最優(yōu)研修素描的心得體會（匯總24篇）

寫心得體會有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法和方案。寫心得體會可以注重語言的生動性，適當(dāng)運(yùn)用比喻、排比和夸張等修辭手法來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。以下是一些經(jīng)典的心得體會案例，供大家參考和借鑒。

研修素描的心得體會篇一

音德爾第六小學(xué)——吳桂珍

2014年1月19日至2014年1月22日，我有幸參加了興安盟教育局舉辦的“興安盟中小學(xué)美術(shù)教師高級研修培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。參加這次培訓(xùn)的共有來自全盟的40名中小學(xué)教師。這次培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的美術(shù)理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，要求參加本次培訓(xùn)的40名教師，回到各自的工作崗位后，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動本地區(qū)美術(shù)教學(xué)教研工作的蓬勃開展。

在4天的培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了中小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維模式的探究與實(shí)踐，也學(xué)習(xí)“教材與課堂教學(xué)”“美術(shù)教學(xué)教法研究”“當(dāng)代美術(shù)教育的價值與意義”等理論知識，更有貼近美術(shù)教師上課實(shí)踐的看了觀摩課、評課、“微格實(shí)踐與案例分析”講課老師跟我們互動研究探討問題解決。作為這次培訓(xùn)的主要對象，盟里各級領(lǐng)導(dǎo)特別重視這次培訓(xùn)，教師淵博的學(xué)識和盡職盡責(zé)的授課，使我們受益匪淺。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的一些感受。一：加強(qiáng)美術(shù)教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識。

這次培訓(xùn)可以看出對教師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓(xùn)開設(shè)了創(chuàng)意版畫，操作實(shí)踐等課程，更突出強(qiáng)調(diào)-教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的版畫課、色彩課的嚴(yán)謹(jǐn)寫實(shí)的拘束，這種教學(xué)理念在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中也有很大的實(shí)踐意義。

二：廣大小學(xué)美術(shù)教師要準(zhǔn)確定位自己在學(xué)校美術(shù)教育中的作用。

美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，那么我們美術(shù)教師因該面對全體學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素質(zhì)教育，而不是針對少數(shù)美術(shù)特長生和高考班的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)，我們廣大基層美術(shù)教師應(yīng)該將主要精力放在對全體學(xué)生的美術(shù)教育上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的基本職責(zé)。三：美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。

美術(shù)學(xué)科具有知識面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它與社會科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系。因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。

四：美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。

在此次培訓(xùn)中授課的專家們對學(xué)生們寄予殷切期望，希望學(xué)生們結(jié)合本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源。興安盟地區(qū)有天然的風(fēng)光，有豐富獨(dú)特的民間文化資源（如玉米秸稈、樹葉、木頭、卵石等等），這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨(dú)厚取之不竭的豐富資源，我們美術(shù)教師應(yīng)靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個人風(fēng)格的課出來。

你知道嗎？這是新孔版畫作品，是用2b鉛筆畫畫出來的哦!

研修素描的心得體會篇二

線下研修素描是一項(xiàng)讓人們通過實(shí)際練習(xí)素描技巧來提高自身藝術(shù)水平的活動。我有幸參加了一次線下研修素描班，并在此過程中獲得了很多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的體會，并闡述線下研修素描對于個人藝術(shù)發(fā)展的重要性。

第二段：初次接觸素描

在參加線下研修素描之前，我對于素描這個藝術(shù)形式并沒有太多了解。然而，在研修課程的引導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識到素描不僅是一種表達(dá)情感的方式，更是一種培養(yǎng)觀察力和細(xì)致入微能力的技藝。通過勾勒輪廓線、觀察陰影和強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，素描可以幫助我們更加準(zhǔn)確地傳達(dá)我們對世界的觀察和感受。

第三段：專業(yè)指導(dǎo)和實(shí)踐

在線下研修素描班中，我們的老師提供了專業(yè)的指導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會。通過老師的示范和解說，我學(xué)習(xí)了正確使用素描工具的技巧，并了解了不同畫材的特點(diǎn)和運(yùn)用。老師耐心地指導(dǎo)我們觀察與繪畫的方法，例如如何捕捉光影和質(zhì)感的變化。同時，課程還提供了大量練習(xí)的機(jī)會，讓我有足夠的時間來掌握素描的基本技巧。通過一次又一次的實(shí)踐，我逐漸提高了我的繪畫能力。

第四段：與他人的交流與合作

線下研修素描班不僅提供了練習(xí)技巧的機(jī)會，還提供了與他人交流和合作的平臺。在課程中，我們經(jīng)常和其他學(xué)生討論和分享我們的作品。這種交流可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地改進(jìn)和提高。同時，互相觀察與借鑒他人的作品也是一個非常有益的過程。通過與他人的合作，我學(xué)會了傾聽和解決問題的能力，并且在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了友誼和默契。

第五段：藝術(shù)潛能的開發(fā)與發(fā)展

通過參加線下研修素描，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)潛能的開發(fā)與發(fā)展是一個漸進(jìn)的過程。一開始，我對于素描只是一種興趣愛好，但隨著時間的推移，我逐漸培養(yǎng)起了一種對藝術(shù)的熱愛和追求。我開始主動參加各種繪畫比賽和展覽，并且不斷學(xué)習(xí)和探索新的藝術(shù)形式。素描成為了我探索自己內(nèi)心世界和表達(dá)情感的一種手段，通過素描，我感受到了自我發(fā)展和成長的樂趣。

結(jié)論

通過參加線下研修素描，我不僅獲得了技術(shù)上的提升，更重要的是培養(yǎng)了自己對于藝術(shù)的熱愛和追求。通過勾勒輪廓線、觀察陰影并嘗試表達(dá)細(xì)節(jié)，素描幫助我提升了觀察力和表達(dá)能力，讓我更好地傳達(dá)我對世界的觀察和情感。此外，與他人的交流和合作以及參與藝術(shù)比賽和展覽，使我更加自信和自律，并且促進(jìn)了自己藝術(shù)潛能的全面發(fā)展。通過線下研修素描，我體會到了藝術(shù)帶給我內(nèi)心深處的滿足和成就，也讓我更加期待將來在藝術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)一步探索和突破。

研修素描的心得體會篇三

作為一個科班出身的美術(shù)生，素描教學(xué)在藝術(shù)教學(xué)中最為基礎(chǔ)但是又舉足輕重的。所謂素描就是運(yùn)用單色的線條、體面來塑造物像的形體結(jié)構(gòu)、明暗及空間關(guān)系的一種繪畫形式。在素描教學(xué)訓(xùn)練中要以培養(yǎng)學(xué)生對物象的認(rèn)識能力、觀察能力、表現(xiàn)能力和審美能力為目的，既要達(dá)到基礎(chǔ)訓(xùn)練所必須具備的各項(xiàng)要求，掌握好基礎(chǔ)知識和技能，同時又應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生以客觀物象為依據(jù)，表現(xiàn)物象的真實(shí)，以寫實(shí)的手法表現(xiàn)對物象的真實(shí)感受。學(xué)生的主觀感受應(yīng)依據(jù)客現(xiàn)物象并受制于客觀物象，所謂藝術(shù)地表現(xiàn)是指概括、取舍、加強(qiáng)、減弱等藝術(shù)處理。下面本人就素描教學(xué)中的一些心得體會與大家分享，也算是拋磚引玉。

1、素描對以后色彩、石膏、真人寫生都是一個非常好的鋪墊，但這個階段的重點(diǎn)主要放到了對形體、結(jié)構(gòu)、明暗、空間的刻畫上去了，這些課題都是非常理性的東西，學(xué)起來難免有一定的枯燥感，在這樣一個前提下，我們在這階段的教學(xué)中就應(yīng)當(dāng)首先做好學(xué)生對美術(shù)的全面認(rèn)識了解，不要讓學(xué)生在懵懂中進(jìn)入第一步的素描訓(xùn)練，進(jìn)一步通過優(yōu)秀的素描繪畫中的賞析，讓學(xué)生理解素描的概念，特別是對素描本質(zhì)上的東西的了解，同時在素描靜物摘要：近幾年，美術(shù)已經(jīng)成為考大學(xué)的另一種途徑，有很多的學(xué)生利用課余時間或者去專門的寫生中，我們要時時處處注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)，比如一組多物體靜物，一般都要涉及到對比，比如長與短、高與矮、寬與窄、粗與細(xì)、剛于柔。在寫生之前，這些特點(diǎn)我們可以想象成人的外貌形體特點(diǎn)，把無生命的靜物當(dāng)成有血有肉的人來表現(xiàn)，區(qū)分出他們的各自特點(diǎn)，這樣我們在建立興趣的時候就找到了一個建立點(diǎn)?？傊诨A(chǔ)素描的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該有耐心、自信的心理，刻苦不畏困難的精神，同時對素描還要進(jìn)行理論上的全面認(rèn)識。這樣才能打好學(xué)習(xí)美術(shù)的第一步。

2、素描既是繪畫藝術(shù)又是視覺藝術(shù)，視覺藝術(shù)就離不開看，看本身并不需要技術(shù)，用心去看就可以了。但是，人的知覺在成長的過程中，由于知識的緣故，看就發(fā)生了變化。能夠用心去看，也是需要一定方法的?？词侵X重要組成部分，人接受信息的百分之八十都來自視覺，素描這門基礎(chǔ)教學(xué)就是要喚醒人的知覺。

有些人對色敏感，有些人對形敏感，有些人喜歡粗線條的大關(guān)系，而有些人則喜歡細(xì)節(jié)的羅列。在素描教學(xué)中還要強(qiáng)化學(xué)生的整體意識和結(jié)構(gòu)意識的培養(yǎng)，有利于提高學(xué)生對畫面整體效果的控制能力，增加全局觀念，并深刻地、真實(shí)地表現(xiàn)對象的空間結(jié)構(gòu)及體積關(guān)系。我在平時的教學(xué)中，經(jīng)常遇到兩種不良現(xiàn)象。學(xué)生死摳局部，造成局部之間相對孤立，無法很好地銜接，常常是某一局部已經(jīng)畫的非常突出和完整，而其他部位還是空白，導(dǎo)致畫面極不完整，所以明確概念、把握特點(diǎn)整體的看與比較的看，在教學(xué)中如何引導(dǎo)既是觀念的問題也是個技術(shù)性問題。正確的觀察方法在素描寫生練習(xí)過程中，學(xué)生最容易忽略的就是對整體缺乏觀察，很多學(xué)生畫靜物畫時停留在物體的表層認(rèn)識上，如何解決這些問題呢?下面就這個問題來解釋。

加強(qiáng)對透視及結(jié)構(gòu)的理解

學(xué)生對于概念的理解往往停留在表面上，這在寫生素描靜物中，很多學(xué)生機(jī)械的照抄光影這一錯誤的認(rèn)識，表現(xiàn)得非常的明顯。從這一點(diǎn)來說，學(xué)生根本沒有理解概念其本質(zhì)性的東西。對整體的重視并不是說只強(qiáng)調(diào)整體而忽視局部細(xì)節(jié)的深入刻畫。整體和局部是對立統(tǒng)一的關(guān)系，并不存在純粹的整體，整體的豐富性有賴于對局部的深入刻畫，所以要從透視和結(jié)構(gòu)上來進(jìn)一步理解。

透視是從西方流傳過來的傳統(tǒng)繪畫中理解物體的方式，分為三種：1、大氣透視;2、消逝透視;3、線透視。大氣透視指調(diào)子因大氣的阻隔而會產(chǎn)生遠(yuǎn)近的虛實(shí)變化。

結(jié)構(gòu)是指我們所見物體的構(gòu)成，以及各體塊組合的連接關(guān)系，它占據(jù)一定的空間，并呈現(xiàn)一定的形狀特征，所有的空間調(diào)子一定要符合畫面的結(jié)構(gòu)和物體本身的構(gòu)造，以及特征的把握，所以素描基礎(chǔ)教學(xué)離不開對物體結(jié)構(gòu)的分析和理解。從結(jié)構(gòu)方面認(rèn)識，由構(gòu)造上把握，可以增加表現(xiàn)的深刻性。這樣就要求輪廓準(zhǔn)確和注意整體。要求輪廓準(zhǔn)確是克服造型似是而非的主要辦法，可以培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格的作風(fēng)和求實(shí)的態(tài)度。

二、空間的藝術(shù)的表現(xiàn)力

所有偉大的畫家都是表現(xiàn)空間的!這句話道出了空間的表現(xiàn)在畫面中的需要。很多西方的畫家在空間意識上都特別強(qiáng)，哪怕是抽象畫家，他們的作品都流露出非常強(qiáng)烈的空間意識。我們畫畫是在平面上進(jìn)行創(chuàng)造的，對象的絕對空間，對于畫面所能傳達(dá)的只是對象上面的形與色的空間關(guān)系，而這種關(guān)系只是一種感覺。對空間感覺的把握，決定著畫面空間的傳達(dá)，空間傳達(dá)在基本功訓(xùn)練的諸要素中，是屬于比較難的一個課題。

為了打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，習(xí)作應(yīng)以長期作業(yè)為主，這樣便于領(lǐng)會教師的指導(dǎo)，便于深入理解，反復(fù)校正和進(jìn)行探索。教學(xué)上的嚴(yán)格要求也主要體現(xiàn)在長期作業(yè)中。

研修素描的心得體會篇四

近期，我參加了一次高中素描研修班，這次學(xué)習(xí)讓我有了很多新的體會和收獲。在這個研修班中，我通過學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)知識、觀察實(shí)物和繪制實(shí)踐，不僅提高了自己的素描技巧，還進(jìn)一步加深了對繪畫創(chuàng)作的理解和感悟。以下是我對這次高中素描研修的心得和體會。

首先，我意識到素描是繪畫的基礎(chǔ)。素描是一種通過線條和陰影的勾勒表現(xiàn)物體形狀和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)形式。通過素描，我們可以觀察和把握實(shí)物的外觀特征和形態(tài)變化，鍛煉我們的觀察力和表現(xiàn)力。素描是繪畫的基本功，只有通過扎實(shí)的素描技巧的訓(xùn)練，我們才能在繪畫創(chuàng)作中有更大的發(fā)揮空間。

其次，素描對于藝術(shù)創(chuàng)作的思維方式和表現(xiàn)手法有著重要的影響力。在學(xué)習(xí)素描的過程中，我們需要仔細(xì)觀察實(shí)物，將實(shí)物的各種形態(tài)、顏色和紋理轉(zhuǎn)化為線條和陰影的形式，這要求我們具備細(xì)致入微的思維和觀察能力。同時，在繪制實(shí)物時，線條的勾勒和陰影的描繪，要求我們用最簡單、最直接的方式表達(dá)物體的立體感和空間感。通過素描的學(xué)習(xí)，我們的思維方式會傾向于更加細(xì)致入微，更加直觀簡潔，這將對我們今后的藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

在實(shí)際的繪制實(shí)踐中，我也深切地感受到了素描的挑戰(zhàn)和樂趣。在繪制實(shí)物時，我們需要模仿實(shí)物的形態(tài)和外觀特征，同時也要注重對實(shí)物的感知和表達(dá)。繪制一個近乎真實(shí)的實(shí)物不僅需要正確地掌握線條和陰影的運(yùn)用技巧，還需要我們具備耐心、專注和細(xì)致，把繪畫過程中的每一個細(xì)節(jié)都表達(dá)到位。繪畫實(shí)踐不僅是一次對自己技巧的考驗(yàn)，更是一次對自己耐心和毅力的考驗(yàn)。在這個過程中，我既感受到了挑戰(zhàn)和壓力，也感受到了繪畫帶來的樂趣和成就感。

另外，我還從研修班中的老師和同學(xué)身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。老師們不僅教授我們基本的素描知識和技巧，還耐心指導(dǎo)我們的實(shí)踐練習(xí)，并給予我們及時的反饋和建議。在和同學(xué)們的討論和交流中，我了解到了不同人的繪畫風(fēng)格和創(chuàng)作思路，受益匪淺。在與老師和同學(xué)的互動中，我意識到藝術(shù)創(chuàng)作是一個互相激發(fā)和啟發(fā)的過程，我們可以通過交流和學(xué)習(xí)共同成長。

通過這次高中素描研修，我對素描有了更深入的了解和體會，也收獲了新的技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)素描，我意識到繪畫是一種觀察和表達(dá)的力量，通過繪畫，我們可以更加仔細(xì)地觀察和感知周圍的世界，并用線條和陰影將我們的觀察和感受表達(dá)出來。同時，繪畫也是一種創(chuàng)造與沉淀的過程，我們可以通過繪畫將我們的思維、情感和體驗(yàn)永久地保留下來。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力提高自己的素描技巧，深入學(xué)習(xí)繪畫的各個方面，將這種美妙的藝術(shù)形式一直保持下去。

研修素描的心得體會篇五

作為一名藝術(shù)愛好者，我近日參加了一期線下研修素描課程，通過幾天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對素描這一藝術(shù)形式有了更深入的了解。在這段時間里，我不僅提高了自己的繪畫技巧，還對藝術(shù)的真諦有了新的認(rèn)識。以下是我在研修課程中的心得體會。

第一段：感受素描的基本功

素描作為繪畫的基本功，是任何一位藝術(shù)家都必須掌握的技巧。在研修課程中，我們首先進(jìn)行了基本素描的訓(xùn)練。通過觀察和描繪簡單的幾何形體，我們學(xué)會了用線條和陰影表現(xiàn)物體的形狀和質(zhì)感。我從中領(lǐng)悟到，藝術(shù)的美在于細(xì)節(jié)的表現(xiàn)力，只有通過不停地練習(xí)，我們才能不斷提高自己的技巧，使線條和陰影更加準(zhǔn)確地表現(xiàn)出物體的形態(tài)和特征。

第二段：感悟素描的觀察力

素描要求藝術(shù)家有極高的觀察力。在研修課程中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)地寫生練習(xí)，學(xué)習(xí)如何觀察和捕捉自然界中的形態(tài)和光影。通過多次練習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有真正停下來觀察，用心去感受，才能發(fā)現(xiàn)每一個物體的獨(dú)特之處。素描不僅是一種技術(shù)手段，更是通過觀察去表達(dá)這個世界的方式。

第三段：體驗(yàn)素描的藝術(shù)創(chuàng)造力

在研修課程的過程中，老師鼓勵我們進(jìn)行主題創(chuàng)作，并且提供了很多啟發(fā)。通過創(chuàng)作，我意識到素描并不僅限于對客觀物體的仿制，更是一種發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)。在我的作品中，我嘗試著表達(dá)我對生活、對情感的感受。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)的創(chuàng)造力源于內(nèi)心的深處，只有敢于表達(dá)自己的真實(shí)感受，才能創(chuàng)作出真正有靈魂的作品。

第四段：認(rèn)識素描的歷史與流派

素描作為一門藝術(shù)形式，有著悠久的歷史和不同的流派。在研修課程中，我們學(xué)習(xí)了不同藝術(shù)家的作品，了解了素描在繪畫發(fā)展史上的重要地位。通過學(xué)習(xí)，我對素描的流派有了更深入的了解，也對不同藝術(shù)家們創(chuàng)造出的作品有了更多的欣賞。這不僅讓我對藝術(shù)有了更加全面的認(rèn)識，也對我自己的創(chuàng)作有了更多的啟示。

第五段：總結(jié)素描給我?guī)淼某砷L

通過這段時間的研修，我對素描這一藝術(shù)形式有了全新的認(rèn)識。我學(xué)會了用線條和陰影表達(dá)物體的形態(tài)和質(zhì)感，提高了自己的觀察力和表達(dá)能力。我也學(xué)習(xí)了藝術(shù)的創(chuàng)造力和歷史流派，拓寬了自己的藝術(shù)視野。最重要的是，我明白了藝術(shù)并不只是為了炫耀技巧，更是一種表達(dá)自我的方式。通過素描這一媒介，我能夠更好地用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的感受。

通過參加線下研修素描課程，我不僅提高了自己的繪畫技巧，更培養(yǎng)了藝術(shù)的觀察力、創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)。這段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓我對藝術(shù)有了新的認(rèn)識和理解。我相信，在以后的藝術(shù)創(chuàng)作中，我會更加深入地挖掘和表達(dá)自己的內(nèi)心世界，用素描這一古老而又充滿活力的藝術(shù)形式，去詮釋我對這個世界的思考和表達(dá)。

研修素描的心得體會篇六

素描藝術(shù)是高中美術(shù)課程中非常重要的一環(huán)，通過素描的學(xué)習(xí)和研修，同學(xué)們可以培養(yǎng)自己的藝術(shù)感覺和表現(xiàn)能力。最近，我們學(xué)校舉辦了一次高中素描研修活動，我參加了這次活動，并收獲了很多。在這篇文章里，我將結(jié)合自己的實(shí)際體會，分享一下對高中素描研修的心得體會。

首先，素描研修活動讓我體會到了學(xué)習(xí)的重要性。素描不僅需要藝術(shù)素養(yǎng)，還需要豐富的知識儲備。在研修活動中，我們學(xué)習(xí)了線條的運(yùn)用、構(gòu)圖的技巧、陰影的處理等基礎(chǔ)知識。這些知識的學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們更好地表現(xiàn)作品，還能夠深化對藝術(shù)的理解。通過素描研修，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能在藝術(shù)創(chuàng)作中不斷進(jìn)步。

其次，素描研修活動提高了我的觀察能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常忽略身邊的細(xì)節(jié)，很難真正觀察和感知。而素描研修活動通過進(jìn)行實(shí)地寫生，讓我認(rèn)識到觀察力的重要性。通過觀察和描繪，我意識到物體的形狀結(jié)構(gòu)、色彩變化、光線的反射等細(xì)節(jié)對于作品表現(xiàn)力的提升有著至關(guān)重要的作用。通過素描研修，我逐漸提高了自己的觀察力，并將其運(yùn)用到創(chuàng)作中，使我的作品更加生動和傳神。

再次，素描研修活動培養(yǎng)了我的耐心和毅力。素描的過程是一個繁瑣而細(xì)致的過程，需要反復(fù)修改和推敲。而這正是鍛煉我們耐心和毅力的寶貴機(jī)會。在素描的過程中，我發(fā)現(xiàn)要達(dá)到滿意的效果，需要付出很大的努力和堅(jiān)持不懈的精神。通過不斷嘗試和實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了耐心等待、持之以恒的好習(xí)慣。這些美好的品質(zhì)將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

和正經(jīng)寫一樣的話。

最后，素描研修活動豐富了我的審美觀念。藝術(shù)是人類情感和審美的表達(dá)，通過素描研修，我接觸到了更多的藝術(shù)作品和藝術(shù)家的作品。通過這些作品的欣賞和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的審美水平。我能夠更好地理解和欣賞不同風(fēng)格、不同表現(xiàn)手法的藝術(shù)作品。這不僅拓寬了我的藝術(shù)視野，還培養(yǎng)了我欣賞和鑒賞藝術(shù)的能力。通過素描研修，我漸漸接觸到了更廣闊的藝術(shù)世界。

總的來說，高中素描研修活動是我學(xué)習(xí)和成長的重要機(jī)會。通過這次活動，我不僅學(xué)到了很多藝術(shù)技巧和知識，還收獲了更多的思考和體驗(yàn)。我相信，通過素描研修的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也希望能夠繼續(xù)參與更多的藝術(shù)研修活動，提升自己的藝術(shù)水平，追尋自己的藝術(shù)夢想。

研修素描的心得體會篇七

九月下旬，我到錦州進(jìn)行了為期六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其中包括兩天的集中培訓(xùn)和四天的跟崗研修，本次學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是提高教師的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，此次學(xué)習(xí)使我收獲頗多，聽了多位大學(xué)講師的講座和錦州四中優(yōu)秀美術(shù)教師的精彩的示范課。教師淵博的學(xué)識和盡職盡責(zé)的授課，使我受益匪淺。整個學(xué)習(xí)過程有趣、充實(shí)、忙碌、，可謂是學(xué)有所得，得有所思，思有所獲。下面，結(jié)合自己的所得、所思、所獲對研修學(xué)習(xí)做一個深刻的總結(jié)。

一、理念的提升

在培訓(xùn)的過程中，我聆聽了專家美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念方面的講座。使我更深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念，對于更好的、準(zhǔn)確的把握新教材，都有很大的幫助，感受很多。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容、呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值?？梢哉f這次學(xué)習(xí)給我的教學(xué)生涯注入了新的血液，我的美術(shù)教學(xué)更富有生命力。

這次培訓(xùn)除了學(xué)到了很多知識，更主要的是讓我更清醒地認(rèn)識到我們要學(xué)的東西太多了，而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。時代在前進(jìn)，教材在更新，理念在轉(zhuǎn)變，這就在客觀上要求我們有與時俱進(jìn)的思想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷的充實(shí)自己、完善自己。

二、知識的拓展

在這次集中培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)了專題講座，啟發(fā)我們要注重樹立良好的美術(shù)教育理念，從長遠(yuǎn)的角度去培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生的良好發(fā)展盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。一堂優(yōu)秀的示范課，概括起來可以總結(jié)為以下四個方面：

1、概括簡潔的知識。

2、賞心悅目的作品。針對問題的說明，老師引用了許多作品作為實(shí)例，這些作品全部是老師的原創(chuàng)作品，疏密有致，組合巧妙，用筆嫻熟，令人佩服。讓我在驚嘆于老師的理論知識的同時，更驚嘆于老師的繪畫水平，他的這種認(rèn)真、執(zhí)著、探索和研究的精神值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

3、風(fēng)趣幽默的語言。一般的講座，由于理論性很強(qiáng)，聽起來枯燥無味，無論多么難以理解的理論，從講解中都可以理解的明白、深刻，這應(yīng)該源于老師恰當(dāng)?shù)呐e例說明、風(fēng)趣幽默的語言、生動有趣的肢體語言，這也給我的課堂教學(xué)以很大的啟發(fā)。

4、自然流露的真誠。老師的講解內(nèi)容緊緊圍繞教學(xué)的實(shí)際內(nèi)容。結(jié)合不同課的案例，向我們說明了問題的解決方案，啟發(fā)我在平時也要注重教學(xué)基本功的練習(xí)，以便更好的促進(jìn)教學(xué)。手中游刃有余，令人羨慕。

三、經(jīng)驗(yàn)的交流本次培訓(xùn)為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀(jì)是一個充滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有知識才能搶占先機(jī)，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發(fā)展潮流。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識，認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略靈活多樣。

四、效率的提高

在分散研修期間，我結(jié)合集中培訓(xùn)時學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法，試著在自己的教學(xué)中運(yùn)用，不斷摸索，不斷總結(jié)、不斷反思，有效的促進(jìn)了自己的教學(xué)。首先，在教學(xué)理念上，樹立良好的教學(xué)心態(tài)，它是我上好一堂課的先決條件。其次，在教學(xué)方法上，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效率。例如在引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，我采用設(shè)置疑問的情境教學(xué)法，收到了良好的效果。設(shè)置疑問是在教學(xué)過程中通過設(shè)置懸念和疑問，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，把教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生本身的內(nèi)在需要，從而激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動力的一種策略。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

研修素描的心得體會篇八

一：加強(qiáng)美術(shù)教師專業(yè)水平更新專業(yè)知識

二：廣大小學(xué)美術(shù)教師要準(zhǔn)確定位自己在學(xué)校美術(shù)教育中的作用

四：美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景、民間文化特色開發(fā)有本地特色的課程資源

你知道這是新孔版畫作品是用2b鉛筆畫畫出來的哦

一、理念的提升

二、知識的拓展

手中游刃有余令人羨慕

三、經(jīng)驗(yàn)的交流

四、效率的提高

研修素描的心得體會篇九

第一段：介紹參加線下研修素描的背景和目的（200字）

素描藝術(shù)一直是我感興趣的領(lǐng)域，因此當(dāng)聽說有一場線下研修素描的機(jī)會時，我毫不猶豫地報(bào)名參加。這次研修旨在提高我們的素描技巧和觀察能力，讓我們更好地表達(dá)和理解藝術(shù)。我對此充滿期待，并希望通過這樣的研修，可以提升自己的藝術(shù)造詣，并獲得更多的素描技巧和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：詳細(xì)描述研修過程和學(xué)到的知識（300字）

在線下的素描研修中，我們接受了專業(yè)的指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)，他們教導(dǎo)我們一些基本的技巧和方法，如線條的運(yùn)用、陰影的表現(xiàn)以及人物、靜物素描等等。我們通過繪制簡單的幾何體，了解了構(gòu)圖與透視的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，老師總是鼓勵我們進(jìn)行實(shí)踐和多次改正，以不斷提高我們的水平。此外，研修期間還有互動環(huán)節(jié)，我們可以互相交流和學(xué)習(xí)，這進(jìn)一步拓展了我們的思路和觀點(diǎn)。

第三段：分享在研修中的感悟和體會（300字）

素描繪畫是一門需要耐心和細(xì)致的藝術(shù)形式。在研修過程中，我深刻體會到了這一點(diǎn)。一個簡單的線條的安排或一個恰到好處的陰影就能改變整幅畫的效果。此外，我還意識到觀察和細(xì)節(jié)的重要性。只有當(dāng)我們真正聚焦、用心觀察，才能抓住被繪制對象的特點(diǎn)與氛圍。除了技術(shù)方面的收獲，我還讓我更深入地感受到了藝術(shù)的魅力和力量。畫畫不止是創(chuàng)作，更是一種表達(dá)的方式，通過繪畫，我們可以用圖像來傳遞思想、情感和感觸。

第四段：總結(jié)線下研修的價值和作用（200字）

這次線下研修素描不僅讓我學(xué)到了許多關(guān)于素描技巧和方法的知識，也開拓了我的眼界和思維方式。通過與老師和同學(xué)們的交流，我獲得了很多啟發(fā)和靈感，對以后的繪畫有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。此外，這次研修也增強(qiáng)了我的動手能力和耐心，使我更加堅(jiān)定了自己從事藝術(shù)的決心。雖然路還很長，但我相信只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠提高自己的素描水平，成為一名合格的素描藝術(shù)家。

第五段：總結(jié)研修體會及個人感想（200字）

通過這次線下研修素描，我真切地感受到藝術(shù)的魅力和藝術(shù)家的勤奮。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我們才能夠不斷地提升自己，在藝術(shù)道路上找到屬于自己的方向。素描研修不僅讓我學(xué)到了關(guān)于素描技巧和方法的知識，也培養(yǎng)了我的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)造力。我相信這次的研修對我以后的繪畫之旅有著重要的啟發(fā)和推動作用。我將一直保持對藝術(shù)的熱愛和對素描藝術(shù)的探索，并不斷提高自己的繪畫水平。

研修素描的心得體會篇十

通過這10天的學(xué)習(xí),體會到了什么是優(yōu)秀,什么是遺憾,什么是提高,什么是差距.在這次培訓(xùn)期間,我充分利學(xué)習(xí)時間,與同行交流教育教學(xué)中的問題,積極參加完成教學(xué)作業(yè),觀看視頻教學(xué),圓滿的完成了研修中的各項(xiàng)規(guī)定要求.有學(xué)習(xí)就有收獲,下面我談?wù)勗谘行拗械氖斋@:

1、轉(zhuǎn)變思想,刷新教育理念,做教育的‘常青樹’

通過這次學(xué)習(xí),我對教學(xué)專業(yè)知識、課堂教學(xué)上都有眾多收獲.在研修中潛心學(xué)習(xí)、按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,這反映的是對教學(xué)一種態(tài)度,一種意識.作為老師我應(yīng)該能夠當(dāng)學(xué)生的引領(lǐng)者、主導(dǎo)者,加強(qiáng)文化熏陶,加強(qiáng)審美活動,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì),與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同感受,共同進(jìn)步,只有這樣才能在教學(xué)上碰撞出精神的火花,構(gòu)建和諧美好的教學(xué)環(huán)境,才能更好更全面提高學(xué)生的素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓學(xué)生成為在藝術(shù)上有所造詣的人.美術(shù)學(xué)科是一門活潑、輕松、富有魅力的學(xué)科.美術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,提高學(xué)生的審美能力,使學(xué)生各顯其能,發(fā)揮想象,使學(xué)生寓知識技能于興趣之中,讓學(xué)生真正感覺到美術(shù)的樂趣,美術(shù)不是“副科”而是“富科”.

研修素描的心得體會篇十一

第一段：導(dǎo)言（引出話題）

進(jìn)入高中后，作為一個對藝術(shù)有濃厚興趣的學(xué)生，我選擇了參加學(xué)校舉辦的素描研修班。這段時間的素描研修給我留下了深刻的印象，讓我對藝術(shù)有了更深入的理解與體驗(yàn)。在這篇文章中，我將與大家分享我在高中素描研修中的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)過程（介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式）

在高中素描研修中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的繪畫技法，如線條、明暗、透視等。通過反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了這些基本技巧，并能夠運(yùn)用在具體的素描作品中。同時，老師還引導(dǎo)我們觀察各種實(shí)物，學(xué)習(xí)如何尋找視覺中的細(xì)節(jié)，并將其轉(zhuǎn)化為畫面上的表達(dá)。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我漸漸明白了繪畫的核心在于觀察力和表達(dá)能力的培養(yǎng)。

第三段：認(rèn)識到的困難（面對挑戰(zhàn)的心態(tài)）

素描研修過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。尤其是在學(xué)習(xí)透視時，我曾經(jīng)感到很困惑。然而，我并沒有放棄，而是積極跟著老師的指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)，同時也多閱讀相關(guān)書籍，去尋找答案。慢慢地，我逐漸擺脫了疑惑，理解了透視的原理和應(yīng)用。在面對困難時，堅(jiān)持與努力是克服困難的關(guān)鍵。

第四段：收獲與體驗(yàn)（對素描研修的感受）

通過參加素描研修，我不僅在技法上有所提升，更重要的是我對藝術(shù)有了更加深入的體驗(yàn)與理解。在每一次作品的創(chuàng)作中，我不再滿足于簡單的模仿，而是試圖用自己的創(chuàng)造力去表達(dá)內(nèi)心的情感和思考。素描研修為我提供了一個自由表達(dá)的空間，我可以在畫紙上自由地表現(xiàn)自己的想法和感受。這種創(chuàng)作的過程不僅滿足了我的藝術(shù)欲望，還讓我感受到藝術(shù)的力量和樂趣。

第五段：對未來的展望（對藝術(shù)的追求）

通過參加素描研修，我對藝術(shù)有了更深入的追求與熱愛。未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素描和其他藝術(shù)形式，提高我的繪畫水平，并在這個領(lǐng)域取得更好的成就。我相信，在藝術(shù)的道路上，只要堅(jiān)持不懈，勇于表達(dá)自己，總會有所收獲。

總結(jié)：通過高中素描研修，我不僅學(xué)會了繪畫技巧，更重要的是對藝術(shù)的認(rèn)識和體驗(yàn)得到了極大的提升。我學(xué)會了觀察、思考、創(chuàng)造，并在這個過程中找到了藝術(shù)的樂趣和意義。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)追求藝術(shù)的道路，用畫筆去表達(dá)自己的情感與思考。素描研修讓我收獲頗豐，也為我未來的藝術(shù)之路注入了無窮的動力與激情。

研修素描的心得體會篇十二

2015-6-16

本次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，這學(xué)期本人身體雖有不適但仍然樂意學(xué)習(xí)。經(jīng)過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和美術(shù)教學(xué)理念，更好的、準(zhǔn)確的把握美術(shù)教材，都有很大的幫助，感受頗多。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益，下面是我的在這次培訓(xùn)體會。

（一）課堂教學(xué)要“活”教

通過新課程培訓(xùn)我認(rèn)識到新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念。我認(rèn)識到每節(jié)課教師要認(rèn)真挖掘素材，充分備好每一堂課內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)每一個探究性的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要讓課堂充滿生機(jī)。讓學(xué)生學(xué)的活、學(xué)的有趣味，有時需要教師語言的激發(fā)；有時需要教學(xué)手段的多樣化，這就是活教、妙教之處。教學(xué)是一種技術(shù)，把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，對教材，對知識點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)計(jì)，教學(xué)評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎，學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識，學(xué)生的興趣也會更濃厚?；竟υ鷮?shí)了教學(xué)自然也就成功了一半。往往是上了這一課又要忙著準(zhǔn)備下一課的內(nèi)容，有時為了設(shè)計(jì)一個教學(xué)任務(wù)而絞盡腦汗，還總覺得不盡如人意，總覺得自己知識太貧乏，迫切地需要去學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，使自己適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

（二）課堂教學(xué)要有“趣”性

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。一堂好課除了要靈活運(yùn)用教學(xué)手段還要有些趣味性才完美，既發(fā)揮學(xué)生主體也少不了教師的主導(dǎo)作用，相互合作才能有效發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，有效達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動的興趣。因此，美術(shù)課要實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，我覺得要圍繞怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣是前提，1、課前要精心設(shè)計(jì)備課、備學(xué)生；講課時既要親切也要藝術(shù)性，學(xué)生創(chuàng)作時少評論、少干預(yù)；評價時應(yīng)真誠贊賞，誠懇地提出建議。

2、充分信任學(xué)生，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主動探究，從而真正實(shí)現(xiàn)美術(shù)課高效教學(xué)。課程改革重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，似乎不那么強(qiáng)調(diào)教師的“講授”，但并不是輕視講授，其實(shí)，好的“講授”永遠(yuǎn)像磁鐵一樣吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)中，盡可能做到讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間，優(yōu)美的畫面，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。在欣賞中感受自己創(chuàng)作成果，提升美術(shù)高效課堂。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我美術(shù)素養(yǎng)。

在教學(xué)之余，作為一個專業(yè)教師還要注重自身業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)與提升。因此要積極參加校內(nèi)聽課，評課、教研活動及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時課外多看看教學(xué)理論、多從網(wǎng)絡(luò)上觀看有關(guān)教學(xué)視頻，來充實(shí)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次，對交待學(xué)生完成的作品，要有趣味性，可操作性，不一定要求很高。讓學(xué)生奇思妙想，愉快地完成任務(wù)，不要讓孩子痛苦的冥思苦想，不要產(chǎn)生厭煩情緒。手工制作時，開始不要太難，然后慢慢的深化。做到精心備課，耐心輔導(dǎo)。畫法技巧，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維，讓孩子的思維活躍起來，放的開，敢于用筆和色彩大膽地來表現(xiàn)?？傊覍粩嗟貙W(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

因?yàn)樽约簩?shí)在積累的很少，很淺薄。這次能有這樣一個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，我真的很珍惜。通過學(xué)習(xí)，拓寬了視野，使我耳目一新，教學(xué)理念也發(fā)生了變化。我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，而且要增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。經(jīng)過學(xué)習(xí)讓我明白作為一名美術(shù)教師也要有一種勤奮向上、力爭上游的精神，因?yàn)槟憔哂辛诉@種精神，那么也潛移默化地影響到學(xué)生。而且只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等，其樂融融的教學(xué)民主的氣氛。

總之，時代在前進(jìn)，教材在更新，理念在轉(zhuǎn)變，這就在客觀上要求我們有與時具進(jìn)的思想，放下身子去學(xué)習(xí)，及時、虛心、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)中，通過學(xué)習(xí)我的新課程理念得到了提升、專業(yè)技能得到了提高。在新一輪課改實(shí)施中，我們一定要與時俱進(jìn)，抓住時代的脈搏，做人民滿意的教師。通過這次培訓(xùn)，讓我深刻的感受到“教育也是一項(xiàng)技術(shù)活，不僅需要豐厚的教學(xué)技能，還需要出奇制勝的教學(xué)設(shè)想和靈活多變的教學(xué)策略?！碑?dāng)你把握住被教育者的興趣點(diǎn)時，說明你已經(jīng)叩開了教育之門，但要獲得最終的成功還需要我們不斷的學(xué)習(xí)和探索。

研修素描的心得體會篇十三

也許是由于一種全新的體驗(yàn)——網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，好奇心總是驅(qū)使我每天點(diǎn)開學(xué)習(xí)的平臺，去學(xué)習(xí)、討論、發(fā)表看法……緊張之中似乎沒有感覺到時間的匆匆，不覺中我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已接近尾聲，真有點(diǎn)依依不舍。頭腦里回放著兩個月里的收獲，總覺得沉甸甸的，記憶的閘門打開一下噴涌而出。

平易近人、知識淵博的輔導(dǎo)老師

能有幸成為國培學(xué)員本身就懷著忐忑心情，畢竟之前沒接觸過。也不知自己能否完成，登陸后看到許老師的歡迎辭，讓我感覺“未見其人，如聞其聲”。真誠的話語讓學(xué)員們倍感情切，而且她就像啟明星為我們指明方向，當(dāng)我們遇到困難向她請教，她總是耐心地回帖，直到解決為止，雖然沒見過面，但在我的想象中許老師一定是一位受學(xué)生們喜歡的老師，我一定要學(xué)習(xí)他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，許老師你是我的榜樣。

為人師表、學(xué)無止境的使命

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感到新課標(biāo)下的老師再不是以前拿著課本教教材，而是要想給學(xué)生一碗水，我們就要常流水。培訓(xùn)給我打開了一扇通往自我充實(shí)的大門，所以我要不斷自我“充電”。尤其是幾位專家的講授，生動的課堂案例極大地豐富了我的視野，無論是理論上的，還是教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，都得到了有效的提升。從思想上更加明確了只有立足課堂教學(xué)，才能有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì)，只有堅(jiān)持不懈努力，才能在教學(xué)中實(shí)踐中提煉出更多、更好的適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。即使我們的條件是有限的，但這并不能成為教師放棄教學(xué)而無所作為的借口，相反，作為農(nóng)村教師更應(yīng)該努力克服重重困難，扎根沃土，立足于自己的課堂教學(xué)，主動積極地進(jìn)行自我改革與提升，使自己更好地適應(yīng)課程改革，在教學(xué)中發(fā)揮自己的專長，讓更多的學(xué)生從中獲得健康。所以，諸如這樣的培訓(xùn)，希望以后能有更多的機(jī)會降臨到我的身上。

總結(jié)成果、提出小小建議

總之，培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓他細(xì)水長流。在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長，是自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平更上一個臺階。我會更加努力鉆研，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。我只是其中的一棵小樹，讓我們一起仰起頭，高舉雙手，共同撐起這片蔚藍(lán)的天空！

研修素描的心得體會篇十四

素描是繪畫的基礎(chǔ)，也被譽(yù)為繪畫的“ABC”。在繪畫的研習(xí)過程中，我深深體會到了素描的重要性和獨(dú)特魅力。通過多次的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的繪畫水平，更深入了解了素描所能表達(dá)的豐富內(nèi)涵。在繪畫過程中，我明白了觀察力的重要性，懂得了透視的原理，也體會到了線條的生動表現(xiàn)力?？偟膩碚f，素描對我來說是學(xué)習(xí)藝術(shù)的必修課，讓我更加了解繪畫的精髓。

首先，素描讓我認(rèn)識到觀察的重要性。在繪畫的過程中，準(zhǔn)確地觀察對象是基礎(chǔ)。通過素描的練習(xí)，我培養(yǎng)了對物體形狀和結(jié)構(gòu)的敏銳觀察力。當(dāng)我開始進(jìn)行素描時，我會仔細(xì)觀察物體的輪廓和細(xì)節(jié)，同時注意光影的變化和質(zhì)感的表現(xiàn)。我學(xué)會了如何通過觀察物體的形狀和結(jié)構(gòu)來捕捉物體的特點(diǎn)，并將其準(zhǔn)確地呈現(xiàn)在紙上。觀察的過程不僅讓我更加細(xì)致入微地了解了物體的構(gòu)造，更讓我在繪畫的過程中增加了對現(xiàn)實(shí)世界的敏感度。

其次，我在素描中體會到了透視的原理。透視是素描的重要組成部分，通過透視的原理可以使畫面看起來更加真實(shí)和立體。在繪畫過程中，我學(xué)到了什么是一點(diǎn)透視，二點(diǎn)透視和三點(diǎn)透視。我知道了平行線在遠(yuǎn)處會相交，遠(yuǎn)離觀察者的物體會顯得較小，遠(yuǎn)離視線的物體會產(chǎn)生壓縮。我利用透視的原理，能夠更準(zhǔn)確地判斷物體的形狀和大小，并將其以更立體的效果呈現(xiàn)在紙上。透視讓我的畫面更加生動有趣，也讓我對景深的感知有了更深的理解。

此外，線條在素描中具有重要的表現(xiàn)力。線條是構(gòu)成素描的基本元素，通過線的運(yùn)用可以表達(dá)出物體的形狀、質(zhì)感和紋理。我發(fā)現(xiàn)線條的種類和用法有很多，可以通過不同的線條來表達(dá)出不同的效果。例如，通過交叉的直線可以表現(xiàn)出陰影的效果，通過有規(guī)律的線可以展示出紋理的質(zhì)感，通過虛線可以表示出物體的透明感。在素描中，我更加注重線條的運(yùn)用，通過不同的線條來營造出不同的氛圍和效果。線條的運(yùn)用不僅增加了我的創(chuàng)作靈活性，也豐富了我的繪畫作品。

在研習(xí)素描的過程中，我最深刻地感受到了繪畫的艱辛和挑戰(zhàn)。素描需要長時間的觀察和仔細(xì)的描繪，需要我不斷地努力和堅(jiān)持。在一開始的時候，我經(jīng)常會懊惱于自己的不足和錯誤。然而，我在不斷的練習(xí)中逐漸取得了進(jìn)步，我發(fā)現(xiàn)繪畫不再是枯燥乏味的，而是一種享受和放松，我愈發(fā)熱愛繪畫，并為自己帶來了一片寧靜和純凈的心境。素描不僅僅是一種繪畫技巧，更是一種修煉和追求完美的過程。

綜上所述，通過學(xué)習(xí)素描，我全面提高了自己的繪畫水平。素描教會了我觀察的重要性，讓我學(xué)會了透視的原理，也體會到了線條的生動表現(xiàn)力。素描的學(xué)習(xí)過程并不簡單，但我深知只有通過不斷的練習(xí)才能獲得進(jìn)步。我相信素描是每位繪畫愛好者都應(yīng)掌握的基本功，同時，素描也讓我在繪畫的世界中找到了樂趣和寄托，帶給我無窮的心得和體會。

研修素描的心得體會篇十五

本次研修，我對思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)記憶尤深。思維導(dǎo)圖因?yàn)榘l(fā)散性特點(diǎn)可以簡單有效地表達(dá)發(fā)散性思維，是一款較為實(shí)用的思維輔助工具。在思維導(dǎo)圖不斷普及的同時，電子授課的教學(xué)方式也不斷進(jìn)入校園，與此同時有不少學(xué)生和老師喜歡用思維導(dǎo)圖總結(jié)知識點(diǎn)或梳理知識，那么思維導(dǎo)圖對教學(xué)的作用和優(yōu)點(diǎn)有哪些呢？我就本次培訓(xùn)學(xué)到的知識總結(jié)如下：

1、思維導(dǎo)圖對老師的作用和優(yōu)點(diǎn)

教學(xué)一般是層層遞進(jìn)由某個或某些知識內(nèi)容延伸到其它內(nèi)容的過程，思維導(dǎo)圖同樣如此，圍繞中心關(guān)鍵詞發(fā)散并拓展內(nèi)容。老師使用思維導(dǎo)圖可以在備課時對需要講解的知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性地總結(jié)，總結(jié)的同時還可以檢查思維導(dǎo)圖中是否有遺漏的內(nèi)容，或邏輯上是否有更好的講解方式等。而一份好的圖文搭配思維導(dǎo)圖往往對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也有著不小的作用。

2、思維導(dǎo)圖對學(xué)生的作用和優(yōu)點(diǎn)

思維導(dǎo)圖可以在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，幫助學(xué)生建立知識體系，讓學(xué)生把所學(xué)知識聯(lián)系到一起，通過層級方式明確各知識點(diǎn)之間存在的關(guān)系。學(xué)生在制作思維導(dǎo)圖的同時實(shí)際上對知識點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行了再一次的分析與歸納，在這一過程中可以加深對知識點(diǎn)的記憶；根據(jù)邏輯歸納知識時還可以幫助學(xué)生思考與總結(jié)知識點(diǎn)，從而提高對知識點(diǎn)的理解。

不管是教學(xué)思維導(dǎo)圖還是其它類型的思維導(dǎo)圖，制作方式是大同小異的。首先需要明確制作方向，接著根據(jù)這個方向結(jié)合實(shí)際情況制作出符合邏輯的內(nèi)容即可。在制作時要注意上下層級之間的邏輯性，具體可以通過“思維導(dǎo)圖簡單畫法”學(xué)習(xí)制作。

以教學(xué)備案為例：例如此時以教師的角度繪制一份教學(xué)備案思維導(dǎo)圖，那么可以從教學(xué)工具、課程基本信息、教學(xué)過程及教學(xué)反饋四個方面入手。那么此時首先需要確立思維導(dǎo)圖的中心關(guān)鍵詞——教學(xué)備案，接著圍繞該中心關(guān)鍵詞（教學(xué)備案）擴(kuò)展下一層級的內(nèi)容（四個方面）。接下來對每個方面的教學(xué)備案方式進(jìn)行具體擴(kuò)展，例如教學(xué)工具包括課本、視覺工具、思維導(dǎo)圖、教具；教學(xué)過程包括復(fù)習(xí)和課堂測試等內(nèi)容。

總之，制作教學(xué)思維導(dǎo)圖時，注意結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行，對于不同知識點(diǎn)或不同學(xué)生教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容可能會存在些許差異，需要結(jié)合實(shí)際情況切實(shí)制作。

研修素描的心得體會篇十六

轉(zhuǎn)眼間，我踏上教師這一工作崗位已經(jīng)兩年了，兩年來在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下，在實(shí)踐教學(xué)中我不斷地豐富自己，充實(shí)自己，也取得了一些成績。但時間越長我越是發(fā)現(xiàn)自己身上還存在著很多不足，例如自己理論書籍看得較少，功底較??；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，基本功不夠扎實(shí)；總感覺時間、精力不夠，每天都過得很忙碌，沒有時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、充電，不善于總結(jié)和整理……在新課程改革的背景下，尤其是在這次研修學(xué)習(xí)之后，我明確地制訂了個人專業(yè)化成長的規(guī)劃。我要學(xué)著改變教師的角色與教育教學(xué)的行為，試圖探索自己作為一名小學(xué)語文教師專業(yè)化成長的策略，規(guī)劃如下：

選擇什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的成就，有什么樣的人生目標(biāo)對一個人的成長發(fā)展具有巨大的導(dǎo)向作用。許多名師的成長、成功經(jīng)歷和本模塊視頻中專家的個人經(jīng)歷介紹充分印證了這一點(diǎn)。

一個人如果經(jīng)常處于積極的心態(tài)中，他在每一個困難與問題面前看到的將是機(jī)會和希望。成功始于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)。

教師的教育信念決定著教師工作和生命的質(zhì)量。正如蘇霍姆林斯基所指出的：“在學(xué)校全部教育現(xiàn)象極其復(fù)雜的關(guān)系中，最寶貴的東西是什么？教師的信念——這是學(xué)校里最寶貴的東西?！?/p>

3.堅(jiān)持寫作。 “讀”是“寫”之源泉，“寫”是“讀”之升華，讀寫結(jié)合，成長的步履才會穩(wěn)健。寫作，應(yīng)該成為語文老師的另一種生命形態(tài)。

教師職業(yè)生涯是一個不斷探索、實(shí)踐和反思的過程，反思應(yīng)當(dāng)自然而然地成為教學(xué)的一部分。在繁忙的工作之余，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆、教學(xué)日記，及時記錄下自己的成長，將有利于我們總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)個人成長與發(fā)展。

成長是向著同一個方向連續(xù)攀登、不斷超越的過程，必經(jīng)“艱難困苦”，方能“玉汝于成”，因此，要想成為一位優(yōu)秀的語文教師，勤奮和執(zhí)著，一個也不能少。

蛹的成長，需要在黑暗的殼子里積蓄力量，默默堅(jiān)忍，痛苦裂變，最后才能突破自我，羽化成蝶，翩然而飛。人亦然。在教師專業(yè)化成長的道路上，我肯定會有困惑甚至是失敗，但我堅(jiān)信，只要我始終堅(jiān)持想要成長的信念，終將有所收獲。

研修素描的心得體會篇十七

2月4日下午，雪后初霽，冬寒料峭。河曲縣第二中學(xué)四樓會議室里卻暖意融融，熱情洋溢。這里正在進(jìn)行河曲縣"新語文主題閱讀"研修活動。這次活動由河曲縣教育局語文教研室精心組織、河曲縣第二中學(xué)作為東道主現(xiàn)場主持。活動內(nèi)容包括二中語文教師賈青梅和呂彩枝老師的兩節(jié)讀寫聯(lián)動課、全國著名"新語文主題閱讀"首席專家劉俊祥老師的指導(dǎo)點(diǎn)評和講座。參會對象有縣教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和河曲二中、實(shí)驗(yàn)初中、紅星中學(xué)、雙語初中、開元初中、巡鎮(zhèn)初中、樓子營初中的所有校長和語文教師。

研修活動在河曲二中孩子們一片"老師好"的歡呼聲中拉開了序幕。賈青梅老師所講授的七年級上冊語文第四單元《人生理想》讀寫聯(lián)動課，組織有方、指導(dǎo)得法、結(jié)構(gòu)緊湊、氣氛活躍，在短短的45分鐘內(nèi)取得了良好的教學(xué)效果。賈老師以課文《在山的那邊》為范例，無論是朗讀指導(dǎo)、理清結(jié)構(gòu)、品味語言，還是探究主旨、美文導(dǎo)讀、比較賞析等，都能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們踴躍地動起來，用心思考、爭先恐后地表達(dá)，或口頭或書面，營造出主動學(xué)習(xí)、相互探究的良好學(xué)習(xí)氛圍，一改傳統(tǒng)教學(xué)中的填鴨式灌輸方式，把課堂真正還給了學(xué)生，贏得大家的好評。

尤其是讀寫聯(lián)動的探究學(xué)習(xí)模式，令人耳目一新。賈老師充分利用有關(guān)人生理想的單元課外閱讀材料，如馬云的《不吃苦，你要青春干嗎？》及其它一些美文美詩，與課文形成鮮明比照，引導(dǎo)學(xué)生找出觸及自己心靈的語句，說出讀后的感悟。在同學(xué)們各抒己見的基礎(chǔ)上，老師再精心指導(dǎo)和點(diǎn)撥，力求更加得到提高和臻于完善，進(jìn)而形成共識：要奮斗，要吃苦，要為理想而奮力拼搏！

至此，老師又趁熱打鐵，要求同學(xué)們舉例說出自己所熟知的為了理想而奮斗成功的人士，大家激情飛揚(yáng)，司馬遷、愛迪生、海倫﹒凱勒、霍金、屠呦呦。古今中外一個個耳熟能詳?shù)拿?，不住地從嘴邊冒出來，就顯得自然暢快、水到渠成。

而當(dāng)老師提出要求："面對重重的山（困難），你是如何做的？請你自擬題目寫成一段完整的文字，文體不限。"就成為讀寫聯(lián)動"更上一層樓"的新境界了。同學(xué)們紛紛拿起筆，寫下了自己想要表達(dá)的內(nèi)容。再加上師生的共同點(diǎn)評和總結(jié)，以及共讀汪國真的《山高路遠(yuǎn)》和布置課后完善課堂寫作、推薦閱讀《名人傳》，就給一節(jié)豐富多彩的《人生理想》讀寫聯(lián)動課畫上了完整的句號。

呂彩枝老師的八年級上冊第一單元《世界何時鑄劍為犁》讀寫聯(lián)動課，同樣展示了老師勇于探索、勤于嘗試"新語文主題閱讀"活動的教學(xué)才智和技能。課堂上更為豐富的閱讀材料、古今中外更大容量的教學(xué)展示內(nèi)容，給老師的教學(xué)工作提出了更高的要求。如果語文老師沒能廣泛涉獵諸多文學(xué)作品甚至多學(xué)科的知識領(lǐng)域，是很難駕馭課堂的，也是難以達(dá)到預(yù)想的教學(xué)效果的。

首席專家劉俊祥老師的指導(dǎo)點(diǎn)評和講座，正是從大語文的角度高屋建瓴地引領(lǐng)我們進(jìn)入了"柳暗花明又一村"的新的美好境界。劉專家以《主題閱讀背景下學(xué)生讀寫素養(yǎng)的生成》為標(biāo)題，結(jié)合前面兩位老師的讀寫聯(lián)動課，為我們展示了中國語文教學(xué)所面臨的大問題和新挑戰(zhàn)。他從多方面分析論證，既指出了現(xiàn)行考試制度的不足，也表明了發(fā)達(dá)國家教學(xué)的先進(jìn)理念；既批評了傳統(tǒng)教學(xué)觀念對學(xué)生想象和思維的束縛，又以閱讀為大背景，反復(fù)強(qiáng)調(diào)閱讀理解要真正激發(fā)學(xué)生的思想、提高學(xué)生的素養(yǎng)；既深刻闡釋主題閱讀的教學(xué)體系，又十分重視學(xué)生的個性化閱讀；既主張閱讀和寫作的緊密結(jié)合，又非常強(qiáng)調(diào)注重學(xué)生的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)。

劉老師強(qiáng)調(diào)指出，在主題閱讀課堂里，每個學(xué)生都是讀者，每個學(xué)生都是作者。把學(xué)生看作讀者，課堂才真正屬于他們。教師要少些自己的威嚴(yán)和頤指氣使，少些條分縷析，少些條條框框，少些為追求心目中的標(biāo)準(zhǔn)答案和圍著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)的功利。教師要把學(xué)生視為作者，相信每個孩子都有自我表達(dá)的本領(lǐng)，相信每個孩子都會在閱讀中不同程度地吸納作品在構(gòu)思、選材、謀篇、分段、造句、用詞等方面的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而聯(lián)系自身的生活體驗(yàn)，寫出力所能及的習(xí)作來。只有這樣，語文課堂才能實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價值。

劉老師在闡述自己的教學(xué)新理念的同時，時刻關(guān)注著世界語文教育教學(xué)的前沿理論，像美國的閱讀循環(huán)圈理論，給人以全新的感受。與此同時，他也念念不忘中國傳統(tǒng)的行之有效的學(xué)習(xí)方式和方法，"背是硬道理，讀是硬指標(biāo)，寫是硬功夫。"而始終圍繞的是"新語文主題閱讀"的大主題。

劉俊祥老師希望河曲縣的中學(xué)語文教學(xué)主題閱讀活動，能像小學(xué)那樣搞得熱火朝天、富有成效。這次的"新語文主題閱讀"研修活動取得了圓滿成功，在老師們的一片熱烈的喝彩聲中拉上了帷幕。

我們相信，新語文主題閱讀活動會像春風(fēng)一樣吹走嚴(yán)寒，為河曲語文教學(xué)改革帶來溫暖如春的綠柳桃紅新境界。

研修素描的心得體會篇十八

遠(yuǎn)程研修我們經(jīng)歷了耕耘和收獲，作為一名教師，我很慶幸自己有這樣好的一個機(jī)會能夠分享到專家們的成果、心得和經(jīng)驗(yàn)。在這個平臺上暢所欲言，談自己對語文教學(xué)的觀點(diǎn)和想法，交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路，同仁們之間的研討以及老師們所提供的視頻和各種信息，這些都開拓了我的視野，充實(shí)了我的思想，同時也給我提供了表達(dá)自己想法的機(jī)會，得到同仁們的指點(diǎn)，真的是獲益匪淺！所以在這里首先感謝提供這個平臺的老師們和參與這次培訓(xùn)的各學(xué)校的老師們，讓大家有了共同學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的機(jī)會。下面是我的感悟和收獲。

教學(xué)中師生角色的轉(zhuǎn)換、對教材的理解與運(yùn)用、對學(xué)生的激勵與鞭策也都是今后需要進(jìn)一步關(guān)注和探究的問題,做研究型、學(xué)者型的教師更是時代的召喚 。研修中我收獲了新的教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)技能，還收獲了更多的人文精神，從專家老師認(rèn)真批閱每一篇作業(yè)中，從班主任對每一個學(xué)員的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度中，從每一位學(xué)員認(rèn)真對待每一篇作業(yè)中，我進(jìn)一步領(lǐng)悟了責(zé)任意識、敬業(yè)精神、進(jìn)取精神，遠(yuǎn)程研修真可謂是教師的精神家園。

課后反思進(jìn)步的基石，經(jīng)驗(yàn)積累的過程。教師的反省是我們教學(xué)過程中必不可少的一部分，沒有反省何來進(jìn)步。每一節(jié)教案，每一節(jié)課都要反思，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，站在課堂外看自己的課，以旁觀者的角度來分析我們課堂，更重要的是應(yīng)該站在學(xué)生的角度進(jìn)行思考，對于每個問題應(yīng)該用什么樣的思路，什么樣的方法講解，學(xué)生容易接受，能激發(fā)學(xué)生的興趣。甚至我們在課堂中的每句話都是我們反思的內(nèi)容，因?yàn)榉此嫉倪^程就是經(jīng)驗(yàn)積累的過程，通過反思我們能不斷充實(shí)自己，提高自己。

通過閱讀、積累、內(nèi)化 提高語言表達(dá)能力。通過教學(xué)使學(xué)生具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力和一定的審美能力、探究能力。學(xué)生的主體地位必須得以充分重視和發(fā)揮。教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)已經(jīng)成為教學(xué)理論界的共識。中國有句古話：“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身收益無窮?！痹诖嘶A(chǔ)上培養(yǎng)閱讀能力、鑒賞能力、創(chuàng)新能力和知識的運(yùn)用遷移能力。 要求學(xué)生多讀書，多思考，多積累。作為教師，我們要讀比學(xué)生多幾十倍的書，要不斷的提高自己充實(shí)自己，這樣才能做到在課堂中游刃有余，學(xué)無止境，要想我們的學(xué)生會學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該首先會學(xué)習(xí)，學(xué)會教學(xué)，學(xué)會生活，學(xué)會做人！“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。教師必須有源頭活水。

用心實(shí)踐。研修學(xué)習(xí)，但那也只是給我們的日常教學(xué)的一個指導(dǎo)作用，具體如何實(shí)施？那就要靠我們將專家門的新的教育理念進(jìn)行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素而不是一味生搬硬套，關(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論性知識用來指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，真正做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”。使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，全面提高 教學(xué)質(zhì)量。

在研修中我這樣不斷在反思教學(xué)中存在的問題，也真正領(lǐng)略到了培訓(xùn)的精彩：既有理論的高屋建瓴，也有實(shí)踐的品鑒入微；既有專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的經(jīng)驗(yàn)互助……在學(xué)習(xí)中明白了這樣一種理念：課堂需要解決實(shí)際問題；學(xué)習(xí)不是以學(xué)科為中心，而是以問題為中心。討論、辯論等參與方式，促進(jìn)了交流與分享。整個培訓(xùn)過程清晰流暢，引人入勝，美不勝收，總是讓人戀戀不舍，流連忘返。研修的活動環(huán)環(huán)相扣，不看視頻，就無法有針對性的交流，不交流就不能很好的完成作業(yè)。

教學(xué)是一門藝術(shù)，需要教師不斷地去思考、探索，才能掌握和運(yùn)用這門藝術(shù)。教師要用愛心去熏陶學(xué)生，要用恒心去對待學(xué)生，要用耐心去教育學(xué)生。

充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。要提高高中學(xué)生的語文素質(zhì)，就必須在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在課堂上有自主的學(xué)習(xí)與思考的時間與空間，主動參與課堂教學(xué)活動，課堂上讓學(xué)生有發(fā)表觀點(diǎn)感受的機(jī)會。盡量以問題形式讓學(xué)生充分討論，共同解決。這樣就把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生有主體參與的意識，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使課堂充滿著活躍的氣氛，個個踴躍討論，積極發(fā)言。在培養(yǎng)學(xué)生主動參與教學(xué)過程中，要注重舉一反三，觸類旁通，讓學(xué)生掌握分析解決問題的方法，掌握閱讀分析的方法要領(lǐng)，不是被動地接受老師傳授的知識，而是主動地掌握和運(yùn)用知識。學(xué)生只要掌握了科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法，才能融會貫通，終身受益。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，變被動為主動的學(xué)習(xí)方式，是提高高中學(xué)生語文素質(zhì)的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)中激發(fā)了自己的興趣，擴(kuò)寬了自己的視野；在教學(xué)中激活了自己的思維，提高了自己的教學(xué)水平。遠(yuǎn)程研修雖然結(jié)束了但是我相信我的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，我要有“教到老，學(xué)到老”的精神！感謝指導(dǎo)老師，，感謝所有為此次研修默默奉獻(xiàn)的人們！

以上是我在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中的一點(diǎn)心得體會，希望通過這個平臺，同行繼續(xù)指導(dǎo)和交流，使我們獲得更大的收獲，使我們語文教學(xué)更上一層樓。研修的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著！享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐，方才明白，教育原來可以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!

在這些天里，我們交流出了經(jīng)驗(yàn)，交流出感情，雖然研修結(jié)束了，但希望老師們能多交流，多聯(lián)系，繼續(xù)共同品味教育事業(yè)中的苦與樂！

研修素描的心得體會篇十九

研修是職場中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以幫助我們不斷提高自己的能力和技能，還可以拓展我們的視野和接觸不同領(lǐng)域的人才資源。在參加研修的過程中，我們要有一個敬畏之心，落實(shí)好自己的職責(zé)與使命，這樣才能從中獲得最多的收獲和體會。

第二段：研修的收益

參加研修可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長，我們可以在有限的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到不同的知識和技能，將這些知識應(yīng)用于工作中，提升自己的能力。此外，通過和其他研修人員的交流和合作，我們可以拓展自己的人際關(guān)系，增強(qiáng)自己的溝通和協(xié)作能力。對于企業(yè)來說，研修也是一種投資，它可以提高員工的績效，推動企業(yè)的發(fā)展。

第三段：研修的挑戰(zhàn)

參加研修雖然可以幫助我們不斷提高自己的能力和技能，但是也面臨一些挑戰(zhàn)。在研修過程中，我們有時會遇到與自己思想不同的人，或者遇到自己不熟悉的領(lǐng)域和知識問題，這些都需要我們調(diào)整自己的思路和學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)挑戰(zhàn)自我的能力。此外，參加研修的過程中也需要我們付出一定的時間和精力，這需要我們有足夠的耐心和毅力。

第四段：研修的啟示

通過參加研修，我們可以更好地了解自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展方向，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，意識到自己需要學(xué)習(xí)和提高的方面。同時，研修還有助于我們建立更廣泛的人脈和資源，認(rèn)清行業(yè)內(nèi)的人才和趨勢，走在職業(yè)發(fā)展的前沿。在研修結(jié)束后，我們需要總結(jié)和反思自己的收獲和不足，使得下一步的發(fā)展更加有針對性和有效性。

第五段：結(jié)論

總之，參加研修是一種不斷提高自己、拓展視野、增強(qiáng)自己能力和資源的好方式。只要我們有敬畏之心、踏實(shí)肯干、永不放棄的態(tài)度，克服困難，決心前行，就能夠在研修中取得更好的結(jié)果，為自己和企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更多的價值。

研修素描的心得體會篇二十

素描，是一種用簡明的線條、輪廓和陰影來描繪物體形象的繪畫方式。它是繪畫的基本功，也是培養(yǎng)藝術(shù)審美能力的重要手段之一。在我的藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中，我開始學(xué)習(xí)素描，并逐漸體會到了它的魅力和價值。以下是我對素描的心得體會。

第一段：對素描的初次體驗(yàn)

剛開始學(xué)習(xí)素描的時候，我對于它并沒有太多的了解，只覺得是一種簡單的繪畫方式。然而，當(dāng)我真正開始實(shí)踐的時候，我才發(fā)現(xiàn)它并不簡單。第一次拿起鉛筆，在紙上描繪一個物體的輪廓，我發(fā)現(xiàn)自己的手并不聽使喚，線條并沒有我想象中那么流暢。于是，我明白了素描是需要技巧和訓(xùn)練的。我開始反復(fù)練習(xí)，希望通過不斷地實(shí)踐來掌握素描的技巧。

第二段：素描的觀察與表達(dá)

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)素描并不僅僅是簡單地描繪物體的輪廓，更多的是需要觀察和表達(dá)。在素描的過程中，我學(xué)會了用眼去觀察物體的細(xì)節(jié)，用心去感受物體的形態(tài)。我學(xué)會了觀察物體的比例、構(gòu)造，以及光線的變化和陰影的形成。通過觀察，我逐漸掌握了如何通過線條的長度、粗細(xì)和方向來表現(xiàn)物體的形態(tài)。我也學(xué)會了如何運(yùn)用陰影來增強(qiáng)物體的立體感。通過表達(dá)，我可以用簡單的線條勾勒出一個立體的物體，讓觀者能夠感受到物體的形態(tài)和質(zhì)感。

第三段：素描的審美與創(chuàng)作

素描不僅僅是一種繪畫技巧，更是一種審美的體驗(yàn)和創(chuàng)作的手段。通過素描的實(shí)踐，我開始對藝術(shù)產(chǎn)生了更深的興趣和理解。在進(jìn)行素描創(chuàng)作的過程中，我會去尋找創(chuàng)作的靈感，并嘗試著用線條去表達(dá)自己的思想和感受。我發(fā)現(xiàn)素描可以讓我通過線條的運(yùn)用來表達(dá)自己的情感，讓我能夠在紙上洋溢出自己的創(chuàng)造力。素描成為了我與藝術(shù)對話的媒介，也成為我表達(dá)自我和思考世界的方式。

第四段：素描的觀察力和耐心的培養(yǎng)

素描不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)方式，更是一種訓(xùn)練觀察力和耐心的工具。在進(jìn)行素描實(shí)踐的過程中，我需要細(xì)心觀察物體的細(xì)節(jié)，捕捉光線和陰影的變化，這需要我集中精力和耐心的實(shí)踐。通過不斷觀察和實(shí)踐，我的觀察力得到了極大的提升，我開始能夠敏銳地察覺到物體的細(xì)微之處。同時，我也學(xué)會了耐心，明白了只有持之以恒的實(shí)踐才能取得進(jìn)步。素描讓我學(xué)會了如何用心去觀察和耐心去實(shí)踐。

第五段：素描的意義和價值

通過素描的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明白了它的意義和價值。素描是一種觀察和表達(dá)的方式，它讓我學(xué)會了如何觀察物體的細(xì)節(jié)、感受物體的形態(tài)，并通過線條和陰影來表達(dá)自己的思想和情感。素描也是一種訓(xùn)練觀察力和耐心的工具，它培養(yǎng)了我的觀察力和耐心，讓我能夠更加細(xì)致入微地觀察和思考。除此之外，素描還讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)作的快樂和滿足感，讓我感受到藝術(shù)對人生的意義和啟發(fā)。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐素描，我不僅提高了自己的繪畫能力，更鍛煉了自己的觀察力和耐心。素描不僅是一種繪畫技巧，更是一種藝術(shù)表達(dá)和思考生活的方式。在以后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)堅(jiān)持素描的實(shí)踐，不斷提高自己的藝術(shù)水平，同時也享受與藝術(shù)對話的樂趣。

研修素描的心得體會篇二十一

本次研修，我對思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)記憶尤深。思維導(dǎo)圖因?yàn)榘l(fā)散性特點(diǎn)可以簡單有效地表達(dá)發(fā)散性思維，是一款較為實(shí)用的思維輔助工具。在思維導(dǎo)圖不斷普及的同時，電子授課的

教學(xué)

總結(jié)

一、思維導(dǎo)圖對教學(xué)的作用和優(yōu)點(diǎn)

1、思維導(dǎo)圖對老師的作用和優(yōu)點(diǎn)

教學(xué)一般是層層遞進(jìn)由某個或某些知識內(nèi)容延伸到其它內(nèi)容的過程，思維導(dǎo)圖同樣如此，圍繞中心關(guān)鍵詞發(fā)散并拓展內(nèi)容。老師使用思維導(dǎo)圖可以在備課時對需要講解的知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性地總結(jié)，總結(jié)的同時還可以檢查思維導(dǎo)圖中是否有遺漏的內(nèi)容，或邏輯上是否有更好的講解方式等。而一份好的圖文搭配思維導(dǎo)圖往往對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也有著不小的作用。

2、思維導(dǎo)圖對學(xué)生的作用和優(yōu)點(diǎn)

思維導(dǎo)圖可以在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，幫助學(xué)生建立知識體系，讓學(xué)生把所學(xué)知識聯(lián)系到一起，通過層級方式明確各知識點(diǎn)之間存在的關(guān)系。學(xué)生在制作思維導(dǎo)圖的同時實(shí)際上對知識點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行了再一次的分析與歸納，在這一過程中可以加深對知識點(diǎn)的記憶；根據(jù)邏輯歸納知識時還可以幫助學(xué)生思考與總結(jié)知識點(diǎn)，從而提高對知識點(diǎn)的理解。

二、教學(xué)思維導(dǎo)圖怎么畫

不管是教學(xué)思維導(dǎo)圖還是其它類型的思維導(dǎo)圖，制作方式是大同小異的。首先需要明確制作方向，接著根據(jù)這個方向結(jié)合實(shí)際情況制作出符合邏輯的內(nèi)容即可。在制作時要注意上下層級之間的邏輯性，具體可以通過“思維導(dǎo)圖簡單畫法”學(xué)習(xí)制作。

以教學(xué)備案為例：例如此時以教師的角度繪制一份教學(xué)備案思維導(dǎo)圖，那么可以從教學(xué)工具、課程基本信息、教學(xué)過程及教學(xué)反饋四個方面入手。那么此時首先需要確立思維導(dǎo)圖的中心關(guān)鍵詞——教學(xué)備案，接著圍繞該中心關(guān)鍵詞（教學(xué)備案）擴(kuò)展下一層級的內(nèi)容（四個方面）。接下來對每個方面的教學(xué)備案方式進(jìn)行具體擴(kuò)展，例如教學(xué)工具包括課本、視覺工具、思維導(dǎo)圖、教具；教學(xué)過程包括復(fù)習(xí)和課堂測試等內(nèi)容。

總之，制作教學(xué)思維導(dǎo)圖時，注意結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行，對于不同知識點(diǎn)或不同學(xué)生教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容可能會存在些許差異，需要結(jié)合實(shí)際情況切實(shí)制作。

研修心得體會

教師研修心得體會

班主任研修心得體會

研修日志心得體會

教師研修心得體會

研修素描的心得體會篇二十二

素描是一種通過鉛筆或炭條描繪物體形態(tài)、顏色、明暗和質(zhì)感等方面特征的繪畫方法。對于我來說，素描是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有趣味性的藝術(shù)形式。通過不斷練習(xí)和體驗(yàn)，我漸漸懂得了素描的精髓，并從中獲得了許多體會和收獲。

首先，學(xué)習(xí)素描讓我重新審視周圍的事物。素描要求我們觀察和把握物體的形狀、比例、線條和明暗等特點(diǎn)。在開始學(xué)習(xí)的時候，我常常只看到物體的表面，無法抓住其本質(zhì)。然而，隨著不斷的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加敏銳，能夠看到物體更深層次的細(xì)節(jié)。素描讓我慢下了腳步，仔細(xì)觀察了生活中的日常物品，發(fā)現(xiàn)了它們獨(dú)特的美麗，讓我對周圍世界有了更深的體會。

其次，素描為我提供了一個思考和表達(dá)的方式。通過素描，我可以將自己的觀察和感受轉(zhuǎn)化為圖紙上的線條和陰影。每一次畫畫都是一次深入思考的過程。在繪畫的過程中，我需要不斷思考如何準(zhǔn)確地描繪物體的形狀和紋理，如何利用線條和陰影來表達(dá)物體的質(zhì)感和空間感。這種思考讓我注意到物體的細(xì)微差別和變化，也幫助我提升了觀察和抽象思維能力。

另外，素描是一門需要持久耐心的藝術(shù)。繪畫一幅素描需要花費(fèi)大量的時間和精力。尤其是當(dāng)我遇到難度較大的題材時，往往需要多次嘗試和反復(fù)修改才能達(dá)到滿意的效果。這個過程需要持久的耐心和毅力。正是通過不斷重復(fù)的練習(xí)和嘗試，我才慢慢掌握了一些基本的技巧，并取得了進(jìn)步。素描教會我堅(jiān)持不懈，永不放棄。

最后，素描是一種表達(dá)情感的途徑。通過素描，我可以將自己的情感與觀察對象相結(jié)合，通過線條和陰影的運(yùn)用來表達(dá)內(nèi)心感受。有時候，一幅簡單的素描就能傳達(dá)出許多復(fù)雜的情感。當(dāng)我用草坪畫出一只小鳥或者一朵花朵的時候，我能感受到其中的喜悅和歡樂。而當(dāng)我畫一盞熄滅的燈或者枯萎的花時，我能感受到其中的沉默和凄涼。素描讓我能夠更好地表達(dá)自己，也讓我更加敏銳地感受世界。

綜上所述，學(xué)習(xí)素描是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和趣味性的藝術(shù)形式。通過不斷觀察和練習(xí)，我學(xué)到了不少的心得和體會。素描讓我重新審視周圍的事物，提供了一個思考和表達(dá)的方式，培養(yǎng)了耐心和毅力，并且讓我能夠用畫筆表達(dá)情感。通過素描，我不僅提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，也更好地理解了藝術(shù)與生活的關(guān)系。我相信，素描將繼續(xù)伴隨著我，成為我生活中的一部分。

研修素描的心得體會篇二十三

研修活動會是你們收獲頗豐，也會有很多的

心得體會

作為一個社會普通的一員，我總覺得在現(xiàn)實(shí)生活中缺少一點(diǎn)什么，總是呆在安全的象牙塔里做著天真的事，今天，作為一名高中生，我有幸跟隨同學(xué)們到了敬老院，一路上心中起伏不斷，有點(diǎn)顧慮會不會又是千篇一律的活動，然而整個上午的感覺，卻把這個的顧慮沖擊得云消霧散，這確實(shí)是一次愛心之旅，更是對人心的洗禮。

這次敬老院之行在略表心意的同時，更只在現(xiàn)實(shí)客觀地詮釋和諧二字的涵義，讓更多處于黃昏時段的老人感受到社會的溫暖。的確，創(chuàng)建和諧社會離不開社會經(jīng)濟(jì)與自然環(huán)境的和諧發(fā)展，更離不開人與人之間關(guān)系的和諧構(gòu)建，一到敬老院我們就開始干活了，掃地的，和老人聊天的、談心的，竭力盡所能使老人感到溫暖。

我們每個人都會經(jīng)歷孩童到青年，青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段，未來還有相當(dāng)長的一段路要走，如何走下去，我想，每個人都應(yīng)該心中有數(shù)。也許當(dāng)我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣地度過自己的晚年呢?在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子!當(dāng)你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、教你穿衣服、梳頭發(fā)。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。今年我有幸參加淄博市第二期遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著，我們每天累著并快樂著……因?yàn)?，我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

一、勤勤懇懇，積極研修

在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事英語教學(xué)和班級管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。具體做到了以下幾點(diǎn)：1、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí)，到目前為止在線學(xué)習(xí)時間達(dá)：11687分鐘，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題，課程、話題留言達(dá)到314條，并發(fā)起了181條話題，認(rèn)真撰寫日志200篇。2、積極建立個人工作室，并積極參與英語九班協(xié)作組的建設(shè)，被評為小組之星。3、積極參與班級資源管理，上傳資源226條，得到廣大老師的應(yīng)用和好評。積極配合班主任和指導(dǎo)教師的工作，積極參與班級建設(shè)，被推薦為第一批學(xué)員導(dǎo)師，被評為：第四期學(xué)員之星。同時被班主任和指導(dǎo)教師推薦為：學(xué)習(xí)研修組長，協(xié)助、幫助我校英語教師的研修學(xué)習(xí)，我校的研修教師全都圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。4、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)16篇，每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評與認(rèn)可，其中有3篇被評為優(yōu)秀作業(yè)，多篇作業(yè)、留言等在班級簡報(bào)中得到引用并得到好評。5、熟練運(yùn)用班級沙龍，留言板，tq，學(xué)習(xí)交流區(qū)，學(xué)習(xí)論壇，視頻會議室等平臺的管理功能，積極參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動。與專家、學(xué)員進(jìn)行及時有效的研修交流，成功地主持主講了視頻會議：《在英語課堂教學(xué)中如何科學(xué)有效的實(shí)施小組合作性學(xué)習(xí)》效果很好，收獲頗豐。

二、受益匪淺，感受頗深

我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵，我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員，使我對此次研修有了新的認(rèn)識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系，都使自己對英語教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識與思考。

三、繼續(xù)努力，力求完美

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我快樂!

總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!

我作為一名普通的幼兒教師，教師研修是教師教育的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)研修給了我們一個學(xué)習(xí)、交流的平臺。是提高全體在職幼兒教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，與專家、廣大教師共同學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)，在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)期間我收獲了很多。

我有幸參加了這次研修班的學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺。讓我在專業(yè)理論知識上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高，專家們精彩的講座，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，能讓我吸取更多的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到自我提高。

通過這次教師研修學(xué)習(xí)，我反思了以往工作中的不足，對以后的發(fā)展方向和目標(biāo)有了更進(jìn)一步的了解和掌握，下面是我通過學(xué)習(xí)后獲得的幾個方面的體會：

一、教師要轉(zhuǎn)變角色

1、教師首先要樹立新的師幼關(guān)系觀，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作關(guān)系。

2、教師應(yīng)該細(xì)心觀察、熟悉每個幼兒的個性特點(diǎn)，主動和幼兒交流、合作，在平等互助中促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展。

3、做反思型教師，反思是教師著眼于自己的活動過程，分析自己的某種行為，是一種通過提高自我覺察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的手段。

二、教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個體差異

我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強(qiáng)的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)，組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的表現(xiàn)機(jī)會，這樣能力差的孩子有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此，我們在教學(xué)活動中，不要只追求結(jié)果而放棄過程，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會。要做到尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。

三、要做終身學(xué)習(xí)教師

只有與時俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考如學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，不斷摸索教學(xué)方法。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，我們需要一份持久的熱情，一份對教育、對幼兒、對社會神圣信仰與追求。

從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析，取長補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

2、積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時上交。

(三)參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。

(四)研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)

教書育人，師德為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。

2、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。

研修素描的心得體會篇二十四

第一段：介紹研修的背景和目的（200字）

研修是一種提高自身專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，對于個人的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。最近，我有幸參加了一次關(guān)于市場營銷的研修課程，幫助我更好地理解市場營銷的核心概念和方法。這次研修的目標(biāo)是提升我們在市場營銷領(lǐng)域的知識水平，并幫助我們更好地應(yīng)對市場競爭的挑戰(zhàn)。通過這次研修，我收獲了很多對個人和公司都有益的心得體會。

第二段：介紹研修內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲（300字）

在這次研修中，我們學(xué)習(xí)了市場營銷的基本原理和實(shí)踐方法。老師通過豐富的案例分析和互動討論，生動地解析了市場營銷的各個方面。我學(xué)到了如何進(jìn)行市場調(diào)研，如何制定市場策略，以及如何進(jìn)行產(chǎn)品定位和推廣等。這些知識對于我日后從事市場工作非常有幫助。

除了理論知識，研修還注重實(shí)踐操作。我們在小組里進(jìn)行了市場調(diào)研的模擬實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果制定了相應(yīng)的市場策略。這種實(shí)際操作讓我更加深入地理解了市場營銷的過程，并提升了我的市場分析和決策能力。

第三段：探討研修對個人成長的影響（300字）

這次研修對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響。首先，我對市場營銷的認(rèn)識更加深入。之前，我對市場營銷的理解只停留在表面，只能說是一個門外漢。但是通過研修，我了解了市場營銷的核心概念和方法，知道了如何為公司創(chuàng)造價值。這讓我在公司中的工作更加明確和有方向性。

其次，我提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。在小組實(shí)踐中，我和隊(duì)友一起制定調(diào)研方案，分工合作，共同完成調(diào)研任務(wù)。通過和團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，以及如何在溝通中協(xié)調(diào)分歧。這些團(tuán)隊(duì)合作的技巧對我今后的職業(yè)發(fā)展將非常重要。

第四段：總結(jié)研修的價值和意義（200字）

這次研修是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提升了自己在市場營銷領(lǐng)域的知識水平，也提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，這些收獲將在我未來的工作中起到重要的作用，并且讓我在職業(yè)發(fā)展的道路上更加堅(jiān)定和自信。

第五段：展望未來和自我規(guī)劃（200字）

在未來，我將不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己在市場營銷領(lǐng)域的能力。我希望能夠運(yùn)用所學(xué)知識，為公司創(chuàng)造更大的價值。同時，我也會繼續(xù)注重團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會更好地與他人合作和溝通。通過不斷地努力和實(shí)踐，我相信自己能夠在職業(yè)生涯中取得更大的成就，并為公司和團(tuán)隊(duì)帶來更大的貢獻(xiàn)。

總之，這次研修讓我深刻理解了市場營銷的重要性和方法，提升了自身的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我將把這次研修的收獲運(yùn)用到實(shí)際工作中，并持續(xù)不斷地提升自己，為公司和團(tuán)隊(duì)作出更大的貢獻(xiàn)。

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