心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)和概括自己的成長和發(fā)展過程。在寫心得體會(huì)時(shí)，要用一些具體的事例來支持自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇一
冬季防火類
1、嚴(yán)禁使用汽油、煤油、酒精等易燃物品引火取暖。
2、冬季使用電暖氣、電褥子、“小太陽”等取暖設(shè)備要謹(jǐn)慎。
3、冬季取暖，切勿在電暖氣上烘烤衣物，電暖氣與可燃物要保持安全距離。
4、冬季取暖請注意安全用火用電，出門時(shí)請不要忘記關(guān)閉電源、燃?xì)忾_關(guān)。
5、冬季大風(fēng)天氣頻繁，及時(shí)清理落葉、垃圾等可燃物，避免因煙頭等微小火源引發(fā)火災(zāi)。
家庭防火類
1、生活中要正確使用電器設(shè)備，不私拉亂接電線和插座，不超負(fù)荷用電，及時(shí)更換老化電器設(shè)備和線路；睡覺時(shí)手機(jī)充電應(yīng)關(guān)機(jī)充電，外出時(shí)要關(guān)閉電源開關(guān)。
2、教育兒童不玩火，家中打火機(jī)和火柴應(yīng)放在兒童拿不到的地方。
3、使用液化石油氣、煤氣、天然氣等燒水做飯時(shí)，要有人看守，不遠(yuǎn)離廚房。燃?xì)忾y門、接頭和管路連接要牢固，松動(dòng)、老化要及時(shí)維修、更換。不能用明火查漏，可以用肥皂液查漏。
4、一旦發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤杆訇P(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風(fēng)，嚴(yán)禁現(xiàn)場撥打手機(jī)、觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。
5、不可隨意將未熄滅的煙蒂、火柴桿等扔在地面或紙簍內(nèi)，不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙。
6、室內(nèi)禁止存放汽油、酒精等化學(xué)危險(xiǎn)品；家中裝修盡量避免使用可燃材料。
電動(dòng)車類
1、購買電動(dòng)自行車一定要認(rèn)準(zhǔn)生產(chǎn)許可證，選擇專業(yè)維修單位定期進(jìn)行維修保養(yǎng)。
2、電動(dòng)自行車不要停放在建筑門廳、疏散樓梯、走道和安全出口處；不要在居住建筑內(nèi)充電和停放，充電時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離可燃物，充電時(shí)間不宜過長。
逃生指南
1、遇有火情，發(fā)現(xiàn)身邊有火災(zāi)隱患，請及時(shí)撥打119報(bào)警。
2、從安全通道撤離，切勿乘坐電梯。
3、利用陽臺(tái)之間的`空隙、落水管或自救繩等滑行到?jīng)]有起火的樓層或地面上，但不要盲目跳樓。
4、上樓頂或躲進(jìn)疏散樓梯、避難層等待消防員解救。
5、穿越煙霧區(qū)時(shí)，打濕毛巾、口罩、床單、衣服，自制臨時(shí)“空氣呼吸器”，捂住口鼻，低姿行走或匍匐爬行。
6、無法用上述方法疏散時(shí)，緊閉房門減少煙氣進(jìn)入，用水澆濕房門，用濕毛巾堵塞縫隙，在窗下或陽臺(tái)避煙。
7、走廊、樓梯被煙火封鎖時(shí)，被困人員要盡量靠近沿街窗口或陽臺(tái)等容易被人發(fā)現(xiàn)的部位，通過呼救、揮舞衣物、用手電筒向外照射等方法，發(fā)出求救信號(hào)。
廚房火初起時(shí)，用濕毛巾將火焰蓋住，將火悶死；鍋里食油著火時(shí)，要關(guān)掉氣源，迅速蓋上鍋蓋，用窒息法滅火；電器設(shè)備著火時(shí)，迅速用沙土覆蓋，將火熄滅。
自救指南
1、汽車自燃一般有一個(gè)過程，車主發(fā)現(xiàn)煙霧后應(yīng)立即靠邊停車檢查，關(guān)閉電源。
2、不要急著搶救車內(nèi)財(cái)物，防止被意外燒傷。
3、用滅火器撲救時(shí)，注意不要隨意打開車前蓋，應(yīng)先將滅火器拿到手里后再打開車前蓋，然后準(zhǔn)確找到起火處，給油箱和燃燒的部位降溫滅火，避免爆炸。
4、火勢兇猛時(shí)，車主應(yīng)盡快遠(yuǎn)離現(xiàn)場并及時(shí)撥打119報(bào)警。
5、高速公路上遭遇自燃事故，車內(nèi)人員應(yīng)到安全地帶等待救援，疏散者則應(yīng)在護(hù)欄外朝車后方擺放警示標(biāo)志。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們在生活和工作中所遭遇的安全問題日益增多，安全防范知識(shí)也變得越來越重要。本文將從自身防范經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，分享一些安全防范心得體會(huì)，希望對廣大讀者有所啟示。
第二段：加強(qiáng)家庭安全意識(shí)
防范家庭安全問題是每個(gè)人的首要任務(wù)。尤其是在現(xiàn)在社會(huì)中，越來越多的犯罪活動(dòng)在家庭中發(fā)生。對此，我建議每個(gè)家庭都要加強(qiáng)安全意識(shí)，定期檢查家門鎖、門窗等安全設(shè)備是否完好。同時(shí)，在使用燃?xì)?、電器時(shí)，也要特別小心。例如，不要將電器插座過度插頭，煤氣灶打火前要檢查是否有泄漏等。
第三段：提高出行安全意識(shí)
出門在外是每個(gè)人都會(huì)遇到的。但是我們在路上聽音樂、玩手機(jī)的時(shí)候，就給了犯罪分子可乘之機(jī)。因此，我建議出行時(shí)盡量不要使用手機(jī)、耳機(jī)等易分散注意力的設(shè)備。同時(shí)，選擇一些安全性高的交通工具，以及不要輕易搭訕陌生人，以防止遭遇意外和犯罪行為。
第四段：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是犯罪活動(dòng)的重災(zāi)區(qū)，而企業(yè)和個(gè)人的電子數(shù)據(jù)就是犯罪分子心中的“香餑餑”。為防止個(gè)人隱私泄露，我建議大家在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)要加強(qiáng)防范意識(shí)，不要隨意泄露個(gè)人信息。同時(shí)，也要保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全，及時(shí)更新軟件、防火墻等安全防護(hù)設(shè)備，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和防范各種攻擊。
第五段：加強(qiáng)應(yīng)急處置能力
無論是家庭安全、出行安全還是網(wǎng)絡(luò)安全，都不可能完全避免所有的意外和犯罪行為。因此，加強(qiáng)應(yīng)急處置能力也變得越來越重要。對此，我建議每個(gè)人都要充分了解一些基本的急救知識(shí)和處理應(yīng)急事件的方法，及時(shí)報(bào)警、撥打急救電話等。同時(shí)，加強(qiáng)自身保護(hù)能力也是必要的，不能輕信不明身份的人、不隨意前往偏遠(yuǎn)地區(qū)等。
總結(jié)
安全問題不僅影響到個(gè)人和家庭的生活，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和安全。因此，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，掌握預(yù)警和應(yīng)急處置能力，都是我們必須具備的重要技能。相信通過大家的共同努力，我們能夠有效預(yù)防和應(yīng)對各種安全問題。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇三
1)過年過節(jié)樂融融，防火工作莫放松。
2)搞好消防安全工作.樹立企業(yè)安全形象。
3)防火須不放過一點(diǎn)火種，防事故須勿存半點(diǎn)僥幸。
4)防火安全無小事，時(shí)時(shí)處處需留心。
5)防范火災(zāi)，人人有責(zé)，人人防火，戶戶安全。
6)出門無牽掛，先把火源查?；馂?zāi)不難防，重在守規(guī)章。
7)報(bào)警早，損失少，火警電話要記牢。
8)保護(hù)消防設(shè)施，維護(hù)消防安全。
9)安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
10)安全編織幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。
11)防火須不放過一點(diǎn)火種，防事故須勿存半點(diǎn)僥幸。
12)增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高自防自救能力。
13)執(zhí)行消防安全法規(guī)，搞好安全生產(chǎn)工作。
14)時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。
15)全社會(huì)行動(dòng)起來，共同關(guān)注老、弱、病、殘等弱勢群的消防安全。
16)強(qiáng)化城市憂患意識(shí)，學(xué)會(huì)防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急本領(lǐng)。
17)企業(yè)要發(fā)展，消防安全是保障。
18)企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
19)馬路工地太危險(xiǎn)，用火用電要小心，安全安全時(shí)時(shí)記，平安永遠(yuǎn)伴你行。
20)履行消防安全職責(zé)，規(guī)范消防安全。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇四
雖然及時(shí)采取救治措施，但終歸沒能留住孩子的生命。這個(gè)案例使我深受震撼。但主任的這個(gè)案例給我們敲了一個(gè)警鐘，在以后的工作中我們除了要加強(qiáng)晨檢工作外，還要與家長做好溝通，讓家長明白隱瞞的危害，這樣能幫助老師了解每位幼兒的身體狀況，減少安全事故的發(fā)生。
幼兒園的安全管理關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，一是要成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，二是要建立安全制度及各種應(yīng)急預(yù)案，三是要強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，安全措施落實(shí)到位，四是要定期進(jìn)行安全教育及培訓(xùn)，五是要正確進(jìn)行安全事故的處理和完善報(bào)告制度。
作為一個(gè)幼兒園教師，首先要有愛，因?yàn)閻勰墚a(chǎn)生責(zé)任感，有了責(zé)任感才能小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何與孩子安全相關(guān)的事物，細(xì)心周到地處理孩子的問題。我個(gè)人的感受就是，從教時(shí)間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我時(shí)刻對于可能發(fā)生的危險(xiǎn)狀況有所警惕并預(yù)先加以防范，提醒我始終把幼兒安全放在首位。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí)，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學(xué)習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。
最后，事故發(fā)生了要有處理對策，要主動(dòng)聯(lián)系家長，一起去醫(yī)院，做好家長安撫工作。在以后的工作中我們要正確認(rèn)識(shí)和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護(hù)孩子稚嫩的身體不受傷害。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇五
電氣火災(zāi)一般是指由于電氣線路、用電設(shè)備、器具以及供配電設(shè)備出現(xiàn)故障性釋放的熱能；如高溫、電弧、電火花以及非故障性釋放的能量；如電熱器具的熾熱表面，在具備燃燒條件下引燃本體或其他可燃物而造成的火災(zāi)，也包括由雷電和靜電引起的火災(zāi)。
造成電氣火災(zāi)的原因有哪些？
1、電氣線路使用年限長久、盡緣老化、銅鋁導(dǎo)線聯(lián)結(jié)接觸不良、缺乏正常維護(hù)、發(fā)生漏電打火，導(dǎo)致線途經(jīng)熱，燒壞盡緣，引起火災(zāi)。
2、當(dāng)導(dǎo)線發(fā)生短路時(shí)，電流可增大為正常時(shí)的數(shù)倍及至數(shù)十倍以上，而產(chǎn)生的熱量又與電流的平方成正比，導(dǎo)線溫度急劇上升，當(dāng)盡緣層溫度超過250攝氏度時(shí)，線路就會(huì)起火，此種情況殃及面與短路導(dǎo)線長度成正比。
3、電氣開關(guān)熔斷器熔斷時(shí)的熔珠以及開關(guān)通斷時(shí)產(chǎn)生的火花落在下方易燃物上可能引發(fā)火災(zāi)。
4、電熱用具、照明燈具工作時(shí)靠近易燃物或用完后忘記切斷電源，如擱置在引燃基座上或用完后余熱未散，立即裝進(jìn)可燃的包裹里，均會(huì)引起火災(zāi)。
5、進(jìn)行電焊作業(yè)，不采取安全措施，使焊接電弧烤燃可燃物或使火花、熔渣落在可燃物上而引發(fā)火災(zāi)。
6、電氣設(shè)備過載運(yùn)行、機(jī)械設(shè)備的轉(zhuǎn)動(dòng)部分卡住，造成轉(zhuǎn)矩過大均會(huì)導(dǎo)致設(shè)備過熱。
7、電源電壓高于或低于額定電壓的15%以上，會(huì)致使線路電流增大甚至出現(xiàn)危險(xiǎn)溫度。
8、斷路器、控制器等在非正常情況下進(jìn)行操縱，出現(xiàn)的強(qiáng)烈電弧極易灼傷操縱職員或引起火災(zāi)。油斷路器、電力變壓器等設(shè)備的盡緣油在高溫電弧作用氣化分解，會(huì)發(fā)生燃燒或爆炸。
如何預(yù)防電氣火災(zāi)？
1、完善短路保護(hù)和過載保護(hù)，安裝斷路器和漏電保護(hù)器；
2、線路敷設(shè)規(guī)范，連接可靠，線徑符合使用要求；
3、用電設(shè)備完好，設(shè)備與電源連接可靠，不超載使用電氣設(shè)備；
4、安裝使用合格的電氣元件和設(shè)備；
5、定期檢查絕緣性能、電器元件功能及設(shè)備狀況，特別是短路保護(hù)和過載保護(hù)的可靠性。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇六
1)用火用電不離人，消防安全牢記心。
2)增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高自防自救能力。
3)執(zhí)行消防安全法規(guī)，搞好安全生產(chǎn)工作。
4)消防事關(guān)你我他，安全系著千萬家。
5)隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
6)企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
7)消防安全和減災(zāi)關(guān)系到全民的幸福和安寧。
8)消防安全多下及時(shí)雨，消防教育少放馬后炮。
9)思想走了神，火災(zāi)瞬間生。
10)事事講安全，處處講安全，人人講安全。
11)實(shí)行防火安全責(zé)任制。
12)時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。
13)時(shí)時(shí)念好安全經(jīng)，刻刻不忘消防事。
14)消防安全教育，要從孩子抓起。
15)普及消防知識(shí)，增強(qiáng)防火觀念。
16)齊心筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園。
17)消防安全是幸福的保障，治理隱患保障消防安全。
18)消防安全是一種責(zé)任，為己為家為他人。
19)消防安全是職工的生命線，職工是消防安全的負(fù)責(zé)人。
20)消防安全勿僥幸，違章蠻干要人命。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇七
當(dāng)今社會(huì)隨著物質(zhì)文明和文化文明的發(fā)展，相應(yīng)的負(fù)面社會(huì)問題也會(huì)隨之產(chǎn)生，因此在孩子的整個(gè)養(yǎng)育過程中，安全防范意識(shí)的培養(yǎng)也應(yīng)列為重要內(nèi)容。由此可見，當(dāng)個(gè)稱職的父母任重道遠(yuǎn)啊!不僅要管日常生活，文化學(xué)習(xí)，素質(zhì)教育，技藝培訓(xùn)，身體健康，心理健康，個(gè)性培養(yǎng)等等，而且，現(xiàn)在安全防范教育也提到議事日程了。
我和天下所有母親一樣care自己唯一的孩子，可能僅僅是在關(guān)注的方式和重點(diǎn)上略有不同。在撫育孩子成長的過程，我除了管吃喝拉撒，文化學(xué)習(xí)等，當(dāng)時(shí)對心理健康和身體健康也是非常重視的，不亞于對文化學(xué)習(xí)的重視，但對安全防范意識(shí)的培養(yǎng)還沒有一個(gè)清晰系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。然而仔細(xì)回顧一下，在日常生活中，還是對孩子進(jìn)行了很多的潛移默化的教育，雖然方法是原始的，但效果是有的。
記得孩子剛上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常是半天課程，家里沒有人能陪伴，就只能把孩子一個(gè)人扔家里，想想挺可憐的，在美國12歲一下的孩子是不容許獨(dú)自留在家中的。也就是從那時(shí)開始對孩子進(jìn)行安全意識(shí)的重點(diǎn)教育。那時(shí)買了一本書，還有街上搞活動(dòng)，發(fā)的宣傳材料，里面有很多安全防范問答，我就給孩子講，講完，就考他，一問一答，孩子還很有興趣，挺“配合”的。那時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容是:匪警，火警，急救電話號(hào)碼要記住(美國這些緊急電話號(hào)碼只有一個(gè));家里住址和父母電話要記住，但不能隨便告訴外人;一個(gè)人在家時(shí)，有人敲門不要開，哪怕是熟人。自己發(fā)生燙傷怎么簡單處理，地震了往什么地方躲，著火時(shí)怎么逃生等等問題。有趣的是，我們在討論這個(gè)問題，想到拿棉被裹住身體從窗口往下跳(2層，摔不死)，可是家里的窗戶全裝了防護(hù)欄，到最后，也沒有找到合適的辦法，郁悶。我向來的教育方式是，不能簡單的規(guī)定這不容許，那不容許，孩子的好奇心重，不怕一萬，就怕萬一。一旦發(fā)生意外，還要多教授孩子一些具體的緊急處理辦法。外人看起來怎么那么羅嗦，但我認(rèn)為很有必要。
三四年級(jí)時(shí)，孩子可以自己回家了，然后就告訴他怎么看路口的交通燈，怎么過馬路，自己實(shí)在拿不準(zhǔn)時(shí)，就等有其他成人時(shí)，跟在別人后面，一起過。家門鑰匙要放身上隱蔽處。過地下通道時(shí)，先觀察前后有什么樣的人，是否有人跟蹤“。春游時(shí)掉隊(duì)了怎么辦等等”。當(dāng)時(shí)孩子的小班主任還“夸”我“太有想象力了”。
初中時(shí)，安全意識(shí)培養(yǎng)的重點(diǎn)增加了騎車安全，乘車安全和防范性騷擾。當(dāng)然我們還是采取同樣的“問答”方法，就各種可能發(fā)生的意外情況提問，他來回答，家長補(bǔ)充。這時(shí)家長幾十年的人生經(jīng)歷就發(fā)揮作用了。這個(gè)過程，我們不能用灌輸教育命令的口吻，而是讓孩子以主人公，當(dāng)事者的身份參與討論，孩子的興趣會(huì)大些。
到了美國后，駕駛安全和防止性侵犯成為安全防范教育的重點(diǎn)。孩子還沒有學(xué)開車之前，每次我做他的專職司機(jī)接送時(shí)，我就不厭其煩的嘮叨路上遇到的各種情況和處理方法。有時(shí)他也煩，說“耳朵都起繭子了”，但我相信幾乎天天的日積月累的耳濡目染，終歸有效，在孩子正式上車練習(xí)時(shí)，這些安全駕駛的意識(shí)應(yīng)該是樹立了。
當(dāng)孩子正式學(xué)車時(shí)，我成了教練。安全教育已經(jīng)不在話下了。對于他的練車時(shí)間，我們是大大地超過州規(guī)定的local，高速，夜間駕駛的時(shí)間。到路考時(shí)，已經(jīng)非常嫻熟了。我感覺比我都駕駛得好了，才放心讓他獨(dú)立駕車出行，要不然，咱就一個(gè)孩子，孩子的命，就是咱的命，得擔(dān)多大的心哪!以后每次孩子獨(dú)自駕車出去，我都要照例囑咐，不要著急，不要開快車，要精神集中等等。人家說:放心，我比誰都惜命。聽了這話，心情稍有點(diǎn)放松，但安全駕駛還要警鐘長鳴。
在美國沒有車是寸步難行，雖然車禍猛于虎，但也不能談虎色變。如果你非要找借口:學(xué)習(xí)緊，時(shí)間少，僥幸通過駕駛考試，別人也沒有辦法，因?yàn)榘踩悄銈€(gè)人的事情，你自己都不重視自己的生命，還有什么可說的。我的建議是:采取積極態(tài)度，做有心人，提前從小進(jìn)行安全駕駛意識(shí)的培養(yǎng)，平時(shí)坐車時(shí)，就注意各種路況，觀察別的司機(jī)是怎么處理的。家長開車上路時(shí)，也要隨時(shí)隨地灌輸這個(gè)安全駕駛意識(shí)。孩子實(shí)際練車的時(shí)間盡量要保證，盡量完成規(guī)定的時(shí)間，在家長和教練眼皮底下練習(xí)時(shí)間越長，孩子開車的安全保障系數(shù)就越高，家長就少份擔(dān)心(其實(shí)家長任何時(shí)候都不可能少擔(dān)心的)。
孩子到了大學(xué)，學(xué)習(xí)和生活的事情咱就更不操心了。但總是要千叮嚀萬囑咐，開車注意安全。咱也是愛屋及烏，把孩子所在地的天氣預(yù)報(bào)預(yù)設(shè)在咱的yahoo上，抓不到他人，能抓住那邊的天氣也行啊。特別是冬天下雪天氣，要特別提前發(fā)email提醒，標(biāo)題寫上importantreminding:drivingsafety,并羅嗦一堆詳細(xì)注意事項(xiàng)，經(jīng)常是從網(wǎng)上來的信息。
在美國，除了駕車安全，人身安全也不容忽視。我經(jīng)常囑咐孩子身上帶些“救命錢”，遇到打劫，不要爭執(zhí)抵抗，趕緊把值錢的東西交出來，保命要緊。另外，因?yàn)閬喴崤韵嗝财毡楸葘?shí)際年齡年輕，何況咱的孩子在中國人堆里都屬身短貌嫩者(羨慕那些身高體壯的孩子)，所以，當(dāng)他去外州實(shí)習(xí)時(shí)，要租房，聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)等等，獨(dú)自和各種人打交道，不擔(dān)心能力，最擔(dān)心的就是人身安全問題，特別給予提醒和囑咐:不要穿暴露服裝，不要打扮太年輕，可勁兒往老里打扮，有意思的是，咱的孩子戴隱形眼睛顯老，戴眼鏡反而年輕，絕對不能疏高高的馬尾辮。否則，看著像teenage，那么弱小，又沒有成人陪伴，更容易讓“壞蛋”起“歹心”。一旦遇到暴力侵犯怎么辦?到了美國，我的觀點(diǎn)發(fā)生很大變化，面對這種情況，貞操名節(jié)都可拋棄，生命是最重要的。并告訴孩子萬一發(fā)生不測，如何保護(hù)生命，如何事后報(bào)警，如何事后避孕，。。。
縱觀我的安全防范意識(shí)的教育，有以下幾點(diǎn)心得:
1。家長嘮叨要有重點(diǎn)，什么都嘮叨，反而沒有重點(diǎn)，等于白嘮叨，事倍功半。我深知自己具有中年婦女的通病，愛嘮叨，用孩子的話形容:“老更了”，面對青春期和更年期的碰撞，我盡量克制自己，但唯獨(dú)安全問題，“祥林嫂”式的近乎“病態(tài)”的固執(zhí)和嘮叨有時(shí)是必要的。
2。我給孩子灌輸安全防范意識(shí)的出發(fā)點(diǎn)非常明確:生命高于一切。安全和健康是人一生進(jìn)行學(xué)習(xí)，娛樂，工作的最基本保障，安全健康沒有了，其他也就免談了。這樣孩子才能主動(dòng)意識(shí)到“安全重要性”，由此在孩子心中留下深刻烙印:,生命只有一次,請珍惜生命。
3。對于安全意識(shí)的教育僅僅籠統(tǒng)的提醒遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長還可以研究各種預(yù)案，并給出詳細(xì)可行的解決辦法。因噎廢食不可取,不能因?yàn)楹ε鲁鰡栴}，就閉門不出了，車也不開了，旅游也不去了，干脆別活了(玩笑)，而應(yīng)該積極研究對策，降低意外事件發(fā)生的機(jī)率。
4。安全意識(shí)的培養(yǎng)，單靠家長的竭盡全力也是不夠的，還要講究策略，講求效果，要孩子一起主動(dòng)參與這個(gè)話題的討論和研究，讓他們充分意識(shí)到“安全問題”，不僅僅是家長的事情，更是他們孩子自己的事情。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇八
如果說企業(yè)的存在是為了追求效益，那么安全生產(chǎn)就是企業(yè)最大的效益，所以安全生產(chǎn)是立業(yè)之本。對于廣大企業(yè)職工來說，對安全生產(chǎn)的重視是我們的責(zé)任和義務(wù)，保證自己在正常生產(chǎn)的同時(shí)不受到傷害，是對企業(yè)負(fù)責(zé)，更是對自己和家庭負(fù)責(zé)。從進(jìn)入企業(yè)的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育，企業(yè)對員工進(jìn)行公司、車間、班組三級(jí)安全教育，層層把關(guān)，可見安全生產(chǎn)對于企業(yè)的重要性。
安全生產(chǎn)是每一個(gè)企業(yè)員工的護(hù)身符。誰違反了，就等于飛蛾撲火。安全也是一把雙刃劍，遵守它的規(guī)則它就會(huì)保護(hù)你，違反他的規(guī)則他就會(huì)讓你付出血的代價(jià)。違章導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果，不能說大家沒有認(rèn)識(shí)。那么為什么又常有違章的事發(fā)生呢?我想有一個(gè)關(guān)鍵的問題長困擾著我們。那就是：我們總是相信自己所謂的經(jīng)驗(yàn)，原諒自己的疏忽，甚至放縱自己不遵規(guī)守紀(jì)的行為，最終，一足失成千古恨!
每個(gè)人都明白安全意味著什么，安全也是最容易被人忽視的。當(dāng)我們注視這設(shè)備正常運(yùn)行的時(shí)候，當(dāng)我們看著場地上一輛輛裝卸車緩慢駛過的時(shí)候，安全二字往往會(huì)被一時(shí)的松懈剎那間離開了我們的頭腦，而就是這一剎那，安全事故可能就會(huì)在這一瞬間發(fā)生。其實(shí)安全事故往往都是些完全可以避免的事件，安全事故也往往是發(fā)生在那些我們認(rèn)為本不該發(fā)生的地方，事實(shí)證明僥幸和疏忽大意是造成安全事故發(fā)生的重要因素，所以工作的同時(shí)我們一定要把安全二字牢記在心，完成工作任務(wù)之前一定要確認(rèn)安全與否，主觀上引起重視，三思而后行，對任何存在危險(xiǎn)的不安全因素都要小心對待，不要麻痹大意，自以為是，做到膽大心細(xì)，圓滿安全的完成工作任務(wù)。
安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時(shí)候，不少警句往往我們耳熟能詳“安全生產(chǎn)預(yù)防為主，安全第一以人為本”，但我們需要的并不完全是這些，最重要的莫過于把慎密的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹?，?jǐn)于思慎于行。
每一次血的教訓(xùn)，都給了我們安全的警示，每一次事故的發(fā)生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來的教訓(xùn)。只要人人心中都能牢記“安全第一，預(yù)防為主”的思想，對安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任心，繃緊“安全這根弦”，我們就會(huì)營造出安全和諧的氛-圍，我們的平安之花才會(huì)盛開的更加長久鮮艷。
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防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇九
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為接親朋好友的紐帶。通過這項(xiàng)安全整治活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
學(xué)校安全工作牽動(dòng)著千家萬戶，加強(qiáng)學(xué)校安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則;時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過參加全國中小學(xué)、幼兒園校(園)長安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個(gè)人看法：
一、要抓意識(shí)，始終繃緊校園安全這條弦
校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的事件不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。
意識(shí)這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會(huì)乘虛而入。在任何時(shí)候，校長始終抓住“安全意識(shí)”這條弦，不僅要抓師生的安全意識(shí)，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的安全意識(shí)，只有切實(shí)提高自己的安全意識(shí)，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候，站在安全的角度多想一步。
為了進(jìn)一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位
(一)、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
校長、書記對學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。我們教師的安全工作責(zé)任是：(1)、認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度，對本班的各項(xiàng)安全管理和防火工作負(fù)責(zé)。(2)、結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。(3)、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對無故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。(4)、課間要注意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。(5)、在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
(二)、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
(三)、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
(四)、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開設(shè)安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：青少年自救自護(hù)知識(shí)講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？】捣ㄖ菩?bào)，主題班會(huì)等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學(xué)會(huì)安全防衛(wèi)技能
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇十
從8月3日開始，變電檢修工區(qū)全面開展了安全生產(chǎn)培訓(xùn)活動(dòng)。4日晚上，工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)方主任給我們上了生動(dòng)的第一堂課，在這堂課里面，方總給我們介紹了安全生產(chǎn)的概念、組成要素、不安全行為產(chǎn)生的原因以及對策，讓我們對安全生產(chǎn)有了一個(gè)概括的理解，對如何去安全生產(chǎn)有了深一層的認(rèn)識(shí)，對自己的職責(zé)有了更深刻的感悟。通過這堂課，給工區(qū)一線員工敲了一記振聾發(fā)聵的警鐘，也在這個(gè)炎炎酷暑，給一線職工們下了一場“及時(shí)雨”，調(diào)整了大家的狀態(tài)，平靜了大家的心情。下面我結(jié)合在方主任課堂上學(xué)到的東西，談?wù)勎易约簩Π踩a(chǎn)的一點(diǎn)心得和體會(huì)。
我認(rèn)為要在生產(chǎn)中搞好安全工作必須樹立下列幾種正確的觀點(diǎn)：
人本觀——以人為本抓安全
方主任在課堂上給我們講道，不安全行為產(chǎn)生的條件主要有三樣：機(jī)器防護(hù)缺陷因素 、環(huán)境不良因素、人自身的生理、心理因素。而機(jī)器和環(huán)境都是受人控制的，可以說在安全生產(chǎn)中人是最重要的主體。
安全生產(chǎn)以人為本就是通過推進(jìn)安全生產(chǎn)的人性化治理，把制度建設(shè)為主的治理方法與提高個(gè)人積極作用的工作方法結(jié)合起來，在工作中突出職工自身價(jià)值，引導(dǎo)職工樹立安全新理念，養(yǎng)成安全生產(chǎn)良好習(xí)慣，創(chuàng)造安全生產(chǎn)優(yōu)良環(huán)境，增強(qiáng)職工保安全的內(nèi)動(dòng)力，這是探索立體保安全的新渠道，提高安全治理的有效手段。
預(yù)防觀——一切事故都是可以控制和避免的
孔子說過“ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，安不忘危，預(yù)防為主，是我們搞好安全工作的指導(dǎo)思想和工作方針。
一切事故可以預(yù)防，首先是體現(xiàn)在樹立良好的安全意識(shí)方面。人總有疏忽的時(shí)候，安全意識(shí)的建立就是盡量地減少其產(chǎn)生的頻率。我們要把安全意識(shí)融入心靈中，嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和落實(shí)安全責(zé)任制，打牢思想基礎(chǔ)，提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，防微杜漸，努力做到：工作到位、安全措施到位、確保安全生產(chǎn)。
一切事故可以預(yù)防，還體現(xiàn)在安全管理機(jī)制的建立和執(zhí)行方面，法律、法規(guī)及條例等制度都是用來約束人的某些具體行為的，而有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)程，大部分都是用前人的鮮血寫出來的經(jīng)驗(yàn)，那是血的教訓(xùn)，警示人們不要重蹈覆轍。為此必須確?！?安全第一，預(yù)防為主”方針的貫徹實(shí)施，監(jiān)督一線生產(chǎn)人員必須遵章守法。
美國杜邦公司十大安全信念的第一條，也同樣是“一切事故可以防治”，與我們電力的“安全第一，預(yù)防為主”的方針不謀而合。在培訓(xùn)課堂中，方主任特意通過工區(qū)發(fā)生在1993年姚家沖變電站和在2003年夢澤變電站的兩起事故來警示大家，除了提醒大家以后不要犯同樣的錯(cuò)誤之外，更重要的是讓大家認(rèn)識(shí)到事故的嚴(yán)重性，幫助大家樹立安全意識(shí)。
責(zé)任觀——安全源于責(zé)任心
方主任把不安全行為發(fā)生得的心理因素大體分為: 僥幸心理、冒險(xiǎn)心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、湊興心理、從眾心理、自私心理，還有厭倦心理、好奇心理、無所謂心理等等。這上面的任何一種心理都是把個(gè)人感受置于工作責(zé)任之前的不良表現(xiàn)。
增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任心，首先樹立安全防范意識(shí)。其次，制定安全責(zé)任制，以增強(qiáng)每一位員工的責(zé)任心。第三，還要不斷通過學(xué)習(xí)來提高業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。
效益觀——安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費(fèi)
“100-1=0”定律最初來源于一項(xiàng)監(jiān)獄的職責(zé)紀(jì)律：不管以前干得多好，如果在眾多犯人里逃掉一個(gè)，便是永遠(yuǎn)的失職。在我們看來，這個(gè)紀(jì)律似乎過于嚴(yán)格了。但從防止罪犯重新危害社會(huì)來說，百無一失是極為必要的。
同樣的道理，電力安全涉及到各行各業(yè)，千家萬戶;電力安全影響到人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，影響到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，影響到地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展;供電穩(wěn)定性，也同樣影響到我們供電企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)形象。任何一起事故的發(fā)生造成的損失，大于十次同樣工作安全執(zhí)行所產(chǎn)生的效益。
親情觀——一人安全，全家幸福
馬斯洛認(rèn)為，人的需要可以歸納為五大類，即生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)等需要。他認(rèn)為人們一般至少前一層次得到部分滿足后，下一層的需求才變?yōu)槠惹械闹鲗?dǎo)需要，他指出要有順序地按著層次進(jìn)行激勵(lì)才會(huì)獲得好的效果。在需要的各層次中，安全需要處于僅次于生理需要的較為基礎(chǔ)的位置，由此可以看出安全工作的重要性。需要層次理論對企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作具有一定的指導(dǎo)意義，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，要注重調(diào)查分析本企業(yè)職工需要層次結(jié)構(gòu)的狀況，注意職工需要層次結(jié)構(gòu)的變化，為安全管理提供科學(xué)的依據(jù)。
在生理需要，即人類生存的最基本、最原始的本能需要，包括攝食、喝水、睡眠、求偶等需要被滿足的情況下，就產(chǎn)生了安全的需要，包括生命和財(cái)產(chǎn)的安全不受侵害，身體健康有保障，生活條件安全穩(wěn)定等方面的需要。工作在生產(chǎn)一線的工人安全責(zé)任重大，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都關(guān)系著一個(gè)家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!
最后，我想提的一個(gè)建議就是，希望能舉行“安全經(jīng)驗(yàn)分享”這樣的活動(dòng)：“安全經(jīng)驗(yàn)分享”是將本人親身經(jīng)歷或所聞、所見的安全和健康方面的典型經(jīng)驗(yàn)、事故事件、不安全行為、不安全狀態(tài)、實(shí)用常識(shí)等總結(jié)出來，從而使教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)得到分享和推廣。通過進(jìn)行安全經(jīng)驗(yàn)分享，營造了全員參與的安全文化氛圍，也使員工受到了啟發(fā)。大家互相學(xué)習(xí)借鑒，提倡正確做法;糾正不安全行為，遵守安全準(zhǔn)則，增強(qiáng)安全意識(shí)。同樣這也不失為幫助新進(jìn)員工在安全生產(chǎn)方面快速成長起來一個(gè)有效的手段。
以安全保穩(wěn)定，用安全促發(fā)展，靠安全增效益。安全就是我們電力系統(tǒng)永遠(yuǎn)的主旋律!
以上是我的一點(diǎn)淺見，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩多多批評(píng)和指正。
幼兒園安全防范知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)2
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇十一
通過這次對消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識(shí)。如火災(zāi)時(shí)我們要往下跑，切勿往上逃生；住在小高層時(shí)我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去；在發(fā)生火災(zāi)時(shí)切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災(zāi)時(shí)要把門窗都關(guān)閉，煤氣泄漏時(shí)千萬不能打開燈。同時(shí)火災(zāi)剛開始3分鐘時(shí)容易撲滅，過了時(shí)間段就不容易撲滅，我們要時(shí)刻保持冷靜，遇到危險(xiǎn)鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救！如何做好預(yù)防：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓?；馂?zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。我們應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，提高我們的消防意識(shí)。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點(diǎn)”除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。同時(shí)將消防意識(shí)和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，可以定期組織幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。我們要按時(shí)對幼兒園進(jìn)行清理維護(hù)，使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍，沒關(guān)電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的！。
最重要的是每個(gè)家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具！使每個(gè)老師和幼兒都會(huì)使用消防工具和學(xué)會(huì)自救！
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防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇十二
作為一名學(xué)生，我們每天都在校園內(nèi)學(xué)習(xí)和生活，但校園內(nèi)難免存在一些安全隱患，尤其是火災(zāi)。經(jīng)過平時(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對校園防范火災(zāi)安全有了一些心得體會(huì)。在此與大家分享一下。
第一段：了解火災(zāi)的基本知識(shí)
在學(xué)校的課程學(xué)習(xí)中，我們必須協(xié)助老師學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本知識(shí)。只有基本知識(shí)掌握才能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，全面有效地應(yīng)對。例如，我們學(xué)習(xí)到火災(zāi)的種類、火源和火災(zāi)撲救方法等知識(shí)。知道了澆水滅火在撲救某些火災(zāi)時(shí)不僅沒有效果還可能加大火勢，燃油和化學(xué)品遇火災(zāi)的時(shí)候要保持距離并在調(diào)用所有人員的情況下使用滅火器，等等。知道這些知識(shí)點(diǎn)后，才能有效的防御火災(zāi)。
第二段：學(xué)校的火災(zāi)預(yù)防計(jì)劃和預(yù)警系統(tǒng)
每個(gè)學(xué)校在成立之初都會(huì)制定一份火災(zāi)預(yù)防計(jì)劃，同時(shí)安裝火災(zāi)預(yù)警系統(tǒng)。然而，如果我們不知道這些預(yù)防計(jì)劃或者不關(guān)注火警預(yù)警系統(tǒng)，那么在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們將會(huì)感覺手足無措。學(xué)生需要積極投入到校園防范火災(zāi)安全的工作中。在學(xué)校布置的演習(xí)課程中認(rèn)真學(xué)習(xí)火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)計(jì)劃，學(xué)會(huì)如何正確、迅速、有效應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)。
第三段：預(yù)防火災(zāi)的基本措施
我們學(xué)生可以在日常生活中做一些簡單的事情來預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。首先，要注意飲食上的安全，不要在宿舍內(nèi)拼餐、煮湯或者吃熱飯等。應(yīng)該盡量在食堂或?qū)W校規(guī)定的餐飲場所用餐。此外，我們還要保持宿舍、實(shí)驗(yàn)室、教室等場所的整潔和衛(wèi)生，特別是學(xué)生宿舍，應(yīng)保持桌椅、床鋪等物品擺放有序；不堆放雜物。最后，要遵守校規(guī)，嚴(yán)禁在學(xué)校內(nèi)吸煙、使用電器等。這些措施雖然看似簡單，但卻至關(guān)重要。
第四段：學(xué)習(xí)消防知識(shí)與技能
如何正確使用沙袋、滅火器、滅火器等防火工具，以及在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的緊急逃生技巧都是學(xué)習(xí)消防知識(shí)和技能的一部分。學(xué)生們需要注重實(shí)踐，參與火災(zāi)應(yīng)急演習(xí)，學(xué)習(xí)滅火知識(shí)，掌握如何疏散逃生的正確方法。同時(shí)，我們也需要學(xué)習(xí)和了解火災(zāi)危害防范的基本知識(shí)和方法，以便在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，在第一時(shí)間進(jìn)行應(yīng)急救援。
第五段：積極參與校園防火安全
防范火災(zāi)安全不僅是校方的責(zé)任，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。在平時(shí)的學(xué)校生活里，我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注校園防范火災(zāi)的工作，提高安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。在學(xué)校安全出入口、重要場所和樓道上，要多張貼火災(zāi)危險(xiǎn)提示及積極參與學(xué)校舉行的校園防火安全宣傳活動(dòng)。這樣不僅能夠提高自身的防火意識(shí)，還能夠幫助推動(dòng)整個(gè)校園逐步形成“全員參與、群防群護(hù)”的防火安全文化氛圍。
當(dāng)代大學(xué)生的校園生活相對比較寬松，但要預(yù)防火災(zāi)危險(xiǎn)，任何人都不能掉以輕心。通過加強(qiáng)防范和學(xué)習(xí)掌握基本的滅火技能，我們可以更加有效地預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)性火災(zāi)，確保校園火災(zāi)安全。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇十三
近年來，校園火災(zāi)事件屢有發(fā)生，給校園師生的生命安全帶來了巨大威脅。校園防范火災(zāi)安全事關(guān)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待這個(gè)問題，建立正確的安全意識(shí)和防范意識(shí)，這不僅需要學(xué)校的倡導(dǎo)，也需要個(gè)人的自覺。從我的親身經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合一些通用的校園防火安全心得體會(huì)，我將從宿舍、教室、食堂、實(shí)驗(yàn)室、走廊等維度展開，分享我的看法。
一、宿舍：千萬不可攜帶帶電設(shè)備入室
在宿舍，很多同學(xué)愛玩手機(jī)、電腦、電熱水壺等帶電設(shè)備，這也是校園火災(zāi)中的一個(gè)重要原因。因此，在宿舍內(nèi)應(yīng)注意不攜帶帶電設(shè)備入室，并及時(shí)關(guān)閉電器，不要讓電器長時(shí)間開啟。如果一些同學(xué)要看電視，可以到宿舍公共區(qū)域，避免在私人房間里使用電器。同時(shí)，如果室友抽煙，也需要及時(shí)警醒，不讓煙頭亂扔，造成火災(zāi)事故。
二、教室：遵守課堂管理規(guī)定
在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生要遵守課堂秩序，不要隨意弄亂課桌椅等物品，不要私自點(diǎn)燃香燭等物品。教室中的滅火器、滅火水龍帶等設(shè)備是防火重要工具，學(xué)生在日常生活中應(yīng)該熟悉這些設(shè)備的使用方法。同時(shí)，學(xué)生在上課過程中應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急逃生知識(shí)，以備不測。
三、食堂：用餐時(shí)保持警覺
學(xué)生在食堂用餐時(shí)一定要保持警覺，不要擺放可燃物品在餐桌上，不要點(diǎn)燃煙火等物品，以免引發(fā)火災(zāi)。另外，學(xué)生在用餐時(shí)應(yīng)特別注意飯菜的新鮮程度和安全衛(wèi)生問題，避免食物中毒等問題。
四、實(shí)驗(yàn)室：勤于檢查安全措施
在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室中，存在著極高的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，無論是實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目還是化學(xué)試劑等都會(huì)存在著許多安全隱患。學(xué)生們在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要既注重實(shí)驗(yàn)效果的取得，也要特別注意安全措施。平時(shí)要勤于檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備的起火風(fēng)險(xiǎn)和燃燒品，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)匯報(bào)給實(shí)驗(yàn)室管理員。另外，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的電源插座板應(yīng)有防水、防爆、過流保護(hù)等基礎(chǔ)的電氣性能，還要注意合理布置電線，以保證實(shí)驗(yàn)室用電安全。
五、走廊：日常維護(hù)要到位
校園走廊常常是容易出現(xiàn)火災(zāi)的地方，可能會(huì)因?yàn)槎逊胚^多的學(xué)生作業(yè)被引發(fā)火災(zāi)，也可能會(huì)因走廊存放的易燃物品被引發(fā)火災(zāi)。因此，學(xué)校和學(xué)生們要協(xié)同把走廊的衛(wèi)生維護(hù)好，不亂放垃圾、易燃物品，對走廊存在消防設(shè)施的學(xué)生們要確保其正常運(yùn)作，遇到問題及時(shí)找相關(guān)學(xué)校消防人員進(jìn)行解決。
總之，防范校園火災(zāi)是一項(xiàng)常態(tài)性的工作，需要我們平時(shí)緊密地關(guān)注，警醒自己要時(shí)刻細(xì)心，維護(hù)學(xué)生大家庭的安全。學(xué)生們不僅應(yīng)該記住這五個(gè)方面的安全措施，而且更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的防火知識(shí)，提升防火安全素質(zhì)。通過日常緊繃防火安全這條弦，才能擁有呵護(hù)安全的校園，使學(xué)生們在一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境下茁壯成長。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇十四
學(xué)校安全工作牽動(dòng)著千家萬戶，加強(qiáng)學(xué)校安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則;時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過參加全國中小學(xué)、幼兒園校(園)長安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個(gè)人看法：
一、要抓意識(shí)，始終繃緊校園安全這條弦
校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會(huì)產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的事件不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。
意識(shí)這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會(huì)乘虛而入。在任何時(shí)候，校長始終抓住“安全意識(shí)”這條弦，不僅要抓師生的安全意識(shí)，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的安全意識(shí)，只有切實(shí)提高自己的安全意識(shí)，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候，站在安全的角度多想一步。
為了進(jìn)一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位
(一)、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
校長、書記對學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。我們教師的安全工作責(zé)任是：(1)、認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度，對本班的各項(xiàng)安全管理和防火工作負(fù)責(zé)。(2)、結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。(3)、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對無故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。(4)、課間要注意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。(5)、在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
(二)、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
(三)、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
(四)、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開設(shè)安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：青少年自救自護(hù)知識(shí)講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？?，健康法制小報(bào)，主題班會(huì)等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學(xué)會(huì)安全防衛(wèi)技能
普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范能力，既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實(shí)需求。
防范火災(zāi)安全知識(shí)心得體會(huì)篇十五
1)氣泄于針孔，禍?zhǔn)加谶`章。
2)前事不忘痛心事，后事之師是預(yù)防。
3)強(qiáng)化城市憂患意識(shí)，學(xué)會(huì)防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急本領(lǐng)。
4)清醒于事前，防范干未然。
5)消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧社會(huì)。
6)消防安全常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
7)消防安全第一預(yù)防為主。
8)消防安全多下及時(shí)雨，消防教育少放馬后炮。
9)消防安全和減災(zāi)關(guān)系到全民的幸福和安寧。
10)消防安全齊參加，預(yù)防火災(zāi)靠大家。
11)消防安全是關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事。
12)用火用電不離人，消防安全牢記心。
13)時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。
14)全社會(huì)行動(dòng)起來，共同關(guān)注老、弱、病、殘等弱勢群的消防安全。
15)強(qiáng)化城市憂患意識(shí)，學(xué)會(huì)防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急本領(lǐng)。
16)企業(yè)要發(fā)展，消防安全是保障。
17)企業(yè)效益最重要，防火安全第一條。
18)馬路工地太危險(xiǎn)，用火用電要小心，安全安全時(shí)時(shí)記，平安永遠(yuǎn)伴你行。
19)履行消防安全職責(zé)，規(guī)范消防安全。
20)火災(zāi)隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。
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