總結(jié)需要從不同的角度出發(fā)，全面地評價和總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)成果。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先梳理出要點(diǎn)，并進(jìn)行邏輯性的組織。為了幫助大家寫好總結(jié)，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些高質(zhì)量的總結(jié)范文，供大家參考。
會計?？飘厴I(yè)論文感謝信篇一
致謝：
感謝我的導(dǎo)師x教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝、等同學(xué)對我的幫助和指點(diǎn)。沒有他們的幫助和提供資料對于我一個對網(wǎng)絡(luò)知識一竅不通的人來說要想在短短的幾個月的時間里學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)知識并完成畢業(yè)論文是幾乎不可能的事情。
尤其感謝xx同學(xué)在非常時期，我不能去實驗室的情況下通過網(wǎng)絡(luò)指點(diǎn)我的學(xué)習(xí)。她可好了。她的qq號碼是x56 大家要加他為好友呀。她經(jīng)常在，只不過隱身了，大家要和他說話，煩死她。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!
感謝我的養(yǎng)我的黃土高原，感謝父老鄉(xiāng)親，感謝一把屎一把尿把我喂大的父母。感謝我忘不掉的甘甜的汾河水，感謝太原那清新的帶有煤渣的空氣。感謝我幼兒園給我擦pp的小王阿姨，感謝被我在小學(xué)被我用小刀割爛裙子的女生，如果當(dāng)時沒有這個經(jīng)歷的話我現(xiàn)在去經(jīng)歷就不好了吧。
感謝幼兒園到大學(xué)期間拒絕過我的無數(shù)女生，不是你們我那有這么多時間從事我的技術(shù)研究，你們對我真好，我理解你們。還感謝那些被我拒絕的女生們(雖然目前還沒有，但我相信以后也不會有的)。
感謝寢室里的患難兄弟，是你們4年來對我的蹂躪才使我的意志品質(zhì)變的如此堅強(qiáng)，大學(xué)真鍛煉人呀。
還感謝非典封校時期陪我玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)，我們一起砍怪物的日子我永遠(yuǎn)也不會忘記，感謝網(wǎng)絡(luò)游戲中的朋友，尤其是我們團(tuán)長，是你給了我好多裝備，讓我身心得到愉悅，更好的投身到畢業(yè)設(shè)計的工作中。感謝不勘獸，感謝半獸人殺手，感謝哈比，感謝巨魔武士高卷，感謝灰狼給我光武，感謝《騎士》這個游戲陪我度過日日夜夜。
會計專科畢業(yè)論文感謝信篇二
早在幾年之前，美容服務(wù)行業(yè)就被視為將成為房地產(chǎn)、汽車、電子通訊、旅游之后的第五大消費(fèi)熱點(diǎn)。實際上也的確如此，近幾年國內(nèi)的美容及相關(guān)市場一直保持15%以上的增長速度。2008年金融危機(jī)給全球美容業(yè)帶來了徹骨的寒冷，導(dǎo)致大多數(shù)主要依賴歐美市場的化妝品公司銷售業(yè)績下滑。不過中國市場卻“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，以23.8%的速度高歌猛進(jìn)，實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值近3200億元，行業(yè)利潤以37.9%的速度增長。
中國美容市場的巨大潛力，不僅吸引了諸如自然美、現(xiàn)代美容、莎莎國際、修身堂等國際品牌的不斷強(qiáng)勢加入，也使得本土品牌呈現(xiàn)遍地開花之勢。南京美的世界也是其中的逐力者之一?！拔覀兇蛩阍?014年和2015年完成上市?！蹦暇┟赖氖澜缋w體spa國際連鎖機(jī)構(gòu)董事長謝璞若這樣說。美的世界成立于1994年，總部注冊于香港。這家歷時近20年的公司，依然走在優(yōu)化管理的路上。
作為中國spa行業(yè)的十佳企業(yè)之一，從1994年創(chuàng)立至今，美的世界已經(jīng)被打造成江蘇省唯一一家集美容、纖體、spa和專業(yè)咨詢、管理、教育為一體的集團(tuán)化公司，目前擁有10余家連鎖直營店，2012年計劃新增連鎖店總數(shù)能達(dá)到60家。對于同質(zhì)化競爭激烈的美容spa行業(yè)，謝普若認(rèn)為美容業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模，贏利點(diǎn)必須發(fā)生轉(zhuǎn)變。
在諸如餐飲連鎖等不斷遭遇挑戰(zhàn)之際，美容、美發(fā)、美甲、spa等本土服務(wù)業(yè)連鎖以非常迅速的生長速度崛起。但是雷同的盈利模式，客戶的不穩(wěn)定性和員工的頻繁流動，使得很多帶有濃重的小本生意色彩的連鎖服務(wù)業(yè)在連鎖店上升到一定數(shù)量時遭遇了經(jīng)營瓶頸。
謝璞若告訴我們，“其實連鎖服務(wù)行業(yè)跟其他連鎖行業(yè)在本質(zhì)上是不同的，以美容院連鎖為例，當(dāng)?shù)赇伜瓦B鎖規(guī)模都很小時，我們的盈利模式可能是‘營業(yè)額主要依靠護(hù)膚美容產(chǎn)品的銷售’;但當(dāng)行業(yè)演進(jìn)到開大店、大型連鎖的時候，盈利模式就需要‘依靠護(hù)理、按摩、纖體等服務(wù)收費(fèi)，以及提供一種休閑放松和社交的空間’，服務(wù)型連鎖企業(yè)的眼光，需要從物質(zhì)層面挪開，轉(zhuǎn)向消費(fèi)者所注重的精神層面。”
伴隨盈利模式的轉(zhuǎn)變，總部的功能也被放大，從原來單一的產(chǎn)品配送、人才培訓(xùn)，到現(xiàn)在的企業(yè)文化輸出，品牌塑造，在高附加值上爭取差異化經(jīng)營空間。
連鎖服務(wù)業(yè)的總部需要具備梳理整個組織框架的能力，做到各有所長各有所施，通過整合各方資源，實現(xiàn)組織目標(biāo)利益的最大化，對整個機(jī)構(gòu)有一個詳實、真切的掌控。通過對制度流程的梳理及對管理體系的完善，總部要將管理工具更加細(xì)化更有針對性，這樣更有助于總部管控直營機(jī)構(gòu)，同時減少煩亂管理工作的弊端，全部實現(xiàn)考核制和數(shù)字化管理。此外還要通過對崗位的調(diào)整以及為員工提供常年的輔導(dǎo)培訓(xùn)，推動一些有能力的員工發(fā)揮其專長，實現(xiàn)自己和企業(yè)的共同價值，拉近員工與企業(yè)的距離，突出人性化管理的理念;在資金管理上，尤其需要完善現(xiàn)金流預(yù)算管理制度。
謝璞若強(qiáng)調(diào)，只有這樣才能使連鎖經(jīng)營總部管理職責(zé)實現(xiàn)發(fā)展理念明確化、運(yùn)作模式明了化、后勤保障系統(tǒng)順暢化、研發(fā)能力持續(xù)化，資金管理精細(xì)化。
會計?？飘厴I(yè)論文感謝信篇三
在這四年本科學(xué)習(xí)接近尾聲時才能深刻體會到時間的飛逝，在家鄉(xiāng)四年的學(xué)習(xí)生活使我受益匪淺。經(jīng)歷大半年時間的磨礪，本科畢業(yè)論文終于完稿，回首大半年來收集、整理、思索、停滯、修改直至最終完成的過程，我得到了許多的關(guān)懷和幫助，現(xiàn)在要向他們表達(dá)我最誠摯的謝意。
衷心感謝我的導(dǎo)師胡毅夫教授，胡老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實事求是的治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真勤奮、不知疲倦的工作作風(fēng)，思維敏捷、銳意創(chuàng)新的研究風(fēng)格以及對科研的執(zhí)著追求都將使我終生難忘，時時鞭策我努力工作。
衷心感謝彭述權(quán)老師、樊玲老師，彭老師學(xué)問扎實、思維開闊、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)且具有創(chuàng)新精神，在試驗研究上的認(rèn)真和細(xì)致讓我肅然起敬，在理論分析上的高屋建瓴讓我欽佩；樊老師在試驗方案和現(xiàn)場給我們的很多建設(shè)性的意見讓我們的試驗柳暗花明，讓試驗順利開展。
感謝和我一起做試驗的塔里木大學(xué)的王強(qiáng)、馬光誠同學(xué)，感謝所有在我科研和生活中給我關(guān)懷和幫助的老師和同學(xué)。
感謝我的家人，一路走來，謝謝你們對我的支持、包容和激勵。是你們熱切的期盼和溫馨的鼓舞讓我有了不竭的動力，勇往直前。
感謝我的同門師兄弟馬元軍、烏青松、馬莉、謝小明等。難忘四年與大家的朝夕相處，那些曾有過的爭執(zhí)與歡笑，并肩奮斗與酣暢對飲以及汗灑疆場的意志與酒入愁腸的情誼，都是一生中最美的回憶。同學(xué)志四海，天涯猶比鄰。分別的日子里，青春永不散場。
紙短情長，想要說的太多太多。
這一次轉(zhuǎn)身過后，我們又踏上了新的航程。人生所有的相遇都是久別重逢，重逢只為了不期而遇或相約而至。前路漫漫，大家且行且珍重！
會計?？飘厴I(yè)論文感謝信篇四
摘要：會計制度質(zhì)量的高低與會計穩(wěn)健性之間的關(guān)系一直以來都飽受爭議。財務(wù)報告的穩(wěn)健型主要取決于制度環(huán)境的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，但有時會忽視了文化及準(zhǔn)則差異。本文基于制度建設(shè)視角，對會計制度變遷與穩(wěn)健性進(jìn)行深入剖析，著重分析我國需要強(qiáng)化會計穩(wěn)健性原則的原因。強(qiáng)化會計穩(wěn)健性的外在原因包括監(jiān)管盈余和評價制度，但究其根本，則是將穩(wěn)健性作為改善企業(yè)盈余質(zhì)量的機(jī)制以加強(qiáng)保護(hù)投資者利益。
關(guān)鍵詞：會計制度；會計穩(wěn)健性
會計工作歷來崇尚穩(wěn)健性原則，要求對壞消息的報告要比好消息更為及時與充分，為充分確定商業(yè)環(huán)境中的風(fēng)險與不確定性，需要運(yùn)用不同的可證實標(biāo)準(zhǔn)對收益和費(fèi)用進(jìn)行確認(rèn)。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，為應(yīng)對轉(zhuǎn)軌時期與國際趨同的雙重壓力，會計制度必須得以變遷，而穩(wěn)健性是改革中最重要的追求目標(biāo)。政府“有形的手”的作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革的原動力，協(xié)同證券市場高速發(fā)展、國有企業(yè)大面積改革以及國際軌道的趨同效應(yīng)共同對會計制度的改革起著催化劑的作用。
一、會計穩(wěn)健性研究現(xiàn)狀
(一)早期關(guān)于穩(wěn)健性的規(guī)范研究結(jié)論不一
basu系統(tǒng)回顧了早期使用規(guī)范研究方法對會計穩(wěn)健性進(jìn)行研究的相關(guān)成果，認(rèn)為應(yīng)立足于穩(wěn)健性的代表――存貨成本與市值孰低來進(jìn)行分析，然后在逐步拓展到穩(wěn)健性的一般原則。但是，對于規(guī)范研究，學(xué)術(shù)界的結(jié)論并非一致。批判者認(rèn)為，由穩(wěn)健性引起的確認(rèn)損失與利潤的不一致，將會導(dǎo)致當(dāng)期損益的高估，最終使得未來利潤會被高估。但支持者又持相反觀念，如蒙哥馬利認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把一項支出予以資本化還是費(fèi)用化，其決定因素應(yīng)是穩(wěn)健性而非使其更為精確。中立者則認(rèn)為，會計穩(wěn)健性由于會計的謹(jǐn)慎性與其流行方式而存在，但是，會計從業(yè)人員須使用每一時點(diǎn)適當(dāng)?shù)姆峙涫找媾c費(fèi)用來解析穩(wěn)健性，不能因為曾經(jīng)恰當(dāng)?shù)姆€(wěn)健性而對目前的報表進(jìn)行錯報，最終誤導(dǎo)了報表使用者。
(二)近期穩(wěn)健性研究的發(fā)展：視角與方法的多樣化
隨著實證研究的不斷發(fā)展進(jìn)步，近年來對會計穩(wěn)健性的實證研究也不斷充實。早期關(guān)于穩(wěn)健性的實證研究有ball在1972年做出的會計方法的激進(jìn)與否是否將誤導(dǎo)投資者決策的研究。basu在提出，自美國著名學(xué)術(shù)專家lev在1993年倡導(dǎo)對穩(wěn)健性的研究后，致使了90年代以來對其更為深入和廣泛性的研究。watt針對會計穩(wěn)健性提出了具體的研究指導(dǎo)，歸納了影響會計穩(wěn)健性的3個因素：法律、契約、以及政府管制。隨后，1995年和basu又提出了關(guān)于穩(wěn)健性的計量模型，認(rèn)為會計穩(wěn)健性的衡量標(biāo)準(zhǔn)可以運(yùn)用盈余不對稱及時性，自此以后，大批量的實證研究成果開始涌現(xiàn)出來。
二、會計制度改革中穩(wěn)健性原則的強(qiáng)化
(一)基于制度安排視角
在我國，上市公司在ipo過程中往往會對財務(wù)進(jìn)行過度包裝，國有企業(yè)在改制后也存在著大股東“掏空”行為，這些現(xiàn)象會致使企業(yè)的業(yè)績在上市后會明顯下滑?？梢钥闯觯覈纳鲜泄敬嬖谥鴿夂竦母吖烙嗟囊?。審計獨(dú)立性的欠缺以及與上市公司的串通促使這一現(xiàn)象更為嚴(yán)重，有些地方甚至出現(xiàn)了地方政府參與企業(yè)盈余管理的現(xiàn)象。作為對這一現(xiàn)象的回應(yīng)，我國的會計準(zhǔn)則加深了對對盈余穩(wěn)健性的重視程度。比如，對本屬于資本化對支出直接進(jìn)行費(fèi)用化，縮短資產(chǎn)折舊與攤銷的年限，對于資產(chǎn)減值準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)全面計提，同時對于一些應(yīng)記入利潤表的項目直接計入資產(chǎn)負(fù)債表。與此相對應(yīng)的，監(jiān)管機(jī)構(gòu)也完善了對盈余信息使用時的監(jiān)管。比如，對于加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率的計算原則，以扣除非經(jīng)常性損益后的凈利潤與扣除錢凈利潤孰低為標(biāo)準(zhǔn)。盡管這些原則的加強(qiáng)與改善降低了對盈余高估的可能性，優(yōu)化了市場資源的合理配置，盡可能地保護(hù)了投資者的利益。但同時，以上原則的運(yùn)用必然會因交易和事項不能如實地通過會計信息反映而歪曲了財務(wù)報告，最終會誤導(dǎo)財務(wù)報告使用者。目前，證券發(fā)行與監(jiān)管制度已經(jīng)逐步削弱對盈余信息的依賴程度，這將使通過加強(qiáng)會計穩(wěn)健性來服務(wù)資本市場的做法也被削弱。
(二)基于財務(wù)報告質(zhì)量視角
縱使穩(wěn)健性原則作為一項不可或缺的原則對會計發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，在確認(rèn)會計信息質(zhì)量時，最重要的指標(biāo)依然是相關(guān)性和可靠性。會計信息要為報表使用者所使用，必須滿足相關(guān)與可靠的標(biāo)準(zhǔn)，往往這很難周全，可靠性的提高可能會降低相關(guān)性，反之亦然。而財務(wù)報告質(zhì)量取決于可靠性與相關(guān)性的制衡，外部環(huán)境的變化不會引起其改變，并且最終也受報表使用者的需求而控制。在當(dāng)前的制度背景下，確認(rèn)與攤銷程序在應(yīng)計會計制度下會導(dǎo)致會計的確認(rèn)與計量的內(nèi)在不確定性存在嚴(yán)重的'可能性，并且，在管理者的估計與判斷后，會計信息的可靠性也許會受到影響。同時，以往的財務(wù)報告只披露成本信息，但現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)變?yōu)樵谔峁┏杀拘畔⒌幕A(chǔ)上同時提供價值信息，這樣做的目的就是加強(qiáng)會計信息的相關(guān)性。要提高會計相關(guān)性要求，必須要對會計準(zhǔn)則加速確認(rèn)不完全交易。然而，當(dāng)資產(chǎn)的公允價值計量無法可靠取得時，應(yīng)當(dāng)在管理層遵守職業(yè)道德的基礎(chǔ)上，根據(jù)其判斷與估計，對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)要求報告的數(shù)字進(jìn)行確認(rèn)。但是，在這種做法中如果控制不好管理層機(jī)會主義行為，管理層對數(shù)據(jù)存在可以的高估和低谷，計量存在誤差，會引起未來使用者做出錯誤的假設(shè)。這種誤差若大批量發(fā)生，將會降低會計信息的可靠性，勢必也會削弱其相關(guān)性。
一方面，會計計量無法避免的內(nèi)在局限性以及目前財務(wù)報告的發(fā)展，使得管理層的判斷成為企業(yè)財務(wù)報告與其它交易事項不可或缺的部分。但另一方面，這種判斷權(quán)若使用不好，引發(fā)管理層機(jī)會主義行為，加之與投資者與身俱來存在的信息不對稱現(xiàn)象，會使得管理層對報表進(jìn)行操縱以實現(xiàn)自身利益最大化的目的?；谀壳暗母鞣N制度安排，如激勵契約、債務(wù)契約、業(yè)績考核、薪酬體系、以及監(jiān)管體系等，都是以業(yè)績指標(biāo)為導(dǎo)向，這就對激勵效應(yīng)實現(xiàn)了更高的反饋，為管理層盈余操縱提供了借口。盡管對會計信息的正式契約還處于缺乏階段，不對稱的損失函數(shù)也使得管理者存在動機(jī)利用個人信息操縱財務(wù)業(yè)績預(yù)股票價格，目的就是將股東的利益轉(zhuǎn)移給自己。美國證券交易委員會主席考克斯在年會上做出演講報告，明確主題“國際財務(wù)報告準(zhǔn)則：符合全球投資者利益的透明度和可比性承諾”。
他提出，準(zhǔn)則是否能為投資者的利益而擬定是國際財務(wù)報告準(zhǔn)則成功與否的關(guān)鍵因素。近年來，隨著安然事件的東窗事發(fā)，一系列財務(wù)欺詐案件浮上水面，究其本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)財務(wù)報告質(zhì)量的損害是由于對信息可靠性的忽視而引起，這一現(xiàn)象打破了資本市場健康有序的發(fā)展，最終使得投資者蒙受了巨額損失。而外部投資者的關(guān)注點(diǎn)，開始逐步發(fā)展為自身利益的保護(hù)，而非以往的財報信息的相關(guān)性。目前，財務(wù)報告和投資者遇到的一大難題，就是對激進(jìn)會計造成顯著錯報的識別能力。針對報表使用者需求的不同，制定準(zhǔn)則的相關(guān)機(jī)構(gòu)需要對會計準(zhǔn)則審時度勢，定期重新審視準(zhǔn)則，唯有如此才能全面迎戰(zhàn)會計內(nèi)在局限性與財務(wù)報告發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)。總之，會計穩(wěn)健性原則對改善財務(wù)報告質(zhì)量起著不可忽視的作用，這是我國需要不斷強(qiáng)化穩(wěn)健性原則最根本的原因，也是國際會計準(zhǔn)則長期以來要求全面貫徹會計穩(wěn)健性的內(nèi)在原因。
三、總結(jié)
我國會計準(zhǔn)則在適應(yīng)國際軌道的進(jìn)程中，不能忘了我國特殊的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。目前，對于會計穩(wěn)健性的研究，我國學(xué)者主要還是通過借鑒國外學(xué)者的實證模型，收集我國上市公司數(shù)據(jù)，對穩(wěn)健性與企業(yè)治理、盈余管理等變量在之間的關(guān)系進(jìn)行實證研究，對會計穩(wěn)健性結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制一直缺乏深入的剖析。如此，穩(wěn)健性制度的有效實施，必須充分理解其屬性，在穩(wěn)健性制度從非正式化向正式化演變的過程中完善其運(yùn)行機(jī)制的合理配置，最終實現(xiàn)制度屬性與運(yùn)行機(jī)制完美契合的目的。
參考文獻(xiàn)：
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[3]王磊.會計穩(wěn)健性對盈余價值相關(guān)性的影響分析[d].山東財經(jīng)大學(xué)，2013.
會計?？飘厴I(yè)論文感謝信篇五
會計信息化:是將會計信息作為管理資源，利用計算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，為企業(yè)的發(fā)展、經(jīng)營、管理以及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行等各方面提供充足、有效地信息。它是企業(yè)會計管理與信息技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是企業(yè)實現(xiàn)管理信息化發(fā)展的重要組成部分。
二、我國企業(yè)會計信息化的發(fā)展現(xiàn)狀以及問題
(一)發(fā)展現(xiàn)狀
近年來，隨著信息技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展與廣泛運(yùn)用，我國的企業(yè)會計信息化也得到了廣泛的運(yùn)用與推廣。但是在實際發(fā)展過程中，基于各類因素的限制于影響，會計信息化在我國企業(yè)中發(fā)展速度緩慢，進(jìn)展不明顯。同時，由于國外企業(yè)信息管理軟件的壟斷性行為，高級階段的會計信息化系統(tǒng)在我國企業(yè)中未得到廣泛推廣，并且其高級應(yīng)用階段的信息化系統(tǒng)不完善，其運(yùn)行效果缺乏有效性。由于受計劃經(jīng)濟(jì)的影響，我國企業(yè)會計信息化建設(shè)起步晚，處于初級階段，信息系統(tǒng)在信息共享與局域網(wǎng)方面作用發(fā)揮不充分，具有很強(qiáng)的局限性。
(二)存在問題
1、對會計信息化缺乏認(rèn)知。
就目前而言，我國許多企業(yè)對會計信息化的認(rèn)知不全面，將會計電算化與會計信息化混為一談。導(dǎo)致企業(yè)在會計信息化的建設(shè)過程中，出現(xiàn)硬件設(shè)備配置相對完善，而缺乏對信息軟件的運(yùn)用與開發(fā)。在市場競爭愈發(fā)激烈，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背景下，有的企業(yè)已經(jīng)意識到會計信息化已然成為了企業(yè)信息化管理與發(fā)展的重要部分，積極建設(shè)會計信息系統(tǒng)。但是由于企業(yè)的管理層與財務(wù)有關(guān)部門對會計信息化的運(yùn)用未能充分的理解、掌握，導(dǎo)致在運(yùn)行過程中系統(tǒng)的有效性未能得到充分發(fā)揮。
2、缺乏信息化技術(shù)人才。
基于我國教育方面重理論，輕實踐的教學(xué)方式，導(dǎo)致我國會計人員在信息技術(shù)方面的嚴(yán)重缺失，同時缺乏對財務(wù)信息資源進(jìn)行規(guī)劃、整合的分析能力。在工作過程中，企業(yè)缺乏對會計工作人員的綜合性培訓(xùn)，致使信息系統(tǒng)缺乏管理、維護(hù)，存在安全隱患;信息共享程度較低，缺乏會計信息整合，導(dǎo)致信息資源利用不充分。
3、會計信息安全性缺乏有效保障。
由于計算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代信息化技術(shù)與傳統(tǒng)會計的結(jié)合，會計信息化具有開放性與共享性的特點(diǎn)，因此存在相應(yīng)的安全隱患。企業(yè)的會計信息容易被人惡意泄露、串改、截取;會計信息的傳輸與存儲難保其安全性、真實性、可靠性，這些都無疑會對企業(yè)發(fā)展造成嚴(yán)重的影響。
4、缺乏完善的管理系統(tǒng)。
許多企業(yè)在建立會計信息化是為能進(jìn)行合理、統(tǒng)一的規(guī)劃，導(dǎo)致了企業(yè)的會計信息化系統(tǒng)與各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的分離，企業(yè)信息缺乏有效的關(guān)聯(lián)性，不能及時的了解與掌握，從而不利于企業(yè)的決策與進(jìn)一步發(fā)展。同時，由于信息系統(tǒng)的分離，導(dǎo)致企業(yè)會計信息系統(tǒng)不能與企業(yè)的生產(chǎn)、銷售進(jìn)行有效連接，數(shù)據(jù)信息得不到及時的應(yīng)用于共享，從而嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的信息化管理的進(jìn)一步發(fā)展。
三、優(yōu)化會計信息化建設(shè)相關(guān)策略
(一)強(qiáng)化認(rèn)知，樹立會計信息化理念
在當(dāng)前的時代背景下，會計信息化及時企業(yè)發(fā)展的機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。因此，在企業(yè)內(nèi)部，無論是企業(yè)管理者還是會計工作者，都要提高對會計信息化的認(rèn)知，樹立會計信息化理念，進(jìn)而順應(yīng)發(fā)展趨勢與市場發(fā)展需要，從而提升企業(yè)的會計信息化水平。企業(yè)管理者要充分認(rèn)識到會計信息化對企業(yè)信息化管理的推動作用，加強(qiáng)對企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與財務(wù)工作者的指導(dǎo)，進(jìn)而提升其對窺覬信息化的認(rèn)知，促進(jìn)企業(yè)的會計信息化建設(shè)。企業(yè)會計人員是財務(wù)部門的重要組成部分，是企業(yè)管理、決策的重要影響因素。因此，企業(yè)的會計工作者要對會計信息化進(jìn)行全面、深入的了解、掌握，進(jìn)而更好的協(xié)調(diào)、配合會計信息化工作，促進(jìn)企業(yè)會計信息化建設(shè)，推動企業(yè)信息化管理，促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展。
(二)強(qiáng)化人才培養(yǎng)
企業(yè)會計工作者是去也經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要決定性因素。因此，企業(yè)要加強(qiáng)對會計人才的培養(yǎng)。加強(qiáng)理論、技能培訓(xùn)，提升會計工作人員的專業(yè)理論知識與專業(yè)技能，從而提升其專業(yè)綜合能力。同時，加強(qiáng)思想政治教育，定期開展思想政治與法律講座，充實會計工作者的思想層面，樹立法律意識，從而提升會計工作者的綜合素質(zhì)，形成良好的職業(yè)素質(zhì)與道德修養(yǎng)，確保會計工作的順利進(jìn)行與會計信息的安全、真實、可靠。國家方面，要加大教育改革力度，加強(qiáng)教育投資，對會計專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行合理調(diào)整;加強(qiáng)市場調(diào)研，合理優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容。同時加強(qiáng)校企合作的推廣力度，為學(xué)生提供充足的實際操作平臺，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。從而培養(yǎng)一批符合社會要求、企業(yè)需求與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的復(fù)合型會計專業(yè)人才。
(三)強(qiáng)化信息安全管理
會計信息安全是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，企業(yè)要加強(qiáng)對會計信息系統(tǒng)中安全防護(hù)系統(tǒng)的建立，采用實名制管理，確保信息管理者、使用者的信息使用安全性;采用信息防火墻，確保會計信息安全;對企業(yè)的會計信息進(jìn)行及時備份處理，定期檢查、復(fù)制，防止計算機(jī)病毒漏洞危害。政府有關(guān)部門，要加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)的制定與完善工作，通過法律來約束會計信息化的違法、犯罪行為，從而有效地維護(hù)企業(yè)會計信息的合法權(quán)益。
(四)完善會計信息化管理系統(tǒng)
完善的企業(yè)會計信息化管理系統(tǒng)是推動企業(yè)會計信息化建設(shè)的最佳途徑，是實現(xiàn)企業(yè)信息化管理的重要基礎(chǔ)。企業(yè)要根據(jù)自身性質(zhì)以及經(jīng)營模式，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來合理的對企業(yè)內(nèi)部的各部門業(yè)務(wù)進(jìn)行分析、整合，明確各部門的管理職責(zé)與經(jīng)濟(jì)責(zé)任，對企業(yè)的信息流、物流、資金流進(jìn)行規(guī)范管理，建立高效、完整的會計信息化系統(tǒng)，從而使得信息全面化、完整化，為企業(yè)的決策提供全面、真實、可靠的信息數(shù)據(jù)，從而促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
四、結(jié)束語
綜上所述，會計信息化是時代進(jìn)步的必然趨勢，是企業(yè)發(fā)展的必然選擇。建立會計信息化是企業(yè)建立信息化管理基礎(chǔ)、必要選擇。因此，企業(yè)要正確認(rèn)識款及信息化的內(nèi)涵，加強(qiáng)對會計人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)對會計信息的安全管理，建立完善的會計信息系統(tǒng)，從而全面、完整的對企業(yè)會計信息進(jìn)行分析、整合，為企業(yè)決策提供真實、有效的數(shù)據(jù)信息，從而推動企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
會計專科畢業(yè)論文感謝信篇六
摘要：煤礦企業(yè)區(qū)隊材料員應(yīng)是“家庭紅管家”，不但要懂材料管理，還要會算賬，算好賬，更要給本單位直接管理者當(dāng)好參謀。只有全員抓成本管理、全面抓成本優(yōu)化，落實責(zé)任，才能讓職工參與到成本管理中、從而達(dá)到降低成本的目的。
關(guān)鍵詞：煤礦企業(yè);成本管理;獎優(yōu)罰劣
材料成本管理是煤礦企業(yè)成本管理的重要內(nèi)容之一，材料成本在煤礦企業(yè)成本中占有非常顯要的位置，煤炭企業(yè)的大多數(shù)材料主要是用于原煤生產(chǎn)，材料消耗投入很大，使用這些材料單位以及人員就是采掘區(qū)隊和井下員工。為此，做好基層使用材料的成本控制管理和重視材料員配備是企業(yè)材料成本控制管理中不可小視的重要問題。目前就怎樣做好基層材料成本控制管理來達(dá)到降低企業(yè)的成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的.目的談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。
要提高成本管理的實效性，嚴(yán)格落實各項制度，根據(jù)各單位的生產(chǎn)實際，對采、掘、機(jī)、運(yùn)、通各個專業(yè)的設(shè)備材料、電耗等指標(biāo)進(jìn)行層層分解，從公司領(lǐng)導(dǎo)到每一個部門管理人，每人肩上有擔(dān)子和指標(biāo)，并制定考核文件。防止“只打雷不下雨”現(xiàn)象，確保扎扎實實抓管理，對管理好的區(qū)隊、管理好的材料員進(jìn)行表揚(yáng)，重獎，對工作管理差、不重視的，材料浪費(fèi)嚴(yán)重、超支超耗、材料私用的堅決重罰。
(一)著手計劃材料成本的制定。材料成本的規(guī)劃，除開單位要求考核基層區(qū)隊的計劃以外，還要制定考核材料消耗的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)計劃，一定要確保在安全生產(chǎn)及工程質(zhì)量的前提下，結(jié)合現(xiàn)場實際急安全的質(zhì)量進(jìn)行要求規(guī)范制定，從而達(dá)到先進(jìn)而合理。做到盯緊計劃，從嚴(yán)管理，既滿足安全生產(chǎn)的需要，又能合理規(guī)范的使用材料，減少材料投入，節(jié)約材料陳本。
煤礦企業(yè)所消耗的材料品種復(fù)雜繁多，即使是同一個區(qū)隊，其消耗水平、設(shè)備狀況、運(yùn)量等因素不同，這給成本定額制定工作造成了極大的困難，為了保證材料消耗定額制度科學(xué)合理并便于實施，應(yīng)定期召集各歸口部門主要考核人員討論，組織生產(chǎn)、勞資定額等管理人員深入井下，對各種情況下的材料消耗進(jìn)行分析，提供定額修定的有力依據(jù)，確保其可操作性。
(二)嚴(yán)格材料實際消耗的考核。對生產(chǎn)區(qū)隊的材料實際消耗考核可劃分為機(jī)電歸口材料和生產(chǎn)歸口材料兩部分，凡生產(chǎn)區(qū)隊的材料消耗，非生產(chǎn)歸口即為機(jī)電歸口。保證責(zé)任明確，科學(xué)分工。為了便于對區(qū)隊的管理考核，使區(qū)隊和歸口管理部門合理分擔(dān)材料費(fèi)，還可以把生產(chǎn)歸口和機(jī)電歸口材料進(jìn)行細(xì)分，即大型材料和普通材料，大型材料費(fèi)用由兩大歸口管理部門承擔(dān)，普通材料費(fèi)用歸區(qū)隊承擔(dān)，這樣更加便于分類控制考核。在材料消耗管理中，可提高責(zé)任意識，以技術(shù)優(yōu)勢促進(jìn)材料管理。
(三)落實獎罰兌現(xiàn)。班組實際工作量與質(zhì)量的考核，直接影響著班組材料消耗的高低，在對班組材料實際消耗量進(jìn)行嚴(yán)格考核的同時，區(qū)隊材料管理員每天將上一天班組成本考核情況進(jìn)行統(tǒng)計匯總，報公司考核辦公室，考核辦公室對成本管理工作定期進(jìn)行通報和分析。
對班組材料成本節(jié)超獎罰的考核實施，是做好班組材料成本控制的前提，如果不做好考核實施這一步，班組材料成本控制規(guī)范化管理就會淪于形式。為此，實施考核材料成本節(jié)超的獎懲，必須及時清算，讓職工及時了解掌握本班組材料成本的節(jié)超獎罰情況。
在材料成本管理上，煤炭企業(yè)對基層材料員的重視程度不夠高，特別是在分析材料成本升高原因時，常常僅從材料采購上抓質(zhì)量、生產(chǎn)消耗上找原因，但對區(qū)隊材料核算的管理卻重視不多，基層核算員的配備數(shù)量的也并不多。這無疑讓大家感受到到材料員的任務(wù)就只不過是在領(lǐng)材料與發(fā)材料的范疇內(nèi)，而發(fā)揮不出基層材料員真正的作用。因此，要提升基層材料員“主人翁”意識，加強(qiáng)對基層材料員的管理。
(一)強(qiáng)化基層材料員成本意識教育。增強(qiáng)基層材料員自覺參與材料管理的主動性，杜絕材料人情化，使他們的的自覺性進(jìn)一步提高，增強(qiáng)材料管理水平，增強(qiáng)抓好材料管理的自覺性。摒除過去那些只注重產(chǎn)量進(jìn)尺，注重個人工作量，從不合計材料的消耗。
應(yīng)當(dāng)在每月都組織召開定額成本管理分析會，及時進(jìn)行分析總結(jié)。主要分析公司計劃和歸口管理部門計劃的落實情況;對比分析原煤定額成本明細(xì)項目的消耗情況和升降原因;歸口部門分析分管材料費(fèi)的消耗情況，說明節(jié)超原因;總結(jié)節(jié)支降耗和材料考核的經(jīng)驗，提出合理化建議和意見，并在會后按照任務(wù)進(jìn)行解決落實，保證定額成本管理的深化發(fā)展和存在問題得到及時解決。
(二)明確職責(zé)，建好臺賬。材料員要確保材料臺賬能夠反映當(dāng)天情況，便于分析于核實計算，以便班組及時準(zhǔn)確了解當(dāng)天材料的消耗，從而便于及時發(fā)現(xiàn)、解決管理中存在的弊端，并且進(jìn)一步相關(guān)統(tǒng)計材料的基礎(chǔ)工作。如制定材料成本管理的制度和辦法、建立健全各種原始記錄、材料消耗定額管、管理臺賬和報表、將材料裝訂成冊，以便備查與從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
基層干部領(lǐng)導(dǎo)是班組管理的直接委派者，他們和班組相處最多，還要負(fù)班組的消耗事情，因此發(fā)揮這非常重要的作用。區(qū)隊干部的成本管理的關(guān)鍵是開展一些材料消耗等，做事的態(tài)度是送還是緊，效果在工作中都是很可以體現(xiàn)出來的，所以在獎勵的時候都是根據(jù)責(zé)任的大小來定的。在區(qū)隊干部管理當(dāng)中，安全管理、生產(chǎn)管理、成本管理同步進(jìn)行、同等重要。要給職工做深刻的思想工作，要讓職工精神態(tài)度端正，減少各種材料的亂丟亂放，就要從小事做起，把大家的積極性調(diào)動起來。做好自己的事情，最大的程度減少材料的消耗，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
綜上所述，企業(yè)要成本管理需在企業(yè)中得以實現(xiàn)，必須以增強(qiáng)認(rèn)知、優(yōu)化觀念為前提，加強(qiáng)管理、提升員工素質(zhì)為根本，執(zhí)行責(zé)任、堅持考核為關(guān)鍵，依附員工進(jìn)行現(xiàn)場管理為保障。只要能成本優(yōu)化和成本管理全面的抓好，就能建立一個相對完善的的成本管理模式，立足點(diǎn)定在依附員工的成本管理參加，重點(diǎn)定在成本的降低率，前提是執(zhí)行責(zé)任、結(jié)果是考核兌現(xiàn)，這樣才能有效的促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
[1]王瑞霞。現(xiàn)代煤炭企業(yè)成本管理思路淺析[j]。中國商界，2010，(12)
[2]劉淑霞。淺議煤炭企業(yè)成本計劃的編制[j]。魅力中國，2009，(06)
[3]張雅俊。試論煤炭企業(yè)的成本特點(diǎn)和成本管理[j]。山西焦煤科技，2009，(08)
會計?？飘厴I(yè)論文感謝信篇七
【中文摘要】企業(yè)內(nèi)部會計制度是我國會計規(guī)范中最基層的制度規(guī)范，是具有壟斷性的綜合性規(guī)范，也是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分，企業(yè)要提高經(jīng)濟(jì)效益，必須借助會計工作進(jìn)行日常核算和監(jiān)督。在國家統(tǒng)一會計法規(guī)制度日益完善的情況下，企業(yè)內(nèi)部會計制度建設(shè)逐漸成為現(xiàn)實之必須。本文從認(rèn)識企業(yè)內(nèi)部會計制度的性質(zhì)、地位，了解企業(yè)會計內(nèi)部制度建立的必然性，分析企業(yè)內(nèi)部會計制度在設(shè)計和執(zhí)行過程中存在的問題著手，進(jìn)而提出有效建設(shè)企業(yè)內(nèi)部會計制度的相關(guān)措施和方法。
【關(guān)鍵詞】企業(yè)內(nèi)部、會計制度、建設(shè)
企業(yè)的會計業(yè)務(wù)是企業(yè)的命脈，既為企業(yè)外部關(guān)系人提供決策信息，也為企業(yè)內(nèi)部管理者提供管理信息。企業(yè)如何建立健全會計制度，保證有組織、有秩序地做好會計工作，提高會計信息的準(zhǔn)確性，充分發(fā)揮會計信息的作用及管理的功能，是急需明確和解決的問題。
1企業(yè)內(nèi)部會計制度的性質(zhì)和地位
1.1企業(yè)內(nèi)部會計制度的性質(zhì)
1.1. 1內(nèi)部會計制度是一種較綜合性的規(guī)范
企業(yè)內(nèi)部會計制度的綜合性是由會計在管理中的作用決定的。因為它是企業(yè)管理制度的一個重要組成部分，會計制度涉及到企業(yè)管理的方方面面，企業(yè)內(nèi)部各部門在處理各種業(yè)務(wù)(尤其是會計業(yè)務(wù))時，都必須按會計制度的要求執(zhí)行。從企業(yè)內(nèi)部控制角度看，企業(yè)內(nèi)部會計制度是內(nèi)部控制制度的主體，會計制度必須全面體現(xiàn)內(nèi)部控制的要求，尤其是企業(yè)各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理流程必須滿足內(nèi)部控制的要求。同時，會計工作又具有特定的技術(shù)要求，各種會計規(guī)范都是以會計技術(shù)為基礎(chǔ)建立的，這源于會計技術(shù)的可選擇性。企業(yè)內(nèi)部會計制度作為直接約束會計系統(tǒng)運(yùn)行的規(guī)范，具有系統(tǒng)的技術(shù)思想，比如要對會計分工中的牽制技術(shù)以及編制憑證、登記賬簿和編制會計報表等技術(shù)做出明確說明?？梢?，企業(yè)內(nèi)部會計制度綜合了會計管理、會計技術(shù)、內(nèi)部控制等內(nèi)容，是一個綜合性規(guī)范。
1.1.2內(nèi)部會計制度是企業(yè)的一種經(jīng)濟(jì)政策
根據(jù)企業(yè)發(fā)展理論，企業(yè)在其發(fā)展的不同階段會采用不同的經(jīng)濟(jì)政策，即使在同一發(fā)展時期中，面對不同的市場也會選擇不同的經(jīng)濟(jì)政策。企業(yè)內(nèi)部會計制度對企業(yè)的經(jīng)營管理起著決策支持作用，為經(jīng)濟(jì)政策的實施保駕護(hù)航。它作為一種管理制度，具有一定的穩(wěn)定性，不會像企業(yè)經(jīng)濟(jì)政策那樣有較頻繁的變動，但會計制度中會計政策的選擇也可以配合不同的經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行。會計系統(tǒng)為企業(yè)經(jīng)濟(jì)政策的制定和實施提供信息支持，內(nèi)部會計制度保證會計信息的可用性，它們都屬于企業(yè)經(jīng)濟(jì)政策中不可缺少的內(nèi)容。
1.1.3內(nèi)部會計制度是剩余會計規(guī)則制定權(quán)合約
從我國會計制度的變遷看，目前是政府享有一般通用的會計規(guī)則的制定權(quán)，經(jīng)營者享有剩余會計規(guī)則的制定權(quán)。企業(yè)內(nèi)部會計制度是以《會計法》和國家統(tǒng)一會計制度為依據(jù)制定的，其內(nèi)容不得超越國家統(tǒng)一會計法規(guī)允許的范圍。這實際上決定了內(nèi)部會計制度的內(nèi)容是在限定條件下的選擇，其屬于經(jīng)營者享有的剩余會計規(guī)則制定權(quán)合約。
1.1.4內(nèi)部會計制度是一種“私有物品”
“私有物品”與“公共物品”是相對應(yīng)的概念，“公共物品”的特點(diǎn)是每個人對該物品的消費(fèi)不會造成他人消費(fèi)的減少，而“私有物品”則是由特定個體壟斷和擁有的。內(nèi)部會計制度是特定企業(yè)根據(jù)自身的經(jīng)營特點(diǎn)和管理要求在國家統(tǒng)一法規(guī)許可的范圍內(nèi)“量身訂做”的，只適用于本企業(yè)，別的企業(yè)不能照搬照抄，如同“世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣”，也沒有完全相同的企業(yè)。另外，制度的實施會產(chǎn)生特定的經(jīng)濟(jì)后果，不同的企業(yè)只能使用適應(yīng)本企業(yè)特點(diǎn)的制度。從這個意義上講，內(nèi)部會計制度具有“私有物品”的性質(zhì)，具有一定的排他性。
1.2企業(yè)內(nèi)部會計制度的地位
企業(yè)內(nèi)部會計制度的地位是指其在會計規(guī)范體系中所處的地位。會計規(guī)范是一個綜合概念，它幾乎包括一切對會計運(yùn)行有影響的要求，這些要求不僅直接約束會計行為，也可以約束會計人員、會計內(nèi)部的監(jiān)控機(jī)制等。因此，可以從不同的角度去理解會計規(guī)范，如：按其形成和來源方式，可分為實踐中自發(fā)形成的規(guī)范和人們通過一定形式制定的規(guī)范;按其制約方式，可分為強(qiáng)制性規(guī)范、內(nèi)化性規(guī)范、他律與自律相結(jié)合的規(guī)范等。
會計規(guī)范作為會計行為的標(biāo)準(zhǔn)，其表現(xiàn)形式是多種多樣的，企業(yè)內(nèi)部會計制度也是它的一種表現(xiàn)形式。因為它對企業(yè)會計工作應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)采用的方法、技術(shù)和程序等都要按國家統(tǒng)一會計制度的要求給出明確的規(guī)定，企業(yè)會計工作應(yīng)該遵守這些規(guī)定，而且這些規(guī)定最直接地約束或指導(dǎo)企業(yè)的會計實務(wù)。所以，企業(yè)內(nèi)部會計制度在會計規(guī)范體系中占有一席之地。
由于企業(yè)內(nèi)部會計制度是企業(yè)自身制定的，因此對企業(yè)內(nèi)部會計制度能否列入法規(guī)體系就有兩種認(rèn)識。一種是，從法規(guī)制定的權(quán)限看，立法權(quán)的最低機(jī)關(guān)是省人大和省政府以及經(jīng)國家批準(zhǔn)的較大的市人大及市政府，其他機(jī)關(guān)均沒有立法權(quán)，因此企業(yè)內(nèi)部會計制度不具備法規(guī)的身份，不能列入會計法規(guī)規(guī)范。別一種是，會計法律規(guī)范形式包括法律形式和準(zhǔn)法律形式。屬于會計法律形式的有《憲法》、會計法律(如《會計法》等)、地方性會計法規(guī)和規(guī)章，這是會計法律規(guī)范的基本形式;準(zhǔn)法律形式包括國際條約與公約、國際慣例、司法解釋、經(jīng)濟(jì)協(xié)議和單位內(nèi)部會計制度。
認(rèn)同企業(yè)內(nèi)部會計制度屬于會計法律規(guī)范的組成部分，其理由是：雖然企業(yè)內(nèi)部會計制度不具備會計法規(guī)的權(quán)威屬性，但其具備會計法規(guī)的內(nèi)核，它是根據(jù)會計法律法規(guī)制定的，體現(xiàn)會計法律法規(guī)的精神。企業(yè)制定內(nèi)部會計制度也有法律的依據(jù)，是法律賦予企業(yè)的權(quán)力。且企業(yè)內(nèi)部會計制度是會計法律規(guī)范中不可缺少的構(gòu)成要件，是最基層的會計規(guī)范。
2企業(yè)會計制度建立的必然性
2. 1健全企業(yè)內(nèi)部控制和提高工作效率的需要
對會計工作的內(nèi)部牽制，往往采用職務(wù)分管的控制方法，以達(dá)到互相牽制、互相稽核、驗證的目的，這種方法不能說沒有效果，但是長期從事某一職務(wù)，往往會產(chǎn)生“麻木不仁”、“相互串通”、“死氣沉沉”等缺點(diǎn)。為克服這些缺點(diǎn)，一般采用職務(wù)輪換的方法。
2. 2降低小企業(yè)稅收風(fēng)險的需要
《中華人民共和國稅收征收管理法》加大了依法治稅力度，加重了對稅務(wù)違法案件的處罰。由于國家頒發(fā)的行業(yè)會計制度和公共綜合會計制度本身存在許多會計職業(yè)性判斷和選擇，稅務(wù)機(jī)關(guān)在納稅檢查時，不僅要依據(jù)國家頒發(fā)的行業(yè)會計制度和公共綜合會計制度，更重要的是要依據(jù)企業(yè)經(jīng)過判斷和選擇后確定的企業(yè)內(nèi)部制度。
2. 3適應(yīng)會計改革、完善會計規(guī)范體系的需要
會計規(guī)范即會計工作應(yīng)遵守的規(guī)矩。它是處理各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、進(jìn)行會計核算和實施會計監(jiān)督的準(zhǔn)繩。從我國會計改革的方向看，在會計理論、會計規(guī)范、會計教育等方面，根據(jù)自身的國情結(jié)合國際慣例，建立符合社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、適應(yīng)現(xiàn)代化制度要求的會計法規(guī)體系。企業(yè)內(nèi)部會計制度能使會計規(guī)范成為普遍性與特殊性相結(jié)合、通用性與專業(yè)性相結(jié)合、宏觀指導(dǎo)性與微觀操作性相結(jié)合的有機(jī)統(tǒng)一體。
2. 4適應(yīng)現(xiàn)時代會計電算化的需要
會計電算化是企業(yè)會計工作發(fā)展的必然趨勢，隨著企業(yè)走向市場、宏觀調(diào)控的加強(qiáng)和各項會計改革措施的逐步展開，對會計快捷、準(zhǔn)確地提供各種信息的需要日益迫切，會計電算化的全面推進(jìn)勢在必行。而會計電算化的正常運(yùn)作，則完全有賴于一套完整、便于操作的程序，有賴于會計人員嚴(yán)格按規(guī)則操作。
3企業(yè)內(nèi)部會計制度設(shè)計和執(zhí)行中存在的問題
3. 1部分企業(yè)未制定內(nèi)部會計制度
目前國內(nèi)大部分中、小企業(yè)都直接以會計準(zhǔn)則和企業(yè)會計制度以及上級下發(fā)的各種文件作為企業(yè)內(nèi)部會計制度，使企業(yè)日常會計核算工作過于隨意性，直接影響到會計信息質(zhì)量。企業(yè)在設(shè)計內(nèi)部會計制度時，應(yīng)在國家統(tǒng)一會計規(guī)范和有關(guān)法規(guī)的指導(dǎo)和約束下，結(jié)合本企業(yè)的具體情況，具體問題具體分析，建立符合本企業(yè)會計核算要求的內(nèi)部會計制度。在企業(yè)內(nèi)部會計制度中，應(yīng)明確選擇適合本企業(yè)的會計政策、會計估計等進(jìn)行會計核算和監(jiān)督使用的方法和程序，以指導(dǎo)企業(yè)會計實踐，保證會計工作規(guī)范運(yùn)行。適合本企業(yè)的內(nèi)部會計制度應(yīng)具有適用范圍專一、內(nèi)容條理清晰、程序方法明確和實際操作方便等特點(diǎn)，有便于加強(qiáng)和規(guī)范企業(yè)日常會計工作。
3. 2內(nèi)部控制制度不健全、不完善
國有大型企事業(yè)單位一般都在一定程度、范圍上建立了會計內(nèi)部控制制度，基本業(yè)務(wù)的內(nèi)部管理可以說是有章可循。但還是有一小部分企業(yè)的內(nèi)部控制較為薄弱，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)隨意性大，缺乏有效的制約監(jiān)督機(jī)制。主要表現(xiàn)在業(yè)務(wù)決策人員與經(jīng)辦人員沒有很好的分離制約，存在業(yè)務(wù)授權(quán)、業(yè)務(wù)執(zhí)行、業(yè)務(wù)記錄、業(yè)績檢查兼容的現(xiàn)象;重要事項的決策和執(zhí)行沒有很好的分離制約，存在無標(biāo)準(zhǔn)操作現(xiàn)象;財產(chǎn)清查沒有制度，家底不清楚;該設(shè)的內(nèi)部機(jī)構(gòu)不設(shè)，該配的內(nèi)審人員不配等，使得管理力度層層遞減，管理效應(yīng)層層弱化。內(nèi)部控制制度是企業(yè)內(nèi)部職能部門、各有關(guān)工作人員之間，在處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)過程中相互聯(lián)系、相互制約的一種管理制度。完善的內(nèi)部控制制度，可以保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動有序進(jìn)行，保護(hù)財產(chǎn)的安全，可防止、發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤與舞弊，保證會計資料的真實、合法、完整。因此，企業(yè)在設(shè)計內(nèi)部會計制度時，應(yīng)充分考慮到內(nèi)部控制制度，將內(nèi)部控制制度貫穿、融匯于會計制度與企業(yè)其他管理制度的各個方面。企業(yè)只要存在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項，就需要有相應(yīng)的控制予以制約。
3. 3內(nèi)部會計制度內(nèi)容建立不全面，財務(wù)處理程序欠規(guī)范
從目前大部分企業(yè)內(nèi)部會計制度設(shè)計的實際情況看，都較為注重財務(wù)收支審批、現(xiàn)金和銀行存款收支管理等制度的制定，而忽視了會計核算和監(jiān)督方面制度的制定。大多數(shù)企業(yè)尚未建立較為完善的財務(wù)處理程序制度，甚至為數(shù)不少的單位根本就沒有建立這方面的制度，因而造成核算行為的隨意性。比如，同一性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不同的會計期間，甚至在同一會計期間，其賬務(wù)處理截然不同;同時，會計確認(rèn)與計量方法也隨意選擇，諸如此類等等。
4如何進(jìn)行有效地企業(yè)內(nèi)部會計制度建設(shè)
4. 1企業(yè)必須重視對內(nèi)部控制制度管理人員的選用
內(nèi)部控制制度設(shè)置得再完善，若沒有稱職、負(fù)責(zé)任的人員來執(zhí)行，也不能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。要杜絕賬戶設(shè)置不合理、記錄不真實等情況，充分體現(xiàn)會計控制制度的職能作用，必須重視對內(nèi)部控制制度管理人員的選用，定期進(jìn)行培訓(xùn)、工作考評，獎優(yōu)罰劣，提高財會人員的素質(zhì)，才能更有效的發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部會計制度。
4. 2企業(yè)必須發(fā)揮內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)的作用
健全內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)是強(qiáng)化內(nèi)部控制制度的一項基本措施，內(nèi)部審計工作的職責(zé)不僅包括審核會計賬目，還包括稽查、評價內(nèi)部控制制度是否完善和企業(yè)內(nèi)各組織執(zhí)行指定職能的效率，并向企業(yè)最高管理部門提出報告，從而保證企業(yè)的內(nèi)部控制制度更加完善嚴(yán)密。
4. 3企業(yè)制度與財務(wù)制度建設(shè)結(jié)合進(jìn)行
中小企業(yè)因企業(yè)規(guī)模小，一般不可能建立獨(dú)立的會計機(jī)構(gòu)和財務(wù)機(jī)構(gòu)，通常是合二為一的，因此，在進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部會計制度制定時，也應(yīng)該考慮到將二者相結(jié)合建設(shè)，既要對會計核算的方法、程序進(jìn)行規(guī)范，也要對企業(yè)賬務(wù)活動的組織、財務(wù)管理等問題進(jìn)行規(guī)范，以便更合理的滿足中小企業(yè)會計核算的需要。
4. 4加快會計電算化進(jìn)程
綜上所述，企業(yè)內(nèi)部會計制度對現(xiàn)時代的企業(yè)發(fā)展起著非常重要的作用，建立健全、適合本企業(yè)的制度;起用稱職人員擔(dān)當(dāng)財務(wù)重任;增加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會，全面提高人員素質(zhì)，對企業(yè)在經(jīng)濟(jì)日新月異變化的當(dāng)下的發(fā)展尤為重要。只有明確這些才能為企業(yè)找尋更多、更好的發(fā)展機(jī)會。
會計專科畢業(yè)論文感謝信篇八
在會計進(jìn)行單位經(jīng)濟(jì)事務(wù)進(jìn)行核算中，由于各方面的報賬員都不能進(jìn)行及時的報賬，只會通過月測算的手段進(jìn)行報表資料的提供，使得事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)與報賬員不能對本單位的各種債務(wù)財務(wù)方面進(jìn)行及時的掌握，這不僅給會計審核計算當(dāng)中帶來了不便的麻煩，而且還使單位的會計賬目混亂不堪。通常在原始的憑證方面體現(xiàn)為規(guī)定內(nèi)容填寫不實，審核計算不認(rèn)真等現(xiàn)象。同時在對賬目進(jìn)行登記的時候?qū)~目處理研究不科學(xué)，記賬資料填寫的過于敷衍，特別是部分單位黨總存在著的企業(yè)單位觀念法制素質(zhì)淡薄，或因自身原因?qū)~目進(jìn)行虛報謊報等。
會計?？飘厴I(yè)論文感謝信篇九
幼兒教師心理健康問題是目前備受關(guān)注的一個問題，要促進(jìn)幼兒教師心理健康首先需要對心理健康標(biāo)準(zhǔn)有充分的認(rèn)識，并明確其影響因素。促進(jìn)幼兒教師心理健康的有效措施包括：注重引導(dǎo)，變壓力為動力；給與機(jī)會，達(dá)到自我實現(xiàn)；優(yōu)化組合，提高工作效益；創(chuàng)造環(huán)境，給教師一份溫馨。
心理健康；幼兒教師；職業(yè)壓力
近些年來，幼兒教師心理健康問題一直備受關(guān)注。1995年上海市中小學(xué)教師心理健康研究課題組對上海市3055名小學(xué)教師（包括幼兒園）進(jìn)行的(scl—90)量表測試調(diào)查結(jié)果為：心理健康問題檢出率為48%，其中12%有明顯的心理癥狀，2%較為嚴(yán)重，其余有輕度心理癥狀。2002年國家中小學(xué)心理健康教育課題組對遼寧省內(nèi)168所城鄉(xiāng)中小學(xué)（包括幼兒園）的2292名教師進(jìn)行的檢測結(jié)果為：51.23%的教師存在心理問題，其中32.18%的教師屬于輕度心理障礙，16.56%的教師屬于中度心理障礙，2.49%的教師已構(gòu)成心理疾病。今年九月，浙江省中小學(xué)教師心理健康研究課題組對余姚市2023名教師（包括幼兒園）進(jìn)行的檢測結(jié)果為：52.1%的教師存在心理問題，其中33.24%屬于輕度心理障礙，16.65%的教師屬于中度心理障礙，2.51%的教師已構(gòu)成心理疾病。最近也有調(diào)查結(jié)果表明，幼兒教師總體心理健康水平明顯好于常模，特別是敵對性、抑郁兩項存在問題少于常模，但在強(qiáng)迫、偏執(zhí)、孽待、人際關(guān)系等方面，幼兒教師存在的問題比較常見。
由于調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容以及調(diào)查對象的地域性差異等問題，各地關(guān)于幼兒教師心理健康問題的調(diào)查結(jié)果不盡相同。如不及時調(diào)整與疏導(dǎo)，勢必影響幼兒園保教質(zhì)量和幼兒的健康成長，影響幼兒教育的健康發(fā)展。關(guān)注幼兒教師的心理健康已成為不容忽視的問題。
1、心理健康的含義
據(jù)聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織的定義，心理健康不僅指沒有心理疾病或變態(tài)，個體社會生活適應(yīng)良好，還指人格的完善和心理潛能的充分發(fā)揮，亦即在一定的客觀條件下將個人心境發(fā)揮最佳狀態(tài)。心理健康是一個協(xié)調(diào)內(nèi)外統(tǒng)一并使之適應(yīng)和發(fā)展的過程。
2、對幼兒教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識
幼兒教師作為大眾群體的一員，其心理健康標(biāo)準(zhǔn)與一般的心理健康標(biāo)準(zhǔn)在結(jié)構(gòu)上具有一致性。當(dāng)然，在考慮幼兒教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)時，除了要符合大眾心理健康標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)考慮幼兒教師職業(yè)的特殊性。關(guān)于幼兒教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)，以下幾個基本問題應(yīng)進(jìn)一步澄清。
一是幼兒教師心理狀況能否區(qū)分為健康與不健康兩種狀態(tài)。目前，多數(shù)關(guān)于幼兒教師心理健康的研究都報告了心理不健康的幼兒教師人數(shù)比例，如上文的48%、51.23%、52.1%等，這在一定意義上意味著幼兒教師群體按心理健康與否可以區(qū)分為兩部分，即健康者和不健康者。然而，人的心理是一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜，處于發(fā)展變化過程中的動態(tài)系統(tǒng)，每個人的心理都會在各個方面呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)水平?？赡苣承┤嗽谀承┓矫嫣幱趦?yōu)勢狀態(tài)，而在其他方面心理健康水平較為薄弱。心理狀態(tài)具有層次性和一定的維度，我們很難用健康或者不健康來說明一個人的心理狀況。因此，人的心理健康狀況是一個相對概念，每個人的狀況都位于從不健康到健康這個連續(xù)體的某個位置，可能距離健康狀態(tài)更近一些，也可能距某中心理疾病狀態(tài)更近一些。處于完全不健康的病態(tài)的人只是少數(shù)。對于幼兒教師這個群體來說，檢測出心理問題的教師，只是心理的某一個或某幾個方面出了問題，他們在其他方面不一定不健康，所以對其不能全盤否定；同時，應(yīng)該意識到?jīng)]有檢測出心理問題的幼兒教師也并不是完全健康的。兩名幼兒教師的量表得分僅相差一分，我們不能把一名幼兒教師劃在健康教師的范圍內(nèi)，而把另一名幼兒教師劃在心理不健康的范圍內(nèi)。顯然，這種劃分不盡科學(xué)、合理。所以，在看待幼兒教師的心理問題時，應(yīng)避免把教師斷然分成“健康”與“不健康”兩個群體。關(guān)鍵是及時發(fā)現(xiàn)幼兒教師的心理問題，有效地對其進(jìn)行疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)。
二是幼兒教師所表現(xiàn)出的心理與行為不適應(yīng)現(xiàn)象能否都可稱之為心理疾病或心理障礙。幼兒教師作為社會的人，在與環(huán)境互動中會表現(xiàn)出適應(yīng)與不適應(yīng)。有些不適應(yīng)可能是情境性的，有些不適應(yīng)可能是特制性的。例如，在績效評估時，或是在優(yōu)質(zhì)課評比的一段時間內(nèi)，幼兒教師會表現(xiàn)出焦慮，這種焦慮可能會隨時間和情境變化而減弱或消失，這稱之為情境性的；若焦慮不因時間和情景改變而邊，則稱之為特質(zhì)性的。目前有關(guān)幼兒教師心理健康狀況調(diào)查所采用的自評量表，大多為狀態(tài)量表，即要求教師根據(jù)最近一周內(nèi)的個人生理和心理狀況進(jìn)行自我評定，如“最近一周我時常感到焦慮?！笨梢?，量表題目反映的主要是受測者接受測驗前某一段區(qū)分問題的性質(zhì)是情境性的還是特質(zhì)的。因此，在判斷幼兒教師心理是否健康時，對哪些現(xiàn)象是幼兒教師暫時的心理狀態(tài)、哪些現(xiàn)象是穩(wěn)定的人格特質(zhì)表現(xiàn)、哪些是正常問題、哪些是異常問題進(jìn)行區(qū)分是必要的。對狀態(tài)性的問題應(yīng)及時干預(yù)，以免轉(zhuǎn)化為特質(zhì)性問題。對具有人格特質(zhì)問題的幼兒教師應(yīng)做好有效的監(jiān)控，而不是簡單將其歸入心理異常的群體。
三是幼兒教師違反職業(yè)道德是不是心理健康的表現(xiàn)。職業(yè)道德是一定社會的道德原則和規(guī)范在職業(yè)行為和活動中的特殊表現(xiàn)，是從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的道德規(guī)范以及應(yīng)當(dāng)具備的道德觀念，是道德情操和道德品質(zhì)在道德行為上的具體表現(xiàn)。幼兒教師職業(yè)道德是整個社會廣泛認(rèn)同的也是處于教師職位的社會成員必須達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，是對幼兒教師行為的規(guī)范。2007年教育部師范教育司頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中就包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。顯然，職業(yè)道德具有社會評價意義，是社會，尤其是教育行政管理部門對教師行為的要求和規(guī)范。
幼兒教師心理健康是指向教師個體的適應(yīng)與發(fā)展的涉及教師認(rèn)知、情緒、自我等方面。例如，有研究者認(rèn)為，幼兒教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)是對教師角色的認(rèn)同：勤于幼教工作，熱愛幼兒教育；有良好和諧的人際關(guān)系；能正確地了解自我；具有教育獨(dú)創(chuàng)性；在幼教活動和日常生活中均能真實地感受情緒并恰如其分地控制情緒。也有研究者認(rèn)為，幼兒教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)是自量、自尊、自立，能夠從心理上正確認(rèn)識自己，積極認(rèn)同、接納自己的幼兒教師身份；愛教、敬業(yè)、勤奮，能較好地適應(yīng)幼教工作的職業(yè)環(huán)境；熱情、關(guān)心、隨和，具有和諧的人際關(guān)系，特別是師幼關(guān)系；積極、樂觀、自制、有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，能較好地協(xié)調(diào)與控制情緒；理智、連貫、公正、行為合理。由此可見，心理健康強(qiáng)調(diào)個體對環(huán)境的適應(yīng)與自我調(diào)節(jié)，有水平高低之分而無“好”與“壞”、“是”與“非”之分。
當(dāng)然，職業(yè)道德與心理健康也有一定的聯(lián)系，幼兒教師職業(yè)道德觀念、道德情操、道德行為都是基于一定的心理基礎(chǔ)而形成發(fā)展的。心理健康是形成幼兒教師良好職業(yè)道德的前提條件，而良好職業(yè)道德也是幼兒教師個體心理健康的重要體現(xiàn)。
幼兒教師心理健康是個體對環(huán)境的適應(yīng)與自我調(diào)節(jié)，其影響因素涉及社會因素、組織因素和個人因素等方面，因此，幼兒教師個體要維護(hù)和促進(jìn)自身心理健康，一方面，個體要能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境；另一方面，社會與組織要能夠為個體發(fā)展創(chuàng)設(shè)健康和諧的環(huán)境。基于此，我認(rèn)為，就幼兒教師這個群體而言，影響起心理健康主要有以下四方面重要因素：
1、幼教改革中的現(xiàn)實壓力
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布，在當(dāng)今幼教界掀起了教育改革的滾滾浪潮，《綱要》對幼兒教師角色作了新的界定，同時提出了新的期望與挑戰(zhàn)。教師已從單一的知識傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簩W(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者、課程的共同開發(fā)者，教師必須“創(chuàng)造性地開展工作”。這就要求教師具有相應(yīng)的角色承擔(dān)能力，需要相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)，必須成為學(xué)習(xí)者、研究者。無論是為了自己的生存考慮，還是為了符合國家對教師的要求，幼兒教師必須為提高自己的專業(yè)理論水平，參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、展開各種課題研究，為自己的學(xué)歷提升，參加計算機(jī)、英語、普通話等培訓(xùn)，“學(xué)無止境”對幼兒教師來講，恐怕體會尤為深刻。從具有中專學(xué)歷的幼師生向大專、本科學(xué)歷邁進(jìn)，這其中所付出的精力，只有幼兒教師自己才能體會到。更有教育教學(xué)改革過程中存在的教材五花八門、課程搖擺不定等問題，使得幼兒教師無所適叢，，處于迷茫狀態(tài)。而“班級人數(shù)太多”、“活動場地太小”、“設(shè)備材料不足”、“新舊觀念制約”等狀況，還有面臨的職評問題、考評問題以及來自自身的情感問題、家庭問題、子女問題等等，凡此種種，幼兒教師身上的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他職業(yè)者的壓力。
2、理想與現(xiàn)實的矛盾沖突
青年幼兒教師由于踏上工作崗位不久，往往對自己的崗位、對兒童、對家長充滿了理想主義色彩，他們對自己的工作期望很高，然而一旦遇到工作分配不如意，或者與家長摩擦、教師摩擦等就會感到灰心、失意，出現(xiàn)心理問題；而中年幼兒教師面對日漸增長的年齡，感嘆：舞姿不再婀娜，嗓音不再甜美，裝扮的小兔不再可愛，孩子們對自己的喜歡程度也不如以前，由此產(chǎn)生悲哀感；骨干教師們，面對年輕教師的脫穎而出，為了維護(hù)自己曾得到的榮譽(yù)而背上了不必要的思想包袱，成為心理壓力。而傳統(tǒng)的教師角色，造就了教師職業(yè)的崇高，吐絲的春蠶，燃燒的蠟燭、多少都意味著犧牲，頗帶悲壯色彩。
3、工作上不斷磨難的困擾
幼兒教師其職業(yè)的特殊在于所面對的是3—6歲的幼兒，由于孩子年齡小，有加之獨(dú)生子女倍受父母關(guān)注、疼愛，面對班級中30多名幼兒，以及身后的家長，幼兒教師往往感到一種重要的社會責(zé)任賦予雙肩，很多幼兒教師把幼兒能不能得到發(fā)展的'責(zé)任歸咎于自己，壓得自己喘不過氣來。而有些幼兒園為了滿足家長的需要，開設(shè)各類興趣班，周六班、加時班，使教師們始終處于疲憊的狀態(tài)。有些幼兒園，嘗試開展“小班化教育”研究，但又考慮到教育的成本，由一位教師承擔(dān)20—25名幼兒在園一日生活中的保教工作，教師從早到晚象抹了油的轉(zhuǎn)盤，始終處于連軸狀態(tài)，日復(fù)一日這些教師身心疲憊，且對工作產(chǎn)生厭倦感。還有一些地方政府，對幼教事業(yè)極不重視，運(yùn)用承包、拍賣等方式把幼兒園推向市場，使幼兒教師感到工作不穩(wěn)定，且生活得不到保障。一些園長們，不僅要為園保教質(zhì)量的提升而煩惱，更要為幼兒園的生存問題、資金問題而苦惱。
4、不良人際關(guān)系的刺激
幼兒教師往往都是女性，她們有著共同的弱點(diǎn)：情緒容易波動，從眾心理較強(qiáng)；注意領(lǐng)導(dǎo)和同伴對自己的評價，會為一點(diǎn)小事嘮叨不休等，這些弱點(diǎn)集中于一個群體中，就會造成教師之間較難相處，而“你上我下”、“擇優(yōu)上崗”、“優(yōu)勝劣汰”的競爭，使教師之間的關(guān)系復(fù)雜得多。同時之間關(guān)系變化的這種負(fù)面效應(yīng)，無疑是形成教師心理壓力的又一個不可忽視的因素。
促進(jìn)幼兒教師的心理健康是一項系統(tǒng)過程，需要從社會層面、組織層面和教師個體層面入手，綜合各種因素，創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展的組織氛圍，進(jìn)而提高教師的適應(yīng)能力，促進(jìn)教師的心理健康。
1、注重引導(dǎo)，變壓力為動力
時代的發(fā)展使教育的功能發(fā)生了巨大的變化，對教師提出了前所未有的挑戰(zhàn)。面對這些挑戰(zhàn)，幼兒教師要積極應(yīng)對。幼兒園要積極創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)培養(yǎng)機(jī)會，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。在注重業(yè)務(wù)提高的同時，更要重視教師的政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，使教師意識到，幼兒教育工作是一種承擔(dān)著社會責(zé)任的專業(yè)性的職業(yè)，從而，能自覺地提高自己的敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)，并一自己職業(yè)的社會價值和專業(yè)獨(dú)特性而自豪。紅燭、春蠶的奉獻(xiàn)精神固然可貴，更應(yīng)該看到奉獻(xiàn)的同時，教師的自我價值得到了實現(xiàn)。
2、給與機(jī)會，達(dá)到自我實現(xiàn)
作為園長，管理者，要確立“以人為本”的管理理念，把教師看承幼兒園未來發(fā)展的生命線，樹立“為教師發(fā)展服務(wù)”的管理思想，設(shè)法創(chuàng)造每位教師“自我實現(xiàn)”的機(jī)會，讓每位教師獲得成功，獲得自信。園長要有博愛精神，心理裝著每位教職工，與每位教師坦誠相件見，平等對話。面對不同的個體，采用不同的評價方式，多一點(diǎn)引導(dǎo)鼓勵，少一點(diǎn)批評、指責(zé)；多一點(diǎn)率先示范，少一點(diǎn)空洞說教，讓每位教師看到自己的閃光點(diǎn)。
3、優(yōu)化組合，提高工作效益
在一個幼兒園中，教師水平參差不齊是客觀存在的。有許多人認(rèn)為，幼兒園的教師應(yīng)該年輕為好，因為年輕教師，充滿著活力；孩子亦喜歡年輕、漂亮的教師。其實，老教師的保教經(jīng)驗，尤其是對孩子生活上的細(xì)微照顧，這是年輕教師所不具備的，因此，園長在考慮班級教師組合時，要注意學(xué)歷、年齡、個性等方面的合理、良性組合，讓有經(jīng)驗的老教師帶剛畢業(yè)的青年教師，在青年教師的班上配有經(jīng)驗的保育員，這樣可以以老帶新，以新促老，形成一個團(tuán)結(jié)和諧、心情舒暢的群體，最大限度地發(fā)揮每位教師的工作積極性，從而挖掘最大的能量。
4、創(chuàng)造環(huán)境，給教師一份溫馨
幼兒園要注重情感管理，建立民主、寬松的管理環(huán)境，形成良好的管理氛圍，同時充分發(fā)揮工會、團(tuán)支部、黨組織的作用，組織教師開展有益身心的活動，在每位教師生日時，送上一份祝福，幫助解決由生育、子女入學(xué)、住房等一系列問題所帶來的后顧之憂，使她們安心工作。園長要真誠面對教師，創(chuàng)造機(jī)會讓教師參與幼兒園的民主管理，讓教師敢于說話，敢于發(fā)表自己的意見，讓主人翁精神根植于每位教師的心中。
會計專科畢業(yè)論文感謝信篇十
財務(wù)會計在進(jìn)行計算審核總結(jié)的時候由于疏忽監(jiān)管經(jīng)常出現(xiàn)各種的行為漏洞，在對于做好財務(wù)會計工作的時候，外部與會計內(nèi)部的制作方面有許多的重要性質(zhì)。在事業(yè)單位當(dāng)中財務(wù)制度具有很大的意義，財務(wù)管理制度應(yīng)該分為四個小部分，第一部分是規(guī)章性制度、第二部分是程序性制度、第三部分是標(biāo)準(zhǔn)性制度和第四部分的復(fù)合性制度。只有做到健全的管理制度才能有效的提高事業(yè)單位當(dāng)中的會計信息質(zhì)量。同時在事業(yè)單位當(dāng)中應(yīng)該從內(nèi)進(jìn)行嚴(yán)格的進(jìn)行管理，明確個方位的崗位職責(zé)，在對內(nèi)部管理上要按照科學(xué)的管理方式，做到嚴(yán)格可控的內(nèi)部管理工作[3]。
會計?？飘厴I(yè)論文感謝信篇十一
中學(xué)專業(yè)學(xué)校對企業(yè)會計的教學(xué)包括“基礎(chǔ)會計”和“企業(yè)會計”兩部分內(nèi)容。如何實現(xiàn)在短時間提高教師的教學(xué)效率是教師一直關(guān)注的問題。通過提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)效率，能夠使得學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更加輕松，能夠增強(qiáng)學(xué)生對知識的掌握程度，能夠增加學(xué)生熟練操作會計實務(wù)，為其能夠勝任會計工作打下良好的基礎(chǔ)。這些成果的取得，都需要教師通過提高自身的教學(xué)水平，提高教學(xué)效率，與時俱進(jìn)。本文從實際出發(fā)，結(jié)合中等專業(yè)學(xué)校財務(wù)會計教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)方向，從多方面探討了如何實現(xiàn)財務(wù)會計的高效教學(xué)。
財務(wù)會計；高效教學(xué)；策略
企業(yè)財務(wù)會計對學(xué)生的能力培養(yǎng)的要求非常高，所以，教師在教學(xué)的過程當(dāng)中要重視對學(xué)生的綜合能力進(jìn)行培養(yǎng)。但是在教學(xué)的過程中，依然存在著諸如“教師的教學(xué)方法單一、對培養(yǎng)學(xué)生的處理非確定因素思路和技巧培養(yǎng)等技能不夠重視、只重視理論教學(xué)而忽略了實踐教學(xué)”等問題。這些問題的解決，要求教師能夠跟上時代的步伐、完善自身的思想觀念，從而促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)步。
企業(yè)財務(wù)會計不僅僅要求學(xué)生具有非常高的專業(yè)理論素質(zhì)，對學(xué)生的道德素質(zhì)也有著非常高的要求。這就要求教師在教學(xué)的過程當(dāng)中，要將知識教育與素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，使得學(xué)生能夠通過專業(yè)知識和任何魅力，提高自身的會計學(xué)科修養(yǎng)。在教學(xué)的過程中，教師不僅僅要開展知識課程，也要加入素質(zhì)教育課程；將素質(zhì)將于貫穿、滲透于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，用教師的人格魅力或通過舉例誠信事例讓學(xué)生形成良好的社會主核心價值觀。例如：教師在教學(xué)“基本準(zhǔn)則、重置成本、可變現(xiàn)凈值”等會計概念時，教師不僅要將這些知識的基本概念介紹給學(xué)生，也要通過給學(xué)生講解事例的方式，讓學(xué)生認(rèn)識到各個環(huán)節(jié)的重要性。如舉例“某公司在2016年購入辦公設(shè)備成本12000元，2017年相同的設(shè)備購買成本是11000元，”教師在教學(xué)時，要告訴學(xué)生如何記賬、介紹容易出錯的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生首先明白這些名詞的含義，讓學(xué)生能夠在事例中加深了解。同時，教師要做的就是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，遵守職業(yè)道德，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)到的記賬知識成為其展示才華的技能，而不是用來投機(jī)取巧。所以，教師要將能力培養(yǎng)與素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，由此實現(xiàn)高效教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠真正成為一種知識儲備。
相比較于其他學(xué)科，財務(wù)會計的學(xué)習(xí)知識更具有實用性，所以，要求教師在教學(xué)的過程中要重視培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，讓學(xué)生能夠把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐應(yīng)用，讓知識學(xué)習(xí)更加立體。所以，教師要通過自編財務(wù)會計案例庫和模擬資料、進(jìn)行課堂設(shè)計改革、安排課后作業(yè)和思考題等形式，讓學(xué)生能夠邊學(xué)習(xí)邊應(yīng)用，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。從而實現(xiàn)通過實踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合的方式提高財務(wù)教學(xué)的高效性，實現(xiàn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)。例如：教師在教學(xué)“會計處理的可靠性”這一知識點(diǎn)時，教師給出事例審計人員應(yīng)編制的調(diào)整分錄，讓學(xué)生去找問題，“該廠的會計處理是否違背了可靠性？”；或者在學(xué)習(xí)“貨幣資金的處理”這一小知識點(diǎn)時，給出具體的概念比較抽象，如何讓學(xué)生能夠較快的方式來掌握這一知識點(diǎn)，從而達(dá)到教學(xué)目的，是教師要思考的問題，而實踐舉例教學(xué)是非常實用的教學(xué)方法，教師可以給出案例“某公司出納員對貨幣資金業(yè)務(wù)管理和核算的規(guī)定不甚了解，所以出現(xiàn)了一些不應(yīng)有的錯誤，下面是他做的兩個項目處理”，教師可以通過提問的方式，問學(xué)生諸如“該公司出納員對上述兩個項目業(yè)務(wù)的處理是否正確？為什么？”“你認(rèn)為面對這些情況，應(yīng)該怎么處理？”。通過具體的事例，讓學(xué)生能夠充分應(yīng)用學(xué)到的知識，實現(xiàn)實踐教學(xué)與理論教學(xué)的結(jié)合，從而提高教學(xué)效率。
多媒體教學(xué)能夠容納更多的知識，可以把教師的教學(xué)內(nèi)容通過不同方法展示出來，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)需要。所以，教師在教學(xué)的過程中要通過多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，如采用“英文多媒體軟件、讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)會計知識的基礎(chǔ)上掌握會計專業(yè)名詞，提高英語學(xué)習(xí)水平”；通過制作ppt的方式，將教師的教學(xué)思想和家客廳教學(xué)思路展示出來，能夠引進(jìn)更多的知識，在概念展現(xiàn)和事例展示方面節(jié)省更多的時間，讓學(xué)生有更多的時間學(xué)習(xí)有用的知識，從而提高教師的教學(xué)水平也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。四、提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)教師的專業(yè)素質(zhì)不僅僅包括課本上專業(yè)知識，也包括了學(xué)生必須具備的思想素質(zhì)，因為教師的專業(yè)水平直接影響了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，所以，教師自身的素質(zhì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。教師可以通過積極地參與和創(chuàng)造交流的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓教師能夠通過“走出去”而帶回來更多的學(xué)科成果；時刻關(guān)注會計學(xué)科的發(fā)展方向，能夠最快地更新自己的知識，與時俱進(jìn)；通過學(xué)習(xí)教學(xué)方法，交流講解技巧等方面的提高，使得教師能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識通過自己的表達(dá)有層次地傳授給學(xué)生，教師要精心備課，掌握更多的教學(xué)技巧，增加自身的知識儲備。在素質(zhì)教育方面，教師要不斷完善自身的思想和價值體系，給不僅給學(xué)生帶來正能量，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，而且能夠讓影響學(xué)生形成自身的價值體系，實現(xiàn)自身提高?？傊?，財務(wù)會計的教學(xué)要求教師有充足的知識儲備，而且有加高的思想素質(zhì)。所以，教師在教學(xué)的過程中要將自己的專業(yè)知識和正確的價值觀都傳授給學(xué)生。本人根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，主要從四個方面探討了如何實現(xiàn)中等專業(yè)學(xué)校企業(yè)財務(wù)會計的高效教學(xué)。教師要通過主客觀兩個方面，從多角度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
[1]李春雨。論會計教學(xué)中素質(zhì)教育的重要性[j].現(xiàn)代教育，2016.5
[2]孫家名。淺談財務(wù)會計的教學(xué)方法[j].青年閱讀，2015.5
會計?？飘厴I(yè)論文感謝信篇十二
：我國于2013年1月1日起開始執(zhí)行《行政單位財務(wù)規(guī)則》，這一規(guī)則是由國家財政部修訂并頒布的，旨在改革完善行政事業(yè)單位內(nèi)部財務(wù)管理工作，使其財務(wù)管理工作更具科學(xué)性、規(guī)范性，并對其日常經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行有效管控，提高資金的使用效率，最終實現(xiàn)行政事業(yè)單位的持續(xù)發(fā)展。新會計制度的引入可以顯著提升行政事業(yè)單位的財管工作效率，本文針對現(xiàn)階段行政事業(yè)單位在新會計制度下開展財管工作存在的問題，給出了幾點(diǎn)建議。
行政單位與事業(yè)單位被統(tǒng)稱為行政事業(yè)單位。隨著時代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平的提升，行政事業(yè)單位的改革也是必然。在行政事業(yè)單位改革的進(jìn)程中，其中財務(wù)管理工作被視為重中之重，它關(guān)系到行政事業(yè)單位財產(chǎn)的安全性與完整性，財務(wù)管理工作的改革被提出了更高的要求，因此，我國推行了新的會計制度，事業(yè)單位的財務(wù)管理工作無論是會計核算方面，還是預(yù)算制定等方面，都有了更為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，這對我過行政事業(yè)單位的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的保障。
新頒布的會計制度的落實，一方面對行政事業(yè)單位的會計計量制度、會計制度目標(biāo)和會計信息質(zhì)量提出了更新更高的要求，另一方面放棄原有的全額預(yù)算管理、差額預(yù)算管理和自收自支等預(yù)算辦法，使用新會計制度提出的核算收支、定額定項補(bǔ)助、結(jié)余留用、超支不補(bǔ)等管理辦法，這就給行政事業(yè)單位的財務(wù)管理工作帶來不小的挑戰(zhàn)。在新會計制度管理下的行政事業(yè)單位財務(wù)管理工作的內(nèi)容將更為廣泛，主要包括資金管控、收入與支出管理、成本控制和預(yù)算管理等內(nèi)容。由于上述四個方面的工作與本單位的日常管理息息相關(guān)，因此對行政事業(yè)單位具有重要意義，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.財務(wù)信息真實完整性的有效保障
新會計制度下財務(wù)信息包括財務(wù)報告、預(yù)算執(zhí)行情況報告等所有與經(jīng)濟(jì)活動相關(guān)的內(nèi)容。財務(wù)管理通過對預(yù)算、成本、資金、收入支出等財務(wù)活動的監(jiān)督和有效控制，就能保證財務(wù)信息的完整和真實。
2.合理保證單位資產(chǎn)的使用有效性和安全性
財務(wù)管理對于單位貨幣資金或資產(chǎn)毀損、挪用的風(fēng)險能夠起到有效的防范作用，而且還能幫助單位解決一些資產(chǎn)使用效率低下、配置不合理等問題，從這一層面保障了單位資產(chǎn)的使用有效性與安全性。
3.能夠使得行政事業(yè)單位的公共服務(wù)得到間接的提升
財務(wù)管理在具體的財務(wù)工作中對預(yù)算、成本、資金、收入支出等進(jìn)行監(jiān)督和控制時，在客觀上也提高了單位的管理水平，強(qiáng)化了對外服務(wù)的基礎(chǔ)條件，從而使得行政事業(yè)單位的公共服務(wù)得到間接的提升。
1.在新舊會計制度沒有做到縝密的銜接
在推行舊會計制度過程中，行政事業(yè)單位財務(wù)管理工作都比較混亂，隨心所欲的設(shè)置一些賬目，致使許多財務(wù)賬目不夠規(guī)范，在賬務(wù)處理方面精確性較低。當(dāng)國家開始推行新會計制度時，原有舊賬目就無法進(jìn)行精準(zhǔn)處理，而且在新舊會計制度的過渡過程中沖突頗多，加之原有的財務(wù)管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)行力不充足，使得一些單位沒有切實的落實新財務(wù)制度，阻礙了新會計制度的順利實施。
2.單位內(nèi)部的財務(wù)從業(yè)人員專業(yè)水平不高
行政事業(yè)單位都有專門負(fù)責(zé)財務(wù)管理工作的人員，在現(xiàn)實中由于單位內(nèi)部的財管人員欠缺新型的財務(wù)知識，對新的財務(wù)管理知識掌握不到位，在財務(wù)管理中不能堅決的制止一些財務(wù)不規(guī)范操作，很容易誘發(fā)多種財政違規(guī)使用問題。同時，國家財政資金對于行政事業(yè)編制的單位扶持力度較大，如果單位一把手對于資金的監(jiān)管工作沒有足夠的重視，再加上財務(wù)人員的基本職業(yè)操守欠缺，不依法履行應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，使得單位財務(wù)管理活動陷入了被動、僵化的境地。此外，行政事業(yè)單位內(nèi)部的財管人員在財務(wù)管理工作期間，缺乏對于預(yù)算管理的重視，不能從整體性和大局性來進(jìn)行預(yù)算編制，導(dǎo)致預(yù)算的精確度低，降低了預(yù)算編制的科學(xué)性。久而久之，影響到財政資金的使用有效率，而且還有可能帶來預(yù)算資金被挪用等問題。
3.行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理體系不健全
長期以來，行政事業(yè)單位在財務(wù)資金的管理上缺乏最基本的嚴(yán)謹(jǐn)，許多單位都不能嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，資金挪用、超支使用甚至財政資金被閑置現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，歸納來說主要原因是對資產(chǎn)管理工作不重視，資產(chǎn)的清算和盤點(diǎn)不及時并且缺乏一套完善有效的資產(chǎn)管理體系，財務(wù)管理的質(zhì)量和效率堪憂。例如，政府采購預(yù)算作為事業(yè)單位預(yù)算的一部分，存在預(yù)算編制不細(xì)化，準(zhǔn)確定低，重視程度不夠等問題。
1.改變會計記賬方式，順應(yīng)新會計制度的實施
新會計制度的實施為行政事業(yè)單位的財管工作提供了明確的資金信息導(dǎo)向，在實際工作中自覺的完善舊會計制度下的記賬方法，以順應(yīng)新會計制度的潮流，強(qiáng)調(diào)本單位的資產(chǎn)和負(fù)債情況，明確單位內(nèi)部會計的具體職責(zé)和相互之間的關(guān)系，穩(wěn)步提升資金的使用有效率。
2.提高財務(wù)人員的專業(yè)素養(yǎng)
新會計制度的有效實施，依賴全體財務(wù)人員業(yè)務(wù)水平和管理意識，即財務(wù)人員需要有較高水平的專業(yè)素養(yǎng)。針對財務(wù)人員財務(wù)管理意識相對缺乏的情況，單位要大膽引進(jìn)優(yōu)秀的財管從業(yè)人員。同時，行政事業(yè)單位可對全體財務(wù)人員開展專業(yè)培訓(xùn)，組織優(yōu)秀財務(wù)學(xué)科帶頭人講解新會計制度的基本常識和應(yīng)用方法在最短時間內(nèi)讓本單位的財務(wù)人員熟練和科學(xué)的領(lǐng)悟新會計制度的內(nèi)涵和應(yīng)用實例。作為財務(wù)人員，也要加強(qiáng)財務(wù)人員之間交流學(xué)習(xí)與借鑒，牢固樹立財務(wù)管理的先進(jìn)觀念和優(yōu)化意識，并切實運(yùn)用到財務(wù)管理工作中。單位還要建立激勵機(jī)制，通過科學(xué)合理的競爭，選拔優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干參與財務(wù)管理，激勵財務(wù)人員以過硬的業(yè)務(wù)能力完成本職工作。在工作中不斷培養(yǎng)提高員工的專業(yè)素養(yǎng)，可以很大程度地增強(qiáng)財務(wù)人員的工作積極性和歸屬感，通過為提供培訓(xùn)和平等的競爭機(jī)會，促使從業(yè)人員自身的專業(yè)素養(yǎng)不斷提高。
3.持續(xù)更新財務(wù)管理理念
目前，在行政事業(yè)單位內(nèi)部新會計制度要得到真正貫徹落實，就要嚴(yán)格依照《會計法》的相關(guān)的規(guī)定，在單位內(nèi)部對財務(wù)管理工作引起足夠的重視，并深刻理解其重要意義；不斷深化財務(wù)人員對管理工作的最新認(rèn)識，在新會計制度下遵循新的管理理念，有意識地淡化財務(wù)管理工作中的人為因素。這就要求財務(wù)人員在具體的工作中明確分工、各司其職，單位的財政、審計等部門也要將履行自身職能，強(qiáng)化對行政事業(yè)單位財務(wù)管理工作的監(jiān)督和檢查力度，在統(tǒng)一明確相應(yīng)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的前提下，促使財務(wù)管理工作逐步走向正規(guī)化發(fā)展的方向；對資金開支的結(jié)構(gòu)及財務(wù)資金的實際用途細(xì)致分析判斷，依據(jù)《會計法》的相關(guān)法律規(guī)范對賬目不夠具體不夠明確等現(xiàn)象，予以必要的懲罰。以實際行動維護(hù)尊嚴(yán)和行政事業(yè)單位財務(wù)資金使用透明度，進(jìn)一步提高財政資金的有效利用率。
4.促進(jìn)行政事業(yè)單位的正規(guī)化資產(chǎn)管理
財務(wù)資金的監(jiān)管是行政事業(yè)單位日常工作中的重要部分。在傳統(tǒng)會計制度管理模式中，資金被大量挪用的現(xiàn)象時常出現(xiàn)。因此，科學(xué)的監(jiān)控資金流向，對資金的有效使用率和行政事業(yè)單位自身的財務(wù)透明度具有重要意義，同時能強(qiáng)化資金的?？顚Ｓ?。合理區(qū)分專項劃撥的資金與日常開支資金，避免產(chǎn)生資金被擠或占被挪用的問題的發(fā)生；科學(xué)合理的歸納總結(jié)資金的具體使用情況，并進(jìn)行評估，從基礎(chǔ)上提高行政事業(yè)單位使用資金的科學(xué)性和自覺性。
5.強(qiáng)化行政事業(yè)單位內(nèi)部的預(yù)算管理和控制
單位的預(yù)算管理控制是構(gòu)成行政部門預(yù)算體系的重要組成部分。在會計工作的目標(biāo)及會計核算基礎(chǔ)上，都突出顯示財政預(yù)算管控的需求。新預(yù)算法對行政事業(yè)單位的財務(wù)管理工作產(chǎn)生了巨大的影響，使財務(wù)的預(yù)算體系更加完善與透明，實施跨年度平衡機(jī)制，增強(qiáng)了財務(wù)風(fēng)險的控制力，完善了轉(zhuǎn)移支付制度，增強(qiáng)了預(yù)算支出的約束力。當(dāng)前，在新會計制度實施和推進(jìn)下，可將基本建設(shè)的費(fèi)用支出列入單位一體化的財務(wù)大賬賬目中，經(jīng)過系統(tǒng)的核算，不但能最大限度的保障完整的會計信息，同時也給財政的監(jiān)督和審計提供便利條件，使得單位財政資金的安全得到有效維護(hù)。針對當(dāng)前行政事業(yè)單位的財務(wù)管理工作而言，其重點(diǎn)無非是管理開支等方面，而完善單位財務(wù)開支管理，主要依靠的就是國家有關(guān)部門出臺的相關(guān)政策法規(guī)和單位自身的財務(wù)制度。想要切實地做好財務(wù)收支的監(jiān)督管理工作，就要做到有法可依。
財務(wù)管理工作在行政事業(yè)單位深化改革的進(jìn)程中具有特殊意義，它不但促進(jìn)了行政事業(yè)單位的持續(xù)、健康發(fā)展，還有效提升了國有資產(chǎn)的使用效率。新會計制度的頒布與實施給財務(wù)管理工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)與要求，在實際工作中，我們還會不斷遇到新的問題，要善于分析、解決問題，最終找到新會計制度與財務(wù)管理工作的完美契合點(diǎn)，提高行政事業(yè)單位的管理水平。
會計?？飘厴I(yè)論文感謝信篇十三
隨著市場經(jīng)濟(jì)競爭的日趨激烈，企業(yè)內(nèi)部控制逐步成為確保企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。會計內(nèi)控制度作為企業(yè)內(nèi)部控制的重要組成部分，在保護(hù)企業(yè)資產(chǎn)安全、完整，確保會計信息真實、可靠，保證會計法律法規(guī)貫徹執(zhí)行等方面發(fā)揮著不可忽視的作用?，F(xiàn)代企業(yè)必須根據(jù)自身經(jīng)營管理狀況和會計工作需要，建立健全會計內(nèi)控制度，充分發(fā)揮會計內(nèi)控制度在企業(yè)管理中的作用，從而促進(jìn)企業(yè)管理水平的全面提升。
一、精細(xì)化財務(wù)管理的概念和意義
（一）精細(xì)化財務(wù)管理的概念
精細(xì)化財務(wù)管理是以“細(xì)”作為基礎(chǔ)，做到細(xì)致入微，對每一個崗位、每一項業(yè)務(wù)，都建立起一套與之對應(yīng)的工作流程和業(yè)務(wù)規(guī)范，實踐中的重點(diǎn)在落實，并且將財務(wù)管理的范圍延伸到公司的每一個生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域，充分行使財務(wù)監(jiān)督職能，以便拓展財務(wù)管理和服務(wù)職能，實現(xiàn)財務(wù)管理無死角，發(fā)掘財務(wù)活動的潛在價值?！疤煜码y事始于易，天下大事始于細(xì)”,精細(xì)化財務(wù)管理并不是很復(fù)雜，只是要細(xì)中求精?！熬?xì)”不僅是一種理念，同時它也是一種行為：一種認(rèn)真積極的態(tài)度，一種精益求精的追求。財務(wù)管理精細(xì)化是圍繞已經(jīng)確定的財務(wù)目標(biāo)，組織、整合每一個控制環(huán)節(jié)中的單個行為單元，然后形成步調(diào)一致的合，以確保目標(biāo)實現(xiàn)的過程。工作中，要求必須以“全員、全過程、全方位”的控制為主線，并謀求“滴水見太陽”的管理效果，即從點(diǎn)滴中梳理出一整套旨在強(qiáng)化企業(yè)對財務(wù)的控制管理，以提高企業(yè)理財水平的管理手段。
（二）、精細(xì)化財務(wù)管理的意義
老子曰：“天下大事，必作于細(xì)”;俗語有云：“當(dāng)家理財，柴米油鹽”.理財，重點(diǎn)在“梳理”,成功于“精細(xì)”--把財務(wù)管理工作做精、做細(xì)，以便為企業(yè)經(jīng)營管理提供詳細(xì)、真實、有效的財務(wù)信息，這個是對財務(wù)管理的一個最基本的要求，同時也一直是廣大財務(wù)人員所追求的一個目標(biāo)。財務(wù)管理精細(xì)化是一個企業(yè)挖掘增效空間、減少財務(wù)風(fēng)險、保證財務(wù)目標(biāo)實現(xiàn)的基礎(chǔ)。從管理行為的效用性方面來看，財務(wù)管理精細(xì)化可以促進(jìn)財務(wù)人員對生產(chǎn)工藝流程更加熟悉，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策做更好地服務(wù)；可以帶動全體員工加入到到財務(wù)管理中來，對財務(wù)目標(biāo)的執(zhí)行可以形成“眾人拾柴火焰高”的良好效果；可以明確各責(zé)任部門的財務(wù)管理目標(biāo)，以便為企業(yè)總體目標(biāo)實現(xiàn)形成合力；可以梳理管理行為，把企業(yè)的價值觀深入到管理全過程，實現(xiàn)管理行為的升華。
二、會計內(nèi)控制度在企業(yè)管理中的作用
（一）有利于提高企業(yè)財務(wù)管理水平
高質(zhì)量的會計信息能夠全面反映企業(yè)經(jīng)營管理成果和財務(wù)狀況，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策提供可靠信息依據(jù)，提高決策的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，從而規(guī)避企業(yè)因決策失誤而造成的巨大損失。建立健全會計內(nèi)控制度是確保會計信息真實、完整的有效措施之一，其不僅對企業(yè)會計崗位設(shè)置、會計業(yè)務(wù)處理流程進(jìn)行了規(guī)范，而且對會計監(jiān)督和內(nèi)審控制職能進(jìn)行了明確，有利于確保企業(yè)會計行為合法、合規(guī)，從根源處杜絕會計舞弊的現(xiàn)象發(fā)生。建立會計內(nèi)控制度為企業(yè)構(gòu)建完善、科學(xué)的財務(wù)機(jī)制提供了制度保障，能夠有效改善企業(yè)財務(wù)管理現(xiàn)狀，滿足不同利益主體的財務(wù)需求，全面提升企業(yè)財務(wù)管理水平。
（二）有利于防范國有資產(chǎn)流失
當(dāng)前，我國企業(yè)普遍存在治理結(jié)構(gòu)不完善、經(jīng)營管理制度不健全等問題，使得董事會、監(jiān)事會等職能機(jī)構(gòu)難以切實發(fā)揮各自監(jiān)督職能，導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營管理水平難以提高，會計信息失真現(xiàn)象屢見不鮮，國有資產(chǎn)流失嚴(yán)重。而建立企業(yè)會計內(nèi)控制度，可以從強(qiáng)化企業(yè)資產(chǎn)管理入手，做好資產(chǎn)核算、清查、盤點(diǎn)、保管等各項工作，確保賬賬相符、賬實相符，進(jìn)而有利于防范資產(chǎn)流失，杜絕出現(xiàn)違法違紀(jì)行為。
（三）有利于規(guī)避企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險
企業(yè)在經(jīng)營管理過程中不可避免地會面臨著經(jīng)營風(fēng)險，建立健全會計內(nèi)控制度有利于企業(yè)及時發(fā)現(xiàn)并控制經(jīng)營中的突發(fā)風(fēng)險，優(yōu)化配置各項資源，提高企業(yè)管理水平。尤其對于資金風(fēng)險而言，由于資金是企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的命脈，貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的全過程之中，所以資金風(fēng)險管理既是企業(yè)財務(wù)管理的核心，也是企業(yè)經(jīng)營管理的重點(diǎn)。建立會計內(nèi)控制度可以明確企業(yè)各部門資金風(fēng)險管理責(zé)任，將企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)與各部門經(jīng)濟(jì)責(zé)任相結(jié)合起來，使資金運(yùn)行的全過程得到有效監(jiān)管和控制，從而降低資金風(fēng)險。
（四）有利于實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)
企業(yè)經(jīng)營管理目標(biāo)是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化，利用最小的生產(chǎn)成本獲取最大的利潤。而會計內(nèi)部控制作為企業(yè)內(nèi)部控制的重要內(nèi)容，能夠從財務(wù)活動的角度強(qiáng)化成本費(fèi)用支出管理，通過建立嚴(yán)格的審批程序和規(guī)范化的管理制度，降低成本費(fèi)用支出，并利用可靠的會計信息做好財務(wù)事前預(yù)測、事中控制、事后分析反饋工作，提高財務(wù)管理水平，進(jìn)而從經(jīng)濟(jì)活動的各個環(huán)節(jié)強(qiáng)化成本費(fèi)用支出控制，為實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。我國大多數(shù)銀行的內(nèi)部控制側(cè)重于內(nèi)部成本控制和內(nèi)部資產(chǎn)安全控制等，對內(nèi)部控制的認(rèn)識也比較淡薄和感性，在會計內(nèi)部控制的效率和效果，及實現(xiàn)經(jīng)營管理目標(biāo)的作用等方面還持保留態(tài)度，此外，有章不循、執(zhí)法不嚴(yán)等現(xiàn)象時有發(fā)生。
這源于部分管理層重發(fā)展輕制度，重經(jīng)營輕管理，內(nèi)部控制沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，有的銀行在內(nèi)控制度上存在著形式主義，表面上制訂的制度是完善的，但是缺乏執(zhí)行力，使制度總是停留在“貼在墻上，掛在嘴上”,而未真正落實在行動上，因此內(nèi)控制度的有效性也得不到真正的發(fā)揮。由于對內(nèi)控工作缺乏執(zhí)行力，在經(jīng)營中面臨的各項風(fēng)險就無法準(zhǔn)確的識別和計量更無法及時將風(fēng)險控制在可控范圍內(nèi)。
三、建立健全會計內(nèi)控制度的措施
（一）建立會計工作機(jī)構(gòu)，明確會計監(jiān)督職能
企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身經(jīng)營管理情況和會計工作需要設(shè)立獨(dú)立的會計工作機(jī)構(gòu)，配備高素質(zhì)專職會計人員，明確單位負(fù)責(zé)人對會計工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，以及會計機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)。會計工作機(jī)構(gòu)內(nèi)部應(yīng)當(dāng)依據(jù)國家會計法律法規(guī)制定符合本企業(yè)的會計制度，規(guī)范會計憑證、會計賬簿、財務(wù)報告、會計檔案保管等業(yè)務(wù)處理流程，使會計監(jiān)督職能得以切實發(fā)揮。
（二）建立會計崗位責(zé)任制
按照會計內(nèi)控制度的要求，企業(yè)在對組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行確定及完善時，應(yīng)本著不相容職務(wù)相分離的原則建立會計崗位責(zé)任制。這里所謂的不相容職務(wù)主要是指某些由個人或是單個部門所擔(dān)任的職務(wù)，如果是這樣的話，那么很容易發(fā)生弄虛作假的現(xiàn)象。為了杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生，必須建立健全會計崗位責(zé)任則，這樣不僅能夠確保不相容職務(wù)相分離，而且還有利于發(fā)揮出會計內(nèi)控制度的作用。具體可對以下崗位進(jìn)行分離：會計與出納應(yīng)當(dāng)分離、業(yè)務(wù)經(jīng)辦與授權(quán)批準(zhǔn)和會計記錄應(yīng)當(dāng)分離、會計記錄與財產(chǎn)保管應(yīng)當(dāng)分離、稽核檢查應(yīng)與業(yè)務(wù)主辦相分離等等。通過以上崗位的分離能夠有效地減少和杜絕弄虛作假的情況發(fā)生，有助于促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
（三）建立會計賬務(wù)處理制度
會計財務(wù)處理制度的建立，有利于確保財會報告編寫的真實性，具體可從以下兩個方面著手進(jìn)行：一方面，企業(yè)應(yīng)當(dāng)對所有會計記錄的格式、內(nèi)容以及填制方法等進(jìn)行統(tǒng)一，并對外來憑證與自制憑證的界限進(jìn)行明確劃分，同時對于原始憑證的簽發(fā)、傳遞、匯集和反饋等相關(guān)程序都要指定相關(guān)人員負(fù)責(zé)，以此來確保原始憑證的真實性性、可靠性及完整性；另一方面，企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照銀行結(jié)算制度和會計制度的具體要求，對銀行賬戶進(jìn)行設(shè)置，并對會計科目進(jìn)行合理使用，確保登記到會計賬簿中的資料正確無誤。
（四）建立資產(chǎn)控制制度
首先，為確保企業(yè)資產(chǎn)的安全性，應(yīng)當(dāng)建立實物資產(chǎn)控制制度，以此來限制未經(jīng)授權(quán)人員直接接觸財產(chǎn)，如現(xiàn)金、庫存、有價證券以及銀行存款等等，這些財產(chǎn)除專職人員外，其他人員則限制接觸；其次，建立實物資產(chǎn)清查制度，確保實物資產(chǎn)的具體數(shù)量與賬面情況相相符，若在清查過程中發(fā)現(xiàn)賬實不符，必須立即查明原因，并采取相應(yīng)的措施加以解決處理；再次，可通過建立資產(chǎn)控制制度加強(qiáng)對以下環(huán)節(jié)的管理：固定資產(chǎn)管理、審批采購管理、材料及易耗品管理、入庫驗收管理、報廢處理管理以及物資領(lǐng)用管理等等，從而使上述環(huán)節(jié)有章可循、有制度可依，增強(qiáng)可操作性外，由于企業(yè)固定資產(chǎn)涉及的范圍既廣又雜，為此，應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的臺賬，并做好定期盤點(diǎn)工作。
（五）建立成本費(fèi)用控制制度
在企業(yè)的各項生產(chǎn)經(jīng)營活動中基本都會涉及成本費(fèi)用，該費(fèi)用在大部分關(guān)鍵環(huán)節(jié)中也均有體現(xiàn)。為此，通過加強(qiáng)對這部分費(fèi)用的控制不僅能夠使企業(yè)減虧增盈，而且還能夠增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力，同時這也是企業(yè)會計內(nèi)部控制的最終要求。首先，應(yīng)當(dāng)對成本費(fèi)用的構(gòu)成要素及具體開支范圍加以明確，并在各項費(fèi)用的支出過程中遵循節(jié)約、合理以及需要的基本原則進(jìn)行使用，對于差旅費(fèi)、水電費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、辦公費(fèi)等管理費(fèi)用也應(yīng)制定嚴(yán)格管理制度和方法，并對審批人員及其權(quán)限加以明確；其次，應(yīng)當(dāng)定期對企業(yè)成本費(fèi)用進(jìn)行分析，借此來為管理層的管理決策提供依據(jù)和幫助。此外，應(yīng)正確對成本費(fèi)用進(jìn)行核算，成本核算過程中采用的會計政策應(yīng)當(dāng)保持各期一致，嚴(yán)禁隨意更改。
（六）建立內(nèi)部審計制度
為了評價企業(yè)會計內(nèi)部控制制度是否健全，應(yīng)當(dāng)建立內(nèi)部審計制度，該制度具有以下幾個方面的作用：其一，能夠進(jìn)一步確保會計信息的可靠性和準(zhǔn)確性；其二，能夠?qū)ζ髽I(yè)資產(chǎn)起到一定的保護(hù)作用；其三，能夠?qū)T工起到督促作用，使其遵守企業(yè)制定的各項內(nèi)部管理制度；其四，能夠在一定程度上使內(nèi)部控制更加完善?；谝陨蠋c(diǎn)作用，企業(yè)有必要建立健全內(nèi)部審計制度。目前，由于我國大部分企業(yè)中的內(nèi)審人員都是直接向董事或者經(jīng)理負(fù)責(zé)，加之一些企業(yè)對內(nèi)部審計工作的重視程度不足，從而導(dǎo)致了內(nèi)部審計應(yīng)有的作用未能得到發(fā)揮。而想要充分發(fā)揮出內(nèi)部審計的作用，就必須讓內(nèi)審人員從財會人員中脫離出來，直接對董事會負(fù)責(zé)，以此來促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
（七）建立會計人員培訓(xùn)制度
企業(yè)的發(fā)展離不開人，制度的制定和執(zhí)行也離不開人，可以說人是觀念創(chuàng)新的基礎(chǔ)和根本，為此，企業(yè)必須重視人才的培養(yǎng)?？赏ㄟ^建立會計人員培訓(xùn)制度，提高會計人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，使之能夠勝任自己的崗位工作。同時企業(yè)還應(yīng)對會計從業(yè)人員進(jìn)行再教育，以此來提高會計人員的職業(yè)道德和法律意識，充分發(fā)揮出他們的主觀能動性、工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。在具體培訓(xùn)和教育的過程中，應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的考核制度，這樣能夠進(jìn)一步調(diào)動起人員的學(xué)習(xí)熱情，不使培訓(xùn)工作流于形式。
總而言之，現(xiàn)代企業(yè)必須結(jié)合實際會計工作需求，加快會計內(nèi)控制度的建立健全，要求單位各部門嚴(yán)格執(zhí)行會計內(nèi)控機(jī)制規(guī)范，從思想上提高會計內(nèi)控的重視程度，將會計內(nèi)控制度建設(shè)視為實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營管理目標(biāo)的重要措施，進(jìn)而為企業(yè)創(chuàng)建良好的控制環(huán)境，有效規(guī)避經(jīng)營風(fēng)險，提高企業(yè)管理水平。
致謝
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師浦瑛瑛老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，浦老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，浦老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向浦老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！
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會計?？飘厴I(yè)論文感謝信篇十四
隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，我國的教育事業(yè)在不斷的提升，傳統(tǒng)的教育模式已不能滿足現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要下對會計教學(xué)工作的要求，因此，要培養(yǎng)真正有技術(shù)型應(yīng)用的人才，會計教學(xué)中是必要引用新的有效的教學(xué)方法，形成新的教學(xué)模式。本文介紹了多媒體教學(xué)，案例教學(xué)，開放式教學(xué)等新的方法并對會計教學(xué)也提出了一些新的建議，從而改善原有的教學(xué)模式，以提高學(xué)生的實踐能力。
會計教學(xué)；實踐能力；職業(yè)素養(yǎng)
長期以來，在會計教學(xué)過程中，人們對案例教學(xué)沒有給予足夠的重視，這對激發(fā)學(xué)生思維，增強(qiáng)其實際分析、解決問題的綜合能力、促進(jìn)學(xué)生的主動性都有一定的束縛。這可能和會計工作的特點(diǎn)所造成的會計案例的相關(guān)數(shù)據(jù)較為困難有關(guān)。但案例教學(xué)是一種具有啟發(fā)、誘導(dǎo)、決策等功能的新型教學(xué)方法，對培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的宗和素質(zhì)很有幫助。教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，或者在有條件的情況下，深入企業(yè)掌握現(xiàn)代企業(yè)會計工作的第一手資料，結(jié)合教學(xué)實踐，編輯相關(guān)的案例應(yīng)用到課堂教學(xué)中?；A(chǔ)教學(xué)會計有很強(qiáng)的技術(shù)性和理論性，因此只有改善原有的教學(xué)模式，提高教學(xué)實踐能力，才可以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展，總之我們在實際教學(xué)中，要引用學(xué)生不斷思索，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的觀察，思維，分析、選擇、領(lǐng)悟去獲取知識，并把所學(xué)運(yùn)用到實踐。
理論知識是有相關(guān)概念組成的，將充分的理論知識應(yīng)用到實踐中，不僅可以提高學(xué)生的實踐能力，同時也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在實踐教學(xué)中是學(xué)生熟悉掌握會計的基本理論知識，相關(guān)的基本技能和流程，將教學(xué)與社會實踐相結(jié)合，加強(qiáng)實踐能力和技術(shù)的培養(yǎng)，培養(yǎng)動手操作能力，創(chuàng)新能力綜合應(yīng)用能力，利用多媒體現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備作為輔助教學(xué)工具，創(chuàng)辦校外實踐基地，開展實踐教學(xué)活動，組織學(xué)生到企業(yè)實習(xí)考察，適當(dāng)?shù)钠刚垥嬓袠I(yè)的專家及事務(wù)所的會計師到學(xué)校講學(xué)。
確定的合適的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中是處于始端的，在會計專業(yè)教學(xué)中培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用人才是教學(xué)目標(biāo)，重視學(xué)生的理論知識教育。再確定教學(xué)目標(biāo)的同時還要認(rèn)清楚教學(xué)目標(biāo)的重要性以及超越行。培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識素質(zhì)和情感教育的目標(biāo)，遇到問題時應(yīng)及時解決，提高學(xué)生的自己動手實踐能力。案例教學(xué)是在教學(xué)過程中占據(jù)相當(dāng)重要地位的，會計學(xué)具有較強(qiáng)的理論性和專業(yè)性，為了避免教學(xué)課堂氛圍的枯燥，提高學(xué)生的聽課效率以及教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)該通過講授實際的案例使學(xué)生了解明白知識在實踐中的應(yīng)用，從而提高學(xué)生的實踐能力。
1、雖然會計學(xué)這門課程具有專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，但自身還是存在很多問題的。第一，只重視了教學(xué)而忽視了學(xué)習(xí)，隨著時代的發(fā)展，新的多媒體技術(shù)被廣泛應(yīng)用于教學(xué)過程中，使得課程的豐富性得到大大的提高，然而在這個過程中，學(xué)生的實踐能力卻是一個大滑坡。在教學(xué)過程中，有些教師只是通過利用多媒體制作好的課件以幻燈片的形式展現(xiàn)給學(xué)生，且展示速度快，一直與學(xué)生只是單純地看著一張張幻燈片放完，卻沒明白其內(nèi)容，學(xué)習(xí)效率大大降低。2、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中只是稍微地了解到自己專業(yè)的市場就業(yè)前景以及在全國職業(yè)中的排名情況，對社會所需每個職員的職業(yè)素養(yǎng)卻無更多地深入了解，職業(yè)素養(yǎng)的教育是基礎(chǔ)新的教學(xué)內(nèi)容，老師在實際教學(xué)過程中并未充分強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)的重要性，使得學(xué)生缺乏相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)教育，不利于學(xué)生的未來發(fā)展。3、專業(yè)技能只有在實踐中通過應(yīng)用才能體現(xiàn)其價值性，然而很多學(xué)校將教學(xué)內(nèi)容與實際應(yīng)用竟然相隔離，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生學(xué)到的專業(yè)知識和技能都只能是虛擬化的，并沒有更多的與實踐相結(jié)合，對社會需求的了解欠缺，導(dǎo)致專業(yè)知識與社會企業(yè)不匹配，明顯落后于企業(yè)。
多元化的教學(xué)方法有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的快速發(fā)展，講授任何課程，教學(xué)方法中的過程教學(xué)法是必不可少的。沒有詳細(xì)的教學(xué)過程，教學(xué)結(jié)果自然也不會有好的成效。運(yùn)用圖形的方法可以將不同的知識點(diǎn)連接起來，學(xué)生可以更加系統(tǒng)地掌握知識。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中將不懂的問題提出來，老是以案例等方法有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，老師也可以通過提問啟發(fā)的方式了解學(xué)生對知識的掌握情況，進(jìn)行不同的講解，運(yùn)用相關(guān)的理論指導(dǎo)實踐，提高實踐能力。
1、學(xué)校方面：百年大計，教育為本。教育以人為本應(yīng)重視人文關(guān)懷。學(xué)校擁有完整的教育制度管理體系，是培養(yǎng)人才和傳授知識的地方。傳統(tǒng)的教育模式是以傳授理論知識為主，卻忽視了學(xué)生的實踐操作能力，動手能力，現(xiàn)代社會，技術(shù)型人才比理論型人才更難得，因而培養(yǎng)實踐型人才是目標(biāo)，學(xué)會正確處理結(jié)構(gòu)與功能，整體與部分的關(guān)系，使各領(lǐng)域全面協(xié)調(diào)系統(tǒng)的發(fā)展，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，重視對實踐性教學(xué)的管理，學(xué)校可以利用多媒體、投影、動畫、錄像等多種形式教學(xué)。
2、家庭方面：父母可以通過利用生活中的各種事對學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、主動思考能力、自主探索能力、奇思妙想能力以及關(guān)于會計學(xué)方面的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵學(xué)生將在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識于實踐相結(jié)合，從而對理論知識有更好的了解。人生難免有挫折和失敗，家長應(yīng)時刻給予孩子們信心，激發(fā)其上進(jìn)心和求知欲，從每次失敗中汲取教訓(xùn)，防止重蹈覆轍。
3、政府方面：政府的基本原則是對人民負(fù)責(zé)，時代在發(fā)展進(jìn)步，各式各樣的高素質(zhì)人才被社會所需要。政府可以通過建立公共圖書館、增加專業(yè)儀器設(shè)備等方法關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，政府也可以通過與企業(yè)的聯(lián)合來創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，待學(xué)生畢業(yè)后讓學(xué)生接觸企業(yè)，適應(yīng)工作環(huán)境。
4、個人方面：正所謂內(nèi)因與外因中內(nèi)因基本起決定在作用。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，多各種在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的變化要有明確的認(rèn)識，主動學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。所話說：“興趣是最好的老師。”培養(yǎng)對課程的興趣是相當(dāng)重要的，可以指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，更多地與外界接觸，使自己得到鍛煉，能力不斷提升。
綜上所述，我國的社會和經(jīng)濟(jì)在不斷快速的發(fā)展變化，在這種發(fā)展的趨勢下，我國急需大批的會計人才，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，進(jìn)行基礎(chǔ)會計教學(xué)會存在很多各種各樣的問題，為了提高學(xué)生們的實踐能力，本篇文章提出來幾種新型的教學(xué)模式，學(xué)會利用案例來進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，有利于學(xué)校在教學(xué)模式上的改進(jìn)。
會計專科畢業(yè)論文感謝信篇十五
摘要：初級會計學(xué)是普通中、高等職業(yè)院校會計專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。隨著職業(yè)院校改革的不斷深入，初級會計學(xué)作為職業(yè)院校會計專業(yè)課程體系中的關(guān)鍵一環(huán)，其教學(xué)模式也逐步由傳統(tǒng)教學(xué)型向教學(xué)實踐型轉(zhuǎn)變。
關(guān)鍵詞：理論操作實踐
初級會計學(xué)是在會計基本理論的指導(dǎo)下，講述會計業(yè)務(wù)方法的原理和應(yīng)用。職業(yè)院校選用的教材內(nèi)容基本以簿記技術(shù)為主，通過闡述會計學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能，為職校生學(xué)習(xí)專業(yè)會計打下堅實的基礎(chǔ)。其教學(xué)內(nèi)容主要分為三大塊：一是有關(guān)會計基本概念、會計假設(shè)、會計信息質(zhì)量要求、會計基本程序與方法等會計學(xué)的基本理論;二是以借貸記賬法為核心的有關(guān)會計憑證、會計賬簿、財務(wù)報表等內(nèi)容的基本理論和基本方法;三是會計工作的理論與方法。
一、職業(yè)院校初級會計學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)
眾所周知，職業(yè)院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方法與普通高校有很大的不同，因此，職業(yè)院校的會計專業(yè)教學(xué)必須因材施教，體現(xiàn)鮮明的職教特點(diǎn)。
1.目標(biāo)明確
職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)是實踐型和技能型人才，它不同于普通高校的專業(yè)理論型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，因此在初級會計學(xué)教學(xué)過程中必須首先樹立明確、符合實際需要的會計教學(xué)目標(biāo)，即立足于職業(yè)院校會計專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，體現(xiàn)職業(yè)院校培養(yǎng)會計人才的特點(diǎn)，注重會計理論與方法的實用性和適用性。
2.內(nèi)容新穎
一方面由于職校生在校學(xué)習(xí)二到三年就進(jìn)入企業(yè)從事相關(guān)工作，這就要求會計專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容必須“短、平、快”。另一方面從上個世紀(jì)90年代初起，我國開始會計制度改革，從理論到方法都發(fā)生了很大的變化，實務(wù)操作中的新業(yè)務(wù)、新情況和新問題不斷涌現(xiàn)，使會計處理變得更加靈活，會計選擇的空間更大。這些都決定了在教授初級會計學(xué)時不僅要講授會計基本理論與方法，也要緊緊圍繞我國會計改革現(xiàn)狀，講授財政部新出臺的《企業(yè)會計準(zhǔn)則――基本準(zhǔn)則》、38項具體準(zhǔn)則、《企業(yè)會計準(zhǔn)則應(yīng)用指南》等內(nèi)容。這樣可以使學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入用人單位后，第一時間進(jìn)入角色、投入工作，從而有效地縮短學(xué)生與用人單位的“磨合期”。
3.結(jié)構(gòu)合理
職業(yè)院校的初級會計學(xué)必須從學(xué)生知識掌握的狀況出發(fā)。以會計要素核算為例，該章主要介紹借貸記賬法的應(yīng)用，可以與第一章會計對象理論和中級財務(wù)會計學(xué)教學(xué)內(nèi)容緊密銜接，這樣既能體現(xiàn)由淺入深、由易到難的認(rèn)識過程，也易于職校生理解和掌握。同時要學(xué)練結(jié)合，這樣能夠更客觀地檢驗學(xué)習(xí)效果。
二、初級會計學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀
職業(yè)院校會計專業(yè)發(fā)展到今天已取得了一定的成就，為社會培養(yǎng)了一大批合格的會計專業(yè)人才。以筆者學(xué)院為例，雖然學(xué)院是以冶金為骨干專業(yè)的職業(yè)院校，但院領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視會計專業(yè)建設(shè)，不斷根據(jù)市場與企業(yè)的需要完善本院的《會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，圍繞學(xué)生的會計崗位所需的基本技能構(gòu)建了以初級會計學(xué)為核心的課程體系，并培養(yǎng)了一支專業(yè)教師團(tuán)隊，會計專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率也在逐年提高，但在長期的教學(xué)實踐中也暴露出一些不足之處。
1.理論與實踐脫節(jié)
初級會計學(xué)的教學(xué)在很大程度上仍然沿用傳統(tǒng)的會計教學(xué)模式，注重教會學(xué)生理論知識，卻忽視了教會學(xué)生如何應(yīng)用這些知識。學(xué)生也許學(xué)會了書本上的怎樣編制分錄、怎樣編制報表，但遇到會計工作中的實際業(yè)務(wù)時，卻不知如何下手處理，也不知道如何利用這些生成的信息幫助解決日益復(fù)雜的企業(yè)問題。導(dǎo)致這種情況發(fā)生的一個很重要的原因在于職業(yè)院校會計專業(yè)的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)不能形成一個良好而持久的運(yùn)行機(jī)制。
2.教學(xué)方法落后
許多職業(yè)院校初級會計學(xué)的教學(xué)方法單一，很多教師仍然采用的是“填鴨式”滿堂灌輸，以教師為中心，以教科書為依據(jù)，按部就班地一部分一部分地講授課本知識。在這種方法下，課程結(jié)束時，學(xué)生不一定能夠形成對初級會計學(xué)這門課的總體認(rèn)識。學(xué)生對學(xué)習(xí)初級會計學(xué)也缺乏興趣，只是被動地接受相關(guān)知識，課堂效果不佳，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
3.師資隊伍建設(shè)不給力
筆者學(xué)院講授初級會計學(xué)的教師都是有著豐富理論知識的中青年教師，他們都是大學(xué)一畢業(yè)就分配進(jìn)學(xué)校的。他們的工作經(jīng)歷是從“學(xué)?！钡健皩W(xué)?！保@就導(dǎo)致他們?nèi)狈Ρ匾膶嵺`知識，解決實際問題的能力不足，也造成了教學(xué)中的重理論，輕實踐。同時會計專業(yè)理論知識的加速更新，要求教師不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育，但許多學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)、教師對此缺乏必要的認(rèn)識，仍然抱殘守缺、墨守成規(guī)。
三、初級會計學(xué)的教學(xué)改革途徑
1.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
任何教學(xué)都需要教師來組織。教學(xué)目標(biāo)和課程等設(shè)置得再好，也要靠教師來完成;新的教學(xué)方法再好，也要教師來運(yùn)用。教學(xué)的改革不包括教師能力和水平的提高，是不實際的。要搞好職業(yè)院校初級會計學(xué)的教學(xué)改革，首先必須從師資隊伍建設(shè)入手。一方面鼓勵會計專業(yè)教師繼續(xù)再教育，不斷“充電”，學(xué)習(xí)會計新理論、新制度;另一方面組織教師走出學(xué)校，走進(jìn)企業(yè)，深入會計工作的一線，真正做到將教師的專業(yè)知識儲備與會計工作實踐接軌，只有這樣，才能保證教學(xué)改革的成功。
2.改革教學(xué)方法
傳統(tǒng)的以教師授課為主的教學(xué)方法應(yīng)被“教師授課為輔，學(xué)生參與為主”的教學(xué)方法所取代。在這種新的教學(xué)方法下，教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考，幫助學(xué)生解決疑難問題，學(xué)生則通過小組協(xié)作、案例研究、模擬操作等方式，獲取新的知識，從而達(dá)到鍛煉實際會計操作能力的目的。同時針對學(xué)生掌握相關(guān)專業(yè)知識的現(xiàn)狀，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。如講授賬務(wù)處理程序這一章節(jié)時，可以采用項目教學(xué)法，由學(xué)生自己制訂項目工作計劃，確定工作步驟和程序，分析影響賬務(wù)處理程序選擇的因素，然后在教師的引導(dǎo)下完成預(yù)定的項目;講授會計錯賬更正方法時，可采用任務(wù)驅(qū)動法，由教師先進(jìn)行操作示范，并結(jié)合錄像、課件進(jìn)一步向?qū)W生展示操作的全過程，然后讓學(xué)生動手實際操作，教師巡視指導(dǎo)及時糾正錯誤，之后教師對操作步驟進(jìn)行復(fù)述，特別提醒容易出錯的步驟和環(huán)節(jié)，最后總結(jié)要點(diǎn);講授通用記賬憑證時，采用角色扮演法，讓學(xué)生分別扮演制單員、出納員、審核員、記賬員和會計主管的角色，體會不同角色的作用、責(zé)任，從而全面認(rèn)識記賬憑證。
3.加強(qiáng)實踐教學(xué)
會計是一個操作性和應(yīng)用性極強(qiáng)的職業(yè)，同時對工作經(jīng)驗的要求很高，這和現(xiàn)在幾乎是純知識性的教學(xué)存在很大矛盾。為此教師在講授初級會計學(xué)課程時，可以安排4～5周的時間進(jìn)行實訓(xùn)學(xué)習(xí)。教學(xué)教師也完全可以在會計電算化實訓(xùn)室中指導(dǎo)部分章節(jié)的完成。條件允許的情況下，還可以引入erp沙盤模擬實訓(xùn)課程，使學(xué)生通過實物沙盤的直觀模擬，基本了解企業(yè)賬務(wù)處理的各個環(huán)節(jié)。此外，不斷拓寬校企合作的模式，每年利用寒暑假，組織學(xué)生去企業(yè)社會實踐，可以實現(xiàn)學(xué)生在校理論學(xué)習(xí)與企業(yè)財務(wù)實際操作需求的“無縫對接”。
總之，職業(yè)院校初級會計學(xué)的教學(xué)必須始終以企業(yè)、社會的需求為出發(fā)點(diǎn)，充分體現(xiàn)課程的職業(yè)性、實踐性，全面培養(yǎng)職校會計專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)能力。
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