精選我是環(huán)保小衛(wèi)士方案范文（17篇）

在制定方案的過程中，我們可以借鑒過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。制定方案過程中，應(yīng)該預(yù)留調(diào)整和改進(jìn)的空間，及時修正不合理或不可行之處。不同類型的方案可能需要采取不同的實施方法和策略。

我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇一

武警幼兒園：蘇崇玲

活動對象：大班全體幼兒

活動時間：每天下午5點10分到5點50分（節(jié)假日除外）

活動地點：幼兒園區(qū)

活動意義：

環(huán)境保護(hù)正越來越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視，而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個美麗優(yōu)美的環(huán)境活動和游戲，，我們就開展過多次環(huán)?；顒?，得到了各位家長的積極配合。給孩子一個展示自我的機(jī)會，以及增強(qiáng)孩子和家長的環(huán)保意識和文明行為，我們大班組每個班各派十名幼兒，每一周進(jìn)行輪值，對在園內(nèi)的不良行為進(jìn)行監(jiān)督。培養(yǎng)孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現(xiàn)的機(jī)會。

活動目標(biāo)：

1、幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。

2、在巡視的.過程中培養(yǎng)幼兒的自信心和合作意識。

3、讓來園的人員自覺形成愛護(hù)環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺保護(hù)周圍環(huán)境的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、文明小衛(wèi)士和環(huán)保小衛(wèi)士的袖章各五個。

2、十個紅色的帽子。

活動過程：

一、每天下午5點十分，讓當(dāng)班的老師帶著孩子先在園內(nèi)進(jìn)行巡視。

二、每一個幼兒分管一塊場地，對不良的現(xiàn)象及時提醒。

三、教師協(xié)助幼兒一起查看園內(nèi)的情況。

四、巡查結(jié)束后，老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進(jìn)行小結(jié)和點評。

五、利用家長資源，一起宣傳和保護(hù)我們的環(huán)境。

六、小結(jié)：

今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保和文明的人。

我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇二

環(huán)保意識是一個人應(yīng)該具備的素質(zhì)之一，通過上一周的主題活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，幼兒開始關(guān)注環(huán)境保護(hù)，對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認(rèn)識，知道不能隨地亂扔垃圾，但僅僅了解這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。本周我們將繼續(xù)進(jìn)行主題活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》——(減少垃圾，清除污染)，深入探討垃圾處理與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的積極情感;了解“白色污染”的危害，通過“參觀”、“搞社會宣傳”“發(fā)倡議書”等活動，豐富幼兒感性認(rèn)識，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識和初步的責(zé)任感。

1、了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生。

2、用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄學(xué)校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。

3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的積極情感。

4、了解不同垃圾的處理過程，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。

5、解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系，知道不當(dāng)?shù)睦幚矸绞綍o環(huán)境帶來危害。

6、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的.意見和感受。

7、通過多種形式的操作活動，發(fā)展孩子動手、動腦能力，培養(yǎng)孩子探索興趣。

活動：《我們身邊的垃圾》

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識垃圾及其產(chǎn)生原因，認(rèn)識各種垃圾箱。

2、用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄學(xué)校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。

活動過程：

1、觀看學(xué)校里的垃圾箱，初步認(rèn)識垃圾及其產(chǎn)生原因。教師提出問題：垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你還在什么地方看見過垃圾?垃圾都是從哪里來的?豐富詞匯：生活垃圾。

2、猜想：我們一天會制造多少垃圾?

3、統(tǒng)計：我們制造的垃圾。

出示垃圾統(tǒng)計表，教師講解垃圾統(tǒng)計表的用法：用畫畫的形式將自己在一日活動中制造的垃圾名稱及數(shù)量記錄在垃圾統(tǒng)計表里。

4、活動延伸：統(tǒng)計家庭中制造的垃圾。

請家長和孩子一起設(shè)計家庭用的垃圾統(tǒng)計表，家長協(xié)助孩子用畫實物、寫數(shù)字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。

我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇三

1．通過“綠色使者”事跡，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。

2．使學(xué)生明白，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任。

3．引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)?；顒?。

活動準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。

2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。

活動過程

第一課時

一、導(dǎo)入

教師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。

二、“綠色使者”事跡回放

1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團(tuán)”就是令人尊敬的“綠色使者”。

2．播放或閱讀故事《綠色使者》。（參見教科書第5．0頁）

3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。

4．學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補(bǔ)充一些故事或事例。

三、夸夸身邊的“綠色使者”

1．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與學(xué)生面對面交流。

2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。

3．教師小結(jié)：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！

四、人人爭做“綠色使者”

1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢？

2．學(xué)生交流。（注意重點引導(dǎo)學(xué)生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）

五、拓展活動

學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。

我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇四

我們護(hù)駕遲小學(xué)長期開展了一個活動我是環(huán)保小衛(wèi)士！

我們是從2019年四月開始是收集廢品的，但是我們不把它叫廢品，把它叫資源。我們收集的物品有：易拉罐、好紙、玻璃等。一天一點兒，一天一點兒兩個月過去了，我們賣了三十多元錢，老師用這些錢給我們每個人買了一個本子，上面有正、副班主任的簽字和學(xué)校的蓋章，還有將給某某某環(huán)保小衛(wèi)士。我們高興，這些資源沒有被浪費；我們高興，這是我們第一次用自己的汗水和勞動換來的成果；我們高興，通過這個活動，我們真正意識到了回收資源的真正價值！

我捧著本子，心里美滋滋的，左看看，右瞧瞧，外面看看，里面翻翻，真是愛不釋手！這個本子我一般都不用，只有最重要的信息，我才用這個本子記錄下來，它是我最重要的本子，我一定要好好珍惜！

我們班分成了七個回收小組，每組負(fù)責(zé)一項：一組負(fù)責(zé)回收好紙；二組負(fù)責(zé)回收好塑料；三組負(fù)責(zé)整理廢紙；四組負(fù)責(zé)整理玻璃；五組負(fù)責(zé)回收鐵器；六組負(fù)責(zé)整理廢塑料；七組負(fù)責(zé)總整理等。好紙是同學(xué)們不用的紙張如：學(xué)完的書籍，考完的試卷等；玻璃是餐廳成小菜的玻璃瓶；紙箱是同學(xué)們喝完奶的奶箱子等。

在我們身邊，總會看到一些可以回收的物品，我們就把它裝起來，放到指定的位置。

一個月過去了，收廢品的老爺爺來了，我們大包小包的把東西搬下去，老爺爺看了，笑呵呵地說：“你們真能干！”我們聽了，心里美滋滋的。我們與五二班和六二班比賽，最后我們贏了，心想：這么多可以回收的東西，如果沒有及時撿起來，那么該多浪費??！

回收這樣的資源，加上自己的創(chuàng)造力，還可以變成一個精美的筆筒呢！看！同學(xué)們的桌子上擺放的筆筒，都是我們用回收的廢舊易拉罐做成的。先把上面的蓋磨掉，再在周圍粘上一層畫紙，然后把筆放進(jìn)去就做好了，多么簡單，多么方便！

做好環(huán)保小衛(wèi)士，更要我們從身邊做起，如：看到地上有一張紙主動把他扔到垃圾桶里。雖然這是一個小小的舉動，但是這是一個提高自己素質(zhì)的一次機(jī)會，正是應(yīng)了這句話：“扔下的是廢紙，撿起的是品質(zhì)！”

我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇五

結(jié)合3月12日植樹節(jié)召開“我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的主題隊會。通過學(xué)生自己收集資料，了解植樹節(jié)的來歷及家鄉(xiāng)的府南河，認(rèn)識到我國的森林覆蓋率還很少，破壞樹木的行為還存在。倡議學(xué)生與家長一起，帶動周圍的每一個人保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

3月12日

：全體學(xué)生、輔導(dǎo)員、家長代表

錄音機(jī)、《春天在哪里》磁帶、環(huán)保箱、護(hù)樹卡、小品道具。

主持人：一?；ㄗ?，一個生命，一株樹苗，一個使命?；ㄗ咽墙鹕南Ｍ?，樹苗是心愿的延伸。同學(xué)們，今天是一年一度的植樹節(jié)，我們在這美麗的府南河邊宣傳綠色倡議，做一個綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

今天我們看到的這條美麗的河流還有一段滄桑的經(jīng)歷呢，讓我們一起去聽聽吧！

主持人：植樹節(jié)，顧名思義，你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的，那可就錯了。還是讓我們的知識大王給大家講講。

主持人：你們知道世界上第一棵出現(xiàn)在地圖上的樹是哪一棵嗎？聽聽葉卿舟的介紹吧！

主持人：中國是一個人口大國，在這個蔚藍(lán)色的星球上所占的地盤也不小，可是中國人均占有綠地卻比世界平均水平低得多。這究竟是怎么回事呢？那是因為盡管 我們沒少植樹，但一些人不知道去保護(hù)它們。大家請看（小品）

主持人：是啊，綠色地球需要大家共同去維護(hù)，美好家園要*我們?nèi)?chuàng)造。母親河在同學(xué)們的心目中是個什么樣呢？我們?nèi)嗝總€同學(xué)都有自己美好的愿望，讓我們聽聽他們的祝福吧！

請聽詩歌《綠樹，人類的好伙伴》 讓我們同唱《春天在哪里》，表達(dá)我們的心愿。（后緊接各小隊宣讀標(biāo)語）

主持人：伸出你的手，獻(xiàn)出你的愛，你出一份力，我出一份力，為建設(shè)綠色家園盡你的一份力量。

分小隊進(jìn)行活動。 請各小隊總結(jié)活動情況。

輔導(dǎo)員講話。

我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇六

前幾天，爸爸媽媽帶我回家鄉(xiāng)玩。

不久，我們就來到了闊別已久的家鄉(xiāng)。這時，我看見村前的小河非常臟，河邊漂浮著許多樹葉、垃圾。河里的魚兒都不知道躲到哪里去了，水草也奄奄一息，我看了都不敢相信自己的眼睛。你知道嗎？這條小河原來是那么的美麗。那時，河里的水清亮透明，像一塊水晶，魚兒們成群結(jié)隊地圍在一起玩游戲。每次回家鄉(xiāng)，我都會陶醉在那美麗的畫面中。什么時候起，小河里有了那么多的垃圾呢？我似乎聽到小河在說：“快救救我吧！”

我看著身后干凈的小河，心想：只要我們都行動起來，不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境，我們的家鄉(xiāng)一定會更加美麗！我高興地望著爸爸笑了，爸爸摸著我的頭，對我說：“你真是個環(huán)保小衛(wèi)士！”

這周是“期中周”。

“期中周”顧名思義就是期中考試的一周，這周十分緊張，一些學(xué)習(xí)之外的興趣小組都暫停了，所以老師便開始留下全體同學(xué)，在教室里集體復(fù)習(xí)，而且家庭作業(yè)也很多。實在是太煩了，使我每天很晚才做完作業(yè)，有一次竟做到了八點多。

期中考試期間，我看課外書的時間也少了很多，只有在學(xué)校下課的時間才能安靜下來看課外書，但下課依舊是短暫的，短短的十分鐘很快就過去了。于是我便想：中午有一個多小時午休時間我可以看好一會兒了。但事實證明我的想法是低級可笑的。中午的確到來了，可是卻沒我想的那樣。吃好飯，剛想拿出課外書，羅老師就讓我們開始做復(fù)習(xí)本，一點空隙都沒有，除了復(fù)習(xí)就是復(fù)習(xí)，一點自由時間都沒有。

在家里，雖然比學(xué)校要自由一點，可以累的時候在床上躺一會兒，但畢竟要做那么多的作業(yè)，還是挺累的，偶爾做得快，還可以看一會兒課外書，晚一點就不行了。

期中就是累??！我的苦惱大家也知道了吧？那就跟我也來說說你的苦惱吧！

我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇七

大班全體幼兒

每天下午5點10分到5點50分（節(jié)假日除外）

環(huán)境保護(hù)正越來越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視，而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個美麗優(yōu)美的環(huán)境活動和游戲，，我們就開展過多次環(huán)?；顒樱玫搅烁魑患议L的積極配合。給孩子一個展示自我的機(jī)會，以及增強(qiáng)孩子和家長的環(huán)保意識和文明行為，我們大班組每個班各派十名幼兒，每一周進(jìn)行輪值，對在園內(nèi)的不良行為進(jìn)行監(jiān)督。培養(yǎng)孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現(xiàn)的機(jī)會。

1、幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。

2、在巡視的過程中培養(yǎng)幼兒的自信心和合作意識。

3、讓來園的人員自覺形成愛護(hù)環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺保護(hù)周圍環(huán)境的習(xí)慣。

1、文明小衛(wèi)士和環(huán)保小衛(wèi)士的袖章各五個。

2、十個紅色的帽子。

一、每天下午5點十分，讓當(dāng)班的老師帶著孩子先在園內(nèi)進(jìn)行巡視。

二、每一個幼兒分管一塊場地，對不良的現(xiàn)象及時提醒。

三、教師協(xié)助幼兒一起查看園內(nèi)的情況。

四、巡查結(jié)束后，老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進(jìn)行小結(jié)和點評。

五、利用家長資源，一起宣傳和保護(hù)我們的環(huán)境。

六、小結(jié)：

今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保和文明的.人。

我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇八

結(jié)合3月12日植樹節(jié)召開“我是綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的主題隊會。通過學(xué)生自己收集資料，了解植樹節(jié)的來歷及家鄉(xiāng)的府南河，認(rèn)識到我國的森林覆蓋率還很少，破壞樹木的行為還存在。倡議學(xué)生與家長一起，帶動周圍的每一個人保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

3月12日

：全體學(xué)生、輔導(dǎo)員、家長代表

錄音機(jī)、《春天在哪里》磁帶、環(huán)保箱、護(hù)樹卡、小品道具。

主持人：一粒花籽，一個生命，一株樹苗，一個使命?；ㄗ咽墙鹕南Ｍ?，樹苗是心愿的延伸。同學(xué)們，今天是一年一度的植樹節(jié)，我們在這美麗的府南河邊宣傳綠色倡議，做一個綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

今天我們看到的這條美麗的河流還有一段滄桑的經(jīng)歷呢，讓我們一起去聽聽吧！

主持人：植樹節(jié)，顧名思義，你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的，那可就錯了。還是讓我們的`知識大王給大家講講。

主持人：你們知道世界上第一棵出現(xiàn)在地圖上的樹是哪一棵嗎？聽聽葉卿舟的介紹吧！

主持人：中國是一個人口大國，在這個蔚藍(lán)色的星球上所占的地盤也不小，可是中國人均占有綠地卻比世界平均水平低得多。這究竟是怎么回事呢？那是因為盡管 我們沒少植樹，但一些人不知道去保護(hù)它們。大家請看（小品）

主持人：是啊，綠色地球需要大家共同去維護(hù)，美好家園要*我們?nèi)?chuàng)造。母親河在同學(xué)們的心目中是個什么樣呢？我們?nèi)嗝總€同學(xué)都有自己美好的愿望，讓我們聽聽他們的祝福吧！

請聽詩歌《綠樹，人類的好伙伴》 ?讓我們同唱《春天在哪里》，表達(dá)我們的心愿。（后緊接各小隊宣讀標(biāo)語）

主持人：伸出你的手，獻(xiàn)出你的愛，你出一份力，我出一份力，為建設(shè)綠色家園盡你的一份力量。

分小隊進(jìn)行活動。 ?請各小隊總結(jié)活動情況。

輔導(dǎo)員講話。

我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇九

一個星期天，我吃完了午飯，就和媽媽一起到煤城公園里玩，當(dāng)我們剛剛走進(jìn)公園的大門，我看到一個人在吃香蕉，他把吃完的香蕉皮往地上隨手一扔，媽媽還不小心踩到了香蕉皮，摔了一跤，我看見了，一邊把媽媽扶起來，一邊心里嘀咕道：“亂扔香蕉皮是不對的，行為太惡劣了，這個人為什么這么做呢？我要去勸勸他?！卑褘寢尫隽似饋恚揖拖耧L(fēng)一樣跑到了那個人面前說：“你好，你這樣做是不對的

其他的游客看到了我的一舉一動，都像我伸出了大拇指，夸我是環(huán)保小衛(wèi)士，我開心得笑了。

我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇十

記得有一次，學(xué)校舉行了“彎腰撿一撿，校園更美麗”的活動。同學(xué)聽了，像餓狼似的.沖出教室撿垃圾，我也不絲毫遜色。

我事先拿了一個黑色的大袋子，大步流星地走出教室，四處尋找垃圾，看見哪里有垃圾，就把它撿起，扔到袋子里。有時候，發(fā)現(xiàn)了垃圾，還得先看看四處有沒有人，等四下無人，然后再撿起扔到袋子里。因為這個活動，我每天下課就出去撿，有時這個地方?jīng)]有，要去另外個地方，一天下來要跑十來趟。

就因為這樣，校園里的垃圾一天比一天少，一天比一天難找。所以每天找垃圾，簡直比找金子還難。誰發(fā)現(xiàn)垃圾，都要像小偷一樣，神不知，鬼不覺地放到袋子里，不然就會有90%可能被那些人高馬壯的同學(xué)，無情地?fù)屪摺５@還是難不倒我，我每次都會去那些死角，用我銳利的眼睛尋找“獵物”，這樣就不怕“搶垃圾事件”了。

通過這次活動，我知道清潔工阿姨每天是多么辛苦打掃樓道了。我們不應(yīng)該隨手亂扔垃圾，看到垃圾就要隨手撿起，這樣才能還校園整潔。

我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇十一

我的故鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里有清澈見底的河水，有郁郁蔥蔥的樹林，有清新甜潤的空氣，有湛藍(lán)深遠(yuǎn)的.天空，還有干干凈凈的家和各種各樣的農(nóng)作物。

農(nóng)村有很多天然材料，有軟綿綿的棉花，有綠油的樹葉，有紫紅色的種子，還有掉落的樹枝。這些天然材料可以做很多環(huán)保的東西。

小時候的一天，我和小伙伴們在家玩，玩著玩著感覺很無聊，然后我們就去種樹苗，我們天天給樹苗澆水、施肥，過了三四年，樹苗長成了參天大樹。于是我和小伙伴們就越種越多，幾年下來，我們門前成了群芳吐艷的植物園。

還有一次，我和小伙伴們發(fā)現(xiàn)了一種奇特的花，它的樣子是下面有種子，上面有紫色的花瓣。于是我和小伙伴拿了一些種子種在地里，過了幾天，它長出了嫩芽。我和小伙伴給它澆水、施肥，一天天過去了，花兒終于長大了，開出了一朵朵五光十色、光彩奪目的紫紅色的小花。

花兒開放了，小草發(fā)芽了，柳樹飄著長辮子好像在說：“你真是個環(huán)保小衛(wèi)士?！?/p>

我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇十二

今天，一大清早，媽媽就帶我去了小姨家。一進(jìn)她家的小區(qū)我就看見以前美麗的小河現(xiàn)在都被垃圾覆蓋住了，水里的小魚也死了，兩旁的大樹也枯萎了。想想以前，那清可見底的小河；那有著可愛泳姿的小魚；那郁郁蔥蔥的樹林，我不禁感嘆道：現(xiàn)在的環(huán)境污染真嚴(yán)重??！

其實身邊破壞環(huán)境的行為還有很多。就比如路上的行人，有的人亂丟垃圾；有的人隨地吐痰；有的人邊走路邊抽煙；有的人的寵物喜歡隨地大小便；有的人喜歡亂涂亂畫，還有的人喜歡放煙花。

如果再繼續(xù)這樣破壞下去，我們美麗的藍(lán)天白云就會被烏云所覆蓋，我們呼吸的.空氣就不干凈了，我們生存所依靠的河水也不清澈了，我們郁郁蔥蔥的森林也變成了沙漠既然環(huán)境給我們帶來了這么大的破壞，我們就不能再這么污染下去了。

所以，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們要從身邊的小事做起：不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫，不隨意踐踏草坪。

從現(xiàn)在起，我們每個人都要做個環(huán)保小衛(wèi)士。要知道：善待地球就是善待我們自己！

我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇十三

我是一個節(jié)約水的環(huán)保小衛(wèi)士。

我能把洗完臉的水洗腳，洗完腳的'水沖東西。有一天，我下樓玩，我看見了幾個小朋友在玩水，玩的院子都成了“海洋”了。

“你們不要玩水了，再玩水可不行了”。

“對不起，我們已經(jīng)玩的什么都忘記了”。

“我們再也不玩水了”！

“真的嗎”？

“是真的”！

還有一件事。下雨了，我正在吃飯，吃完飯了，我趕快下了樓，拿了一個盆子，媽媽說：“你為什么拿盆子?！蔽艺f：“回來你就知道了。”過了一個小時后，我把一個盆子拿了回來。

“看，這個盆子一個小時前什么也沒有的，可是現(xiàn)在存水了。”

“這是什么意思呀？”

“用盆子可以接水澆花，可以節(jié)約用水呀！”

“兒子，你真是一個節(jié)約水的環(huán)保小衛(wèi)士呀！”

我很開心，因為大家都說我是節(jié)約水的環(huán)保小衛(wèi)士，我也是這么認(rèn)為。

我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇十四

我的家鄉(xiāng)在新密市，環(huán)境污染很嚴(yán)重。垃圾多得沒法說。特別是屏峰商場，是垃圾和人類的戰(zhàn)場。

我來到了屏峰商場，周圍簡直成了垃圾的天下。明明有幾個垃圾箱，人們還往別處扔垃圾，一些水果皮和紙屑都零落在垃圾箱外面。它們寧可在外面，也不進(jìn)去?；ǔ剡?、公路上等一些不該有垃圾的地方，常常是垃圾愛光顧的地方。所以，只要有一片垃圾在地上，一群垃圾都會追蹤而來，那么這里就會成為“衛(wèi)生死角”。你要是到屏峰商場，一定會聞到刺鼻的臭味。會看到這樣的情景：有人邊走邊吃著零食，吃完了把把隨手一扔，就走了；有的人“愛干凈”，不愿意聞到這些難聞的氣味，就隨手將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，扔進(jìn)去或沒扔進(jìn)去都不再看一眼了；還有一些小朋友隨地大小便，讓我惡心的是，還有個大人也在大便。我想：這也太不文明了，簡直是侵犯我們新密的肖像權(quán)。我正要上前制止，可是，為了我這只鼻子，我還是沒有去制止。

我想：我們這么做真是不文明，不尊重別人的勞動成果。于是，我準(zhǔn)備去阻止幾個亂扔垃圾的人。有幾個叔叔在一塊吃雞蛋，吃完了將垃圾亂扔，我趕忙跑過去，用清脆天真的童聲對叔叔說：“叔叔，老師說了，不能亂扔垃圾?！闭f著，我將他們?nèi)拥舻睦捌饋?，丟進(jìn)垃圾箱。他們的臉紅了，說：“謝謝你，小朋友，我們會記住的?！?/p>

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我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇十五

“呀，公園怎么變臟了？”

只見地上到處都是香蕉皮，易拉罐，廢紙團(tuán)。真是臟極了！

“那我就揀揀吧?！闭f完，我就開始行動了。這兒揀揀，那兒掃掃，累得我胳膊都發(fā)酸了。

一位叔叔看見了，說：“對不起，小朋友。我以后再也不亂扔垃圾了。你真是個愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士?！甭犃耸迨宓谋頁P(yáng)，我傻乎乎地笑了。

今天真高興，因為。

我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇十六

星期二，我和趙可一起玩。刮起了一陣風(fēng)我們就看見了漫天飛舞的塑料袋。我們就去撿垃圾了做一回環(huán)保小衛(wèi)士，就發(fā)生了下面的是。

我們拿了一個塑料袋進(jìn)行撿垃圾比賽，我們看誰撿的多誰就勝。一喊開始我就沖了出去，這仔細(xì)一看垃圾簡直是太多了我們撿啊撿總是有撿不完的垃圾。如果我們看見了有人隨便扔垃圾就會上前阻止。我們第一輪是我撿的多，我們歇了一會就繼續(xù)撿垃圾不分勝負(fù)。我們撿了很多的垃圾我們把小區(qū)打掃的干干凈凈。我們很開心是因為我們又做了一件好事。我要在這里呼吁大家要愛護(hù)環(huán)境，不要破壞環(huán)境，不要隨便扔垃圾。見到垃圾就應(yīng)該撿起來。，我們要共建美好家園。

如果你開車的時候隨手扔垃圾環(huán)衛(wèi)工人在馬路中間撿垃圾那是很危險的事情，一不小心就會發(fā)生事故的。我給大家提個建議可以在車內(nèi)放一個小垃圾桶。我們要文明出行養(yǎng)成不隨便丟垃圾的好習(xí)慣。我們要環(huán)保最好要用可降解的塑料袋，也可以用自家?guī)У牟即?。出行可以騎自行車，也可以坐公交車這可以低碳環(huán)保。

愛護(hù)環(huán)境就像愛護(hù)我們自己，所以要我們保護(hù)環(huán)境不隨便丟垃圾，。

我是環(huán)保小衛(wèi)士方案篇十七

星期五下午放學(xué)后，我跟著班級那像似長龍的隊伍出了校門，剛一出來，我并沒看見爺爺?shù)纳碛?，而是看見滿地亂七八糟的廢紙和各種各樣的垃圾。有小吃的袋子，有玩具汽車的碎片，還有雪糕的包裝袋。因為我一直呆呆的看著地上廢紙片，霍思羽一喊立定，我就踩住前面同學(xué)的腳，我馬上跟她說了對不起，她原諒了我。

我在小飯桌那兒看到了爺爺，霍思羽一喊解散，我就給了爺爺一個熱情的擁抱，我又想起滿地的廢紙，于是我便把書包給了爺爺，又跟爺爺說:“爺爺，有沒有袋子?”爺爺說:“沒有，干什么?”我說:“去撿廢紙。”爺爺說:“不用袋子也能撿，去撿吧?！币彩俏野汛笠稽c的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，剩下了撿不干凈的殘渣。正好值周老師看見了，她不僅表揚(yáng)了我，還給我們班加了一顆衛(wèi)生星。

老師走后，我把一切經(jīng)過告訴了爺爺，爺爺很高興，連聲夸我是個文明的孩子?；丶业穆飞希覀冊诠卉嚿蠜]有座位一位大概七旬的老奶奶給我們讓了座位，我和爺爺非常感謝她。到站時，我們下了車跟她招了招手，再見時沒有看到那位老奶奶坐著，而是把座位讓給了一位孕婦阿姨。我想:老奶奶真是一位又文明又有愛心的人呀!回到家，我們跟奶奶把公交車上發(fā)生的事情說了一遍，奶奶也很受感動，后來爺爺把我撿廢紙的事告訴了奶奶，奶奶欣慰的說孩子長大了，真是個講文明的孩子，長大肯定有出息，我美滋滋的笑了。

我想:一定要把中華民族的文明繼續(xù)傳承下去!

我是“環(huán)保”

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