方案的執(zhí)行需要各方的積極參與和協(xié)作，只有大家齊心協(xié)力才能取得成功。完美的方案應(yīng)該能夠充分考慮不同的利益關(guān)系和風(fēng)險(xiǎn)因素，盡量避免可能出現(xiàn)的問題和紕漏。以下是一些成功案例的介紹，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
拔蘿卜游戲方案篇一
小班幼兒的思維正處在直覺行動(dòng)思維過渡時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性，所以根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)，教師更應(yīng)注重游戲化、情景化，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲得發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展雙腳向前跳的能力。
2、通過玩“拔蘿卜”游戲，讓孩子們懂得有些事情光一個(gè)人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一個(gè)人不能做成的'事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兔子舞：音樂、小兔頭飾、蘿卜頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、《拔蘿卜》音樂。
活動(dòng)過程：
教師帶領(lǐng)孩子一塊在《兔子舞》音樂背景下跳兔子舞。為幼兒營造良好的游戲活動(dòng)氛圍，注意力迅速集中，愉快的進(jìn)入活動(dòng)情境，使各主要肌肉群、關(guān)節(jié)、韌帶充分活動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)體機(jī)能工作能力。
1、角色分配和裝扮
2、拔蘿卜
（1）掌握面部表情變化：拔不動(dòng)（發(fā)愁）------拔動(dòng)了（有點(diǎn)高興）------蘿卜拔出來了（拍手、跳躍、歡呼）。
（2）注意跟隨音樂節(jié)奏。
（3）表現(xiàn)團(tuán)結(jié)起來一起抬大蘿卜歡快的心情。
幾名幼兒開車將蘿卜送回了家。
活動(dòng)反思：
幼兒通過游戲，提高了雙腳向前跳的能力，并且培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)意識。
拔蘿卜游戲方案篇二
活動(dòng)由來：
3歲左右的幼兒身體的各個(gè)器官處于不斷發(fā)育的過程當(dāng)中，注意力不集中，易受外界影響，肌肉力量和能力欠佳，平衡能力差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，雙腳行進(jìn)跳的能力較差，特別是在游戲當(dāng)中爬的能力表現(xiàn)各不相同。這個(gè)年齡段的幼兒同時(shí)喜歡模仿小動(dòng)物，于是，根據(jù)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)及興趣，我創(chuàng)設(shè)了游戲情境，讓幼兒帶上小兔子頭飾，模仿小兔子學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳。通過幼兒感興趣的主題游戲方式，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，使幼兒處于主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作技能，練習(xí)正面鉆過70厘米高的'障礙物及兩手兩膝著地向前爬行的動(dòng)作。
2．培養(yǎng)幼兒參加體育游戲活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)參與體育游戲的樂趣。
游戲準(zhǔn)備：
平衡木4個(gè)、拱形門10個(gè)、墊子8塊、自制蘿卜若干、音樂《小小兔子》、小兔子胸牌每人一個(gè)。
游戲過程
1．準(zhǔn)備活動(dòng)——“小兔操”。
幼兒邊唱兒歌“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛”邊模仿小兔做動(dòng)作。
復(fù)習(xí)游戲“小兔子和狼”，教師當(dāng)大灰狼，幼兒一邊唱兒歌“小小兔子跳呀跳，跳到樹林里，豎起耳朵仔細(xì)聽，風(fēng)兒呼呼吹，樹葉沙沙響，哎呦!狼來了!”一邊根據(jù)歌詞模仿動(dòng)作，唱到“狼來了”的時(shí)候幼兒根據(jù)教師要求找到相應(yīng)的位置站好不能動(dòng)。反復(fù)游戲2～3次。
2．游戲——“小兔拔蘿卜”。
引：
兔媽媽說：“今天的天氣可真好，地里的蘿卜成熟了，我們?nèi)グ翁}卜吧!”教師示范拔蘿卜的過程：小兔子一個(gè)跟一個(gè)爬過草地(墊子)，走過獨(dú)木橋(平衡木)，雙腳并齊跳下，雙腳行進(jìn)跳來到山洞(拱形門)前，正面鉆過山洞后，拔一個(gè)蘿卜雙腿夾住然后雙腳行進(jìn)跳返回，游戲反復(fù)進(jìn)行2遍。
3．結(jié)束活動(dòng)——“小手真能干”。
兒歌：“我有小手我拍拍拍，我有小手我拍肩膀。我有小手我拍拍拍，我有小手我拍胳膊。我有小手我拍拍拍，我有小手我拍拍腿。我有小腳我跺跺跺，我有小腳我用力踩，我有小腳我輕輕跺。我有小手我擺一擺，小手收回來?！?/p>
注意事項(xiàng)：
1．在雙腳行進(jìn)跳的過程當(dāng)中，注意引導(dǎo)幼兒腳和腿都要用力夾緊，不能分開。
2．教師隨時(shí)觀察幼兒的行為習(xí)慣，注意引導(dǎo)幼兒不要用手抹汗或者擦鼻涕。
3．關(guān)注幼兒手膝爬的動(dòng)作技能是否正確、協(xié)調(diào)，進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。
活動(dòng)評析：
教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒實(shí)際水平的需要，設(shè)計(jì)了本次游戲活動(dòng)。目標(biāo)制訂合理，材料應(yīng)用有助于目標(biāo)的完成。整個(gè)活動(dòng)中，教師用自己的情緒和肢體語言來感染幼兒，以自身夸張的動(dòng)作形象吸引幼兒的注意。教師極具感染力的語言、動(dòng)作，能很好地調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，使幼兒積極參與到游戲中。選擇的材料適合幼兒年齡特點(diǎn)及動(dòng)作發(fā)展規(guī)律，能夠很好地配合目標(biāo)的完成，安全性高。在活動(dòng)中不僅調(diào)動(dòng)了幼兒的情緒而且鍛煉了雙腳行進(jìn)跳的技能。
拔蘿卜游戲方案篇三
“哈哈哈哈……”“我拔、我拔、我拔……”興趣班里，大家正在進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲——拔蘿卜。什么？拔蘿卜！那不是農(nóng)民伯伯做的事，怎么會是你們做的游戲呢？呵呵，別急，聽我慢慢道來。
游戲正式開始了，老師先說規(guī)則：“拔蘿卜其實(shí)就是一個(gè)同學(xué)坐在地上當(dāng)蘿卜，另一個(gè)同學(xué)抓住他的手，將他從地上拔起?！边@還不簡單，看我的吧！我和一個(gè)小姑娘都躍躍欲試，老師便請了我們來做游戲。小姑娘坐在地上，身體繃得很緊，向我伸出了手。不就是個(gè)小姑娘嗎？小菜一碟！我抓著她的手，心不在焉地輕輕拔了一下，誰知我不僅沒能將她從地上拔起，反倒被她拉了一下，險(xiǎn)些摔了跟頭。這個(gè)“蘿卜”挺結(jié)實(shí)的嘛，看來我得動(dòng)真格的了，我摩拳擦掌，咬緊牙關(guān)，再一次抓住“蘿卜”的手，使出了吃奶的勁，用力一拔，終于把“蘿卜”拔起來了一點(diǎn)兒，可“蘿卜”也不甘示弱，她脹紅了臉，硬是又把自己“埋進(jìn)土里”。
其他同學(xué)正笑嘻嘻地盯著我呢，似乎在說：“你堂堂一個(gè)五年級的男子漢竟然拉不動(dòng)一個(gè)小女生，真好笑！”可惡！我爆發(fā)了內(nèi)心的小宇宙，抓緊了那個(gè)小女孩的手，使出九牛二虎之力往上拉，嘴里還發(fā)出了“呀、呀”的聲音。就在我快要把那個(gè)小姑娘拉起來時(shí)，她似乎也使出了全身的力氣向下一躺，整個(gè)人貼到了地面上。唉，最終我還是沒能將這個(gè)“蘿卜”拔起來。
我們下去后，同學(xué)們還在繼續(xù)游戲，有的同學(xué)很輕松就將“蘿卜”拔了起來，“蘿卜”就說：“還沒成熟就被拔了起來，真是的！”還有的和我一樣，也沒成功，那個(gè)“蘿卜”說：“別看我苗條，但我勁兒大！”
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，這不，我就記下了這篇日記。
拔蘿卜游戲方案篇四
你見過會動(dòng)、會跳舞的蘿卜嗎？現(xiàn)在我就給你們開開眼界吧！
今天，老師讓我們玩拔蘿卜的游戲，規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)蘿卜坐在地上，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)拔蘿卜的老爺爺。老爺爺要把蘿卜從地里拔出來就算贏。
首先上場的是我和楊云舒。楊云舒走上講臺，二話不說，就一屁股坐到地上，死死地盯著我，好像在說：你看我這么壯、這么結(jié)實(shí)，想拔動(dòng)我，門都沒有。我也雄糾糾、氣昂昂在心里對他說：別看我沒有你這么大的力氣，可是你還沒見著我的真功夫呢！等著瞧吧！我說完就抓起蘿卜的手使勁往外拽，可是等我牙齒都咬酸，臉也憋得通紅的，蘿卜仍然紋絲不動(dòng)，它看我沒力氣了，就干脆就躺在地上。我也不甘示弱，找來了個(gè)幫手，我們商量著怎么把蘿卜拔起。于是，我們決定了，我們每個(gè)拿著一片蘿卜的葉子往后拉這方法應(yīng)該可以。就這樣，我們一拉一拽，蘿卜終于翻了個(gè)身，被托了好幾米呢！原來只要想出正確的方法才能移動(dòng)泰山。
第二次，老師讓我們一起拔蘿卜。楊云舒看看自己粗壯的身子，再看看我和我的同伴，自告奮勇地說：我來拔，你們倆當(dāng)蘿卜。他說完就擺出了架子。我們倆只好一口答應(yīng)了，就我拉著你的手，變成雙胞胎蘿卜，躺在地上。楊云舒使勁地拉著我的手往后挪，我想：我們這下完蛋了，楊云舒可是鼎鼎有名的大力士呢！就在快撐不住的時(shí)候，我的伙伴趕緊把自己壓在地上，把我也扣到了地上，這樣總算免了一難。可是，不知道是我們太大意，還是操作不穩(wěn)定，楊云舒使勁往后一拉，我們就被挪了那幾米。我和我的'同伴都不服，還吵著要再來一遍。
在下課的時(shí)候，我仿佛還聽見了這片歡笑聲，還沉浸在剛才的畫面中。
拔蘿卜游戲方案篇五
今天，我在廣路小學(xué)玩蘿卜蹲的游戲。
首先，老師請了五名同學(xué)來玩蘿卜蹲，并說游戲規(guī)則：“每個(gè)同學(xué)都要取一個(gè)水果名，并在三秒之內(nèi)蹲完！”
游戲開始了，我們五個(gè)同學(xué)分別是：荔枝、榴蓮、桑葚、火龍果、芒果。其中，芒果就是我！首先，老師叫了荔枝，只聽荔枝說：“荔枝蹲，荔枝蹲完桑葚蹲！”桑葚一聽到是自己，立馬就說：“桑葚蹲，桑葚蹲完榴蓮蹲！”榴蓮大喊大叫地說：“我是菠蘿！我是菠蘿！”教室所有的同學(xué)都捧腹大笑！接著，我和菠蘿都互不相讓，一會兒我，一會兒你，我滿臉通紅，氣喘吁吁！突然，只見菠蘿側(cè)著頭，瞟了火龍果一眼說：“菠蘿蹲，菠蘿蹲，菠蘿蹲，菠蘿蹲完火龍果蹲！”火龍果眨了眨眼，迅速地蹲下去了！最后在我開心的時(shí)候，突然桑葚叫我蹲，我沒聽見，呆呆地站著，同學(xué)們又笑了起來，我才發(fā)現(xiàn)剛才桑葚叫我蹲呢！可是，我來不及了！我垂頭喪氣地走下講臺！
通過這個(gè)故事，我知道了：“做游戲要認(rèn)真，不要東張西望！”
拔蘿卜游戲方案篇六
1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
拔蘿卜游戲方案篇七
1、將參加活動(dòng)的參與者分成幾組。每組能夠只是一個(gè)人，也能夠是好多人。
2、將每組用不一樣的顏色命名。比如我們有五組參與者，于是命名為：黃蘿卜，白蘿卜，綠蘿卜，青蘿卜，紅蘿卜。
3、隨機(jī)選中其中一組為開始組，這組成員邊做蹲起動(dòng)作的同時(shí)邊說“x蘿卜蹲，x蘿卜蹲，x蘿卜蹲完y蘿卜蹲。”說完的同時(shí)用手指相應(yīng)的蘿卜組。
4、比如從黃蘿卜開始，則黃蘿卜的成員邊做蹲起邊說“黃蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，黃蘿卜蹲完綠蘿卜蹲”，說完的同時(shí)用手指綠蘿卜組。如果黃蘿卜最終指定的小組不存在，或者黃蘿卜用手指的小組與口中說的小組名字不符，則黃蘿卜被淘汰。
5、接下來綠蘿卜組開始按照步驟三進(jìn)行蹲起和喊口號，然后指定下一組做蹲起的蘿卜組。每當(dāng)有小組犯錯(cuò)誤時(shí)便按照后文說的注意事項(xiàng)中的淘汰規(guī)則進(jìn)行淘汰。
6、如此循環(huán)，直到場上還剩下最終一組沒被淘汰的為勝利組。
蘿卜蹲游戲規(guī)則是將參與者分成幾組，每組用不一樣的顏色命名，邊做蹲起動(dòng)作的同時(shí)邊說“x蘿卜蹲，x蘿卜蹲，x蘿卜蹲完y蘿卜蹲?！闭f完的同時(shí)用手指相應(yīng)的蘿卜組。下一組按照上一組做法進(jìn)行，出現(xiàn)錯(cuò)誤就被淘汰。
拔蘿卜游戲方案篇八
1、每個(gè)人用不一樣顏色的蘿卜給其命名，如白蘿卜、綠蘿卜、紫蘿卜……，并貼上寫有其名稱的標(biāo)簽，站成一排。
5、游戲從最終一個(gè)發(fā)布命令的人繼續(xù)開始，直到剩余最終一個(gè)蘿卜，則游戲結(jié)束。
蘿卜蹲游戲主要考驗(yàn)反應(yīng)力，所以游戲者必須要注意力集中，前提是牢記自我的什么顏色的蘿卜。另外必須要掌握游戲的節(jié)奏，隨著人越來越少要加快命令的速度。
拔蘿卜游戲方案篇九
游戲的具體操作規(guī)則：從主機(jī)到任何代表顏色的玩家，玩家扮演某某色的角色，例如“胡蘿卜蹲著、胡蘿卜蹲著、胡蘿卜蹲著、黃色蘿卜蹲著”，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。紅蘿卜玩家完成動(dòng)作時(shí)，黃蘿卜會跟上家務(wù)，念“黃蘿卜蹲著，黃蘿卜蹲著，黃蘿卜蹲著，黃蘿卜蹲著粉蘿卜蹲著”。粉蘿卜玩家立即跟進(jìn)，如此回報(bào)。
需要注意的事項(xiàng)：
1、玩家和觀眾可以一起拍手拍擊節(jié)拍，并逐漸加快節(jié)奏以增加比賽難度。
2、慢者與錯(cuò)者被淘汰。
3、最后2名留在舞臺上的選手為勝利者，勝利者將獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。（人數(shù)可根據(jù)現(xiàn)場情況調(diào)整）
蘿卜蹲式游戲的技巧：
1、記住別人是誰。
2、記住你是誰。
3、必須清楚地表達(dá)。
拔蘿卜游戲方案篇十
是將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實(shí)例加以說明:有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。
1、蘿卜蹲游戲,每個(gè)人頭上帶著一種蔬菜頭飾，如叫到白菜，帶著白菜頭飾的人就說白菜蹲啊白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲，依次類推2、誰是pose王,多人站成一排臉朝后,數(shù)3下,數(shù)到3......
拔蘿卜游戲方案篇十一
3個(gè)人玩蘿卜蹲可是十分累的，因?yàn)椴淮笠粫壕蜁唤械?，蹲來蹲去很快就大汗淋漓了，所以多找些人一齊玩吧!
5-10人的蘿卜蹲也很有挑戰(zhàn)性，3個(gè)家庭湊一塊剛好，能夠換著玩蔬菜蹲或水果蹲，不再玩單調(diào)的蘿卜蹲。
每人都代表一種水果，為了省事，貼一個(gè)大些的水果貼在衣服前襟就能夠了，然后依照蘿卜蹲的規(guī)則來進(jìn)行。
例如第一個(gè)蹲的人貼了蘋果貼，他要一邊蹲一邊喊道“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完荔枝蹲!”被叫到的人要立刻接下去。
因?yàn)槿藬?shù)增加，要記清楚并留意到每個(gè)人的動(dòng)作和聲音會越來越難，但孩子可能會失敗了幾次也還是想繼續(xù)玩，因?yàn)椴环庋?
蘿卜蹲游戲懲罰：唱歌跳舞表演才藝都無妨。
拔蘿卜游戲方案篇十二
項(xiàng)目簡介：
這不是僅僅限于僅有孩子能玩的項(xiàng)目，這還是一個(gè)大人也能夠玩的趣味游戲。孩子玩能集中孩子的注意力，大人玩能恢復(fù)自身的敏銳本事，還能促進(jìn)隊(duì)友之間的情誼。話不多說，這到底一個(gè)怎樣的游戲項(xiàng)目呢？請滑動(dòng)屏幕往下看。
活動(dòng)時(shí)間：60分鐘
使用道具：根據(jù)人數(shù)的實(shí)際情景做幾個(gè)簡易的頭飾，畫上不一樣的動(dòng)物、水果或者蔬菜的圖案。
適合人數(shù)：6-20人為適宜
項(xiàng)目目的：由于不是稱呼對方的名字而是游戲代稱，所以會考驗(yàn)游戲者的聽覺注意力。同時(shí)，下指令的人也要注意自我與其他人頭上的標(biāo)志，僅有這樣才能正確下指令。這個(gè)游戲能夠測試出孩子或者大人的注意力最高能到達(dá)什么程度，還很鍛煉體力和身體反應(yīng)本事，十分適合小學(xué)生或者大人。
游戲規(guī)則：
1、把我們?nèi)繀⒓禹?xiàng)目的朋友或者小孩子劃分成為多個(gè)小組。每組能夠只是一個(gè)人，也能夠是很多人。
2、將每組用不一樣的顏色命名。比如此刻我們有五組參與者，于是命名為：黃蘿卜，白蘿卜，綠蘿卜，青蘿卜，紅蘿卜。
3、隨機(jī)選中其中一組為開始組，這組成員邊做蹲起動(dòng)作的同時(shí)邊說“x蘿卜蹲，x蘿卜蹲，x蘿卜蹲完y蘿卜蹲。”說完的同時(shí)用手指相應(yīng)的y蘿卜組。（比如從黃蘿卜開始，則黃蘿卜的成員邊做蹲起邊說“黃蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，黃蘿卜蹲完綠蘿卜蹲”，說完的同時(shí)用手指綠蘿卜組。）
4、如果黃蘿卜最終指定的小組不存在，或者黃蘿卜用手指的小組與口中說的小組名字不符，則黃蘿卜被淘汰。
心得體會
因?yàn)槿藬?shù)增加，要記清楚并留意到每個(gè)人的動(dòng)作和聲音會越來越難，但就算學(xué)員可能會失敗幾次也還是想繼續(xù)玩，因?yàn)椴环庋?
游戲技巧：
1、必須記住別人是哪隊(duì)或什么頭飾;
2、必須記住自我是哪隊(duì)或什么頭飾;
3、必須要口齒清晰，并且口要對心，說話語速快準(zhǔn)狠。
拔蘿卜游戲方案篇十三
蘿卜蹲游戲是一個(gè)考驗(yàn)反應(yīng)力的游戲，常見于晚會活動(dòng)和電視綜藝節(jié)目中，其實(shí)這是一個(gè)很簡單的游戲，因?yàn)榭简?yàn)反應(yīng)力能讓人打起精神來，所以作為一個(gè)公司晨會小游戲十分的適合，下頭我們就和大家分享一下蘿卜蹲游戲規(guī)則。
游戲人數(shù)：10人以內(nèi)
游戲道具：寫有白蘿卜、綠蘿卜、紫蘿卜……等的大標(biāo)簽紙
游戲規(guī)則
5、游戲從最終一個(gè)發(fā)布命令的人繼續(xù)開始，直到剩余最終一個(gè)蘿卜，則游戲結(jié)束。
蘿卜蹲游戲主要考驗(yàn)反應(yīng)力，所以游戲者必須要注意力集中，前提是牢記自我的什么顏色的蘿卜。另外必須要掌握游戲的節(jié)奏，隨著人越來越少要加快命令的速度。
小竅門：當(dāng)人比較少、語速較快的時(shí)候，能夠多次將命令傳給一個(gè)人，比如上一個(gè)給你傳遞命令的人，你也能夠?qū)⒚钤诮o他傳回去，看場中誰接到的命令最多，然后和其他人達(dá)成默契，多次將命令傳于一人，可是也要注意被別人回到來哦。
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