推斷是基于已有的信息和規(guī)律，來得出對未知情況或結(jié)果的合理推測或猜測。在總結(jié)中，我們應(yīng)該突出主要的內(nèi)容和亮點，并注意結(jié)構(gòu)的合理性和層次感。在閱讀這些范文的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫作特點和規(guī)律。
高中做飯心得篇一
第一段：引言
做飯是一項古老而重要的生活技能，隨著現(xiàn)代生活的節(jié)奏越來越快，越來越多的人將其置之不理。然而，作為高中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)積極參與家庭生活，鍛煉自己的獨立能力和創(chuàng)造力。通過勞動做飯，我獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：興趣的培養(yǎng)
在初次嘗試做飯之前，我并沒有對此特別感興趣。然而，父母的鼓勵和教導(dǎo)使我意識到做飯的樂趣和重要性。他們告訴我，做飯是一種發(fā)掘自己創(chuàng)造力的方式，能夠給予我們一種成就感和滿足感。因此，我決定嘗試一下，并漸漸培養(yǎng)了對烹飪的興趣。通過調(diào)味品的搭配、食物的切削和烹飪的技巧，我發(fā)現(xiàn)了自己對待做飯的熱情和追求。
第三段：團隊合作的重要性
在家庭做飯中，往往需要多人協(xié)作，這讓我體會到了團隊合作的重要性。我和父母一起分工合作，互相配合，共同完成一頓美味的飯菜。我們在挑選食材、準(zhǔn)備材料、炒菜過程中相互協(xié)同，互相傾聽建議和喜好，使飯菜更加美味豐盛。這種團隊合作的經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會了與人合作互助，也增加了家庭成員之間的默契和情感交流。
第四段：耐心和細心的培養(yǎng)
做飯需要耐心和細心，這是我在實踐中逐漸領(lǐng)悟到的。菜系的烹飪時間和火候的把握都需要細致觀察和調(diào)整。一不小心就可能導(dǎo)致食物的焦糊或煮熟不透。當(dāng)我在廚房里迎來了第一次失敗時，我意識到了自己對于每個細節(jié)的重要性，并開始學(xué)會更加細致耐心地對待做飯過程。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)，只要細心觀察每個步驟，并靈活調(diào)整，我能夠做出更美味的菜肴。
第五段：對美食的追求
通過勞動做飯，我不僅獲得了技能的提升，更重要的是向往美食帶給我無窮的驚喜和滿足感。嘗試新菜品、學(xué)習(xí)新口味，這些都增加了我對美食的追求和熱愛。而當(dāng)我親手制作出一道完美的菜品時，那份成就感讓我愈發(fā)欣喜。這個過程中我也發(fā)現(xiàn)，美食是一種文化的載體，通過做飯，我也更加了解和尊重其他地區(qū)的飲食文化，增加了我對多元文化的興趣和好奇心。
結(jié)尾：
勞動做飯不僅是一項日常生活技能，更是一種鍛煉自身能力的方式。通過做飯，我培養(yǎng)了對烹飪的興趣，學(xué)會了團隊合作的重要性，鍛煉了耐心和細心，并且對美食充滿了向往。這些都是我成長路上寶貴的心得體會，也讓我明白了做飯并不是一項沉悶乏味的任務(wù)，而是一種能夠帶來快樂和滿足的活動。我相信，通過勞動做飯，我們能夠培養(yǎng)出更多的品味人生的能力，成為更加優(yōu)秀的個體。
高中做飯心得篇二
做飯是一種藝術(shù)，更是一種享受。在我上高中的這段時間里，由于離家在外，不得不自己動手做飯。這些年來，我在做飯的過程中積累了一些心得體會。下面我將簡要介紹我個人的五個方面的做飯心得體會。
首先，對于我來說，做飯不僅僅是為了填飽肚子，更是一種表達自我的方式。在做飯時，我會根據(jù)心情和食材的搭配，嘗試不同的烹飪方法和調(diào)料。食物的味道和色香味的搭配是我關(guān)注的重點。在選擇烹飪方法時，我會根據(jù)食材的特點來決定是炒、炸、煮還是蒸。在配料方面，我喜歡使用新鮮的蔬菜和各種調(diào)料來提升食物的口感和美味。通過不斷嘗試和探索，我發(fā)現(xiàn)了許多新的美食組合，也提高了自己的烹飪技巧。
其次，做飯需要細心和耐心。烹飪過程中的一絲不慢，都有可能影響到最終的味道。所以，在做飯之前，我會認(rèn)真準(zhǔn)備食材和調(diào)料，并仔細閱讀食譜，確保每一步都按照要求進行。在烹飪的過程中，我會時刻關(guān)注火候和時間，避免過度或不足烹飪。同時，我也會盡量避免做飯時的打擾和分心，以保證每一道菜品的質(zhì)量。
第三，做飯需要不斷學(xué)習(xí)和探索。做飯不是一朝一夕的事情，需要不斷的學(xué)習(xí)和積累。我會經(jīng)常關(guān)注烹飪的新潮流和烹飪技巧，通過閱讀食譜和觀看烹飪節(jié)目，了解更多的烹飪理論和實踐經(jīng)驗。我也會經(jīng)常嘗試新的食材和烹飪方法，通過實踐來不斷提高自己的廚藝。做飯的過程中，我也會記錄下每一次的嘗試和心得，形成自己的烹飪筆記，方便自己日后的復(fù)習(xí)和總結(jié)。
第四，做飯需要注重衛(wèi)生和營養(yǎng)。健康的飲食是保持身體健康的基礎(chǔ)。在做飯的過程中，我特別注重食材的選擇和加工過程的衛(wèi)生。我會選擇新鮮的食材，避免使用過期或不新鮮的食品。在食材的加工過程中，我會保持清潔并注意食品安全，避免對身體造成傷害。同時，我也會注重菜品的營養(yǎng)搭配，合理選擇食材和配料，確保菜品既美味又健康。
最后，做飯需要分享和交流。美食是可以分享的，而且分享后的味道更美味。我喜歡和朋友一起品嘗我親手制作的美食，分享給他們我的烹飪心得和技巧。我也會和家人交流做飯的經(jīng)驗和體會，聆聽他們的意見和建議，以提高自己的廚藝水平。通過和他人的交流和分享，我不僅能夠得到更多的認(rèn)可和鼓勵，還能夠拓寬自己的烹飪視野，學(xué)習(xí)更多的烹飪技巧和菜肴。
總之，在我看來，做飯是一種享受，也是一種藝術(shù)。通過不斷的學(xué)習(xí)和探索，我逐漸掌握了一些做飯的心得體會。我相信，只要用心做飯，每一道菜品都能夠成為一道獨特的美食，滿足不同人的味蕾。做飯的過程中，我也體會到了自己的成長和進步。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的烹飪技巧和創(chuàng)造力，給自己和他人帶來更多的美味和歡樂。
高中做飯心得篇三
做飯是一門藝術(shù)，也是一項必備的生活技能。通過掌握一定的廚藝和技巧，我們能夠做出美味可口的佳肴，享受到自己親手制作的食物帶來的滿足感。在我走上高中的旅途中，我開始學(xué)習(xí)做飯，并不斷積累經(jīng)驗，下面我將分享一下我在做飯方面的心得體會。
首先，選擇食材至關(guān)重要。無論是煎、炒、蒸、煮，食材的品質(zhì)決定了飯菜的味道。因此，我們在購買食材時要認(rèn)真選擇，盡量選擇新鮮、健康的食材。在選購蔬菜時，要注意它們的外觀是否新鮮，顏色是否鮮艷，不要選擇有病蟲害的葉子。魚和肉的選購要看肉質(zhì)是否鮮嫩，味道是否純正，最好選擇自家養(yǎng)殖的禽肉和有機蔬菜，安全有保障。
其次，掌握火候的把握至關(guān)重要。不同種類的食材在烹煮時需要不同的火候掌握。對于肉類，我們要先高溫煎炒，然后轉(zhuǎn)中小火慢慢將其煮熟，這樣可以保持肉的鮮嫩和汁水。對于蔬菜，我們要根據(jù)蔬菜的種類和口感來控制火候，炒菜時最好先將鍋燒熱，再倒入油，這樣可以讓食材更好地入味。煮面時，我們要用大火燒沸水，放入面后再翻煮幾分鐘，保持面條的口感充滿彈性。
進一步，抓住調(diào)料的平衡非常重要。調(diào)料是調(diào)節(jié)飯菜口味的關(guān)鍵，一味追求鮮美，反而會淹沒了食材本身的原味。所以我們在烹飪時應(yīng)該注意平衡口味，合理搭配調(diào)料。鹽、糖、醬油、醋等調(diào)料的使用要適量，不要過多，以避免一味追求口感而導(dǎo)致食物過咸、過甜或過酸，影響整體風(fēng)味。此外，香辣的辣椒、蒜末等調(diào)料也要根據(jù)個人口味來搭配，不同的辣度和味道相互協(xié)調(diào)，才能使飯菜更加美味可口。
最后，注重食物的養(yǎng)分搭配非常重要。在做菜的時候，我們應(yīng)該選擇不同的食材來制作出多種營養(yǎng)均衡的飯菜。烹調(diào)過程中，蔬菜是必不可少的，它們富含豐富的維生素和纖維素，有助于增強免疫力和促進消化。同時，我們要注意搭配各種肉類、豆類和谷物類食物，以獲取足夠的蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪。對于經(jīng)常運動的人來說，還應(yīng)該注意增加熱量攝入。通過合理的食物搭配，我們才能攝取到全面的營養(yǎng)，保持身體的健康。
總之，做飯不僅是一門技術(shù)活，更是一種生活的享受。通過不斷地實踐和嘗試，我們可以掌握一些烹調(diào)的技巧和心得體會，做出豐盛美味的飯菜。選擇好的食材，把握火候，平衡調(diào)料，注重養(yǎng)分搭配，這些都是我們在做飯中需要注意的要素。希望我在高中期間的這些經(jīng)驗對大家有所啟發(fā)，讓我們一起享受做飯的樂趣，為自己和家人朋友制作出美味可口的佳肴。
高中做飯心得篇四
綜合實踐活動的實施，是面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，既關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實需要，尊重學(xué)生的興趣和愛好，又兼顧學(xué)生的長遠發(fā)展。它給了學(xué)生一個廣闊的天地，讓學(xué)生有機會走出課堂，走向社會，為學(xué)生的發(fā)展提供了開放的空間，并在活動不斷深化的過程中實現(xiàn)學(xué)生個性的張揚和健康發(fā)展。本學(xué)期，我校在綜合實踐活動課程的開發(fā)、實施、研討、評價和管理等方面均取得了一些進展。
一、資源開發(fā)求“深入”
綜合實踐活動的課程資源蘊藏于學(xué)生好奇的天性和教師敏銳的思維之中。有句詩說得好，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，綜合實踐活動的課程資源就是動態(tài)變化的，它處于一個不斷生成的狀態(tài)，它是一種“活頁資源”。本學(xué)期，我們班開設(shè)了每兩月一次的主題活動，根據(jù)期初規(guī)定的十月份主題是“傳統(tǒng)節(jié)日的研究”即開展了中秋節(jié)的研究的活動;十二月份的主題為“健康伴我行”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點分別開展了環(huán)境與健康、運動與健康、飲食與健康、心理與健康等系列活動。
二、課程實施求“鮮活”
這學(xué)期，我們在活動中，學(xué)生的動手能力、實踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力等綜合能力均得到了提高，主要表現(xiàn)在這樣幾方面：
一是在活動中了解傳統(tǒng)節(jié)日。十月份適逢中秋一大傳統(tǒng)節(jié)日，所以就組織學(xué)生開展了對中國傳統(tǒng)節(jié)日的研究性學(xué)習(xí)。在成果交流時，學(xué)生的匯報形式多樣，不單純是以往的以文稿形式為主的匯報，現(xiàn)在能用故事、介紹、朗誦、講解等多種形式進行成果匯報。通過活動，既提高了學(xué)生搜集資料、整理資料、交流資料的能力，同時也讓學(xué)生對一些傳統(tǒng)節(jié)日有了更進一步地了解。
二是在活動中培養(yǎng)社交能力。如：“快樂中秋”就組織了部分學(xué)生去調(diào)查中秋節(jié)的來歷?！斑\動與健康”更是要求絕大多數(shù)的學(xué)生去采訪體校生、體育老師，去調(diào)查人們的日常鍛煉情況。雖然大部分同學(xué)是初次調(diào)查或采訪，心里開始時都非常緊張，但通過這一系列的活動，使學(xué)生初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法?；顒涌偨Y(jié)時他們都覺得自己的膽量變大了，敢和陌生人說話了，說明與人交往的能力在活動中確實得到了提高;而且在學(xué)寫調(diào)查小報告和采訪小報告的過程中，他們初步養(yǎng)成了調(diào)查統(tǒng)計的正確態(tài)度，發(fā)展了探究問題的初步能力。
三是在活動中增強心理素質(zhì)。針對現(xiàn)在學(xué)生心理素質(zhì)較差的現(xiàn)狀，六年級的學(xué)生開展了“了解自我、賞識自我”的主題活動，通過活動使學(xué)生對自己有了更全面、更客觀地了解，增強了自信心和耐搓力，增強了他們的心理素質(zhì)。另外，六年級還開展了“做自己的守護神”的自我保護活動，提高了學(xué)生自我保護的意識和能力。
四是在活動中提升創(chuàng)新意識。讓學(xué)生學(xué)會觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)生動手實踐的興趣，從而發(fā)展實踐能力，提升創(chuàng)新意識。
三、評價方式“多元”化
綜合實踐活課程的評價要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、生命活力、創(chuàng)新意識和能力發(fā)展，所以對學(xué)生的評價我校從知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三個方面展開。每次主題活動結(jié)束后，各個活動小組的組長組織組員進行活動總結(jié)、反思和評價。評價方式分學(xué)生自評、同伴互評和教師評價三種，以評價作為促進學(xué)生開展下一輪活動的動力。
四、組織管理“有序”化
由于綜合實踐活動是一門具有開放性、生成性、綜合性的'課程，所以在活動中，我組的每位老師都非常重視主題活動設(shè)計、指導(dǎo)，每次活動都井然有序。在每一項活動主題的實施過程中，教師能豐富活動方式，要求學(xué)生盡可能多地進行活動設(shè)計、資料搜集、調(diào)查、采訪、實驗、設(shè)計、制作、社會宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動;注重過程性資料的積累，并整理匯總。
學(xué)生是最大的受益者，因為綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺。
通過一系列的嘗試，我們深深地體會到：實踐活動無所謂好壞，只要實實在在，學(xué)生在能力、態(tài)度、情感等各方面有了一定的收獲，情商得到了培養(yǎng)，就是一種成功，是我們教育引導(dǎo)的成功!要知道與綜合課程的親密接觸一定是建立在實踐的基礎(chǔ)上，只有在“做中”才能“會學(xué)”!是啊，只有在不停地學(xué)習(xí)中，才能接近完善。只要我們有勇氣和信心走出一條屬于我們自己的特色之路!
綜合實踐做飯心得體會高中5
高中做飯心得篇五
勞動做飯是一項重要的生活技能，不僅能夠滿足自己的飲食需求，還能培養(yǎng)我們的動手能力和自理能力。作為一名高中生，我也有過勞動做飯的經(jīng)歷，從最初的生手到現(xiàn)在能夠熟練地烹飪一些簡單的菜肴，一路走來，我體會到了勞動做飯的樂趣和意義。
第二段：勞動做飯帶來的成就感和自信心
勞動做飯的過程充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。從選購食材、準(zhǔn)備調(diào)料，到烹飪和裝盤，每一步都需要經(jīng)過細致的考量和精心的操作。當(dāng)一道菜做好時，看到自己的努力得到了成果，我會感到非常的滿足和開心。這種成就感和自信心的培養(yǎng)，對于高中生來說尤為重要。不論是面對學(xué)業(yè)上的困難還是生活中的挑戰(zhàn)，我都能夠相信自己的能力，堅持去解決問題。
第三段：培養(yǎng)對食物的熱愛和掌控能力
通過勞動做飯，我漸漸培養(yǎng)起了對食物的熱愛。用心去挑選食材，體驗它們在烹飪過程中的變化，品嘗最后的成果，讓我對食物的烹飪和搭配產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，勞動做飯也讓我掌控自己的飲食健康。我可以根據(jù)自己的口味和需求，控制食物的油鹽糖含量，合理搭配營養(yǎng)成分。這種能夠自主選擇食材和烹飪方式的能力，對高中生的成長和健康發(fā)展有著重要的影響。
第四段：培養(yǎng)團隊合作和時間管理能力
在一些特殊的場合，如班級聚餐或家庭聚會上，勞動做飯也需要團隊合作的力量。每個人分工合作，相互配合，才能將一桌美食呈現(xiàn)給大家。通過勞動做飯的團隊合作，我學(xué)會了與人協(xié)商、分工合作，培養(yǎng)了溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，勞動做飯還要求我們合理安排時間，掌握烹飪的步驟和時序。在有限的時間內(nèi)做好飯菜，需要我們合理規(guī)劃每一個步驟，提高時間利用效率。這種時間管理的能力對于高中生來說，對學(xué)習(xí)和生活的安排都有著積極的影響。
第五段：勞動做飯的未來發(fā)展與個人收獲
勞動做飯不僅是高中生活的一部分，也是我們未來的一項重要能力。隨著學(xué)業(yè)的增加和生活的獨立性提高，我們將更加需要自己動手做飯。這種能夠獨立解決生活問題的能力，對我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。同時，勞動做飯也帶給我無盡的樂趣和收獲。每一次的成功，都讓我更加自信和有動力去嘗試更多的菜肴。從簡單的快餐到復(fù)雜的西餐，我愿意不斷挑戰(zhàn)自己的烹飪技能，探索更廣闊的烹飪世界。
總結(jié)：
勞動做飯對于高中生來說既是一種責(zé)任也是一種樂趣。通過勞動做飯，我們培養(yǎng)了成就感和自信心，對食物產(chǎn)生了熱愛，掌控了自己的飲食健康，鍛煉了團隊合作和時間管理能力。未來，勞動做飯將成為我們生活中不可或缺的一部分，同時也是我們追尋美食樂趣和個人成長的道路上，不斷前行的契機。
高中做飯心得篇六
第一段：引入
高中生活是一個忙碌而充實的階段，學(xué)習(xí)、社團活動、考試壓力等讓人應(yīng)接不暇。與此同時，我們也漸漸意識到獨立生活能力的重要性，而做飯成為了我們學(xué)會的必備技能之一。在高中這幾年，我逐漸掌握了一些做飯的心得體會，不僅增加了自己的生活樂趣，也提高了自己的獨立性和創(chuàng)造力。
第二段：嘗試與發(fā)現(xiàn)
初試身手時，我主要選擇了一些簡單易做的菜品，例如炒面、煮粥、煎蛋等。通過幾次的嘗試，我漸漸熟悉了廚房中各種用具的使用方法，也掌握了基本的烹飪技巧。隨著經(jīng)驗的積累，我開始嘗試制作一些更具挑戰(zhàn)性的菜品，如家常紅燒肉和糖醋排骨等。在不斷的嘗試中，我發(fā)現(xiàn)烹飪的過程不僅需要準(zhǔn)確的配料和調(diào)料，更需要耐心與細致，尤其是在調(diào)味過程中的把握度。只有經(jīng)過不斷的實踐才能體會到其中的樂趣。
第三段：創(chuàng)造與創(chuàng)新
隨著對烹飪的興趣逐漸加深，我開始對不同的菜系進行研究，并嘗試進行創(chuàng)造和創(chuàng)新。通過參考菜譜和觀看各種烹飪節(jié)目，我逐漸了解到各種菜品的制作步驟和口味特點。在此基礎(chǔ)上，我開始嘗試根據(jù)自己的口味和喜好進行調(diào)整。例如，在制作鮮蝦炒飯時，我會加入特制的醬油和香辣醬，以增加菜品的口感和口味層次感。這種嘗試和創(chuàng)新不僅可以讓我體驗到烹飪的樂趣，還能在不斷的摸索中提升我的技巧和思維能力。
第四段：分享與交流
在高中的宿舍生活中，我的做飯技能逐漸為同學(xué)們所認(rèn)可和欣賞。經(jīng)常有同學(xué)在閑暇時來我的宿舍品嘗我烹制的菜品，并向我請教一些烹飪的技巧和心得。這樣的互動不僅讓我感到自豪，也增加了我與同學(xué)們的交流與合作。有時候，我們還會一起在宿舍的小廚房里進行烹飪比賽，分享我們的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。這樣的交流不僅豐富了我的高中生活，也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。
第五段：總結(jié)與感悟
通過幾年的高中生活，我認(rèn)識到做飯是一項能夠帶來無窮樂趣的技能。不僅可以滿足自己的味蕾和營養(yǎng)需求，還可以增加自己的生活樂趣。在烹飪的過程中，我懂得了耐心和細致的重要性，也懂得了堅持和創(chuàng)新的意義。通過分享和交流，我找到了與周圍人溝通和合作的橋梁。這些心得體會不僅僅適用于高中生活，更是我人生道路上的寶貴財富。
總結(jié)：
高中做飯心得體會文章通過引入、嘗試與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造與創(chuàng)新、分享與交流、總結(jié)與感悟五個部分來展開。在這個過程中，我明白烹飪不僅是一項技能，更是一種樂趣和思維方式，通過堅持不懈的努力和創(chuàng)新，我逐漸成為了一位懂得享受烹飪樂趣的高手。這些經(jīng)驗不僅幫我提升了自己的獨立生活能力，也成為了我與同學(xué)們交流和合作的紐帶。
高中做飯心得篇七
高中階段是每個人成長的重要階段，是培養(yǎng)獨立生活能力的關(guān)鍵時期。而學(xué)會做飯，不僅是一種基本生活技能，更是培養(yǎng)自我獨立和解決問題能力的有效途徑。在高中階段，我也開始嘗試自己動手做飯，并通過這個過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：切實做好準(zhǔn)備工作
在做飯前，充分的準(zhǔn)備工作是成功的關(guān)鍵。首先，要確保材料的新鮮和質(zhì)量。購買食材時要選擇新鮮的蔬菜和肉類，盡量選用有機食材，這樣可以確保食物的口感和可口度。此外，要提前準(zhǔn)備好所需的調(diào)料、提前洗凈切好蔬菜，這樣可以大大節(jié)省烹飪的時間。準(zhǔn)備工作做好了，才能順利進行烹飪步驟。
第三段：靈活運用不同的烹飪方式
在高中階段，由于時間和條件的限制，我們通常只有簡單的廚房設(shè)備可以使用。因此，靈活運用不同的烹飪方式是十分重要的。例如，當(dāng)沒有炒鍋時，我們可以將食材切塊放入烤箱進行烤制，或者是使用蒸鍋蒸煮食物。此外，也可以嘗試煮湯、燉燜等烹飪方法，以豐富菜品的味道和口感。憑借靈活運用各種烹飪方式，甚至簡單的廚房設(shè)備都能做出美味可口的菜肴。
第四段：堅持實踐和不斷嘗試
練習(xí)是掌握做飯技能的關(guān)鍵，只有不斷嘗試和實踐才能提高自己的烹飪水平。開始時可能會有失敗的經(jīng)歷，但這并不代表你不能成功。相反，從失敗中吸取教訓(xùn)并不斷改進是非常重要的?？梢酝ㄟ^觀看烹飪節(jié)目、向家人朋友請教或者嘗試新的食譜來提升自己的烹飪技巧。堅持實踐和不斷嘗試，每次都會有所收獲，使自己的廚藝不斷精進。
第五段：分享美食的喜悅和做飯的好處
高中時學(xué)會做飯，不僅僅是滿足了自己的味蕾，更是給自己增添了一份自信和獨立能力。每次成功烹飪出一道美味的菜品時，都會充滿成就感和喜悅。而且，學(xué)會做飯也讓我變得更加關(guān)心飲食健康。在外面吃飯往往難以控制油鹽深度和食材新鮮度，而自己做飯則可以選擇更加健康、清淡的食材和烹飪方式。從而在美食中兼顧了健康，更好的照顧了自己的身體。
總結(jié)：
通過高中做飯的經(jīng)歷，我不僅掌握了基本的烹飪技巧，更培養(yǎng)了自我獨立、解決問題的能力。準(zhǔn)備工作的認(rèn)真，烹飪方式的靈活運用，實踐的堅持和分享美食的喜悅，這一切都是我在高中階段做飯的心得體會。無論是為了培養(yǎng)獨立能力還是追求更好的飲食健康，去做飯吧，它將帶給你更多的歡樂和成長。
高中做飯心得篇八
做飯是人類的一項基本生活技能，在現(xiàn)代社會，隨著生活節(jié)奏的加快，快餐文化的普及，在家烹飪的習(xí)慣逐漸消失。然而，做飯對于我們的身體健康和營養(yǎng)均衡起著至關(guān)重要的作用。特別是對于學(xué)生來說，每天都需要攝取充足的營養(yǎng)和能量，以保持精力充沛，全身健康。因此，學(xué)會做飯具有十分重要的意義，本文將分享我的做飯心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)做飯的過程和方法
學(xué)習(xí)做飯是一個綜合性的過程，需要學(xué)習(xí)菜譜的基本知識、如何選購食材、熟練掌握廚具的使用技巧等。初學(xué)者應(yīng)該從最簡單的菜品入手，例如炒蛋、煮面條等。在烹飪過程中，需要注意食材的切割大小、火候的把握等細節(jié)問題，提高自己的烹飪技藝。同時，也應(yīng)該積極參加親子做飯、教師講解等活動，結(jié)合實踐經(jīng)驗進行進一步學(xué)習(xí)和體驗。
第三段：做飯中應(yīng)注意的衛(wèi)生問題
食品安全和衛(wèi)生是做飯的重要方面，確保食品的安全才能保障食用的營養(yǎng)健康。在選擇食材的時候，首先需要注意食物的新鮮程度和質(zhì)量，特別是在魚肉蔬菜等易變質(zhì)食品的選購上，應(yīng)該確定食物的來源，避免食品中毒和細菌感染等問題。同時，也應(yīng)該注意餐具、廚具、操作桌面的清潔衛(wèi)生，遵循每道菜品的加工規(guī)范，確保做飯的安全。
第四段：做飯的樂趣和意義
做飯不僅是為了滿足生理需求，還是一種增強情感溝通和家庭氣氛的渠道。在家庭中，親自烹制食物是一種表達親情的方式，也可以增加親子之間的交流和溝通。此外，在烹飪過程中，我們還可以陶冶情操，感受食物帶來的美味和自己的烹飪技巧的提高，不斷體驗做飯的樂趣。
第五段：結(jié)語
總之，學(xué)會做飯是每個人必須掌握的一項基本能力，對于學(xué)生來說，做飯不僅僅有利于身體健康、增強營養(yǎng)均衡，還可以增加親子之間的溝通和情感聯(lián)系。同時，也應(yīng)該注意做飯的正確方法和衛(wèi)生問題，確保食品安全和健康成長。只有不斷的實踐和探索，才能不斷提高自己的烹飪技能，享受做飯帶來的樂趣和魅力。
高中做飯心得篇九
在高中的日子里，生活逐漸變得多姿多彩，我們開始學(xué)會了更多的獨立和自理能力。而其中，學(xué)會做飯是一個非常重要的一項技能。通過自己動手做飯，不僅能夠減輕家人的負擔(dān)，還能夠幫助自己培養(yǎng)出一種耐心和細致的品質(zhì)。下面我將分享一下我在高中做飯的心得體會。
首先，適當(dāng)?shù)囊?guī)劃與準(zhǔn)備是做好飯菜的基礎(chǔ)。在選擇菜品時，我們應(yīng)該根據(jù)自己的口味和現(xiàn)有的食材來進行選擇。如果我們不確定具體的做法，可以搜索相關(guān)的菜譜，這樣有助于我們更好地了解并掌握菜肴的制作方法。此外，我們還可以提前將食材準(zhǔn)備好，這樣可以大大節(jié)省烹飪的時間，也有利于提高我們的效率。
其次，正確的使用廚具與調(diào)味品也是制作美味飯菜的關(guān)鍵。高中生廚房的面積往往有限，所以我們應(yīng)該選用一些基礎(chǔ)的廚具，如炒鍋、煮鍋、切菜板等。在使用廚具時，我們應(yīng)該熟悉每個廚具的用途和特點，并且合理使用，以保證飯菜的制作與我們的預(yù)期一致。此外，我們還需要掌握一些常用調(diào)味品的使用方法，如鹽、醬油、味精等，要根據(jù)實際需要合理地搭配使用，以保證菜品的口味和營養(yǎng)。
再次，注意衛(wèi)生與安全也是高中做飯的關(guān)鍵。在進入廚房之前，我們應(yīng)該洗手，并且盡量將頭發(fā)束起來，避免掉落進菜品中。在處理食材時，要保持干凈的工作臺和工具，并且將切菜板和刀具等進行清洗和消毒。在烹飪過程中，要特別注意火源的安全，不要讓火焰貼近可燃物品。當(dāng)我們制作較大火力的菜品時，要小心翼翼地操作，并且做好防止?fàn)C傷的準(zhǔn)備措施。
最后，保持耐心與樂趣，是做好飯菜的保證。做飯是一項耗費時間和精力的活動，有時候可能會出現(xiàn)各種各樣的問題，如菜品糊鍋、調(diào)味不合適等。但是，我們要保持耐心，并且根據(jù)實際問題進行調(diào)整，不要因一點小困難而放棄。當(dāng)我們能夠親手制作出一道美味的菜品時，會感到一種成就感和樂趣，這也是做飯的魅力所在。
總之，高中做飯既是一種實踐能力的培養(yǎng)，也是鍛煉自己的獨立和自理能力的一個重要方式。而在做飯的過程中，適當(dāng)?shù)囊?guī)劃與準(zhǔn)備、正確的使用廚具與調(diào)味品、注意衛(wèi)生與安全以及保持耐心與樂趣，都是我們必須要注意的關(guān)鍵點。相信通過不斷地嘗試和實踐，我們每個高中生都能夠掌握這一技能，并且享受到做飯帶來的樂趣。
高中做飯心得篇十
暑假里，因為姐姐要上課，爸爸媽媽要上班，家里只剩下了我和弟弟，所以也就沒人給我們燒吃的了。為了解決我們兄弟倆的溫飽問題，媽媽有時會給我們錢讓我們到外面買吃的，有時會讓我們吃剩菜剩飯?？墒菚r間長了，我們發(fā)現(xiàn)：外面的食物好貴啊！我們把媽媽給我倆的錢花光了，肚子還沒飽，因為天氣原因，剩菜剩飯也會變味。這可怎么辦呢？一天，媽媽說：“小航，你是哥哥，你已經(jīng)是大小孩了，應(yīng)該學(xué)會獨自生活，學(xué)會照顧自己，照顧弟弟。今天，我要教你做幾道菜，這樣你們在家就不會挨餓了！”
媽媽的話讓我有些興奮又有些緊張，我可從來沒燒過菜，我能學(xué)會燒這幾道菜嗎？
燒菜前，媽媽先讓我做好準(zhǔn)備工作：擇好蔥，削好土豆……等我把準(zhǔn)備工作做好，媽媽才一本正經(jīng)地開始教我做菜。
首先，媽媽拿了一個干凈的鍋，告訴我拿鍋的手勢：左手握緊鍋把手，右手拿鍋鏟。看我有模有樣的架勢，媽媽連說：“不錯，不錯?！苯又鴭寢尭嬖V我：“在放油前一定要把鍋用布擦干，否則如果鍋里有水，油碰到水就會飛濺，這樣很可能會濺傷皮膚?！甭爧寢屵@樣一說，我緊張得手都抖了起來，害怕得都不敢拿鍋了。媽媽看我這么害怕，就說：“那今天媽媽先示范燒，你先看，明天再由你來燒?！?/p>
說完，媽媽就拿起布把鍋里剩余的水擦干凈，倒入油，我真好奇：難道媽媽不怕燙嗎？之后，媽媽告訴我，油放入鍋里后要燒一會，等油溫上來后再倒入切好的土豆，把土豆翻炒三四分鐘，再加入些調(diào)料和水一起煮一會，煮一會后嘗一嘗，如果熟了就可以出鍋倒入盤子，如果感覺沒熟就再煮。我仔細地聽著媽媽說的每一句話，生怕漏掉一句，那么炒出來的菜就有可能不熟或不可口。
土豆很快就燒好了，看著金燦燦的土豆，我直流口水，我期待自己明天也能燒出這么可口的菜。通過今天的觀察，我覺得做菜還真是一件非常開心的事。
高中做飯心得篇十一
這天晚上媽媽生病了，一點兒做飯的力氣也沒有，可全家人晚飯還沒有吃。我的肚子早就“咕咕”地叫了。媽媽把我叫過去，有氣無力地說：“今天晚上你來做飯，我告訴你怎麼做，好嗎？”我聽了，滿懷信心地說：“保證完成任務(wù)！”媽媽又接著說：“就做粥吧！”
媽媽剛說完做的方法，我就迫不及待地跑到廚房準(zhǔn)備材料。我先接了多半鍋水，放到煤氣上。打開火后，我又急急忙忙地拿出多半勺綠豆，放在小碗里。接著又拿了少半勺大米，也放到小碗里。接上半碗水以后，我小心翼翼地用勺子淘米，它們就像一個個“淘氣包”，在和我玩捉迷藏。不一會兒，清澈的.水變得渾濁起來。我這樣淘了三遍。這時，鍋里的水正在興高采烈的“翻跟頭”呢！我把淘米的水倒干凈，就放到鍋里，蓋上鍋蓋。便拿起一本書，津津有味地看著。
過了一會兒，我打開鍋蓋，發(fā)現(xiàn)綠豆、大米和水在一起歡快地“跳舞”，鍋里“咕嘟，咕嘟”的聲音，仿佛它們“跳舞”時，鞋踩在地板上那有節(jié)奏的聲音，有趣極了！又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)粥的顏色逐漸變綠。就這樣，過一會兒，我看一次，過一會兒，再看一次。當(dāng)我再次打開鍋蓋時，粥已經(jīng)變成深綠色的了。綠豆笑得撐破了自己的衣服。我詢問了每個人的飲食習(xí)慣，然后把粥按每人的習(xí)慣分好了。當(dāng)我端著粥走到飯桌前時，媽媽夸我能干，我當(dāng)時真比吃了蜜還甜。最后，我又從冰箱里把榨菜拿了出來，放到碗里，也端了上去。
吃著自己
做的飯，感覺比什麼都好吃。爸爸吃完后，說：“這粥真好吃，可惜沒有了！”我興奮地說：“下次我還給您們做！”我邊吃邊想著爸爸媽媽的夸獎，心里別提有多高新興了！
高中做飯心得篇十二
作為一個高中生，我認(rèn)為學(xué)好烹飪是非常有必要的。不僅可以增長生活技能，也能鍛煉自己的動手能力和耐心。以下是我在學(xué)習(xí)烹飪過程中的心得體會。
第一段：制作一個完整的菜品需要一個有效的計劃。
制作菜品需要花費時間和精力，因此在開始之前最好有一個明確的計劃。這個計劃可能包括選擇菜譜、準(zhǔn)備所需材料、安排烹飪時間和洗滌餐具的詳盡流程。將這個計劃制定好后，就可以為下一步做好準(zhǔn)備。
第二段：合理使用材料確保一道美味的菜品。
在制作菜品的過程中，不同的菜品需要不同的食材，并且這些食材需要精心挑選和處理，才能達到更好的味道。在選購食材時，我們可以根據(jù)自己的口味和經(jīng)濟承受能力做出選擇。在菜品制作過程中，合理使用材料也是非常重要的。對于容易變質(zhì)的食材，我們需要盡快食用或者冷凍儲存。
第三段：掌握烹飪技巧提升做飯水平。
烹飪技巧對于做菜的口感和風(fēng)味會產(chǎn)生重大影響。在我們學(xué)習(xí)做飯的過程中，需要掌握基本的烹飪技巧，比如切絲、切丁和切片，可以讓我們的菜品更加美觀。而合理使用口味調(diào)料，掌握一定的火候和烹飪時間，也是提升做飯水平的重要途徑。
第四段：注意衛(wèi)生堅持健康飲食。
做飯不僅需要美味，也需要衛(wèi)生安全。在烹飪之前，我們需要將手部徹底洗凈；在烤制或煮熟食物時，也需要確保它們的鮮度和熟透程度。同時，應(yīng)該盡可能選擇健康的飲食習(xí)慣，盡量避免食用過多的高熱量和高鹽分的食品。
第五段：做飯可以增加生活樂趣也能展示個性。
做飯可以是一種愉悅的體驗，因為它可以讓我們鍛煉溝通能力，也可以增進和家人和朋友的感情。同時，根據(jù)自己的喜好和特點加入食材和調(diào)料，可以為菜品帶來獨特的味道，讓自己的個性在菜品中得以展現(xiàn)。
總結(jié)：
以上是我在學(xué)習(xí)烹飪過程中的心得體會。良好的計劃、精細挑選食材、熟練應(yīng)用技巧、注意衛(wèi)生安全、有創(chuàng)造力和放松享受生活等，都是做飯中需要注意的方面。最終，希望大家都能學(xué)會做好菜品，為自己和家人帶來美味和快樂。
高中做飯心得篇十三
作為一個高中生，學(xué)習(xí)之余，我也喜歡嘗試去做飯。一開始，我并不是很了解做飯需要的技巧和方法，隨著我的實踐和摸索，我學(xué)到了很多的做飯心得和體會。在接下來的文章中，我將分享我的做飯經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得，以及對我做飯帶來的啟示和收獲。
第二段：細節(jié)講述
在學(xué)做飯的過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是掌握好食材的處理和烹飪技巧，因此我先花時間學(xué)習(xí)食材選擇和加工處理，再逐步嘗試烹飪。我學(xué)過切菜的用刀姿勢，掌握了清洗食材的技巧，并探索了各種烹飪方式，包括煮、炒、燉、蒸和烤等方法。不斷實踐，不斷調(diào)整，不斷總結(jié)，才能更好地烹飪出美食。
第三段：分享心得
做飯的過程中，有時候會出現(xiàn)一些問題，讓我不得不尋找解決方法。我意識到最重要的是要有耐心，不能心急，出現(xiàn)問題時要想辦法解決，同時也要記住不停地嘗試。學(xué)習(xí)做飯的過程中，有時我會發(fā)現(xiàn)一些意外的收獲，在做飯的過程中不僅會感到愉悅，還會讓我更好地探索生活和世界的奧秘。
第四段：感悟
從學(xué)習(xí)做飯中，我也發(fā)現(xiàn)了很多的感悟。第一是“過程比結(jié)果更重要”。這個道理看似簡單，但實際上意義深遠，做飯的過程中，我們應(yīng)該享受每一個環(huán)節(jié)，感受其中的樂趣。第二是“責(zé)任感和盡責(zé)精神也是做飯的一部分”。無論是選材、處理，還是在做飯中的實際操作，都需要我們有責(zé)任心和盡責(zé)精神。做飯過程也像是人生的一個縮影，我們需要好好對待它。
第五段：結(jié)語
在學(xué)習(xí)做飯的過程中，我積累了很多的做飯經(jīng)驗，有時候也會體會到美食的魅力。或許做飯只是生活中的一部分，但是我相信，只有那些勇敢嘗試，勤奮學(xué)習(xí)的人，才會在生命中綻放出更多的美好的可能。我希望每一個人都能夠去嘗試，學(xué)習(xí)，體會做飯的過程中的快樂和滿足。
高中做飯心得篇十四
第一段：引入高中做飯的背景和重要性（200字）
高中生活是一個極其重要的階段，除了學(xué)業(yè)和社交，學(xué)會自己獨立生活也是一個必要的能力。其中，做飯作為日常生活的重要組成部分，為我們提供了健康、營養(yǎng)的飲食。然而，由于高中生活緊張忙碌，許多同學(xué)會選擇外賣或者吃快餐，而忽視了親自烹飪的機會。這種現(xiàn)象實際上是不利于我們的健康和經(jīng)濟獨立的。因此，我在高中期間開始注重做飯的實踐，并從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：選擇適合高中生活的簡單菜譜和烹飪技巧（300字）
對于高中生而言，時間是非常寶貴的資源。因此，選擇適合高中生生活的簡單菜譜非常重要。比如，煮一碗方便面并加入蔬菜和水煮蛋，可以方便快捷地得到一頓營養(yǎng)豐富的餐飲。此外，我還會定期搜索一些簡單的家常菜譜，如炒青菜、煮雞蛋等，在我短暫的休息時間里快速烹飪。除了選擇簡單菜譜，掌握一些烹飪技巧也十分重要。比如，學(xué)會切菜的基本技巧、掌握常見調(diào)味品的份量以及熟悉使用爐灶等工具。
第三段：合理規(guī)劃時間和食材的重要性（300字）
在高中生活中，時間管理至關(guān)重要，尤其是在做飯方面。在高中階段，我學(xué)會了合理規(guī)劃時間，把握好每一餐的制作時間。比如，我習(xí)慣利用周末的時間提前準(zhǔn)備一些食材，如洗凈切好的蔬菜以及準(zhǔn)備好的調(diào)味料，這樣在平日制作飯菜時省去了許多準(zhǔn)備時間。此外，對于高中生而言，食材的選擇也要合理規(guī)劃。選擇新鮮、健康的食材，避免油膩和過度加工的食物，有助于保持健康飲食習(xí)慣。
第四段：樂于嘗試新菜品和分享美食的精神（200字）
高中時期，我愿意嘗試和學(xué)習(xí)制作新的菜品，這也讓我對做飯有了更深的熱愛。通過挑戰(zhàn)不同的菜品，我對烹飪技巧和調(diào)味品有了更深入的理解。此外，我也喜歡和朋友們分享自己做的美食。在高中期間，我常常邀請朋友們來家中品嘗我親手制作的美食，并和他們分享我在烹飪過程中的體會和心得。這不僅加深了我與朋友之間的感情，也讓我收獲了許多友誼和幫助。
第五段：總結(jié)高中做飯經(jīng)驗對未來的影響和意義（200字）
高中做飯經(jīng)驗不僅讓我在飲食方面具備了一定的獨立能力，也培養(yǎng)了我解決問題和創(chuàng)造力的能力。通過做飯過程中的不斷嘗試和修正，我懂得了堅持和耐心的重要性。同時，我也意識到健康飲食對于保持身體健康和優(yōu)秀學(xué)業(yè)的重要性。因此，我將繼續(xù)在未來的學(xué)習(xí)生活中注重做飯的實踐，并將這份經(jīng)驗和體會傳播給更多的人，為自己和他人帶來更多的好處。
總結(jié)：通過高中時期的做飯實踐，我學(xué)會了選擇適合高中生的簡單菜譜和烹飪技巧，合理規(guī)劃時間和食材，并樂于嘗試新菜品和分享美食的精神。這些經(jīng)驗和體會不僅讓我在飲食方面具備了一定的獨立能力，也培養(yǎng)了我解決問題和創(chuàng)造力的能力。做飯的經(jīng)驗對我的未來學(xué)習(xí)生活有著積極的影響和意義。
高中做飯心得篇十五
今天，媽媽提議讓我做一次飯，做一次“炸饅頭”。
我想：不就是把饅頭放到油鍋里嘛，哪有那么難，不費吹灰之力就能做啊。既然這樣，那好吧，我也體驗一下這簡單的事情。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)把材料放在桌子上了——兩個雞蛋、一個饅頭、一勺鹽、一個碗、一湯勺油，還有醋。真沒想到，一個簡單“炸饅頭”就用到這么多食材，看來炸饅頭一點也不簡單。
首先要把兩個雞蛋小心翼翼地打到碗里。一開始，我的手老抖，到后來才漸漸放松了。我輕輕一掰，只聽“咔”的一聲，蛋液從殼中落到了碗里。太棒了，我成功了！
第二步，要把雞蛋里放上些鹽和醋。我非常不解：為什么要放上些醋呢？媽媽仰著頭，摸著腮緩緩地說：“我記著你姥姥說過，放些醋可以讓這個饅頭更松軟?！蔽宜贫嵌攸c點頭。我按照媽媽說的放了些醋，雖然放得不是正好，但媽媽也沒有指責(zé)我。
第三步就是把饅頭切成片，這個步驟可不簡單。我那時是讓媽媽幫著我一塊切的，我突然感覺好溫暖。
第四步就是鍋里倒油開始炸了。這也是我最期待的一步，我迫不及待地開始倒油，然后開火，油瞬間冒起了泡泡，還有點往外濺。我看了很驚訝，一看油熱了就趕緊往里放饅頭。媽媽阻攔了我：“先別急，饅頭要多沾一些雞蛋哦！”我躍躍欲試地把饅頭蘸了些雞蛋放進油鍋里，有好多小水泡跳了起來，它們是在跳舞嗎？媽媽說這是正常現(xiàn)象，一點都不奇怪。我又信心百倍地試了第二個饅頭片、第三個、第四個……直到炸完。
我發(fā)現(xiàn)，我越炸越熟練，越來越自信，而且我體會到了這其中的樂趣。我感覺炸饅頭非常有趣，尤其是炸完了之后很有成就感。炸完之后，我和媽媽開始慢慢享受，我自己做的，吃起來就是香！
世上無難事，只要肯攀登。你們會做這樣的飯嗎？
高中做飯心得篇十六
人的一生中有許多“第一次”，第一次買書，第一次自己上學(xué)……它們像繁星讓我的童年更加精彩，令我難忘。然而最難忘的還是第一次做飯。
我是一個不甘平凡的女孩，腦子里總會冒出許多不安分的念頭。這不，看著爸爸媽媽每天那么辛苦，我又萌生了幫爸媽的念頭——做飯。
為了做好飯，我特意上網(wǎng)搜了一款早餐，還把媽媽的鬧鈴取消了，打算第二天早上，悄悄進行“地下行動”。因為激動，我整個晚上都沒有睡踏實，想著明天的早餐會做成什么樣子，爸媽見了會怎么樣……各種千奇百怪的念頭充滿了腦海。
總算熬到了早上6點，我悄悄爬起來。天還沒亮呢！只有幾顆星星在夜空中閃著微光，我真想再倒頭就睡，但一想到要給爸媽做早餐，我就揉著惺忪的睡眼，躡手躡腳地走過爸媽的房間，來到廚房，準(zhǔn)備做早餐。
做什么好呢？還是先煎蛋吧。我從冰箱拿出三個雞蛋，來到灶臺前，小心翼翼地開了火，我可不想被燙。然后，我學(xué)著媽媽的樣子在鍋沿上把雞蛋碰破，沒想到事情并沒有我想的那么簡單，“啪”的一聲，雞蛋打到了地上，而調(diào)皮的蛋殼娃娃卻跑進了已經(jīng)燒熱的鍋里，蛋殼娃娃在鍋里亂跳。我趕快關(guān)了火，把蛋殼娃娃拉了出來，又收拾了殘局，看著一切如故，我長長的松了一口氣。
沒事，還有兩個雞蛋，我給自己打氣，又拿起一個雞蛋。這一次，我學(xué)乖了，先把雞蛋打到碗里，再輕輕地打開火，把雞蛋倒進去，又倒了一點油……哎呀！好痛！原來油濺到手上了，手立刻被燙起了泡。算了，不管那么多了，我抄起笨重的鏟子，把雞蛋翻了過來，沒想到把雞蛋弄成了兩塊，像“美洲大陸”一樣，我趕緊手忙腳亂地把雞蛋鏟在一起，快出鍋時，不小心又把雞蛋搗碎了，像分裂的板塊?？偹愠鲥伭恕Ｎ谊P(guān)了火。
看到桌上不成形的雞蛋，媽媽贊不絕口：“我女兒長大了，會做飯了！”我心里那個高興，簡直無法形容！
勞動，總讓我快樂！
高中做飯心得篇十七
我和弟弟連忙跑去“看好戲”，卻忽然聞到香香濃濃的'排骨味兒。我湊上去，爸爸顧不上手中的活兒，“瞟”了一眼我，親切地問：“哈哈，想和你老爸學(xué)做飯嗎？”
“好?。 蔽遗d奮地、迫不及待想也不想地回答道。
“來，老爸教你切白菜！”說著，爸爸遞給我一些用水洗過的青綠青綠的白菜。
我右后拿著沉甸甸的菜刀，左手壓著白菜，賣力地切著。可無論我怎么切，也切不動。
“看哈，先把蔥對齊切開，然后從中間再切開一刀，當(dāng)然嘍，還是要對齊切開，可別忘了。接著再把每一次切下來的都（以此）依次按照爸爸剛剛叫你的辦法切就ok了！試試看吧！”
于是，就按照老爸叫我的方法切。切好了之后，我又開始我的“工作”了！
“叮咚啦達咪！”
哇，客人來了！
哇啊~第一次“做飯”的感覺爽呆了！雖然滿頭大汗，但是，我還是非常的充滿歡樂！我要經(jīng)常做飯！
高中做飯心得篇十八
一，做飯心得!高山流水3月21日我這三個禮拜逢周三、周五都會在家里做飯，褒湯。
為了喂飽我家的那個食肉獸，我都會要做好多好多的葷菜。起初，摸到肥膩的生肉真覺得惡心，慢慢也就麻木了。
其實我覺得做飯也不是很難，但覺得是個麻煩、瑣碎的事。首先是洗菜，菜葉要洗干凈，得多洗幾遍;骨頭也要洗干凈，怕肉里有砧板上的木屑;米也要洗干凈，可不能咬沙子;其次是切菜，每一刀下去，我都會想象萬一切到手指頭后血淋淋的后果，然后就想著沒手指去教鋼琴，殘廢了等等，越想越害怕，想完，已經(jīng)切完;切蒜頭，是最討厭的，會弄得手指里一股洗都洗不掉的蒜頭味;最后是炒菜，熱鍋、倒油、爆蒜、放菜，聽到鍋里熱鬧的聲音，不知不覺有點成就感了。
接著要放鹽、糖等調(diào)料，再炒炒就可以上碟了。做飯可能需要一個小時，但吃飯的時間可能也只是十多分鐘。
老公會不停地贊嘆，不停地扒飯……我總會說：真的好吃嗎?你吃慢點吧~相比起做飯，褒湯比較簡單，把洗好的肉放在鍋里煮，煮了半小時再把其他東西全部放下去，繼續(xù)煮。一個多小時就搞定了。
真是省事又好喝啊。湯里的肉可以點醬油，津津有味啊!今晚，我家的菜譜是：老火節(jié)瓜豬骨湯、蒜蓉蒸排骨、韭黃炒蛋、蒜蓉炒生菜。
二，給生活充電----做飯心得-09-2612:30給自己的生活加些鹽，上得廳堂應(yīng)該還可以吧，所以我立志要變成下得廚房的女人，因為亦舒說過，我想要很多很多的錢，如果沒有，則想要很多很多的愛，如果也沒有，我則想要健康。那我想，錢我在用力掙，對于愛我在等待，那我必須要做的也能做的就是保持健康了。
做飯是要靠天份的，我才不信，在連續(xù)失敗五次的基礎(chǔ)上，我決定把菜譜送給收破爛的之后，開始了我的感情烹飪食物法。今天，還是說昨天的吧，想象和現(xiàn)實總是要有距離的，昨天的菜做之前的名叫燒蕓豆，之后成品是亂燉。
不過小美仍然是吃得津津有味，不知道是怕我讓她做飯，還是她回來的較晚有內(nèi)疚感，反正一盤菜讓我們兩個女人一掃而光。心得：1、做飯要有感情，你認(rèn)為加些什么好吃就由心情，(除非你想自殺，否則常識性的不宜混合吃的還是要分開為妙)2、燒蕓豆很難做，而且蕓豆不熟易中毒，亂燉很有營養(yǎng);3、亂燉方法簡單：茄子、土豆、蕓豆、辣椒、西紅?{，放入鍋中，加入雞精，味精，少許醬油即可，如杲加些大醬味道會更好一些的。
三，2006暑期社會實踐感悟7月10日到7月17日我有幸作為聊城大學(xué)農(nóng)學(xué)院20“追尋模范之風(fēng)，踏尋紅色之旅”暑期社會實踐團的成員隨隊在聊城市周邊進行了為期一周的調(diào)研活動。本次活動是以黨員先進性教育為主題，以“追尋模范之風(fēng)，踏尋紅色之旅”為內(nèi)涵的。
實踐調(diào)查的目的主要是深入了解黨的基層建設(shè)狀況、了解當(dāng)?shù)攸h員先進性教育的開展情況和了解稅費改革后農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展?fàn)顩r。據(jù)此，在這一周之內(nèi)我們開展了問卷調(diào)查、發(fā)放科技法律知識傳單以及與當(dāng)?shù)卮迕窈驼I(lǐng)導(dǎo)交流座談等一系列活動，走訪了國際和平醫(yī)院、朱老莊敬老院及周邊地區(qū)，取得了大量的第一手資料。
由于當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民的積極配合，我院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，以及團隊同學(xué)高漲的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，我們較好的完成了任務(wù)，達到了預(yù)期的目的。在本次實踐中我覺得自己體驗了很多以前從未經(jīng)歷的事，也從中學(xué)到了很多在學(xué)校無法學(xué)得的東西：首先是較為深入的了解到了基層黨建的狀況和農(nóng)村經(jīng)濟展中，雖然其中難免會存在這樣那樣的問題(比如有些中央政策較難落實)，但仍發(fā)展?fàn)顩r。
同時，對黨員先進性教育的具體內(nèi)容及開展情況也有了一定的了解。農(nóng)村基層的黨組織建設(shè)在不斷的發(fā)在逐步完善。
可以預(yù)見在中央的領(lǐng)導(dǎo)下基層黨建工作會繼續(xù)向好的方向發(fā)展下去。農(nóng)村經(jīng)濟方面，國家對“三農(nóng)”問題的重視、稅費改革等一系列惠農(nóng)政策的實施確實給農(nóng)民生活帶來了改善。
調(diào)查中，廣大農(nóng)民普遍反映對農(nóng)業(yè)稅減免和直接補貼等政策非常的滿意，表示了對國家政策的支持與感謝。我們調(diào)查時，當(dāng)?shù)卣呀?jīng)根據(jù)上級的指示作好了充分的準(zhǔn)備，即將開展。
當(dāng)?shù)攸h員普遍表示比較關(guān)心先進性教育，也一直關(guān)注著各地的開展?fàn)顩r。其次，在一周的共同生活中，我們隊員之間建立起了深厚的友誼、培養(yǎng)了很好的團隊合作精神。
團隊成員是來自經(jīng)濟學(xué)院各個專業(yè)的同學(xué)，通過這次實踐走到了一起。我們一起吃住，相互幫扶，同甘共苦，就像是一家人一樣的一起生活。
雖然只是短暫的一周，仍然建立了深厚的友誼，情同手足。再次，通過本次實踐培養(yǎng)了我們獨立生活的能力和吃苦耐勞的精神。
農(nóng)村畢竟還是有其不便之處，這是我們在城市中所未曾經(jīng)歷的。離開了父母的照顧，在這里一切都靠我們自己。
自己劈柴，自己做飯，生活完全獨立;山路崎嶇，路途遙遠，我們?nèi)匀徊晦o辛苦，堅持做好每天的工作，保證工作順利完成?？梢哉f，一周的生活給予了我們很大的鍛煉，確實提高了我們的個人能力。
還有，在實踐過程中，我們了解了當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)土人情，豐富了自己的人生閱歷?！皹憷瞎枢l(xiāng)行”，我們專程拜謁了范筑先紀(jì)念堂，參觀了孔繁森紀(jì)念館，對共產(chǎn)黨員的責(zé)任有了深入的認(rèn)識。
做飯的心得800字范文
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