為了讓家長更好地了解和掌握家庭教育的知識(shí)和方法，許多社區(qū)和教育機(jī)構(gòu)開設(shè)了家庭公開課。我有幸參加了家庭公開課第六期，在這期課程中我學(xué)到了許多有關(guān)家庭教育方面的知識(shí)。接下來，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)孩子的良好品德（250字）
在家庭公開課的第六期中，我了解到培養(yǎng)孩子的良好品德是家庭教育的核心。良好的品德是孩子成長過程中非常重要的素質(zhì)，能夠影響他們的人生觀、價(jià)值觀以及行為習(xí)慣。家庭教育要注重品德的培養(yǎng)，首先要以身作則。父母要做孩子的榜樣，用自己的言行去影響他們。此外，家庭成員之間的相互關(guān)愛以及家庭與社會(huì)聯(lián)系的良好也是培養(yǎng)孩子良好品德的關(guān)鍵。通過家庭公開課的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到培養(yǎng)孩子良好品德的重要性，也開始在日常生活中采取有效的方式去引導(dǎo)孩子。
第三段：建立良好的溝通和家庭關(guān)系（250字）
除了品德的培養(yǎng)，良好的溝通和家庭關(guān)系也是家庭教育中不可或缺的部分。家庭公開課第六期強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性，并介紹了一些有效的溝通技巧。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到溝通不僅僅是簡單的傳遞信息，更重要的是理解和尊重對方的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，家庭關(guān)系的建立也需要每個(gè)家庭成員的共同努力。在家庭公開課中，我學(xué)到了通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)和尊重家庭成員的意見來建立良好的家庭關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)對我家庭的溝通和關(guān)系建立帶來了很大的改變，家庭的和諧也得到了極大的提升。
第四段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感（250字）
作為家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感是每個(gè)家長都需要重視的。在家庭公開課第六期中，我學(xué)到了許多有關(guān)培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力和責(zé)任感的方法和技巧。課程中強(qiáng)調(diào)了讓孩子從小學(xué)會(huì)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立意識(shí)。此外，父母要給孩子一定的自主權(quán)和決策權(quán)，讓他們在安全范圍內(nèi)學(xué)會(huì)自主思考和解決問題。通過這些培養(yǎng)，可以幫助孩子建立起自信心和獨(dú)立性，為他們將來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過家庭公開課第六期的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性以及培養(yǎng)孩子品德、溝通、獨(dú)立能力和責(zé)任感的方法和技巧。這些課程對于提升我的家庭教育水平和改善家庭關(guān)系起到了積極的作用。盡管學(xué)習(xí)家庭教育并不是一蹴而就的過程，但我相信只要我堅(jiān)持下去，并將學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐，我的家庭將會(huì)越來越和諧，孩子也會(huì)更加成熟和自信。同時(shí)，我也期待未來有更多的家庭公開課，為我提供更多的家庭教育知識(shí)和技巧，讓我能更好地幫助孩子成長。家庭公開課的開展，將助力家庭教育在社會(huì)中的普及和提升。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇四
第一段：引言（100字）
現(xiàn)代科技的發(fā)展讓我們的生活變得更加便捷，其中互聯(lián)網(wǎng)的普及更是讓我們與世界各地的信息聯(lián)系更為緊密。近年來，隨著新冠疫情的爆發(fā)，家庭網(wǎng)絡(luò)公開課成為了人們學(xué)習(xí)的新方式。我最近參加了一些家庭網(wǎng)絡(luò)公開課，收獲良多，深深感受到了其重要性和價(jià)值。下面就是我在這些課程中的心得體會(huì)。
第二段：多樣化學(xué)習(xí)資源（200字）
家庭網(wǎng)絡(luò)公開課提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)公開課，我可以隨時(shí)隨地獲取到各種學(xué)科的知識(shí)和技能。不僅有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科的課程，還有編程、音樂、舞蹈等藝術(shù)與興趣類的課程。無論是升學(xué)備考還是興趣培養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)公開課都能滿足我的需求。并且，這些課程大多是由知名教育機(jī)構(gòu)或?qū)＜沂谡n，教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)容可靠性得到了保證。
第三段：個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)（200字）
家庭網(wǎng)絡(luò)公開課為學(xué)習(xí)提供了個(gè)性化的體驗(yàn)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我可以根據(jù)自己的需求選擇感興趣的課程，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。而且，課程的視頻回放功能讓我可以反復(fù)觀看和學(xué)習(xí)。這樣，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏反復(fù)鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。而在傳統(tǒng)的實(shí)體課程中，這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)是無法得到的。
第四段：社交交流與合作能力（200字）
家庭網(wǎng)絡(luò)公開課提供了社交交流和合作的機(jī)會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)公開課，我可以與來自全國各地的學(xué)習(xí)者互動(dòng)交流，共同學(xué)習(xí)、討論問題。這種交流能夠開拓我的視野，聽取他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的思維。此外，有些課程還提供了團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，通過與其他學(xué)習(xí)者共同完成作業(yè)或項(xiàng)目，培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第五段：結(jié)語（300字）
通過參加家庭網(wǎng)絡(luò)公開課，我深刻體會(huì)到它的重要性和價(jià)值。它開拓了我的學(xué)習(xí)范圍，提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源；它提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使我能夠根據(jù)自己的需求和節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)；它促進(jìn)了社交交流和合作能力的培養(yǎng)，讓我更好地與他人合作、學(xué)習(xí)和成長。但是，網(wǎng)絡(luò)公開課也存在一些問題，如教學(xué)質(zhì)量參差不齊、缺乏互動(dòng)等。因此，在參加網(wǎng)絡(luò)公開課時(shí)，我們要選擇可靠的機(jī)構(gòu)和平臺(tái)，關(guān)注課程的質(zhì)量和內(nèi)容，并主動(dòng)與教師和其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)。這樣，才能更好地利用網(wǎng)絡(luò)公開課這一學(xué)習(xí)資源，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，家庭網(wǎng)絡(luò)公開課是當(dāng)前學(xué)習(xí)的新方式，它為我們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及社交交流和合作的機(jī)會(huì)。通過充分利用網(wǎng)絡(luò)公開課，我們可以更好地學(xué)習(xí)和成長，迎接未來的挑戰(zhàn)。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇五
公開課第六天，是我們課程的最后一天，回顧這一周的學(xué)習(xí)，收獲頗豐。在這一天的課堂上，我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，并從學(xué)習(xí)中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。
第二段：知識(shí)學(xué)習(xí)與應(yīng)用
在這一天的公開課中，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科的知識(shí)。我們通過老師的講解和實(shí)例演示，更加深入地理解了一些數(shù)學(xué)定理和方法，提高了解題能力。通過語文課，我們學(xué)習(xí)了一些經(jīng)典的文學(xué)作品，了解了其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和人生智慧。英語課上，老師通過一些互動(dòng)游戲和口語練習(xí)，提高了我們的英語交際能力。這些學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅讓我們拓寬了知識(shí)面，也為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：課程的啟示與提升
在這一周的公開課中，我們不僅學(xué)到了課本上的知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)和思考。在每一堂課上，老師都會(huì)設(shè)置一些討論和思考的問題，鼓勵(lì)我們積極參與。通過這些問題的引導(dǎo)，我們學(xué)會(huì)了用不同的角度思考問題，培養(yǎng)了自己的邏輯思維和判斷能力。同時(shí)，公開課中很多學(xué)科的教學(xué)方法也給了我們很多啟示，例如，在數(shù)學(xué)課上，老師通過實(shí)例演示將抽象的數(shù)學(xué)概念變得具體和形象，讓我們更易于理解。這些教學(xué)方法對我們今后的學(xué)習(xí)和思考都具有積極的影響。
第四段：學(xué)習(xí)與交流的意義
在公開課中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)。通過合作和交流，我們互相激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，并從彼此的經(jīng)驗(yàn)中獲得了啟發(fā)。在課后的小組討論中，我們分享了學(xué)習(xí)的心得和疑惑，互相幫助和解答問題。這樣的學(xué)習(xí)和交流氛圍，不僅使我們的學(xué)習(xí)更加高效，也培養(yǎng)了我們良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
第五段：對公開課的感悟與展望
通過這一周的公開課學(xué)習(xí)，我們收獲良多。我們不僅學(xué)到了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。我們學(xué)會(huì)了積極思考和獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了如何利用正確的學(xué)習(xí)方法和資源來提高自己的學(xué)習(xí)效果。在未來的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持這些好習(xí)慣，不斷追求進(jìn)步。我們相信，通過這次公開課的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)會(huì)有一個(gè)明顯的提升，我們會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
綜上所述，公開課第六天的學(xué)習(xí)給我們帶來了很多收獲和啟示。通過學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，我們不僅拓寬了自己的知識(shí)視野，還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思維方式。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，不斷提升自己，不斷追求進(jìn)步。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇六
家庭公開課已經(jīng)舉辦了六期，而我有幸參加了其中的第六期。這次公開課的主題是家庭與孩子的溝通，以及如何建立良好的家庭關(guān)系。通過這次公開課，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，深感受益匪淺。
首先，我認(rèn)為家庭公開課的組織者非常用心。在這次公開課中，不僅僅有專家學(xué)者的講座，還有家庭溝通技巧的互動(dòng)訓(xùn)練和案例分享。這種多樣化的教學(xué)方式既有利于大家更好地理解和吸收知識(shí)，又能夠提高參與者的實(shí)際應(yīng)用能力。此外，公開課的時(shí)間安排也非常合理，既不會(huì)占用太多的家庭時(shí)間，又能夠達(dá)到一個(gè)良好的效果。我對家庭公開課的組織者充滿了贊賞之情。
其次，我覺得這次公開課的講座內(nèi)容非常精彩。專家學(xué)者以簡明而生動(dòng)的語言介紹了家庭與孩子的溝通技巧，給了我們很多實(shí)用的建議。他們認(rèn)為適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的自信心，疏導(dǎo)孩子情緒可以幫助他們更好地解決問題，給予孩子獨(dú)立性可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自理能力。這些理論知識(shí)幫助我們更加深入地了解了家庭與孩子之間的關(guān)系，也為我們解決家庭問題提供了一些方向。我覺得這樣的講座內(nèi)容既實(shí)用又有深度，對于我們的家庭教育起到了很好的指導(dǎo)作用。
另外，我覺得公開課的互動(dòng)訓(xùn)練環(huán)節(jié)非常重要。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們有機(jī)會(huì)和其他家長分享自己的經(jīng)驗(yàn)和問題。這種互動(dòng)交流不僅讓我們感受到了自己并不孤單，還能通過傾聽和交流彼此的問題和建議，從而進(jìn)一步完善自己的家庭教育方法。在這次公開課中，我結(jié)交了許多志同道合的家長朋友，我們互相鼓勵(lì)和支持，更加堅(jiān)定了我繼續(xù)努力的信心。
此外，案例分享在公開課中也起到了很重要的作用。通過聽取其他家庭的故事和經(jīng)驗(yàn)分享，我們可以更好地理解家庭教育的復(fù)雜性和多樣性。這些案例提供了我們在面對相似問題時(shí)的啟示和參考。從別人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以更好地規(guī)劃和改善自己的家庭教育方式。
最后，我想說的是，這次家庭公開課給予了我很大的啟發(fā)。作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注家庭與孩子的溝通，不只是關(guān)注表面上的問題，而是要更多地關(guān)注彼此的內(nèi)心需求和感受。通過適當(dāng)?shù)臏贤ê屠斫?，我們可以解決家庭中的矛盾和問題，建立一個(gè)和諧而快樂的家庭。我會(huì)牢記家庭公開課中的所學(xué)所悟，不斷努力提升自己的家庭教育水平。
總之，參加家庭公開課第六期是我一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷。我在這次公開課中學(xué)到了很多有關(guān)家庭與孩子溝通的知識(shí)和技巧，結(jié)交了許多志同道合的朋友。我相信，通過這次公開課的學(xué)習(xí)和交流，我能夠在自己的家庭中建立起一種良好的溝通方式，使家庭成員之間的關(guān)系更加和諧。未來，我也期待著繼續(xù)參加類似的公開課，不斷提升自己的家庭教育能力。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇七
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們茁壯成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要，都是孩子健康成才不可或缺的元素。
在教育孩子成長的過程中，我最深的體會(huì)是：
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。
家是孩子們主要的活動(dòng)場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌嘴吵架，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓兒子感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
兒子從四周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為他的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)他一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”獨(dú)生子女的通病。其中一個(gè)我感覺行之有效的方法是誦讀經(jīng)典，比如：讓孩子講“孔融讓梨”“孟母三遷”等故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓他明白尊敬長輩的道理;告訴他幫忙別人是件很開心的事，讓他明白助人之樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，我常和兒子做連句的游戲，我說上句：“小朋友摔倒了。”兒子連下句：“我立刻扶起來?！薄瓨反瞬黄！?/p>
三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力。
孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣要看家長重視與否，教育方法正確與否。首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子多動(dòng)手，愛勞動(dòng)等良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此，我經(jīng)常和兒子比拼廚藝，我讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如：買菜、洗菜、煲飯等，當(dāng)然，孩子干活常常有出錯(cuò)的時(shí)候，可能會(huì)不小心把碗摔了、把鍋燒了……干不好的時(shí)候我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定并鼓勵(lì)他。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡單。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待孩子，善于捕捉他身上的閃光點(diǎn)，不要將與別人的孩子相比，將此刻和過去進(jìn)行比較?？v向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子教育就像種地，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖桥?、善良、友愛的種子。讓努力、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，要相信：沒有耕不好的地，只有不會(huì)耕的人!
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇八
目前作為新手家長，也是摸著石頭過河，河水剛試了個(gè)深淺，未來依舊未知，但是做主要的一點(diǎn)是相信自己的孩子，不要?dú)怵H。孩子都是不一樣的，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，孩子必然有他特別的地方。在看到成績的同時(shí)，也看看其他的方向。我的孩子喜歡美術(shù)唱歌，跑步也很快，這就是我驚喜的地方。全面認(rèn)識(shí)自己的孩子，問問她在學(xué)校里遇到了什么有趣的事情，問問她有幾個(gè)好朋友，問問今天有沒有受到表揚(yáng)。有了溝通，才能有大道理可講。
古話有云：養(yǎng)不教，父之過。為什么是父之過而不是母之過呢？講的就是父親對于親子關(guān)系的重要性。現(xiàn)在很多家庭，不管母親有沒有外在的忙碌的工作，在照顧和教育子女方面總是承擔(dān)了相對多大任務(wù)，父親對子女的教養(yǎng)責(zé)任總是或多或少地缺失著。父親不必自豪地跟周圍人說：“我家孩子都是媽媽操心，我都不必管”，母親也不必談起孩子把所有的責(zé)任往自己身上攬。忽視父親作用的家庭總會(huì)在孩子長大以后（一般從青春期開始）各種隱患變得明顯起來。
根據(jù)男性社會(huì)角色的特點(diǎn)，男女社會(huì)分工的不同，作為父親用自身角色特點(diǎn)（更寬闊的眼界、更果敢的判斷、更理性的分析、更堅(jiān)強(qiáng)的性格……）給予孩子成長中所需的理智思想、知識(shí)技能、健康人格、行為習(xí)慣等。
家有女孩的話，一名合格的父親可以影響女孩的擇偶標(biāo)準(zhǔn)、性格特點(diǎn)、女性氣質(zhì)、青春期思想的方向，所以說良好的父女關(guān)系可以有利于女孩子長大以后嫁的更好（這是公開課中中國教育報(bào)家庭教育周刊主編楊詠梅的話，當(dāng)然不僅僅是這樣，女孩子的健康成長，讓她更加自信勇敢，才會(huì)融入優(yōu)秀的群體中）。一名合格的父親對男孩性格的形成更有著至關(guān)重要的影響，這種影響特殊意義在于“父親角色”不僅僅是一個(gè)人，也不是一個(gè)符號，而是一種象征，象征力量、規(guī)則、權(quán)威。父親用自身男性特質(zhì)，如果斷、剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、有力量、保護(hù)性等等作為兒子效仿的模板、超越的目標(biāo)，激發(fā)兒子成長的動(dòng)力，用無聲的權(quán)威指引兒子的未來。
父親如何在家庭生活中扮演好教育子女的角色呢？
這個(gè)可以依據(jù)孩子不同的年齡階段來看，低齡孩子適合做親子游戲、手工、智力游戲等，高年齡階段適合利用恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)解決孩子的情緒等問題。比如公開課中中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉教授講述的一件事情中，著名作家肖復(fù)興聽到孩子回家了，見面第一句話就是：“趕快來寫作業(yè)吧”，孩子很生氣，扔掉書包：“我今天就是不寫作業(yè)了！”其實(shí)孩子在這之前可能就沒有想過不寫作業(yè)。所以此時(shí)的父親可以在孩子回家以后花上十來分鐘時(shí)間，談?wù)剬W(xué)校的趣事，聊聊有沒有苦惱，這樣的.話孩子既能疏解情緒又引導(dǎo)思考或者解決一部分生活的煩惱。
這樣的機(jī)會(huì)俯首皆是。比方說：孩子起床賴床時(shí)候，作業(yè)拖沓的時(shí)候、受挫哭泣的時(shí)候、發(fā)脾氣抱怨的時(shí)候、處理不好同學(xué)關(guān)系的時(shí)候……當(dāng)問題出現(xiàn)的時(shí)候就是我們教育時(shí)機(jī)到來的時(shí)候，解決掉一個(gè)問題以后孩子的人生就少了一部分的阻礙。對于解決問題，相信父親一定比母親做的更好。比如我們家老大的字體，一直沒有質(zhì)的突破，尤其是脫格的情況下。爸爸陪著他一起練習(xí)，第一次就有很明顯的變化。一段時(shí)間以后，爸爸的字體美觀了，孩子的字體也穩(wěn)定多了。
父母們在一起聊天的時(shí)候，總是會(huì)把孩子不努力學(xué)習(xí)、遇到困難就躲避歸因?yàn)楹⒆記]有吃過苦，這是共識(shí)，就有一定的道理。父輩們艱苦奮斗，終于讓自己的下一代不再像他們一樣有凍餓之苦，更多的物質(zhì)需求（比如各種玩具、文具）都可以無底線滿足，這個(gè)時(shí)候孩子還有吃苦的機(jī)會(huì)嗎？還是有的，那就是體育訓(xùn)練。體育訓(xùn)練對于培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的品格和機(jī)動(dòng)靈活的應(yīng)對能力等這方面不再贅述了，那么父親應(yīng)該怎么陪伴孩子體育訓(xùn)練呢。
首先，選擇一項(xiàng)可以長期堅(jiān)持的體育訓(xùn)練項(xiàng)目，比如跑步、跳繩、籃球等，如果有固定的時(shí)間，比如清晨6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)快步走1000米，晚上睡覺前仰臥起坐50個(gè)比速度，周末籃球場打半場籃球……長期的堅(jiān)持可以培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，固定的時(shí)間可以培養(yǎng)孩子的有序性和安全感。
其次，體育訓(xùn)練的目的不是單純?yōu)榱伺惆楹⒆?，而是雙贏。父親因?yàn)殄憻捝眢w獲得的精力充沛、體能增強(qiáng)，可以把這個(gè)感受告知孩子，引導(dǎo)孩子觀察和體會(huì)運(yùn)動(dòng)給自己帶來的變化。這有助于長期的堅(jiān)持下去和興趣的培養(yǎng)。體育鍛煉時(shí)“師不必強(qiáng)于弟子”，孩子做到的父親未必做的到，有機(jī)會(huì)讓孩子體會(huì)到成就感也是好事。比如我們家每天睡前爸爸陪著做仰臥起坐，還比不上孩子做的快，孩子能夠找到自信，更加有動(dòng)力去堅(jiān)持了。
公開課中談到一個(gè)實(shí)例：有個(gè)忙碌在外地的爸爸，因?yàn)闆]有辦法跟孩子在一起，所以想出了一個(gè)辦法就是寫信來增加親子交流和互動(dòng)。這也是傅雷在《傅雷家書》中給我們介紹過的方法。
一般認(rèn)為父愛無言，情感的交流也可以在共讀同評中、在心態(tài)平和中、在態(tài)度友善中、在問題討論中……讓孩子感觸到關(guān)心和幫助。
有的父親會(huì)覺得無從下手，因?yàn)楹⒆訒?huì)明確表示：我不需要你管我。這一般是青春期的孩子，由于長期缺乏溝通造成的傷害后的情況。那么父親首先要弄懂孩子這樣說話的潛臺(tái)詞，很大可能就是：爸爸，你不夠關(guān)心我，我需要幫助的時(shí)候你沒有像其他人的爸爸一樣幫助我。這個(gè)時(shí)候父親就得想辦法抓住時(shí)機(jī)進(jìn)入孩子的內(nèi)心情感世界。如果這個(gè)時(shí)機(jī)沒有抓住，沒有解答好孩子的潛臺(tái)詞，那么只能走入更加厚重的冷漠。
孩子不同年齡階段需要的情感需求不同，錯(cuò)失了陪伴的時(shí)機(jī)，再也找尋不來了。做一名合格的父親，并不是要做所謂的犧牲，而是共同成長，正是孫教授的一句話：只要有心，每一位父親都能成為好父親。這不僅是男人的崇高責(zé)任，也是男人真正走向成熟和幸福的標(biāo)志。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇九
和孩子在一起，可以拯救你的靈魂。
――陀斯妥耶夫斯基
所有有父母都希望自己的孩子成龍成鳳，但往往由于各種各樣的人生經(jīng)歷，在教育孩子時(shí)或多或少沿襲了上一輩錯(cuò)誤或不適宜的方式。
做一個(gè)優(yōu)雅的父母，你就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，深入孩子的內(nèi)心，了解孩子所需，對癥下藥，有的放矢。
一群孩子去度假村參加一個(gè)網(wǎng)球課程，不知是孩子頑皮還是工作人員粗心，孩子走丟了一個(gè)！
還好，在大家的努力下，孩子找到了。
如果你是這個(gè)孩子的父母，你會(huì)怎么做？
a大發(fā)脾氣，嚴(yán)厲指責(zé)工作人員不負(fù)責(zé)任，并要求賠償。
b斥責(zé)孩子，不聽指揮，回家再好好教育。
這兩種情況我們都可以理解，但這絕不是優(yōu)雅的父母該做的事！
孩子一個(gè)人被拋棄在營地，有點(diǎn)驚慌失措，見到父母時(shí)，情緒有些失控。
但孩子的母親說：“好啦，已經(jīng)沒事了，咱們已經(jīng)安全，可是剛才那位大姐姐因?yàn)檎也坏侥?，非常難過害怕，她不是要故意弄丟你的?，F(xiàn)在，你要不要去親親那位姐姐，也安慰她一下？”
孩子的情緒有點(diǎn)波動(dòng)，但還沒到崩潰的程度，被母親這么一安慰和轉(zhuǎn)移注意力，緩和了很多。
孩子跑到女工作人員身旁，女工作人員俯下身子，孩子踮起腳尖，親了下她的臉頰，說：“我已經(jīng)沒事啦，你不要害怕。”
這是發(fā)生在澳大利亞的一個(gè)真實(shí)的故事。
這位母親的優(yōu)雅讓我們嘆為觀止：
a、轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子從受害者變?yōu)槭┗菡摺?/p>
b、考慮別人的感受，讓孩子覺得受到重視。
c、消除孩子內(nèi)心的恐懼，不會(huì)留下陰影。
d、從最大程度上減輕事件對孩子的傷害。
做一個(gè)優(yōu)雅的父母，不要遇到事情就認(rèn)為自己或孩子吃了多大的虧，你的優(yōu)雅和從容，可能會(huì)讓你的孩子有更強(qiáng)大的內(nèi)心，更機(jī)智的應(yīng)對生活的方式，更全面地掌控事態(tài)的.發(fā)展！
海德格爾說：
人應(yīng)該詩意般地棲居，無論遇見什么，那都是我們生命的典藏。
詩意的棲居，不只是居住，更是我們對生活優(yōu)雅的詮釋，無論何時(shí)，無論何地，我們都要努力，把孩子的教育之路走成幸福的樣式。
做優(yōu)雅的父母，你的孩子也會(huì)像你，輕松應(yīng)對，頂天立地！
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇十
通過這一期的家庭教育公開課，我們了解到親子真正的關(guān)心是建立良性的'應(yīng)答關(guān)系，孩子會(huì)通過不同的方式去表達(dá)自己的不滿：
1、情感表達(dá)。
2、行為表達(dá)。
3、語言表達(dá)。
大些的孩子會(huì)有自我意識(shí)，也會(huì)有較強(qiáng)的自尊心。作為家長一定要理性對待孩子發(fā)脾氣，我們應(yīng)該幫助孩子讓情緒暴露時(shí)如何停下來。（表格和轉(zhuǎn)盤的方法）這樣也會(huì)讓孩子感覺到父母對他的愛，對他的重視。
非常感謝學(xué)校給我們家長學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們找到自身的不足，和孩子共同進(jìn)步。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇十一
孩子是天真純潔的，除了客觀的遺傳作用以外，孩子的`大腦發(fā)育還與幼兒時(shí)期生活體驗(yàn)有著密不可分的關(guān)系，如果家長沒有認(rèn)識(shí)到重要性并且沒有為此付出巨大的努力，可能后續(xù)孩子在學(xué)習(xí)過程中就會(huì)遇到很多的困難，那么下面就是我的一些心得體會(huì)，分享一些能夠幫助孩子樹立正確價(jià)值觀的方法。
不要對孩子過于嬌寵，應(yīng)該為孩子適當(dāng)創(chuàng)造逆境，提高孩子的逆商，從克服小困難開始，從而讓孩子的各方面能力都得到提升。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)，通過參觀紀(jì)念館等常見方式，讓孩子學(xué)習(xí)正能量人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的毅力。
父母確實(shí)要關(guān)愛孩子，但在品行方面要嚴(yán)格要求孩子，雖然剛開始孩子會(huì)覺得辛苦，但是從長遠(yuǎn)來看，這有利于他們在未來培養(yǎng)出良好的性格。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇十二
今天我觀看了徐勇老師和王小慧老師的講座，在我觀看之后有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、中國傳統(tǒng)家庭教育的.核心內(nèi)容有家訓(xùn)，家風(fēng)和家學(xué)。
2、家訓(xùn)從性質(zhì)上分為非規(guī)范性家訓(xùn)和規(guī)范性家訓(xùn)。
3、設(shè)立家訓(xùn)需要具體有可操作性。
4、家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣和習(xí)性，是一個(gè)家庭的文化，是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)，家風(fēng)具有獨(dú)特性和傳承性。
5、好的家風(fēng)需要整體布局有序推進(jìn)并言傳身教。
6、在家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)中父母起到主體的作用。
7、在家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)中父母要言傳身教，以身作則。
8、現(xiàn)代家庭教育當(dāng)中家訓(xùn)可由父母與孩子共同確定。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇十三
通過學(xué)習(xí)，我明白了：1、家庭教育中親子互動(dòng)非常重要，現(xiàn)在孩子們的生活環(huán)境跟我們不一樣了，他們更需要愛和安全感，多傾聽孩子們的心聲，學(xué)會(huì)讀懂孩子們的表達(dá)。2、家庭的和睦對孩子們的心理發(fā)展有著很大的影響。因此，我們應(yīng)努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，樹立正確的家庭教育觀，努力營造良好的`家庭教育氛圍。把家庭教育與學(xué)校、社會(huì)教育結(jié)合起來，用科學(xué)、有效的方法促進(jìn)孩子們的心理健康發(fā)展。3、培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，全面發(fā)展更有益于培養(yǎng)孩子完善的人格，增強(qiáng)孩子的綜合能力。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇十四
觀看了兩位老師的公開課視頻我個(gè)人的感受有以下幾點(diǎn)：
1、家庭教育的本質(zhì)是生活教育。良好的'生活教育對孩子的成長有利。以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主。生活中處處藏著知識(shí)學(xué)問。小道理大智慧。引導(dǎo)從小建立健全人格。幫助孩子核心素養(yǎng)提升。養(yǎng)成解決問題的能力。父母從生活中的小事。一言一行做好榜樣。對待事物事態(tài)解決能力。分析利弊。引導(dǎo)孩子思考探索。從寓教于樂。勞動(dòng)生活。接觸不同人。事物。引導(dǎo)孩子看到不同人生方向并鼓勵(lì)尋找幸福的過程。
2、美好幸福的家庭生活有利孩子成長。認(rèn)識(shí)親子關(guān)系中4個(gè)特點(diǎn)。相親相愛尊重支持孩子優(yōu)先優(yōu)質(zhì)陪伴。自強(qiáng)自立放手嘗試。父母攜手共同成長。
3、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活。從小多做勞動(dòng)。增強(qiáng)獨(dú)立和社會(huì)責(zé)任感。引導(dǎo)鼓勵(lì)為主。做為家庭成員一份子有義務(wù)承擔(dān)家庭生活中力所能及的家務(wù)。周末帶動(dòng)全家參與家庭勞動(dòng)。平時(shí)規(guī)定孩子完成生活中應(yīng)承擔(dān)的小事。培養(yǎng)孩子小主人意識(shí)，堅(jiān)持養(yǎng)成愛做家務(wù)習(xí)慣。
一個(gè)健全。懂生活。有自律心態(tài)健康的孩子離不開家長在成長道路上的引導(dǎo)教育。家長陪伴。從小事做起。小事悟大道理。尊重孩子身心發(fā)展。力所能及。用勞動(dòng)創(chuàng)造生活。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的美?！霸⒔逃跇贰３删兔篮猛辍?。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇十五
隨著教育理念的不斷更新和家庭教育的不斷深入，小學(xué)家庭公開課這一教育活動(dòng)在近年來也變得愈發(fā)普及和重要。本著“讓學(xué)生更好地成長，讓家長更好地教育”的指導(dǎo)思想，小學(xué)家庭公開課旨在建立起家校合作的橋梁，持續(xù)提升家庭教育的品質(zhì)和互動(dòng)性。近日，我參加了一次小學(xué)家庭公開課活動(dòng)，理解到了家校合作并不像想象中的那么復(fù)雜，尤其是對家教經(jīng)驗(yàn)較少的我來說。接下來，我將從課程內(nèi)容、家教互動(dòng)、家校合作三個(gè)方面闡述自己的心得體會(huì)。
一、課程內(nèi)容的豐富性
小學(xué)家庭公開課的課程內(nèi)容十分豐富，既包括老師娓娓道來又融入了家長互動(dòng)的環(huán)節(jié)。這次我參加的公開課主要是關(guān)于閱讀理解的教學(xué)，老師通過多種方式讓我們了解了課程的學(xué)習(xí)方法和技巧，比如閱讀技巧、分析技巧、總結(jié)技巧等等。與此同時(shí)，老師也借助鬧鐘、大拇指、問答等方式讓家長們把握住了孩子的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，更好地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。在課程中，老師提供了大量幫助學(xué)生提升閱讀理解能力的技巧，而家長們也在學(xué)習(xí)過程中輕松愉快地獲得了許多類似的技巧，更為重要的是這些技巧可以在后續(xù)家教中為我們所用。
二、家教互動(dòng)的積極性
家庭公開課重要的一點(diǎn)在于提升課堂互動(dòng)的積極性。在我的經(jīng)驗(yàn)中，公開課尤其注重家庭學(xué)習(xí)約定的規(guī)定和制定，這有利于加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的學(xué)習(xí)協(xié)作。家長們可以了解到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)質(zhì)量，通過老師的介紹，他們會(huì)化解對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困惑。我在家長問答中甚至看到了有意義的討論，這中間包括些許舒緩壓力和意見交流的情況。更為重要的是，家長可以看到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、測驗(yàn)成績、散文寫作，這可以讓家長了解到孩子在各方面的優(yōu)點(diǎn)和值得期待的部分，在家庭教育中有更高地效果。
三、家校合作的重要性
小學(xué)家庭公開課強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性，是為了建立和諧的家庭教育氛圍。教育是一個(gè)長期的過程，家長要與老師合作，全面掌握孩子的學(xué)習(xí)情況和習(xí)慣，以便更好地協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)。同時(shí)，家長還要與孩子溝通，爭取更透徹的了解孩子的成長，這可以為有效的家庭教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而在這次的小學(xué)家庭公開課中，家長們不僅有機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)習(xí)上的問題，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到課程的重要性和對孩子的建立做出積極的貢獻(xiàn)，為我們家?；?dòng)協(xié)作的建立奠定了同等的基礎(chǔ)。
四、參加公開課的心得體會(huì)
通過這次小學(xué)家庭公開課的學(xué)習(xí)，我深刻理解到一個(gè)良好的家校合作可以使孩子在學(xué)校上的學(xué)習(xí)更有成效，同時(shí)也為家庭教育提供了清晰明了的方向。在接下來的家教過程中，我不僅要做好閱讀理解的教學(xué)工作，還要注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，才能更有效地助力孩子更好地成長。當(dāng)然，我也希望老師能夠更為詳細(xì)地講解學(xué)科知識(shí)，并加大家長互動(dòng)的時(shí)間，這也可以讓家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
五、小結(jié)
總結(jié)來說，小學(xué)家庭公開課是一種有力的家校合作形式，在課程的互動(dòng)中，家長和老師能夠更好地協(xié)作，以便提高孩子的學(xué)習(xí)成果。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，堅(jiān)持家教經(jīng)驗(yàn)中堅(jiān)守的規(guī)矩，完善孩子的家庭教育課程，促進(jìn)家校合作和諧互動(dòng)，為孩子的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇十六
孩子是天真純潔的，除了客觀的遺傳作用以外，孩子的'大腦發(fā)育還與幼兒時(shí)期生活體驗(yàn)有著密不可分的關(guān)系，如果家長沒有認(rèn)識(shí)到重要性并且沒有為此付出巨大的努力，可能后續(xù)孩子在學(xué)習(xí)過程中就會(huì)遇到很多的困難，那么下面就是我的一些心得體會(huì)，分享一些能夠幫助孩子樹立正確價(jià)值觀的方法。
不要對孩子過于嬌寵，應(yīng)該為孩子適當(dāng)創(chuàng)造逆境，提高孩子的逆商，從克服小困難開始，從而讓孩子的各方面能力都得到提升。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)，通過參觀紀(jì)念館等常見方式，讓孩子學(xué)習(xí)正能量人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的毅力。
父母確實(shí)要關(guān)愛孩子，但在品行方面要嚴(yán)格要求孩子，雖然剛開始孩子會(huì)覺得辛苦，但是從長遠(yuǎn)來看，這有利于他們在未來培養(yǎng)出良好的性格。
家庭公開課第六期心得體會(huì)報(bào)告篇十七
通過這一期的家庭教育公開課，我們了解到親子真正的關(guān)心是建立良性的應(yīng)答關(guān)系，孩子會(huì)通過不同的方式去表達(dá)自己的不滿：
1、情感表達(dá)。
2、行為表達(dá)。
3、語言表達(dá)。
大些的孩子會(huì)有自我意識(shí)，也會(huì)有較強(qiáng)的自尊心。作為家長一定要理性對待孩子發(fā)脾氣，我們應(yīng)該幫助孩子讓情緒暴露時(shí)如何停下來。（表格和轉(zhuǎn)盤的方法）這樣也會(huì)讓孩子感覺到父母對他的`愛，對他的重視。
非常感謝學(xué)校給我們家長學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們找到自身的不足，和孩子共同進(jìn)步。
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