人們常常會通過總結(jié)來反思并改善自己的工作和學習表現(xiàn)。如何挑選一份合適的謝禮來表達感激之情？如果你對總結(jié)寫作感到困惑，不妨參考一下下面這些總結(jié)范文，說不定能找到點啟發(fā)。
參觀小學表篇一
今天一到家，我拿了一根棒冰，和媽媽一起去參觀“花果園”—朱翔宇家。
一來到她家，就看見她爸爸在澆一棵樹。我往上一看，“是石榴樹!”我一下子就認了出來。石榴樹剛開花：火紅的花兒像一個個笑臉，迎接我們。我情不自禁地說了一句：“真好看!”我又向自處張望，突然，我看見她家墻角有一朵白花。我問：這是什么花?”“這是百合花?！眿寢尩幕卮鹇曉谖叶呿懫稹Ｎ矣挚匆娏讼扇苏?仙人球。我想看看是不是，就朝一個遮陽棚走去。當我走邊時，我喊出聲：“真是它們啊!”仙人掌一個接著一個地長，像一個個手掌。仙人球的刺比仙人掌的刺長好多。我又發(fā)現(xiàn)了蘆薈。它沒有莖。直接從根部長葉。突然，我的目光停留在一株植物上。我問：“這個是什么?”“這個好像試卷的閱讀里有?！眿寢尩脑捥嵝蚜宋?。我隨手摸了摸葉子，不禁嚇了一跳，然后叫出聲來：“這是厚臉皮!厚臉皮!”我一想到厚臉皮，話就多了：“厚臉皮能治燒傷......”
這只是她家的花草類，還有果子呢!
我看見她家有一棵樹，樹上有果實。我問：“這是什么果?”媽媽說：“這是枇杷。”我非常希望自己家也有一棵。我又看見了一棵葡萄樹。綠色的葡萄已經(jīng)掛滿了枝頭。它就像一個個珍珠一樣。
朱翔宇家即有花又有果，真算得上是一個花果園!
參觀小學表篇二
1.經(jīng)歷探索三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算過程，能把除數(shù)看作整十數(shù)進行試商，并能正確計算。
2.能運用所學的方法解決簡單的實際問題。
3.培養(yǎng)學生認真計算、細心檢查的驗算習慣。
引導學生初步掌握把除數(shù)看作整十數(shù)進行試商的方法。
引導學生初步掌握試商的方法。
同學們，老師考考你們的口算能力怎么樣？
課件出示：口算
30×4=80×9=4×100=20×6=
40×7=12×8=60÷10=120÷30=
48÷4=480÷80=7×10=240÷40=
師：通過以上的口算練習可以看出，同學們都具有很強的口算能力。
240÷40如果用豎式計算你會嗎？趕緊做在練習本上。
（找一生板演，然后說出自己的做法）
和他做法一樣的舉手，同學們不僅口算學得好，筆算也是一流呀！
1、談話：我們?nèi)嘞肴ス珗@玩，我們應該怎么去呢？（租車）
那天老師到汽車租賃公司了解到，請同學們看屏幕：
師：你獲得了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些數(shù)學信息你能提出哪些數(shù)學問題？
（1）全租大車需要多少輛？
（2）全租小車需要多少輛？
............
這節(jié)課我們只研究這兩個最基本的問題。
2、根據(jù)上面兩個問題讓生進行列式
（1）252÷42=（2）252÷49=
師：第一個算式，請你估一估大約需要多少輛？
第二個算式，請你估一估大約需要多少輛？（讓生說出估算的方法）
總結(jié)：以上同學們用了不同的估算方法進行了估算，但是估計的都是一個近似數(shù)，那么到底誰估算的更準確呢？這就需要驗證一下，怎么樣驗證呢？（用豎式計算）
師：上面兩道題我們采用分組的形式完成，一組做第一題，一組做第二題，看哪組同學做的既快又對。（生做師巡視，后找兩名同學板演）
3、匯報交流
（1）252÷42=6（輛）（2）252÷29=8（輛）......20(人)（約等于9輛）
把42看作40，252里面包含把29看作30，252里面包含個30，
6個40，所以用6試商?？梢杂?試商
（兩個小組的同學相互質(zhì)疑）
4、驗算方法
師：以上同學們問題提的很好，解答的也很滿意，表現(xiàn)得都很好，那么怎樣才能知道你做的對不對呢？這時候就需要驗算。
找兩生上來板演，集體訂正是，驗算方法：
被除數(shù)=商×除數(shù)被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)
5、比較
（1）計算方法的比較
相同點：除數(shù)都是兩位數(shù)，都是把除數(shù)看成和它接近的整十數(shù)來試商（板書課題）
不同點：第一題把除數(shù)看小了，把42看成40，第二題把除數(shù)看大了，把29看成30。
師：除了把42看成40，還可以把哪些數(shù)看成40？（41、42、43）把29看成30，還可以把哪些數(shù)看作30？（25、26、27、28）
當把除數(shù)的個位是4或比4小時，就把個位上的'數(shù)舍去，用的就是四舍法，當除數(shù)的個位上是5或比5大時，把個位的數(shù)舍去，同時向前一位進一，用的是五入法。
因此試商時把除數(shù)用四舍五入法看作和它接近的整十數(shù)，計算起來比較簡便。
（2）前后知識的比較
相同點：除數(shù)都是兩位數(shù)。
不同點：前面學習的除數(shù)是整十數(shù)的除法，今天學習的是除數(shù)是非整十數(shù)的除法，除數(shù)是非整十數(shù)的除法用四舍五入法看作和它接近的整十數(shù)來試商。
6、看書質(zhì)疑
課本第65---66的頁內(nèi)容。
1、括號最大能填幾
38×（）24342×（）21361×（）441
59×（）48167×（）21589×（）884
2、森林醫(yī)生
3、用豎式計算并驗算
368÷92302÷48
4、五年級有51名同學，共有圖書408本，平均每人有圖書多少本？
參觀小學表篇三
今天，我的好朋友帶我參觀她們的學?！{瓊林小學。
瓊林小學座落在石獅八七路的右側(cè)，站在大門口，就能看見六個金光閃閃的大字——石獅瓊林小學。它的外墻壁是由帶花紋的瓷磚做成的，這些瓷磚把石獅瓊林小學緊緊包圍住了。
跨進學校門口，一眼望去的就是寬闊的操場。操場的左邊是體育場地，有滑滑梯，雙杠，單杠，四周是內(nèi)容豐富的宣傳欄和小畫廊，還有橢圓形的花圃，花圃中間各有兩棵高大的松樹和偉人的雕像。
操場的中間是橢圓形的橡膠跑道，有兩個籃球架，瞧，還有幾位“體育小將”正在訓練著打籃球，原來他們是準備參加市級的籃球比賽呢。
操場的`右邊是高大的升旗臺。朋友介紹說，每逢星期一，他們?nèi)５睦蠋熗瑢W們都穿著整潔的校服，排著整齊的隊伍走向升旗臺。我的耳邊仿佛響起英勇的國歌，仿佛看到老師同學們高高地舉起手望著國旗向國旗敬禮；也仿佛看到了一個英勇的戰(zhàn)士正拿著刺刀和兇惡的敵人拼搏。是他們用自己的鮮血染成了一面面五星紅旗，用鮮血染成了一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾。啊，這些英勇的戰(zhàn)士真?zhèn)ゴ蟆?/p>
站在操場上抬頭看，一棟教學樓出現(xiàn)在我們的眼前，挺立的主樓一共有五層，其次則是四層。這一棟教學樓就像一只展翅飛翔的雄鷹。我朋友的教室在主樓的右邊的第一層第一間。寬敞明亮的教室里的桌椅是黃色的，窗戶的窗簾是綠色的，里面還有四個吊扇……朋友的教室既整潔又美麗。
啊，石獅瓊林小學真美呀！
參觀小學表篇四
今天，我和莊唯一，李星瑜，還有樓思藝，張楨瑋一起去南珍菜場認識蔬菜。
走進菜場，我們就看見好多的蔬菜攤，媽媽帶領(lǐng)我們走到其中一戶菜農(nóng)的菜攤旁，我們看到的第一種蔬菜好奇怪，上面黃黃的，下面綠綠的，上面好象一朵花，下面是幾片綠色的葉子，你們猜得到它是什么嗎？對了！是花菜！而且它不吃綠色的葉，是吃黃色的花的。我們謝國這位菜農(nóng)后，繼續(xù)朝前走。
接著，我們看到的第二種蔬菜披著臆見綠衣裳，和花菜沒什么兩樣，只不過花的顏色不同，它的花是綠色的，且比花菜小了點，我們問菜農(nóng)，才知道那叫"西蘭花"，它的營養(yǎng)價值比花菜要高出好幾倍呢！，"它是不是也吃花呢？""是的，它和花菜一樣，都是吃上面的花。"爺爺還告訴我們，榆樹花，金針花，這些都是花類，吃的都是他們的花。
我們還認識了茄子，青菜，土豆，山藥......
最后，參觀完畢，我們要離開菜場，我在心里默默想著：這里的菜這么多，以后我有時間一定要媽媽帶我來，自己親自買菜，這是我和南珍菜場的約定。
通過這次活動，我認識了許多蔬菜，也懂得了，要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，多吃蔬菜，讓自己變得健康，有活力！
參觀小學表篇五
1、能正確認讀4個生字。正確認讀生詞。
2、理解課文重點詞句，讀懂課文內(nèi)容。
了解未來城的變化與進步，激發(fā)學生學習科學的興趣。
引導法，討論、交流、自學。
一課時。
一、情景導入
1、播放未來城的圖片。學生觀看、交流。
二、自學課文
1、學生自由讀課文。
3、“我”和巧巧在未來城看到了些什么？在課文中找到
三、全班交流匯報
1、認讀生字、生詞，再練習讀課文。
2、學生自由質(zhì)疑，討論解疑。
3、匯報交流思考的問題：“我”和巧巧在未來城看到了些什么？下飛機以后，我們看到看的是（），——接著我們到100公里外的（），——晚上我們住在（）——第二天，前方出現(xiàn)（）。變形體育館是怎樣的？在綠色城里又看到了些什么？我們住宿的旅館是個什么樣的？大氣泡里有些什么，有什么特殊的地方，是什么做的？在課文中找到答案，簡單回家上述問題。
4、“有的有的還有的.”練習，及標點符號的掌握。
5、指導學生正確、流利地朗讀課文。
四、延伸
1、怎么樣，我們一起游了未來城，你有怎樣的感受呢？與同學們交流一下吧！
2、假如由你來設計，你會造一座什么樣的未來城呢？
動手畫一畫；以設計者的身份，介紹一下你的未來城吧！評比創(chuàng)意作品。
來到未來城：興奮
變形體育館：奇特有趣
未來城參觀記參觀未來城
綠色城：好新奇啊
大氣泡：真夠新鮮
離開未來城：留戀不舍
參觀小學表篇六
歷時三年的改擴建工程，中國國家博物館以嶄新的面貌重新開館。3月11日，我有幸來到那里參觀，親身感受到了中國國家博物館的氣勢磅礴。
走進國博，置身于寬敞明亮的西大廳，透過7扇銅門能夠看到不遠處的天安門廣常南北兩側(cè)的樓梯，猶如一幅寬厚的臂膀。聽講解員介紹，銅門、樓梯，仿佛敞開的胸襟，懷抱遠方，迎接八方來客，寓意著國博的博大與包容。對著銅門就是一座大型的浮雕“愚公移山”。這個故事家喻戶曉，比喻做事有毅力，有恒心。我想，這也是放在那里的寓意吧。
新國博建成后，構(gòu)成了“兩軸一區(qū)”的建筑特點。“兩軸”，分別是長330米的藝術(shù)走廊構(gòu)成南北軸線，由西大廳、中央大廳、東大廳串連而成的200米長的東西軸線?！皟奢S”的設計體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的對稱之美。“一區(qū)”，是指在地下一層構(gòu)成了由國博劇嘗學術(shù)報告廳、演播室組成的展示區(qū)。
在講解員的帶領(lǐng)下我們參觀了“兩軸”“一區(qū)”，然后跟隨講解員踏上了“復興之路”。經(jīng)過修改完善的《復興之路》基本陳列，重新開幕。這是國博改擴建工程竣工后最新推出的第一個基本陳列。
陳列經(jīng)過1280多件套珍貴文物和870多張歷史照片，回顧了1840年鴉片戰(zhàn)爭以來的一百多年間陷入半殖民地半封建社會深淵的中國各階層人民在屈辱和苦難中奮起抗爭，為實現(xiàn)民族復興進行的種種探索，充分展示了歷史和人民為什么和怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了社會主義道路，選擇了改革開放，深刻揭示出歷史和人民為什么必須始終堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖，堅持中國特色社會主義道路不動搖，堅持中國特色社會主義理論體系不動遙這是目前唯一一個全面展示中華民族170年復興之路宏大主題的陳列展覽。
陳列共分為五個部分：中國淪為半殖民地半封建社會;探求救亡圖存的道路;中國共產(chǎn)黨肩負起民族獨立人民解放歷史重任;建設社會主義新中國;走中國特色社會主義道路。
在這條“復興之路”上，聽著講解員耐心細致的講解，看著一幅幅珍貴的照片、油畫、文物展此刻眼前。讓我也受到了教益。
在建筑風格和展示上，我同樣得到一些感觸：原建筑與新建筑的結(jié)合、展覽上歷史文物與多媒體科技的`融合。中國國家博物館此次改擴建充分研究到原建筑已在人們的腦海中經(jīng)構(gòu)成了特定的印象，所以，在方案設計時十分注重與原建筑風格的一致性，北、西、南3個外立面堅持不變，新建筑向東擴建40米，向地下擴建兩層，向地上擴建一層，新建筑嵌入老建筑之中，新老建筑構(gòu)成有機的結(jié)合。不僅僅堅持了改擴建部分建筑風格與原有建筑的協(xié)調(diào)，并且增強了整體建筑的層次感。陳列的亮點在于展示手段的豐富多彩，不僅僅是照片、油畫、文物等靜態(tài)的展品，還增加了多媒體半景畫文物組合。給我印象最深刻的是青藏鐵路多媒體互動場景，空間模擬了一輛火車，有車頭工作艙，有座椅，墻上的電視是動態(tài)的草原景象，讓人仿佛置身于開往西藏的列車之上。既強化了視覺效果，豐富了陳列資料，又使觀眾有了更多的參與項目。國博精心設計使修改后的陳列更加大氣莊重，增強了歷史的厚重感和文化的豐富感，彰顯出復興之路宏大主題的深邃魅力。
王龍是它們中的一只，它在恐龍群中橫沖直撞，嚇得其它恐龍四散奔逃，迅猛龍也是其中的一只，它是個“長腿將軍”，只要聽見一點兒咆哮聲，就立刻逃的無影無蹤。
接下來是看3d電影，雖然有身臨其境之感，但影片內(nèi)容及其無聊，一群螞蟻成群結(jié)隊的搬一只死蒼蠅。電影結(jié)束后，我們上了車，在車上大家高高興興地談論著所見所聞，哎，又到了中國地質(zhì)博物館。
中國地質(zhì)博物館分四層，八個展廳：化石展廳，礦物展廳等。化石展廳內(nèi)，陳列著翼龍、三葉蟲等古生物化石;礦物展廳里有晶瑩的水晶、形狀各異的方解石……，它們都是珍稀的礦物，寶石館內(nèi)有貓眼、鉆石、祖母綠等珍貴的的石頭。
還沒看夠，回去的時間就到了，我們戀戀不舍地離開了中國地質(zhì)博物館，踏上了回家之路。車上，許多同學都在閉目養(yǎng)神，而我仍然沉浸在游覽的回憶中，祖國真是地大物博呀!
參觀小學表篇七
“農(nóng)夫山泉有點甜！”一路上我都在念叨這句經(jīng)典的廣告語。因為今天我要去參觀農(nóng)夫山泉的工廠啦！
農(nóng)夫山泉的生產(chǎn)基地就是新安江水電站下游２公里處，座落于山青水秀的新安江畔。我們一走進水工廠，首先映入眼簾的是一輛輛排列整齊的集裝箱貨車，它們正在有序地在等著一箱箱的“農(nóng)夫山泉”裝箱。
走進參觀大廳，我看到一旁的`休閑區(qū)上擺了好多我們平時耳熟能詳?shù)娘嬃瞎┐蠹绎嬘?，有：農(nóng)夫果園、水溶c100、維他命水……我很好奇，這些一瓶瓶水、一箱箱的飲料，到底是怎么生產(chǎn)出來，我們跟隨著工作人員的引領(lǐng)來到了生產(chǎn)車間。我們站在橫跨車間的長廊上，隔著玻璃，我看到的是一臺臺機器，在有條不紊地工作著。
講解員介紹著：這里是在做水處理、那里是在進行著吹連灌、接下去是機器在給瓶子貼標簽……聽得我是茅塞頓開：原來我們的農(nóng)夫山泉是更有利于身體健康的弱堿性水，原來瓶子是這樣“吹”出來的、原來機器還可以這樣操、原來瓶子在機器的生產(chǎn)線上，這么聽話，還會自己“排好隊“……放眼望去，幾千平方的生產(chǎn)車間，只有寥寥幾個工作人員在監(jiān)控著機器，所有的生產(chǎn)操作全在無菌無人的工作環(huán)境中完成。
一個早上參觀下來，讓我確確實實地震撼到了，領(lǐng)略了現(xiàn)代機械化生產(chǎn)的先進程度，同時也為自己家鄉(xiāng)得天獨厚的良好的生態(tài)環(huán)境感到驕傲。
參觀小學表篇八
暑假，爸爸媽媽帶我去電影博物館參觀。
我們走進博物館大門，只見一樓墻面上寫著：“上海是中國電影的發(fā)祥地，從上世紀30年代以來，先后孕育了明星、聯(lián)華、天一、昆侖、電通等電影公司……1949年11月16日，上海電影制片廠誕生，成為中國三大電影基地之一……”我心想：天吶，上海竟是中國電影的發(fā)祥地，不禁內(nèi)心油然而生一股自豪感。
我們先乘坐電梯來到四樓，參觀“榮耀瞬間”，接著來到三樓的“百年輝煌”。然后，我們來到二樓，一些原版手稿引起了我的注意?！皨寢專靵砜?，這里的手稿很逼真?！蔽乙贿呄蛑苷惺?，一邊說?！昂玫摹！闭f著說著就往我這邊跑來，“我來了?！蔽覀?nèi)铱粗@些手稿，嘻嘻哈哈地談論著這些手稿。
我們看見了《哪吒》動畫片的原版手稿：一對沖天辮，一雙炯炯有神的眼睛，圍著一塊紅肚兜，光著**嫩的小腳，一條混天綾繞身上，一個乾坤圈套頸上，一對風火輪踏腳上，這讓我笑逐顏開。我又看見了《九色鹿》的手稿，這些手稿畫的栩栩如生，九色鹿的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白，討人喜愛。然后我又看見了《葫蘆娃》的手稿，紅娃力大無窮，黃娃銅頭鐵臂，橙娃千里眼順風兒。接著我看見了黑貓警長的手稿，它有著長長的胡須，黑黑的臉蛋，可愛極了……所有手稿都惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)。我走到玻璃柜前，彎下腰，手輕輕地撫摸著玻璃柜，看著這些生龍活虎的手稿。
就這樣，我們在上海電影博物館度過了美好的一天。那許許多多可愛的動畫片手稿，真的讓**連忘返。
參觀小學表篇九
今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了陸房烈士紀念館。一路上郭老師把陸房的由來娓娓道來，我們聽得津津有味兒。
下車后，我們先去瞻仰了那些長眠于此的烈士們?？赐曛螅业男那椴灰粯恿?，已經(jīng)沒有了下車時的興奮而是非常的沉重。
進入紀念館，我們一下子就被一個個身材高大，拿著槍，握著刀的浮雕給震撼了。講解員給我們講了很多關(guān)于陸房戰(zhàn)役的故事，既有老百姓幫助解放軍勝利突圍的感人故事，又有戰(zhàn)士們不怕生命危險，一心一意的抗敵衛(wèi)國，要把日本鬼子給趕出中國的英勇故事，所聽所見，都讓我不由升起了一種敬佩和感動之情。
在展廳有很多東西，讓我們意想不到，忍不住嘖嘖稱奇。比如那時候作戰(zhàn)的槍、刀、書信、照片、名人的字跡等等，都讓我們仿佛回到了過去那個老百姓受苦受難的年代。
我還看見了在殘垣斷壁中坐著一個老奶奶，她的家被日本人給炸了，她無家可歸，特別可憐，看到這里，我鼻頭一酸，眼睛禁不住發(fā)澀了。
時間過得真快，陸房之行就要結(jié)束了。我深感我們生活在和平年代是多么的幸福。我們現(xiàn)在的幸福生活是由千千萬萬個烈士用鮮血換來的。試問我們怎么可以不珍惜呢？所以我以后一定要好好學習，做一個對社會有用的人。
加油！
參觀小學表篇十
“慎終追遠，民德歸厚矣?！薄岸Y之用，和為貴?！薄啊边@些孔子的言行，影響著光明街小學的光明學子，增強了他們的良好品德。
今天，我們商報小記者團的成員來到了光明街小學?？缛胄W的大門，放眼望去，處處都記錄著孔子的言論。今天這里沒有喧鬧聲，而是朗朗的讀書聲。同學們細細品味操場四周的板塊，矗立在校門的孔子像顯的更加典雅，在孔子像身后的竹簡上刻了一句句孔子的著作——？論語？“學而時習之，不亦說乎？……”學校隨處可見的孔子名言佳句，也成為了光明街小學的特色。迎接我們的是一名六年級二班的講解員，他身穿校服，顯得格外精神，講解的十分細致，讓我們每個人不但記住了這所學校，也喜歡上了儒家的文化。我問了一下講解員：“你最喜歡哪本書？”他想了一下說：“我最喜歡?？論語？?！?/p>
我接著問：“你為什么喜歡這本書？”講解員笑著說：“？論語？匯集了孔子的言行，受益匪淺的句子，良好的品德，他的三點，也是我們光明學子學習的方向?！闭沁@樣，也確實不錯。在一樓走廊里，我看見了這八個字：享受成長，奠基未來。短短的這八個字，卻影響著學生們的一言一行。享受民族文化的熏陶。
我雖然不身處在這所學校，但經(jīng)過這次活動，儒家文化、孔子精神必將一直影響著我們，教育著我們。
在美好未來做一個有良好品質(zhì)的人。
參觀小學表篇十一
今天，我們一路歡聲笑語，來到浙江省博物館。
一進展廳，“昆山片玉”四個大字便映入眼簾。講解員阿姨說：“昆山就是昆侖山，那邊是產(chǎn)玉的。這四個字是形容陶瓷做得像玉器一樣，散發(fā)著光澤，非常精致?！?接著，阿姨又給我們介紹了跨湖橋、河姆渡、良渚等文化遺址，那時的陶瓷器具做得比較粗糙但很實用，讓人一下子就猜出了它的用途。
隨著阿姨的帶領(lǐng)，我們來到了二樓展廳。阿姨先按年代將陶瓷作了分類介紹，第一類原始瓷，跟現(xiàn)代的陶瓷很不相同，顏色暗淡，第二類東漢成熟青瓷，做工精致，釉色均勻亮麗；接著她帶我們看了一個很大很大的瓷盤，據(jù)說是從北京故宮運來的，還是“鎮(zhèn)館之寶”呢！她讓我們猜它作什么用的，有人猜是盛飯菜，也有人猜是托盤……阿姨揭曉了謎底：是盛菜用的。這個巨瓷盤出自元代，當時的蒙古人用來裝烤乳豬、烤全羊等。
我們又參觀三樓展廳，阿姨介紹了南宋官窯、越窯等窯口出產(chǎn)的陶瓷，接著又介紹了白瓷和青花瓷。我最喜歡青花瓷，因為它有青藍色的圖案，很漂亮。此外，阿姨又讓我們在三個陶瓷中選出哪個是國寶，并在這件陶瓷前駐足。很多同學都選第二件黑罐陶瓷，我也是其中之一，可是我們都猜錯了，答案是第一件牛形燈陶瓷，因為它的材料珍貴，全國就此一件。
今天的參觀活動真讓我大開眼界，增長了好多課外知識。
參觀小學表篇十二
20xx年xx月xx日，十分榮幸追隨劉校長大家豐收路中小學一行9人，趕到文化內(nèi)涵濃厚的浙江省杭州市，體會了杭州市優(yōu)秀的教育思想，頗具特點的辦學特色，接著又趕到頗負盛名的紹興市，久聞紹興市“名字”與魯迅先生相關(guān)，兒時在語文教材中學了很多魯迅先生筆鋒銳利的雜文，之后又看過很多他的小說集，帶上無盡的景仰之情趕到了這片文人墨客集聚的靈杰的地方。
本次出門學習培訓我獲益匪淺，感觸頗多。
最先，我感受到無論是杭州市的中小學或是紹興市的中小學，每一所都特點突顯，內(nèi)容豐富，非常值得品位和科學研究。比如：杭州學軍小學，井然有序的課間操，手機游戲與課間操有機化學結(jié)合，讓人耳目一新；杭州未來科技城海曙中小學，院校工程建筑色彩繽紛、別具一格，充滿了濃厚的童話故事氣場，院校以兒童繪本為借助，緊緊圍繞“天上在我腳底”的學校文化核心價值，以“系統(tǒng)，謙謙君子以自立自強”為校風校訓，切實打造出“有理想、有膽量、有自身、勇于擔當”的學風，搭建了豐富多彩健全、頗具海曙特點的.課程設置；溫州市北海小學，有悠久的歷史、積淀濃厚，校址源自充符的《逍遙游》，大約寄予了校領(lǐng)導對小朋友們至人無己，圣人無功功率，圣人無名的期望，也正應該和了院校的主題風格文化藝術(shù)“博學多才德潤、上善若水”，對紹興市當?shù)亟?jīng)典詩文的開發(fā)設計與發(fā)掘也是給這一院校畫龍點睛，充足展現(xiàn)了院校的辦校對策“豎向承繼、擇優(yōu)錄用而從、橫著參考、以石攻玉”。杭州天長中小學，重視學員的差異，“好玩兒”為院校辦校的第一要義，“相處”是差別的實踐活動途徑之一，教育孩子們在相處實踐活動中察覺自己，發(fā)展成材。此外一個十分明顯的體會便是文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)文化的必要性。自古以來江浙滬出才俊，初期的吳越文化就給這個地方確立了最開始的主旋律，自古以來高度重視文化教育，文化藝術(shù)比較發(fā)達，佳人才子人才濟濟，在歷史上也是文化藝術(shù)燦爛，出產(chǎn)名儒鴻士。
自小的耳渲目染和承傳使這個地方的小孩的身上內(nèi)置溫文爾雅氣場，課堂教學上的老師溫潤如玉的、是耳旁細語的，課堂教學上的小孩是眼中有紀律的。十分榮幸傾聽了北海小學金老師任教的《水鄉(xiāng)吟》，一睹了金老師的風彩，頗具風采的語言表達再加上如火純青的課堂教學轉(zhuǎn)化成工作能力，要我流連忘返，以致于下課還沉浸于在其中，感嘆原先語文課堂還能夠上的那么美，那么悅耳，像賞析了一幅唯美的風景圖畫亦或是如收看了一場精彩紛呈的話劇，那時的我好想變成一名中小學生坐著那邊每日聽金老師講課。課堂教學上小朋友們口齒清晰的讀和圓潤的漢字發(fā)音，及其對教師正確引導的精確解決，要我很長時間回味無窮，使用邊上上課教師的一句話“文化藝術(shù)早已在這里群小孩的身上打到了印記”。根據(jù)此次學習培訓我深入體會到差別，要是沒有見到更強的，原以為文化教育就這樣，但本次出來學習培訓，讓我看到了文化教育還能夠那樣，還能夠那般…人的無盡主觀能動性能夠使文化教育這一件事兒這般精彩紛呈，你的腦洞大，你的腦洞都很有可能在某一小孩的兒時里留有筆酣墨飽的一筆！老師的推動功效和專業(yè)素養(yǎng)是一堂課的生命，一節(jié)極致的課一定是老師和小朋友們互相配合的，應當持續(xù)提高自己，思考最合適自身的教學特點，求上之長路漫漫，吾將上下而求索！
最終，再度感謝領(lǐng)導給的寶貴的出門學習培訓機遇！
參觀小學表篇十三
這個星期六的上午，學校組織三至六年級的學生，到仙桃中學觀看航模。
來到仙桃中學的操場，只見人山人海。我們找了個地方停了下來，同學們的心情都很激動，希望快點看到飛機模行。
第一架飛機出場了，它是一架直升飛機，是由紅、白、黑三種顏色組成的，還有一個加拿大的標志，飛機飛的很高，操場里叫起了幾聲尖叫。直升飛機繞著操場飛了一圈，仔細看，它有兩個螺旋槳，上面一個，尾部一個。
第一架飛機表演完了，就是第二架。第二架飛機是客機，比直升飛機飛得還要高，頃時，操場里的叫聲沸騰起來。這時，不知從哪兒冒出了一群小鳥。這群小鳥拼命地追著飛機，飛機飛到哪兒，它們就跟著到哪兒，好像把它當成了自己的同伴。過了一會，小鳥們還沒有走，這時，好像把飛機惹毛了！飛機往鳥群的一沖，把鳥兒們嚇得魂都快掉了。同學們又叫了一聲，生怕鳥兒有什么事?？伸`活的鳥兒又集中到一起追趕大鳥。好像在說：“我們這么多的鳥兒，就不信趕不上你這么一只大鳥”。
還有一架比較精彩的飛機，那就是卡通飛機。原看這架飛機像一架飛碟，底下是哆啦a夢微笑的臉龐。雖然這架飛機沒有其它的飛機飛得高、快，但同學們還是很喜歡它。為什么？因為它形可愛唄！
這么多飛機，我還是第一次見到，讓我大開了一次眼界！
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