熱門畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖(通用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 02:59:09
熱門畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖(通用19篇)
時(shí)間:2023-10-30 02:59:09     小編:BW筆俠

方案的成功實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和有效的執(zhí)行。方案制定過程中,需要權(quán)衡各種利益和考慮各方的意見和需求。合理分配資源和權(quán)責(zé),可以提高方案的執(zhí)行效果。

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇一

畢業(yè)設(shè)計(jì)是達(dá)成專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力的有效手段,是對(duì)學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合考核。為做好屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,特制定本方案。

20xx屆學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)使學(xué)生在以下幾個(gè)方面有較大提高:

(一)學(xué)生通過查閱資料、參與實(shí)踐深入了解當(dāng)前學(xué)前教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。

(二)綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和技能提高獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力,獨(dú)立創(chuàng)作畢業(yè)作品。

(三)培養(yǎng)和提高與群體合作、相互配合的工作能力。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題和任務(wù)

(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題要求

1.依據(jù)學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)題目,體現(xiàn)本專業(yè)的職業(yè)能力要求。

2.根據(jù)個(gè)人的具體情況和指導(dǎo)老師的意見,從幼兒園教學(xué)活動(dòng)的五大領(lǐng)域中任意選擇一個(gè)主題進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),最終有成型的作品進(jìn)行展示。

3.提高畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的適用性,在幼兒園實(shí)習(xí)的前提下,將所學(xué)專業(yè)知識(shí)體現(xiàn)在作品設(shè)計(jì)中,并與幼兒園崗位工作相結(jié)合。

4.確定畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的難度和容量,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),在教師的指導(dǎo)下高質(zhì)量完成。

(二)畢業(yè)學(xué)生的工作任務(wù)

1.學(xué)生應(yīng)根據(jù)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)定,制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和進(jìn)度表,做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2.學(xué)生應(yīng)深入幼教機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查與觀摩,收集資料并進(jìn)行整理分析,在幼兒園開展實(shí)習(xí)體驗(yàn),通過實(shí)踐活動(dòng)提煉典型經(jīng)驗(yàn)與案例。

3.學(xué)生應(yīng)主動(dòng)與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系,報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)完成進(jìn)度,不能因任何原因耽誤畢業(yè)設(shè)計(jì)、拖延畢業(yè)設(shè)計(jì)的交稿時(shí)間。

4.學(xué)生要虛心接受教師的指導(dǎo),嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

5.嚴(yán)禁抄襲或雇人代做畢業(yè)設(shè)計(jì)。凡出現(xiàn)作弊行為者,以不及格論處,并交學(xué)校有關(guān)管理部門處理。畢業(yè)設(shè)計(jì)不及格者,延期畢業(yè)。

(三)指導(dǎo)教師的工作職責(zé)

1.指導(dǎo)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)、認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì),對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。

2.指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級(jí)或中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱,或研究生以上學(xué)歷,具有一定專業(yè)理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生選擇的主題,提出各階段的設(shè)計(jì)要求和日程安排的建議。

4.指導(dǎo)教師應(yīng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),每二周至少一次,并做好指導(dǎo)記錄工作。

5.指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真檢查設(shè)計(jì)進(jìn)度和質(zhì)量,解答學(xué)生遇到的困難和問題,避免學(xué)生設(shè)計(jì)材料中的科學(xué)性錯(cuò)誤。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的構(gòu)成

(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)文本(模板格式及具體內(nèi)容見附件)。

(二)與設(shè)計(jì)相配套的活動(dòng)視頻和課件。

(三)與設(shè)計(jì)相配套的輔助展示作品(自制教具、掛圖等)。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)材料的上交流程

(一)學(xué)生向指導(dǎo)教師遞交《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》,指導(dǎo)教師審批后開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。

(二)學(xué)生將完成的畢業(yè)作品交給指導(dǎo)教師。

(三)指導(dǎo)教師對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行科學(xué)、合理的評(píng)價(jià),并填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)方案評(píng)定表》,評(píng)審組對(duì)每一位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行最后的答辯評(píng)價(jià)。

(四)指導(dǎo)教師填寫并提交《畢業(yè)設(shè)計(jì)方案評(píng)定表》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)匯總表》。

(五)《畢業(yè)設(shè)計(jì)選題報(bào)告表》、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品(包括文本、視頻資料等)均以班為單位匯總歸檔。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)紀(jì)律

(一)在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,學(xué)生應(yīng)主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系請(qǐng)教,不能因任何原因耽誤畢業(yè)設(shè)計(jì)工作、拖延畢業(yè)設(shè)計(jì)交稿時(shí)間。

(二)指導(dǎo)老師應(yīng)保持與被指導(dǎo)學(xué)生的聯(lián)系,指導(dǎo)與督促均須到位?!懂厴I(yè)設(shè)計(jì)方案評(píng)定表》中老師對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)語總體不能少于100個(gè)字,評(píng)語要有針對(duì)性。

六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定

七、學(xué)前教育學(xué)院2020屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間具體安排:

(略)

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇二

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我系專業(yè)教育的重要組成部分,是理論聯(lián)系實(shí)際的重要的實(shí)踐課程,它對(duì)于學(xué)生了解幼兒的學(xué)習(xí)與心理,驗(yàn)證理論知識(shí)與教育設(shè)想,培養(yǎng)教育教學(xué)實(shí)際能力和教育科研的初步能力等均有重要的作用。畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)合格幼兒教師及其他教育工作者的重要途徑。

1.使學(xué)生受到一次深刻的專業(yè)思想教育,增強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的適應(yīng)性和從事教育工作的光榮感與責(zé)任感。為形成良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)打下基礎(chǔ)。

2.使學(xué)生了解和熟悉幼兒的學(xué)習(xí)與心理,驗(yàn)證理論知識(shí)與教育設(shè)想,培養(yǎng)教育教學(xué)實(shí)際能力和教育科研的初步能力。促使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生從事學(xué)前教育的獨(dú)立工作能力,初步熟悉學(xué)前教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3.檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間德、智、體、美、勞各個(gè)方面所取得的進(jìn)步,檢驗(yàn)學(xué)生掌握所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)的情況和基本技能的實(shí)際運(yùn)用水平,檢驗(yàn)??茖W(xué)生初步的科研能力。

4.檢驗(yàn)我院的辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格是否符合和達(dá)到國家的標(biāo)準(zhǔn)及要求。檢驗(yàn)我院的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革是否與當(dāng)代教育發(fā)展趨勢(shì)相一致,及時(shí)獲得反饋信息,不斷調(diào)整和改進(jìn)我院工作。

5.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基地的優(yōu)良傳統(tǒng)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),為加大素質(zhì)教育力度,提高學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)水平提供豐富素材。

二、設(shè)計(jì)任務(wù)和基本要求

(一)設(shè)計(jì)任務(wù)

1.了解幼兒園教師的全面工作

(1)聽取設(shè)計(jì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求;

(2)聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況;

(3)見習(xí)所在設(shè)計(jì)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動(dòng);

(4)參與幼兒園和在設(shè)計(jì)班的備課、討論等教研活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班

(1)幼兒的.一日生活護(hù)理及教育;

(2)組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動(dòng);

(3)對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育;

(4)創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長(zhǎng)和發(fā)展的教育環(huán)境;

(5)與家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通。

3.編寫帶班教育工作計(jì)劃、教案、教育記錄

(1)教育工作計(jì)劃為一日生活安排及其教育要求;

(2)教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案;

(3)教育記錄(即日常教育過程的記錄和效果分析);教育活動(dòng)實(shí)錄(即教育活動(dòng)案例);個(gè)案考察記錄(即對(duì)個(gè)別兒童的觀察記錄)。

(二)基本要求:

1.對(duì)設(shè)計(jì)生的要求

(1)認(rèn)真執(zhí)行教育設(shè)計(jì)計(jì)劃和設(shè)計(jì)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃要求,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,保質(zhì)保量地完成設(shè)計(jì)的各項(xiàng)任務(wù)。

(2)充分做好設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作,主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師,認(rèn)真聽取相應(yīng)活動(dòng)專題的課,并做好聽課記錄。

(3)積極配合、協(xié)助設(shè)計(jì)班級(jí)的教學(xué)管理工作。

(4)關(guān)心、熱愛幼兒,認(rèn)真履行《未成年人保護(hù)法》,有高度的安全意識(shí)。不擅自組織開展活動(dòng),不擅自帶領(lǐng)兒童外出設(shè)計(jì)學(xué)校。

(5)在設(shè)計(jì)過程中處處事事為人師表,文明禮貌,儀表端莊,行為規(guī)范,堅(jiān)持講普通話,堅(jiān)持寫規(guī)范字。

(6)嚴(yán)格遵守設(shè)計(jì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守社會(huì)公德。每天要準(zhǔn)時(shí)到校,不擅自離校,不無故缺席,有特殊情況須向設(shè)計(jì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦理請(qǐng)假手續(xù),并報(bào)系辦備案。

(7)尊重設(shè)計(jì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和工作人員,服從指導(dǎo)教師的教育管理,服從設(shè)計(jì)小組長(zhǎng)的安排。在設(shè)計(jì)中有意見或建議時(shí),必須經(jīng)指導(dǎo)教師提出反映。設(shè)計(jì)生之間要搞好團(tuán)結(jié),互相幫助,互相學(xué)習(xí)。

(8)在設(shè)計(jì)中表現(xiàn)優(yōu)異的設(shè)計(jì)生,應(yīng)受到表彰。

2.對(duì)本院設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的要求

(1)認(rèn)真執(zhí)行教育設(shè)計(jì)計(jì)劃,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)。

(2)指導(dǎo)學(xué)生做好備課和教育教學(xué)管理工作,并解答疑難問題。

(3)全面了解設(shè)計(jì)生的工作態(tài)度、能力與表現(xiàn),抓好設(shè)計(jì)生的引導(dǎo)與教育工作。

(4)加強(qiáng)同設(shè)計(jì)單位各方面的聯(lián)系,妥善解決設(shè)計(jì)工作中的實(shí)際困難與問題。對(duì)設(shè)計(jì)生的思想、生活、工作、紀(jì)律、安全等方面負(fù)責(zé)。

(5)謙虛謹(jǐn)慎,為人師表,堅(jiān)守崗位,遵守設(shè)計(jì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

(6)組織、指導(dǎo)設(shè)計(jì)生寫好個(gè)人的總結(jié)和專題報(bào)告。

3.設(shè)計(jì)材料要求

(1)案例:設(shè)計(jì)生需將自己在設(shè)計(jì)期間進(jìn)行的教育活動(dòng)過程記錄整理成一份完整的書面材料,即案例。

(2)個(gè)案觀察記錄:設(shè)計(jì)生應(yīng)選擇3名有代表性的幼兒做較深入細(xì)致觀察,然后將觀察到的情況記錄下來,整理成書面材料,即個(gè)案觀察記錄。記錄應(yīng)抓住幼兒的典型表現(xiàn),做較詳細(xì)的描述和深入的分析。案例應(yīng)附有幼兒的個(gè)人資料,即姓名、性別、年齡、班級(jí)等。

(3)周記:每周撰寫不少于200字的周記。

(4)設(shè)計(jì)綜合報(bào)告:設(shè)計(jì)生在設(shè)計(jì)工作結(jié)束后應(yīng)寫出設(shè)計(jì)總結(jié),對(duì)自己在設(shè)計(jì)中取得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和體會(huì)作分析評(píng)價(jià)和全面總結(jié)。撰寫一篇設(shè)計(jì)綜合報(bào)告,字?jǐn)?shù)不少于字。

(5)上交各種相關(guān)的設(shè)計(jì)表格。

三、設(shè)計(jì)內(nèi)容

了解幼兒園教師的全面工作;學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班;編寫帶班教育工作計(jì)劃、教案、教育記錄;走上課堂進(jìn)行教學(xué);撰寫案例、個(gè)案觀察記錄、設(shè)計(jì)綜合報(bào)告。

四、設(shè)計(jì)方式

原則上由學(xué)生自行聯(lián)系單位進(jìn)行分散設(shè)計(jì),也可由學(xué)校協(xié)助聯(lián)系設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

五、時(shí)間安排

本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間安排在第六學(xué)期,設(shè)計(jì)時(shí)間為1月至206月。

六、考核方式

(一)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu):(1)備課努力,認(rèn)真鉆研教學(xué)綱要與教材教法,按時(shí)獨(dú)立寫出質(zhì)量較高的教育工作計(jì)劃(2)認(rèn)真做好衛(wèi)生保健和生活管理工作,確保幼兒的安全,重視幼兒道德水平的培養(yǎng)。(3)教育、教學(xué)目的明確。能運(yùn)用理論解決實(shí)際問題,對(duì)教材掌握熟練,能結(jié)合教材特點(diǎn)和兒童情況選擇教育、教學(xué)方法,并恰當(dāng)?shù)刎瀼亟逃⒔虒W(xué)原則;教態(tài)自然,組織幼兒的能力較強(qiáng),教育教學(xué)效果好(4)注意進(jìn)行個(gè)別教育工作,對(duì)不同的兒童能區(qū)別情況,努力做到因材施教。(5)能正確評(píng)議自己的工作,虛心聽取意見,并能在設(shè)計(jì)進(jìn)程中改進(jìn)、教育質(zhì)量提高比較顯著,認(rèn)真寫出設(shè)計(jì)日記和總結(jié)。

良:(1)備課認(rèn)真努力,在指導(dǎo)教師捎加指點(diǎn)下能按時(shí)寫出完整的半日教育工作計(jì)劃,在備課過程中能逐步提高;(2)注意幼兒的安全、衛(wèi)生保健和兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng),教育兒童的效果好;(3)教學(xué)目的明確,掌握教材個(gè)別地方不夠十分熟練、教態(tài)比較自然,能達(dá)到教學(xué)目的;(4)評(píng)議會(huì)上能作自我分析,但有的地方不夠深刻全面,能聽取別人意見,改進(jìn)工作。

中:(1)備課比較努力、認(rèn)真,能按時(shí)完成教案,但需要教師較多的幫助;(2)比較注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng);(3)能基本達(dá)到教育、教學(xué)目的要求,一般性的貫徹教育、教學(xué)原則,但內(nèi)容不夠充實(shí)和熟練。語言表達(dá)不夠流暢,教學(xué)組織能力一般;(4)評(píng)議會(huì)上態(tài)度認(rèn)真,但自我分析一般化,能接受別人的意見。教學(xué)中有改進(jìn),但效果不明顯。

及格:(1)備課尚努力,但鉆研綱要、教材不夠認(rèn)真,在教師較多的幫助指導(dǎo)下能按時(shí)完成教育教學(xué)計(jì)劃,但質(zhì)量較差;(2)尚能注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng);(3)能基本上達(dá)到教育、教學(xué)目的要求,部分地貫徹教學(xué)原則;(4)評(píng)議會(huì)上自我分析能力較差,還能接受別人意見,但工作改進(jìn)不大。

不及格:(1)備課不認(rèn)真,經(jīng)過較多的幫助仍寫不出完整的教育工作計(jì)劃,設(shè)計(jì)效果很差;(2)不注意兒童的安全、衛(wèi)生保健,對(duì)兒童道德素質(zhì)培養(yǎng)不關(guān)心;(3)教育、教學(xué)目的不明確,對(duì)教材的基本內(nèi)容不能掌握,講述中有嚴(yán)重錯(cuò)誤,組織教學(xué)能力差,不能完成教學(xué)任務(wù);(4)評(píng)議會(huì)上自我評(píng)價(jià)抓不住重點(diǎn),接受別人意見不虛心,工作無改進(jìn)。

設(shè)計(jì)評(píng)語以工作態(tài)度、個(gè)人表現(xiàn)為主要內(nèi)容,包括能否對(duì)兒童全面負(fù)責(zé),關(guān)心和熱愛兒童,遵守制度和紀(jì)律,團(tuán)結(jié)幫助其他教師,工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性如何。可視具體情況加以總評(píng)。

(二)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定方法

1.設(shè)計(jì)單位指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在頂崗設(shè)計(jì)期間的表現(xiàn)評(píng)定成績(jī)。

2.學(xué)院指導(dǎo)教師根據(jù)設(shè)計(jì)檢查情況、設(shè)計(jì)周記、設(shè)計(jì)報(bào)告和設(shè)計(jì)成果評(píng)定成績(jī)。

4.設(shè)計(jì)成績(jī)按百分制及五級(jí)制記分;

5.評(píng)定設(shè)計(jì)成績(jī)時(shí)要嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是,避免標(biāo)準(zhǔn)過寬與學(xué)生實(shí)際水平差距較大的傾向,成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù),必須嚴(yán)格加以控制。

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇三

一、活動(dòng)主題:

告別青澀的大學(xué),迎接未來的挑戰(zhàn)

二、活動(dòng)背景:

坐落在廬山腳下,臨著長(zhǎng)江之水,在這個(gè)雪花紛飛,童話般美麗的校園里,敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲,也迎來了________職業(yè)大學(xué)____屆師范學(xué)院語教(____)班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會(huì),給寒冷的冬天在每個(gè)師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

三、活動(dòng)目的:

為即將踏出校門的____屆師范學(xué)院語教(____)班全體的學(xué)生舉行一個(gè)餞行晚會(huì)。給同學(xué)們?cè)谇酀拇髮W(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶,同時(shí)也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加,為全體同學(xué)們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)及一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)!

四、活動(dòng)形式:

以班級(jí)組織為形式主題畢業(yè)晚會(huì)

五、活動(dòng)地點(diǎn):

教室

六、活動(dòng)時(shí)間:

____年__月__日,晚上7:30

七、活動(dòng)對(duì)象:

__屆語教(____)班全體同學(xué)

八、邀請(qǐng)嘉賓:

老師,領(lǐng)導(dǎo),班主任及各班班委

九、活動(dòng)流程:

1、____年__月__日晚7:30支持人宣布班畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)正式開始

2、活動(dòng)第一環(huán)節(jié):

(1)熱辣舞蹈表演表演者:

(2)朗誦畢業(yè)詩歌表演者:

(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者:

(4)全班進(jìn)行小游戲互動(dòng)——傳球開心大冒險(xiǎn),真心大比拼(把氣球給第一個(gè)同學(xué)一直傳到最后一個(gè)同學(xué),全體學(xué)生互動(dòng),由主持人喊“?!睍r(shí),球落在哪個(gè)同學(xué)手上,那個(gè)同學(xué)就要起來講一句對(duì)這個(gè)班,同學(xué)或者老師的真心話,由大家評(píng)一評(píng)誰的真心程度。)

3、活動(dòng)第二環(huán)節(jié):

(1)街舞表演表演者:

(2)誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》(由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺(tái)誦讀)

(3)歌曲演唱《我要的飛翔》表演者:______

(4)畢業(yè)宣誓(由每個(gè)同學(xué)都講一句對(duì)于畢業(yè)后一個(gè)想法的宣誓)

(5)小品《我的青春我作主》表演者:______

(6)集體大合唱《告別青春,我的未來》

4、主持人上臺(tái)作活動(dòng)的總結(jié),宣布活動(dòng)就此結(jié)束

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇四

1、通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮回顧階段學(xué)業(yè)歷程,展示六年來的'教育成果,展望新的學(xué)習(xí)生活,表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校、對(duì)老師的感激之情。

2、通過畢業(yè)典禮,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩教育”,激勵(lì)畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng),在新的學(xué)習(xí)崗位上更加勤奮努力,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校的培育之恩。

:報(bào)告廳

(活動(dòng)前循環(huán)播放音樂《畢業(yè)之歌》

1、宣布活動(dòng)開始。

2、詩朗誦《今天,我們畢業(yè)》

3、校園歌曲聯(lián)唱

4、學(xué)生獻(xiàn)花

5、詩朗誦《栽種畢業(yè)樹,留下感恩情》

6、分享成功(表彰)

(1)張校長(zhǎng)宣布全面發(fā)展學(xué)名單。

(2)楊校長(zhǎng)宣布優(yōu)秀學(xué)生名單。

(3)胥校長(zhǎng)宣布學(xué)習(xí)積極分子名單。

(4)趙校長(zhǎng)宣布孝雅小標(biāo)兵和誠信小標(biāo)兵名單

7、校長(zhǎng)寄語

8、學(xué)生代表發(fā)言

9、大合唱《明天會(huì)更好》

1、活動(dòng)落實(shí)、攝影、報(bào)道等:周黎洪。

2、主持人:男女生各一名;指導(dǎo):吳文明。

3、音響:吳文明。

4、各班提前10分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇五

有人說,童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱,小時(shí)藏進(jìn)什么,長(zhǎng)大就能摸到什么。所以,我虔誠地希望我的學(xué)生們除了在童年收藏了知識(shí)、快樂,更要收藏感恩、奮進(jìn)與夢(mèng)想!這節(jié)主題班會(huì)就是讓孩子們?cè)阢懹浢篮玫耐陼r(shí),學(xué)會(huì)感恩;在莊嚴(yán)的“畢業(yè)儀式”上,學(xué)會(huì)自信;而在師長(zhǎng)面前集體宣誓般背誦《少年中國說》定能讓孩子們領(lǐng)悟到自己肩上所擔(dān)負(fù)的光榮感、使命感和責(zé)任感!

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇六

在這百花盛開的六月,孩子們即將離開生活六年的母校。最近,班上悄然流行的一本本同學(xué)錄,讓我深深地感受到孩子們對(duì)小學(xué)的不舍與和對(duì)即將到來的初中生活的憧憬。的確,小學(xué)畢業(yè)才意味著真正的走完多彩的童年,走向如花的少年時(shí)代,具有里程碑式的意義。

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇七

開場(chǎng)白:

童年是一段"快樂來得很多,憂愁去得很快"的純真年代,今天,20xx年6月,對(duì)于在坐的各位,這是一個(gè)難忘的日子,因?yàn)橐蝗盒▲B滿載人們的祝福,即將從實(shí)驗(yàn)幼兒園展翅飛翔。

你們,經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,即將告別老師和同伴,進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生。

此時(shí)此刻,我們的心情非常激動(dòng),讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中,讓我們一起朗誦畢業(yè)詩!

全體幼兒一起念畢業(yè)詩小朋友,你們還記得三年前剛?cè)雸@的情景嗎?玩具扔滿地、還愛發(fā)脾氣、不會(huì)吃飯、不會(huì)穿衣服。

現(xiàn)在如同展翅的小鳥,就要飛離我們,離開你們的幼兒園,你們天真爛漫,你們活潑可愛,幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語,現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了,變成了聰明懂事的小天使,就要飛翔去更加廣闊的天空,老師心中有許多的不舍,其實(shí)我們也想開心的一笑,可總是不知不覺的傷感。你們的每一個(gè)笑容都留在老師的心中,你們的美妙歌聲,開心的話語都在老師的耳邊回響。然而,親愛的孩子,是雄鷹便要翱翔藍(lán)天。是駿馬便要奔弛草原,再見了,親愛的孩子,請(qǐng)帶著老師真心的祝福,深情的凝視,滿懷信心的出發(fā)吧,希望你們?cè)缛粘刹?,愿你們的明天更美好?/p>

文藝演出

一、歌曲聯(lián)唱

二、表演唱《郊游》

三、兒歌《鉛筆盒里的朋友》

四、音樂游戲《我們要請(qǐng)一個(gè)人》

五、詩朗誦《雷公公和啄木鳥》

頒發(fā)離園畢業(yè)冊(cè)伴隨著一遍遍的歌聲,我們20xx屆幼兒畢業(yè)典禮也將拉下帷幕。在這里,我們送上畢業(yè)冊(cè),愿這最后的相聚給您留下美好的回憶。

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇八

1、各班排練需要展示的節(jié)目,要求能體現(xiàn)三年來的教育成果或幼兒能力的提升。

2、各班認(rèn)真填寫畢業(yè)手冊(cè)后,將畢業(yè)手冊(cè)分成三份并用紅絲帶綁好,準(zhǔn)備三名幼兒代表,匯演時(shí)上臺(tái)領(lǐng)取手冊(cè)。

3、選小主持人、家長(zhǎng)代表、幼兒代表、教師代表,準(zhǔn)備發(fā)言稿。

4、安排照相,錄像人員。

5、場(chǎng)地布置,音響。

6、向家長(zhǎng)頒發(fā)邀請(qǐng)函,了解活動(dòng)流程。

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇九

1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往。

2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。

3、對(duì)孩子在園所學(xué)知識(shí)的掌握情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),把這一學(xué)期以來所學(xué)的五大領(lǐng)域知識(shí)以節(jié)目的形式展示給家長(zhǎng)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十

一、適用范圍:

該畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施方案適用于學(xué)前教育專業(yè)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)類型:

美術(shù);舞蹈;鋼琴;童話劇;課程設(shè)計(jì)等。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)各類型要求:

(一)美術(shù):

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容:

裝飾畫、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、手工制作三種設(shè)計(jì)任選其一完成。

2、具體要求:

(1)裝飾畫類:原創(chuàng)個(gè)人獨(dú)立完成系列作品1套,3張為1套系列;尺寸每張不小于4開,材料不限;附畢業(yè)設(shè)計(jì)說明不少于3000字。以畢業(yè)展覽的方式呈現(xiàn)。

(2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)類:原創(chuàng)個(gè)人獨(dú)立完成系列作品2套,每套尺寸不小于全開大小,材料不限;附畢業(yè)設(shè)計(jì)說明不少于3000字。以畢業(yè)展覽的方式呈現(xiàn)。

(3)手工制作類:原創(chuàng)個(gè)人獨(dú)立完成系列作品2套;手工玩教具作品,利用廢舊材料制作。

(4)所有作品要求原創(chuàng)。

(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告格式參照《長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作管理辦法》、《長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))書寫印制規(guī)范《等格式要求進(jìn)行。字?jǐn)?shù)要求:3000字以上。

(6)以畢業(yè)展覽的方式呈現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。

(二)舞蹈:

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容:

(1)獨(dú)舞2支:舞蹈種類限于古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞。

(2)幼兒集體舞蹈創(chuàng)編1支(原創(chuàng)舞蹈),附創(chuàng)編文字說明。

(3)每支舞蹈不少于5分鐘。

2、具體要求:

(1)對(duì)表演作品要求準(zhǔn)確,根據(jù)舞蹈所要表現(xiàn)的人物、風(fēng)格、節(jié)奏等,充分展示出個(gè)人的技術(shù)技巧及完美的表現(xiàn)力。

(2)對(duì)幼兒舞蹈作品要求內(nèi)容豐富,形式創(chuàng)新,舞蹈風(fēng)格獨(dú)特、新穎,反映幼兒當(dāng)下心理特征的肢體舞蹈語言,盡量使自己的作品達(dá)到所要表現(xiàn)的思想和內(nèi)涵。

(3)幼兒舞蹈創(chuàng)編作品要求原創(chuàng)。

(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告格式參照《長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作管理辦法》、《長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))書寫印制規(guī)范《等格式要求進(jìn)行。字?jǐn)?shù)要求:3000字以上。

(5)以舞蹈專場(chǎng)表演的形式展示畢業(yè)設(shè)計(jì)成果??梢杂?-3名同學(xué)的舞蹈板塊畢業(yè)設(shè)計(jì)組成一個(gè)專場(chǎng)進(jìn)行集中展示。也可以與童話劇板塊共同組成專場(chǎng)進(jìn)行集中展示。

(三)鋼琴

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容:

鋼琴需獨(dú)立演奏三首曲目,內(nèi)容如下:

(1)練習(xí)曲一首,難度與車爾尼849相同或以上。

(2)奏鳴曲一首。

(3)樂曲一首(中外皆可)。

2、具體要求:

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告格式參照《長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作管理辦法》、《長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))書寫印制規(guī)范《等格式要求進(jìn)行。字?jǐn)?shù)要求:3000字以上。畢業(yè)設(shè)計(jì)包含對(duì)作品的理解以及音樂會(huì)準(zhǔn)備步驟等。

(2)以鋼琴專場(chǎng)表演的形式展示畢業(yè)設(shè)計(jì)成果??梢杂?-3名同學(xué)的鋼琴板塊畢業(yè)設(shè)計(jì)組成一個(gè)專場(chǎng)進(jìn)行集中展示。也可以與童話劇板塊共同組成專場(chǎng)進(jìn)行集中展示。

(四)童話?。?/p>

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容:

原創(chuàng)童話劇4幕或者總時(shí)長(zhǎng)20分鐘,童話劇劇本撰寫1500字。

2、具體要求:

(1)取材應(yīng)合理,注意劇情的連貫性,語言風(fēng)格要有特點(diǎn),表現(xiàn)力需強(qiáng)。

(2)設(shè)計(jì)中融入歌唱與簡(jiǎn)單的舞蹈編排

(3)應(yīng)擔(dān)任劇中主要角色

(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告格式參照《長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作管理辦法》、《長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))書寫印制規(guī)范《等格式要求進(jìn)行。字?jǐn)?shù)要求:3000字以上。

(5)以童話劇專場(chǎng)表演的形式展示畢業(yè)設(shè)計(jì)成果??梢杂?-3名同學(xué)的童話劇板塊畢業(yè)設(shè)計(jì)組成一個(gè)專場(chǎng)進(jìn)行集中展示。也可以與鋼琴或者舞蹈板塊共同組成專場(chǎng)進(jìn)行集中展示。

(五)課程設(shè)計(jì):

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容:

原創(chuàng)課程設(shè)計(jì)綜合系列教案1套,5份教案構(gòu)成1套課程設(shè)計(jì),且為同一主題。

2、具體要求:

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及學(xué)前教育的相關(guān)教育教學(xué)知識(shí),自擬主題,自選年齡段,編寫一份綜合教學(xué)活動(dòng)的教案,必須包含健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域。即同一主題寫5份教案,且5份教案有一定的整體性和連貫性。

(2)根據(jù)教案的格式編寫,要求為詳案。即包含活動(dòng)名稱、活動(dòng)領(lǐng)域、設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)用時(shí)、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程、活動(dòng)詳細(xì)過程(注明每階段時(shí)間及內(nèi)容、活動(dòng)延伸等。)

(3)根據(jù)自己編寫的教案自主完成相應(yīng)的教具,所有成果要求原創(chuàng)。

(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告格式參照《長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作管理辦法》、《長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))書寫印制規(guī)范《等格式要求進(jìn)行。字?jǐn)?shù)要求:3000字以上。

(5)以畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯的的形式展示畢業(yè)設(shè)計(jì)成果,自行準(zhǔn)備作品創(chuàng)作的ppt進(jìn)行答辯匯報(bào)。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)原則上要求獨(dú)立完成,完成有一定難度的作品可在指導(dǎo)老師、同學(xué)等的幫助下進(jìn)行,學(xué)生必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)“致謝”部分特別說明指導(dǎo)教師和同學(xué)參與完成的具體內(nèi)容。

2、展演類和展覽類作品必須以視頻和圖片的方式儲(chǔ)存為電子資料u盤形式提交,以便存檔。

3、系部可提供部分設(shè)備支持畢業(yè)設(shè)計(jì),指導(dǎo)教師要確保作品質(zhì)量。

4、除設(shè)計(jì)作品展覽和展演外,畢業(yè)生需要完成3000字以上的畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作報(bào)告(系統(tǒng)闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本思路、實(shí)施進(jìn)展、技術(shù)手段、成果形式以及現(xiàn)實(shí)意義),并制作ppt文檔,進(jìn)行答辯匯報(bào)。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)的`總評(píng)成績(jī)由指導(dǎo)教師評(píng)分、評(píng)閱教師評(píng)分和答辯小組評(píng)分三部分構(gòu)成,其中指導(dǎo)教師評(píng)分占40%,評(píng)閱教師評(píng)分占20%,答辯小組評(píng)分占40%。畢業(yè)設(shè)計(jì)總評(píng)成績(jī)最終以優(yōu)、良、中、及格、不及格五檔來評(píng)定。

1、指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作報(bào)告的撰寫情況以及畢業(yè)設(shè)計(jì)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律給出指導(dǎo)老師評(píng)分(百分制)。

2、評(píng)閱教師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作報(bào)告的撰寫情況給出評(píng)閱教師評(píng)分(百分制)。

3、人文系組成畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯小組根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和學(xué)生答辯表現(xiàn)給出答辯小組評(píng)分(百分制)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十一

(中、小班班主任出來支援大班)

1、大一班:小一班田新

2、大二班:小二班

3、大三班:小三班

4、舞六班:中一班鄭煥、菊張偉

5、蒙一班:中三班韓占霞

6、蒙二班:中四班

7、蒙八班:蒙六班

8、蒙九班:蒙五班

9、音響效果:劉寧

10、音響:

11、話筒:閆貴賢

12、張麗舞蹈協(xié)助:

13、照相:

14、拉幕:

15、小主持管理:李歡暢

16、道具:

17、催場(chǎng):楊亞青

18、會(huì)場(chǎng)秩序:

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十二

師:親愛的大班小朋友。

幼:親愛的老師、爸爸、媽媽,

合:你們好!

幼:此時(shí)此刻,我們的心情非常激動(dòng),因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

師:xx屆畢業(yè)典禮開始。

幼:我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師和阿姨,也舍不得離開我們的園長(zhǎng)奶奶。小朋友,讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長(zhǎng)奶奶那慈祥的笑臉,聽聽園長(zhǎng)奶奶的教誨吧!

(園長(zhǎng)向畢業(yè)生致詞。)

師:三年的集體生活不僅使你們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展,更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧,畢業(yè)班小朋友向園長(zhǎng)、老師獻(xiàn)花來了,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花。)

幼:我們就要離開老師、離開幼兒園了,園長(zhǎng)奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈(zèng)送畢業(yè)相冊(cè)和通訊錄。今后我們一定會(huì)經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。

(幼兒上臺(tái)接受畢業(yè)相冊(cè)。)

師:多么珍貴的畢業(yè)相冊(cè),它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),直到永遠(yuǎn)。

幼:幼兒園給了我們很多、很多,我們將永遠(yuǎn)銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀(jì)念,希望園長(zhǎng)、老師也永遠(yuǎn)記住我們。

(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。)

師:幼兒園是一片沃土,園長(zhǎng)、老師和阿姨是辛勤的園叮如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地,家長(zhǎng)心中也充滿了感激和敬意。

(家長(zhǎng)代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。)

師:小朋友,在這特殊的日子里,我想你們一定也有很多話想對(duì)老師說吧?

幼:對(duì)呀!我想邀請(qǐng)全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩,演唱畢業(yè)歌。

(幼兒身穿園服,頭戴“博士帽”,一起朗誦畢業(yè)詩,演唱畢業(yè)歌。)

師:老師,老師,您真好!當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看,中班小朋友也希望早日升入大班,早日戴上紅領(lǐng)巾呢!

(中班幼兒代表獻(xiàn)詞。)

師:為了畢業(yè)典禮,你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目,是嗎?

幼:對(duì)了!你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊(duì)伍來了。

(幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小合唱。)

師:現(xiàn)在,該邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標(biāo)》。(游戲方法是抽簽請(qǐng)出6位小朋友和他們的家長(zhǎng)為一組(共三組),由一幼兒家長(zhǎng)舉“龍頭”,其余幼兒及家長(zhǎng)舉“龍身”,跟著“龍頭”跨越障礙,以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為勝。)

幼:為了我們的畢業(yè)典禮,爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個(gè)節(jié)目是什么?

師:是家長(zhǎng)與我們小朋友共同設(shè)計(jì)的時(shí)裝展示活動(dòng)。這一活動(dòng)既體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的重視,也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進(jìn)那色彩繽紛的時(shí)裝世界。

(“時(shí)裝表演”按設(shè)計(jì)特點(diǎn)分成動(dòng)感組和優(yōu)雅組,幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演,本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動(dòng)推向高潮。)

師:相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活,祝你們有小學(xué)里取得更大的進(jìn)步!

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十三

地點(diǎn):大禮堂

主持:教師1人/幼兒2人

程序:

1、開場(chǎng)教師舞蹈――《歡慶》(――主持人上場(chǎng))

2、園長(zhǎng)致辭

3、家長(zhǎng)代表講話

4、幼兒代表講話

5、舞蹈:春之韻(蒙一班)

6、拼音匯報(bào)

7、舞蹈:一朵白云飄過來(大七班)

8、數(shù)學(xué)匯報(bào)

9、舞蹈:落雨大(大五班)

10、形體表演:夏日飛揚(yáng)(形體班)

11、電教特色匯報(bào)

12、舞蹈:三峽娃(大六班)

13、蒙氏匯報(bào)

14、音舞詩:愛的祈禱

15、美術(shù)班繪畫展演

16、畢業(yè)詩/畢業(yè)歌(全體畢業(yè)班幼兒)

附主持稿

開場(chǎng)舞蹈――歡慶(教師舞蹈隊(duì))

小小主持人――

(陳)這里是童年的搖籃,溫馨而舒適

(胡)這里是童年的夢(mèng)鄉(xiāng),溫柔而恬美

(陳)這里的鮮花絢麗多彩

(胡)這里的陽光燦爛奪目

(合)這里就是我們快樂成長(zhǎng)的樂園

(陳)在這片愛的沃土,棵棵幼苗傲然挺立

(胡)在這片愛的藍(lán)天,朵朵花兒欣然綻放

(陳)盡管我們只是一棵幼苗但我們驕傲地生活在父母的懷抱

(胡)盡管我們只是一朵小花但我們幸福地閃亮在老師的身邊

(陳)今天,我們就要畢業(yè)了,就要離開溫暖的幼兒園

(胡)老師的關(guān)心、父母的疼愛歷歷在目

(陳)讓我們一起回顧成長(zhǎng)的足跡

(胡)讓我們共同分享成長(zhǎng)的快樂

(合)__年大班畢業(yè)典禮暨幼兒才藝匯報(bào)表演――現(xiàn)在開始

(陳)首先有請(qǐng)園長(zhǎng)為演出致辭

(胡)有請(qǐng)畢業(yè)生家長(zhǎng)代表講話

(陳)有請(qǐng)畢業(yè)生代表為我們說說心里話

(胡)沐浴著黨的陽光 享受著愛的雨露/我們就象春天的花兒欣然綻放/

請(qǐng)欣賞蒙一班表演的舞蹈――春之韻

(師)在優(yōu)美的環(huán)境、舒適的呵護(hù)中,我們的孩子安全、快樂、自主地健康成長(zhǎng)著;三年來,他們學(xué)會(huì)了懂禮貌、講衛(wèi)生,學(xué)會(huì)了拼積木、拍皮球,學(xué)會(huì)了拼拼讀讀、數(shù)數(shù)算算,學(xué)會(huì)了好多的知識(shí)和本領(lǐng)。

可以說,在我們幼兒園畢業(yè)的孩子不管是藝術(shù)素養(yǎng)還是文化素質(zhì),特別是我們的拼音教學(xué),由一級(jí)乙等水平、具有省級(jí)普通話測(cè)試員資格的老師任教,以科學(xué)的、符合幼兒年齡特征的教學(xué)讓孩子輕松掌握24個(gè)韻母、23個(gè)聲母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),能夠快速掃讀和獨(dú)立閱讀故事書以及聽寫兒歌、故事,一直倍受小學(xué)老師的青睞,得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

接下來,我們的小小畢業(yè)生將和老師、家長(zhǎng)一起來做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)拼音小游戲,掌聲有請(qǐng)――

(胡)聽,打雷了/看,下雨了/

大五班一群美麗的小姑娘撐著花雨傘來了……

(師)為了使孩子們能夠全面地發(fā)展、健康地成長(zhǎng),針對(duì)幼兒的柔韌性、協(xié)調(diào)性特點(diǎn)及身體的靈敏度,我園特聘了全縣享有盛名的專業(yè)形體教師賀文利老師,配備一流的練功房,每天為孩子們進(jìn)行踢腿、下叉、前橋、后橋、虎跳、絞柱等專業(yè)基本功訓(xùn)練,挖掘孩子的內(nèi)在藝術(shù)素質(zhì)。

接下來就請(qǐng)您欣賞我園形體班孩子的匯報(bào)表演。

(師)“我聽到了但隨后就忘記了,我看見了也就記住了,我做了所以我理解了。”這是蒙氏教育的創(chuàng)始人――著名意大利兒童教育家瑪麗亞.蒙特梭利女士的一名名言,也是我們蒙氏的教育理念:以孩子為主、以動(dòng)手操作為主、以能力為主、以自我創(chuàng)造為主,讓孩子在愛的天空下自由自主地得到發(fā)展。接下來就請(qǐng)您和我們的孩子一起來走進(jìn)蒙氏教育,走進(jìn)孩子自己的世界。

音舞詩――愛的祈禱(美術(shù)班繪畫作品展)

(陳)三年前,我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲

(胡)三年前,我們只能畫涂鴉式的圖畫

(陳)三年后的今天,站在這里的還是我們

(胡)但我們長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了

(陳)今天我們就要畢業(yè)了,就要走進(jìn)新的學(xué)校

(胡)在這離別之際,讓我們一起說聲

――老師您辛苦了(鞠躬)

――全體幼兒上(畢業(yè)詩/畢業(yè)歌)

――(起背景音樂:今夜無眠)

(師)今夜無眠,任那歌聲輕輕地飄送;今夜無眠,任那心兒依依不舍

你們就要走了 /滿載三年的累累碩果 /滿載老師的眷眷深情

(幼合)我們神采飛揚(yáng)地走進(jìn)廣闊的希望田園

(師)喜看今朝新苗成長(zhǎng) /樂盼明日錦繡未來

(陳)再見了,老師

(胡)再見了,小朋友

(合)再見了,親愛的幼兒園

(陳)愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)

(胡)愿我們相會(huì)在忘也忘不了的美麗校園

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十四

20xx年x月xx大學(xué)管理學(xué)院畢業(yè)晚會(huì)

二、晚會(huì)主題

主題1:今年夏天

主題曲:今年夏天(蘇打綠)

主題2:xx

主題曲:我飛故我在(林俊杰)

主題3:myway

主題曲:myway(張敬軒)

主題4:xx

主題曲:weareyoung(tulisa)

三、晚會(huì)宗旨

時(shí)光如沙,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間早已消逝了流年。別了,朝露純凈的校園。別了,青春的時(shí)光。大學(xué)雖然僅是我們生命的一個(gè)泊點(diǎn),但其中浮沉,必然會(huì)令我們一生詠嘆回味。這場(chǎng)晚會(huì),承載了太多太多,這不僅是一場(chǎng)儀式,一次告別,更是新的起點(diǎn),新的征程。盡管不舍,懷念過后,要相信,在歲月的渡口,會(huì)有一艘渡河的船,載著我們?nèi)チ硪粋€(gè)未知的遠(yuǎn)方。

四、晚會(huì)時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間:x月xx日19:00~22:00

地點(diǎn):模擬法庭

五、晚會(huì)形式及內(nèi)容

形式

1.領(lǐng)導(dǎo)講話

級(jí)學(xué)生代表講話

3.特色節(jié)目(見附錄)

4.節(jié)目表演

5.畢業(yè)生大合唱

內(nèi)容:歌曲、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈、合唱,小品、相聲、話劇等。

六、策劃安排

工作組、組長(zhǎng)、工作要求、組員。

總負(fù)責(zé)

1.確定主題

2.跟進(jìn)個(gè)小組的進(jìn)展,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決

3.遞交需借物品申請(qǐng)書(長(zhǎng)桌椅等)

4.確定邀請(qǐng)嘉賓名單

5.安排彩排工作、主席團(tuán)及文藝部部長(zhǎng)。

節(jié)目組

1.完成節(jié)目收集,篩選及排練彩排工作

2.收集并按順序?qū)⒁魳放藕?/p>

3.準(zhǔn)備好服裝道具

4.主持人和演員的服裝和道具、文藝部成員

秘書組

1.負(fù)責(zé)打印,書寫申請(qǐng)書,節(jié)目單

2.書寫,校對(duì)主持稿

3負(fù)責(zé)座席牌的制作、編輯部成員

后勤組

1.負(fù)責(zé)聯(lián)系各位嘉賓

2晚會(huì)當(dāng)天準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)用品,如水、辦公室成員。

主持組負(fù)責(zé)主持人的排練、文藝部成員。

宣傳組

1.利用海報(bào),橫幅,網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳

2.設(shè)計(jì)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái)裝飾,幕布設(shè)計(jì)

3.購買所需物品宣傳部成員

文藝部成員

舞臺(tái)組

1.舞臺(tái)布置

2.晚會(huì)期間現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái)燈光設(shè)備,音箱設(shè)備安裝文藝部音控組,道具組成員

體育部成員

會(huì)計(jì)組

1.管理發(fā)票,經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)

2.做好各類物品的登記,便于歸還生活部成員

外聯(lián)組

1.主持人,演員化妝的贊助

2.拉贊助商外聯(lián)部成員

文藝部成員

機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持,會(huì)場(chǎng)后勤保障及處理緊急情況、各部輪崗。

七、活動(dòng)時(shí)間安排

(一)前期準(zhǔn)備

4.x月xx日:宣傳:利用海報(bào),橫幅,網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳

節(jié)目征集、編排:(演員:管理學(xué)院師生)

1、上報(bào)節(jié)目,注明人數(shù)、類型、名稱,注明時(shí)長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人

2、分派干事跟進(jìn)節(jié)目

3、擬定節(jié)目框架

x月x日:進(jìn)行一審

(催場(chǎng)控制現(xiàn)場(chǎng)秩序,節(jié)目需符合節(jié)目主題,積極向上、節(jié)目多樣性)

1、篩選,提出改進(jìn)建議

2、留下的節(jié)目干事跟進(jìn),了解節(jié)目排練情況及改進(jìn)情況并定時(shí)上報(bào)。

x月xx日:二審

(節(jié)目定型,確定主持人、禮儀及演員名單)

1、收集演員詳細(xì)信息

2、根據(jù)節(jié)目框架及排序確定晚會(huì)節(jié)目單

3、游戲環(huán)節(jié)、確定游戲及游戲主持注意與游戲主持人溝通。

4、干事收集跟進(jìn)節(jié)目的服裝、道具、燈光等需求并匯總。

x月xx日:三審

(節(jié)目完全定型,根據(jù)節(jié)目效果進(jìn)行物資籌備)

xx月初邀請(qǐng)嘉賓、發(fā)出邀請(qǐng)函及節(jié)目單。

服裝:準(zhǔn)備好演員所需服裝及配飾。

道具:確定道具(演出道具及游戲道具)

x月xx日:晚會(huì)進(jìn)行

會(huì)場(chǎng)布置及準(zhǔn)備:

宣傳部:布置會(huì)場(chǎng)

各部門派出人員幫忙布置會(huì)場(chǎng)

文藝部:道具

1、確認(rèn)道具數(shù)量及擺放位置(話筒至少五個(gè))

2、調(diào)試話筒及音像設(shè)備

音控:做好音樂剪輯,調(diào)試燈光、音箱設(shè)備

催場(chǎng):確定演員全部到場(chǎng),熟悉每個(gè)節(jié)目演員的所坐位置

服裝:確認(rèn)服裝

(二).具體流程:

10:00文藝部全體人員集合

12:00文藝部全體集合確定內(nèi)部所需物資

12:20全體演員到場(chǎng),不帶妝彩排(先到先開始)

彩排完后確認(rèn)服裝、道具

12:30開始化妝主持人、人多的先畫

12:30~15:00第一遍不帶妝彩排

15:00~16:15第一遍代妝彩排

16:15~17:30第二遍代妝彩排,根據(jù)實(shí)地效果提出不足,進(jìn)行最后改進(jìn)。

17:30~18:10演員吃飯休息

18:10~18:40演員補(bǔ)妝

18:00核對(duì)物資,調(diào)試燈光音響

18:15禮儀到場(chǎng)

18:40演員就位

18:50晚會(huì)倒計(jì)時(shí),工作人員就位

19:15主持,開場(chǎng)舞就位候場(chǎng)

19:30晚會(huì)開始

20:50晚會(huì)結(jié)束。

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十五

畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要任務(wù),它不僅是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用和實(shí)踐,更是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。在這一年的設(shè)計(jì)過程中,我有幸向?qū)熣?qǐng)教,與同學(xué)們合作,逐漸摸索出適應(yīng)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。在此,我將分享我在設(shè)計(jì)方案中的心得體會(huì)。

首先,選擇一個(gè)適合自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案非常重要。在選擇方案時(shí),我們需要考慮自己的興趣和專業(yè)背景,以及市場(chǎng)需求和前沿技術(shù)。在我選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的過程中,我首先對(duì)自己的興趣進(jìn)行了調(diào)研,找到了我最感興趣且有一定了解的領(lǐng)域。然后,我和我的導(dǎo)師進(jìn)行了多次溝通,聽取了他的建議和指導(dǎo),最終確定了一個(gè)既符合我的興趣又具有一定挑戰(zhàn)性的方案。

其次,畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的合作十分重要。在設(shè)計(jì)過程中,我和我的同學(xué)們進(jìn)行了多次討論和交流。我們相互分享了自己的設(shè)計(jì)思路和經(jīng)驗(yàn),幫助彼此解決問題。這種合作不僅提高了我們的設(shè)計(jì)水平,也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過和同學(xué)們的合作,我們能夠互相借鑒和學(xué)習(xí),最終實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

而后,在設(shè)計(jì)方案過程中,靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能是至關(guān)重要的。畢業(yè)設(shè)計(jì)方案不僅要求我們將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通,還需要我們能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)。在我的設(shè)計(jì)方案中,我充分運(yùn)用了專業(yè)知識(shí)和技能,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和判斷。我通過市場(chǎng)調(diào)研和技術(shù)研究,將我所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到設(shè)計(jì)方案中,最終實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)目標(biāo)。

同時(shí),畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程也是一個(gè)不斷探索和解決問題的過程。在我的設(shè)計(jì)過程中,我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候,我會(huì)遇到技術(shù)上的難題,需要我進(jìn)行深入研究和解決。有時(shí)候,我也會(huì)面臨時(shí)間上的壓力,需要我合理安排時(shí)間并保持良好的心態(tài)。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了如何解決問題,如何克服困難,并且變得更加堅(jiān)韌和有毅力。

最后,畢業(yè)設(shè)計(jì)還是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。在設(shè)計(jì)方案完成之后,我將我的成果展示給我的導(dǎo)師和同學(xué)們。在展示的過程中,我不僅需要介紹我的設(shè)計(jì)思路和過程,還需要展示我的設(shè)計(jì)成果和創(chuàng)新點(diǎn)。通過這次展示,我發(fā)現(xiàn)自己能夠清晰表達(dá)自己的想法,并且獲得了很多寶貴的反饋和建議。這次經(jīng)歷增強(qiáng)了我對(duì)自己能力的自信,并且為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的制定是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。通過選擇適合自己的方案,與同學(xué)們的合作,運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能,解決問題,并最終展示自己的成果,我學(xué)到了很多。這次經(jīng)歷不僅提高了我設(shè)計(jì)能力和解決問題的能力,更為我未來的職業(yè)發(fā)展帶來了更多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。相信在將來的工作中,我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十六

1.請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮。

2.給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。

3.幼兒使用完成的毛線畫一幅,花環(huán)若干。

4.為幼兒化妝,表演道具若干。

5.選定一教師(簡(jiǎn)稱“師”,下同)與一位大班幼兒(簡(jiǎn)稱“幼”,下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十七

在大學(xué)生活的最后階段,畢業(yè)設(shè)計(jì)成為了每位大學(xué)生重要的一環(huán)。為了更好地完成這一任務(wù),我們必須提前制定一個(gè)完善的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。在整個(gè)過程中,我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),下面就是我對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案制定的心得體會(huì)。

第二段:合理安排時(shí)間

在制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案時(shí),必須合理安排時(shí)間。首先,我們應(yīng)該提前確定整個(gè)設(shè)計(jì)過程的時(shí)間框架,并根據(jù)不同的設(shè)計(jì)階段合理分配時(shí)間。其次,我們需要合理安排每天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐時(shí)間,以保證每個(gè)階段的任務(wù)都能夠按時(shí)完成。最后,我們還要避免拖延癥的產(chǎn)生,切實(shí)做到按時(shí)完成每個(gè)任務(wù)。通過合理安排時(shí)間,我能夠更加高效地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。

第三段:明確目標(biāo)和要求

制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案還需要明確目標(biāo)和要求。首先,我們要明確畢業(yè)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是什么,是為了解決某個(gè)實(shí)際問題還是為了探索某個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域。其次,我們要了解學(xué)校和導(dǎo)師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求,包括論文長(zhǎng)度、參考文獻(xiàn)數(shù)量、實(shí)證分析等等。最后,我們還要了解所選題目的相關(guān)信息,包括前人研究成果和研究空白。通過明確目標(biāo)和要求,我能夠更加清晰地定位畢業(yè)設(shè)計(jì)的方向和內(nèi)容。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作與交流

在制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案時(shí),團(tuán)隊(duì)合作和交流是非常重要的。首先,我們可以與同學(xué)一起組隊(duì),共同制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們可以利用集體智慧和資源,更好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。其次,我們還需要與導(dǎo)師保持良好的溝通和交流,及時(shí)向?qū)焻R報(bào)研究進(jìn)展和遇到的問題。最后,我們還可以參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議或者與其他同學(xué)交流,獲取更多的意見和建議。通過團(tuán)隊(duì)合作與交流,我能夠更好地開展畢業(yè)設(shè)計(jì),獲取更多的幫助和支持。

第五段:不斷改進(jìn)和總結(jié)

在制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案后,我們要不斷改進(jìn)和總結(jié)。首先,我們要根據(jù)實(shí)際的研究進(jìn)展,及時(shí)對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。如果遇到了新的問題或者新的挑戰(zhàn),我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況對(duì)方案進(jìn)行適度的調(diào)整。其次,我們還要不斷總結(jié)和反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。通過不斷改進(jìn)和總結(jié),我能夠更好地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì),并且取得更好的成果。

結(jié)語:

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的制定是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中重要的一環(huán)。通過合理安排時(shí)間、明確目標(biāo)和要求、團(tuán)隊(duì)合作與交流以及不斷改進(jìn)和總結(jié),我們可以更好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。同時(shí),這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也將對(duì)我們未來的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。希望每位大學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中都能夠制定出一個(gè)完善的方案,取得滿意的成績(jī)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十八

一、活動(dòng)背景

在這荔枝飄香的六月,孩子們即將離開生活六年的母校。最近,班上悄然流行的一本本同學(xué)錄,讓我深深地感受到孩子們對(duì)小學(xué)的不舍與和對(duì)即將到來的初中生活的憧憬。的確,小學(xué)畢業(yè)才意味著真正的走完多彩的童年,走向如花的少年時(shí)代,具有里程碑式的意義。

二、活動(dòng)目的

通過簡(jiǎn)單而又莊嚴(yán)的畢業(yè)儀式,激發(fā)畢業(yè)班同學(xué)對(duì)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的`懷念,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的留戀、感恩之情,培養(yǎng)學(xué)生的光榮感、自豪感和使命感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備兩種照片:一是剛讀小學(xué)時(shí)的照片,一是現(xiàn)在的照片。

2、準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng),做好成長(zhǎng)紀(jì)念卡,邀請(qǐng)家長(zhǎng)、科任老師、校長(zhǎng)參加。

3、制作課件,主持人做好準(zhǔn)備。

四、活動(dòng)過程

第一環(huán)節(jié):照片引出父母恩

1、小組內(nèi)分享課前準(zhǔn)備的兩種照片:剛讀小學(xué)時(shí)的照片和現(xiàn)在的照片。大家在笑聲中感受生命神奇的成長(zhǎng),感激父母的養(yǎng)育之恩。

2、采訪家長(zhǎng)說說自己看到小孩這種變化的感受。

設(shè)計(jì)意圖:那張張小時(shí)和長(zhǎng)大后對(duì)比鮮明的熟悉照片和燦爛的笑臉,讓孩子一下子就沉浸在生命成長(zhǎng)的神奇中,沉浸在六年來的往事中;而父母沉甸甸的愛和辛苦的養(yǎng)育之恩在采訪家長(zhǎng)的互動(dòng)中自然會(huì)展露無遺!

第二環(huán)節(jié):游戲激活師生情

1、游戲名為“猜猜我們的驕傲”,規(guī)則是,將班里孩子們的榮譽(yù)、班集體的榮譽(yù)寫在紙條上,放在紙箱內(nèi)。每組派一名同學(xué)舉手,誰先舉手,回答權(quán)就交給那一組。讓同學(xué)們猜一猜,是哪個(gè)同學(xué)獲得的榮譽(yù),或者是我們班級(jí)在什么時(shí)候獲得的榮譽(yù)。

2、班主任寄祝福語。

設(shè)計(jì)意圖:在輕松的游戲中,同學(xué)們六年來的成長(zhǎng)足跡一點(diǎn)一滴的浮現(xiàn)在孩子們的眼前。曾經(jīng)拼搏奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一心、“班級(jí)光榮我光榮”的往事定將平時(shí)深埋在大家心底的情感一一激活。

第三環(huán)節(jié):贈(zèng)禮以表學(xué)子心

播放學(xué)校校園景觀宣傳片,瀏覽美麗的校園,感受校園迷人的景色。學(xué)生代表致辭并贈(zèng)送紀(jì)念禮物給母校!

設(shè)計(jì)意圖:在優(yōu)美的音樂中,那些平凡得可能被眼睛忽視的風(fēng)景,從大屏幕里一一呈現(xiàn)時(shí),活動(dòng)氣氛將會(huì)推向高潮,這就是我們一起生活六年的母校??!而這一切美麗的景色將成為記憶被珍藏!

第四環(huán)節(jié):寄語激勵(lì)我成長(zhǎng)

1、校長(zhǎng)寄語后親自為每一位同學(xué)頒發(fā)印有我校校微的畢業(yè)彰及成長(zhǎng)紀(jì)念卡,全體合照留影。(成長(zhǎng)紀(jì)念卡就是課前師生一起將每個(gè)孩子最大的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行歸納分類并親自制作的卡片。)

2、全班集體朗誦《少年中國說》。

設(shè)計(jì)意圖:空洞的說教永遠(yuǎn)比不上這樣事實(shí)教育的力量。這一環(huán)節(jié)就是孩子們?cè)谇f嚴(yán)的氛圍中,讓師長(zhǎng)們見證自己已經(jīng)不再是無知懵懂的兒童,而已成長(zhǎng)為光榮的少年!而校長(zhǎng)充滿鼓勵(lì)、祝福的寄語和成長(zhǎng)紀(jì)念卡定能讓孩子充滿自信地迎接初中生活的到來。

五、活動(dòng)反思

有人說,童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱,小時(shí)藏進(jìn)什么,長(zhǎng)大就能摸到什么。所以,我虔誠地希望我的學(xué)生們除了在童年收藏了知識(shí)、快樂,更要收藏感恩、奮進(jìn)與夢(mèng)想!這節(jié)主題班會(huì)就是讓孩子們?cè)阢懹浢篮玫耐陼r(shí),學(xué)會(huì)感恩;在莊嚴(yán)的“畢業(yè)儀式”上,學(xué)會(huì)自信;而在師長(zhǎng)面前集體宣誓般背誦《少年中國說》定能讓孩子們領(lǐng)悟到自己肩上所擔(dān)負(fù)的光榮感、使命感和責(zé)任感!

畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖篇十九

時(shí)間:

6月24日(星期三)上午9:3011:40 下午14:0 017:30

地點(diǎn):

參加對(duì)象:

中外碩士博士畢業(yè)生、本科畢業(yè)生;校領(lǐng)導(dǎo);院系及相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo);教師代表;畢業(yè)生親友,使館來賓;新聞?dòng)浾吆凸ぷ魅藛T。

證書發(fā)放方式:

畢業(yè)生的證書由校領(lǐng)導(dǎo)和教授代表一一發(fā)放。

二、部門職責(zé)分工

各教學(xué)單位:填寫學(xué)位證書、畢業(yè)證書。

提供畢業(yè)生人數(shù)、姓名、優(yōu)秀畢業(yè)生人數(shù)、姓名、留學(xué)生國別統(tǒng)計(jì)情況等相關(guān)數(shù)據(jù)。(6月23日上午9:00點(diǎn)前報(bào)電子版和打印稿)

組織學(xué)生按時(shí)領(lǐng)取和退還學(xué)位服。

組織安排相關(guān)人員及畢業(yè)生照畢業(yè)合影。(6月24日上午)

組織學(xué)生入場(chǎng)、安排學(xué)生就座、領(lǐng)取證書。

安排主席臺(tái)就座和頒發(fā)證書的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或教授。(6月19日上午報(bào))

確定發(fā)言的教師代表和學(xué)生代表。(6月19日上午報(bào))

邀請(qǐng)、組織教師代表參加典禮。

要求學(xué)生領(lǐng)取證書后回原位就座。

為電教中心提供典禮開始前的照片、文字等資料。

維持會(huì)場(chǎng)秩序。

國交處具體負(fù)責(zé)泰國分校畢業(yè)生的相關(guān)工作。

黨政辦 : 安排并通知校領(lǐng)導(dǎo)參加畢業(yè)合影、畢業(yè)典禮活動(dòng)。

安排主席臺(tái)就座和分發(fā)證書的校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓(6月19日上午報(bào))。

準(zhǔn)備校領(lǐng)導(dǎo)講話稿。

領(lǐng)取和交還校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)位服。

宣傳部: 邀請(qǐng)并接待記者采訪,發(fā)新聞稿件。

畢業(yè)典禮前一周負(fù)責(zé)通知學(xué)校廣播站每天播放一次校歌。

團(tuán) 委: 畢業(yè)典禮當(dāng)天負(fù)責(zé)安排禮儀小姐在主席臺(tái)服務(wù),上、下午各6人。

教務(wù)處:

1、負(fù)責(zé)畢業(yè)典禮的方案制定及組織工作。

2、擺放教一樓209主席臺(tái)前畢業(yè)生所在國國旗。

3、制作懸掛會(huì)場(chǎng)內(nèi)外的橫幅。

4、制作主席臺(tái)就坐人員、嘉賓等的臺(tái)簽。

5、準(zhǔn)備本屆畢業(yè)生情況文稿。

6、領(lǐng)取和交還主席臺(tái)頒發(fā)證書的教授的學(xué)位服。

7、購買、擺放礦泉水。

研究生部:

1、指導(dǎo)相關(guān)單位填寫學(xué)位證書。

4、組織博士畢業(yè)生領(lǐng)取學(xué)位服、參加畢業(yè)典禮和照畢業(yè)合影。

5、邀請(qǐng)使館等機(jī)構(gòu)的人員參加典禮。 接待畢業(yè)留學(xué)生家長(zhǎng)。

6、提供外國畢業(yè)生(包括本科生和研究生)所在國國旗。

(6月23日交) 學(xué)生處: 指導(dǎo)相關(guān)單位填寫畢業(yè)證書。 負(fù)責(zé)接待中國學(xué)生家長(zhǎng)。

保衛(wèi)處: 劃定汽車停車位及自行車停放區(qū)域。 畢業(yè)典禮當(dāng)天派10名保安人員著便裝協(xié)助維持會(huì)場(chǎng)秩序(上、下午各5名)。 負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的消防安全。 派保安協(xié)助懸掛橫幅。

后勤管理處:負(fù)責(zé)擺放主持臺(tái)及會(huì)場(chǎng)的鮮花。 協(xié)助布置典禮會(huì)場(chǎng)(準(zhǔn)備臺(tái)布)。 提前檢修會(huì)場(chǎng)電路及燈光,當(dāng)天派電工保證會(huì)場(chǎng)供電。 學(xué)院領(lǐng)取和交還學(xué)位服時(shí)提供電瓶車服務(wù)。 照相當(dāng)天準(zhǔn)備15把椅子。 資產(chǎn)管理處:負(fù)責(zé)發(fā)放和收回學(xué)位服。 準(zhǔn)備泰國分校畢業(yè)生可能要購買的學(xué)位服。

電教中心: 錄像、照像,照畢業(yè)合影(詳見 時(shí)間安排)。

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