實用教案檢查記錄（通用16篇）

教案的編寫還需要考慮課堂教學的靈活性和適應性，以應對各種教學環(huán)境和教學困境。編寫教案的時候，教師應當充分考慮學生的學習能力和興趣，選擇合適的教學方法和教學活動。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案，希望對大家的教學工作有所啟發(fā)。

教案檢查記錄篇一

集團公司發(fā)票使用情況自查工作辦公室：

根據(jù)《國家稅務總局關(guān)于認真做好2011年打擊發(fā)票違法犯罪活動工作的通知》（國稅發(fā)〔2011〕25號）和中國石油天然氣集團公司《關(guān)于開展集團公司發(fā)票使用情況檢查工作視頻會》上領導講話精神指示，我單位組織和實施發(fā)票使用情況自查工作，現(xiàn)將自查工作情況報告如下：

第一部分發(fā)票使用情況自查工作的組織和實施

一、發(fā)票使用情況自查工作組織情況

二、發(fā)票使用情況自查工作實施情況

1、發(fā)票使用情況自查對象和范圍

2、發(fā)票使用情況自查工作時間

3、發(fā)票使用情況自查工作程序和方法

4、發(fā)票使用情況自查內(nèi)容

第二部分發(fā)票使用情況自查工作結(jié)果

一、本單位發(fā)票使用情況總體評價

二、本單位發(fā)票自查主要涉稅事項

第三部分稅收自查問題的整改措施及工作建議

一、發(fā)票使用情況自查問題的整改

1、主要整改措施

2、補繳稅款情況

二、發(fā)票使用情況自查問題的原因剖析

三、加強發(fā)票使用稅收風險控制的工作建議

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

教案檢查記錄篇二

為了規(guī)范

教學

一、優(yōu)點：

1、全體教師作業(yè)、教案數(shù)量達標；能重視學生學習主體性和教師主導作用，注重課堂教學情境設計、合理安排內(nèi)容，不同的教學內(nèi)容采用形式多樣的備課方法。

2、教案書寫工整、規(guī)范、教學環(huán)節(jié)齊全、條理清楚。

3、都能夠采用五環(huán)節(jié)教學法進行備課，各個環(huán)節(jié)緊扣。

4、教案注重教后修補。

5、新、老教師聽課記錄達標，記錄認真，評析到位。

6、作業(yè)批改詳細、認真，鼓勵語新穎準確，作文批改認真、批注到位。

7、作業(yè)布置分量適中，注重雙基，分層次作業(yè)，形式多樣（活動作業(yè)）。

二、不足：

1、個別教師備課過程簡單，教學設計粗略，字跡潦草，龍飛鳳舞，重數(shù)量忽質(zhì)量，更重要的是個別教師有錯字、病句現(xiàn)象。

2、個別教師的教學重點、難點、教學目標與課時案及不吻合。

3、個別教師教學反思沒有落到實處。

4、個別教師作業(yè)批改不規(guī)范，細節(jié)、步驟中的問題來糾正，一道大題只打一個對號，沒有要求補錯，鼓勵性評語較少。 總之，本次作業(yè)教案檢查與展評比以前好得多，好的做法我們要認真學習，發(fā)揚廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。作業(yè)、教案的質(zhì)量優(yōu)劣直接關(guān)系著教學效果的好與壞，我們決不能走形式，走過程來應付檢查，我們必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓，不斷探索、不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學質(zhì)量。另外，在本次活動中，通過全體教師的展評，我們能夠取人之長、補己之短，達到相互學習，共同提高的目的。

董莊小學 2014年3月

教案檢查記錄篇三

為落實教學常規(guī)管理，根據(jù)學校導處工作安排和學校教學常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：

教案方面：

（一）主要優(yōu)點

1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學內(nèi)容能夠按照教學計劃如期進行，環(huán)節(jié)完整，設計合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學方法選擇恰當、體現(xiàn)講練結(jié)合。

2、大多數(shù)教案具有實用性和可操作性，教材基點把握準確，注重三維目標的落實，重視對難點、重點的設定。

3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系，將學生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學生學習興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進行正常教學內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。

4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學反思不僅反思教學設計是否合理，教學任務是否完成，重點難點確定是否合適，還反思學生課堂的反應和學習的效果。

5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。

6、教案寫得好的有：

語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文

數(shù)學科：李娜、劉秀琴、劉淑萍

英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云

（二）存在的問題要求

1、部分教案停留在知識點的羅列上，備教法、學法的少，沒有板書設計、也沒有作業(yè)設計，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項目不全，缺乏“三維目標”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價值觀的滲透教育痕跡。

2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。

3、課堂體現(xiàn)高效教學的四個教學環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點撥”、“訓練點評”等教學環(huán)節(jié)。

4、少數(shù)教案不注重教學反思或把教學反思寫成教學重點、難點的羅列。

5、部分教案教師活動、學生活動設計意圖不明顯。

6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。

一個教師的教學成績好壞雖然不全取決于教案書寫的好壞，但是，教案是我們教學內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學的一種構(gòu)思和設想，也是對我們教學內(nèi)容的一種約束，沒有課前的構(gòu)思設計和認真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個教師的思想，體現(xiàn)出一個教師的智慧和教學風格，是作為一個教師精神財富的積累。希望各位教師重視課前備課，針對存在問題進行整改提高，認真打磨，設計出高水準教案。

二、作業(yè)方面

（一）優(yōu)點

本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認真批改，并對錯誤之處做出適當?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。

（二）存在的問題和要求

1、部分作業(yè)批改僅有分數(shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。

2、部分學科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。

3、部分后進生作業(yè)次數(shù)不齊存。

4、對同步教輔練習雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。

作業(yè)布置和批改是教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，學生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強測試訓練。

教案檢查記錄篇四

鄭州市×××中學聽課記錄檢查記錄表

檢查日期:年月日

教師

學科

任課班級

指標

評價標準

檢查記錄

分值

得分

聽課記錄項目填寫情況

聽課記錄表頭中的項目填寫完整.中間沒有空白頁.10

聽課過程記錄情況

總體評價

規(guī)范與數(shù)量

評價結(jié)果

80分－100分為優(yōu)秀,60分－79分為合格,60分以下為不合格.績效積分:優(yōu)秀積10分,合格積8分,不合格積5分.最后得分:評價等級:績效積分:評價人簽名:

教務處審核意見

教案檢查記錄篇五

歡迎下載

為落實教學常規(guī)管理，根據(jù)學校導處工作安排和學校教學常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：

一、教案方面：（一）主要優(yōu)點

1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學內(nèi)容能夠按照教學計劃如期進行，環(huán)節(jié)完整，設計合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學方法選擇恰當、體現(xiàn)講練結(jié)合。

2、大多數(shù)教案具有實用性和可操作性，教材基點把握準確，注重三維目標的落實，重視對難點、重點的設定。

3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系，將學生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學生學習興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進行正常教學內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。

4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學反思不僅反思教學設計是否合理，教學任務是否完成，重點難點確定是否合適，還反思學生課堂的反應和學習的效果。

5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。6、教案寫得好的有：

語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文

數(shù)學科：李娜、劉秀琴、劉淑萍

英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云

（二）存在的問題要求

1、部分教案停留在知識點的羅列上，備教法、學法的少，沒有板書設計、也沒有作業(yè)設計，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項目不全，缺乏“三維目標”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價值觀的滲透教育痕跡。

2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。

3、課堂體現(xiàn)高效教學的四個教學環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點撥”、“訓練點評”等教學環(huán)節(jié)。

4、少數(shù)教案不注重教學反思或把教學反思寫成教學重點、難點的羅列。5、部分教案教師活動、學生活動設計意圖不明顯。

歡迎下載

6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。

本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認真批改，并對錯誤之處做出適當?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。

（二）存在的問題和要求

1、部分作業(yè)批改僅有分數(shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。2、部分學科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。3、部分后進生作業(yè)次數(shù)不齊存。

4、對同步教輔練習雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。

作業(yè)布置和批改是教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，學生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強測試訓練。

教案檢查記錄篇六

為落實

教學

總結(jié)

一、教案方面：

（一）主要優(yōu)點

1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學內(nèi)容能夠按照教學計劃如期進行，環(huán)節(jié)完整，設計合理，書寫規(guī)范，過程有條理，教案能反映出清晰的上課思路，教學方法選擇恰當、體現(xiàn)講練結(jié)合。

2、大多數(shù)教案具有實用性和可操作性，教材基點把握準確，注重三維目標的落實，重視對難點、重點的設定。

3、部分老師教案在情景引入環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)教學內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系，將學生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容，提高學生學習興趣；一些老師教案體現(xiàn)課程整合，在進行正常教學內(nèi)容之中注意滲透日常生活知識，積極拓展知識視角。

4.大部分老師都重視課堂回顧，小結(jié)和反思齊全，教學反思不僅反思教學設計是否合理，教學任務是否完成，重點難點確定是否合適，還反思學生課堂的反應和學習的效果。

5、大多數(shù)教案有考勤記錄和安全教育。

6、教案寫得好的有：

語文科：閆玉新、于鳳嶺、孫博文

數(shù)學科：李娜、劉秀琴、劉淑萍

英語科：鄧樹旺、韓文軍、吳杰云

（二）存在的問題要求

1、部分教案停留在知識點的羅列上，備教法、學法的少，沒有板書設計、也沒有作業(yè)設計，或作業(yè)布置千篇1律，缺乏有效針對性。少數(shù)教案項目不全，缺乏“三維目標”，沒有體現(xiàn)社會主義核心價值觀的滲透教育痕跡。

2、還有部分教師的教案缺乏現(xiàn)代媒體和教具的使用，有的教師上課時雖然用到了ppt課件，但在教案中沒有體現(xiàn)。

3、課堂體現(xiàn)高效教學的四個教學環(huán)節(jié)不夠。整本教案甚至沒有出現(xiàn)“精講點撥”、“訓練點評”等教學環(huán)節(jié)。

4、少數(shù)教案不注重教學反思或把教學反思寫成教學重點、難點的羅列。

5、部分教案教師活動、學生活動設計意圖不明顯。

6、能評上a級教案多，但能彰教研教改新思路的，具有創(chuàng)新的優(yōu)秀教案，精品教案很少。

一個教師的教學成績好壞雖然不全取決于教案書寫的好壞，但是，教案是我們教學內(nèi)容的一種體現(xiàn)，是教學的一種構(gòu)思和設想，也是對我們教學內(nèi)容的一種約束，沒有課前的構(gòu)思設計和認真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個教師的思想，體現(xiàn)出一個教師的智慧和教學風格，是作為一個教師精神財富的積累。希望各位教師重視課前備課，針對存在問題進行整改提高，認真打磨，設計出高水準教案。

二、作業(yè)方面

（一）優(yōu)點

本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認真批改，并對錯誤之處做出適當?shù)呐?。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，形式多樣。

（二）存在的問題和要求

1、部分作業(yè)批改僅有分數(shù)，對錯誤作業(yè)只打交叉，沒有激勵性評語。

2、部分學科作業(yè)布置次數(shù)參差不齊，作業(yè)量相差有一倍多。

3、部分后進生作業(yè)次數(shù)不齊存。

4、對同步教輔練習雖有批改，但比較簡單，只簡單寫“閱”或“査”甚至個別老師根本沒檢查。

作業(yè)布置和批改是教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，學生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。因此教師們要特別重視，作業(yè)布置形式必須符合中考題形要求，要加強測試訓練。

教案檢查記錄篇七

識字一

*教學目標: 123

*教學重難點

1、識字寫字

教學模式設置: *導入呈現(xiàn)：

教學過程：

一、導入新課：

孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。

二、讀中識字。

23染、淡、登、翠、爽、壯”。）

45 同桌卡片抽讀。

三、

1 教師范讀，學生邊聽邊想畫面。

2 分組試讀，互相幫助，力求讀正確。

3 多媒體演示秋天的畫面，說說自己的感受。

4 學生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實際，整體感悟詞語的意思。

5 多種形式讀。

（1）開火車讀，要求讀得正確、流利；

（2）美讀，要求讀得有感情。

（3）自由讀給喜歡的小伙伴聽。

四、在讀中鞏固識字。

1上景色相對應的本課詞語，讀

一讀。

23 自編字謎，在編字謎、猜字謎的過程中自主識字。12個生字，會寫10個字。

五、在應用中鞏固識字。

1(組詞語)。

六、在寫中鞏固識字

1 認讀字音。

2 根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。

如，“宜”與“實”，上邊都有一個寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個“且”，“實”的下邊是個“頭”。

3 分組說說自己喜歡的記字方法。

4 說說難寫的字和容易寫錯的字。

5 師范寫，學生觀察字在田字格中的位置。

注意指導偏旁和部件的占格位置，把字寫正確，寫美觀。

6 學生練習。

七、實踐活動

“慶豐收”：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語。分小組整

理收集到的秋天的詞語，在班上展示、交流，看誰獲得了詞語大豐收。

關(guān)于秋天的詞語

一葉知秋

春種秋收

春蘭秋菊

春花秋月

秋色宜人

秋風過耳

秋風蕭瑟

秋雨綿綿

課后作業(yè)：課文內(nèi)容填空

教案檢查記錄篇八

合理的

評語

1. 你是一個不甘落后的學生，我相信你能趕上來的。

2. 做作業(yè)是提高成績的基礎，只要你作業(yè)認真，你的成績是會很快提很高的。

3. 努力吧，成功就在你眼前。

4. 你的書寫是班里最棒的，要再努力。

5. 我相信你能行，因為你離優(yōu)秀的距離越來越近了。

6. 你在努力，老師感覺的到。

7. 你近段時間的作業(yè)，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都是最棒的!老師相信你會繼續(xù)發(fā)揚，再接再厲，更上一層樓。 你刻苦學習的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續(xù)努力吧!

8. 大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕!

9. 你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結(jié)果，是努力向上的表現(xiàn)。

10. 你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現(xiàn)!

11. 你的作業(yè)書寫正規(guī)，認真，在我們班真是獨一無二。

12. 終于又看到了你的進步，老師真高興。

13. 優(yōu)異成績是刻苦學習的結(jié)果，要再努力啊!

14. 每次的學習成績你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲!

1. 真棒!爭取下次更好，行嗎?

2. 要是你的字能寫工整點該多好啊!

3. 我多希望你能自己完成作業(yè)啊!我相信你能做到。

4. 我很遺憾，你這次作業(yè)沒有使用自己的腦袋。下次作業(yè)獨立 完成，好嗎?

5. 請你留意??好嗎?

6. 我已發(fā)現(xiàn)你的字比以前好了，謝謝你!

7. 好極了!盡管有點小錯，但你已經(jīng)進步了!

8. 你的字工整清秀，間架結(jié)構(gòu)安排合理，繼續(xù)努力!

9. 數(shù)字書寫標準，計算正確，繼續(xù)努力!

10. 這是一篇出色的

日記

11. 你的表達特殊清楚，讓大家一聽就懂!

12. 別急，再想想，你一定會說好!

13. 老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好!

14. 你很有創(chuàng)意，這非?？少F，請再響亮地說一遍!

15. 你表達得這么清楚流暢，真棒!

1. 看你的作業(yè)是一種享受!

2. 老師贊賞你的好學精神!

3. 咱們用一個星期時間把字寫大一點(工整一些)，你能做到嗎?

4. 老師真想表揚你,但是……

5. 你認為這是真正的你嗎?

6. 獨立思考，才更有效!

7. 注意書面衛(wèi)生，你就更優(yōu)秀啦!

8. 書寫再認真一些，會更好!

9. 方法要靈活，如第題。

10. 弄清小括號的作用，你就不會漏掉了!

11. 你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同 桌學習!

12. 規(guī)范的書寫與潔凈的書面，可以使你養(yǎng) 成良好的學習習慣!

13. 對待每一次作業(yè)練習，做到“思”“練” 結(jié)合，才會有效!

14. 用心思考，你就會進步!

15. 經(jīng)常回顧與反思，可以加深對數(shù)學方 法的理解!

16. 對于不太明白的問題，課后可以多向 別人請教!

17. 做作業(yè)并非做完了事，要用心分析知 識間的聯(lián)系!

18. 從第題中， 你發(fā)現(xiàn)了什么?

19. 列出算式后，你弄清算式所表示的意 義了嗎?

20. 專心聽講，才能更好地提高學習效率!

教案檢查記錄篇九

1今天是實踐的第一天，心情既激動又緊張。

剛來到華誠，就被這氣派的高樓建筑所吸引。

領導安排了一位有經(jīng)驗的車間主任負責我的實踐工作。

他給了一份詳細的資料給我，并且耐心的給我講述了華誠供氧設備有限公司的由來，以及整個公司的管理，運營，售后服務等。

2今天他主要帶我參觀了華誠供氧凈化設備有限公司周圍的環(huán)境，員工的工作車間，工人宿舍，以及各層領導辦公的地方。

我發(fā)現(xiàn)無論什么企業(yè)，首先要有良好的管理和設施等

3今天主任帶我跟員工們進行了簡單的交流，并且跟我講了員工們的工資待遇，福利，以及社會保險等方面;并說員工們多勞多得，這樣能激發(fā)他們工作的積極性，也有利于公司的發(fā)展。

4我和主任一起瀏覽華誠的網(wǎng)頁資料，“華誠以前確實不起眼，但是現(xiàn)在不一樣了，公司的確進步了”主任感慨萬分地說。

主任今天講述了化成所經(jīng)歷的風風雨雨，不過現(xiàn)在已經(jīng)是雨后的彩虹了。

5一位銷售經(jīng)理帶著我進了公司的貨艙，看到那些琳瑯滿目的設備，感覺華誠很了比起。

今天我的任務就是看守貨倉，以及接聽業(yè)務電話。

6任何公司的發(fā)展都離不開良好的運營方法，銷售經(jīng)理今天帶了一些關(guān)于公司從設備的進貨到銷售以及售后服務等資料，今天我的任務就是全面了解華誠公司的采購銷售以及售后服務。

7主任今天帶我進了車間，跟我講述了一些設備的用途，他們的主要銷售方向是醫(yī)院。

主任也說在不久的將來他們會努力對這些設施進行不同程度的改良。

8今天主任安排我繪制一些簡單設備零件的圖紙。

因為我是學工程的，對cad比較熟悉，因此還是比較順利地。

主任看后比較滿意。

9今天后勤負責人安排我組織員工一起打掃員工宿舍，負責給公司前的花壇澆花，以及參觀員工食堂。

10今天銷售經(jīng)理安排我在附近的.一些醫(yī)院發(fā)傳單，以此向社會推銷華誠公司的產(chǎn)品。

雖然有點累，但是收獲很多。

11今天后勤負責人安排我和看守大門的大爺一起值班，并且給我講了一些值班看守的重要性。

主要負責查看過往的車輛，以及檢查進出的人。

如果他們有不懂的地方，及時給他們提供幫助。

12今天我負責給員工車間和一些領導的辦公室拖地，把一些臟的窗戶擦干凈，并且把一些舊的廢品賣給回收站。

13今天銷售經(jīng)理讓我接待一些來訪顧客，給他們?nèi)娴刂v述設備的質(zhì)量和作用以及售后服務。

14今天主任要求我認真的寫一份關(guān)于華城公司的優(yōu)勢以及日后在什么方面需要改進的報告，以及本次實踐的心得體會。

實踐成果

在這次實踐中獲得很多成果。

1在這次實踐中我近距離的接觸了華誠公司，讓我了解到了如何成功的去管理運營一個公司我想這對我以后的工作有很大的幫助。

實踐單位意見

該生在我單位實習期間,努力刻苦鉆研業(yè)務,勤奮好學,虛心請教,不怕苦不怕累,并具有一定創(chuàng)新精神.得到我單位領導以及同事的一致好評.該生為人誠懇,做事嚴謹塌實,誠實本分.望今后在工作中更加努力,爭取更大成績能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。

對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。

在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。

能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。

同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

教案檢查記錄篇十

東郊小學在期中考試前組織學校教學常規(guī)檢查小組對學校全體教師在備課、教研、聽評課和作業(yè)布置及批改等方面進行了較為全面、仔細的檢查。12月24日，學校教務處再次組織開展教學常規(guī)工作檢查。進一步落實關(guān)于加強教學常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，檢查教師對學科教學常規(guī)的執(zhí)行情況，促進教風建設和提高教學質(zhì)量。

通過檢查，從總體上看，各年級各科的常規(guī)教學進展情況良好。絕大多數(shù)老師能夠按照各學科教學常規(guī)要求認真?zhèn)湔n、聽課和積極參加教研，備課時能按要求進行必要的教材分析和設計較為完整的教學過程，板書設計合理，有簡明的小結(jié)和教學后記；尤其是一些老師教學反思寫得很詳細，足以證明東郊小學老師的一種敬業(yè)精神。老師們聽課態(tài)度較認真，除了有詳細的聽課記錄外，還提出了中肯的教學意見和建議。每一次的教研活動老師們都能準時參加，做好詳細的記錄。在中心發(fā)言人的主持下，老師們圍繞不同的主題進行認真地學習、研討，使教學中遇到的問題能夠得到及時的解決，提高了教學質(zhì)量和教研水平。從教師作業(yè)布置及批改檢查情況看，大多數(shù)老師能認真布置適量作業(yè)，并及時批改，總體情況較好。不僅全批全改，而且批改認真、仔細。有些老師還要求學生寫周記或讀書筆記。

努力體現(xiàn)新課程理念。在教學研究上下功夫，切實提高老師們的課堂教學水平和教學理論水平。努力使學校教學工作邁上新的臺階！

本學期，在藍光中學初中部教導處安排下，初中部各個教研組展開公開示范課活動。10月13日到10月15日三天語文教研組11名同志進行了講課評課活動，并于11月18日19日兩天對語文教研組全體同志的備課、作業(yè)進行了細致全面的檢查，為了有效的促進語文教研組的教學工作，現(xiàn)將本次的檢查情況作如下總結(jié)：

一、備課

語文教研組在備課方面有幾個規(guī)定：采用電子備課，以ppt為主；分課時備課，每課寫教學反思；課件按照“出示教學目標、教學過程、小結(jié)、作業(yè)布置、教后反思”流程規(guī)范操作。課堂活動設計突出“自主探究和小組合作”的教學方法，努力體現(xiàn)“321”課堂特點。

在本次的備課檢查中，老同志都能按照本教研組對備課的要求備課，分課時備課，每篇課文教學完畢幾乎都寫有教學反思偶有漏寫現(xiàn)象。備課的樣式豐富多彩，根據(jù)不同的體裁備課，側(cè)重點不同，充分利用學校先進的電子白板設計不同的教學課件，很好的利用了多媒體大容量的特點，調(diào)動教學中所用的圖片、音樂各種手段，有效的輔助了語文教學。而新進的同志能積極向熟練多媒體的同志學習，下載并修改成適合自我教情學情的課件，每個年級充分共享資源、發(fā)揮集體備課優(yōu)點，達到語文教研組在備課方面的各種要求。分別從七八九三個年級總結(jié)：

九年級：賀雪莉老師、劉佳蕾老師的備課有ppt和word文檔兩

種，word備課三維目標明確，教學環(huán)節(jié)齊全，教學反思重在從如何突破教學目標、教學難點重點方面總結(jié)，課時區(qū)分；課件教學目標較為明確，偶有漏掉現(xiàn)象，但均有教學反思，根據(jù)文體不同，課件制作不同，但都能充分利用多媒體的特點，促進課堂教學。不同的是，賀雪莉的課件制作重在閱讀能力的提升上設計，劉佳蕾老師的課件側(cè)重基礎教學，這就反映了兩個老師所帶班級的學生實際不同，備課有較強的實用性。兩人的問題是，存在word文檔備課，不能全用ppt上課，上課存在不用多媒體的現(xiàn)象，希望備課盡量全用ppt備課；其次，在課件分課時備課時，加入“小結(jié)”幻燈片。

王崇俠老師因為以前很少使用多媒體，所以下載課件后存在不會修改的問題，幻燈片中字體顏色的設置不鮮明，導致課堂學生看不清的現(xiàn)象。

八年級：八年級的四位老師采用“集體備課”的模式，每人一個單元。均采用ppt形式備課，分課時備課，教學任務明確，每節(jié)課均出示學習目標，按照語文教研組的課件備課環(huán)節(jié)備課，課件設計環(huán)節(jié)全，，注重從課堂的成功之處和缺陷兩方面反思，教后反思深刻。

作文備課注重寫作引領，寫作的要求出示明確，訓練的方法體現(xiàn)教學的層遞性，在課件設計上加入大量的范文指導，作文講評優(yōu)缺點分明，有效的利用了ppt的促進教學作用。

《語文組常規(guī)檢查記錄》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

教案檢查記錄篇十一

以下提供的部分消防安全制度僅供參考，各單位應當按照國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本單位的特點，建立健全各項消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程，并公布執(zhí)行。

單位消防安全制度主要包括以下內(nèi)容：消防安全教育、培訓;防火巡查、檢查;安全疏散設施管理;消防(控制室)值班;消防設施、器材維護管理;火災隱患整改;用火、用電安全管理;易燃易爆危險物品和場所防火防爆;專職和義務消防隊的組織管理;滅火和應急疏散預案演練;燃氣和電氣設備的檢查和管理(包括防雷、防靜電);消防安全工作考評和獎懲;其他必要的消防安全內(nèi)容。

消防安全教育、培訓制度

1、每年以創(chuàng)辦消防知識宣傳欄、開展知識競賽等多種形式，提高機關(guān)大院各單位全體員工的消防安全意識。

2、定期組織學習消防法規(guī)和各項規(guī)章制度，做到依法治火。

3、各單位、各部門應針對崗位特點組織本單位員工進行消防安全教育培訓。

4、對消防設施維護保養(yǎng)和使用人員應進行實地演示和培訓。

5、對新員工進行崗前消防培訓，經(jīng)考試合格后方可上崗。

6、因工作需要員工換崗前必須進行再教育培訓。

7、消控中心等特殊崗位要進行專業(yè)培訓，經(jīng)考試合格，持證上崗。

防火巡查、檢查制度

1、落實逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，落實巡查檢查制度。

2、消防工作歸口管理職能部門每日對單位進行防火巡查。每季度對單位進行一次防火檢查并復查追蹤改善。

3、檢查中發(fā)現(xiàn)火災隱患，檢查人員應填寫防火檢查記錄，并按照規(guī)定，要求有關(guān)人員在記錄上簽名。

4、檢查部門應將檢查情況及時通知受檢單位或部門，各單位、部門負責人應根據(jù)每日消防安全檢查情況通知，若發(fā)現(xiàn)本單位存在火災隱患，應及時整改。

5、對檢查中發(fā)現(xiàn)的火災隱患未按規(guī)定時間及時整改的，根據(jù)獎懲制度給予處罰。

安全疏散設施管理制度

1、單位應保持疏散通道、安全出口暢通，嚴禁占用疏散通道，嚴禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。

2、應按規(guī)范設置符合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標志和應急照明設施。

3、應保持防火門、消防安全疏散指示標志、應急照明、機械排煙送風、火災事故廣播等設施處于正常狀態(tài)，并定期組織檢查、測試、維護和保養(yǎng)。

4、嚴禁在工作期間將安全出口上鎖。

5、嚴禁在工作期間將安全疏散指示標志關(guān)閉、遮擋或覆蓋。

消防控制室管理及應急程序

(一)消防控制室必須實行每日24小時專人值班制度，每班不應少于2人。

(二)消防控制室的日常管理應符合《建筑消防設施的維護管理》(ga587)的有關(guān)要求。

(三)消防控制室應確保火災自動報警系統(tǒng)和滅火系統(tǒng)處于正常工作狀態(tài)。

(四)消防控制室應確保高位消防水箱、消防水池、氣壓水罐等消防儲水設施水量充足;確保消防泵出水管閥門、自動噴水滅火系統(tǒng)管道上的閥門常開;確保消防水泵、防排煙風機、防火卷簾等消防用電設備的配電柜開關(guān)處于自動(接通)位置。

(五)接到火災警報后，消防控制室必須立即以最快方式確認。

(六)火災確認后，消防控制室必須立即將火災報警聯(lián)動控制開關(guān)轉(zhuǎn)入自動狀態(tài)(處于自動狀態(tài)的除外)，同時撥打“119”火警電話報警。

(七)消防控制室必須立即啟動單位內(nèi)部滅火和應急疏散預案，并應同時報告單位負責人。

消防設施、器材維護管理制度

1、消防設施日常使用管理由專職管理員負責，專職管理員每日檢查消防設施的使用狀況，保持設施整潔、衛(wèi)生、完好。

2、消防設施及消防設備的技術(shù)性能的維修保養(yǎng)和定期技術(shù)檢測由消防工作歸口管理部門負責，設專職管理員每日按時檢查了解消防設備的運行情況。查看運行記錄，聽取值班人員意見，發(fā)現(xiàn)異常及時安排維修，使設備保持完好的技術(shù)狀態(tài)。室內(nèi)消火栓每月一次，其他消防設備的測試，根據(jù)不同情況決定測試時間。每年在冬防、夏防期間定期兩次對滅火器進行普查換藥。

3、派專人管理，定期巡查消防器材，保證處于完好狀態(tài)。

4、對消防器材應經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)丟失、損壞應立即補充并上報領導。

5、部門的消防器材由本部門管理，并指定專人負責。

火災隱患整改制度

1、各單位、部門對存在的火災隱患應當及時予以消除。

2、在防火安全檢查中，應對所發(fā)現(xiàn)的火災隱患進行逐項登記，并將隱患情況書面下發(fā)各單位、部門限期整改，同時要做好隱患整改情況記錄。

3、在火災隱患未消除前，各部門應當落實防范措施，確保隱患整改期間的消防安全，對確無能力解決的重大火災隱患應當提出解決方案，及時向本單位消防安全責任人報告。

4、對公安消防機構(gòu)責令限期改正的火災隱患，應當在規(guī)定的期限內(nèi)改正并寫出隱患整改的復函，報送公安消防機構(gòu)。

用火、用電安全管理制度

1、用電安全管理：

(1)嚴禁隨意拉設電線，嚴禁超負荷用電。

(2)電氣線路、設備安裝應由持證電工負責。

(3)各部門下班后，該關(guān)閉的電源應予以關(guān)閉。

(4)禁止私用電熱棒、電爐等大功率電器。

2、用火安全管理：

(1)嚴格執(zhí)行動火審批制度，確需動火作業(yè)時，作業(yè)單位應按規(guī)定向消防工作歸口管理部門申請“動火許可證”。

(2)動火作業(yè)前應清除動火點附近5米區(qū)域范圍內(nèi)的易燃易爆危險物品或作適當?shù)陌踩綦x，并配備適當種類、數(shù)量的滅火器材隨時備用。

(3)如在作業(yè)點就地動火施工，應按規(guī)定向作業(yè)點所在單位經(jīng)理級(含)以上主管人員申請，申請部門需派人現(xiàn)場監(jiān)督并不定時派人巡查。離地面2米以上的高架動火作業(yè)必須保證有一人在下方專職負責隨時撲滅可能引燃其他物品的火花。

(4)未辦理“動火許可證”擅自動火作業(yè)者，本單位人員予以記小過二次處分，嚴重的予以開除。

教案檢查記錄篇十二

序號

日期

網(wǎng) 絡 傳輸 是 否正常

服務器運行是否正常

采 集 發(fā)送 是 否正常

比對生產(chǎn)

數(shù)據(jù)和平

臺數(shù)據(jù)是否一致

異常情況的處理

檢查人

監(jiān)理

作者把我的心里話都說出來了。

教案檢查記錄表模板下載

架橋機日常檢查記錄表

教案作業(yè)檢查記錄表模板

小學教師教案檢查記錄表模板

教案檢查記錄篇十三

3月6日聽了曹國華老師的《第二次yapian戰(zhàn)爭》一課，認為本堂課知識點明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的知識，擴大學生聽聞。教學語言形象、豐富、生動，淺入深出，但與學生互動交流稍顯欠缺。

3月8日聽了李春濤老師的《分式的加減法》，認為該課語言幽默、風趣，生動形象，著力于學生積極性的'調(diào)動，引導學生動手、動口，注意矯正反饋，注重雙基訓練。

3月12日聽了顧惠芳老師的《我的老師》一課，認為教師語言語調(diào)抑揚頓挫，普通話過硬，板書優(yōu)美，基本功扎實，能循循善誘，逐步引導學生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點有成效。并注重學生的誦讀能力、口頭表達能力的培養(yǎng)，學生的學習習慣較好。

3月13日聽了狄永偉老師的《鳥(專題)》一課，認為該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學生的文學素養(yǎng)，學生參與多，課件精美，涉及知識范圍廣，開闊學生眼界，點面結(jié)合加練筆，讓學生對鳥的認識逐步深入，效果較好。

3月13日聽了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》，認為教師能讓學生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點、難點，但氣氛少活潑。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識，分析精當。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

教案檢查記錄篇十四

各村委會：

自3月份以來至今，我鄉(xiāng)范圍內(nèi)共發(fā)生森林火災7起，其中發(fā)生較大的森林火災2起，一般森林火災5起。其中，發(fā)生較大森林火災的村有：

新村村，1起(3月13日下午4時左右，失火人：李科洪，78歲;火災原因：燒荒)

小洞村，1起(3月24日下午1時左右，失火人：彭未秀，46歲;火災原因：上墳燒紙錢)

發(fā)生一般森林火災的村有：

上洞村，1起(3月25日上午10時左右，失火人：戴大連，42歲;火災原因：上墳燒紙錢)

小洞村，1起(3月25日下午3時左右，失火人：曾志海，51歲;失火原因：上墳燒紙錢)

集福村，1起(3月28日下午3時左右，失火人：黃光田，70歲;火災原因：燒田坎)

快榮村，1起(3月14日下午1時左右)

畔龍村，1起(3月28日上午11時左右，失火人：張春金，58歲;火災原因：燒荒)

自3月份以來截至今日，尚未接到森林火災報告的村有：

中源村、塘下村、水江村、滄溪村

從上述火災統(tǒng)計情況可以看出：

森林火災集中發(fā)生在重點時期(老清明3月24-25日)，占火災次數(shù)43%;森林火災全部發(fā)生在重點時段(上午10:00-下午4:00);森林火災發(fā)生的原因，上墳占火災原因43%，燒荒、燒田坎占火災原因57%;可見，當前我鄉(xiāng)發(fā)生的7起森林火災均系人為野外用火引發(fā)。被查處的6名失火人年齡結(jié)構(gòu)，70歲以上的2人，50-60歲的2人，40-50歲的2人，其中婦女1人。

鑒于此，請各村以此為戒，在清明節(jié)前后，森林火災發(fā)生高危期間要堅決做到五個“務必”：務必要沉下去，做到村不漏組，組不漏戶，全力做好森林防火宣傳;務必要切實加強野外火源巡查，嚴格落實村、組、戶防火責任;務必在敏感時期、重要時期，主要山場、墳場地段，要有村組干部蹲守;務必對癡、呆、傻、老、少、精神病患者六類人要明確監(jiān)管責任，嚴格監(jiān)管措施;務必要認真落實森林防火值班制度，堅持24小時值班和領導帶班制度，做到人員不漏崗、不脫崗，一有火情立即出動。

xx區(qū)x鄉(xiāng)人民政府

二0一二年三月二十九日

教案檢查記錄篇十五

變電運行班隱患檢查整改記錄 地點 時間 檢查人 隱患內(nèi)容 整改措施 整改負責人 完成情況（班長簽字）

安全檢查整改記錄

隱患排查整改記錄,(2)

火災隱患整改復查記錄

06安全檢查及隱患整改

安全檢查隱患整改單

教案檢查記錄篇十六

（一）做好臺帳的基本要求。首先企業(yè)負責人要真正從思想上重視，建立臺帳看上去很簡單，真正想做好也很不容易，需要投入一定的人力和物力。其次，負責臺帳的工作人員要有恒心和毅力，堅持注重點滴積累，積少成多，保證臺帳內(nèi)容的充實。再次，安全管理人員要經(jīng)常性地深入到一線，對安全信息要及時收集整理，不能拖延。對排查出的隱患，不論大小都要重視，都要及時處理和登記。

（二）做好臺帳的基本原則。首先是真實，對臺帳中收集的信息、數(shù)據(jù)必須是真實的，如果做假，那么就失去了建立臺帳的意義了。其次是及時，堅持按時記錄安全生產(chǎn)相關(guān)的數(shù)據(jù)、措施，時間要準確，尤其是一些化工生產(chǎn)企業(yè)在時間的要求上一定要嚴格。再次是規(guī)范，臺帳資料的記載要規(guī)范和分類，該記載什么內(nèi)容的就記載什么內(nèi)容，而不能亂記，否則既不便于查找，也不利于歸納和總結(jié)。

（三）臺帳的基本內(nèi)容。

安全生產(chǎn)臺帳一般包括：

1、建立安全生產(chǎn)管理機構(gòu)的文件（以文件形式公布的安全領導小組、安全管理組織等）；

3、安全生產(chǎn)管理制度（檢查制度、教育培訓制度、隱患排查和事故處理制度、各個崗位操作規(guī)程等）。

4、上級部門制訂和下發(fā)的各類文件、通知、通報等；

5、安全宣傳教育培訓、學習、活動資料、新工人（含民工和臨時工〕三級安全教育。

6、安全生產(chǎn)檢查記錄。

7、安全生產(chǎn)會議記錄。

8、特種設施設備，特種作業(yè)人員相關(guān)資料。

9、安全設施設備檢測檢驗相關(guān)的資料

10、安全評價報告及各類行政許可資料

11、危險源點危險物品登記、監(jiān)控措施等相關(guān)資料

12、安全費用提取和資金投入相關(guān)資料

13、事故應急預案及演練資料、事故記錄和報告資料，安全事故處理材料。

14、勞保用品購買、發(fā)放登記臺帳。

15、其它有關(guān)資料。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/5068624.html】