優(yōu)質(zhì)調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文（案例16篇）

心得體會是對一段時間內(nèi)的學習或工作經(jīng)歷進行回顧和總結(jié)的有益方式。寫心得體會時，可以結(jié)合具體案例進行分析和總結(jié)。不同人有不同的心得體會，下面是小編整理的一些精選，供大家參考借鑒。

調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文篇一

在眾多農(nóng)村小型水利工程中，出現(xiàn)滲漏是十分常見的問題，要保證農(nóng)村小型水利工程的正常使用就需要對滲漏這一問題進行妥善的解決。農(nóng)村小型水利工程出現(xiàn)滲漏的原因眾多，如一旦出現(xiàn)滲漏將會導致大量水資源被浪費，并且還會對農(nóng)田土壤造成損害，對農(nóng)作物的生長造成負面影響。因此，針對農(nóng)村小型水利工程滲漏的原因進行研究，并且有針對性的提出相關建議，對于高效利用水資源，保障農(nóng)作物正常生長，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的積極作用。

1.農(nóng)村小型水利工程滲漏的原因

農(nóng)村小型水利工程滲漏的原因主要包括以下幾個方面：

（1）客觀原因。由于農(nóng)村小型水利工程大部分都是在野外修筑，在水利工所在地地下生物的長期活動會導致農(nóng)村水利工程出現(xiàn)滲漏的情況。伴隨著時間的累積與雨水的作用，滲漏處會不斷變大，甚至導致水利工程坍塌。同時，很多農(nóng)村小型水利工程都是修建在地質(zhì)為砂礫土的區(qū)域中，由于砂礫土自身土質(zhì)松散，對水利工程質(zhì)量存在一定的負面影響[1]。尤其是在汛期或需要大面積灌溉的情況下，地下水反滲的情況頻頻出現(xiàn)，從而使得渠道水位降低，地下水位升高并且形成壓力差，破壞農(nóng)村小型水利工程土質(zhì)結(jié)構(gòu)，使得其產(chǎn)生滲漏。

（2）主觀原因。農(nóng)村小型水利工程在施工過程中由于資金投入、施工設計組織、施工規(guī)范、施工人員素質(zhì)、施工質(zhì)量管理、后期維護保養(yǎng)等原因?qū)е罗r(nóng)村小型水利工程質(zhì)量水平不高，使用年限有限，使用功能受到影響。

2.農(nóng)村小型水利工程防滲技術(shù)

2.1修筑塑性混凝土防滲墻

在農(nóng)村小型水利工程防滲處理中修筑塑性混凝土防滲墻是一種重要的技術(shù)之一，其主要包括混凝土防滲墻的結(jié)構(gòu)設計與配合比設計。在塑性混凝土防滲墻結(jié)構(gòu)設計方面，首先需要明確前提的厚度、與土石防滲體之間連接形式的選擇，防滲墻墻體要擁有高水平的強度與防滲能力。在明確墻體厚度的過程中要絕對保證墻體最大水力梯度要比墻體能承受的更小，以保證其安全穩(wěn)定工作。在進行防滲墻強度計算過程中可以利用對墻體的厚度進行調(diào)整，從而實現(xiàn)墻體的防滲工作。在塑性混凝土防滲墻配合比設計方面，要嚴格按照塑性混凝土防滲墻周邊的圖層應力與應變關系來明確初始模量與非線性指數(shù)值，并且在設計配比過程中將其作為重要參考[2]。同時，要對防滲墻的結(jié)構(gòu)安全、防滲性等多方面進行考慮，從而最終明確塑型混凝土的配合比。在修筑塑性混凝土防滲墻的過程中，首先要注意合理控制導向槽數(shù)量，以便將其熱脹冷縮帶來的負面影響；其次，在澆筑混凝土的過程中最好使用導管直升的方式，以提升防滲墻效能。最后，定期開展清孔工作，對其中殘留物進行清除，以保證小型水利工程的安全使用。

2.2開展灌漿處理

瀝青混凝土防滲：在北方地區(qū)該技術(shù)使用較為普及，其抗凍性能良好。由于瀝青的性質(zhì)決定該技術(shù)在防滲性能方面擁有十分顯著的'優(yōu)勢，穩(wěn)定而持久。在防滲處理過程中主要是將瀝青進行高溫融化，然后再將其灌注到小型農(nóng)村水利工程中已經(jīng)產(chǎn)生或容易產(chǎn)生的孔洞與縫隙當中。瀝青將憑借著其優(yōu)越的抗凍性能與形變特征伴隨著渠道的變化而改變，以達到防滲的效果。高壓噴射灌漿：該技術(shù)主要是利用高壓水機漿液對小型農(nóng)村水利工程滲漏區(qū)域進行高速的噴射，使得改區(qū)域的水泥漿液與土壤可以融合，進而形成強固的壁狀防滲設施。該防滲技術(shù)較為建議，現(xiàn)場使用便捷，但是需要借助相關機械設備。瓦礫石層防滲帷幕灌漿。該技術(shù)所使用的建筑材料包括粘土、水泥，兩者所占比例為粘土大于水泥[3]。該技術(shù)在操作過程中不需要進行鉆進，而是使用套伐式操作，該技術(shù)主要作為補漿技術(shù)進行。

2.3化學補強處理

化學補強處理技術(shù)擁有較強的針對性，其主要是利用化學物質(zhì)來闡述防滲漏的效用。通常情況下化學補強處理技術(shù)索應用的材料均為環(huán)氧材料。然而在應用過程中需要密切注意該材料的使用標準與規(guī)范[4]。第一，在使用前需要對混凝土材質(zhì)表面的污物進行處理與清潔，盡可能的降低其含土量。第二，對以產(chǎn)生損壞的工程部位需要利用泥漿與水玻璃混合物制成的砂漿來開展處理工作。第三，在使用環(huán)氧材料的過程中需要借助木板所形成的壓強作用來進行壓實處理，從而使得環(huán)氧材料防滲性能更高。同時，值得注意的是，在使用化學補強技術(shù)來進行防滲工作時存在一定的潛在問題，其主要表現(xiàn)在對于化學防滲材料使用的控制與運用上，在缺乏相關專業(yè)人員的指導下，應嚴格禁止隨意使用該技術(shù)。

3結(jié)束語

農(nóng)村小型水利工程出現(xiàn)滲漏問題是導致水資源流失的重要原因，如不妥善處理這一問題將會對農(nóng)田灌溉產(chǎn)生影響，進而阻礙農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。因此，要對農(nóng)村小型水利工程出現(xiàn)滲漏的原因進行分析，并且采取相關應對措施，結(jié)合當?shù)氐赜蚯闆r來選擇合適防滲技術(shù)、選擇科學方式材料，以全面解決農(nóng)村小型水利工程滲漏問題，高效利用水資源。

參考文獻:

[1]陳杰.論述農(nóng)村小型水利工程建設的防滲技術(shù)[j].黑龍江科技信息,,(27):219.

[2]阮召模.淺析農(nóng)村小型水利工程中的防滲方法[j].科技創(chuàng)新與應用,,(36):234.

[4]陸海榮.農(nóng)村小型水利工程施工質(zhì)量的控制探討[j].農(nóng)業(yè)與技術(shù),2015,(16):60.

調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文篇二

我國農(nóng)村很多小型水利工程施工建設時受到當時農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的影響，投資資金有限，施工工藝和施工技術(shù)水平較低，相關施工機械設備比較落后，造成農(nóng)村小型水利工程施工質(zhì)量較差，施工效率很低，埋下很多質(zhì)量隱患。同時，農(nóng)村小型水利工程施工建設完成后，后期的運行維護管理不到位，沒有定期進行檢修，使得水利工程質(zhì)量問題不斷惡化，影響了水利工程的使用壽命和使用性能。

1.2施工設計和組織不合理

施工設計和組織對于水利工程的施工質(zhì)量有著重要影響，而當前很多農(nóng)村的小型水利工程出現(xiàn)滲漏問題主要是由于施工設計和組織不合理。一方面，水利工程施工之前，由于當時技術(shù)、設備和資金的限制，設計單位對水利工程周圍的水文、地質(zhì)條件實地勘探存在問題，設計的施工圖紙不符合實際的水利工程施工條件，對于一些重點和關鍵工程項目沒有進行詳細的說明，并且相關施工設計方案不合理，影響了水利工程的順利施工建設。另一方面，在實際的水利工程施工過程中，沒有全面考慮到外界的影響因素，施工工藝和施工技術(shù)標準較低，對于自然災害的抵抗能力較弱，特別是遇到暴風雨天氣時，水利工程經(jīng)常出現(xiàn)滲漏問題。再加上農(nóng)村小型水利工程施工時，采用的鋼筋、水泥、砂石等原材料強度和剛度不達標，這些都給水利工程留下很多質(zhì)量隱患。

調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文篇三

作者/梁正輝

摘要：學困生問題，一直困擾著廣大教師。他們在學習成績分化的同時，思想道德品質(zhì)的分化也在同步發(fā)展。如何做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，是廣大教師一個永遠探索不盡的主題，絕不能等閑視之。

關鍵詞：學困生；農(nóng)村中學；轉(zhuǎn)化策略

一、農(nóng)村中學產(chǎn)生學困生的原因

（一）情感障礙

情感障礙是指學生對學習缺乏正確的認識、失去興趣、信心以及參與學習的積極性。

1.社會影響

社會上一些不正?，F(xiàn)象或多或少地降低了學生對學習的重視程度，新聞媒體對演藝界的夸張宣傳，使一些學生加入了“追星一族”。他們上課注意力不集中，缺乏學習興趣，聽之任之。

2.家庭影響

家庭環(huán)境是影響學生學習的一個極其重要的因素。有些學生在學習和生活上得不到關心和幫助，因而對學習失去了興趣，有些家長本身素質(zhì)差，在他們眼中錢權(quán)至高無上，對學生的學習漠然視之，缺乏正確引導，致使學生對學業(yè)成績毫不在乎。

3.不良師生關系的影響

師生關系對學生的學習有著不可低估的作用，有些教師對學生缺乏愛心與耐心，對作業(yè)完不成、學習成績差的學生經(jīng)常責備、訓斥，造成師生間的隔閡。如此的師生關系必然導致學生學習無興趣。

（二）認知障礙

認知障礙是指在基礎知識、基本技能方面缺乏必備的學習素質(zhì)，妨礙了新知識的繼續(xù)獲取及種種能力的提高。

1.方法不正確，學習最終出現(xiàn)不理想結(jié)果

在進入初中學習活動中，教師往往會發(fā)現(xiàn)一部分學生仍舊在運用小學時段的學習方法對新知識進行學習，例如，延用死記硬背的舊方法，行之有效的學習方法欠缺，最終學習成績一般甚至于很差。

2.知識的斷層會讓學生產(chǎn)生一種障礙

學生出現(xiàn)知識斷層問題體現(xiàn)在不同的方面，例如，知識結(jié)構(gòu)、內(nèi)容連接不上，知識積累困難，最終造成學習成績每況愈下。

二、初中學困生轉(zhuǎn)化的幾點策略

1.克服錯誤的偏見

要使學困生轉(zhuǎn)化，教師首先要做到觀念上的改變。長期以來，由于部分教師先入為主地認為一部分學習成績差的學生就是學困生的片面模式，錯誤地認為這部分學生無可救藥，這樣做對學生的自尊心會造成傷害，更會因為不能全面準確地了解學生而使學生失去學習的信心，更加厭煩學習，消極的念頭油然而生，如，自卑、自暴、自棄最后甚至走上犯罪的道路。

2.竭盡全力點燃學生心靈的火花

要將學困生心靈的火花點燃，教師必須嚴格要求自己用一顆熾熱的愛心去竭盡全力地去點燃。作為一名教師，我們既要做充滿愛心的慈母，又要做嚴厲的父親，將情感作為橋梁，將關愛作為紐帶。多微笑尊重表揚，少瞪眼刺激批評。

3.用一顆真摯的愛心去感受

由于中學生在這個時候往往處于一種特殊的心理和生理階段，由于學生自身的個性特征穩(wěn)定性差，出現(xiàn)的問題往往也會是學生自身存在的`問題而并非是非意識方面的問題。所以，在學困生轉(zhuǎn)化的教育過程中，教師要嘗試著對學生進行深入的了解和體諒，用一種寬容的心態(tài)去處理師生之間的關系，沉著冷靜地去對待，用博大的胸懷和熾熱的愛心感動每一位學生，讓學生在發(fā)展的環(huán)境中健康成長！

4.要持之以恒地去堅持

學困生學習成績差以及品行有問題，不是一朝一夕形成的，要讓學生在循序漸進的過程中以發(fā)展的態(tài)度讓學生在思想、道德、學習習慣中得到提高。

轉(zhuǎn)化學困生的工作要視為一種責任，但這種責任同時又是一門學問。教師要對學生充滿自信心，要熱情積極地對待學困生的學習，不能讓一位學生在學習的隊伍中掉隊。教師全身心地投入，勤奮努力地教學，使學困生對教師永遠充滿信心，在一種和諧愉快的學習環(huán)境中努力認真地學習，主動積極地投入，最終用愛心行動回報每一位教師。

總之，我們要擁有一顆繡花般的細心，慈母般的愛心，磐石般的恒心，為祖國的振興和發(fā)展培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀建設者和接班人。

（作者單位貴州省思南縣大壩場中學）

調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文篇四

摘要：伴隨我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，其水利工程的施工技術(shù)也取得了顯著的成就。目前在我國水利工程的發(fā)展中，受到了諸多因素的影響、制約其邁向更大的發(fā)展空間。所以探究在水利工程中，如何使防滲技術(shù)最大限度的發(fā)揮其價值，是我國當前最應該解決的問題。文章對水利工程中的防滲技術(shù)進行了全方位多角度的探究，并做以簡單論述，促使防滲技術(shù)能夠在水利工程的施工中得到有效應用。

關鍵詞：水利工程；防滲技術(shù)；擋土墻；探究

水利工程是我國經(jīng)濟建設的基礎性行業(yè)，因此大范圍建設水利工程，擴大水利事業(yè)的發(fā)展方向，對我國社會生產(chǎn)力的發(fā)展有一定的積極作用。我國水利工程事業(yè)已經(jīng)取得了顯著的成就，但是在水利工程的施工中，仍然存在不足與弊端，影響我國水利工程的有序建設。因此，要對水利工程的施工技術(shù)進行改進。文章是對水利工程施工中的滲水問題進行的探究，并提出合理解決方案，促使我國的水利工程建設更加有序科學的進行。

1在水利工程中出現(xiàn)滲水狀況的主要原因

1.1施工因素

就我國的水利工程的發(fā)展來看，其施工規(guī)模比較大，導致在當前的水利工程的施工過程中，會時長發(fā)生分包的狀況。所以，使用分包方法進行水利工程的施工，能夠在很大程度上提升水利工程施工的工作效率。另外，不一樣的施工部門間的專業(yè)水平與防滲技術(shù)存在諸多差異，由此影響水利工程每個環(huán)節(jié)間的相互連接。這也是導致水利工程施工出現(xiàn)質(zhì)量問題的主要原因，由于出現(xiàn)不符合施工標準的水利工程，導致其存在一定的安全隱患。特別是在水利工程的施工過程中，出現(xiàn)模板結(jié)合不牢固，而促使水利工程產(chǎn)生不緊密的狀況，致使水利工程在施工的過程中，出現(xiàn)大規(guī)模的滲水狀況。

1.2外部因素

水利工程在施工建設的過程中會受到諸多因素的影響，特別是外部因素會使水利工程在施工中出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，并且對水利工程的施工狀況與施工完畢后的成效造成一定的影響。特別是在天氣較為惡劣的狀況下，大范圍的降水會嚴重影響水利工程的發(fā)展，假設發(fā)生降水無法排出的狀況，會導致水利工程施工面規(guī)模擴大，而積水不能進行有效的排除，以此發(fā)生滲漏狀現(xiàn)象。對水利工程施工造成影響的因素也包括地質(zhì)因素，有的施工區(qū)域的地質(zhì)排水性能比較差，對水利工程整體的排水性能造成一定的影響，以此導致水利工程出現(xiàn)滲水問題。

1.3施工結(jié)構(gòu)

在水利工程的施工中，其結(jié)構(gòu)的好壞與施工質(zhì)量以及水利工程的主體有直接的聯(lián)系。由于水利工程的施工會受到諸多因素的限制。在水利工程施工的過程中，水利工程會受到諸多不變條件的限制，特別是施工材料與管理發(fā)現(xiàn)變動的話，水利工程的結(jié)構(gòu)也會出現(xiàn)變動，結(jié)構(gòu)的變動易引發(fā)滲漏現(xiàn)象，對水利工程的質(zhì)量造成一定的影響。另外，假設水利工程的施工環(huán)境相對比較惡劣的話，水利工程結(jié)構(gòu)也會受到外界因素的影響；如果水利工程出現(xiàn)細微的變化，也會引發(fā)水利工程發(fā)生滲漏狀況，特別是部分水利工程的使用壽命被動延長，使之出現(xiàn)了縫隙老化，由此出現(xiàn)滲漏狀況，對水利工程的正常使用造成一定的影響。

2在水利工程施工中對防滲技術(shù)的深度探究

2.1灌漿技術(shù)

灌漿技術(shù)在諸多水利工程施工中應用最多的措施之一，能夠有效解決滲水問題，使水利工程能夠有序、科學的進行。在諸多防滲技術(shù)中，灌漿技術(shù)是最易掌握的技術(shù)，但也存在不足與弊端，具體的表現(xiàn)在：操作程序較為繁瑣、施工所需材料種類多樣，類型多樣?？刂菩怨酀{技術(shù)與高壓噴射機灌漿技術(shù)是灌漿技術(shù)的主要類型。（1）控制性灌漿技術(shù)具體是指，為調(diào)整水泥壓力而引進全新的控制體系，也是目前科學技術(shù)含量非常高的技術(shù)，在水利工程的施工過程中，施工工作人員要對灌漿的范圍有全面的了解與掌握，以確保水利工程施工結(jié)構(gòu)與質(zhì)量得到有效保障；（2）高壓噴射灌漿技術(shù)。具體是借助高壓水泥物理性質(zhì)，促使水力工程灌漿層的結(jié)構(gòu)更具穩(wěn)定性。高壓噴射灌漿技術(shù)的重點是，水泥承受外界因素的阻礙后，會出現(xiàn)不規(guī)則結(jié)構(gòu)體，以此對水利工程展開強有力的保護。在水利工程的施工中實施高壓噴神灌漿技術(shù)能夠有效解決水利工程出現(xiàn)的滲漏狀況，促使水利工程的施工|量得到顯著提升。

2.2防滲墻技術(shù)

在水利工程的施工建設中，防滲墻技術(shù)得到了廣泛的應用。與此同時具備形式多樣的防滲墻施工技術(shù)，防滲施工技術(shù)具體可以應用在滲透性較差、耐久性良好的水利工程中。防滲墻施工通常是借助挖槽設備對溝槽進行施工，在挖完溝槽后，把防滲材料安置在溝槽中，確保墻體更具擋土、承重、防滲的.能力。在水利工程的施工中，實施防滲墻技術(shù)的具體環(huán)節(jié)是：鉆進、固壁、對混凝土進行澆筑、防滲聯(lián)合。在鉆進過程中，要不間斷開挖孔槽的同時，也要對兩端槽壁的松散層實施壓實工作，保證鉆進成槽的施工質(zhì)量。實施固壁的意義是，能夠使溝槽的槽壁更加堅固，具體是借助泥漿固壁的方法對溝槽進行加固作業(yè)。另外，在水利工程中實施防滲墻技術(shù)時，要對混凝土澆筑與固壁進行嚴格的監(jiān)控；在對溝槽實施固壁工作時，要確保泥漿制備與規(guī)定的標準相吻合；在澆筑混凝土的過程中，要對預埋件進行全面的分析，使用正確的澆筑方案，保證澆筑的質(zhì)量，與此同時，要合理選擇防滲墻施工的措施，對具體的水利工程進程進行全面的探究，然后再實施與之對應的防滲墻施工技術(shù)。

3結(jié)語

綜上所述，在我國的水利工程的建設中，應用防滲施工技術(shù)具有非常重要的意義。在具體實施防滲施工技術(shù)時，要結(jié)合水利工程的具體狀況，對其做好全面的分析，選擇科學合理的防滲技術(shù)，促使水利工程的施工質(zhì)量得到顯著提升。

參考文獻

[1]王瑋，王鑫.水利工程中防滲施工技術(shù)的應用探究[j].科技創(chuàng)新與應用，2014（20）.

[2]朱擁國.淺析水利工程中的防滲施工技術(shù)[j].低碳世界，2014（13）.

[3]李文富.水利工程中的防滲施工技術(shù)探討[j].中國高新技術(shù)企業(yè)，2016（05）.

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調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文篇五

（1）高壓噴射灌漿。高壓噴射灌漿施工方法主要是通過高壓水機漿液對水利工程滲漏區(qū)域進行高速射流沖擊，使灌注施工區(qū)域土層顆粒和水泥漿液充分結(jié)合起來，構(gòu)成堅固的壁狀體。這種灌漿施工方法操作工藝比較簡單，但是由于需要使用一些機械設備，因此對于水利工程施工現(xiàn)場的地質(zhì)條件要求較高，施工人員很難控制灌注施工質(zhì)量。

（2）劈裂灌漿。劈裂灌漿施工方法主要是針對土壩壩體，結(jié)合水利工程壩體的應力分布情況，沿著壩軸線將水利工程壩體劈裂，在劈裂周圍區(qū)域施加灌漿壓力，并且灌注適量的水泥砂漿，形成堅固的防滲泥墻，將軟弱層直接切斷，有效堵塞裂縫和漏洞，提高水利工程壩體的穩(wěn)定性和抗?jié)B性能。并且利用壩體和水泥砂漿之間的濕陷和相互擠壓，改善壩體內(nèi)部應力分布，提升整個水利工程的防滲性能。例如，興安鎮(zhèn)某水利工程壩體底部發(fā)生嚴重的滲漏事故，堤坡土層的濕度很大，穩(wěn)定性較差，為了解決該水利工程的滲漏問題，增加提防堤高8m，比臨近提防高出5m，通過仔細全面地對水利工程施工現(xiàn)場進行實地勘察，該水利工程壩體主要是粉質(zhì)土壤，從下到上壩基呈現(xiàn)出層狀，對該水利工程壩體底部的滲漏區(qū)域采用劈裂灌漿施工方法，形成堅固防滲泥墻，泥墻厚度約0.35m，最終有效改善了該水利工程的滲漏問題。

（3）防滲帷幕灌漿。防滲帷幕灌漿是指在水利工程滲漏區(qū)域添加適量的水泥混合漿液，或者添加卵礫石層和水泥砂的混合物，提高水利工程壩體的穩(wěn)定性，但是這種灌漿方法在鉆孔施工時難度較大。因此，為了發(fā)揮防滲帷幕灌漿施工方法的作用，在實際應用中主要采用打漿灌漿、循環(huán)鉆灌閥跟管灌漿打管灌漿、套閥式灌漿等方法，而受到施工現(xiàn)場外界環(huán)境條件的限制，填充灌漿的范圍往往無法進行有效控制，因此，這種施工方法的適用性較差。

（4）控制性灌漿。控制性灌漿是一種新型灌漿施工方法，基于傳統(tǒng)灌漿施工工藝進行完善和調(diào)整，在施工過程中有效控制漿液的流量和壓力，在保障灌漿施工效果和質(zhì)量的前提下，有效控制灌漿施工范圍，可節(jié)省大量的施工成本和施工時間。

2.2增強縱向防滲性能

防滲防漏是農(nóng)村小型水利工程施工建設的重要環(huán)節(jié)，施工建設過程中，傳統(tǒng)的方法主要是在水利工程合適位置設置防滲墻，有效預防水利工程結(jié)構(gòu)發(fā)生滲漏問題，而建設防滲墻時，需要使用大量的塑性混凝土，和普通混凝土不同，這種塑性混凝土的彈性模量相對較低，可承受較大的形變，具有較強的滲透性，可以應用小型水利工程中，快速適應外界溫度的變化。同時，在對水利工程進行防滲處理時，采用塑性混凝土，首先設置施工平臺和導向槽，結(jié)合實際滲漏區(qū)域情況，劃分合適長度的導向槽，盡量減少導向槽連接梁，控制熱脹冷縮，提高水利工程的防滲性能。然后，混凝土施工時采用導管直升方法，一方面保障施工質(zhì)量，另一方面實現(xiàn)水利工程結(jié)構(gòu)的'有效加固。但是這種處理方法對于小型水利工程的施工質(zhì)量和整體效果有著重要影響，因此，在進行防滲防漏施工處理時，應采用換漿操作和進行清孔處理，混凝土澆筑施工之前，徹底清除孔內(nèi)的垃圾和雜物，保障塑性混凝土施工質(zhì)量。另外，對水利工程各個槽段做好連接施工，采用優(yōu)質(zhì)接頭管，在開挖水利工程槽孔時，在槽孔兩側(cè)設置鋼管，混凝土凝結(jié)后，將鋼管拔掉，保留接頭孔，最后進行封堵。

2.3化學補強方法

化學補強方法對于在水利工程滲漏處理中具有很強的針對性，其主要是利用某些特殊化學物質(zhì)的防滲性能，例如，采用優(yōu)質(zhì)的環(huán)氧材料，可有效提高水利工程結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。但是再使用化學補強方法時，應嚴格按照其操作工藝要求，注意以下幾點內(nèi)容：其一，清理混凝土表面的垃圾和雜物，使其保持干凈，減少混凝土含土量；其二，在水利工程滲漏區(qū)域，混合配制水玻璃和水泥砂漿，再添加適量的環(huán)氧砂漿做好裂縫修補；其三，在環(huán)氧材料表面用木板進行整體壓實，提高環(huán)氧材料和水泥砂漿的密實度，有效修補水利工程結(jié)構(gòu)上的裂縫，提高防滲性。另外，水利工程防滲防漏施工處理采用化學補強方法時，應考慮到其具有一定的風險性，必須全面掌握化學材料的屬性，由專門的技術(shù)人員進行施工操作，一方面保障工作人員的人身安全，另一方面保障化學補強方法的準確性。

3結(jié)束語

近年來，我國農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展，對于水資源的需求量大幅上漲，而農(nóng)村小型水利工程在施工建設初期由于受到多方面因素的影響，在后期運行使用過程中出現(xiàn)各種滲漏問題。因此，必須采取科學合理的防滲方法，應用先進的防滲施工技術(shù)，提高農(nóng)村小型水利工程的防滲性能和穩(wěn)定性。

調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文篇六

1、預習與復習的習慣。

以往，有的老師沒有注意培養(yǎng)學生的預習習慣，新課上完后，學生才知道學習了什么，這樣無準備的學習，是不可能取得最佳效果的。預習好比火力偵察，能是學生明確本節(jié)課的學習目標，了解重難點在那里，帶者疑問上課，從而可以提課堂學習效率。教學時間表明，課堂上學生學會了的東西，課后還會忘記，這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn)。因此，只有即使復習，才能降低遺忘率，鞏固所學知識，而且還可以幫助學生把平時所學的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補學生知識的缺陷。

2、課前準備習慣

課前準備是良好課堂秩序的一種保障，學生每次上完課后及時收拾好上節(jié)課學習用品并準備好下節(jié)課用品如課本、工具書、練習本、筆記本、文具等學習用品并要按一定順序擺放。這樣既避免了課堂上雜亂無章的現(xiàn)象，又節(jié)省了課堂時間。

二、在課堂教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學學習習慣

1、培養(yǎng)良好的坐姿習慣

小學生的骨骼正處于發(fā)育階段，柔韌性非常好，但同時也非常容易受到“沖擊”。小學生在讀寫時如果坐姿不正確，久而久之，將養(yǎng)成不良的坐姿習慣，很有可能造成骨骼的變形，不利于身體保持平衡，出現(xiàn)駝背或肌肉疲勞等癥狀。為了改變這種不良習慣，我們在課堂上經(jīng)常要用一句話來提示學生，“坐如鐘”一句簡短的語言，能提醒學生及時改變不良的坐姿。我還經(jīng)常告訴學生坐姿與自己的視力也密切相關。不正確的坐姿會造成眼睛的疲勞、使眼睫狀肌長期處于緊張狀態(tài)，長期以往，勢必導致視力的下降。不良坐姿也會影響自己將來身體美，不良坐姿還會影響將來自己的生活和工作。相信正確地引導培養(yǎng)，學生均能逐漸養(yǎng)成良好的坐姿習慣。

2、養(yǎng)成良好的書寫習慣

首先，重視學生書寫的姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。我們來分析為什么有的學生書寫不規(guī)范，而且書寫質(zhì)量很差，這跟書寫習慣養(yǎng)成有密切關系，那么我們必須重視學生書寫姿勢的培養(yǎng)。嚴格要求，反復強化。良好習慣的形成是通過訓練不斷強化的結(jié)果。如：坐時要端正，腰桿挺直，要求眼睛視線與水平面接近直角，距離在1厘米左右，這樣既保證了脊椎正常發(fā)育，又做到了用眼衛(wèi)生，書寫時不要求多，也不要求快，一定要讓學生形成嚴謹認真的書寫習慣。除嚴格之外，還有一個反復強化持久要求的問題，只有反復不斷地強化練習，才能使學生逐漸適應，最終才能養(yǎng)成習慣。所以書寫習慣的培養(yǎng)就成為我們課堂教學中必不可少的內(nèi)容。在課堂上只要是提筆書寫，我就讓學生想口訣：書寫要做到三個一：“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠”。這樣學生通過簡單的兒歌來強化記憶書寫的正確姿勢。長此以往，一旦養(yǎng)成良好的書寫習慣，就能使學生建立起穩(wěn)定有效的學習模式，使其受益終身;然而良好書寫習慣的養(yǎng)成也是非常困難的。但是我們堅信，只要鍥而不舍，良好的書寫習慣就必然會逐步形成。

3、培養(yǎng)學生認真審題的習慣

對于計算題，有的學生提筆就算，加上計算比較單調(diào)枯燥，可能引起心理疲勞，遇上相似或相近的數(shù)字、符號，往往出現(xiàn)運算順序錯誤，抄錯符號或抄錯數(shù)據(jù)。還缺乏良好的計算習慣，尤其是學生學習了混合運算之后，先后順序搞不清楚。因此，在教學過程中，應培養(yǎng)學生認真審題，看清題目中的每一個數(shù)據(jù)和運算符號，再進行計算的良好習慣。認真讀題，抓住關鍵字眼，找出已知條件，認真分析，每道題至少讀兩遍，達到題意弄明白方可解答。

要養(yǎng)成認真思考的習慣，應用題的解答需要一定的思考時間，因此我們教師在平時的學習中，要培養(yǎng)學生學會認真思考。認真檢查的習慣，對于低年級的學生，具有一定的難度，學生往往不愿意檢查，也不會檢查。既然學生在這一方面有欠缺就需要教師在平時的學習中，多指導、多引導，教給學生正確的檢查方法，在檢查中使學生意識到認真檢查的重要性，從而能堅持認真去做。

認真驗算的習慣,很多學生以為驗算可有可無，每次寫完題之后就感覺萬事大吉，大功告成了，為此以往很多老師采取批評的態(tài)度，但結(jié)果沒有太大的改進。驗算不僅能保證計算正確無誤，而且還能培養(yǎng)學生對學習一絲不茍的態(tài)度。因此，在教學過程中，我們還要教育學生正確的方法，對題目中的數(shù)字、運算符號等書寫清楚規(guī)范，豎式要寫清楚，排列整齊，以便檢查。培養(yǎng)學生學會認真審題的能力不是一日之功，它需要教師平時多引導、多檢查、多表揚、多鼓勵。讓學生逐步養(yǎng)成。

調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文篇七

：如今，小學英語已經(jīng)走進了農(nóng)村，但是，農(nóng)村孩子學習語言環(huán)境較差，辦學條件簡陋。農(nóng)村小學教師課務中精力有限，導致教學模式單一化。教師應該改進教學方法，根據(jù)小學生的年齡特征，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，只有教學手段豐富，才能激發(fā)學生學習英語的興趣，從而達到提高英語教學質(zhì)量的目的。

：農(nóng)村小學英語現(xiàn)狀分析，改進教學方法。

隨著社會進步的發(fā)展，為了更好地發(fā)展與國際發(fā)展接軌的必然要求。近幾年來，農(nóng)村小學也開設了英語課程。但是農(nóng)村經(jīng)濟較為薄弱，教學條件簡陋，硬件設施更是缺乏。盡管有諸多不利的因素，我們農(nóng)村教師更要不斷提高自身的素質(zhì)，認真鉆研教材，精心設計組織教學，在教學中通過聽、說、讀、唱、玩、演等方式，著重于發(fā)展學生的學習主動性，使他們獲得語言知識技能，初步形成語感、語音、語調(diào)，培養(yǎng)他們簡單的英語語言交際的能力。

1、農(nóng)村孩子膽子小，害怕害羞說英語。與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小、不善言談，缺少自信心。又害怕說錯被老師批評，也不太敢說英語。在課堂上，很多任課老師則都是用漢語教。因此，學生聽英語、說英語、練英語的機會很少，他們?nèi)鄙僖粋€學習英語的語言環(huán)境。

2、課時安排較少，完成教學任務較難。學校每周只安排兩到三節(jié)的英語課，三到六年級上冊pep教材有六個單元的內(nèi)容，兩個總復習，一共42個課時。還要算節(jié)假日，單元測試還需要耽擱一些時間，難以完成教學任務。

3、農(nóng)村小學教師擔任的科目較多，課務較重，整天忙于備課手寫教案。據(jù)我了解，有些教師手寫三到四科教案。教師的精力有限，沒時間做教具，也沒有錄音機等教學媒體。因此導致教學方法、手段落后于城市小學，在農(nóng)村有的小學教師還存在使用傳統(tǒng)“滿堂貫”的教學方法，這樣不僅使課堂氣氛沉悶，而且學生還感覺到枯燥無味。這種教學模式是無法滿足他們的學習興趣，會影響學生產(chǎn)生務厭倦心理，導致學生不愿意繼續(xù)學習英語。

4、學生的作業(yè)較多，任務重。學生每天至少有三樣作業(yè)，語文，數(shù)學，英語，甚至還有其他的練習要做。但是小學生年齡處于好動，貪玩。所以學生不完成作業(yè)，厭學的現(xiàn)象。

5、學生缺少家長輔導和監(jiān)督。農(nóng)村的家庭，大部分的家長都外出打工，看管孩子的是爺爺奶奶。老人關心的是，讓孩子吃飽穿暖，就可以了，更不要說什么教育了，最多是問“作業(yè)寫完了嗎？”其他的便不知道該如何過問。別說是輔導學生做作業(yè)，而監(jiān)督學生的作業(yè)都辦不到。農(nóng)村父母對孩子期望不高是由于農(nóng)村孩子的父母本身文化水平不高，對孩子并沒有什么過高的期望。大部分父母認為他們現(xiàn)在的生活過的不錯，很好。只有少數(shù)的父母希望孩子“走出農(nóng)村，過更好的.生活?！?/p>

1、讓學生做好預習的準備。

上新課之前，先布置學生課余時間去預習。將班上的學生分為每四人為一組，成績好的參與差的，不懂的單詞學生可以查查字典，或者通過教師的指導來完成。

2、營造良好的課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。

給學生多鼓勵，增加學生的自信。在課堂上，教師提問的語氣要和藹，學生回答對了，給予表揚?；卮疱e了，要耐心的引導，多說一些鼓勵的話。

雖然農(nóng)村的孩子較膽小，但是活潑好動是他們的天性。上課時教師盡可能多用抑揚頓挫的語音語調(diào)，語言要幽默并且風趣，再加上豐富的表情和手勢來組織課堂教學，給學生創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境。在活潑課堂氣氛中使學生們懷著輕松愉快的心情投入學習，孩子們就敢用英語大膽發(fā)言，提高學習英語的興趣。教材中有很多內(nèi)容都涉及到學生熟悉的生活，可以讓學生參與“演一演”，激發(fā)他們學習英語的興趣。

在教學單詞時，根據(jù)小學生的年齡特點，編一些兒歌，簡單的句子方便記單詞。比如：教學單詞”house”,house,house,there is a house. ?tree,tree,there is a tree.等等。

3、教師課前一定要做好充分的準備。

教師在課前要認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，結(jié)合學生實際情況因材施教。不要怕麻煩，應該制作一些單詞卡片，人物頭飾，教學掛圖，制作一些課件。在教學中，充分利用精美的單詞卡片、教學掛圖、錄音機、課件，以便滲透到每一個環(huán)節(jié)中。

4、教師的教學段應該多樣化。小學生的特點好動、好奇心強，教師上課教學應該采用多樣化的教學方式。如：情景教學法、目標教學法，討論教學法、練習教學法、視聽教學法、交際教學法等等，只要達到最佳的教學效果都可以采用。

5、作業(yè)布置要科學合理，題型多樣化，題量難度適中。據(jù)我了解，我發(fā)現(xiàn)好多小學英語老師只布置抄寫單詞，而且每單詞抄寫幾十遍。這樣學生容易對作業(yè)產(chǎn)生厭倦，就會出現(xiàn)不完成作業(yè)的現(xiàn)象。

6、多與家長溝通，匯報子女在校的表現(xiàn)情況。多報喜，少報憂。做好家長的思想工作，讓他們意識到學知識的重要性。針對課時少的安排，只有向?qū)W校反映情況，增加課時的安排。

總之，興趣是最好的老師，強迫學生學習英語是不成功的教育。只有創(chuàng)造學習英語的良好氣氛，讓學生想學英語、要學英語、愛學英語，才能提高農(nóng)村小學英語的教學質(zhì)量。因此，作為農(nóng)村小學英語教師，只有不斷提高自身的素質(zhì)，積極參與各種教研活動，積極參加各種培訓學習，才能得到更可行的教學方法。

調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文篇八

在整個教學活動的開始，由學生感興趣的問題引入新課，充分調(diào)動了學生的學習積極性和學習熱情.因此，在上課之初，學生就提出了許許多多的解決問題的方法和建議.在教學過程中我設計了一個學生實驗，學生也非常感興趣，由此總結(jié)得出一種抽樣的方法，體會到抽樣的必要性.在整個學習活動中，我設計了大量的貼近學生生活實際的例子，讓學生感受到數(shù)學就在他們身邊.

課后，學生王喬告訴我：“張老師，其實人們體檢驗血就是一個非常典型的‘由部分看全體’的例子，因為這時我們不可能普查，只能抽樣調(diào)查.”可見學生學習之后，還能聯(lián)系生活實際列舉出一些很有代表性的例子.在小組活動中，學生的參與面也很廣，在解決問題時，也很有主見.這充分說明通過近一學年的課程改革實踐，我們的學生在課堂上真正變成了主角，而老師僅僅是導演或主持人.

真正做到讓生動的教材變成了生動的課堂，讓學生學習有價值和有意義的數(shù)學.我自己感覺不足的地方就是時間稍稍有些緊，學生在回答問題時的面不夠大.以上是我上完這節(jié)課的一些思考，在今后教學教學取長補短，不斷進步。

調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文篇九

壓實度是影響公路路基強度和穩(wěn)定性的.重要因素,本文總結(jié)了公路路基壓實的影響因素,提出了如何更好的保證公路路基壓實質(zhì)量的措施.

調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文篇十

在各級公路施工中,路基壓實度質(zhì)量檢驗控制至關重要.路基及回填土的壓實,目的在于提高其強度和穩(wěn)定性,降低路基的透水性和減少因冰凍而引起的不均勻變形,從而保證路面具有足夠的.抵抗車輛荷載作用的力學強度和穩(wěn)定性能,提高道路的使用年限.本人近幾年來長期從事地方道路施工與管理工作,路況出現(xiàn)前修后補工程非常多,雖然造成路基而破損的原因很多,如:軟土地基處理不當,路面結(jié)構(gòu)層設計不合理,施工質(zhì)量差等,但其中一條重要的原因就是路基施工中壓實度指標達不到要求.所以,只有對路基結(jié)構(gòu)層充分壓實,才能保證路基強度、剛度及平整度,保證及延長路基、路面的使用壽命,減少資金浪費.因此路基壓實質(zhì)量控制是保證道路施工質(zhì)量的基礎和前提.

調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文篇十一

摘要：隨著社會的發(fā)展，統(tǒng)計調(diào)查作為各信息的來源勢必會越來越受到人們更多地關注，也勢必會有越來越多的人參與到統(tǒng)計調(diào)查活動中來。本文從統(tǒng)計調(diào)查的概念出發(fā)，通過對統(tǒng)計調(diào)查和其它調(diào)查的區(qū)別解釋統(tǒng)計調(diào)查，并正確區(qū)分統(tǒng)計調(diào)查與非統(tǒng)計調(diào)查、理解統(tǒng)計調(diào)查的種類、統(tǒng)計調(diào)查誤差的種類及其特征和產(chǎn)生的原因，這些問題是參與和搞好統(tǒng)計調(diào)查、提高統(tǒng)計調(diào)查質(zhì)量的基本前提。

關鍵詞：統(tǒng)計調(diào)查；誤差；統(tǒng)計調(diào)查質(zhì)量

一、統(tǒng)計調(diào)查的概念

統(tǒng)計調(diào)查不僅要有明確的調(diào)查對象，而且調(diào)查對象是由具有某一或某些共同特征的許多個體構(gòu)成的總體，同時構(gòu)成總體的個體數(shù)要足夠地多，除此之外，還要求調(diào)查的個體單位數(shù)也要足夠地多。統(tǒng)計調(diào)查對構(gòu)成總體的許多獨立個體的調(diào)查不是目的，綜合與提煉許多獨立個體信息資料才是統(tǒng)計調(diào)查的真正目的。因此，統(tǒng)計調(diào)查所獲資料的真實、準確與否，直接取決于個體提供的信息資料是否真實、準確。而統(tǒng)計個體之所以有可能提供不真實、不準確的個體信息資料，是因為統(tǒng)計個體擔心一旦提供了個體真實、準確的信息資料可能會為自己、他人或相關部門帶來不必要的麻煩。不過，從統(tǒng)計調(diào)查的真實目的來看，統(tǒng)計個體的信息資料根本不是統(tǒng)計調(diào)查所關注的信息資料，個人信息資料只作為一種信息載體出現(xiàn)，僅起到顯現(xiàn)總體一般屬性或數(shù)量特征的作用―――從對個體信息資料進行深入的加工、綜合中提煉出總體的一般屬性或數(shù)量特征。

二、統(tǒng)計調(diào)查的種類

眾所周知，信息化時代信息的主體是統(tǒng)計信息，統(tǒng)計信息的獲取建立在統(tǒng)計調(diào)查的基礎之上。統(tǒng)計調(diào)查搜集到的個體信息資料的真實、準確與否將直接影響信息化時代信息的質(zhì)量。統(tǒng)計調(diào)查獲取個體信息資料的方式方法的不同決定了不同種類的統(tǒng)計調(diào)查獲取個體信息資料質(zhì)量的差異。

統(tǒng)計調(diào)查按是否對構(gòu)成總體的全部個體進行調(diào)查，可以劃分為全面統(tǒng)計調(diào)查與非全面統(tǒng)計調(diào)查兩類。

全面統(tǒng)計調(diào)查指的.是對構(gòu)成總體的所有個體進行的調(diào)查，即要搜集總體中所有個體的個體信息資料的一種調(diào)查。再按對總體中個體信息資料收集方式的不同，全面統(tǒng)計調(diào)查又可以劃分為普查和全面統(tǒng)計報表兩種。普查通常通過調(diào)查員借助普查表直接向個體搜集其信息資料的一種調(diào)查方式。

非全面統(tǒng)計調(diào)查指僅從構(gòu)成總體的全部個體中選取部分個體進行的調(diào)查。非全面調(diào)查又因從全部個體中所選部分個體的方式不同，分為抽樣調(diào)查和非抽樣調(diào)查。所謂抽樣調(diào)查指從構(gòu)成總體的所有個體中按照隨機性原則選取部分個體的調(diào)查。同時，抽樣調(diào)查又根據(jù)隨機性原則在具體使用上的差異可以將抽樣調(diào)查劃分為簡單隨機抽樣、系統(tǒng)隨機抽樣、分層隨機抽樣、整群隨機抽樣以及多階段隨機抽樣等。另一方面，若從構(gòu)成總體的所有個體單位中沒有遵循隨機性原則而選取部分個體單位進行調(diào)查，則這樣的統(tǒng)計調(diào)查稱之為非抽樣調(diào)查。生活中常用的非抽樣調(diào)查主要有重點調(diào)查、典型調(diào)查和滾雪球調(diào)查等。

因此，無論在抽樣調(diào)查的理論研究方面，還是在抽樣調(diào)查的實際應用中，抽樣調(diào)查正越來越受到人們的重視。

三、統(tǒng)計調(diào)查誤差的種類及特征

1、統(tǒng)計調(diào)查誤差的概念。通常人們把由統(tǒng)計調(diào)查獲取個體信息并綜合得到的總體規(guī)律性與總體實際客觀規(guī)律性之間的差異稱之為統(tǒng)計誤差。這種統(tǒng)計誤差反映在統(tǒng)計調(diào)查指標上，就是由調(diào)查個體所得總體指標數(shù)值與總體實際指標數(shù)值之間的差別。

2、登記性統(tǒng)計調(diào)查誤差、特征及其產(chǎn)生的原因。

統(tǒng)計誤差通?？梢苑譃榈怯浶越y(tǒng)計誤差和代表性誤差兩大類。所謂登記性誤差就是指由于調(diào)查者或被調(diào)查者的主觀原因而導致調(diào)查所得總體指標與總體實際指標之間的差異。

登記性統(tǒng)計誤差具有如下兩大基本特征：一是登記性統(tǒng)計誤差從理論上而言是可以完全避免的，但是，在實際統(tǒng)計調(diào)查中，登記性統(tǒng)計誤差又不可避免。二是登記性統(tǒng)計誤差一旦產(chǎn)生，誤差的大小又不可以計量。

從理論上來說，只要被調(diào)查者提供了真實、準確的個體信息資料，而且調(diào)查者能準確記錄與整理分析這些個體信息資料，就可以避免登記性統(tǒng)計誤差的產(chǎn)生。事實上，統(tǒng)計總體中的個體可能會基于各種考慮或顧慮不愿提供真實、準確的個體信息資料。根源在于被調(diào)查者可能根本不理解統(tǒng)計調(diào)查的真實目的，或者把統(tǒng)計調(diào)查混同于非統(tǒng)計調(diào)查。在我國當前國民參與統(tǒng)計調(diào)查意識比較薄弱、基本統(tǒng)計常識比較缺乏以及保護統(tǒng)計個體信息資料的法律、法規(guī)還不健全的現(xiàn)實條件下，要避免這種登記性誤差幾乎是不可能的。再者，即使調(diào)查總體中的個體主觀想提供真實、準確的個體信息資料，但是由于被調(diào)查的個體缺少必要的數(shù)據(jù)記錄，或沒有相關數(shù)據(jù)，或個人信息資料記憶有誤也可能無法提供真實、準確的個人信息資料。如在我國農(nóng)村居民年收支情況的調(diào)查中，有些農(nóng)村居民不是不想告訴你某年收支的準確數(shù)據(jù)，而是有些農(nóng)村居民從來就沒有對自己的年收支核算過，也沒有詳細的收支記錄。

另一方面，即使被調(diào)查的個體提供了真實、準確的個體信息資料，也可能因調(diào)查者數(shù)據(jù)記錄不熟練、責任心不強造成記錄錯誤，或者發(fā)生數(shù)據(jù)丟失以及分析、整理個體信息資料有誤等，也會產(chǎn)生登記性統(tǒng)計誤差。

最后，不論何種原因一旦導致了登記性誤差的產(chǎn)生，登記性統(tǒng)計誤差的大小是無法準確計量的。這是因為被調(diào)查者提供的個體信息資料中不真實、不準確的程度有多大、調(diào)查記錄中有多少差錯、個體信息資料整理、分析中又有多大差錯等，在實際統(tǒng)計調(diào)查中均是不可測度的。

綜上所述，由于統(tǒng)計調(diào)查區(qū)別于非統(tǒng)計調(diào)查的特征之一就是要對構(gòu)成總體的個體進行獨立地調(diào)查，因此不管是全面統(tǒng)計調(diào)查還是非全面統(tǒng)計調(diào)查、不管是抽樣調(diào)查還是非抽樣調(diào)查都會產(chǎn)生登記性統(tǒng)計調(diào)查誤差。

3、代表性統(tǒng)計誤差、特征及產(chǎn)生的原因。

所謂代表性統(tǒng)計誤差指僅對構(gòu)成總體的所有個體中部分個體進行調(diào)查，且僅僅根據(jù)這部分個體提供的信息資料綜合提煉出關于這部分個體的一般數(shù)量特征（如部分個體的均值），并據(jù)此對總體實際均值做出判斷所產(chǎn)生的一種差異。

代表性統(tǒng)計誤差可以根據(jù)它是來自抽樣調(diào)查還是非抽樣調(diào)查區(qū)分為抽樣誤差（也稱隨機誤差）和系統(tǒng)性誤差兩類。由抽樣調(diào)查所產(chǎn)生的代表性誤差稱之為抽樣誤差，由非抽樣調(diào)查所產(chǎn)生的代表性誤差稱為系統(tǒng)性統(tǒng)計誤差。

抽樣誤差具有如下基本特征：從理論上來說抽樣誤差無法避免，但是，在實際抽樣調(diào)查中，抽樣誤差不僅可以采取一定手段加以防范和控制而且其大小也可以計算。一方面，代表性誤差產(chǎn)生的根源在于構(gòu)成總體的所有個體的普遍規(guī)律性不可能由其中的部分個體完全顯現(xiàn)，否則，它就違背了部分與整體的基本哲學關系。另一方面，抽樣調(diào)查從總體中選取部分個體時，盡管確保了每一個個體都有同等被選中的可能性，使得所選中的部分個體的構(gòu)成與總體中所有個體的構(gòu)成趨于一致，由此保證了選中的部分個體的數(shù)量特征能反映總體中所有個體的數(shù)量特征。然而，總體中的某個個體能否最終被選中又具有一定的隨機性，從而使得所選中的部分個體數(shù)量特征又不能完全反映總體中所有個體的數(shù)量特征。由此表明，抽樣誤差不可避免。

數(shù)理統(tǒng)計關于抽樣的原理已經(jīng)表明：只要采用適當?shù)姆椒▽?gòu)成總體中的所有個體先做適當?shù)木幣呕蚍纸M，然后再遵循隨機性原則抽選個體，就可以有效地降低抽樣誤差的大小。即在樣本容量一定的前提下，對同一現(xiàn)象總體分別采用分層隨機抽樣、系統(tǒng)隨機抽樣、整群隨機抽樣和簡單隨機抽樣，其抽樣誤差是有顯著差異的。另外，在其他條件相同的情況下，變重復抽樣為不重復抽樣也可以適當減小抽樣誤差。系統(tǒng)性代表誤差具有如下基本特征：從理論上來說系統(tǒng)性代表誤差是完全可以避免的，但是，系統(tǒng)性代表誤差一旦產(chǎn)生其大小又是不可計量的。系統(tǒng)性代表誤差產(chǎn)生的根源在于：在從構(gòu)成總體的所有個體中選取部分個體時沒有遵循隨機性原則，而是主觀地、或部分主觀地從總體中選取個體作為調(diào)查單位。

因此，人們在實際統(tǒng)計調(diào)查中，如果能有意識地不受主觀因素的影響、自覺地遵循隨機性原則抽選部分個體，就可以避免系統(tǒng)性誤差的產(chǎn)生。

四、結(jié)語

隨著我國社會、經(jīng)濟改革開放程度的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟體系的不斷完善，社會各個階層及個人對信息的種類、數(shù)量和質(zhì)量的需求也在不斷改變。統(tǒng)計調(diào)查作為各種信息的根本來源勢必會越來越受到人們更多地關注，也勢必會有越來越多的人參與到統(tǒng)計調(diào)查活動中來。通過分析不同調(diào)查現(xiàn)象總體的具體特征，根據(jù)統(tǒng)計調(diào)查的實際需要選擇適當?shù)恼{(diào)查方式方法，分析各種統(tǒng)計調(diào)查誤差產(chǎn)生的可能原因，就可以有針對性地采取必要的手段防范某些統(tǒng)計調(diào)查誤差的產(chǎn)生，從而實現(xiàn)在調(diào)查成本不變的情況下，有效地提高統(tǒng)計調(diào)查的數(shù)據(jù)質(zhì)量。

調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文篇十二

一、前言

當前，在初級中學不斷開展素質(zhì)教育的環(huán)境下，美術(shù)在整體的教育框架下越來越受到更充分的重視，相當多的學校在普及美術(shù)課堂教學的同時，也積極開展各種形式多樣的美術(shù)活動課程。農(nóng)村美術(shù)教育也積極投入，像制作黑板報，紙版畫、書法美術(shù)創(chuàng)作比賽。。但有些問題一直困擾著農(nóng)村美術(shù)活動班的輔導老師，即如何突出農(nóng)村美術(shù)班的美術(shù)活動的特點，通過美術(shù)活動的開展，如何發(fā)揮農(nóng)村學生的主觀能動性及其繪畫的個性，因為農(nóng)村學校的美術(shù)教學，由于受到社會觀念、學校的條件、學生的經(jīng)驗、地域特點的限制，學生在美術(shù)表現(xiàn)能力方面，與城里的孩子有較大的差距。如何針對鄉(xiāng)村美術(shù)教育的現(xiàn)狀及特點，充分利用當?shù)刎S富的美術(shù)資源，采用新的教學方法，開展有特色的美術(shù)教學模式，這將有助于提升農(nóng)村中學美術(shù)教學的活力，讓更多的學生參與到美術(shù)活動中來，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和增強對大自然、人類社會的熱愛及責任感。

農(nóng)村中學開展美術(shù)活動課的目的在于適應當前的教育形勢，擴展學生的學習知識面，幫助農(nóng)村初級中學學生學習形象的思維，和認識形象，指導他們的頭腦用多元化的方式思考，通過形式多樣地美術(shù)活動，使學生借助他們自己的實際活動對視覺語言進行更深一步的探究，闡述他們自身所能理解的藝術(shù)語言以及他們所運用的個人方式，或者是講個性，近而逐步提高他們對于事物的創(chuàng)造力和想象力，在這樣的一種教育認識的前提下，我們還應當注重鄉(xiāng)土化的特點給學生帶來的影響，挖掘?qū)W生認識農(nóng)村日常生活所具備的特點，培養(yǎng)他們對于農(nóng)村生活的關心和熱愛，逐步提高他們個人對于美的修養(yǎng)，盡管我們清楚的認識到，通過美術(shù)活動的教育并不能使他們將來成為藝術(shù)家、美術(shù)家，但由這些美術(shù)活動而產(chǎn)生的影響將對他們的終身產(chǎn)生積極的作用。

二、當前農(nóng)村中學美術(shù)教育的現(xiàn)狀

1、農(nóng)村中學美術(shù)教育的重要性

我國美術(shù)教育是培養(yǎng)社會主義全面發(fā)展的一代新人不可缺少的重要組成部分，也是實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，建設高度物質(zhì)文明和精神文明的一個重要組成方面。美術(shù)課是我國目前普通中學的一門基礎文化課，是對中學生進行審美教育的主要課程。在普通中學的教學中，占有一定的地位，承擔著不可替代的審美教育作用：即通過審美教育，可以提高學生對美的感受能力、鑒賞能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，幫助學生形成良好地思想品德，并能促進其智力的發(fā)展；通過對學生審美知識的傳授和美術(shù)技能的訓練，對將來參加國家的社會主義建設工作也是極為有益的。由于生活環(huán)境、家庭教育等等各方面的差距，農(nóng)村學生和城市學生在各方面存在著相當大的認識差異。他們很少甚至從未受過美的教育，也很少感受到美的熏陶，所以他們對美術(shù)的認知和領悟也很低。這就要求作為農(nóng)村的中學美術(shù)老師，充分開發(fā)利用農(nóng)村人文、地理、自然資源，開展農(nóng)村特色化美術(shù)教學活動，使農(nóng)村學校美術(shù)教學充滿活力與生命力，也激起農(nóng)村孩子參與美術(shù)教學活動的熱情，并在活動中培養(yǎng)興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，提高審美能力，促進人的全面發(fā)展。

2、農(nóng)村美術(shù)教育的優(yōu)勢與存在的問題

農(nóng)村孩子雖然在很多方面不及城市孩子，但是并不等于農(nóng)村的美術(shù)教育就比城市的美術(shù)教育困難許多。相反，農(nóng)村美術(shù)教育也存在著許多優(yōu)勢。得天獨厚的自然環(huán)境資源和獨具特色的民間文化資源，讓農(nóng)村美術(shù)教育有著無限地就地取材的機會。例如：藍天白云、山川河流、奇峰秀嶺、紅花綠葉、水中的魚、空中的鳥、天上的彩虹，五彩斑斕的大千世界激發(fā)人們無限的美感；端午節(jié)、元宵節(jié)、七夕等千百年的農(nóng)家文化、農(nóng)家風情富有強勁的藝術(shù)生命力，這些都給農(nóng)村美術(shù)教育提供了豐富的創(chuàng)作素材。作為農(nóng)村美術(shù)教育的執(zhí)行者，我們就應積極引導學生觀察自己身邊的事物，在熟悉的家鄉(xiāng)尋美，在取材中欣賞美，在繪畫中創(chuàng)造美，認識并體驗這片質(zhì)樸的、可愛的土地，攝取身邊的畫面，讓學生盡情去描繪五光十色的社會生活及豐富多彩的內(nèi)心世界，并以此來激發(fā)學生感受美術(shù)的活力與趣味。只有這樣，農(nóng)村美術(shù)教育才能取得好的教學效果。

當然，優(yōu)勢固然存在，但是其中也存在著很大的問題，制約著農(nóng)村美術(shù)教育的發(fā)展。農(nóng)村中學美術(shù)教學現(xiàn)狀根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析。反映出農(nóng)村中學美術(shù)教學存在著如下主要問題：1.主觀認識不足：由于升學的壓力，美術(shù)教學沒有引起學校、社會、學生足夠的重視。在當前的教育體制下，無論是社會，還是學校仍然把應試教育作為首選。與考試無關的美術(shù)課，被不少人視為“雞肋”，棄之不能，食之無味。盡管上級一再強調(diào)必須開齊上好各門課程，教育部也簽發(fā)了《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，但還有相當多的農(nóng)村學校至今未按國家規(guī)定的中小學課程開齊開足美術(shù)課，更別提投入充足的教育教學資源，家長和學生也極少甚至一點也不把時間花在美術(shù)學習上，這就決定了農(nóng)村美術(shù)教育陷入了癱瘓階段。2、在傳統(tǒng)美術(shù)教育過程中，教師使用的方法太單一，只是一味地灌輸，說教或強制，這樣只會讓學生產(chǎn)生反感心理，只能收到事倍功半乃至相反的效果。曾經(jīng)看過有一篇調(diào)查報告中陳述一個調(diào)查結(jié)果是：學生在課堂上所“贊許”的，同他們在閑暇時間中所熱中的大相徑庭，為什么會出現(xiàn)這種情況？這是值得我們深思的。問題就出在教師使用的方法上。其實教師可以通過一些趣味故事，動人、通俗的陳述使學生對藝術(shù)品和藝術(shù)家先有一個深刻的了解，然后用分數(shù)或其它獎懲方法使學生按課本，大綱或教師的要求來對藝術(shù)品做出真實的評價。相信在理解基礎上的評價會來得真實，而并非弄虛作假。這樣才能真正養(yǎng)成比較高的藝術(shù)品味。另外隨著時代的發(fā)展，方式也不能一成不變，它還需要不斷更新，不斷完善，不斷發(fā)展。在現(xiàn)代，老師還可以在教學中融入幻燈片的欣賞、多媒體制作的課件、親身繪制的圖片來提高學生的興趣。3教材內(nèi)容安排方面較少考慮到學生的個性傾向和心理水平、沒有針對農(nóng)村孩子心理發(fā)展水平和個性特點，有針對性的組織安排教材內(nèi)容，造成了揠苗助長與停滯不前的后果。教材內(nèi)容簡單劃一、強求一致、存在明顯的成人化傾向；傳統(tǒng)美術(shù)教材過多地引入中國古代、本民族的藝術(shù)作品，排斥了中國現(xiàn)代的、以及外國的藝術(shù)作品；沒有將美術(shù)與農(nóng)村實際生活聯(lián)系起來，為學生提供機會，去體驗美術(shù)、工藝和設計的不同方法；沒有適合學生參加的各種小組、班級的藝術(shù)活動|……農(nóng)村孩子知識文化水平的不及與教材的內(nèi)容出現(xiàn)了斷層。這些客觀原因也造成了農(nóng)村美術(shù)教育的困難和低糜。

三、農(nóng)村中學美術(shù)教育的創(chuàng)新教學方法

針對上述農(nóng)村中學美術(shù)教育存在的幾點問題以及為了更好地適應農(nóng)村美術(shù)教育的發(fā)展，當前的農(nóng)村美術(shù)教育方式應力求創(chuàng)新，采用先進的創(chuàng)新型的教學方法。

1、由重教師“教”向重學生“學”的轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在的美術(shù)教科書都比較充分體現(xiàn)了以學生發(fā)展為中心，激發(fā)學生參與表現(xiàn)與鑒賞活動欲望的思想，這一角色的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮了學生在美術(shù)課程學習中的主體作用，給學生創(chuàng)造了發(fā)現(xiàn)自己個性和創(chuàng)造能力的空間。這樣使得學生們在表現(xiàn)過程中真正感受到創(chuàng)造的喜悅，在自己制作的過程中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的豐富性、深度以及魅力。這一點的發(fā)展正是美術(shù)教育在制作創(chuàng)作領域中突飛猛進的結(jié)果。說實在話，美術(shù)是一門很特殊的學科，單純依靠老師的教是無法激起學生廣泛的興趣，只會讓學生覺得枯燥無味。美術(shù)的魅力就是體現(xiàn)在運用、制作、創(chuàng)作的活動過程中，而從事這一過程的是學生，因此學生的“學”便提高到一個高度，成為美術(shù)教學過程中起關鍵作用的一環(huán)。發(fā)展到現(xiàn)在，充分調(diào)動學生的積極性及求知欲，這不僅對于美術(shù)學科的學習，對于其它學科的發(fā)展也是具有很大的借鑒意義的。

2、運用多媒體教學，提高學生對美術(shù)的學習興趣。

根據(jù)心理學的有關理論，人的興趣首先產(chǎn)生于新奇事物和它獨特形式的刺激，學生只有有了對美術(shù)的獨特興趣，才能激發(fā)他們的求知渴望。在美術(shù)課教學中，多媒體教學的使用起著極其重要的作用。多媒體包括掃描儀、投影儀，幻燈機等多種教學設備。例如，在美術(shù)課教學中，教師事先總要做大量的示范作業(yè)，有時時間和精力又不允許，這就需要掃描儀的幫助。如五年級的美術(shù)課有畫梅、蘭、竹、菊“四君子”，我們可以找到大量的圖片，通過cai演示，讓學生欣賞、體會、感受，從而再進行臨摹、訓練。同學們既高興又啟發(fā)了想象，整堂課至始至終都有趣味。這樣的課，他們自然愛上，而重點、難點又在欣賞中解決了。在上手工課時我們示范作業(yè)時，教師邊講邊示教，但終因空間狹窄、視野遮擋、前后不連貫等原因，很多學生無法清楚而完整地看到整個演示過程，因而有一部分學生不會做或不想做。但我們?nèi)绻\用實物投影儀，這個問題也就迎刃而解。小小的剪紙課教學，教師剪完作品后，平著展示給學生，和放于幻燈機或投影儀上放大，二者的效果就不一樣，后者給學生一種新奇感，可以誘導學生的創(chuàng)作欲望?？傊嗝襟w教學工具，具有體積小、資金少等特點，一般邊遠地區(qū)的教師也能掌握。只要教師教學中應用得法，就能收到良好的效果，把多媒體教學引入課堂，集中了學生的注意力，提高了學生的美術(shù)鑒賞能力，激發(fā)了學生的創(chuàng)作情感，這才是教學的最終目的。

3、聯(lián)系農(nóng)村美術(shù)教育實際，鼓勵學生創(chuàng)作。

要全面提高農(nóng)村中學的美術(shù)教學質(zhì)量，僅依靠教教材、學教材，那是遠遠不夠的，教材的內(nèi)容與學生的實際有差距，與學校的辦學條件也有差距，如何挖掘新課程美術(shù)的.課程資源，直接關系到美術(shù)課的教學實效。農(nóng)村的美術(shù)教學，就要聯(lián)系農(nóng)村教育的實際狀況。教師要引導學生把得天獨厚的自然環(huán)境資源和獨具特色的民間文化資源引入到自己的創(chuàng)作過程中來，努力開發(fā)農(nóng)村當?shù)孛佬g(shù)課程資源，大膽對原有教材進行增、改，補充一些學生愿意學習的、教師所擅長或有特殊興趣的內(nèi)容，引導學生把美術(shù)學習與生活經(jīng)驗、周圍環(huán)境相聯(lián)系，表現(xiàn)生活、贊美生活、運用生活。即充分挖掘當?shù)厝宋?、地理、自然資源，增加一些具有生活情趣和地方特色的美術(shù)課。如：野外寫生、蘿卜雕刻、稻梗手工藝術(shù)、家鄉(xiāng)建筑、變廢為寶的綜合實踐等。只有這樣才能讓學生在有限的學校教學資源的背景下，尋求到全新的，充足的，適合農(nóng)村孩子美術(shù)學習的教學新資源。讓學生走進生活，把自己看到的，想到的，加上自己的真情實感去描繪，去創(chuàng)作。值得注意的是，教師在教學中，一定要十分注意給學生提供一個展現(xiàn)藝術(shù)才華的空間，以提高學生的藝術(shù)創(chuàng)造力。在教學中杜絕扼殺學生作品里所體現(xiàn)的與眾不同的東西，因為美術(shù)不同于某道數(shù)學題只能有一個答案，美術(shù)作品的美具有多樣性，需要從不同的視覺角度去欣賞和評判，否則條條框框太多會限制學生的創(chuàng)作思路，使學生的作品顯得千篇一律，缺乏個性與活力。所以，不管學生的作品顯得夸張還是平淡，細膩還是粗獷，熱情還是寧靜，奔放還是含蓄，它都是有其內(nèi)在的含義，是學生思維創(chuàng)造性的結(jié)晶，是學生心靈的反映。我們應該多多地采用鼓勵的教學方法，讓學生充分自由地發(fā)揮。

4、對學生作品的評價方式要多元化。

對學生自由創(chuàng)作的作品，我們切忌以自己成人的眼光去判斷它的好與壞，要充分考慮到學生的認知水平以及他們對世界對生活的領悟水平，多肯定學生獨具創(chuàng)造性的一面，激發(fā)學生創(chuàng)造、表現(xiàn)美的欲望，這樣做，同學們自然會變得更大膽、更充分、更主動地用自己的繪畫語言與外界交流，這樣才會給學生的藝術(shù)表現(xiàn)提供一個有利的條件，從而喜歡創(chuàng)作。傳統(tǒng)的教學中給學生布置美術(shù)作業(yè)就像一件任務一樣，只求數(shù)量，不求質(zhì)量，一味讓學生臨摹書上現(xiàn)成的作品而忽略了學生在藝術(shù)活動中的創(chuàng)新。而現(xiàn)在就學生作品來看，非常全面地從色彩、形狀、構(gòu)圖著眼，并表現(xiàn)在創(chuàng)作作品中的美感特征為標準，讓學生充分運用自己的美學知識，發(fā)揮自己的想象能力，善用各種美術(shù)材料，從而創(chuàng)作出具有美感的作品。新的評價標準提高了學生的興趣，是值得肯定的。

四、結(jié)語

農(nóng)村中學開展美術(shù)課的目的在于適應當前的教育形勢，擴展學生的學習知識面，幫助農(nóng)村初級中學學生學習形象的思維，和認識形象，指導他們的頭腦用多元化的方式思考，通過形式多樣地美術(shù)活動，使學生借助他們自己的實際活動對視覺語言進行更深一步的探究，闡述他們自身所能理解的藝術(shù)語言以及他們所運用的個人方式，或者是講個性，近而逐步提高他們對于事物的創(chuàng)造力和想象力，在這樣的一種教育認識的前提下，我們還應當注重鄉(xiāng)土化的特點給學生帶來的影響，挖掘?qū)W生認識農(nóng)村日常生活所具備的特點，培養(yǎng)他們對于農(nóng)村生活的關心和熱愛，逐步提高他們個人對于美的修養(yǎng)，盡管我們清楚的認識到，通過美術(shù)活動的教育并不能使他們將來成為藝術(shù)家、美術(shù)家，但由這些美術(shù)活動而產(chǎn)生的影響將對他們的終身產(chǎn)生積極的作用。作為農(nóng)村中學的美術(shù)教師，我們要結(jié)合農(nóng)村新課程的特點，不斷去鉆研、探討、思考，主動、大膽開展農(nóng)村特色化美術(shù)教學。這是時代對我們的要求，也是新課改對我們的希望。只要我們做個有心人，盡自己的綿薄之力，善于在生活當中去粗取精，提煉適合于本地方的學生的農(nóng)村美術(shù)資源，這樣我們就會發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)土的美術(shù)資源真是“取之不盡，用之不竭”，而我們的農(nóng)村美術(shù)課堂將會是形式各異，多姿多彩，大放光芒！

調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文篇十三

【前言】：為了滿足人們的需求，我國對公路建設的投資也越來越大，公路開始處于運營發(fā)展階段，我國加大了對公路的管理力度，開始對公路的交通進行調(diào)查，通過對公路交通量的調(diào)查，進而完善我國的交通系統(tǒng)。因此，要加強對交通量的調(diào)查，并且能對交通量進行深入的分析，一個好的交通量調(diào)查方法能夠保證交通量調(diào)查的準確性。

一、我國公路交通量調(diào)查的主要內(nèi)容和主要目的

1、公路交通量調(diào)查的主要內(nèi)容

交通量是三大基本交通參數(shù)之一"是描述交通流特性的最重要的

參數(shù)之一。調(diào)查公路交通量的車型都有什么，通過對車型的統(tǒng)計，來確定交通量的構(gòu)成因素。調(diào)查公路交通量在公路上的具體分布，并能找出所遵循的規(guī)律。調(diào)查公路交通量都分布在一年四季的哪個季節(jié)，看看哪個季節(jié)的交通量較大，哪個季節(jié)的交通量較小。

2、公路交通量的主要目的

為了完善我國公路交通事業(yè)的順利發(fā)展，滿足人們的出行需求。我們必須重視對公路交通量的調(diào)查和分析，對公路交通量的預測和對信息數(shù)據(jù)的處理是分析交通量的基礎，我國公路交通量調(diào)查的目的是及時掌握我國公路的交通量和路況信息，并且能夠總結(jié)過去，發(fā)展現(xiàn)在和未來，用科學的方法管理好對公路交通量的調(diào)查工作。

二、在公路交通量調(diào)查中出現(xiàn)的問題

1、交通量調(diào)查人員的責任心不強

我們知道，對于公路交通量的調(diào)查和統(tǒng)計的數(shù)據(jù)信息都要根據(jù)集體的真實的交通量實際情況對道路交通狀況進行分析，并能夠?qū)愤M行具體的規(guī)劃，同時做好管理工作很重要。然而，在一些地方，由于從事公路交通量調(diào)查工作的工作人員比較少，人員的流動性比較大，沒有得到充分的重視，有的對車輛的車型不夠了解，只是一味地做表面工作，交通量調(diào)查人員的責任心不強，導致一些問題的增多。

2、沒有合適的交通量觀測的位置

在我國的一些地方，由于相應國家的方針和政策，將現(xiàn)有的交通量觀測點做了很大的調(diào)整，有的把交通量的觀測點建設在一些縣城和城鎮(zhèn)附近干線的地帶，這樣，縣城和城鎮(zhèn)的來往車輛就會被統(tǒng)計在交通量的調(diào)查資料當中，增大了縣城和城鎮(zhèn)的交通量，造成交通壓力，同時還影響了對高速公路交通量的調(diào)查的真實性和準確性。

3、交通量調(diào)查資金匱乏

由于我國一些省份的交通量經(jīng)費還處于原始的水平，導致交通量調(diào)查工作無人管理，有的地方不能將上面給的經(jīng)費及時下?lián)?，有些?jīng)費不能被交通量觀測站所使用，造成交通量調(diào)查資金比較匱乏。

三、在公路交通量的調(diào)查過程中采取的措施

1、加強對公路交通量的管理

為了完善公路交通量的調(diào)查管理工作，這就要求高速公路交通量的主管部門要重視對專職交通量交調(diào)人員的日常管理工作，并將責任劃分清楚，明確工作的內(nèi)容。同時要加大對交通量增加觀念認識，為了加快交通事業(yè)的迅速發(fā)展，對交通量調(diào)查工作的專業(yè)人員進行培訓，培養(yǎng)他們的管理能力，增強他們的管理經(jīng)驗，提高他們的素質(zhì)。

2、加強度經(jīng)費的管理工作

我們可以在日常的觀測和調(diào)查中，適當?shù)腵提高交通量調(diào)查經(jīng)費?？梢愿鶕?jù)交通量調(diào)查工作的現(xiàn)狀，交費的標準，進行系統(tǒng)的統(tǒng)計和分析，做好對公路交通量調(diào)查經(jīng)費的審核工作，加強對經(jīng)費的利用和管理。

3、做好交通量調(diào)查的規(guī)劃工作

在規(guī)劃高速公路交通量的過程中，應該把一些縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公路交通量的調(diào)查數(shù)據(jù)和信息統(tǒng)計到交通管理工作中來，這樣可以使規(guī)劃內(nèi)容真正的落到實處。

四、調(diào)查公路交通量的方法

1、間隙式調(diào)查法

間隙式交通量調(diào)查最初為人工劃正字的方法，這種方法是最原始的，這種方法是最精確、最保守的一種方法。它的缺點是部分觀測人員專業(yè)知識不過硬，常有錯誤劃分車型及觀測不認真，漏崗、甚至有弄虛做假的現(xiàn)象發(fā)生，使得觀測數(shù)據(jù)不準確。后來出現(xiàn)半自動觀測儀觀測，半自動觀測儀是一個有12個按鍵的計數(shù)器，每一個按鍵上部貼有一個標簽，代表一種車型，按一下走一個數(shù)字，它比人工劃正字減小了勞動強度，這種方法除人為因素以外，如果整點過數(shù)過錯，沒有原始記錄可查。隨后半自動觀測儀的廠家又研制了一種用電的半自動觀測儀，它除了可以將觀測數(shù)據(jù)直接導入交調(diào)程序，省去了手工輸入工作以外，其它與普通的半自動觀測儀是基本一樣的，它實際是半自動與全自動之間的過渡，它只是在個別觀測站進行試點，并沒有推廣。

2、連續(xù)式觀測站調(diào)查法

五、交通量資料的應用

1、為道路設計建設提供依據(jù)

我市地方公路大部分為地方集資興建，有部分線路路基路面質(zhì)量較差。近幾年來，隨著公路運輸事業(yè)的不斷發(fā)展，重型貨運車輛在公路運輸車輛中所占比例不斷增加，汽車超載運輸和超重型車擅自在公路上行使，直接影響到公路的使用壽命和安全，也使養(yǎng)護工作難度加大。我們一方面加大了這段公路養(yǎng)護費的投入，使它能在大修前正常運作。另一方面，及時向領導匯報情況，使該線路在去年進行了大修在大修設計時采取對破碎板及下沉路面板全部清除，重新做路基路面。

2、為交通控制與管理提供依據(jù)

交通控制的實施離不開交通量的現(xiàn)狀和需求。如果脫離了交通量流向和流量的實際，則交通控制的效果就會大大降低。為了設計信號機的配時線控系統(tǒng)的相徑差，區(qū)域交通控制系統(tǒng)的各種控制方案都需要做大量的交通量車速等的調(diào)查。我們利用實測的交通量數(shù)據(jù)，對一些人口比較密集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)除設置限速或村莊標志外，有些還加設交通信號燈或突起橫標線提醒駕駛員注意安全。

3、是為道路養(yǎng)護管理提供依據(jù)

為提高公路養(yǎng)護的質(zhì)量和經(jīng)濟效益，道路的經(jīng)常性維修經(jīng)費及養(yǎng)路定員編制的額定。我站堅持以交通量的大小，尤其是以重型車輛的占有率及道路施工質(zhì)量線路性質(zhì)及養(yǎng)護經(jīng)費等情況綜合確定。并以交通量大小作為主要的決定因素，充分利用觀測數(shù)據(jù)為道班養(yǎng)護管理服務。

【結(jié)語】：

提高公路的管理水平，有利于確保交通量調(diào)查工作的正常運行。為了完善公路交通量的調(diào)查管理工作，必須加強對管理人員進行培訓和管理，增強他們的管理經(jīng)驗，做好對公路交通量的統(tǒng)計分析和管理工作，滿足社會經(jīng)濟需要，對公路交通量的預測要采用科學合理的方法，從宏觀上進行系統(tǒng)的分析，處理好交通運輸之間的復雜關系。

【參考文獻】：

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[3]蓋春英，裴玉龍.公路建設項目可行性研究中的交通量預測方法[j].交通運輸工程學報，，2.

調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文篇十四

國際經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗表明，服務業(yè)的發(fā)達程度是衡量一個國家和地區(qū)經(jīng)濟、社會現(xiàn)代化水平的重要標志。服務業(yè)的發(fā)展，有利于實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、減少對自然資源的依賴，減輕對環(huán)境的損害，是實現(xiàn)我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。然而，服務業(yè)是一個涉及內(nèi)容復雜，種類繁多的行業(yè)共同構(gòu)成，要對其進行經(jīng)濟數(shù)據(jù)指標的統(tǒng)計分析，必然涉及到如何構(gòu)建一個統(tǒng)計指標體系的問題。只有在這個基礎上，所形成的結(jié)果才具有普遍性，通用性和指導性，贏得各級政府重視。

一、服務業(yè)統(tǒng)計范疇界定

服務業(yè)是國際上通行的一個概念，國內(nèi)習慣稱為第三產(chǎn)業(yè)。它是指除第一、二產(chǎn)業(yè)以外的其他行業(yè)，根據(jù)《國發(fā)經(jīng)濟行業(yè)分類》（gb/t4754―）的劃分，第三產(chǎn)業(yè)包括交通運輸、倉儲和郵政業(yè)，信息傳輸、計算機服務與軟件業(yè)，批發(fā)和零售業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，金融業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，租賃與商務服務業(yè)，科學研究、技術(shù)服務和地質(zhì)勘查業(yè)，水利、環(huán)境和公共設施管理業(yè)，居民服務和其他服務業(yè)，教育，衛(wèi)生、社會保障和社會福利業(yè)，文化體育與娛樂業(yè)，公共管理和社會組織，國際組織。一般認為，與現(xiàn)代計算機通訊技術(shù)、現(xiàn)代管理技術(shù)相結(jié)合的服務業(yè)稱為現(xiàn)代服務業(yè)。

二、建立服務業(yè)統(tǒng)計調(diào)查指標體系的原則

一是系統(tǒng)性原則。作為一個整體，指標體系應當能夠基本反映服務業(yè)發(fā)展的主要方面或主要特征，不僅強調(diào)服務業(yè)發(fā)展的總量因素，也要強調(diào)服務業(yè)發(fā)展的速度、效益和結(jié)構(gòu)等因素。同時，指標體系作為一個廣泛、綜合、系統(tǒng)的范疇，既要包括為生產(chǎn)和生活服務的部門的評價，又要包括為社會公共需要服務的部門的評價，各個指標之間要形成有機、有序的`聯(lián)系，從多方面、多層次反映服務業(yè)的進展情況。

二是簡明性原則。指標體系應盡量簡單明了，易于理解。指標設置時采用量化指標，計算方法應當明確，不要過于復雜，計算所需數(shù)據(jù)也應比較容易獲得和比較可靠。同時，指標體系的算法也力求科學、簡單，且實用可靠。

三是可操作性原則。由于當前服務業(yè)統(tǒng)計調(diào)查工作尚處起步階段，統(tǒng)計基礎比較薄弱，有些服務行業(yè)的統(tǒng)計資料難以搜集，因此，統(tǒng)計指標的設計不宜太復雜，要盡可能地選取那些易于量化、數(shù)據(jù)資料容易取得的指標，突出指標的可操作性。而且，服務業(yè)調(diào)查范圍不同，選取的指標也應有所不同。

三、服務業(yè)統(tǒng)計調(diào)查指標體系

服務業(yè)統(tǒng)計涉及國民經(jīng)濟行業(yè)15個門類、47個大類、180個中類、339個小類，種類繁多?？紤]到服務業(yè)發(fā)展的特點及確立統(tǒng)計指標的原則，結(jié)合當前服務業(yè)發(fā)展的實際情況，本文認為建立服務業(yè)統(tǒng)計指標體系可從規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益、增長等四個方面入手：

（一）反映經(jīng)濟規(guī)模的指標。

在分析國民經(jīng)濟中各行業(yè)的發(fā)展狀況時，首先會觀察一個行業(yè)的總體經(jīng)濟規(guī)模，一個行業(yè)經(jīng)濟規(guī)模的大小，決定了其在整個宏觀經(jīng)濟中的地位和在社會中的經(jīng)濟地位。反映服務業(yè)經(jīng)濟規(guī)模的指標主要有服務業(yè)增加值、服務業(yè)從業(yè)人數(shù)、服務業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值比重和服務業(yè)從業(yè)人數(shù)占全社會從業(yè)人數(shù)。前兩個指標反映服務業(yè)的總量規(guī)模，后兩個指標反映服務業(yè)在國民經(jīng)濟和全社會就業(yè)中的相對地位。

（二）反映經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的指標。

服務業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的合理化是服務業(yè)今后發(fā)展的一個重要問題，考慮到服務業(yè)統(tǒng)計指標現(xiàn)狀，選取“服務業(yè)行業(yè)集中度”來反映區(qū)域服務業(yè)發(fā)展的特色優(yōu)勢；選取“現(xiàn)代服務業(yè)結(jié)構(gòu)水平”和“公共服務業(yè)結(jié)構(gòu)水平”兩個功能性合成指標來反映與當前經(jīng)濟社會發(fā)展密切關聯(lián)的現(xiàn)代服務業(yè)和公共服務業(yè)發(fā)展的基本狀況。服務業(yè)行業(yè)集中度是選取服務行業(yè)統(tǒng)計十五個門類中服務業(yè)增加值排在前三位的行業(yè)的增加值之和除以服務業(yè)增加值而得?，F(xiàn)代服務業(yè)結(jié)構(gòu)水平是采用現(xiàn)代服務業(yè)占服務業(yè)增加值的比重而得的。公共服務業(yè)結(jié)構(gòu)水平是采用公共服務業(yè)占服務業(yè)增加值的比重。從服務行業(yè)統(tǒng)計的十五個門類中選擇水利、環(huán)境和公共設施管理業(yè)，教育，衛(wèi)生、社會保障和社會福利業(yè),公共管理和社會組織等4個門類行業(yè)來反映公共服務業(yè)基本情況。

（三）反映效益的指標。

服務業(yè)效益指標包括服務業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益，它反映的是服務業(yè)生產(chǎn)的服務產(chǎn)品量與服務業(yè)的勞動消耗、物質(zhì)消耗、資金占有量以及社會需求滿足狀況的關系。經(jīng)濟效益指標包括服務業(yè)勞動生產(chǎn)率、資金產(chǎn)出率、人均利潤率；社會效益指標包括上繳利稅額、人均利稅額、服務業(yè)新增就業(yè)崗位。服務業(yè)勞動生產(chǎn)率是一個人均產(chǎn)值，等于服務業(yè)增加值除以年均從業(yè)人員數(shù)，該指標反映了服務業(yè)每個從業(yè)者平均一年創(chuàng)造的增加值。資金產(chǎn)出率衡量投入服務業(yè)的資金在一定時期內(nèi)的產(chǎn)出量，它等于服務業(yè)在一定時期內(nèi)投入的資金除以當期的增加值。人均利潤率反映了服務業(yè)的人員投入與服務業(yè)利潤之間的關系，它的高低直接體現(xiàn)了服務業(yè)的經(jīng)濟效益水平。上繳利稅額和人均利稅額體現(xiàn)了服務業(yè)為國家財政所作出的貢獻，反映了服務業(yè)的社會貢獻程度。服務業(yè)新增就業(yè)崗位為服務業(yè)每年新增的從業(yè)人員數(shù)，體現(xiàn)了服務業(yè)對解決社會就業(yè)問題所作出的貢獻。

（四）反映增長的指標。

適當?shù)脑鲩L是保證規(guī)模和效益的重要基礎，是促進結(jié)構(gòu)調(diào)整的動力，也是反映服務業(yè)發(fā)展動態(tài)趨勢的重要指標。服務業(yè)增長的指標主要有服務業(yè)增加值增幅、服務業(yè)稅收增幅、服務業(yè)從業(yè)人員增幅和服務業(yè)固定資產(chǎn)投資增幅，反映了服務業(yè)產(chǎn)品規(guī)模、效益規(guī)模、就業(yè)規(guī)模和投入規(guī)模四個方面的增長。

總之，我們希望能建立一個科學的、完善的、可行的服務業(yè)統(tǒng)計指標體系，考慮到服務業(yè)發(fā)展的統(tǒng)計分析跟發(fā)展階段有密切的聯(lián)系，一次性地得到一個完善的指標體系實際上是不可能的。因此，我們可以嘗試先建立一個相對科學可行的指標體系，隨后在實踐中對其逐步修正和完善，以不斷適應服務業(yè)乃至整個國民經(jīng)濟發(fā)展的需要。

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調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文篇十五

摘要：統(tǒng)計凋查質(zhì)量的維度研究包含兩個方面內(nèi)容：一是，調(diào)查質(zhì)量內(nèi)涵及其維度；二是，統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量調(diào)查過程。根據(jù)這兩個問題，本文從統(tǒng)計調(diào)查質(zhì)量內(nèi)涵出發(fā)，進而從調(diào)查參與主體與過程調(diào)查兩個側(cè)重點分解調(diào)查質(zhì)量維度，進行調(diào)查質(zhì)量特性分析。在此基礎上提出統(tǒng)計調(diào)查在統(tǒng)計調(diào)查操作質(zhì)量中的評估與改進。

關鍵詞：過程質(zhì)量；數(shù)據(jù)質(zhì)量；統(tǒng)計調(diào)查

統(tǒng)計調(diào)查的質(zhì)量問題一直都是學者研究的熱點，由最初探討統(tǒng)計數(shù)據(jù)準確性，發(fā)展探討多維統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量問題。目前對統(tǒng)計調(diào)查的質(zhì)量問題主要從兩個側(cè)面來研究：一，側(cè)重統(tǒng)計數(shù)據(jù)，如國際貨幣基金組織質(zhì)量框架；二，側(cè)重調(diào)查過程，如加拿大統(tǒng)計局質(zhì)量框架。統(tǒng)計調(diào)查質(zhì)量雖然包含多個側(cè)重點維度，但都是為了體現(xiàn)統(tǒng)計調(diào)查質(zhì)量多方面的要求，并為評估和改進統(tǒng)計調(diào)查提供依據(jù)，因此對每個質(zhì)量維度一定階段的自身特點應該予以闡述。

1統(tǒng)計調(diào)查質(zhì)量的涵義

統(tǒng)計調(diào)查質(zhì)量在《統(tǒng)計學術(shù)語詞典》的定義是：從總體目標中獲得數(shù)據(jù)。包括抽樣調(diào)查、普查、獲取報表數(shù)據(jù)以及合成數(shù)據(jù)(插補或模型估計)。眾所周知，統(tǒng)計包括統(tǒng)計數(shù)據(jù)和統(tǒng)計工兩層涵義。因此，統(tǒng)計中的質(zhì)量可歸為統(tǒng)計調(diào)查質(zhì)量。如果把統(tǒng)計調(diào)查看做生產(chǎn)過程，其質(zhì)量的可定義為符合標準，也就是調(diào)查過程的質(zhì)量；如果把統(tǒng)計調(diào)查看做統(tǒng)計生產(chǎn)成果，統(tǒng)計調(diào)查質(zhì)量則可定義成滿足需求，即統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

2統(tǒng)計調(diào)查質(zhì)量的維度分析

統(tǒng)計調(diào)查質(zhì)量包含多方面質(zhì)量特征，有的特征適于管理調(diào)查過程，有的則適于評價數(shù)據(jù)質(zhì)量。為了更好理解統(tǒng)計調(diào)查的質(zhì)量，可從調(diào)查過程和主體兩方面來進行維度分析。

2.1統(tǒng)計調(diào)查質(zhì)量的過程分析

根據(jù)關注的調(diào)查質(zhì)量特性，統(tǒng)計調(diào)查的過程可分為三個層次：(1)狹義層次指統(tǒng)計數(shù)據(jù)的生產(chǎn)過程，依次是設計、實施調(diào)查與數(shù)據(jù)的分析、處理。這一過程主要關注統(tǒng)計調(diào)查質(zhì)量的經(jīng)濟和準確性。(2)發(fā)布統(tǒng)計數(shù)據(jù)傳輸。首先，數(shù)據(jù)傳輸發(fā)布是時效性維度的及時性。統(tǒng)計機構(gòu)一般對數(shù)據(jù)的最后發(fā)布時間作出規(guī)定，這種發(fā)布對數(shù)據(jù)本身發(fā)布系統(tǒng)以及第一層次的各生產(chǎn)階段時間都提出了時間限制。其次，數(shù)據(jù)傳輸發(fā)布具有保密性，一定要對被調(diào)查者隱私進行保護。（3）了解用戶需求，制定調(diào)查、評估數(shù)據(jù)質(zhì)量，數(shù)據(jù)用戶對數(shù)據(jù)使用情況進行反饋，形成循環(huán)工作系統(tǒng)以及可以改進的廣義質(zhì)量調(diào)查過程。它的最終目的是滿足客戶需求。這就提出數(shù)據(jù)可得性、時效性、可比性、可釋性和一致性。滿足的程度取決前兩個過程層次的完成情況，三者是統(tǒng)一的相互作用的過程。

2.2統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量的主體分析

調(diào)查過程的成果的調(diào)查數(shù)據(jù)，調(diào)查過程的質(zhì)量在數(shù)據(jù)中得到反映。一是，數(shù)據(jù)本身質(zhì)量特性的要求；二是；統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量與調(diào)查過程之間的關系體現(xiàn)在數(shù)據(jù)與參與調(diào)查主體的關系，因此，調(diào)查的質(zhì)量維度應對參與主體進行分析。（1）統(tǒng)計數(shù)據(jù)自身質(zhì)量特性具有準確、一致與可比性。統(tǒng)計是定性與定量分析的認識過程，這種認識要通過反映總體特性的數(shù)據(jù)來體現(xiàn)，既要反映出總體的量，又要反映出各部分的量，量的關系以及量的界限。（2）統(tǒng)計數(shù)據(jù)與參與調(diào)查主體間的關系是：統(tǒng)計數(shù)據(jù)生產(chǎn)者是統(tǒng)計機構(gòu)，統(tǒng)計數(shù)據(jù)使用者是數(shù)據(jù)用戶，統(tǒng)計數(shù)據(jù)提供者是被調(diào)查者。不同參與主體不僅要滿足數(shù)據(jù)本身的質(zhì)量，還要關注調(diào)查數(shù)據(jù)的質(zhì)量維度的特點。滿意的數(shù)據(jù)調(diào)查質(zhì)量是能夠讓調(diào)查主體統(tǒng)計機構(gòu)、數(shù)據(jù)用戶和社會公眾受益。（3）從被調(diào)查者角度來說，認識主體與客體是反映與被反映的矛盾體，調(diào)查主體統(tǒng)計機構(gòu)克服矛盾，必須考慮被調(diào)查者的利益，對其資料必須進行嚴格的保密。

3評估和改進調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量

分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)維度，是為了評估調(diào)查質(zhì)量、進而進行改進，提高數(shù)據(jù)用戶的滿意程度。

將統(tǒng)計調(diào)查的質(zhì)量分為過程和數(shù)據(jù)質(zhì)量，目的是為了讓讓前者發(fā)揮控制與改進調(diào)查過程的作用，而后者用于使用、評估和改善調(diào)查結(jié)果的作用。具體方法有：（1）對定量要素展開趨勢和帕累托分析，對定性要素進行因素魚骨圖分析，對質(zhì)量改進效果進行靈敏度成本和收益分析。（2）使用評估數(shù)據(jù)時，首先評估數(shù)據(jù)本身和參與主體，找出數(shù)據(jù)使用評估的優(yōu)缺點，不斷反饋，改進質(zhì)量形成良性循環(huán)。（3）讓生產(chǎn)者與用戶者同時工作，通過統(tǒng)計機構(gòu)與調(diào)查數(shù)據(jù)用戶間的互動來解決調(diào)查過程與數(shù)據(jù)用戶的`需求矛盾，提高調(diào)查質(zhì)量。一方面，數(shù)據(jù)用戶主體了解了數(shù)據(jù)的現(xiàn)實與潛在需求，當涉及需求的質(zhì)量維度發(fā)生沖突時，他們可以對其可得性、可比性、目的性和一致性按照重要程度排序；另一方面，由于數(shù)據(jù)最終的成本和準確性是數(shù)據(jù)生產(chǎn)者的知識和專業(yè)兩者的函數(shù)。統(tǒng)計機構(gòu)對于數(shù)據(jù)的成本、時效性和準確性，以及怎樣才能達到這些客戶滿意的目標更具有經(jīng)驗。

4結(jié)束語

無論從調(diào)查管理過程還是完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計的改善角度來看調(diào)查數(shù)據(jù)的質(zhì)量，都證明調(diào)查數(shù)據(jù)的質(zhì)量維度分析都具有重要意義和存在的必然性。我國政府統(tǒng)計部門若能借助統(tǒng)計調(diào)查質(zhì)量的分析報告，對調(diào)查質(zhì)量進行分解和分析，找出影響統(tǒng)計質(zhì)量的問題，循序漸進逐一解決，形成循環(huán)改進系統(tǒng)；并將其納入調(diào)查質(zhì)量管理制度體系，相信我國的統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量一定能達到一個新的水平。

參考文獻

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調(diào)查農(nóng)村心得體會和方法論文篇十六

對于企業(yè)的生產(chǎn)過程進行管理，首先要對其生產(chǎn)過程分析、總結(jié)，提取主要的生產(chǎn)類型和對應的流程。在企業(yè)的生產(chǎn)過程中，主要的管理對象包括設備、人員、物料、能源和產(chǎn)品。

（1）設備：設備是對原材料或者中間產(chǎn)品進行加工。設備的屬性主要包括：加工類型、生產(chǎn)率、維護周期等。不同類型的設備對應不同的加工工序，可以加工不同類型的產(chǎn)品和原材料，其維護保養(yǎng)的周期也不同。在進行管理時必須要考慮這些因素。

（2）人員：這里的人員是進行加工操作的人員。人員的屬性包括：工種、熟練程度、工作時間等。根據(jù)不同的工種，可以進行不同的加工工序，同時要考慮人員的工作時間，安排必要的休息時間。

（3）物料：主要指生產(chǎn)的原材料和中間產(chǎn)品。這里的物料不光包括在生產(chǎn)過程中使用的原材料，還包括其在倉庫的庫存量。物料的主要屬性包括：類型、數(shù)量、合格率等。不同的產(chǎn)品需要不同的原材料加工而成，同時我們還要隨時掌握物料的庫存量，保證在生產(chǎn)過程中原材料的供應。

（4）能源：主要指加工過程中所使用的電、水等能源。能源的管理主要是針對能源的消耗與產(chǎn)品的生產(chǎn)率關系。其主要屬性包括：利用率、單位消耗速度。

（5）產(chǎn)品：主要指生產(chǎn)出來的完成品，即最終提供給客戶的產(chǎn)品。產(chǎn)品的主要屬性包括：生產(chǎn)速度、工序工藝、生產(chǎn)周期、物料清單。不同的產(chǎn)品，其加工的方式和工藝路徑不同，所以加工時間、所需要的原材料、生產(chǎn)一件產(chǎn)品的時間也不同，在生產(chǎn)管理的過程中，需要掌握產(chǎn)品的生產(chǎn)進度，以及所需要的物料、設備、能源、人員的信息。當企業(yè)接收到一份訂單，需要制定一個生產(chǎn)計劃，這一生產(chǎn)計劃受到企業(yè)的設備運轉(zhuǎn)情況、物料庫存、產(chǎn)品的生產(chǎn)周期等條件約束，必須符合企業(yè)的實際生產(chǎn)能力。制定生產(chǎn)計劃后，需要按照計劃進行生產(chǎn)，在生產(chǎn)的過程中，監(jiān)控生產(chǎn)進度，對整個生產(chǎn)過程進行管理，保證訂單的按時完成。生產(chǎn)管理系統(tǒng)會保證產(chǎn)品按照一定的生產(chǎn)流程有序的進行生產(chǎn)，如果出現(xiàn)影響生產(chǎn)進行的事件，需要按照一定規(guī)則調(diào)整生產(chǎn)計劃，保證訂單的按時完成。

2系統(tǒng)架構(gòu)設計

最下層的pcs為生產(chǎn)現(xiàn)場的數(shù)據(jù)采集設備，不包括在本文的生產(chǎn)管理系統(tǒng)中。但是pcs所采集的數(shù)據(jù)為系統(tǒng)所用，生產(chǎn)管理系統(tǒng)管理的依據(jù)主要來源于生產(chǎn)現(xiàn)場數(shù)據(jù)的分析。當現(xiàn)場的數(shù)據(jù)被采集后，接下來的工作就交給生產(chǎn)管理系統(tǒng)完成。系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)分析模塊對采集上來的數(shù)據(jù)進行分析，特別是關鍵數(shù)據(jù)，例如報警數(shù)據(jù)、廢品數(shù)據(jù)、設備故障數(shù)據(jù)等對生產(chǎn)進行會產(chǎn)生負面影響的數(shù)據(jù)。當出線關鍵數(shù)據(jù)后，對其分析，依據(jù)事件類型將數(shù)據(jù)分析結(jié)果生成任務，并進一步處理。處理之后的結(jié)果會返回給操縱人員或者管理員，同時記錄上傳至erp系統(tǒng)，作為未來制訂生產(chǎn)計劃的依據(jù)之一。

2.1數(shù)據(jù)分析

當數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)獲得生產(chǎn)現(xiàn)場實時數(shù)據(jù)后，需要對數(shù)據(jù)進行分析。實時采集的數(shù)據(jù)記錄的是生產(chǎn)進行的狀態(tài)，通過數(shù)據(jù)分析，我們可以知道生產(chǎn)進行到哪里，是否按照生產(chǎn)計劃進行，在生產(chǎn)過程中是否有計劃外事件發(fā)生，以及事件的類型及發(fā)生原因。

2.2任務生成

當生產(chǎn)現(xiàn)場的實時數(shù)據(jù)采集上來并通過數(shù)據(jù)分析后，會針對不同類型的數(shù)據(jù)生成不同的任務交給生產(chǎn)管理系統(tǒng)進行處理。不同的任務對應不同的處理流程，在這里，將數(shù)據(jù)分析后的數(shù)據(jù)繼續(xù)分解為任務清單，交給任務處理模塊進行下一步工作。

2.3任務處理

任務生成模塊將生產(chǎn)現(xiàn)場采集的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成任務清單，交給任務處理模塊進行處理。處理時，需要嚴格按照清單內(nèi)容有序的執(zhí)行，保證任務的有效性。因為不同的任務優(yōu)先級不同，所以在處理時需要采取不同的策略。在生產(chǎn)過程中，現(xiàn)場的pcs會定時的、不斷地返回數(shù)據(jù)，生產(chǎn)管理系統(tǒng)需要對這些數(shù)據(jù)進行及時的處理及保存，所以我們采用了工作流技術(shù)對這些數(shù)據(jù)進行處理，實現(xiàn)生產(chǎn)管理系統(tǒng)的功能。

2.4基于工作流技術(shù)的生產(chǎn)管理系統(tǒng)

工作流技術(shù)的特點是將所有的任務按照一定的規(guī)則有序處理，符合前文中我們設計的系統(tǒng)框架。利用工作流技術(shù)，我們可以很好的讓采集到的數(shù)據(jù)按照我們的設計有序處理。工作流系統(tǒng)的處理核心是工作流引擎，工作流引擎的效率直接決定系統(tǒng)的處理效率，為了提高生產(chǎn)管理系統(tǒng)的效率和實時性，我們可以采用多工作流引擎并發(fā)處理任務，有效提高系統(tǒng)的實時性和處理速度。工作流引擎可以采用單處理器，也可以采用多處理器。單處理器簡單，適用于小規(guī)模數(shù)據(jù)處理；多處理器復雜，但是可以并發(fā)處理數(shù)據(jù)，適合大規(guī)模數(shù)據(jù)。因為生產(chǎn)過程的數(shù)據(jù)定時、不間斷采集，而且隨著生產(chǎn)規(guī)模的擴大，數(shù)據(jù)規(guī)模也隨之快速增長，所以采用多處理器并發(fā)處理數(shù)據(jù)，可以有效提高處理效率以及系統(tǒng)的實時性。

3管理系統(tǒng)實現(xiàn)

通過對生產(chǎn)管理系統(tǒng)的框架設計以及工作流技術(shù)的介紹，筆者在理論上驗證了系統(tǒng)的合理性，接下來需要通過實際應用來驗證其應用性。本文設計的生產(chǎn)管理系統(tǒng)已經(jīng)部分應用于某煙草企業(yè)，其生產(chǎn)過程具有典型的混合生產(chǎn)特點，在整個煙草生產(chǎn)過程中既有煙絲生產(chǎn)這樣的流程型生產(chǎn)過程，也有剪切包這樣的離散型生產(chǎn)過程。生產(chǎn)過程復雜，現(xiàn)場采集數(shù)據(jù)量大，且生產(chǎn)計劃安排緊密，需要生產(chǎn)管理系統(tǒng)具有一定的實時性，以及高效的數(shù)據(jù)處理方式和便于理解的流程定義。利用前文設計的生產(chǎn)管理系統(tǒng)，采用工作流技術(shù)，設計不同數(shù)據(jù)類型的處理規(guī)則以及流程，采用多工作流引擎并發(fā)處理任務。工作流定義數(shù)據(jù)處理流程便于理解，而且維護方便，可以針對不同的產(chǎn)品建立產(chǎn)品的任務規(guī)則庫。工作流引擎采用并發(fā)實時處理的方式，可以有效提高任務的處理效率，并且保證高優(yōu)先級、高實時性要求的任務優(yōu)先處理。針對不同任務的不同優(yōu)先級設置，我們可以建立任務優(yōu)先級規(guī)則庫，通過配置滿足不同情況的不同要求。通過在煙草企業(yè)的實際應用，生產(chǎn)管理系統(tǒng)基本滿足了企業(yè)的實際需求，達到了設計的目標，有效提高了企業(yè)的生產(chǎn)效率，降低了管理成本。

4結(jié)束語

本文針對企業(yè)的生產(chǎn)過程特點，利用工作流技術(shù)，設計了基于工作流技術(shù)的生產(chǎn)管理系統(tǒng)，目的在于降低企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的管理難度，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，減少企業(yè)的管理成本。通過在煙草企業(yè)的實際應用，該系統(tǒng)滿足了企業(yè)的實際需求，并且有效的提高了生產(chǎn)管理的效率，降低了因為生產(chǎn)過程中的一些突發(fā)事件對生產(chǎn)計劃的影響，提高了企業(yè)生產(chǎn)效率。企業(yè)的實際應用結(jié)果證明，本文設計的基于工作流技術(shù)的生產(chǎn)管理系統(tǒng)具有一定的實用性和先進性。接下來，還需要對工作流引擎進行研究，以提高數(shù)據(jù)處理的效率以及實時性，提高系統(tǒng)的應用范圍。

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